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宣講會活動總結(jié)7篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的宣講會活動總結(jié)，歡迎大家分享。
宣講會活動總結(jié)1
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，部署到位
為做好今年防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動，我縣對“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動進行早安排、早組織、早動員、早行動，成立了宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《南漳縣20xx年“防災(zāi)減災(zāi)日”活動實施方案》，明確職責(zé)，落實專人，落實經(jīng)費，因地制宜，注重實效，宣傳周活動取得良好的社會效果。
二、廣泛宣傳，氛圍濃厚
一是宣傳普及防災(zāi)減災(zāi)知識。利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，突出今年“防災(zāi)減災(zāi)日”主題，開展水旱災(zāi)害、地震災(zāi)害等各類自然災(zāi)害知識和防范應(yīng)對措施宣傳，宣傳報道全縣開展防災(zāi)減災(zāi)活動狀況。
二是集中開展防災(zāi)減災(zāi)知識戶外咨詢宣傳活動。組織各減災(zāi)委成員單位在南漳縣水鏡廣場集中開展“防災(zāi)減災(zāi)日”戶外宣傳活動，設(shè)置宣傳展板和咨詢臺向群眾宣傳防災(zāi)減災(zāi)科普知識，透過現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料、理解現(xiàn)場咨詢、現(xiàn)場答卷、現(xiàn)場提問等方式集中宣傳火災(zāi)、地震、洪澇等災(zāi)害的基本知識和避險辦法。
三是開展“五進”活動�！胺罏�(zāi)減災(zāi)日”宣傳周，南漳縣廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)知識進機關(guān)、進校園、進企業(yè)、進社會、進家庭活動。5月6日至12日，全縣共開展應(yīng)急演練4次，舉辦防災(zāi)減災(zāi)專題講座10場，排查災(zāi)害風(fēng)險隱患260處，開展家庭災(zāi)害風(fēng)險隱患排查3200戶，制作防災(zāi)減災(zāi)宣傳展板120塊，發(fā)放防災(zāi)減災(zāi)圖書8000冊，發(fā)放防災(zāi)減災(zāi)宣傳資料30000份，張貼防災(zāi)減災(zāi)宣傳掛圖6000張，張貼防災(zāi)減災(zāi)宣傳標(biāo)語32條，參加活動志愿者600人，參加防災(zāi)減災(zāi)活動15000人（次），活動資料豐富多彩，形式靈活多樣，宣傳資料深入人心，取得良好的社會效果。
三、效果顯著，好處深遠
我縣透過開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動，使廣大群眾更加了解防災(zāi)減災(zāi)知識和防災(zāi)減災(zāi)法律法規(guī)，有力的`喚起了社會各界對各種自然災(zāi)害的高度關(guān)注，增強了全社會防災(zāi)減災(zāi)意識，推動了全民避災(zāi)自救技能的普及，提升了綜合減災(zāi)潛力，進一步識別災(zāi)害風(fēng)險，掌握減災(zāi)技能。
宣講會活動總結(jié)2
20xx年11月11日晚上19：00，由我院團委學(xué)生會宣傳部和信息工程與自動化學(xué)院聯(lián)合舉辦的“樹典型，學(xué)先進”宣講會活動，在計算機中心100正式舉行。這次活動中出現(xiàn)了很多的問題，我的總結(jié)如下：
1、在制作海報的時候太剛愎自用，按照自己的想法來做，沒有達到主題要求的效果；過于粗心大意，把地點寫錯。
解決方法：以后凡是這類的主題，一律采用紅色和黃色搭配的主色調(diào)，做完海報以后仔細檢查時間地點，以確保沒有寫錯或?qū)懧�；多學(xué)習(xí)海報的相關(guān)制作知識，爭取將海報做的更好。
2、通知力度不夠。在活動前，沒有將通知到確保發(fā)給每班的負責(zé)人，再生101由于沒有收到通知，便沒有參加此次活動。
解決方法：以后每次活動，提前一兩天在群里發(fā)出通知，可以多發(fā)幾遍，并用短信或飛信將通知發(fā)到每班的負責(zé)人手機上，確保他們收到通知。
3、由于經(jīng)驗不足，事先安排工作不到位，沒有維護好會場秩序，剛開始出現(xiàn)了混亂，后來部分到場的同學(xué)走了。
解決方法：以后要舉辦此類的大型活動時，要提前做好座位的安排和規(guī)劃，并在通知的時候就告知需要坐在前面的小凳子上的同學(xué)，將中間的座位給其他院和高年級的同學(xué)留出來；安排工作人員維護會場秩序，保證到場的`都有座位坐；簽到不要在入場就開始，不然會出現(xiàn)很多同學(xué)到場后簽個到就走了，簽到可以在演講開始后再弄，由相關(guān)工作人員負責(zé)監(jiān)督，拿簽到表給座位上的同學(xué)簽，既可以維護會場秩序，又可以保證沒有簽漏。簽到表上注明學(xué)院、年級、姓名，活動結(jié)束后安排人員將簽到人員名單分類整理，發(fā)給各班負責(zé)人。
4、演講人員的演講時間超過預(yù)定時間，導(dǎo)致會議的時間太長，活動效果不佳，活動的后來一段時間有很多同學(xué)走了。
解決方法：事先通知演講同學(xué)，準(zhǔn)備演講材料時注意時間不要太長，當(dāng)有同學(xué)演講時時間太久，可以稍作提醒。
5、活動方式太死板，沒有達到“樹典型，學(xué)先進”的真正意義，反而像一場報告會�；顒语@得有些枯燥無味。
解決辦法：在以后的活動中，可以想辦法辦得更生動，而不是循規(guī)蹈矩的舉辦，在活動的后半段時間，大家都很疲憊，可以在中間安排一段時間，播放勵志短片，活躍會場氣氛；事先安排好時間，盡量不要出現(xiàn)活動時間太長。
6、活動的視頻采集效果不佳。由于活動的準(zhǔn)備不充分，沒有準(zhǔn)備三腳架，只能一直端著DV站在后面，一方面，工作人員很辛苦，另一方面拍攝效果不佳。拍攝人員的技術(shù)不高，導(dǎo)致視頻達不到理想的效果。
解決方法：在活動前確�；顒铀枰钠鞑亩紲�(zhǔn)備到位。希望拍攝人員能多學(xué)習(xí)攝影知識，保證活動中拍攝的視頻效果更好。
宣講會活動總結(jié)3
今年5月12日是我國第X個“防災(zāi)減災(zāi)日”，我校堅持以人為本的思想，營造校園、家庭和社會防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學(xué)生家長和社會各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強防災(zāi)減災(zāi)意識，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救互救技能，根據(jù)上級部門的有關(guān)文件要求，結(jié)合我校工作實際，我校用心、主動、科學(xué)、有效地開展了一系列豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和演練活動，并取得了良好的效果。
一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。
校園自接到上級有關(guān)文件后，政教處立即組織全體教師認真學(xué)習(xí)文件精神，確定了5月10日為“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳日成立了以楊麗華校長為組長的校園“應(yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題；制定了“應(yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳周活動方案。校園領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次安全教育主題活動的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持以人為本，本著對校園安全工作高度負責(zé)的態(tài)度，認真負起了校園安全教育的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，切實把安全教育擺上校園議事日程，作為校園安全建設(shè)的一項重要資料來抓，精心組織，周密安排，力爭使安全主題教育活動取得實實在在的效果。把這一主題活動貫穿于全年校園安全工作的`始終。
二、廣泛宣傳，營造氛圍。
校園利用周一早上升國旗儀式時間舉行安全教育啟動儀式，校園領(lǐng)導(dǎo)做了題為《加強防災(zāi)減災(zāi)，建立和諧校園》的國旗下講話（講座），做好宣傳教育發(fā)動工作，營造安全教育活動氛圍。校園結(jié)合自身實際，充分利用校園廣播、墻報、標(biāo)語以及班隊會活動等方式，透過舉辦知識講座、開設(shè)專題專欄等途徑，深入開展防災(zāi)減災(zāi)知識宣教工作，動員每生關(guān)注身邊的災(zāi)害風(fēng)險，用心參與防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急管理工作，增強防災(zāi)減災(zāi)意識。組織師生開展了系列活動，普及防災(zāi)減災(zāi)知識。校園透過以上多種宣傳教育活動使安全教育真正的走進了校園、走進了課堂也走進了學(xué)生的頭腦。
三、開展演練，增強意識。
校園在扎實抓好主題教育宣傳活動的同時，以“城鎮(zhèn)化與減災(zāi)”主題宣傳周活動為契機并結(jié)合本校實際，立足實際、因地制宜，有針對性地全體組織師生開展防汛防洪、防震減災(zāi)、防風(fēng)防雷、防地質(zhì)災(zāi)害等方面的應(yīng)急演練活動。此次演練過程中，全校師生用心配合，服從命令，安全有序，58秒的時間內(nèi)，師生全部按照預(yù)定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場中央，到達了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。透過此次演練活動推動了校園安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救潛力，不斷增強了全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識和防范潛力。
四、安全排查，及時整改。
校園圍繞“城鎮(zhèn)化與減災(zāi)”的主題，認真分析校園目前安全工作狀況，并結(jié)合開展的應(yīng)急演練活動深入查找防災(zāi)減災(zāi)工作中的的薄弱環(huán)節(jié)，制定整改方案，完善相關(guān)應(yīng)急措施，推動防災(zāi)減災(zāi)工作的深入開展。深入開展安全隱患排查整改活動，認真查找安全方面存在的漏洞和風(fēng)險隱患，把教室、伙房、實驗室、圖書室等人群集中場所作為檢查的重點，及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患。
總的來說，我校開展的“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳周活動，開展的十分順利，效果也十分的好。今后，我校將繼續(xù)認真組織開展校園防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合校園的實際，進一步豐富活動資料，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的潛力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，為建立“平安校園”“和諧校園”帶給強有力的安全保障。
宣講會活動總結(jié)4
為培養(yǎng)同學(xué)們對數(shù)學(xué)建模的興趣，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，5月7日，信息科學(xué)與工程學(xué)院在XX校區(qū)C區(qū)451教室舉辦數(shù)學(xué)建模大賽宣講會。張XX教授應(yīng)邀為我院學(xué)子做了數(shù)學(xué)建模大賽動員，宣講會由20xx級輔導(dǎo)員石XX主持，20xx級、20xx級部分同學(xué)到場聆聽學(xué)習(xí)。
張老師首先對數(shù)學(xué)建模大賽（CUMCM）做了簡介，強調(diào)了大賽在個人能力培養(yǎng)與未來發(fā)展等方面的重要作用。張老師結(jié)合自己近幾年作為指導(dǎo)老師所積累的經(jīng)驗，對數(shù)學(xué)建模的過程、應(yīng)用、預(yù)備知識以及論文撰寫做了一一介紹。她講到，數(shù)學(xué)建模是一種數(shù)學(xué)的思考方法，是運用數(shù)學(xué)的語言和方法，通過抽象、簡化建立能近似刻畫并"解決"實際問題的一種強有力的數(shù)學(xué)手段，主要考察參賽隊員之間的團結(jié)協(xié)作能力與快速了解和掌握新知識的技能。
在備賽中，首先要補充自己欠缺的數(shù)學(xué)知識，例如數(shù)理統(tǒng)計、最優(yōu)化、圖論、微分方程等；對SPSS等軟件的.熟練應(yīng)用也能使參賽者在建立數(shù)學(xué)模型過程中如虎添翼。張老師還向大家傳授了寫論文的步驟及訣竅，并結(jié)合近年來的試題簡要介紹了模型建立的基本思路。最后，張老師高度評價了近年來我院數(shù)學(xué)建模大賽取得的優(yōu)秀成績，希望大家積極參與，提高自身的編程能力與數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，并對在座同學(xué)寄予厚望。宣講會在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束。
石老師對宣講會作了總結(jié)，她表示，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師對本次數(shù)學(xué)建模大賽給予高度重視和大力支持，為參賽隊員提供豐富的學(xué)習(xí)資源和雄厚的師資力量。希望同學(xué)們利用此次良好的平臺，積極準(zhǔn)備，深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模知識，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績。
全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽創(chuàng)辦于1992年，每年一屆，目前已成為全國高校規(guī)模最大的基礎(chǔ)性學(xué)科競賽。信息科學(xué)與工程學(xué)院在往年比賽中層獲多項國家級、省級獎項，此次宣講會使我院學(xué)子對數(shù)學(xué)建模大賽有了更深入的了解，向同學(xué)們介紹了科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，為全面?zhèn)鋺?zhàn)競賽奠定了基礎(chǔ)。
宣講會活動總結(jié)5
根據(jù)廣區(qū)委[20xx]21號、代委發(fā)[20xx]24號文件精神，按照生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的總體要求，我鎮(zhèn)宣講分隊對全鎮(zhèn)的宣講工作做了周密安排，經(jīng)過兩個月的集中宣講，宣講活動即將結(jié)束，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、加強對宣講工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
我鎮(zhèn)黨委、政府為了把宣講工作落到實處，有力推進新農(nóng)村建設(shè)，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，成立代市鎮(zhèn)新農(nóng)村宣講領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書記金朝明任組長，鎮(zhèn)長曾軍和各副科級領(lǐng)導(dǎo)任副組長，區(qū)、鎮(zhèn)抽調(diào)出來的機關(guān)干部、大學(xué)生村干部、各村書記任成員。全鎮(zhèn)成立15個宣講小分隊，每個宣講分隊由一名副組長負責(zé)聯(lián)系，每個宣講小分隊又成立一個宣講小組。并于4月13日召開新農(nóng)村建設(shè)集中宣講動員大會，會上強調(diào)新農(nóng)村建設(shè)集中宣講活動的重要性、必然性。
二、深入村（居），營造宣講聲勢
我鎮(zhèn)按照相關(guān)要求，從4月13日開始宣傳發(fā)動，全鎮(zhèn)10個宣講小分隊紛紛奔赴自己所宣講的村開展宣講活動，并召集村（居）兩委班子成員、在家黨員、居民小組長和村民代表直接參加了聽講、認真開展學(xué)習(xí)。為了營造宣傳聲勢，在全鎮(zhèn)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各村（居）張貼了宣講標(biāo)語，在人員較為集中的村委會辦公室、小賣部、學(xué)校等附近，還利用黑板報等形式進行專題宣傳，在全體黨員干部學(xué)習(xí)的同時，并通過廣播，讓全鎮(zhèn)10個新農(nóng)村和5個社區(qū)居民直接收聽宣講輔導(dǎo)，使宣傳普及面大大提高。在學(xué)校開展新農(nóng)村宣講培訓(xùn)，讓學(xué)生也加入新農(nóng)村宣講這個大隊伍當(dāng)中。
三、抓住宣講重點，及時化解各類矛盾糾紛
從4月13日起，我鎮(zhèn)宣講分隊就深入村（居），認真深入的調(diào)查了解群眾生產(chǎn)生活，以及他們目前急需解決的問題，并梳理成民意調(diào)查表、群眾糾紛調(diào)解表，并和當(dāng)前區(qū)委區(qū)府、我鎮(zhèn)的中心工作結(jié)合，分成農(nóng)業(yè)、土地、交通、民政等幾大類，是鎮(zhèn)上哪個部門管轄范圍內(nèi)的，協(xié)調(diào)哪個部門解決，爭取多為群眾辦好事、辦實事。比如：解決村民關(guān)心的醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險等問題，解決村民關(guān)心的農(nóng)安柚栽種、韭菜、海椒、藥材的種植養(yǎng)護、業(yè)主引進，積極疏導(dǎo)群眾在新農(nóng)村建設(shè)過程中所產(chǎn)生的不良情緒等，找群眾談心，特別是要關(guān)注對當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)不滿意的群眾，切實解決群眾關(guān)心的基本問題，并結(jié)合我鎮(zhèn)留守老人和留守兒童居多的情形，各宣講小分隊在宣講中廣泛宣傳防火防盜防騙知識等。通過對惠民富民政策的宣講，激發(fā)群眾的認同感和歸屬感，把人心凝聚在感謝黨和政府的行動中，激發(fā)美化家園的積極主動性。著了塑造民心凝聚力，促使干部扶貧幫困，排憂解難，盡心服務(wù)，營造出互幫互助、平等友愛、和睦相處的.濃厚氛圍。
四、宣講形式多樣，注重宣講實效
我鎮(zhèn)組織宣講隊開展形式多樣的宣講活動。
一是小范圍宣講，我鎮(zhèn)各宣講隊員經(jīng)常在村民小院落、家里小范圍開展宣講活動，通過拉家常，了解民意，宣傳各類政策。
二是培養(yǎng)宣講骨干力量，擴大宣講員隊伍。
要想將中央一號文件精神和新農(nóng)村建設(shè)廣泛地被群眾所知曉，光憑我們的宣講隊員還遠遠不夠，因此，我們先對村組干部、骨干黨員、學(xué)生進行宣講培訓(xùn)，把他們發(fā)動到宣講隊伍中來，從而達到“裂變效益”，促進宣講活動深入開展。
三是將宣講活動與傳授科技知識、環(huán)境衛(wèi)生、法制文明等結(jié)合起來。
我鎮(zhèn)把從群眾中公選出來的致富能手推入群眾中傳授致富技術(shù)，這樣既通俗易懂，又容易讓老百姓接受，效果特別好。把城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生的治理、廉政文化、與新農(nóng)村平安創(chuàng)建相關(guān)的法律，用通俗易懂的語言進行宣講。
四是召開群眾培訓(xùn)會。我們要求宣講隊員與兩委干部緊緊綁在一起，利用他們的威信和職務(wù)便利適時召開群眾大會進行宣講。
從4月13日開展宣講工作以來，我鎮(zhèn)共張貼宣講標(biāo)語60余條，出50期黑板報，廣播宣傳400余次，集中宣講100余次，入戶宣講近5000次，調(diào)解糾紛100多次，分發(fā)1萬多份宣講資料。
通過宣講，廣大村民群眾認識到了新農(nóng)村建設(shè)不是表面上的改造房屋，粉刷墻面，修路挖溝，而是逐步實施的惠民工程。通過宣講大力提高了村民素質(zhì)，提高了他們建設(shè)家園的積極主動性，促進了建設(shè)平安、和諧、文明新農(nóng)村的步伐。村組干部干事創(chuàng)業(yè)的信心倍增，農(nóng)民的參與意識更強，精神文化生活更加豐富，環(huán)境更加優(yōu)美，物質(zhì)文化生活水平明顯提高。全鎮(zhèn)呈現(xiàn)出思富裕、講和諧、謀發(fā)展的大好局面。
宣講會活動總結(jié)6
為了給大四學(xué)生提高更多的就業(yè)機會，更好的就業(yè)平臺，提供給他們最大的便利，同時，也使企業(yè)人能夠了解我校學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)，因此，會計學(xué)院就業(yè)服務(wù)站于20xx年4月24日下午在會計學(xué)院4302教室邀請北京中偉華洋會計師事務(wù)所的代表人進行了招聘宣講活動。
代表人向我們簡單介紹了有關(guān)該企業(yè)的相關(guān)信息，使我們了解到這是一家面向國企進行相關(guān)業(yè)務(wù)的會計師事務(wù)所，并向同學(xué)們了解了一些關(guān)于會計學(xué)院的相關(guān)課程以及同學(xué)的所學(xué)專業(yè)和就業(yè)方向。他向我們說明了此次招聘的職位及要求，還有合作意向。不僅如此，他還給我們講了一些有關(guān)面試時應(yīng)該注意的事項，還有在實習(xí)期間我們該如何和人相處，明白很多道理。他和同學(xué)進行了互動，同學(xué)們都積極提出自己的疑惑，代表人一一為他們做解答，有同學(xué)提出當(dāng)上研究生與工作有一定的沖突時，是否可以協(xié)調(diào)，這位代表人用肯定的眼光說到，學(xué)習(xí)與工作二者可兼得也，會計知識就是一直都需要學(xué)習(xí)和改進的。
通過此次活動，同學(xué)們從中學(xué)到了很多的專業(yè)知識以外的`知識，了解到了當(dāng)前社會的用人準(zhǔn)則，使同學(xué)們能夠在一定程度上給自己一個合理的定位，并對自己的就業(yè)方向有更加明確的目標(biāo)，同時也給大家提供了一個很好的就業(yè)平臺。
宣講會活動總結(jié)7
為深入貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動，增強機關(guān)、社區(qū)干部對社會主義核心價值觀的理解，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引領(lǐng)健康向上的社會風(fēng)尚，9月19日，XX街道辦事處召開了社會主義核心價值觀專題宣講活動。
此次宣講活動，邀請區(qū)委黨校副校長進行專題宣講。宣講報告會上，杜老師分別介紹了何為核心價值觀和核心價值體系，從國家層面、社會層面和公民個人層面，深刻解讀了“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24字社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，并就如何踐行社會主義核心價值觀進行了詳細闡述。
杜老師指出，當(dāng)前正是第二批黨的群眾教育實踐活動開展的關(guān)鍵時期，讓廣大機關(guān)干部深刻了解社會主義核心價值觀是必要的，不僅能增強機關(guān)干部對社會主義核心價值觀的理解，更重要的'是能夠從精神上督促黨員干部嚴格規(guī)范自己的作風(fēng)問題，再結(jié)合當(dāng)前的教育實踐活動的學(xué)習(xí)，樹立為民務(wù)實清廉的作風(fēng)，對扎實推進教育實踐活動有著積極的促進作用。
為期半天的的宣講活動，讓大家收獲頗豐，廣大機關(guān)黨員干部紛紛表示，要以此次宣講活動為契機，強化學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會社會主義核心價值觀內(nèi)涵和要求，并與教育實踐活動結(jié)合起來，從自己做起、從身邊做起、從現(xiàn)在做起，傳播正能量，做一個社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。
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