【精品】五年級(jí)優(yōu)秀作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”找個(gè)幽靜的地方，倒上一杯水，坐在沙發(fā)上獨(dú)自沉浸于書的海洋，那真是一種高雅的享受。
我愛讀書，只要喜歡的書就會(huì)一直看下去，雅興來時(shí)朋友同學(xué)叫我去玩，我也能紋絲不動(dòng)。家里爸爸買了好多的書，有《讀者》《三國(guó)演義》《水滸傳》等。那《讀者》其篇幅雖小，但確有不少的感人事跡，《三國(guó)演義》里斗智斗勇，三十六計(jì)運(yùn)用的恰到好處，而那《水滸傳》里的人物也是各有特點(diǎn)，個(gè)個(gè)都身懷絕技，非常的團(tuán)結(jié)富有團(tuán)隊(duì)精神。有時(shí)我也看看《安徒生童話》，那篇《海的女兒》中主人公對(duì)生命的追求，她的堅(jiān)強(qiáng)毅力和犧牲精神，打動(dòng)了成千上萬讀者的心。
我愛讀書，書可以讓自己的身心投入到美妙絕倫的大自然中，在微風(fēng)中聆聽遍地新綠的歌詠，于驕陽(yáng)下感受大地的生機(jī)，哪怕是在夕陽(yáng)中拾撿飄飛的落葉，或在飄雪中凝望小草倔強(qiáng)的生命，便能忘卻許多勞累和委屈。
我愛讀書，書讓我聯(lián)想到許許多多的世間萬物：那會(huì)發(fā)熱發(fā)光的星星；在照亮我們前進(jìn)道路上的太陽(yáng)；那純凈皎潔的月亮和那美麗多彩的晚霞，都讓我聯(lián)想翩翩。
我讀的書雖然較多，但學(xué)無止境，一生一世也學(xué)不完看不完，也只有不斷學(xué)習(xí)，慢慢吸收書中的‘營(yíng)養(yǎng)’來充實(shí)自己。
書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識(shí)；書，開闊了我的視野；書，給予我人生的啟迪。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
初春的一個(gè)夜晚，晚霞滿天。我擰開水龍頭，嘩……清冽的似乎還冒著熱氣的水流，像一條潔白的銀鏈，在夕陽(yáng)的照射下，閃著誘人的銀光跳進(jìn)水桶，飛起了無數(shù)個(gè)散碎的銀珠兒。我有點(diǎn)新奇地注視著這條微微抖動(dòng)的銀鏈……
水，歡快的流著。你想，當(dāng)人們?cè)诳嵯牟豢扇棠偷臅r(shí)候，喝上一口清涼的地下水，不覺渾身一陣清爽嗎？當(dāng)人們走在無邊沙海的時(shí)候，那水不就成了世界上最寶貴的玉液瓊漿了嗎？當(dāng)人處在寒冷難忍的時(shí)候，喝上一杯溫開水，不覺得暖暖流頓時(shí)涌遍全身嗎？當(dāng)有人由于饑餓處于彌留之際時(shí)，你送來一杯潔白的水，不是常�？梢云鹚阑厣鷨�？
水啊，的的確確是我們大地母親的奶汁。
水桶滿了，我不情愿地關(guān)上了水龍頭。
啊，如果大地沒有這樣的奶汁，我們?nèi)祟惸芟硎苓@樣的甜蜜嗎？
這篇敘事性的文章，通過“我”擰開水龍頭往水桶里接水的事，細(xì)膩深刻地刻畫了水的形態(tài)，十分傳神。善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，把無形無色無味的水描繪得栩栩如生活靈活現(xiàn)，是本文最大的特色。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天是星期五，天氣陰冷。我們學(xué)校組織師生到德山森林公園去冬游，大家都很高興。
一大早，同學(xué)們背著自己精心準(zhǔn)備的食物及用品來到學(xué)校集合，然后排著整整齊齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地走在去冬游的大路上。一路上我們歡歌笑語，不知不覺就來到目的地——德山森林公園。
一進(jìn)公園大門，首先映入我們眼簾的是一個(gè)不太大的湖，湖水清清，水面上漂浮著片片落葉，就像一只只自由蕩漾的小船，岸邊有一簇簇碧綠的竹林，竹子彎彎的，隨風(fēng)婆娑，像一個(gè)個(gè)小姑娘在梳洗頭發(fā)和跳舞呢!
順著崎嶇的游覽小路，一轉(zhuǎn)眼我們來到一片寬闊的草地上。這里的空氣清新，站在這里讓人感覺到心清氣爽。我們這群饞貓顧不上欣賞周圍的美景，只惦記著書包里的美食，急忙把報(bào)紙鋪在地上，各人將帶來的食物一股腦兒地?cái)[放在面前。嗬!各式各樣的食物琳瑯滿目，真像把食品超市搬來了。大家不拘客套，大吃起來，還邊吃邊評(píng)論著美食的滋味。時(shí)而同學(xué)們表演的節(jié)目逗得我們哈哈大笑。接下來是分享會(huì)，大家紛紛把自己從家里帶來的書和同學(xué)們一起看了起來。分享會(huì)過后是上山采集標(biāo)本。那崎嶇的山路上長(zhǎng)著比一般還要大的楓樹，可真是“參天大樹”。 我不僅采了楓樹的葉子，還有“三葉草”、樟樹葉、竹葉等。游玩了山，老師要我們自由活動(dòng)。那里有滑滑梯、“小城”、還有假山等。同學(xué)們玩得不亦樂乎……
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我們進(jìn)行到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)——拔河比賽。比賽規(guī)定是三局兩勝，先一開始同學(xué)們摩拳擦掌，信心十足地使勁往后拔，可是由于身體沒向后傾斜，用力不一致，第一場(chǎng)我們輸了。但我們并不灰心，接著第二局開始了，同學(xué)們齊心用了很大的勁才拔了回來。第三局，也是最重要的一局，由于我們?cè)诘诙謺r(shí)用了自己最大的力氣，所以有些吃不消了，但我們還是堅(jiān)持用最大的力氣拔，雖然我們沒有取勝，但我們十分開心，因?yàn)檫M(jìn)行了一場(chǎng)“友誼賽”，同時(shí)，也讓我們懂得了齊心協(xié)力的道理。
這真是一次豐富多彩的冬游，令人難忘。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
暑假終于到了!
這回我的愿望應(yīng)該實(shí)現(xiàn)了吧?我著急的問爸爸,可是媽媽憋了我兩天,對(duì)我說:明天和我們一起辦事去,我很不自愿又沒辦法,哎!只能默許了。
我和不情愿的和爸爸媽媽上了車,心里還想,真沒意思!哎,坐車睡覺吧。不知過了多久,車終于停下了,我不經(jīng)意的睜開眼,啊!海!大海!我想了很久的大海!我高興的不知怎么好,跑下車去一口氣沖到了海邊,望著遠(yuǎn)處點(diǎn)點(diǎn)漁船和高速行駛的汽艇,大聲的高喊:大海,我來了!------
媽媽看我傻呼呼的樣子說:“怎么樣還生氣嗎?”“讓我坐船我就不生氣了”。于是,我們一家快快樂樂的上了游船,看,雪白的`浪花挑起了歡樂的舞蹈,海鷗成群結(jié)隊(duì)歡快的飛翔,還不時(shí)興奮的叫著,好像在給遠(yuǎn)方來的朋友帶路,一群群不知名的小魚頑皮的擺著尾巴,跟著我們一起走向遠(yuǎn)海,海浪一起一伏,游船左右搖晃,我望著無邊的大海,突然一朵浪花沖進(jìn)船內(nèi),水珠濺到我的手上,我捧起水珠,興奮地問媽媽:“在大海面前水珠顯得這么小啊?”媽媽想了想問:“你一個(gè)人和班級(jí)比,誰是水滴,誰是大海?”啊,媽媽,我明白了,一個(gè)人是一滴水,所有的人加在一起就變成大海,媽媽笑著沒有回答,默默我的頭指示我觀看遠(yuǎn)處數(shù)不過來的美景。
晚上我睡不著覺,媽媽連忙問為什么,我似懂非懂的說“媽媽,我是水滴,集體是大海嗎?”媽媽沒有回答,可他笑得那么開心-----
看到了大海,我收獲了很多,呵,好大的海!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
說起書，我也不知道自己到底是喜歡它還是討厭它，因?yàn)槲蚁矚g看我沒看過的書，看過的就沒多大興趣了，這真的好讓我心煩，我到底喜歡書嗎？
前幾天，我媽讓我把所有的書再讀一遍給她聽，我讀的時(shí)候她看著。其實(shí)我挺不情愿的，因?yàn)槲覌屪罱鼪]給我買什么新書，而買回來的我也很快默讀完了，不過我還要讀給她聽，算了，再讀一遍吧。
“……汝可不必如此，只需一蠱美酒，我便為你所用……天若負(fù)我，我便逆天，從此，誰也不能擋我路，我便是死神，擋我路者殺不管你是神是佛，不管你六界至尊擋我者，死！……你受到反璞，反關(guān)我和她，但你命已終，關(guān)不住……我堂堂柳家商女，天才中的天才，斗不過你這個(gè)廢材嗻女，這一定是假的……”在我讀的時(shí)候，感覺自己就是那霸氣的女主角，而一旁的媽媽卻兩邊的眉頭都快皺的連在一起了。我媽就讓我停下來。
她拿過來我剛剛讀的書，在我讀的那一章上圈了十多個(gè)圈，并說這都是我把音讀錯(cuò)了，我不信，就問她怎么知道的。結(jié)果她反問我，說我以為她不讀書嗎？也是，我媽平時(shí)在家除了家務(wù)就沒什么事了。我問她那幾個(gè)字怎么讀，她就讓我自己查字典，結(jié)果我才發(fā)現(xiàn)汝不讀zhuāng，讀rǚ，盅不讀gǚ，讀zhōng，弒不讀shā讀shì我都不好意思了，虧我還大聲念出來，更是問她怎么知道的。
我媽說，以后不會(huì)的字圈出來，不要自以為是地去猜，看書時(shí)身邊還應(yīng)該放一本字典，不會(huì)時(shí)就查，我的頭更低了，因?yàn)檫@些我都懂。
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