期中考試發(fā)言稿集合15篇
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的期中考試發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。
期中考試發(fā)言稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好,我很榮幸今天坐在這里代表我校教師發(fā)言,我原來是三中的一名學(xué)生,現(xiàn)在成為了一名教師,我認(rèn)為自己對(duì)于學(xué)校的師生狀況還是比較了解的,回首往事感受頗多。
七年前,我和同學(xué)們一樣坐在這里參加期中考試總結(jié)表彰大會(huì),那時(shí)我也會(huì)站在主席臺(tái)接受老師給我頒獎(jiǎng)為我祝賀,我是一個(gè)優(yōu)秀的高中生。但是我在xx年入學(xué)時(shí)和很多在做的同學(xué)一樣面對(duì)很多困難,許多課程都聽不懂,所以也有退學(xué)混日子的想法。我的班主任和任課教師沒有放棄我,他們不斷的鼓勵(lì)我,在我遇到不會(huì)的問題時(shí)也會(huì)給我細(xì)致的講解。班主任王文義老師多次向?qū)W校申請(qǐng)免除了我的學(xué)雜費(fèi),史校長(zhǎng)等任課教師還為我免去了資料費(fèi),面對(duì)這樣的老師我還能做什么呢?只有好好學(xué)習(xí),在老師的幫助下我的成績(jī)有了大幅提高并且堅(jiān)持到最后考上了大學(xué)。到現(xiàn)在我的心理還有一件讓我感到內(nèi)疚的事情就是我上大學(xué)期間一直忙于學(xué)習(xí)和打工,沒有回到母校來看望我的老師,但是我始終努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取考出好成績(jī),只有這樣才能對(duì)得起我的老師,才不會(huì)讓他們失望!請(qǐng)?jiān)试S我說出他們的名字“班主任:王文義、語文教師:馬旭紅、數(shù)學(xué)教師:史校長(zhǎng)、生物教師:秦校長(zhǎng)、政治教師:馬校長(zhǎng)、李靖楠、地理教師:俞國(guó)興、體育教師:張輝,以他們?yōu)榇淼娜欣蠋煘閷W(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)出了自己的青春,我們應(yīng)該向他們致敬,應(yīng)該尊敬學(xué)校里的每一位教師。
三年前我大學(xué)畢業(yè)又回到了母校,與我的老師又成了同事。這讓我有更多機(jī)會(huì)了解學(xué)校和學(xué)校老師。多少個(gè)夜晚在辦公室了義務(wù)為學(xué)生輔導(dǎo)功課,多少個(gè)周末加班加點(diǎn)整理復(fù)習(xí)資料,這些都是我要學(xué)習(xí)得。從參加工作至今,我工作認(rèn)真努力,謙虛地向老教師學(xué)習(xí),刻苦鉆研教材,研究新課程,在三年間迅速地成為一名合格地人民教師,同時(shí)我也繼承了三中悠久地文化底蘊(yùn)和老師的優(yōu)良作風(fēng)。在代20xx屆學(xué)生時(shí),只要有時(shí)間我就會(huì)在教室里輔導(dǎo)學(xué)生,閑暇之余鉆研高考試題、出模擬卷,為學(xué)生在高考時(shí)取得良好地?cái)?shù)學(xué)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我所做的得到了同學(xué)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同事地認(rèn)可,20xx年我又代高一(3)(4)、高三(2)班數(shù)學(xué)課程教學(xué),同事?lián)胃咭?3)班班主任。這對(duì)我來講是一個(gè)新的挑站,工作量比較大,教學(xué)上角色不斷變化地要變化,為此我也付出了很多,有時(shí)到了晚上2點(diǎn)多還不能休息,周末還要在學(xué)校出高考模擬卷。我覺得我所做的非常值,誰讓我是三中地老師呢?年輕就是我拼搏奮斗地資本!
同學(xué)們,今天學(xué)校的變化來之不易,校容校貌、辦公學(xué)習(xí)條件、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多功能廳、宿舍、餐廳應(yīng)有盡有,但是最為重要的是我們有這樣優(yōu)秀的校長(zhǎng)、老師,這么聰明、可愛的同學(xué),我們還有什么困難不能客服呢?我們應(yīng)該珍惜這樣的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,遇到困難想辦法克服,因?yàn)槲覀兪侨腥,我們是風(fēng)華正茂的一代人,我愿意在這里奉獻(xiàn)我的青春。
最后祝愿初三、高三各位同學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的青春夢(mèng)想!
期中考試發(fā)言稿2
各位老師、同學(xué)們:
同學(xué)們,緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績(jī)見證了同學(xué)們不懈的努力,也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉脻M意的成績(jī)而感到高興,也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而倍感欣慰。
一份耕耘,一分收獲。清晨,你們披星而來,朗朗的讀書聲穿破夜空的寂靜。中午,大家放棄休息時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒坐在教室攻演習(xí)題。晚上,你們戴月而去,露出你們認(rèn)真投入后的滿足笑容。然而,奮斗的路上你們并不孤單。有些老師早上五六點(diǎn)就在教室開始寫題;有些老師中午為了多輔導(dǎo)一會(huì),飯都未吃;有些老師為了批改試卷和作業(yè)而起早摸黑;老師們?yōu)榱藴?zhǔn)備明天的課堂教學(xué)常常夜闌人靜還在絞盡腦汁。我相信,所有的老師都會(huì)說,我們累但我們快樂著!還有什么比得上你們優(yōu)異的成績(jī)更讓我們開心常懷呢。
同學(xué)們,緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但是我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)、反思,因?yàn)橥ㄟ^反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。但我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)。勝敗乃兵家常事,對(duì)于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露,每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂,體驗(yàn)克服困難的快樂,體驗(yàn)取得成功的快樂。
勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑,天上不會(huì)掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到:“夢(mèng)里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但是勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!
我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮。也希望本次考試中受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,激起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。作為老師,在今后的工作中,我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致,幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。
我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰,但是從開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的同學(xué),他們?cè)谧鋈伺c求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行。或許一次次的努力,仍然是未能如愿的成績(jī);我堅(jiān)信:你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功,那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)!因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),那就是不畏挫折、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力!
期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月。你不能左右天氣,卻可以改變心情;你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容;你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來,從暫時(shí)的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路"。
期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧。我堅(jiān)信,你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩,社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步。
謝謝大家!
期中考試發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng):
您好!
我們今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有三部分組成,一是這次期中考試的成績(jī)分析;二是班級(jí)中存在的主要問題;三是家長(zhǎng)在家里該做哪些指導(dǎo)。
首先是期中考試班級(jí)成績(jī)分析:本次考試是孩子們第一次在初中階段的測(cè)試,非常重要,本次考試采取單人單桌,試卷密封進(jìn)行批改并登分,考試時(shí)嚴(yán)禁帶手機(jī),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)0分處理;對(duì)于夾帶,以及鉛筆作答、卷面附紙的一律扣得分的百分之三十。班內(nèi)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)以分?jǐn)?shù)條形式發(fā)給了你們,通過看孩子的考試成績(jī)應(yīng)該能看出自己孩子前一階段的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)狀態(tài)。為了方便大家比較孩子各科位置,現(xiàn)在公布一下班級(jí)平均分;語文70.7,數(shù)學(xué)76.2,英語84.9,政治70.5,歷史63.6
年級(jí)各科最高分:語文91,數(shù)學(xué)100,英語98,政治98,歷史94。
從全班整體來看,班級(jí)最高分452分,最低分187分,分?jǐn)?shù)懸殊有很大的差距,這個(gè)差距在什么地方呢?這就是我今天講的第二個(gè)問題,學(xué)生學(xué)習(xí)存在的主要問題。
1、部分學(xué)生包括成績(jī)好的學(xué)生存在抄襲作業(yè)現(xiàn)象,作業(yè)、試卷上的錯(cuò)題不訂正,老師要求會(huì)背誦的不能很好去背,不想動(dòng)腦,有懶惰畏難情緒。在家騙家長(zhǎng),在校瞞老師。長(zhǎng)期以來成績(jī)下滑。
2、有的孩子做事精力不集中,不認(rèn)真、不仔細(xì),到了阻礙學(xué)生發(fā)展的程度了,學(xué)習(xí)效率很低,例如:一個(gè)孩子,上課不注意聽講,走神,課下作業(yè)非常困難,別人用10分鐘完成的,他用30分鐘還出錯(cuò)很多,
3、學(xué)生懶動(dòng)手。這部分學(xué)生不夠積極,不能積極主動(dòng)地問老師問題。學(xué)生學(xué)習(xí)是“習(xí)”得的,我經(jīng)常告誡學(xué)生,做一個(gè)題和做10個(gè)題,50個(gè)題的感覺是不一樣的,要過計(jì)算關(guān),算少了根本不行,可是這些孩子們聽可以、說還湊合,做最差,這就導(dǎo)致遇到題目后手生、不知道從哪里下手。
第三個(gè)問題:該讓學(xué)生形成哪些好的習(xí)慣,家長(zhǎng)該做哪些指導(dǎo)。高考狀元具備的六個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣:1。預(yù)習(xí)的習(xí)慣2。復(fù)習(xí)的習(xí)慣,分散學(xué)習(xí)比集中學(xué)習(xí)成果顯著的多,請(qǐng)您給孩子養(yǎng)成每天復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)后在做作業(yè)。3。作業(yè)的習(xí)慣。錯(cuò)題本的整理也應(yīng)該放在作業(yè)的習(xí)慣里,家庭學(xué)習(xí),主要體現(xiàn)在“查和改”上,查:學(xué)生在學(xué)習(xí)完之后很難有學(xué)生知道哪個(gè)地方學(xué)好,那個(gè)地方?jīng)]學(xué)好。就要完成查的過程。怎么查呢?找錯(cuò)誤,查筆記。改:找到漏洞后,就要完成改了。改的方法就是:錯(cuò)題本。“君子報(bào)仇七天不晚!卞e(cuò)題本是日本學(xué)生發(fā)明的,80年代傳到中國(guó)。從北京四中傳向全國(guó)。有一句教育的真理“世界上最有價(jià)值的習(xí)題不是專家出的習(xí)題,而是自己做錯(cuò)的習(xí)題”。每天不要求多,其實(shí)做題的數(shù)量很多,買很多的習(xí)題冊(cè)做題都是沒有用的。只要把做錯(cuò)的題改正過來,做會(huì)就可以了。每周末要完成整理和歸納。在這里還要提倡三色錯(cuò)題整理,或叫三色筆記,重、難、疑,用不同的顏色。4。聽課的習(xí)慣,這些習(xí)慣都和認(rèn)真做事有關(guān),表現(xiàn)在一定要一個(gè)時(shí)間完成一件工作,全心全意地完成作業(yè),作業(yè)精力不集中,做什么事精力集中呢?請(qǐng)看您的孩子有沒有這些毛病:每天晚上做作業(yè)時(shí)遇到不會(huì)做的題向同學(xué)詢問;每天晚上不看表,沒有時(shí)間控制;每天晚上習(xí)題失控,做一道題經(jīng)常花30分鐘以上;每天晚上遇到的難題,錯(cuò)題處理不干凈,沒有錯(cuò)題本;每天晚上作業(yè)前不復(fù)習(xí),作業(yè)時(shí)把書打開就做作業(yè);每天晚上作業(yè)時(shí)有喝水習(xí)慣;每天晚上作業(yè)時(shí)吃零食;每天晚上作業(yè)時(shí)打電話;每天晚上作業(yè)時(shí)上衛(wèi)生間的習(xí)慣;孩子們的應(yīng)試能力的培養(yǎng)出現(xiàn)這么多問題。有的孩子說做作業(yè)時(shí)聽音樂是最有效率的,你千萬別相信他。孩子注意力不集中并發(fā)癥:考試時(shí)粗心丟分很多。粗心是永遠(yuǎn)也治不好的,但是用教育方法控制粗心。5。不為失誤找借口的習(xí)慣,這是個(gè)態(tài)度問題,遲到了怪家長(zhǎng)喊晚了;作業(yè)沒帶怪家長(zhǎng)檢查時(shí)沒放進(jìn)書包;沒帶課本上課;作業(yè)沒有完成等等,孩子總有這樣或那樣的借口,還有的家長(zhǎng)為孩子開脫責(zé)任。這都是找借口,對(duì)培養(yǎng)孩子守時(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真等好的習(xí)慣是很不利的。
家長(zhǎng)可以采取的方式:
方法一、處罰。處罰是什么意思呢,處罰就是打罵的意思,這招很管用。為什么這招管用呢?對(duì)一個(gè)初中的學(xué)生說道理,他們比家長(zhǎng)說得還深刻,給他們講道理是沒有用的,因?yàn)樗麄兌际悄X袋管不住手腳的人,只有打罵是最管用的,講道理是沒有用的。古人講,玉不琢,不成器。但家長(zhǎng)在處罰時(shí)一定要注意五項(xiàng)基本原則,否則就是濫殺無辜了:1、處罰是最高級(jí)別懲罰。一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的家長(zhǎng)說:“我的孩子已經(jīng)成了滾刀肉了。”為什么呢?他的孩子犯了一個(gè)很小的錯(cuò)誤卻一直承受最高級(jí)別的刑罰。2、處罰的最高境界是愛自己的孩子。要愛自己的孩子,當(dāng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備動(dòng)手的時(shí)候,要是發(fā)現(xiàn)自己孩子已經(jīng)哭了就不要再打罵了,點(diǎn)到為止,起到威懾力就可以了。3、處罰前要讓孩子明白處罰的規(guī)矩。當(dāng)周末家長(zhǎng)看見孩子看電視時(shí)說:“你,寫作業(yè)去。” 有很多孩子離開電視機(jī)時(shí)有兩個(gè)問題搞不清楚:第一個(gè)是為什么家長(zhǎng)可以看而他不可以看;第二個(gè)問題是什么時(shí)候可以看電視。因?yàn)槟愕募依餂]有規(guī)矩。4、就事論事的原則。犯了錯(cuò)誤以后要就事論事,不要數(shù)罪并罰。5、立即處罰的原則。有的母親當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤后心軟了,總是說:等你爸回來收拾你。
二、陪讀。緊密式陪讀。適于不自覺的、注意力長(zhǎng)度低于10分鐘的孩子。方法是孩子做作業(yè),家長(zhǎng)坐在孩子同桌,以免出現(xiàn)注意力不集中現(xiàn)象。松散式陪讀。適于注意力相對(duì)集中的孩子。方法是,每天晚上孩子寫作業(yè)時(shí)要求他把門打開,家長(zhǎng)把電視機(jī)關(guān)掉,保持家里安靜。這扇門必須打開,有的家長(zhǎng)說孩子房間的門用世界上最先進(jìn)的武器都打不開。有的孩子關(guān)著門,在自己的房間里一學(xué)就是兩個(gè)小時(shí),你相信嗎?可能嗎?他們把門關(guān)上以后肯定發(fā)生了許多“見不得人的事”。一個(gè)孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是在關(guān)上門以后形成的。
三、表揚(yáng)。表揚(yáng)對(duì)孩子是一種激勵(lì),但要注意不能濫用。家長(zhǎng)濫用表揚(yáng)的話,他們是很容易看出家長(zhǎng)的陰謀詭計(jì)的。
四、監(jiān)督。學(xué)習(xí)計(jì)劃做好以后,家長(zhǎng)要陪伴孩子做好監(jiān)督工作,家長(zhǎng)能堅(jiān)持21天,就可以使量變到質(zhì)變,孩子學(xué)習(xí)不好,習(xí)慣沒有形成,第一個(gè)放棄的人不是孩子而是家長(zhǎng)。家長(zhǎng)能堅(jiān)持21天學(xué)生也能堅(jiān)持21天。單一的教育方法都會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣的失敗。知子莫若父,知女莫若母。只有家長(zhǎng)了解自己的孩子,將這四招融匯起來使用,才會(huì)有成效。不能只批評(píng)不表揚(yáng),也不能只表揚(yáng)不監(jiān)督。
五、家校聯(lián)系本,要求孩子把每天作業(yè)寫在上面,家長(zhǎng)對(duì)著布置的作業(yè)檢查監(jiān)督孩子落實(shí)情況,要求做的給簽字,要求背誦的給簽字,并要求寫清內(nèi)容。請(qǐng)您一定要每天檢查孩子的作業(yè)完成情況,一是防止抄作業(yè),二是及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)中存在的問題,別讓問題成堆,孩子就跟不上了,三是要看孩子的錯(cuò)題是否改正,孩子的學(xué)習(xí)方法對(duì)不對(duì),要及時(shí)糾正,四是,每周在家校練習(xí)本上給孩子一個(gè)評(píng)價(jià),讓孩子能學(xué)起來有奔頭,有動(dòng)力。
我有一個(gè)說法叫“責(zé)任三分制”——孩子、家長(zhǎng)和老師各占三分之一,哪一個(gè)三分之一沒有做好都不行。老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。
播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。”正所謂觀念變,行動(dòng)就變;行動(dòng)變,習(xí)慣就變;習(xí)慣變,性格就變;性格變,命運(yùn)就變;命運(yùn)變,人的一生就改變。
期中考試發(fā)言稿4
一、致歡迎詞。
二、會(huì)議流程介紹
1、數(shù)學(xué)黃老師發(fā)言
2、英語鄭老師發(fā)言。(感恩搭檔們的辛勤付出)
3、班主任發(fā)言
4、個(gè)別私下交流。
班主任發(fā)言:
好習(xí)慣,益終生!
一、對(duì)期中考試情況匯報(bào)(出示PPT,從班級(jí)考試情況說明、主要存在的問題、今后努力的方向三大板塊交流)。
A、結(jié)合期中考試談?wù)Z文教學(xué):
1、期中考試試卷分析(ppt)。
2、優(yōu)秀試卷展示(透過試卷看習(xí)慣)。
3、期中考試暴露的問題:
(1)部分孩子基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),缺少積累,缺乏靈活應(yīng)用的能力。
(2)答題習(xí)慣不好(不審題、答不完整、不精準(zhǔn),粗心大意、錯(cuò)別字),書寫不規(guī)范、不整潔。
(3)閱讀和寫作能力較弱。
4、成績(jī)背后的問題:
學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、運(yùn)用能力(內(nèi)化)
B、我們?cè)撟鍪裁矗?/p>
會(huì)預(yù)習(xí)、重課堂、勤積累、博覽群書、愛上寫作。(仿寫、成篇、選材、真情實(shí)感)
4、對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的看法(不比智力比努力。
二、孩子學(xué)習(xí)方面給家長(zhǎng)的一點(diǎn)建議:
(一)批評(píng)講方法:
1、不翻舊帳,只談眼前。
2、不能只注意孩子的錯(cuò)處。在我們批評(píng)孩子時(shí),應(yīng)先對(duì)孩子做得好的方面給予肯定,然后再指出做的不對(duì)的地方。
3、增加身體接觸。在批評(píng)孩子時(shí)可以摟著它的肩膀說話,或拉著他的手講道理給他聽。
4、批評(píng)過后要表達(dá)對(duì)孩子感情依舊。
。ǘ┰趺礃訖z查學(xué)生作業(yè):
1、重點(diǎn)檢查孩子做題的思路,主要學(xué)生自己糾錯(cuò)。
2、不要盯著學(xué)生寫作業(yè);(詢問多少作業(yè),不輕易打擾孩子。)
3:培養(yǎng)孩子專心寫作業(yè)的習(xí)慣。
4、點(diǎn)撥孩子如何做習(xí)題。
1、反復(fù)讀題;
2、只講關(guān)鍵點(diǎn);
3、用題目強(qiáng)化。
(三)磨蹭的孩子怎么辦?
1:一分鐘專項(xiàng)訓(xùn)練;
2:停止催促,堅(jiān)持表揚(yáng);
3:節(jié)約出來的時(shí)間由孩子自己支配;
4:從生活習(xí)慣訓(xùn)練。
5:規(guī)定時(shí)間沒有完成立即停止。
。ㄋ模┮陨碜鲃t,樹立良好的榜樣。(影響的魅力)
。ㄎ澹┳尯⒆泳室淮,給他一個(gè)夢(mèng)想,并做他強(qiáng)有力的后盾。思想有多遠(yuǎn),就能走多遠(yuǎn)。
(六)注重孩子的心理疏導(dǎo)(回家多問問孩子在校的喜怒哀樂),讓孩子變得陽光起來。(正能量)
三、班主任建議及班級(jí)工作中需說明和配合的問題
A、整體談學(xué)生的進(jìn)步和表現(xiàn)(ppt出示):
勤奮學(xué)習(xí):
書寫漂亮:
積極勞動(dòng):
博覽群書:
樂于助人:
文明禮貌:
認(rèn)真負(fù)責(zé):
多才多藝:
有較大進(jìn)步空間:
B、班級(jí)工作中需說明和配合的問題
1、班級(jí)各類活動(dòng)需要大家的支持。
2、注明回復(fù)的信息請(qǐng)回復(fù)。
3、注重孩子綜合實(shí)踐作業(yè)的完成情況。
4、正確利用微信等平臺(tái),遲到、放學(xué)、請(qǐng)假、同學(xué)之間相處問題,私信與我聯(lián)系;做有主見的家長(zhǎng)。
5、有事及時(shí)和我聯(lián)系,學(xué)會(huì)寬容和理解,友好溝通。
四、總結(jié)
每一個(gè)孩子都有一雙隱形的翅膀,每一個(gè)孩子都是一個(gè)小宇宙,都潛藏著巨大的爆發(fā)力。在他們一步一步地超越自己的過程中有我們的陪伴和引導(dǎo),更多的是讓他們有更多自信心。近一年以來,他們給了我很多感動(dòng)和幸福,當(dāng)然更多的是思考,期待以后我們能找到更多的契機(jī)去激發(fā)的孩子。無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生受用的習(xí)慣和品質(zhì)。愿在孩子以后的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程中,我們一如既往地共同努力為他們的成長(zhǎng)助力!
期中考試發(fā)言稿5
經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)拼搏,老師一點(diǎn)一滴的辛勤付出,同學(xué)們一步一個(gè)腳印的不懈努力,我們終于迎來了今天的碩果累累。不容易啊,我們。
在這里,老師由衷地祝愿:祝此次受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在下一階段的學(xué)習(xí),繼續(xù)加油,升級(jí)考試,再攀高峰;更期望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為楷模,頑強(qiáng)拼搏,疾起直追,刻苦努力,期末考試,力做一流。當(dāng)別人為我們樹立了榜樣,我們 就要向榜樣看齊;當(dāng)我們意識(shí)到了自身的差距,找到自己的不足,我們就要奮力追趕。老 師衷心的希望在下一次的總結(jié)表彰會(huì)上能夠看到更多的同學(xué)驕傲地站在這里領(lǐng)獎(jiǎng),露出你們燦爛的笑容,開心地宣告:我是最棒的。
老師堅(jiān)信:學(xué)習(xí)雖苦,苦中也有樂;努力付出自會(huì)有收獲,絢麗的彩虹也會(huì)環(huán)繞在我們的周圍。成功在不遠(yuǎn)的前方向你招手。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家。
期中考試發(fā)言稿6
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!很高興能夠在這莊嚴(yán)的國(guó)旗下演講!
曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的青春激蕩,曾經(jīng)的少不識(shí)愁,曾經(jīng)的年少輕狂,都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí);\罩著我們。
為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下,卻迎接、備戰(zhàn)中考,取得好成績(jī),我和大家交流一些學(xué)習(xí)方法和心得。
把握中考,首先要擁有良好的心態(tài)。要摒棄雜念,集中精力,專注于學(xué)習(xí),專注于中考。這時(shí),集中精力理是一種明智,因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi),一個(gè)人的資源和能力是有限的,你無法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的時(shí)間,消磨你的意志。這時(shí),對(duì)于我們來說,學(xué)習(xí)是主流,不要被生活中一些小事,同學(xué)間一些摩擦所拖累。
把握中考,其次要擁有健康的體魄,社會(huì)需要的不是那種弱不禁風(fēng),身體孱弱的白面書生,而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接班人。所以,平時(shí)的體育鍛煉,不僅能鍛煉我們的體質(zhì),充實(shí)我們的革命本錢,更能鍛煉我們的毅力,為我們的中考加油!
把握中考,再則就是要勤奮努力,科學(xué)備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛;ń(jīng)風(fēng)雨終成果,目前,我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段,“萬丈高樓平地起”,此時(shí),打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時(shí)復(fù)習(xí)中我們不僅要重新溫習(xí)課本、弄懂,體會(huì)課本提供的知識(shí)和方法,還要弄清數(shù)學(xué)定理,公式的推導(dǎo)過程及例題的求解過程,研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系,達(dá)到“通-項(xiàng)、會(huì)-片、高-步”的目的。復(fù)習(xí),就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程,一個(gè)知識(shí)全面化,系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固,做到成竹在胸。再則,就是要處理好平時(shí)與參試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí),一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,各門功課時(shí)間安排合理,注意齊頭并進(jìn),平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí),合理安排時(shí)間休息,做到勞逸結(jié)合,既使人感到充實(shí)又能不覺得疲憊,既有規(guī)律又有效率。
如果把中考比作一場(chǎng)戰(zhàn)斗,那么我們就是打仗的士兵,老師是指揮我們的將軍,我們不但要聽從老師的教導(dǎo),還要多與老師交流,做到將士一氣,同心同德,共赴戰(zhàn)斗。
最后,祝愿我們能在今年的中考中取得理想的成績(jī),考上理想的學(xué)校,種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴,自豪?/p>
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
期中考試發(fā)言稿7
老師、朋友們:
早上好!我是來自六年級(jí)的小菲,很榮幸今天能在升旗儀式上講話,我講話的主題是:“用正確的方式迎接期中考試!
這周二就要舉行期中考試了,首先你我應(yīng)以積極的心態(tài)準(zhǔn)備考試,全力以赴取得好成績(jī)。其實(shí)與其說應(yīng)付考試,不如說去迎接考試,與其說檢測(cè)自己,不說是提高自己。你我應(yīng)從考試中找到自己在學(xué)習(xí)中的不足,反思自己的學(xué)習(xí)方法是否恰當(dāng)?shù)鹊龋员阍谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)中作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,所以你我應(yīng)以積極的心態(tài)對(duì)待考試,既要重視它,又要藐視它,把握這次機(jī)會(huì),充分展示自己的才華和智慧。
其次,要充分利用好考前的寶貴時(shí)間做好復(fù)習(xí)工作。因?yàn)楦鶕?jù)我的感受,要在考試中取得好成績(jī),就必須在精神、情緒和體力上保持最佳狀態(tài),不要為了增加學(xué)習(xí)量而略去睡眠、休息和娛樂的時(shí)間,那樣在白天的復(fù)習(xí)考試中,大腦神經(jīng)處于抑制狀態(tài),思維不敏捷、不深刻,判斷力差,連平時(shí)熟記的知識(shí)都恐怕難以再現(xiàn),這豈不是得不償失了嗎?在復(fù)習(xí)時(shí)可以翻開書本和筆記本,把書上劃線、加著重號(hào)的部分和上課的筆記聯(lián)系起來,回想老師講課的過程,真正做到全面回顧,精心整理,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),加深記憶,只有這樣,才能做到胸有成竹,不斷進(jìn)步,取得考試的成功。
第三,在考試中,要自信應(yīng)考,面對(duì)考試,拿出信心和熱忱,愛迪生說:“有史以來,沒有任何一件偉大的事業(yè)不是因?yàn)樽孕藕蜔岢蓝晒Φ。”所以要相信自己,?jīng)過開學(xué)以來這段時(shí)間認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)習(xí),你我會(huì)考出好成績(jī)的。在答題時(shí)要先易后難,仔細(xì)審題,細(xì)心答題,靈活運(yùn)用各種簡(jiǎn)便方法,確保答案正確。
第四,在考試中還應(yīng)做到誠(chéng)實(shí)守信。 孟子有云: “ 車無轅而不行,人無信則不立。 ” 只有真誠(chéng)地面對(duì)自己,誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事才能獲得更多的信任與尊重。因此你我切勿因小失大,為力求考試通過,而違背考試的真意,任由自己一時(shí)不負(fù)責(zé)任的行為而遺憾終身?荚嚦煽(jī)的不如意是暫時(shí)的,即使自己的成績(jī)不理想,也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段,你我應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人。贏要贏得別人心服口服,輸也要輸?shù)奶固故幨帯F谥锌荚囀菍?duì)前一階段學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)總結(jié),成績(jī)的高低反映的是你我半個(gè)學(xué)期以來學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞。但是,考試成績(jī)只能代表過去。考試成績(jī)不理想的同學(xué)如果能發(fā)奮努力,一定會(huì)迎頭趕上。一次考試的成績(jī)算不了什么,重要的是不斷拼搏,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
這就是我的一些建議,希望能給大家一些參考,最后,我預(yù)祝大家在期中考試中取得優(yōu)異的成績(jī)!謝謝大家!
期中考試發(fā)言稿8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!
我是九年級(jí)152班( )。期中考試已結(jié)束,相信今天的大家,相對(duì)是少了一份壓力,多了一份輕松。對(duì)一部分同學(xué)來說,達(dá)成了自己心中以及父母、老師心中的目標(biāo),是愉悅的、欣喜的;而對(duì)有些同學(xué)來說,難免會(huì)有些失落,因?yàn)槌煽?jī)不如人意。但這卻不能怨天尤人,因?yàn)樽詈蟮慕Y(jié)果,都是自己以往努力的映照,一切取決于你自己。
初三的我們,將面臨著人生一次很大的挑戰(zhàn),如果稍有不注意,將會(huì)造成很大的遺憾,但是命運(yùn)是屬于自己的,它掌握在自己的手中,我們只要努力拼搏,相信光輝的一頁將被我們翻啟,“一份耕耘,一份收獲”,這雖然是句老話,但也很確切。人們所說的機(jī)遇它不會(huì)白白降臨你身邊的。我們的努力才能換到真正的成果。初三只有那么幾個(gè)月短短的時(shí)間,現(xiàn)在的一分一秒都將是中考的軌跡,它會(huì)繞著一定的方向形成一定的圖形。為了讓這圖形更完美更清楚的展現(xiàn)在父母、老師的眼前,我們從此時(shí)努力戰(zhàn)勝所有困難。的確,優(yōu)秀的成績(jī),給予每一個(gè)人的機(jī)會(huì)是均等的。路在自己腳下,看你如何走。同在一所學(xué)校,同一個(gè)老師,同念一樣的課本,為什么有的人名列前茅、金榜題名,而有的人卻逐節(jié)敗退、名落孫山呢?除了每個(gè)人的素質(zhì)、基礎(chǔ)等方面有差異外,還有兩個(gè)重要因素,那就是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。態(tài)度決定一切,我們要有積極向上、遠(yuǎn)大的理想,勇于克服各種困難,有面對(duì)現(xiàn)實(shí)和適應(yīng)環(huán)境的能力。要有一萬個(gè)成功的信念,沒有比人更高的高,沒有比腿更長(zhǎng)的路。高尚的追求,使生命變得壯麗,使精神變得富有;庸俗的追求,使生命變得昏暗,使青春變得腐朽。高尚還是庸俗,由目標(biāo)區(qū)分,成功還是失敗因目標(biāo)不同。而沒有目標(biāo),再辛勤的勞作也只能是徒勞,目標(biāo)就是信念,是一種強(qiáng)大的、內(nèi)在的精神寄托,是托起人生大廈的支柱,信念是成功事業(yè)的臺(tái)階,是人生的精華,幸福的源泉;信念的力量在于即使身處逆境,也能幫助你鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆。海爾總裁張瑞民說:“什么是不簡(jiǎn)單,把每一件簡(jiǎn)單的事作好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡,把每一件平凡的事作好就不平凡!绷(xí)慣是人生基礎(chǔ),而基礎(chǔ)水平取決于人的發(fā)展水平,簡(jiǎn)單的招式練到極致,就是絕招。我們要善于排除干擾,既要排除來自外界的各種誘惑,也要排除自己內(nèi)心的厭學(xué)情緒。成功是優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揮,失敗是缺點(diǎn)的積累,要想比別人更優(yōu)秀,就要在每件小事上下功夫。人生最大的快樂,就是品嘗到奮斗的苦澀和接踵而至的成功的甘甜。對(duì)自己苛刻一點(diǎn),不要吝惜青春。青少年就要展現(xiàn)青少年的朝氣和魅力,我們要時(shí)刻堅(jiān)信:汗水凝結(jié)的的晶體,總會(huì)折射出最燦爛的光芒。
同學(xué)們,生命不打草稿,人生沒有彩排,生活不需要旁觀者。我們要用僅剩的時(shí)間,丈量自己的腳步,用每一秒的記錄回報(bào)我們的父母與老師。昨日的誓言,今天的行動(dòng),明日的支持。我們堅(jiān)信:雖然我們不能決定自己的出身,但我們可以心改變自己的命運(yùn)!我們正值青春年華,風(fēng)華正茂。我們要敢于“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬戶侯!”從今天起,我們要集中精力,以百倍的信心,積極聽課,主動(dòng)學(xué)習(xí),形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)局面,用自己的行動(dòng)來詮釋自己的人生。為自己的人生抹上最濃的一筆。
期中考試發(fā)言稿9
老師們、同學(xué)們:
當(dāng)秋風(fēng)吹過秋葉飄零,期中考試悄然而至。如何正確面對(duì)新學(xué)年的第一次考試是我們每一個(gè)人都要回答的問題。在這里,我和老師們同學(xué)們一起分享幾個(gè)關(guān)鍵詞:
1.第一個(gè)關(guān)鍵詞目標(biāo):19世紀(jì)法國(guó)哲學(xué)家艾默生說:一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人,整個(gè)世界都給他讓路。目標(biāo)有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)。我們每位同學(xué)都要給自己一個(gè)清晰的定位,明確自己的目標(biāo),在班級(jí)中達(dá)到什么名次,年級(jí)中達(dá)到什么名次,全市中又要達(dá)到什么名次。只有確立了明確的目標(biāo),努力才有方向,學(xué)習(xí)才有動(dòng)力,生活才會(huì)豐富而有質(zhì)量。
2.第二個(gè)關(guān)鍵詞自信:人生自信二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里。自信是一種奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài),是一種昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌,自信的人對(duì)自己有信心,自信的人學(xué)習(xí)有底氣,自信的人考試有氣場(chǎng)。當(dāng)然,人貴有自知之明,自信不是盲目的,否則就變成了自大、自滿和驕傲,自信是建立在同學(xué)們?cè)鷮?shí)的基礎(chǔ)知識(shí)之上的,是建立在科學(xué)解題方法的基礎(chǔ)之上,是建立在對(duì)自己有正確認(rèn)識(shí)的前提之上。
3態(tài)度:逆水行舟不進(jìn)則退,勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),同學(xué)們必須樹立勤奮的態(tài)度,課堂上老師所講授的是方法、是思路,而熟練領(lǐng)會(huì)掌握則需要同學(xué)們進(jìn)行鞏固、反饋訓(xùn)練,尤其是復(fù)習(xí)階段,老師在課堂上更多的是歸納整合,構(gòu)建知識(shí)體系,更需要同學(xué)們充分利用課后及晚自修時(shí)間消化吸收。一分辛苦一分才,一分耕耘一分收獲,付出才有所得。4
4.誠(chéng)信:教育家陶行知說:千教萬教教人學(xué)真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。靠弄虛作假和作弊得來的分?jǐn)?shù)是不知羞恥者的代名詞,而誠(chéng)信才是幸福人生的通行證。在這里,倡議同學(xué)們誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信考試,對(duì)得起老師、對(duì)得起家長(zhǎng),更對(duì)得起自己。
老師們,同學(xué)們,期中考試作為一次階段性教學(xué)檢驗(yàn),一定程度上既考查教師的業(yè)務(wù)能力,也檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,需要老師和同學(xué)們向?qū)W校、向自己交一份滿意的答卷,再次倡議老師和同學(xué)們抓好有限的復(fù)習(xí)時(shí)間,講方法,重效率,打好打響新學(xué)年第一仗!
期中考試發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
伴著和煦的微風(fēng),迎著明媚的陽光,我們很高興地迎來了期中表彰大會(huì)。從同學(xué)們一張張興奮的笑臉上,我看到了大家對(duì)這次表彰大會(huì)的期待。從一、二年級(jí)同學(xué)端正的坐姿中我看到了他們良好的會(huì)風(fēng)。三至六年級(jí)的同學(xué),咱們和一、二年級(jí)的小弟弟、小妹妹們比一比不好?看看今天哪個(gè)班級(jí)最安靜,看看誰聽得最認(rèn)真。會(huì)后,我們要提出表揚(yáng)。
同學(xué)們,光陰似箭,日月如梭,彈指間本學(xué)期已經(jīng)過去一半,半學(xué)期來,在孟校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體老師的辛勤工作下,我校各項(xiàng)教學(xué)工作有條不紊。在過去的半學(xué)期里,教務(wù)處分別組織了六年級(jí)英語選拔賽;五年級(jí)語文、數(shù)學(xué)初賽和復(fù)賽等考試?上部少R的是我校五年級(jí)同學(xué)在全縣五年級(jí)語、數(shù)競(jìng)賽中,取得了全縣第一名的好成績(jī),F(xiàn)在,讓我們把熱烈的掌聲送給為我校爭(zhēng)光的五年級(jí)同學(xué)吧!五年級(jí)同學(xué)是最棒的!大同小學(xué)的學(xué)生都是最棒的!
在第九周,期中考試已順利結(jié)束,它是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的一次檢閱,也是對(duì)每位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效果,學(xué)習(xí)方法的一次檢閱。親愛的同學(xué)們,考試就象捕魚,每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞。經(jīng)過一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在期末的時(shí)候,你用知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)才能牢不可破。在這次考試中,每
個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出了許多成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,他們之所以能教出理想的成績(jī),是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)學(xué)習(xí)刻苦,方法正確,態(tài)度端正。特別是下列同學(xué),他們?nèi)〉昧思?jí)段第一名的好成績(jī)。讓我們用熱烈的掌聲向他們表示最誠(chéng)摯的祝賀。這些同學(xué)值得我們所有同學(xué)學(xué)習(xí),希望大家能以他們?yōu)榘駱,向他們看齊,力爭(zhēng)在下次考試中考出好成績(jī)。
優(yōu)異成績(jī)的取得,靠的是良好的學(xué)習(xí)方法,靠的是老師們的精心教學(xué),細(xì)心輔導(dǎo)。在此,讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給為同學(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們吧!
緊張的期中考試已淡出我們的記憶,面對(duì)考試成績(jī),總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事,對(duì)于考試的成功,我們不能盲目樂觀,對(duì)于考試失利的'同學(xué),也不要灰心喪氣,要從暫時(shí)的沮喪中走出來,及時(shí)調(diào)整自己,找出失敗的原因,以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼博,奮起直追,爭(zhēng)創(chuàng)一流。
時(shí)間的列車在20xx年夏季期中這個(gè)小站僅僅只停留了一瞬間,就又向前飛馳了,求知的道路還很漫長(zhǎng),在以后的學(xué)習(xí)中,我想給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議,希望大家認(rèn)真聽講。
第一,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)要持之以恒。
作為一名學(xué)生,要想成績(jī)好,首先要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要一心向?qū)W,要專心致志的對(duì)待學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,積極思考,按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。其次,學(xué)習(xí)要講方法,在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”。
這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是:先預(yù)習(xí)后聽課,先復(fù)習(xí)后做作業(yè),先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人或老師。要有效利用時(shí)間,利用清晨讀書、背書。課堂上集中注意力,認(rèn)真聽講,積極思考,努力做到先預(yù)習(xí),再聽課,后鞏固復(fù)習(xí)。
第二,要立志,“有志者、事竟成。
無志者,事必?cái) 薄R羞h(yuǎn)大志向。理想是前進(jìn)的燈塔,一個(gè)人沒有理想,就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定的目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登。就一定會(huì)取得成功。在學(xué)習(xí)上我們也要有所追求,要有自己的目標(biāo),并為這個(gè)目標(biāo)去奮斗,去努力。
第三,學(xué)習(xí)要刻苦,要勤奮,要靜下心來。
當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng),優(yōu)異的成績(jī)是我們用汗水換來的,有句話:“三更燈火五更雞,正是學(xué)習(xí)好時(shí)機(jī)”。我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間,集中精力攻克學(xué)習(xí)難題。大家可以回顧,古往今來所有的成功人士,哪一個(gè)沒有經(jīng)過一個(gè)刻苦的階段,因?yàn)榭炭啵餐缴鷱囊粋(gè)鞋匠的兒子變?yōu)橥挻笸;因(yàn)榭炭,愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因?yàn)榭炭,愛因斯坦才得以?chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。再看看我們的前后左右,哪一個(gè)成績(jī)好的同學(xué)沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)?
專家研究,人的先天智力沒有多大的差別, 有些同學(xué)之所以成績(jī)不理想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如別人強(qiáng)。如果做到勤奮與刻苦,即使開始時(shí)基礎(chǔ)差,起點(diǎn)低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。
同學(xué)們,期中表彰是一個(gè)新的起點(diǎn),向期末進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹響,豐碩的果實(shí)等待著我們?nèi)フ。老師們,讓我們攜起手來,共同努力,去創(chuàng)造美好的未來。
最后,祝全體師生下半學(xué)期各方面取得更大的進(jìn)步,預(yù)祝六年級(jí)全體同學(xué)在今年的小學(xué)質(zhì)檢中再創(chuàng)佳績(jī)。謝謝大家!
期中考試發(fā)言稿11
親愛的老師們,家長(zhǎng)們,親愛的學(xué)生們:
大家早上好!
今天,我很高興也很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先,我自我介紹一下。我叫xx,我來自xx,現(xiàn)在是班級(jí)組織委員會(huì)成員。
請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)向您的叔叔阿姨們表示最熱烈的歡迎,并衷心感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)。今天,你可以來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),這表明你對(duì)我們孩子的關(guān)心。謝謝你的到來,因?yàn)槟阌眯袆?dòng)表達(dá)了對(duì)我們的關(guān)心,這是我們前進(jìn)的力量。
這兩天我一直在想,在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,面對(duì)和藹可親可敬的老師和家長(zhǎng),作為學(xué)生代表,我能說些什么最能代表廣大學(xué)生的意愿呢?我想了很多,但我想說的最多,首先我要感謝父母為我們選擇了長(zhǎng)沙建筑工程學(xué)校,送我們?nèi)ラL(zhǎng)沙建筑工程學(xué)校讀書。如果不是這樣,我們今天的校園還能有這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?
親愛的家長(zhǎng)們,在這里學(xué)習(xí)讓我們遺憾的是學(xué)校缺乏一流的硬件條件,而我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的做法恰恰彌補(bǔ)了這個(gè)不足。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把“一切為了學(xué)生”和“為學(xué)生服務(wù)”作為學(xué)校宗旨的主要內(nèi)容之一,堅(jiān)持“不讓一個(gè)學(xué)生在建設(shè)學(xué)校方面落后”的承諾。永遠(yuǎn)把我們放在心上,把我們放在實(shí)際工作的第一位。
今天,我看著父親早已微灰的鬢角,看著自己依舊平庸的人生,不禁一陣心痛。
其實(shí)和大家一樣,我是去年下半年帶著沖動(dòng)來到這所學(xué)校的,對(duì)這個(gè)專業(yè)充滿了無限的想象和好奇。回過頭來,時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在這里快一年了。我在這里學(xué)到了很多,合理補(bǔ)充了以前的不足。就做人而言,從三年前離開學(xué)校,直接踏入社會(huì),我真的體會(huì)到了很多。原來所謂的“人”就是這么回事;叵胍郧暗淖约,真的是令人發(fā)指。我曾經(jīng)被家人拋棄,永遠(yuǎn)留在學(xué)校。初中兩年被學(xué)校淘汰了。那時(shí)候我剛滿十六歲,假裝成一個(gè)公民,踏上了社交之旅。從此我過上了不該過的生活。就這樣,一天天,一年年過去了。這個(gè)階段給自己帶來的不屬于自己的挫折是說不盡的。隨著時(shí)間的推移,我慢慢了解了社會(huì),對(duì)自己也有了一定的了解,于是抱著一線希望來到了這里,來到了長(zhǎng)沙建筑工程學(xué)校,希望在這里找到屬于自己的環(huán)境。到了這里之后,我太沖動(dòng)了,對(duì)自己有很多計(jì)劃,大概每天,每周,F(xiàn)在!我終于習(xí)慣了,同學(xué)們!在這里的一個(gè)多學(xué)期里,我目睹了很多事情。一起來過這里的全班同學(xué)已經(jīng)開始一個(gè)個(gè)離開了。同學(xué)們,我似乎又從這里看到了以前的自己!我很想告訴你,從我們出生的那一刻起,我們的生活就已經(jīng)開始了。不管我們是怎么從以前的路走過來的,讓我們從現(xiàn)在開始走一條直路,走一條通往美好生活的直路。讓我們好好過好自己的日子,不要讓小事陷進(jìn)去,不要讓自己的生活永遠(yuǎn)充滿了外省的名字。讓我們從這里開始一起奮斗吧!
親愛的家長(zhǎng)們,老師們,我們非常清楚,你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這一定對(duì)我們的期望比以前更高了。請(qǐng)放心,我們永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)您的期望。展望未來的學(xué)習(xí)和一年一度的中考,我們將加倍努力,奮力拼搏,力爭(zhēng)以理想的成績(jī)向您匯報(bào),回報(bào)學(xué)校和老師的教學(xué)思想,回報(bào)家長(zhǎng)的厚愛。
各位家長(zhǎng),在未來的日子里,我們會(huì)設(shè)定明確的目標(biāo),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),夯實(shí)基礎(chǔ),提高能力;同時(shí)運(yùn)動(dòng)健身。我們知道通往成功的道路充滿坎坷和荊棘,但我們更清楚:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹!相信吧,今年的期末考試,我們會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你!
最后,我再次真誠(chéng)感謝你對(duì)我們的愛。在此,我再次代表全體同學(xué)向大家鞠躬!
期中考試發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
面對(duì)即將到來的期中考試,我將我喜歡的一句話、一副對(duì)聯(lián)、一個(gè)童話送給我喜歡的同學(xué)們。
一句話:當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶。這句話告訴我們,對(duì)于生活,我們不僅要正確面對(duì),更要積極對(duì)待。對(duì)于期中考試,同樣也是。對(duì)于期中考試,我們必須知道考試不是目的,而是一種手段
,是一種檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的手段,是一種及時(shí)調(diào)整老師教學(xué)策略的手段,因此
,考試不僅是知識(shí)的檢測(cè),更是人品的檢測(cè),所以,我們面對(duì)考試,必須學(xué)會(huì)尊重他人,更尊重自己,誠(chéng)信應(yīng)對(duì),亮出真實(shí)的自我,展示優(yōu)秀的人格。同時(shí),這句話還告訴我們要充分準(zhǔn)備,積極迎考。成功總是垂青于有準(zhǔn)備的人,厚積薄發(fā)才是成功之道。盡管離考試還只有兩天,但我們依然要抓緊時(shí)間,緊張復(fù)習(xí),力爭(zhēng)為期中考試做最充分的準(zhǔn)備。
一副對(duì)聯(lián):這幅對(duì)聯(lián),特別適合于考試。它讓我們用一種平和的心態(tài),以一種以不變應(yīng)萬變的心態(tài)去迎接考試。每一年,我都將這幅對(duì)聯(lián)贈(zèng)給我的孩子們。這幅對(duì)聯(lián)就是:“題難,我難人亦難,我不畏難;題易,我易人亦易,我不大意!痹诳荚囍,我們就要學(xué)會(huì)以這種心態(tài)去面對(duì)。面對(duì)各種題型,不忘乎所以,也不驚慌失措,努力做到細(xì)心審題,冷靜思考,認(rèn)真答題,合理安排時(shí)間,做到基礎(chǔ)題不丟分,難題力爭(zhēng)得到分,從而答出自己的最好水平。
一個(gè)童話:一只獵狗和它的主人去打獵,他們發(fā)現(xiàn)了一只兔子。于是獵狗就去追趕,可是,獵狗追的氣喘吁吁,最后還是無功而返。主人生氣的說:“你怎么連一只兔子也追不上?”,獵狗說:“我已經(jīng)盡力了!,一只松鼠看到得以逃生的兔子,說:“獵狗那么兇猛,可是,你為什么能逃脫它的追逐呢
?”兔子說:“因?yàn)槲易龅搅私弑M全力!蓖瑢W(xué)們,當(dāng)你們?cè)谄谥锌荚嚂r(shí),在交卷鈴響前一分鐘,還在認(rèn)真思考,還在沉著的將可能正確的答案清晰的寫在卷面上時(shí),你就真正的理解了這則小童話的真正寓意。
同學(xué)們,一句簡(jiǎn)短的話,
一副耐人尋味的對(duì)聯(lián),一個(gè)永遠(yuǎn)讓人深思的童話,如果對(duì)你們以后的學(xué)習(xí)、生活能有所啟發(fā),那就是我最大的欣慰。最后,我預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍心苋〉脙?yōu)異的成績(jī)。
期中考試發(fā)言稿13
首先感謝家長(zhǎng)百忙中抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì),本次家長(zhǎng)會(huì)有以下內(nèi)容:
一 家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容
1、班主任發(fā)言
2、優(yōu)秀生家長(zhǎng)談家教經(jīng)驗(yàn)
3、共同學(xué)習(xí)我校創(chuàng)建文明班集體活動(dòng)。
4、共同學(xué)習(xí)安全
5、數(shù)學(xué)老師發(fā)言
二 班級(jí)期中考試基本情況:
本班學(xué)生43人,其中男生21人,女生22人。下面我介紹下我們班的班委,他們以身作則,起到了模范帶頭作用。
班長(zhǎng):吳錦輝 趙雅楠 ,他們都是老師的小幫手,這里我要點(diǎn)名表揚(yáng)一下。每天的早讀、課間操、午歌,都是他們?cè)诠芾戆嗉?jí)的紀(jì)律,可以說,有了她們,老師可以少操很多心。感謝他們。
三 期中考試前五名:
第1、趙xx
第2、朱xx
第3、吳xx
第4、陳xx
第5、孔xx
四有進(jìn)步的學(xué)生有:
吳zz
趙xx
本學(xué)期剛剛完成了期中檢測(cè),我單從語文方面來分析?偡100分中,平均分是85.4,其中90分以上的人數(shù)有22人,80—90分之間的有9人總體情況還好,但也暴露出一些問題。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,但期中考試也反映了一些問題,一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎,好象對(duì)簡(jiǎn)單的題目不屑一顧,丟分的一般都是最基本的根據(jù)拼音寫漢字題,說明細(xì)心度還是不夠。;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長(zhǎng)配合教育 。 根據(jù)期中考試語文成績(jī),孩子大體分為四隊(duì):
第一隊(duì):品學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動(dòng)學(xué)習(xí)。
第二隊(duì),能力很強(qiáng),但專心致志、獨(dú)立思考、認(rèn)真細(xì)致還不夠好。
第三類學(xué)生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學(xué)習(xí),渴望有一份理想的成績(jī),他們很懂事,但成績(jī)始終不理想,以致自己信心都大打折扣,平時(shí)有不懂的又不敢提出來,面對(duì)這些學(xué)生,老師都要傾注更大的熱情和耐心的輔導(dǎo),生怕傷到他們敏感的自尊,我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情,但我想說,這些孩子盡力了,他們不需要責(zé)備,他們更多的需要鼓勵(lì),需要你的關(guān)心和支持。 第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,他們活潑好動(dòng),充滿活力。但是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有的好動(dòng),有的好走神,他們成績(jī)普遍待提高。
學(xué)好語文要做到專心致志聽,認(rèn)真寫。
專心致志聽,一節(jié)課40分,老師講課,一般15分鐘左右,聽講一定要專心致志。老師和家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),要用心聽講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說話影響別人聽課。想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):有條件的話,家長(zhǎng)可以為學(xué)生提供一個(gè)房間,或是一個(gè)角落,擺上一張桌子,一把椅子,就像學(xué)校一樣,讓他在這里看書,寫作業(yè),久而久之,就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣,認(rèn)真寫是學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能、發(fā)展智力的重要途徑。學(xué)生掌握知識(shí)有一個(gè)過程,要在初步聽的基礎(chǔ)上,通過大量的練習(xí)可以幫助教師及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解、接受的基本情況有個(gè)大致了解。寫題對(duì)于學(xué)生來說,也可以幫助他們及時(shí)地了解自己有沒有達(dá)到學(xué)習(xí)要求,有些題在聽課時(shí)還不容易暴露,通過寫,學(xué)習(xí)的效果如何馬上就能暴露出來。因此心理上也會(huì)引起重視。大量寫題,還能做到熟能生巧。
各位家長(zhǎng),二年級(jí)是小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,在此期間,孩子的性格會(huì)多變,問題也會(huì)增多,特別是品行和學(xué)習(xí)上的成長(zhǎng),更多地需要孩子們的自覺,需要孩子們的勤奮,也需要我們家長(zhǎng)與老師一起引導(dǎo)他們,教育他們。
給家長(zhǎng)的建議:
1、每天擠一點(diǎn)時(shí)間看一看孩子的作業(yè),督促孩子把家庭作業(yè)做完,并力爭(zhēng)對(duì)、字美。如果條件許可,可對(duì)有一定思維難度的題目,讓孩子說說“是怎么想的,為什么這么想”,這樣引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)思維方法,提高思維水平。
2、給孩子提供一個(gè)良好的作業(yè)環(huán)境。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí),家長(zhǎng)一定要保持安靜,不要在孩子面前大聲地談話,要注意排除干擾孩子學(xué)習(xí)的因素,不要邊聽音樂邊寫作業(yè),不要邊看電視邊做作業(yè),不要邊玩玩具邊做作業(yè),不要邊吃東西邊做作業(yè)。如果在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí),家長(zhǎng)也能看看書,寫點(diǎn)東西,學(xué)生就能耳濡目染。
3、要控制孩子做作業(yè)的時(shí)間。孩子回到家后,家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子當(dāng)天要完成的作業(yè)內(nèi)容和要求,各位家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的作業(yè)速度給定一個(gè)作業(yè)時(shí)間。家長(zhǎng)們可以在學(xué)生前面放一只手表或一個(gè)鬧鐘,讓孩子自己把握好時(shí)間,或者家長(zhǎng)也可以到時(shí)間后親自檢查一下孩子完成作業(yè)的情況。相信一段時(shí)間的訓(xùn)練后,學(xué)生的作業(yè)速度就能上去了。
4、明天下午(星期四)要改時(shí)間,
下午2:00 學(xué)校開門
下午2:20 預(yù)備
下午2:30 上課
下午5:10 放學(xué)
請(qǐng)家長(zhǎng)讓您的孩子中午要午休。
期中考試發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(zhǎng):
首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì),關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)! 讓我們架起心靈溝通的橋梁,為孩子們的健康成長(zhǎng)共商教育教學(xué)大計(jì)。
發(fā)言內(nèi)容:
一、班級(jí)簡(jiǎn)介與期中考試成績(jī)分析
。ㄒ唬┌嗉(jí)狀況簡(jiǎn)介
八(16)班目前學(xué)生書仍為54人,男29人,女25人,科任教師與以前未有變化,這些有利條件保證了我班得到健康持續(xù)的發(fā)展。
目前我班整體狀況良好,各方面的表現(xiàn)都能取得較為令人滿意的成績(jī),某些方面還比較突出。是全校師生心目中的優(yōu)秀班級(jí)。在八(16)班這一集體里,每一位學(xué)生都能得到不同程度的成長(zhǎng)與提高,每一位老師對(duì)我們八(16)班都充滿信心,工作積極投入,認(rèn)真負(fù)責(zé),爭(zhēng)取做到不愧對(duì)任何一位學(xué)生及其家長(zhǎng)。我們每一位老師都知道,學(xué)生的進(jìn)步家長(zhǎng)的滿意是衡量我們工作效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。
自從建班以來,我就召集學(xué)生共同制定了班風(fēng)學(xué)風(fēng)(班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)與方向): 敬 競(jìng) 靜 凈
。ㄔ敿(xì)介紹,見宣傳欄),,建設(shè)了較為豐富多彩的班級(jí)文化(班級(jí)之星、班級(jí)博客、黑板報(bào)墻報(bào)等),開展了形式多樣的活動(dòng)(主題班會(huì),文娛晚會(huì)等)這些都是建設(shè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的指導(dǎo)思想與重要保證。
通過八(16)班全體師生的共同努力,我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?jī),例如每年的年級(jí)十佳(學(xué)校對(duì)學(xué)生的最高評(píng)價(jià),每一個(gè)年級(jí)只評(píng)十人)評(píng)選,我班每次都能競(jìng)選成功(崔羽翩、何婭),優(yōu)秀學(xué)生的成長(zhǎng)肯定離不開一個(gè)優(yōu)秀的班集體。我班經(jīng)常被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)(讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等等)學(xué)生積極參加并取得了較為有一的成績(jī),例如攝影、書法、美術(shù)、歌曲、體育、征文等競(jìng)賽都取得了不錯(cuò)的成績(jī),何婭、徐嘯、王斐、孟丹暉、王銘濤等同學(xué)都是多才多藝的學(xué)生,他們通過這些活動(dòng)鍛煉了自己,也為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。每一次考試,很多評(píng)比指標(biāo)我班都位于城區(qū)班前列。
當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí),也不能忽視問題的存在,綜合起來看,我班也出現(xiàn)了以下些不好的現(xiàn)象。應(yīng)引起老師與各位家長(zhǎng)的重視。
1、集體活動(dòng)開展難度較大,學(xué)生的自私心理較為嚴(yán)重,參加集體活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)。
2、談戀愛、講名牌消費(fèi)、注重外表打扮等現(xiàn)象還在個(gè)別學(xué)生身上繼續(xù)發(fā)生,并且有蔓延趨勢(shì)。
3、思想懶惰、不思進(jìn)取的學(xué)生是日越增多,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想越來越復(fù)雜,想的問題是越來越多,但大都與學(xué)習(xí)無關(guān)。
4、思想叛逆、不服管教的學(xué)生有所增多。這一點(diǎn)七八年級(jí)變化最明顯。有部分學(xué)生的審美觀念與價(jià)值取向真是令人費(fèi)解,甚至達(dá)到不可理喻的境地。
5、只想索取不談孝敬回報(bào)的學(xué)生多了。對(duì)自己要求很低,責(zé)任意識(shí)較差。
。ǘ┢谥锌荚嚦煽(jī)分析
(通報(bào)先關(guān)數(shù)據(jù),分學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人三方面,投影優(yōu)秀學(xué)生名單與照片,也提醒家長(zhǎng)學(xué)生可以通過看博客了解一些情況)
。ㄈ﹥(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言(倪。,優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言(戴獵陽)。
(四)科任老師的介紹
科任老師要求與寄語
二、現(xiàn)階段學(xué)生的心理狀態(tài)
八年級(jí)是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,沒有了七年級(jí)時(shí)對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,也沒有九年級(jí)面臨畢業(yè)升學(xué),擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺。13—16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“青少年的逆反期”。 "逆反期"是一個(gè)人從兒童到成人過渡的關(guān)鍵時(shí)期,所以兼有兩個(gè)時(shí)期的特點(diǎn):一方面,青少年缺乏適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的獨(dú)立思考能力、感受力和行動(dòng)能力等;另一方面,初步覺醒的自我意識(shí)支配強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲,即處處體現(xiàn)自己,通過展示自己和別人的不一樣來體現(xiàn)自己的價(jià)值。這個(gè)時(shí)期的年輕人愛打扮得與別人不一樣,愛做一些引人注目、與眾不同的事,愛說一些令人吃驚的話,讓人另眼相看,這都是他們想要的效果。因此前面所介紹的一些不好現(xiàn)象的出現(xiàn)正是逆反心里的具體體現(xiàn)。希望家長(zhǎng)注意觀察與引導(dǎo)。
三、和家長(zhǎng)談一談家庭教育問題
如何幫孩子順利渡過“逆反期” ?
多進(jìn)行情感交流 :
1。不要因?yàn)楣ぷ髅Α?yīng)酬多而忽視孩子的對(duì)話需求,家長(zhǎng)要勤于與這一特定生理時(shí)期的孩子對(duì)話。指導(dǎo)他們從積極的意義上去理解父母的羅嗦、老師的批評(píng),這些教誨都是善意的,是為了幫助自己健康成長(zhǎng)。
2。當(dāng)子女向你談他感興趣的話題時(shí),要集中注意力聽,不要心不在焉或不理睬,如果正在做十分緊急的事,不妨跟子女打個(gè)招呼,以便子女諒解。
3。多陪孩子參加他們感興趣的活動(dòng),如:看足球賽、欣賞演唱會(huì)等,鼓勵(lì)其多參加課外活動(dòng),在活動(dòng)中展現(xiàn)自我價(jià)值,用知心朋友的態(tài)度與他們交流感受,潛移默化地引導(dǎo)孩子正確的待人接物觀念。
4。即使一開始就不同意子女的意見,也要耐心聽完,充分了解他們的看法后再以交換意見的方式提出你的想法,不要一味說教而不顧子女的感受;對(duì)需要干預(yù)的事應(yīng)采取適宜的形式,避免間單粗暴導(dǎo)致更深的隔閡;
5。要用尊重的語氣而不是教訓(xùn)的語氣說話。讓孩子變得"聽話"的良策是尊重子女,反之也會(huì)使子女尊重自己。
四、平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)注意的問題
。ㄒ唬 強(qiáng)化家庭教育意識(shí),努力提高家庭教育質(zhì)量。
正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸,未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點(diǎn),盡了自己的努力和職責(zé),否則就會(huì)欠賬,欠帳越多就會(huì)還債,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個(gè)幸福的晚年。
(二)、 努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì),適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流。
用知識(shí)爆炸已無法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展。教材的逐年更新,對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問題,要努力配合學(xué)校的教育,把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好,就教育的潛在力分析,學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題,就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言,人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開始了大幅度的拉開差距,因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。
。ㄈ、理智愛子的問題
溺愛是一個(gè)人本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。
。ㄋ模⒓彝ソ逃c學(xué)校教育緊密配合的問題
作為家長(zhǎng),首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。 學(xué)校的教育主要任務(wù)是傳授知識(shí),一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教化的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,無論從教育的時(shí)間和精力上來講,還是從教育的對(duì)象情感上來說,家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,其潛在能量是巨大的,開拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡段里,在同樣的班級(jí)里就讀,授課的時(shí)間是相同的,教學(xué)環(huán)境是一致的,教學(xué)規(guī)則是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。
。ㄎ澹、父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。
作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),這種評(píng)估不能過高,也不可過低,過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”,還有的家長(zhǎng)盲目過高估計(jì)自己孩子的智力水平。錯(cuò)誤的作縱向比較,拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較,這種比法誤差也很大。到了上學(xué)后比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就灰心意冷,這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母,一定要看到“人外有人,天外有天“
。、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程。
“十年樹木,百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
五、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
。ㄒ唬┢綍r(shí)應(yīng)注意的問題:
1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。
2、盡量表揚(yáng)孩子,孩子具有一定的自信心,才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。
4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
5、 訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。
6、 盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。
(二)對(duì)家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)希望與要求:
1、合理控制小孩交友范圍,活動(dòng)時(shí)間與空間。
學(xué)校作息時(shí)間的安排與變化(平時(shí)、周日下午)
2、多和孩子討論他的將來,激發(fā)學(xué)生的讀書意愿。每個(gè)孩子,都會(huì)有對(duì)自己的憧憬。做父母的,不妨讓孩子充分發(fā)表他們對(duì)將來的希望,不管是多么不切實(shí)際的想法。父母和孩子一起討論為了實(shí)現(xiàn)自己的理想需要具備那些知識(shí),讓孩子了解,為了自己的將來,目前辛苦讀書是必要的,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、要讓孩子有危機(jī)感,要有壓力。要想塑造自覺的人生,這是不可回避的而且是必須想得清清楚楚的問題。學(xué)習(xí)動(dòng)力的形成,最好不是灌輸,要形成自覺,要引導(dǎo)孩子,讓孩子自己分析的將來。要讓孩子對(duì)自己成長(zhǎng)的小環(huán)境大環(huán)境有正確的清醒的認(rèn)識(shí),有危機(jī)感。關(guān)于大環(huán)境,而今大家的一句口頭禪“現(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)”要讓孩子明白,這個(gè)激烈的競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境,是應(yīng)當(dāng)熱烈響應(yīng),并積極參與其中的,要讓孩子真心向往競(jìng)爭(zhēng)。
4、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。
5、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)楹⒆又挥幸粋(gè)呀,我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎?
最后送給大家一句話:培養(yǎng)孩子,使他們有智慧、懂禮儀、能吃苦,勝過留給他們千萬家產(chǎn),這才是孩子最需要的一輩子都有用的財(cái)富。
6、歡迎家長(zhǎng)對(duì)老師的教育教學(xué)工作提出寶貴意見或建議。
填寫家長(zhǎng)評(píng)議表
六、各位家長(zhǎng)與任課老師自由交流
期中考試發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!我是來自初三(5)班的肖樂。今天,我很榮幸能作為獲獎(jiǎng)學(xué)生在此發(fā)言。
初三生活的節(jié)奏是緊張的,中考、學(xué)習(xí)的壓力不時(shí)向同學(xué)們襲來,如何更高效、更快樂地學(xué)習(xí),便成為眾所關(guān)注的問題。我認(rèn)為:
第一, 要各學(xué)科平衡發(fā)展,重視基礎(chǔ)。
一般來說,做到“門門全優(yōu)”是很困難的,大家都有自己比較喜歡、學(xué)起來比較順手的科目,也有些不大喜歡甚至感覺頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優(yōu)勢(shì)科目和劣勢(shì)科目的關(guān)系,盡量保持平衡,F(xiàn)在,還沒有進(jìn)入系統(tǒng)的復(fù)習(xí),我們可在自己較差的科目上稍微多花一點(diǎn)精力?伤伎枷旅鎲栴}:在較弱的科目上從75分提高到85分,在較強(qiáng)的科目上從95分提高到100分,哪一個(gè)更容易一些呢?所以建議這學(xué)期可花大力氣提升弱勢(shì)科目。而化學(xué)這門新學(xué)的科目,從一開始就要認(rèn)真打好基礎(chǔ),即使不一定成為優(yōu)科,也不至于成為弱科。 學(xué)科均衡了,總分一定會(huì)上去。
第二,要提高學(xué)習(xí)的效率,爭(zhēng)取事半功倍。
先說作業(yè)。初三的作業(yè)多,如果不合理利用時(shí)間,每天可就要開夜車了。我逐漸摸索出一套省時(shí)有效的方法。比如,作業(yè)多的時(shí)候,我就會(huì)把課間與同學(xué)哄鬧的時(shí)間省下來寫一點(diǎn)作業(yè);做作業(yè)時(shí),難題不耽擱時(shí)間,先做個(gè)記號(hào),等到作業(yè)完成了,如果有時(shí)間就自己攻破。 1
但我覺得花上一節(jié)晚自習(xí)去專研一個(gè)題目是很不值得的,不如找同學(xué)討論討論,往往這時(shí)可能形成一個(gè)亢奮的爭(zhēng)論過程,這樣的爭(zhēng)論一定會(huì)加深對(duì)難題的理解;也可以找老師百度一下,老師精當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)一定會(huì)撥開你的云霧,讓你迅速解決難題。時(shí)間節(jié)省下來的越多,我們就有越多的時(shí)間自己支配,就可以有更多的時(shí)間用來提優(yōu)補(bǔ)差、平衡學(xué)科之間的發(fā)展了。還有,要仔細(xì)分析每天作業(yè)中的錯(cuò)題,及時(shí)訂正,可以將錯(cuò)題整理出來,隨時(shí)看看錯(cuò)題集,你的基礎(chǔ)一定會(huì)越來越扎實(shí)。
再說課堂。 課堂上,老師講解的內(nèi)容豐富,我們要緊跟老師的思路,集中注意力聽取他們一些獨(dú)特的見解,了解重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn),掌握答題思路、答題規(guī)范、答題技巧?傊鳂I(yè)和課堂的效率提高了,令人滿意的成績(jī)就指日而待了。
第三,要有一個(gè)規(guī)律的作息時(shí)間。
從某種意義來說,中考不僅是智力的競(jìng)爭(zhēng),也是體力的競(jìng)爭(zhēng),緊張的學(xué)習(xí)尤其需要有良好的身體,而要有一個(gè)良好的身體,則要養(yǎng)成一種緊張而有序的生活習(xí)慣。
“開夜車”或不午睡,犧牲休息時(shí)間去突擊學(xué)習(xí)不僅會(huì)搞垮身體,實(shí)際上也不利于學(xué)習(xí)。所以,我們一定要注意勞逸結(jié)合,保證睡眠時(shí)間,按時(shí)作息,充分休息好,以保持充沛的精力,旺盛的斗志。有的同學(xué)平時(shí)不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),指望考前挑燈夜戰(zhàn),臨時(shí)抱佛腳考出好成績(jī),熬夜苦戰(zhàn)會(huì)使你困倦不堪,影響身體健康。
以上我講的是學(xué)習(xí)過程中自己總結(jié)的學(xué)習(xí)小竅門,不過老師說了最高超的學(xué)習(xí)方法是擁有一個(gè)良好的做事態(tài)度。所以,要想考出好成 2
績(jī),就必須先有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,然后再智慧地付出,在學(xué)科平衡發(fā)展上下功夫,在提高學(xué)習(xí)效率上下功夫。
行動(dòng)起來吧,同學(xué)們!懷揣夢(mèng)想,帶著智慧出發(fā),你一定會(huì)成功!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
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