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我的美術(shù)老師作文(匯編15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的我的美術(shù)老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的美術(shù)老師作文1
我在十歲左右的時(shí)候,遇見(jiàn)一位美術(shù)老師。
老師的姓氏很奇怪,姓米,同學(xué)們送他綽號(hào)——“米老鼠”。但他的個(gè)頭并不是“米老鼠”,而是“米老虎”才對(duì)。因?yàn)樗纳砀邔⒔?米9,站在我們面前就像一只威風(fēng)的老虎!懊桌匣ⅰ辈粌H個(gè)子高,力氣也大得驚人,都快趕上大力水手了。不過(guò),他看起來(lái)也很文藝范兒。平日里,他總是戴著眼鏡,頭發(fā)總是與眾不同,很有自己的特色?上,他總是低著頭走路,
用他的話說(shuō)只有低著頭走路才能看到路面,不然就會(huì)撞上石頭。我總懷疑他是不是在炫耀自己的身高!
米老虎雖然自戀,但確實(shí)是既幽默又有才。有一天上美術(shù)課,米老虎正在寫課題。寫到一半的'時(shí)候,一個(gè)頑皮的同學(xué)喊道:“今天的主題一定是畫米老鼠——米老師!”話音剛落,同學(xué)們就哄堂大笑。而米老師只是慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭,輕輕地扶了扶眼鏡,嘴角上揚(yáng),幽默又大聲地說(shuō)道:“徐子瀟,你這是‘叫瀟一時(shí)爽,抄書火葬場(chǎng)’!比嗾ㄩ_了鍋,又是笑又是夸老師“好文采”!老師笑了笑,驕傲地說(shuō):“對(duì),徐子瀟,你如果再這樣的話,我就讓你抄書火葬場(chǎng),悔的你腸子都青了!”
現(xiàn)在,米老虎依舊是我們的米老鼠,不過(guò),上課之余,我還是會(huì)想起老師的幽默和課堂上的歡笑。
我的美術(shù)老師作文2
教過(guò)我的老師很多,但我最喜歡教我美術(shù)的朱老師。
朱老師的身材非常苗條,個(gè)子不高也不矮,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,常常用一根皮筋扎起來(lái);眉毛不濃也不淡,像兩張彎彎的柳葉;眼睛又大又亮,像兩顆美麗的寶石;鼻子尖尖的,非常好看;嘴巴小小的',簡(jiǎn)直就是櫻桃小嘴;皮膚非常白,穿著裙子非常好看。在我的眼中,她長(zhǎng)得非常漂亮。
朱老師上課非常生動(dòng),每次上課的時(shí)候,她總是用溫柔的話對(duì)我們講課,教我們畫各種各樣的東西。有時(shí)候畫蝴蝶,有時(shí)候畫迷宮,有時(shí)候甚至玩游戲!朱老師還常教我們做手工,有時(shí)候玩彩泥,有時(shí)候玩剪紙,可有趣了呢!
朱老師改作業(yè)非常認(rèn)真,如果你有什么地方畫錯(cuò)了,她就會(huì)指出來(lái),叫你去修改一下,如果你畫得非常好,她就會(huì)拿起來(lái),給全班同學(xué)都看一下,然后說(shuō)出你的畫好在哪里。比如說(shuō),你畫的顏色很鮮艷,她就會(huì)對(duì)大家說(shuō)出你畫的顏色的特點(diǎn),然后讓大家學(xué)習(xí)一下。這種展示也是鼓勵(lì),我經(jīng)常被老師鼓勵(lì),所以我對(duì)畫畫越來(lái)越自信,畫的也越來(lái)越好。
這就是我非常喜歡的朱老師。
我的美術(shù)老師作文3
田老師是我四年級(jí)的美術(shù)老師。
她雖然長(zhǎng)相一般,但是我還是很喜歡她。
她的頭發(fā)像柳條一樣。她有一雙大大的眼睛,有一個(gè)小小的嘴巴,鼻子高高的'。她的臉型很好看,臉有一點(diǎn)兒尖又有一點(diǎn)兒圓。她大約二十幾歲。她還會(huì)偶爾戴一會(huì)兒保護(hù)眼睛的眼鏡,她有點(diǎn)不喜歡穿裙子。
我參加了老師的社團(tuán),老師教的是素描。有一次,老師說(shuō)讓我畫一幅素描畫,可是我畫了很久都沒(méi)畫成。這時(shí)老師過(guò)來(lái)給我說(shuō):“無(wú)論什么都要靜下心來(lái),這樣才能干畫出一幅好畫。”老師邊畫邊教我。就這樣,我無(wú)論做任何事或畫任何一幅畫我都能把它做好。因?yàn)槲衣?tīng)了老師的話,把心靜下來(lái)了這是我喜歡老師的一方面。
還有一次,我上社團(tuán)遲到了。我以為老師會(huì)吵我,可老師卻沒(méi)吵我,還叮囑我下次不要遲到了。這也是我喜歡老師的一方面。
老師的優(yōu)點(diǎn)很多,可是老師現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了。但是,老師教我的我一直都不會(huì)忘。
我的美術(shù)老師作文4
在所有的教我的老師當(dāng)中,我最喜歡的就是我們的美術(shù)老師唐老師了。
她今年25歲,我們的唐老師可漂亮了,她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙圓溜溜的大眼睛,還有一張櫻桃小嘴,一笑就露出一口潔白的牙齒。
唐老師就像我們的大姐姐一樣關(guān)心我們班的每一個(gè)學(xué)生,每次上美術(shù)課的時(shí)候,她都是一直帶著微笑看著我們
畫畫的.時(shí)候,我們班有些同學(xué)不會(huì)畫,唐老師就手把手地教,直到畫好為止。
有時(shí)候還給我們講笑話,做游戲,每一堂美術(shù)課我們上的都很開心,下課了唐老師還舍不得離開我們的教室呢!
有一次,我們班一個(gè)淘氣男同學(xué)把我的門牙打掉了,那天剛好是唐老師的課,她看見(jiàn)了非常心疼我
把我?guī)У剿霓k公室,洗掉臉上的血,還安慰我,后來(lái)很嚴(yán)厲地批評(píng)了那個(gè)淘氣的男同學(xué)。
你們瞧,這就是我們的美術(shù)老師——唐老師,我愛(ài)我們的美術(shù)老師。
我的美術(shù)老師作文5
看著一頁(yè)頁(yè)的畫冊(cè),我的思緒又漸漸飄回了我的童年,那色彩鮮明的童年……
從小學(xué)科不好的我,被眾多的老師放棄,然而有位老師在旁一直為我加油打氣,而他,正是我的美術(shù)老師。黑白相間的素描、色彩多變的水彩,我的童年正是由這一塊塊的色塊所拼湊而成,你的笑容如同黑暗中的一絲光芒,你的言語(yǔ)好似風(fēng)雨后的虹橋;你的教誨猶如黑夜中的星空──帶給我希望。在手指與紙張碰觸的瞬間我發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)。這一刻時(shí)間頓時(shí)停止,而在我耳際回繞的,只有鉛筆滑過(guò)紙張的沙沙聲。
每當(dāng)我想起你,回憶的紀(jì)錄片便在我腦中開始播放,每當(dāng)我想起你,我的.心便和風(fēng)一同飛舞,飛向夢(mèng)想的國(guó)度。即使我對(duì)你的記憶只在我回憶的相簿里,但我心中的感謝卻絲毫不減,而當(dāng)我在成長(zhǎng)的過(guò)程中想起你,心中除了感謝外還是感謝。你用你那精湛的技巧、繁復(fù)的手法、精準(zhǔn)的運(yùn)筆,將我的童年由黑白揮灑成彩色,將我原本在黑暗中的童年,映入了光輝!
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上了初三,看著這一頁(yè)頁(yè)的畫冊(cè),這些都是使我學(xué)會(huì)感謝的良藥,在我的心中我對(duì)你的感謝,如同奧運(yùn)中的圣火──永不熄滅。
是你,將我從地獄的深淵帶向像天堂;是你,將我使絕望中再度燃起希望的火焰,是你給我放棄的心靈全新的希望。
我的美術(shù)老師作文6
美術(shù)班老師和您已經(jīng)分開有一段時(shí)間了,真的很留戀和您在一起的繪畫時(shí)光,留戀您那精彩的課堂,留戀您那一幅幅優(yōu)秀的作品。
我一直以來(lái),真的還是希望您來(lái)到我們的身邊,繼續(xù)做我們的畫畫老師,您嚴(yán)厲的要求我們,教給了我們那么多的畫畫知識(shí),讓我們畫出了一幅幅精美的作品。
雖然分開了那么久,您那熟悉的聲音總是在我的耳邊回蕩,讓我無(wú)法忘記,讓我畫畫不要慌慌張張,要細(xì)心,注意觀察,對(duì)每一幅作品都要要求完美。我們的每一幅作品您看過(guò)后都要給我們認(rèn)真的指點(diǎn)和細(xì)心的修改,那是您是那么的慈祥,那們的'認(rèn)真,我真的無(wú)法忘記……
美術(shù)老師,我自從認(rèn)識(shí)了你,知道了什么是認(rèn)真,什么是細(xì)心,什么是美,什么是堅(jiān)持不懈……,您告訴我學(xué)習(xí)畫畫是需要耐心和堅(jiān)持的事情,只要你堅(jiān)持了,你就離成功越來(lái)越近了,我相信所有的同學(xué)都能畫出更優(yōu)秀的作品,
美術(shù)老師,雖然您不能再給我們上課,但我會(huì)聽(tīng)您的話,繼續(xù)堅(jiān)持畫畫,做出更多更優(yōu)秀的作品。
我的美術(shù)老師作文7
在我1—5年我的班級(jí)里,給我印象最深的就是我的美術(shù)老師——韓老師。
他剛一走進(jìn)教室,給我的第一感覺(jué)就是,像一個(gè)小混混。他的頭發(fā)是中分的,一條線在頭頂上直直地分開,他戴一副大眼鏡,臉蛋圓圓的,胖胖的,矮矮的'個(gè)子像一個(gè)加大號(hào)的板凳。他走進(jìn)來(lái)的時(shí)候,挺胸抬頭,趾高氣揚(yáng),挺著小將軍肚,邁著八字步。他的頭發(fā)最突出了,咋一看,還以為是游戲中“拳皇”里的八神呢!他平時(shí)很兇,內(nèi)向,言語(yǔ)很少,不善談,看起來(lái)像一個(gè)木偶,有時(shí)打開話匣子,啰嗦話說(shuō)得沒(méi)完沒(méi)了。
一天,他正在給我們上課,講到細(xì)畫那課時(shí),老師一邊講,一邊畫,我們都無(wú)精打采地聽(tīng)著,當(dāng)老師畫完時(shí),我們“哇”地一聲叫了出來(lái),他的畫簡(jiǎn)直惟妙惟肖,栩栩如生。也有人說(shuō):“哇,真是絕后佳作呀!”老師畫得簡(jiǎn)直跟真的似的。同學(xué)們都贊不絕口。
剛剛還對(duì)他有厭惡感,一下子就消失迨盡了。他并不驕傲,一直都很謙虛。他用高超的繪畫藝術(shù),贏得了大家的信任。
這就是我們的美術(shù)老師。
我的美術(shù)老師作文8
說(shuō)到藝術(shù),我真的不感興趣。單純的畫畫和無(wú)聊的畫畫真的很無(wú)聊,直到我初中后進(jìn)了一個(gè)美術(shù)班,徹底改變了我對(duì)藝術(shù)的看法。
進(jìn)入初中后,我們美術(shù)老師變成了一個(gè)很瘦的人。他濃眉大眼,兩頰尖尖,幾乎和世界名畫中的人物小象一模一樣。
第一節(jié)美術(shù)課之前,老師帶了一個(gè)人的頭骨。我們非常奇怪和害怕。帶著疑惑,我們開始上課。老師首先給我們看了一張人類頭骨的照片?粗鴪D中骷髏猙獰的面孔,一些膽小的女生尖叫起來(lái)。我們就更納悶了:這美術(shù)課不是生物課嗎?這時(shí),老師停頓了一下,說(shuō):“你以后會(huì)發(fā)現(xiàn)這些頭骨的陌生和神秘的!”果然,在老師精彩的講述下,我漸漸發(fā)現(xiàn)了美術(shù)課帶給我的.獨(dú)特樂(lè)趣?此茊握{(diào)的頭骨也讓我更感興趣。看著自己的人頭骨讓我知道了很多關(guān)于自己的秘密,也讓我覺(jué)得美術(shù)課和“無(wú)聊”脫節(jié)了。
這是我們的美術(shù)老師。雖然我們只見(jiàn)過(guò)一面,但給我留下了深刻的印象。
我的美術(shù)老師作文9
我從小就特別喜歡畫畫,平時(shí)活潑好動(dòng)的我畫起畫來(lái)常?梢砸蛔鴰讉(gè)小時(shí)都不動(dòng)。上了小學(xué)之后,我更喜歡畫畫了,不僅是因?yàn)榕d趣,更重要的是美術(shù)老師對(duì)我的鼓勵(lì)!
我的`美術(shù)老師不僅畫畫得很棒,而且很溫柔,特別是對(duì)我!
考試時(shí),老師要看每一個(gè)同學(xué)的作品,當(dāng)老師看到我的作品時(shí),看我畫得很不好,便皺起了眉頭。我當(dāng)時(shí)心里很緊張,以為老師會(huì)大發(fā)雷霆,可老師不但沒(méi)有罵我,還很語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“下次一定要努力啊!”我很慚愧地低下了頭……
我的老師還很會(huì)出妙招讓我進(jìn)步!
有一次,我去了美術(shù)老師辦公室,一眼就發(fā)現(xiàn)一幅很漂亮的畫,我特別喜歡,并在心里盤算著怎樣才能讓老師送給我呢?沒(méi)想到,老師一眼就看破了我的心思,并說(shuō):“如果你一直到六年級(jí)美術(shù)都能得優(yōu)秀的話我就把它送給你!”我毫不猶豫地回答:“好!”
我的老師很厲害吧!我愛(ài)我的老師!
我的美術(shù)老師作文10
假如我有魔法,我想變成一名魔法學(xué)院的美術(shù)老師。
我每天都在“魔法學(xué)校”工作。那是一座漂浮在空中的城堡,在學(xué)校周圍栽滿了鮮花和樹木,綠草如茵。每天早晨,我乘坐著熱氣球去上班。走進(jìn)教室,里面的窗戶是透明的,就連房頂和地面都是玻璃做的`,整個(gè)教室仿佛置身在花園中。每當(dāng)上課時(shí),我都會(huì)駕駛著飛船,帶著同學(xué)到世界各地寫生。瞧,我們正在巴黎的盧浮宮上課。同學(xué)們坐在這些珍貴的藝術(shù)品中,津津有味地聽(tīng)我講述文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)發(fā)展史。比看課本上課更生動(dòng)、有趣。下午,我們又來(lái)到了北京世博會(huì),參觀了世界各國(guó)設(shè)計(jì)建造的未來(lái)建筑。我告訴同學(xué)們,要愛(ài)護(hù)環(huán)境,人類要和大自然和諧共處,創(chuàng)造一個(gè)美麗的地球家園。
假如我是一名魔法學(xué)院的美術(shù)老師,我會(huì)讓我的美術(shù)課堂變得多姿多彩。讓不喜歡美術(shù)的同學(xué)漸漸地愛(ài)上美術(shù),讓喜歡美術(shù)的同學(xué)更加熱愛(ài)美術(shù)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),努力奮斗,將來(lái)成為一名受同學(xué)愛(ài)戴和尊敬的老師。
我的美術(shù)老師作文11
我的美術(shù)老師是一個(gè)“文武雙全”的老師。他收拾我們這群“走神大王”可有一套了,他創(chuàng)設(shè)了獨(dú)門絕活——“喊魂”大法。而且他體育也非常好,能在很遠(yuǎn)的'地方將籃球投入籃框。
有一次上課,我翹著腿,目光呆滯的注視著窗外,這時(shí),我們李老師悄無(wú)聲息的走了過(guò)來(lái),然后大聲說(shuō):“周莊涵!蓖瑢W(xué)們想也不想地大笑說(shuō):“回魂啦!”這可把我嚇壞了,我趕緊把腿放下來(lái),然后抱臂坐好。李老師看了看我,滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這種方法他已經(jīng)用過(guò)很多次了,無(wú)一例外,“魂”都被喊了回來(lái),就連我們班的走神大王的“魂”,都被他喊了回來(lái)。
李老師也很喜歡體育,我們上體育課的時(shí)候經(jīng)常看見(jiàn)李老師打籃球。他的技術(shù)非常高,能輕輕松松的投進(jìn)“三分球”,連體育老師都對(duì)他佩服不已,更別說(shuō)我們這群“小粉絲了”了。
這就是我們的美術(shù)老師,一個(gè)“文武雙全”的老師。我很喜歡他!
我的美術(shù)老師作文12
從一年級(jí)到現(xiàn)在,老師是經(jīng)常換,尤其是美術(shù)。
不過(guò),這其中有一位老師讓我非常欽佩,他是個(gè)男的,一個(gè)快60歲的老老師,我們都親切地叫他“老丁老師”。他的額頭上刻著好幾條深深的皺紋,皺紋里面好像裝著許多學(xué)問(wèn)似的,兩只深陷的眼睛,深邃明亮,看上去炯炯有神,整齊而光亮的黑發(fā)中露出了許多白發(fā)。
他跟其他的老師不一樣,不去刻意的要求學(xué)生要怎么樣畫,我們可以不受任何拘束,想畫什么,想做什么,都可以隨性。丁老師總是習(xí)慣輕松地靠在講臺(tái)桌旁,笑著看我們。有的地方不會(huì)畫了,只要輕輕一舉手,他便會(huì)趕過(guò)來(lái),在我們的畫紙上,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的描上幾筆,生動(dòng)的形象便躍然紙上。而且,不論我們畫的怎樣,他都會(huì)點(diǎn)頭稱贊。使我們心里暖暖的`,我們便也給他一個(gè)燦爛的笑容。我感覺(jué)我們的圖畫成績(jī)有了很大的提高。
很可惜,老丁老師是幫我們代課的,只要美術(shù)老師一回來(lái),他就要不教我們了。
我希望能再次上他的課。
我的美術(shù)老師作文13
我們學(xué)校去年新轉(zhuǎn)來(lái)了一位美術(shù)老師,她是一位女老師,她長(zhǎng)得胖胖的,但也不算矮,頭發(fā)很長(zhǎng),臉上總是帶著笑容。老師穿的衣服也很樸素,可能是她自己設(shè)計(jì)的。
美術(shù)老師對(duì)我們特別好,她讓我們叫她“玲玲老師”,老師剛開始教我們素描,開始,我們什么都不會(huì)畫,老師就耐心的.教我們每一項(xiàng)基本功。素描這種藝術(shù)是非常復(fù)雜的,我們的天賦并不高,學(xué)起來(lái)很困難,但是老師并沒(méi)有放棄。
老師為了讓我們學(xué)好素描,她就放棄了中午的休息時(shí)間,讓我們?nèi)W(xué)素描。有一次,我畫了一個(gè)“多面體”,我開始怎么畫也畫不上來(lái),所以我就找了一個(gè)人幫我。結(jié)果還是北老師發(fā)現(xiàn)了。第二天中午,我去學(xué)素描是提心吊膽,怕被老師發(fā)現(xiàn)了,可是,還是逃不過(guò)老師的“火眼金睛”。但是老師卻沒(méi)有對(duì)我發(fā)火,只是溫柔的對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,不會(huì)畫可以慢慢練,但是你不可以找別人幫你畫,這樣,那我讓你們學(xué)素描,不就沒(méi)有意義了嗎?”說(shuō)完后,老師還教我怎么上“調(diào)子”,我明白了老師的話,從那以后,我再也沒(méi)有找別人幫我畫了。
這就是我們的美術(shù)老師,一個(gè)和藹可親,長(zhǎng)得漂亮,而且工作也很認(rèn)真的老師。
我的美術(shù)老師作文14
我這次想寫的老師是我二年級(jí)的美術(shù)老師高老師,我的美術(shù)老師。
她曾經(jīng)嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò)我,記得有一次,我忘記交了全班的美術(shù)作業(yè),高老師把我叫到了辦公室把我痛罵了一頓,忽然間,整個(gè)辦公室鴉雀無(wú)聲,我的臉越來(lái)越紅了,慚愧地向老師認(rèn)了錯(cuò)。
在那一刻,我突然有一種不尋常的變化,就像高老師是一個(gè)萬(wàn)人之上,一人之下的公主,而我只是一介草民 。
在回家的路上,我對(duì)我自己說(shuō):“只要我肯努力,我相信我的畫畫水平會(huì)有所提高的!
經(jīng)過(guò)我的努力,我的畫畫水平終于得到了一定的提高。我也露出了笑容。
現(xiàn)在,我參加了國(guó)畫組,成就也很大,這些全部都是高老師的'嚴(yán)厲教導(dǎo)出來(lái)的。我就知道,高老師教出來(lái)的學(xué)生就不一樣。
我很感謝高老師對(duì)我的教導(dǎo),讓我在畫畫這方面一展所長(zhǎng)。
我的美術(shù)老師作文15
在這個(gè)短暫又美好的暑假里,我認(rèn)識(shí)到了一位既風(fēng)趣又才華橫溢的新美術(shù)老師,他叫冷向?qū)帯?/p>
他飄逸的長(zhǎng)發(fā)下有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的眼睛,圓圓的`臉龐上有著短而優(yōu)雅的胡子,帥極了。在他筆下畫出的作品,沒(méi)有一幅不栩栩如生的,有精細(xì)的白描,細(xì)膩的素描,奔放的速寫,逼真的國(guó)畫……
老師不僅長(zhǎng)得帥,畫得好,而且脾氣也是獨(dú)一無(wú)二的好脾氣。有一次,我把老師弄得很難堪,老師并不責(zé)罵我,只是笑笑而已,所以我和老師的感情相當(dāng)深厚。
我并不把老師當(dāng)做老師,而是把他當(dāng)做朋友,沒(méi)事就去看看老師……只有喜愛(ài)老師,才能對(duì)這門課程產(chǎn)生興趣。
那是一個(gè)下雨的星期日,我和老師一起畫速寫,“這應(yīng)該畫長(zhǎng)點(diǎn)!薄翱幢壤!薄叭ノ逖!崩蠋煵粩嗟貛椭遥ψ屛易兊酶,而我呢?只能用一幅幅作品來(lái)感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)之恩……隨著老師教導(dǎo)的聲音和我永不停息的鉛筆走動(dòng),我終于完成了一幅完整的作品。我再往窗外一看,大雨還未停呢。“給,這有傘!崩蠋熛窨吹搅宋业男囊粯樱跋麓卧龠回來(lái)吧!蓖蝗晃业男睦锱,久久不能平息……
說(shuō)了這么多,我還想說(shuō)最后一句話:“我愛(ài)你,冷老師!”
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