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實(shí)用的讀作文500字（精選26篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的實(shí)用的讀作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀作文500字 篇1
倘若你伴著熱氣球，無法控制地奔向一座空無一人的小海島，你可以充足開發(fā)資源，斬除一切艱難，最終重回陸上嗎？英勇、激情、頑強(qiáng)、聰慧、理智集于一身的阿詩丹頓一隊(duì)們，僅用她們的一雙手，便造就了存活驚喜。
1865年3月23日，一群為了更好地逃離里士滿的公平正義“囚犯們”，搭著熱氣球，飛來到一座無名海島上，那時(shí)一座神密之島。她們一趕到這座人跡罕至的海島后，便毫不遲疑地剛開始絕境求生探索。她們分別是：一流學(xué)者阿詩丹頓、戰(zhàn)地記者斯皮萊、水上海員彭克羅夫、忠實(shí)傭人納布、聰慧小孩哈伯與聰明伶俐狗托普。
她們僅憑借一雙手與聰慧，造就了平常人難以想像的物品，從開始的一無所有到最終的衣食無憂。用流船運(yùn)木、用qq電腦管家做槍、用硫磺做火藥、用一顆小麥做初苗最終作出了成千上萬的吐司面包，用鋅做電報(bào)機(jī)，用腕表做六分儀，用臘做香皂這些。她們還結(jié)交了早已悔過自新的海盜奧爾通，與聰慧的'托普黑猩猩。
在其中，最要我記憶力猶深的是她們制做傳真的那幾個(gè)小時(shí)。那時(shí)候，學(xué)者史密斯先生感覺兩個(gè)地方居所隔得很遠(yuǎn)，便根據(jù)認(rèn)真細(xì)致的邏輯思維巧秒地應(yīng)用了科學(xué)理論，最終在海島找到鋅，百煉成鋼，除去殘?jiān)胚M(jìn)鐵盒子，接功能強(qiáng)大細(xì)鐵絲制成的電線。但全過程并并不是一帆風(fēng)順，從科學(xué)研究剛開始便一直不成功，她們不驕不躁，不斷改進(jìn)，最后完成了此項(xiàng)艱辛的每日任務(wù)，要我十分佩服。
在窘境中興起，在死亡線上逆向行駛而起，世界上沒有真實(shí)的絕地，何況是大家生活起居學(xué)習(xí)中遇到小艱難。她們與存活搏殺，可是我與專業(yè)知識(shí)做“溝通交流”，并不是更該學(xué)好體力與堅(jiān)持不懈嗎？
讀作文500字 篇2
寒假里，我讀了《小飛俠彼得潘》這本書后，獲益良多，彼得潘勇敢、善良、勇于探索的精神深深吸引了我。
這本書，講述了在一個(gè)夏夜里，彼得帶著善良的溫迪，還有她的兩個(gè)弟弟飛向夢幻島，開始了奇妙的冒險(xiǎn)旅程……最后彼得和朋友們一起與海盜船長霍克展開了戰(zhàn)斗，并且最終戰(zhàn)勝了他們的故事。
我覺得彼得潘是一個(gè)勇于探索的小飛俠。書中講到溫迪還有她的兩個(gè)弟弟聽了媽媽講了小飛俠的故事后也想去夢幻島看彼得。而彼得滿足了他們的心愿，帶著他們飛到夢幻島探險(xiǎn)。過程十分地精彩刺激。我很羨慕他們的冒險(xiǎn)旅程。在現(xiàn)實(shí)中，我也要向小飛俠學(xué)習(xí)，探索各種未知事物，不怕困難和危險(xiǎn)，開拓自已的“夢幻島”，體會(huì)當(dāng)中的刺激與精彩。
我覺得彼得潘是一個(gè)勇敢的小飛俠。書中講到海盜船長霍克綁架了小朋友們，只剩下小飛俠與海盜們戰(zhàn)斗。但是小飛俠獨(dú)當(dāng)一面，不怕困難，把海盜們一個(gè)一個(gè)消滅，救出了所有人。在現(xiàn)實(shí)中有許多壞從，我們很有可能受到他們的危害，我也要像小飛俠一樣勇敢機(jī)智地與壞人作斗爭，不但保護(hù)自已也保護(hù)我的.朋友。
我覺得彼得潘是一個(gè)善良的小飛俠。書中說到海盜船長霍克把一杯有毒的水給了小飛俠喝，小精靈為了救小飛俠，自已把毒水喝了，結(jié)果死掉了。小飛俠很傷心，為了救活小精靈，他讓所有小孩子都相信這個(gè)世界上有小精靈，最后終于達(dá)到目的并且救活了小精靈。在現(xiàn)實(shí)中，我也要像小飛俠一樣做一個(gè)善良的人，幫助各種有需要幫助的人。
我愿成為像小飛俠一樣的人。擁有勇敢、勇于探索的精神，擁有善良、樂于助人的品德。
讀作文500字 篇3
共讀這條路，我和孩子們已經(jīng)走了很久。為了使得孩子們的閱讀興致只增不減，我這個(gè)“舵手”根據(jù)書的內(nèi)容，針對(duì)孩子們的認(rèn)知特點(diǎn)，或一起靜讀或聊天式閱讀或表演著品讀……總而言之，靈活多樣，我們一起走在閱讀的路上，播撒著成串的歡聲笑語。
讀的書目越來越多，個(gè)別時(shí)候也總會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣或那樣的問題。許多孩子“看熱鬧”的多些，真正深入品味的少，淺嘗輒止的多，看到的都是華麗的表層，并沒有深入去品嘗苦辣酸甜、善惡美丑。一提到讀后感孩子們便如臨大敵，不夠自信張揚(yáng)。只有當(dāng)閱讀輕松隨意、無拘無束時(shí)，才會(huì)引起孩子們的共鳴。隨著年齡的增長，孩子們會(huì)有不同程度上的精神饑餓感，這需要閱讀不同的優(yōu)秀作品，需要在讀中思考、逐步無形內(nèi)化。
今天的共讀課，我們走走停停，在猜測中走過。面對(duì)充滿懸念的故事情節(jié)，為了充分展現(xiàn)孩子們腦海中的奇趣、無解的廣袤世界，我選擇只給孩子們講開篇，設(shè)懸念，這樣一下子勾起了大伙兒“猜”的樂趣。孩子們的大膽猜測出人意料，在猜中“生產(chǎn)”了一個(gè)個(gè)新故事（不亞于大作家的手筆），孩子們一個(gè)個(gè)變得迫不及待，急著驗(yàn)證猜測的有效性，一雙雙眼睛觀察著每一張ppt，這樣走走停停的猜讀，孩子們不知不覺走進(jìn)作品，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的`閱讀欲，在猜的過程中，提升了孩子們的語言表達(dá)能力，人人參與，個(gè)個(gè)小有所獲！
面對(duì)每個(gè)“小作家”猜測得來的小故事，面對(duì)這些“果實(shí)”我內(nèi)心澎湃萬千，孩子們的奇思妙想是我們大人們無法涉足的，為師者珍惜他們的獨(dú)特感受，享受著這份幸福。走走停停不亦樂乎，暢所欲言揣測書中的故事情節(jié)及人物命運(yùn)，在輕松的話題中，走進(jìn)故事，獲取著不同的感受！
讀作文500字 篇4
孔明是誰？三國時(shí)期的戰(zhàn)略家—隆中對(duì)，燒赤壁，定三國蜀之勢，六出祁山，七擒孟獲，死諸葛嚇?biāo)阑钪龠_(dá)，人稱臥龍先生—可惜終究有心殺賊，無力回天，出師未捷先死，常使英雄淚滿裳。
今天，西楚霸王項(xiàng)羽遇上了臥龍孔明先生。項(xiàng)羽：“我自會(huì)稽起兵，率八千江東子弟渡江反秦。一路走來，立懷帝`殺宋義。坑秦兵，破釜沉舟，火燒咸陽，封天下諸侯，自號(hào)西楚霸王。仗劍起勢，問天下誰與爭鋒？只可惜都帳中羞辱了韓信，鴻門宴錯(cuò)放了劉邦，只落得如今……咳！天意如此，奈之和哉！”孔明：“我自幼苦讀六韜三略，常自比伊尹管仲，躬耕南陽，辛托劉皇叔三顧茅廬，受任軍師。計(jì)奪荊州，火燒赤壁，占益州，平南蠻，定蜀國，其勢可謂盛矣！只可惜謀事在人，成事在天，天亡漢室，亮亦無能為力”從炙手可熱之勢到敗北只身，難道責(zé)任果真在乎“天”嗎？項(xiàng)羽：“我之因好高鶩遠(yuǎn)，不能從小事做起，打好基礎(chǔ)，少時(shí)學(xué)書不成，學(xué)劍亦不精，一味單憑個(gè)人勇力。未能培養(yǎng)成文韜武略，在行軍途中，有忽視自己的日常言行，錯(cuò)失韓信，氣走亞夫，剛愎自用，盡失人心�？酌鳎骸跋鹊郯椎鄢峭泄略疲耗陨菩《粸椋詯盒《鵀橹�。我只顧憑個(gè)人謀略為漢定操度，而忽視了對(duì)后帝劉嬋的言行規(guī)勸，常有人言及劉嬋的不良言行，我忙于政務(wù)，認(rèn)為這都是小事，誰知正是這些小事惡毀了劉嬋，埋葬了漢室》。
孔明遇上項(xiàng)羽，他們或許從對(duì)方的.經(jīng)歷中看清了自己的成敗，也告訴我們這個(gè)真理：慎言中，在小事中養(yǎng)成自己優(yōu)良的性情和意志。
讀作文500字 篇5
讀山，可以讀出山的雄偉；讀海，可以讀出海的浩瀚；讀大地，可以讀出大地的生機(jī)。世間百態(tài)，每件事都可供我們品讀，只要我們細(xì)細(xì)品嘗，都會(huì)有很多的樂趣。我特別喜歡讀秋天。秋波澹澹，世間的角落里還殘留著夏季的余溫，所有的生命都得到了自己美好的結(jié)局。樹林里，樹的葉子全部都變得金黃，地下滿是落葉；其中，一棵老果樹掛滿了一年來所奮斗來的“結(jié)晶”。在農(nóng)田里則又是一番景象，金黃的稻子一望無際，一波一波的稻浪，讓人有了一種溫暖的感覺。辛勤的農(nóng)民伯伯忙得熱火朝天，這時(shí)也是他們高興的時(shí)候。他們心想：我這一年的勞動(dòng)沒有白費(fèi)啊！收割完了稻子，把稻谷放入糧倉，正慢條斯理地為明年春天做好準(zhǔn)備呢！
秋天不但到了農(nóng)家里，而且還到了漁船。
秋天的溪水，因?yàn)榭莺�，變得更加地清洌了。溪上漂泊著一條小漁船，蘆篷上滿載著一層白霜，使這幅景象變得更有詩情畫意了。船上的'漁家正撒了一把網(wǎng)，拿著魚竿坐在船上正在試探魚兒們是不是還在嬉戲；溪邊有一大片草地，那里依稀可聽見蟋蟀正為自己的生命作最后一次演奏；邊上幾朵小菊花正傲視風(fēng)霜，毫不保留地把花開出來；天上時(shí)時(shí)可見一隊(duì)隊(duì)大雁正在長途跋涉飛向南方越冬；牛背上的小牧童變得清閑了，吹著牧笛，沉醉在秋天的美景之中。
秋天是一部喜劇電影的結(jié)局，而在電影里的每個(gè)角色：樹、稻、花？都是經(jīng)過春夏的努力才得到美好的收獲。
讀作文500字 篇6
當(dāng)這一季第一滴雨吻觸在我的唇上時(shí)，我又重遇了你，恍惚而又清晰。雨，我用靈魂去讀你，讓你停留在我的心靈深處。
秋風(fēng)秋雨愁煞人
抬頭望天，愁緒涌上心頭。淚眼中，模糊了你的身影，縹緲而無所依。我站立著，你卻暈染我的心靈。雨，自然界的精靈，你又何嘗沒有情感？可你會(huì)根據(jù)自己的喜惡而選擇停駐地么？
你是這般輕柔，細(xì)密地交織、纏繞。你無言卻有情，默默地、淺淺地織成一張溫柔的網(wǎng)，均勻地灑向人間，也流入我的心田。此時(shí)，我笑了，從你身上，我讀到了包容萬物的平和。
山雨欲來風(fēng)滿樓
我從家中沖了出來，委屈而又憤慨。但當(dāng)我呆望著遠(yuǎn)處的烏云時(shí)，雨，你卻來臨了。烏云幕前，在雷電的伴奏下，你如此豪放，天邊的戰(zhàn)鼓只為你擂響。
你也如我一般嗎？也如我一般地憤慨嗎？你沒有回答，只有那千萬支銀箭一起射下，鑄成一道雨墻，喚起了我無盡的思維。從你身上，我讀到了氣吞山河的激昂。
也無風(fēng)雨也無晴
我終于掙脫了心靈的'枷鎖，晴空下，蕩漾著快樂的水花。此時(shí)，你又登場了，如此灑脫，如此不拘，以燦爛之姿存在于我深深的記憶中。你幻化成了金色，如一顆顆發(fā)光的心，多么地豁然。從你身上，我讀到了一種豁達(dá)的情懷。
你離去了，但在我的唇上卻還留著你的芬芳。我用靈魂去讀你，讀到的是那溫暖清晰如昨的笑靨。
讀作文500字 篇7
最近我們班開始流行三國演義的卡片，那是一種上面印著三國人物的卡片。上面有人物的簡介，還有智力，武力，魅力，地位等。只要你每吃一包“魔法士”就有一張這樣的卡片，假如你運(yùn)氣好一點(diǎn)會(huì)有兩張。我們班的男生和女生都在玩。周逾，諸葛亮，趙云，劉備，張飛，關(guān)羽
雖然這些東西很好玩，但是我們不能把最重要的——學(xué)習(xí)給忘記了。我就被這些該死的三國卡片給害殘了：期中考試前我沒有好好的復(fù)習(xí)，不抓緊時(shí)間，讓它有機(jī)可乘了。他正大光明的，活生生的從我的眼皮底下溜做了。
這次期中考試我都錯(cuò)在課外閱讀上，在那課外閱讀上我就扣了六分，假如這個(gè)六分沒有扣的話，我也能上九十分以上了。以后我要多讀課外書，高爾基說：“愛護(hù)書籍吧，它是知識(shí)的源泉。”只要多讀書，我們所有不會(huì)，不理解的`問題都可以在書籍中找到，書就是寶庫，里面有許許多多的寶石正在閃爍著耀眼的光芒。
我們要多讀書，讀好書：〈〈四大名著〉〉，〈〈史記〉〉，〈〈文化苦旅〉〉……多讀一些有關(guān)文學(xué)類的好書，這些書會(huì)使我們的語文水平越來越高，所以我們要多讀多看。不要在和那些無聊的卡片整天待在一起，和它說拜拜吧！
把它從你的面前消失，去努力學(xué)習(xí)，多看好書。高爾基說：我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。我門要做一個(gè)對(duì)書如饑似渴的人。
讀作文500字 篇8
“忽如一夜東風(fēng)來千樹萬樹梨花啟”。三月的春一下子就這樣來了讓己們投入了她的懷抱。美得鶯歌燕舞艷的壯麗芳香。
有我說春天像一位奼女，和著風(fēng)輕輕巧盈的飄來；也有人說春天像一位巨大的母疏，齊新的哺養(yǎng)生靈；春天像一位詩人寫下文筆的盡唱；春天像一位鋼琴師自若愜意的彈出雨絲，河淌，云柔的意境跟韻律。我的看法有所不共。我說春天是繪師，筆朱一甩，勾畫深深淺淺，點(diǎn)點(diǎn)新綠，涂抹著千紅。
春地。望，這細(xì)修長長的柳枝，舞出嫵媚；瞧，這一夜盛開的萬朵梨花，綻開的.豪情。俯視蔚藍(lán)湛藍(lán)的天空是它的遼闊。關(guān)著眼睛，聞一聞鉆沒土壤的新是它的性命。果替春的到去口中焚伏了盼望，由于她的到來，有了青春的激動(dòng)，天地之間明麗的顏色不就是一種喚醒。
沒有一種理由能夠去回避壓力，在沒有一種借心往說不惡的心境。走進(jìn)春天，置足去踩青，牽手抬鷂子，仰訖臉，置身于飛騰的絮兒，有時(shí)刮起一陣的塵洋也有一種風(fēng)情。
春天來了，無論走到哪里，皆有春的滋味。登上高高的青山， 大叫二聲，我來了……
投進(jìn)春的懷抱，躺在草坪面；瞅綠葉的脈絡(luò)傾聽草蟲的叫鳴。賦奪爾快活的思維。
因?yàn)橛薪等~、冬雪無悔的摯誠，春才孕育了萬物的生命。讓咱們走進(jìn)春天吧！在父母，老師，敵人的激勵(lì)支撐和陪同下，結(jié)讀本人，解讀人生！
讀作文500字 篇9
一本好書，就相當(dāng)于一位良師益友。讀過很多好書，就能得到很多啟發(fā)，收獲一些人生哲理。
記得有一次我讀了《柳林風(fēng)聲》，它講述了一群小動(dòng)物們?cè)诤舆吷畹墓适�。故事中的情�?jié)，有歡笑，有悲傷，有害怕，有勇敢，讓我愛不釋手。當(dāng)讀到鼴鼠和他的另外三個(gè)好朋友幫助蟾蜍奪回屋時(shí)，我心里還為他們加油，鼓勁。讀完后，這本書讓我明白了很多道理：笑是消除憂愁的好辦法，經(jīng)常笑一笑，一切煩惱都可以拋之腦后；勝利總是會(huì)在有準(zhǔn)備的人手中降臨；幫助別人時(shí)，看到別人的笑臉，自己心里也會(huì)樂開了花等。
讀一本好書，讓我在閱讀過程中，仿佛和作者進(jìn)行了一次談話，了解作者的所思所想，明白作者讓我們?cè)谏钪袘?yīng)該怎樣做。《柳林風(fēng)聲》的作者就想要我們?cè)谏钪卸嘈σ恍�，不要讓生活暗淡無光，充滿憂愁，要努力生活在一個(gè)五彩繽紛的世界中，充滿歡聲笑語。
讀魯迅的《故鄉(xiāng)》，書中的角色閏土是魯迅少年時(shí)期的好伙伴。當(dāng)魯迅離開家鄉(xiāng)再一次回到故鄉(xiāng)時(shí)，閏土已經(jīng)受到歲月的折磨，變成了一位駝背的老人了。我能夠體會(huì)到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，體會(huì)魯迅以筆為武器同黑暗勢力作斗爭的'精神。讀完這書后，我和魯迅進(jìn)行了一次“談話”，了解到就社會(huì)很黑暗和魯迅家境的變化，讓我深深感動(dòng)。
哥德說過：“讀一本好書就是在和高尚的人談話�！闭f的就是我們多讀一些好書，有益的書，就會(huì)收獲很多。
讀作文500字 篇10
落葉失去了大樹的依靠，飄來飄去，心里十分失落，自己是一位失敗者，一生中只靠大樹生活著，沒有自己的目標(biāo)，一生就這么過了。
一片落葉被風(fēng)吹來吹去，最后還是飄到了自己母親的腳下，等待風(fēng)把它吹到另一個(gè)地方，母親搖了搖頭說：＂孩子呀，你怎么能這樣靠風(fēng)指揮你的一生呢？”
“我，我不知道．”“作為一片落葉，有個(gè)有靈魂的東西，不能這么沒有目標(biāo)！”老樹振振有詞地說。“有理想，有目標(biāo)才是一片真正的落葉�！�
落葉大悟。
它想了想，走向母親的泥土旁，風(fēng)又吹了，落葉向風(fēng)打了招呼，告訴風(fēng)不用再把自己吹走了，它立刻化為養(yǎng)份貢獻(xiàn)給了大樹。
“那才是你的'生活！”大樹欣慰地說。
是啊，落葉這一生只是靠大樹生活著，沒有目標(biāo)，是一個(gè)失敗者。但是在它失去母親的懷抱時(shí)，又化為大樹的養(yǎng)份。它不是一個(gè)失敗者了，而是一位成功者。落葉有自己的目標(biāo)成功了，更何況是我們?nèi)祟惸兀?/p>
愛迪生，有自己的目標(biāo)，成功地發(fā)明了燈泡，為人類做出了貢獻(xiàn)，諾貝爾，因?yàn)橛凶约旱哪繕?biāo)所以發(fā)明了炸藥；法布爾，有自己的目標(biāo)，寫出了《昆蟲記》。他們?yōu)槿祟愖龀隽素暙I(xiàn)。是一名成功者。
其實(shí)人類也像落葉一樣，如果你沒有目標(biāo)，那么你就會(huì)成為一個(gè)失敗者。如果你有了目標(biāo)，你就會(huì)向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)著。有了不懈的動(dòng)力。
渺小的落葉是一名成功者，因?yàn)樗心繕?biāo)，目標(biāo)是它前進(jìn)的動(dòng)力。我們?nèi)祟愐惨蚵淙~一樣。做一個(gè)向目標(biāo)前進(jìn)的人。
讀作文500字 篇11
讀人生，人生好比是一張地圖上的一條路，其間有萬道河流千重山。山峰高聳入云，河流湍急兇險(xiǎn)，我們則是勇敢的行者，跋山涉水，不畏艱險(xiǎn)，只為著到達(dá)那夢寐以求的花園。因?yàn)槔щy，因?yàn)椴灰�，才使我們的追求更有意義，得到的東西往往是最珍貴的。
讀人生，讀懂了不斷奮斗的可貴。
在人生的路上，很多人會(huì)遇到挫折，也有許多人失敗了。于是便有人盛氣凌人地站出來說：“你不會(huì)成功的，放棄吧！”或露出滿臉的不屑嘲諷道：“人不大，心到不小�！比欢@些“不大”的人最終成功了，那些所謂的'“評(píng)論家”也只好訕訕地道：“真是想不到。”正因?yàn)椴粩鄪^斗，被人恥笑的小個(gè)子拿破侖最終成長為一代梟雄。
人生之路充滿坎坷，只有不懈努力，走遍千山萬水，美好的理想才能實(shí)現(xiàn)。就像一只幼鷹，只有經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練，才能展翅長空，翱翔萬里。如果你想要告別平庸，走向輝煌，就要不怕求知路上的種種艱難險(xiǎn)阻。
讀人生，讀出了直面坎坷的堅(jiān)強(qiáng)。
人生是一條奮斗之路，注定了汗水是路旁的溪流，懦弱和懶惰者永不會(huì)在這條路上走得長遠(yuǎn)，只有勇敢者才是這條路上永遠(yuǎn)的旅行者，路旁的花兒會(huì)為他盛開，樹上的鳥兒會(huì)為他歌唱，身后那夯實(shí)的腳印是他努力的見證。
讀人生，讀懂生活，讀懂生命，讀通實(shí)現(xiàn)成功的智慧，讀出頑強(qiáng)拼搏的豪情，讀出人生的美麗。
讀作文500字 篇12
六年級(jí)一開學(xué)，爸爸給我買了《論語》。
我翻了翻，沒興趣，丟在一邊。第二天，爸爸對(duì)我說，要不要聽故事？我馬上來了精神，好的！爸爸開始講了起來：古時(shí)魯國有一群人周游列國，經(jīng)過匡城時(shí)，被匡城人圍住了。因?yàn)橐郧棒攪年柣⒃?jīng)攻打過匡城，匡人一直記恨在心。此時(shí)，匡城的簡子認(rèn)準(zhǔn)其中一個(gè)正是陽虎，心想：這正是替匡人報(bào)酬的好機(jī)會(huì)！于是，轉(zhuǎn)身去召集兵卒。這群周游列國的人一天旅途下來，準(zhǔn)備好好休息一下。突然聽到外面喊聲驚天動(dòng)地，只見無數(shù)兵卒鎧甲齊備，把他們的住所圍了個(gè)水泄不通，并高喊：“快快讓陽虎出來受死！”這群周游列國的人中有人非常憤怒，手舉畫戟，要去與匡人拼命。這時(shí)，人群中一位智者制止了他們，說：“為什么不多從仁義方面想一想呢？我們本來不是陽虎，別人卻把我當(dāng)成陽虎，這不是我的過錯(cuò)，那是命運(yùn)啊。來吧，我們自管自唱歌吧。”就這樣唱了三遍之后，簡子的圍兵就撤退了。
我聽了之后，好奇地問：那位智者是誰呀？爸爸：孔子。這個(gè)故事就在《論語》里，這本書講述的`是一個(gè)個(gè)小故事，卻能告訴一個(gè)個(gè)大道理。剛才這個(gè)故事就是告訴我們“危急時(shí)刻更需要靜下心來”的道理。于是我慢慢翻開這本小冊(cè)子，驚奇地發(fā)現(xiàn)，原本以為高深莫測的神秘經(jīng)典竟是用如此樸實(shí)無華的詞句寫就，一句句，一章章，無不是生活中老師對(duì)學(xué)生的諄諄教導(dǎo)，以及師生之間簡單樸素的對(duì)話和討論。
然而每一篇短小精煉的辭章卻都是微言大義，包含了無盡的人生智慧。
讀作文500字 篇13
讀一本好書，問問運(yùn)河在哪里如此清澈，因?yàn)橛幸粋�(gè)流動(dòng)的水源。
《讀書思想》闡明了讀書的重要性和必要性。自古以來，許多著名的學(xué)者就聞名于世。他們依靠什么？知識(shí)。它是一種精神財(cái)富，不能用金錢來購買，不能用商品來交換，也不能被人奪走和扼殺。這種知識(shí)的來源是書籍。閱讀的好處在于你能理解別人不理解的問題。別人做不到的事，你可以做得很好。其他人粗魯而猖獗。你驚訝地發(fā)現(xiàn)他們是文明而有思想的學(xué)者。生命太短暫，不可能讀完所有的書，所以有選擇地閱讀是非常明智的，經(jīng)典是首當(dāng)其沖的。經(jīng)典是有益于閱讀的.書，是永不過時(shí)的書，是值得不斷復(fù)習(xí)的書。
讀一本好書就是和許多高尚的人交談。歌德的好詞無疑體現(xiàn)了閱讀的本質(zhì)。是的，一本好書可以讓人們變得寬廣和完美，他們的思想不會(huì)貧窮或孤獨(dú)。只有這樣，他們才能得到正確的培養(yǎng)，他們的道德品質(zhì)才會(huì)更加高尚。當(dāng)閱讀一本書時(shí)，一個(gè)人可以放松身心，與作者交流，讓自己的思想清晰，思考書中所表達(dá)的隱含意義，體驗(yàn)和感受，一個(gè)人肯定可以從中獲得一些東西，一個(gè)人也可以。閱讀就像閱讀一個(gè)人。你讀過的一本書通常會(huì)決定你是什么樣的人，你有什么樣的思想水平。這反映了生活的各個(gè)方面，包括你交往的朋友、你認(rèn)識(shí)的團(tuán)體以及你所達(dá)到的品質(zhì)和行為，都與你所讀的書密不可分。所以，好好讀書，好好讀書！
讀作文500字 篇14
一壺酒，醉了整個(gè)天下。
舉起杯來邀明月，狂瀉的詩句瀑布樣掛在三千尺懸崖上，流成滔滔黃河，漫卷浩浩長風(fēng)。
裊裊香爐紫煙，銀河如練，縈纏著你飄動(dòng)的胡須。
踏上蜀道，你登高作賦，寫盡人世滄桑，歌罷又于靜靜的夜里輕吟一曲淡淡的清霜。
于是高堂明鏡里飛快地走來了狂傲的你，急雨般的腳步踏碎了今人與古人的月色，歸去何急？
你醉臥長安，金樽清酒斗十千，為何還要茫然四顧？
你飄然而行，大道坦坦如青天，為何驚嘆行路之難？
呵，詩仙，酒仙，沒有酒就沒有詩，沒有詩酒便飲之無味。富貴利祿面前，你安能摧眉折腰？于是，你拂袖而去，棄功名如敝履！
只為了酒，只為了醉的滋味。
乘風(fēng)沐雨，你持君王玉馬鞭，去追趕天姥山引吭高歌的天雞，著謝公的寶屐，去攀險(xiǎn)峻的天山。
呵，登高作賦，是你的心襟，對(duì)酒當(dāng)歌，是你的風(fēng)度。
醉里，醒時(shí)，你都在吟詩，詩句出口，驚天地，泣鬼神。一杯復(fù)一杯，一壺酒傾下，就是一片詩的海洋。
李白，昔日與今日是湯湯的流水，流盡了幽冥和古樸的`月色，卻流不出你望古懷今的眼簾。
我醉君復(fù)樂，陶然共忘歸。今夜，我和你相向而坐，無酒亦無菜，只有你的詩讓我暢飲。后來，我們都醉了，都醉在中國這一片濃濃淡淡悲悲喜喜的月色里。
讀作文500字 篇15
今年寒假，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——挨家挨戶去讀春聯(lián)。你知道為什么嗎？因?yàn)檫@學(xué)期我們學(xué)了一篇課文，題目就叫《春聯(lián)》，我知道，老師是想讓我們更深地了解春聯(lián)的無窮魅力呢！
轉(zhuǎn)眼間春節(jié)就到了，家家戶戶門口貼滿了大紅春聯(lián)，我拉著爸爸一起，一家一家去讀春聯(lián)。
看，這家門框上左邊貼的是“春風(fēng)春雨春色”，右邊門框則對(duì)了下聯(lián)“新年新歲新景”，爸爸大聲讀了起來。這副對(duì)聯(lián)對(duì)得多么工整��！咦，好像不對(duì)，老師說對(duì)聯(lián)應(yīng)該上聯(lián)在右，下聯(lián)在左，讀時(shí)要從后往前讀，“新年新歲新景，春風(fēng)春雨春色”可這樣讀起來意思就反了呀！于是，我又試著讀了兩遍，最后我確定是這家主人貼反了。爸爸半信半疑地問：“你真的確定貼反了嗎？”“嗯！”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“老師上課時(shí)就是這么說的'！”爸爸把手一拍說：“好，爸爸相信你！走，我們?nèi)ジ魅苏f！”在我的解釋下，這家的伯伯不好意思地把春聯(lián)摘下來，重新貼了上去�！按猴L(fēng)春雨春色，新年新歲新景”我和爸爸一起大聲地讀了起來，這副春聯(lián)不僅寫出了美麗的春光，還表達(dá)了對(duì)新年的祝福呢！
你看，“歲歲皆如意，年年盡平安”表達(dá)了人們渴望平安如意的心愿；“國泰民安逢盛世，風(fēng)調(diào)雨順頌華年”表達(dá)了人們對(duì)祖國的歌頌和祝愿；“綠柳輕搖舞絮妍，金雞一唱傳佳訊”巧妙地表達(dá)了對(duì)今年雞年的贊美……
讀著一副副春聯(lián)，我真的覺得自己仿佛漫游在萬紫千紅的百花園中，感到生活中充滿了幸福和希望。
讀作文500字 篇16
“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！豹q憐少女，獨(dú)處閨室。花一樣的年紀(jì)，給了你花一樣的身姿與才華：李清照，今生得你回眸一笑，值了。
你坐在窗頭，雙手捧起一株海棠花，微閉雙眼，只嗅得淡淡清香，卻也沁人心脾，難以忘卻。只見得嘴角揚(yáng)起一抹微笑，臉上浮現(xiàn)只有少女才有的那份純真與甜美。堂屋里來了客人，你急忙三兩步跑回閨室，身姿在空中起舞。由于好奇，你忍不住回頭。
今生得你回眸一笑，是青澀。
“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁�！憋L(fēng)華正茂，你結(jié)識(shí)了趙明誠。同為詩人的你們，不免有文學(xué)詩書上的共識(shí)。日子雖然很艱辛，每天過著“菜蔬布辣”的儉樸生活，但也幸福知足。你甚愛在“歸來堂”里研究文學(xué)，創(chuàng)造詩詞，也喜歡在這與趙明誠烹茶對(duì)詩。
倏爾，桌前飛來一只潔白的.蝴蝶，卻又匆忙飛走。你想要去抓，卻從指尖滑走。你回首望著小小的它，向憧憬的陽光飛去，不禁揚(yáng)起微笑，感嘆唏噓這蝴蝶也有夢。臉上的笑早已褪去了青澀，沉淀為歲月的痕跡。
今生得你回眸一笑，是沉穩(wěn)。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”國破與喪夫之痛，無人能解。你變得不愛笑了，詞風(fēng)突變，愈發(fā)凄入肝脾，哀感頑艷了。南遷后你居無定所，身心憔悴，形影相吊。
你愁的逝去了如花容顏，逝去了如水年華。你深邃的雙眼在尋覓什么？
今生得你回眸一笑，是堅(jiān)強(qiáng)。
寒雨，烈風(fēng)，筆握，呢喃……
讀作文500字 篇17
或許是因?yàn)閻塾^察細(xì)節(jié)，我一直非常喜歡魯迅的語言，贊其文字常勝過贊其精神。
小時(shí)讀魯迅，總是覺得晦澀難懂，就好像在看博物館中哪個(gè)文物的說明，遠(yuǎn)不如當(dāng)代的小說引人入勝，便也不懂為何社會(huì)總是大肆贊揚(yáng)他。到了現(xiàn)在，想想可能是時(shí)代的緣故，因他那那種半文言風(fēng)格的語句是那時(shí)候的作品所共有的。
如今再讀魯迅的文章，卻以為那文字實(shí)在有著很強(qiáng)的吸引力，他的語言是極簡的，似乎每一句多用一個(gè)字都不能容忍，而不像西方文章大篇大篇全是厚涂般的描寫。魯迅的作品于我有著極大影響，更由于這種簡約和干練實(shí)在無法模仿。我們經(jīng)常開玩笑，說魯迅的語句，大家一寫起來就成了流水帳。魯迅的文字，看上去沒啥稀奇，卻句句都飽含深意和感情，像是鐵錘敲擊大鐘，久久地回響耳畔，讓人情不自禁地變成文中的“我”，目睹其中的人情世故。讀《祝福》時(shí)看到生死兩難的祥林嫂，就給我的`心上很沉重的一擊，很長一段時(shí)間內(nèi)心里波濤洶涌，感覺自己仿佛再也不能快樂起來。
魯迅的文章中用的最絕的一點(diǎn)是反復(fù)。以前從沒覺得賞析反復(fù)時(shí)哪里“突出強(qiáng)調(diào)”，但魯迅的反復(fù)真正給了我這種感受。祥林嫂的悲嘆，魏連殳的哀號(hào)，均給我當(dāng)頭一棒的體會(huì)。還有誰的語言能像魯迅這樣成為“絕筆”呢？
說來神奇，雖不能神似魯迅，但是讀多了，偶爾也寫出一個(gè)有“魯迅”味道的高級(jí)句子來，我常常戲稱之為“魯迅體”。
讀作文500字 篇18
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！薄白x書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧�！睆男r(shí)候開始我就經(jīng)常聽到爸爸說的話，于是我也愛上閱讀，只要一有空，我就會(huì)在書的海洋里遨游。
在11月7日的下午，我又一次享受著閱讀的快樂。因?yàn)檫@一天爸爸帶我到斗門區(qū)青少年宮參加了斗門區(qū)青年志愿者協(xié)會(huì)舉辦的“斗門區(qū)親子共讀經(jīng)典公益大講堂”。“親子共讀”就是以閱讀為紐帶，促進(jìn)父母與子女之間的雙向溝通，讓家長參與孩子的閱讀，激發(fā)孩子的閱讀興趣，從而培養(yǎng)孩子的.良好閱讀習(xí)慣。
活動(dòng)開始了，老師在課堂上教我們學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》里“入則孝”和《唐詩》的《感遇》，以及《論語》的一部分內(nèi)容。只見孩子們的小手牽著爸爸的大手，嘴巴一張一合的還挺合拍的�！案改负魬�(yīng)勿緩父母命行勿懶……”我也認(rèn)真地跟著老師讀著，爸爸向我投來贊許的目光，還拍拍我的的小臉蛋，我讀得更大聲了。下課休息的時(shí)候，老師問我：“今天高興嗎？學(xué)到了什么知識(shí)？”我開心的答道：“我很開心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了兒女對(duì)父母應(yīng)該恭順體諒，悉心照顧�！崩蠋熜α�，爸爸也笑了。
“親子共讀”營造具有濃郁親情的讀書氛圍，讓我們?cè)谳p松快樂中、在愛與鼓勵(lì)的互動(dòng)中變換多種形式誦讀經(jīng)典。我愛閱讀，我愛“親子共讀”活動(dòng)。
讀作文500字 篇19
今年暑假，我閱讀了法國伊夫格勒韋的長篇小說《作文里的奇案》。這本書在出版后被翻譯成多種文字流傳于各國，打動(dòng)了全世界無數(shù)讀者，激發(fā)了他們愛分析愛思考的精神。
小說主要講了：老師讓同學(xué)們?cè)谛℃?zhèn)街上觀察人物進(jìn)行寫作，然而就在這時(shí)候發(fā)生了一起殺案，�？嗽�25篇觀察人物的作文中經(jīng)歷千辛萬苦找出了兇手。不在乎同學(xué)們的嘲笑諷刺，努力的'尋找兇手。他們愛分析愛思考的精神深深打動(dòng)了我。
記得有一次我在家寫奧數(shù)作業(yè)，一道題讓我愁眉苦臉，百思不得其解。那時(shí)我便想起了《作文里的奇案》中的�？�，我便說服自己靜下心來冷靜思考，從那以后即便是遇到任何難題，我也無所畏懼，甚至還能興奮的一蹦三尺高！我的心態(tài)有了很大改變，開始喜歡列草稿，喜歡分析，喜歡動(dòng)腦，我知道，這又是提升自己的一次機(jī)會(huì)。
�？诉�有一個(gè)愛思考的精神。這也影響我在閱讀時(shí)會(huì)去思考作者為什么這樣想？在什么情況下寫的？作者是個(gè)什么樣的人……引起我的無限思考。
讀書破萬卷，下筆如有神！只有在多讀書的基礎(chǔ)上，我們才能創(chuàng)作更加精彩的作文，讓肚子里有更多的“墨水”！
老師點(diǎn)評(píng)：文章圍繞主題展開描寫，不僅寫出了獨(dú)特的領(lǐng)悟，還結(jié)合生活寫出了自己的影響，重點(diǎn)突出，不錯(cuò)！
讀作文500字 篇20
你有聽說過一個(gè)游戲，叫左烯彤版竊讀游戲。那天晚上我就試玩了一把，簡直大刺激了！
游戲規(guī)則：三次機(jī)會(huì)供你來竊讀這本書，沒有字?jǐn)?shù)要求，只要你讀得心滿意足就行了。第一次被發(fā)現(xiàn)了，則第二次啟動(dòng)。第二次你又被發(fā)現(xiàn)了，第三次啟動(dòng)。第三次失�。℅ameover）游戲結(jié)束！如果勝利了（Youwin）你勝利了！
夜深人靜，月亮婆婆的臉上露出了微笑，仿佛要給我講故事聽，讓我快快睡。平時(shí)5分鐘內(nèi)就能睡得像小豬一樣的我，可今天怎么可睡不著。我心想：好無聊呀，要不看會(huì)課外書。我輕輕地下了床，像一位芭蕾舞者似的，躡手躡腳去到了書柜。好開心啊，幸好沒人發(fā)現(xiàn)，哈哈拿到書。我又像一個(gè)拉丁舞者似的，高興地回到了床上，并讀起了《七天》。一會(huì)兒，來到了森林，我因歐叔的狡猾而生氣，一會(huì)兒來到君順家，因君順的撒謊而生氣，一會(huì)兒來到藍(lán)清小學(xué)，因白荷的寬容而開心。10分鐘過去了，20分鐘，30分鐘，只聽“噠噠”的'腳步聲，我嗅到了危險(xiǎn)的氣息。完蛋了！媽媽來了，還好我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了，馬上假裝睡著了！媽媽輕輕地走了�！坝�，終于安全了”我小聲的說。我又開始了第二輪，看完了第一本，我又去拿了第二本《馬洛麗成長記》，太好看了，我不經(jīng)被馬洛麗逗出“咯咯”的笑聲。奶奶的順風(fēng)耳可真靈呀，居然聽見了�？蓱z的我被奶奶罵了一頓�！皢鑶�！太慘。
讀作文500字 篇21
“寶貝，快點(diǎn)去午睡啦，午睡時(shí)間已經(jīng)到了！”在媽媽的催促聲中，我依依不舍地放下了書，拖著沉重的步子，一步一步地向房間走去�！罢媸堑��！蔽胰滩蛔∴止镜�，“為什么每次都在我看書看得入迷時(shí)叫我做別的事呢？”可說歸說，我還是去睡覺了。
我蓋上被子，卻輾轉(zhuǎn)難睡眠。突然，我看見了桌上上的書，心生一計(jì)，想到：對(duì)呀！我可以去竊讀呀，林海音都可以竊讀，為什么我不可以呢？我說到就做，胡亂地抓了一件衣服就穿上去，然后輕輕地把門打開，太棒呢！所以人都去睡覺了，我從書架上拿了一本書，我又躡手躡腳地回到了房間，輕輕地關(guān)上門。
我鉆進(jìn)被窩，把被子蒙上，開始了我的“竊讀之旅”，在我讀書正入迷時(shí)，門外響起了一陣腳步聲，我以為是媽媽，就急忙把書藏進(jìn)被子里，假裝睡覺，過了一會(huì)兒，腳步聲漸漸不見了，我又悄悄地起來看書。這次，我已經(jīng)不那么害怕了，就在我放松警惕時(shí)候，門外又響起了一陣腳步聲，我以為又像上次一樣，只是虛驚一場，可誰知道，就在這時(shí)，門把手不知被誰扳動(dòng)了，我沒有做好準(zhǔn)備，媽媽一進(jìn)來就看翻開我的`被子，立刻像一頭獅子一樣朝我怒吼道：“你竟敢在這么黑的地方看書，你還要不要眼睛了……
唉，第一次竊讀就失敗了，那我以后該怎么辦呢？
讀作文500字 篇22
“兒子，你在干什么？快點(diǎn)兒去睡覺！快點(diǎn)兒！”
“噢！”我雖然答應(yīng)著，但是無法放下手中的“寶貝”�！拔疑鷼饬耍�1、2……”聽著“母老虎”的狂吠，我無力地垂下了頭，鼻子也塌了下來，眉頭緊鎖，成了一個(gè)“倒八字”。嘀咕道：“母老虎就是母老虎，屢教不改！”我不情愿地躺在床上，嘆息著。等媽媽關(guān)了燈，我就拿了“故事”正要定時(shí)時(shí)，我的腦子里忽然閃過了一個(gè)鬼主意：竊讀。是啊，我怎么就沒有想到呢？這真是天助我也，是最好不過的了！
說做就做，毫不遲疑。我慢慢的把被子揭開，輕輕地向床邊挪動(dòng)：“咦？到底了嗎？”“咣！”不知是怎么回事，我一咕嚕栽到了“地獄”。還好有一個(gè)墊子在底下，要不然，我就成了傻子了。我頭昏腦脹地爬起來，像一個(gè)喝醉的.老頭子似得一只腳輕，一只腳重地走向書桌。我摸索著，小心翼翼地一步步向前走去。誰知，頭上不知怎么回事，被一個(gè)硬邦邦的東西撞得眼冒金星，天旋地轉(zhuǎn)，好像天空都變成了陸地了。我忍著痛，爬上旁邊的椅子，高興地從書架上取下一本《我是一只狐貍狗》來，再躡手躡腳地爬上床，津津有味地看了起來。當(dāng)看到斯諾被一家人精心照料時(shí)，我會(huì)高興地祝福它，并向上帝祈禱：愿你天天開心，天天有新的奇跡；當(dāng)看到斯諾被家里人送走后，我會(huì)垂頭喪氣地想：斯諾，我知道你的悲慘身世，愿你平安！
偶爾的竊讀帶給我的不僅是刺激，更是和書中人物一次獨(dú)特的邂逅。
讀作文500字 篇23
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！睍且患芴葑樱茏屛覀兣郎现R(shí)的巔峰，書是把金鑰匙，能打開我們智慧的大門。我也有很多讀書的事，下面我來講講吧。
記得有一次，已經(jīng)是晚上10點(diǎn)了，媽媽讓我上床睡覺，可是我并不覺得困，于是我跟媽媽說：“媽媽讓我看半小時(shí)的書吧？”媽媽不同意，所以我只好乖乖上床睡。我躺上床上裝睡著，媽媽在旁邊看著我睡覺，我把眼睛瞇成一條縫，時(shí)刻觀察媽媽走了沒走，我看媽媽一連打了幾個(gè)哈欠，看起來應(yīng)該是要回去睡覺了。突然“呯”的.一聲，媽媽走了，還給關(guān)上了房門，我想媽媽已經(jīng)回去睡覺了，我就下了床，躡手躡腳地找到了手電筒打開，然后又小心翼翼的走到書柜那，我拿了本《哈利波特與混血王子》的書，又上了床，打開書一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地吸取書的智慧。我如饑似渴地讀著，我沉迷于書中，如癡如醉，忘了時(shí)間，忘了睡覺，不知不覺到了深夜一點(diǎn)半。我知趣的放下書本，如釋重負(fù)躺了下來，這時(shí)，我感覺自己非常輕松，我想：我們是吃飯長大的也是讀書長大的，不知不覺我已沉睡在書的海洋里了。
小朋友們，書是人類進(jìn)步的階梯，是我們生活中必不可少的東西，讓我們?cè)跁暮Ｑ箦塾危跁耐鯂锉寂埽屛覀円黄馃釔圩x書吧！
讀作文500字 篇24
生活就是習(xí)作的源泉，在生活當(dāng)中細(xì)心留意，將會(huì)有更多的收獲，下面我們一起看看這篇《竊讀記》。
不知不覺間，我已榮升為五年級(jí)的大姐姐了。爸爸媽媽對(duì)我的管教升級(jí)了——嚴(yán)格限制了看課外書的時(shí)間。因此，我常常竊讀。
時(shí)針已指向了晚上九點(diǎn)，我側(cè)耳傾聽，外面已悄無人聲。我一骨碌從床上爬了起來，輕輕地推開門，探出頭左右偵，接著，一腳小心翼翼地探出房間。
“外面好黑啊�！蔽医蛔∫粋�(gè)冷顫，小聲嘀咕。夜深人靜的'夜里，樓道顯得格外冷清，就連呼吸聲都聽得清清楚楚。我踮起腳尖走下樓梯。對(duì)，就在電視機(jī)下面的柜子里!我打開柜子的一剎那，一聲“嘩啦嘩啦”。我的心一下子狂跳起來。“誰?”我向窗外望去，內(nèi)心充滿了恐懼，不敢輕舉妄動(dòng)。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上前去，才發(fā)現(xiàn)只是風(fēng)吹在窗簾上的聲音�！斑@天氣害得我一驚一乍的�！�
我雙手叉著腰，心想，“我才不怕呢�！蔽疫B忙跑到柜子旁，將它打開，拿出手電筒�！斑@下好啦，離勝利只有一步之遙了�！蔽疫~著輕盈的步伐，推開書房的門，“吱——”這門似乎跟我有仇，發(fā)出了刺耳的聲音。我連忙趴在地上，一步一步地向書柜爬去。翻來覆去一陣找，“啊，它在這兒�！蔽胰绔@至寶地捧起書，抱在懷里，悄悄地溜回自己房間。
“啊!老媽，你……你怎么在這兒?” ……這次竊讀行動(dòng)雖然失敗了，但我每次想起來都覺得十分有趣。因?yàn)槲覑圩x書，它會(huì)使我感到快樂!
讀作文500字 篇25
在爺爺?shù)募抑杏幸婚g＂神秘小屋＂－爺爺?shù)牟貢w。
周末，我和往日一樣到爺爺家去看＂叮叮＂（我的一只小狗），爺爺和平時(shí)一樣叮囑我不要去書閣，而自己卻有回到了那間充滿吸引力的＂神秘小屋＂里繼續(xù)看書。我站在書閣門口，看著爺爺陶醉的閱讀，心里不時(shí)的又嫉妒又羨慕。我一忍再忍，終于經(jīng)不住了誘惑，悄悄地來到了書閣。
爺爺?shù)牟貢娌簧�，最起碼也有兩百多冊(cè)了。我躡手躡腳的來到了書架中間，眼睛不時(shí)地在一排排花花綠綠的書籍中急切尋找。哦，它在這！著肯定就是爺爺?shù)模氊悾ⅰ段饔斡洝妨税桑∥倚老踩艨�，就像一匹餓狼找到了食物。
我悄悄地翻看書，一下子就被故事里的精彩情節(jié)迷住了：故事中的一次次危機(jī)使我心驚動(dòng)魄；一次次成功使我心情激動(dòng)；一次次悲歡離合又使我淚落如珠……我的心情也隨著精彩的'情節(jié)千變?nèi)f化。
我如醉如癡第閱讀著，仿佛正在知識(shí)的海洋中徘徊，在智慧的天空中翱翔，無拒無束。我才真正感受到了一個(gè)人不會(huì)閱讀，那便會(huì)成為人生中的一大遺憾。莎士比亞曾經(jīng)說過：＂生活了沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。＂是��！書籍是多么的重要，書籍里有著人類所有的智慧。
時(shí)間很快地過去了，我心滿意足的放下書，走在了回家的路上，我雖然里開了那間神秘小屋，可我的心依然還在書海中徘徊……
讀作文500字 篇26
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！币虼�，自從上學(xué)后，我就愛上了讀書。
記得上四年級(jí)時(shí)的一個(gè)晚上，我正聚精會(huì)神地讀著《查理九世》。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來，語氣嚴(yán)厲地對(duì)我說：“都幾點(diǎn)了，快上床睡覺去！”我卻敷衍地回答：“好，好，好，再等一下”。媽媽生氣道：“不行，現(xiàn)在就關(guān)燈！”我十分無奈，只好心不甘情不愿地上了床，媽媽立刻關(guān)上燈離開了房間。我躺在黑夜里，那本書就像一塊磁鐵吸引著我，使我悄悄地從床上下來，把書從書柜取下來，打開床頭臺(tái)燈，趴在床上繼續(xù)讀起來。在讀到一個(gè)精彩的'片段時(shí)，我不禁大叫了一聲：“好！”突然，我聽到媽媽炸雷般的吼聲，“孟澤睿，怎么還不睡覺？”同時(shí)還伴著緊促的腳步聲。不好！我的下一個(gè)意識(shí)告訴我，媽媽要進(jìn)來了。我以最快的速度關(guān)燈，翻身。當(dāng)媽媽進(jìn)來時(shí)，我手里拿著那本書，一邊假裝啃它一邊說：“好好吃啊，好，好吃！”媽媽輕輕地把書從我手中抽走，放回書架，欣慰地說到：“這個(gè)家伙，連夢里都在想著吃！”我聽了，心中竊喜。媽媽走后，我又取回了書。我先側(cè)耳聽著我房間外的動(dòng)靜，直到?jīng)]有一點(diǎn)兒聲音了，我才打開燈，急忙翻到剛剛精彩的部分。一頁，兩頁……我看得津津有味�？墒�，我的眼皮漸漸像石頭一樣重，不知不覺就睡著了。
現(xiàn)在想起這件事，我還情不自禁地會(huì)發(fā)笑：竊讀時(shí)也要?jiǎng)右环X筋哦！
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