關(guān)于尋找的作文集合15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于尋找的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于尋找的作文1
今天早上九點(diǎn)多，我和我媽媽出門去上鋼琴課。我看見小草變得青青綠綠的，好像都發(fā)芽了。等我靠近了一看，呀，它是真的發(fā)芽了�？雌饋砗苊琅�。路邊的冬青樹綠綠的，像抹了一層蠟。發(fā)出來的小芽還沒打開，就像是綠色的花骨朵。抬頭我看見了路邊的柳樹，它的樹枝長(zhǎng)長(zhǎng)的，它的葉子也變成青綠青綠的了，很好看。最后，我在花圃里找到了春天。它們都開放了，紅色的，黃色的，紫色的，鮮艷美麗。
春天真的來了，媽媽說萬物生長(zhǎng)在春天。我要多運(yùn)動(dòng)，多喝牛奶，長(zhǎng)高個(gè)，就像春天的花草樹木一樣。
關(guān)于尋找的作文2
在一個(gè)森林里，有一只小豬叫可可。它整天過著飯來張口，衣來伸手的生活。很不快樂。
一天，小豬出去尋找快樂。它來到桃園，看見小猴一只手抓著樹枝，一只手拿著一個(gè)桃子，幾口就吞下去了。小豬問：“你快樂嗎？”小猴說：“我很快樂，只要有桃子吃，就是最大的快樂�！庇谑切∝i也摘了一個(gè)又香又甜的桃，可是桃子吃完，它并沒感覺到快樂。
最后它來到公雞家，小豬一看“哇！又大又明亮的房子啊！”住在這一定很快樂�？伤艘粫�(huì)后，也沒感覺到快樂。
在小豬回家路過廣場(chǎng)的時(shí)候，看到熊大嬸在跳舞。小豬對(duì)熊大嬸說：“您這么胖，怎么還跳舞，不怕把腰閃了！”熊大嬸說：“我在做我喜歡的事，我感覺很快樂。”小豬心想：“原來做自己喜歡的事，就是最快樂的�！�
從此，可可每天都做自己喜歡的事，很快樂。
關(guān)于尋找的作文3
湘湖的春天鳥語花香、生機(jī)勃勃，可是最美的是波光粼粼的小湖。
早晨，湘湖的臉上露出一個(gè)個(gè)小酒窩，小草探出了頭，給大地披上了綠色的外套。萬紫千紅的鮮花已經(jīng)在草叢中微笑了，蝴蝶在花叢中舞蹈，小鳥在樹上歡快地唱著歌，早起晨練的人們，迎著明媚的陽光，一邊慢跑，一邊欣賞沿湖的美景�！按得娌缓畻盍L(fēng)”春風(fēng)吹到人們的臉上，像母親的手暖暖的，柔柔的。
傍晚，晚霞映照在湖面，湖面一片金色真像一塊大鏡子，閃閃發(fā)光，迷人極了！
春天的湘湖美麗極了，我愛湘湖。
關(guān)于尋找的作文4
八、化大為小
如“我向往這樣的環(huán)境”這個(gè)文題�！碍h(huán)境”的內(nèi)涵是多種多樣的，有“家庭環(huán)境”、“學(xué)習(xí)環(huán)境”、“自然環(huán)境”等等，不管你寫向往什么環(huán)境，都要注意選材料的方向性，不要在一篇文章中涉及到對(duì)多種環(huán)境的向往，如果思路過于開放，也許會(huì)得不償失。
總之，能敏銳地感受命題意圖，對(duì)快速寫好考場(chǎng)作文的確很重要，也就是所謂的牽一發(fā)而動(dòng)全身。只要你敏銳地捕捉到命題對(duì)于自己最敏感的地方，并由此來作為構(gòu)思立意的著力點(diǎn)，這樣寫起來就會(huì)扣題，就會(huì)寫出新意。
關(guān)于尋找的作文5
在寂寥廣大的平原上
有一棵樹
樹葉繁茂，掩飾不了它蒼桑的樹干
碩果累累，覆蓋不住它孤寂的背影
它等待著，它尋找著
屬于它的歡笑，屬于它的歌聲
即使這樣等下去……
也無怨無悔
終有一天，一只金黃色的鳥落在它的枝干上
給它唱歌，給它歡笑
當(dāng)樹以為屬于自己的友誼已來臨時(shí)
鳥兒卻厭倦了它
厭倦了它灰黑的樹皮，蒼老的樹干
展開翅膀毫不留戀地飛翔去了
樹的心涼了
可它總是望著遠(yuǎn)方
希望鳥兒回心轉(zhuǎn)意
時(shí)間一天天逝去
樹由綠變黃，再由黃變綠
它依然等著
直到徹底絕望了
樹又恢復(fù)了它孤寂的背影、冷峻的臉寵
重新等待著
尋找著
屬于它的真摯不變的友情
關(guān)于尋找的作文6
春姑娘邁著輕盈的腳步來了。
她來到小河邊，輕輕地呼喚正在熟睡的迎春花姐姐，聽到呼喚后，迎春花姐姐立刻綻開她那迷人的金黃色的笑臉。
春姑娘又喚醒了小河哥哥，小河哥哥慢慢地蘇醒了，奏起了他那歡樂響亮的進(jìn)行曲。
聽到進(jìn)行曲的柳樹妹妹也從美夢(mèng)中醒來，她頭上嫩綠的長(zhǎng)發(fā)又冒了出來，正借助小河哥哥清澈的水梳妝打扮呢！一陣微風(fēng)吹來，柳樹妹妹就隨風(fēng)跳起了圓舞曲。
聽到一些談話聲的小草弟弟也探出了他那嬌嫩的小腦袋，加入了大家快樂的舞會(huì)。
春姑娘悄悄地來，又悄悄地去，可那些迷人的景色卻還在。春姑娘，我們喜歡你！
關(guān)于尋找的作文7
今天是清明節(jié)假期的第三天。早飯后，我和奶奶坐車來到煙臺(tái)山海邊。
一下車我就被眼前的美景吸引住了。只見海邊的廣場(chǎng)上人山人海，大人孩子來來往往，空中有無數(shù)個(gè)風(fēng)箏漫天飛舞，色彩鮮艷，有紅色、綠色、橙色等，圖案各異，有雛鷹、機(jī)器人、蝴蝶等。我買的.是雙胞胎蠟筆小新，我拿著風(fēng)箏也加入到他們當(dāng)中。放風(fēng)箏可不是一件簡(jiǎn)單的事，要有方法，要有經(jīng)驗(yàn)。我左手拿著線，右手要一抖一抖的，還要順風(fēng)跑，風(fēng)箏才能飛起來，才能飛得高。
海面平靜的像一面鏡子，一眼望不到邊。遠(yuǎn)處的大輪船，近處的小快艇，它們身后都飛出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白浪。海邊坐著一溜釣魚的人，他們十分悠閑。
關(guān)于尋找的作文8
發(fā)現(xiàn)命題的巧妙，選擇獨(dú)特的角度，表現(xiàn)出思維的獨(dú)特性，達(dá)到令人耳目一新的寫作效果，這是每位考生在考場(chǎng)上都想達(dá)到的理想境界。但是，為什么有的考生能從新穎的角度表現(xiàn)作文的內(nèi)容，有的考生卻總是寫陳芝麻爛谷子似的老套作文。這只是作文水平的差異造成的嗎？其實(shí)，優(yōu)秀的作文答卷與平庸的作文答卷，在語言表達(dá)上的差異還不是十分明顯的，明顯的差異是思維的水平和方法。前者敏銳，后者遲鈍；前者能發(fā)現(xiàn)最佳的表現(xiàn)角度，后者只能從一般的角度寫一般的作文，甚至是和很多人重復(fù)的角度。如此這般的平庸作文，怎能不引起評(píng)卷老師的厭倦呢？
本文就將幫你練就一雙敏銳的眼睛，去發(fā)現(xiàn)新奇的內(nèi)容，去尋找最能表達(dá)自己思想感情的角度，最先領(lǐng)略到“春江水暖鴨先知”的勝景，贏得評(píng)卷老師的喝彩！
關(guān)于尋找的作文9
“仁”是什么？媽媽說，“仁”是互相幫助。我上網(wǎng)查了資料，原來“仁”是古代一種含義極廣的道德觀念，指人與人相互友愛、互助、同情等。我覺得“仁”就是“仁慈”，要有一顆善良的心�！叭蚀取痹谀睦锬兀课覜Q定去尋找“仁慈”。
有一天，我和媽媽在路邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)哇哇大哭的小女孩，她找不著媽媽了。媽媽抱著她安慰了好一會(huì)兒，小女孩才停止了哭泣。我和媽媽在路邊等了半個(gè)多小時(shí)，她的媽媽終于趕來了。看到小女孩擁抱著媽媽，我感到非常開心。媽媽說：“對(duì)有困難的人要幫助，要有一顆仁慈的心�！蔽腋吲d地說：“媽媽，我找到仁慈了！”
我想了想，生活中到處都有“仁慈”。比如在公交車上給老人讓座的大哥哥，為殘疾人撐雨傘的志愿者，還有在學(xué)校里把摔倒的同學(xué)扶到衛(wèi)生室的小學(xué)生，他們都有一顆善良的心�！叭蚀取本驮谖覀兩磉�。
關(guān)于尋找的作文10
一、化寬為窄
有的話題擬得很寬泛，難以把握。對(duì)于這類話題可以采用添加因素法，即在原話題基礎(chǔ)上適當(dāng)增添新的因素，使題旨顯露出來，化難為易。比如“挫折”這個(gè)話題就比較寬泛，我們可在“挫折”的前面或后面添加一些新的因素就立意明確了。添加因素有三種形式：1、后添因素法：挫折，使人頹廢使人興；挫折，成才的磨刀石；挫折的辯護(hù)；挫折的聯(lián)想等。2、前加因素法：自信能戰(zhàn)勝挫折；感謝挫折；欺軟怕硬的挫折等。3、前后均添因素法：在挫折中拼搏；在挫折中成長(zhǎng)；在挫折中書寫人生等。這樣，話題的意思就很明顯了。
關(guān)于尋找的作文11
今天是清明節(jié)假期的第二天，天氣晴朗，春光明媚，人們紛紛走出家門，享受陽光，享受快樂。
我到少年宮學(xué)畫畫，路過一個(gè)小花園，發(fā)現(xiàn)有好多老爺爺在一起下棋、打撲克、打麻將。另一邊是一幫老太太，她們每人都帶一個(gè)小凳子，有的還坐在輪椅上，談天說地，每個(gè)人臉上都溢滿了慈祥和微笑。還有十幾個(gè)小孩子在中間嬉戲打鬧，盡情玩耍。我走了很遠(yuǎn)，還是能聽到他們的歡聲笑語。要不是我趕著去畫畫，我也想加入他們的游戲中，感受這美好的春天。
春天在哪里？春天在花園里。春天在哪里？春天在老人和孩子的歡聲笑語里。春天在哪里？春天在我們的心里。
關(guān)于尋找的作文12
面對(duì)鏡子，我向它微笑，它也對(duì)我微笑；我對(duì)它哭鬧，它也對(duì)我哭鬧；我對(duì)它做鬼臉，它也對(duì)我做鬼臉……我對(duì)它反問:我是誰？它無語。于是，我要從鏡子中，尋找到自己。
我沒有樹木高大，沒有花朵漂亮，也沒有野豬那么肥胖，更沒有彩虹般美麗，泉水般溫柔……但我有一顆充滿快樂、友愛、善良和感恩的心。
我像一棵樹苗，在陽光下茁壯地成長(zhǎng)。從小，我愛看書，看到賣火柴的小女孩在大年夜里，凍得縮在一個(gè)角落里，我也為她傷心流淚。每每看到這里，我就想，如果這個(gè)時(shí)候，我正好從那兒經(jīng)過，我一定帶她回家，和我一起烤火，穿上漂漂亮亮的衣服，去屋頂放煙花，讓他享受家的溫暖，愛的溫馨……書像一只導(dǎo)盲犬，帶著我們來到一個(gè)知識(shí)的世界。書像一個(gè)忠實(shí)的朋友，陪伴著我快樂地成長(zhǎng)。
我有一個(gè)愿望，想成為一名演員。我把這個(gè)愿望寫在紙上，放在漂流瓶里，扔向大海，希望愿望慢慢實(shí)現(xiàn)。
我尋找到了自己，更在尋找中發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)一滴的快樂。
關(guān)于尋找的作文13
周四考完，老師說要開展一個(gè)尋找春天的實(shí)踐活動(dòng)。有相機(jī)的同學(xué)會(huì)用相機(jī)拍出美麗的春天，沒有相機(jī)的同學(xué)會(huì)用畫筆畫出美麗的春天。
回到家，我放下書包，沖出家門，尋找春天的足跡。
我第一次來到爺爺?shù)墓麍@。哇，櫻桃樹開滿了白花，整棵樹都被一簇簇的花包裹著。我趕緊給這美景拍了張照片，看著花兒的笑臉。我想到了又紅又甜的櫻桃，它垂涎欲滴。
我們家門前的紫玉蘭在向我招手，在風(fēng)中展示她的美麗。來到她面前，映入我眼簾的是紫色的花朵，一朵接一朵，花瓣大，花朵全部盛開，在風(fēng)中頻頻向我點(diǎn)頭！我很快就抓住了這個(gè)美好的瞬間。
我又來到奶奶的花園。紅色根的菠菜是綠色的。再向東看，黃澄澄的是什么？原來油菜花開了，河邊的柳樹也拔了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，小燕子也在空&hellip盡情地玩耍；原來春天就在我們身邊。只要我們善于用眼睛去發(fā)現(xiàn)！
關(guān)于尋找的作文14
今天老師帶我們?nèi)ソ夥怕�，讓我們�(nèi)ジ惺艽笞匀唬瑢ふ掖禾斓淖阚E。走向春天吧！迎春花像春天的使者在歡迎我們的到來，它的花很像一個(gè)個(gè)的小喇叭，吹起了春天的號(hào)角；我們還看到了一朵黃色的小花，花形像一個(gè)精致的小碗，叮咚，我似乎聽到它在奏起春的贊歌；我最喜歡一種花，它有三片葉子，我們叫它三葉草，它的形狀很像風(fēng)車，老師說過不了多久，它還會(huì)開出小花呢。
沐浴著溫暖的春風(fēng)，我們繼續(xù)尋找春天，我感覺風(fēng)吹醒了大地，更帶給植物更多的生機(jī)�？矗@是一種奇特的樹，它的每個(gè)葉子上有兩個(gè)小刺，他的名字叫枸骨，用手點(diǎn)刺樹上面的葉子會(huì)很疼，它的葉子很像兩個(gè)小刀刺向敵人保護(hù)自己，不過，它結(jié)出的紅色的小果子，卻非�？蓯邸Ｗ咧咧�，一條河映入眼簾，我看到了河水正匆匆地向前流著，河水里有很多的青苔，還有許多的小鳥像精靈一樣在河面上飛舞。
春天真美，春天就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，我們到處可以找到春天的影子。
關(guān)于尋找的作文15
今天，我和小伙伴在樓下玩，其中有一個(gè)是我們的同班同學(xué)，在玩的時(shí)候，一些大人說該回家了，可是，我們?nèi)齻�(gè)還想玩一下于是沒回家，這時(shí)鐘燕蘋在乒乓球臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一串鑰匙，有一位阿姨問：“這是誰的鑰匙？”可是剩下的人都不知道是誰的。
于是我們就開始去尋找鑰匙的主人。我們拿著鑰匙在每個(gè)單元試開，在2棟一單元不成功，最后終于在在3棟一單元試開成功了，我們一起去保安亭，把鑰匙交給了保安叔叔，并告訴他是3棟1單元的住戶的鑰匙！讓他幫助我們把鑰匙還給它的主人！保安叔叔說他會(huì)去調(diào)查，然后會(huì)告訴我們是誰家的鑰匙！
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