小學五年級尊重作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學五年級尊重作文，歡迎大家分享。

小學五年級尊重作文1

　　暑假的一天，我去山水人家學長笛，一上車，我就找到一個座位坐下來。車子開動了，

　　到了交通局(明珠花園)這一站時，上來一個老爺爺。那位老爺爺大概七八十歲，走起路來顫顫巍巍的，動作很慢。只見他一手牢牢地抓住把手，一手不停地在口袋里摸著什么。這時，司機一邊大聲吼著：“老年證呢，快把老年證拿出來�！币贿叢扔烷T，汽車突然啟動了。

　　可是那位老爺爺還沒站穩(wěn)，身子搖晃了幾下，摔倒了。車上的人見了這情景，有的趕緊跑過去扶那位老爺爺，有的批評司機，說：“你應該尊重老人，現(xiàn)在創(chuàng)建和諧社會，你這樣是不對的!”……司機聽了火冒三丈，說話的聲音也提高了八度，還盡力為自己辯護：“我叫他快點拿老年證有什么錯?”這時，老人坐定以后，擺擺手，說話了：“大家別吵了，這事都是我引起的。哎，我年紀大了，可司機同志呀，將來你也會老，總有一天，你也會像我一樣的……”

　　這時大家都沉默不語了，我也陷入了沉思：現(xiàn)在營造和諧社會，大家都應該和睦相處，更何況是一位年邁的老人呢?

小學五年級尊重作文2

　　曾經有一個人告訴過我，是因為用力，所以才足夠歡喜。其實我并不怎么認同他的說法。太用力的人生，不一定全都是幸福。如果我們每一步都認真走，每一個過程都認真對待，或許就可以收獲到意想不到的驚喜。

　　今天輔導班的數(shù)學老師發(fā)脾氣了。他也是我們學校的老師，但是理科班的。眾所周知，理科班的老師大多能力都很強，就是有一點值得鄙視，他們瞧不起我們文科生。聽說，他一開始是不答應教我們的，究竟是嫌教文科生太掉面子，還是因為真的瞧不起文科生?我心里直抱怨，本來還想著師生一場的份上，下次見面熱情的打聲招呼，問個好呢，他這樣的態(tài)度，讓我以后在學校樓道里碰到他怎么忍心賠笑著打招呼?算了吧。還是當不認識的為好。

　　我認為，就像評價一個學生不能只看他的成績如何一樣，品質也很重要。一個好老師，也不僅僅是看他的教學能力如何，他對學生的態(tài)度怎樣，也是很重要的一點。為什么有的老師幽默風趣招學生喜歡，而有的卻走到哪里都惹人討厭?

　　說外界因素不那么重要�？梢膊皇墙^對沒有份量的。

小學五年級尊重作文3

　　懂得自尊并且尊重他人的人才能到別人的幫助。反而，不懂得尊重他人的人，也不可能贏得他人的尊重。

　　考場上。人人是對手，無論是好生還是差生，都可能讓你以一名之差被劃入下一等級的學生。

　　初二的期中考試時，我這個馬大哈竟然忘了帶鉛筆，幸好數(shù)學沒有畫圖題，也因此，我得意了還一陣�？晌锢砭蜎]那么幸運了--請畫出上述表中物體汽化的曲線圖，看到這幾個字，我覺得我整個人都如五雷轟頂般，你這可讓我如何？前后左右，哪一個對手會幫你；上下，請問有人嗎！可不畫，不白白丟了2分嗎？

　　對，反正一樣是丟，不如試一次�！拔�，鉛筆給我！”“不給�！眔h,no，還是碰了一鼻子的灰。過了一會兒，我突然覺的那樣很沒禮貌，是不是因此她才不借我筆用呢？是的，換做是我，面對一個如此無禮之人，不也會讓他碰灰嗎？不如再試試。

　　“那個對比起，把你鉛筆借我用一下�！薄敖o你。”“謝謝�！�

　　不知為何，就這樣一段簡小的對話，會讓我心中流起一陣暖流。是的，因為在競爭對手面前，她會幫你，是對你的尊重。在這股暖流里，我對她的不僅僅是感謝，還有我贏得尊重的好感。

　　古人云：愛人者人恒愛之，重人者人恒重之。

小學五年級尊重作文4

　　那天，我與爸爸一起坐公交車。這天，天空烏蒙蒙的`下著小雨。在車站等車時，有一個與我年紀相仿的少年吸引了我的眼球。

　　他背著一個包包，身穿一件黑色的外套，手上拿著許多份報紙。雖說現(xiàn)在是秋天卻寒風刺骨，大家都穿大衣。我心想：難道他不感到冷嗎？

　　“賣報紙了！賣報紙了！”他大聲喊道。聽他口音好像是外地人。我心想：“小小年紀從外地跑到這里可真不容易�。　�

　　這時雨越下越大。他把報紙藏到外套里，生怕報紙被雨水打濕了。

　　這時，來了一位打著雨傘的老大爺買報紙。他從外套中抽出一份報紙，然后工工整整地折好。一邊將報紙遞給老大爺一邊說：“大爺您請拿好�！闭f著將錢裝進自己的包里。并且扶著老大爺走了幾步才松手。

　　過了一會兒，又來了一位小伙子來買報紙。他接過錢，小心翼翼地抽出報紙。生怕被那淘氣的小雨點打濕了�？蛇�是一不小心被雨水打濕了，他連忙說：“哎呀，我馬上給您換一份�！闭f著他重新又從外套里抽出一份報紙交給小伙子。

　　時間過得飛快，哎呀！車來了。我和爸爸匆匆忙忙上了車，我心想：“雨，你別下大呀…………”

小學五年級尊重作文5

　　人與人之間最樸實的交流，最直接的表示友好的方式是什么呢?握手?不是!微笑?不是!那么到底是什么呢?是的，是尊重。一個人的尊重對我們來說十分重要的，無論那個人到底是什么人，只要她尊重你，那么就代表了對你這個人的肯定，那么你也要同樣的去尊重她，因為值得尊重，假如那個人不尊重你，那么你也不用去尊重她，因為這種不會尊重別人的人，也許根本就不值得我們去尊重。記住，我們的尊重永遠都是最寶貴的……

　　是的，人與人之間的尊重都是相互的。假如，你不尊重別人，那么別人為什么要尊重你呢?你都沒有做出尊重別人的舉動，別人也為什么要來尊重你?相互尊重，是我們人與人之前最應該做到的。只有每個人都學會去尊重別人，我們這個世界也才會更美好。假如，我們這個世界到處都是人與人互相打罵，彼此都不尊重對方，那么世界還會美好嗎?

　　讓我們一起互相尊重吧，對他人有禮貌，常微笑，別人也才會用同樣的舉措來對待你。那么這個世界上，也才會充滿歡樂和美好，因為尊重是相互的!

【小學五年級尊重作文】相關文章：

尊重小學作文09-11

尊重小學作文10-04

學會尊重小學作文02-22

有關尊重的小學作文11-13

關于尊重的小學作文11-13

小學五年級尊重作文大全11-08

懂得了尊重小學作文09-10

要學會尊重小學作文03-11

愛,就是尊重小學作文09-04