親子活動(dòng)感想15篇
親子活動(dòng)感想1
為了增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子、老師之間的溝通， 10月20日星期六24小學(xué)開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，由一年級(jí)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)參加。我們一家三口都來(lái)參加了這個(gè)富有主要意義的活動(dòng)。
平時(shí)由于工作繁忙，很少跟孩子真正的一起玩，今天孩子們看到本身的爸爸媽媽來(lái)參加親子活動(dòng)，都非常興奮、激動(dòng)。
隨后是家長(zhǎng)和孩子一起參加比賽，有媽媽或爸爸背著孩子過(guò)障礙、媽媽和孩子幫著腿比賽（叫心有靈犀），班級(jí)和班級(jí)之間拔河比賽等項(xiàng)目。場(chǎng)上場(chǎng)下歡笑不斷，掌聲不斷，輪到上場(chǎng)的孩子和家長(zhǎng)鼓足了勁，全力爭(zhēng)取，沒(méi)有上場(chǎng)的在一邊加油打氣，一個(gè)個(gè)項(xiàng)目下來(lái)，大家都仿佛回到了童年時(shí)代，一起喊著加油，為孩子也為每個(gè)不熟悉的家長(zhǎng)伴侶，不知不覺(jué)中家長(zhǎng)們都成了好伴侶，一起團(tuán)結(jié)完成了比賽項(xiàng)目。 活動(dòng)中，孩子們臉上都掛著天真無(wú)邪開(kāi)心的笑臉，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。感謝老師們的細(xì)心與愛(ài)心，不只是孩子們的開(kāi)心，我們家長(zhǎng)也在活動(dòng)中重溫了童年。這不僅是一個(gè)愉快而難忘的日子，更是一個(gè)讓學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和孩子全方位交流的盛會(huì)。 活動(dòng)很快結(jié)束了，但我們對(duì)孩子的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，為了孩子美好的未來(lái)，只有學(xué)校、老師、家長(zhǎng)一起的共同努力才能把我們的下一代偉德好，在此深深的祝愿孩子們幸福、開(kāi)心、快樂(lè)的學(xué)習(xí)，也祝愿每一個(gè)愛(ài)著孩子們的老師有一個(gè)美好的人生。
葉雨菁媽媽
親子活動(dòng)感想2
今天下午，我高興地來(lái)到市中心幼兒園，因?yàn)榻裉焓怯變簣@組織家長(zhǎng)與孩子一起開(kāi)展“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”的日子。女兒為了能讓我這個(gè)老爸陪她來(lái)參加活動(dòng)，都念叨了好幾天。3點(diǎn)左右，老師和其他的家長(zhǎng)帶著小朋友們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)。
活動(dòng)開(kāi)始了，首先老師和小朋友為我們展示了朗誦和兒歌，看著孩子們做得那么認(rèn)真，再看看孩子們臉上那燦爛的笑容，我們家長(zhǎng)都會(huì)心地笑了。
接著是家長(zhǎng)帶著寶寶們一起做起游戲，大家個(gè)個(gè)玩得興高采烈。游戲一個(gè)個(gè)接連進(jìn)行著：親子夾玻璃珠比賽、踩氣球、傳帽接力、搶板凳家長(zhǎng)們?cè)诶蠋�、小朋友的帶領(lǐng)下，場(chǎng)上場(chǎng)下歡笑聲、鼓掌聲不斷。這時(shí)家長(zhǎng)們好像都忘記了年齡，仿佛都回到了童年時(shí)代，與孩子們一起共同參與著各項(xiàng)活動(dòng)。讓我最感動(dòng)的是，參加搶凳子的過(guò)程中，必須家長(zhǎng)抱著孩子活動(dòng)，女兒看見(jiàn)我抱著她累得喘著大氣，差點(diǎn)哭了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“爸爸我們不玩啦，你休息休息吧！”我聽(tīng)了心里一陣激動(dòng)。在活動(dòng)中每一位小朋友都領(lǐng)到了一份紀(jì)念品：一個(gè)棒棒糖、一只氣球等等。
在走出教室的時(shí)候，女兒發(fā)現(xiàn)地上有小朋友丟的垃圾，主動(dòng)彎下腰一個(gè)一個(gè)撿了起來(lái)，我覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了，也養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，這和老師在平時(shí)的教育是分不開(kāi)的。
參加親子活動(dòng)的時(shí)間雖然短暫，但我仍然感到非常高興。我想游戲中的輸贏并不重要，關(guān)鍵是因?yàn)閰⑴c了和孩子在比賽過(guò)程中的那一份快樂(lè)，我們家長(zhǎng)和孩子的心更緊密地聯(lián)在了一起。
真誠(chéng)希望幼兒園以后多組織這樣的親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起游戲、一起快樂(lè)！這也創(chuàng)造了家長(zhǎng)和老師溝通交流的機(jī)會(huì)。要特別感謝鄧?yán)蠋熀挖w老師兩位老師辛勤的付出，讓我們看到了寶貝們的成長(zhǎng)和進(jìn)步!
親子活動(dòng)感想3
為了幫助父母和孩子增進(jìn)對(duì)彼此的了解，讓孩子懂得體會(huì)父母的為自己的成長(zhǎng)付出的艱辛，發(fā)現(xiàn)親子溝通中存在的問(wèn)題，我校分別于11月25日和12月2日晚在學(xué)校舉行了一次名為“關(guān)愛(ài)你的孩子 ——從關(guān)愛(ài)孩子的心理健康開(kāi)始”團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，并取得了一定成效。
活動(dòng)由我校的心理老師主持，歷時(shí)兩個(gè)小時(shí)�；顒�(dòng)首先講述家教心理輔導(dǎo)的重要性、分析當(dāng)前家庭教育存在的誤區(qū)，然后從如何關(guān)心子弟的心理健康問(wèn)題出發(fā)教育家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)如何愛(ài)孩子;孩子的心理健康離不開(kāi)家長(zhǎng)的愛(ài)，離不開(kāi)家庭教育。同時(shí)指出家長(zhǎng)愛(ài)孩子要注意防止幾點(diǎn)誤區(qū) ：過(guò)度的溺愛(ài)，而使孩子對(duì)人無(wú)愛(ài) ;過(guò)度的保護(hù)，使孩子做事無(wú)膽;過(guò)度的挑剔，使孩子無(wú)路可走。過(guò)度的強(qiáng)制，使孩子被動(dòng)無(wú)志。并指出家長(zhǎng)要注意觀察，學(xué)會(huì)判斷孩子心理變化。
著名的心理學(xué)家丹尼什把孩子的成長(zhǎng)生動(dòng)的比喻一顆樹(shù)的成長(zhǎng)：心理就像樹(shù)根一樣，雖然看不見(jiàn)但卻非常重要，看不見(jiàn)的部分關(guān)系著一棵樹(shù)的高大強(qiáng)壯，關(guān)系到一個(gè)人的生存發(fā)展。她指出樹(shù)根的成長(zhǎng)期是五年到十五年，十五年后才是樹(shù)干和樹(shù)葉的成長(zhǎng)。一個(gè)孩子心理建設(shè)的成長(zhǎng)期也是在人生的頭十五年。所以我們要在生命的最初年頭讓孩子學(xué)好心理健康，孩子的一生將充滿陽(yáng)光。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，各班從20xx年9月2日，正式啟動(dòng)親子共讀活動(dòng)開(kāi)始，班主任老師不敢有絲毫的懈怠，經(jīng)常利用語(yǔ)文課滲透親子共讀這種充滿溫馨的閱讀理念，利用班隊(duì)會(huì)總結(jié)每周的親子共讀筆記的記錄情況，利用校信通表?yè)P(yáng)做得好的學(xué)生及家長(zhǎng)，利用課余時(shí)間批閱親子共讀筆記，利用閱讀課參觀寫得規(guī)范的親子共讀筆記，利用家長(zhǎng)會(huì)賞讀精妙的讀書筆記。
親子共讀是我們本學(xué)期重要工作之一。由于家長(zhǎng)的竭力配合以及學(xué)生的不懈努力，我們的親子共讀活動(dòng)取得了一定的成效：
(一)每位學(xué)生都積累了厚厚一本課外閱讀筆記。有經(jīng)典字詞的摘抄，有閱讀感悟的暢談，有精妙段落的記錄，有家長(zhǎng)熱切的鼓勵(lì)……在以后的日子里，如果偶然翻翻看，能勾起許多美好的回憶。這也是人生成長(zhǎng)中的一筆豐厚的精神財(cái)富吧。
(二)每位學(xué)生都閱讀了至少一本課外經(jīng)典書籍。這些書籍或教給他們?nèi)绾巫鋈�，或積淀他們豐富的習(xí)作底蘊(yùn)，或引導(dǎo)他們孝敬自己的父母，或懂得感恩的重要，或探尋世界的奧秘。
(三)每位學(xué)生都品嘗到了閱讀的智慧與快樂(lè)。他們認(rèn)為，閱讀是一架梯子，能幫他們登上知識(shí)的高峰，閱讀是一個(gè)朋友，在他們孤寂時(shí)能和我們傾心交談，閱讀是一位良師，能教會(huì)他們很多以前不曾知道的知識(shí)。
(四)相當(dāng)一部分學(xué)生都養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。據(jù)家長(zhǎng)反映，很多孩子原來(lái)很少讀課外書，很少到書店去，自從開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)以來(lái)，孩子喜歡上了讀書，真正體驗(yàn)到了讀書的益處，并能利用閑暇時(shí)間進(jìn)行閱讀，周末還喜歡逛書店，而且還時(shí)常和家長(zhǎng)進(jìn)行閱讀方面的交流。
(五)有力地促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子關(guān)系的融合。以前，很少與孩子就閱讀進(jìn)行溝通，現(xiàn)在因?yàn)橛H子共讀活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子經(jīng)常為書中的內(nèi)容在一起探討，既加深了對(duì)文章的理解，又加強(qiáng)了家長(zhǎng)與孩子的心靈溝通�，F(xiàn)在，課余時(shí)間，打鬧的現(xiàn)象少了，閱讀的學(xué)生多了，寫作文犯愁的少了，能寫的學(xué)生多了，明理的學(xué)生多了，蠻干的學(xué)生少了，人云亦云的學(xué)生少了，有思想的學(xué)生多了……這一切，都?xì)w功于我們的親子共讀活動(dòng)。
除了親子共讀活動(dòng)，家長(zhǎng)與孩子每月還合作辦一張手抄報(bào)。通過(guò)進(jìn)行合作手抄報(bào)活動(dòng)，大家都有不同程度的收獲，學(xué)校也發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)秀的典型，有些同學(xué)在節(jié)假日里把手抄報(bào)作為一種興趣，通過(guò)做手抄報(bào)有所思考，領(lǐng)悟，內(nèi)容充實(shí)，從他們的手抄報(bào)活動(dòng)中，可窺見(jiàn)出他們多彩的生活。通過(guò)制作手抄報(bào)活動(dòng)鍛煉了同學(xué)們的創(chuàng)造力，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力�；顒�(dòng)中，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們手抄報(bào)的形式靈活多樣：有摘錄，有童話，同時(shí)與自己生活、學(xué)習(xí)密切聯(lián)系，比如有的同學(xué)寫到要“學(xué)習(xí)保爾堅(jiān)強(qiáng)的毅力，身殘志堅(jiān)的革命精神，自己要刻苦學(xué)習(xí)，做到不虛度年華，不浪費(fèi)青春。這些確實(shí)豐富了生活，提高了同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)我校還組織了一系列活動(dòng)，在校園藝術(shù)節(jié)里，讓學(xué)生充分表現(xiàn)自我，發(fā)揮特長(zhǎng)，進(jìn)行童話劇、小品、舞蹈、相聲、詩(shī)朗誦等不同形式的表演，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加親子活動(dòng)，與孩子同樂(lè)。給孩子一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，給家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)欣賞孩子的時(shí)機(jī)。在十月下旬，我樣組織同學(xué)們到廣州番禺進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并在活動(dòng)中讓親子間多說(shuō)說(shuō)心理話，消除組員間的緊張和隔閡，進(jìn)行“心靈感應(yīng)”活動(dòng)，讓親子間多溝通，讓父母感受來(lái)自孩子的愛(ài)，為孩子創(chuàng)造愛(ài)的機(jī)會(huì)，體會(huì)親子關(guān)系，學(xué)會(huì)去珍惜和經(jīng)營(yíng)這份關(guān)系。
通過(guò)精心設(shè)計(jì)的各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)和心理老師的催化引導(dǎo)，家長(zhǎng)們和孩子們都全身心地投入，感觸良多。有些家長(zhǎng)們平時(shí)只是關(guān)心孩子吃飽沒(méi)，穿暖沒(méi)，卻忽略了和孩子多點(diǎn)親近、突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己這么不了解自己的孩子，要反思一下自己才行;有家長(zhǎng)分享說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)大了懂事了，能很細(xì)心的帶自己走這么一段艱難的路”、“我感到很幸福，被孩子照顧的感覺(jué)真好”，許多家長(zhǎng)都流下了欣慰的眼淚，為孩子的這份愛(ài)的表達(dá)。他們也才意識(shí)到原來(lái)平時(shí)天天見(jiàn)面，似乎沒(méi)有什么特別感覺(jué)的人，對(duì)自己是這么的重要，是這么的不可割舍，許多人開(kāi)始懂得了要去好好珍惜和經(jīng)營(yíng)這份無(wú)可替代的關(guān)系。使得父母和孩子對(duì)彼此間的這份親子關(guān)系有了一個(gè)重新的了解和態(tài)度，很多都坦率地承認(rèn)教育過(guò)程中存在的缺陷和不足，經(jīng)過(guò)溝通后都表示愿意改進(jìn)。孩子們接受了老師的教育，能擺正態(tài)度，尊敬父母，樂(lè)于和父母溝通，體諒父母，不再與同學(xué)做無(wú)謂的攀比，專心學(xué)習(xí)，課外幫忙做家務(wù)。親子關(guān)系和諧，增進(jìn)了親子間的感情，為家庭搭建交流的舞臺(tái)。
親子活動(dòng)感想4
12月14日，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，早上9點(diǎn)，杭州時(shí)代小學(xué)五（1）班的同學(xué)們?cè)谟窕噬脚e行親子登山活動(dòng)，最令我印象深刻的便是尋寶猜字謎了。早在二十分鐘之前，負(fù)責(zé)探險(xiǎn)藏寶的三位爸爸已經(jīng)雄赳赳氣昂昂出發(fā)了，他們將在三個(gè)地點(diǎn)埋下多個(gè)“寶藏”——字謎紙條。字謎的內(nèi)容都和我們五年級(jí)所學(xué)有關(guān)。
屠老師一聲令下，爸爸媽媽和同學(xué)們開(kāi)始登山尋寶之旅，同學(xué)們立刻如出籠的小鳥(niǎo)一般興奮不已，尖叫著，歡呼著，一窩蜂地沖上臺(tái)階，快速趕到了第一個(gè)藏寶點(diǎn)，大家紛紛行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始尋寶。屠老師和爸爸媽媽們緊緊跟在我們身旁，為我們“保駕護(hù)航”，不時(shí)提醒我們不要太靠邊，不要攀爬，注意腳踩實(shí)，手抓牢。
我們貓著腰，眼睛如兩個(gè)探照燈，石頭縫里、座凳下、樹(shù)葉下、樹(shù)叢中、水缸旁、樹(shù)洞里，絲毫不放過(guò)任何一個(gè)可能的藏寶地點(diǎn)。哇！我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝的蹤跡，在石頭縫隙里，露出一個(gè)粉色紙片的一角，我立刻疾走幾步，緊緊抓住紙片一角，慢慢把它從縫隙中拉了出來(lái)，這是我的第一個(gè)“戰(zhàn)利品”，可愛(ài)的紙片在我眼中如珍珠一般，握在手中怕碎了，含在嘴中怕化了。生怕它瞬間消失。
我又開(kāi)始仔細(xì)搜尋起來(lái)，一張，兩張，三張……，不一會(huì)，我又在座凳下的縫隙中發(fā)現(xiàn)寶貝的蹤影，一張粉色紙片安靜地躺在縫隙深處，我無(wú)法用手取出，看得見(jiàn)，取不出，急的我抓耳撓腮，正當(dāng)我無(wú)計(jì)可施準(zhǔn)備放棄時(shí)，我突然想到一個(gè)好辦法，我從邊上找來(lái)一根細(xì)樹(shù)枝，用細(xì)樹(shù)枝一點(diǎn)一點(diǎn)將紙條撥出縫隙，通過(guò)努力，寶貝終于落入我手中。
我們經(jīng)過(guò)仔細(xì)搜尋，確認(rèn)這個(gè)藏寶點(diǎn)被我們清空，每個(gè)人都有收獲，手中或多或少都有幾張粉色字謎。我們開(kāi)始快速前進(jìn)，奔向下一個(gè)藏寶點(diǎn)。我們每個(gè)人都在緊張而仔細(xì)尋找，頭上的汗水也顧不上擦一擦，為了小組的可愛(ài)獎(jiǎng)品努力拼搏時(shí)。爸爸媽媽也開(kāi)始幫我們尋找，給我們指點(diǎn)尋找方向，提供尋找建議。
我們開(kāi)始三五人一組聚集在一起，討論可能的藏寶地點(diǎn)，我們把藏寶地點(diǎn)分成三層，上層是樹(shù)枝丫、樹(shù)洞、柱子縫隙；中間層是石頭縫、凳子縫隙；下層是地基縫隙、落葉下。經(jīng)過(guò)我們地毯式、立體尋找。寶藏終于被我們?nèi)堪l(fā)現(xiàn)。
登上玉皇山頂，屠老師帶領(lǐng)同學(xué)們眺看了西湖美景，雷峰塔、三潭印月、蘇堤……，給同學(xué)們講解了許多杭州美景故事。
接著我們圍著屠老師開(kāi)始獻(xiàn)寶猜謎游戲，，由屠老師親自擔(dān)任主持和裁判�！笆c(diǎn)”打一字，馬上有同學(xué)舉手回答：“斗”，“九天”打一字，“旭”……，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)尨�，一雙雙期待的眼睛閃現(xiàn)出智慧的光芒，那自信滿滿的模樣，好似穩(wěn)操勝券，當(dāng)然，遇到有挑戰(zhàn)性的謎語(yǔ)，熱愛(ài)思考的同學(xué)們便七嘴八舌討論起來(lái)，那熱鬧的場(chǎng)面使整個(gè)茶室都沸騰起來(lái)，在快樂(lè)中，時(shí)光如流水般從我們身邊悄悄流淌過(guò)，不知不覺(jué)中一個(gè)又一個(gè)有趣字謎被聰明的同學(xué)猜中，一份又一份精美獎(jiǎng)品被同學(xué)們領(lǐng)走。
這次活動(dòng)，我們不僅鍛煉了身體，加強(qiáng)了集體觀念，還學(xué)習(xí)到許多知識(shí)。真是一次開(kāi)心快樂(lè)的親子活動(dòng)。
親子活動(dòng)感想5
XX中心小學(xué)是我的母校，而今天踏入校門則是作為一名家長(zhǎng)，來(lái)參加六一兒童節(jié)親子活動(dòng)的。這種感覺(jué)很奇特，我想到了自己的小學(xué)生活，想到了自己的六一兒童節(jié)，想到了當(dāng)初教我的老師……
清晨，我?guī)е鴱?fù)雜而又興奮的心情走進(jìn)了母校校園。我看見(jiàn)門口整齊地站著兩排“紅領(lǐng)巾”，有的手臂上戴著兩條杠或者三條杠，這種感覺(jué)時(shí)曾相識(shí)，因?yàn)槲乙郧耙泊鬟^(guò)，記得三條杠是大隊(duì)委員，這是很自豪的。正回憶著我的小學(xué)生活，突然有一名三條杠在我面前敬了一個(gè)禮，然后給我戴上了一條嶄新的紅領(lǐng)巾，站在他們中間，我就好像是其中的一員。我小時(shí)候也給大人戴過(guò)紅領(lǐng)巾，這是很榮幸的事，之前我練習(xí)了很久。記得剛才敬的一個(gè)禮應(yīng)該叫“少先隊(duì)隊(duì)禮”，紅領(lǐng)巾之前的定語(yǔ)不應(yīng)該是“嶄新的”而是“鮮艷的”，這是我們大隊(duì)輔導(dǎo)員教的。
校園環(huán)境設(shè)施比以前好多了，干凈整潔、寬敞明亮是我的第一感覺(jué)。操場(chǎng)是塑膠的，有一個(gè)很大的“司令臺(tái)”，旗桿比直挺拔，在清晨陽(yáng)光的照耀下生機(jī)盎然。走進(jìn)教室，里面裝了投影儀，配了電腦，學(xué)生穿著統(tǒng)一的校服坐在課桌前等待新的一天開(kāi)始，他們就是那一道清晨的陽(yáng)光，而這里將書寫他們的童年。
活動(dòng)儀式在8：10分開(kāi)始，先是入場(chǎng)和升國(guó)旗，這和我小時(shí)侯一樣。而接下來(lái)的學(xué)生演出使很多家長(zhǎng)眼前一亮，每個(gè)節(jié)目都很經(jīng)典，很難相信這些演員都是小學(xué)生，而且不是“小熒星藝術(shù)團(tuán)”的。更不敢相信居然有武術(shù)和擊劍表演，我讀書的時(shí)候這些都是離我們很遙遠(yuǎn)的，現(xiàn)在變化太大了。
演出結(jié)束后是小朋友的興趣小組活動(dòng)，家長(zhǎng)可以自由參觀。興趣小組包括了舞蹈、美術(shù)、圍棋、剪紙、書法、古箏、小提琴、籃球、足球、武術(shù)……琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，粗略估計(jì)至少有四五十種之多，教室里、操場(chǎng)上到處都是一群群朝氣蓬勃的小朋友，整個(gè)校園充滿了生機(jī)和活力。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該感謝學(xué)校為我們的孩子創(chuàng)造了這么一個(gè)優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)平臺(tái)。
離開(kāi)學(xué)校，心情依然激動(dòng)，慶幸自己的孩子在這里讀書。這是我的母校，是一個(gè)鄉(xiāng)下的小學(xué)。她今天之所有這么大的變化，我想除了有社會(huì)發(fā)展的因素外，還與校長(zhǎng)和老師教育理念上的突破，學(xué)生家長(zhǎng)素質(zhì)的提高是分不開(kāi)的。
光陰荏苒，歲月如梭，自己的孩子走進(jìn)了我的母校。對(duì)我來(lái)說(shuō)今天是一個(gè)特殊的六一兒童節(jié)，也是感觸最深的一個(gè)。
親子活動(dòng)感想6
【篇一：感恩節(jié)親子活動(dòng)感想】
這次主持感恩節(jié)的親子活動(dòng)課讓我主持活動(dòng)其實(shí)也不是那么難，雖然面對(duì)著各位家長(zhǎng)，其中自己好幾次講不出話，但是兩場(chǎng)主持下來(lái)自己還是信心滿滿的，主持很簡(jiǎn)單也就像老師一樣教孩子知識(shí)，只是換成了告訴孩子和家長(zhǎng)們活動(dòng)流程，告訴他們要怎么做，激起他們的心趣跟我們一起參與其中。
一、主持人應(yīng)做的準(zhǔn)備：
1、要有合宜的穿著
主持人必須給人有好的印象隨時(shí)注意自己的穿著，是否得體，也要因?yàn)榇┲墙o人的第一印象，還必須考慮叁與者的特性，以親子運(yùn)動(dòng)會(huì)為例，其活動(dòng)的主要對(duì)象可能是家長(zhǎng)但對(duì)一個(gè)主持人而言卻是要以小朋友為主，道理很簡(jiǎn)單因?yàn)樾∨笥驯容^容易產(chǎn)生互動(dòng)，也比較如意造成活動(dòng)的效果。
2、要了解活動(dòng)的目的
活動(dòng)最主要的目的是要能讓賓主盡歡，也就是要能讓叁與者樂(lè)於叁與，也樂(lè)於接受，最重要的是，要了解主辦單位的目的何在？以我們學(xué)校而言：其最主要的目的是要讓家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校所做的任何事項(xiàng)有所肯定，以達(dá)到宣傳的目的，但也不要為幼兒體能課程做更多的宣傳，因?yàn)閷W(xué)校活動(dòng)的目的還是招生，利用活動(dòng)中來(lái)宣傳，但講得再好，畢竟都是老王賣瓜自賣自夸，若主持人能從旁協(xié)助適時(shí)的把機(jī)會(huì)讓給家長(zhǎng)，從他們口中正面的宣傳出來(lái)，才是其他家長(zhǎng)們想聽(tīng)到的。
3、規(guī)則要簡(jiǎn)單扼要的說(shuō)明
活動(dòng)因?yàn)槿拥娜藬?shù)眾多，所以容易造成場(chǎng)面的吵雜，對(duì)規(guī)則的解說(shuō)家長(zhǎng)或叁與者不見(jiàn)得會(huì)熱衷，所以事前的節(jié)目安排應(yīng)力求簡(jiǎn)單易懂，最好能示范一次完整的流程，而示范者的正確動(dòng)作及完整的示范流程，更凸顯對(duì)活動(dòng)的重要。
4、談吐輕松，切勿粗言
活動(dòng)當(dāng)中主持人是全場(chǎng)目光的焦點(diǎn)，也唯有主持人的聲音會(huì)散播全場(chǎng)，因此對(duì)於談吐應(yīng)具有較高的格調(diào)，也就是說(shuō)用較幽默的口語(yǔ)來(lái)表達(dá)，不要采命令的方式來(lái)讓叁與者屈服，更不要去拿別人的缺陷來(lái)制造效果，活動(dòng)中少批評(píng)多鼓勵(lì)，適時(shí)的制造團(tuán)隊(duì)的對(duì)抗，以產(chǎn)生活動(dòng)的效果，但結(jié)局應(yīng)該是歡樂(lè)收?qǐng)觯绕涫怯H子活動(dòng)因常因人數(shù)的關(guān)系，不見(jiàn)的最快結(jié)束的團(tuán)對(duì)就是第一名，想辦法讓各隊(duì)都有歡樂(lè)的效果，以讓每一個(gè)叁與者都完成活動(dòng)任務(wù)的滿足感，而不是為得第一而不擇手段。
5、要能產(chǎn)生互動(dòng)
活動(dòng)主持最忌諱就是唱獨(dú)腳戲。主持人只是活動(dòng)的引言人而不是活動(dòng)的主角，主持最終的目的要能產(chǎn)生共鳴。如果沒(méi)有共鳴的主持人那只是顯的主持人的無(wú)能，也會(huì)對(duì)活動(dòng)造成很大的傷害，更失掉活動(dòng)的意義。也就是說(shuō)你的話語(yǔ)要能讓叁與者有所了解，最重要的是對(duì)自己所提問(wèn)題的答案要能讓叁與者回答出肯定的結(jié)果（），所以要注意問(wèn)話的對(duì)象，以親子活動(dòng)而言，對(duì)游戲的持久性一般兒童多采肯定的態(tài)度，而家長(zhǎng)多半會(huì)因太累而想停止，所以若想讓游戲繼續(xù)，應(yīng)對(duì)兒童發(fā)出問(wèn)題，再用兒童的回答產(chǎn)生共識(shí)，再將責(zé)任推到小朋友身上，用小朋友的喜好壓力來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)就范，而投入游戲當(dāng)中，如此一來(lái)不但活動(dòng)的得以延續(xù)，而家長(zhǎng)也因?yàn)樾∨笥严矚g，而投注游戲中。主持中應(yīng)少用『好不好』而且相同的話語(yǔ)盡量少重復(fù)，多求言語(yǔ)的變化，切忌不要以批評(píng)的口語(yǔ)出現(xiàn)，多鼓勵(lì)相信互動(dòng)的效果一定更好。
6、活動(dòng)前要有萬(wàn)全準(zhǔn)備
音樂(lè)是活動(dòng)的靈魂，活動(dòng)前即使還未開(kāi)始，也應(yīng)該有所謂的會(huì)前音樂(lè)，此音樂(lè)應(yīng)盡量輕快活動(dòng)，最好是小朋友熟識(shí)的音樂(lè)，活動(dòng)進(jìn)行當(dāng)中音樂(lè)的配樂(lè)也是很重要的，音樂(lè)應(yīng)該是全場(chǎng)從頭到尾都不要有間斷，若有講話時(shí)應(yīng)該將音樂(lè)關(guān)小聲。
7、活動(dòng)不要讓叁與者等待太久
活動(dòng)前常常會(huì)因等待長(zhǎng)官或來(lái)賓，而使活動(dòng)停頓或延後，如此容易造成家長(zhǎng)極小朋友不耐久候，產(chǎn)生情緒不佳，為避免叁與者反彈，在等候的時(shí)候可以引導(dǎo)小朋友玩簡(jiǎn)單的游戲或者唱歌，甚至分組對(duì)抗。也可以用音樂(lè)來(lái)填補(bǔ)空檔，不要讓叁與者有太長(zhǎng)的不知所措時(shí)間�；蛘呋顒�(dòng)前做些活動(dòng)的說(shuō)明或者甚至把小朋友即將表演的節(jié)目音樂(lè)播放讓小朋友自由的隨音樂(lè)起舞。
其實(shí)有很多是自己兩場(chǎng)辦完之后才意識(shí)到的，所以我自己也相信自己的接下來(lái)的一場(chǎng)會(huì)辦得更好，也謝謝Sunny給我們自我展示的機(jī)會(huì)。
【篇二：參加親子教育活動(dòng)的有感】
20xx年5月4日這天陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，長(zhǎng)沙市二幼思佳學(xué)校為了增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子、老師之間的溝通，隆重的舉行了一次親子教育活動(dòng)。我很高興和兒子一起參加了這樣一個(gè)富有重要意義的活動(dòng)，非常感謝學(xué)校的邀請(qǐng)。
活動(dòng)還沒(méi)正式開(kāi)始，操場(chǎng)上已滿是青春的色彩，悠揚(yáng)的旋律，歡快的舞步，甜甜的笑臉，漂亮的服裝，多彩的面具，這是我在五強(qiáng)幼兒園親子教育活動(dòng)中感受到的濃厚藝術(shù)氛圍�；顒�(dòng)在學(xué)校的精心安排和大家的積極參與下舉辦的非常成功，在轟轟烈烈的掌聲中順利結(jié)束了。但這藝術(shù)留給我的思考，卻是永久的存在于我的心中。
學(xué)校開(kāi)展親子教育活動(dòng)的核心價(jià)值在于促進(jìn)親子間的感情交流，增進(jìn)親子間的相互了解和感情，促進(jìn)孩子身心健康，茁壯成長(zhǎng)。
活動(dòng)中，一個(gè)個(gè)孩子臉上都掛著天真無(wú)邪開(kāi)心的笑容，看著孩子表演，我心里無(wú)比欣喜，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。平時(shí)，由于工作的繁忙，也很少真正跟孩子一起玩，孩子看到自己的爸爸或者媽媽那時(shí)更興奮，激動(dòng)。一個(gè)個(gè)項(xiàng)目玩下來(lái)，大家仿佛都回到了童年時(shí)代，一起喊著加油，為孩子也為每個(gè)并不熟識(shí)的家長(zhǎng)朋友，不知不覺(jué)中家長(zhǎng)們好像都成了好朋友，一起團(tuán)結(jié)的完成一個(gè)個(gè)比賽項(xiàng)目。最讓我覺(jué)得欣慰的是，我發(fā)覺(jué)每個(gè)老師都很愛(ài)孩子，有的孩子家長(zhǎng)因?yàn)楦鞣N各樣的原因沒(méi)能到學(xué)校參加活動(dòng)，老師為了照顧這些孩子的感受，充當(dāng)起了那些孩子們的臨時(shí)家長(zhǎng)，看到老師背起那些孩子在比曬項(xiàng)目中付出的努力，不由自主的和孩子們一起給老師喊著加油。為了能把孩子教育的更好，我想這樣的活動(dòng)是非常有意義的。通過(guò)這次活動(dòng)我也想到了很多，平時(shí)工作忙，跟老師的溝通不夠，對(duì)孩子的關(guān)心和了解還是不夠�；顒�(dòng)雖然結(jié)束了，但是我們對(duì)孩子的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的。為了孩子的美好未來(lái)，只有學(xué)校、老師、家長(zhǎng)一起共同努力才能把我們的下一代教育好。在此，深深的祝愿每一個(gè)孩子都有一個(gè)幸福的家庭，開(kāi)心的生活，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，也祝愿每一個(gè)愛(ài)著孩子們的老師有一個(gè)美好的人生。
隨后是家長(zhǎng)帶幼兒比賽，這既鍛煉了家長(zhǎng)與孩子之間的配合與協(xié)調(diào)，又放松了孩子們的身心。輪到上場(chǎng)的孩子和家長(zhǎng)鼓足勁，全力爭(zhēng)取，沒(méi)上場(chǎng)的在一邊加油打氣，老師在場(chǎng)上組織指揮，場(chǎng)上場(chǎng)下歡笑不斷，掌聲不斷，孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下自由而奔放，家長(zhǎng)們仿佛回到了童年時(shí)代，與孩子們一起共同參與各項(xiàng)活動(dòng)，忘記了年齡，時(shí)間仿佛都在這一刻定格，這不僅是一個(gè)愉快而難忘的日子，更是一個(gè)讓學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和孩子全方位互動(dòng)與交流的盛會(huì)！
感謝老師們的細(xì)心與愛(ài)心，不只是孩子們的開(kāi)心，我們也在這游戲和歌聲中重溫童年！兒子在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，但做起事來(lái)還不夠大方，也不夠?qū)Ｐ�，這些都需要慢慢的培養(yǎng)。這次活動(dòng)讓他也知道了很多，孩子與孩子之間需要團(tuán)結(jié)合作，需要互相幫忙。也讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間有了更深的接確與了解，讓寶寶們成為了朋友，讓家長(zhǎng)們也成為了朋友，也有了更好的交流！
很多家長(zhǎng)們都會(huì)“望子成龍”“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過(guò)多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂(lè)的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對(duì)幼兒教育了解的太少。真誠(chéng)希望幼兒園多多組織這樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起游戲、一起快樂(lè)，這也是創(chuàng)造了一個(gè)家長(zhǎng)和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和老師溝通交流的機(jī)會(huì)。在這里，感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們孩子的關(guān)心和教育，特別是我兒子所在的歡歡家的兩位老師，相信在你們的細(xì)心教育和悉心呵護(hù)下，我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長(zhǎng)。最后，再次衷心感謝謝老師對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育！讓孩子們留下童年美好而難忘的記憶。
不僅讓孩子們一起自如地做游戲，而且有他們心中感覺(jué)最親的人在一旁觀看或共同參與游戲，因此孩子的安全感、滿足感、自豪感都特別強(qiáng)。對(duì)家長(zhǎng)而言，與自己的寶貝在一起活動(dòng)，或者看著孩子游戲、或者和孩子一起做游戲，無(wú)論做什么，都干勁十足。其實(shí)，單單置身于這樣的環(huán)境，心中就自然洋溢起一股濃濃的親情，溫馨之極。徹徹底底地放松嬉戲了一次，找到了久違的童年的感覺(jué)；而且通過(guò)這次活動(dòng)，也了解到孩子在幼兒園的更多生活以及在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的喜好與能力，在為孩子自豪的同時(shí)對(duì)孩子的了解也更多了。
這次親子活動(dòng)，在游戲的間隙，在談笑之余，家長(zhǎng)們不知不覺(jué)心理距離就拉近了，整個(gè)活動(dòng)中都充滿了歡快、激烈的氣氛。
最后我想用一句話來(lái)結(jié)束我的感想：“吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻(xiàn)人生永無(wú)限”來(lái)表示對(duì)精心策劃這次活動(dòng)的老師們的感謝，你們辛苦了！同時(shí)也祝幼兒園的明天會(huì)更好！
讓歡樂(lè)洋溢，親情蔓延。也希望以后能夠經(jīng)常舉辦這樣的活動(dòng)，特別是一些帶有創(chuàng)造性、啟發(fā)性，能夠感受大自然的活動(dòng)。
最后，我想說(shuō)，老師，你們辛苦了！正是你們平日的辛苦工作；我們的孩子才能這樣天真爛漫的成長(zhǎng)；正是你們平日的悉心教導(dǎo)，我們的孩子日后才能有更加豐富的人生！
我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長(zhǎng)。
最后，再次衷心感謝老師對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育！
組織這樣的活動(dòng)能發(fā)揮孩子自身的潛能，創(chuàng)作新穎，感謝學(xué)校、老師的組織，讓我們共同努力，讓孩子有最好的人生開(kāi)端、更能茁長(zhǎng)成長(zhǎng)！
在培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、集體觀念、榮辱心和責(zé)任感的同時(shí)，也讓家長(zhǎng)更多、更好的了解孩子、老師和五強(qiáng)幼兒園。
學(xué)校為家長(zhǎng)和孩子組織這樣一次親子活動(dòng)，使家長(zhǎng)更加了解孩子在學(xué)校的生活，讓家長(zhǎng)和孩子有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)增進(jìn)彼此之間情感的交流。孩子上學(xué)以后參加的第一次大型活動(dòng)，一對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，總是很希望能多了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)情況，而通過(guò)孩子所了解的信息總是覺(jué)得太少，所以非常感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)榧议L(zhǎng)和孩子組織了這樣一次親子手工活動(dòng)，使我們家長(zhǎng)更多的了解孩子在幼兒園的生活，也使得我們家長(zhǎng)和孩子有了這樣的機(jī)會(huì)來(lái)增進(jìn)彼此之間的情感交流。
橡皮泥手工活動(dòng)開(kāi)始啦，我們的作品內(nèi)容是交通工具，謙寶首先開(kāi)始了他的綠樹(shù)和馬路工程，媽媽配合寶寶做小汽車，看到孩子認(rèn)真努力的表現(xiàn)，及作品完成后興奮的小模樣，心里感到了無(wú)比的欣慰，我知道這其中也滲透了老師大量的.心血和汗水。為了這次的親子手工活動(dòng)，我和謙寶在家里也是作了功課的噢，每天一放學(xué)謙寶就拉著我和他一起捏橡皮泥，雖然有時(shí)候捏的不是太好，可是當(dāng)他看到自己親手完成的作品還是非常的開(kāi)心，這就是孩子的童真。在捏橡皮泥的過(guò)程中，讓我們家長(zhǎng)仿佛也回到了童年時(shí)代。唉！我們父母每天為了忙于自己的事情，而忽視了孩子的生活和學(xué)習(xí)，缺少與孩子的交流和溝通，也總是將我們的思想強(qiáng)加于孩子。雖然每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，讓他學(xué)習(xí)這樣那樣的東西，可這樣同時(shí)也讓孩子天真快樂(lè)的童年失去了它原本的色彩。其實(shí)孩子的幸福很簡(jiǎn)單，只是希望父母可以多陪陪他，和他一起快快樂(lè)樂(lè)的做游戲，一起玩耍。所以非常開(kāi)心幼兒園組織了這次活動(dòng)，也希望幼兒園以后多多組織這樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起制作手工作品、一起分享快樂(lè)，一起分享孩子最珍貴的童年，這樣不僅可以提高孩子們自己動(dòng)手的能力，同時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)讓老師、家長(zhǎng)、孩子之間溝通交流的機(jī)會(huì)。這是一個(gè)愉快而難忘的日子，相信也會(huì)珍藏在寶貝們的記憶里！
這次親子手工活動(dòng)的成功舉辦，對(duì)我也很有感觸，我們的作品雖然做的不是最好的，但是我們都非常開(kāi)心。感謝老師們的細(xì)心與愛(ài)心，不只是孩子們的開(kāi)心，也讓我們家長(zhǎng)找回了久違的童心，重溫了童年的快樂(lè)！寶貝在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，但做起事來(lái)還不夠大方，手腳可能也比較慢，也不夠?qū)Ｐ恼J(rèn)真，這些都需要家長(zhǎng)和老師們共同慢慢的來(lái)培養(yǎng)，相信寶貝們也會(huì)越來(lái)越棒的。同時(shí)通過(guò)這些活動(dòng)也讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間有了更多的接觸與了解，成為了朋友，也有了更好的交流！
在此，感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和苗寶老師們對(duì)我們孩子的關(guān)心和教育，相信在你們的細(xì)心教育和悉心呵護(hù)下，我家謙寶以及其他的苗寶們一定能夠健康、快樂(lè)、茁壯地成長(zhǎng)。苗寶們，加油！加油！加油！你們是最棒的！
最后，再次衷心感謝各位老師對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育！
【篇三：親子活動(dòng)感想】
20xx年5月25日上午8：00，我應(yīng)邀參加了女兒就學(xué)的市政府機(jī)關(guān)幼兒園組織的親子紅歌會(huì)的活動(dòng)，頗有感想，在這里和大家一起分享。
在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，市政府機(jī)關(guān)幼兒園為了紀(jì)念建黨90周年舉行了親子紅歌會(huì)。親子活動(dòng)，顧名思義就是由家長(zhǎng)和孩子共同參與、相互合作進(jìn)行的一系列活動(dòng)，它有利于增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流，有利于孩子身心的健康成長(zhǎng)，有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能，對(duì)孩子與家長(zhǎng)而言是百益無(wú)害。
今天是周三，是大班專場(chǎng)親子紅歌會(huì)的活動(dòng)。天公作美、風(fēng)和日麗。所有家長(zhǎng)帶著自己的孩子在幼兒園的草坪里熱情洋溢，都邀首期盼活動(dòng)開(kāi)始。今天的活動(dòng)是這樣的流程：先是室外集體活動(dòng)，孩子們歌唱《園歌》，北斗神拳操，隊(duì)列舞蹈《小小魚(yú)》，器械操等表演，親子瑜伽，最后是在室內(nèi)活動(dòng)，知識(shí)競(jìng)賽，唱紅歌�；顒�(dòng)進(jìn)行的很成功，整個(gè)氣氛輕松、歡快，看著小朋友那興奮、自豪的模樣，我感慨萬(wàn)分。
親子活動(dòng)可以說(shuō)是建立在家長(zhǎng)、孩子、老師三者之間的溝通橋梁，讓我們了解老師、了解孩子，親身體會(huì)現(xiàn)在的教育。老師們精心的教案，孩子樂(lè)于接受的趣味教學(xué)都是我們值得深思的。孩子們表現(xiàn)好奇心強(qiáng)、獨(dú)立思考、思維活躍、愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)、敢于表現(xiàn)自我、展示所長(zhǎng)、積極主動(dòng)參與活動(dòng)等，都說(shuō)明了幼兒園老師對(duì)于“個(gè)性教育”的成功。同時(shí)我也感受到了老師的親切，她們以良好的的情緒和真誠(chéng)的微笑面對(duì)每個(gè)孩子，讓孩子們感到老師平易近人、和藹可親，尊重孩子們的個(gè)性差異，無(wú)論其表現(xiàn)如何，都給與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
總之，親子活動(dòng)使我與女兒有了共同的歡樂(lè)，讓幼兒園、家長(zhǎng)、孩子有了一次近距離的接觸，也讓我在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。感謝這次活動(dòng)帶給我和孩子的美好回憶，感謝所有為此次活動(dòng)獻(xiàn)力獻(xiàn)策的老師！孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師，沒(méi)有老師的教導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，凝聚這老師辛勤和智慧，在此我要向全體幼兒園老師真摯的喊上一句“感謝你們，你們辛苦了”，讓我們共同努力，讓祖國(guó)的花朵盛開(kāi)吧！
【篇四：幼兒園親子活動(dòng)感想】
今天是個(gè)特別的星期五，早上我和孩子懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，高高興興的向金橋碧云廣場(chǎng)出發(fā)。因?yàn)榻裉焓怯變簣@組織家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行建筑攝影親子活動(dòng)的日子。清晨，太陽(yáng)伸了個(gè)懶腰，終于露出了久違的笑臉。九點(diǎn)半左右，包老師、王老師及其他的家長(zhǎng)帶著小朋友都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了集合地點(diǎn)�；顒�(dòng)開(kāi)始了，首先班主任包老師向小朋友及家長(zhǎng)們介紹了今天的活動(dòng)安排行程，然后讓大家以碧云廣場(chǎng)為中心分散去拍攝各種建筑的照片。
活動(dòng)開(kāi)始了，我和女兒看著碧云廣場(chǎng)邊的一個(gè)個(gè)五顏六色、形況各異的建筑興奮地打開(kāi)照相機(jī)去捕捉各種各樣的建筑。廣場(chǎng)北面墻面為一塊塊紅色、黃色方塊的咖啡店吸引著女兒快速地按下鏡頭，而我在旁邊為她做參謀，她興奮地按下鏡頭讓我一起欣賞鏡頭下的建筑。我們從中心點(diǎn)向南看去一個(gè)西式學(xué)校建筑映入眼簾，一片綠茵茵的草地是學(xué)校的足球場(chǎng)，那遠(yuǎn)處中央的尖頂鐘樓吸引女兒去路對(duì)面好好照幾張，沿路我們遇上蔣澤母子也在興奮地指著那個(gè)樓房。沿著路向東走去，女兒拍到遠(yuǎn)處各個(gè)高樓形態(tài)不同的建筑，并發(fā)現(xiàn)學(xué)校旁的建筑都是用木質(zhì)材料制作而成，屋頂也是差落不一的各種形狀，有尖的、有弧形的，有不規(guī)則的。接著我們?cè)偻弊甙l(fā)現(xiàn)有一個(gè)書報(bào)亭的木質(zhì)建筑，這個(gè)建筑是八角型狀的，有點(diǎn)新奇的是在屋頂上還有兩小層，女兒興奮地問(wèn)我像不像寶塔，我們發(fā)現(xiàn)第二層八面都安裝了兩三個(gè)玻璃窗，所以我們特意為這個(gè)建筑多拍了幾個(gè)照片，從遠(yuǎn)處再到近處，從正面再到側(cè)邊，看到女兒小大人一樣的認(rèn)真勁我真的覺(jué)得女兒長(zhǎng)大了有了她自己的判斷力。
我們沿路拍呀拍著，不知不覺(jué)到了集中的時(shí)間，然后包老師和王老師又組織大家做游戲先由小朋友們手拉手圍成一個(gè)圈，然后家長(zhǎng)們站在小孩的后面，首先是劉一浩小朋友在前面走，他的爸爸在后面追，然后所以小朋友都大聲唱著：劉一浩加油，加油，劉一浩走了一圈后貼到另一個(gè)小朋友前面，后面的家長(zhǎng)再快速往前走（）。我的第一個(gè)感受就是孩子在老師們的引導(dǎo)下，孩子已經(jīng)快樂(lè)地融入了這個(gè)集體生活，有了自己要好的朋友和小伙伴，作為我們家長(zhǎng)心里真的很欣慰、自豪。我們一起做起游戲，大家個(gè)個(gè)玩得興高采烈。家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煛⑿∨笥训膸ьI(lǐng)下，場(chǎng)上場(chǎng)下歡笑、掌聲不斷。這時(shí)家長(zhǎng)們好像都忘記了年齡，仿佛都回到了童年時(shí)代，與孩子們一起共同參與著活動(dòng)。
這次的親子活動(dòng)搞得很成功，對(duì)我感觸很深。感謝老師們的細(xì)心與愛(ài)心，不只是孩子們玩得開(kāi)心，家長(zhǎng)也在這游戲中和歌聲中重溫童年。女兒慢慢長(zhǎng)大了，這次活動(dòng)讓他也明白了很多道理，孩子與孩子之間需要團(tuán)結(jié)合作，互相幫助。也讓我們家長(zhǎng)相互之間有了更深的接觸與了解，讓寶寶們都成為好朋友，家長(zhǎng)們也認(rèn)識(shí)了更多的朋友，大家以后也會(huì)有更多更好的交流。
參加親子活動(dòng)的時(shí)間雖然非常的短暫，但我仍然感到非常高興，也很激動(dòng)。想想我們整天都在忙碌著自己的事情，真的沒(méi)有拿出過(guò)多的時(shí)間來(lái)和孩子快快樂(lè)樂(lè)的做游戲，真心的和孩子交流，認(rèn)真的傾聽(tīng)孩子的想法。很多家長(zhǎng)們都會(huì)有“望子成龍”、“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過(guò)多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂(lè)的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對(duì)幼兒教育了解的太少。真誠(chéng)希望幼兒園多多組織這樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起游戲、一起快樂(lè)！這也創(chuàng)造了家長(zhǎng)和老師溝通交流的機(jī)會(huì)。
最后在這里要特別感謝包老師、王老師辛勤的付出，讓我們看到了寶貝們的成長(zhǎng)和進(jìn)步！
為了寶貝們的明天更加絢爛多彩，我們一起努力，一起加油！
親子活動(dòng)感想7
3月8日，迎著明媚的陽(yáng)光我參加了魁星園中七班“三八”婦女節(jié)親子活動(dòng)。活動(dòng)中我深刻地感受到幼兒園老師對(duì)本次活動(dòng)的精心準(zhǔn)備，活動(dòng)不僅提高了孩子的動(dòng)手能力，同時(shí)將愛(ài)的氣氛在母子中傳播，增進(jìn)了母子之間的情感。直到寫下感想的這一刻我還在回味當(dāng)天下午活動(dòng)期間的美好瞬間。
走進(jìn)教室，小朋友們齊聲問(wèn)“媽媽好”拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們集體演唱了多曲兒歌，孩子們稚嫩而響亮的聲音句句唱到了媽媽的心坎里，孩子們認(rèn)真的表情和動(dòng)作，作為媽媽從內(nèi)心深處發(fā)出感謝，感謝老師們的悉心照顧和精心教導(dǎo)，感謝孩子們對(duì)媽媽最真的愛(ài)！手語(yǔ)表演《感恩的心》讓現(xiàn)場(chǎng)很多媽媽都潤(rùn)濕了眼睛。隨后的動(dòng)手制作賀卡環(huán)節(jié)是最有趣的，媽媽們與小朋友分工合作，一會(huì)兒美麗的賀卡就制作完畢了，當(dāng)孩子手捧賀卡說(shuō)“媽媽您辛苦了！”那種內(nèi)心的感動(dòng)無(wú)以言表。
通過(guò)參與此次親子活動(dòng)，讓我們一同體驗(yàn)了母子情深，母子之愛(ài)！同時(shí)，通過(guò)這樣的親子活動(dòng)，在孩子們的心靈深處播種了一顆美麗的種子—感恩的心。擁有一顆感恩的心，讓孩子們懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，讓孩子們懂得尊敬師長(zhǎng)；擁有一顆感恩的心，讓孩子們珍惜友情，擁有幸福！
親子活動(dòng)感想8
3月8日下午，小二班內(nèi)熱鬧非凡，笑聲不斷，因?yàn)槲覀冋谂e行慶三八親子活動(dòng)。 “媽媽，辛苦了”！“我愛(ài)你，媽媽”、、、在孩子們一句句稚嫩的話語(yǔ)和歡笑聲中活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。 活動(dòng)中我和寶貝開(kāi)心的一起制作漂亮的項(xiàng)鏈，寶貝時(shí)不時(shí)的問(wèn)我媽媽這是什么顏色
小手還手忙腳亂的和我一起制作五顏六色的項(xiàng)鏈，完成后又幫我?guī)г诓弊由�，通過(guò)這次的活動(dòng)我更能感受到寶貝對(duì)我的愛(ài)了。非常感謝老師們，這些是你們付出后我們得到的開(kāi)心，非常感謝，還有初瑞林媽媽的禮物非常感謝，我一定會(huì)好好用的。 這是這幾年內(nèi)我過(guò)得最開(kāi)心的一個(gè)三八節(jié)。
親子活動(dòng)感想9
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，春姑娘帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，也吹動(dòng)了家長(zhǎng)和孩子們的熱情。在這布滿生氣的植樹(shù)好時(shí)節(jié)，為使孩子們能夠親身體驗(yàn)勞動(dòng)種植的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)大自然的情感，咱們河大幼兒園中三班的“綠化小隊(duì)伍”來(lái)到了史丹利農(nóng)場(chǎng)，舉行了“親子植樹(shù)活動(dòng)”。
小伴侶們和爸爸媽媽早早來(lái)到了集合地點(diǎn)，然后駕車前往。不到二十分鐘的路程，就來(lái)到了目的地。
老師們給小伴侶們分發(fā)了樹(shù)苗和工具，爸爸媽媽就帶領(lǐng)著孩子們一起去種樹(shù)了。在老師和爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，小伴侶們帶著水桶、鏟子，你一群我一伙地忙起來(lái)。 別看寶物們年紀(jì)小，可拿著小鏟子還真是像模像樣的。在挖好的坑前，家長(zhǎng)和小伴侶們齊心協(xié)力動(dòng)手，有的把小樹(shù)苗扶正，有的培土，有的把土踩實(shí)，有的與家長(zhǎng)一起給樹(shù)苗澆水，親手栽下了一棵棵布滿希望的小樹(shù)苗�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)一片熱火朝天的景象，成為春天里一道漂亮的風(fēng)景。 今天的活動(dòng)許多都是全家出動(dòng)，爸爸媽媽們帶著孩子一起參加植樹(shù)活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了更多的種樹(shù)知識(shí)，多了一次實(shí)踐的機(jī)會(huì), 而且家長(zhǎng)們也重溫了兒時(shí)的樂(lè)趣�？粗旧碛H手栽植的樹(shù)苗在春風(fēng)中吐露著翠綠的嫩葉，大家都非常興奮。在種好樹(shù)苗后，小伴侶們紛紛將寫有本身姓名的小卡片掛在了小樹(shù)苗上，希望小樹(shù)能茁壯成長(zhǎng)。子暄和子鈺還和媽媽一起制作了“小姐妹樹(shù)牌”，寓意著姐妹倆會(huì)像兩棵小樹(shù)一樣，同氣連枝，守望相助！相信，這份帶著大家美好愿望的祝福會(huì)一直持續(xù)下去，我們的家園也一定會(huì)越來(lái)越漂亮！
植樹(shù)造林，美化生活，造福人類。種樹(shù)苗，也等于播種了希望。希望每個(gè)人都能夠積極參加植樹(shù)造林活動(dòng)，把我們的家園，變成綠的世界，花的海洋，讓我們的環(huán)境更加斑斕，讓我們的生活更加美好！
親子活動(dòng)感想10
親子活動(dòng)的感想陽(yáng)春三月，春光明媚。在4月6日這一天，XXX小學(xué)的老師們精心策劃了別出心裁的親子活動(dòng)——放風(fēng)箏活動(dòng)。
有些人認(rèn)為，開(kāi)展親子活動(dòng)是為了娛樂(lè);有些人認(rèn)為，開(kāi)展親子活動(dòng)是為了讓孩子學(xué)到更多的知識(shí)、技能技巧等等;而我認(rèn)為，開(kāi)展親子活動(dòng)的核心價(jià)值在于促進(jìn)親子間的感情溝通，增進(jìn)親子間的相互了解和加深親子間的感情，促進(jìn)孩子身心的和諧發(fā)展。而在心理發(fā)展方面特別強(qiáng)調(diào)發(fā)展和培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、同情心、自尊心、自信心、熱情之心、好奇之心、感恩之心、樂(lè)觀的心態(tài)、與人溝通的愿望和技巧、意志力、愛(ài)思考的習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣等，強(qiáng)調(diào)親子活動(dòng)的“體驗(yàn)過(guò)程”比親子活動(dòng)的“知識(shí)結(jié)果”重要，強(qiáng)調(diào)通過(guò)孩子的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)孩子積極態(tài)度和行為方式的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)孩子在親子活動(dòng)過(guò)程積極的情緒體驗(yàn)等，而對(duì)某些知識(shí)技能的掌握并不是親子活動(dòng)的重點(diǎn)。一個(gè)好的親子活動(dòng)，不僅能讓參加的人感受到活動(dòng)的快樂(lè)，更具有更大的意義：
1、增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感
2、促進(jìn)孩子與孩子，孩子與成人的交往，提高社會(huì)性能力
3、給家長(zhǎng)間的交流平臺(tái)
4、體驗(yàn)兒時(shí)游戲的快樂(lè)，理解孩子游戲的需要
5、家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解更加直觀，真實(shí)，全面
6、了解教師的工作情況，理解老師，增進(jìn)情感教育孩子是家長(zhǎng)，學(xué)校，社會(huì)的共同的事情，而親子活動(dòng)是我們共同教育孩子的有效途徑。
這一活動(dòng)的開(kāi)展為孩子能和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)、一起玩樂(lè)，提供了機(jī)會(huì)。彼此間得到了心靈的溝通，使孩子體驗(yàn)到了爸爸、媽媽的愛(ài)意，進(jìn)一步培養(yǎng)了親子感情。有利于孩子身心的健康成長(zhǎng)，更有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子的所思所想。在放風(fēng)箏活動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)與學(xué)生們的積極溝通、密切配合、奮力爭(zhēng)先及家長(zhǎng)的熱情鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的適當(dāng)幫助，都為孩子營(yíng)造了快樂(lè)的氛圍，我也仿佛又回到了孩提時(shí)代，感受著快樂(lè)的氣氛。
“親子教育”不同于一般意義上的“家庭教育”和“兒童教育”，它是一種特殊的、專業(yè)化程度很高的新型教育模式。作為一種新型的、科學(xué)的家庭教育模式，“親子教育”更強(qiáng)調(diào)父母、孩子在情感溝通的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)雙方互動(dòng)，這不但能促進(jìn)孩子從小形成健康的人格，也能促使父母自身素質(zhì)得到不斷提高和完善。我希望學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展類似這樣的新穎的“親子”活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，更新家長(zhǎng)教育觀念，樹(shù)立科學(xué)育兒觀，豐富家長(zhǎng)育兒知識(shí)。同時(shí)也使我們家長(zhǎng)共同配合學(xué)校老師，通過(guò)這些活動(dòng)讓孩子對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和興趣，從而達(dá)到我們教育孩子的目的，促進(jìn)孩子們身心健康和諧的發(fā)展。
再次感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心和呵護(hù)!
親子活動(dòng)感想11
“親子教育”不同于一般意義上的“家庭教育”和“兒童教育”，它是一種特殊的、專業(yè)化程度很高的新型教育模式。作為一種新型的、科學(xué)的家庭教育模式，“親子教育”更強(qiáng)調(diào)父母、孩子在情感溝通的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)雙方互動(dòng)，這不但能促進(jìn)孩子從小形成健康的人格，也能促使父母自身素質(zhì)得到不斷提高和完善。
我希望學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展類似這樣的新穎的“親子”活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，更新家長(zhǎng)教育觀念，樹(shù)立科學(xué)育兒觀，豐富家長(zhǎng)育兒知識(shí)。同時(shí)也使我們家長(zhǎng)共同配合學(xué)校老師，通過(guò)這些活動(dòng)讓孩子對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和興趣，從而達(dá)到我們教育孩子的目的，促進(jìn)孩子們身心健康和諧的發(fā)展。
再次感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心和呵護(hù)��！
親子活動(dòng)放風(fēng)箏感想：家園攜手共創(chuàng)明天
和風(fēng)絢日，春暖花開(kāi)，到處呈現(xiàn)出一片生機(jī)，春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)，人們的精神也煥然一新。為增進(jìn)孩子親近大自然、熱愛(ài)大自然的情感，我們家委會(huì)舉辦了以“放風(fēng)箏”為主題的親子活動(dòng)。孩子們興高采烈地在家長(zhǎng)們的陪同下來(lái)到西郊水庫(kù)附近的小廣場(chǎng)，一起探索放風(fēng)箏的技巧，體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂(lè)趣。微風(fēng)徐徐的小廣場(chǎng)內(nèi)，小朋友們追逐風(fēng)箏的身影，歡快的笑聲，大人和孩子其樂(lè)融融的氛圍，為小廣場(chǎng)增添不少動(dòng)感和春色。不一會(huì)兒，便有幾只憑借好風(fēng)力的風(fēng)箏搖搖擺擺地飛上了藍(lán)天，贏得了大家的喝彩。
有的家長(zhǎng)放風(fēng)箏比較內(nèi)行，風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn)，孩子們歡呼雀躍，有心的家長(zhǎng)在教孩子放風(fēng)箏的方法，而有的家長(zhǎng)一直是自己在放仿佛回到了童年，讓孩子在旁邊看，遇到這樣的家長(zhǎng)，我們就提醒家長(zhǎng)與孩子一起協(xié)作放風(fēng)箏。而有的家長(zhǎng)由于風(fēng)箏的原因，在旁邊修理。還有的風(fēng)箏被風(fēng)吹跑了，家長(zhǎng)和孩子們努力的尋找丟失的風(fēng)箏……孩子們和家長(zhǎng)手持風(fēng)箏和線軸，在微風(fēng)習(xí)習(xí)下合作努力將風(fēng)箏放上天空，五彩繽紛的風(fēng)箏扶搖直上、栩栩如生：有萌萌噠卡通動(dòng)物、有翩翩飛舞的蝴蝶、有直插云霄的飛機(jī)……它們?cè)诳罩袪?zhēng)奇斗艷，令人目不暇接。這些風(fēng)箏都各自承載著孩子的喜悅、家長(zhǎng)的期望�？粗约旱娘L(fēng)箏在藍(lán)天上愉快地飛舞，孩子和家長(zhǎng)也都掩飾不住內(nèi)心的喜悅，歌聲、笑聲、感嘆聲混成一片……
活動(dòng)中，孩子與家長(zhǎng)的情緒得到釋放，增進(jìn)了了解，交流了感情，鍛煉了身體，收獲了友誼。孩子們?cè)谙硎芊棚L(fēng)箏快樂(lè)的同時(shí)，也充分感受到了親情的溫暖。
活動(dòng)后，家長(zhǎng)反映普遍很好，建議家委會(huì)多組織這樣的活動(dòng)。有的家長(zhǎng)說(shuō)，要不是家委會(huì)組織放風(fēng)箏，我們總沒(méi)時(shí)間去放呢！家長(zhǎng)多抽出時(shí)間陪孩子玩玩，有助于增進(jìn)親子之間的感情。家委會(huì)本次活動(dòng)從組織到實(shí)施，我們都安排得比較恰當(dāng)，實(shí)施起來(lái)家長(zhǎng)配合得也比較好，取得很好的效果。期待我們今后多組織開(kāi)展活動(dòng)通過(guò)家園合作，增進(jìn)親子感情，通過(guò)活動(dòng)盡展人生潛能、共享成長(zhǎng)喜悅，給孩子們的童年留下了美好的回憶。
親子活動(dòng)感想12
5月27日，學(xué)校組織了一次大型親子集體定向活動(dòng)，活動(dòng)流程主要為：參加儀式→參觀老師和同學(xué)的書法作品展覽→找到“鎮(zhèn)海樓”和“五羊石像”這兩個(gè)定向地點(diǎn)來(lái)蓋印章→把蓋完所有印章的集印卡交給鄧文稻爸爸或者綦詩(shī)雋媽媽→本次活動(dòng)結(jié)束。
這一次大型親子定向活動(dòng)主要是為了讓我們學(xué)會(huì)怎樣利用在公共場(chǎng)合里的指示牌與導(dǎo)游圖來(lái)確認(rèn)方向，從而到達(dá)指定的地點(diǎn)。我們因?yàn)閷?duì)越秀公園里的路線十分熟悉，加上我們看懂了地圖，我們沒(méi)用多久就先后到達(dá)了兩個(gè)定向地點(diǎn)，成功地蓋完了所有的印章，完成了了任務(wù)。我通過(guò)這一次大型親子定向活動(dòng)明白了：在外面旅游，不熟悉路線和不懂得查看導(dǎo)游圖和指示牌是不行的。假如在別的地方探險(xiǎn)，一定要就地取材，懂得利用一切。
親子活動(dòng)感想13
六·一”的歌兒是甜甜的，“六·一”的笑容是美美的，在這個(gè)甜美的日子里。所有的小朋友都是最開(kāi)心，最快樂(lè)的！尤其是能和爸爸媽媽一祝“六一”兒童節(jié)，陽(yáng)羨幼兒園特別安排在20xx年6月1日起歡度這段美好的時(shí)光！為了慶這樣有著紀(jì)念意義的一天組織了一次別開(kāi)生面的親子活動(dòng)。雖然只有短短的兩個(gè)小時(shí)，但是整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容卻安排的井井有條，豐富多彩。既有寶寶們活潑可愛(ài)的歌舞表演，還有一些有趣的親子游戲。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我和樂(lè)樂(lè)一起，意外地得到了許多活動(dòng)之外的收獲！
“六·一”的節(jié)目很豐富，兒歌《交通標(biāo)志歌》、歌曲《同一首歌》、詩(shī)歌《水調(diào)歌頭》，舞蹈《機(jī)器人》，歌舞《小木馬》，游戲《搶座位》等等。 不僅有跳的還有唱的、說(shuō)的、朗誦的,樣樣都不賴!看著寶寶們一板一眼的可愛(ài)表演,真的是很有趣! 每個(gè)小朋友的臉上始終綻放著燦爛的笑容，并且將這種快樂(lè)滋潤(rùn)于周圍的每一個(gè)人，讓我們這些成年人仿佛也回到了童年，回到了天真燦爛無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。樂(lè)樂(lè)的詩(shī)歌朗誦《獻(xiàn)給六一的歌》在第六個(gè)節(jié)目，雖然在這之前已經(jīng)已經(jīng)反復(fù)練習(xí)了很多遍，但是今天真正上臺(tái)表演還是出現(xiàn)了小小的失誤，不過(guò)并不影響整體的效果，我緊張又激動(dòng)地聽(tīng)完了樂(lè)樂(lè)的表演，兒子的表現(xiàn)令我很滿意。孩子們的表演都很精彩，很賣力。游戲《搶凳子》更是把整個(gè)活動(dòng)掀向高潮，家長(zhǎng)和孩子們一起游戲，整個(gè)活動(dòng)到處是濃濃的親子情，遍地是樂(lè)融融的快樂(lè)景象。我想，每個(gè)瞬間都會(huì)在孩子們的心中留下永恒的美好記憶。
親子活動(dòng)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)他們得到了快樂(lè)，而對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)意義想必也很大吧！讓我們明白了孩子真正需要什么，怎么才能使他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！感謝陽(yáng)羨幼兒園給我們提供的每一次親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)！
親子活動(dòng)感想14
通過(guò)此次活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)家長(zhǎng)、幼兒、老師之間的相互了解，在快樂(lè)親子游游戲中，孩子們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增進(jìn)了親情。同時(shí)家長(zhǎng)與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離，進(jìn)一步融洽了家園關(guān)系，全面體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效。
活動(dòng)結(jié)束了，整個(gè)過(guò)程是順利與成功的：因?yàn)橛形覀兊恼嬲\(chéng)、有我們的用心，更因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的熱情、有家長(zhǎng)的支持。愿我們?cè)诮窈蟮娜兆永铮芽鞓?lè)和痛苦都化作春霖秋霜，深深融進(jìn)這一片沃土，共同來(lái)耕耘、收獲！因?yàn)槲覀兪斋@的將是孩子們的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
親子活動(dòng)感想15
x月26日，市機(jī)關(guān)一幼小小二班在森林公園開(kāi)展了一場(chǎng)既生動(dòng)活潑，又富有教育意義的親子活動(dòng)�；顒�(dòng)中，幼兒們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)和指揮下，一塊跳舞、唱歌，與家長(zhǎng)玩“找媽媽”的游戲，整個(gè)活動(dòng)自始至終秩序井然、場(chǎng)面熱鬧而感人，可謂不亦樂(lè)乎，耐人尋味。集體活動(dòng)之后，各家長(zhǎng)還帶幼兒參觀了動(dòng)物園。我作為小小二班幼兒家長(zhǎng)的一員，也很高興地參與和見(jiàn)證了活動(dòng)的全過(guò)程，感觸頗深。
第一，戶外親子活動(dòng)對(duì)于幼兒的健康成長(zhǎng)非常必要，意義深遠(yuǎn)。它是園內(nèi)教育的有益延伸和必要補(bǔ)充，能使幼兒收獲許多在園里不可能收獲到的果實(shí)。它不僅能讓幼兒呼吸到戶外清晰的空氣、感受和體驗(yàn)大自然的美，更能使幼兒在活動(dòng)和游戲中增強(qiáng)集體情懷與友誼、學(xué)會(huì)與他人分享喜悅和快樂(lè)，加深與父母及其長(zhǎng)輩的親情，同時(shí)也感受老師之愛(ài)。
第二，幼兒教育活動(dòng)使命神圣，任重道遠(yuǎn)，只有幼兒園、家長(zhǎng)及社會(huì)緊密攜手，形成良性合力，才能事半功倍。幼兒階段是一個(gè)人身心成長(zhǎng)尤為關(guān)鍵的時(shí)期。俗話說(shuō)，“三歲看小、七歲看老”。這話雖說(shuō)不盡全對(duì)，但其中也蘊(yùn)涵著一定合理成分。心理學(xué)相關(guān)理論與實(shí)踐證明，一個(gè)人幼小時(shí)形成的一些或良或莠的習(xí)慣，此后很難改變或者說(shuō)要花很大力氣才能改變，故國(guó)外一些高等級(jí)幼兒園甚至明文規(guī)定只有擁有幼兒教育相關(guān)博士學(xué)歷者方可任教，幼兒從教教師條件的苛刻性，充分體現(xiàn)了幼兒教育的使命的神圣性和任務(wù)的艱巨性。作為家長(zhǎng)而言，一定要積極配合幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)教育活動(dòng)，戶外親子活動(dòng)尤為如此。我國(guó)社會(huì)上廣為流傳的“子不教，父之過(guò)�！保ㄟ@里的“父”所指不僅是“父”，而是“父母”，即家庭）這句話也一定程度上說(shuō)明了家庭教育對(duì)于個(gè)體成長(zhǎng)的重要性。社會(huì)不是一個(gè)空洞的概念，它是由無(wú)數(shù)個(gè)個(gè)體和家庭有機(jī)組成的，如果每個(gè)人每個(gè)家庭都能夠深刻地認(rèn)識(shí)到幼兒教育的極端重要性，且都能盡己所能，幼兒教育的良性合力自然就很容易形成了，幼兒教育的難題自然而然就迎韌而解了。
第三，作為劉洋的家長(zhǎng)，我看到了劉洋在活動(dòng)中所展示出來(lái)的才能，讓我能想象到平時(shí)孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)。相比較其他小朋友而言，他有他的優(yōu)點(diǎn)，也有他的缺點(diǎn)，通過(guò)親子活動(dòng)，我看到了其他小朋友身上的閃觀點(diǎn)，有利于我們對(duì)自己孩子的教育。
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