難忘的校園的作文精選15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的難忘的校園的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的校園的作文1
走出校園，回頭環(huán)視著美麗的學(xué)校，淚水模糊了我的眼睛，美麗的校園在眼中漸漸模糊了，模糊了……
“光陰似箭,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了,回想起難忘的小學(xué)生活,真有點懷念.在我的小學(xué)生活里,發(fā)生了許許多多的事情,它們就像一個個貝殼一樣.有的光彩奪目,有的暗然發(fā)黑.
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風(fēng)景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級寒假去中山城旅游那件難忘的事來說吧。那一次，我們在沒有父母老師的陪同下，跟著旅游團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放松一下，可是，因為一件小事，我跟同學(xué)大打出手了。事情的經(jīng)過是這樣的：剛開始，我們班的兩個同學(xué)在吵架，接著呢我就和另一個同學(xué)去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了，接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情，后來仔細想想何必呢，大家同學(xué)一場，為了這么點小事就打架真不值得，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認錯。
我們因為一件小事而一時沖動吵起來，那是因為我們不成熟。而后來我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種。
難忘的校園的作文2
即將跨入初中學(xué)校的生活，即將要對伴我度過六年生活的小學(xué)校園說告別�；仡^看一看曾經(jīng)熟悉的校園，我心潮起伏，浮想連翩。
校園，在這里從一個純真無知的幼童長成一個有理想，有知識的一個少年。漫步校園，還記得嗎?校園里的那棵大榕樹，我曾經(jīng)爬上去玩耍;校園里的那空曠的足球場，回蕩著我們快樂的笑聲;校園里的那張桌子，被我用筆刻出一行行的雅嫩字。校園，留下多少快樂的回憶�，F(xiàn)在我回想起校園難忘的事情，是多么珍貴的記憶啊!至今，我還記得那個空曠的足球場，歲月在那里留下了我們快樂的痕跡，誰都無法抺掉。那一次，我和同學(xué)們在踢足球。突然，對方一位同學(xué)冷不防地射出一個“香蕉球”，身為守門員的我也被這么猛的球嚇出了一身冷汗，那瞬間，我看到隊友那期盼的眼神，分明是讓我千萬不要放棄，隊友說：“用盡全力守護這個球，進了我們也不會怪你的�！庇谑�，我涌起了一股巨大的力量，我用盡全力接住了那個背后不說個極猛的球�！拔页晒α恕彪m然我的手真的好疼好疼。隊友跑過來對我說：“我們勝利了，謝謝你剛接住那猛球啊!不然我們輸定了�！蔽覀冓A了，是啊，那種成功的喜悅，讓我的手不感覺到痛了，那種說不出的快樂，讓我的心久久不能平靜。校園，你讓我懂得了堅持不懈就能成功的道理：校園，在這里我懂了必須認真做好每一件事的道理;校園，在這里我懂得了要做一個誠實勤奮努力向上的人。是啊，校園是我知識的啟蒙地，讓我受益匪淺，讓我不能忘懷。
謝謝你，親愛的校園。雖然六年級是小學(xué)畢業(yè)的倒計時已經(jīng)開始了，但是，在六年的小學(xué)校園生活中的點點滴滴，曾經(jīng)的老師歡笑的伙伴，我怎么能夠忘記呢?
難忘的校園的作文3
轉(zhuǎn)眼間，六年就這樣過去了，想起我們剛上學(xué)的時候，背著一個小書包，鼻子上掛著鼻涕，下課后只知道貪玩的我們，現(xiàn)在已經(jīng)長大了。我們的知識變得豐富了心靈變得更加成熟，這一切的一切，都要歸功于我們的母校，我們的恩師。
我們馬上就要踏進初中的大門了，小學(xué)的一切，于同學(xué)的回憶將永遠烙在我的心里，當(dāng)然，也包括我的那些“朋友”。
大樹爺爺，您今年都一百多歲了吧！還記得嗎？我和同學(xué)們在您腳邊彈玻璃珠，一起跳繩，一起做游戲，那時候可開心了，無憂無慮，作業(yè)也不多，每次我們都要玩到下午放學(xué)的時候，有時還因為打乒乓球而被老師批評呢！到現(xiàn)在，那些事一直在我腦海中浮現(xiàn)。
教學(xué)樓，是你賦予了我生命，是你讓我知道一個人活著的意義讓我知識的小船揚帆遠航。每次早讀的時候，讀書聲響徹整個校園；還有，我知道我們學(xué)道理不是為別的，而是做一個品德高尚，有學(xué)問的人，只有這樣，人生才有意義；另外，時間寶貴，人生短暫，我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，那就是助人為樂，幫助別人，快樂自己，這是每個人的道德根本。趙小，教我道德，給我文化，給我美好的回憶，給我終身的影響！
操場，給我健康，快樂的地方，我們每天都要在操場上活動，操場對我有著特殊的感情，我可是名副其實的體育迷，什么籃球，乒乓球，羽毛球，我都很喜歡！
趙小，我的母校，我永生難忘！
難忘的校園的作文4
飲其流者思其源，學(xué)其成時念吾師。
——題記
在這個校園里，有讓我最難忘的老師。
在這幾年里，我當(dāng)然忘不了您——李老師。李老師就像母親一樣呵護我們，您像一棵參天大樹，天熱的時候，給我們乘涼，下雨的時候，給我們遮風(fēng)蔽雨，您是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我們怎能忘記您？
記得初二新學(xué)期剛開學(xué)，我就感冒了，大熱天我仍穿著長襯衫。上活動課時，李老師關(guān)切地問我：“怎么穿這么多？感冒了？”她又為我整理一下錯亂的衣領(lǐng)說：“你體質(zhì)太差了，以后要加強鍛煉身體才行。”這簡短的話語一直讓我很感動。我覺得李老師不僅是我們學(xué)習(xí)上的一位嚴師，更是我們生活中的一位慈母。
張老師，是我現(xiàn)在的班主任，他對待我們很寬容，當(dāng)我們犯了錯，他不會嚴厲的責(zé)備，但是卻有耐心的交流；當(dāng)我們進步了，他不會大肆的表揚，卻有和善的提醒。他是太陽，用陽光沐浴著我們成長；他是火焰，給我們巨大的力量，他將久久地，永遠地印在我的心里……
我是個十分要強的孩子，有一次，我與同學(xué)因為一點小事互不相讓。張老師的那番話我將永遠記在心里：“你要記得：比高山更壯觀的是大海，比海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈！同學(xué)之間的矛盾，只是一點小事，互相謙讓就行了，何必要弄成這樣呢？你身為班干部，應(yīng)該以身作則去化解同學(xué)矛盾，而不是去做這些無謂的爭吵，明白嗎？老師希望你心胸寬廣�！闭f完老師伸出拳頭，和我的拳頭碰了一下，然后說：“去吧！”，后來，我主動的和那位同學(xué)和好了。
我們和老師的故事太多太多，怎能是一頁頁紙能寫的完的？我們和老師之間那份濃濃的感情，又怎能是一頁頁的紙張能裝得下的呢？難忘那份師生情！
難忘的校園的作文5
小學(xué)的校園生活已經(jīng)快要過完了，小學(xué)的六年生活讓我難忘校園。
校園里有一個小花園，花園里種著一棵棵小樹讓同學(xué)們可以在樹下乘涼；花壇里種著許多種花：菊花、玫瑰、月季、等等幾十種花。它們百花齊放，百花爭艷，花香讓人陶醉。時不時還會飛來幾只蝴蝶，在花叢中飛舞。
操場上，幾個男生正熱火朝天的打籃球，旁邊還有幾個同學(xué)為他們加油助威。來到教室，看到了有的同學(xué)再問問題，有的同學(xué)在復(fù)習(xí)，還有的同學(xué)在打掃衛(wèi)生。
“叮叮�！鄙险n鈴響了，教室里頓時一陣朗朗讀書聲和老師的講課聲，偶爾還會傳出同學(xué)們回答問題的聲音。伴隨著下課鈴的聲音，原本安靜的校園霎時間熱鬧了起來，同學(xué)們有說有笑，讓整個校園充滿了歡聲笑語。
午休時分，大家在班級里休息著，有的在看課外書，增加課外知識；有的在寫作業(yè)...
放學(xué)的時候，我背起書包，走在多次走過的小路上，路過一些商店，看著那些同學(xué)在家長的陪同下一起回家，一些同學(xué)騎著自己的自行車也回家了。天色漸漸暗了下來，校園里的燈光逐漸亮了起來。校園又恢復(fù)了平靜。
校園讓我難忘是因為它的美麗。還記錄著我小學(xué)六年的點點滴滴。每當(dāng)我想起母校的時候，就會想起我小學(xué)六年時光。
我相信，我們有的戀戀不舍的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……
難忘的校園的作文6
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動不已，那是在三年級時候發(fā)生的一件事。直到今天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫面，讓我歷歷在目。
那是在我上二年級時，一天早上我照常到學(xué)校上課。上午第二節(jié)課時，我感到腦袋又疼又暈，當(dāng)時疼的不得了，心想：一回就沒事了就，于是，便咬著牙忍著。到了中午，癥狀比早晨更嚴重了。我的頭越來越疼，越來越暈，把頭微微向上抬一點，就疼的不得了額頭滾燙，渾身上下難受極了，嗓子火燒火燎的，全身關(guān)節(jié)又酸又漲。我一口飯也沒吃，趴在課桌上，幾乎快進入半昏迷狀態(tài)。下午快上體育可是，我的皮膚感到了疼痛，雖然是火燒般的疼痛，但是我仍舊微微地睜開眼睛，抬起頭，向四周一看，許多同學(xué)圍在我身邊，“你怎么了？不舒服嗎？”我眨了一下眼睛�！澳氵�是回家吧！”“不行，他一個人怎么走？”同學(xué)們七嘴八舌地說了起來�！澳惆堰@個放在頭上，我發(fā)燒時，媽媽就這樣做的�！睏铑Ａ瞻阉拿碛脹鏊^了一下，然后，放在我的頭上，接著，她又對別的同學(xué)說：“你們先下去吧，我來照顧她�！�
同學(xué)們走后，她先拿著電話卡，給我媽媽打電話，讓她來接我。然后，搬來了幾把椅子為我搭了張“床”，又端來一盆涼水，放在我的旁邊。一會她給我用涼水浸一下毛巾，從新放在我的頭上，一會為我拿水杯讓我多喝水，一會問我是否舒服一點，忙的她滿頭大汗。
直到體育課下課，媽媽來接我時，我才起來，在媽媽的陪同下去醫(yī)院。
這件事雖然已過去了一年多，但是直到現(xiàn)在我還是忘不了。因為它充分表達了同學(xué)之間的友誼，同時也讓我們懂得了同學(xué)之間的友誼；是天下不可缺少的。
難忘的校園的作文7
寒風(fēng)拽下了枯葉，落葉歸根；我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容，同學(xué)那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語，串成了那難忘的校園生活。噢，不知不覺中，我仿佛回到了五年前……
我從小就是個膽怯的小女孩，有時別人講個鬼故事，就能把我嚇得嚎啕大哭；然而，我的老師，惟有她讓我從一個膽怯的小女孩變成了一個膽大的我。
一次，語文課上，張老師提出了一個問題：“‘警惕’和‘警覺’有什么區(qū)別？區(qū)別在哪里？”同學(xué)們聽了摩拳擦掌、躍躍欲試、紛紛舉手，嘴里喊著：“嗯！嗯！老師，我來！”有的同學(xué)激動得連椅子都倒下了……這時，不知怎么的，膽怯的我竟然很快就放下了才舉起的手，心想：萬一回答錯了，那不是……我默默地念叨著：老天爺，幫幫忙，千萬別叫張老師叫我起來回答問題�？蓮埨蠋熎粗辛宋�，或許是她敏銳地看到了我放下手的小動作吧。
我心驚膽戰(zhàn)的站了起來，因為緊張，剛才想好的答案都忘記了，我的臉紅得像個熟透了的蘋果，這可怎么辦？無意中，我看見了張老師那閃爍的親切的目光，仿佛在對我說：“你能行的……”我吸了口氣，做了一次深呼吸，終于大膽地說：“‘警惕’是動詞，‘警覺’是名詞……”我抬起頭又看見張老師的目光，仿佛在說：“你真棒，老師為你驕傲！”“大家為屠琦琦大膽回答問題而鼓掌！”張老師言畢，班級里響起一陣熱烈的掌聲，掌聲之中，我的'臉更紅了，像個熟透了的番茄，頓時，熱淚涌出……
十年樹木，百年樹人；老師的愛，終身難忘！
難忘的校園的作文8
在美麗的校園里，每天都會發(fā)生許許多多有趣的事，多姿多彩，像海邊的貝殼。最令我記憶猶新的是四年級上期的軍訓(xùn)，它使我學(xué)會了堅強和勇敢。
在我們南方，冬天也就類似北方的秋天，太陽疲乏地掛在廣州從化的上空，沒遮攔地照在流溪小學(xué)的操場上�！敖裉燔娪�(xùn)羅！”那天早上，按捺不住的激動像沸水在心里劇烈地翻騰著，心想，“軍訓(xùn)一定很好玩，”就蹦跳著回到了學(xué)校。
“原地踏步－－走！”軍訓(xùn)開始了，“踢踢沓沓，踢沓，沓踢……”同學(xué)們雜亂無章地踏了起來，像無數(shù)匹野馬在胡亂走動的聲音，雀喧鳩聚，“喂，你踏錯了啊�！币晃煌瑢W(xué)驚叫起來，順著聲音，大家齊刷刷地看過去，“哇，哈哈哈哈……”大家海潮似的哄堂大笑。原來，有同學(xué)踏反了腳，甩反了手。
“一二一……”教官的口令亮若洪鐘，“不許笑，”迅速整頓隊伍，糾正動作，那神情嚴肅得像石雕。踏步，踏步，繼續(xù)踏步，我的
腳痛了，腿軟了，腰疲倦了，渾身像抽掉了筋骨，像是散了架。心開始焦急起來，像老鼠在啃，如貓在抓，似大火在燒。不行，受不了啦，得報告教官，請假休息了，“你那么脆弱，跟如溫室里的花朵似的，軍訓(xùn)能堅持下來么？”這時，爸爸早上說的話在耳邊響起，哼，我咬緊牙關(guān)，鼓足勁告訴自己：堅持，堅持，堅持到底！
“哐－哐－哐……”終于整齊了，同學(xué)們堅實而有節(jié)奏的踏步聲震動了操場�！岸ｂ忊�，”放學(xué)了，我終于堅持下來了，心理像綻開了一朵花。
軍訓(xùn)，讓我懂得了堅忍，學(xué)會了勇氣。令人難忘。
難忘的校園的作文9
記得那是一個爽晴的日子。下午第一節(jié)體育課，太陽火辣辣地烤著大地，天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來愈強烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么愜意的事啊！
正想著，下課的鈴聲響了。我既沒帶水也沒帶錢，該怎么辦呢？左右為難時，遠遠看到芳芳和媛媛各自拿著一包冰水走過來。我眼前一亮，飛快地跑過去，“渴死了，能不能給我喝一口？”兩姐妹默然著，誰也不說話。心灰灰的，冷冷的。不愿再多問一句�！昂�！還好朋友呢，連口冰水都不給喝，太不夠意思了�！蔽掖诡^喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。我覺得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時候竟沒有一個肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。細心的同桌李，看到我的不快，問清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無法用語言表達，心快樂得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來，水，真甜、真爽啊！這友誼的滋味，比水更甜、更爽。
后來芳芳、媛媛告訴我，這段時間甲型流感病毒傳染的這么厲害，而她倆有點感冒，所以不敢把水給我喝。聽了她們的解釋，我松了口氣，我說嘛，好朋友怎么會不理我。于是我握著拳頭警告她倆，今后有事一定要說清楚。
以后，不論遇到什么事，我會記得在別人最需要的時候，毫不猶豫地給予，像我的同桌——李。贈予玫瑰之手，手留余香。
難忘的校園的作文10
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是四年級的“大”學(xué)生了。
記得一年級我剛剛從外地轉(zhuǎn)學(xué)過來的時候，看到全班一張張陌生的小臉，坐在座位上的我覺的是那樣的孤獨，這時，是肖寒同學(xué)第一個向我伸出了友好的手，他熱情的幫我包書、削鉛筆，介紹我和同學(xué)們認識，在他的幫助下，我很快就融入了這個溫暖的班集體，成了其中快樂幸福的一員。
記得二年級時的我們大都還很調(diào)皮淘氣，有一次上數(shù)學(xué)課，老師給我們出了好幾道較有難度的題讓我們回答，我們像嘰嘰喳喳的小鳥，爭先恐后的紛紛舉手搶答，老師看我們都很快很順暢的說出了答案，就又給我們出了一道難度更大的題讓我們回答，這次可難住我們了，教室里一下變的鴉雀無聲，全班沒有一個同學(xué)舉手，這時，只見黃毅同學(xué)高高的把手舉了起來，同學(xué)們不由的都向他投去了佩服的目光，老師也高興的表揚說“黃毅真聰明，看來已經(jīng)想出答案來了，來，說說看�！敝灰婞S毅放下小手，欠身站起紅著臉小聲說：“老師，我要上廁所�！鳖D時全班哄堂大笑，老師也忍不住“噗吱”一聲笑了出來，但隨即就忍住了，等黃毅出去，老師擺了擺手讓我們安靜坐好繼續(xù)上課，很快，老師精彩生動的講解很快又把我們帶入了知識的殿堂……
時光匆匆，三年很快就過去了，回首過去老師同學(xué)們一起走過的每個日子，有快樂甜蜜、也有辛酸和感動，但都將成為我最美好的回憶，而今，已進入四年級的我們更加的壯實了懂事了許多，相信在不就的將來，我們這些稚嫩的小樹苗，一定會成長為一棵棵參天的大樹！
難忘的校園的作文11
我的母校的校園，不是最美的。但是卻是我心中最值得珍藏的一處美景。每每走進校園，看著那幽靜的小徑，看著那有些古老的花架，總能讓我想起一段又一段美好的回憶。
步入校園的小徑，到了夏天的時候，你就會看到，那高雅的紫色鈴鐺花隨風(fēng)飄蕩的掛在復(fù)古的花架上。如果這時，一陣微風(fēng)吹過，就會隱隱約約的問到那種沁人心脾的清香。這美景，雖比不上名山大 川，但卻是我心中最最樸實的校園風(fēng)情了。還記得炎熱的夏，一些文靜的小女生們，總是不愿像男生一樣，跑到操場上去，被灼熱的太陽烤著玩耍。她們而是躲到了幽靜的小徑里，拿著自己心儀的書本 ，伴著微風(fēng)、伴著一束溫暖的陽光、伴著清香，津津有味的讀了起來。
最最難忘的還是那個塑膠操場了，在這不算很大的操場上，這六年間不知舉辦過了多少活動了。在這個操場上，我們的班級同學(xué)品嘗過苦也有甜。運動會上，無論是競技場上奮力馳騁的運動員們，還 是競技場下拼命吶喊的拉拉隊，每個人都是在希望自己的班級能取得好成績。
升旗儀式上，我們盡力的展示自我，大隊會上，我們享受過別人贈與的紅領(lǐng)巾也為別人戴上了那鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一幕幕，我們都難以忘懷。
母校，即使你不是最好的，但是你永遠都是我最值得珍藏的一處美好風(fēng)景。
難忘的校園的作文12
夏季的陽光即將到來，我們也隨著時間的進步即將升入中學(xué)。但是，母校給我們留下的記憶深刻，使我們有點無法接受要升入中學(xué)的現(xiàn)實——難道我們真的要離開這曾經(jīng)給了我們無數(shù)歡聲笑語、給了我們美好童年的母校了嗎？
校園的生活是多彩的。她有讓我們前行的勇氣；有讓我們開心的笑容；有讓我們失敗后的沮喪……酸、甜、苦、辣、咸，校園的生活讓我嘗到了甜頭，也讓我知道了什么叫辣，什么叫咸，什么才叫著真正的苦和酸。校園生活使我難忘。
校園的景色是美麗的，她有清香的桂花；各色的菊花；綠綠的爬山虎；漂亮的銀杏樹；寬闊的操場；還有金魚池……其中，最令我難忘的是金魚池。
記得我第一次進入校園的時候，就被學(xué)校的金魚池給吸引了，從此，金魚池便給我留下了很深的印象。如果若干年后，別人問我母校最令我留戀的是什么？我肯定會回答，是母校的金魚池最令我留戀。進入學(xué)校的前幾年，我?guī)缀趺總�課間都跑到金魚池旁看那些金魚，一拍手，它們就會游向你。但是好景不長，隨著年齡的增長，我升到了越高的年級，所在班級的教室也逐漸遠離了金魚池，就像我們童年的美好在向我們揮手告別。樓層疏遠，作業(yè)增多，我們到金魚池時間越來越少了，但我還是會常常去金魚池放松一下，想想以前的開心事。校園的景色使我難忘。
母校的回憶是一本色彩斑斕的畫冊，它記錄著我們在學(xué)校的生活，記載著我們的故事。里面充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲，還有引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊游，你逗我趕的賽場……童年的回憶多姿多彩。
難忘的校園的作文13
我現(xiàn)在是個六年級的學(xué)生，馬上就要離開這里，升到中學(xué)了。在這短短一個月的時間里我們有能做些什么呢？
下課，大家都做在教室里趴著、說話聊天、打鬧、寫作業(yè)可能有人想過臨走前給母校做些什么，可一架紙飛機在他眼前略過什么都忘記了。
劉老師曾經(jīng)說過：“以前的六年級學(xué)生有過狂躁癥，就是以為馬上就要離開學(xué)校了，就可以大肆地破壞校園的公共設(shè)施。我想我們班沒有，因為我們班還是很平靜的、溫柔的。但大家還是要注意�！�
的確，我們班是個不愛破壞公共設(shè)施的班級，只有班級里“心里有問題”的差生才會這樣做。我們班的衛(wèi)生區(qū)在教學(xué)樓下，（一樓）平常都是一年級的小朋友在這里玩耍，我們做大哥哥大姐姐的不會把他們趕走方便掃地，只是讓他們繼續(xù)玩。后來，衛(wèi)生區(qū)里新增了幾個長椅，小朋友們很好奇，都試著坐上去、搖來搖去。這對與我們女生擦洗的有點不方便，還怕他們會把長椅弄壞。我們不應(yīng)該破壞校園，而是保護校園。
校運會，最后一次校運會。大家都很期待也很遺憾。最后一次校運會，一定要哪個好成績！大家都奮勇拼搏著，光是接力賽，我們班就訓(xùn)練了無數(shù)次，我們接力的同學(xué)都辛苦過、努力過、生氣過、流汗過。那時還希望能得到第一，結(jié)果校運會那天，竟輸給五班一個同學(xué)的半條腿。我們都很失望、難過。在最后一次校運會得到的名次從上一屆的第一到第四，真的說不過去。
我們只有用最后的畢業(yè)考成績留給母校作紀(jì)念了。我們用這最后的一個月梳理這六年所學(xué)的知識，迎接畢業(yè)考，來報答母校，給自已這六年有沒有努力給一個答案。
難忘的校園的作文14
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般的過去了。如今，我就要畢業(yè)了，我就要告別敬愛的老師、告別親愛的同學(xué)、告別熱愛的母校。每當(dāng)想起老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的互相鼓勵和安慰，是那樣的令人不舍。
一件件往事，仿佛還歷歷在目，深藏于我的內(nèi)心之中。
到現(xiàn)在，我還能清楚地記得，當(dāng)奶奶攜著我的小手，第一次走進學(xué)校時，我覺得這里是多么神秘的地方啊。
如今，我就要離開學(xué)校了，我的心中很不是滋味。我在一次深情地看著學(xué)校，深情地看著學(xué)校里我曾經(jīng)經(jīng)常玩耍的操場，深情地看著我曾經(jīng)去接受批評的辦公室，深情地看著學(xué)校里我曾經(jīng)灑過汗水的跑道，，深情地看著我曾經(jīng)讀書寫字的教室，深情地看著我曾經(jīng)……
忘不了啊，六年前幼稚的我在一年級的班級里認識那一些些陌生的拼音字母，聽著老師那一步步的詳解，那是多么的有趣啊！
轉(zhuǎn)眼間就要告別陪我六年的母校，告別和我一起學(xué)習(xí)知識整整六年的同學(xué)，告別看著我一點點長大的老師，告別……叫我怎么舍得呢？
如今這些美好的記憶都將成為我們?nèi)松械拿篮没貞洝?/p>
此時此刻，這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會成為一名中學(xué)生，但是，我永遠都不會忘記小學(xué)栽培我的老師，與我朝夕相處的同學(xué)們。
六年了，在母校的懷抱里我待了整整六年了！六年里我在學(xué)校里不知種下了多少難忘的記憶種子。雖然我就要畢業(yè)了，但是我永遠也不會忘記這六年來我在學(xué)校里的點點滴滴，忘不了我的老師我的同學(xué)！
難忘的小學(xué)生活，這是我人生中最美好的年華！
難忘的校園的作文15
時間如流水一般匆匆逝去，六年的時光轉(zhuǎn)瞬間飛過，我們即將畢業(yè)。每每回首，讓我們結(jié)緣，又讓我們相伴六年的，是這個難忘的校園。在校園中，有三處地方，讓我永銘于心。
最難忘、陪伴我們最久的，便是那一片紫藤。自從入校以來，它一直是我心中最唯美的存在。春天，它灑下漫天紫色花瓣；夏天，它披上厚密的碧綠羽翼；秋天，它褪下日漸消瘦的枯葉；冬天，它撐起結(jié)實的軀干。它默默地貢獻著自己的青春與美麗，六年中一直風(fēng)雨相伴。最近下了一場暴雨，狂風(fēng)刮起了無數(shù)花瓣。在黯淡的天空的襯托下漫天花瓣因風(fēng)起，肆意地飄揚，增添了一份凄美，仿佛委婉又無言地暗示了畢業(yè)終會將我們分離。
而想到最有活力、頗具運動氣息的，便是操場上那一條條紅色白邊的跑道了。曾經(jīng)，那條跑道上，曾有過多少汗水與淚水，又有多少坎坷與羈絆，身著藍色校服的我們曾如汪洋般歡躍地奔跑。那如此紅而靚麗的跑道，亦是我們火熱的心！
還有那南邊墻上的繪畫與涂鴉。那是眾多同學(xué)腦洞的創(chuàng)意與辛苦的勞動。每當(dāng)從跑道上飛馳而過，瞥見那墻上或可愛，或稚拙，或奇思妙想的繪畫時，我總會想起，童年其實并未走遠。只要在藍天白云下、歡聲笑語中，還有一份童真，一直在靜靜地守候，等待著被我們發(fā)現(xiàn)。
也許過去的一切，都會如輕煙被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了，但我相信，這難忘的校園，定不會煙消云散，成為記憶中微小的塵埃。因為，在這難忘的校園，那一年，我們曾在一起。
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