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責(zé)任作文 精選15篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的責(zé)任作文 ，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任作文 1
身上背的是家庭的責(zé)任，班級的責(zé)任，學(xué)校的責(zé)任，祖國的責(zé)任，我們是八九點鐘的太陽，祖國的未來，
梁啟超曾經(jīng)說過，少年智則國智，少年富則國富少年強則國強，我們唯有學(xué)好才對得起國家對我們的厚望，好好掌握現(xiàn)在，珍惜著美好的時光抓緊時間努力學(xué)習(xí)才可以對得起國家，對得起祖祖輩輩們用鮮血為我們換來的這來之不易的學(xué)習(xí)時光，我們要懷著感恩的'心努力學(xué)習(xí)。
但是努力學(xué)習(xí)也是要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的，就像現(xiàn)在的我們班來說，貌似有一些太亂了，如果再不治理，恐怕誰都會受到影響的吧，每一個人都難逃干系吧。
自習(xí)的時候大家自行組織舉辦了一次班會，沒有老師，大家可以對自如何建設(shè)好我們的班級發(fā)表自己的意見，開始時由班委發(fā)言，大家各抒己見，但是后來卻變成了要組織“護班隊”，“護校隊”還是挺聽說過的，但是這個還是很少耳聞，接下來的討論卻變成了是一場辯論
會，演變成這樣，真是令人匪夷所思，班會自然是以失敗告終。我們班的該如何管理的問題也被擱置了下來。
八班的同學(xué)們，我們的責(zé)任是建設(shè)好我們的班級，讓我們八班遠(yuǎn)近聞名，而不是臭名遠(yuǎn)揚，難道獨留我們在操場的感覺很好受么？難道氣的生物老師不給我們上課，讓咱們寫反思的感覺好受么，難道我們就真的要一蹶不振了么？這么大點的困難就可以難倒我們這個六十人的大熔爐么？覺醒吧，八班我們等著我們卻把它建設(shè)好，等著我們把它恢復(fù)成一個團結(jié)友愛，互相幫助，共進退的班級，這是我們的責(zé)任，你行么？
責(zé)任作文 2
我的父親在我眼里是一個不愛表達內(nèi)心情感的人。
兒時，我希望我的父親像別人一樣，可以每天帶自已的孩子去游樂場、超市玩耍，而我的父親并沒有。
7歲那年，父親總喜歡把我舉過頭頂，我像只快樂的天使在他身邊飛來飛去。9歲那年，父親試圖想把我舉過頭頂，幾次失敗后，他使了全身手臂上的力量把我高高舉起，這一次，他沒有旋轉(zhuǎn)，而是很快的放下了。12歲那年，我總喜歡撐著父親的手掌往上跳，父親隨著我，也把手往上拎。14歲那年，我父親把我送去了姜堰上學(xué)，我坐在教室，看著他匆匆離開的背影……
我覺得父親是一個不服輸有責(zé)任心的`父親，在我的家里，爺爺，奶奶，媽媽，我，還有兩個小弟弟都要依靠他養(yǎng)，他肩上扛的是責(zé)任。我從小就認(rèn)為無論什么事都打不垮我父親，我覺得他渾身充滿了力量，堅不可摧。終于，我感覺父親老了，那天開學(xué)，父親送我上學(xué)，我背著個大書包，顯些有點吃力。父親二話沒說，把書包接過去，我到現(xiàn)在還記得，父親穿的是一件土黃色的T恤，他從校門口一直走到南校區(qū)五樓，才走沒幾步，豆大的汗珠就從他的臉頰劃過，他很吃力，以前父親總喜歡把我背在他的背上，走多遠(yuǎn)都不會累。那一刻我知道他老了……耳畔回想起這樣的旋律：“總是向你索取，卻不曾說謝謝你，只到長大以后才懂得你不容易……“不知什么時候眼眶的淚水滑落而下……
現(xiàn)在我長大了，懂得了什么叫愛，什么叫責(zé)任，他默默的付出，在你不經(jīng)意的瞬間，當(dāng)你回首時，那時已晚……
我愛你，爸爸！
責(zé)任作文 3
打開塵封的記憶，兒時的我，最為崇拜的就是那個站在三尺講臺上，滔滔不絕講述著天南地北奇聞軼事的人。記得最牢的一句話就是：教師是人類靈魂的工程師--用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。稚嫩的心靈受其影響，立志將來也要和他一樣，站上這個神圣的舞臺，面對一雙雙求知的眼睛海闊天空的談，牽著一只只小手自由自在的飛。
十幾年前當(dāng)我第一次以教師的身份踏進小學(xué)時，我的心情是多么激動，多么地自豪。我滿懷信心地投入進去，可是孩子們的表現(xiàn)卻讓我信心大失。在我的課堂上，這些孩子們總不是那么安分，突發(fā)的狀況接二連三的出現(xiàn)，讓我應(yīng)接不暇。記得在我的課堂上，五年級的一名同學(xué)不寫作業(yè)，而且嚴(yán)重擾亂課堂紀(jì)律，多次提示他都沒有效果，而且態(tài)度強硬，這名同學(xué)是班級出了名的問題學(xué)生。當(dāng)時我的腦海中就出現(xiàn)了一種想法，不去管他，學(xué)習(xí)又不是給我學(xué)的。但轉(zhuǎn)念一想，作為一名教師，對學(xué)生應(yīng)該負(fù)責(zé)任。無論是什么樣的學(xué)生，都應(yīng)該公平的對待。所以我找他談心，講道理，使他明白學(xué)習(xí)的重要性。我相信我的付出不會白費，只要有對學(xué)生的那份愛，什么事情都難不倒我的。雖然這個事情有許多小波折，但我依舊沒有后悔去做。
在這件事情中，使我知道了教育方法的重要性。對于不同的'學(xué)生要用不同的方法。通過這件事，也讓我成熟了許多。愛與責(zé)任，是教師的主魂。有人把師愛比作春雨，有人把師愛比作陽光。師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的鮮花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”更多的，是一種為人師的幸福、自豪。那么，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛我們的學(xué)生呢?那么，就讓我們試著讓愛飛翔，飛翔在碧波藍天之間。
作為一名教師，應(yīng)該學(xué)會愛事業(yè)，愛學(xué)生。教師的愛是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。愛是師德的魂，師德的源，愛是教育的永恒，沒有愛就沒有教育。既然選擇了這份職業(yè)，就應(yīng)該在這個崗位上發(fā)光發(fā)熱。
我會做一位充滿愛的老師，用我的愛為我的學(xué)生建造一座神圣的殿堂，在這座殿堂里，充滿創(chuàng)造靈性、充滿歡聲笑語、充滿人文關(guān)懷，更重要的是，充滿著愛，讓我們的每一名學(xué)生感受到師愛無處不在。
責(zé)任作文 4
1、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象
2、文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整
3、文章有理有據(jù)說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點題突出中心思想
4、文章將…寫得細(xì)致入微
5、語言活潑明快，富有情趣。
6、大量采用生活中的'口語，使文章更顯自然親切。
7、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
8、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。
9、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
10、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
11、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
12、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
13、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
14、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
15、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
16、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
17、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
18、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
19、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
20、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永
責(zé)任作文 5
在我跟朋友表達了我選擇丁克不要孩子的這個意愿以后，其實朋友也有勸過我，還是應(yīng)該要一個孩子，盡管我說了一些現(xiàn)實原因，朋友也認(rèn)為并不是真正的問題。對我來說那確實是挺嚴(yán)峻的問題吧，因為如果沒有人能夠幫忙，而且在雙方也都非常忙碌的情況下，那就只能忽視孩子了。
朋友跟我說了他養(yǎng)育孩子經(jīng)歷以后，其實我還是非常感動的。我也不得不感嘆，作為母親的力量真的很強大，一個母親在自己本身家庭經(jīng)濟條件不是很好的情況下，把孩子從小養(yǎng)到大。而且能夠常年去忍受這樣一種很拮據(jù)很清貧的生活，我想即使本人沒有什么感覺，這也是源于一份對孩子對家庭的愛與責(zé)任感。
而且就像朋友說的`一樣，養(yǎng)育一個孩子確實是很辛苦，但是看到孩子日漸茁壯成長，逐漸變得懂事，也是一件非常有成就感的事情。
所以這么多年以來，我們的人類種族能夠得以延續(xù)，也是由于有了這么多偉大的母親，這是一個非常重要的因素。如果每個人都只想著自己的瀟灑自由，那么也就沒有辦法再讓家族延續(xù)下去了，并且呢，孩子的成長也離不開作為父母的付出。我想也正是有了那份成就感，才能激勵這么多人一直在這條路上前赴后繼。
責(zé)任作文 6
有這樣一群人，他們沒日沒夜地工作，只為讓自己的妻兒過上幸福的生活；有這樣一群人，他們有著自己巨大的夢想，可對他們而言，再大也無家大；也有這樣一群人，他們舍棄自我，只為履行他自己的“責(zé)任”……
他們都有一個神圣的名字，叫父親。
我的父親，今年四十來歲了，可他的一切好像都與這個年齡不相匹配。他頭上的白發(fā)是一天比一天多，就像白樺樹林一樣繁密，又像雪一樣白的扎眼。他身材不高，也不強壯，卻特別能吃苦。每日奔忙于城市的東與西。勸他買輛車，不聽，硬是擠了十幾年的公交。卻為了讓我上學(xué)方便，毫不猶豫地拿出了多年的積蓄，買了一套緊鄰著學(xué)校高價學(xué)區(qū)房。
我的父親，總是上夜班，從下午四五點一直上到云層中已夾帶曙光。總是伴著他人下班時的愜意，去上班；再聽著他人熟睡時的鼾聲，歸來。
兒時的我，一直以為自己并沒有父親，家里的.那個男人，只不過是暫住在我家罷了。他一連工作一個月都不一定放一次假，忙時半年不休息。記得那年，父親終于有了兩天的假期——病假�？墒窃谶@幾天里，他并沒有臥床養(yǎng)病，或是生活逍遙。而是為全家人每日準(zhǔn)備三餐、打掃衛(wèi)生。這并不是大家讓他做的，而是他想要履行自己所謂的“責(zé)任”。
我的父親，心中一直有一個大學(xué)夢。當(dāng)年為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，早點參加工作，便忍痛放棄了夢想。如今，他還忙里偷閑地學(xué)習(xí)，可是他身上的“責(zé)任”，使他離自己的夢想只能越走越遠(yuǎn)。所以，他便將自己的夢想寄托于下一代——我。他總是仰望著天空，眼神如同一池清潭，也許是在“幻想”吧。他常對我說：“要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，有份好工作，我就放心了�！�
那些年，那些事，有無數(shù)個點滴寸光，就有無數(shù)次驀然回首。我時常回憶起父親的叮囑，以及它毫無規(guī)律的作息，心中時常有些溫暖。我經(jīng)常詢問自己，或是查閱資料，就想知道一件事——什么是“父親的責(zé)任”。這個問題誰也無法解答。
那或許是一種擔(dān)當(dāng)，或許是一種別樣的愛，又或許是一種期待。那么，就把這個問題貯存于心中，讓時間去解答，讓未來的我去體會吧。
責(zé)任作文 7
有的人認(rèn)為班干部這種職位只能由班上最優(yōu)秀的人來當(dāng)，但我覺得優(yōu)秀是有很多方面的，就像這周我要介紹的我們的.新晉的紀(jì)律委員周明星——肖俊杰，他上課時十分認(rèn)真，且并不只是課堂中的傾聽者，更是發(fā)言者，上課發(fā)言、積極提出或回答問題，似乎已成為一種習(xí)慣，在大展小展中都爭做主講人，積分總為組內(nèi)最高，而且他在自主探究時有疑問總會刨根問底，我都為此感到敬佩。當(dāng)然，他自身學(xué)習(xí)也不差，也是經(jīng)常幫我們在組中解決問題拓展知識，當(dāng)然從他高大的身形上就更能看出他體育也不差啦，品德文明方面就更不用說了，他可還得過文明之星呢！這不正是我們所期待的嗎！
他現(xiàn)在不光是紀(jì)律委員還擔(dān)任了兩科課代表，所以身上的責(zé)任也很重，面對責(zé)任他沒有退縮，他用實際行動告訴了我們該怎么擔(dān)當(dāng)好班干部，在以前他也是頑皮的，但是現(xiàn)在當(dāng)上了紀(jì)律委員如同變了一個人，他的改變也是抱著很大決心的，他不僅做著我們的榜樣，并且也時刻關(guān)注著大家在晚自習(xí)、在課堂上的一舉一動，十分仔細(xì)且嚴(yán)格地記錄著大家的情況，每天那班級日志上都寫滿了評語，當(dāng)然自己組員他會更加嚴(yán)格，他那公平公正的形象一直刻在我心中揮之不去，作為兩科課代表他協(xié)助老師完成各項工作，他就是那么一個負(fù)有責(zé)任、負(fù)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
這就是我們期待的優(yōu)秀的和充滿責(zé)任感的肖俊杰，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！我們一定要向他學(xué)習(xí)！
責(zé)任作文 8
我簡單地問一句：你是誰？很多人都會做瞬時反應(yīng)，說出自己的名字，但是，你僅僅是一個名字而已嗎？名字只不過是你身份認(rèn)同的總稱而已。
我再來問一句：怎樣才能做好自己？答案很簡單：扮演好你的每個角色。我再加深一點：怎樣扮演好你的角色？這時候，你的腦袋應(yīng)該竄出來很多想法了吧，別為難，答案是：承擔(dān)每個角色帶給你的責(zé)任。
說到承擔(dān)責(zé)任，可不是一件易事，我們來分析一下吧，我們首先要認(rèn)識到我們的肩上有什么責(zé)任，目標(biāo)明確才行，舉個例子吧，我們是學(xué)生，我們的'責(zé)任是什么，淺而易見，是好好學(xué)習(xí)。
在我們負(fù)責(zé)任的過程，是條漫長的路，我們就該因此放棄了嗎，不要！我們不要放棄，我還記得一句話！道路是曲折的，前途是光明的。
有時候，責(zé)任壓在你的肩上，你會覺得累，是嗎？你會不會想著把責(zé)任推卸，如果動了這個念頭，我勸你還是把這個念頭收起來，因為推卸責(zé)任，你得到的輕松是暫時的，以后，它會反饋一些東西給你，轉(zhuǎn)動你的腦子想想，會是些什么呢，你對它做了什么，它便對你做什么！
責(zé)任，這個一個神圣的詞，我們可不要把它掛在嘴邊，要操作起來才好！
責(zé)任作文 9
一朵小花的責(zé)任是裝扮世界，一顆小草的責(zé)任是綠化地球。你，我都有著不同的責(zé)任。
——題記
雨停滯在天地之間，眼淚在眼眶盤旋，我獨自走在街上，任風(fēng)兒輕輕吹著，吹過我失落的心田，任雨水掉落，打濕睫毛，混淆我的.視線……
我不明白，為什么一向疼我的媽媽會因為我忘記寫作業(yè)而大發(fā)雷霆，在我看來，這是一件再小不過的事了，值得那么生氣嗎？淚水和著雨水一起落下來，一直落到我的心里，化作了我莫大的委屈。
“你這丫頭，下著雨不在家呆著，在這瞎轉(zhuǎn)悠啥呢？”我一怔，抬頭看到一個朦朧的身影，我又抹了下眼睛，才看清，原來是隔壁做清潔工的王大爺。
“我也想回去呀！”我沒好氣的說�！澳沁�不趕緊回去？”他像是在命令我似的�！澳悴灰苍谙罐D(zhuǎn)悠嗎？還說我？”我更加的生氣了。
隔了幾秒鐘，王大爺語氣突然和氣起來�！霸趺戳�？你這丫頭，又是誰惹你不高興了？”“沒有！”我立即回答�！皼]有？全在臉上寫著呢，還想瞞過我？我不回家是因為這大街上還有許多垃圾呢，我得把它掃完，這是我的責(zé)任，我不能逃避�。 �
我如夢初醒，寫作業(yè)是我的責(zé)任，媽媽罵我，是為了讓我承擔(dān)自己的責(zé)任呀。
我擦干淚水，高興地說了聲“爺爺，謝謝您”。我向家里走去，跟媽媽說“對不起，媽，我不會再逃避我的責(zé)任了”。
每個人的身上都有一份重?fù)?dān)，無論你的擔(dān)子有多么重，都要學(xué)會去面對它，不要逃避，因為，那是你的責(zé)任。
經(jīng)歷了這件事情，責(zé)任，我懂了。
責(zé)任作文 10
在這次軍訓(xùn)里，我學(xué)到了很多。特別是結(jié)營儀式那個時候，我們留下的不僅僅是單純的的淚，這淚里，包含的是我們對自己所做的事的后悔。
最后一天下午，我懷著復(fù)雜的心情迎來了結(jié)營儀式。太陽火辣辣地烤著大地，但是，這是最后一天了，我咬著牙堅持了下去。大宋老師告訴我們，每個班集體都要選兩個領(lǐng)袖，一男一女。一個人做錯，領(lǐng)袖們就要跑一圈，如果不誠實，就多加一圈。開始時，由于我們漫不經(jīng)心，竟然有28個人做錯了！當(dāng)教官高喊：“502班28圈”時，兩個領(lǐng)袖立馬愣住了，但是，肩上的責(zé)任無法推卸，他們只有一條路：毫無怨言地承擔(dān)責(zé)任。領(lǐng)袖們轉(zhuǎn)身，開始奔跑。我的心里酸酸的，有一種說不出來的滋味。我一直認(rèn)為，責(zé)任是沉重的，壓在了別人身上別人就會垮下，所以，我不愿意自己承擔(dān)責(zé)任。而領(lǐng)袖呢，卻勇敢地背負(fù)起了我們的錯誤，為我們奔跑，為我們承擔(dān)責(zé)任。我們的眼睛濕潤了，這就像我們的父母，奔波勞累，為的卻是我們。領(lǐng)袖終于停了下來，我們擁抱他們，安慰他們。第二次，全班人堅定的目光凝聚著力量，終于，領(lǐng)袖不用再跑了，他們不用再辛苦了。既然我們能做好，為什么第一次不做好呢？而讓別人無辜地受罰受罪呢？
父母也是一樣，因為我們，他們的兩鬢已經(jīng)有了白發(fā)；因為我們，他們的'青春不復(fù)存在。父母為我們做了這么多，我們又做了什么呢？在生氣時朝他們發(fā)泄，在不爽的時候把他們趕出自己的房間，這難道就是最好的報答嗎？
在參加這次軍訓(xùn)前，我是一個讓別人替我負(fù)責(zé)的孩子，我根本沒有注意到，無情的歲月已經(jīng)帶走了父母的身強體壯，銀色的發(fā)絲爬上了父母的鬢角，他們那么辛苦，那么勞累，卻依然用那飽經(jīng)滄桑的手輕輕地?fù)崦摇?/p>
現(xiàn)在，我懂了，要為自己的錯誤負(fù)責(zé)，因為我長大了！我不會再在犯錯的時候奢望別人了，我應(yīng)該勇敢地背負(fù)起我自己的責(zé)任，向想為我負(fù)責(zé)的人說：“我長大了！自己的錯誤自己負(fù)責(zé)！”當(dāng)你承擔(dān)起自己的責(zé)任時，你反而會有一種復(fù)雜的心情——愉快。現(xiàn)在，我可以自豪地說，在這次軍訓(xùn)中我已經(jīng)學(xué)會了怎樣做人，學(xué)會了怎樣承擔(dān)責(zé)任！
責(zé)任作文 11
有一天，一位叫波爾的天神問上帝：“上帝，什么是責(zé)任？”上帝說：“人間里有答案，你到人間走一趟吧！”于是，波爾開始了他的旅程。
波爾來到了一座學(xué)校，只見學(xué)校門口站著一位女老師，他正在對位小學(xué)生進行思想教育。一小時過去了，而這個小學(xué)生卻對女老師不理不睬。波爾走上前問道：“這學(xué)生根本就對你不理不睬，你為什么還這么鍥而不舍地教育他呢？”女老師微笑著用溫和的語氣說：“這是我的責(zé)任�！辈紶柮靼琢�，原來鍥而不舍地教育學(xué)生就是責(zé)任。
波爾又來到了一家餐廳，看見一位服務(wù)員拿著各種各樣的飯菜一一遞給客人。波爾走上前問道：“你為什么不讓他們自己拿飯菜呢？”服務(wù)員輕聲說：“這是我的'責(zé)任�！辈紶柮靼琢�，原來遞給客人的飯菜就是責(zé)任。
最后，波爾來到一座漂亮的公園�？匆娨晃荒赀~的老爺爺在吃力地掃地。波爾大步走上前問：“請問您怎么這么堅持地掃地？”老爺爺回答道：“這是我的責(zé)任。”波爾明白了，原來堅持掃地就是責(zé)任。
波爾回到天界，結(jié)束了他的旅程，上帝問：“現(xiàn)在你知道什么是責(zé)任了吧！”“我知道了！”波爾自豪地說，“鍥而不舍地教育學(xué)生就是責(zé)任；給客人遞飯菜就是責(zé)任；堅持掃地就是責(zé)任！”上帝贊許的點點頭說：“其實這些都只是責(zé)任的一部分，責(zé)任是無處不在、無時無刻的，做好你自己應(yīng)該做的事，就是你的責(zé)任。”
責(zé)任作文 12
“這是誰干的？”班主任指著那個耷拉下來遍體鱗傷的燈棍，用著她那火眼金睛般的雙眼掃視著全班每一個同學(xué)，忽然李文彬站的起來紅著臉說老師：“是我干的�！彼腥硕伎聪蛩í毼疫�在默默的低著頭……
在一個悶熱的下午，所有人都已排好隊去上體育課了。只有我和李文彬來晚了，走到教室里我拿出了我早已準(zhǔn)備好的體育用具——basketball。我早已迫不及待的想打一會兒籃球，于是，自作主張的在教室里打了起來，李文彬不耐煩的說：“快走吧不然又得挨批”。我說：“別慌我在打這一個球，你接好嘍！”一瞬間球飛了出去，可萬萬沒有想到的是求把燈棍打碎了。，我們都就在了腦海中一遍遍仿佛剛才發(fā)生的事情，豆粒大的.汗珠已經(jīng)從我的額頭上滾落下來，經(jīng)過幾秒鐘的思考后，我不由自主的向四周看了看，才發(fā)現(xiàn)沒有人，我慌忙的對李文斌說：“沒有人知道快走吧，也許能瞞過去�！崩钗谋蛘f：“好……好吧�！庇谑牵覀兩裰静磺宓纳贤昴枪�(jié)體育課。
俗話說的好，躲得過初一躲不過十五。下一節(jié)課就是班主任的課，當(dāng)我們回到教室，班主任站在講桌上，臉色陰沉沉的，似乎在壓抑著某種心情，當(dāng)所有人都做好的時候老師開口了：“燈棍是誰打碎的？”這一句話恰好不歪不斜的正中我的心臟，我的頭一下子低了下來，手里已經(jīng)攥出了汗，心臟跳動的速度越來越快，學(xué)生們都小聲議論著，班主任接著說：“到底是誰打碎的？”班里有安靜了，似乎等待著某一個人打破這種寧靜，老師走下講臺，一步步的看著每個人的臉，似乎要找到答案，當(dāng)走到我這的時候他停了下來，我有預(yù)感他應(yīng)該知道是我打碎的，班主任正要開口突然站起來一個人“老師，是我打碎的�！蔽也桓蚁嘈诺靥鹆四浅林氐念^看那個人。居然是李文彬，我的視線模糊了，原來我流淚了，我努力的控制著自己不要哭出聲，老師把李文彬叫了出去，似乎那種氣氛沒有消除。
我有些后悔了，認(rèn)罪和陶醉在我的腦中互相排擠，過了幾分鐘李文彬回來了，臉上有些紅我想老師應(yīng)該打他了，我問他怎么樣？他樂觀的說：“沒事就寫八百字檢討。”我后悔了，我決定去認(rèn)罪。
我已經(jīng)走到了老師辦公室的門前，門緊緊的關(guān)閉著，當(dāng)打開這扇門，你所有的心結(jié)都開了，但是打開這扇門，得需要多大的勇氣和決心啊，我決定了我要打開這扇門去面對我所犯下的過錯，還要去面對和承擔(dān)我應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任……
我想我做到了……
責(zé)任作文 13
小時候經(jīng)常聽爺爺說人生路漫漫，每個人都要承擔(dān)一定的責(zé)任。責(zé)任是什么？責(zé)任是一種生活態(tài)度。三年前親眼目睹的一幕，讓我徹底明白了責(zé)任的意義。三年前的一個炎熱的下午，知了在樹上開了一場演唱會。佳樂噪音很大。烈日烤焦了大地。我迎著強烈的陽光走在回家的路上。路邊有個小攤，里面都是水。好奇心促使我擠進去。乍一看，原來是個茶攤。我剛要離開，一個衣衫襤褸、白發(fā)蒼蒼的老人走過來，看著阿姨手里的幾碗茶，久久不肯移開目光。顯然，他的舉動引起了阿姨的注意，阿姨放下手中的活，走到老人面前說:老先生，你要來碗茶嗎？老人點點頭，又搖了搖頭，但說:我沒有錢。你做夢去吧。估計這個阿姨應(yīng)該是個好心人。她同情老人，拿起一碗茶說:沒關(guān)系，老頭。我請你喝這碗茶。老人看著姑姑手里的一碗茶，猶豫了一下。阿姨把碗遞給老人，老人顫抖著雙手接住了茶。老人慢慢喝著茶，臉紅了，不好意思地對阿姨說:姑娘，能給我這個碗嗎？阿姨很驚訝，他不解的看著老人。跟你說實話，我得了肺結(jié)核。老人說，對別人來說，我的職責(zé)是防止疾病傳染給別人，而對你來說，我的.職責(zé)是讓這碗在你的攤子上消失，而不是毀了你的名聲。立刻，老人轉(zhuǎn)身默默地離開了。
看著老人漸漸消失的身影，舅媽站在那里，眼里含著淚，久久不動。
一個老人和一碗茶的故事教會了我要負(fù)責(zé)任。
責(zé)任作文 14
“責(zé)任”這個詞，相信大家都不陌生�！柏�(zé)任”的意思就做好分內(nèi)應(yīng)做的事情，完成應(yīng)盡的義務(wù)。
我們每個人都有應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。你是軍人，保衛(wèi)祖國是義不容辭的責(zé)任；你是教師，教書育人是理所當(dāng)然的責(zé)任；你是學(xué)生，努力學(xué)習(xí)是天經(jīng)地義的責(zé)任……總之，不管你是什么人，從事什么樣的職業(yè)，都要履行自己的責(zé)任，付起自己的責(zé)任。
說到這兒，我想起了一個人，一個平凡而偉大的教師——譚千秋。在2008年5月12日那天，那個多難的日子里。他正在給學(xué)生上課，可地震就在那剎那間發(fā)生了，譚老師首先想到的是如何讓同學(xué)們安全逃離教室，而不是像“范跑跑”那樣自己逃離，撇下屋里驚慌失措的學(xué)生。可如何才能讓那么多同學(xué)在幾秒鐘內(nèi)逃出呢？在他的組織下，同學(xué)們大多順利地逃離了教室。可就在最后四位同學(xué)將要離開危險的教室時，房子塌了！千鈞一發(fā)之際，譚老師鎮(zhèn)定自若，讓孩子躲在講臺下，他自己張開手臂撐立在講臺旁，用自己的身軀擋住了落下的樓板，用身軀捍衛(wèi)了學(xué)生的生命。他義無反顧地把生存的希望留給了學(xué)生，卻將死亡的危險留給了自己。還記得，那天早晨，他剛給女兒梳過頭發(fā)，剛剛和家人一起吃早飯。卻在下一秒，拋下他年輕的妻子張芙蓉、活潑可愛的孩子譚君子，走了，就這樣走了。不留下什么，就走了……這位優(yōu)秀教師的`名字已深入人心，他的事跡也傳遍中國——千秋大愛，大愛千秋！每當(dāng)聽到他的名字，我就會情不自禁地流淚：這就是責(zé)任的力量，愛的力量呀！原來師愛就是責(zé)任的體現(xiàn)！
總把責(zé)任想得那么神圣，其實生活中我們能做的也有很多學(xué)生。我是學(xué)生，我就有責(zé)任為學(xué)校的環(huán)境保護出一份力，見到地上有垃圾，彎腰撿起就是責(zé)任；同學(xué)生病落下課程，我?guī)退a課也盡了責(zé)任；上下樓梯不推不擠，既是對自己的安全負(fù)責(zé)，也是對同學(xué)的安全負(fù)責(zé)……看，責(zé)任就在生活的細(xì)節(jié)當(dāng)中。
責(zé)任是一份力量，更是一份愛。正如一首歌里唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！弊屛覀兠總�人都主動擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，相信我們的生活會更加和諧，更加美好。
只要我們愿意，責(zé)任就在我們的生活中，從一點一滴做起，學(xué)會做一個負(fù)責(zé)任的人，一個有責(zé)任心的人。
責(zé)任作文 15
俗話說：“是金子總會發(fā)光的！”一個人有了責(zé)任心，他的生命就會閃光�？扇缃袢藗兌甲非竺�，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
一個人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。人們都有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人！
而做有責(zé)任感的人更是社會對新世紀(jì)的我們提出的要求，它包含著對家庭負(fù)責(zé)、對他人、對集體、對社會、對國家負(fù)責(zé)，還有更重要一點就的'是對我們自己的負(fù)責(zé)。
記得前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國�！庇纱丝梢姡H情是一切情感的基石。只有愛爸媽，才會愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界。只有這樣才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性。
是呀，沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有爸媽，就沒有我們自己�？墒沁@一切的一切，卻常常被我們遺忘。
小時候爸媽用手牽著我們，長大了，爸媽用心牽著我們。我們小時候又頑皮又淘氣，根本不知道哪些該做哪些不該做，是爸媽苦口婆心，為了我們操碎了心，才將我們撫養(yǎng)長大。我們不妨可以好好地回憶一下，我們的父親、母親，在我們成長的這十多年中為我們所做出的點點滴滴。
有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。
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