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責(zé)任的作文(合集15篇)
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的 責(zé)任的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
責(zé)任的作文1
同學(xué)們，你們有沒有作業(yè)沒完成的時候？曾經(jīng)有沒有失手打壞一個碗或一個湯勺？有沒有有心或無心的犯過一些類似的錯誤。
在害怕、恐懼之后，你是不是想到了用說謊，來逃脫老師的批評，來躲避爸爸的“大巴掌”或媽媽的雞毛撣子。撒謊、逃避是懦夫的選擇，其實(shí)我們應(yīng)該勇敢些，自己的錯誤自己承擔(dān)，從小做一個勇于負(fù)責(zé)的人。
有一個故事發(fā)生在1920年的.美國。有一天，一名11歲的男孩踢球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12美元。在那個時候，12美元可是一筆不小的數(shù)目啊，足足可以買120只下蛋的雞了！闖了"大禍"的男孩勇敢地向父親承認(rèn)了錯誤，父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)。男孩為難地說："我哪有那么多錢賠給人家��？"父親看了看他，拿出12美元說："這錢可以借給你，但一年后你必須還給我。"從此，男孩開始打工賺錢。經(jīng)過半年的努力，終于掙夠了12美元，還給了父親。
這個男孩就是日后成為美國總統(tǒng)的羅納德·里根。在回憶這件事時，里根總統(tǒng)說："通過自己的勞動來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫做責(zé)任。"小男孩里根之所以成為總統(tǒng)里根，"責(zé)任"二字起了很大的作用。
責(zé)任是我們每個人必須承擔(dān)和無法逃避的，因為責(zé)任使我們的人生變得有意義和有價值，沒有責(zé)任的人生是蒼白且乏味的。盡管在我們承擔(dān)責(zé)任的過程中，不可避免地要承擔(dān)起壓力和面對各種困難，但一個真正能夠承擔(dān)起責(zé)任的人，是能夠勇敢地面對這些壓力和困難。責(zé)任能夠賦予他們走出逆境的勇氣和決心，做生活的強(qiáng)者。
責(zé)任的作文2
我們?nèi)巳硕汲袚?dān)著一份責(zé)任。即使是一些微不足道的事，也是一種責(zé)任。
在家庭里，我們也承擔(dān)著責(zé)任。當(dāng)勞累了一天的父母拖著疲倦的身體回家時，倒給他們一杯熱茶，也是責(zé)任。甚至你向母親匯報學(xué)習(xí)情況，都是你的責(zé)任。
曾經(jīng)，我們班的同學(xué)不注重環(huán)境衛(wèi)生，什么廢紙啦，果皮啦，包裝袋啦等垃圾，都隨地亂丟。在地面上，少不了那些臟東西的蹤影。每一次大掃除結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)下來檢查，我們老師總得“背黑鍋”：“怎么搞的'，你們班怎么這么臟？”“你是班主任，應(yīng)管理好班上的每一角！”“大掃除就是要全面打掃，你是怎么負(fù)責(zé)的！”······
雖說我們經(jīng)常被訓(xùn)，經(jīng)常被老師嚴(yán)厲的批評，可沒有人見到地上的垃圾會彎腰去撿。直到有一天······
那一天，我們的教室仍像以前那樣臟，可門卻早早地打開了，是CHY，他正在教室里掃地呢！只見他拿著掃把，掃著一大堆紙，豆大的汗珠從他的頭上流了下來。一會兒，許多同學(xué)都來了，他們坐在位子上，CHY說：“請讓一下�！薄盀楹�？你不會不掃嗎？誰讓你干了？”CHY的行為受到了許多人的挖苦，可他不放棄，實(shí)在不行，就用手撿······（細(xì)膩的描寫，使人物形象更豐滿�。�
終于，教室被CHY給搞干凈了，不知為什么，許多人也被他“牽連”了，變得愛干凈了，見到廢紙總會彎腰來撿。這是為何？不正是他們也開始正確行使自己的責(zé)任嗎？
來吧，我們?nèi)巳硕加幸环葚?zé)任，讓咱們?nèi)ジ梢恍┝λ芗暗氖掳�，那就是�?zé)任！
責(zé)任的作文3
社會發(fā)展上的每一個人都是有自身的責(zé)任，有輕有重，但對每一個人而言全是務(wù)必要進(jìn)行責(zé)任的．
有一位名人在《實(shí)話實(shí)說》頻道中敘述了一個讓人感嘆的小故事。他到瑞士瀏覽的情況下，在一個衛(wèi)生間里，他聽見鄰居小間里一直有一種奇特的響動。因為這響動時間太長，并且也過度奇特，因而不覺吸引住了他的好奇心。因此，在求知欲的迫使下，他根據(jù)小門的間隙向里看望。這一看使他驚嘆不已。原先，小間里一個僅有七八歲的小男孩已經(jīng)維修坐便器的沖刷組織。一問才知道，是這一小男孩兒上完衛(wèi)生間以后，因為沖洗機(jī)械設(shè)備出了難點(diǎn)，他沒有把不干凈的物品沖下來，因此他就一個人蹲在那里，想盡辦法費(fèi)盡心思修復(fù)哪一個沖洗機(jī)械設(shè)備。而他的爸爸媽媽、教師那時候并沒有他的身旁。這件事情令這名名人十分感嘆，一個僅有七八歲的小男孩，居然有這般明顯的承擔(dān)精神，可以說這類承擔(dān)精神早已滲入了他全身上下的每一個體細(xì)胞、每根神經(jīng)系統(tǒng)、每滴血夜，早已完全變成習(xí)慣性。
責(zé)任心是一種十分關(guān)鍵的素養(yǎng)，是做一個成功的.人所務(wù)必的。我想來想去都找不著更極致的回答，即然我連自身責(zé)任都不清楚是啥那我都去進(jìn)行責(zé)任，談何責(zé)任一說．我將頭又一次拋向了期待能夠?qū)ふ疫h(yuǎn)遠(yuǎn)地藍(lán)天白云，小鳥在飛，太陽光在映照全部地面，云朵在撫摩著天上，好像什么事情也無需它操勞一樣．而我忽然懂了哪些，是責(zé)任嗎？就是我的責(zé)任嗎？
責(zé)任的作文4
英國王子查爾斯曾經(jīng)說過： “ 這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。 ”
責(zé)任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在背上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，最終帶給你的是人類的.珍寶。
諸葛亮本該是個不問世事，做個世外高人，人間隱士，充分發(fā)揮其聰明才智，瘋狂著書，然后遺澤百世，要不然就是輔佐曹操，意氣煥發(fā)，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，笑看亂世的�？墒侵T葛亮被劉備死后托孤，死心塌地扶那個扶不起的阿斗，結(jié)果自己命都搭上了。
昭君憑著一男兒都汗顏的氣魄與膽量，毅然挑起“使國安”的責(zé)任，遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)。茫茫大漠，黃塵漫天，長鴻孤雁，淚打琵琶，琴韻悠悠，，昭君卻義無返顧，是責(zé)任讓柔弱如水的她作出了這樣壯舉。
弗蘭克， 他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，還清了所有曾存在他銀行里的錢，而給世界留下了一筆真正的財富。
若不是有常人所沒有的勇氣，又怎會有如此的經(jīng)典？愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
而我們的責(zé)任或許沒以上的那么偉大，但至少我們現(xiàn)在的責(zé)任需要勇氣！ 初一了，一切變得身不由己，好好讀書也許是我們現(xiàn)在唯一想要好好完成的責(zé)任。為的是以后能夠更好地完成自己的責(zé)任。面對著枯燥的生活，每一天都在重復(fù)前一天的生活，下決心好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不僅僅只是有毅力和動力就可以的事，更需要的是勇氣。一次次狠心的磨著自己的棱角，告訴自己現(xiàn)在該有“天下興亡匹夫有責(zé)”的觀念。于是堅持著，堅持著所謂的責(zé)任，磨練著，為的是以后的責(zé)任……
責(zé)任的作文5
夢里總是出現(xiàn)一條充滿花香的小徑，繁花沿著籬笆一路燃燒。輕盈有節(jié)奏的陽傘，茂盛的樹叢和午后的陽光交錯輪舞，還有一雙堅定的目光。我正納罕為何這兒不同于現(xiàn)實(shí)般雜亂，而是如此曼妙。走近發(fā)現(xiàn)，那深邃的目光中閃爍著兩個字:責(zé)任。
丹尼斯.海斯是美國哈佛大學(xué)法學(xué)院的一個剛滿25歲的學(xué)生，他生長在美國華盛頓州的哥倫比亞峽谷，他從小養(yǎng)成了愛好大自然的個性。他始終關(guān)心環(huán)境問題，并發(fā)起組織4月22日為“地球日”，因此，他被稱為“地球之父”，他還曾獲多項環(huán)保獎。是什么驅(qū)使他這樣做？是責(zé)任。對社會的責(zé)任，對國家的責(zé)任以及對地球的責(zé)任。挪威的易卜生曾經(jīng)說過“社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的.準(zhǔn)備�！蔽覀冏鳛榈厍蚬�，就應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，奉獻(xiàn)國家，奉獻(xiàn)自然。 當(dāng)然，責(zé)任不僅僅是愛護(hù)環(huán)境環(huán)境，承擔(dān)責(zé)任的前提是要有一顆赤城的愛國之心。
中國從古至今便涌現(xiàn)出許多有責(zé)任的偉人。中原最美和平使者王昭君因為責(zé)任，放棄一生榮華，換來了大漢半世和平；大漠中最堅韌的守望者蘇武因為責(zé)任，用七千多個日日夜夜鑄造了一段傳奇與不朽；中原大地的雄獅岳飛因為責(zé)任，始終銘記“精忠報國”的志向，承擔(dān)起救國救民的重任…… 責(zé)任二字重千斤。解開了心中的疑惑，再次進(jìn)入夢中，仿佛又看到那充滿花香的小徑，片片花瓣在深藍(lán)的風(fēng)中不斷綻放、綻放……
責(zé)任的作文6
藍(lán)天對白云的包容是一種責(zé)任；大海對魚兒的哺育是一種責(zé)任；太陽對萬物的恩賜是一種責(zé)任；荷葉對荷花的呵護(hù)也是一種責(zé)任。哦，那，父母對孩子的撫養(yǎng)應(yīng)該也是一種責(zé)任，當(dāng)然，以后兒女對父母的孝敬更應(yīng)該是一種責(zé)任嘍!
責(zé)任，老師和父母都曾經(jīng)教育過我們，世間萬物都體現(xiàn)著它們的內(nèi)涵。責(zé)任，我們是否有一顆責(zé)任心呢?小時候，有位同學(xué)把下班打破了，剛巧我和小伙伴一起出去，于是那位同學(xué)的責(zé)任心便悄悄地溜走了，而我卻和其他的那幾個小伙伴背上了黑鍋，賠償了那塊玻璃。為什么，這到底是為什么呢?其實(shí)我也不在乎那塊玻璃的花費(fèi)，不在乎同學(xué)和老師那責(zé)備的眼神，只是感到有些悲哀，為那位同學(xué)的心靈感到悲哀。老師的教誨，父母的訓(xùn)誡，都被他拋到了腦后。問：他還剩下了什么?答：如何推卸責(zé)任的主意。在這里，我衷心地希望他能夠改正錯誤，找回自己的責(zé)任心!
學(xué)習(xí)，是我們做學(xué)生的天職，同樣是我們的責(zé)任�？墒怯械娜司桶阉�(dāng)作兒戲，把上課的內(nèi)容當(dāng)作耳旁風(fēng)。老師的'諄諄教誨和家長的苦口婆心，對于他們來說同樣也是左耳朵進(jìn)右耳朵出。唉，這又是為什么?我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成神圣不可侵犯的責(zé)任，只有學(xué)好科學(xué)文化知識，全面提高素質(zhì)，才能對得起自己，對得起對自己的成長付出了艱辛勞動的父母和老師們，才能讓自己的那顆責(zé)任心閃閃發(fā)光。
我們要培養(yǎng)責(zé)任心，只有這樣我們才能在自己和朋友之間建立起一個心靈的花園，才能讓自己變得更容易贏得他人的尊重。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，努力培養(yǎng)自己的責(zé)任心吧!讓贊揚(yáng)時時圍繞著我們，讓我們的心像金子一樣永遠(yuǎn)閃光!
責(zé)任的作文7
早讀課上，我們看了3本習(xí)字冊，這3本習(xí)字冊，都讓我看到了學(xué)習(xí)的不同態(tài)度，不同的責(zé)任心。
第一本一拿出來，一看，只能用“亂”這個字來形容，其次就是不負(fù)責(zé)任，他寫的每個字都有些異樣，先是大大咧咧地，然后面的每個字小了許多，寫得既不緊湊，也不適當(dāng)?shù)淖屪峙c字之間間距空的合理些。
我想之所以習(xí)字冊上有紅色的字，就是讓我們把紅字當(dāng)成范例，照著上面一筆一畫的書寫出來，寫的時候可以慢一些，也不能很快、很慢，這樣就沒有效率了，用時間來做沒有任何價值、效率的事，又有何意義？而這個人就是我的同桌——王雷均。他寫的`這一手字，讓我想到了他昨天練字的情景：他寫字用的是一支出水流暢的鋼筆，卻沒有好好利用起這支鋼筆，寫字的速度快得很，筆尖飛舞，“唰唰”一行字就被他寫了出來，當(dāng)老師說把習(xí)字冊第七課寫完就睡覺，他更是奮筆疾書，又急又快，根本顧不上練字的質(zhì)量，有是練字稍有空閑，就he第二排的覃瑤講話，說說笑笑，談笑風(fēng)生。
這就是王雷均的態(tài)度——馬虎，他的極度馬虎才讓他現(xiàn)在成了一個毫不負(fù)責(zé)的學(xué)生。第3本練字冊字跡工整、娟秀，她有幾點(diǎn)讓我很欽佩，字與字之間空得很合理，很清楚，讓人一目了然。完完全全的照著上面的字、格式認(rèn)真地書寫出來，一字一字、一行一行，寫得都與那些馬虎的人如此不一樣，不一樣的更是他的學(xué)習(xí)態(tài)度，她態(tài)度背后的負(fù)責(zé)。
態(tài)度是在學(xué)習(xí)上的重點(diǎn)，負(fù)責(zé)不僅是重點(diǎn)，也是一個人所想做的目標(biāo)，一本習(xí)字冊能說明白什么，能說明白“你”，你的馬虎、認(rèn)真都在這種老師關(guān)注的小事上。
我們不能隨意、不能馬虎，只可以做到認(rèn)真，為今天的自己負(fù)責(zé)，做到在小事上也認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)目標(biāo)！
責(zé)任的作文8
在每個人的心中，責(zé)任有著不一樣的意義。有時，責(zé)任就像一座高山，讓膽怯的人在山腳下止步不前，卻讓攀登的勇士在山頂上領(lǐng)略到美麗的風(fēng)景;有時，責(zé)任就像天邊那道絢麗的彩虹，讓人眼前一亮，對這世界充滿了希望;有時，責(zé)任卻像溫室里嬌嫩的花朵，需要細(xì)心栽培，用心呵護(hù)，才能成長為一道美麗的風(fēng)景。
每個人的身邊都有很多感人的責(zé)任故事。今天，我要和大家分享一個山村老教師的故事。爸爸的.老家在安徽的一個小山村。每次回老家，爸爸都會去那個山村小學(xué)，看望當(dāng)初教過他的一位老教師，順便買些鉛筆橡皮等學(xué)習(xí)用品送給孩子們。今年假期，爸爸帶我去了這個山村學(xué)校。學(xué)校很簡陋，只有一座低矮破舊的兩層教學(xué)樓，操場是泥巴地，教室里的桌椅高矮不一，不是缺條腿就是破個洞，學(xué)習(xí)環(huán)境非常差。那個老教師爺爺頭發(fā)全白了。老爺爺告訴我，他已經(jīng)在這里教了三十多年了，由于學(xué)校條件差，年輕人不愿意來。他除了教語文外，還主動開設(shè)了音樂課和美術(shù)課，孩子們可喜歡了。本來已經(jīng)到了退休的年紀(jì)，可他還是堅守在自己的崗位上。最后，老爺爺高興地告訴我，在他多年的奔走呼吁下，通過政府撥款和慈善捐助，馬上就要興建一座嶄新的教學(xué)樓了�；厝サ穆飞�，爸爸告訴我，老爺爺其實(shí)有很多次機(jī)會可以調(diào)到城里教書，可是他都放棄了�！盀槭裁茨�?”我問�！耙驗樗岵坏媚抢锏暮⒆觽�，他覺得能讓山村的孩子和城里的孩子一樣上學(xué)，是他的責(zé)任�！�
是的，責(zé)任，正是這個神圣的字眼，讓一個老教師幾十年如一日地堅守在教書育人的崗位上。責(zé)任心不僅是個人成長的必備條件，也是集體和國家進(jìn)步的巨大動力。我們每一個同學(xué)都應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任意識，把班級和學(xué)校建設(shè)得更好，將來才能為社會做出更大的貢獻(xiàn)!
責(zé)任的作文9
俗話說：“是金子總會發(fā)光的!”一個人有了責(zé)任心，他的生命就會閃光�？涩F(xiàn)在大家都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真的的美。
一個人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。大家都有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人!
而做有責(zé)任感的人更是社會對新世紀(jì)的大家提出的'需要，它包含著對家庭負(fù)責(zé)、對他人、對集體、對社會、對國家負(fù)責(zé)，還有更要緊一點(diǎn)就的是對大家我們的負(fù)責(zé)。
記得前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基過去說過：“只有愛母親，才能愛祖國�！边@樣來看，親情是所有情感的基石。只有愛爸爸媽媽，才會愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛大家生活的這個世界。只有如此才能永駐真愛，形成質(zhì)樸完善的人性。
是呀，沒陽光，就沒日子的溫暖;沒雨露，就沒五谷的豐登;沒水源，就沒生命;沒爸爸媽媽，就沒大家自己�？墒沁@所有的所有，卻常常被大家遺忘。
小時候爸爸媽媽用手牽著大家，長大了，爸爸媽媽用心牽著大家。大家小時候又頑皮又淘氣，根本不知曉哪些該做哪些不該做，是爸爸媽媽苦口婆心，為了大家操碎了心，才將大家撫養(yǎng)長大。大家可以可以好好地回憶一下，大家的爸爸、媽媽，在大家成長的這十多年中為大家所做出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;大家的成長不能離開親愛的父母付出的血汗。
責(zé)任的作文10
下午四點(diǎn)半是放學(xué)的時間。
放學(xué)的鈴聲如期而至，帶走了原有的寂靜，將此地化為了一片嘈雜的大賣場。待屋中內(nèi)的人收購到自己心愛之物時，便裝進(jìn)自己的箱囊，像遷徙的跳羚般一擁而去，留下的是被隊伍甩下或另有所圖的同學(xué)。
五點(diǎn)整。
班內(nèi)的人基本走完。留下的是我，她和她的組員李凱。由于組員的不過關(guān)，迫使她——小甜，只好留下來�？尚√鸩]有同此而感到煩悶，反而面掛月亮般的.笑容，極富耐心地指導(dǎo)著她的組員。一會兒指向英語書，嚴(yán)肅地道：“這句不是這樣，應(yīng)該是……”，一會兒則又舉起布滿五色線條的右手，不輕不重地落在組員的背上，懲罰組員的不認(rèn)真……
快六點(diǎn)了。
此刻，窗外漸漸地少了太陽的掩映，黑夜的影子卻在時間滴嗒下慢慢拉長，月光在持續(xù)向樹的高處攀升，周圍一切顯得朦朧又模糊。
“你們好了沒有？”耐不住性子的我開口了�！翱炝丝炝�，你再稍等一會兒。”小甜組員的聲音聽起來勞累而又低沉。心里算著時間，眼中注視著他們，或站起身在一條走廊上來回走，以打發(fā)時光。
“走，回家。”聲音里滿載歡樂與興奮的組員向我說道，而小甜則發(fā)伸伸懶腰，一臉的喜悅比得到土地的農(nóng)民還要高興。各自說了自己的心聲后，收拾收拾書包，走了出去。
七點(diǎn)半。
行走于清冷的月下，空氣中還透著點(diǎn)涼氣，我說道：“你有一個這么負(fù)責(zé)同志組長真好！”
“是啊——”李凱由衷的答道。
責(zé)任的作文11
每個人都有自己的責(zé)任，每個人都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任。不管在哪里，社會和家庭即使在學(xué)校也要有責(zé)任感。
三年級的時候，我成功競選了督導(dǎo)小組，成為了一名衛(wèi)生督察，一直到五年級。
有一天，我跟著組長去檢查。當(dāng)我走進(jìn)每一個班級的教室時，我小心翼翼地看著地板上是否有垃圾，垃圾是否落到了 身上。我像獵獸一樣認(rèn)真。無論是藏在桌角的紙屑，還是藏在門縫下的紙屑，還是蓋著的紙團(tuán)，都被我犀利的目光發(fā)現(xiàn)了，扣分適當(dāng)，一如既往。
但走進(jìn)自己班的教室，眉頭瞬間皺了起來，怒火在心里燃燒，紙團(tuán)堆成小山，垃圾沒有掉下來，紙屑靜靜地躺在地上�？鄱嗌俜�？組長問。扣多少分？那個聲音在我腦海中盤旋。我到底該不該扣？扣的是,有損班級榮譽(yù)，可能會錯過移動紅旗；不扣就不負(fù)責(zé)。我，監(jiān)督小組的成員，風(fēng)景的衛(wèi)生檢查員，現(xiàn)在不知所措。心里好像有兩個聲音。一個說：別扣，這是你的課。另一個喊道：“扣扣，你是衛(wèi)生檢查員，不能不負(fù)責(zé)！”猶豫不決，不得不說：等等，先記住另一節(jié)課。
我來到組長的班級，來回檢查。我對組長說：2個紙團(tuán)。我看了看組長的態(tài)度，見他果斷扣了1分。我震驚了。當(dāng)我想起我的職責(zé)時，我說：“組長，我想好了。六班扣3分�！�。說完，我松了一口氣，這是一種放松和自責(zé)的`解脫。
是的，人們必須承擔(dān)責(zé)任，不管他們是誰。尤其是我們這個時代的新生，祖國這些未來的花朵，更應(yīng)該為自己的言行負(fù)責(zé)，讓自己長大后能為祖國盡自己的責(zé)任。
責(zé)任的作文12
責(zé)任究竟是什么？我在細(xì)細(xì)地尋找正確的答案。（設(shè)問式）
清晨·馬路旁的你
你在繁忙的馬路旁，拿著那把被柏油路磨得有些“滄�！钡膾咧�，一下一下地重復(fù)著單調(diào)的動作。你已經(jīng)說不清楚在馬路上辛苦了多少個白天黑夜，我們知道，是你叫醒了萬物復(fù)蘇的春天，你伴隨著夏天聒噪的蟬鳴，傷感于秋天的枯黃落葉，驚嘆于冬天的生命孕育，你那橙黃色的背影，一次次震撼著人們的心靈，你一直認(rèn)為自己沒有多大力量，自己的'責(zé)任只是守護(hù)一方干凈的馬路。但，這不正是責(zé)任的指引嗎？
白天·黑板前的你
你的手早已被粉筆腐蝕得紅腫，但你卻仍然執(zhí)著地不肯放下，你也說不清楚自己肩上的責(zé)任太重，還是自己心中執(zhí)念太深，你決定不再去追究緣由了，因為你不曾想過這些。眼前的孩子們茁壯成長，一張張略帶青澀的面龐，一雙雙清純明亮的雙眸，就是你堅持下去的動力！你總是嘴角上揚(yáng)，可是又有多少人知曉你的辛苦？你也曾一度認(rèn)為自己沒有力量，只想著能為這群天使般的孩子鋪下前行的路基，讓他們走向人生的頂峰。但，這不正是責(zé)任的助力嗎？
夜晚·月光下的你
夜晚，周邊的燈漸次隱去，只有你仍舊在未知的世界里遨游，你眼里的光澤不再明亮，血絲不知趣地爬上了你的雙眼，可這一切卻無法阻止你探索的腳步！一次次的失敗，開始總會讓你束手無策，你一定想過放棄，認(rèn)為自己沒有力量，擔(dān)不起祖國賦予的責(zé)任，但你卻沒想到你的學(xué)術(shù)，你的研究結(jié)果正在開花結(jié)果。
每個人都有自己的責(zé)任，大家都應(yīng)該努力付出自己一份責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。如果我們這樣做了，這個世界便是艷陽天！
責(zé)任的作文13
時間如流水，您已從二年級幼稚、不懂事的我們教到今天六年級成熟、懂事的我們了。大家都說：“教師是園丁——用汗水澆灌祖國的花朵�！边@句話還真不假。
記得您一次生病了，而且病得不輕，一天要在家里輸好幾瓶液呢，但您在病重的情況下還擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，生怕我們成績會下降，我們就會遭到父母的指責(zé)、生怕我們趕不上別人、生怕……您就一大早來到教室來給我們上課。您邁著沉重的腳步走進(jìn)了教室，然后，眼睛疲倦地掃視了一下全班同學(xué)。同學(xué)們都從您的眼神里看出來了，您的眼神顯得那么疲憊，那么無力。
“教師是智慧之母——給人以取不盡的乳汁”。的`確，您生重病不僅來給我們上課，還摘取一些有關(guān)課文的資料和用盡您所不盡的知識教我們。
還有一次，同學(xué)們都喜歡音樂，您也是愛音樂的人，您的嗓子不太舒服，您也像平時那樣教我們。您一遍一遍地教，最后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)您的嗓子發(fā)出嘶啞的聲音，發(fā)出那像一只快樂的杜鵑的優(yōu)美的歌聲，在一瞬間，這優(yōu)美的歌聲變成了一只耗盡力量的烏鴉，歌聲那樣沉悶、乏味。但是您愛我們的深情也無法被沉痛的嗓子打倒，您只是咳嗽幾聲，就依然像沒事一樣地教我們�？匆娔哪樇t了，而且看見了您的神態(tài)是那么的專注，那么兢兢業(yè)業(yè)地教我們，讓我們懂得了世間存在的責(zé)任心，是多么的美好。
老師您為我們的學(xué)習(xí)是那么的負(fù)責(zé)任，您以不盡的知識，一絲不茍地教學(xué)生們，不正是：老師是蜜蜂——采盡百花釀成蜜營養(yǎng)下一代嗎？
三：對事負(fù)責(zé)是美德
責(zé)任的作文14
人人都有自己的責(zé)任，每個人都要承擔(dān)起責(zé)任來，不管在哪里，社會、家庭——哪怕是在學(xué)校，也要有責(zé)任心。
三年級時，我成功地競選到了督導(dǎo)隊里，成了一個衛(wèi)生檢查員，一直干到五年級。
有一天，我跟著小組長去檢查。走進(jìn)各個班級的教室里，我一絲不茍地看地板是否有垃圾，查看垃圾有沒有倒┄┄我認(rèn)真得像一頭正在捕獵的猛獸。不管是藏在桌角的紙張、躲在門縫的紙屑、還是蓋住的`紙團(tuán)都被我那銳利的眼光發(fā)現(xiàn)，并適當(dāng)?shù)乜鄯�，和往常一樣�?/p>
可當(dāng)我走進(jìn)自己班的教室里時，我的眉頭瞬間緊皺起來，怒火在我心中燃燒——紙團(tuán)堆成了小山，垃圾沒倒，紙張紙屑都靜靜地躺在地上�！翱蹘追�？“組長問�！薄翱蹘追�？”這聲音在我腦中盤旋。我是扣還是不扣？扣了，有損班級榮譽(yù)，可能與流動紅旗失之交臂；不扣，就是我的不負(fù)責(zé)。我，這個督導(dǎo)隊隊員，這個風(fēng)光的衛(wèi)生檢查員現(xiàn)在卻不知所措。我心中似乎有兩個聲音，一個說：“別扣，這可是你們班�！绷硪粋�喊：“扣，你是衛(wèi)生檢查員，不能不負(fù)責(zé)！”猶豫不決的我只好說：“等等再說，先記別班�！�
來到組長的班級，來回檢查一趟，我對組長說：“2個紙團(tuán)�！蔽铱戳丝唇M長的神態(tài)，只見他果斷地扣了1分。我震驚極了，想起了自己的職責(zé)，就義不容辭地說：“組長，我想好了，六班扣3分�！闭f完，我松了一口氣，那是放松、自責(zé)的一口氣。
對，人必須負(fù)起責(zé)任來，不管是誰。特別是我們這些時代的新生，這些祖國未來的花朵更要為自己的言行負(fù)責(zé)，這樣長大才能為祖國盡責(zé)。
責(zé)任的作文15
時間綠了芭蕉，紅了櫻桃，日子在無休止的奔跑，我也在漸漸地長大。
隨著歲月的流逝，我也在漸漸地長大，漸漸地我學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，責(zé)任對我們來說多么的重要。但是因為我們沒有經(jīng)歷世道的蒼涼，因而我們沒有像魯迅那樣憂國憂民的責(zé)任；因為我們沒有步入社會，因此我們沒有養(yǎng)家糊口的責(zé)任；因為我們沒有足夠的力量，因此我們沒有保衛(wèi)國家的責(zé)任。
每當(dāng)在我來學(xué)校的路上，總會看到一棵棵未長成的小樹，將新鮮的空氣送往世界的每一個角落，凈化空氣，因為這是它們的責(zé)任。我突然間明白了，原來我們的責(zé)任并不是做一番驚人的大事，它就在我們的身邊，那就是孝敬父母。
我散步在小學(xué)校園時，聽到比我們小很多的孩子瑯瑯的讀書聲：我愛祖國，我愛人民……我突然間明白了，原來我們的責(zé)任是愛祖國愛人民。這，就夠了。
在學(xué)校里我聽到同學(xué)們說：“我把課文都背下來了，你背下來了嗎？”我突然明白了，原來我們的責(zé)任是那么的重大：刻苦學(xué)習(xí)，為以后建設(shè)祖國鋪出一條閃著光輝的道路。
通過這些，我發(fā)現(xiàn)，原來我們的'責(zé)任是那么地貼近生活，它滲透在我們生活的每一個細(xì)節(jié)當(dāng)中。同學(xué)們，你們做到了嗎？那么，讓我們一起完成我們的責(zé)任，讓責(zé)任在我們的心中成長為一棵大樹，讓它結(jié)出甜甜的果實(shí)。在你努力完成你責(zé)任的同時，你也會體驗到這果實(shí)的甘甜，也會有快樂和成就感。不信，你就盡力去試試看看吧!
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