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幼兒園學(xué)生資助宣傳月活動(dòng)總結(jié)（精選11篇）
一次精彩紛呈的活動(dòng)結(jié)束了，這次活動(dòng)讓你有什么啟發(fā)呢？需要好好地寫(xiě)一份活動(dòng)總結(jié)總結(jié)一下了。但是活動(dòng)總結(jié)有什么要求呢？以下是小編精心整理的幼兒園學(xué)生資助宣傳月活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園學(xué)生資助宣傳月活動(dòng)總結(jié) 1
為進(jìn)一步加大教育資助政策宣傳力度，xx縣幼兒園在5月份多措并行，扎實(shí)開(kāi)展資助政策宣傳月系列活動(dòng)。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。成立以園長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，高度明確崗位職責(zé)和工作任務(wù)，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、小組成員全面抓的工作格局，為順利開(kāi)展資助政策宣傳工作提供組織保障。
二是開(kāi)設(shè)專(zhuān)題欄，加大宣傳力度。利用園內(nèi)外宣傳櫥窗、電子顯示屏等開(kāi)設(shè)教育資助政策專(zhuān)題宣傳欄，對(duì)資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助程序等重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行廣泛宣傳。
三是積極開(kāi)展家訪，做好政策宣講。各班老師嚴(yán)格落實(shí)一對(duì)一幫扶工作制度，定期不定期對(duì)建檔立卡家庭幼兒和困難家庭幼兒進(jìn)行家訪，通過(guò)了解家庭最新情況，有針對(duì)性地宣講教育資助政策，有效夯實(shí)政策成效。四是用好用活網(wǎng)絡(luò)媒介，擴(kuò)大政策知曉率。幼兒園通過(guò)微信公眾號(hào)靈活發(fā)布多項(xiàng)資助政策，各班利用班級(jí)微信群、QQ群、校訊通等媒介認(rèn)真做好教育資助政策宣傳和問(wèn)題解答，確保惠民政策深入人心、落實(shí)落地。
幼兒園學(xué)生資助宣傳月活動(dòng)總結(jié) 2
做好貧困家庭幼兒資助工作，是堅(jiān)持黨中央提出的"立黨為公，執(zhí)政為民"根本要求的具體體現(xiàn)；是實(shí)施"科教興國(guó)"和"人才強(qiáng)國(guó)"戰(zhàn)略的重要保證；是為維護(hù)幼兒園乃至社會(huì)穩(wěn)定，增強(qiáng)幼兒對(duì)黨和國(guó)家熱愛(ài)之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟(jì)困難問(wèn)題是我國(guó)政府的責(zé)任，它直接關(guān)系到我國(guó)教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì)的穩(wěn)定，直接關(guān)系到教育收費(fèi)制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會(huì)均等地接受教育的權(quán)利�，F(xiàn)將20xx年秋我校在幼兒資助工作方面總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、完善制度：
我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒資助工作，嚴(yán)格按照《教育部、財(cái)政部關(guān)于認(rèn)真做好幼兒家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神，對(duì)家庭經(jīng)困難幼兒進(jìn)行評(píng)議和認(rèn)定，對(duì)貧困生助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)選，幫助品學(xué)兼優(yōu)的貧困幼兒得到資助，順利完成學(xué)業(yè)。
1、成立了幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我園成立了以園長(zhǎng)牟華桂為組長(zhǎng)，以班主任為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由辦公室全面負(fù)責(zé)系家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助工作。
2、成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒認(rèn)定工作組，各班都成立起了家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒認(rèn)定工作組。負(fù)責(zé)建立制定家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒的管理和資助體制。由評(píng)定小組對(duì)各班評(píng)定小組評(píng)定出的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助名單與申請(qǐng)進(jìn)行審核、認(rèn)定，并將認(rèn)定出困難幼兒名單上報(bào)學(xué)校評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)組審定。
3、上榜公示，公開(kāi)透明。貧困幼兒確定后，為了使該項(xiàng)工作切實(shí)做到公平、公正，對(duì)貧困幼兒名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示，并公示舉報(bào)電話及信箱，主動(dòng)接受廣大師生及社會(huì)的監(jiān)督；公示期間，未收到任何舉報(bào)信息。
二、建立、健全幼兒檔案：
1、我校對(duì)對(duì)所有家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行家庭情況調(diào)查，要求每名幼兒都填寫(xiě)幼兒家庭情況調(diào)查表，并由幼兒當(dāng)?shù)氐拿裾块T(mén)或者村委會(huì)出具相關(guān)的證明材料。定期對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行資格復(fù)查，并不定期隨機(jī)抽取一定比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒，通過(guò)信件、電話、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行核實(shí)。
2、秉承公開(kāi)、公平、公正、實(shí)事求是，本人申請(qǐng)、民主評(píng)議和幼兒園評(píng)定相結(jié)合的原則，準(zhǔn)確無(wú)誤將急需救助的困難幼兒評(píng)定出來(lái)，平時(shí)還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生的顯著變化，及時(shí)調(diào)整其家庭經(jīng)濟(jì)困難檔次。
三、積極落實(shí)、幫助到位：
1、按照上級(jí)安排，第一時(shí)間落實(shí)好各種資金的評(píng)定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時(shí)領(lǐng)取到資金。
2、被資助的幼兒老都是家庭困難，父母有病，生活困難的幼兒對(duì)他們進(jìn)行了救助，使他避免了輟學(xué)的命運(yùn)，感恩的他們深深體會(huì)到了社會(huì)的`溫暖和老師的關(guān)懷，激勵(lì)著他們不斷努力，面對(duì)困難絕不低頭。
3、掌握第一手資料，及時(shí)調(diào)整救助策略并時(shí)刻對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育關(guān)愛(ài)教育，真正把學(xué)校的資助工作落實(shí)到了實(shí)處。
回顧本學(xué)期的幼兒資助工作，雖然取得一定成績(jī)，但是也還存在不足，比如說(shuō)幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒(méi)有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫助。
幼兒園學(xué)生資助宣傳月活動(dòng)總結(jié) 3
做好貧困家庭幼兒資助工作，貫徹落實(shí)自治區(qū)財(cái)政廳、教育廳《關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的通知》精神，加大對(duì)學(xué)前教育的扶持力度，完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，積極發(fā)展學(xué)前教育，切實(shí)解決家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童入園問(wèn)題，是為維護(hù)幼兒園乃至社會(huì)穩(wěn)定，增強(qiáng)幼兒對(duì)黨和國(guó)家熱愛(ài)之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟(jì)困難問(wèn)題是我幼國(guó)政府的責(zé)任，它直接關(guān)系到我國(guó)教育事業(yè)的持續(xù)系、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì)會(huì)的穩(wěn)定，直接關(guān)系到教育育收費(fèi)制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣直大公民機(jī)會(huì)均等地接受教育的'權(quán)利�，F(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年度度我校在幼兒資助工作方面總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、完善制度：
我校領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒資助工作，嚴(yán)格按照上級(jí)文件精作神，對(duì)家庭經(jīng)困難幼兒進(jìn)神行行評(píng)議和認(rèn)定，對(duì)貧困生助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)選。
1、成立了幼兒資助工作作領(lǐng)導(dǎo)小組。我校成立了以以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以學(xué)校領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)成員、居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)成員員為成員的幼兒資助工作領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助工作庭。
2、以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)審，評(píng)定小組對(duì)評(píng)定出的家庭經(jīng)濟(jì)小困難幼兒困資助名單與申請(qǐng)進(jìn)進(jìn)行審核、認(rèn)定，并將認(rèn)定定出困難幼兒名單上報(bào)學(xué)校審定。
3、上榜公示，公開(kāi)透明。堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公公正原則。評(píng)審小組組根據(jù)下達(dá)的資助名額，對(duì)兒童家長(zhǎng)申請(qǐng)對(duì)材料進(jìn)行審審查評(píng)定，并做好評(píng)審記錄。在確保孤兒、殘疾兒錄童童入園資助的基礎(chǔ)上，優(yōu)先先資助城鄉(xiāng)最低生活保障家家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計(jì)、劃生育獨(dú)生子女劃和雙女戶家家庭子女。公示期間，未收收到任何舉報(bào)信息。
二、建立、健全幼兒檔案：
資助項(xiàng)目、資助對(duì)象、資資助助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資資助流程等材料一一歸檔，隨時(shí)接受上級(jí)的檢查和群眾監(jiān)督。
1、我校對(duì)對(duì)對(duì)所有家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒兒進(jìn)行家庭情況調(diào)查，要求每名幼兒都填寫(xiě)幼兒家求庭情況調(diào)庭查表，并由幼兒當(dāng)?shù)氐拿裾块T(mén)或者村兒委會(huì)出具相關(guān)的證明材料。定期對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難料幼兒進(jìn)行資格復(fù)查，幼并不不定期隨機(jī)抽取一定比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒，通的過(guò)信件、電話、過(guò)實(shí)地走訪等方式進(jìn)行核實(shí)。
2、秉承公開(kāi)、公平、公正、實(shí)事求是，本人申請(qǐng)、民民主評(píng)議和幼兒園評(píng)定相相結(jié)合的原則，準(zhǔn)確無(wú)誤將將急需救助的困難幼兒評(píng)定定出來(lái)，平時(shí)還要做到掌握握幼兒家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生的顯著變化，及時(shí)調(diào)整其的家庭經(jīng)濟(jì)家困難檔次。
三、積極落實(shí)、幫助到位：
1、按照上級(jí)安排，第一一時(shí)間落實(shí)好各種資金的評(píng)定、評(píng)發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時(shí)幼領(lǐng)取到資金。
2、做好被資助的幼兒名冊(cè)。
3、掌握第一手資料，及時(shí)調(diào)整救助策略并時(shí)刻對(duì)幼調(diào)兒兒進(jìn)行感恩教育關(guān)愛(ài)教育，真正把學(xué)校的資助工作落實(shí)到了實(shí)處。
回顧本年度的幼兒資助工作，雖然取的得一定成績(jī)，但是也還存在不足，比如說(shuō)幫助的范在圍還不夠廣，還是有些需圍要幫助要的幼兒沒(méi)有得到幫助。在以后的工作中，我助們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使真正正需要幫助的幼兒都能夠得得到實(shí)實(shí)在在的幫助。
幼兒園學(xué)生資助宣傳月活動(dòng)總結(jié) 4
我園地處山區(qū)，雖然近幾年經(jīng)濟(jì)得到了較快發(fā)展，大部分的家庭已經(jīng)走向富裕，但仍有一部分家庭或因病或因意外等原因，造成了家庭經(jīng)濟(jì)困難，他們的子女在學(xué)習(xí)之余還要為上學(xué)的費(fèi)用擔(dān)憂，在學(xué)習(xí)、生活、心理上都面臨巨大的壓力。關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)、心理健康，對(duì)他們進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上資助、心理上扶持、培養(yǎng)他們自尊、自立、自強(qiáng)的精神，增強(qiáng)他們的自信心，以積極、健康的心態(tài)應(yīng)對(duì)生活、學(xué)習(xí)的困難并最終順利完成學(xué)業(yè)，是每一個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任。因此，我園非常重視對(duì)困難家庭幼兒的資助工作，強(qiáng)化工作措施，狠抓落實(shí)，取得了較好的成績(jī)。我們的主要做法是：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織
我園對(duì)幼兒資助工作非常重視，始終把對(duì)貧困幼兒的幫扶放在幼兒工作的重要位置，為確保對(duì)困難幼兒的資助工作得到順利開(kāi)展，成立了幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)幼兒資助工作。每學(xué)期都制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，明確分工，為我園困難幼兒資助工作的順利開(kāi)展提供了有力的組織保障。
二、調(diào)查摸底，確立工作目標(biāo)
首先成立了《家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒認(rèn)定管理領(lǐng)導(dǎo)小組》、《家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒評(píng)定小組》、《班級(jí)平困生評(píng)定小組》等，為使每一個(gè)困難家庭幼兒都得到資助完成學(xué)業(yè)，我園每個(gè)學(xué)期初都采取多種途徑進(jìn)行調(diào)查摸底。一是通過(guò)班主任在班級(jí)中采用調(diào)查、詢問(wèn)、訪談等形式，對(duì)困難家庭幼兒進(jìn)行摸底；二是通過(guò)組織幼兒填報(bào)《困難家庭幼兒資助申報(bào)表》進(jìn)行摸底。同時(shí)，將貧困家庭幼兒情況輸入微機(jī)，建立貧困家庭幼兒動(dòng)態(tài)檔案，對(duì)貧困家庭幼兒進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。并對(duì)困難家庭幼兒進(jìn)行家訪，了解他們?cè)谏睢W(xué)習(xí)上的困難，有針對(duì)性地提出行之有效的資助目標(biāo)、措施和辦法，讓每一個(gè)困難家庭幼兒都有書(shū)念，有學(xué)上。
三、資金與精神雙向資助
通過(guò)政府的補(bǔ)貼，通過(guò)以上途徑，本學(xué)年，我園共有14名貧困幼兒得到資助，資助金達(dá)到16800元。
除了對(duì)困難家庭幼兒經(jīng)濟(jì)上的`資助外，我園還組織教師開(kāi)展了與貧困家庭幼兒結(jié)對(duì)活動(dòng)。安排了班主任與貧困家庭幼兒結(jié)對(duì)，經(jīng)常找他們談心，隨時(shí)了解貧困家庭幼兒的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們的生活、指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。
回顧本學(xué)年的幼兒資助工作，我們雖然取得了一些成績(jī)，但還存在一些不足之處，像幫助的范圍還不夠廣，還有些需要幫助的幼兒沒(méi)有得到及時(shí)的幫助等問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)做好受助幼兒的心理輔導(dǎo)工作等。
在今后的工作中，我們不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化工作措施，推動(dòng)我園幼兒資助工作順利、健康、有序發(fā)展，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入落實(shí)國(guó)家資助政策和精致化思想，努力開(kāi)創(chuàng)幼兒資助精致化時(shí)代真，正為貧困家庭幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
幼兒園學(xué)生資助宣傳月活動(dòng)總結(jié) 5
我園地處山區(qū)，雖然近幾年經(jīng)濟(jì)得到了較快發(fā)展，大部分的家庭已經(jīng)走向富裕，但仍有一部分家庭或因病或因意外等原因，造成了家庭經(jīng)濟(jì)困難，他們的子女在學(xué)習(xí)之余還要為上學(xué)的費(fèi)用擔(dān)憂，在學(xué)習(xí)、生活、心理上都面臨巨大的壓力。關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)、心理健康，對(duì)他們進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上資助、心理上扶持、培養(yǎng)他們自尊、自立、自強(qiáng)的精神，增強(qiáng)他們的自信心，以積極、健康的心態(tài)應(yīng)對(duì)生活、學(xué)習(xí)的'困難并最終順利完成學(xué)業(yè)，是每一個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任。因此，我園非常重視對(duì)困難家庭學(xué)生的資助工作，強(qiáng)化工作措施，狠抓落實(shí)，取得了較好的成績(jī)。我們的主要做法是：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織
我園對(duì)學(xué)生資助工作非常重視，始終把對(duì)貧困學(xué)生的幫扶放在學(xué)生工作的重要位置，為確保對(duì)困難學(xué)生的資助工作得到順利開(kāi)展，成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作。每學(xué)期都制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，明確分工，為我園困難學(xué)生資助工作的順利開(kāi)展提供了有力的組織保障。
二、調(diào)查摸底，確立工作目標(biāo)
首先成立了《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定管理領(lǐng)導(dǎo)小組》、《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生評(píng)定小組》、《班級(jí)平困生評(píng)定小組》等，為使每一個(gè)困難家庭學(xué)生都得到資助完成學(xué)業(yè)，我園每個(gè)學(xué)期初都采取多種途徑進(jìn)行調(diào)查摸底。一是通過(guò)班主任在班級(jí)中采用調(diào)查、詢問(wèn)、訪談等形式，對(duì)困難家庭學(xué)生進(jìn)行摸底;二是通過(guò)組織學(xué)生填報(bào)《困難家庭學(xué)生資助申報(bào)表》進(jìn)行摸底。同時(shí)，將貧困家庭學(xué)生情況輸入微機(jī)，建立貧困家庭學(xué)生動(dòng)態(tài)檔案，對(duì)貧困家庭學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。并對(duì)困難家庭學(xué)生進(jìn)行家訪，了解他們?cè)谏睢W(xué)習(xí)上的困難，有針對(duì)性地提出行之有效的資助目標(biāo)、措施和辦法，讓每一個(gè)困難家庭學(xué)生都有書(shū)念，有學(xué)上。
三、資金與精神雙向資助
通過(guò)政府的補(bǔ)貼，通過(guò)以上途徑，本學(xué)年，我園共有14名貧困學(xué)生得到資助，資助金達(dá)到16800元。
除了對(duì)困難家庭學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的資助外，我園還組織教師開(kāi)展了與貧困家庭學(xué)生結(jié)對(duì)活動(dòng)。安排了班主任與貧困家庭學(xué)生結(jié)對(duì)，經(jīng)常找他們談心，隨時(shí)了解貧困家庭學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們的生活、指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。
回顧本學(xué)年的學(xué)生資助工作，我們雖然取得了一些成績(jī)，但還存在一些不足之處，像幫助的范圍還不夠廣，還有些需要幫助的學(xué)生沒(méi)有得到及時(shí)的幫助等問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)做好受助學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作等。在今后的工作中，我們不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化工作措施，推動(dòng)我園學(xué)生資助工作順利、健康、有序發(fā)展，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入落實(shí)國(guó)家資助政策和精致化思想，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)生資助精致化時(shí)代真，正為貧困家庭學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
幼兒園學(xué)生資助宣傳月活動(dòng)總結(jié) 6
一、引言
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，我國(guó)對(duì)教育的重視程度逐漸提高。幼兒園教育是教育事業(yè)中的重要一環(huán)，為了保障幼兒園學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源，我園積極開(kāi)展了幼兒園學(xué)生資助工作。本文旨在總結(jié)我園過(guò)去一年在幼兒園學(xué)生資助工作方面所取得的成績(jī)，同時(shí)分析存在的問(wèn)題和不足，并提出改進(jìn)措施，為今后的工作提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。
二、工作概況
我園在幼兒園學(xué)生資助工作中，始終以培養(yǎng)孩子的品德、智力和創(chuàng)造能力為目標(biāo)，堅(jiān)持公平公正的原則，積極創(chuàng)造公平的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我園積極探索資助渠道，為需要幫助的學(xué)生提供真正的資助。過(guò)去一年，在學(xué)生資助工作中，我園重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：
1. 建立資助機(jī)制：我園根據(jù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況，建立了一套完善的資助機(jī)制。我們?cè)O(shè)立了資助評(píng)估團(tuán)隊(duì)，由園長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)組成，根據(jù)學(xué)生家庭的實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)估，并制定資助方案。
2. 細(xì)化資助標(biāo)準(zhǔn)：我園根據(jù)學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，細(xì)化了資助的標(biāo)準(zhǔn)和范圍。我們將資助分為三個(gè)等級(jí)，對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)狀況較好的學(xué)生，提供少量資助；對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)狀況較差的學(xué)生，則提供全額資助。同時(shí)，我們將資助范圍擴(kuò)大到學(xué)生的學(xué)費(fèi)、教材費(fèi)、課外活動(dòng)費(fèi)等方面，盡力減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
3. 搭建平臺(tái)，吸引社會(huì)力量：為了擴(kuò)大資助覆蓋范圍，我園積極與社會(huì)各界合作，搭建了資助平臺(tái)。通過(guò)與社區(qū)、企事業(yè)單位合作，我們成功吸引了一批社會(huì)公益團(tuán)體和捐助者，為學(xué)生提供了更多的資助項(xiàng)目和機(jī)會(huì)。
三、工作成果
我園在過(guò)去一年的幼兒園學(xué)生資助工作中，取得了一些顯著的成果。
1. 學(xué)生獲得資助：通過(guò)評(píng)估和申請(qǐng)，我園共為30%的學(xué)生提供了資助，這些學(xué)生得到了經(jīng)濟(jì)上和教育上的幫助，改善了他們的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。
2. 家校合作的加強(qiáng)：通過(guò)資助工作的開(kāi)展，家長(zhǎng)對(duì)我園的信任度提高，與學(xué)校的合作也更加順暢。家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與學(xué)校一起為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3. 社會(huì)各界的關(guān)注：我園的資助工作得到了社會(huì)各界的高度關(guān)注和贊揚(yáng)，很多企事業(yè)單位和個(gè)人紛紛加入了我們的資助行列。同時(shí)，我園還與社區(qū)和公益組織建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的.合作關(guān)系，共同為學(xué)生提供更多的資助項(xiàng)目。
四、存在的問(wèn)題與不足
盡管我園在幼兒園學(xué)生資助工作中取得了一些成績(jī)，但也面臨一些問(wèn)題和不足：
1. 資助覆蓋面不夠廣：目前資助工作覆蓋的學(xué)生還不夠廣泛，一些有需要的學(xué)生并未得到資助，這與我園資助機(jī)制的不完善有一定關(guān)系。
2. 資助項(xiàng)目的多樣性不足：雖然我們與社會(huì)各界合作得到了一些資助項(xiàng)目，但還不夠多樣化。我們需要進(jìn)一步拓寬資助渠道，為學(xué)生提供更多樣的資助項(xiàng)目和機(jī)會(huì)。
3. 評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的公正性有待提高：在資助評(píng)估過(guò)程中，有時(shí)候難以準(zhǔn)確地核實(shí)學(xué)生家庭的實(shí)際情況，導(dǎo)致評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的公正性存在一定問(wèn)題。我們需要進(jìn)一步完善評(píng)估機(jī)制和標(biāo)準(zhǔn)，確保公正性。
五、改進(jìn)措施
為了進(jìn)一步提高幼兒園學(xué)生資助工作的質(zhì)量和效果，我們將采取以下改進(jìn)措施：
1. 完善資助機(jī)制：通過(guò)與家長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)人士的深入討論，我們將進(jìn)一步完善資助機(jī)制，確保評(píng)估的公正性和準(zhǔn)確性。
2. 拓寬資助渠道：我們將積極開(kāi)展與社會(huì)各界的合作，拓寬資助渠道。同時(shí)，我們將加大對(duì)資助項(xiàng)目的宣傳力度，吸引更多的企事業(yè)單位和個(gè)人參與到我們的資助工作中。
3. 定期評(píng)估和總結(jié)：為了了解資助工作的效果和問(wèn)題，我們將定期進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們將進(jìn)一步完善工作，提高學(xué)生資助的質(zhì)量和效果。
六、結(jié)語(yǔ)
在過(guò)去一年的幼兒園學(xué)生資助工作中，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們將進(jìn)一步完善資助機(jī)制，拓寬資助渠道，提高資助工作的質(zhì)量和效果。我們相信，在各方面的共同努力下，我園的幼兒園學(xué)生資助工作將取得更好的成果，為幼兒園教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
幼兒園學(xué)生資助宣傳月活動(dòng)總結(jié) 7
為了貫徹上級(jí)對(duì)貧困生資助會(huì)議精神，更好的做好貧困資助這項(xiàng)工作；為了促進(jìn)教育公平，確保農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能切實(shí)享受?chē)?guó)家優(yōu)惠政策，進(jìn)一步規(guī)范家庭困難學(xué)生生活補(bǔ)助資金管理工作；為了便于兒童家長(zhǎng)了解資助政策和申請(qǐng)辦法，使此項(xiàng)工作更加透明公開(kāi)，在前期宣傳后,我園教師按照文件精神嚴(yán)格執(zhí)行資助填報(bào)、審核、評(píng)議、公示流程。
各班教師在認(rèn)真審核資助填報(bào)信息后，開(kāi)展了班級(jí)資助評(píng)議，邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員共同參與評(píng)議，確保資助對(duì)象評(píng)選是公平、公正、公開(kāi)的。
各班評(píng)議結(jié)束后，幼兒園進(jìn)行園內(nèi)評(píng)議確定最終資助名單。并將資助名單進(jìn)行園內(nèi)公示。
在總結(jié)會(huì)議上，莊園長(zhǎng)肯定了各班主任認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件精神，做好資助政策的宣傳工作，摸清本班學(xué)生基本情況，掌握好第一手資料，按照相關(guān)程序?qū)W(xué)生申請(qǐng)、證明及其他佐證材料一并上報(bào)學(xué)校審核。并且就資助工作進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)：資助工作政策性很強(qiáng)，工作中要始終堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則；資助工作要與教育、心理疏導(dǎo)相結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立典型，起到示范和榜樣的作用；在政策和制度的規(guī)范下，嚴(yán)把審批關(guān)，對(duì)資助工作實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管；補(bǔ)助資金發(fā)放等必須做到公開(kāi)透明，責(zé)任落實(shí)到人。鼓勵(lì)各班教師再接再厲，在今后的`資助工作中繼續(xù)保持原則，工作到位，真正對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難幼兒及家庭起到實(shí)際的幫助作用。
幼兒園學(xué)生資助宣傳月活動(dòng)總結(jié) 8
我市的學(xué)前教育資助工作在上級(jí)部門(mén)正確領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)部門(mén)的'通力協(xié)作、踴躍配合、一起盡力下，全面貫徹落實(shí)國(guó)家和省里出臺(tái)的學(xué)前教育資助政策，以省中心下發(fā)的工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，踴躍開(kāi)展各類(lèi)資助工作和活動(dòng)，認(rèn)真履行學(xué)生資助治理職責(zé)，博得了廣大學(xué)生及家長(zhǎng)好評(píng)，取得了較好的社會(huì)效益。
一、 大體情形
20xx年度，我園共有幼兒135人，同意資助幼兒11人，共計(jì)提供救助資金880元。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)調(diào)研，科學(xué)制訂制度
為了增強(qiáng)對(duì)資助政策的把握能力，切實(shí)做勤學(xué)前教育資助工作，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門(mén)關(guān)于學(xué)前教育資助的文件精神，借鑒外省體會(huì)，踴躍主動(dòng)與幼教中心和市財(cái)政部門(mén)溝通和諧，深切基層普遍調(diào)研，結(jié)合實(shí)際，制定了學(xué)前教育資助實(shí)施方案。
三、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氣氛
為了把黨和政府的這項(xiàng)惠民政策傳到千家萬(wàn)戶，營(yíng)造良好的社會(huì)氣氛，我們從兩方面增強(qiáng)宣傳報(bào)導(dǎo)。一是在園內(nèi)發(fā)布了學(xué)前教育資助實(shí)施方案。二是催促幼兒園通過(guò)量種形式開(kāi)展宣傳，如上好兩節(jié)課制度、制作宣傳海報(bào)張貼于幼兒園奪目處、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)布信息、利用校訊通給家長(zhǎng)發(fā)送短信等，真正做到了眾所周知，深切人心。
幼兒園學(xué)生資助宣傳月活動(dòng)總結(jié) 9
一、活動(dòng)背景
為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園學(xué)生資助政策的宣傳力度，提升家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)國(guó)家資助政策的認(rèn)知，確保符合條件的幼兒能夠享受到應(yīng)有的資助，本園特舉辦了學(xué)生資助宣傳月活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)多樣化的宣傳方式，使資助政策深入人心，為貧困幼兒家庭解決實(shí)際困難，真正將學(xué)前教育資助政策落到實(shí)處。
二、活動(dòng)目標(biāo)
提高家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒資助政策的認(rèn)知度，確保政策得到廣泛傳播。
為符合條件的`貧困幼兒提供及時(shí)、有效的資助，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
營(yíng)造關(guān)愛(ài)貧困幼兒、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
三、活動(dòng)內(nèi)容
成立宣傳小組：由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各班級(jí)教師為成員，明確各自職責(zé)，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
開(kāi)設(shè)專(zhuān)題宣傳欄：利用園內(nèi)外宣傳櫥窗、電子顯示屏等開(kāi)設(shè)教育資助政策專(zhuān)題宣傳欄，對(duì)資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助程序等重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行廣泛宣傳。
開(kāi)展家訪活動(dòng)：各班老師嚴(yán)格落實(shí)一對(duì)一幫扶工作制度，定期不定期對(duì)建檔立卡家庭幼兒和困難家庭幼兒進(jìn)行家訪，通過(guò)了解家庭最新情況，有針對(duì)性地宣講教育資助政策。
利用網(wǎng)絡(luò)媒介宣傳：通過(guò)微信公眾號(hào)、班級(jí)微信群、QQ群等網(wǎng)絡(luò)媒介發(fā)布資助政策信息，及時(shí)解答家長(zhǎng)疑問(wèn)，確保政策宣傳到位。
舉辦主題活動(dòng)：組織幼兒觀看《與爾同行》等勵(lì)志成才宣傳片，引導(dǎo)幼兒珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。同時(shí)，開(kāi)展“國(guó)家資助，助我飛翔”主題班會(huì)活動(dòng)，讓幼兒了解國(guó)家資助政策，感受黨和國(guó)家的關(guān)愛(ài)。
四、活動(dòng)效果
家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒資助政策的認(rèn)知度得到顯著提高，為貧困幼兒家庭提供了及時(shí)、有效的幫助。
營(yíng)造了關(guān)愛(ài)貧困幼兒、支持學(xué)前教育的良好氛圍，讓更多的人關(guān)注和支持學(xué)前教育事業(yè)。
激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了他們的感恩之心和社會(huì)責(zé)任感。
五、總結(jié)與展望
本次幼兒園學(xué)生資助宣傳月活動(dòng)取得了圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。通過(guò)多樣化的宣傳方式，使家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒資助政策有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，為貧困幼兒家庭解決了實(shí)際困難。同時(shí)，也激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)熱情和社會(huì)責(zé)任感，為他們今后的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
展望未來(lái)，我們將繼續(xù)加大宣傳力度，進(jìn)一步完善資助政策體系，確保更多的貧困幼兒能夠享受到應(yīng)有的資助。同時(shí)，也希望通過(guò)我們的努力，能夠引起更多人對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的關(guān)注和支持，共同為幼兒的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
幼兒園學(xué)生資助宣傳月活動(dòng)總結(jié) 10
活動(dòng)背景
隨著社會(huì)對(duì)早期教育重視程度的提升，幼兒入園率逐年上升，但經(jīng)濟(jì)條件差異導(dǎo)致部分家庭在承擔(dān)幼兒教育費(fèi)用時(shí)面臨困難。為響應(yīng)國(guó)家關(guān)于普及學(xué)前教育、促進(jìn)教育公平的號(hào)召，我園于本月特別策劃并實(shí)施了“愛(ài)滿童心·資助同行”學(xué)生資助宣傳月活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 提高知曉率：確保所有家長(zhǎng)了解國(guó)家及地方的幼兒資助政策。
2. 簡(jiǎn)化申請(qǐng)流程：向有需要的家庭清晰介紹資助申請(qǐng)步驟，簡(jiǎn)化操作。
3. 消除顧慮：通過(guò)真實(shí)案例分享，鼓勵(lì)符合條件的家庭積極申請(qǐng)資助，消除因經(jīng)濟(jì)原因不送孩子入園的顧慮。
4. 營(yíng)造氛圍：在園區(qū)內(nèi)營(yíng)造關(guān)心貧困家庭、支持教育公平的良好氛圍。
活動(dòng)內(nèi)容
1. 開(kāi)幕式啟動(dòng)：邀請(qǐng)當(dāng)?shù)卣逃块T(mén)代表及社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)出席，正式拉開(kāi)宣傳月序幕。
2. 政策宣講會(huì)：組織多場(chǎng)面向家長(zhǎng)的政策宣講會(huì)，詳細(xì)解讀資助政策、申請(qǐng)條件、資助標(biāo)準(zhǔn)等。
3. 一對(duì)一咨詢：設(shè)置專(zhuān)門(mén)的咨詢服務(wù)臺(tái)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師提供一對(duì)一解答，確保每位家長(zhǎng)的疑問(wèn)得到及時(shí)解決。
4. 成功案例分享：邀請(qǐng)享受過(guò)資助政策的.家庭分享他們的故事，增加政策可信度和吸引力。
5. 線上宣傳：利用幼兒園官網(wǎng)、微信公眾號(hào)等平臺(tái)發(fā)布資助政策解讀文章、視頻，擴(kuò)大宣傳覆蓋面。
6. 親子互動(dòng)活動(dòng)：舉辦以“公平教育·幸福成長(zhǎng)”為主題的親子繪畫(huà)、手工作品展，增強(qiáng)家庭對(duì)教育公平的認(rèn)識(shí)和支持。
成效評(píng)估
1. 參與度高：活動(dòng)期間，超過(guò)80%的在園家庭直接參與了至少一項(xiàng)宣傳活動(dòng)，家長(zhǎng)反饋積極。
2. 認(rèn)知提升：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，95%的受訪家長(zhǎng)表示對(duì)幼兒資助政策有了更清晰的了解。
3. 申請(qǐng)數(shù)量增長(zhǎng)：與去年同期相比，本年度資助申請(qǐng)量增加了30%，顯示宣傳效果顯著。
4. 社會(huì)反響良好：活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)孛襟w的關(guān)注和報(bào)道，增強(qiáng)了幼兒園在社區(qū)中的正面形象。
本次“愛(ài)滿童心·資助同行”宣傳月活動(dòng)不僅加深了家長(zhǎng)對(duì)幼兒資助政策的理解，也有效推動(dòng)了資助政策的落實(shí)，為更多經(jīng)濟(jì)困難家庭的孩子鋪平了入園之路。我們將以此為契機(jī)，持續(xù)關(guān)注教育公平問(wèn)題，不斷優(yōu)化資助機(jī)制，確保每一個(gè)孩子都能在愛(ài)與關(guān)懷中健康成長(zhǎng)。
幼兒園學(xué)生資助宣傳月活動(dòng)總結(jié) 11
一、活動(dòng)概述
本月，我園成功舉辦了資助宣傳月活動(dòng)。本次活動(dòng)的目的是深入宣傳幼兒園資助政策，確保每一位家長(zhǎng)都了解并理解相關(guān)政策，為符合條件的幼兒提供及時(shí)、有效的資助，同時(shí)也希望借此機(jī)會(huì)提高家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)前教育重要性的認(rèn)識(shí)。
二、活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施
政策解讀與宣傳：
制作了清晰易懂的資助政策宣傳海報(bào)，張貼在幼兒園顯眼位置。
通過(guò)班級(jí)微信群、家長(zhǎng)會(huì)等形式，定期發(fā)布和解讀資助政策，解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)。
舉辦了資助政策專(zhuān)題講座，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士為家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)解讀。
家訪與溝通：
老師們對(duì)需要資助的幼兒家庭進(jìn)行了家訪，深入了解家庭情況，并為家長(zhǎng)詳細(xì)解釋資助政策。
在家訪過(guò)程中，老師們還收集了家長(zhǎng)對(duì)資助政策的意見(jiàn)和建議，為今后的政策完善提供參考。
主題活動(dòng)：
組織了“感恩有你，伴我成長(zhǎng)”的主題活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起參與，通過(guò)互動(dòng)游戲、故事講述等形式，讓幼兒了解資助政策的意義，培養(yǎng)感恩之心。
開(kāi)展了“我心中的幼兒園”繪畫(huà)比賽，鼓勵(lì)幼兒用畫(huà)筆描繪自己心中的幼兒園，表達(dá)對(duì)幼兒園的喜愛(ài)和感激之情。
三、活動(dòng)效果
家長(zhǎng)對(duì)資助政策有了更深入的了解，對(duì)幼兒園的工作也更加支持和理解。
符合條件的幼兒得到了及時(shí)、有效的資助，減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
通過(guò)活動(dòng)，幼兒們對(duì)資助政策有了初步的`認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了他們的感恩之心和社會(huì)責(zé)任感。
四、反思與展望
反思：
在宣傳過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)部分家長(zhǎng)對(duì)資助政策的細(xì)節(jié)還存在疑惑，需要在今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳和解讀。
家訪過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)部分家庭雖然符合資助條件，但由于對(duì)政策不了解而未能及時(shí)申請(qǐng)，今后需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和引導(dǎo)。
展望：
我們將進(jìn)一步完善資助政策宣傳機(jī)制，通過(guò)更多元化的宣傳方式，確保每一位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解并理解相關(guān)政策。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和引導(dǎo)，確保符合條件的幼兒能夠及時(shí)申請(qǐng)到資助。
繼續(xù)開(kāi)展類(lèi)似的主題活動(dòng)，提高幼兒對(duì)資助政策的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)他們的感恩之心和社會(huì)責(zé)任感。
通過(guò)本次資助宣傳月活動(dòng)，我們?nèi)〉昧孙@著的成效，為今后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們將繼續(xù)努力，為幼兒的健康成長(zhǎng)和學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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