【精品】五年級(jí)作文匯編6篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文6篇,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
“唰,唰,咚咚咚咚!”咦?什么聲音那樣熱鬧,哈哈!非廚房莫屬嘍!那天,我們到鼓浪嶼德育實(shí)踐基地去學(xué)習(xí)烹任,一段廚藝生涯拉開(kāi)序幕!
一. 東挑西揀
我們先分成五組,每組五名學(xué)生,擁有20元當(dāng)家買菜經(jīng)費(fèi),敲定好自家的菜譜后,便浩浩蕩蕩地“攻擊”菜市場(chǎng)。哇!菜市場(chǎng)真是五花八門(mén),我們來(lái)到菜攤,挑了一個(gè)褐色馬鈴薯,圓滾滾的身子,凹凸不平的外表,掂一掂可重呢!經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià),用1.5元買下了它。接下來(lái)我們繼續(xù)精挑細(xì)選,買下物美低廉的菜,滿載而歸。第一步己經(jīng)OK嘍!
二.摸索技巧
買完菜后,我們重新回到基地,開(kāi)始烹任實(shí)踐。我分配到的任務(wù)是切西紅柿與辣椒。我先把兩個(gè)西紅柿放入水池中,用力地搓著表面。然后,把它們放到砧板上,準(zhǔn)備切開(kāi)?刹恢趺吹,我看著圓滾滾西紅柿,拿著菜刀舉棋不定,而那鋒利刀尖也讓我害怕,生怕沒(méi)切好西紅柿先切傷自個(gè)兒的手指。不知所措之際,望望身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)拿著菜刀熟練地切著,絲毫不怠慢。哎!沒(méi)辦法,我只好硬著著頭皮一手拿著刀,一手膽怯地提在空中,一副狼狽樣兒,右手單槍匹馬地一切,嗯!切成一半嘍!哈哈!太高興了,我嘗試著把左手放在西紅柿上,小心翼翼地往下切,月牙的小瓣出現(xiàn)了。耶,成功了!心中擔(dān)憂一下消失,信心涌上心頭。接下我切得更順手。雖然西紅柿切片大小不一,但心里還是美滋滋,這可是我第一次切菜,挺有點(diǎn)成就感哦!接著要切紅辣椒了,我有了剛才的經(jīng)驗(yàn),便抓起辣椒切起來(lái)。咦?我的手指怎么麻麻的?隨手擦一下嘴邊,。!嘴邊又辣又疼!我趕緊沖向水池,拼命地洗著?磥(lái)切辣椒要帶手套喲!最后組員們拿著準(zhǔn)備好的蔬菜,要大顯身手一番啦!
三. 大顯身手
我們要做的是炒土豆絲。開(kāi)火了!鍋里發(fā)出一聲“絲絲”的嘆息聲,令人頭皮發(fā)麻。組長(zhǎng)趕緊把油倒入,油在鍋中享受熱浴,冒著白煙。突然“噗”一聲,油星四散飛奔,似飛濺的'火花,把我們嚇得左躲右閃。怎么辦,“快倒土豆絲!”一個(gè)同學(xué)大叫,我手忙腳亂把土豆絲倒下,“啪”!一股熱氣迎面撲來(lái),我害怕地往后退了一步。組長(zhǎng)趕緊臨槍上陣,拿起鍋鏟胡亂地翻炒著。不好!燒焦!我騰起飛毛腿,上演一場(chǎng)城門(mén)救火,才擺脫“危險(xiǎn)”!咦?薯?xiàng)l絲怎么還沒(méi)熟?我再次接過(guò)鍋鏟,焦急地把土豆絲翻來(lái)覆去,一股股熱氣急速地噴來(lái),熏得我頭暈?zāi)X漲!把剑∈炝!”旁邊的同學(xué)驚喜地叫起來(lái)。我急忙舀起一勺鹽與味精,如天女散發(fā)般飛瀉而下,最后又放些少許的蔥。Yes!大功告成!開(kāi)始大團(tuán)圓時(shí)刻嘍!我們把西紅柿一個(gè)個(gè)擺在菜兩旁,中央用辣椒點(diǎn)綴,它們共聚一堂,色香味俱全,看起來(lái)很好吃的。
四.成功喜悅
到了開(kāi)飯時(shí)間啦!我們迫不及待地嘗試一口。嗯!雖然帶一點(diǎn)焦味,但我們覺(jué)得格外的香,格外的美味。因?yàn)樗覀冃燎诘暮顾兀?/p>
太好了,我會(huì)做菜啦!我不再是父母親眼中什么都不會(huì)做的孩子!雖然現(xiàn)在還是菜鳥(niǎo)級(jí),但我相信今后會(huì)讓他們刮目相看的!
五年級(jí)作文 篇2
一天,青蛙正愁自己沒(méi)有學(xué)問(wèn)。突然,居委會(huì)派小熊告訴青蛙:“”經(jīng)過(guò)商量,居委會(huì)已經(jīng)同意,在你家免費(fèi)安裝電腦,電視以及電話。"說(shuō)完,小熊便走了。青蛙高興得一跳三尺高。
自從居委會(huì)在青蛙家里安裝了電腦,電視,電話后,青蛙不分晝夜地上網(wǎng)學(xué)習(xí),把眼睛都學(xué)近視了。經(jīng)過(guò)他的不懈努力,終于獲得了森林級(jí)的博士學(xué)位。
一天,蛙博士正在電腦上查詢旅游指南。準(zhǔn)備出去旅游。忽然,那只曾經(jīng)嘲笑過(guò)自己是"井底之蛙"的小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái),輕蔑地說(shuō):"聽(tīng)說(shuō)你成了博士,我就考考你,你說(shuō),“嫦娥二號(hào)”是什么?蛙博士在電腦上查了一會(huì)兒,便流利地回答:"“嫦娥二號(hào)”是一顆人造探月衛(wèi)星,為“嫦娥三號(hào)”的發(fā)射打下了成功的基礎(chǔ)。"
小鳥(niǎo)心想:這只青蛙還有點(diǎn)本事。便又不甘心地問(wèn):"那20xx年的運(yùn)動(dòng)會(huì)呢?""是奧運(yùn)會(huì),所有的國(guó)家都參賽了"
小鳥(niǎo)說(shuō):"蛙博士,您真厲害,我真是自愧不如啊是!"
青蛙高興地說(shuō):"我青蛙不出門(mén),也知天下事呀!"
五年級(jí)作文 篇3
六歲那年,爸爸帶我到呼和浩特玩。我們?cè)诿晒虐∠,一出門(mén),我就看到了成群結(jié)隊(duì)的馬。我連忙拉著爸爸的手,迫不及待地說(shuō):“我要騎馬!”爸爸叫上同事一起去騎,我第一個(gè)跑到馬主人的邊上,說(shuō):“叔叔,我要那匹白馬!”叔叔瞧了瞧我,問(wèn):“小朋友,你幾歲了?”“我六歲!蔽艺f(shuō),叔叔無(wú)奈地?fù)u搖頭,“十歲以下兒童是不能騎馬的,你太小了呀!”我聽(tīng)了很沮喪。
第二天,大漢的摔跤比賽開(kāi)始了。兩位勇猛的大漢激斗起來(lái),經(jīng)過(guò)一番打斗,最后,藍(lán)方贏了。裁判員問(wèn):“現(xiàn)在,誰(shuí)來(lái)比一比?”“我,我要比!”我跳起來(lái)說(shuō)。頓時(shí)場(chǎng)內(nèi)哄堂大笑,有人說(shuō):“一個(gè)小孩不可能打過(guò)大人!边有人說(shuō):“他肯定是來(lái)?yè)v亂的!辈门袉T說(shuō):“你太小了,摔傷了醫(yī)藥費(fèi)可賠不起!
雖然蒙古之行已經(jīng)很久了,但我始終忘不了,我盼望著長(zhǎng)大了能再去蒙古,實(shí)現(xiàn)在草原上騎馬和摔跤的夢(mèng)想。
五年級(jí)作文 篇4
孩子,無(wú)論你是生是死,我都不會(huì)拋棄你,無(wú)論海多寬,浪多大,無(wú)論多么艱險(xiǎn),我都要帶你回家!
這首詩(shī)是一位網(wǎng)友賦予海豚媽媽的詩(shī)。自從看了這個(gè)視頻,我的感觸很深。
那時(shí),水是深藍(lán)色的,天烏黑烏黑,一朵朵黑云漂浮在天上,把光線都遮住了。顯然,海上就要出現(xiàn)暴風(fēng)巨浪。當(dāng)漁民們都揚(yáng)帆返航時(shí),發(fā)現(xiàn)了令人驚心動(dòng)魄的一幕:
一只年長(zhǎng)的海豚背著一只已經(jīng)死去的海豚寶寶來(lái)回地游著,周圍還有一圈海豚護(hù)航。海豚媽媽背著小海豚一會(huì)兒潛下去,一會(huì)兒浮上來(lái),費(fèi)力地游著。它邊游邊尖聲地“啊——啊——”地叫著,仿佛在呼喚自己已經(jīng)死去很長(zhǎng)時(shí)間的寶寶,希望它重新醒來(lái)?耧L(fēng)呼嘯而過(guò),海面掀起巨浪,不停地怕打著粉紅色的海豚寶寶,把它從母親的背上不斷地拍下來(lái)?墒呛k鄫寢屖冀K都沒(méi)有放棄對(duì)孩子的希望,一次又一次地把它背起來(lái)。無(wú)論巨浪多么猛烈,都擊不碎海豚媽媽的愛(ài)子之心。返航的漁民們目送海豚們遠(yuǎn)去,心中波濤洶涌,不由得留下了一行行熱淚……
可憐天下父母心!人有情,動(dòng)物亦有情!海豚對(duì)已經(jīng)死去的孩子尚且不離不棄,更何況人類呢?但是現(xiàn)在,人有好有壞,有的人因孩子患病而遺棄,有的人卻伸出援手,收留棄嬰,傾其所有為其治療身心上的傷病;有的人樂(lè)于助人,不計(jì)得失,而有的人仗勢(shì)欺人,欺壓弱;有的人安分守己,靠勞動(dòng)致富,而有的人卻不擇手段,為了名利不惜損害他人利益……
海豚救子,獸猶如此,人何以堪?
五年級(jí)作文 篇5
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯! 書(shū)就是一把鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén);書(shū)就是一位向?qū),幫我們找到智慧的源泉;?shū)就是一架梯子,讓我們登得更高看得更遠(yuǎn);書(shū)就是一座燈塔,為我們照亮走向成功的路。
我愛(ài)閱讀,書(shū)中有很多精彩的故事;我愛(ài)閱讀,讀書(shū)拓寬了我的知識(shí)面;我愛(ài)閱讀,讀書(shū)提升了我的文學(xué)修養(yǎng);我愛(ài)閱讀,讀書(shū)使我開(kāi)闊了視野;我愛(ài)閱讀,讀書(shū)使我情趣優(yōu)雅;我愛(ài)閱讀,讀書(shū)使我思想深邃。
我從小就很愛(ài)閱讀,只要手中一有書(shū),就會(huì)忘了一切,書(shū)是海,我是魚(yú)兒,我在書(shū)海中自由遨游;書(shū)是天空,我是雛鳥(niǎo),我快樂(lè)地在天空中飛翔!陡窳滞挕贰栋餐缴挕贰端拇竺肺叶紣(ài)不釋手。
我最愛(ài)看的書(shū)是有關(guān)動(dòng)物方面的書(shū),我從小就一直喜愛(ài)動(dòng)物,憐憫動(dòng)物,通過(guò)閱讀有關(guān)動(dòng)物方面的書(shū)籍,我對(duì)動(dòng)物的了解更加透徹。通過(guò)看書(shū)閱讀,我知道了天鵝分五種:大天鵝、小天鵝、猶鼻天鵝、黑天鵝、黑頸天鵝。我還喜愛(ài)看有關(guān)植物的書(shū),我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名植物學(xué)家,我想研制一種樹(shù),這種樹(shù)可不是一般的樹(shù),它不僅可以凈化空氣,還可以用來(lái)造紙、做家具、蓋房子……這種樹(shù)甚至能吸走霧霾,讓我們擁有藍(lán)天白云,新鮮的空氣。
通過(guò)閱讀,我的寫(xiě)作能力得到很大提高,也獲得了不少榮譽(yù)。我在《小記者報(bào)》上發(fā)表文章十多篇,其中一篇文章獲得了三等獎(jiǎng)。我被周口晚報(bào)先后授予優(yōu)秀小記者、十佳小記者稱號(hào)。
我愛(ài)閱讀,是因?yàn)槲蚁胱屪约旱娜松佣嘧硕嗖省?/p>
五年級(jí)作文 篇6
在每個(gè)人的記憶中奶奶是慈祥,和藹的,我的奶奶是勤勞的……
早晨,我爬起床,向客廳走去,浮現(xiàn)出一個(gè)疲憊的背影,我往前探了一下,原來(lái)是我和藹的奶奶,她用緩緩的語(yǔ)氣和我說(shuō):“來(lái)吃早餐 吧!”我一下子精神起來(lái),津津有味地吃起來(lái)。奶奶說(shuō) :“慢慢吃,別噎著!” 早上放學(xué),我興高采烈地跑回家,忽然,看到一個(gè)熟悉的背影,看到了奶奶那龜裂的手指頭,我慢慢走到奶奶身旁,依依不舍地跑回家了,奶奶也尾隨而來(lái),奶奶一到家,一 刻也沒(méi)浪費(fèi),馬上去煮午飯了,飯做好了,打開(kāi)飯盒,發(fā)現(xiàn)盒里沒(méi)了一些飯,是奶奶在煮飯時(shí)吃了一些。奶奶打開(kāi)牢固的大門(mén),大門(mén)像一只張開(kāi)血盆大口的老虎?墒,多大的老虎也擋不住奶奶前進(jìn)的 腳步!
這就是我辛苦的奶奶,也是我和藹可親的奶奶!
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