讀書的感言集錦15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常會(huì)收獲不一樣的感想和體會(huì)，這時(shí)應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇感言。那么感言怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的讀書的感言，歡迎閱讀與收藏。

讀書的感言1

　　多年來養(yǎng)成了和孩子共讀一本書的習(xí)慣。一來我本人一直保持著高強(qiáng)度的閱讀，二來以為和孩子共讀一本書會(huì)產(chǎn)生很多共同語言，說說書中人物的性格、說說他喜歡的主人公處事方法對(duì)與錯(cuò)。當(dāng)然想獲得他的信任，想成為他無話不談的朋友也是目的之一吧。年初為自己立下了一個(gè)目標(biāo)，要看完兒子一本一本從書店買回家的全套《哈利、波特》。要知道這些價(jià)格不菲的書全是他表現(xiàn)良好掙來的。我不得不坦率地說當(dāng)時(shí)自己是硬著頭皮強(qiáng)迫這樣去做�？墒悄翘煲坏┡跗�，即被JK、羅琳女士吸引，感動(dòng)�！豆�利、波特》這本書讓我走進(jìn)了一個(gè)新世界。

　　很多個(gè)深夜里我還在燈下捧讀它。在工作之余認(rèn)真為此書作筆記。熱熱鬧鬧的魔法世界當(dāng)然不是吸引成人的地方。做為一個(gè)孩子的媽媽，尤其是一個(gè)十歲男孩兒的媽媽，我從這本書里看到了一個(gè)男孩子成長(zhǎng)的過程中會(huì)有很多迷茫、困惑，一個(gè)男孩兒要長(zhǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的男人，一個(gè)敢于擔(dān)負(fù)的男人是要經(jīng)歷磨練。

　　失去雙親的小哈利讓我慶幸自己和愛人還健在著，也慶幸自己的孩子生活中不少愛、不少關(guān)懷。擁有友情的哈利讓我不斷和孩子交流他在學(xué)校是否有因?yàn)樗�難過而難過，因?yàn)樗�快樂而快樂的朋友？如果有，我祝賀自己的孩子。如果沒有，那我會(huì)鼓勵(lì)他像哈利那樣做人、處事，朋友就會(huì)像滾雪球般越來越多，不去主動(dòng)交朋友，也會(huì)有同學(xué)愿意在他身旁。在魔法學(xué)校的很多年里，哈利處在一個(gè)受壞同學(xué)的調(diào)釁、不得不面對(duì)老師的誤解、被仇恨包圍甚至被魔鬼追殺這樣一個(gè)逆境里，我告訴我的孩子，這就是生活。很多時(shí)候父母老師會(huì)盡所能為他創(chuàng)造一個(gè)無污染、相對(duì)安全的環(huán)境，比如爸爸會(huì)主動(dòng)減少抽煙的次數(shù)，會(huì)因?yàn)樗�的在�?chǎng)主動(dòng)避開去陽臺(tái)上抽煙。比如學(xué)校會(huì)加強(qiáng)防守以防壞人傷害同學(xué)們幼小的生命。但到社會(huì)這個(gè)大環(huán)境里很多無奈要他自己去面對(duì)，去解決，去擔(dān)負(fù)。這就要求我的孩子要像哈利那樣從小就做個(gè)有勇氣、有智謀、敢于正視困難的男孩子。

　　很長(zhǎng)一段時(shí)間里在上學(xué)的路上，在回家的途中，在吃飯聊天的瞬間我都會(huì)和孩子說起這本書。告訴他遇到同樣的問題他喜歡的哈利是怎么來解決。想想看，這本書不僅僅是讓我走進(jìn)一個(gè)新世界，一個(gè)男孩兒的新世界。它還為我和兒子搭建了一個(gè)平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，他能心平氣和地聽我指出他的不足。在這個(gè)平臺(tái)上我變得不再是個(gè)嘮叨的媽媽，而是一個(gè)講道理，擺事實(shí)睿智的知識(shí)女性。

讀書的感言2

　　上世紀(jì)九十年代起,因事變繁忙,無暇涉及太多作品,只三樣雜志實(shí)時(shí)收藏于心中,那便是《讀者》、《小小說選刊》(或《微型小說選刊》)、《故事會(huì)》,看似平俗了些,但社會(huì)百態(tài)、人世冷暖、奇聞?shì)W事盡收眼底。最重要的是文章冗長(zhǎng),不用為故事變節(jié)的迂回去費(fèi)時(shí)費(fèi)力�？上�每月只發(fā)行一期,于是每次看過之后,只恨工夫過得太慢,十分困難挨過幾天,去報(bào)亭詢問,效果一般只會(huì)有兩種:要么來了新的,要么以為買了新的,拿回來仔細(xì)一讀——看過了的。不知從啥時(shí)開始,這些雜志一月出兩期了,稍有緩解,可重復(fù)購(gòu)置的現(xiàn)象仍然還是發(fā)生過。 十歲后所讀之書,內(nèi)容自然要豐富了許多,單就當(dāng)代文學(xué)作品,從傷痕文學(xué)到反思文學(xué),再到革新文學(xué),末了到現(xiàn)在的各種文學(xué)潮水作品;從長(zhǎng)篇巨著到微型小說,我逮到一本就讀一本。于是,一起聞著書香味,隨著期間的步調(diào),就這么長(zhǎng)大了,變老了。

　　“士醫(yī)生三日不念書,則禮義不交,便覺面目可憎,語言無味�！辈桓遗c昔人同語,但允許我有同感。每當(dāng)捧著一本旨怡的書本,每當(dāng)讀到得意之處,常會(huì)沖動(dòng)不已,偶然乃至?xí)�興奮得徹夜未眠。總之,愛念書是功德,不是好事,也就罷了,無法改了,就隨著去唄!

　　上世紀(jì)九十年代起,因事變繁忙,無暇涉及太多作品,只三樣雜志實(shí)時(shí)收藏于心中,那便是《讀者》、《小小說選刊》(或《微型小說選刊》)、《故事會(huì)》,看似平俗了些,但社會(huì)百態(tài)、人世冷暖、奇聞?shì)W事盡收眼底。最重要的是文章冗長(zhǎng),不用為故事變節(jié)的迂回去費(fèi)時(shí)費(fèi)力�？上�每月只發(fā)行一期,于是每次看過之后,只恨工夫過得太慢,十分困難挨過幾天,去報(bào)亭詢問,效果一般只會(huì)有兩種:要么來了新的,要么以為買了新的,拿回來仔細(xì)一讀——看過了的。不知從啥時(shí)開始,這些雜志一月出兩期了,稍有緩解,可重復(fù)購(gòu)置的現(xiàn)象仍然還是發(fā)生過。

　　書,給你插上一對(duì)想象的黨羽。當(dāng)你學(xué)會(huì)肯定的知識(shí)就可以自在自在地飛行了,當(dāng)你又補(bǔ)充了十分多的知識(shí)時(shí),再靠一點(diǎn)靈感,大概你就突破藍(lán)天,通往宇宙……當(dāng)你能夠?qū)懸槐咀砸训臅鴷r(shí),你曾經(jīng)能在宇宙中發(fā)現(xiàn)另一個(gè)地球……那時(shí)候,你就會(huì)寫作,又從別的書籍積聚知識(shí),高興地把想到的寫在無聲的陸地里,開始用無聲的老師傳授給下一代……

　　又是一個(gè)充滿詩(shī)意的清早,我又沉浸在知識(shí)的陸地里,我感激地從心房里收回如許一個(gè)聲音:“念書真好”!

　　雖然那時(shí)不懂這句話的深?yuàn)W之處,但自從我閱讀了許多書籍之后,逐步懂得了它的含義。

　　我至今還記得爺爺去世前對(duì)我說的話,爺爺盼望我好好念書,將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有效的人。人們說:老人去世前會(huì)留給后輩房子、金錢等財(cái)富。”但是我卻以為“書”便是爺爺留給我的一筆永久也用不完的財(cái)富。

　　書,是無聲的老師,賜與人們知識(shí)。在它的度量中,我就像小鳥一樣,在無邊無涯的天空中飛行,多么飄逸,多么自在。那時(shí)我就覺得天主真好,給了我們書,讓我們?nèi)プ栽诎l(fā)明。讀書感言

　　我從讀小人書、童話書至中國(guó)四大名著再到外國(guó)書籍,不停汲取知識(shí)。我每看一本書就像在知識(shí)的陸地中翱翔,那一本本內(nèi)容豐富的書就像一朵朵翻滾的浪花,悄悄地?fù)崦�我的大腦。當(dāng)我從知識(shí)的陸地中洗浴出來時(shí),覺得充分多了。

讀書的感言3

　　1、 "讀書是一種幸福，讓人增長(zhǎng)知識(shí)，使人明白道理，令人憧憬未來，叫人品味生活，給人益處多多，這種幸福別無取代。世界讀書日祝愿朋友幸福讀書，讀書幸福。

　　2、 "今天，你讀書了嗎？"世界讀書日，送你一聲親切的問候，送你一聲遙遠(yuǎn)的激勵(lì)，也送你一聲深沉的鞭策，最最重要的是，送你一聲溫馨的祝福，愿愛讀書的你快樂。

　　3、 4月23日世界讀書日到，讀一讀，讀出美好與幸福；念一念，念出生活比蜜甜；寫一寫，寫出事業(yè)步步高；發(fā)一發(fā)，短信祝你身體佳；愿你永遠(yuǎn)開心快樂。

　　4、愛因斯坦曾經(jīng)說過："天才和勤奮之間，我毫遲疑的選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆！"愛因斯坦說的極是，一步登天，那時(shí)不可能的！天上絕不會(huì)"掉下餡餅"來。勤奮才是天才的一個(gè)開端，只有一直勤奮下去，天才才會(huì)向我們招手。

　　5、把一頁書好好地消化，勝過匆匆地閱讀一本書。——（英國(guó)）諺語

　　6、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。

　　7、不讀書的人，思想就會(huì)停止。

　　8、不好的書告訴你錯(cuò)誤的概念，使無知者變得更無知。——?jiǎng)e林斯基

　　9、不怕讀得少，只怕記不牢。——徐特立

　　10、不要靠饋贈(zèng)來獲得一個(gè)朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉碲A得一個(gè)人的心。

　　11、茶余飯后，一本好書，對(duì)于我來說就是一段美好的時(shí)光。無論是"曲水流觴"的風(fēng)雅，還是"月上柳梢頭，人約黃昏后"的浪漫，抑或是"大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)"的豪情，都能帶給我一份快樂，一種感動(dòng)。

　　12、倡導(dǎo)全民讀書，享受閱讀快樂。

　　13、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。——陶行之

　　14、從孩子還是很小的時(shí)候，我們做家長(zhǎng)的就給她買了很多書，對(duì)我們來說，一起與孩子閱讀不僅能享受親情，同時(shí)也深受教育。書是人類精神上的食糧，進(jìn)步的階梯。希望女兒能一直和書相伴，迎接美好的未來！

　　15、大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。

　　16、當(dāng)你還不能對(duì)自己說今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺�！�—利希頓堡

　　17、的確如此，人的一生陪伴我們最多的是書籍。從幼兒園到小學(xué)再?gòu)男�學(xué)到初中、從初中到高中、再?gòu)母咧械酱髮W(xué)，等等。不都是書籍一直在陪伴我們嗎？而且讀書有益于身心健康，增加我們的知識(shí)量。大家可知我們所學(xué)的書僅僅是知識(shí)海洋的一小滴水。我們的偉大教育家孔子說的好：活到老學(xué)到老，我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)。

　　18、讀懂書籍，會(huì)獲得知識(shí)；讀懂社會(huì)，會(huì)獲得智慧；讀懂生活，會(huì)獲得快樂；讀懂花草，會(huì)獲得美麗；讀懂努力，會(huì)獲得成功；讀懂堅(jiān)持，會(huì)獲得機(jī)遇；讀懂耕耘，會(huì)獲得豐收；讀懂愛情，會(huì)獲得甜蜜；讀懂友情，會(huì)獲得幫助。世界讀書日，讀你，懂你，是為了祝福你，愿你一切安好！

　　19、讀好書，與書交朋友，在陶冶情操，滋潤(rùn)心靈的讀書活動(dòng)中，使我們更加地關(guān)愛自然、關(guān)愛他人、關(guān)愛自己。

　　20、讀開心的書，你會(huì)得到開心；讀順心的書，你會(huì)得到順心；讀知識(shí)的書，你會(huì)得到慧心；讀美麗的書，你會(huì)得到美心；世界讀書日，愿你讀書開心、順心又慧心、美心！

　　21、讀書，讀好書是對(duì)于每一個(gè)人來說都是非常重要的。就如雨果說的："各種蠢事在每天閱讀好書的影響下，仿佛考在火上一樣，漸漸地融化。"一般，它在一個(gè)人的人生中是起著很重要的作用。

　　22、讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾；讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人情操得到陶冶，夢(mèng)想得以放飛。

　　23、讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。

　　24、讀書不趁早，后來徒悔懊。——《清詩(shī)鐸·趁早歌》

　　25、讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕�！�—（清）袁牧

　　26、讀書讀得多，就有大收獲。讀書讀的好，就有財(cái)富找。讀書讀得勤，就有才華名。讀書讀的精，就有高才情。世界讀書日，祝愿讀書讀出財(cái)富滿屋，讀書讀出快樂幸福！

　　27、讀書對(duì)于智慧，也像體操對(duì)于身體一樣。

　　28、讀書而不思考，等于吃飯而不消化。

　　29、讀書貴神解，無事守章句。

　　30、讀書何所求，將以通事理�！�—張維屏

　　31、讀書就像一根強(qiáng)心劑，注入我的體內(nèi)，帶給我巨大的力量，在讀書中授予我做人的道理，教會(huì)我處事的原則，傳授我無盡的知識(shí)。

　　32、讀書樂趣，無處不在。

　　33、讀書破萬卷，功到自然成，書中黃金屋，等你來收取，書中顏玉如，與你來相會(huì)，世界讀書日，多多讀好書，愿君快樂伴，收獲好前程。

　　34、讀書人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是懂得知識(shí)，會(huì)思想，能工作�！�—徐特立

　　35、讀書時(shí)，春天的鳥鳴更動(dòng)聽，花香更沁鼻，夏天的暑氣被消降，蟬鳴不再聒噪，秋天的落葉多了一份韻味，冬天寒冷的白雪成了美麗的籠罩。世界讀書日，讀書改變我們的心境，愿你天天快樂。

　　36、讀書使人充實(shí)、討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確。

　　37、讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)�！�—毛澤東

　　38、讀書是一種陶冶，是一種享受，領(lǐng)悟是心靈凈化的快慰。

　　39、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想�！�—魯巴金

　　40、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。

　　41、讀書需用心，一字值千金。

　　42、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

　　43、讀書越多，精神就愈健壯而勇敢�！�—高爾基

　　44、讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。

　　45、讀書志在圣賢，為官心存君國(guó)。

　　46、讀萬卷書，行萬里路。百讀不厭，心情舒展，生活蜜甜；千讀不倦，愛情如愿，快樂相伴；萬讀不煩，健康平安，幸福路寬。世界讀書日，愿你多讀書，"閱"讀"閱"幸福！

　　47、讀一本好書，勝過萬兩黃金；賞一本好書，宛如鴻運(yùn)纏身；品一本好書，恰似幸福重溫。世界讀書日，愿你多讀書！

　　48、讀之以為肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂讀之以友朋，幽憂讀之以當(dāng)金石琴瑟。——尤袤

　　49、多讀書，就會(huì)多一點(diǎn)自信；多讀書，就會(huì)多一點(diǎn)魅力，多讀書，就會(huì)多一點(diǎn)信仰；多讀書，就會(huì)多一點(diǎn)進(jìn)步。世界讀書日，從今天起，我們一起來讀書！

　　50、多讀書、樂讀書、會(huì)讀書、讀好書。

　　51、凡欲顯勛績(jī)揚(yáng)光烈者，莫良于學(xué)矣。

　　52、瘋狂地閱讀，瘋狂地學(xué)習(xí)！閱讀的速度是學(xué)習(xí)的速度，學(xué)習(xí)的速度是成功的速度！

　　53、感覺文字之美，盡享讀書之樂。

　　54、工作后無論上班時(shí)還是回家時(shí)都變得忙碌，但還是請(qǐng)每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來讀書，來洗滌我們的心靈，來凈化我們的靈魂，來豐富我們的知識(shí)，來充實(shí)我們的內(nèi)心。世界讀書日，忙碌的你，請(qǐng)記得抽出一點(diǎn)時(shí)間看書！

　　55、過去一切時(shí)代的精華盡在書中。

　　56、好讀書，條條都是成功路；好讀書，句句都是至理言；好讀書，語語都表世人心；世界讀書日，愿你好讀書，讀好書，書寫幸福人生！

　　57、好書是一盞燈塔，指引你前進(jìn)的方向；好書是一方明月，讓你在黑暗里也有所依靠；好書是一種解藥，讓煩惱得以消除。世界讀書日，望閱讀能讓你更開心，更快樂，更幸福。

　　58、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲�！�—顏真卿

　　59、活到老，學(xué)到老，學(xué)到八十仍嫌少。

　　60、記誦之法，學(xué)問之舟。——（清）章學(xué)誠(chéng)

　　61、交一個(gè)讀書破萬卷的邪士，不如交一個(gè)不識(shí)一字的端人。

　　62、經(jīng)典誦讀浸潤(rùn)童年，中華詩(shī)詞照耀人生。

　　63、靜以修身，學(xué)以育德。

　　64、捐獻(xiàn)一本書，奉獻(xiàn)一份愛。

　　65、開學(xué)第一課用心起跑，換個(gè)環(huán)境換個(gè)心境，穿上嶄新的校服，與同學(xué)互相微笑，與校園的花草一起長(zhǎng)高，放飛你的夢(mèng)忘掉你的煩惱。開學(xué)日快樂！

　　66、快樂開學(xué)了，天是彩色的，花都盛開了，音樂奏響著。你也開學(xué)了，伙伴微笑著，校服嶄新的，知識(shí)無窮的。開學(xué)日來了，你開學(xué)了，快樂開學(xué)了。

　　67、樂讀書，正品行。

　　68、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本�！�—?dú)W陽修

　　69、靈魂欲化莊周蝶，只愛書香不愛花。

　　70、漫步書海，品味人生。

　　71、沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。

　　72、魅力閱讀，精彩無限。

　　73、沐浴書香，快樂成長(zhǎng)。

　　74、你想成為幸福的人嗎？但愿你，首先學(xué)會(huì)勤奮。你想擁有勤奮嗎？但愿你，請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)椋瑫r(shí)間是幸福的鏈條，一生為你滾出無限的幸福。世界上最寶貴的除了良好的心里素質(zhì)，還有一個(gè)東西，就是勤奮。最寶貴的勤奮，不光是身體上的勤奮，而是精神上的勤奮。

　　75、鳥欲高飛先振翅，人欲上進(jìn)先讀書；馬欲前進(jìn)先食飽，人欲發(fā)財(cái)先讀書；草欲發(fā)芽先播種，人求真愛先讀書。世界讀書日，祝你官運(yùn)亨通，財(cái)源滾滾，愛情美滿。

　　76、朋友，不要嘆息生活挫折多多，好書會(huì)給你帶來快樂；不要嘆息人生坎坎坷坷，好書會(huì)指引你尋找歡樂；不要嘆息愛情的不如意，好書會(huì)把你帶到幸福的目的地，世界讀書日，朋友一起來吧，讀書復(fù)讀書。

　　77、品書中百味，留無盡余香。

　　78、千淘萬浪雖辛苦，吹盡黃沙始到金。

　　79、勤奮向?qū)W成績(jī)好，苦練本領(lǐng)技藝高。

　　80、輕松讀書，快樂生活。

讀書的感言4

　　閱讀，或許有人喜歡，也有人厭倦，我本來也是一個(gè)厭倦閱讀的人，但是，自從我親自品嘗了它的酸甜苦辣后，漸漸地我愛上了閱讀……

　　閱讀，就像干旱中的一滴雨露；就像風(fēng)雨后，雨過天晴的彩虹；就像鳥兒飛行的翅膀；就像大樹的樹葉；就像……有了閱讀，你就會(huì)感到無比的樂趣。

　　每當(dāng)我讀到一本好書時(shí)，就像駕著一葉輕舟在海上乘風(fēng)破浪，書上的妙詞佳句，格言俗語像陽光一樣灑滿我的心靈。我隨著作者的心緒經(jīng)歷著情感的、智慧的波動(dòng)，我和逝去數(shù)百年的偉人進(jìn)行著心靈的對(duì)話和交流。我的視野，在閱讀中變得空前的開闊……我不知道世界上如果沒有書，我的生活將會(huì)變得如何地貧乏與單調(diào)。

　　我總是如饑似渴地尋覓著好書，就像尋找從未謀面卻渴望相識(shí)的朋友。閱讀也在讀書中體現(xiàn)出來，從中我更加明白了想要讓閱讀能力提高，就要不斷地閱讀，閱讀不僅帶來的`是快樂與知識(shí)，而且它讓我們深刻地了解了作者的情緒，跟著作者的喜怒哀樂來閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀呈現(xiàn)的是不同的世界。

　　閱讀，將我?guī)�入了神奇的大自然，讓我盡情地享受著那寧?kù)o柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗；花是紅的，紅得那樣可愛。

　　閱讀，將我?guī)�入了那美麗的深海之中，讓我和那美麗多姿的魚，千奇白狀的貝和那水母、海星等一些叫不出名字的海洋生物一起做那有趣的宦海旅行。波光粼粼的水面，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光，折射出五顏六色的色彩。

　　閱讀，將我?guī)�入了奇妙的科學(xué)世界，我覺得自己乘坐在高科技游艇在海中蕩漾，乘坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。

　　閱讀，將我引入了一個(gè)充滿知識(shí)、充滿情趣的神奇世界，讓我領(lǐng)略了大自然的奇妙，海洋的美妙；讓我了解了科學(xué)技術(shù)的高超，浩瀚宇宙的奧妙……你就像一股強(qiáng)勁的動(dòng)力，激勵(lì)著我不斷去開掘，不斷地去探索……

　　當(dāng)我用零花錢將散發(fā)著油墨清香的新書買到書時(shí)，那種激勵(lì)和喜悅是難以言表的。相信我吧，閱讀，讓我的生活變得更精彩，讓我在閱讀學(xué)會(huì)了什么是真正的快樂，讓你與我攜手，去發(fā)現(xiàn)閱讀中的快樂吧！

讀書的感言5

　　閱讀，是快樂的。想想我們的閱讀經(jīng)歷———最饑渴的閱讀，是正在迷惘中苦苦思索，突然讀到能給你啟迪、為你指點(diǎn)迷津之書，那種如饑似渴，那種廢寢忘食，那種不顧一切，這不正是饑渴者赴盛宴的快樂嗎？

　　最愜意的閱讀，是任由自己的喜好，信馬由韁式的閱讀。在樹枝掩映的窗前或在花園小徑旁的石凳上，抱著一本自己喜歡的書，任笑聲肆無忌憚，任淚水滂沱如雨……這不正是旅者游覽名勝古跡、陶醉于山水之間的快樂嗎？

　　最美好的閱讀，是和孩子們一起閱讀。孩子的發(fā)現(xiàn)會(huì)讓你驚喜不已，孩子的想法會(huì)讓你變得更加純凈，孩子的喜怒哀樂會(huì)讓你心海泛起陣陣漣漪，這不正是徜徉在伊甸園，與安琪兒為伴的快樂嗎？

　　美國(guó)著名閱讀研究專家吉姆·崔利斯在《朗讀手冊(cè)》中寫道：“閱讀定律一：人類是喜歡享樂的，這不僅是一個(gè)定律，也是心理學(xué)上的一個(gè)事實(shí)，快樂就像膠水一樣能粘住注意力，如果孩子只遇到閱讀的無趣，很少體驗(yàn)到樂趣，那他就會(huì)回避閱讀�！�

　　孩子們閱讀的快樂不是用金錢可以堆砌的。神奇的“巴學(xué)園”里，小豆豆和她的同學(xué)們?cè)趽頂D的、由破舊的電車改造成的“電車圖書室”里站著看書，“大家都快活得不得了”；孩子們閱讀的快樂不是成人能夠左右的，如果把成人世界的功利的欲望與壓力強(qiáng)加于孩子，那會(huì)扼殺孩子的靈性，摧毀孩子的閱讀興趣。

　　《閱讀媽媽》的作者史翠克蘭·吉利蘭自豪地說：“你或許擁有無限的財(cái)富———一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有———我有一位讀書給我聽的媽媽�！蔽蚁Ｍ�我們的孩子都能自豪地說：“我有一位讀書給我聽的媽媽，我有許多讀書給我聽的老師�！遍喿x，是快樂的，讓孩子們天天感受到這快樂吧！

讀書的感言6

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@是人人都知道的道理。讀一本好書，就像交了一位好朋友，下面大家就聽聽我的讀書心得吧。

　　我最近喜歡看楊紅櫻寫的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書中講了馬小跳是老師最頭疼的學(xué)生，所以讓中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼跟他做同桌，而馬小跳想擺脫老師的眼線路曼曼，他聽說夏林果目中無人，于是他想跟夏林果做同桌。誰知老師認(rèn)為他喜歡夏林果，于是請(qǐng)家長(zhǎng)過來。最后夏林果的座位離馬小跳反而更遠(yuǎn)了。從這本書中我［]知道了我們小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑，但大人把我們的思想想得太復(fù)雜了所以鬧出了笑話。其實(shí)我們小孩子只不過頑皮、天真一點(diǎn)而已。所以大人不必把我們小孩子想的多么麻煩，多么難管，只要教導(dǎo)我們即可了。

　　這本書告訴我1個(gè)道理，那個(gè)道理就是將心比心。是呀，如果世界上的每1個(gè)人都能將心比心，那么世界將多么太平，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒有血腥、沒有傷亡……一切將平安、如意，世界將和諧美好。

　　以上就是我的讀書心得。

　　同學(xué)們，書是我們最好的伙伴，我們總能從書中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，不管你看過多少遍。同學(xué)們，高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼�以，大家一起來讀書吧！讓我們來好讀書，讀好書。讓我們的知識(shí)繼續(xù)增長(zhǎng)吧！

讀書的感言7

　　每當(dāng)我拿起書時(shí)，總會(huì)情不自禁地陶醉其中。俗話說得好“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。的確，讀書如品茶，只有用心細(xì)細(xì)品味，才能品出茶中的清香和醇美。

　　過去，我把閱讀當(dāng)作得到快樂的源泉；現(xiàn)在，我把閱讀當(dāng)作一次次享受。閱讀，給了我知識(shí)，也給了我創(chuàng)造力。讀書，在我看來不是一個(gè)人的事情。小的時(shí)候，是爸爸媽媽給我讀，聽著聽著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)；大一點(diǎn)，是老師陪著我讀，學(xué)著學(xué)著就掌握了知識(shí)；現(xiàn)在嘛，是和朋友們一起讀，讀著讀著就停不了了！

　　閱讀的天空是澄澈的藍(lán)。當(dāng)我們捧起書閱讀，我們便開始了與古往今來大師們的對(duì)話，我們也踏上了背著行囊游覽大自然的旅程，我們還感受了自己心靈成長(zhǎng)的軌跡。我是個(gè)喜歡閱讀的孩子，閱讀不僅僅讓我堅(jiān)強(qiáng)了、細(xì)心了、自信了、誠(chéng)實(shí)了、智慧了，還給了我一雙飛翔的翅膀，去閱讀書籍、閱讀自然、閱讀生活。

　　其實(shí)，一本本好書，就是一筆筆寶貴的財(cái)富。不同的書籍給了我們不同的知識(shí)財(cái)富。讀一本好書，既能增長(zhǎng)知識(shí)，又能開闊我們的視野。我讀《“飛人”的夢(mèng)想》，被喬丹堅(jiān)持不懈的精神所打動(dòng)，讓我明白了“一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路”；我讀《永遠(yuǎn)都要坐前排》，明白了要以爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不甘落后的人生態(tài)度面對(duì)生活；我讀《魯濱遜漂流記》，被魯濱遜機(jī)智勇敢、毅力頑強(qiáng)的人格力量所折服；我讀《草房子》，被主人公悲慘的經(jīng)歷感動(dòng)得哭；我讀《水滸傳》，看到了一幅農(nóng)民起義的歷史畫卷；我讀《三國(guó)演義》，欣賞到了風(fēng)起云涌的壯美史詩(shī)；我讀高爾基的《童年》，明白了：不向丑惡現(xiàn)實(shí)屈膝，要做堅(jiān)強(qiáng)而善良的人……

　　我每讀一本書，就仿佛認(rèn)識(shí)了一個(gè)人；每認(rèn)識(shí)一個(gè)人，就仿佛體驗(yàn)到一種神奇，一種力量！美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福的夫人，曾經(jīng)說過：“我們必須讓我們的青年養(yǎng)成一種能夠閱，讀好書的習(xí)慣，這種習(xí)慣是一種寶物，值得雙手捧著，看著它，別把它丟掉�！彼�說得太好了。養(yǎng)成閱讀好書的習(xí)慣，就像捧著一件寶物。這件寶物是你神清氣爽，使你心明眼亮，使你的知識(shí)才能不斷的增長(zhǎng)！

　　美國(guó)著名戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了眼光；智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”可見書籍對(duì)我們是多么重要。書是人類進(jìn)步的階梯，是傳遞精神的火把，是指引人類走向成功的路標(biāo)。

　　閱讀就像給我插上了一對(duì)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的天空中自由翱翔！我讀書，所以我快樂！

讀書的感言8

　　高爾基把書比作人類進(jìn)步的階梯，古人也留下了“貴者因書而貴，富者因書而富”的金玉良言。

　　從小時(shí)候看的圖畫書，到現(xiàn)在看的小說，我一刻也沒離開過書，我每天晚上一有時(shí)間就翻翻書。每過一段時(shí)間我都會(huì)軟磨硬泡央求爸爸媽媽他們給我買書。

　　書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感，我是嗜書如命的人，有時(shí)候一個(gè)小時(shí)不看書我就坐立不安了。在我的生活中因?yàn)閻劭磿�還鬧了不少的笑話。

　　比如說，有一次我?guī)Я艘槐緯�去學(xué)校看，我在下課時(shí)只看了一小部分，于是我決定放學(xué)后繼續(xù)看。一我出校門便如饑似渴地讀了起來，只聽“鐺”的一聲我的頭撞到了一個(gè)東西，我忙說了一聲：“對(duì)不起!”哈哈……一陣陣笑聲從我耳邊傳來我抬頭一看，啊，原來我撞的是電線桿難怪會(huì)有人笑我。

　　我繼續(xù)往家走邊走邊看，我在一個(gè)單元門里以為到家了，剛準(zhǔn)備開門進(jìn)屋，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這是一單元，可是我家住在三單元啊!我回到家媽媽問我：“你頭上怎么有一個(gè)包啊!”我摸摸頭，不好意思地說：“我看書不注意撞的。”媽媽不容分說地把我數(shù)落了一番。但是我還是很開心，因?yàn)槲矣凶x到了一本好書。

　　因?yàn)檩斀o了我無限的快樂，因此我每天像駕駛著一條小船，在知識(shí)的海洋里無憂無慮地行駛著，不斷地充實(shí)著自己。

讀書的感言9

　　捧著良心教書， 從做教師的那一刻起， 就做好了充分的思想準(zhǔn)備， 把自己的一生都獻(xiàn)給教育事業(yè)，因?yàn)槲蚁矚g做一名教師，也許是性格 使然吧，做一名優(yōu)秀的人民教師從兒時(shí)的夢(mèng)想一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，三年 過去了，對(duì)工作從來不是看在“錢”的份上，而是“看在學(xué)生的份 上”的思想轉(zhuǎn)化液讓我迷茫過， 也常用是否在“憑良心教書“來衡量 自己 有時(shí)也讓自己能有靜氣來思索自己，思考自己的職業(yè)，也許教育 的目的不是將孩子們都送上高等學(xué)校， 而是讓他們能在這個(gè)喧鬧的世 界上心靈得到凈化，使他們有一種對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的一種責(zé) 任感，前一秒時(shí)間，自己如斷線的風(fēng)箏，沒有方向的亂撞，找不到可 以讓自己停下來反思的地方， 甚至對(duì)教師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了莫名其妙的 厭煩和反感，我總是想能逃離這個(gè)職業(yè)，教學(xué)的興趣太淺。 我知道我更加需要凈化一下自己的思想，作為學(xué)中文的我，讀 書，是一種最好的方法。

　　于是我接連讀了《教師要有靜氣》 《何不玩一玩》 《欣賞缺憾》等 等，我的心情又慢慢恢復(fù)了以往的狀態(tài)，沉靜之中又多了積分熱情， 既然從事了這個(gè)職業(yè)， 我為何要難為我的學(xué)生和我的價(jià)值觀呢?以前 讀李鎮(zhèn)西老師《做最好的老師》后曾許下誓言，自己也要做最好的老 師，并經(jīng)常用這句話來激勵(lì)自己。是的，師者需要具有一種圣潔瑰麗 的師道精神，是對(duì)孩子的不染一絲塵埃的博大的愛，未對(duì)每個(gè)孩子作 為無辜生命的深深的悲憫。 這也就是魯迅先生說的“我學(xué)生時(shí)在鞭撻 他人但更多時(shí)在無情的刻折自己吧!” 對(duì)孩子的愛，體現(xiàn)在課堂上，也因?yàn)槭且幻�班主任，更多的體 現(xiàn)在日常管理上，那是我作為一名合格的人民教師所必備的素質(zhì)。 作為班主任已經(jīng)三年多了，在這三年多的時(shí)間里，也有了自己 的許多心得體會(huì)，但《給年輕班主任的建議》這是給我很大的沖擊。

　　感覺以前弄不明白的問題，豁然開朗，很多成功的案例也值得借鑒。 因此，我覺得這是一本讓我受益匪淺的書。 這是一本囊括了全國(guó)各地的優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)與智慧的書籍， 其中 涵蓋了如何做好班主任，做好班主任應(yīng)具備哪些條件，做一個(gè)怎樣的 班主任三大模塊。既有深度又有實(shí)踐指導(dǎo)。這些優(yōu)秀的班主任用切身 的感悟，最寶貴的經(jīng)驗(yàn)最鮮活的創(chuàng)造，最實(shí)用的建議，毫無保留的奉 獻(xiàn)給了年輕的班主任。 《給年輕班主任的建議》全書分為七輯： “這樣管好一個(gè)班”“與學(xué)生相處有藝術(shù)”“做一個(gè)有智慧的 班主任”“一個(gè)學(xué)生， 一個(gè)世界”“借助家長(zhǎng)的力量”“換個(gè)思路做 德育”“做個(gè)夠?qū)�業(yè)的班主任”，讀者這些經(jīng)驗(yàn)，你會(huì)從中體會(huì)到： 一個(gè)班主任怎樣才能成為學(xué)生的“朋友”，怎樣才能具有人格魅力; 一個(gè)班集體如何才能成為學(xué)生心中的“樂園”如何才能具有向心力 和凝聚力。

　　我想寫出我從中學(xué)到的心得體會(huì)

　　一、為師的道理，為師，一能勾勒自己的畫像，又能自身修為后世的楷模。須從我做起，為人師表，言傳身教，這種身體力行的示 范是一種無聲的表態(tài)，一種目標(biāo)的定格，這種古典的教育情懷。子曰：志于道，居于德，依于仁，游于藝，為師者既要對(duì)的起學(xué)生，更重要的是要對(duì)得起教師 這一職業(yè)以及自己為人的靈魂。

　　二、創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化，班級(jí)文化是班級(jí)的粘合劑，可以把學(xué)生緊緊的聚集在一起，同時(shí)還可以使班級(jí)的成員保持蓬勃朝氣，維持良好班風(fēng)，班貌，從而維護(hù)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭 來，讓學(xué)生意識(shí)到自己是在不斷成長(zhǎng)的，從肯定自我，激勵(lì)自我再到創(chuàng)造一個(gè)更加完整的自我，做到“善于哪壺開了提哪壺”不迂怒，要 給學(xué)生以積極的期待。

　　三、 做好班會(huì)課，要用心用該去做好教育，他在書中這樣寫道： “一次心靈之旅的告白，讓學(xué)生時(shí)刻傾聽著窗外的不同聲音，一次隨 意的聊天談話， 讓閑暇的愉悅滋生青蔥的智慧， 一次大膽的才藝展示， 讓大家分享一席成功的盛宴……，不要讓枯燥乏味的說教誤導(dǎo)你的班 會(huì)課， 不要輕易讓指示， 更不要讓冷如冰霜的語言去封凍孩子的心靈。 包括方法：1讓贊美包圍你 2小故事，大智慧 3說說我的家 4 與圣賢對(duì)話 四、培養(yǎng)孩子心靈的好習(xí)慣 《給年輕班主任的建議》這本書，我從中得到了很多經(jīng)驗(yàn)和啟 發(fā)，讓我更加的走進(jìn)，俯下身子和學(xué)生說悄悄話，進(jìn)行交談，讓我有 了許多欣賞美麗的機(jī)會(huì)。 就讓我通過學(xué)習(xí)此書的內(nèi)容，去做一個(gè)幸福的“教師”“朋 友”“班主任”吧!讓學(xué)生成為自由人，有精神追求的人，讓我也在 不斷的鍛煉中成長(zhǎng)吧!讓我們的班級(jí)成為一個(gè)精神家園，詩(shī)意的棲居地!

讀書的感言10

　　人們普遍地相信，應(yīng)該為孩子講述科學(xué)知識(shí)�？破兆x物們努力在裝幀設(shè)計(jì)，或者內(nèi)容的編排上別出心裁，比如有一種“揭”秘叢書，每一頁都有可以翻開的部分，書本可以隨著孩子的揭秘而變得立體、好玩。大多數(shù)出版物做著相似的努力，它們暗示著成人的一部分擔(dān)心，宇宙充滿難解之謎，被解開的成為知識(shí)，孩子會(huì)不會(huì)因?yàn)橹�識(shí)無趣而拒絕接受、又該如何確定孩子對(duì)哪一種知識(shí)產(chǎn)生興趣……所以，做給孩子的科普讀物才應(yīng)該盡可能好玩，以安撫成人的種種不確定之感。

　　而我們經(jīng)常忘記，大自然本身就是好玩的。和所有這些科普讀物一樣，《去野外》也為孩子講述世界，可它甚至更為偷懶，無意用好玩的形式吸引讀者。那些被認(rèn)定為枯燥晦澀的知識(shí)出現(xiàn)在書頁上，沒有漂亮的裝飾，好像全然相信孩子能夠懂得。我和一個(gè)四歲的孩子一起讀它，最終越讀越沉默。我發(fā)現(xiàn)，他們并不好奇也不關(guān)心巖石是如何形成、風(fēng)云雨雪如何變幻——事實(shí)上，他們更加關(guān)心巖石被畫得像一顆土豆，并且立志數(shù)清楚蝴蝶翅膀上究竟有幾只“眼睛”——此時(shí)，成人希望孩子能夠獲取知識(shí)的準(zhǔn)備就落空了。至少就個(gè)例而言，偷懶還是沒能為自己贏得讀者。

　　直到我把這本書中間的彩頁攤開，放在孩子面前，他們被上面的蝴蝶、爬蟲、果實(shí)、樹葉吸引，一時(shí)充滿好奇，慢吞吞地從遠(yuǎn)處的沙發(fā)挪過來，盯著其中一只蝴蝶問我名字。問完以后，他對(duì)著那只蝴蝶，一陣長(zhǎng)久的沉默。等待內(nèi)心的故事翻涌完，他抬頭對(duì)我說話，眼神異常明亮，“對(duì)，就是吃燒烤時(shí)飛來的那只�！闭f完又迅速?gòu)纳嘲l(fā)后面飛走了。

　　告別時(shí)，他又念叨起那只蝴蝶，這次還向我詳細(xì)描述了它的樣子，我忽然覺得，只是提供名字就能喚起孩子心中對(duì)于世界的記憶與想象，更何況走出家門，身臨其境，將名字的主人直接呈現(xiàn)呢？因此，對(duì)這本書最善意的“閱讀”，是把它裝進(jìn)一只肥大的書包，因?yàn)樗鼘?shí)在很重，和它一起沉入世界本身�！度ヒ巴狻凡粌H告知了動(dòng)植物的姓名，還收錄了親近大自然的戶外游戲，它以一種更為積極的方式召喚讀者，鼓勵(lì)孩子走出去看看，與世界真實(shí)而自然地接觸。

　　在很久以前，詩(shī)人歌德做過類似的事情，那時(shí)沒有一本這樣的書，說服詩(shī)人關(guān)注一朵花的綻放�？墒切液�，對(duì)著一朵花出神是詩(shī)人的天賦。詩(shī)人沉醉于花的美麗，想象著它們每一朵都形態(tài)各異，卻又表現(xiàn)出微妙的相似，哪怕看上去一模一樣的兩朵花，也擁有完全不同的名字。這種深藏于大自然的奇妙深深吸引著歌德，他好奇一朵花是如何成為它自己的，似乎花朵的優(yōu)雅是與生俱來的禮物。一半靠著學(xué)識(shí)，一半靠著詩(shī)人的敏銳感受，他猜想并完成自己的“植物變形說”，然后寫下這首詩(shī)歌，描述一種命中注定的美麗，即是從每一片脆弱的葉中完成的。

　　“仿佛每片葉都被精心雕琢——

　　鋸齒狀葉緣，波形缺刻，針狀葉片——

　　在葉柄支撐下，與整棵植株交織為整體

　　命中注定！”

　　我知道童年有很多的象征意義，詩(shī)意就是其中一種。當(dāng)世界尚未被語言照亮，孩子對(duì)周遭的感知是一種瞬時(shí)的、混沌的無時(shí)間狀態(tài)�！度ヒ巴狻废Ｍ�孩子在游玩中感受，當(dāng)孩子揣著一個(gè)名字，心滿意足沉入世界，與世界對(duì)話的時(shí)候，就是詩(shī)意降臨的片刻。你從書中問得名字，此時(shí)，詩(shī)人所羨的完整終于到來，“所有頭緒都被解開，一切事物都被命名，簡(jiǎn)單、明朗、傷感�！�

　　盡管歌德抱怨，“不管怎樣，人們誰也不承認(rèn)科學(xué)和詩(shī)歌能夠被統(tǒng)一起來。人們忘了科學(xué)最初正是源于詩(shī)歌。人們未曾考慮到：就像鐘擺左右擺動(dòng)那樣，或許一個(gè)偶然的契機(jī)就能將科學(xué)與詩(shī)歌重新結(jié)合起來�！痹诤笫揽磥恚�那個(gè)鐘擺偶然碰撞的時(shí)機(jī)還是來了。孩子與世界安靜相處或獨(dú)自探索世界的時(shí)候，我總是看到一切生命的源泉。時(shí)間在外，不可捉摸，而日光按照分秒之間的次序移動(dòng)，無聲無息，卻時(shí)刻充滿驚喜。

讀書的感言11

　　女兒今年十歲，讀五年級(jí)了。不知不覺中，陪孩子讀書也有幾年了。從帶拼音的《幼兒畫報(bào)》到后來的《動(dòng)物世界》、《安徒生童話》、《三字經(jīng)》，再到后來的《愛的教育》、《完美女孩》、《音樂老師和音樂神童》等等，一路走來，這些書籍都讓我們受益匪淺，并從中感到了讀書、讀好書的快樂和幸福。

　　女兒喜歡讀書，于是家里堆滿了各類圖書。如何選擇書籍成了家長(zhǎng)必須要注意的問題。我們一方面尊重孩子的選擇，讓她看自己喜歡的，適合她這個(gè)年齡的。比如她愛看童話故事，我一直都沒有干涉她，我覺得看童話故事是一種幸福，也是一種教育。童話無論講述的是人與人之間，還是人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的故事，都是由一根主線串聯(lián)著，那就是贊頌真善美，痛斥假惡丑。這些故事可以幫助她從另一方面認(rèn)識(shí)生活、了解社會(huì)，有利于從小樹立正確人生觀、道德觀。作為家長(zhǎng)，我清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，理解這一點(diǎn)，并順應(yīng)她的要求，滿足她的需要，希望她通過喜歡的這些童話故事，在快樂的閱讀中健康成長(zhǎng)。另一方面，做好引導(dǎo)工作，讓她學(xué)會(huì)讀好書，讀有質(zhì)量的書。比如有一本書叫《感恩父愛》，我覺得應(yīng)該讓孩子讀，因?yàn)樗�爸爸由于工作原因，平時(shí)比較忙，和孩子相處的時(shí)間相對(duì)沒有我這個(gè)當(dāng)媽媽的長(zhǎng)，而且女兒天生就比較粘媽媽一點(diǎn)，也對(duì)媽媽了解多一些。為了讓孩子正確地了解和理解爸爸，體會(huì)父愛，我給她推薦了這本書。

讀書的感言12

　　我是個(gè)熱愛讀書的女孩，我認(rèn)為，讀書是一件很高雅的事，它讓我快樂。記得《論求知》里說：讀史使人明志，讀書使人聰慧。讀不同種類的書，能讓人得到不同方面的提升：讀《簡(jiǎn)愛》，我讀到了在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終必須會(huì)獲得幸福，獲得自由和和平的地位；讀張小嫻的文章，我懂得了我們年少的所謂“愛”都是不切實(shí)際的；閱讀亦舒的文字，我明白了一個(gè)淑女應(yīng)有的智慧從杜拉斯的《情人》中，我讀到了一個(gè)矛盾卻又聰明的女子……我所讀過的書大約有三千多本，其中我最喜愛的莫過于《傲慢與偏見》了：這本書是簡(jiǎn)·奧斯丁的代表作，他在這本書中闡述了虛榮和自尊是人眾的通病，而現(xiàn)實(shí)卻總是對(duì)人的主觀臆測(cè)進(jìn)行嘲諷這一觀點(diǎn)。也正是這一觀點(diǎn)使它成為英國(guó)最長(zhǎng)銷的暢銷書。

　　中國(guó)作家中，我印象最深的是張愛玲和李碧華。原因么——她們聰明，她們悲哀，她們比李清照和三毛還要悲哀。她們把男人看的太透，太無懈可擊，以至于心走得比時(shí)間快，未以前歷過感情傷筋動(dòng)骨的神魂顛倒，就已經(jīng)步入了人生的秋天。這是身為一個(gè)女人最大的悲哀。我喜歡的作家很多，從李白、杜甫、納蘭、晏殊到錢鐘書、品欽、歌德或普魯斯特、歐·亨利、柏拉圖、�？思{、老舍、冰心，我都甚是喜愛。常常有人問我“你為什么愛讀書？”

　　我認(rèn)為，主要因?yàn)橐弧Ｗx書能夠增加知識(shí)面，提高對(duì)事物的敏感度；二。這個(gè)世界上太多謬誤得到張揚(yáng)，我們就應(yīng)用真理去反駁它們。讀書讓我快樂，我愛讀書！

讀書的感言13

　　很久沒讀書了，重新看書竟然是為了和甜甜寫讀后感，真的是無從下手，但看完這本書后，你會(huì)被主人公安利柯的父親感動(dòng)到，人家是如何教育小孩的，而我們只是花上兩三天的時(shí)間來陪寶貝做作業(yè)那又有何難啊。

　　讀完了《愛的教育》后給我的第一感觸，那就是——愛。

　　這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。

　　可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。但是如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺到：人生，這是一個(gè)多么美好的東西��！如果人生是一場(chǎng)戲，我覺得應(yīng)該給這些平凡而又難忘的瞬間一個(gè)特寫。盡管我知道時(shí)間不會(huì)給我多余膠卷，這些瞬間也許只會(huì)成為我們心中無足輕重的片段，被時(shí)間剪掉，那些瞬間，永遠(yuǎn)只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花。但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福。盡管幸福那么短暫。

　　安利柯的父親對(duì)他的愛就是教導(dǎo)他怎么為人處事，要做一個(gè)有愛心、有同情心的人。如果我們具備不了這兩點(diǎn)，可能這個(gè)我們就稱他為冷血的人，就會(huì)是討厭他、厭惡他，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)需要的是這種人，有愛心才受大家的歡迎嘛，我們才能讓這個(gè)社會(huì)變得有溫暖，當(dāng)波列科來家里玩，父親讓他把玩具送給他，那也是無私的愛，無私就要從小養(yǎng)成。

　　書中最讓我喜歡的就是波列科，他的父親雖然不務(wù)正業(yè)，整天在外面喝得大嘴，回家就打他，但他很懂事有堅(jiān)強(qiáng)，后來他父親被他感化了，從新做回了慈愛的父親。可是當(dāng)前的社會(huì)很多小還已經(jīng)沒有他這重精神了，老是抱怨父母，很人攀比較，相信看完這本書的波列柯后，孩子們你們更多的應(yīng)該是真惜。

　　像德羅西這樣次次拿第一，又聰明善良，樂于助人的小朋友也是最招人喜歡的，沃提尼雖然，妒忌，虛榮，但他還是有顆善良的心，當(dāng)他知道別人是啞吧時(shí)，他也感到十分的羞愧。還有很多如羅伯蒂他為了救小孩竟然壓斷了自己的腿，你說如果不是心中有愛的很哪能做出這么無私的愛啊，還有就2年級(jí)的女老師已經(jīng)走到了生命的盡頭，但她還是叫校長(zhǎng)不要讓底年級(jí)的同學(xué)知道，老師就像一跟燃燒的蠟燭，把光明帶給學(xué)生，把孤獨(dú)留給自己。

　　考試，口試，這兩節(jié)中更能體現(xiàn)家長(zhǎng)，老師對(duì)小孩的愛，歡快的笑聲，無奈的嘆息真實(shí)的寫出了當(dāng)今社會(huì)家長(zhǎng)對(duì)小孩的期盼。老師們真的不需要名譽(yù)，地位。金錢。對(duì)于他們來說，最大的財(cái)富就是常年辛苦換取的片刻的成就感。

　　寫完后最大的感想就是，真的要陪小孩一起成長(zhǎng)，一起笑，一起哭，那就是我們對(duì)她最大的愛。

讀書的感言14

　　我最高興的一件事就是讀書。

　　記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧！書，會(huì)給你滿意的回答�！眿寢寽厝岬卣f。 上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！

　　正因?yàn)槲蚁矚g讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等

　　我愛讀書。因?yàn)闀�中有知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時(shí)，我會(huì)抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。

　　我愛讀書。書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

　　讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂！

讀書的感言15

　　今天我讀了一個(gè)叫《小溪流的歌》他講了老師小時(shí)候小溪流的歌就想買一本，小溪流的歌是一個(gè)很好聽的故事，聽了人都想笑，真好玩。老師小時(shí)候很愛看這本書，老師小時(shí)候就讀過。是一個(gè)關(guān)于一條小溪的故事�？珊寐犃�。老師也給我們講了下來。我們聽得很認(rèn)真。老師對(duì)我們說，不能只看一本書，要看很多書哦！

　　這個(gè)故事是說：對(duì)東西要愛護(hù)，你喜歡一本書，你就可以喜歡更多的書用來讀，小朋友們，一定要記住，不能只喜歡一本書，要喜歡各種各樣的書來讀。

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