【精】我們的成長(zhǎng)作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我們的成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們的成長(zhǎng)作文1
從小，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你要多讀書(shū)，讀好書(shū)，長(zhǎng)大才能有出息，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”。
我媽媽以前是一名教師，她非常喜歡讀書(shū)。受到她的影響和熏陶，我也變的越來(lái)越喜歡上了讀書(shū)。為了支持我讀書(shū)，爸爸和媽媽每次出差回來(lái)，總會(huì)給我捎上一些書(shū)，有歷史的、科學(xué)的、文學(xué)的、自然的以及我最喜歡的漫畫(huà)書(shū)等等。
每每捧起一本新書(shū)我總是愛(ài)不釋手，讀的津津有味。歷史書(shū)中的《水滸傳》里面的梁山好漢，個(gè)個(gè)有情有義，他們專殺貪官污吏，從不傷害窮苦百姓;科學(xué)書(shū)中的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我知道了廣袤宇宙的無(wú)窮奧妙;文學(xué)書(shū)中的《中華民俗大殿堂》，讓我懂得了社會(huì)發(fā)展和文化積累需要每個(gè)民族的共同努力;閱讀類的《小故事大道理》中的每個(gè)故事，都蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。
書(shū)，讓我的生活變的更加有趣。在書(shū)中我找到了無(wú)窮的快樂(lè)，從書(shū)本上我知道了人類的偉大，自然的神奇，宇宙的浩瀚，科學(xué)的奧秘，知識(shí)的力量。書(shū)，引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游，它也成了我形影不離的好朋友，陪我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬……所以，我喜歡讀書(shū)!
同學(xué)們，讓我們倍加珍惜今天來(lái)之不易的生活、學(xué)習(xí)條件，讀更多的書(shū)，掌握更多的知識(shí)，努力使自己成為一名對(duì)社會(huì)有用的人!
我們的成長(zhǎng)作文2
從我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就給我訂閱低年級(jí)版的《當(dāng)代小學(xué)生》。我有一個(gè)表姐，她比我高兩個(gè)年級(jí)，舅舅給她訂閱的是高年級(jí)版的《當(dāng)代小學(xué)生》。我們兩家離得很近，不超過(guò)50米。每次收到新一期的刊物，我們倆常常在一起閱讀。
我們愛(ài)看《當(dāng)代小學(xué)生》，喜歡欣賞“百花園”這個(gè)欄目里的作品。《恐龍王國(guó)》帶著我們走進(jìn)一個(gè)神話般的世界；《我愛(ài)家鄉(xiāng)》激發(fā)了我們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情；《我為大地添色彩》告訴我們要植樹(shù)造林，綠化家園；《大課間》展示了兒童們快樂(lè)幸福的課間活動(dòng)；《全民健身，支持奧運(yùn)》教育我們應(yīng)該積極鍛煉身體，用健康的體魄，用實(shí)際行動(dòng)支持奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi)。欣賞“百花園”，陶冶了我們的情操，讓我們收獲了很多很多。
放學(xué)以后，我和表姐常常在一起臨摹“百花園”里的美術(shù)作品。我們畫(huà)了一張又一張，地上、桌子上，擺得到處都是。臨摹繪畫(huà)，提高了我們的繪畫(huà)能力。我和表姐都被選入了班里的繪畫(huà)興趣小組，我還是組長(zhǎng)呢！去年，我們倆在老師們的指導(dǎo)下，參加了“慶祝《當(dāng)代小學(xué)生》雜志創(chuàng)刊二十周年書(shū)畫(huà)大獎(jiǎng)賽”。我畫(huà)的《我的快樂(lè)》和表姐畫(huà)的《良師益友》都獲獎(jiǎng)了。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的作品被選登在《當(dāng)代小學(xué)生》上以后，高興地跳了起來(lái)，同學(xué)們紛紛向我們倆表示祝賀，老師鼓勵(lì)我們，一定要用自己的畫(huà)筆畫(huà)出最美最美的圖畫(huà)，歌唱祖國(guó)，贊美家鄉(xiāng)，歌頌人們美好的幸福生活。
《當(dāng)代小學(xué)生》是我們的良師益友，她教我們進(jìn)步，伴我們成長(zhǎng)。
我們的成長(zhǎng)作文3
當(dāng)你手著墨香撲鼻的新書(shū)，如饑似渴地閱讀，暢游在知識(shí)的殿堂時(shí)，多么愜意啊。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句格言：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。我們的先人給我們留下了許多文化瑰寶，如瑯瑯上口的唐詩(shī)、意境深遠(yuǎn)的宋詞、撥人心弦的元曲和包羅萬(wàn)象的小說(shuō)，對(duì)我們來(lái)講，讀書(shū)不就是接受一次次文化的洗禮嗎？
我從小就喜歡讀書(shū)，書(shū)帶我翱翔知識(shí)的海洋，并讓我從中得到樂(lè)趣。起初，我是看畫(huà)書(shū)，通過(guò)看圖畫(huà)來(lái)理解書(shū)的意思。后來(lái)，我學(xué)會(huì)了讀拼音，就買(mǎi)了許多少兒類的書(shū)籍……這些書(shū)使我懂得了做人的道理，讓我知道了什么是善良、什么是丑惡。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了愛(ài)，我同情賣(mài)火柴的小女孩，我敬佩周恩來(lái)總理為中華之崛起而讀書(shū)，我敬佩雨來(lái)小英雄的愛(ài)國(guó)精神……通過(guò)讀書(shū)，我也懂得了恨，我鄙視愚昧的國(guó)王，我痛恨日本人的南京大屠殺……
書(shū)是通往知識(shí)寶殿的橋梁。通過(guò)讀書(shū)，我的知識(shí)一天一天在增長(zhǎng)。書(shū)豐富了我的知識(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)精彩紛呈的世界，知道了許多精彩的故事，知道了科技與技術(shù)的發(fā)展和奧秘。
書(shū)伴著我們一起成長(zhǎng)，書(shū)讓我們快樂(lè)，書(shū)是我們的良師益友，讓我們?cè)跁?shū)海中一起暢游吧！
我們的成長(zhǎng)作文4
我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)槟抢锊粌H風(fēng)景秀麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，更是一個(gè)知識(shí)的海洋、成長(zhǎng)的樂(lè)園。
一進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的就是高高飄揚(yáng)的五星紅旗，她時(shí)刻在提醒著我們要熱愛(ài)祖國(guó)。地上印著一排黃色的小腳丫，是供我們觀賞的嗎？不是，那是告訴我們，從小就要刻苦認(rèn)真，一步一個(gè)腳印。進(jìn)入校門(mén)，左邊有一條“思正路”，路邊有八座刻著名人事跡的牌子，每當(dāng)看到這些牌子，我就告訴自己，要向那些榜樣學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也要成為像他們一樣偉大的人。思正路對(duì)面，有一片灌木叢，它們綠得那么可愛(ài)，每一片葉子都蒼翠欲滴，讓人看了心曠神怡。正前方便是教學(xué)樓了，教學(xué)樓共有四層，每一層里面都“住著”一個(gè)季節(jié)，比如：第一層是春天、第二層是夏天……不過(guò)，我最喜歡去的便是一樓的水景處了，水從幾塊石頭上流下來(lái)，池子里面有好多魚(yú)在歡快地游來(lái)游去。逸夫樓有兩層，墻上粉刷著一只小熊和一頭小鹿，小熊在高興地蕩著秋千，小鹿無(wú)憂無(wú)慮地在草地上玩耍。
學(xué)校后操場(chǎng)是最熱鬧的地方，有足球門(mén)、籃球架、單杠、雙杠等體育設(shè)施，都是讓我們鍛煉身體的。但最引人注目的，還是教學(xué)樓后墻上那片綠油油的爬山虎，顯得那么生機(jī)勃勃。
這就是我們美麗的校園！
我們的成長(zhǎng)作文5
人生，就如同一棵樹(shù)，從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，這一過(guò)程中總難免要遇到諸多的風(fēng)雨，但只要有媽媽的相隨相伴，我的成長(zhǎng)路上就充滿陽(yáng)光。
記得那是我剛要上初中的前幾天，我背著媽媽跟著一位朋友去學(xué)騎車(chē)。正當(dāng)我滿心歡喜的時(shí)候，車(chē)轟然倒地。鮮紅的血液一滴滴地往下滴，疼痛感迅速地席卷全身，左手漸漸疼得失去了知覺(jué)，倒在地上的自行車(chē)輪子還在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。朋友連忙將我從地上扶起，我還有點(diǎn)驚魂未定。朋友就先用面巾紙將我左手的傷口包住，血將紙也染紅了。
到家時(shí)，媽媽滿臉心疼地責(zé)罵道：“怎么搞的？都叫你別騎自行車(chē)了，你怎么還騎？摔成這樣，明天還要去學(xué)校軍訓(xùn)，你說(shuō)怎么辦！”媽媽一邊數(shù)落著，一邊將我送往診所。
醫(yī)生用蘸了消毒液的棉簽在我的傷口上擦拭了幾下，火辣辣的感覺(jué)蔓延全身。為了讓傷口中的沙子被清洗掉，我只得咬牙忍著，并用手緊緊地抓住媽媽的手臂。之后我才發(fā)現(xiàn)，等傷口處理完，媽媽的手臂已被我那鋒利的指甲給抓破了，隱隱滲出了血絲。而媽媽的眼中，除了焦急，除了關(guān)愛(ài)，再也找不到一絲的責(zé)備。
潔白的紗布纏繞了一圈又一圈，疼痛感隨之遞增。但是，媽媽那纖柔的手指輕撫著我的頭發(fā)，就仿如一劑鎮(zhèn)痛的良藥。我偎在媽媽的懷里，默默地享受著心中的那一縷甘甜。
在成長(zhǎng)的歷程中總會(huì)有諸多的風(fēng)風(fēng)雨雨，而媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)，就如同一縷柔和的陽(yáng)光，伴隨著我這株幼苗茁壯成長(zhǎng)。
我們的成長(zhǎng)作文6
在漫漫的人生旅途中，一個(gè)人總會(huì)有遭到不幸、遇到挫折而傷心失意的時(shí)候，會(huì)掉下痛苦的眼淚。面對(duì)挫折我們不應(yīng)該相信眼淚！
眼淚，對(duì)于勝利者來(lái)說(shuō)，是成功時(shí)的喜悅；而對(duì)失敗者來(lái)說(shuō)，確是怯懦的表現(xiàn)。生活不相信眼淚，只有不屈不撓的追求和奮斗，才能戰(zhàn)勝挫折。
人生總會(huì)有些不符合自己原意的事情，但化解這種難以解決的事情，只有看你的態(tài)度是怎樣的。挫折，是人生人人必走的路，只有坦然面對(duì)挫折，才能使我們的生活充滿無(wú)限的樂(lè)趣。
在一次期中考試中，數(shù)學(xué)是最難的一科，不及格的人很多。上午考完試，老師以驚人的速度批完了考試卷子，下午馬上下發(fā)了。同學(xué)們一聽(tīng)到成績(jī)就哭，有哭不該錯(cuò)的題錯(cuò)了的，有哭分打的太低的……但是，有一位同學(xué)沒(méi)及格，卻沒(méi)有哭，只是看著試卷發(fā)呆……可后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他愈來(lái)愈用功，而且學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。在后來(lái)的一次考試中，分?jǐn)?shù)竟然比我高，當(dāng)時(shí)我去問(wèn)他是怎么做到的，他只對(duì)我說(shuō)了一句話：“那些人只知道在那里哭，但我心中只有一個(gè)信念‘不如把挫折化為前進(jìn)的動(dòng)力’。”他的這句話，讓我深受感動(dòng)，也就是這句話，讓我知道了坦然面對(duì)挫折的深刻含義和重要性。
是的，坦然面對(duì)挫折，可以改變我們對(duì)一切事物的錯(cuò)誤看法，是我們的生活更加有韻味。
我們的成長(zhǎng)作文7
當(dāng)我們從母體中呱呱落地之時(shí)，我們就開(kāi)始沾染了歲月的風(fēng)塵，就已經(jīng)不可能再擁有一塵不染的純潔，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，漸漸地融入社會(huì)的時(shí)候，我們已經(jīng)或多或少地有了一絲狡猾…… 真的,當(dāng)我們不再單純,該怎么樣去面對(duì)大家都甚至有點(diǎn)自私的世界.就像有的朋友為了她的排名,每一次去請(qǐng)教作業(yè)時(shí),迎接你的往往是一句"不知道",我很害怕在一個(gè)曾經(jīng)很純,很可愛(ài)的一個(gè)小女孩兒的口中再聽(tīng)到這樣的一句話……這樣的成長(zhǎng),我不要! 但是我們始終在成長(zhǎng)。有時(shí)候自己會(huì)莫名其妙地流淚，有時(shí)候也會(huì)莫名其妙地笑出聲來(lái)。不管怎樣，我們都是感情動(dòng)物，免不了有很多的思想。有時(shí)候身處鬧市，卻覺(jué)得好孤獨(dú)；有時(shí)候天氣炎熱，卻會(huì)感到一陣寒意。等到靜下心來(lái)慢慢回想，更加地感覺(jué)到我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
無(wú)論怎樣，即使杜拉斯說(shuō)：當(dāng)我１８歲時(shí)，我覺(jué)得我已經(jīng)老了。但，真的，無(wú)論如何，我們始終在成長(zhǎng)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，在風(fēng)里成長(zhǎng)，以既定的恒定速度駛向未知的路途中，回首，展望，躊躇……
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，而曾經(jīng)一直看著我們成長(zhǎng)的人卻老了下去，那是我們?yōu)槲覀兊臒o(wú)知的成長(zhǎng)所付出的代價(jià)……
當(dāng)臉上爬滿憂傷，當(dāng)眼睛習(xí)慣遠(yuǎn)方，當(dāng)寂寞占據(jù)心房，我們知道了，歲月已讓我們長(zhǎng)大。還是那句話，歲月在流逝，我們?cè)诔砷L(zhǎng)……
我們的成長(zhǎng)作文8
一年級(jí)的時(shí)候，我為了圖快，便鬧出了一件事。
放學(xué)了，數(shù)學(xué)老師發(fā)了回家作業(yè)，可我為了圖快，第二面沒(méi)寫(xiě)名字。第二天老師把批改好的作業(yè)發(fā)下來(lái)講評(píng)。下課了我就把訂正好的試卷交到老師那里。到了最后一天，老師說(shuō)要一天內(nèi)把試卷交齊。我想反正我的卷子已經(jīng)交掉了，不用去管那么多了！到了下午放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)點(diǎn)到名的同學(xué)可以回家。我得意洋洋，想：昨天我就把試卷交了，肯定不會(huì)被留！我聽(tīng)著老師念同學(xué)的名字，可始終沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字。我很納悶兒，急忙跑上講臺(tái)翻起卷子來(lái)。確實(shí)沒(méi)有我的名字，我又換了一個(gè)面繼續(xù)找，終于找到了我的卷子。再看看反面，咦？寫(xiě)的怎么是宋欣雯的名字？幸好我們班的隊(duì)伍還沒(méi)走。我就把宋欣雯叫了出來(lái)，問(wèn)了她一番，她說(shuō)：“不可能！”我便開(kāi)始翻起了她的書(shū)包。終于在書(shū)包最底下找到了她的試卷。原來(lái)，她沒(méi)找到自己的試卷，看我的試卷反面沒(méi)寫(xiě)名字，便寫(xiě)上她的名字。數(shù)學(xué)老師念的是反面，自然就念了她的名字。
本來(lái)幾秒鐘就可以寫(xiě)完名字，可是為了圖快，卻搭了半小時(shí)進(jìn)去。這件事給我留下了非常深刻的印象。在以后的成長(zhǎng)中也時(shí)刻的提醒著我做每件事都不能粗心大意，否則會(huì)因小失大的。
我們的成長(zhǎng)作文9
有個(gè)還比較有名的人說(shuō)：家，不是你垃圾情緒的回收站，朋友不是你廉價(jià)眼淚的污水池。
我們真的要做到這樣嗎？是不是只有做到這樣，才會(huì)不再被叫做孩子？
成長(zhǎng)的日子里我常做著一個(gè)同樣的夢(mèng)，我夢(mèng)到許許多多的棉花糖，排著隊(duì)哭泣地從我面前走過(guò)。然后我也莫名其妙地哭了。醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)枕巾濕了一大片。我想我是看到了我單薄的童年，拼命的想留下來(lái)，但被成長(zhǎng)的大手無(wú)情的推走。他閃著純白而無(wú)辜的眼睛，一步三回首。
成長(zhǎng)的孩子喜歡站在喧囂的車(chē)水馬龍，他們習(xí)慣地瞇著眼，想模糊世界。但是世界卻以更尖銳的方式撞擊他們的耳膜，于是模糊瞬間消失。就像成長(zhǎng)一樣，成長(zhǎng)不喜歡滯留，不喜歡不清晰。
成長(zhǎng)是一瓶憂傷的藥水，被時(shí)間不小心的打翻在歲月里。像墨水打翻在白紙上一樣。于是我們的青春被憂傷一寸一寸地侵蝕著，于是越來(lái)越多的孩子迷戀郭敬明的文字以及他那個(gè)用45度角仰望天空的姿勢(shì)。憂傷是一種傳染病，回慢慢的形成習(xí)慣。
成長(zhǎng)是多雨的春季，天空沒(méi)有淡藍(lán)的晴。溫柔的雨絲敲打著我們那顆寂寞得發(fā)霉的心，于是無(wú)端端的開(kāi)始心慌，像是來(lái)不及說(shuō)出口的山盟海誓。
成長(zhǎng)是在暗夜中升起的遠(yuǎn)方煙火�？梢砸鄣淖屇惚牪婚_(kāi)眼睛，也可以黯然隱去讓你找不到它曾經(jīng)存在過(guò)的痕跡。
成長(zhǎng)，我們歡喜，我們憂。我們努力，我們寂寞
成長(zhǎng)，我們哭，我們笑。
成長(zhǎng)，我們笑著哭。
我們的成長(zhǎng)作文10
“成長(zhǎng)”我相信大家對(duì)這個(gè)詞并不陌生吧！成長(zhǎng)？到底什么是成長(zhǎng)？每個(gè)人對(duì)成長(zhǎng)都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。
在我的成長(zhǎng)道路上，坎坷、委屈，都是必不可少的。但是，每一次的坎坷和委屈都阻擋不了我堅(jiān)持到底的信念�？赡馨�！我也有想過(guò)放棄。可是，當(dāng)我每一次想放棄的時(shí)候又總能看見(jiàn)成功再向我招手！漸漸地，我學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了拼搏……我慢慢的明白，只要堅(jiān)持，希望就會(huì)越來(lái)越大。只要拼搏，什么事都會(huì)有可能。
成長(zhǎng)道路上的酸甜苦辣伴我走過(guò)了12年。在這漫長(zhǎng)的12年里，我也經(jīng)歷了許許多多。每一次要失敗時(shí)我都會(huì)去努力，都會(huì)去堅(jiān)持，都會(huì)去去拼搏。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信，只要努力了。堅(jiān)持了，拼搏了就一定會(huì)成功。但是，有些并不是我想象中的那么簡(jiǎn)單，那么輕而易興。有些事情不管我這樣努力都成功不了。就在這個(gè)時(shí)候，有人告訴我，只要我努力了，就算沒(méi)有成功，我也成長(zhǎng)了許多。因?yàn)殡m然我失敗了，但我從失敗中吸取了教訓(xùn)。我們每一個(gè)人都因該忘掉不好的，堅(jiān)持好的。這樣才會(huì)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的道上路的坎坷教會(huì)我許許多多做人的道理，誰(shuí)說(shuō)以些事會(huì)成為我成長(zhǎng)道路上的絆腳石，但是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”呢？
我們的成長(zhǎng)作文11
成長(zhǎng)里有許多許多有趣的事，它們就像一條小溪，一直源源不斷的從我們身邊流過(guò)，也許會(huì)哭，也許會(huì)笑，亦或許你會(huì)忘記這些事情，但有件事我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷，為什么呢？
夏天的一個(gè)星期天的早晨，很熱，我熱得好像都快被烤熟了一樣，于是我和媽媽到樓下買(mǎi)了一個(gè)又大又圓的西瓜回家。可是，誰(shuí)知道，我看著西瓜口水都快流到地上了，媽媽過(guò)來(lái)看見(jiàn)我那副搞笑的樣子，忍不住“哈哈”大笑。
切好了西瓜，我急忙拿起西瓜，誰(shuí)知吃下了一顆籽，我嚇得連忙去告訴媽媽，她似乎被嚇了一跳：“晚上估計(jì)你的肚子里就長(zhǎng)出西瓜芽了！”
事實(shí)上，她不過(guò)是在逗我玩，因?yàn)槲抑蓝亲硬粫?huì)長(zhǎng)西瓜，可是，晚上我睡著了，之后我便做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中是暑假里的一天，在我肚子里的西瓜突然長(zhǎng)大，把我撐的又大又圓，像一個(gè)大皮球。我被嚇醒了�！巴邸钡匾宦暱蘖�，媽媽被我驚醒了，詢問(wèn)我緣由。我告訴媽媽后，她笑著告訴我，其實(shí)這一切都是她騙我的，我告訴了媽媽，說(shuō)我也知道不會(huì)長(zhǎng)西瓜，可是就是很害怕。
說(shuō)完，我在媽媽?xiě)阎谐脸恋乃ィ瑹o(wú)邊天空的月亮也從烏云的遮攔中探出了頭，似乎是被我驚叫嚇了出來(lái)，不過(guò)這一切在夢(mèng)中的我也無(wú)從知曉了。
這便是我記憶猶新的一件事了，成長(zhǎng)的路途十分漫長(zhǎng)，需要我們仔細(xì)品味，長(zhǎng)大的過(guò)程就像銀河，每一件事都是一顆顆繁星，也許會(huì)隕落在記憶長(zhǎng)河中，也許會(huì)在你的記憶中越來(lái)越閃耀。
我們的成長(zhǎng)作文12
春姑娘邁著輕盈的步伐向我們起來(lái)，她輕輕地一吹，就喚醒了沉睡的大地，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，真是讓人感到神清氣爽，心曠神怡。這一年一度的春游去哪里呢？同學(xué)們一有空就開(kāi)始七嘴八舌地討論了起來(lái)。我的建議就是游覽一回我們美麗的校園。
我的這個(gè)建議一提出，立即引來(lái)了同學(xué)們地爭(zhēng)議�！疤澞阆氲贸鰜�(lái)，我們天天在這校園里上學(xué)，還有什么值得游覽的呢？”可我卻要說(shuō)：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！薄拔覀兡蠞�(shí)驗(yàn)小學(xué)是一座百年名校。她是什么時(shí)候創(chuàng)辦的，你知道么？什么時(shí)候被評(píng)定為國(guó)家、省、市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地的，你知道嗎？那些一應(yīng)俱全的教學(xué)設(shè)施你又接觸過(guò)了多少？學(xué)校培育了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀人才，你又能說(shuō)出多少個(gè)呢？一所集百年文化底蘊(yùn)與現(xiàn)代文明氣息于一身的'學(xué)校難道會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)兒讓你游覽的地方嗎？那為什么還會(huì)有那么多人士來(lái)我們的學(xué)校參觀呢？”我一口氣說(shuō)了一連串平時(shí)被我們忽視了的問(wèn)題�！罢�(qǐng)大家接受我的提議吧。同學(xué)們，讓校長(zhǎng)為我們當(dāng)導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們走進(jìn)南潯實(shí)驗(yàn)小學(xué)。沿著我們學(xué)校百年來(lái)的腳印，在花壇邊、走廊下傾聽(tīng)校長(zhǎng)為我們講述學(xué)校走過(guò)的百年光輝歷程，欣賞著我校雅致的布局，你一定會(huì)感到不虛此行的。到那時(shí)大家可別留連忘返哦�！�
經(jīng)過(guò)我這么一說(shuō)，同學(xué)們最終統(tǒng)一了意見(jiàn)，一致贊同我的提議，今年的春游就游覽自己的校園，用心重新認(rèn)識(shí)和我們朝夕相處，伴隨著我們成長(zhǎng)的校園。
我們的成長(zhǎng)作文13
人總是在不停的長(zhǎng)大，可是我們?yōu)榱耸裁闯砷L(zhǎng)，是家人，自己，還是一些特殊的人？不管為了什么，人，總是要長(zhǎng)大的。
小時(shí)候很羨慕別人家的小孩有零花錢(qián)，便也想要，那時(shí)的自己怯怯懦懦，家人洞悉了自己的想法，告訴自己有事就主動(dòng)說(shuō)，那是自己的第一次勇敢�，F(xiàn)在膽小在課堂上，不敢舉手回答問(wèn)題，不自信，不敢去問(wèn)老師問(wèn)題，我想說(shuō)大膽一點(diǎn)，老師沒(méi)有那么可怕，你也沒(méi)有那么差勁，不會(huì)有人生來(lái)就什么都懂的。努力的跨出這一步，下一步就會(huì)更加簡(jiǎn)單，這也是人生的一次成長(zhǎng)。
名人愛(ài)因斯坦小時(shí)候不也是不聰明，但人家后來(lái)還是靠自己的努力成為了偉大的物理學(xué)家，你不試試又怎么知道自己不可以。愛(ài)迪生也說(shuō)過(guò)，天才是百分之一的天賦加百分之九十九的汗水，相信自己，別總是在生活中學(xué)習(xí)中給自己否定。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最大的成長(zhǎng)莫過(guò)于生離死別的那一瞬間，真的是瞬間成長(zhǎng)，后悔以前自己的不懂事，可為時(shí)已晚。以后便想著讓自己變得更好彌補(bǔ)以前，這時(shí)候的自己，真的是用盡了全身力氣去做事，去讓自己變得更好，不再讓自己后悔。
人總是在不經(jīng)意間成長(zhǎng)，伴隨著成長(zhǎng)希望我們都能學(xué)到一些東西，并變得越來(lái)越好。
我們的成長(zhǎng)作文14
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德、個(gè)人修養(yǎng)的名族。一種執(zhí)著的追求，一次安慰人心的笑容都讓我們更加強(qiáng)大。文明包涵了人與人、人與社會(huì)、人與大自然間的關(guān)系。所以，每一個(gè)人都要講文明。
我曾經(jīng)看見(jiàn)這樣一件事，一輛藍(lán)色的轎車(chē)呼嘯而過(guò)，只聽(tīng)“砰”的一聲，轎車(chē)撞倒一位賣(mài)菜婆婆的籃子。那位司機(jī)連忙下車(chē)，走上前去，扶起了嚇得目瞪口呆的婆婆，十分抱歉的對(duì)她說(shuō)：“阿姨，沒(méi)撞倒您吧？”
“沒(méi)，沒(méi)撞倒�！�
“對(duì)不起，我太趕時(shí)間了，你看這樣好不好，我給你100元，再把電話留給你。你到醫(yī)院看一下，有什么事聯(lián)系我，我付醫(yī)藥費(fèi)�！蹦俏凰緳C(jī)說(shuō)道。
老婆婆大度的說(shuō)：“我不要你的錢(qián)，我沒(méi)事。只是想請(qǐng)你把菜籃子里的菜撿起來(lái)那可是我的心血呀”！
“可是我�！�
這時(shí)從車(chē)上走出來(lái)了一位穿白色裙子的阿姨，他對(duì)司機(jī)說(shuō)：“反正已經(jīng)遲到了，再遲也沒(méi)什么�！�
當(dāng)叔叔把菜撿完上車(chē)后，我想：要是這位婆婆碰到的是一個(gè)蠻橫無(wú)理的叔叔，那會(huì)怎么樣呢？
我們一定要讓文明美德伴我們成長(zhǎng)。讓我們一起：創(chuàng)造文明校園，生活在禮儀世界！
我們的成長(zhǎng)作文15
成長(zhǎng)是一場(chǎng)必經(jīng)的旅程，它既是一段過(guò)程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來(lái)，那些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的磨難成一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎么也抹不掉。我的變化，是由我自己決定。我不會(huì)聽(tīng)天由命，更不會(huì)讓自己墜落。我將大步向前，笑望變化，去尋找在不遠(yuǎn)處的我的人生。也許有人會(huì)說(shuō)，成長(zhǎng)的過(guò)程是簡(jiǎn)單的，但我要說(shuō)，成長(zhǎng)是不孤單的。因?yàn)�，一路走�?lái)，有很多東西陪伴。
來(lái)到記憶的窗前，窗外是剛上幼兒園的我，穿著一條美美噠的裙子，與同伴們嬉笑，玩笑。時(shí)而傳來(lái)幾聲稚嫩的笑聲。那笑聲像是被山里的小溪洗刷過(guò)一般，沒(méi)有一絲雜念，只是為了笑而笑。
歲月的車(chē)痕緩緩碾過(guò)。轉(zhuǎn)眼過(guò)，我已經(jīng)上小學(xué)了。此時(shí)的我，穿的是一條帶花邊、卡通圖案的褲子，與小伙伴在家邊寫(xiě)作業(yè)邊玩，笑個(gè)不停。
四季的雨雪交替變幻。此時(shí)的我，已成為一個(gè)大姑娘了，喜歡穿全黑的褲子。坐在窗前，托著腮，想著自己的小秘密。
我想，也許就是這樣的吧！
四季的雨落雪飛，讓我們心碎卻不甘憔悴。
成長(zhǎng)的花落花開(kāi)，讓給我們疲憊卻不再后悔。
打開(kāi)寧?kù)o的天空當(dāng)做畫(huà)布。
涂上最美的顏色展示成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，我們并不孤單。
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