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新華小學英語口語比賽方案
為確保事情或工作高質量高水平開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的新華小學英語口語比賽方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新華小學英語口語比賽方案1
為了更好地貫徹基礎教育課程改革的精神，進一步配合《英語課程標準》的.實施；進一步推進我區(qū)小學英語教學工作，提高小學生學習英語的興趣及綜合運用能力，培養(yǎng)學生良好的聽說習慣；豐富校園文化；給小學生提供一個鍛煉自我、展示自我的舞臺。特組織本次競賽活動。具體事宜如下：
一、參賽對象：
三---六年級本區(qū)學生。
二、參賽人數(shù)：
三---六年級每班五人
三、比賽時間：
3月8日（具體另行通知）
四、比賽地點：
關愛大樓四樓
五、比賽內容：
依托人教版PEP教材，以小學英語課堂資源為基礎，按照國家英語課程標準一級、二級目標描述，主要考察選手英語聽、說能力。
六、比賽形式：
采取自我介紹、猜單詞、短文誦讀、現(xiàn)場對話等四種形式進行競賽，體現(xiàn)知識性、競賽性和娛樂性。具體要求：
�。�1）競賽形式
1、競賽分年級分別進行。
2、采用現(xiàn)場抽簽的辦法確定參賽順序和題目。
�。�2）自我介紹：選手進行自我介紹，時間1分鐘。
（3）猜測題：以方陣為單位，進行選題并根據(jù)題目要求回答問題，時間2分鐘。
（4）短文誦讀：選手根據(jù)參賽順序進行短文誦讀，時間3分鐘。
（5）現(xiàn)場對話：選手回答評委就其誦讀短文的內容所提出的問題2---3個問題，時間為2分鐘。
七、評分標準編號序項目號權重看圖猜單詞
1猜單詞儀表形1象1020動作猜單詞著裝、儀表10510賦分（100）評價指標得分號一二號號三245自我介紹短文誦讀現(xiàn)場對話203020發(fā)音準確度、口齒清晰程度主題切題、內容健康回答問題準確度、應變能力總分101010八、評分標準項序號目(100)賦分權評價指標重內容完整、健康向上、貼近生活、生動有趣、有20得分自備1節(jié)目60感染力。
發(fā)音清晰，語音語調正確自然、流利，語法正確語言地道得體、語句連貫、技巧運用恰當。自然大方，富有朝氣，情感真摯。202055地道得體。主題切題、清晰地表達出自己的思想、觀點、態(tài)自我2介紹10發(fā)音清晰，語音語調正確自然，語法正確，語言現(xiàn)場3測試30度。語言地道得體、有感染力。20發(fā)音清晰，語音語調自然，語言流暢，語法正確。10總分100
八、獎項設置
按年級設置一等獎2名，二等獎6名，三等獎若干名（按得分高低評定）。
九、主持：
學生代表
十、評委：
英語老師
十一、活動籌備：
1、“猜單詞”環(huán)節(jié)可以是卡片或幻燈片、動作表演、直接認讀等形式，請各英語老師準備至少五個單詞。
2、三至六年級各班另外選派1-2名同學參加活動觀摩。
新華小學英語口語比賽方案2
第一部分：活動簡介
一、活動宗旨：
1.提高同學們學習英語，特別是英語口語的積極性；2.豐富同學們的業(yè)余生活，活躍夏令營圍；3.為同學們提供相互學習，交流的平臺；
4.為同學們提供展示自我風采，增強自信和勇氣的機會；5.通過此次活動，使各位助教得到進一步的鍛煉
二、活動名稱：listen！I’mspeaking!三、活動對象：越獄營全體學生四、活動時間及地點：
報名時間:開營第三天
24：00以前，各副班主任處登記報名；
19：0021：00，各班教室內；19：0021：00，地點待定
班內比賽時間:開營第四天
班級決賽時間：開營第四天
五、活動主題：
初賽：“IHaveADream”決賽：選手抽簽決定主題
六、比賽環(huán)節(jié)
初賽：自我介紹，演講，觀眾提問，評委評分決賽：自我介紹，演講，才藝展示，評委評分
七、獎項設置
初賽：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，最佳風采獎，最佳口音獎，最佳人氣獎，最佳配合獎，最佳觀眾獎，決賽：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，最佳風采獎，最佳口音獎，最佳人氣獎最佳配合獎，最佳觀眾獎，最佳人氣獎，優(yōu)勝獎若干
八、活動主要負責人
班主任（A）副班主任（B）英語老師（C）
第二部分：賽前準備
一、前期宣傳準備工作（主要負責人：班主任）
1）在開營的前三天每晚在班級向同學們宣傳演講比賽，收集報名信息。（副班主任）2）與相關的老師和外教聯(lián)系，確定評委，并于評委討論評分細則。（班主任）3）制作宣比賽傳ppt,并在課后播放。（英語老師）
二、.主持人的選定（班主任負責通知邀請）
初賽：各班講課老師（可選一名學生搭檔）決賽：營長
三、評委和嘉賓的邀請：（班主任負責）
1）初賽：2位評委（1個外教，1個老師），其中1人在比賽后做點評2）決賽：4位評委：（2個外教，2個老師）3）評委兼做頒獎人
4）初賽記分人員由班內學生（3名）擔任，決賽記分人員由副班主任+3名學生共同擔任5）開營第3天晚上前確定
四.比賽內容和資料（班主任，副班主任，老師共同負責）
1）初賽資料由3位老師平均幫助學生收集資料
2）決賽即興演講資料由副班主任收集，班主任和講課老師協(xié)助。
3）初賽資料在第3天下午之前確定，決賽現(xiàn)場抽題資料在第4天號前做好。4）為保密起見，不能讓其他人知曉。
五、評分標準和獎品設置
1）評分標準
評分表（評委用）評分項目（總分100分）演講內容緊扣主題，敘事清楚，結構完整,有層次（30）語音語調是否準確,表達是否流利（20）是否運用一定的肢體語言,如:手勢、表情等（20）得分演講時是否有明顯語法錯誤（20）與觀眾的.互動是否流暢（10）（初賽）才藝表演的創(chuàng)意度和新穎性（10）（決賽）最后得分選手/得分1號2號總分表（初賽）（記分員用）
4號5號6號7號8號9號3號評委一評委二平均分總分表（決賽）（記分員用）
選手/得分1號2號3號4號5號6號7號8號9號評委一評委二評委三評委四平均分2）獎品設置：
初賽：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，最佳風采獎一名，最佳口音獎一名，最佳人氣獎兩名，最佳觀眾獎三名；不同類獎狀+不同類獎品
決賽：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，最佳風采獎一名，最佳口音獎一名，最佳人氣獎兩名，最佳觀眾獎三名，優(yōu)勝獎若干；不同類獎狀+不同類獎品
六.經費物資預算（班主任負責，副班主任和講課老師協(xié)助）
1）場地布置：（可發(fā)動學生吹氣球比賽，一起布置場地，班主任現(xiàn)場監(jiān)督安全和秩序）
初賽：氣球50個，彩帶20條決賽：氣球100個，彩帶40條初賽和決賽的ppt和音樂拷貝和播放:講課老師
3）ppt和現(xiàn)場音樂（講課老師制作）
4）礦泉水（賽前1小時，發(fā)動學生搬運）
初賽：30瓶決賽：60瓶
5）獎品及證書
初賽：獎狀若干張，獎品26份獎狀名稱：獎品：
決賽：獎狀若干張，獎品26份獎狀名稱：獎品：
（副班主任提前于后勤部聯(lián)系，第三天內拿到，寫好獎狀，物品分批，指定3人專門負責比賽時物品發(fā)放）
第三部分：活動流程
初賽：1分鐘的自我介紹，3分鐘的正式演講，3分鐘的觀眾互動，1分鐘點評（全英文，
每人時間不超過10分鐘）
具體流程：
1.工作人員提前一小時到活動現(xiàn)場，進行會場布置，背景音樂播放等準備工作；2.參賽者提前10分鐘到活動現(xiàn)場，簽到，并抽簽決定參賽順序。如果參賽者對參賽順序有
特殊要求，可以由工作人員另行安排；3.主持人致開幕辭，并介紹在場評委，嘉賓，以及比賽規(guī)則，評分標準等事宜；4.選手按抽簽順序進行比賽。當距離規(guī)定時間還有30秒時，計時員（副班主任）舉牌提示
一次；當?shù)搅艘?guī)定時間，計時員舉牌終止；5.由評委老師對選手表現(xiàn)進行點評；（1分鐘）6.主持人公布獲獎名單和選手分數(shù)；7.選手上臺領獎；
8.主持人宣布比賽介紹，全體工作人員，嘉賓，評委，選手及在場觀眾合影留念
現(xiàn)場分工
1、講課老師：PPT和背景音樂制作；主持抽簽，現(xiàn)場主持
2.班主任：評委溝通，同學分工指揮，處理突發(fā)狀況，現(xiàn)場拍照
1）會場組：3個同學，會場的布置整理，檢查，最后的清理
2）抽簽組：3個同學，記錄抽簽同學順序，并在總分表上填寫，同步監(jiān)督記分員十分算分有誤
3）材料組：1個同學，現(xiàn)場材料的確定和傳遞
3.副班主任：現(xiàn)場控制，主管紀律，同學分工指揮
1）記分組：3個同學，負責收集評委的評分表，及時總分，填寫結果給主持人（講課老師）
2）計時員：2名同學，嚴格把握每位選手，每個環(huán)節(jié)的時間，及時舉牌提醒
3）禮儀組：3個同學，負責獎品的分類和頒獎環(huán)節(jié)給評委遞上相應的獎狀和獎品。
4）拍照組：1個同學，負責現(xiàn)場拍照攝影（或與營地攝影師聯(lián)系），拷貝照片
5）紀律組：1個同學，負責現(xiàn)場紀律的記錄可能出現(xiàn)的狀況：
1、同學突然生�。喊嘀魅维F(xiàn)場整理，副班主任控制現(xiàn)場，不影響比賽，若嚴重迅速聯(lián)系營長和醫(yī)生。
2.現(xiàn)場工作人員過多或某組任務過重：班主任或副班主任根據(jù)現(xiàn)場情況及時調動人員。
3.現(xiàn)場紀律混亂，說話多：班主任提前講明會場記錄，主持人重申，紀律員監(jiān)督
4.選手過于緊張或出現(xiàn)空白：主持人提醒，帶領大家鼓掌
決賽：（主題）AnUnforgettableMoment
1分鐘的自我介紹，3分鐘的正式演講，2分鐘的即興演講或做才藝展示（才藝展示不限語言），1分鐘點評。（每人時間不超過10分鐘）
具體流程：
1.工作人員提前一小時到活動現(xiàn)場，進行會場布置，背景音樂播放等準備工作；
2.參賽者提前10分鐘到活動現(xiàn)場，簽到，并抽簽決定參賽順序。如果參賽者對參賽順序有特殊要求，可以由工作人員另行安排；
3.主持人致開幕辭，并介紹在場評委，嘉賓，以及比賽規(guī)則，評分標準等事宜；
4.選手按抽簽順序進行比賽。當距離規(guī)定時間還有30秒時，計時員舉牌提示一次；當?shù)搅艘?guī)定時間，計時員舉牌終止；
5.由評委老師對選手表現(xiàn)進行點評；
6.主持人公布獲獎名單和選手分數(shù)；
7.選手上臺領獎；
8.主持人宣布比賽介紹，全體工作人員，嘉賓，評委，選手及在場觀眾合影留念
現(xiàn)場分工
1、講課老師：PPT和背景音樂制作；主持抽簽，現(xiàn)場主持
2.班主任：評委溝通，同學分工指揮，處理突發(fā)狀況，現(xiàn)場拍照
1）記分組：3個同學，負責收集評委的評分表，及時總分，填寫結果給主持人（講課老師）
2）計時員：2名同學，嚴格把握每位選手，每個環(huán)節(jié)的時間，及時舉牌提醒
3）禮儀組：3個同學，負責獎品的分類和頒獎環(huán)節(jié)給評委遞上相應的獎狀和獎品。
4）拍照組：1個同學，負責現(xiàn)場拍照攝影（或與營地攝影師聯(lián)系），拷貝照片
5）紀律組：1個同學，負責現(xiàn)場紀律的記錄可能出現(xiàn)的狀況：
6）會場組：3個同學，會場的布置整理，檢查，最后的清理
7）抽簽組：3個同學，記錄抽簽同學順序，并在總分表上填寫，同步監(jiān)督記分員十分算分有誤
8）材料組：1個同學，現(xiàn)場材料的確定和傳遞
4.副班主任：現(xiàn)場控制，主管紀律，同學分工指揮
5.同學突然生病：班主任現(xiàn)場整理，副班主任控制現(xiàn)場，不影響比賽，若嚴重迅速聯(lián)系營長和醫(yī)生。
6.現(xiàn)場工作人員過多或某組任務過重：班主任或副班主任根據(jù)現(xiàn)場情況及時調動人員。
7.現(xiàn)場紀律混亂，說話多：班主任提前講明會場記錄，主持人重申，紀律員監(jiān)督
8.選手過于緊張或出現(xiàn)空白：主持人提醒，帶領大家鼓掌
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