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英語社團活動計劃（通用15篇）
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該好好計劃一下接下來的工作了！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的英語社團活動計劃，歡迎大家分享。
英語社團活動計劃 篇1
一、指導思想
當今的學生，總是不甘落后于潮流。風靡全球的足球世界杯會歌、電影的主題歌、優(yōu)美流暢的英語鄉(xiāng)間民歌等對他們有著巨大的吸引力。一些著名的歌星更是他們崇拜的偶像。因此，教唱英語歌曲肯定會受到學生們的喜愛與歡迎。英文歌曲融知識性于趣味性之中。學生在參與活動中，積極探討歌詞的的'問題，發(fā)展了思維，激發(fā)了他們學習英語的動力。另外，它可以擴大學生的知識面，開拓學生的視野，增強學生學習英語的興趣。豐富小學生的課余生活,同時也為他們今后的英語學習打更牢固的基礎。
二、活動目的
通過英文歌曲的社團活動，使學生的英語興趣得到更好的發(fā)展，進一步了解英語的基本知識，培養(yǎng)學生的語言技能和語言的綜合運用能力，提高學生的英語英文歌謠演唱能力。
三、活動內容
學唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲。
《If you are happy》
《At the market》
《Five little monkeys》
《Walking》
《Twinkle,Twinkle,little star》
《Row your boat》
《Teddy bear》
四、活動時間、地點
每周星期三下午第三節(jié)課，二(1)班教室。
如遇特殊情況另行安排。
五、活動要求
1、組織學生按時參加活動。
2、每周三下午第三節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到活動地點。
3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩。
4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
六、進度安排
活動時間(周次)，活動內容，人數
第一到四周，組織社團，制定計劃，22
第五周，自我介紹22
第六周，英文歌曲欣賞《If you are happy》等，22
第七周，歌曲《At the market》(歌曲欣賞及歌詞大意)，22
第八周，歌曲《At the market》(學習及表演)，22
第九周，清明節(jié)，22
第十周，Rhyme 《Five little monkeys》，22
第十一周，歌曲《Walking》(歌曲欣賞及歌詞大意)，22
第十二周，歌曲《Walking》(學習及表演)，22
第十三周，勞動節(jié)，22
第十四周，歌曲《Twinkle,Twinkle,little star》 (歌曲欣賞及歌詞大意)，22
第十五周，歌曲《Twinkle,Twinkle,little star》(學習及表演)，22
第十六周，歌曲《Row your boat》(歌曲欣賞及歌詞大意)，22
第十七周，歌曲《Row your boat》(學習及表演)，22
第十八周，歌曲《Teddy bear》(歌曲欣賞及歌詞大意)，22
第十九周歌曲《Teddy bear》(學習及表演)，22
第二十周，復習學過的歌曲
英語社團活動計劃 篇2
一、社團名稱：
Shining Club
二、活動目標：
在上學期社團工作的基礎上,通過社團活動的.開展進一步開拓學生的視野，延伸英語課堂教學, 活躍學生的課外生活,并積極引導和激發(fā)學生自主,創(chuàng)新開展活動的興趣和能力。同時，也為學校文化節(jié)儲備節(jié)目，培養(yǎng)小主持人,外賓小接待發(fā)揮作用。
三、活動宗旨:
Enjoy English Enjoy yourself
四、活動地點：
401教室
五、活動對象：
選拔在英語語感、口語表達、表演能力等各方面較好的七/八年級學生，各10人。
六、指導老師：
蘇莉婭 瞿建華
七、活動內容及時間安排：
3月5日 選舉社團社長,副社長及干事,明確本學期社團活動開展思路
3月19日 確定排演內容,分配工作
4月16日 排演并提出改進意見
4月30日 合排劇本,進行細節(jié)推敲
5月１1日 7,8年級互相觀摩
6月11日 匯報演出
英語社團活動計劃 篇3
英語社團是課堂教學的補充和延伸，在于培養(yǎng)學生對英語的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。
一、指導思想
通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華。
二、活動目的'
1、通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。
2、通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路
3、通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。
三、活動原則
1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。
2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。
四、活動安排
1、課外兒歌《Twinkle,twinkle,little star》、《Shut them open》
2、看動畫學英語
3、單詞拼讀訓練
五、規(guī)章制度
1、活動時間：每周二下午2：30--3：20。不遲到，不早退。
2、服從老師和社團干部的組織安排。
3、活動前準備好所需材料，活動中遵守課堂紀律，活動后做好老師布置的任務。
4、保持教室衛(wèi)生干凈。
英語社團活動計劃 篇4
一、指導思想
通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華。
二、活動目的
1、通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。
2、通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路
3、通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。
三、活動原則
1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的'有效指導間的關系。
2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。
四、活動安排
周次
活動內容
備注
第二周
社團活動介紹及成員分工分組
第三周
英語自我介紹
培養(yǎng)口語和語言組織能力。
第四周
制作Season Book
培養(yǎng)動手書寫和繪畫能力
第五周
英語視聽
培養(yǎng)學生英語視聽能力
第六周
西方節(jié)日集錦
培養(yǎng)信息收集及交流能力
第七周
故事表演
培養(yǎng)語言表演能力
第八周
英語繞口令
訓練語音
第九周
英語詞語競技
考察詞匯
第十周
制作關于勞動節(jié)的手抄報
結合校英語節(jié)活動
第十一周
制作Family Album
手工制作
第十二周
即興表演
訓練語言表達能力
第十三周
看圖寫話（一）
培養(yǎng)英語寫作的能力
第十四周
朗讀表演
培養(yǎng)語言朗讀能力
第十五周
“六一”放假
第十六周
看圖寫話（二）
培養(yǎng)英語寫作的能力
第十七周
社團活動總結交流
成果展示
五、規(guī)章制度
1、活動時間：每周二下午3：20-4：50。不遲到，不早退。準時簽到。
2、服從老師和社團干部的組織安排。
3、活動前準備好所需材料，活動中遵守課堂紀律，活動后做好老師布置的任務。
4、保持教室衛(wèi)生干凈。
英語社團活動計劃 篇5
一、指導思想
興趣是學生的內驅力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農村小學英語學習缺乏語言環(huán)境，學生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的'多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結，為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內在聯(lián)系的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯(lián)系，把所有的孤立知識條理化、系統(tǒng)化。
二、活動目的
1、通過有效的課外活動，從小培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。
2、授人以漁，培養(yǎng)學生英語學習能力。
3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。
4、提高學生的整體素質，為后今學習英語打好基礎。
三、活動對象
本校學生，原則上學生總數不超過30人。
四、活動內容
1、規(guī)范書寫，會正確書寫26個字母，及其正確發(fā)音。
2、學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、初次見面用語、客套用語等等。
3、閱讀英語課外書。學唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。
五、活動安排
1、活動次數為每周兩次，興趣小組活動課時間。
2、地點：多媒體教室。
六、活動預算
適合小學生閱讀的英語課外書和書寫練習本 1000元。
英語社團活動計劃 篇6
一、指導思想：
為了豐富學生的校園文化學習生活，營造良好的語言學習環(huán)境，激發(fā)學生英語學習的`趣味性，集交流性與學習性于一體，加強學生之間的情誼交流。同時，激發(fā)學生對英語學習的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，增強其自信心。
二、社團初衷：
鑒于學生英語基礎薄弱，英語學習困惑，單詞記憶困難，特開設福尼斯英語社團活動。
福尼斯英語教學，不讀字母、不學音標，從語音入手，培養(yǎng)學生語音意識，使學生見詞能讀、聽音能寫，很快進入大量閱讀，在閱讀中積累英語知識，熟悉英語文化，并以此為基礎，全面發(fā)展聽、說、讀、寫能力。福尼斯英語可以針對學困生，零基礎學生進行教學，提高學生對英語學習的信心和興趣。
三、活動目標：
1、提高學生學習英語的興趣，增強學生的自信心。
2、掌握58個音圖和大多數英語的讀音規(guī)則，獲得見詞能讀、聽音能寫的能力。
3、學會一些簡單的日�？谡Z。
四、活動時間：
每周三和周五的第七節(jié)課
活動地點：待定
五、活動安排：
組織學生統(tǒng)一學習。課程內容和安排如下：
第4到10周：學習26個單音圖的發(fā)音及其發(fā)音規(guī)則，掌握20個元音發(fā)音，初步掌握音節(jié)劃分。
第11到20周：學習32個多音圖（常見字母組合）的發(fā)音及其規(guī)則，掌握48個國際音標，會拼讀和聽寫80%小學一到十二冊英語單詞。
英語社團活動計劃 篇7
為了創(chuàng)設豐富的語言學習環(huán)境，營造良好的英語學習氛圍；為了豐富學生的校園文化生活，拓寬學生的國際視野；為了進一步開發(fā)學生內在的語言潛能，提升我校學生的英語素質�；顒幽繕耍�
1、通過豐富多彩的社團活動，從小培養(yǎng)學生對英語學習的`濃厚興趣。
2、通過大量的語言輸入與輸出，為學生增加廣泛的語言練習機會，提高學生的英語口語交際能力。
3、通過資料的積累和整理，積極為本地區(qū)提供開展小學英語社團活動的有效案例和寶貴經驗社團主要活動設置：
一、英語游戲
開展多種英語游戲，寓教于樂，可以激發(fā)大家學習英語的興趣，也可以讓自己的英語水平在娛樂中得到提高。例如，我們可以開展以下的此類英語游戲：
�。�1）瞬時記憶大比拼（游戲）
游戲規(guī)則：推薦1人參加此活動，一輪游戲可分四組同時進行。參與者站定后背著觀眾，此時四個工作人員各舉一張卡片上場�？ㄆ蠈懹幸粋�句子，工作人員背向觀眾站定。由主持人下令讓參與者同時向后轉，此時開始計時，限時5秒鐘。在這5秒鐘內參與者可以看卡片上的句子并迅速的記下來。5秒鐘后，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然后將卡片扣在地面上。參與者有1分鐘的時間將迅速記下來的句子寫在參與者面前擺放著的黑板上。時間一到，工作人員將卡片舉起面向觀眾，由評委審查參與者寫的句子與題目是否一致。全對者可得滿分，滿分為100分。若參與者寫的句子中有單詞錯誤，錯一個單詞扣10分。
�。�2）單詞接龍（游戲）
活動安排：一輪游戲可由4個小組同時進行。由各班組織推選5個人組成一組參加此游戲。場上放著各寫有一個單詞的4塊黑板。計時開始后，各同學輪流（依次）上去寫單詞，同學們所寫的單詞要以黑板上所給單詞的最后一個字母為首字母。按此方法依次接下去，限時3分鐘，時間到最后接單詞最多的小組為優(yōu)勝組。每接對一個單詞加10分，所接單詞不得重復，重復的單詞不計分。
二、英語童話劇表演(1)Alazyfly
(2)Kittygoesfishing(OrSnowithe)
三、學唱英語歌曲
1.活動目的：
更好的激發(fā)學生的興趣，訓練學生的口語。
2.活動方式：
教師選擇比較適合學生學習的英文歌曲，并把歌詞印發(fā)給學生，然后再教學生演唱，學生也可以以合唱團的方式將歌曲演繹出來（可與學校音樂社團合作）。
3.歌曲可選類目:
Mr.Sun,Tomarket,Singtogather,
MerryChristmas,A.B.Csong……
四、英文原版電影欣賞
《美人魚藍玉》《水瓶座女孩》《絨布小兔子》《懸崖上的金魚公主》《父親離家時》《安妮》
五、總結獎勵
教師綜合學生參加活動的表現(xiàn)給予學生獎勵，分一二三等獎，除了在英語的平時分上加分還可以獲得物質獎勵。
英語社團活動計劃 篇8
一、社團的性質
本社團是本校學生為豐富課余生活，開辟第二課堂而自愿組織的群眾團體。是學生運用語言能力，發(fā)展學習興趣，培養(yǎng)交際能力的有效陣地。為創(chuàng)設語言環(huán)境，營造語言氛圍搭建了一個很好的語言平臺，也是和諧校園文化的重要組成部分。
二、指導思想
由于中學生英語學習缺乏一定的語言環(huán)境，遺忘現(xiàn)象比較嚴重。通常會出現(xiàn)學時會，用時忘的現(xiàn)象，久而久之會導致一部分的學生成績偏差，對英語學習失去興趣。因此，通過有效的，豐富多彩的`社團活動來提高學生學習英語的積極性，非常有必要。英語社團是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，旨在激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學英語的自信心，形成有效的學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣，豐富學生的課余生活，同時也為他們今后的英語學習打下更好的基礎。
三、活動重點
擴展學生視野，增加學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的持續(xù)性發(fā)展，培養(yǎng)他們正確的語音、語調，并增強閱讀能力。
四、活動目的
1、通過有效的社團活動，激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學習的積極性。
2、授人以魚，培養(yǎng)學生學習英語的能力。
3、培養(yǎng)學生運用英語進行交際的能力，提高學生的詞匯量，語感等。
五、活動對象
本年級高二社團成員。
六、活動內容
1、學唱英語歌曲。
2、創(chuàng)建英語角。每星期一次，大家相互交流，可以談論一些生活中常見的事物，也可以談論書上的內容。
3、每月觀看一部外國原版大片，如：《20xx》、《海底總動員》等，鍛煉其聽力能力。
4、開展英語書法比賽、手抄報比賽、朗誦比賽、講故事比賽等。
5、編排、表演英語課本劇或小品等。
七、活動時間
每星期四下午午5：00----5：30
八、活動地點
校報告廳。
英語社團活動計劃 篇9
一、指導思想：
為豐富學生的校園文化生活，營造良好的語言學習環(huán)境，拓展學生英語學習的視野，激發(fā)學生語言學習興趣，提高我校學生的整體英語水平，讓喜歡英語的同學能有個發(fā)展和深入學習的平臺。通過老師的有效指導，學生之間的交流互動，即交流性和學習性與一體，加強學生之間的情誼交流，豐富學生的課內外文化生活，使學生在社團活動中增長知識。結合學校提出的的“五定”，即定活動目標、活動時間、活動地點、活動內容、指導老師的要求，制定本學期計劃如下：
二、活動目標：
1.通過豐富多彩的社團活動，培養(yǎng)學生對英語學習的濃厚興趣
2.通過大量的語言輸入，通過學生的'英語水平，提高我校學生的綜合素質
3.通過針對性的練習和訓練，提高學生的口語交際能力
4.通過每學期至少一次地英語活動比賽，激發(fā)學生的學習興趣
三、社團具體設置：
團員：高二年級和初一、初二年級的興趣同學
社團名稱或活動內容：
初中：themeposterandthemesongs（主題海報制作和主題英文歌曲欣賞）
指導老師：蘆小陽王瑩王本江
活動時間：每周三下午的自習課
社團活動內容教本：雙語報初中版課本內容的有效開發(fā)利用
高中:Beautifulmind&learnbyheart（心靈驛站佳篇誦讀）
ClassicalEnglishsongs（英文金曲賞析）
指導老師：付培麗吳金菊
活動時間：每周三下午的自習課
社團活動內容教本：學生輔導報高中版第四版
高中選修課本英文歌曲欣賞
四、教師安排事宜：
1.負責指導的老師要熟悉社團活動并對社團工作做出及時正確的指導，及時準備把握學校領導對各項活動的明確要求，并具體工作和活動做出適當時間安排，策劃部署社團大型比賽活動，并監(jiān)督執(zhí)行。每個星期至少一次活動，若是教學活動，需要到場指導。然后將每次社團活動開展活動做出總結并留存。
2.策劃組織社團活動，制定計劃草案，策劃每次的活動主題，提前做好安排工作，活動結束后，匯總學生活動記錄。
3.每學期至少安排一次大型比賽活動，并對表現(xiàn)突出的學員給予獎勵表彰。
五、會員事宜：
1.相關年級對英語社團感興趣的同學都可積極參加，
2.對活動提出積極建設性的意見和建議，以促進社團的發(fā)展。
3.所有社團成員必須參加社團通知安排的活動，到場須簽到，執(zhí)行事先請假制度。
英語社團活動計劃 篇10
英語社團是課堂教學的補充和延伸，在于培養(yǎng)學生對英語的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。本學期我們將根據學校的具體情況有計劃有目的的開展活動，重視教學質量，調動學生的極積性，努力把英語社團活動搞得有聲有色。為了給愛好英語的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期英語社團的活動安排制定如下：
一、活動目的
通過活動，使學生的特長得到更好的發(fā)展，進一步提高學生語音語調的準確性，提高學生的口頭表達能力及表演能力。
二、活動要求
興趣小組人數不宜過多，大約30名左右。活動固定，每周一次每次1個課時，活動制度化，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。要求如下：
1、組織學生按時參加活動。
2、每周三下午進行活動，小組成員必須準時到活動地點。
3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，破壞、損壞活動室的財產。
4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
三、活動目標
1、開展豐富多彩的英語活動，通過小對話、歌曲、編兒歌、小組活動等來調動學生學習的興趣，培養(yǎng)學生正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、讓學生利用課余時間去收集有關英語的廣告，圖片，商標等，期末展評，調動學生學習的積極性。
3、通過本學期的活動，擬定讓學生掌握四季、星期、月份、動物、水果等基本名稱，掌握基本的'一些日常用語，并能在情境中加以運用。
四、采取的措施
1、做好組織工作，在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定英語基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
2、教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
英語社團活動計劃 篇11
一、指導思想
通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華。
二、活動目的
1、通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。
2、通過專題娛樂，拓展學生的英語單詞、英語知識、開拓學生的思路。
3、通過英語單詞與實際生活相結合的方式，使學生能更好地理解英語知識，提高實際應用英語的能力。
三、活動原則
1、主體性原則：學生是活動的.主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。
2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。
四、活動時間
周三下午
五、活動安排
每周圍繞一個英語主題進行英語單詞、簡單口語交際常用對話訓練。
第一節(jié)：Alphabet字母
第二節(jié)：Numbers數字、對話say hello
第三節(jié)：Colours色彩
第四節(jié)：Fruits水果
第五節(jié)：學習簡單英文歌。
第六節(jié)：Food食物
第七節(jié)：Animals動物
第八節(jié)：復習前面所學單詞、歌曲。
第九節(jié)：Body身體
第十節(jié)：Clothes服飾
第十一節(jié)：學習簡單英文歌。
第十二節(jié)：Family家庭成員
第十三節(jié)：Home家
第十四節(jié)：復習前面所學單詞、歌曲。
第十五節(jié)：School學校
第十六節(jié)：Transport交通工具
第十七節(jié)：第二十周：運用本學期節(jié)所學的英語單詞演唱簡單英文歌，并進行評比。
六、評價方式
教師根據學生的課堂表現(xiàn)可以給予學生獎勵，比如每堂課課堂上可以獎勵貼紙，以激發(fā)學生的學習熱情，綜合每月、每學期的學習情況可以獎勵小禮物等。
英語社團活動計劃 篇12
英語社團本著引導社團成員和英語愛好者學習英語的宗旨，為達到掀起全校學習英語熱潮的目的，我們上學期在工作計劃的指導下開展了各種各樣豐富多彩的活動，特此初步制定本學期的`社團活動計劃：
3月8日晚自習后召開本學期社團第一次集體會議
3月中旬舉行英語社第一次活動，即單詞接龍游戲
4月初播放一期英語原聲帶電影
4月份籌劃設計出第三期英語手抄報（主題由各骨干社員自定）
5月上旬各社團聯(lián)誼，舉辦“五四”文藝晚會
5月下旬舉行第二次英語角活動
6月上旬播放第二期英語錄像教學片
6月中旬籌劃設計出第一期英語社團社刊
6月底召開英語社團總結暨表彰大會
(注：每月都有一次例會，也同樣作為英語社團的活動組成部分，由社長及副社長主持)
以上僅是一個粗略的計劃，我們有可能會根據具體情況而作出一些改變�？傊�，一切從社員利益出發(fā)，務求廣大社員在參與我們社團的活動中使自己的英語水平得到一定的提高。
我們的目標是：英語社團要成為一種載體，一股力量，一道風景不斷推動我院英語文化的普及，使英語現(xiàn)象遍布校園的每個角落。
英語社團是一個正在孕育的生命，它像含苞待放的花蕊，期待著更多關愛與呵護，相信這顆年輕的生命能收獲豐碩的果實。愿我們的社員在這個大家庭中不斷成長。
英語社團活動計劃 篇13
一、英語興趣小組目標
初中是學習語言的關鍵時期。開展多方面的英語活動能夠激起學生學習語言的興趣，從多方面提高學生英語的綜合素質，進一步提高英語水平。增強語感，培養(yǎng)聽說能力和口語表達能力，能夠在一定的`英語語境中用英語思維并表達鍛煉學生的膽量。幫助他們解決英語口語學習上的困難。從而達到促使學生輕松學好英語的目的。
二、英語社團實施計劃
1、參與對象ǔ醵學生中立志提高自己英語口語水平和學習能力的學生。人數每班優(yōu)秀學生3—5名。英語基礎好的學生在自愿報名的基礎上由老師篩選。
2、時間每周星期四的下午第四節(jié)課每周舉行一次15-18次。
3、地點初二集中在八（2））班教室
4、內容游戲活動與英語會話。
5、指導思想ㄎ繞教材現(xiàn)有的知識點設置活動素材。
6、組織者金家業(yè)
三、活動形式
1、在英語老師的幫助下根據不同話題創(chuàng)設情景用英語進行對話交流。
2、同學之間用英語交流提高互動性。
3、學唱經典英文歌曲。
4、經典外國電影欣賞。
5、英語游戲如猜謎、猜詞等。
6、介紹英美國家的民族風情、文化特色。
7、復習英語語法項目閱讀聽力和寫作訓練。
四、活動要求
1、參加英語角的同學和指導老師應按時到達地點。
2、進入英語角場所后一律用英語交流。
3、參加英語角的全體學生應增強自信,積極主動參與各項話題活動保證英語角活動的順利進行。
英語社團活動計劃 篇14
一、指導思想：
通過本社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好英語學習習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華。
二、活動目的：
1、通過本社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。
2、通過專題活動及培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。
3、通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。
三、活動原則：
1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。
2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。
四、活動時間：
每月活動一次，具體根據各年級課時較少的時間進行安排。
五、參加對象：
以各年級各班參加英語社團的學生為主體，可以具體根據活動內容邀請一些英語老師和有興趣的學生共同參加。
六、活動安排：
�。ㄒ唬�、長線活動活動目的：有針對性地提高學生對英語的興趣，培養(yǎng)學生的語感，豐富學生的英語知識�；顒臃绞剑簽榱耸股鐖F的學生飽滿地汲取知識，可以自主進行輔導，讓學生在課余時間想一想、做一做，提高學生聽、說、讀、寫的技能。
�。ǘ�、短線活動
1、學唱英文歌曲活動目的：更好的激發(fā)學生的興趣，訓練學生的.口語�；顒臃绞剑航處熤笇鐖F干部選擇比較適合中學生學習的英文歌曲，并把歌詞印發(fā)給學生，然后再教學生演唱，學生也可以以合唱團的方式將歌曲演繹出來（可與學校藝術節(jié)活動相結合）。
2、從“圣誕節(jié)、萬圣節(jié)（11月1日）、感恩節(jié)（11月第四個禮拜四）”中選擇一個節(jié)日大家一起歡度�；顒幽康模焊畹亓私庥奈幕�，提高學生的英語水平�；顒臃绞剑簢@這個節(jié)日，由教師指導社團成員搜集材料并進行交流，以更深地了解節(jié)日的由來、慶祝方式。（可利用學校廣播系統(tǒng)或張貼畫等方式。）參加人數：所有英語俱樂部的成員
3、講故事比賽。活動目的：提高學生的口語水平，提高學生對文章片段的理解能力�；顒臃绞剑航處熯x擇適合各年級段學生演繹的故事片段，不必過多，大概每個年級三五篇，讓學生自主選擇。然后教師可以分組指導學生應怎樣生動地講述故事，最后同年級學生可以來個大比拼。參加人數：所有英語社團的成員。
4、話題活動。設立一定的話題，社團成員準備后進行交流表達，總結本話題所涉及的語言表達。活動目的：開發(fā)學生的自主學習意識和能力訓練，進行合作交流。
七、評價方式教師綜合長線活動和短線活動學生的表現(xiàn)給予學生獎勵。
可分一二三等獎獲得物質獎勵等。
英語社團活動計劃 篇15
一、教材內容體系分析
本教材的設計與編寫體現(xiàn)了外語教學思想的繼承與發(fā)展，形成了適合我國小學英語教育的基本狀況的模式與方法，具有以下幾個特點：
1、強調語言運用，注重能力培養(yǎng)。
教材在整體結構和教學方法等方面都緊密聯(lián)系學生的生活實際，貫徹了語言的交際能力和語言應用的基本原則，把知識和技能目標融合在完成任務的過程之中，從而體現(xiàn)了把話題——功能——結構——任務結合起來的總思路。讓學生在有節(jié)奏的歌謠中體驗語言，讓他們在做中學，在唱中學，在玩中學，從而培養(yǎng)他們用英語進行交流打下堅實的基礎。力求用簡單生動、通俗易懂的方式滲透學習策略，鼓勵他們能動思考，主動做事，自動調整的學習方式，發(fā)掘他們積極求知、努力進取的潛能。
2、突出興趣激發(fā)。
教材在內容、形式、方法、插圖等方面都以激發(fā)學生的學習冬動機和興趣為宗旨。教學內容聯(lián)系小學生的生活和學習實際，選擇話題充分考慮到小學生的需求，同時突出內容的思想性、科學性、系統(tǒng)性、實用性、啟發(fā)性和創(chuàng)造性；教學形式強調多樣化，使聲能夠在豐富多彩的課堂活動中感知語言、習得語言。
3、融合學科內容。
在新課程設計中，強調學科之間的整合。學生學習英語不僅是為了滿足人際交往的需要，也是為了用英語獲取各方面的信息，學習其他學科的知識。新課程十分重視在學習內容上與其他學科知識的兼容并蓄，精選學生最需要了解的與學生日常生活聯(lián)系最緊密的學科知識內容、融入到語言材料之中，使學生在學習英語的同時，也能夠接觸到自然科學、社會文化和文學藝術等方面的基礎知識，幫助他們認識和了解我們賴以生存和發(fā)展的這個世界。
4、實現(xiàn)整體設計。
教材以小學三年級為起點，進行整體設計。在各階段教材的編寫中，充分考慮到個各階段學生的認知規(guī)律，選用教學方法。
二、教學目標和要求
本套教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心，培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音語調、書寫基礎，使他們初步具備用英語進行簡單的日常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，做到助人為樂，團結奮斗，共同進取，從小樹立環(huán)保意識，人人做到保護環(huán)境，從我做起
三、學情分析
我教的是五年級四個班，這四個班當中的大部分學生都經過了兩年的學習，對英語有著較濃厚的'學習興趣，他們即將學習五年級教材。大部分學生已經具備聽、說、認、讀等能力。但部分學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱，對于以前的教材他們掌握的還不是很牢。并且五年級的教材對學生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能，所以本學期我們對于五年級教材的教學進度會根據各班學生的具體情況減慢。始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
四、教學內容檢測及評價手段
�。薄⒖紤]到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
２、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
3、 巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。
4、 運用各種不同的肢體語言來輔助教學。調動學生學習的積極性，鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。多為學生營造一些學習氛圍，如：上講臺操練等等。融會話教學與情景表演之中。
5、 多與學生交流，進行口語交際訓練。注重學生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學生形象的感知語言，形成一定的英語思維。要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。多讀英語故事等。
6、 充分利用直觀教具，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。
7、 培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
五、綜合實踐活動安排
1、 將會話教學融于情景表演之中
2、 巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。
3、 利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導
4、 注重學生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學生形象的感知語言，形成一定的英語思維。
5、 調動學生學習的積極性，鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。
6、 豐富學生的課余生活，讓英語貫穿學生的生活中。
7、 學習和運用生本教育教學理論和方法，讓學生成為學習主人。
8、 做好家訪工作，搞好課外輔導。
9、 上好英語學法指導課，使學生掌握英語學習方法，提高學習技能。
10、搞一些英語競賽活動，培養(yǎng)學生英語學習興趣。
六、完成計劃的舉措
�。ㄒ唬� 以學生為中心，設置場景，表演對話。
在教學對話前為學生設計場景，營造氛圍，誘發(fā)學生的語言動機。讓學生發(fā)言，教師稍稍加以引導，將他們的句子串聯(lián)成對話。請學生跟讀。然后操練幾遍，便可讓學生在設置的場景里進行表演，充分利用道具讓學生有真實的體驗。而下面的學生當“觀眾”并打分，并請打分的同學說說為什么打這個分？這樣可以提高學生的聽說能力，更能夠體現(xiàn)學生學習的主體性。怎么說？對不對？應帶怎樣的表情？怎樣演會更好？學生無論是表演的還是看表演的，都會在打分時找到他們需要的答案。
�。ǘ�、 通過娛樂、競賽形式激發(fā)學生的學習動機與興趣。
小學生中，就是再高年級的學生還是非常愛玩。我們可以利用小學生愛玩的天性。在對話教學中，設計各類競賽、游戲。讓學生在比中學，猜中學，玩中學，唱、跳中學。如：藏卡片、快看快說、快聽快指等。印象會特別深。
（三）、注重在教學中，運用手勢。
把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結合，讓學生全身活動，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住學生的注意力。
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