幼兒園學期末工作總結(jié)15篇
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它能使我們及時找出錯誤并改正,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編精心整理的幼兒園學期末工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
幼兒園學期末工作總結(jié)1
時間的腳步從不停歇,轉(zhuǎn)眼我來到咱們園已有半年了,在這半年中,非常感謝領(lǐng)導和同事們對我工作的支持與幫助;厥走^去,是為了更好地面向未來。盤點自己這一學期的工作,有收獲也有不足,非常慶幸的是日子的延續(xù),總結(jié)經(jīng)驗和教訓,必將有利于自己的前行,以下便是我對本學期的工作總結(jié):
一、工作思想方面:
雖然從事幼教工作已有十余載,可以說有些經(jīng)驗,但是剛來到這里時,還是有很多的事情都不是很熟悉。慶幸自己有一個良好的心態(tài),熱愛生活,熱愛這份這份工作,認真務實的工作態(tài)度,讓我在班內(nèi)兩位老師的幫助下盡快的理順了一日的常規(guī)生活活動,同時在園長主任為我們新教師的培訓學習下,熟悉了一些常規(guī)業(yè)務教學,另外保健醫(yī)張老師還對我們進行了衛(wèi)生保健培訓,自己也是很努力地學習著,使自己很快的融入到這個集體中。
二、教育教學方面:
1、區(qū)域活動:在開展的區(qū)域活動中,根據(jù)本班幼兒的年齡特點及發(fā)展水平,在每個主題開展的過程中,為孩子們準備了豐富的區(qū)域材料,另外也和班里的老師學習了不少關(guān)于這方面的知識。同時多次參與了園里組織的區(qū)域展示活動,從各班老師們那,學到了很多創(chuàng)設(shè)各種區(qū)域的精彩創(chuàng)意。
2、主題墻式本學期也非常積極地參與了主題墻環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
墻式《秋果》
本次墻式是選自主題《落葉飄飄》次主題《秋天的果實》。本次墻式的設(shè)計意圖是———秋天是一個多彩的季節(jié),也是一個收獲的季節(jié)。滿山遍野紅葉飄飄,枝頭田野果實累累,本主題通過和孩子們一起邊收集邊學習了多種蔬菜水果、干果、農(nóng)作物的圖片及實物,以及它們的生長過程及營養(yǎng)作用,讓孩子們養(yǎng)成不挑食,愛惜糧食的良好習慣。同時和孩子們一起創(chuàng)設(shè)了本次主題墻飾。通過這次的活動班,班內(nèi)孩子們挑食剩飯的現(xiàn)象有所改觀,進步很大!
《美麗菊花朵朵》———這是孩子們的一次手工活動,秋天正是菊花盛開的季節(jié),借助這次手工活動讓孩子們熟悉了關(guān)于菊花的知識,同時也發(fā)展了孩子涂色、剪、卷的技能,并養(yǎng)成了耐心、細致的做事習慣。
墻式《海底世界》———本主題墻式選自《奇妙的動物》,我們?nèi)祟惻c動物的關(guān)系是非常密切的,中班孩子已有對動物的認知基礎(chǔ),并表現(xiàn)出對動物的探索欲望,這次墻式正是基于滿足孩子對海洋動物的好奇心而設(shè)計的,孩子們通過多種途徑了解熟悉了關(guān)于海洋動物的事情,并以繪畫手工的形式表現(xiàn)出來。
《圣誕快樂》、《新年樂》———隨著圣誕、新年的來臨,班里充滿著節(jié)日的氛圍,孩子又畫又剪來裝扮教室,設(shè)計墻式來感受傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛。
3、參加了來園后的第一次公開課。以前雖然上過很多次公開課,但這畢竟是我來園后的第一節(jié),所以在結(jié)合本班孩子的實際情況,開始選出幾節(jié)活動,最后進行研究比對后決定了這節(jié)科學活動《水果列車》。然后是精心的準備,從每句話每個環(huán)節(jié)到在進行活動時會出現(xiàn)的場景,都一一設(shè)想一遍,此次公開課總體來說還是比較成功的,孩子們興趣比較高,投入性積極,但是還是有細節(jié)部分需要自己注意,多學習,多研究,敢于嘗試,把每次活動都當成公開課來上,這也是自己繼續(xù)改進提高前進的目標。
三、業(yè)務學習方面:
1、自己瀏覽自己寫完的博客都覺得有點成就感,以前雖然也聽過博客,可從沒想過自己可以來。關(guān)于博客雖然聽園長說了一些關(guān)于寫博客方面的事情,可以寫一寫兒子的事,可以記記工作身邊的事,就想寫日記一樣,自己也想這樣很好,省的時間久了會忘記。自己最初是有些完作業(yè)的性質(zhì),但現(xiàn)在已經(jīng)喜歡以這種方式來記錄發(fā)生的事。熱門思想?yún)R報從這半年寫的博客來看,自己的語言表達和電腦水平有所長進,也記錄了我來咱們園的點滴成長,雖然很多事情我們都在做,而且做得都很棒,但對我個人來說這都是一種收獲。
2、接受了園長主任組織的培訓,對自己也是很好的機會,學到了很多有益的關(guān)于教學方面的內(nèi)容,同時學習了園長推薦的幾本好書,學習了一些理論知識,在網(wǎng)上看過幾個優(yōu)秀教學活動視頻,同時也收集了與幼兒園有關(guān)的小知識、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。不斷的提高自己。
四、班級活動方面:
(1)教育教學活動
1、區(qū)域活動展示
2、新疆特色小吃———手抓飯
3、圣誕狂歡
。2)習慣養(yǎng)成:
1、良好進餐習慣
2、有序盥洗
3、有序喝水
。3)安全
1、消防演練
2、上下樓梯注意安全
和孩子們一起經(jīng)歷這么多的活動,感覺孩子們能在這么短的時間里能夠做這么多有意義的事情,覺得無論對孩子們成長,對我自己來說都很有意義,特別是在習慣養(yǎng)成方面,現(xiàn)在孩子們都在自己原有的良好習慣基礎(chǔ)上有了很大的進步,這些都是與我們的活動、環(huán)境離不開的。開展了這么多的活動,自己也一同走過,從中感受到了孩子們的快樂成長以及進步,也從班里兩位老師身上學到了許多愛鉆研,動腦筋解決事情的辦法。
五、不足之處
在這學期中,雖然感覺每天都過得很充實,但覺得自己應該提高做事效率,不浪費時間,利用課余時間多讀書、多學習。只有充實自己,才能滿足孩子們的需要,做起事情事半功倍。
六、下學期工作規(guī)劃:
提高做事效率,不懶惰思想,個人簡歷認真組織課堂,多練習基本功,提高隨機教學的能力。在班里和兩位老師積極配合工作,讓孩子們快樂的度過幼兒園的每一天,在自己原有的基礎(chǔ)上去的更大的進步。
以上是我本學期的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再勵,努力工作。爭取更大的進步。
幼兒園學期末工作總結(jié)2
不知不覺中,又一個學期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給"中班"畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們,現(xiàn)在馬上要升大班,成為哥哥姐姐了。在過去的一學期中,小朋友逐漸告別了稚嫩,在學習和生活自理能力上都有了較大進步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風班貌。在此將本學期班級工作總結(jié)如下:
一、工作內(nèi)容
。ㄒ唬┌嗉壒芾砉ぷ魍ㄟ^吸取上學期的經(jīng)驗教訓,在本學期的工作中,我積極學習,提高自己的理念,改變管理班級的策略。隨著幼兒年齡的增長,實施"小班長"、"小組長"等提高幼兒自我控制的能力。除了自身的學習,我還及時與其他班級交流,吸取、借鑒同事的意見。通過我的努力,照顧幼兒,幼兒愿意來園。我們嚴格執(zhí)行晨檢和午檢,將傳染病隔離在門外,控制了傳染病的擴散。
1. 按照教學計劃進行正常教學,動靜交替,合理安排幼兒的一日生活。在教學中不斷更新教學方式方法,注意個別教育,提高教學質(zhì)量。
在工作中,我虛心向教育經(jīng)驗豐富的教師學習,觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動,貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實可行的周計劃。在活動中,能恰當?shù)剡x擇和使用教具,重視教學內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實踐操作活動,以游戲為基本活動,使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。在教學中,我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,找出問題的癥結(jié),在園本教研時,進行交流討論,改進教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
2以學期計劃為目標,從實際出發(fā),認真完成五大領(lǐng)域的教學任務。
。1)健康領(lǐng)域:本學期實施"全勤寶寶獎"鼓勵幼兒來園,促進幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。通過開展"我會做"、"我們都是好朋友"等活動,幼兒學會了擦椅子、擦桌子、自覺洗手等,幼兒的自我服務能力有了很大進步。由于春、夏季是傳染病多發(fā)期,在日常生活中及時提醒幼兒用流動水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服等,養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。除此之外,設(shè)計了有趣的體育活動,加大戶外活動的時間,增強了幼兒的抵抗力。本學期在注重幼兒身體健康的同時,還加強了幼兒心理健康的培養(yǎng),了解孩子的心理想法,做到及時與家長溝通。教育幼兒懂得基本的安全知識,認識簡單的安全標志。利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險的角落。通過兒歌教育幼兒玩滑梯要扶好,玩游戲時不要推人,勤剪指甲不抓人,每周開展安全保健常識教育,使孩子學會了保護自己,加強了孩子的自我保護意識。
。2)語言領(lǐng)域:本學期我們在日常教學中,滲透了幼兒講述故事能力的培養(yǎng),通過此活動,提高了孩子語言表達能力,又鍛煉了幼兒在集體面前講述的膽量。
。3)社會領(lǐng)域:通過本學期一系列的節(jié)日,引導幼兒體會社會大家庭的溫暖。結(jié)合節(jié)日開展看一系列的活動,如"媽媽的節(jié)日",引導幼兒體會媽媽的辛苦,促進了親子之間的感情。還開展了"我們愛勞動"、"種玉米"等,培養(yǎng)了幼兒尊重、承認勞動的意識。通過社會禮儀的學習,幼兒在生活中逐步養(yǎng)成了文明禮貌、講衛(wèi)生等行為習慣,通過教育教學活動,幼兒養(yǎng)成了見人主動打招呼、使用禮貌用語的良好習慣,同伴之間能互相禮讓和分享,建立了團結(jié)友愛的朋友關(guān)系。
(4)科學領(lǐng)域:我們利用下午戶外活動時間觀察學校的花草樹木,認識了各種樹木的基本特征,激發(fā)了幼兒觀察、探索的興趣。數(shù)學教學,本學期幼兒掌握了手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的實物,并能說出總數(shù),引導讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學。通過開展各種教學游戲,幼兒能對三個物體進行大小排序,并掌握一定的空間、方位概念,知道早晨、中午、下午、等時間概念。
。5)藝術(shù)領(lǐng)域:音樂活動,結(jié)合"六.一"活動,利用日常教學帶幼兒進行基本的舞臺訓練,提高了幼兒的模仿能力和表現(xiàn)能力。除此之外做好日常教育教學活動的開展,幼兒能用自然聲演唱歌曲。美術(shù)活動,本學期注重幼兒自己動手繪畫的培養(yǎng),幼兒能掌握簡單的圖形如:圓形、半圓形、梯形、三角形等畫法。幼兒能掌握涂色的基本要求。
二、安全工作
安全無小事,安全是我們的首要工作,本學期我加大了安全工作的力度,嚴格做到細心觀察、及時上報、排除隱患。對幼兒進行一日安全常規(guī)教育,每周安排一 次安全教育課,培養(yǎng)了幼兒的自我保護能力。每周檢查班級的硬件設(shè)施如:電源、床、墻、桌椅、門窗、大型玩具等,是否有安全隱患,發(fā)現(xiàn)后及時排除。并做好食品安全的把關(guān)工作。為確保幼兒的人身安全,嚴格使用"安全接送卡" ,督促家長遵守幼兒園的規(guī)定。
本學期,我時刻提醒幼兒注意幼兒園的安全,繼續(xù)進行游戲活動中的安全教育。增強了孩子的防范和自衛(wèi)意識。邀請家長對幼兒進行一系列的家庭安全教育。讓幼兒時刻將安全意識牢記心中。
為確保每位幼兒的安全,本學期還加大了清點人數(shù)的次數(shù),做到每位幼兒必須要在老師的視野之內(nèi),時時刻刻注意幼兒的活動,避免出現(xiàn)安全事故。
三、衛(wèi)生保健工作
我認真做好了每周的衛(wèi)生打掃和消毒工作。并堅持每天的消毒工作,勤通風。保證孩子呼吸新鮮空氣。本學期天氣轉(zhuǎn)暖,我們特別注意孩子的衛(wèi)生安全。尤其是在春季多發(fā)傳染病時,及時提醒家長注意孩子的皮膚過敏問題和感冒問題,每天堅持"一問二看三檢查"的晨午檢工作,遇到問題做到及時上報并妥善處理。堅持做好幼兒的個人衛(wèi)生工作,每周末教育幼兒養(yǎng)成回家剪指甲、曬被褥,勤洗澡、勤換洗衣物的習慣。
四、家長工作家園共育是教育幼兒的重要途徑之一
所以我們很重視家長工作,學期初我們利用家長會向家長傳達本學期計劃,并說明本學期需要家長配合的一些工作,取得了家長的大力支持。利用早晚接待的時間,我們針對孩子當天的表現(xiàn),有選擇性的與家長交流。配合家長改掉孩子在家的一些不良習慣,讓孩子更健康的成長。
五、工作中的不足
1.幼兒的在戶外活動時的常規(guī)有待提高。
2.挖掘每個孩子的特點,做到揚長避短。
看著這些可愛的孩子們獲取知識的同時,健康快樂的成長,是我們最大的愿望?偨Y(jié)過去,展望未來,在新的學期。我會更加團結(jié),更加緊密,建立良好的班風,使孩子們更快樂,家長們更放心。
幼兒園學期末工作總結(jié)3
幼兒園小班學期總結(jié)我班有幼兒31人,男孩16人,女孩15人,這些孩子個性活潑開朗,但個性鮮明,通過一學年的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,本學期各項工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際,我們回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
在教育教學工作中,我們分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和新教材要求,認真制定學期工作計劃,備好每一次活動,開展了豐富多彩的教育活動,先后完成了近十個主題活動,開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,為了輔助主題活動,同時還組織了有意義的社區(qū)活動,如:“我向哥哥姐姐學習”、“我愛我家”、“我當解放軍”、“迎新年時裝發(fā)布會”,“勞動最光榮”等等,均收到良好的效果。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,定期更換班級的主題墻內(nèi)容,為孩子開辟動手的小天地,充分利用班級的小欄目、小角區(qū),使他們有動手動腦的場所。另外,我們班還開展了班級教學觀摩,英語教學觀摩,早操表演、家長開放日活動,接待實習活動兩人,得到了觀摩者的好評。半年過去了,他們在各方面又有了很大的進步,同時,贏得了家長的信任。
在衛(wèi)生保健方面,我們班注重保教并重,細心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;認真組織好孩子的兩餐一點;管理好孩子的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作。在園內(nèi)的衛(wèi)生評比活動中,取得很高的評價。
在家園工作中,我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,認真組織召開家長會,及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料,幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題
的孩子,及時與家長交換意見,取得一致的教育方法。通過一年的家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長的信任、贊譽和支持。
在今后的工作中我們將一如既往,以孩子為中心,以工作為重心,認真完成班級工作,為幼兒園大集體增加光彩!
幼兒園學期末工作總結(jié)4
新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結(jié)過去,展望將來的好時機了,現(xiàn)將一學期工作總結(jié)如下:
一、健康成長,保育為先。
我班在幼兒園領(lǐng)導和保健老師的直接領(lǐng)導和指導下,衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生,每天用藥物消毒外,訂時對教室和寢室進行空氣消毒,杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。
做好班內(nèi)各種物品的消毒,預防傳染病的發(fā)生。如:通過小班一年的學習,我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,他們有禮貌,能主動學習,會自己的事情自己做,有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。新的學期開始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到教師開心地工作,幼兒健康地生活。:
二、讓家長放心地把孩子交給我們,讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活,幼兒健康,老師才會快樂。
1、能做好班級的各項消毒,以防病毒感染
2、能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,以免蚊蟲的滋生,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
3、能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。
在活動中能注意幼兒的安全,多關(guān)注體弱幼兒,適當增加他們的活動量,并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水,活動時注意給幼兒抹汗等等。
4、加強幼兒的安全意識教育;顒訒r教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護的技能。本學期還擔任園內(nèi)的會計工作,并能認真地處理好帳務,每月能按時地交報表和做好帳并能積極的參加區(qū)里的會計培訓班。
以上是本學期本班的主要工作計劃,如有不恰當?shù)牡胤,請指出。謝謝。
幼兒園學期末工作總結(jié)5
成為大班哥哥姐姐的興奮勁還沒完全過去,轉(zhuǎn)眼又到了期末。本學期,通過我們大家的共同努力,根據(jù)園內(nèi)的安排,結(jié)合班務計劃,各項工作開展得都比較好;仡櫭β、緊張的一學期,做以下總結(jié),以便發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,爭取更上一層樓。
一、計劃明確,有的放矢。
開學初,我班結(jié)合園務計劃,針對本班實際進行分析、思考,制定了詳實具體且切實可行的班務計劃,確定了工作目標及教育教學、衛(wèi)生保健、家長工作等各方面的具體要求,并擬訂了具體措施和方法。
二、認真踏實工作,培養(yǎng)幼兒各方面能力。
1、常規(guī)方面:
我班有一部分的幼兒家長從事個體工作,還有相當一部分來自外地。絕大多數(shù)又是獨生子女,幼兒各方面的常規(guī)習慣在剛?cè)雸@時表現(xiàn)較薄弱。有的小朋友上課紀律性較差,有的小朋友注意力不容易集中,在座位上動來動去,坐不住,插嘴現(xiàn)象較嚴重等等。針對這些現(xiàn)象,我們采用談話、提醒、游戲、講故事等形式教育小朋友,讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習慣,并懂得什么是好的行為,什么是不好的行為,從中建立正確的評價觀,懂得要做個有禮貌,講衛(wèi)生,守紀律的孩子。同時我們還在每周的周末開展互評活動,讓幼兒在這樣的環(huán)境活動中,進一步鞏固幼兒的道德觀、紀律觀、評價觀,從而形成正確而又良好的常規(guī)習慣。
現(xiàn)在我班小朋友禮貌習慣較好;在衛(wèi)生習慣方面能做到服裝穿著整潔,飯前便后洗手;同時學習興趣大大提高了,孩子們都能積極大膽地發(fā)言,發(fā)表自己的見解。總之,在這一學期我們班的幼兒在各個方面均獲得了較明顯的進步。
2、思想品德方面
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,都是家長的“心頭肉”,因此也存在著較多的缺點:如任性,獨占欲強,不愛謙讓,不懂關(guān)心他人。所以我們著重引導幼兒學習互相合作,鼓勵幼兒主動與人交往。結(jié)合各主題活動的深入,不斷教育幼兒要相互團結(jié),要互謙互讓,互相幫助,激勵幼兒為他人,為集體做一些力所能及的事,對人要有禮貌等等。同時,隨著本學期“愛心大行動”實踐活動的開展,通過重陽節(jié)制作禮物送給爺爺奶奶等以孝敬教育為主題的親子活動,“愛心寶寶”的推薦、評比等使小朋友比較深刻地體驗到長輩對自己的關(guān)心和愛護,懂得應該尊重長輩,主動為長輩分憂等;在這次“獎孝基金”愛心募捐活動中,許多小朋友紛紛捐出自己的零花錢,獻出了一份愛心。
3、健康方面
我們主要通過晨間鍛煉活動、健康教學活動及戶外游戲來增強幼兒的體質(zhì),鍛煉幼兒的身體,促進幼兒的動作的靈活性與協(xié)調(diào)性。如在早操、律動中,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。體育活動中以游戲的方式發(fā)展幼兒走、跑、躍、平衡、攀登、鉆、爬等基本動作,同時也培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣。另一方面我們注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,并進行安全教育,使幼兒懂得一些基本的安全知識及建立一定的自我保護意識。
4、學習方面
隨著幼兒年齡的增長,我們適當提高了對他們的各種要求。在語言方面,豐富他們的詞匯,加強他們語句表達的完整性。我班幼兒語言個別差異明顯,口語表達能力強的幼兒,普通話正確,表達清晰完整,理解能力較好,語言連慣、完整,回答問題積極主動。但也有一部分幼兒在語言方面存在一定的困難,他們學習興趣不高,注意力容易分散。對于這些幼兒,我們降低要求,耐心引導,鼓勵他們認真傾聽,大膽模仿和學習,促使獲得一定的提高。本學期我們利用晨談開設(shè)了小喇叭廣播,讓幼兒把每天看到的聽到的新聞更大家分享。經(jīng)過這一學期的鍛煉,小朋友不僅在口語表達方面進步不少,而且也變得更大膽和自信了。
在科學活動中,我們指導幼兒關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,愛護動植物,建立初步的環(huán)境保護意識。同時采用多種形式,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣,鼓勵他們積極思考,大膽探索和嘗試;顒又胁簧儆變核季S活躍,反映靈敏,敢于探索和實踐。
藝術(shù)活動中,在引導幼兒觀察周圍生活中美的基礎(chǔ)上,激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的欲望,指導幼兒接觸多種繪畫方法、工具材料,鼓勵大家發(fā)揮想象,盡量表現(xiàn)出自己對美的認識和理解。同時,激勵幼兒展示作品,并相互交流,相互欣賞,提高對美的鑒賞能力。在手工操作過程中,引導幼兒學習認識各種標記,正確解讀步驟圖,給予更多自主學習的空間。
本學期我們在鼓勵幼兒積極參加音樂活動,如唱歌、舞蹈表演等的同時,還加強指導幼兒學習使用各種打擊樂器。一方面發(fā)展幼兒對音樂的感受能力,另一方面,增強幼兒在集體面前表演的自信心。
三、采用各種渠道,加強家園共育
我們隨時關(guān)注幼兒的一言一行,及時以家訪、網(wǎng)上留言、電話聯(lián)系等多種形式和家長互動、溝通。平時利用晨接待、晚放學和家長互相了解孩子在幼兒園和在家的情況和表現(xiàn),并針對突出的問題進行商量、討論、分析,從而共同一致地做好工作。這使我更加了解了幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使跟家長的相互理解,使關(guān)系更為密切。家長們都十分支持我們的工作。此外,我們還利用家園欄向家長提供優(yōu)秀的教育經(jīng)驗、營養(yǎng)保健知識,優(yōu)秀家庭教育理念以及教學活動的開展情況等等,使家長能更深入、更全面地配合我們做好教育工作。
以上是我班幼兒在本學期各方面的具體表現(xiàn),其中有不少是他們?nèi)〉玫倪M步,然而也存在了一些忽略或不足的地方,相信只要我們堅持不懈,在耐心上多加些細心,今后的工作將做的更好。
幼兒園學期末工作總結(jié)6
本學期我繼續(xù)擔任大二班的教師,作為一名教師,我能忠誠黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,具有較強的責任心,關(guān)心幼兒,愛護幼兒,堅持正面教育,公正地對待每一位幼兒。
在教學工作中,我能根據(jù)教改的新要求,按照新《綱要》的要求,認真鉆研教材,根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃,認真上好、備好每一節(jié)課,使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識,掌握技能,同時,也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。
本學期我班幼兒的出勤率較高,幼兒們都能堅持不無故請假,按時來園。在教學中,我們根據(jù)課程的需要和新《綱要》的精神,著重開展了主題區(qū)角活動。融入新《綱要》中的新觀點、新看法,和以往的活動方式和活動內(nèi)容有所不同,在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點的,受到幼兒喜歡的活動內(nèi)容及方式。在我們努力和探索下,幼兒逐漸將區(qū)角活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中,一有空就主動進入?yún)^(qū)角活動,這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解,增加幼兒的動手操作能力及探索的機會,也使得幼兒隨時都能找到事情做,不因無所事事而爭吵、打鬧,使我班在幼兒出勤率居高不下時,依然能安全、有序地進行各項教育活動。
其次,我還積極參加幼兒園的各項活動,如:運動會團體操排練、表演,教師自制教玩具……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量,作出自己的應有貢獻。 中國教育查字典語文網(wǎng)
在園領(lǐng)導的關(guān)心和班組成員的相互支持下,我順利完成了本學期的工作,但也存在著一定的不足。今后,我將再接再厲取長補短,發(fā)揚成績,糾正錯誤,更好的工作,信心百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn)。
幼兒園學期末工作總結(jié)7
時間總是在匆匆中不知不覺中度過,一學期轉(zhuǎn)眼間就到了末尾,F(xiàn)就我這一學期來的思想深刻挖掘,也將我這一學期的工作與不足整理如下:
一、 班級管理情況:
本學期我擔任了班組長一職,這一職位充滿了機遇與挑戰(zhàn)。班組長工作千絲萬縷,繁瑣羅嗦。尤其是新學期剛開始的時候,從來沒教過中班的我,面對新教材以及搬進新教室,什么東西都要重新準備,不再像以前,需要的時候可以觸手可及。在這種情況下,本人時刻牢記“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德,在閑暇以及睡前把能想到的事情、缺的東西,以文字的形式記錄下來,第二天上班的時候抓緊時間做完使我們的教學工作得以正常進行。
這個學期本班在冊幼兒共21名,新生兩名。在我們的細心和耐心中這兩名幼兒很快融入班級生活,幼兒喜歡來園,并能積極主動的參與教育活動,熱愛老師,熱愛同伴,熱愛學習。
二、 教育教學方面
管理幼兒宛如栽培小樹。要時常給他培土、施肥、澆水、將他多余的小叉剪掉這樣才能使它健康茁壯的成長。在教育過程中我們做到注重個體差異、因人施教,全面引導幼兒個性健康的發(fā)展。
在本學期我們增設(shè)了蒙氏教學,對于參加過蒙氏教學培訓的我而言剛開始的教學活動神秘而不可及,但我沒有放棄,而是積極研究學習,再學習借鑒別的老師好的教學方法。最終使我的蒙氏教學方法得到了園長及其他老師的肯定和認可。經(jīng)過一學期學習,每位幼兒早晨入園后都能自主的選擇自己感興趣的工作進行自作操作,這使我們能夠逐漸掌握每個幼兒的興趣所在,以及他感興趣的方式。對問題的思考方法等。由此我們能夠更清楚地了解每個孩子的個性,對教師而言,在了解孩子的基礎(chǔ)上因材施教是最有效的上課方式。
在主題教學方面,我們采取的是主題教學與蒙氏教學相結(jié)合的教學模式。如:今天的主題教學是《認識0的含義》那我們就安排了蒙氏數(shù)學《0的游戲》使蒙氏教學與主題教學更好的結(jié)合在一起。
作為一名工作多年的老師,雖說有很多教學經(jīng)驗但在實施新課程的過程中我還是遇到很多困惑,于是我首先是抓緊時間仔細閱讀新的教材,了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式,接著加緊設(shè)計教學活動,布置相應的區(qū)域活動環(huán)境。每次活動完之后,我又對自己的教育行為進行認真的反思找出適宜的行為,下次繼續(xù)實施,找不到適宜的行為,分析原因。在下次教學活動中徹底該進。不僅如此,最重要的是勤學習、勤反思使自己的教學水平不斷提高。
三、教研工作
作為教育工作者,想要在工作中有新的收獲,就必須不斷的學習,所以,在自身發(fā)展學習的同時,我也努力做好教研工作。與教研組教師一起學習新《綱要》,新課程的要求和精神。在每一次教研活動時大家都能根據(jù)自己的特點,互相幫助著設(shè)計教學形式,分析教材等。正是這樣的齊心協(xié)力,使得我們的教育活動精彩而豐富。
四、 安全工作
對幼兒進行安全防范教育是至關(guān)重要的。從身邊的每一件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育活動,有目的、有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時時刻刻提醒幼兒意外就在身邊,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學會了一些必要的保護措施,知道簡單的自身保護方法。盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心,要玩的安全,在一定程度上也提升了整個班風班貌。
五、 保健工作
今年下半年,全國范圍內(nèi)暴發(fā)了甲流。甲流是一種具有高度傳染性的急性呼吸道疾病,它主要是通過空氣和接觸傳播。為此為了杜絕甲流我們做到了以下工作:
1、 給孩子講解甲流的相關(guān)知識,告訴孩子在此期間不到人多的地方,注意個人衛(wèi)生,飯前便后用肥皂正確洗手加強身體健康。
2、 發(fā)家長信,請家長多了解甲流同我們一起做預防工作。
3、 每天早晨來園后對幼兒能接觸到的地方進行84消毒,開窗通風,每天孩子上床后對活動室進行紫外線消毒。每周五將廁所徹底刷洗消毒。幼兒毛巾每周帶回家自己清洗,周二高溫蒸煮
六、家長工作:
本學期家長工作緊緊圍繞學期計劃,認真實施家長工作,切實開展多種形式的家長活動。具體如下:
1、為了使家長能經(jīng)常性的了解孩子在園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與每位家長溝通。班里的重大活動、主題活動如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,使家長了解活動的目的和任務。
2、每月發(fā)一次幼兒成長手冊,也是我們與家長溝通的橋梁。有的家長在成長冊上認真記錄孩子的成長,有的家長摘錄了孩子的童言稚語。有的向我們反饋孩子通過個主題活動在家的良好表現(xiàn),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致,共同促進幼兒的健康成長。
3、開展各種家園活動,讓家長參與教育工作。如:在主題活動交通工具中。我們發(fā)動家長利用周末帶幼兒參觀各種車城觀察各種車標等。在家里讓孩子把當天發(fā)生的事情講述一遍。家長記錄。這樣一來不僅讓幼兒增長了知識,還發(fā)展了幼兒的講述能力。
此外,我們還組織了家長開放日。為家長提供了解幼兒園工作的機會。組織親子活動促進家長與幼兒的情感溝通。
20xx年,是全新的一年,也是自我挑戰(zhàn)的一年,我將努力改正過去一年工作中的不足,把新一年的工作做好,為接下來的工作盡一份力。
幼兒園學期末工作總結(jié)8
本學期在園內(nèi)領(lǐng)導的信任,關(guān)心下,由我負責學期班級教育教學工作。在羅老師的指導幫助下,再老師們的配合下,經(jīng)過一學期的學習,工作。學前班各科教育教學能按時完成,并取得一系列的好成績。達到一定的教育效果。
本學期我根據(jù)教學大綱的要求,教才的特點,結(jié)合學前班幼兒年齡的特征,以及幼兒的實際情況,結(jié)合園內(nèi)教研主題,(語言為主,英語為輔)展開一系列教學活動主要陪養(yǎng)幼兒愛寫,愛說,愛用普通話交談的興,并且積極住動參與教學活動,逐步養(yǎng)成愛學習,愛生活的習慣。具有基礎(chǔ)的生活自理能力,為下學期幼兒奠定良好的基礎(chǔ)。
在實施過程中,我積極參加園內(nèi)教研會議,做好記錄與傳達工作。不斷地學習,完善自己,在教學中起到表彰作用。為了使計劃落實到位,組織教師開會,并圍繞這個目標去展開各科教學。在教學中老師們相互學習,相互促進,認真?zhèn)浜谜n,做好充分教學具。努力完成好每一節(jié)活動課的教學任務。
在語言教學中我和溫老師會根據(jù)幼兒的興趣選材篇教案,制作教學具。還設(shè)定特色教學《幼兒聽讀游戲,識字》,通過故事。詩歌。童話。散文。繞口令等的形式,利用提問,情境創(chuàng)設(shè),談話。表演的教學手段去培養(yǎng)幼兒愛說愛講普通話,并能積極而有禮貌的參與交談,培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事看圖書的習慣,在平時多鼓勵幼兒大膽的用普通話交談,給幼兒營造一個良好的學習環(huán)境,多說,從而使幼兒的口語表達能力得到進步提高,通過游戲增強幼兒的識字量及進一步培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,朗讀能力。
在計算教學中林老師陳老師能互相學習促進教學充分利用實物教學具。動物卡片。水果卡片激發(fā)幼兒對學習數(shù)學的興趣。對操作的興趣,通過操作,探索。發(fā)現(xiàn)。逐步形成數(shù)的概念,認識數(shù)字一至一百并要求幼兒會寫。會讀。會認及會倒數(shù)。順數(shù),一至十的組成加減法,十以內(nèi)的連加連減,幼兒對這方面的知識掌握較牢固,排序方面還要繼續(xù)加強。
在英語教學中揚老師以培養(yǎng)幼兒對學習英語的興趣為主,通過一些禮貌用語,身體部位的名稱。家庭成員稱呼。顏色單詞及一些英文歌曲等。
在音樂教學中班上老師能以培養(yǎng)幼兒喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,體會活動帶來的快樂。音樂教學中以歌曲。歌表演。音樂游戲為主,能多利用琴聲多組織幼兒,讓幼兒多聽音樂,培養(yǎng)樂感訓練,幼兒用自然的聲音演唱不同的歌曲。學會領(lǐng)唱。合唱。會根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。學習舞蹈動作隨音樂參加集體舞蹈從而熱愛集體生活,熱愛音樂,美術(shù)教學讓幼兒學習觀察生活,了解生活。通過繪畫手工等美術(shù)活動,從而培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣,發(fā)展幼兒觀察力。記憶力。想象力。
在健康常識教學中,我們四位老師以培養(yǎng)幼兒經(jīng)常保持積極快樂的情緒,主動參加各項活動教學,有自信心學習一些基本的生活。衛(wèi)生知識。逐步培養(yǎng)良好的生活習慣,具有基本的生活自理能力。除了一些書本知識傳授并能結(jié)合實際去教育。去引導幼兒怎樣做個好孩子等。通過活動《著火了怎么辦?》!赌棠躺×嗽趺崔k?》!对鯓颖Wo自己》等等……
知識于生活,教學成績于在實踐中不斷學習,不斷總結(jié),在教學中。不斷完善并提高自身的素質(zhì)。經(jīng)過一學期的實踐。取得的成績是值得肯定的,只有再今后的工作中積極向上,取長不短,力爭日上!
幼兒園學期末工作總結(jié)9
時光流逝,轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個學期工作的時間了,做為一名保育員。我在領(lǐng)導和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作,很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進步,我也在大家的身上學到不少的知識。下面,我從以下幾點方面總結(jié)如下:
一、指導思想
以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎(chǔ),以每學期的工作計劃為目標,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,嚴格遵守認真學習保育知識,不時提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學習活動,努力提高自身素質(zhì)。
二、主要工作
堅持每天的消毒工作,教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是責任和義務。
為了避免近期流行甲型H1N1流感病的發(fā)生,除每天用84消毒液消毒外,還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒,同時做好常有關(guān)方面流感病的預防措施,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。
三、工作態(tài)度
我在保育員崗位上做了很多年,我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。
四、團結(jié)奮進
在一個單位里工作團結(jié)是最重要的,做為保育員,與老師之間的團結(jié)奮進,密切合作那是更不可缺少的。所以,教師和保育兩者之間要相互配合,相互理解,相互支持,經(jīng)常溝通,一同探討保教工作方案,團結(jié)一致,共同努力,互相關(guān)心每一個幼兒,使孩子健康生長。
五、不足之處
在本學期的工作中,我還是有許多不足之處,如在工作中有時會出現(xiàn)一些急躁情緒,在完成一些工作的時候有些散漫的態(tài)度,雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理,但有時心里的“惰”確在作祟。所以有些工作常常會出現(xiàn)個種漏洞,這也也讓我受到了園領(lǐng)導的不少批評。
錯不怕,能改就好,所以我決心改正以上缺點,并爭取在以后的工作中取得進步。
幼兒園學期末工作總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已圓滿結(jié)束。一個學期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新,力求做到。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結(jié):
政治思想方面
認真學習《新綱要》的指導思想,貫徹在教育教學活動中。工作中我團結(jié)同志,熱愛集體。積極要求進步。做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
教育教學方面
我從本班幼兒的實際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計劃,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。遇到不懂的問題,及時向有經(jīng)驗的教師請教。本學期我們加強了幼兒閱讀、講故事、組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性,培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
常規(guī)工作方面
從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。另外,針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學期以來,孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。
幼兒園學期末工作總結(jié)11
幼兒園大班上學期結(jié)束了。這一學期,進一步深入學習綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,通過綱要指導自己的教學工作,從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、保育工作
在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大,特別是在做值日生時,都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作。
在日;顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)資料進行科學有效的教育,使幼兒懂得在活動中如何保護自己,愛護別人,避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎、增減衣服,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項活動鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。注意做好班級的各項消毒工作,加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,幼兒學會了正確的洗手,良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。
二、常規(guī)工作
本學期針對班級的常規(guī)情況,進行了適當?shù)恼{(diào)整,并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,在班級每天選一名班長,共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導,并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。
三、教育工作
幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,思維敏捷等特點。體育活動中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了、拍打、投跳、平衡等動作技能,學會了幾種拍球的方法,動作協(xié)調(diào)且反應靈敏。這個學期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動。
大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,采用探索在前,講解在后的教學形式,大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了單變加數(shù)、減數(shù),雙變加數(shù)、減數(shù)練習,到現(xiàn)在可以完全脫離實物,用心算練習十位數(shù)的加減,幼兒的得到較大程度的發(fā)展,有時,我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習的機會,積極性也調(diào)動了起來。學會目測和測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學會等分,進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索,觀察事物也較細致,通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化,從而懂得愛護、保護環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。
在老師的指導下,幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如:“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等,知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動手操作能力,同時也獲得了的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展、等活動,大大方面幼兒的技能進步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
四、家長工作
這學期重點圍繞“幼小銜接”,通過請小學老師到園上課,組織孩子到小學參觀,并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備,激發(fā)幼兒的入學愿望。與家長配合,做好家園聯(lián)系,每周展示周計劃,讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪,與家長交談,商討更積極有效的教育方法,促進幼兒的發(fā)展。
五、主題活動
在每一個主題活動開展前,我們根據(jù)孩子的點,通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡圖,同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料,讓家長了解我們的活動,支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,家長們高興的參與到了我們的活動中來,并為我們的活動開展提供了有力的幫助。
如:在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源,得到家長的大力支持,我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自己的工作,讓孩子們體驗各種工作的辛苦,我們還舉行了“系鞋帶比賽”、“詩歌”比賽。在自然角活動中,家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的,也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動,開展“我上小學了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。
六、調(diào)整
總結(jié)了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的,增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:區(qū)域活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強等,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認真的反思調(diào)整,汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短。
幼兒園學期末工作總結(jié)12
來到上海馬榮金地格林幼兒園已經(jīng)快一年了,在這一年里過的有意義又有挑戰(zhàn)性。從剛開始的迷茫和對敘事性整合課程的不了解到現(xiàn)在能熟練的有序的開展每一堂課,在這里要感謝上海馬榮金地格林幼兒園的領(lǐng)導們對我的信任支持及培養(yǎng)。
我熱愛幼教事業(yè),平時各方面都能嚴格要求自己,認真履行崗位職責。在這學期,我都能認真鉆研業(yè)務,努力學習專業(yè)知識,進步自身的水平,虛心求學、大膽嘗新在工作中吸取經(jīng)驗發(fā)揮優(yōu)點,經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當大的進步。以下是我自己對這學期的工作總結(jié):
一、基本情況:
本班幼兒總?cè)藬?shù)30人,男孩15人,女孩子15人,其中須生為7個,新生為13個,身長體重合格率 100 %,本學期無大小事故的發(fā)生。
二、不斷消除幼兒分離焦慮,盡快適應群體生活。
本班幼兒大部分都是新生,剛來園是肯定會有哭鬧情緒,我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應群體生活。來園前,我們進行家訪或與家長細談,了解每個幼兒的心理特點,愛好愛好,家庭生活習慣及生活規(guī)律,幷讓幼兒感到老師是和藹可親的,激發(fā)幼兒積極來園學本領(lǐng)的愿看。來上學的第一天,我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字,使老師與幼兒之間的陌生感很快消除,進一步建立了感情。另外,我們老師還留意針對幼兒的特點,進行個別教育,對抽泣,悶悶不樂的幼兒,適當?shù)乇б槐,哄一哄的方法,對潑打滾,嚎啕大哭的需“冷”處理,如唐乾瑞小朋友,我們利用他留意力易轉(zhuǎn)移的特點,和他談一些使他感愛好的事,用他喜歡的玩具往吸引他,使他能從上學第一天的嚎啕大哭到上學的第四天情緒已能基本穩(wěn)定。
除此之外,我們教師還以真正的愛心,親切的態(tài)度,喚起幼兒的安全感,信任感。吳思凡小朋友是一個非常內(nèi)向的幼兒,在家里姥姥十分寵她,一切都是姥姥包辦代替,所以自理能力比較差。我們通過循序漸進的辦法,一遍遍地教她怎樣脫提褲子、怎樣自己吃飯等,現(xiàn)在吳思凡的自理能力比剛來園時進步多了。不但能自己吃飯、上廁、天天進園時還能叫“老師早”。姥姥對我們的工作非常滿足,感激的說話常掛在嘴邊。現(xiàn)在,全班的幼兒都適應了群體的生活,并且熱愛自己的幼兒園、老師和同伴。
三、留意培養(yǎng)幼兒的自我保護能力
本學期,我們把安全工作放在首位,根據(jù)幼兒園安全教育目標,做好安全工作計劃,結(jié)合本班幼兒的特點和實際情況,有目的地向幼兒進行安全教育,增強幼兒的自我保護能力。
1、 幫助幼兒樹立安全意識。
2、 進步幼兒自我保護能力。
樹立安全意識,是培養(yǎng)幼兒自我保護能力的重要條件。因此,在日常生活和教學活動中,我們有意識的結(jié)合每月安全教育目標,通過安全環(huán)境布置、講故事、情景表演、看VCD、等形式,對幼兒進行安全教育,讓幼兒樹立自我保護的意識。讓幼兒知道不要隨便玩水、火、電等危險物品。從而強化幼兒的安全意識。
我們對幼兒進行安全知識教育的同時,還留意教給幼兒預防意外事故的方法,以防不測,如教育幼兒不要單獨到大街上玩,以防走失,一旦走失,不要跟陌生人走,并要大聲呼救。還教育幼兒不要隨便自己吃藥、不把細小的東西放進鼻子耳朵,戶外玩游戲時要守規(guī)則,不要相互碰撞,上落樓梯時要小心并扶著扶手……等。此外,還加強幼兒整天生活的治理,天天堅持晨、午檢,公道安排幼兒的活動,做到消息交替,通過形式多樣的戶外活動,進步幼兒的體能,使他們動作協(xié)調(diào),反應迅速。
四、家長工作
做好幼兒教育工作家庭教也是一個不可缺少的部分,要使幼兒教育取得更好的效果,我們必須讓家長理解和了解我們的工作,得到家長的配合和支持,才使一切教育活動順利開展。因此,我們每周都及時在網(wǎng)站向家長公布每周的學習內(nèi)容,定期向家長先容一些好的育兒經(jīng)驗、幼兒保健等方面的知識,每周發(fā)給幼兒的“家園聯(lián)系手冊”,家長們都能認真閱讀,在“幼兒在家長表現(xiàn)欄”里認真作為評價,交回來后我們也根據(jù)幼兒的在家不同的表現(xiàn)及時進行教育。平時對家長們的公道要求,我們都盡量滿足。因此,家長對我們的工作也非常的支持,每次的家長活動家長們都積極參加,汪姝君、黃子芙家長對我們的工作非常的了解和支持,為我班贈予了一大批的玩具、圖書、文具。
幼兒園學期末工作總結(jié)13
隨著寶寶們從哭哭鬧鬧不肯上幼兒園到如今高高興興地獨自走進教室并甜甜地叫一聲:“老師早!”隨著寶寶們的夏裝已換成了冬裝,隨著寶寶們的歡唱聲“新年好!”
本學期也已經(jīng)接近了尾聲,回顧這學期的工作,自己有許多的感悟:
感悟一、用愛心與真心減輕孩子的“分離焦慮”
我們班級有25名寶寶,都是家中的“小皇帝”“小公主”,雖然我們開學前向家長做了一些關(guān)于寶寶在家的生活習慣等的調(diào)查工作,且開展了親子活動,但是收效不是很大,幾個小年齡的孩子哭鬧得比較兇。這些2歲多的孩子,讓我們兩位老師每天都是在手忙腳亂,甚至可以說是在狼狽中度過的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的.孩子,那邊已經(jīng)尿褲子了;喂飯的勺子剛拿到手中,后面已經(jīng)在你背后吐了起來;剛拉開一對打架的,那頭有多了兩排牙齒印……但是不管孩子們有什么樣的表現(xiàn)我們都很理解,試想一下幼兒離開了熟悉的環(huán)境,處在一個陌生的環(huán)境中,無論是吃、住、行等對他們來說都出現(xiàn)了困難。例如:飲食不合口味;大小便便器的家園不一致;睡覺的小床發(fā)生了變化;活動的自由度受到了限制等,所有這些物理環(huán)境的變化讓孩子們深感離開家庭的迷茫和痛苦,思念家的情緒情感油然而生。而心理環(huán)境的變化使嬰幼兒與親人的依戀出現(xiàn)了距離,依戀對象的改變,造成嬰幼兒不適應。所有這些變化,都會使幼兒出現(xiàn)哭鬧、厭食、悲傷等焦慮情緒,那么在這個時候,我們保教人員的作用尤為重要,我們要讓孩子們感受到我們的關(guān)愛,為此我們采用了很多策略來減少孩子的入園焦慮:情感轉(zhuǎn)移:我們直呼幼兒的乳名,這讓幼兒倍感親切,從而消除陌生感,加深彼此的情感;理解、尊重幼兒在家的一些習慣,象抱著娃娃睡覺、拍著樓著睡等,讓孩子有一種安全感,營造一種溫馨的環(huán)境,讓孩子感受到老師象媽媽。另外,我們會時不時地親近幼兒,抱抱他們、親親他們、摸摸他們等,讓孩子有一種親切感。
針對2歲左右孩子注意力不穩(wěn)定、情緒變化快的年齡特點,我們就采取游戲轉(zhuǎn)移的方法緩解嬰幼兒的分離焦慮。帶孩子觀看有趣的動畫片;與大班的哥哥、姐姐一起游戲,觀看哥哥、姐姐的表演;去戶外玩孩子喜愛的大型組合玩具;讓孩子玩一些有趣的電動或聲響玩具等,使孩子的注意有戀家遷移到幼兒園豐富的活動之中。當孩子不再哭著不愿進餐而能自己獨立用餐時;當孩子能自己快樂地午睡時;當孩子能愉快地和送自己入園的親人說“再見”時;當孩子高興地自己如廁時;當孩子快活地與同伴交往游戲時,我們就用“糖果”、“小玩藝”、“小花”、“紅五星”等給予獎勵和肯定,強化嬰幼兒的積極情緒,促使其向穩(wěn)定行為發(fā)展。
我們的付出終于有了回報,孩子們笑了。我們每天在一起生活、游戲,其樂融融……
感悟二、用耐心、細心呵護幼兒的健康
對3歲之前的孩子應多用“關(guān)心”,也就是老師用一顆愛心來照料孩子的健康和生活,孩子剛步入集體生活,在日常生活中培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習慣、行為習慣等無疑是確保孩子健康成長的第一步。我們也把此作為了我們本學期的重點。例如玩水是孩子的最愛,在洗手時,往往會出現(xiàn)孩子洗不完地洗,衣袖也常常弄濕的現(xiàn)象。于是我們把洗手的環(huán)節(jié)編成兒歌:“打開水龍頭,小手沖一沖,關(guān)上水龍頭,擦擦香肥皂。手心搓一搓,手背搓一搓,握握手搓一搓,打開水龍頭,小手沖干凈,手指朝下輕輕甩,一二三,甩干小手瞧一瞧……”。孩子經(jīng)過多次反復練習,逐步形成了洗手時的好習慣。為培養(yǎng)寶寶的自我服務能力,我們和孩子們一起觀看了《巧虎寶寶》,動畫片里“巧虎寶寶”的“我會自己穿鞋子”“我要多睡覺,才能凝聚力氣”“大家輪流玩”等等等等給了孩子們最好的示范,通過這個學期的努力,我們班的寶寶能在早晨來園時自己帶來的物品自己放在指定的地方,寶寶能自己(年齡小一點的寶寶 能在 老師的幫助下)穿脫褲子和鞋子,能自己入廁,能手心手背搓把小手洗干凈后,小手握緊,能在外出 時聽 老師的口令排好隊,大部分寶寶能自己用小勺大口大口吃飯,能在口渴時自己動排隊接水,飯后能用小毛巾擦臉,現(xiàn)在有的寶寶還會自己把衣服塞到褲子里,雖然他們的動作還很笨拙,雖然他們的能力還很有限,雖然他們有時要費好大的勁才能完成,雖然這些對于大孩子說,不算什么,但對這些只有2-3歲的孩子來說,是一個質(zhì)的飛躍。
幼兒園學期末工作總結(jié)14
時光匆匆而逝,一學期的工作即將結(jié)束。本學期教科研室的工作在園領(lǐng)導的指導下,大家團結(jié)協(xié)作,真抓實干,以落實《指南》,完善課程;大教研引領(lǐng),小教研緊跟,落腳實際,工作中尋求老師們存在的困惑,及時培訓并跟進指導,真正解決了老師們的實際問題。本學期的工作思路是圍繞“兩抓一促一發(fā)展”開展工作,“兩抓”即抓教研活動,抓課題研究,“一促進”即促進教師自主參與研究,自主成長!耙话l(fā)展”即幼兒在審美、美術(shù)創(chuàng)作能力方面得到發(fā)展。在全體教研人員的共同努力下,圓滿完成計劃的同時,教研成果卓有成效,在取得成績的同時也存在一些不足,現(xiàn)對本學期教科研工作總結(jié)如下:
一、亮點工作
。ㄒ唬┐笮〗萄新(lián)動,實現(xiàn)以研促教。
本學期大教研以研究《主題背景下美術(shù)領(lǐng)域個別化學習材料多樣化投放》為題。開學初擬定培訓內(nèi)容,旨在通過集中培訓拓展教師的思路,給予教師更高層面的指引,但如果在教師教研過程中出現(xiàn)的困惑,大教研及時進行了“補位”,如開學初教師在美工區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、中班組在“剪紙”材料投放研究上思路狹窄等問題,大教研集中教師通過美術(shù)教師的培訓,幫老師們理清了思路,清除了教研路上的“障礙”。小教研與大教研緊密聯(lián)系,小班:主題背景下美術(shù)領(lǐng)域?qū)m椉寄?撕貼與拓印)個別化學習材料投放;中班:主題背景下美術(shù)領(lǐng)域?qū)m椉寄?剪紙)個別化學習材料投放;大班:主題背景下美術(shù)領(lǐng)域綜合技能個別化學習材料投放。各年級組長于開學初制定本年級組小教研計劃及進度,依據(jù)進度展開教研,促進教師間的相互交流和合作,達到教學相長的目的。在這些活動的開展中,教師互幫互學,共同進步。這樣的教研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進了教師個人技能、教學上的提高,達到了取長補短、共同發(fā)展的目的,并于學期末整理本年級組教研成果,上交教科研室,充實資源庫。
各教研組在《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域的目標指引下,結(jié)合我園的引進《米羅可兒》美術(shù)課程,通過集體備課、大小教研等活動,最終研出了適合我園幼兒各年齡段的幼兒美術(shù)活動,通過一學期的實踐,達到了你研我受益的目的,如通過互參互學及、交流分享的時候,會給其他年級組一些合理的建議,從而讓老師們引發(fā)老師們思考與不斷地提升,所有這些活動最終落腳點是孩子,受益的也是孩子,在這一過程中,讓幼兒大膽的去探索與創(chuàng)作,在操作中發(fā)揮幼兒的想象力、審美能力及創(chuàng)作能力等,幼兒都能積極參與。
。ǘ┱n題申報研究工作有序推進
結(jié)合目前開展的大小教研內(nèi)容,我園向教研中心申報了新課題《幼兒園各年齡段美工區(qū)個別化學習材料投放內(nèi)容方式研究》,本課題組成員是由行政領(lǐng)導和一線教師組成。在籌備階段我們查閱了大量的文獻,尋求理論指導。對幼兒園美工區(qū)個別化學習幼兒的操作情況和老師的困惑和進行調(diào)查和梳理。在實施階段(大小教研的過程中),對幼兒園各年級組美工區(qū)材料投放的內(nèi)容進行研究。本學期形成小中大教研成果集3本。美工區(qū)材料集1本,其中包括小班年級組撕貼材料25份及拓印材料35份,中班組剪紙材料20份,大班組綜合材料24份。下學期將繼續(xù)推進本課題的研究。
(三)集體備課成效顯著
本學期集體備課重點解決引進教材《米羅可兒》課程實施過程中的困惑和有效開展,切實抓好教材的把握和使用;以課堂教學研究為載體,通過解讀教材、設(shè)計教學活動的能力,促進教師設(shè)計、實施教學活動的能力。三個年級組以集體備課的形式開展活動,研討活動目標制定,根據(jù)實際情況調(diào)整活動東材料、活動過程,教師的示范、引導、指導,作品如何評價等等。在九月下旬全園觀摩活動中,小中大十二位配班教師根據(jù)自身的素質(zhì)特點和幼兒的年齡特點選取不同的活動內(nèi)容,開展了十二節(jié)生動有趣、形式多樣,方法新穎美術(shù)活動。通過這種集體備課的方式,有效的提高了教師的教研能力和組織教育活動的能力,最終形成果教案17篇,納入資源庫成為了我園課程資源的一部分。
(四)課程資源庫初步建立
依據(jù)最終要實現(xiàn)資源共享的目的,我部室將過去幾年內(nèi)優(yōu)質(zhì)的教育教學案例、教學成果進行了初步的收集,并且按照五大領(lǐng)域?qū)虒W案例進行了分類,對各項教學成果進行了整理,初步形成了我園的教學資源庫,為接下來完成全園的資源庫奠定了初步的基礎(chǔ)。
(五)圓滿完成教研中心網(wǎng)絡平臺各項上傳的任務
根據(jù)教研中心的要求,開學初做好云平臺上傳任務安排,如任務、要求、上交時間等,認真審核后及時上傳,并在學期中、學期末在網(wǎng)上定期查看,確保了上傳的成功。
二、不足之處
。ㄒ唬⿲χ改衔催M行深入研讀
在教研活動前未很好的開展讀書活動,幼兒園也為教師提供《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》及隨手可帶的口袋書,還為教師提供相關(guān)學習的書籍。在每次教研活動前10分鐘,讓每位教師認真閱讀相關(guān)領(lǐng)域的內(nèi)容,通過這一活動,促進教師自覺學習指南從而更好的運用指南。
。ǘ┙⒄n程資源庫,實現(xiàn)資源共享還有待完善
課程資源庫需要繼續(xù)完善,目前為止,課程資源框架已建立,在建立課程資源庫的基礎(chǔ)上,將以形成的成果逐步納入、修正,進行資源共享。
。ㄈ┙炭蒲屑顧C制沒有出臺
教科研室其它的制度經(jīng)過修改已經(jīng)全部完成,但激勵機制沒有形成,因此,選入資源庫的教學成果沒有進行相應的獎勵,建議在每學期末對教科研成果給予獎勵。
。ㄋ模┳陨砟芰Φ牟蛔,對各教研組開展教研活動指導不夠深入。今后將加強自身的能力,更好的開展教科研工作。
三、下學期工作方向
。ㄒ唬├^續(xù)扎實開展教研隊伍的建設(shè),在豐富多樣、有效的研究過程中提升教師教育教學基本功及教育教學研究能力,為促進幼兒發(fā)展服務。
。ǘ┨岣咝〗萄谢顒淤|(zhì)量,形成成果集。
。ㄈ├^續(xù)以美術(shù)教研為突破口,帶動教研活動的多方位開展。
。ㄋ模├^續(xù)完善我園的課程資源管理。
(五)完成教研中心網(wǎng)絡平臺各項上傳的任務。
(六)課題研究工作進一步推進。
幼兒園學期末工作總結(jié)15
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,回顧這一學期自我的工作,真是又喜又憂.。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細小的,但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我嚴格要求自我,以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,盡心盡責的工作”為宗旨,全身心的投入到工作當中,現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下:
一、思想政治方面
主動參加雙關(guān)愛活動,為困難教師及幼兒盡一份愛心。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡等,了解國家大事,提高自我的思想政治覺悟。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。
二、教育教學方面
1、認真學習幼兒園新《綱要》及《走進新教材》,全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,用心參加并完成教研組布置的各項任務,全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,因人施教,努力使幼兒得到全面發(fā)展。
2、在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友,根據(jù)本班的實際狀況制定教育計劃,認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育,讓他們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣,與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,在平時活動的時候,有時候我會放一些音樂給小朋友聽,讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一齊笑啊,唱啊,跳啊,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自我的方式去表現(xiàn)自我。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!
3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有好處的教室,是教師、幼兒共同的職責。我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域,如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選取,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,體現(xiàn)課程的進行、目標的變化,幼兒在平時發(fā)揮想象,大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,他們的作品得了教師和同伴的肯定。
4、在教育小朋友的過程中,我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷吸取教學經(jīng)驗。到莘松幼兒園參加觀摩學習,吸取他們的教學經(jīng)驗,讓我受益匪淺!在園內(nèi),用心主動參加學校組織的教學比武、演講比賽等活動,撰寫的案例榮獲了上海市三等獎的夢想成績。工作中,我時刻嚴格要求自我,努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,并運用到教學活動中!我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高,職責的偉大!體會到實踐工作中的好處與歡樂!
三、保教工作方面
我力求從小事做起,耐心細致,我班連榆昊小朋友剛進園時,自理潛力比較差,語言、動作發(fā)展都比較慢,剛開始時,我?guī)兔λ鲆恍┦虑,之后就鼓勵他自我吃,自我穿衣、穿褲,鼓勵他要學會自我的事情自我做,體驗成功的喜悅。此刻的他在各方面都有所提高,也適應了幼兒園的生活與學習。
四、家園聯(lián)系方面
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育職責。孩子的歡樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的教師,也是家長的朋友。同時,我還利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡潔性。班主任教師將手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與教師進行聯(lián)絡,更好地關(guān)心孩子的成長。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動,使他們了解了班內(nèi)課程特點,并針對一些問題開展討論。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動中,我用心與家長交流、合作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新潛力。
五、其他方面
在珍惜幼兒園帶給學習機會的同時,也努力吸收外界的信息和知識,今年我本科學習結(jié)業(yè)。瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,翻閱幼兒教育雜志,看提升個人品味的書籍,利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習,讓自我永遠處于一灣活水、碧水之中。
總之,這學期來,我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改善,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!
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