市優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧，事跡材料具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么擬定事跡材料真的很難嗎？下面是小編整理的市優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料，希望能夠幫助到大家。
市優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料1
xxx，中共黨員，政治教師，辦公室副主任，學(xué)�！皟�(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀青年教師”。育人理念：真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能觸碰到心靈深處，當(dāng)教育以心交心，我們就能引領(lǐng)學(xué)生追逐青春的夢(mèng)想。
事跡介紹：xxx是一位敬業(yè)奉獻(xiàn)、令人尊敬的老師。課堂上他是傳授知識(shí)的政治老師，私下他也是教學(xué)生懂得為何要有追求、為何要有理想、為何要超越自己的人生朋友。敬愛的老師從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開的桃李，就是對(duì)老師最高的評(píng)價(jià)。面對(duì)學(xué)生每一次的提問(wèn)，他都會(huì)耐心、細(xì)致地一一回答；輔導(dǎo)同學(xué)們的功課，幫助同學(xué)們攻克困難的學(xué)科。老師的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的未來(lái)；老師的教育在課堂，成就將會(huì)在祖國(guó)的四面八方，老師對(duì)工作的熱愛，鞭撻著學(xué)生們前進(jìn)的步伐，激勵(lì)著學(xué)生們對(duì)未來(lái)的美好向往。
市優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料2
xxx，女，1992年生。從教以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，所帶班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。
在教學(xué)工作中注重對(duì)教學(xué)方法的探索，對(duì)教育方式的研究。以愛心感染學(xué)生，以真誠(chéng)感動(dòng)家長(zhǎng)。
她深知，做為一名教師，只有學(xué)會(huì)苦中多樂(lè)，只有立志從教，才會(huì)一生常樂(lè)！無(wú)論遇到什么樣的班級(jí)，什么樣的孩子，什么樣的問(wèn)題，相信她都能處理好，因?yàn)樗幸活w熱愛教育、熱愛孩子的心，有責(zé)任心的好老師。
三尺講臺(tái)，一顆愛心，是她的執(zhí)著追求，把滿腔的熱血獻(xiàn)給孩子們，把智慧和勤勞融入這小小的三尺講臺(tái)，讓這塊肥沃的`土地上的花兒都茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相開放。
市優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料3
來(lái)自山區(qū)學(xué)校的xxx老師，在擔(dān)任班主任工作中，班級(jí)管理能力逐步提升，所帶班級(jí)多次取得優(yōu)異成績(jī)。為更好地勝任班主任工作，她通過(guò)努力學(xué)習(xí)取得了國(guó)家三級(jí)心理咨詢師資格證，并且一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)。她認(rèn)為，一名優(yōu)秀的班主任，既要管理好自己的班級(jí)，更要搭建起與學(xué)生溝通的心靈“彩虹橋”，重視核心素養(yǎng)教育，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，做學(xué)生心靈的凈化者和守護(hù)者。
xxx認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理念，刻苦鉆研教學(xué)方法。任教以來(lái)，先后獲得了臨朐縣教學(xué)能手、骨干教師、百優(yōu)班主任、優(yōu)秀教師和濰坊市立德樹人標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)，提供多節(jié)縣、市、省級(jí)公開課。學(xué)生都特別喜歡王老師的課，在她的課上，師生間的默契，爭(zhēng)先恐后的搶答，小組間的互助合作體現(xiàn)的淋漓盡致。
為什么學(xué)生那么喜歡她？因?yàn)樗詭Ч饷�，她的人格魅力能把身處黑暗中的眼睛點(diǎn)亮；她是一團(tuán)火，能把寂寥寒冬中的心暖化；她像一片云霞，讓你心生向往，更像是一雙翅膀，帶你欣賞高處更美的風(fēng)光。
市優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料4
xxx是現(xiàn)代加工系專業(yè)教師、班主任，從教18年以來(lái)他始終秉承“學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展高于一切”的學(xué)校辦學(xué)理念，在他心里不僅裝著教學(xué)，更是裝著教育，堅(jiān)持落實(shí)“立德樹人”這一教育根本任務(wù)。
作為54名同學(xué)的班主任，他盡心盡力關(guān)注到每名同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)，對(duì)班內(nèi)任何學(xué)生都報(bào)以“不拋棄、不放棄”的思想。開展班務(wù)管理工作中，他精耕細(xì)作、精細(xì)管理，堅(jiān)持班級(jí)事務(wù)民主化，班規(guī)班紀(jì)大家共同參與建章立制，實(shí)施責(zé)任分包和積分量化管理，培養(yǎng)班委責(zé)任意識(shí)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)管厚愛、傾心教育。一路艱辛一路歌，他所帶班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，在學(xué)校德育量化考核中穩(wěn)居前列，班級(jí)先后評(píng)為“優(yōu)秀班集體”、“五四紅旗團(tuán)支部”等榮譽(yù)。
市優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料5
xxx，中共黨員，畢業(yè)于陜西師范大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)基地班，高中語(yǔ)文教師、班主任、政教處副主任，韓國(guó)交流研修班中文指導(dǎo)老師，禮儀社指導(dǎo)老師，教工團(tuán)支部副書記。教研工作上，在20xx年南寧市中小學(xué)論文、案例評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生參加中電新力量計(jì)劃20xx活動(dòng)，取得亞軍并赴香港交流展示；20xx-20xx年度優(yōu)秀青年教師。
事跡介紹：xxx老師寓教于樂(lè)，輕松幽默的氛圍在語(yǔ)文課堂上展現(xiàn)得淋漓盡致，使同學(xué)們愛上了語(yǔ)文課。每天清晨，總能聽到小莫姐姐親切的聲音，她的噓寒問(wèn)暖讓同學(xué)們心里倍感溫暖。在同學(xué)們的心目中，她就是一個(gè)溫婉可人、干練負(fù)責(zé)、肯吃苦的小莫姐姐，也是學(xué)生們心中的優(yōu)秀文學(xué)導(dǎo)師。新竹高于久竹枝，循循善誘、傾囊相授、極有魄力的她，如大姐姐般與學(xué)生打成一片，和學(xué)生相互監(jiān)督，踐行著傳道授業(yè)解惑的為師之道。
市優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料6
xxx，中共黨員，歷史教師，現(xiàn)任辦公室助理，曾榮獲我校20xx年青年教師匯報(bào)課比賽“一等獎(jiǎng)”，我校20xx年科研大會(huì)青年教師錄像課比賽“二等獎(jiǎng)”，教師的職責(zé)就是平等地關(guān)愛每個(gè)孩子，為他們插上夢(mèng)想的翅膀。
事跡介紹：勤勞善良，和藹可親，時(shí)刻為學(xué)生著想的好老師。在工作中一絲不茍，辛勤勞碌，任勞任怨，細(xì)心開導(dǎo)每一位學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣對(duì)待，愛生如子。每天起早貪黑的陪伴著所帶的學(xué)生，默默無(wú)聞的幫助學(xué)生，就像一支蠟燭，燃燒自己照亮他人。在課堂上，講課有趣，引經(jīng)據(jù)典，贏得學(xué)生們的贊嘆；在課外的學(xué)習(xí)生活中，與學(xué)生有說(shuō)有笑，是學(xué)生的良師益友，深得學(xué)生的喜愛。
市優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料7
xxx，地理教師，教研組長(zhǎng)，全國(guó)地理科技大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員、南寧市教學(xué)骨干。育人理念：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，耐心陪伴，靜待花開。
事跡介紹：周老師可以徒手畫地圖，每一道溝壑、每一條經(jīng)緯線，蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)知識(shí)，她就像北大西洋暖流，溫暖至極，而她對(duì)待學(xué)生、對(duì)待工作敬業(yè)忠誠(chéng)的心猶如赤道，灼熱萬(wàn)分。周老師的課輕松易懂，妙趣橫生，從來(lái)不發(fā)脾氣的她卻讓我們百般尊重。本著“授人以魚，不如授人以漁”的宗旨，不僅教授學(xué)生知識(shí)，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。作為班主任，周老師以她的溫柔教會(huì)了學(xué)生做人的道理，她用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，構(gòu)建了良好的師生關(guān)系。
市優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料8
xxx在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，教書育人，言傳身教，為人師表，以身作則。在班主任的崗位上，努力做好本職工作。
xxx老師在擔(dān)任班主任期間，很好地完成了班級(jí)管理和建設(shè)工作。日常工作中，積極主動(dòng)勤懇，責(zé)任心極強(qiáng)，樂(lè)于幫助學(xué)生解決任何問(wèn)題，時(shí)刻注重以自己的實(shí)際行動(dòng)去感染、教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，班級(jí)學(xué)生的思想覺(jué)悟顯著提高，形成了自己的班級(jí)風(fēng)格。疫情期間，更是積極做好班級(jí)防疫工作，嚴(yán)格按照學(xué)校部署的防控要求執(zhí)行管理。
敦促學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得可喜的成績(jī)。班級(jí)兩名同學(xué)代表學(xué)校參加天津第七屆青年科普創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)比賽獲得天津賽區(qū)二等獎(jiǎng)；全班同學(xué)在學(xué)校組織的“慶建黨百年頌紅色經(jīng)典”——“四史”學(xué)習(xí)教育合唱比賽中獲得三等獎(jiǎng)；班級(jí)被評(píng)為2020-2021學(xué)年度校級(jí)先進(jìn)班集體。
市優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料9
“不言春作苦，愿化春泥護(hù)紅花”，這是xxx老師作為班主任畢生孜孜以求的目標(biāo)。
她踏上工作崗位30年來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作。她對(duì)班主任工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。即使身體不適，也很少請(qǐng)假，經(jīng)常帶病堅(jiān)持工作。對(duì)學(xué)生她傾注了全部的愛心、誠(chéng)心和耐心。每個(gè)周末她都會(huì)走進(jìn)學(xué)生家庭，深入細(xì)致地做家訪工作。她特別注重言傳身教，努力提高自身綜合素質(zhì)，用自己的人格、學(xué)識(shí)、能力、情感來(lái)構(gòu)筑自己的威望。她精心管理班級(jí)，創(chuàng)造了自己的班級(jí)管理模式，民主、信任、平等、放手是她管理班級(jí)的“八字”策略，真正為學(xué)生播撒每一縷陽(yáng)光，讓每一名學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
一分耕耘一分收獲。她先后獲評(píng)xxx市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、xxx市立德樹人標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)，是臨朐縣優(yōu)秀教師、十佳班主任、百優(yōu)班主任、教學(xué)能手、學(xué)科骨干教師，曾獲縣政府教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
起始于辛勞，收結(jié)于平淡。在今后的教育教學(xué)工作中，在平凡的崗位上，她惟愿化作一方春泥，守護(hù)著身邊每一個(gè)花朵。
市優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料10
xxx自入職以來(lái)，先后擔(dān)任11-21班見習(xí)班主任、13-15班、15-17班、19-20班、19級(jí)春季一班班主任，10年來(lái)時(shí)刻謹(jǐn)記教師的初心使命，愛崗敬業(yè)，擔(dān)當(dāng)作為。
她曾在第二屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校班主任基本功大賽中榮獲二等獎(jiǎng)，在天津市中等職業(yè)學(xué)校班主任基本功大賽中榮獲二等獎(jiǎng)，先后被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀班主任。
在班級(jí)管理中，注重將思政元素融入到班會(huì)和日常談心談話之中，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向。她經(jīng)常這樣和孩子們講：一個(gè)集體就像一艘船，只有齊心才能駛向理想的彼岸；一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，我們要像親人一樣相互關(guān)心、互相幫助，才能共同進(jìn)步。經(jīng)過(guò)正確的思想引領(lǐng)，細(xì)致入微的工作，她帶領(lǐng)學(xué)生建立起良好的班容班風(fēng)，凝聚起強(qiáng)大的班級(jí)融力，所帶班級(jí)多次獲得各類合唱比賽一等獎(jiǎng)，各類知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，各項(xiàng)活動(dòng)的精神文明班集體稱號(hào)，班級(jí)中的每一名學(xué)生也積極參加各項(xiàng)校內(nèi)校外的比賽，為班級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。
市優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料11
xxx是會(huì)計(jì)（3+2）19-3班的班主任。他始終堅(jiān)守“立德樹人”的育人理念，以“要愛國(guó)、要?jiǎng)?lì)志、要求真、要力行”四點(diǎn)要求作為行動(dòng)指南，以“愛崗敬業(yè)、執(zhí)著創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)”的職業(yè)精神，引領(lǐng)全班51名同學(xué)踏實(shí)奮進(jìn)，連續(xù)兩年獲得市級(jí)優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)稱號(hào)。
班級(jí)管理中，他創(chuàng)新了“五活動(dòng)五提升”的班級(jí)建設(shè)模式，即：“學(xué)生組織·提升能力；主題班會(huì)·提升思想；學(xué)生社團(tuán)·拓展素質(zhì)；專業(yè)團(tuán)隊(duì)·提升技能；活動(dòng)比賽·提升素養(yǎng)。”特色建設(shè)模式發(fā)揮了強(qiáng)大的引領(lǐng)作用，班級(jí)內(nèi)形成了“思想趕幫超，行動(dòng)不甘后”的氛圍。
工作中，他注重抓好“班委會(huì)、團(tuán)支部、課代表”三支隊(duì)伍建設(shè)，注重用好“文化宣傳、班團(tuán)會(huì)、業(yè)余活動(dòng)”三塊陣地，注重做好“行為規(guī)范、集體主義、愛國(guó)主義和學(xué)習(xí)重要性”四種教育，同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)任課教師、學(xué)生和家庭“三方”力量，注重家校協(xié)同育人，取得了不錯(cuò)效果。過(guò)去的一年，全班考試及格率達(dá)95%；16名同學(xué)遞交入團(tuán)申請(qǐng)書；德育考核成績(jī)名列前茅；取得校級(jí)和市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)10個(gè)，獲獎(jiǎng)達(dá)22人次。
市優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料12
xxx是數(shù)控加工專業(yè)19-24班的班主任，自踏上教育工作崗位以來(lái)，他一直在學(xué)校擔(dān)任著班主任工作。在教育教學(xué)過(guò)程中，他并不滿足于現(xiàn)有的知識(shí)，不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、模范地履行自己的職責(zé)，始終踐行著當(dāng)一名好教師、好班主任的人生目標(biāo)，用愛心和責(zé)任為中心，注重情感教育，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。四年的班主任工作中，他不斷地學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)和德育思想理論，在實(shí)踐中摸索行之有效的班主任工作方法。
班主任工作的重要意義就在于班主任是學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的培育者，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的引路人。他立志讓每一個(gè)同學(xué)都成才，成為一名對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人。在他的努力下，他所帶班級(jí)班在學(xué)校德育量化考核中穩(wěn)居前列，班級(jí)學(xué)生在各類比賽上中斬獲了不少榮譽(yù)。
市優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料13
xxx，語(yǔ)文高級(jí)教師，南寧市學(xué)科帶頭人，廣西高考語(yǔ)文評(píng)卷先進(jìn)題組長(zhǎng)。育人理念：教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
事跡介紹：xxx老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，知識(shí)豐富，常用“讓超越成為一種習(xí)慣”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生不斷完善自身，她“腳踏實(shí)地、精益求精”的教學(xué)理念深刻地影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。課堂上，潘老師授課注重細(xì)節(jié)，循循善誘，啟發(fā)同學(xué)們的思維，最大限度地調(diào)動(dòng)著學(xué)生的積極性。生活中，潘老師更像學(xué)生親密的好友，她有許多金句為同學(xué)們所傳頌，“學(xué)得扎實(shí)”，“今天你過(guò)腦了嗎？”，“越努力越幸運(yùn)”，“以努力造就改變”等等。作為她的學(xué)生，同學(xué)們始終堅(jiān)信，這位靈魂導(dǎo)師用自己半生的智慧幫助同學(xué)們成就人生的夢(mèng)想。
市優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料14
xxx，1992年參加工作，是一個(gè)干了22年班主任的“老班主任”。他管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)豐富，管理學(xué)生點(diǎn)子多。每年新學(xué)期接到一個(gè)新的班級(jí)總是一次新的開始，每次他都告訴自已：一定盡職盡責(zé)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
身正為范，為學(xué)生樹立榜樣。他多年如一日做到：時(shí)間觀念強(qiáng)，比學(xué)生早到校，和學(xué)生同離校；講信用，答應(yīng)學(xué)生的事情一定辦到；遵守規(guī)章制度，要求學(xué)生做到的老師首先做到。
關(guān)心留守學(xué)生和特異學(xué)生。20xx年班里有一個(gè)患白血病的伏同學(xué)，爸爸早逝，母親改嫁，自已對(duì)生活和學(xué)習(xí)都沒(méi)有信心。xxx主動(dòng)擔(dān)起教師爸爸的重任，不光是在學(xué)習(xí)上還在生活上、心理上給予力所能及的幫助，每周末風(fēng)雨無(wú)阻到伏同學(xué)家一趟。
抓好學(xué)習(xí)全面發(fā)展。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。他積極倡導(dǎo)學(xué)生走出教室全面發(fā)展。他經(jīng)常利用雙休日進(jìn)行家訪，班里學(xué)生每一學(xué)期至少家訪一次，平時(shí)用微信、電話和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，凝聚起了家校共育合力。
市優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料15
xxx，女，1983年生，20xx年參加工作。工作伊始，她就把“教好書，育好人”作為自己的座右銘。先后榮獲諸城市“十佳”班主任、“諸城好人”、諸城市“教學(xué)能手”等稱號(hào)。
學(xué)習(xí)上，她是學(xué)生的好老師；生活上，她是學(xué)生的好媽媽。她時(shí)刻提醒自己去關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生樹立“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的觀念，用愛心贏得學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)。在她的班上，無(wú)論是貧困學(xué)生還是特殊孩子，她都會(huì)送上關(guān)愛，帶領(lǐng)同學(xué)捎去一片愛心，送去一份關(guān)心，讓學(xué)生們感到班集體的溫暖。
工作中，她大膽創(chuàng)新班級(jí)管理模式，實(shí)行“兩套班委—競(jìng)爭(zhēng)上崗—輪流管理”的班級(jí)管理模式，并針對(duì)班級(jí)情況，實(shí)行“積分制”來(lái)激勵(lì)孩子各方面的成長(zhǎng)，形成良好的德育氛圍。為了加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通聯(lián)系，她指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)互相通信，進(jìn)行親子互動(dòng)，她也加入互動(dòng)的行列，利用書信這個(gè)特殊的窗口，與學(xué)生們進(jìn)行心與心的交流，分享他們的歡樂(lè)，也分擔(dān)他們的煩惱，尋求解決問(wèn)題的良方，受到家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。
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