關于小制作的作文(12篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的關于小制作的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關于小制作的作文1
1月21日,我來到蕭山日報社九樓,跟水晶老師學做魔法彈性球。
我們從老師手里拿來了各種材料,有硼砂、膠水、氣球、盆、天平秤……我先用天平秤稱出硼砂的克數(shù),把硼砂倒入半杯水中。拿起吸管用力攪拌。直到噴砂不能溶解了,再倒入膠水,繼續(xù)攪拌,這時“攔路虎”出現(xiàn)了,合體膠很黏,根本攪不動,吸管都彎了。我和小伙伴們一起合作,費了好大的勁,才把合體膠拌勻。接著,我們把紅色素倒入合體膠中,繼續(xù)攪拌。這時,合體膠已經(jīng)變成了紅色的水晶泥了。
從杯子里用手取出水晶泥,我們打算把它搓成一個個小圓球,并放到氣球里。這是最難的一個步驟了。第一次,球是搓好了,可是做太大了,怎么也塞不進一個小氣球里,只好以失敗告終。我心想:要不要再搓小一點呢?心里想著,手上又搓起了一個球。這次,我吸取了上一次的教訓,把球做成了之前的三分之一的大小,并且在小伙伴的幫助下,小心翼翼地裝進了氣球里。呦呵!成功了。
我把小球往地下一扔,小球彈得好高呀!我開心地笑了。
通過這次的活動,我明白了一個道理:生活中看似有很多“攔路虎”但只要我們大家齊心協(xié)力,永不放棄,這些“攔路虎”統(tǒng)統(tǒng)都可以變成“紙老虎”!
關于小制作的作文2
哦,書又碎了!如果有書簽就好了!
今天老師讓我們做書簽,我很興奮。但是做什么樣的呢?我環(huán)顧四周,想了想。當我看到一只小白兔時,我想:“小白兔多可愛啊!。所以我下定決心給小白兔做一個書簽。我先拿一張黃色的紙,然后畫一只可愛的小兔子,然后把它剪下來,最后剪一個大洞,用一條彩色的絲帶系上。但是我覺得有點單調,就在兔子耳朵上打了個蝴蝶結。哈哈!這個看起來好多了!
我愛小制作
“薩沙武賈西奇…”那是什么聲音!哦,是風吹走了樹葉。
今天,我很開心,因為我又可以和爸爸一起做一個小制作了。它的名字叫“迷你風扇”。我開始在家里一遍又一遍的找材料,玩具箱,工具箱。哈哈,我找到他們了。這是廢物利用!小電機、電子產品、機翼、紙板、紙帶。我開始工作。首先,我父親教我如何連接電機和電子設備,使它們相互通電,用膠帶紙固定在紙板上,最后安裝機翼。一通電,翅膀迅速轉動,涼風吹過,很舒服!
動手的過程真的很開心,以后會做更多的小制作。
關于小制作的作文3
今天的語文課,老師讓我們用橡皮泥做小制作。
我左思右想,做什么呢?做什么呢?對了,就做水精靈!可是,怎么做呢?對了,先做外形,再做表情,然后,再做衣服給它穿上。 藍圖一下,我就動手了。我先從橡皮泥盒子里找到藍色的橡皮泥,然后切了一小塊,把那一小塊揉成水滴形。為了可愛,我還把水精靈的頭上弄彎了一些,外形就做好了。
下面就要做表情了。我準備給它做個笑臉。我找到粉色的橡皮泥,揉了比芝麻粒還小的三個球,用兩個小球做眼睛,又用一個相對來說大一些的圓球做了嘴巴。這樣,笑臉就做好了,接下來就是做帽子了,對我來說這是最難的環(huán)節(jié)了。我想給它做一頂魔法帽。我先去揪了一塊很小很小的紫色橡皮泥,把它揉成水滴形,然后再把水滴形的下面捏扁,再做上裝飾,帽子就做完了。最后做衣服,我攤了一個咖啡色的長條后,衣服的基本外形就做好了?磥磉@是很簡單的么,可誰知道,我往水精靈身上穿衣服時問題來了:我試著給它穿了好幾次都不成,不是“衣服”被勒斷了,就是把水精靈的腰勒地不成樣子。最后,我想了個辦法,把衣服攤在桌子上,再讓水精靈躺上去,然后像裹被子一樣小心翼翼地給水精靈穿上,還要保證“衣服”不從水精靈身上掉下來。最后,我用紫色小橡皮泥球做了扣子。這樣,水精靈就做好了。
今天做的水精靈,真是比我想象中的要難一百倍!
關于小制作的作文4
今天我要做水葫蘆,因為水葫蘆是國家重點保護文物,所以我要做水葫蘆。
我準備了三支鉛筆,一個鞋盒,兩個空藥瓶,一個風箏線盤和兩枚硬幣。
我先把鞋盒最短的一面剪掉,然后把蓋子剪成長方形,再把風箏線摘下來,放在長方形里,把鋼筆放進洞里。我發(fā)現(xiàn)鉛筆有點短,我試了幾次想找到合適的鉛筆。然后我在兩個空藥瓶上剪了兩個長方形,然后把鉛筆貼在上面,最后把兩個硬幣放在鉛筆下面,把大頭針釘成錘子。
最后,水葫蘆完成了。它看起來像一門大炮。好事多磨。當我轉動水錘發(fā)出叮叮當當?shù)穆曇魰r,我很開心!以后,我一定要多做工作。
各式各樣的手工作品
我把筆筒交給了上課時思考的老師,但我看到曹手里拿著一張紙,上面有一把椅子和一張桌子。我非常羨慕。
沒多久金凱波就在報紙做的竹筏上抱了兩把小椅子,讓我更加羨慕。
突然,蔡岳勛拿著一個紙包。
楊想到了一個“小丑”。我立刻看到了它是由什么制成的。我先把杯子包好,然后用四個硬紙板腿,用彩紙畫一個頭,眼睛放在上面,貼在頭上。
我覺得我做的比曹、楊、金凱波有用,她(他)做的根本沒用,而我和的作品有用,因為我的筆筒可以裝筆,的作品出門可以當挎包,可以裝很多衣服和買的東西。
關于小制作的作文5
星期天下午,我參加了凱藝英語的繪本創(chuàng)作活動。
豆老師和外教老師先給我們展示了她們自己做的英文繪本,內容可豐富了,有字母繪本,有動物繪本,還有香蕉繪本。
開始創(chuàng)作了,老師發(fā)給我們十張白紙、彩色水筆和印泥。我看著老師發(fā)的印泥動物圖案,快速地在腦海中構思了一下,想出了一個很有趣的故事――烏龜和蝸牛。故事是這樣的:早上,烏龜和蝸牛相約去賽跑。驕傲的烏龜過于輕敵,機智的蝸牛努力趕超。最后蝸牛取得了勝利。
故事構思好了,我就開始制作繪本了。我先用大拇指在印泥上按了一下,手指頭就變得紅紅的了。接著,我在紙上印下紅指印,然后在邊上畫上烏龜?shù)腵四肢和頭,在指印上畫上烏龜殼的花紋,一只小烏龜就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在眼前。我又用同樣的方法畫了一只蝸牛。邊上還畫了一只寄居蟹,它舉著旗子,吹著口哨,認真地當著裁判呢。我畫了一頁又一頁,一本制作精美的繪本就完成了。
我把繪本拿給豆老師看,并讓她幫我在封面上寫上英文書名。豆老師對我的繪本贊不絕口,還獎勵給我一個小禮品。做繪本真是太有趣了!
關于小制作的作文6
星期四上午第四節(jié)課,老師讓我們用橡皮泥制作一些小作品開展一次展示會,我們聽了都很高興。
大家開始動手了,我準備展示的作品是一枝用橡皮泥做的玫瑰花。我用有花生米那樣大小的一塊紅色橡皮泥揉了揉,然后用手心把橡皮泥揉成一塊上面圓下面尖的形狀,接著把它放在書桌上,用手輕輕的向下按了按,這一塊紅色橡皮泥就變成了一片玫瑰花的花瓣了。用這種方法我做了許多從大到小的花瓣,所有要制作玫瑰花的花瓣都做好了。就差花枝了,于是我就來到操場上尋找小樹枝。我左看看右看看,終于找到了適合做玫瑰花花枝的小樹枝。我急忙拿著小樹枝走進教室坐到書桌旁開始組裝我的玫瑰花。
我先用一片片花瓣從花心用最小的花瓣,外圈用最大的花瓣,一層一層的粘按在樹枝的枝頭上,又用一塊綠色的橡皮泥放在書桌上按成薄薄的一片,把它包在小樹枝的外面,小樹枝一下子就變成一根綠的樹枝了,我的玫瑰花終于做好了。
我把我做的玫瑰花送給個親愛的媽媽,媽媽夸我做的玫瑰花很美麗,我聽了心里美滋滋的,我好高興啊!
關于小制作的作文7
新年快到了,我想給遠方二姨做一張賀卡,寄去我對她的祝福與思念。
說干就干,我找來一張白色的硬紙板,使勁的把它對折一下,又拿起剪刀,把它沒有對折的兩個角剪成了圓的,還可以開合自如。我看著空白的卡片,心想:我應該給它畫點什么呢?于是我找來鉛筆、彩筆。又上網(wǎng)上查了一些新年賀卡的圖片,從這些精美的圖片中,我選中一幅非常喜慶的圖案作為送給二姨的禮物。
這是一對穿著紅色衣服的男孩和女孩,孩子的上方寫著造型精致的卡通字“恭賀新禧”四個紅字,右側還有個大大的“!弊,我先用鉛筆照著畫下來,然后又用彩筆把顏色涂上去,封面設計完了,我又在里面寫上新年祝詞,就這樣一張喜氣洋洋的賀卡就完成了。
賀卡四四方方的很美觀,而且那些鮮艷的紅字也是我經(jīng)心挑選的,它也有著特殊的意義:我希望在新的一年里,二姨的日子過的就像這紅字一樣紅紅火火、美滿幸福的!
我望著手中的賀卡 心想:這張賀卡蘊含著我對二姨的愛與思念,她接到一定會很高興的。
關于小制作的作文8
于是我準備了彩紙、膠水、剪刀和兩個雞蛋,還拿來了一杯小米準備放進“不倒翁”的肚子里。首先我用刀尖把雞蛋頂部敲了個小口,然后把筷子伸進去輕輕地攪一攪,然后把蛋清和蛋黃倒出來,倒干凈了以后,又用清水沖洗干凈,再用毛巾擦干。接著把小米一點一點往蛋殼里放,可是每次我都把小米撒在外面的多,裝進去的少。媽媽教我一個辦法,用一小張紙卷成一個小喇叭,細的一端從小口放到蛋殼里,然后把小米從寬口里放,小米順著小喇叭口流進了蛋殼里,這辦法可好了,一粒米也沒漏掉。放完小米再把小口給封住了,這樣就撒不出來了。接著又用彩筆在蛋殼上面畫上黑眼睛黑眉毛,小嘴巴。還在額頭畫上彎彎曲曲的皺紋。這樣一個笑咪咪的老奶奶就做好了。我看它的頭頂光禿禿的,一點也不好看,就用彩紙幫她做了一頂小黃帽,這下子就神氣了!然后,我又用另一個蛋殼做成了一個頭戴皇冠,怒氣沖沖的老爺爺。我越做越上勁,又連續(xù)做了兩只胖胖豬和一只乖乖兔,做的一只比一只漂亮。
做完以后,我把它們放到一起,看著他們滑稽逗人的樣子,我忍不住哈哈大笑起來!
關于小制作的作文9
“嘩——嘩——”隨著一陣陣涼爽的清風吹來,一片一片的樹葉從天而降,像是下了一場樹葉雨。“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”放學了,我向校外的水泥道望去,像下了一場大雨。其實就是一場樹葉雨。我撿起一片樹葉放在手中,多么美麗呀!我拿了幾片,我想,正好可以制作樹葉貼畫。
上課了,老師讓我們開始做樹葉貼畫,我們手忙腳亂,爭先恐后地做了起來。我們先準備好剪刀、紙卡、膠水,還有最重要的——要準備樹葉。
首先,我畫了一個大魚缸在卡紙上,再用剪刀小心翼翼地沿著線剪下來,剪成一個和我畫得一模一樣的魚缸。其次我再用樹葉貼成魚的樣子,可是梧桐樹葉子太大,銀杏葉子又太小了,怎么看都不合適。于是,我用剪刀,剪一剪,就把魚的樣子剪出來了,我還真是傳說中的“一剪美”。我把剪好的葉子一點一點粘上去,魚的圖案就出來了。最后我再用水彩筆把地板涂了顏色,再寫上名字:孤單的金魚。這樣我的作品就完成了。
制作樹葉貼畫真有趣,而我制作的小魚也很漂亮。它的美可全是我的功勞呀!我喜歡秋天,也喜歡秋天的樹葉。
關于小制作的作文10
今天,我們班主任“突發(fā)奇想”,要我們大家每人動手做一個小橘燈,她大概是因為讀了冰心奶奶的《小橘燈》后想到的吧。
我接下這個“重任”后,表面上很平靜,但心里卻有些煩躁,因為這會讓我休息的時間“跳樓大減價”。不過,我很快就想出了一個“兩全其美”的辦法,就是回家后把“幸存”的作業(yè)干掉,然后休息。老媽回來后,我再跟她一起做。
這個辦法真好,我如愿以償了。老媽回來后,我們就開始一起制做一個邪惡而又有趣的小橘燈。由于家里沒有橘子,所以我們用橙子代替。首先,我們先把橙子在桌上滾一滾,這樣橙皮和橙肉就分開了。接著,我們把橙子切掉四分之一的部分,用一把勺子將橙肉全部挖出來,這樣小橘燈的燈殼就形成了。緊接著,我們在燈殼的上方打三個小孔,用三根細繩子穿起來,并把它們扎在一起。然后,我們把扎起來的繩子系在一根小棍子上,這樣就可以提起來了。最后呢,我們把一顆點燃的蠟燭放在燈殼里面,哈哈,小橘燈制作大功告成啦!
一切完成后,我們把點燃的小橘燈提到黑暗的房間里去。小橘燈看上去很恐怖:兩只眼睛噴出兇殘的光,嘴巴上露出一絲詭異的壞笑。最可怕的是,它看上去根本就是漂浮在空中,根本看不到小棍子和線。真是要把人嚇得肝膽俱裂!
雖然這個小橘燈有點恐怖,但這是我童年是美好二純真的記憶,它將永遠伴隨我,直到永遠……
關于小制作的作文11
今天,天氣晴朗,陽光明媚,我在家閑得沒事,就想起上周星期三我做了一個有趣的小制作——會跳舞的小輪胎。何不再做一次,沒準兒,幾十年過后,還會拿到國外去展出呢!
我首先從玩具箱里拿出一個馬達、一個輪胎,然后從修理箱里拿出一根兩頭電線,最后從電池箱里拿出一個有電的電池。準備工作就緒,就可以開始了。
首先我用小輪胎有孔的地方對準馬達有小鐵棍的地方,插下去,就成了會跳舞的小輪胎的一部分。然后用兩頭電線對準馬達有金屬片的地方,去,再打個結,就成了會跳舞的小輪胎的基本部分。最后用電池對準兩頭電線的另一頭,一按,馬達旁邊的小輪胎就會轉,再把小輪胎放在桌子上,小輪胎就會在桌子上蹦來跳去,好象在跳舞,好看得很。它的原理是:電池經(jīng)過電線,把電流傳到馬達,馬達就會轉,也就把輪胎帶動了,所以輪胎會轉。我們日常生活中的汽車、電子表、電扇等都是依據(jù)這個原理來制作的。
做小制作不僅能培養(yǎng)我們的動手能力,還能培養(yǎng)我們的動腦能力,幫助我們了解日常生活小常識,所以我以后要多做小制作。
關于小制作的作文12
每當我看到別人都有自己的書簽時,我都很羨慕,什么時候我才有屬于自己的書簽呢?哈哈!機會終于來了,老師讓我們搞一項小制作。對了,到現(xiàn)在我都還沒有書簽,不如我就做一個書簽吧!
我來到了房間,開始尋找制作書簽的材料,我找到了鞋盒·剪刀·鉆子·水彩筆和七彩毛線,一切工作都準備好了,現(xiàn)在就開始做吧。
我先用剪刀把鞋盒剪開,小心翼翼的剪著,可是不管我怎么小心還是刺傷了手,鮮血流了下來。我不管三七二十一了,把鮮血一抹就接著做書簽。接著我用鉛筆把鞋盒上畫上我喜歡的圖案,我最喜歡的就是小動物了,不如我就畫一只小狗吧,畫得真是美極了,我得意洋洋的笑著。我再用鉆子鉆了一個不大不小的洞,用大拇指和食指把七彩毛線搓了搓,毛線的一端就變得又直又細,我輕輕地把那端細小的去。然后我把毛線的尾端和頭端排在一起,轉成一個小圓圈把它們一起放進去,馬上用力一拉,一個活結就系好了。最后我用水彩筆在小狗身上畫了許多漂亮的顏色,就這樣,一個精美的小狗書簽就誕生了。
通過這小制作,我明白了:世上無難事,只怕有心人,我們做任何事都要細心。
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