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班級(jí)比賽作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的班級(jí)比賽作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)比賽作文1
在我小學(xué)的四年里，有很多事情，有開心的，有難過的，有悲傷的但讓我最難忘的還是今天的朗誦比賽。
今天是星期四，陽光明媚，風(fēng)和日麗，比賽是在下午舉行的，同學(xué)們都很激動(dòng)。
看吧！我們每個(gè)同學(xué)都格外開心，漂亮的頭發(fā)，漂亮的妝容，整齊整潔的藍(lán)色靚麗服裝，為我們上臺(tái)朗誦增添了自信，再加上老師對(duì)我們的鼓勵(lì)，我堅(jiān)信，我們這次比賽會(huì)獲得好成績。
俗話說：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，在老師耐心的指導(dǎo)下，我們練習(xí)了一遍又一遍。演出馬上就要開始了，我心里興奮極了。但我看到其他班級(jí)朗誦的都很精彩，我心里有點(diǎn)兒緊張了，害怕自己的班級(jí)會(huì)輸給他們，但是我在不停的鼓勵(lì)我自己，要相信我們四一班的力量。
這次參賽的班級(jí)有四年級(jí)，五年級(jí)，六年級(jí)的同學(xué)，節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，有跳舞加朗誦的，有唱歌加朗誦的，有彈琴加朗誦的`她們表現(xiàn)的都很棒。
終于該我們班上場啦。我們朗誦的是xxx詩詞《沁園春》。
那豪邁的詩詞震撼人心。我們激情澎湃，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，眼神堅(jiān)定。該我們朗誦的時(shí)候，我們手拿道具星星一動(dòng)不動(dòng)，用洪亮的聲音打動(dòng)觀眾。
表現(xiàn)最出色的是我們班的趙佳樂同學(xué)。他的朗誦表情到位，聲音到位，感情到位，讀出了xxx詩詞的豪邁，風(fēng)調(diào)獨(dú)絕文情并茂�？吹剿膭�(dòng)作，聽到她的聲音，在她的感染下，我們也激情滿滿，全身心的投入到朗誦當(dāng)中，深刻的體會(huì)和領(lǐng)略一代偉人的壯志豪情。
看吧！觀眾看得目瞪口呆。我們用宏亮的聲音，統(tǒng)一整齊的動(dòng)作，全身心投入神態(tài)嬴得了最熱烈的掌聲。
比賽結(jié)束后，我們回到教室。同學(xué)們歡呼雀躍，為我們今天出色的表現(xiàn)而賀彩，結(jié)果出來了，我們班獲得了一等獎(jiǎng)，我們開心極了！這場比賽真精彩，它給我留下了深刻的印象。
班級(jí)比賽作文2
星期六下午，我和小伙伴們?cè)诒砻眉业臉巧贤孀矫圆亍?/p>
我們用“石頭剪刀布”來確定誰來捉。我想：平時(shí)我運(yùn)氣還算不錯(cuò)，這次也不會(huì)輸吧！出乎意料的是，我輸了，成了捉的人。
我閉起眼睛，站在墻角，邊數(shù)數(shù)，邊偷偷地看著周圍的動(dòng)靜。我瞥見表妹跑進(jìn)了衛(wèi)生間。嘿嘿！我心里有了數(shù)，臉上綻開了花兒。等我想瞅瞅雷心雨和刁蕭晴藏的地方，卻早不見了她倆的人影兒。
數(shù)完數(shù)，我轉(zhuǎn)過身，走出墻角，直接進(jìn)了衛(wèi)生間。只見妹妹抱著頭，蹲在梳妝臺(tái)的`下面。看見我來了，她瞪大眼睛，緊閉著嘴唇，一副怕怕的樣兒。我一把抓住她的肩膀，喊道：“抓住你了！哈哈！”
我找遍房間的每個(gè)角落，沒找到其他人。在哪里呢？我心里想著，一屁股坐在地上，發(fā)起愁來。她們會(huì)躲在哪里去呢？這時(shí)，廚房里發(fā)出了一陣“咯咯”的笑聲。我趕緊跑進(jìn)廚房，只見雷心雨躲在桌子底下，刁蕭晴抱著雙肩站在門后面。逮著了！哈哈！我贏了。
輪到妹妹抓我們了。妹妹站在墻角邊，雙手捂著眼睛，數(shù)著“1、2、3……”。我們先一起商量了一下。我向著飯桌跑去，兩個(gè)小伙伴跑進(jìn)房間。妹妹開始捉我們了。我抱著腦袋，躲在餐桌下面，仔細(xì)傾聽妹妹的腳步聲。不好！妹妹要進(jìn)我藏的房間了。門“吱”的一聲開了，只聽妹妹說：“怎么沒人？”說著，關(guān)上門出去了。我想，這下沒事了。我長長地舒了口氣，從桌子底下鉆出來，剛想伸伸酸酸的腰，突然，門又打開了，妹妹站在門口�！拔�！讓你放松警惕，你就真的冒出來了�！彼靡獾匦χ�，“這下抓住你了！”這個(gè)鬼機(jī)靈的小表妹！
妹妹在每個(gè)角落仔細(xì)地搜索，終于在另一個(gè)房間里發(fā)現(xiàn)了其他兩個(gè)小伙伴。
捉迷藏真有趣。
班級(jí)比賽作文3
“站在高山之顛，望黃河滾滾奔向東南……”站在操場上的我們，氣宇軒昂，用飽含深情的聲音朗誦著。眾人的力量如同匯聚而成的河流，帶著不可抗拒的力量，帶著歡快的音符奔騰向前。到了最末，似乎能感受到大家沉住最后一口氣的努力，臺(tái)下千雙眼睛凝視著我們。午后2時(shí)的陽光，輕微灼熱，正如此時(shí)的心情�！拔覀冏鎳挠⑿蹆号瑢⒁獙W(xué)習(xí)你的`榜樣，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！”吹出沉住的最后一口氣，臺(tái)下掌聲如同雷鳴。我們的臉上漾起笑容，集體彬彬有禮地彎腰鞠躬，然后以整齊的隊(duì)形有序地退場。我們心中匯聚的斗志和感情散發(fā)出強(qiáng)大的氣場，如同黃河浪潮澎湃不息。
在這次學(xué)校舉行的經(jīng)典詩文朗誦比賽中，我們班獲得了第一名。這源于我們辛勤的努力。
若是放在數(shù)星期前，我們定不會(huì)輕信這成果�！斑@會(huì)很困難吧！”我們?cè)@樣想。但當(dāng)我們下定決心，認(rèn)真對(duì)待這場比賽時(shí)，所有的困難險(xiǎn)阻就如同沙礫碎石一般，在面對(duì)“黃河怒濤”時(shí)顯得弱小和不堪一擊了。
老師將稿子發(fā)下來，對(duì)文字進(jìn)行各種整修，我們初讀文章的時(shí)候顯得蹩腳。但我們認(rèn)真地讀了好多遍，直站得雙腿發(fā)軟，連續(xù)不斷的誦讀也使我們喉嚨干燥，隨著一遍遍的試讀，我們對(duì)文章的立意也愈加深刻，針對(duì)每一處不足，負(fù)責(zé)的徐老師提點(diǎn)著，親身示范或是指導(dǎo)我們?cè)谠闹凶魃蠘?biāo)記。
一個(gè)又一個(gè)早晨的努力，原本單簿的稿紙變得很豐滿，文字間隙中寫滿了我們的心得，各式各樣的停頓，輕重音等標(biāo)記，豐富卻很清晰。或抑或揚(yáng)的聲調(diào)運(yùn)籌帷幄，我們的合誦聲變得更加地飽滿和整齊劃一。那一個(gè)個(gè)字符如同一個(gè)個(gè)小小精靈在歡笑跳躍，它們已經(jīng)被我們的拼博和汗水馴服了。
比賽當(dāng)天，我在稿紙上輕描下一個(gè)笑臉。沖著它微笑。似乎已在祝賀著即將到來的勝利。比賽的結(jié)果如此喜人。以致于我們悟出了“鳥不展翅難高飛”，任何的事情只要經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，終將收獲成功的歡樂！
班級(jí)比賽作文4
看，演講臺(tái)上，同學(xué)們服裝整齊靚麗，個(gè)個(gè)精神抖擻，都昂首挺胸，目光堅(jiān)定，正深情地朗誦著一句句慷慨激昂的詩歌。這，就是我們寰島小學(xué)一年一度的迎國慶詩歌朗誦比賽。比賽正在火熱進(jìn)行，場上時(shí)常響起雷鳴般的掌聲……
不一會(huì)兒，就輪到我們班了。凄涼的音樂一響起，我們彎著腰，弓著背，低著頭，腳步沉重，一步一步地邁出腳來，仿佛回到了以前，在“十個(gè)太陽”的`暴曬下，我們倔強(qiáng)地掙扎著。
我們慢慢走向表演臺(tái)，走到自己位置后，我們就開始做祈禱神的動(dòng)作，仿佛在說：雖然艱苦，但我們有信仰，我們相信英雄會(huì)出現(xiàn)，大地會(huì)祥和。
這時(shí)，我們的領(lǐng)誦周芊妤鏗鏘有力的聲音脫口而出：“屹力于泰山的最高峰，下臨龜裂的茫茫九州……”男領(lǐng)誦也跟著上臺(tái)，只見他穿著豹紋服裝，腳穿著草鞋，頭上戴著頭巾，他左手舉神弓，朗誦著：“我拉開烏號(hào)的神弓，搭一只奇衛(wèi)的勁矢……”到我們了，我盡自己最大的努力唱到：“慧星出沒于白晝……”
最后，我們一起大聲唱到：“我是神的叛徒，我是屠日士。”“我是后羿！”潘鴻榛高亢而充滿激情的聲音結(jié)束了我們的朗誦。這時(shí)，全場響起了熱烈的掌聲。
比賽結(jié)束了，主持人高聲宣布：“六六班第一名，六一班第二名，六五班第三名……”當(dāng)我們聽到了我們班第二名時(shí)，全班高興都跳了起來，興奮地喊道：“六一班第二名，耶！太棒了！”
這次迎國慶詩歌朗誦比賽，不僅加深了我們對(duì)偉大祖國的贊美和熱愛之情，也加強(qiáng)了我們的班級(jí)凝聚力，展示了我們六（1）班同學(xué)的精神風(fēng)貌，這次比賽將深深地印在我的腦海里！
班級(jí)比賽作文5
在一個(gè)夏天，已是黃昏時(shí)，老家正好有一片桃樹林。那時(shí)候桃樹枝繁葉茂，確實(shí)長得很美，這是一個(gè)很好捉迷藏們的地方。我與小王小潘一塊兒來到了桃樹林里。
我們石頭剪刀布，誰贏誰藏，剩下的兩個(gè)人石頭剪刀布。誰贏誰藏，輸?shù)哪莻�(gè)當(dāng)然是找了！一翻石頭剪刀布下來。我與小王贏了，小潘輸了。
所以說小潘找我們兩個(gè)。樹林太密了，雖然地方不大，但是樹葉擋住了我們，我看到一棵樹的`上面，我用葉子把我蓋住，小潘急急忙忙的尋找，他剛來到我的那棵樹，覺得有點(diǎn)不太對(duì)勁，就想上去查看，我急中生智，我用腳瞪了對(duì)面的那棵樹，小潘見狀，就立刻過去，誰知他竟然笑了起來，小王，我去，我等那棵樹，是小王的藏身之所，只見小王說：該死的是誰？該死的，我根本沒有動(dòng)靜啊，樹怎么突然移動(dòng)了起來。哎呦，真是倒霉。算了，咱們一塊兒去找哥哥吧。可是他們并不知道，我就是在他們旁邊的那個(gè)樹上。他們走呀走，一直找不道我，他們倆商量了一會(huì)兒小潘說：我認(rèn)輸，我認(rèn)輸啦，你出來吧，”我聽到他們認(rèn)輸啦，趕緊的出來�？墒切⊥跬蝗蛔プ∥业囊终f：“是小潘認(rèn)輸了，可我還有沒有認(rèn)輸�！蔽医o抓住啦，我的心好煩呢，居然被他們兩個(gè)耍了。他們兩商量了以后，再來讓我來做當(dāng)抓人的。
我偷偷的看到了他們?cè)谀睦锊刂Ｎ壹才艿乃麄兊乃诘攸c(diǎn)。這時(shí)，他倆給我拿了一個(gè)紅領(lǐng)巾捂住了我的眼睛，你不能看啦，看看就沒意思了�！昂煤茫豢�，”接下來我像個(gè)無頭蒼蠅？根本找不到他們，這時(shí)候天晚了，我們是時(shí)候回家了。
班級(jí)比賽作文6
“嘩啦！嘩啦！”一波波江水拍擊著江面，迎面吹來清涼的江風(fēng)，令人遐想無限……江水怎么會(huì)到教室里呢？原來是我們六年級(jí)三班的同學(xué)在開朗誦會(huì)呢！瞧，他們一個(gè)個(gè)端坐在桌子上，那洋溢著激情的面龐，那透露出興奮的眉宇，不都在暗示這將會(huì)是一出精彩的表演嗎？隨著號(hào)角的吹起，第一聲戰(zhàn)鼓，拉開了比賽的序幕……
“怒吼吧，黃河！”聽啊，這是第一代表組的同學(xué)在朗誦。他們毫不緊張，滿懷興奮地走了上去，開始了宣讀。他們神情莊重，一絲不茍地將整個(gè)人放到了朗讀中。聽眾們也不知不覺，走入了那xxx的時(shí)代，我仿佛容身在哪里，慌亂的百姓，灰頭土臉的小孩，猶如霧中晨曦一般，一道光射了出來，是她！是黃河，我們偉大的母親河！她給予了我們莫大的支持，讓受難的人民心中，燃起了希望的火焰。張家浩的朗讀頗有氣勢，他緊繃著臉，嚴(yán)肅的神情，他的眼睛一會(huì)盯稿，一會(huì)盯觀眾，起到了良好的'開頭作用。覃琬婷作為此支隊(duì)伍中唯一一個(gè)女生，平時(shí)的她，聲音清脆而好聽，但現(xiàn)在，卻絲毫不遜色于男生。王乾力處于壓軸部分，他沉穩(wěn)的聲音似乎在宣誓“怒吼吧！怒吼吧！怒吼吧！”他神情激昂，眼中，仿佛在詮釋母親河的偉大！
不得不說，這次比賽，大家都有良好的準(zhǔn)備，使人應(yīng)接不暇，可謂精彩絕倫！一個(gè)一個(gè)組，緊接上臺(tái)，變幻的隊(duì)形，有感情地朗讀，讓我由衷的鼓起了掌。
母親河，我們偉大的母親河呀！千百年來，您哺育了多少民族兒女，您撐起了多少個(gè)家。遠(yuǎn)古有您的足跡，未來也將由您的步伐！在熱烈的掌聲中，比賽終于結(jié)束了。但我想，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘：我愛您，母親河！
班級(jí)比賽作文7
湛藍(lán)的天空映襯著雪白的云，為秋日更添幾分自由。我的心情也正如這自由的秋日，愉悅而又興奮。今天，我起了個(gè)大早，開開心心地走向?qū)W校，書包也由原先的沉重變得輕了許多。一路上，花兒在對(duì)我燦爛地微笑，鳥兒在快樂地鳴叫，好像在演唱著一首首歌曲。今天，是我最開心的一天，因?yàn)槲覀円镉瘟耍?/p>
我們?nèi)サ纳賰汗珗@是個(gè)風(fēng)景如畫的地方：一株株桂花競相開放；一棵棵參天大樹為我們撐起了巨傘；還有那幾株茶樹苗們，也散發(fā)出蓬勃的生命力……好像特意打扮了一番，來迎接我們。
我們終于來到了少兒公園，便開始分組活動(dòng)了。我們“探索宇宙小隊(duì)”決定先殺一盤《三國殺》，再去玩游戲。開始游戲了，葉晨陽霸氣地翻開了他的身份牌——主公。哈哈，目標(biāo)離我這么近，我贏定了，況且，我選的還是會(huì)轉(zhuǎn)移傷害的小喬。一開始，葉晨陽為了不亂殺自己的隊(duì)友，沉住了氣決定不出牌。而褚開城則選擇了屯牌，決定一下子干掉目標(biāo)。老實(shí)的嚴(yán)震這時(shí)卻不老實(shí)了，對(duì)著解家豪就是一頓亂殺。這一陣殺不要緊，可引起了解家豪的仇恨就麻煩多了，解家豪也對(duì)著嚴(yán)震殺了又殺，一局就將嚴(yán)晨淘汰了。漸漸地，比賽進(jìn)入了白熱化階段，我和褚開城兩個(gè)反賊守不住了，就要被來勢兇猛的主公和忠臣給干掉了，幸虧“小內(nèi)”徐梓天為我們抵住了攻擊。不一會(huì)兒，我們還是被干掉了�？罩械粝聛淼穆淙~也仿佛在為我們可惜。
我們又在兒童公園里玩了許多項(xiàng)目：如驚險(xiǎn)刺激的海盜船，需要團(tuán)隊(duì)合作的水上步行球，還有海綿球滿天飛的樂翻天……
天邊的.晚霞露出了笑臉，好像在分享我們的喜悅；空中的小鳥在歡快地歌唱，仿佛是在為我們唱著歡歌；路邊的小草在微風(fēng)中舞蹈，好像在為我們慶祝。我的心情啊，是那么的高興，那么的歡暢。
班級(jí)比賽作文8
班級(jí)歌唱比賽即將開始。有兩位選手：一位貪吃鬼，有點(diǎn)傻乎乎的小壯壯同學(xué)，一位很自戀的小河馬同學(xué)。
首先上場的是小壯壯，這時(shí)小壯壯一手拿著雞腿，慢慢悠悠的走上了講臺(tái)，只見他眉毛彎彎的，像個(gè)小月牙，眼睛瞇成一條線，嘴巴微微向上翹：“大家好！”
站在講臺(tái)上的小壯壯伸出手拿起了麥克風(fēng)，只見他眉毛彎彎的像一道五彩繽紛的彩虹，眼睛瞇成一條線，嘴巴張開著：“兩只老虎……”小壯壯的聲音是那么的刺耳，就像電鋸在鋸木頭，太難聽了！
聽到小壯壯的歌聲，同學(xué)們頓時(shí)炸開了鍋，議論紛紛：“小壯壯的歌聲實(shí)在是太難聽了。”
“下去，下去！唱的那么難聽還好意思上臺(tái)？”
“小河馬可能比你唱的好聽！”
……
一曲結(jié)束，小壯壯一蹦一跳的下來了，只見他眉毛彎彎的，像小月亮，眼睛瞇成一條線，嘴巴張開著：“請(qǐng)大家投我一票！謝謝！”站在一旁的.小河馬心想：唱的這么難聽，還不如我呢！可是，我記得有一次班級(jí)也搞這個(gè)活動(dòng)，他得了第一名，莫非他是忘了怎么唱嗎？
小河馬上場的時(shí)候，一只腳向前邁了一小步，一只手舉過頭頂，撩了頭發(fā)，只見他眉毛彎彎的，像彎彎的彩虹一樣美麗，眼睛瞇成一條線，嘴巴張開著：“大家好，現(xiàn)在到我表演了！”
站在講臺(tái)上的小河馬，一只手拿起了麥克風(fēng)，放在胸前，一只腳往右邊邁出了一步，身體跟著擺動(dòng)，只見他眉毛彎彎的，好像彎彎的小船，嘴巴張開著：“掠過一片白云……”小河馬唱的歌是那么溫柔，就像小溪叮叮咚咚地演奏者美妙的樂曲，真好聽。
同學(xué)們聽了，立馬一起站了起來，大聲鼓掌。同學(xué)們鼓的掌是那么刺耳，就像老牛在拉破車，實(shí)在是太難聽了。同學(xué)們鼓完掌，便議論紛紛起來：“小河馬一定會(huì)得第一名！”
“小河馬必勝！”
“小河馬肯定會(huì)贏！”
“加油！爭取拿到第一名！”
……
最后，成績出來了，小壯壯：0票，小河馬：48票。小河馬第一名，他的禮物是獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)杯。小壯壯第二名，他的禮物是獎(jiǎng)杯。
班級(jí)比賽作文9
到了三年級(jí)，學(xué)習(xí)變得緊張，活動(dòng)變得少了。但是我忘不了我初三的第一次語文活動(dòng)。
我還記得剛開學(xué)，下課的時(shí)候，老師說要搞一個(gè)全班都要參加的朗誦活動(dòng)。內(nèi)容是我們的第一課，《沁園春雪》xxx寫的`。這話一出，有的同學(xué)睜大了眼睛，有的慌了，有的沒變臉，還有的盯著桌子，把自己的小計(jì)劃在心里敲打著。然后，老師說：“這次一個(gè)可以自由組合，五六個(gè)可以組合�！闭f這話的時(shí)候，有些人是拉幫結(jié)派，但不敢在老師眼里囂張，跟別人在一起很開心。老師清了清嗓子說：“不過不要太多。這首詩只有這么長。人太多的時(shí)候在看什么？”
下課后，教室里炸開了鍋，一下子組成了幾個(gè)小組，如火如荼地討論背誦計(jì)劃。我心里想，如果沒人叫我“出山”，我就一個(gè)人帶頭。
老師一讀完這篇課文，就立即安排閱讀，并計(jì)劃下周開始。看到每天都有人留下來排練幾分鐘，也沒人邀請(qǐng)我，我就開始了自己的準(zhǔn)備。
我沒有朗讀的經(jīng)驗(yàn)，專門一個(gè)字一個(gè)字的讀。一開始“北方風(fēng)光，千里冰封，千里雪飄”描述的就是這里的壯麗景色，要把長音拖一點(diǎn)，眼睛要看著遠(yuǎn)方才有這種感覺；“丟洪水”的“飯”不要馬虎，要強(qiáng)調(diào)聲音；“努力比天氣高”的“高”應(yīng)該是音調(diào)更高，脖子更高；“一代天驕，成吉思汗”在這里應(yīng)該讀一讀英雄傲世的感覺，但要微笑搖頭，讀一讀“只會(huì)弓射大雕”，才能讀到xxx超越古今，創(chuàng)造歷史的遠(yuǎn)大抱負(fù)；最后，“望現(xiàn)在”應(yīng)該是最高點(diǎn)，也可以做一個(gè)抖臂動(dòng)作，五指并攏，掌心向上，斜指天空對(duì)應(yīng)最后一個(gè)“朝”。
我特意說我會(huì)是第一個(gè)。我大步走上舞臺(tái)，深吸一口氣，開始表演。
雖然我不在前三，但是同學(xué)們鼓掌的時(shí)候我試探性的看了看老師，老師笑著燦爛的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這是給我最大的獎(jiǎng)勵(lì)！
班級(jí)比賽作文10
隨著九月的日歷一頁一頁翻過，一年一度的國慶終于誕生了。為了慶祝國慶節(jié)的到來，我們學(xué)校專門舉辦了一場朗誦比賽。為了班級(jí)的榮譽(yù)，老師每天帶領(lǐng)我們努力練習(xí)。這不，終于盼到了今天，努力有回報(bào)，相信上帝會(huì)重視我們的汗水！
今天早上，在廣播的指揮下，每個(gè)年級(jí)的每個(gè)班都在老師的帶領(lǐng)下，立刻下到操場上，排好整齊的正方形后，靜靜地坐下。很快，操場上擠滿了人。這時(shí)，突然一聲槍響，然后許多五顏六色的條紋從天而降，像五顏六色的蝴蝶一樣飛來飛去。突然，人群中爆發(fā)出一陣熱烈的.歡呼聲，就這樣，朗誦比賽開始了。
比賽進(jìn)行得如火如荼，令人興奮。現(xiàn)在輪到五班和二班表演，卻看到他們帶著感情大聲朗讀，讓觀眾看得入迷。但是在讀到高潮的時(shí)候，突然一個(gè)站在高架子邊上的同學(xué)因?yàn)檫^度擁擠摔倒了，導(dǎo)致在場邊的老師都很著急，同學(xué)們驚呼，不得不匆匆結(jié)束。
轉(zhuǎn)眼間，我們上課的時(shí)間到了。我們讀了課文《海上日出》和長詩《國慶》。我們讀得恰到好處，時(shí)而機(jī)智，時(shí)而直白；有時(shí)軟，有時(shí)強(qiáng)；時(shí)而高，時(shí)而低；時(shí)而薄時(shí)而厚；有時(shí)急，有時(shí)慢。在這樣的朗誦中，我仿佛看到親愛的xxx冷靜地制定計(jì)劃，指揮戰(zhàn)斗，把霸道的日寇趕出中國的大門；就像xxx宣布xxx成立時(shí)看到群眾鋪天蓋地的歡呼聲。此時(shí)，我深深感受到了作為中國兒女的驕傲和自豪。
歌唱比賽在學(xué)生們的英雄朗誦中慢慢結(jié)束了。這時(shí)候我覺得好輕松好開心，所有的煩惱都消失了。問我為什么這么輕。答案是：“我驕傲，我驕傲，因?yàn)槲沂驱垺袊说暮蟠�！�?/p>
班級(jí)比賽作文11
似乎八中總有這樣那樣瑣碎的活動(dòng)，但也充分地鍛煉了大家，只是于我這樣膽怯的人，卻未能有那樣大的作用。班會(huì)上，我永遠(yuǎn)只會(huì)安穩(wěn)地坐在位上，微微揚(yáng)著嘴唇，笑得有些疲憊。而今日的朗誦會(huì)，每組必有五人，我也只能硬著頭皮地上了臺(tái)。
教室的椅子歪歪扭扭地推到后面，評(píng)委、記分員也都紛紛紛地坐好，我的心忽然猛烈地跳起來。終究是撫不去心頭的緊張吧，我總不記得當(dāng)初是怎樣在眾人面前背誦，怎樣望著長長的教室朗誦。是和組里一名讀得很好的女同學(xué)一起讀的稿子，原因自然是我忘記去尋朗讀的.詩歌了。我的指尖冰冰涼，拼命地吞咽著口水，等待上場的時(shí)候，便一并輕聲地讀著，而另一方面，又在觀察我們組其他人的得分。令人難過的是，分?jǐn)?shù)一直低低的，在第三第四的位置，這更使我感到沉重，若是輸贏，定在我們倆的關(guān)系。于是，又顧不得聽，只埋頭仔仔細(xì)細(xì)地讀著。
終于，當(dāng)老師的目光落到我們這組，我的心恍若要跳出嗓子眼，卻還是故作鎮(zhèn)定地走上臺(tái)。不知道怎樣，只是一個(gè)字一個(gè)字地說下去。我在竭力抑制著心中的忐忑，嗓音卻還是微微地顫栗著。我依舊喜歡這些文字在嘴中抑揚(yáng)頓挫的優(yōu)美，于是就像當(dāng)年，依然微笑著，用力地去讀好每一個(gè)字，每一個(gè)溫暖的字。教室里靜悄悄的，一切都陷入了安然，這算是對(duì)我們朗讀者最好的慰藉吧，我可以理解為這是陶醉么。結(jié)束的時(shí)候，我長長地舒了一口氣，把雙手緊緊地攥實(shí)，奢求著溫暖。
最終的結(jié)果是一個(gè)奇跡吧。我們奪得了第二名，雖然不是第一，但卻給予我們極大的歡喜。這個(gè)成績于我，更是一種幸福，因?yàn)槲冶M了力，因?yàn)槿缃竦臍g喜也含著我的辛苦。
班級(jí)比賽作文12
在我小學(xué)的四年里，有很多事情，有開心的，有難過的，有悲傷的但讓我最難忘的還是今天的朗誦比賽。
今天是星期四，陽光明媚，風(fēng)和日麗，比賽是在下午舉行的，同學(xué)們都很激動(dòng)。
看吧！我們每個(gè)同學(xué)都格外開心，漂亮的頭發(fā)，漂亮的妝容，整齊整潔的藍(lán)色靚麗服裝，為我們上臺(tái)朗誦增添了自信，再加上老師對(duì)我們的鼓勵(lì)，我堅(jiān)信，我們這次比賽會(huì)獲得好成績。
俗話說：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，在老師耐心的指導(dǎo)下，我們練習(xí)了一遍又一遍。演出馬上就要開始了，我心里興奮極了。但我看到其他班級(jí)朗誦的都很精彩，我心里有點(diǎn)兒緊張了，害怕自己的班級(jí)會(huì)輸給他們，但是我在不停的鼓勵(lì)我自己，要相信我們四一班的力量
這次參賽的班級(jí)有四年級(jí)，五年級(jí)，六年級(jí)的同學(xué)，節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，有跳舞加朗誦的，有唱歌加朗誦的，有彈琴加朗誦的她們表現(xiàn)的都很棒。
終于該我們班上場啦。我們朗誦的是xxx詩詞《沁園春》
那豪邁的詩詞震撼人心。我們激情澎湃，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，眼神堅(jiān)定。該我們朗誦的時(shí)候，我們手拿道具星星一動(dòng)不動(dòng)，用洪亮的'聲音打動(dòng)觀眾。
表現(xiàn)最出色的是我們班的趙佳樂同學(xué)。他的朗誦表情到位，聲音到位，感情到位，讀出了xxx詩詞的豪邁，風(fēng)調(diào)獨(dú)絕文情并茂。看到她的動(dòng)作，聽到她的聲音，在她的感染下，我們也激情滿滿，全身心的投入到朗誦當(dāng)中，深刻的體會(huì)和領(lǐng)略一代偉人的壯志豪情。
看吧！觀眾看得目瞪口呆。我們用宏亮的聲音，統(tǒng)一整齊的動(dòng)作，全身心投入神態(tài)嬴得了最熱烈的掌聲。
比賽結(jié)束后，我們回到教室。同學(xué)們歡呼雀躍，為我們今天出色的表現(xiàn)而賀彩，結(jié)果出來了，我們班獲得了一等獎(jiǎng)，我們開心極了！這場比賽真精彩，它給我留下了深刻的印象。
班級(jí)比賽作文13
12月12日，我們學(xué)校舉行了一場“經(jīng)典美文朗誦比賽”。
俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。這句話說的太對(duì)了。我們每個(gè)班接到要表演朗誦的題目后，就立刻練起來，午讀的時(shí)候練，自習(xí)課也練，。我們一邊練，一邊盼望著比賽的到來。盼啊盼，終于把比賽盼來了。
那天，我們班的同學(xué)統(tǒng)一穿的白襯衫，雖然在寒冷的天氣里感覺有些單薄，但是由于太想拿第一了，所以斗志超過了寒冷。由于是12點(diǎn)50分正式開始，所以，在這之前，我們趁熱打鐵去一號(hào)教學(xué)樓后練了一遍，又去科技樓前練了一遍，自信滿滿。
到了12點(diǎn)50分，我們排著整齊的隊(duì)伍去了一號(hào)教學(xué)樓前，等待著比賽的開始。1點(diǎn)的時(shí)候開始了。首先登臺(tái)表演的是五二班，表演的是《臨江仙滾滾長江東逝水》，和我們班表演的順序差不多，可是突然周圍傳來尖叫聲，我一看，原來是吳玉竹在跳舞，這舞太驚艷了！終于輪到我們了，同學(xué)們精神飽滿地上了臺(tái)，表演《七律長征》，我們先是朗誦，接著一部分同學(xué)朗誦一部分同學(xué)舞蹈，最后是邊演唱邊做動(dòng)作，大家都很賣力，很快就表演完了。另外，還有《沁園春雪》、《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》、《春曉》等。
終于到了最令人期待的`時(shí)刻：頒獎(jiǎng)。我們覺得能得一等獎(jiǎng)。但是，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，只拿了二等獎(jiǎng)�；氐浇淌�，同學(xué)們個(gè)個(gè)悶悶不樂，非常失落。語文老師說：“沒拿到一等獎(jiǎng)沒關(guān)系，只要我們努力了就好，也別埋怨同學(xué)了。再說了，前幾次活動(dòng)都是拿的一等獎(jiǎng)，如果一等獎(jiǎng)永遠(yuǎn)是我們班的，那別的班怎么辦？”對(duì)啊，只要我們努力了，就足夠了。
這次朗誦比賽，雖然沒拿一等獎(jiǎng)，但是經(jīng)過語文老師一說，誰都不那么煩惱了，下次一定要拿一等獎(jiǎng)！
班級(jí)比賽作文14
籃球，想必大家都不陌生吧，說到籃球比賽，同學(xué)們就更來勁了，就在上次體育課上，我們進(jìn)行了一場別開生面的籃球比賽。
體育課上，石老師讓我們自由活動(dòng)的話音剛落，我們就抱著籃球往球場上沖。雖然天上下起了小雨，觀眾也溜了不少，但是沒有澆滅我們打籃球的熱情。分好組后，我們就開始比賽了，王朝念準(zhǔn)備發(fā)球，大家一個(gè)貼著一個(gè)緊防著對(duì)手，沒想到馬泳那么機(jī)靈，從我的'旁邊鉆了過去，接住了球，然后一直向籃筐偷襲而去，我疾步向前，想攔下馬泳，但馬泳一個(gè)急停，再一個(gè)側(cè)身，躲了過去。正當(dāng)我暗自懊惱的時(shí)候，謝波像戰(zhàn)神一樣出現(xiàn)在馬泳的前面，“終于把他攔住了�！蔽倚睦锇蛋蒂潎@。這時(shí)，馬泳束手無策，只好把球向前用力一拋，他本是想拋給王朝念，在王朝念要接住球的那一剎那，劉�？匝咐撞患把诙畡荩瑥陌肼飞闲辈辶诉^來，一下截住了籃球，并快速傳給了劉建葉，“快投，快投，傻愣在那干啥？”大家催促著，他用盡全力一投，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著籃球，眼里流露出一種期盼的神情，唉，球沒投進(jìn)，反而出界了，我們這組都是心灰意冷，抱怨說他眼神不好，球技太差……
。又開始發(fā)球了，這次的主動(dòng)權(quán)是他們，球一發(fā)，竟落到了徐章東的手里，可沒想到鴻運(yùn)高照，他沒有把球接穩(wěn)，球在地上滾動(dòng)著，我當(dāng)然不會(huì)放棄這么好的機(jī)會(huì)，球就被我奪到了�！肮�！”我暗自得意，正想朝前面運(yùn)幾步，“不好！”我看見馬泳從西邊朝我沖來，王朝念從北邊沖來，而我后面又是界線，我不假思索地把球傳給了劉�？�，他又迅速傳給了謝波，謝波又傳給了劉建葉，一投，哎！還是沒進(jìn)！謝波奮力搶到了籃板球，再往上一投，球飛出一個(gè)漂亮的弧線，準(zhǔn)確地落入籃筐，“耶，球進(jìn)了！”我們隊(duì)高聲呼喊著。精彩的比賽也在繼續(xù)著。
美好的時(shí)光總是那么短暫，下課的鈴聲總會(huì)討厭地響起，還好，我們以五比三戰(zhàn)勝了對(duì)手，心滿意足地離開球場。
班級(jí)比賽作文15
今天，陽光明媚，我期待已久的朗誦比賽來臨了。
和著溫暖的春風(fēng)，我快步向?qū)W校走去，因?yàn)榻裉煜挛纭拔乙痛禾煊袀�(gè)約會(huì)”。來到校園，五顏六色的彩旗迎風(fēng)飄蕩，“咦，這是哪來的仙女下凡了，跑我們學(xué)校來了”，走近一看，原來是我們班的同學(xué)，經(jīng)過精心打扮，花枝招展，在陽光下，那絢爛的色彩更加明亮耀眼，顯得更加精神可愛了。
朗誦會(huì)就要開始了，因?yàn)槲覀儼嗟墓?jié)目是最后一個(gè)，所以我們不用著急，可以先看別人的表演。在別人表演時(shí)，我認(rèn)真仔細(xì)的看，要表示出對(duì)別人的尊重，因?yàn)橹挥羞@樣別人才會(huì)尊重你，同時(shí)我也可以吸取別人的長處來彌補(bǔ)我自己的不足。一個(gè)個(gè)節(jié)目，精彩迭出，掌聲雷動(dòng)，讓人看的應(yīng)接不暇，其中最精彩的要數(shù)馬緋演唱的歌曲了，那優(yōu)美的旋律加上她那甜潤清晰地童音，讓人聽著仿佛進(jìn)入了仙境！
就要輪到我們表演了，我的心里像揣著個(gè)小兔子咚咚的蹦個(gè)不停，因?yàn)槲矣旨?dòng)又擔(dān)心，激動(dòng)地是我馬上就可以站在舞臺(tái)上把我這些天訓(xùn)練的成果匯報(bào)給大家，擔(dān)心的是害怕演不好，給我們班丟臉。終于該上場了，我?guī)е覀兯牧嗟谋硌蓐?duì)，走上了舞臺(tái)，臺(tái)下立刻響起雷鳴般的掌聲，掌聲給了我更多的`信心和勇氣，我什么都不在乎了，也不害怕了，全身心的投入了詩朗誦中，“我想……”，隨著臺(tái)下掌聲的再次響起，我心里的石頭終于落地了，因?yàn)榻裉煳覀儽硌莸暮芎�，沒出一點(diǎn)差錯(cuò)。
《我和春天有個(gè)約會(huì)》朗誦比賽最激動(dòng)人心的時(shí)刻就屬發(fā)獎(jiǎng)了，我們班得了個(gè)二等獎(jiǎng)，有些同學(xué)感到很遺憾，說怎么就得了個(gè)二等獎(jiǎng)，但我心里很高興，因?yàn)槲冶M力了，同時(shí)老師給我們這樣活動(dòng)的機(jī)會(huì)，即使不得獎(jiǎng)，我們也鍛煉了自己。對(duì)我來說這是一次非常有意義又難忘的朗誦賽。
班級(jí)比賽作文16
短暫的寒假，精彩又充實(shí)。有令我回味無窮的游戲，有使我百感交集的電影……這些，都只有在假期才能再現(xiàn)。其中，我們玩的'捉迷藏最有趣了。
記得那是一個(gè)陽光燦爛的下午，表妹元元到我家來玩。爸爸媽媽都出去了，只有奶奶在家。經(jīng)過我們的“商榷”，決定來一次“大鬧天宮”――捉迷藏。元元先躲，我閉上眼睛，大聲數(shù)到：一、二、三、五……只聽著一陣“咚咚咚”的上樓聲，我就斷定她在樓上。當(dāng)我數(shù)到六十后，便躡手躡腳走上樓梯。定眼一看，嘿！儲(chǔ)藏室粒怎么多了一個(gè)粉紅色的“肉球”？只見那肉球還在慢慢往后移動(dòng)。有了百分百的把握后，我疾步上前，猛地打開門。果然！只見元元表妹一臉愕然地蹲在地上，她還沒準(zhǔn)備好哩！現(xiàn)在是1：0，我領(lǐng)先。輪到我躲了。我輕快地從樓梯上走下來，“嗖”地跑進(jìn)臥室，跳進(jìn)了衣櫥。哈！游戲開始了！只聽元元急躁地走動(dòng)聲。哈哈，我不禁偷笑，我是這么容易對(duì)付的嗎？大概是還沒找到吧，她耐下心來進(jìn)行“地毯式”尋找。我真想學(xué)貓叫一聲。“姐姐，姐姐，你到底藏在哪里呀？我認(rèn)輸了！”元元結(jié)束“地毯式”尋找后，似乎有些心服口服了。我正想要出來，又聽到元元恨恨地說：“哼！我一定要親手抓到你！”不出所料，她將目標(biāo)轉(zhuǎn)移到樓下。只聽她又再問奶奶了：“奶奶，您看到丹丹姐姐了嗎？”“她會(huì)不會(huì)下樓了？”奶奶推測到，“可是我沒有聽到關(guān)門的聲音呀？是不是躲在臥室里了？”我看了看手表，5分鐘，再等一下，我就贏了。一陣走動(dòng)聲后，元元大喊：“姐姐，我不玩了，你出來吧！”聽了這話，我笑盈盈地走出來。元元大吃一驚：“原來藏在衣櫥里了呀！……可是，我沒認(rèn)輸呀！我贏了！哈哈哈！”看著她得意洋洋的樣子。我哭笑不得，真是個(gè)小“騙子”！
短暫的寒假，精彩又充實(shí)。捉迷藏真是太有趣了！
班級(jí)比賽作文17
教書20幾年，教了十幾屆學(xué)生，回想起來，令人難以忘懷的有很多事發(fā)生在課堂上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
上學(xué)期給六年級(jí)代課，學(xué)習(xí)第六組文章《輕叩詩歌的大門》一首首清新雋永的小詩，把師生帶入一個(gè)詩的海洋，我把幾年前為女兒寫的一首《快樂娃娃》讀給孩子們聽，孩子們也把自己的感受用詩的語言表達(dá)出來，雖然稚嫩，但不失童真、童趣。
接下來要舉辦一個(gè)詩歌朗誦會(huì)，孩子們很少有這樣的活動(dòng)，大家表現(xiàn)出了極高的興致。我和課代表策劃方案，制定比賽的標(biāo)準(zhǔn)。八個(gè)小組都準(zhǔn)備了自己的詩歌，要求是脫稿有表情朗誦�；顒�(dòng)開始了，每個(gè)小組一個(gè)節(jié)目，有的節(jié)目顯得呆板，有的孩子還略顯得緊張。但是大家都很認(rèn)真，主持人是課代表郭爽，可能是很少主持的緣故，有時(shí)有些磕磕巴巴，但是活動(dòng)下來卻充滿著自豪。一節(jié)課很快就結(jié)束了，大家還意猶未盡，憧憬著下一次活動(dòng)。
如果按照以往的評(píng)價(jià)，這根本不算一次成功的活動(dòng)，無論是主持、組織還是表演的質(zhì)量，都還有瑕疵。但它帶給孩子的是快樂，是一次真情的釋放。反思我們的教學(xué)是否功利色彩太濃厚了，是否緊緊把孩子束縛在課本中，讓他們失去了自由馳騁的'天空。記得以前有一篇小學(xué)課文《我要的是葫蘆》，講的是一個(gè)人只關(guān)注葫蘆，卻不管葫蘆的葉子被蚜蟲侵害，到頭來是一場空。
有人說，孩子是一本天書；我說，每一個(gè)孩子都是一個(gè)世界，他的世界是豐富多彩的。我們教師要做的是教孩子愛這個(gè)世界，愛生活。
“外因是通過內(nèi)因起作用的”，我們要調(diào)動(dòng)的是孩子自我教育的內(nèi)趨力，讓他們?cè)诨顒?dòng)中提高能力，在前進(jìn)中成長、提高。
班級(jí)比賽作文18
今天我們班進(jìn)行了一次“斗�！北荣悾@可不是斗牛士和牛的較量。比賽時(shí)，兩個(gè)人一組，每人背后別一張寫了字的紙，不能用手攻擊和防守，憑著身體靈活的移動(dòng)，誰先讀出對(duì)方背上的字，誰就勝利。
比賽開始了。選手在場中繞起圈來，“咚咚咚”的腳步聲，“嘩啦嘩啦”的紙張飄動(dòng)聲和觀眾的加油聲響成一片�！昂谂！闭讨麄�(gè)子高，一個(gè)“惡虎撲食”沖過來，想先發(fā)制人�！凹t�！笔莻�(gè)小胖子，也不示弱，他敏捷地一蹲身，“黑�！睋淞藗�(gè)空。正在他愣神的時(shí)候，“紅牛”一轉(zhuǎn)身反擊過來，他迅速調(diào)轉(zhuǎn)方向，使勁往前拱，可也沒得手。“黑�！碧筋^探腦，總想偷襲一招，可“紅�！狈朗貒�(yán)密，反應(yīng)很快，“黑�！睅状蚊凸ザ紱]成功，累得氣喘吁吁，進(jìn)攻越來越遲緩。“紅�！背脵C(jī)“哧溜”從“黑�！鄙砼岳@過去，“黑�！比鐗舴叫眩粋�(gè)“鶴子翻身”，好險(xiǎn)�。∽詈�，兩個(gè)人打成平局。
該我上場了。面對(duì)強(qiáng)壯的`對(duì)手，我想要擊敗他只能智取，不能速戰(zhàn)速?zèng)Q。我圍著他忽左忽右，聲東擊西地周旋；對(duì)手連吼帶叫，抽招換式地應(yīng)戰(zhàn)。他發(fā)瘋似地撞過來，我機(jī)警地將身子一扭，躲到了一邊。他不甘心，一次次猛攻，好幾次都差一點(diǎn)把我撞倒。我也有幾次已經(jīng)蹦到他身旁，可就是無法看清那跳動(dòng)的字跡。我們倆越戰(zhàn)越勇，觀眾使勁鼓掌加油。漸漸地，他累得上氣不接下氣，張著大嘴直喘氣。我想，反攻的時(shí)機(jī)到了，就在他不顧一切地猛沖過來時(shí)，我順勢往后一仰，頭一歪，身子一側(cè)，一個(gè)箭步躥到他的身旁。啊，“看見了！”我興奮地大吼一聲。他雖然不服，可也只好認(rèn)輸。
比賽結(jié)束了。不論勝敗都鍛煉了我們的靈活性和反應(yīng)能力，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。
班級(jí)比賽作文19
星期六早晨，天氣晴朗，太陽從東方升起，湛藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著朵朵白云，空氣中彌漫著桂花的香味，我的情緒也如同這天氣一樣陽光。正因這天學(xué)校組織咱們?nèi)w師生到無錫動(dòng)物園去秋游。要知道動(dòng)物園是孩子們百玩不厭的樂園呀！雖然我去過無數(shù)次動(dòng)物園，但是每次都有不一樣的體驗(yàn)，堅(jiān)信這次也不例外。
踏入童話般的動(dòng)物世界，首先來到鳥的王國，悅耳的歌聲此起彼伏。有的嘹亮，如清脆的小號(hào)；有的'渾厚，似沉重的大號(hào)；有的嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像是小提琴連續(xù)演奏著；有的叫了一聲停一會(huì)兒，又像是大鼓那樣停頓伴奏。孔雀披著五彩衣上場了，她的歌聲嘹亮，舞步優(yōu)雅大方，我沉醉在鳥兒們演奏的交響曲中。出了鳥園，一路向前，一只兇猛的老虎懶洋洋地趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，享受著溫暖的日光浴，麋鹿在草地上悠閑地吃著草，河馬在水中打著哈欠……
下午是自由活動(dòng)，咱們?nèi)g樂園玩了飛椅、旋轉(zhuǎn)木馬和激流勇進(jìn)……最刺激的就是激流勇進(jìn)啦！我懷著興奮的情緒坐上小船，小船緩緩地開動(dòng)了起來，快到頂了，這時(shí)我既害怕又充滿期盼，心怦怦直跳，緊閉雙眼，兩手緊緊地抓住前面的扶手，小船順著大瀑布飛快地沖了下來，我的耳邊響起了呼呼的風(fēng)聲，失重的感覺讓我好像騰云駕霧一般。只聽“砰”的一聲，小船落到了水面上，頓時(shí)水花四濺，“嘩啦啦……”水花濺在了咱們的身上，好像下了一場傾盆大雨，個(gè)個(gè)人都成了“落湯雞”，但是，每個(gè)人的情緒都是火熱的。下船后，我仿佛還是置身云端。我想：太刺激了！太好玩啦！我要再玩幾遍！
但是，回學(xué)校的時(shí)刻很快就到了，咱們依依不舍地離開了無錫動(dòng)物園。
班級(jí)比賽作文20
有人說：“開卷有益。”也有人說：“開卷未必有益。”于是，我們班開展了一場辯論賽，教室里洋溢著緊張的氣氛。老師把正方分成男方，反方分成女方。正方的觀點(diǎn)是“開卷有益”，反方的觀點(diǎn)是“開卷未必有益”。
比賽在老師的一聲令下開始了，正方隊(duì)長先闡明說：“我方認(rèn)為開卷有益，要寫好作文，就應(yīng)該多看書，積累寫作素材�！闭f完，正方就響起了掌聲。
反方馬上反駁：“我方認(rèn)為開卷未必有益的，看了那些好書是有益，可是看了那些不好的書呢？現(xiàn)在那些漫畫、小說越來越多，你看了那些書，對(duì)學(xué)習(xí)沒有益，反而對(duì)學(xué)習(xí)有害。”這時(shí)反方馬上響起了掌聲。
正方馬上反駁：“看書多了，你的知識(shí)就增加了，你的知識(shí)面就更廣了，不是對(duì)你有益嗎？”這時(shí)，掌聲再一次響起。
反方理直氣壯地說：“那如果你看的書是有害的呢？看書多雖好，但是看的不是有益的書呢？像那些有害的書只會(huì)讓你的學(xué)習(xí)下降，甚至毒害青少年的心靈。”掌聲再次響起。
正方反駁說：“你看，現(xiàn)在那么多有名的.科學(xué)家，他們?yōu)槭裁茨艹蔀榭茖W(xué)家呢？就是因?yàn)樗麄兛磿嗔耍匀痪投昧酥R(shí)的原理，你懂得的原理多了，為國家做出的貢獻(xiàn)就大了嘛！”正反馬上響起了掌聲。
反方又說：“不是說書籍是人類進(jìn)步的階梯嗎？如果你看了那些漫畫、小說就相當(dāng)于階梯踏空了；不是說書籍是人類文明的‘長生果’嗎？如果看了那些不健康的書反而成了‘害命果’�！闭坡曉僖淮雾懫�。
就這樣，你一言，我一語，大家爭論個(gè)沒完沒了。終于，雙方隊(duì)長做出了總結(jié)。
我認(rèn)為不管是“開卷有益”，還是“開卷未必有益”，我們都應(yīng)該多好讀書，這樣未來才能為祖國做出貢獻(xiàn)。
班級(jí)比賽作文21
20xx年9月30日，我們國本小學(xué)舉行了“慶國慶、歌頌祖國”的詩歌朗誦會(huì)，小學(xué)生朗誦作文。
下午兩點(diǎn)，朗誦會(huì)正式開始。首先出場的是一年級(jí)的小弟弟小妹妹，然后依次是二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)。
別小看一、二年級(jí)的小弟弟、小妹妹們。他們十分認(rèn)真，很有表情，朗朗有聲�！袄收b得真好！”我的這句話脫口而出，又見五年級(jí)三班的同學(xué)朗誦完了。接著，熊老師大聲對(duì)我們說：“快集合，馬上要朗誦了！”我立即跑過去集合。
過了一會(huì)兒，六一班的同學(xué)完美的朗誦完了。我們班跨著大步走上舞臺(tái)。我望著臺(tái)下的同學(xué)們和老師們，心里砰砰直跳。王晗開始導(dǎo)讀了：“我們偉大的祖國如今國富民強(qiáng)……”接著，我們合唱題目“祖國，我為您唱只歌”。然后，正式朗誦了“祖國，我為您唱支歌，歌頌?zāi)x煌的業(yè)績，歌頌?zāi)蠛蒙胶�，黃河澎湃而去，長江滾滾而來，它們洗凈了您曾經(jīng)受到的恥辱，迎來了光輝燦爛的二十一世紀(jì)……”詞一句一句的朗誦了，面對(duì)臺(tái)下地同學(xué)，我越來越緊張，生怕讀錯(cuò)一個(gè)字，影響到班集體的榮譽(yù)。朗誦到第三段，我悄悄地看了一下旁邊的應(yīng)佳佳，他認(rèn)認(rèn)真真地朗誦著，居然在這么重要的`朗誦會(huì)中一點(diǎn)也不緊張。看了他，我不再緊張了，我和同學(xué)們抑揚(yáng)頓搓深情地朗誦著。
�。∥曳路鹂吹搅饲f嚴(yán)的北京天安門，看到了宏偉的三峽水電站，五星紅旗在奧運(yùn)會(huì)上冉冉升起，全國人民揚(yáng)眉吐氣，喜氣洋洋歡度國慶。臺(tái)下的同學(xué)們，也隨著我們的朗誦看到了祖國蒸蒸日上，與時(shí)俱進(jìn)的業(yè)績，為祖國而歌唱……朗誦完了，我們受到臺(tái)下同學(xué)們熱烈的掌聲。我們興奮地走下舞臺(tái)，繼續(xù)欣賞其他班的表演。
六三班朗誦完了，主持人公布了朗誦結(jié)果，我們班獲得了高年級(jí)組第一名！我們高興得跳起來。盡管天飄起了雨，但是我們還是盡情地歡呼、歌唱。
這真是一次很有意義的朗誦會(huì)！
班級(jí)比賽作文22
小學(xué)六年是我童年最難忘的一段生活，開心或難過都在班級(jí)里度過。有那些調(diào)皮的男生，有那些愛哭的女生，還有那些鮮為人知的秘密。說起班級(jí)有趣的事來，我可能說上三天三夜都說不完，不過讓我記憶最深的還是那場我們自己組織的班級(jí)比賽。
那是我上三年級(jí)的時(shí)候，我們班上的許多男生都覺得自己了不起，便開始爭誰是最厲害的男生了。一開始都躍躍欲試，還是我們女生給他們制定了比賽方案呢！
大概一個(gè)星期后，我們女生代表宣布：“比賽項(xiàng)目是三項(xiàng)：第一項(xiàng)跑步比賽，第二項(xiàng)跳遠(yuǎn)比賽，第三項(xiàng)摔跤比賽。我們女生當(dāng)裁判，以速度和爆發(fā)力的綜合力量來判定前三名�，F(xiàn)在我宣布，比賽正式開始！”
代表說完后，剛剛躍躍欲試的男生大部分都唉聲嘆氣，想挑戰(zhàn)的男生一下子就不多了。有的男生不服氣，他們還想一試身手，已經(jīng)站到了賽道上。只聽裁判一聲令下，他們都整齊地沖了出去，但不一會(huì)兒就拉開了距離，看，他們屏住呼吸，一個(gè)個(gè)竭盡全力，臉上一個(gè)個(gè)豆大的汗珠，從他們的臉頰上滾了下來。說話間第一名已經(jīng)誕生了，是孫昕，第二名是龔浩，第三名是孫鑠。下一項(xiàng)是跳遠(yuǎn)比賽。比賽開始，他們像離弦的'箭似的，沖了出去，又像踩了彈簧一樣射了出去。競爭非常激烈，第一名還是孫昕，第二名是李健華，第三名是龔浩。最后一項(xiàng)是摔跤比賽。龔浩和李瑞康，這兩個(gè)大塊頭，你拌我一腳，我蹬你一下，十分精彩。一陣摸爬滾打之后，終于結(jié)束了。
最后代表宣布：“由于第一、第二、第三項(xiàng)的第一名都是孫昕，所以最厲害的男生是孫昕了”。
有趣的比賽，在大家歡笑聲中結(jié)束了。
班級(jí)比賽作文23
似乎八中總有這樣那樣瑣碎的活動(dòng)，但也充分地鍛煉了大家，只是于我這樣膽怯的人，卻未能有那樣大的作用。班會(huì)上，我永遠(yuǎn)只會(huì)安穩(wěn)地坐在位上，微微揚(yáng)著嘴唇，笑得有些疲憊。而今日的朗誦會(huì)，每組必有五人，我也只能硬著頭皮地上了臺(tái)。
教室的椅子歪歪扭扭地推到后面，評(píng)委、記分員也都紛紛紛地坐好，我的心忽然猛烈地跳起來。終究是撫不去心頭的緊張吧，我總不記得當(dāng)初是怎樣在眾人面前背誦，怎樣望著長長的教室朗誦。是和組里一名讀得很好的女同學(xué)一起讀的稿子，原因自然是我忘記去尋朗讀的詩歌了。我的指尖冰冰涼，拼命地吞咽著口水，等待上場的時(shí)候，便一并輕聲地讀著，而另一方面，又在觀察我們組其他人的得分。令人難過的是，分?jǐn)?shù)一直低低的，在第三第四的位置，這更使我感到沉重，若是輸贏，定在我們倆的'關(guān)系。于是，又顧不得聽，只埋頭仔仔細(xì)細(xì)地讀著。
終于，當(dāng)老師的目光落到我們這組，我的心恍若要跳出嗓子眼，卻還是故作鎮(zhèn)定地走上臺(tái)。不知道怎樣，只是一個(gè)字一個(gè)字地說下去。我在竭力抑制著心中的忐忑，嗓音卻還是微微地顫栗著。我依舊喜歡這些文字在嘴中抑揚(yáng)頓挫的優(yōu)美，于是就像當(dāng)年，依然微笑著，用力地去讀好每一個(gè)字，每一個(gè)溫暖的字。教室里靜悄悄的，一切都陷入了安然，這算是對(duì)我們朗讀者最好的慰藉吧，我可以理解為這是陶醉么。結(jié)束的時(shí)候，我長長地舒了一口氣，把雙手緊緊地攥實(shí)，奢求著溫暖。
最終的結(jié)果是一個(gè)奇跡吧。我們奪得了第二名，雖然不是第一，但卻給予我們極大的歡喜。這個(gè)成績于我，更是一種幸福，因?yàn)槲冶M了力，因?yàn)槿缃竦臍g喜也含著我的辛苦。
班級(jí)比賽作文24
這個(gè)星期五上午前兩節(jié)課，我們年級(jí)在多功能廳舉行了三年級(jí)朗誦比賽，很榮幸我是主持人之一。會(huì)場舞臺(tái)上掛著比賽的橫幅，有三個(gè)班的同學(xué)都來了。大家都很期盼看到精彩的朗誦。
經(jīng)過初選年級(jí)有十八個(gè)作品脫穎而出，我們班占戈表演《春的消息》，李一格表演《小水滴旅行記》，侯凱文表演《生死不離》。我真希望他們?nèi)〉煤贸煽�。最感到驚訝的是有一個(gè)作品竟然是六個(gè)人一起表演，這個(gè)作品叫少年強(qiáng)，他們六個(gè)人配合的非常默契。我們班侯凱文準(zhǔn)備的超級(jí)充分，連自我介紹都要配音樂，朗誦感情帶有憂傷，但也充滿希望，感情表達(dá)的.淋漓盡致，如愿以償?shù)哪玫搅艘坏泉?jiǎng)，為我們班爭光。
我是第一次在學(xué)校當(dāng)主持人，上臺(tái)報(bào)幕的時(shí)候感覺很有點(diǎn)緊張，不過那緊張?jiān)谖易呦屡_(tái)的一瞬間就消失了，雖然緊張但我發(fā)揮很好，沒有出錯(cuò)，非常流利。上其實(shí)臺(tái)報(bào)幕只不過是一瞬間的事，輕輕松松，到最后的時(shí)候我們六個(gè)班的主持人一起結(jié)尾的時(shí)候，我們有點(diǎn)遲疑，因?yàn)槲覀兣麓蠹也荒芡健?/p>
比賽結(jié)束后我的心還怦怦怦直跳，可能是結(jié)尾的時(shí)候太緊張了，加上平時(shí)不經(jīng)常鍛煉所以就會(huì)使我的心不停的跳。我覺得原來當(dāng)主持人是這么有意思的事。
這次朗誦比賽我收獲很大，因?yàn)槲铱吹搅寺牭搅撕芏嗪馨舻淖髌罚椅也胖涝瓉砦覀兡昙?jí)的朗誦水平很高，大家朗誦的都有聲有色，都帶著感情，大家都找到了合適的配樂，比如作品海燕就配了大海的音樂，聽起來真是賞心悅目。希望下次朗誦比賽我能見到聽到更好的作品，最好自己也能參賽。
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