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關(guān)于諸葛亮的作文集錦12篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的關(guān)于諸葛亮的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于諸葛亮的作文1
今年暑假，我們老師讓我們看了《三國演義》這本書，里面的故事《諸葛亮火燒新野》讓我受益匪淺。
這個故事講的是：諸葛亮被封為軍師時，掌管全軍軍馬，出動文武百官。他拿著劉備的劍印，命令手下：“關(guān)羽領(lǐng)兵埋伏于山。張飛見南方有火，就從山谷中把火殺了，放火燒曹駿的糧食。關(guān)平、劉封領(lǐng)兵準備火藥，準備埋伏在博望坡。趙云引兵來誘曹入圍，不戰(zhàn)而逃。”夏侯淳緊追不舍，進入包圍圈。關(guān)羽殺之，燒君糧，張飛見南火也殺之，君敗而逃。但曹操不愿引五十萬兵，在新野城殺了諸葛亮，撤回城中百姓，以空城計迷惑曹軍。到了晚上，曹軍毫無防備的時候，他用火力攻擊打敗了曹軍。這一次，諸葛亮貢獻很大。
這個故事告訴我們，做任何事都要三思而后行，不要輕易被別人牽著鼻子走，做事要慎重。
關(guān)于諸葛亮的作文2
我最喜歡的歷史人物是諸葛亮。他是蜀國的一位軍師，他深受劉備的喜愛。
諸葛亮，字孔明。三國時期的著名人物，一生跟隨劉備，幫他匡復(fù)漢室，打曹操，但他也有錯的時候，就是讓關(guān)羽守荊州，如果當(dāng)時吧荊州讓給吳國，那關(guān)羽也不會死，而且孫劉兩家聯(lián)盟也不會破滅，也不會導(dǎo)致劉備在白帝城托孤。還有在火燒赤壁當(dāng)中，華容道是一個重要的關(guān)口，但他偏偏讓曹操有恩于關(guān)羽去守。而且還把他給放了，這不留下禍害嗎？
諸葛亮雖然做錯了事但他作對的是也有很多，例如，在白帝城時，劉備對孔明說“如果阿斗無能，他可以取而代之�！钡T葛亮對劉備忠心耿耿一直沒把阿斗從王位上拿下來，這可說明孔明是一個重情誼的人。
我非常喜歡孔明，因為他機智過人，有聰明的才智，他靠智慧，幫助劉備打出了一片小天地，使劉備逐漸匡復(fù)了漢室，雖然他是一位忠臣，還有我們可以學(xué)習(xí)他的機智，使我們將來也稱為一個出色的軍事家、文學(xué)家。所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)。
關(guān)于諸葛亮的作文3
在我讀過的書中，有許多人物都讓人難以忘記，其中讓我印象最深的.就是三國鼎立時期的一位奇人——諸葛亮！從謀略到忠心，無不是我欣賞之處。
草船借箭一回，就讓我回憶無窮。話說周瑜給諸葛亮三天期限，讓他制作完成十萬支箭。諸葛亮第一天什么也沒做；第二天，讓士卒備齊幾百只船和幾百捆柴草；第三天，到了收箭的期限，諸葛亮帶著士卒來到了離曹營幾十米處，讓士卒擂鼓吶喊，只見曹軍亂箭齊發(fā)，柴草上瞬間扎滿了箭。諸葛亮讓士卒大喊，“謝謝曹丞相！”曹操突然意識到，中了諸葛亮草船借箭之計，追悔莫及啊。這不難看出，諸葛亮的聰明蓋世，神機妙算。
諸葛亮忠心耿耿的精神更讓我敬佩。劉備臨終錢叮囑諸葛亮，如果他的兒子可以做主統(tǒng)治蜀國，希望諸葛亮能竭盡所能輔佐他；反之，諸葛亮可以自立為王。諸葛亮為報答劉備，一直盡心盡力輔佐劉禪，直至命喪五丈原。
這就是我眼中的諸葛亮，一個足智多謀的孔明，一個鞠躬盡瘁，死而后已的臥龍先生。
關(guān)于諸葛亮的作文4
劉備在隆中兩次拜訪諸葛亮，真誠地邀請他出山，幫助他實現(xiàn)統(tǒng)一中國的偉大事業(yè)，但他沒有見到諸葛亮。
冬天到了春天，劉備第三次帶關(guān)羽和張飛去隆中。諸葛亮正在打盹。劉備不忍打擾他，耐心地在茅草屋門口等候。等了很久，諸葛亮醒了，劉備進來探望。諸葛亮深受感動，同意幫助劉備出山。他還分析了國家沖突的形勢，并為劉備提出了一個三部曲的戰(zhàn)略。
我通過閱讀“小屋中的三個看護者”這篇文章獲得了很多收獲。像劉備一樣，我們必須對人真誠。像劉備一樣，學(xué)會尊重別人。只有當(dāng)你學(xué)會關(guān)心和愛別人，別人才能尊重你和幫助你。
我們也應(yīng)該像諸葛亮一樣，樂于助人。俗話說，“助人為樂”諸葛亮就是這樣做的。
關(guān)于諸葛亮的作文5
為了激怒司馬懿，諸葛亮不但讓人去罵陣，還給司馬懿送去女人的衣服。這種行為對一個將帥來說，可是最大的羞辱。但司馬懿這次可不會輕易上當(dāng)了，他知道諸葛亮是在故意逼自己應(yīng)戰(zhàn)。于是，他就裝作一副無所謂的樣子，不但接納了諸葛亮份特殊的禮物，還將其穿在身上。當(dāng)時底下的部將都氣得不行，可司馬懿還是不準他們出去應(yīng)戰(zhàn)，總算是耗死了諸葛亮，成功抵御了北伐。
在三國演義里，諸葛亮是個神機妙算的軍師、統(tǒng)帥，他在草船借箭后對魯肅講了一番話：
"為將而不通天文，不識地利，不知奇門，不曉陰陽，不看陣圖，不明兵勢，是庸才也。亮于三日前已算定今日有大霧，因此敢任三日之限。公謹教我十日完辦，工匠料物，都不應(yīng)手，將這一件風(fēng)流罪過，明白要殺我。我命系于天，公謹焉能害我哉!"
關(guān)于諸葛亮的作文6
今天看的故事是《諸葛亮三氣周瑜》。周瑜更嫉妒諸葛亮，因為他路過諸葛亮的船，借了箭。而且諸葛亮和劉備在東吳占領(lǐng)荊州，所以決定除掉諸葛亮和劉備。
�。ㄒ唬┧o孫權(quán)出了個主意，說：“你假裝把妹妹嫁給劉備，然后趁機殺了劉備，奪回荊州�！睂O權(quán)按計劃行事。周瑜派魯肅請劉備過來，諸葛亮怕他到了東吳就不回西蜀了。他給趙云三招保護劉備。劉備和趙云成功娶了孫權(quán)的妹妹，周瑜看到弄假成真很沮喪。
（二氣）周瑜帶著水兵去追劉備和趙云。結(jié)果諸葛亮提前安排的水軍把三人帶走了。隋軍高呼：“周郎的聰明計劃是拯救世界，他失去了妻子和士兵�！敝荑獾脛麖�(fù)發(fā)。
�。ǖ谌龤猓┲荑は胗眉偈侄螝�，奪回荊州。結(jié)果諸葛亮看透了。周瑜臥病在床，大叫：“你若生于斯，何以明之？”然后死去。
這個故事告訴我們，不要嫉妒別人，要善于與人合作，取長補短，實現(xiàn)雙方的愿望。不要心胸狹窄，要心胸寬廣。
關(guān)于諸葛亮的作文7
一天，老師對同學(xué)們說：“誰能在中午離開教室？”于是，大家都開始想辦法。可是，諸葛亮卻在那里倒頭大睡。
同學(xué)們問他：“你在這里睡覺，就能想出辦法媽？”諸葛亮說：“我已經(jīng)想出辦法了，辦法就是睡覺�！贝蠹易h論紛紛，不知道諸葛亮?xí)愠鍪裁疵脕怼?/p>
一轉(zhuǎn)眼，就到了中午，諸葛亮起來了，他找到老師，表達了自己對老師的不滿，搞得老師頓時火冒三丈。于是，老師命令大家把諸葛亮趕出教室。
諸葛亮被大家趕出教室之后，對老師和同學(xué)們說：“老師，您之前提過一個問題，是問誰能在中午離開教室？現(xiàn)在我不是離開了嗎！”
老師頓時恍然大悟，夸諸葛亮是個聰明的孩子。
這時，大家也都明白了諸葛亮的意思。
關(guān)于諸葛亮的作文8
諸葛亮（181年9月17日—234年農(nóng)歷8月28日），字孔明，中國三國時期蜀漢丞相，中國歷史上著名的政治家、軍事家、散文家、發(fā)明家。自古不爭的忠臣楷模兼智慧的化身，世稱“智圣”。徐州瑯琊陽都（今山東省沂南縣）人。諸葛亮青年時耕讀于荊州襄陽城郊，地方上稱其臥龍，臥龍先生。受劉備三顧茅廬邀請出仕，隨劉備轉(zhuǎn)戰(zhàn)四方，建立蜀漢政權(quán)，官封丞相。223年劉備死后，劉禪繼位為蜀漢皇帝，諸葛亮受封爵位武鄉(xiāng)侯，成為蜀漢政治、軍事上最重要的實際領(lǐng)導(dǎo)者。辭世后追謚為忠武侯。
后世常以武侯、諸葛武侯尊稱諸葛亮，是中國傳統(tǒng)文化中，忠臣與智者的代表人物。
關(guān)于諸葛亮的作文9
善于治戎的統(tǒng)帥，帶出來的兵行軍有度，號令嚴明，遇變不亂，但是銳利和速度不足。簡單的說，就是防御力好，而攻擊力不夠理想。所以諸葛亮往往是攻而不克，反而在撤退時擊敗追敵，獲得勝利。王雙與張合就是在追擊諸葛亮?xí)r被擊斃的。
因此完全可以相信諸葛亮的治軍能力，嚴整而細致。在這一點上，治軍略顯粗糙的司馬懿對諸葛亮深為佩服，贊曰：天下奇才也。司馬懿也深諳兵法，所以每次諸葛亮撤退時，他都不主張追擊。
在演義中，直到諸葛亮病死，司馬懿才想去瘋狂一把，結(jié)果還被姜維給唬了一回，留下"死諸葛走生仲達"的笑話。
當(dāng)然，諸葛亮主動出擊也打過不少勝仗，如：從荊州與趙云"溯流而上，分定郡縣"、平定南越、攻武都陰平兩郡等，不過對手較弱。赤壁之戰(zhàn)，聯(lián)孫抗曹之方針主要應(yīng)歸功于諸葛亮。
關(guān)于諸葛亮的作文10
這可以說是他本人的一次精彩自白。但是這位軍事大師文人出身，用兵比較迷信計謀，每次打仗都非要設(shè)埋伏不可，然后派出一兩員大將出去誘敵："只許輸，不許贏。"對這一點，趙云是照辦，而魏延頗有微詞�？鬃釉唬哼^猶不及。諸葛近之。
但在三國志里，則是另一番情形。三國志里的攻堅戰(zhàn)大都出自劉備之手。諸葛亮傳曰：
"成都平，為軍師將軍，署左將軍府事。先主外出，亮常鎮(zhèn)守成都，足食足兵。"漢中戰(zhàn)役主要由劉備指揮，法正為謀主。陳壽評諸葛亮"治戎為長，奇謀為短，理民之干，優(yōu)于將略"。
關(guān)于諸葛亮的作文11
我讀了潛心學(xué)習(xí)這篇故事深受啟發(fā)，諸葛亮雖然沒有了老師，但他仍然堅持自學(xué)，盡管生活清貧，可在精神上，他確實非常富足的。
他十分關(guān)注天下大事，當(dāng)?shù)氐睦习傩諅兌己芫磹鬯�，稱呼時都不叫他姓名，只稱他為臥龍先生。他還被人們譽為“未出茅廬已知天下三分”。同時他還結(jié)實了一批有志于做一番事業(yè)的年輕人。其中就有著名的徐庶。諸葛亮與這批志同道合的好朋友研習(xí)經(jīng)史，切磋學(xué)問，談古論今，讀書吟詩，品評人物。諸葛亮用大量時間，博覽群書，刻苦攻讀，諸子百家，即使是逸聞野史，他都不放過。隨著時間的流逝諸葛亮的學(xué)問越來越好。
這篇故事告訴我們，要認真學(xué)習(xí)、刻苦讀書，長大后成為有用的人才，讓祖國變得更加繁榮、昌盛。
關(guān)于諸葛亮的作文12
此時，姜維依照諸葛亮的安排，故意將他的木像人搬出來，還大喊司馬懿中了諸葛亮的計。這下可把司馬懿嚇壞了，他趕緊帶人撤退，魏軍慌亂之中發(fā)生了意外，很多士兵都被踐踏而死。試想一下，事后司馬懿知道自己上當(dāng)之后，肯定會氣得直跺腳。由此可以看出，諸葛亮真是考慮得太周全了!司馬懿也曾夸贊諸葛亮是個事無巨細都要恪盡職守的人，他每次作戰(zhàn)之前都會認真察看地形，總能找出點破綻和對策來。上方谷之戰(zhàn)就是個例子，司馬懿逃出生天之后，就選擇了龜縮戰(zhàn)術(shù)，死活不肯出來應(yīng)戰(zhàn)。
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