讀書的快樂(lè)作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的讀書的快樂(lè)作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書的快樂(lè)作文1
都說(shuō)讀一本好書，可以使人的精神得到陶冶。書中的內(nèi)容所帶給我們的快樂(lè)，就好比在久逢干旱的時(shí)候得到一絲甘露；在寒風(fēng)呼嘯的冬日中，獲得一縷陽(yáng)光；在炎炎烈日下，感受到微風(fēng)的撫慰。因?yàn)樽x書，所以我快樂(lè)！
拿起一本書，翻開(kāi)卷首，我就瞬間被那生動(dòng)有趣的故事情節(jié)所吸引，立即進(jìn)入了這個(gè)新的故事王國(guó)。不知書是有一種怎樣的魔力，它會(huì)使一個(gè)無(wú)趣的世界變得趣味無(wú)窮，會(huì)使喧鬧的環(huán)境變得安靜下來(lái)，也會(huì)使一個(gè)絕望的人感受到無(wú)限的希望。它的字里行間流露著書的作者對(duì)一切事物的熱愛(ài)、探索、對(duì)知識(shí)的無(wú)窮的渴望之情，從而準(zhǔn)確無(wú)誤的通過(guò)文字來(lái)傳達(dá)給讀者。讓我們?cè)跓o(wú)聊之時(shí)，在空閑之余，通過(guò)讀書來(lái)獲取快樂(lè)。
讀一本經(jīng)典并具有極高藝術(shù)性的《紅樓夢(mèng)》，我就好像瞬間穿越到了那時(shí)候，眾多個(gè)熟悉的人物，演繹著他們經(jīng)典的角色，并詮釋著他們鮮明的人物個(gè)性，在讀的同時(shí)，我似乎也與他們?cè)谕粑�，共命運(yùn)一樣；再拿起一本及其經(jīng)典的神話小說(shuō)《西游記》，盡管這個(gè)故事已耳熟能詳，但書中的每一個(gè)文字，每一處標(biāo)點(diǎn)，都還是在深深的吸引著我，因?yàn)檫@其中的每一個(gè)情節(jié)，都能夠使人感受到另一番趣味；即使去看一本普通的《作文大全》，我們也能從中讀到許多的趣味，其中的小作者們精彩的語(yǔ)句和段落，都值得我們深深的學(xué)習(xí)。書里面的快樂(lè)是無(wú)窮的！
一本普普通通的書，里面蘊(yùn)含的樂(lè)趣和知識(shí)卻是無(wú)窮的。古人云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，這也強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性，愿你，愿我，愿大家，都能在讀書中感受到無(wú)窮的快樂(lè)！
讀書的快樂(lè)作文2
記得小時(shí)候，我非常討厭看書�？蓩寢尶偸怯脖浦铱�，還振振有辭：“書里有許許多多的知識(shí)，多看書能掌握很多知識(shí)讓你成為一個(gè)好孩子�！眿寢尵瓦@樣，一天到晚嘮叨個(gè)不停，只把我嘮叨煩了，不得不捧起書看了才不說(shuō)。有時(shí)，我乘媽媽不注意，就東張張西望望，自找樂(lè)趣。唉，外面的世界多精彩，我哪有心思在這方塊字里呀！有一次，我被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽滿臉氣得通紅，狠狠地批評(píng)了我，最后嘆了一口氣，傷心地說(shuō)：“可憐我苦口婆心地說(shuō)了那么多，但你還是不肯看書�？龋阏孀屛沂�！”我看得出媽媽非常傷心，知道她這么做也是為我好。
從那天起，我就努力克制自己，看書，看書。不知不覺(jué)的，我發(fā)現(xiàn)我真正喜歡上了書。書，能讓我在知識(shí)的海洋里遨游；書，能讓我在科學(xué)的海洋里飛翔；書，能讓我這一顆幼小的心靈受到教育；書，能給我自信和力量。
暑假的一天，我正坐在涼爽的書房里悠閑地看書。你聽(tīng)，媽媽的嘮叨聲又來(lái)了：“燁燁，休息一會(huì)兒吧，變成近視眼可不好呀！”“哦！”我隨口應(yīng)了一聲，目光還牢牢地盯在書上�！盁顭�，吃中飯了�！眿寢尩穆曇魪牟蛷d傳了過(guò)來(lái)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但還是專心致志地看著書，早就把吃飯的事拋到九宵云外去了。五分鐘，十分鐘……，媽媽還是不見(jiàn)我走出書房，就親自跑來(lái)叫我。我頭也不抬地說(shuō)：“看完這一章我立馬出來(lái)吃飯。”這書是越看越有味，又是一個(gè)十分鐘。媽媽終于忍不住了，提高嗓門說(shuō)：“快出來(lái)吃飯！”我慢吞吞地走了出去，看到媽媽已經(jīng)很生氣了。媽媽控制了一下自己，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“看書是好，但也要注意時(shí)間……”我誠(chéng)懇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
生活里沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好象鳥兒沒(méi)有翅膀。閱讀也快樂(lè)！
讀書的快樂(lè)作文3
讀書本來(lái)就是一件很快樂(lè)的事，如果你讀一篇是發(fā)現(xiàn)不了快樂(lè)的，但是你讀三四篇就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一件非�？鞓�(lè)的事情。
比如說(shuō)：一天，我發(fā)現(xiàn)在我的書架上有一本《成語(yǔ)故事》，由于好奇，我打開(kāi)了那本書。于是，就讀了起來(lái)。讀完后我驚奇的自言自語(yǔ)：我平時(shí)都是默讀，為什么今天能讀出聲來(lái)呢？隨后我又繼續(xù)讀了幾篇，發(fā)現(xiàn)讀出聲來(lái)，比默讀記憶更深刻許多。
這次讀的幾篇文章，使我學(xué)會(huì)了怎樣去讀書，怎樣讀出聲來(lái)。
就這樣，我的閱讀越來(lái)越好，這使我產(chǎn)生了對(duì)這本《成語(yǔ)故事》的興趣，我總認(rèn)為這本書讓我學(xué)會(huì)了讀書的秘密——就是大聲的誦讀出來(lái)。
媽媽告訴我，默讀只能是你心里想，腦子里想。但如果你爸爸正在看電視，你的注意力就會(huì)轉(zhuǎn)移到電視上，如果你大聲誦讀出來(lái)了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的注意力不會(huì)受到影響，不管是你的腦子，你的心里所想的，你嘴巴會(huì)知道，你的耳朵也會(huì)聽(tīng)到，所以你的注意力才不會(huì)被轉(zhuǎn)移到電視上，而是一直保持在書上。
話又說(shuō)回來(lái)，我一直覺(jué)得那本書真的是一本開(kāi)啟我人生讀書旅程的書，是一本應(yīng)該去讀的書，它一直在等我把它朗讀，它是一本人生的模范書。
讀書的秘密就是大聲的誦讀出來(lái)！你讀出來(lái)了嗎？
如果你讀出來(lái)了，那么你的作文也就能寫出來(lái)了！
讀書的快樂(lè)作文4
讀書是一種巨大的快樂(lè)，讀書能陶冶我們的情操，豐富我們的情感。讀書能讓我們得到知識(shí)找到快樂(lè)。
我從幽默書中得到了快樂(lè)，一個(gè)個(gè)搞笑、可愛(ài)的人物，一幅幅風(fēng)趣幽默的圖畫，一段段妙趣橫生的笑話。常常讓我們開(kāi)懷大笑忘了一切煩惱。
我從歷史書中得到了快樂(lè)，中華民族燦爛的五千年文化讓我驚嘆，精忠報(bào)國(guó)的歷史英雄讓我佩服。常常癡想自己是一個(gè)英雄人物，有時(shí)不禁為自己的想法笑出聲來(lái)。
我從作文書中得到了快樂(lè)，流暢的寫法，精彩的文筆，優(yōu)美的語(yǔ)言讓我自嘆不如。我不僅學(xué)到了知識(shí)還得到了讀書的快樂(lè)，這不是一舉兩得嗎？
我從寓言書中得到了快樂(lè)，一個(gè)個(gè)短而精的故事里卻包涵了一個(gè)個(gè)大道理，教你怎么為人處事，教你怎么面對(duì)困難。
“讀書處處皆快樂(lè)”，不錯(cuò)的，只要你讀一本好書，讀進(jìn)一本好書，那么書的每一段，每一句對(duì)你來(lái)說(shuō)都是一種快樂(lè)。那些取得巨大成功的人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，會(huì)讓你更加堅(jiān)強(qiáng)，更加聰明，更坦然”，“書籍如船只，穿行在茫茫的時(shí)間大海里”，“書海浩瀚，撲進(jìn)去其樂(lè)無(wú)窮”。成功之士用自己的成功之道告訴我們要讀書，要讀好書。
讀一本好書能讓人得到快樂(lè)。前提是要讀一本好書，如果是一些不好的書籍，那么它不僅不能給我們帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)的是一些讓我們心靈受到不好影響的骯臟的東西。因此，希望書籍能成為我們的朋友，讓我們一起隨書成長(zhǎng)，隨書進(jìn)步，從書中得到快樂(lè)。
我讀書，我快樂(lè)。我遨游在書的海洋里，飛翔在書的天空里，尋找屬于自己的一份快樂(lè)。
讀書的快樂(lè)作文5
大家好，我是緯五路一小六六班的一名學(xué)生，我叫姜楠。我的愛(ài)好非常廣泛，有打羽毛球，跑步，畫畫等很多很多，而我最喜歡的是讀書。藍(lán)天是小鳥的好伙伴，因?yàn)樗o鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀，讓它自由的翱翔；大海是魚兒的好伙伴，因?yàn)樗o了魚兒一片廣闊的世界，讓他盡情地遨游，如果你問(wèn)我誰(shuí)是我的好伙伴，我說(shuō)毫不猶豫的說(shuō)：“是書，書是我的好伙伴�！币�?yàn)闀o予我們知識(shí)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的'階梯�！鄙勘葋喴舱f(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！�
我愛(ài)讀書，特別是歷史與動(dòng)物小說(shuō)，我百看不厭。書架上堆滿了各種各類的書，有動(dòng)物類的書，有歷史類的書，有中國(guó)古典文學(xué)類的書，還有希臘神話故事以及世界上下5000年……不光書架上有，床邊一摞書，桌子上一摞書，做作業(yè)時(shí)環(huán)繞在我身旁的也是書，這些書散發(fā)著陣陣幽香，每時(shí)每刻都在吸引著我。它陪伴著我成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書。從閱讀中我知道了中華上下5000年悠久的文化與歷史，了解各朝皇帝的功過(guò)得失，各種各樣的風(fēng)俗與禮教，歷代文人所創(chuàng)作的詩(shī)歌詞賦等等，這些都成為了我愛(ài)看歷史方面的書的原因。
書是人類的海洋，讓我們一起來(lái)讀書吧！
讀書的快樂(lè)作文6
我很愛(ài)讀書，有時(shí)甚至能把時(shí)間忘記了。
一個(gè)炎熱的中午，我正在房間里一邊享受著空調(diào)，一邊看著我的《三國(guó)演義》。突然，媽媽的聲音在耳邊響起。她說(shuō)：“要記得下午四點(diǎn)半提醒我，咱們要去上輔導(dǎo)班的課�！碑�(dāng)時(shí)我正沉浸在書的世界中，聽(tīng)到媽媽的話我隨口答應(yīng)了下來(lái)，其實(shí)根本沒(méi)往心里去。書中的故事情節(jié)越來(lái)越吸引著我，我放佛進(jìn)入了他們的世界。我跟著劉備、張飛、關(guān)羽一起“桃園結(jié)義”；我跟著劉備一起“三顧茅廬”，請(qǐng)諸葛亮出山；我跟著諸葛亮一起“草船借箭”；我跟著趙云一起保護(hù)“”阿斗……但我卻沒(méi)有注意到時(shí)間在一分一秒地從我眼前走過(guò)。正當(dāng)我看到最激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)景的時(shí)候，旁邊的媽媽卻大聲叫道: “哎呀，糟糕！遲到了！”，直到這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)已經(jīng)過(guò)了提醒媽媽一起出發(fā)去上輔導(dǎo)班的時(shí)間了。不得已，我只能依依不舍地放下書，換上衣服出門了。
還有很多類似的事情在我的生活中發(fā)生。比如因?yàn)榭磿吹弥粤�，忘記提醒外婆交待給我的替她看著時(shí)間，以防燉在爐子上的肉燉過(guò)了火，結(jié)果是外婆聞到了燒焦的味道沖進(jìn)廚房關(guān)火的時(shí)候，我還抱著書為了書中的情節(jié)在沙發(fā)上手舞足蹈高興著呢！比如因?yàn)橐赐暌槐緞傎I到手的鄭淵潔叔叔的童話故事書，而放棄了跟媽媽去公園玩的機(jī)會(huì)。因?yàn)闀�，帶給了我太多太多的快樂(lè)！
讀書的快樂(lè)作文7
如果可以，我要在我的房間里塞滿陽(yáng)光，音樂(lè)，清香，還有滿滿當(dāng)當(dāng)書。這是屬于我一個(gè)人的，隨時(shí)可以藏進(jìn)去，拋開(kāi)一切疲憊和煩惱。那些書，是我心里永恒的音符。
我一直認(rèn)為，人識(shí)了字，最大的進(jìn)步就是讀書。愚蠢的人認(rèn)為讀書是無(wú)聊的，那么他就是無(wú)聊的，只要文字存在，書就存在；只要光明存在，書就存在。書，以它本身的力量引導(dǎo)著一切，它是人類永恒的光明。
雖然我們知道要多讀書，讀好書。可還是有一些人沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)書產(chǎn)生興趣，興趣是我們每個(gè)人最好的老師。
用心閱讀，我們能體驗(yàn)中華五千年的韻味，能品味唐詩(shī)宋詞、明清小說(shuō)的清幽和闊達(dá)，能體驗(yàn)李太白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪邁，能體驗(yàn)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的正義凜然，更能體驗(yàn)李清照“凄凄慘慘戚戚”的憂愁和悲憤。
書是一艘小船，帶你遨游知識(shí)的海洋；書是一把鑰匙，開(kāi)啟智慧的大門；書是心靈的寄托，陪伴孤獨(dú)的你；書是一股清泉，解去內(nèi)心的干渴；書是一盞路燈，照亮前進(jìn)的方向；書是人生的路標(biāo)，指引著我們的人生。
讀書使我清醒而快樂(lè)，一本本書中，字里行間溢出快樂(lè)。這種快樂(lè)，是精神自由的遨游，是思想無(wú)窮無(wú)盡的騰飛，是心靈的展現(xiàn)，是穿越一切的想象。
讀書的快樂(lè)作文8
讀書，帶給我快樂(lè)。這別樣的快樂(lè)使我能盡情地遨游宇宙，它還帶著我自由地穿越古往今來(lái)，這種快樂(lè)是無(wú)所不能的。
每一天，我都離不開(kāi)這種快樂(lè)，它像空氣一樣包圍著我，它像老師一樣幫助著我，它像春風(fēng)一般滋潤(rùn)著我。只要沉迷于書中，自己就是主人公。
在《西游記》中，我感受著天馬行空的快樂(lè)。在《小靈通漫游未來(lái)》中，我享受著未來(lái)科技的快樂(lè)。在《三國(guó)演義》中，我一會(huì)兒變成劉備，寬厚仁義地幫助黎民百姓；一會(huì)兒變成曹操，站在指揮臺(tái)上統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬；一會(huì)兒變成趙云，十破八門金鎖鎮(zhèn)，威風(fēng)凜凜；一會(huì)兒又變成了諸葛亮，為劉備指點(diǎn)江山……每一本書都讓我領(lǐng)略多彩的世界，讓我感受不同的快樂(lè)。
讀書的快樂(lè)也讓我明白了一個(gè)道理：快樂(lè)要懂得分享，才能加倍快樂(lè)。有一次，我和好朋友因?yàn)橐患∈鲁臣芰�，誰(shuí)也不理誰(shuí)。隔了幾天，我?guī)Я艘槐咀钚缕诳摹兑饬帧�，午休我正在看時(shí)，他走過(guò)來(lái)，低著頭，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)我說(shuō)：“是，是最新一期的嗎？能借我看嗎？一會(huì)兒，就一會(huì)兒！”原來(lái)他也喜歡看，我突然想到這幾天的事情，立刻覺(jué)得不好意思了，我紅著臉，小聲地對(duì)他說(shuō)：“我們一起看吧！”
讀到幸福的文章，我們臉上都掛著微微的笑；遇到精彩幽默的段子，我們倆捧腹大笑，我和他共同沉浸在《意林》的世界里。當(dāng)合上最后一頁(yè)，我們不約而同地看向了對(duì)方，愣了幾秒，異口同聲地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！卑殡S著發(fā)自心底的笑聲，我們就這樣和好了。
你們看，一本書就解除了我們的尷尬，一本書的快樂(lè)是能傳染的。讀書，是美妙的、快樂(lè)的，培根說(shuō)過(guò)：“讀書給人以快樂(lè)，給人以光彩，給人以才干�！迸c書籍為伴，我感受著書香的氣息，享受著讀書的快樂(lè)，成為一個(gè)真正快樂(lè)的讀書人！
讀書的快樂(lè)作文9
書，是一朵散發(fā)著淡淡清香的野花；書，是一幅流光溢彩的圖畫；書，是一艘駛向知識(shí)寶庫(kù)的帆船。
讀書，你可知道這字行中蘊(yùn)含了無(wú)限的快樂(lè)。讀書，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游；讀書，可以讓我們大開(kāi)眼界；讀書，可以陶冶我們的品德情操。
童話故事類的圖書：帶我們進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，故事書就像空中閃閃發(fā)光的小星星，有的調(diào)皮地眨著眼睛，有的微笑地望著你。
科普類圖書：作品塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人們，描繪了一幅幅鮮活的生活畫卷，將時(shí)代的縮影一展無(wú)條。每部作品都特色鮮明，或粗獷豪放，或浪漫詼諧，或幽微深切。
品味唐詩(shī)宋詞，使我領(lǐng)悟到了其中的奧妙，古時(shí)有山清水秀的風(fēng)景，如“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙�！钡那逍碌牛小按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，山是綠的，天是藍(lán)的。
每逢讀書時(shí)，你就走出自己的心靈，進(jìn)入另外一個(gè)人的心靈中，傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲。每當(dāng)我煩惱時(shí)，隨手那起一本書，看著故事人物的悲歡離合，仿佛一個(gè)人牽引著我，把我?guī)У揭粭l河旁，用水不停地清醒著我。頓時(shí)間，煩惱從我的惱中消失得無(wú)影無(wú)蹤。有些人不喜歡讀書，他們覺(jué)得讀書沒(méi)什么用處，覺(jué)得讀了也是白讀，但我并不這么認(rèn)為。我覺(jué)得讀書是要開(kāi)拓視野，提高知識(shí)，提高寫作能力。他們不喜歡讀書，但用到時(shí)，又后悔自己沒(méi)有讀書，所謂“書到用時(shí)方恨少”。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯，”書永遠(yuǎn)是我們的伙伴，是我們快樂(lè)的根源，是人生中一筆大財(cái)富，它指引我們走向未來(lái)。
讀書的快樂(lè)作文10
最近，我最喜歡看的就是《大中華尋寶記》，雖然它是漫畫，但從中也可以了解各地不同的文化和習(xí)俗。
我媽媽是堅(jiān)決反對(duì)我看漫畫書的，她說(shuō)漫畫沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，而且會(huì)讓我的作文越來(lái)越來(lái)差。為了不被媽媽知道，每天放學(xué)后，我都先打電話確認(rèn)她什么時(shí)候回來(lái)，然后在她回來(lái)前，偷偷到同學(xué)家去看《大中華尋寶記》。
我先挑了一本《云南尋寶記》，津津有味地看著，開(kāi)啟了我的讀書之旅。當(dāng)我正看得入迷時(shí)，“叮咚，叮咚”，門鈴?fù)蝗豁懥�，我嚇了一跳，不�?huì)是媽媽找來(lái)了吧！門開(kāi)了，我往外一看，原來(lái)是快遞員，我頓時(shí)松了口氣，又埋下頭去。一本書很快就看完了，一看時(shí)間，啊，已經(jīng)五點(diǎn)半了！我的作業(yè)還沒(méi)寫呢！我急忙與同學(xué)商量，能不能把書拿回家里看。征求同意后，我立刻選了一本《重慶尋寶記》，飛一樣的往家跑去。剛進(jìn)家門，就聽(tīng)到門外傳來(lái)了腳步聲，我快速的把書藏到了床底下，媽媽也進(jìn)來(lái)了！
這樣過(guò)了幾天，媽媽都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這件事，直到有一天，媽媽幫我收拾床底下的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了它。她立即叫我過(guò)去問(wèn)：“這是哪里來(lái)的？”，我小聲的說(shuō)：“借的�！�，媽媽說(shuō)：“馬上還回去，以后不準(zhǔn)再借漫畫書了！”，我不情愿的嗯了一聲。后來(lái)我悄悄和爸爸說(shuō)了這件事，并軟磨硬泡，終于使得爸爸給我買了一本《青海尋寶記》。
我們要多讀書，讀好書，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步！
讀書的快樂(lè)作文11
在清新的早晨，在愉快的黃昏，我總是在書海中遨游。
記得我上幼兒園的時(shí)候，媽媽經(jīng)常講故事給我聽(tīng)，我曾經(jīng)被豬八戒偷吃西瓜而被自己的西瓜皮戰(zhàn)斗滑倒而哈哈大笑；被孫悟空三打白骨精的故事而拍手叫好；被唐僧的純樸與善良所感動(dòng)……
一下子，我上小學(xué)一年級(jí)了，可以自己識(shí)字，我在書包藏著一本《安徒生童話》。每到課間我就會(huì)翻開(kāi)它，我曾被丑小鴨堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)；曾為國(guó)王傻呆呆不穿衣服的樣子而可笑；曾被白雪公主那純潔的品德而驕傲；為巫婆的奸詐惡毒而氣憤……
書，在我幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。
現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，那一些童話已滿足不了我了，所以，我早已經(jīng)看起長(zhǎng)篇小說(shuō)及散文�！度龂�(guó)演義》中的諸葛亮正確地使用八卦陣將曹操幾萬(wàn)兵馬困死荊州；利用草船借箭的方法不費(fèi)一兵一卒拿到了十萬(wàn)支箭；又借東風(fēng)給曹軍來(lái)了個(gè)火燒連營(yíng)�！都偃缃o我三天光明》讓我看到海倫是怎樣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，刻苦努力的。
有一次，媽媽讓我去買醬油，走之前我還拿了一本《魯濱遜漂流記》，我邊走邊看，被書中的主角魯濱遜所感動(dòng)，都不知自己是往哪兒走。這時(shí)，一輛汽車的喇叭聲把我從書海中拖出來(lái)。司機(jī)下了車，將我罵了一通，我反正也不在意，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。不一會(huì)兒，我回到了家，“醬油呢？”媽媽問(wèn)。我兩手空空，媽媽哭笑不得。
朋友，在清新的早晨，在愉快的黃昏，我總是在書海中遨游……
讀書的快樂(lè)作文12
書是人類文明的階梯，書是人類最好的朋友，書如清泉緩入我們心中，書似火把，照亮人類探索文明的路程。
讀書，我快樂(lè)，我能感受到那份特殊的快樂(lè)。
在學(xué)校里，我算的上是高等生，我的好朋友很羨慕我，常問(wèn)我是怎么做到的。我每次的回答都是發(fā)自內(nèi)心的誠(chéng)懇，可她卻認(rèn)為我說(shuō)的不是實(shí)話。
媽媽每天都讓我讀書，可我偏不聽(tīng)，坐在沙發(fā)上看著電影。
我不是不愛(ài)讀，我是不想看那些作文書，太沒(méi)勁了。
一次考試，語(yǔ)文成績(jī)發(fā)下來(lái)，看作文的分?jǐn)?shù)，我突然害怕起來(lái)，不是因?yàn)榕卤粙寢屨f(shuō)，而是因?yàn)榕卤煌瑢W(xué)嘲笑。
回到家，媽媽也沒(méi)有說(shuō)我什么，只是安慰我，這次只足失誤，可我總覺(jué)得應(yīng)該幫點(diǎn)什么，便下定心每天回家看書，僅周五看電視。計(jì)劃的第一天，一切順利，可也只有這一天，我堅(jiān)持住了。以后的每一天，我都就看一會(huì)兒，一會(huì)兒就夠，可直到8點(diǎn)我才睡覺(jué)，時(shí)間就這樣流逝了。
那天，妹妹在看書，而我仍在看電視，卻不知為什么，我反道不想看電視了，拿起一本書，便鉆了進(jìn)去，今我吃驚的是，原來(lái)書中的世界這么美好，可自己又感到羞愧，因?yàn)樽约壕故菚r(shí)刻被妹妹影響著。從此，我也找到了讀書的樂(lè)趣。
書中自有黃金屋，通過(guò)讀書，我收獲知識(shí)，而未來(lái)的美好的生活也在向我招手，這不是一舉兩得嗎？
讀書的快樂(lè)作文13
書籍是人類不可或缺的，是開(kāi)啟智慧之門的鑰匙。好好讀書，好好讀書，好好讀書，我愛(ài)讀書，每次讀書都享受著我的快樂(lè)。
很小的時(shí)候，書成了我形影不離的伴侶。剛上幼兒園的時(shí)候，書包里總有一本書《格林童話》。這就像一個(gè)老師教我生活的真理。中午睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)習(xí)慣性的看那本書，像是一首沉睡的歌，哄著我，然后偷偷闖進(jìn)我的夢(mèng)里。在夢(mèng)里，我會(huì)變成一個(gè)無(wú)名小卒，和之前看過(guò)的故事里的主角一起在夢(mèng)里玩耍，笑聲充滿了整個(gè)夢(mèng)。
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我成了少先隊(duì)員。在高高飄揚(yáng)的五星紅旗下，我親手把一條鮮紅的圍巾圍在脖子上。就是童話對(duì)我來(lái)說(shuō)是回憶，我慢慢把注意力轉(zhuǎn)向漫畫書。再一次去圖書館買書，漫畫書，比如《阿衰》，《豌豆》，《漫畫party》，吸引了我的眼球，讓我眼花繚亂，一下子全賣了�；氐郊�，看了一遍也不求解答，笑得我連說(shuō)了兩遍“多有意思，多有意思”！
現(xiàn)在，我六年級(jí)，馬上就要畢業(yè)了。我不像小時(shí)候那樣喜歡童話和漫畫。我必須集中精力學(xué)習(xí)。現(xiàn)在主要看《名著》，《滿分作文》之類的書。它可以提高我的寫作水平，它可以讓我看到自己寫作中的不足，這仍然是一種幸福。
“讀書斷了，寫字如神�！睍侨祟愡M(jìn)步的階梯。我愛(ài)看書。書可以讓我感覺(jué)很舒服。書可以讓我找到快樂(lè)。書是我最好的朋友。
讀書的快樂(lè)作文14
書就像風(fēng)塵仆仆的流浪者和旅行者，他們的肚子里充滿了奇怪的習(xí)俗，
天涯海角的人情與美景。它像磁鐵一樣吸引著我，在我眼前展示著各種各樣的大東西。
千萬(wàn)個(gè)世界讓我覺(jué)得世界好像縮小了很多。是他們教會(huì)了我亞洲和歐洲，
我知道我們的天空和大地。
每天都要鉆到書堆里，好好看書。每本書都是一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，所以一些優(yōu)美的句子讓我陶醉。它吸引了我，我成了到處“小書蟲”，
讀書成了我的一大愛(ài)好。
我看書，喜歡反復(fù)咀嚼，咀嚼出味道，然后吸收，吸收。
在讀書的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了做人。我想成為一個(gè)有用的人，一個(gè)令人羨慕的人。
做祖國(guó)的棟梁；在讀書的過(guò)程中，我凈化了內(nèi)心，把骯臟的東方放在了心里，
西方一掃而空，逼著我做一個(gè)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)優(yōu)秀的好學(xué)生；在閱讀的過(guò)程中，我嘗到了成功的喜悅。
岳舒是老師。在師生關(guān)系中，我們是平等的。沒(méi)有責(zé)罵，沒(méi)有憤怒，帶來(lái)我的是成功的喜悅。
每一次，我都會(huì)融入書中的故事，仿佛嘗到了比爾蓋茨成功的喜悅；品味。
凡卡苦澀的淚水；品味抗戰(zhàn)時(shí)期的生活艱辛。和英雄在一起，他也喜歡我。
他難過(guò)，我難過(guò)。
我不喜歡坐在書桌前直著看書，但我喜歡坐在河邊，綠草如茵，
藍(lán)天，清澈的河水，快樂(lè)的魚，綠色的草，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響。
多么有詩(shī)意，仿佛闖入了一個(gè)巨大的畫卷——一個(gè)美妙的天堂……
讀書的快樂(lè)需要細(xì)細(xì)品味，反復(fù)咀嚼。你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書是如此的快樂(lè)！
讀書的快樂(lè)作文15
高爾基曾說(shuō)：”書是人類進(jìn)步的階梯。”我愛(ài)讀書，因?yàn)槲矣X(jué)得讀書是一種享受，更是一種快樂(lè)。
書是我的寶貝。每次過(guò)年或是過(guò)生日時(shí)，爸爸問(wèn)我想要什么禮物，我有時(shí)都不假思索地脫口而出："書！”在我老家的房間里有兩個(gè)大桌子，一個(gè)是姐姐的，一個(gè)是我的�，F(xiàn)在，姐姐的桌子也被我慢慢地”侵占"了。
小時(shí)候，我和朋友們最喜歡玩的游戲就是：讀完一個(gè)故事后，再來(lái)個(gè)新編大會(huì)。按自己的想法重編這個(gè)故事或者加個(gè)后續(xù)，或者改個(gè)結(jié)尾，或者增加個(gè)人物（一般都是自己）等等。每次當(dāng)我們進(jìn)入情節(jié)，聲情并茂地表達(dá)新的故事的內(nèi)容與離奇的情節(jié)時(shí)，就是我們最開(kāi)心的時(shí)刻。
讀書，讓我認(rèn)識(shí)了”窗邊的小豆豆”，認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢的陶雪洛，認(rèn)識(shí)了名偵探福爾摩斯；《弟子規(guī)》讓我了解了中華的傳統(tǒng)美德，《世界之最》讓我大開(kāi)眼界，《一本書讀懂中國(guó)史》讓我知道了中華民族五千年悠久歷史的發(fā)展脈絡(luò)……讀書，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩子變成了一個(gè)有學(xué)問(wèn)，有知識(shí)的小學(xué)生，讓我開(kāi)闊了眼界�，F(xiàn)在的我，每天做完作業(yè)，就會(huì)迫不及待地沖進(jìn)書堆里，捧起我心愛(ài)的”寶貝”，如饑似渴地讀起來(lái)。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我總會(huì)傷心不已；讀到幽默處，我便忍不住哈哈大笑。
現(xiàn)在，我和媽媽每星期都去一次圖書館。每次走進(jìn)去時(shí)，我都會(huì)感到自己是井底之蛙，看到那么多自己沒(méi)有讀過(guò)的書，真想一口氣把它們都讀完。我夢(mèng)想著有一天書架上也有王皖蘇著的書……
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