小學(xué)四年級(jí)讀后感作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)讀后感作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)讀后感作文1
《父與子》是一本中外聞名的漫畫(huà)書(shū)，其作者是德國(guó)著名連環(huán)漫畫(huà)大師埃·奧·卜勞恩。他用精煉傳神的筆觸，畫(huà)出了他與其愛(ài)子克里斯蒂安發(fā)生的動(dòng)人故事，其中包含著愛(ài)，包含著“恨”，但也有無(wú)盡的幽默與詼諧，當(dāng)然 ,這一切都源于他們感動(dòng)天地的父子情。
比如有一組畫(huà)，叫《甘為孺子牛》，畫(huà)中的小孩很生氣，父親就讓他騎，騎到哪兒，孩子永遠(yuǎn)像個(gè)國(guó)王，父親好似他的奴隸�？蛇@是他應(yīng)該做的嗎？這只是孩子任性撒嬌罷了，可父親，卻為了孩子甘為“孺子”牛！
《父與子》，畫(huà)的都是一些好笑的事情，可好笑歸好笑，父子情深，畫(huà)中也無(wú)處不藏，父情，子情，在畫(huà)中交縱、穿插，令畫(huà)充斥著愛(ài)。其實(shí)，不論畫(huà)里畫(huà)外，父子情不都是一樣的嗎？爸爸，不總是那么關(guān)心孩子，照顧孩子，為孩子出氣，為孩子做牛做馬，為孩子哭，為孩子笑，喜怒哀樂(lè)，全看孩子。這，不就是爸爸嗎？
父子情，感動(dòng)天地！
小學(xué)四年級(jí)讀后感作文2
這是美國(guó)作家E·B·懷特寫(xiě)的一本書(shū)。
這講述的是威爾伯落腳豬將在圣誕節(jié)被做成火腿，但他的朋友蜘蛛夏洛幫助了他。導(dǎo)致威爾伯安全快樂(lè)的活著。
塑造里面的人物的形象。特別是威爾伯，是一只可愛(ài)的小豬，熱愛(ài)自己朋友，很有趣，而夏洛，很聰明，而且，她喜愛(ài)威爾伯。小女孩弗恩是一個(gè)充滿(mǎn)童真的女孩。
還有就是故事情節(jié)，大膽想象。這是以威爾伯的視角來(lái)敘述的。這本書(shū)首先說(shuō)威爾伯是落腳豬，而且是只圣誕節(jié)就變成火腿的落腳豬。所以夏洛用她在蜘蛛網(wǎng)上織出字來(lái)幫助夏洛。比如“王牌豬”“了不起”“光彩照人”“謙卑”這些詞。夏洛真是威爾伯的好朋友。
雖然我看到的威爾伯有一點(diǎn)點(diǎn)懶，但它是很可愛(ài)的一只小豬。而且他熱愛(ài)幫助他的夏洛，因?yàn)樵谒闹校o了夏洛一個(gè)無(wú)可替代的位置。
這本書(shū)中，實(shí)際上主要講的就是友情，主要的友情就是三個(gè)人物——弗恩，夏洛和威爾伯。而只想著自己的老鼠坦普爾頓，則被農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物們嫌棄。
小學(xué)四年級(jí)讀后感作文3
今天我讀了《秘密花園》一書(shū)，這個(gè)故事講的是，一個(gè)名叫瑪麗·雷諾克斯的小女孩，長(zhǎng)相難看，脾氣古怪。她剛生下來(lái)就由奶媽照顧。因?yàn)橐粓?chǎng)霍亂，她的父母都死了，她被送到米瑟斯韋特莊園去投靠她的姑父。在那里她慢慢的改變她的`壞脾氣，在孤單中也找到了許多快樂(lè)。
這個(gè)故事告訴了我們不要亂發(fā)脾氣，而快樂(lè)需要自己去慢慢的發(fā)現(xiàn)，有些人，總認(rèn)為快樂(lè)很遙遠(yuǎn)，即使有再豐富的物質(zhì)，也整天愁眉苦臉，那是因?yàn)樗麄儗?duì)生活失去了信心；有些人，卻總是沉浸在快樂(lè)的海洋中，那是因?yàn)樗麄冎郎畹镊攘�，用一顆樂(lè)觀(guān)向上的心面對(duì)生活，面對(duì)挫折。
我們都生活在文明和諧的社會(huì)里，過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活，可是卻不知道什么是快樂(lè)。生活在農(nóng)村里的小孩雖然過(guò)著沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有凈水，甚至連一個(gè)像樣的超市都沒(méi)有，但他們依然過(guò)的很快樂(lè)。所以讓我們感受生活的魅力，從中找到快樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)讀后感作文4
今天，我為大家介紹一本好書(shū)，名叫《夏洛的網(wǎng)》。相信大家對(duì)這本書(shū)都不太陌生，這是由美國(guó)當(dāng)代散文家E·B·懷特所著。，我承認(rèn)我用一個(gè)不知道怎么去形容的心理看待，我記住的最深的，后來(lái)寫(xiě)了個(gè)空間日志就說(shuō)了幾句“夏洛說(shuō)，人建起大橋，他們只是在橋上走過(guò)來(lái)走過(guò)去，老以為另一邊有更好的東西。如果他們?cè)谶@橋頂?shù)惯^(guò)頭來(lái)靜靜地等著，也許真有好東西回來(lái)�？墒遣弧祟�(lèi)每分鐘都向前沖啊，沖啊，沖啊。我很高興我是一只坐網(wǎng)的蜘蛛。
雖然，我是很喜歡夏洛的，但是我想蜘蛛它就是蜘蛛，它不是人啊。
汝非魚(yú)，安知魚(yú)之苦。所以，它不知道人不能在橋頂?shù)惯^(guò)頭來(lái)靜靜地等著，那只會(huì)是等死，因?yàn)檠獣?huì)沖到腦子里去。它更不知道，人一定要往前沖，不然終將會(huì)被淘汰掉，很多從后邊奔跑的人變會(huì)將你踏為粉末。所以，我是一只行走的貓�！逼鋵�(shí)我沒(méi)看到這本書(shū)里最最單純的美麗。
小學(xué)四年級(jí)讀后感作文5
自從夏洛為威爾伯織下光彩照人四個(gè)字后，夏洛精疲力盡，但是一想到坦普爾頓這段時(shí)間，為了找文字盡心盡力，便想嘗試著讓人們改變對(duì)老鼠的固有看法。于是夏洛忍受著疲憊，在網(wǎng)上織下了“老鼠也光彩照人”這七個(gè)大字。起初人們一點(diǎn)也不信，所有人都調(diào)侃著老鼠怎么能光彩照人呢？大眾一片嘩然。
可是一個(gè)星期過(guò)后，人們對(duì)老鼠的態(tài)度卻完全變了，尤其是坦普爾頓，為何呢？這就要從一場(chǎng)火災(zāi)說(shuō)起。
不知是哪個(gè)傻子，把未熄滅的煙頭扔在某戶(hù)人家門(mén)口，那家房子大量采用了木頭，煙頭引燃了木頭，從剛開(kāi)始的一株小火苗逐漸演變成熊熊烈火，火焰瞬間在屋子里蔓延開(kāi)來(lái)。可屋子主人不在家，這里又偏僻，正在旁邊垃圾堆里找“寶貝”的坦普爾頓見(jiàn)了，腳底像踩了油似地跑回去告訴威爾伯，威爾伯又告訴了弗恩，弗恩叫來(lái)了消防員救火，終于，火被成功熄滅了，坦普爾頓一戰(zhàn)成名！
只要心存善念，誰(shuí)都可以光彩照人！
小學(xué)四年級(jí)讀后感作文6
這幾天，我讀了一本書(shū)名字叫《奇跡花園》。這本書(shū)很神奇、神秘。
這本書(shū)講述了發(fā)生在一個(gè)花園里的很多奇怪的故事。這令我很難以想象。主人公竟然有一幢會(huì)飛的房子。中間有一些動(dòng)物一直做一些意想不到的事，在奇跡花園里做奇怪的事情。像黑貓的星星，怎么可能有呢？老鼠爸爸的所有孩子都有一個(gè)理想。連小老鼠都有自己的理想。它們最后把自己的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)了。老鼠會(huì)有理想？
這本書(shū)的作者想象力豐富，想象的出老鼠竟然會(huì)有理想！ 可以描繪出會(huì)飛的房子這也太好了吧！ 還會(huì)轉(zhuǎn)圈圏，太不可思議了。我真想有這一幢房子�。� 如果我有會(huì)飛的房子，我會(huì)高興死了！ 我會(huì)讓它帶著我去世界各地旅游。帶我去奧運(yùn)會(huì)。帶我去海邊玩，旅館錢(qián)省了火車(chē)票也省了。
有篇文章告訴我們一個(gè)人要有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想和夢(mèng)想，只有把目標(biāo)，理想確定了，你才會(huì)成功。理想是偉大的，理想是美好的，理想是多彩的，理想是遠(yuǎn)大的。需要我們?nèi)プ非蟆?/p>
小學(xué)四年級(jí)讀后感作文7
《夏洛的網(wǎng)》雖不如《兒童文學(xué)》那般優(yōu)美，也不如《笑貓日記》那樣精彩，但在我看來(lái)，它卻是最有意義的一本書(shū)了。
故事中，蜘蛛夏洛與威爾伯的深厚友誼使我感慨萬(wàn)千。夏洛為了威爾伯能夠活下去，還在它結(jié)的網(wǎng)上織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”等字，它至死至終都在無(wú)私地為威爾伯作著貢獻(xiàn)，默默地支持著它，它的一句話(huà)感動(dòng)了我——“我是你的朋友，我喜歡你。蜘蛛的醫(yī)生只不過(guò)是吐絲結(jié)網(wǎng)捉甲蟲(chóng)。我是想讓我生命的意義更加豐富，更加充足，所以我才會(huì)如此幫助你�！敝灰痪湓�(huà)，就蘊(yùn)含著它們那深厚的友誼。一生之中，能夠遇到如此無(wú)私，知心的朋友，難道不是一種莫大的幸福嗎?
這本書(shū)告訴我們——能夠結(jié)識(shí)知心的朋友是很難得的，我們應(yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)，為朋友付出，互相幫助，關(guān)懷，珍惜身邊的每一份友誼。只有這樣，才會(huì)使友誼長(zhǎng)存。
小學(xué)四年級(jí)讀后感作文8
國(guó)慶假期，我看了一本懷特的書(shū)，書(shū)的名字叫《夏洛的網(wǎng)》。
這是一個(gè)關(guān)于小豬威爾伯和蜘蛛夏洛.阿.卡瓦蒂卡的故事。威爾伯生下來(lái)是一只又小又弱的落腳豬，主人想把他殺了，它的小主人弗恩救了它。弗恩愛(ài)它、喂養(yǎng)它，它很開(kāi)心。后來(lái)，它長(zhǎng)大了，家里養(yǎng)不了了，主人把它送到了谷倉(cāng)。在谷倉(cāng)，威爾伯很孤獨(dú)，直到有一天，它認(rèn)識(shí)了夏洛，它們成了好朋友，威爾伯很快樂(lè)。威爾伯越來(lái)越大，人們要?dú)⒘怂�！怎么辦呢？
夏洛想了一個(gè)辦法來(lái)救威爾伯：在它的網(wǎng)上織字。威爾伯出名了還獲了獎(jiǎng)，夏洛救了威爾伯。但是夏洛太累了，它累病了。夏洛留下了卵袋才離開(kāi)，卵袋里有五百多個(gè)寶寶。威爾伯守護(hù)著卵袋，冬天過(guò)去了，春天來(lái)到了，終于有一天，寶寶們都出來(lái)了，威爾伯開(kāi)心地生活，并想念著夏洛。
我覺(jué)得夏洛很善良，也很聰明。我也要做一個(gè)又善良又聰明的人，當(dāng)我的朋友遇到困難的時(shí)候，我也要幫助他。
小學(xué)四年級(jí)讀后感作文9
書(shū)是智慧的源泉，我們作為祖國(guó)的新苗，要好好讀書(shū)，讀好書(shū)。今天，我要和大家分享一下我讀《三國(guó)演義》的感受。讀《三國(guó)演義》這本書(shū)，我有很多感受，其中感觸最深的一段故事就是徐州之戰(zhàn)，劉備兄弟三人失散。關(guān)羽身陷曹營(yíng)，面對(duì)高官厚祿、金錢(qián)美女誘惑，誓不降曹。終于得知大哥劉備的下落后。
他立刻起身，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，護(hù)送劉備的妻子安全地回到劉備身邊。讀完這一章我就在想，關(guān)羽不但正直勇敢，而且講義氣，忠心耿耿，如果我們每人能像關(guān) 羽那樣，那社會(huì)上的不法分子還有機(jī)會(huì)作案嗎？ 另一個(gè)精彩的故事是趙子龍單騎救主。書(shū)中描寫(xiě)趙云在亂軍之中幾進(jìn)幾出，終于找到阿斗，殺出重圍，白馬銀甲均被鮮血染紅。趙云為了自己兄弟的孩子連命都可以不要，再看看那些為了一己私利背棄朋友的小人，他們還能抬得起頭嗎？ 所以我向大家大力推薦這本書(shū)，希望大家在這本書(shū)上也能得到啟發(fā)。
小學(xué)四年級(jí)讀后感作文10
我讀了一本書(shū)《秘密花園》，這本書(shū)是一本關(guān)于一個(gè)由倔強(qiáng)的女孩變成一個(gè)善良的小女孩。
這本書(shū)主要講的是一場(chǎng)突然來(lái)的瘟疫，她家人全部去世了。她變成了孤兒。她被梅德洛克太太給接到了一個(gè)莊園里。她覺(jué)得自己在那里讓她孤苦伶仃的，自己一個(gè)人。而梅德洛克太太讓她一點(diǎn)也不覺(jué)得有親情的溫暖，后來(lái)瑪麗認(rèn)識(shí)了朋友狄肯，和他一起對(duì)秘密花園開(kāi)始耕種。之后發(fā)現(xiàn)了秘密花園里沉睡了幾十年的秘密。認(rèn)識(shí)了柯林。他們就快樂(lè)地生活。
作者生動(dòng)描寫(xiě)了一個(gè)由倔強(qiáng)的小女孩變成了一個(gè)樂(lè)于助人、善良的小女孩。因?yàn)樗龅搅艘粋�(gè)不幸的事發(fā)生了。她家人去世了，她很難過(guò)，可她依然笑著過(guò)下去和狄肯一起玩，并成為很好很好的朋友。在一起認(rèn)識(shí)了柯林又幫它找回了自信，他們一起過(guò)著幸福的生活。
我感到，我們應(yīng)該要像瑪麗，面對(duì)挫折，不放棄，勇敢面對(duì)。
小學(xué)四年級(jí)讀后感作文11
我非常喜歡《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。
夏洛是一只很有愛(ài)心的蜘蛛。小豬威爾伯即將被人宰殺，夏洛用自己的一技之長(zhǎng)——織網(wǎng)幫助了威爾伯。
威爾伯曾問(wèn)夏洛為什么要幫自己，自己是什么事情都不做，什么都不付出。夏洛說(shuō)：“生命到底是什么啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著應(yīng)該做一點(diǎn)有意義的事情。”
夏洛的這句話(huà)深深地震動(dòng)了我。幫助他人，會(huì)讓再簡(jiǎn)單不過(guò)的生活也變得富有意義。要學(xué)會(huì)幫助別人，這正是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”啊!
那么我呢?我可以幫助一位行動(dòng)不便的老人拾起地上的東西;我可以幫助爸爸媽媽干點(diǎn)家務(wù)活;我可以幫助同學(xué)解決一道難題;我還可以幫老師倒一杯水……
我也要織一張網(wǎng)，一張有愛(ài)心的網(wǎng)。
【小學(xué)四年級(jí)讀后感作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)小學(xué)讀后感作文06-20
小學(xué)四年級(jí)作文讀后感06-22
小學(xué)四年級(jí)的讀后感06-23
小學(xué)四年級(jí)讀后感11-11
小學(xué)四年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀讀后感作文08-02
小學(xué)讀后感作文06-22
小學(xué)作文讀后感11-15
小學(xué)作文讀后感11-04
《尋找黑騎士》讀后感小學(xué)四年級(jí)作文07-07
小學(xué)四年級(jí)烏塔讀后感06-22