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美化校園從我做起作文（精選45篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的美化校園從我做起作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美化校園從我做起作文 篇1
春天來了，我們的校園更美了。燦爛的陽光下，鮮花綻放，蒙蒙細雨中，綠樹環(huán)繞，真是美不勝收。美好的校園環(huán)境使我們的生活變得豐富多彩，使我們的情操得到了陶冶，使我們的身心健康得到了發(fā)展。
課間休息時，我們可在花壇邊賞花，可以望著綠葉遐想。聞著花草香，我們的心情就會特別舒爽，這樣就放松了緊張的心情，減輕了上課時的壓力。
我們的課余生活也會變得五彩繽紛、趣味橫生。課余時間，我們可以輕松地鍛煉身體，使我們的身體變得強壯起來；在舒適的.環(huán)境愉快地上課，人的精神會越來越好，優(yōu)美的校園環(huán)境，猶如美麗的花朵一樣，它讓我們心曠神怡、賞心悅目。
愛護校園環(huán)境，我們應該做到以下幾點：
1、不要在校園內(nèi)亂丟垃圾，發(fā)現(xiàn)垃圾，伸伸手，彎彎腰，及時撿起來丟進垃圾桶。
2、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為發(fā)生，應該及時提醒和規(guī)勸。
3、不隨地吐痰，不摘花，不踩草，不在樹桿上亂劃。
總之，我們只要具有良好的愛護校園環(huán)境的意識，從我做起，從身邊的小事做起，我們的校園會更加美麗。
美化校園從我做起作文 篇2
快來，這里還有好多雜草。新教育小學的草坪上熱鬧非凡，不時地傳來小朋友們的叫喊聲，他們在干嘛呢？原來正在舉行美化校園拔雜草的活動。
來到草坪，那些雜草非常霸道，還雄赳赳氣昂昂地站在那里，好像在說：看看我，長得多高啊，頭頂上還開了麥穗一樣的'花，可神氣了，你們喜歡我嗎？而那些種植的綠草一個個沒精打采地垂下頭來，像是打了敗仗的士兵。
于是，我決定幫助那些種植的綠草。我把雜草擰緊，抓住它的頭發(fā)，此時它好像在說：救命啊，饒了我吧，我再也不和綠草搶營養(yǎng)了�？晌液敛涣羟榈赝嫌昧σ惶�，就把雜草連根拔起，抖掉了些泥土�？矗业膽�(zhàn)利品，它們就躺在草坪旁邊。
可是，還有一些草脾氣很不好。它們遲遲不肯出來，怎么辦呢？我想了想，得借助一下工具，便拿來了一個小鏟子，抓住雜草，用小鏟子往泥土里一挖，雜草連根帶著泥土乖乖地出來了，我開心極了。旁邊的綠草也好像對我說：謝謝你小朋友，幫我們把這些雜草拔了出來，這下我們又可以好好生長了。經(jīng)過全校同學的努力，草坪又恢復了原來的生機，變得綠意盎然。
看著自己紅紅的雙手，雖然有些疼，但是我覺得勞動很快樂。我們要做一個熱愛勞動，愛護環(huán)境的好學生。
美化校園從我做起作文 篇3
我喜歡四季，但我更喜歡校園的四季。
我們的學校名叫高新區(qū)第一實驗小學。春天，學校的黃桷樹長出了嫩芽，像翠綠色的寶石。那一簇簇小草頂破地面，一顆顆小腦袋從地里鉆出來。迎春花姑娘張開雙臂，迎接著春姑娘的到來。大樹發(fā)出“沙沙沙”的聲音，仿佛在為春姑娘歌唱。同學們歡快地在操場上奔跑、嬉戲，給學校增添了許多生機。
夏天，校園的風景不再像春天那么有活力了，而是一派生機勃勃的景象。黃桷樹長得高聳入云，小草小花嬌艷欲滴，芳香怡人。同學們在操場的陰涼處乘涼，發(fā)出“呼哧、呼哧”的聲音。
秋天，小區(qū)的樹葉枯黃了，一片片樹葉像蝴蝶一樣翩翩起舞。我們的校園也不例外，樹葉枯了。有紅的、黃的，紛紛掉在了地上，像是給校園鋪上了一條金黃色的'地毯。空氣變得涼爽了，小花小草度過了它美好的一生，也枯萎了。
冬天，校園里那棵高聳入云的黃桷樹已經(jīng)光禿禿的了，但操場上那蒼翠的松樹還保持著它的形態(tài)。小花姑娘們也不復存在，唯有那傲霜斗雪的梅花，還是那么堅強，散發(fā)著淡淡的清香。
啊！校園的四季是多么美麗��！我不禁想：校園環(huán)境那么好，我一定要好好學習，天天向上來回報我們美麗的校園。
美化校園從我做起作文 篇4
提起勞動，你會想到臟和累。勞動固然又臟又累，很辛苦，它卻另有一番情趣。
三月，是植物開花的季節(jié)，是搞綠化和美化環(huán)境的好時節(jié)，我們學校同學積極參加綠化校園、美化校園的活動，大家都很高興。
那是一天下午，同學們把勞動工具帶來了，有的還帶來了樹苗、花苗。我們拿著工具、樹苗和花苗來到校園里。校園里有很多草，必須鋤掉草才能挖坑，栽新苗。幾個同學爭先恐后地鋤草，校園里的雜草很快鋤完，鏟到校門外的垃圾堆去了。同學們開始栽花栽樹了。我們先在地上挖個坑，然后把小苗端端正正地放在坑里，再用雙手把苗按好、填土，最后在每棵花苗根處澆水。大家有說有笑的，干得熱火朝天。同學們挖坑的挖坑，扶苗的扶苗，澆水的澆水。雖然有點累，但每位同學的心里卻樂茲茲的'。
一個多小時后，我們的身后出現(xiàn)了一番新的景象。
勞動結(jié)束了，我們看著這些樹苗、花苗，想到不久將出現(xiàn)的亭亭玉立的小樹，無顏六色的花朵，高興地笑了。
美化校園從我做起作文 篇5
講究衛(wèi)生是個人的美德，更是公共環(huán)境的需要。只有講究衛(wèi)生，才能有優(yōu)美的環(huán)境，才能有健康的生活。講究衛(wèi)生是我們搞好學習成績的`出發(fā)點，也是我們健康成長的基礎。
那如何美化校園呢？我覺得第一應該多種點樹，這樣可以讓空氣更清新。我們還應該愛護花草樹木。但是在我們校園中，還經(jīng)常看到花草樹木受到不同程度的損壞，這是不應該的，因為它們對我們的貢獻太大了。春天，樹枝上都長出了新芽，嫩嫩的、綠綠的，好看極了夏天了，學校的樹木在默默無聞地為大家服務，它們都伸出雙臂讓大家乘涼，每一天，學校里的花草樹木把新鮮的氧氣無償?shù)厮徒o大家，讓大家精神飽滿、身體健康！這些花草樹木對我們的幫助多大呀，我一定要愛護這些花草樹木要。
第二、我們也應該注意環(huán)境衛(wèi)生，包括不亂扔果皮、紙，不在墻壁上亂圖亂寫。在我們學校的小買部里，有許多同學在那里買東西。同學們經(jīng)常把垃圾隨地亂扔，這樣做是不對的，我們應該把垃圾扔到垃圾筒里。
只有做到這樣，才切切實實為環(huán)保出一份力，才能更好的美化校園。
美化校園從我做起作文 篇6
自古以來，綠化環(huán)境就是文人墨客畢生的追求。白居易做過許多處的地方官，每到一處都要栽花種樹，他曾說：“手栽兩松樹，聊以當嘉賓；”“白頭種松桂（gui）,早晚見成林�！碧K軾任杭州刺史時，修竣（jun）西湖，并在湖堤上種樹因而留下“蘇堤春曉”這一著名景觀。
古人尚且如此重視環(huán)境。那么現(xiàn)在呢？當清晨的第一縷陽光撒向大地，我們邁入校園，眼前是青翠的樹，淡雅的花，我們的心情會是怎么樣的呢？肯定是輕松而又愜意的，我們就能以這樣良好的狀態(tài)，迎來新一天的學習生活。
這就是綠色校園的魅力，因為綠色是生命的顏色，綠色是心靈的港灣，是靈感的`源泉，綠色的校園才是塑造人的搖籃。
親愛的同學們，我們要愛現(xiàn)在的每一片綠葉，愛每一棵樹、草，愛每一朵鮮花，同時請讓我們拿出實際行動來綠化我們的校園。讓我們播撒一把樹種，長出一片新綠，澆潑一桶清水，哺育一個生命。我們要讓綠色蔓延(yan)，要讓綠色激蕩我們熱愛的校園。
美化校園從我做起作文 篇7
我走入上佳市小學的大門，我好像走進自己的另一個家一樣，我在這里學習、生活、成長，學校就是我的家。
茂盛的樹木，干凈的走廊，潔白的墻壁�？墒�，我們校園中卻有少數(shù)同學隨意破壞著這美麗的環(huán)境。校園樓梯及走廊上的各種食品包裝袋，花叢的各種飲料瓶，教室的話梅核，瓜子殼……這些使我們優(yōu)美潔凈的環(huán)境遭到破壞，那種感覺就像是一張白紙被胡亂畫了幾道黑印。愛護校園環(huán)境，是我們每位同學的義務和責任。
那么怎樣做才能使我們的`校園環(huán)境文明優(yōu)雅呢？
1、樹立校園就是家園的思想，校園是我家，人人愛護它。同學們要象愛惜自己的新衣服一樣愛護校園。
2、在校園中，行為要規(guī)范，應從小事做起，從一點一滴做起，日常行為規(guī)范是天天講、時時講、處處講。
3、我們要按《小學生日常行為規(guī)范》去做，嚴格遵守學校的各項制度。在家做個好孩子，在校做名好學生，在社會做個文明的小公民。
4、不隨意的破壞學校的環(huán)境，不該把廢物丟在地上；不該在雪白的墻上留下球印或手印。自覺地撿起地上的每一張紙或食品包裝袋；阻止那些不道德的行為。
改正不良行為，我們不能只是靠老師，意識。用實際行動愛護并保護我們校園的環(huán)境。從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴做起，保護校園環(huán)境。
美化校園從我做起作文 篇8
我的學校是創(chuàng)新街小學，那是個美麗的地方。它陪我走過了五年風風雨雨，是我回味無窮的地方。
早晨，踏入校園，花香撲鼻而來，小鳥在枝頭歡樂的歌唱，小草小花伸著懶腰，太陽公公在微笑。聽不見任何嘈雜的聲音，仿佛沉浸在這鳥語花香的.美麗校園里。同學們匆匆的腳步為這個寧靜的校園增添了幾分春意。
創(chuàng)新街小學是個歷史悠久的學校，那里有寬闊的操場，有高大的教學樓，也有十分寂靜的圖書室......下課了，校園里也變得熱鬧起來，笑聲、談話聲、喊叫聲一時齊發(fā)，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學習后，盡情享受這快樂的十分鐘吧!“叮鈴鈴”隨著上課鈴的響起，校園又恢復了原來的寧靜，時不時也傳來我們朗朗的讀書聲，清脆悅耳，動聽極了!
西陽下的學校顯得格外醉人，它正在展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面。余輝下的學校變得金燦燦的，夕陽把最后的一刻留在房頂?shù)囊唤�，教室的一面，操場的旁邊�?/p>
春天已經(jīng)到了，我坐在教室里，望著窗外，發(fā)現(xiàn)春姑娘已邁著優(yōu)美的步伐向我走來。
美化校園從我做起作文 篇9
我們的新校舍即將動工，它位于北京東西走向的燈市口大街北側(cè)。當老師把我們領進展覽室，觀看沙盤模型，并要求我們積極提出美化建議時，似乎世上一切美的信息，一下輸入我的腦海，一幅優(yōu)美的藍圖油然而生，我認為
一進校門，就應該給人以美感。迎面可設置一個以盆栽花卉為主的`六邊形花壇�；▔車�，在水泥鋪成的甬道兩旁，分別設置綠籬一由小葉黃楊組成。綠籬與東西圍墻之間的空地種上綠草，并且零散地點綴些花色與草色反差大的灌木，如黃剌梅、榆葉梅、珍珠梅等。待到春夏兩季，花點綴著草，草襯托著花，望過去會令人賞心悅目。
繞過花壇往北走，便是辦公樓。沿樓腳往東拐，眼前是一條曲折的過道。我突然想起一句古詩：“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村�！币窃谶@條窄路兩旁密集地種上箭竹，竹枝修長,綠葉濃郁，隔路相搭，掩映如畫，不也頗有幾分“疑無路”的味道嗎?
穿過青竹遮掩的過道，眼前豁然開朗，東西走向的實驗大樓撲入眼簾。樓南面空場上應設置一個環(huán)形水池，池中用石灰?guī)r堆成假山，石灰?guī)r有易透水，干燥的特點，其上種植苔癢類植物，猶如拔著翠綠的毛毯，可以平添勃勃生機。若在山上安裝霧狀噴泉，遠望水霧升騰，近看細水順著石縫慢慢流淌，想必更有趣味。
在實驗樓北面，與假山相對的位置上，還應修個蓮花池，里面放上睡蓮、浮萍等水生植物，再弄些紅鯉魚。試想，魚兒在清波里輕快地游動，萍草、綠葉簇擁著朵朵紅花，幽香向四外徐徐飄散，該多迷人啊!池沿四周再種上枝蔓柔長下垂的垂盆草，使池中清水與岸上的綠地連成一片。
最好再以蓮花池為中心修一圈長廊，并與西北方向的小學樓和東面的中學樓相連接，再把中學樓南端與體操房，實驗樓也用長廊連起來。長廊用藤本植物加以裝飾，人走在長廊里，滿目皆綠，清涼爽快;若是站在遠處觀望，它又宛若綠色的綢帶，飄舞在樓群之中，擔負著聯(lián)系作用。新校園將是一個多么美的整體呀!
另外，還可以考慮在校舍東南角栽片林子，取名為“新生—畢業(yè)林。每一屆新生都派代表在此栽一株小樹，掛上牌，注明時間，當他們成為祖國棟梁之時，回到母校站在樹下，撫今追昔，胸中會有不盡的感慨吧。
美化校園從我做起作文 篇10
凈化語言，美化校園
講文明，講衛(wèi)生，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
在我們的生活當中，不少人還缺乏保護環(huán)境的意識，學生當中亂丟垃圾的現(xiàn)象也是屢禁不止。還有的因為一句臟話，吵得面紅耳赤，甚至大打出手。
不講文明，不講禮貌的言行，輕者別人認為你沒教養(yǎng)，不愿和你深交。重者則對你產(chǎn)生不滿，甚至發(fā)生沖突，發(fā)生意外。而講禮貌的人，只是一句簡短的話語，就能拉近感情，增進友誼，換來微笑與熱情。
在學校里。每天看著那些無辜的課桌被亂涂亂畫，我不禁對那些課桌產(chǎn)生了同情。從小學起，我們就接受這樣的教育：“不要在課桌上亂寫亂畫”。而如今，我們卻忽視了最基本的文明細節(jié)。嶄新的課桌寫著一些無聊的感慨。甚至還有一些不堪入目的污言穢語。其實，我們完全可以通過日記來傾訴自己的感受，也可以和朋友談心來消除短暫的痛苦；課桌是無罪的，我們不應該那它來當發(fā)泄的工具，不應該如此的摧毀它。
有一次，上課鈴響了，老師拿著一疊試卷準備給我們考試，剛走進教室，就發(fā)現(xiàn)一個方便面袋子躺在講臺附近。老師問道：“這是誰丟的.，來把它撿掉�！鳖D時教室里議論紛紛，“不是我”“不是我扔的！我下課在外面玩呢！”“可能是某某某，我看到他吃方便面了�！薄翱赡苁悄衬嘲�，他平時最愛亂丟垃圾了�！薄吹竭@個亂糟糟的場面，我心中升起一團怒火，但隨即平靜了下來。我看著那些推卸責任的同學們，心頭浮現(xiàn)一絲無奈，這就是我們。
講文明真的那么難嗎？不，不難。只要從我做起，從小事做起，多一點微笑，多一點寬容，文明之花就會處處開放。別忘了，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，別忘了，你是中華民族的一員。
美化校園從我做起作文 篇11
以前，我總是把電燈開上個長久，水龍頭有時會忘記關(guān)，冰箱內(nèi)塞滿亂七八糟的東西。這樣，既浪費水，又浪費電……
現(xiàn)在，我聽到了城市在宣傳倡導低碳生活，我漸漸懂了。我開始了“低碳生活”。
只要我洗好手，就把水龍頭擰得緊緊的`，不讓水“逃”出來，這樣，我就安心了。但我又擔心爸爸媽媽會不會做好，每次看見爸爸媽媽進洗手間洗手并順其自然地把水龍頭擰緊，我十分高興，希望“低碳生活”會做得更好。
冰箱里放得亂七八糟，媽媽說很浪費電，我靈機一動，出了一個招：我拿起以前一些舊硬紙板，把它作為“分界線”放在冰箱里，并寫上這個區(qū)域放的是什么類的物品。不一會兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放好的東西。這樣，既方便了我們，又節(jié)省了電。
當然，如果我在學校里，我也會把水龍頭擰緊，不開無人燈。
讓我們行動起來，爭取讓每個人都成為“低碳生活小公民”！
美化校園從我做起作文 篇12
春天來了，我們的校園更美了。燦爛的陽光下，鮮花綻放，蒙蒙細雨中，綠樹環(huán)繞，真是美不勝收。美好的校園環(huán)境使我們的生活變得豐富多彩，使我們的情操得到了陶冶，使我們的身心健康得到了發(fā)展。
課間休息時，我們可在花壇邊賞花，可以望著綠葉遐想。聞著花草香，我們的.心情就會特別舒爽，這樣就放松了緊張的心情，減輕了上課時的壓力。
我們的課余生活也會變得五彩繽紛、趣味橫生。課余時間，我們可以輕松地鍛煉身體，使我們的身體變得強壯起來；在舒適的環(huán)境愉快地上課，人的精神會越來越好，優(yōu)美的校園環(huán)境，猶如美麗的花朵一樣，它讓我們心曠神怡、賞心悅目。
愛護校園環(huán)境，我們應該做到以下幾點：
1、不要在校園內(nèi)亂丟垃圾，發(fā)現(xiàn)垃圾，伸伸手，彎彎腰，及時撿起來丟進垃圾桶。
2、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為發(fā)生，應該及時提醒和規(guī)勸。
3、不隨地吐痰，不摘花，不踩草，不在樹桿上亂劃。
總之，我們只要具有良好的愛護校園環(huán)境的意識，從我做起，從身邊的小事做起，我們的校園會更加美麗。
美化校園從我做起作文 篇13
學校迎來了一次翻天覆地的變化，各種美化建設使今天的學校更優(yōu)美。
學校以前是沒有停車位的，同學們的車都在外面曬，但是學�，F(xiàn)在建了車棚，而且又大又寬敞，泥地鋪上了水泥，干凈利落，也比以前干凈多了，同學們的車也不像以前雜亂無章的亂停亂放，整齊有序的擺放在一起。
車棚主體呈“y”形，整體是白色的，全部都是白色的，有一種時尚的感覺。
學校給車棚的劃分明確，一個班級一塊地盤兒，車棚上方貼有各個班級的班級名稱，更是車棚能有序擺放。
學校車棚前的'小花園也不賴。
長長的一個長方形空地被劃分出來，開墾過后被種上綠化樹，還有小型的綠化植物，并在他們中間開辟出一條彎曲的小路，帶綠化樹種上后，學校里的工人們還用長條石圍在周圍，還給小路上，圓形空地上，鋪了瓷磚，并在小路旁的泥土上鋪了草，一卷卷草鋪在上面，簡直是錦上添花！
不僅是車棚前有小花園，還有一座小花園，坐落在教學樓與綜合樓之間，形狀設計與之前的相差不多，但在那周圍的空地上都鋪上了青草，沒有過多的設計，只有簡單幾棵樹，但陽光一灑上去，卻另有一番趣味。
清新淡雅，濃濃書香，又有數(shù)顆桂花樹的助威，這些新添的建筑是學校充滿了生機與活力。
我們期待學校今后更美麗的變化，讓我們的學習環(huán)境夠優(yōu)美。
美化校園從我做起作文 篇14
“好熱啊，還要多久��？”姐姐一邊扇著扇子，一邊伸出頭來張望。我看了一眼擁擠的人潮，喝了一口水，失望地說到：“還早著呢！”姐姐嘆了口氣，沖我抱怨道：“都是你呀，非要來看日本館，要排6個小時！”我自知理虧，任命地聽姐姐抱怨。
我一邊洗耳恭聽姐姐的抱怨，一邊百無聊賴地看著隊伍外來來往往的人。有成群結(jié)隊的旅游團在向?qū)У膸ьI下秩序井然地觀看世博園區(qū)里的場館，有一家三口興高采烈地拍下世博場館與自己的笑臉，有三三兩兩的學生在嘻嘻哈哈追逐打鬧，還有幾位年邁的老人互相攙扶著觀看世博園區(qū)。
正在我聚精會神的觀察著來來往往的行人時，一身綠色的軍裝闖進了我的視線，我扭過頭，看向了闖進我視線里的那抹綠色。
深綠色的軍裝，筆挺的身板，軍帽下是一張黝黑的臉，臉上掛著豆大的汗珠。
一位奶奶也突然出現(xiàn)在我的視線中。“小伙子，我的孫子在隊伍里排隊，我去買了瓶水回來，他就不見了！”那位軍人叔叔一邊扶老奶奶坐下，一邊安慰老奶奶說：“阿姨您別急，您先坐會兒，我去幫您找找。”“哎，謝謝你呀小伙子！”老奶奶感激得說。軍人叔叔對老奶奶笑了笑，便沿著隊伍一邊小跑一邊尋找著那位奶奶的孫子。不一會兒，軍人叔叔就看到了在隊伍里無措的小男孩，他牽著小男孩的手來到了老奶奶面前。老奶奶握著軍人叔叔的手連連感謝：“小伙子，謝謝你呀！”軍人叔叔擦了擦滿臉的汗不好意思地笑了笑：“阿姨您別這么說，這是我該做的�！避娙耸迨逶趪诟懒死夏棠毯退膶O子以后要注意不要分開不然很容易走散后，便又忙忙碌碌地去巡邏了。
烈日下他的那套軍裝被汗水從深綠染成了墨綠色，可他仍然挺直腰板，邁著軍人特有的步伐繼續(xù)巡查。我望著軍人叔叔遠去的背影，肅然起敬。
在世博園里玩了一整天，到了晚上十點，我和姐姐早已筋疲力盡了，于是自然就要“打道回府”了。來到世博園區(qū)門口，我便看到了一批批軍人叔叔邁著整齊一致的.步伐在園區(qū)里巡邏。我不禁想起了那位軍人叔叔，我試圖在隊伍里尋找那抹綠色，可是，并沒有看到。
正當失望的我準備帶著遺憾走出世博園時，我看到了那抹熟悉的綠色，那位軍人叔叔正在和一名志愿者搬東西。那名志愿者不好意思地對軍人叔叔說：“真的，我一個人行的，您不用幫忙！您都巡邏一整天了快回去休息吧！明天您還要巡邏呢！”軍人叔叔用胳膊抹了抹滿頭的大汗，笑著對那名志愿者說：“沒事，這么多東西你一個人得搬多久呀，再說了你也累了一天了哪還有那么多力氣？來，搬吧！”說完，軍人叔叔就扛了一個大箱子走了。
正在這時，姐姐推了推我說：“看什么呢，那么入神？對了，參觀了一天世博園，你對什么最難忘啊？”我看著遠去的背影，對姐姐說：“被汗水沾濕的墨綠色軍裝�！�
美化校園從我做起作文 篇15
美化校園，保護環(huán)境與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)。我們作為一個中學生，更應該講公德，保持自己校園的整潔。因為我們才是學校的主人，才是學校衛(wèi)生的最大受益人。
同學們每天踏進校園，一天大多數(shù)時間都在學校度過。試想，如果校園變得垃圾成堆，蒼蠅滿天飛，不堪入目，那么我們還愿意在學校里學習嗎？如今的學校，存在學生們吃零食時所丟的垃圾袋、桌子被亂涂亂畫、紙團隨處可見的問題。對于這些問題，我們要意識到“學校是我家，環(huán)保靠大家”這句話的含義。
如今，學生們大多數(shù)都是一副“事不關(guān)己，高高掛起”的.態(tài)度。認為反正不是我掃地，垃圾的多少與我無關(guān)。其實，我們要意識到作為一名學生，最基本的公德就是學會養(yǎng)成自覺地把垃圾放進它自己的“家”。不要讓它們在外面。不要以為這件事的意義太小，古人云：“莫因善小而不為，莫因惡小而為之”。甚至當有的同學隨地吐痰時，如果有人規(guī)勸他們一句話，他們反而理直氣壯地說：“我只不過吐了一口痰而已，用得著這么小題大做嗎？”其實，要知道如果同學們你吐一口，我吐一口，學校不就成為細菌滿天飛的環(huán)境了嗎？我們能在這樣的環(huán)境安心學習嗎？
所以，我們要自覺地保護學校的環(huán)境。也不應該在墻上或桌上胡亂涂鴉。
如果你有興趣學美術(shù)的話，請畫在畫紙上。還有的學校的墻上有一道“風景線”就是墻上有幾個腳印。這影響了校容。所以，我們不要讓我們的家受到破壞。
如果說學校的公共衛(wèi)生是一片綠油油的草地，那我們就是維持草地一片綠色的綠葉；如果說學校的公共衛(wèi)生是一艘輪船，那我們就是支撐整個輪船的零件，可見我們自覺維持學校衛(wèi)生的習慣是多么重要！
所以，讓我們攜起手來，你拿一棵草來，你捧一盆花來，你撿去一片紙屑，我擦去一片痰跡。校園將變成人人向往的天堂。
美化校園從我做起作文 篇16
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為一名學子，我們該為學校做些什么呢？假如你在一個綠樹成蔭、鳥語花香的環(huán)鏡下生活時；假如你在一個姹紫嫣紅、四季如春的氛圍里學習時；假如你在一個蓬勃向上、充滿生機的校園中成才時；你們該又會想些什么呢？同學們都會異口同聲地回答：攜手美化我們的校園，讓她變得越來越美好！當我們在芳草遍地、充滿花香的校園中漫步時；你一定會感到心曠神怡；當我們坐在寬敞明亮、窗明幾凈的教室里，吮吸著新鮮的空氣寫字時，你一定會專心致志；當我們坐在整潔優(yōu)雅、一塵不染的花壇邊讀書時；你一定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境可以陶冶我們的心情，開闊我們的視野；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境還可以讓我們學會謙讓，學會做人……在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，暢想著未來。校園是我們師生共同學習、生活的地方，她像我們的`家，對校園的一草一木，我們都有責任愛護它。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習與生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志�？墒�，在我們的校園中卻有少數(shù)同學不注意檢點自己的行為：你們看，門牌被毀壞，花草被踐踏，還有那各種食品包裝袋、飲料瓶，教室地面上的話梅核、瓜子殼……這些都是少數(shù)同學“賜予”的“點綴”，每當風一吹，這些“點綴”在校園里就會張牙舞爪，為所欲為。所有這些，都是跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我堅信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地、放眼斑斑點點的環(huán)境中學習與生活。
所以，我向全校的同學們發(fā)出如下倡議：
一．不踐踏草坪，不摘花搖樹。
二．不亂丟果皮，紙屑及殘渣廢物。
三．不亂丟垃圾，主動清理地面和墻壁上污垢。
四．以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。
從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移；未來的明天一定會更美好！
美化校園從我做起作文 篇17
放學了，我如往常一樣經(jīng)過校門口的小賣部，地上又是垃圾一片。一陣狂風起，垃圾袋隨地旋轉(zhuǎn)，帶著粉塵一起四處飄蕩……
我心里暗暗地想：要是每個人都這樣亂丟垃圾，校門口不就成垃圾場了嗎？你看看周圍的花草，他們身上都鋪滿了又臟又臭的垃圾，難怪它們耷拉著腦袋，蔫蔫的，一副無精打采的樣子；再看看那片稻田，垃圾把蔬菜都弄得枯黃枯黃的；每次有人經(jīng)過校門口，都要捂著鼻子，免不了一番嫌棄……這可怎辦好呀？
我們組織了一些少先隊員，一起拿著工具把校門口的垃圾一一撿掉；再在門口立上一個警示牌：保護校園，從不丟垃圾做起；接著，我們輪流在門口監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)同學亂丟垃圾，便上前制止。當然，我們還遇到了一些同學的'反抗：“你們憑什么制止我們？”我們便以前上前和他講道理，講到他聽為止。真的是遇到負隅頑抗的，就告訴老師。
就這樣堅持了一段時間，校門口的垃圾漸漸變少了，同學們的行為也越來越文明！保護校園，人人有責，因為它是我們另一個家！
美化校園從我做起作文 篇18
我是本校的一名六年級的小學生，已經(jīng)在這所美麗的、充滿活力的學校生活了六年。我們的學校景色優(yōu)美，有展示學生知識的起航廊、有高大挺拔，果香四溢的芒果樹、有栩栩如生，令人敬畏的`銅像可是，人無完人，校也無完校。只要仔細一看，還是會發(fā)現(xiàn)其中的美中不足。
每一間課室的地上的垃圾，紙屑，垃圾桶外堆成山的紙。都是因為有一些同學比較懶，本來走多幾步，就可以把垃圾準確地將垃圾投進垃圾桶�？墒怯械耐瑢W就是不走過去，隨意一扔，扔進了就沒事；可是沒扔進，同學也就若無其事地走開。如果每個人都這樣做，隨便扔垃圾，那么我們這間美麗、充滿活力的學校就會變成一座垃圾山。
保持學校的干凈與衛(wèi)生，這可不應該是一句口號。所以，作為本校的學生，我提成以下建議：
1、在校園的每一個樓梯口上，貼一些有關(guān)保持學校的干凈與衛(wèi)生還有不亂扔垃圾的標語。
2、在每周五的下午，評比出這一周最干凈與衛(wèi)生的班級，進行大力表揚。
3、在每周五的下午，評比出這一周最不干凈與最不衛(wèi)生的班級，進行大力批評。
4、當有同學發(fā)現(xiàn)并舉報隨便扔垃圾的同學，那個舉報的同學應該表揚，而那個被舉報的同學必須受到批評。
保持學校的干凈與衛(wèi)生需要大家的努力，讓我們一起為保護學校衛(wèi)生貢獻出一份力吧！
美化校園從我做起作文 篇19
當太陽把它金色的光輝悄然披在樹上，當葉子在空中悠悠飄蕩，再輕輕落地。教室里已經(jīng)傳來一陣又一陣郎朗的讀書聲。都說學校是我們的第二個家，可是我們卻沒注意過校園內(nèi)一些并不細微的變化，角落里散落的紙屑，垃圾桶邊堆積的垃圾，操場上分布得并不均勻的礦泉水瓶和紙巾，照此說來，誰又真正地把它當成一個家地去愛護了呢。
上學路上的兩旁設置的垃圾桶上都印著“愛護環(huán)境，從我做起”這八個字，只是似乎并沒有人去留意過，亂扔垃圾的現(xiàn)象還是隨處可見，校園里就更不用說了，即使學校一直宣傳愛護環(huán)境的意識。卻沒有多少人真正地做到愛護校園。我們的校園正一步一步地因為我們的‘隨心所欲’而千瘡百孔。形成一個又一個結(jié)。
雨果說過‘大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫�！K有一天，環(huán)境會因為我們的`破壞而對我們不再仁慈，取而代之的將會是一輪又一輪的災難。對于我們中小學生來說，能做的就是從小事做起，從維護校園環(huán)境衛(wèi)生這些細微的事情開始。假如有一天，校園里的垃圾伴著塵土飛揚，我們還有心情學習嗎，假如有一天，大自然因為我們一點又一點地破壞而倒下，我們還能繼續(xù)生存下去嗎。所以，請不要再對身邊亂扔垃圾的現(xiàn)象不以為然了。
有一個老師曾經(jīng)跟我講過她在新加坡時的一些感受，她說在那里的環(huán)境大到整個廣場小到一條很偏僻的巷子都沒有一點垃圾，甚至在路上連看到垃圾桶的幾率都很難，而且在那里是不允許吃口香糖等一些東西的，那里的街道比家里的地板還干凈。聽到這的時候，我便開始向往那片干凈而又讓人舒服的土地。相反，也讓我想到在我身邊那些亂認垃圾不愛護環(huán)境的行為，若是在這，想要看到一片干凈得讓人舒心的地方都很難。想必不僅是我，還有很多人都會這樣認為。
愛護校園環(huán)境很重要。那我們要怎樣才能打開這個結(jié)呢？
學校幾乎是我們每天都要待的地方，能夠在里面舒心地學習，我想應該是所有人都想要的吧。當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？而營造一個優(yōu)美的環(huán)境也需要我們每個人的幫忙，畢竟這不是靠一個人就可以完成的。我們應該行動起來，為維護自己校園的環(huán)境做一些貢獻。自覺增強保護校園環(huán)境的意識，做保護校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”
如果每個人都可以在看到地上有垃圾的時候，彎下腰拾起放到垃圾桶里，如果每個人都保護好學校為大家精心設計的公共設施，如果每個人都為改善學校環(huán)境做一點小貢獻。優(yōu)美的校園環(huán)境離我們還會遠嗎。
美化校園從我做起作文 篇20
我想大家都想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活吧！漫步在綠樹成蔭、姹紫嫣紅的校園中，一定會感到心曠神怡。坐在窗明幾凈的教室中讀書時，怎能不全神貫注？在這樣一個整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習，定會倍感心情舒暢。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。
校園是我們的樂園，也是我們成長的搖籃。我們的.點滴進步和每一個習慣都來自于校園，形成于校園。
“保護環(huán)境，凈化校園”這一精神文明的主旋律，就像陽光灑向大地。它環(huán)繞整個校園告訴我們：凈化、綠化、美化校園是每位同學的義務和責任，也是自身素質(zhì)的體現(xiàn)。然而，一些不良習慣在校園中時�？梢姡@里亂扔的廢棄物給校園景色蒙上了一層陰影。在我們的校園里，還到處散落著同學們隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、食品包裝、飲料瓶……每當風吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，與我們的校園極不相稱。我相信，沒有哪一位同學希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環(huán)境中學習。所以，我希望大家都能做到不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不能亂扔殘渣廢物，并提醒亂扔垃圾的同學，應把愛護環(huán)境為己任，做好值日工作，看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉……自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。
保護校園環(huán)境，人人有責。校園是我家，美麗靠大家。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們攜起手來，保護環(huán)境，凈化校園，把我們的校園建設得更美麗吧！
美化校園從我做起作文 篇21
校園了有很多悄悄話，聽著很令人心酸，你聽到過嗎？現(xiàn)在讓我們一起去聆聽吧。
夜深了，花叢里輕輕地爬出了一只蝸牛，它對月季花說：“花姐姐，你可真漂亮，每天陽光照在你身上的時候，你就綻放了美麗的笑臉，蝴蝶對你戀戀不舍，蜜蜂也渴望和你交朋友。下課鈴一響，孩子們都跑出教室，站在你身旁觀賞，小姑娘們還給你幾個親吻呢！哪像我，稍微隱藏不好就會被孩子們捉去裝進瓶子里……”月季花嘆了一口氣說：“你是只知其一，不知其二，雖然很多孩子對我很好，但是也有一些頑皮的孩子，把我的花隨意采下，甚至把我連腰折斷，現(xiàn)在，我的腰還疼著呢……”說著，月季花嗚嗚地哭了起來。月亮升起來了，把她那溫柔的銀光，灑在神氣的教學樓上，雪白的墻壁，銀光閃閃。月亮姐姐對墻壁說：“墻壁弟弟，你可真帥呀。每天都有小朋友幫你擦身子，你每天都干干凈凈，漂漂亮亮的！”墻壁弟弟有氣無力地說：“你白天沒出來，沒看見發(fā)生的那些事。很多同學對我很好，這我承認，但也有幾個小朋友，在我身上亂涂亂畫，寫臟字，讓人看了，覺得我就是一堵不文明的墻。更有甚者，在我身上撒氣，用腳踹我，你瞧，現(xiàn)在我身上還留有他們的腳印呢……”說著說著，墻壁弟弟竟然流下了幾滴眼淚。怎么，教室里也有說話聲，讓我們仔細聽一聽。原來課桌和凳子也在說話呢。凳子小弟羨慕地說：“課桌大哥，你可真幸福，同學們趴在你身上讀書，寫字，對你愛護有加。哪像我，我好心讓他們坐，他們卻不領情，在我身上晃來晃去，晃得我的身子骨都快散架了�！闭n桌大哥接過話茬說：“你個子矮，看不見上面發(fā)生的`事。一些同學生氣了，就使勁拍打我，弄得我的頭整天暈乎乎的，還有些同學在我身上刻字，我滿身創(chuàng)傷，哪里有什么幸�？裳�？”說著，課桌大哥竟然疼得暈了過去……
聽了校園里的悄悄話，你有什么感悟呢？從現(xiàn)在開始，讓我們互相轉(zhuǎn)告，保護好校園里的一花一草，一桌一凳吧！
美化校園從我做起作文 篇22
當我第一天跨進校門，那潔凈的操場，讓人耳目一新;每到夏天，那茂盛的樹林為我們擋住熱浪。同學們也不隨手丟垃圾。讓我感到像家一樣的歡樂。
下午放學后，你就會看到幾名手中拿著掃把揮舞著的同學，那是在清掃那一片片飛舞著的白色垃圾。是他們的辛勞換來了一個整潔的操場。
5年的時間過去了，我已經(jīng)是一名優(yōu)秀的少先隊員了，每次上體育課、放學、進校，隨處可見同學們一個不經(jīng)意間的動作又讓校園變成了一片狼藉�？谙闾�、痰，都讓值日生束手無策。
作為一名少先隊員，我們難道能容忍這樣的悲劇在我們的'眼皮底下發(fā)生嗎?又能為校園做些什么呢?你可以撿起一片白色垃圾，扔進垃圾桶;也可以把吃過的口香糖包起來，扔進可回收箱，把一棵被人踢到的小樹扶起來，它也有生命呀!每天一到教室，我總是扭頭往窗外看，那一棵棵大樹屹立在操場上，對著我們微笑，仿佛在說：“把資源保護好，留下讓我們生存的余地!”地球媽媽給了我們這么好的環(huán)境，讓我們游戲、生活、學習。讓我們攜起手來，保護好我們的校園環(huán)境，不能讓地球媽媽身上再多一層灰了。
同學們，正因為有了保護環(huán)境的人，地球這位我們的母親，才能這樣的生機勃勃!
保護校園的環(huán)境作文三：
同學們，我想，你們一定想在一個空氣清新、鳥語花香、書聲朗朗的學習環(huán)境中學習。所以，學校的所有領導和老師為我們創(chuàng)造了一個良好的校園環(huán)境：校園兩側(cè)種著一棵棵參天的楊樹，教學樓前面一排郁郁蔥蔥的榆樹墻和忍冬樹，還有花壇，里面的花黃的，紅的，紫的，一個個競相開放，爭奇斗艷�？墒�，我經(jīng)�？吹讲賵錾嫌惺称反鸵恍⿵U紙，這些垃圾又是誰扔的呢?肯定是同學們了。所以，同學們，為了讓我們的學習環(huán)境變得更好，我向同學們提出以下建議：
一、首先我們應該從最基本，也是最常說卻最不易做到的做起：不亂扔垃圾。一些同學隨意將小食品袋和文具盒包裝亂扔。我覺得同學們應該將垃圾，扔到校園中的大垃圾桶中，或扔到班級內(nèi)的垃圾桶里。讓校園中少一些白色垃圾。
二、我們應該節(jié)約電水和紙。在同學們都離開教室后，要把教室內(nèi)的燈關(guān)上。同學們在水池中打完水后，一定要把水龍頭擰緊，以免有水滴出，浪費水資源。當我們用完一個本子的時候，請不要扔，本子背面還可以當驗算紙。
三、讓我們從我做起，從小事做起，從身邊做起。并倡導身邊的朋友、親人們，一起加入保護環(huán)境的行列中。
如果我們每人都做到這三點，我想，校園的環(huán)境一定會越來越好。
美化校園從我做起作文 篇23
我今天在學校里看見有人折斷樹枝，拿在手里玩耍，我立刻上前制止了。
放學的時候，我走到蘑菇亭里，看見一個穿著藍色襖子的小男孩和一個吃著零食的小男孩，正用手折樹上的樹枝，用樹枝打?qū)Ψ�，我馬上對他們說：“請你們不要亂折樹枝！”那兩個小男孩沒有聽見我說話似的'，繼續(xù)你玩你的我玩我的，我再次對他們說 :“亂折樹枝是不對的！”他們傲慢地說：“要你管，我的事情我做主�！蔽荫R上嚴肅地回答："校園是大家的，你破壞了我們的校園的環(huán)境，也破壞了你的美好形象，作為一名學生，我們有義務愛護學校的一草一木！"他們沒有回答，他們走開了，邊走邊說：“狗咬耗子-多管閑事！”我嚴肅地說：“我這是多管閑事嗎?我們小學生就要管你們這些不文明的行為，就算換了別人也會制止你們的�！彼麄兗t著臉走開了。
校園是我們工作、學習的重要場所。校園綠化環(huán)境是一個學校文明程度的重要標志�？墒�，在我們的校園，仍然存在攀摘樹木，踩踏花草等現(xiàn)象。這些行為極大地破壞了我們校園的美麗形象。為了創(chuàng)建一個文明和諧的校園，讓我們行動起來吧，請伸出你的手和我們保護校園樹木，一道共創(chuàng)美麗校園。
美化校園從我做起作文 篇24
春天來了，紫丁香已經(jīng)開放了，許多花正在簇簇盛開，許多簇簇在樹上盛開。
這一天，所有的學生都被美麗的丁香花吸引，包括淘氣的書包張明�？梢姞�，他的手不自覺地伸向丁香花，就在這時，班長王在張明耳邊叫住了。張明很不服氣地放下了手。很快他們就吵了起來，但這一幕被班主任李俊老師看到了，但他沒有責怪張明，而是說了:“張明，這是怎么回事？”張明剛想說話，卻被班長打斷了。
王興奮地說:“剛才張明想摘花，但我看見他了。所以我阻止了他，但他和我吵架了�！睆埫鞯男目煲�，但他還是咬緊牙關(guān)，把話壓在心里。
老師把張明帶到辦公室，對他說:“老師知道你不是故意的。你摘它是因為你喜歡花，是嗎？但是如果你選一個，我選一個，整個學校都選一個，學校里會有紫丁香嗎？它還會如此美麗嗎？我們必須懂得如何保護環(huán)境，停止亂采亂放�！睆埫骱軕M愧，說:“對不起，老師，我不會再犯了�！睘榱俗審埫饔虚L久的記憶，老師李俊讓他回家寫一篇評論。
張明走出辦公室。在接下來的.幾個月里，他再也沒有摘花了。他還花時間給校園里的植物澆水和施肥，這樣校園里的植物就會茁壯成長，花兒也會更加燦爛。
美化校園從我做起作文 篇25
現(xiàn)在人們的生活條件好了，在我們的校園內(nèi)，可以看見許多的同學都是右手拿著沙琪瑪，左手握著可比克，吃完后把包裝隨手一丟便走了。同學們，大家是否想到要愛護校園衛(wèi)生，珍惜值日生的`勞動成果呢?
雖然我們的生活條件提高了，可是個人的素養(yǎng)卻下降了。隨地丟垃圾不只在校園中存在，社會上也有許多的人有這個不良習慣。每當雙休日，看吧，時代超市、銀座商城等超市門口更是“琳瑯滿目”，有超市方便袋、奶袋子、巴比娃娃的透明袋等，哎!這要給環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們增加多少的工作量啊。
在校園里時，我們要時刻告訴自己：“打掃衛(wèi)生不容易，我們要保持地面清潔�！碑斂吹角胺接欣鴱U紙時要去主動撿起，不能看到前面有校長，或監(jiān)督員才撿，要養(yǎng)成維護校園環(huán)境衛(wèi)生的好習慣。
任何時候，我們都不要存以“環(huán)境衛(wèi)生與我無關(guān)”的僥幸心理，看見地很干凈，你認為沒事我只丟一片就丟了，而別人就會想：看，這不有一片了嗎!沒事在丟一片紙給它做個“伴”。這樣你丟一片、他丟一片，我們不就生活在垃圾堆里了嗎?
我呼吁大家做到以下幾點：
1、不隨地亂丟字紙;
2、見到垃圾廢紙就撿起，并就近放入垃圾箱或垃圾袋;
3、監(jiān)督身邊的同學，不讓他們亂丟垃圾廢紙;
信大家做到以上幾點，我們的校園衛(wèi)生會好起來的。
希望同學們保護身邊的環(huán)境，讓我們的校園變的更干凈、美麗吧!
美化校園從我做起作文 篇26
晨曦的第一縷陽光播撒在校園里，看著綠樹成蔭的小道兩旁，聞著含苞待放的花朵，聽著鳥兒歡快的歌唱，吸著清新的空氣，瞧著干凈整潔的道路，望著人工湖里婀娜多姿游動的魚兒，真是一幅生機勃勃環(huán)境優(yōu)美的校園畫��！你想一直擁有這樣一幅美麗溫馨干凈的校園環(huán)境嗎？那么就讓我們一起共同努力吧，攜手起來，保護環(huán)境美麗校園，為自己營造一個生機盎然干凈衛(wèi)生的校園。
美麗的校園環(huán)境需要我們每個人共同努力，作為一名大學生，我們應該要做到基本的不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不拋扔果皮，不在教室的墻面上亂涂亂畫。而且我們也應該承擔起校園大家庭一份子的責任，因為這不僅是我們的義務，更加是我們作為學生的'責任。就算做不到看見垃圾主動拾起來，也應該要學會珍惜和愛護干凈衛(wèi)生的校園環(huán)境，珍惜別人幸勤打掃的勞動成果，因為這不僅體現(xiàn)一個學生的修養(yǎng)，而且也更加能體現(xiàn)一個學校的整體道德風貌。畢竟優(yōu)美的校園環(huán)境讓人神清氣爽，精神舒服。
試想一下，教室墻面上被亂涂亂畫，抽屜里丟滿了垃圾、操場上一張張衛(wèi)生紙和礦泉水瓶、校園里丟滿各式各樣的垃圾……看著到處都是垃圾的地方，每天生活在垃圾遍地的環(huán)境中，一陣陣熏人的臭味環(huán)繞鼻腔。我們的心情能好嗎？還有心情學習嗎？還會有美麗的校園小道，供我們散步放松心情嗎？恐怕連走的不敢走，呼吸都覺得困難吧。
我們要學會保護環(huán)境，講究衛(wèi)生，愛護我們的校園，愛護花草樹木，做到不破壞，不傷害，堅持森林文化環(huán)保理念，與校園生態(tài)環(huán)境相互依存，協(xié)調(diào)發(fā)展，使我們的人文文化與森林文化和諧共處，尊重森林文化與愛護環(huán)境為前提。堅持環(huán)保理念，不使用一次性筷子和餐盒，節(jié)約紙張，愛護環(huán)境，不丟棄，不破壞，和諧的與校園的動植物相處，做到人與自然和諧發(fā)展。
古人云：“景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳”。所以保護環(huán)境美麗校園，不僅要我們每個人共同努力，而且更加需要我們認真用心的去對待，人人出一份力，人人盡一份責，這樣我們美麗的校園環(huán)境，將會變得更加干凈整潔，越來越美好，我們學習也會更加有動力，人也更加有精神活力。
美化校園從我做起作文 篇27
保護校園環(huán)境衛(wèi)生，是我們每個同學義不容辭的義務和責任，我們應該團結(jié)起來，共同把我們的校園、周圍的環(huán)境，建造成一個美麗、舒適的地方。
隨著社會物質(zhì)生活水平的提高，特別是現(xiàn)在學生大多是獨生子女，身上每天都有許多零用錢，趁下課時間就買許多好吃的零食和飲料。有些同學很不自覺，好吃好喝的食品及飲料吃完了，就把東西隨地扔掉。無論是教室，操場，走廊上，還是草叢里，隨處可見塑料袋、包裝盒等。垃圾不僅污染了校園環(huán)境，還破壞了老師和同學們學習的心情。
還有一些學前班的小孩兒，經(jīng)常隨地大小便。有的地方，簡直就成了“側(cè)所”，大小便堆在一起，蒼蠅滿天飛。下雨的時候，滿地都是臭味，過往的人都捏著鼻子過去，只要他們多為別人想一想，就不可能有蒼蠅滿天飛、臭水遍地流了。
還有的'人把果皮紙屑隨手一扔，保護校園環(huán)境的清潔工人還得掃一掃，清潔工人是多么辛苦啊!如果你是清潔工人，看見有人把果皮紙屑往你已經(jīng)掃過的地方扔，難道你就不生氣嗎?如果有人把香蕉皮隨手一扔，再有小朋友從這里走，就會跌倒，有的還會把腿摔斷，真是太危險了。
這樣發(fā)展下去，校園環(huán)境會越來越嚴重了，塑料袋滿地都是，紙屑漫天飛，時不時還飄來一陣熏人的臭味。長久發(fā)展下去，可想而知，學校將變成什么樣，誰也不敢再想象了。
因此，為了使校園變得更加美麗、干凈，只要我們齊心協(xié)力，把花草、樹木像對待自己的生命一樣去愛護它們。不要亂扔果皮紙屑、塑料袋。我們要像清潔工人那樣，當塑料袋和果皮紙屑扔在地上的時候，不管是不是你扔的，一定都要主動的把它撿起來。在學校里，碰到同學隨地吐痰或甩鼻涕都要阻止。
同學們伸出雙手，讓我們一起保護校園，讓那些對同學不好、對同學有傷害的不良現(xiàn)象永遠消失!這樣，明天的陽光就會更燦爛，空氣就會更清新，校園就會更美麗、更整潔。保護環(huán)境，愛我校園！
美化校園從我做起作文 篇28
講究衛(wèi)生是個人的美德，更是公共環(huán)境的需要。只有講究衛(wèi)生，才能有優(yōu)美的環(huán)境，才能有健康的生活。講究衛(wèi)生是我們搞好學習成績的出發(fā)點，也是我們健康成長的基礎。
當我們從繁忙的學習或工作中抽身投入到大自然的懷抱：
我們發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣--群山光禿禿的;水塘變成泥漿坑;小河撈不到魚和蝦……據(jù)科學家統(tǒng)計：中華民族的搖籃--黃河，近兩千年來竟決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來深重的災難。為什么會這樣呢?偉大的長江就要變成第二條黃河了!現(xiàn)在南極上空的'臭氧層已經(jīng)裂開，這些都意味著什么?這意味著我們?nèi)绻俨患睍r保護環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園連同人類會一同消失!
保護環(huán)境和我們小學生的日常衛(wèi)生有什么聯(lián)系?我認為兩件事聯(lián)系十分密切：因為我們現(xiàn)在最大的活動范圍就是校園!我們現(xiàn)在是在校的學生，也是未來社會的接班人!我們現(xiàn)在養(yǎng)成了講究公共衛(wèi)生的好習慣，長大以后也就會成為合理利用資源，保護環(huán)境的新一代接班人。
我們是小學生，我們每個人要從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣，從日常生活當中一點一滴做起：不向窗外仍東西，不隨地丟垃圾，搞好個人衛(wèi)生，愛護集體衛(wèi)生。嚴格遵守《小學生日常衛(wèi)生行為規(guī)范》，把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。
我呼吁：我們要保護環(huán)境，美化校園，愛我校園！
美化校園從我做起作文 篇29
愛護校園環(huán)境，從我做起校園是我們非常熟悉的地方；校園是我們共同學習的地方；校園是我們一起生活的地方……它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤著我們
我們的校園是一個美麗的地方，一踏進大門，平坦寬闊的操場就呈現(xiàn)在我們眼前，操場的左右兩邊分別有一個籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，日夜守護著我們的校園，操場的四周都栽著垂柳，每逢夏天的時候，同學們有的在樹下乘涼，有的在樹下看書，還有的在樹下做游戲……操場的正中間，就是神圣的升旗臺，鮮艷的□飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么莊嚴。升旗臺的左右兩側(cè)各有一個花壇，夏天，鮮花盛開，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜。再向后走就是我們學習的天地，那是兩棟高大的教學樓。當你走進校園，踏入教室，觀察一番之后，在這美麗的校園中，我們會發(fā)現(xiàn)一些不文明的現(xiàn)象。
我們不難看到，在我們教室課桌的抽屜里，有沒吃完的零食，揉成團的廢紙、小玩具、鉛筆屑、塑料袋、褶皺的作業(yè)本……里面應有盡有；教室里有傷痕累累的桌子，搖搖晃晃的凳子；教室雪白的'墻上有同學們留下的墨跡；下課后，有把樓梯扶手當成滑梯的同學；在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑、小食品袋；還有一些同學受一些不良習慣的影響，講粗話、臟話、與同學爭吵。以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴重地違反了小學生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。這樣發(fā)展下去，校園環(huán)境會越來越嚴重了。
作為一名少先隊員，我不希望我們的校園變成臟、亂、差的“垃圾樂園”。為了使校園變得更加美麗、干凈，只要我們齊心協(xié)力，不在課桌、墻壁上亂刻亂畫；不隨地吐痰，不說臟話；不亂扔果皮紙屑、塑料袋，我們要像清潔工人那樣，當塑料袋和果皮紙屑扔在地上的時候，不管是不是你扔的，彎彎腰，伸伸手，撿起果皮紙屑扔進垃圾桶。親愛的同學們，讓我們行動起來，從點滴之事做起，從我做起，伸出雙手一起保護校園，讓那些對同學有傷害的不良現(xiàn)象永遠消失。
這樣，明天的陽光就會更加燦爛，空氣就會更加清新，校園就會更加美麗、整潔！
美化校園從我做起作文 篇30
保護校園環(huán)境是我們小學生的任務。
可是近期，我們美麗的校園的臉臟了，我們卻視而不見，你說校園媽媽會多傷心啊!其實我們就像水一樣，我們每個人都是校園中的一份子，那么對于我們與我們朝夕相處的校園，我們有什么理由不去珍惜它呢?我們要合理充分利用校園的資源，不浪費他它，是我們們校園處處洋溢著節(jié)約之風，這樣才算做一名合格的小學生!
在這里我認為我們應當樹立責任意識，俗話說得好“校園是我家，環(huán)�？看蠹摇�，我們應當以主人的.姿態(tài)，共同為我們的校園環(huán)境而努力。我想，只要我們團結(jié)起來，就可以為我們可愛的校園做貢獻。我認為做好小事，才能做大事。我們可以從節(jié)約一度電、節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一分錢做起。
我希望大家互相監(jiān)督、互相提醒，節(jié)約校園的資源。
我喜歡大家都能夠做到“保護校園環(huán)境，從我做起”。
美化校園從我做起作文 篇31
有一個地方，她哺育了千千萬萬的學子，她在所有學子們的心中一直都是偉大的，不可替代的。學子們稱她為“母校”，美好的校園就像自己的.母親一樣哺育著孩子，孩子們就在這片土地上無憂無慮的成長著，快樂的成長著。
在我們美麗的校園中，我們常�？吹揭恍┞淙~、紙屑殘渣這些垃圾，隨意的被人亂扔在地上，沒人清理。甚至還有些同學把不要的東西隨手亂扔在樓道上。如果每個人都把垃圾隨手亂扔而沒人清理，垃圾就會一天比一天多，那么美麗的校園也會變成垃圾的世界。
教室是同學們學習的地方，然而有些同學們把垃圾隨手亂扔在地上，教室里到處都是亂扔的垃圾，我們一進教室就看到全是垃圾。上課時，我們每個人都在這樣一個環(huán)境中，我們又怎么能專心聽課學習呢?在校園中每個同學都要遵守學校的規(guī)定，不能亂扔垃圾，更不要破壞學校里的一草一木和任何公共設施。同學們不僅要約束自己的行為，同時也監(jiān)督他人，如果看到他人損壞校園中的東西，主動告訴他們這樣做的壞處，并給他們講道理，告訴他們以后不要這么做了，要做一個文明人。
保護校園環(huán)境很重要，希望所有的學子能為自己的母校做一點貢獻，做一點微不足道的貢獻，來回報養(yǎng)育自己多年的母校吧!
美化校園從我做起作文 篇32
保護環(huán)境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓。在今天，我們更應懂得保護環(huán)境就是保護我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠為我們?nèi)祟惖腵生存發(fā)展服務，作為學生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。得有段時間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著。在樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗的，掃完后，轉(zhuǎn)身就會發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個小社會，同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環(huán)境，等走出校園，進入社會這一大環(huán)境，又能怎樣呢？那就更不敢設想了。
所以，讓我們來保護校園環(huán)境吧！
美化校園從我做起作文 篇33
在校園中，我們會看到一些不文明的行為。那我想怎么保護環(huán)境呢?我來跟你講講吧!
首先，我要做到自己不能亂扔垃圾，隨地吐痰。其次，如果我看到別人扔的垃圾，我可以把垃圾撿起來扔進垃圾桶。如果我看見了別人扔垃圾，還要勸說扔垃圾的人，讓他以后不要再扔垃圾了，并讓他把他自己扔的垃圾撿起來，扔進垃圾桶。
我還要把家里的植物帶到班級里，因為這樣不僅可以美化班級，還可以讓它起到光合作用，來凈化空氣。我在班里沒什么事時，也要經(jīng)常給它們澆水，還要把靠近黑板的植物的葉子上的`粉筆灰擦掉。
聽了一系列我要為保護校園的事之后，你是不是也想保護校園了呢?如果想的話，就快快行動起來吧!希望我們不僅要愛護校園，還要愛護全世界。
美化校園從我做起作文 篇34
同學們，你們可曾有注意過：早晨湛藍的天空被大霧籠罩；清脆的鳥叫聲漸漸消失；小溪里歡騰的魚蝦已不復往日，郁郁蔥蔥的樹林遍布瘡痍，曾經(jīng)奔騰呼嘯的江河已失去活力……這些燦爛的景象被蒙上了一層不見光日的陰霾。
進入我們的校園，碎小的紙屑胡亂躺在地面；用過的垃圾袋藏身在角落里；偶見吃過的`瓜果皮屑靠在垃圾桶旁引來蠅蟲的叮咬；走在校園里看到隨地吐痰的同學……種種不良行為破壞了校園的環(huán)境，很不雅觀。
環(huán)境的破壞反過來也會影響我們生存的空間。當藍天白云不再，河流清澈不再，垃圾遍地都是，疾病就會伺機而來尋覓到人類，破壞我們的健康和生存空間。為了讓我們的家園變得干凈整潔，那么我們就要行動起來。
今年4月是全國第34個愛國衛(wèi)生月，趁此時機，讓我們高度重視講衛(wèi)生，讓我們從小事做起，從點滴做起，把保護環(huán)境融入到我們一言一行之中去，人人爭做文明衛(wèi)生學生。
怎么做呢？首先，從自身做起，發(fā)現(xiàn)身邊有垃圾時及時撿起，“毋以善小而不為”不起眼的小事也能為清潔環(huán)境出一份力；其次，盡量減少垃圾的產(chǎn)生和進行垃圾分類處置。由于地球人口的急劇增加，垃圾的產(chǎn)生已經(jīng)讓地球不堪重負，隨之而來的還有對地球資源的破環(huán)，如果我們能人人都能減少垃圾的產(chǎn)生，并做好垃圾分類，對能夠循環(huán)的垃圾進行再生利用，那么不僅能減輕地球的重負，也能節(jié)約地球資源；再次，注意個人衛(wèi)生，它即是公共環(huán)境的需求，也是個人的美德。遵守文明公約，不隨地吐痰，不亂丟垃圾，做好垃圾分類，勤洗手，定期打掃衛(wèi)生和消毒，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
當我們漫步在校園里一條潔凈且花香的小徑時；當我們在清澈的小河旁欣賞魚兒嬉戲時；當我們坐在潔凈明亮的教室里學習時，我們校園清潔優(yōu)美的環(huán)境既能讓我們心情愉悅，也能讓我們更加專注高效的投入到學習中去。
四月是愛國衛(wèi)生月，也是一年之中春暖花開、鳥語花香的最美時光，整個華夏大地都彌漫著文明衛(wèi)生的花香，你、我、他，都是其中一份子，讓我們參與其中，行動起來，為這份花香再增添一份香氣。相信只要我們堅守與努力，我們的校園會更加的美麗，我們的家園也會越來越好。
美化校園從我做起作文 篇35
當我第一天跨進校門，那潔凈的操場，讓人耳目一新;每到夏天，那茂盛的樹林為我們擋住熱浪。同學們也不隨手丟垃圾。讓我感到像家一樣的歡樂。
下午放學后，你就會看到幾名手中拿著掃把揮舞著的同學，那是在清掃那一片片飛舞著的白色垃圾，是他們的辛勞換來了一個整潔的操場。
5年的時間過去了，我已經(jīng)是一名優(yōu)秀的少先隊員了，每次上體育課、放學、進校，隨處可見同學們一個不經(jīng)意間的動作又讓校園變成了一片狼藉�？谙闾恰⑻�，都讓值日生束手無策。
作為一名少先隊員，我們難道能容忍這樣的悲劇在我們的眼皮底下發(fā)生嗎?又能為校園做些什么呢?你可以撿起一片白色垃圾，扔進垃圾桶;也可以把吃過的.口香糖包起來，扔進可回收箱，把一棵被人踢到的小樹扶起來，它也有生命呀!每天一到教室，我總是扭頭往窗外看，那一棵棵大樹屹立在操場上，對著我們微笑，仿佛在說：“把資源保護好，留下讓我們生存的余地!”地球媽媽給了我們這么好的環(huán)境，讓我們游戲、生活、學習。讓我們攜起手來，保護好我們的校園環(huán)境，不能讓地球媽媽身上再多一層灰了。
同學們，正因為有了保護環(huán)境的人，地球這位我們的母親，才能這樣的生機勃勃!
美化校園從我做起作文 篇36
在世界清潔日的那天，學校組織了全校師生去清潔街道。我們打著：“清潔學校，打掃街道，愛護家園，保護環(huán)境”的口號。個個興致勃勃地拿起了自己的工具往街道走去。
四百多號師生一齊走向街道，這浩蕩的氣勢，在氣場上都能把破壞環(huán)境的人給壓下去。
我們先分工，再合作。一些老師和學生負責打掃街道的每一個角落；另一些負責刷掉墻上的.小廣告；剩下的則負責潑水。你們掃地，他們潑水，我們刷墻。正所謂“分工合作”就形成了。俗話說“男女搭配，干活不累�！蔽覀儙熒钆洌善鸹顏碛帜睦锖屠壅吹蒙线吥�？
墻壁上的小廣告到處都是，地上的垃圾也隨處可以看見。我們五百多號師生利用了一整個上午的時間才把那小小的街道給徹底打掃干凈。雖然每個人都大汗淋漓，但是看著那渙然一新的街道，看著那里的居民滿心歡喜的笑容，看著我們一個上午的努力沒有白費，我們也感到十分欣慰。
但是從中更能反映出人口素質(zhì)偏低，缺乏保護環(huán)境的意識。我們學生不也一樣嗎？
當我們從繁忙的學習中抽身投入大自然的懷抱，我們會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)美麗的大自然母親已經(jīng)“毀容”了——群山成了禿頭，河流臭氣沖天，小溪也奄奄一息了，到處“飄舞”著各色各樣的塑料袋等等。這意味著什么？這意味著我們?nèi)绻患皶r保護環(huán)境，人類將會和地球一起消失，這絕對不是危言聳聽！
有誰不希望在一個干凈、衛(wèi)生、美麗的校園里好好學習、健康成長呢？其實清潔我們的校園只是舉手之勞，我們僅用自己的雙手就可以保護校園環(huán)境的優(yōu)美。相反的，我們也可以用雙手去破壞環(huán)境。例如：亂扔垃圾；在雪白的墻壁上亂涂亂畫；在課桌上亂刻亂畫；有事沒事拔幾片樹葉、摘幾朵小花……有人說，生活的質(zhì)量靠心情去調(diào)劑。但是看到這些現(xiàn)象你會有這樣的感受呢？你還會有心情好好學習嗎？
保護環(huán)境，人人有責。學校是我家，美麗靠大家。希望每一位同學都當好校園環(huán)境的“小衛(wèi)士”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。讓我們攜起手來，保護環(huán)境，凈化校園，把她曾擁有的美麗還給她吧！
輕輕地告訴你：我們只有一個地球，為你，為他，為我，保護地球，留住最美好的環(huán)境……
美化校園從我做起作文 篇37
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，大家爭先恐后地沖出教室門，本下樓道，跑到操場上玩耍，但是，我相信大家已經(jīng)看出了隱藏著里面的危害——上下樓梯。
上下樓看起來對我們沒有危害，但是，大家有沒有想過，在大家大步上下樓梯的時候如腳一滑，頭部撞在又尖又硬的瓷磚上后結(jié)果將是多么的嚴重啊！以前，我就曾從學校的樓道上滾落下來過。
那是我在讀小學四年級的.一天�！岸Ａ懔恪�，下課鈴聲響了，我和幾個同學跑出教室門，一起商量玩兒什么游戲，商量好了，有的同學就去上廁所，我就慢速跑向樓道。當我跑到樓道前時，一名同學推了我一把，謝玉豪把腳一伸，我便被絆倒了，當我頭朝下，向下面倒下去的時候，我潛意識地伸出手，替頭擋了一下后便護住頭，這時我非常害怕，心里想這次肯定死定了，同時我也用盡全身的力氣控制身體，讓身體的轉(zhuǎn)速慢下來，再加上同學們的幫忙，我就從滾變成了坐。
當我坐在樓道上的時候，即驚又喜，沒有想到我在這樣嚴峻的情況下只滾了三梯，大約用了十幾秒，我的心里又激動又害怕，如果我沒有用手替頭擋了那關(guān)鍵的一下，后來又護住頭，也許我就不會站在這里，就不會有這么美好的今天了。
學會自我保護是多么的重要��！它不但能在必要時給予我們給予我們幫助，還能令我們減少許多不必要的傷害與麻煩。
美化校園從我做起作文 篇38
一走進校園，就可以看見一顆大雪松，它長生不老，像邊防戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著我們的“小人國”。
這棵雪松非常高大，直入云霄。連我們學校的三層教學樓也不能與它一爭高下呢！它也很粗壯，樹冠大得出奇，估計要兩三個小朋友肩并肩，手拉手才能圍雪松一圈。
它的葉子很茂密，盡管太陽很大，但是松樹的葉子一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙，讓太陽無可奈何；它的葉子很尖，即像一根根細小的針，又像刺猬身上的刺，讓人看看都害怕！扎在手上癢癢的`、厚厚的，就像有人在幫你抓癢癢；走進一看，就能發(fā)現(xiàn)躲在葉叢中的姑娘——小松果，就像一座座華麗的寶塔。
這棵大雪松，使我們的樂園。每到下課的時候，我們都會爭先恐后地奔向大雪松。有的玩游戲，有的跑步，有的跳繩………玩得不亦樂乎。
到了十二月份，這棵大雪松就會成為我們的心愿樹。我們寫下愿望，給它穿上華麗的衣裳，掛在樹枝上，希望自己的心愿能早日實現(xiàn)！
在冬天的時候，大雪松越發(fā)堅強，不但不枯萎，反而更威風了，難怪它叫雪松。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛。我愛校園里的大雪松，我愛校園里的守護神！
美化校園從我做起作文 篇39
保護環(huán)境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓。在今天，我們更應懂得保護環(huán)境就是保護我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務，作為學生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。
得有段時間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗的'，掃完后，轉(zhuǎn)身就會發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個小社會，同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環(huán)境，走出校園，進入社會這一大環(huán)境，又能怎樣呢？那就更不敢設想了。
同學們，救救咱們的地球吧！大家應立即行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護環(huán)境作為自己應盡的義務，用自己的實際行動保護環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。
美化校園從我做起作文 篇40
我們的校園好似一座美麗的大校園，那里有百花盛開的后花園，有綠如筆毯的足球場，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個美麗的校園學習、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校;晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園，有的同學竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。學校走廊上、操場上、小徑旁、花園中，我們常常能見到揉成一團的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個字，就被人丟棄;一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿啦排水道。有些同學，他們寫錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙。像這樣不愛惜環(huán)境、浪費資源的現(xiàn)象還有很多。
尊敬的學校領導，為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議：
一、在學校開展“節(jié)約資源，人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，通過廣播、雜志、貼畫等形式向?qū)W生宣傳保護環(huán)境的知識。在視覺、聽覺的.強大攻勢下，自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。
二、在校園內(nèi)加強環(huán)保管理。對愛護環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當?shù)莫剟�。對不良行為做出合理批評。
三、經(jīng)常舉辦環(huán)保活動。收集學校的白色污染物，集中起來，換取相應的物質(zhì)或精神獎勵。這樣既可以達到清潔學校的目的，又可以讓保護環(huán)境人人有責的理念深入人心，可謂事半功倍。
希望我校領導能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。
美化校園從我做起作文 篇41
有段時間,校園里果皮紙屑隨處可見,忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間,就更不用說了,大家是有親身體驗的,掃完后,轉(zhuǎn)身就會發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點綴成另一番景象,這些事情常讓我吊懷遠古,這些情況常讓我警言今日,校園就是個小社會,同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環(huán)境,走出校園,進入社會這一大環(huán)境,又能怎樣呢?那就更不敢設想了.
同學們,救救咱們的地球吧!大家應立即行動起來,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護校園環(huán)境做起.一片紙,我們撿起,一滴水,我們節(jié)約,一堆垃圾,我們打掃,我們愛一棵苗,保一只蛙,種一根草,栽一棵樹,把保護環(huán)境作為自己應盡的義務,用自己的'實際行動保護環(huán)境,創(chuàng)建綠色校園.
為了那抹綠色,只為了那抹綠色,“用我雙手,用我熱誠,拆將綠色的希望綿延下去,讓我們一起行動起來吧!
美化校園從我做起作文 篇42
美麗的校園是我們快樂的家，是我們每天學習和生活的地方。它的環(huán)境衛(wèi)生對我們有直接影響。同時，學校環(huán)境衛(wèi)生也是文明的`重要標志。我們每個人都應該肩負起保護班級和學校環(huán)境的責任�？吹叫@，有時候會扔廢紙，感覺很難過。所以，我下定決心保護校園環(huán)境，從我做起。
這段時間在學校經(jīng)�？吹降厣嫌袕U紙，我就主動撿起來放在書包里。今天學校發(fā)布了一個關(guān)于主動撿紙的視頻。視頻中有同學主動撿起廢紙，也有同學看到了，若無其事的從廢紙旁邊經(jīng)過。這段視頻讓我覺得靠個人力量保護校園環(huán)境和健康是有限的，所以想大聲呼吁同學們。從現(xiàn)在開始，讓我們?yōu)槲覀兠利惖男@采取行動！讓我們一起做吧，不要破壞一朵花，一棵草，一棵樹，浪費一滴水，一次電，撕，扔，吐，亂寫�？吹綇U紙請彎腰撿起來帶出校園，因為我們不僅撿垃圾，也撿道德。
同學們，一個好的校園環(huán)境需要你我來創(chuàng)造和維護。為了我們美麗的校園，我們一起努力，我們做到“發(fā)發(fā)慈悲，留在你的腳下”！為了我們能在一個美好的環(huán)境中學習，請從我做起，努力創(chuàng)造一個美好溫暖的校園。我相信通過大家的努力，我們的學校會變得更加美麗、干凈和整潔。
美化校園從我做起作文 篇43
親愛的同學們：
你們好！
我們的校園多美啊！春天百花齊放，夏天樹木蔥郁，秋天果實累累，冬天雪花紛飛。我在校園里學習已經(jīng)六年了，清晨，小鳥聽我們讀書，下午夕陽陪我回家，我與校園揮手告別。我與校園朝夕相處，使我與她有著濃厚的.感情。
可是吧，在這個美麗的校園中，卻存在一些人為的問題：高年級同學剛清掃干凈不久，地上就有很多果皮紙屑；廁所里，水龍頭在傷心的流淚；校園里的花草樹木被糟蹋得面目全非；還有，地上有很多只用了幾頁紙的本子已經(jīng)被丟棄，水溝里還塞滿了垃圾。像這樣不節(jié)約資源，浪費資源的現(xiàn)象還有很多。這使得校園變得很臟，如果你們在這樣的環(huán)境下學習，你愿意嗎？所以，我向同學們提出建議：
一：不隨意踐踏樹木，不亂摘花，不能進花圃里玩，在班里宣傳愛護花草
樹木。
二：珍惜資源：上個學期沒用完的本子可以用來做草稿本，先用鉛筆寫，再用水性筆寫。用完水時及時擰緊水龍頭。
三：不亂扔果皮紙屑，要扔進垃圾桶，看到垃圾時要及時清理，看到別的同學扔垃圾時，要好言相勸。
四：在自己班里出黑板報時，多出內(nèi)容有關(guān)保護環(huán)境，珍惜資源的內(nèi)容。
希望同學們能采取我的建議，讓我們這個校園變得更加美好！
初一:張心凌
美化校園從我做起作文 篇44
敬愛的老師們，親愛的同學們，大家早上好！我今天演講的題目是《保護地球母親，凈化校園環(huán)境》。
我們大家都知道，挑戰(zhàn)與機遇同在、困惑伴希望孿生。21世紀，也是人類面臨挑戰(zhàn)的時期。特別表現(xiàn)在人與自然關(guān)系這一方面，人類過度砍伐森林，盲目開發(fā)耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化；任意瓦解自然資源，使地下礦藏日趨耗盡；廢水、廢物、廢氣源源不斷排放，使自然環(huán)境嚴重惡化。
人類向自然界過多的`索取，遭到了大自然無情的報復：颶風、暴雨、洪澇、干旱、蟲害、酷暑……全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億熱。
慘痛的生態(tài)教訓，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視。國際奧委會評估團視察申奧城市，生態(tài)環(huán)境改善就是其中重要的內(nèi)容。我國先后出臺了許多寶石環(huán)境的政策和法規(guī)。
我國同時也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學校創(chuàng)建活動”在全國上下開展的轟轟烈烈。同學們，我們學校始終都在倡導“綠色萬里”，其中重要的內(nèi)容之一就是保護、美化我們的校園。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從身邊做起。
美化校園從我做起作文 篇45
今天上午，我們班的班主任蔡老師組織我們班的同學進行了一次“保護環(huán)境，建設和諧校園”的主題活動。
蔡老師帶領著我們走出了教室，來到了校園的各個角落。按照原來分好的小組對校園分別進行打掃。我和同學拿著打掃的.工具就開始行動了。
同學們都沒有趁著這個機會觀賞我們的校園，而是忙碌了起來。我拿著垃圾袋來到了草坪、花壇中，發(fā)現(xiàn)了很多易拉罐、還有一些垃圾食品的袋子。唉!大家怎么都喜歡吃垃圾食品呢?這些食品的垃圾扔得到處都有。
我往旁邊看了看，我們班的學習文員蕓蕓還有小芳、小云她們都正在忙著清掃校園里的垃圾，不論是在樹林中，還是在校道上、草坪中，只要看見有垃圾就不放過，仔仔細細地搜尋著垃圾的身影。在平時的時候，她們是多么愛干凈的一個人呀!今天，她們卻不怕臟，不怕累。
不知不覺，一個上午的時間就過去了。大家手里的垃圾袋都裝得滿滿的，都累得滿頭大汗，但是大家卻很開心，渾身濕透的衣服證明了我們的付出與努力。經(jīng)過我和同學們的努力，我們清掃過的地方已經(jīng)變得更加干凈、美麗了。
這次的活動具有極大的意義，不僅讓我和同學們懂得了勞動的快樂與光榮，而且讓我們明白了保護環(huán)境的重要性。我希望我們每一個人都能夠保護好我們的生活環(huán)境，建設更加美麗、和諧的校園。
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