優(yōu)秀班級(jí)作文集合15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀班級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀班級(jí)作文1
紅了希望，綠了夢(mèng)想，只因我愛(ài)你——我的圖書(shū)壁！
我的圖書(shū)壁，你學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸……我無(wú)法用任何華美動(dòng)聽(tīng)的詞藻來(lái)裝扮你，但我卻可以徜徉于你浩瀚的詩(shī)詞歌賦之中，邀明月之滿杯，舉酒觥之高遠(yuǎn)，看落紅之凋零，嘆山河之殘破，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情！
只因我愛(ài)你，你把心靈之譜化為翩翩起舞的蝴蝶，帶我一起飛翔！
記得每每午間，你總是揣著一顆隱匿的小太陽(yáng)，照耀著我們，誘引著我們，陪伴著我們，讓我們從書(shū)中吮吸到最甘甜的乳汁，呼吸到最新鮮的空氣。以至于，我們每日歡天喜地爭(zhēng)先恐后地來(lái)到你的身旁捧讀心愛(ài)的書(shū)籍。
你總是令我這個(gè)小小的女孩驚嘆，你是那么的才華橫溢，又是那么的心懷慷慨。在我成長(zhǎng)的道路上，你總是用最寬廣的胸懷迎接我的到來(lái)。我有喜悅，你與我分享；我有憂愁，你為我療傷。在你寬廣的懷抱里，我溫暖地成長(zhǎng)！
你帶著我目睹了大觀園的人情分離，邂逅了西去取經(jīng)途中的神魔鬼怪，聆聽(tīng)了桃園中三兄弟的鏗鏘誓言，感懷了因“義”聚于一堂的豪情壯志！
只因我愛(ài)你，我讀懂了無(wú)奈、勇敢、團(tuán)結(jié)、義氣、拼搏！在你博大的胸懷里，我的萬(wàn)千情愫仍在潛滋暗長(zhǎng)！
只因我愛(ài)你，你把篇篇名著化作鋪路之石，墊起我通往成功的遠(yuǎn)方！
你告許我生活中的道理——生活的海洋并不總是像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天；你又帶我去感悟——生活需要奉獻(xiàn)，交出去眼睛總會(huì)有風(fēng)景可以收獲；你還帶我去看歲月的更替，人事的變遷……
只因我愛(ài)你，你把生活的真理又幻化為動(dòng)力之源推動(dòng)著我不斷長(zhǎng)大。
我的圖書(shū)壁，只因我愛(ài)你，我的希望讓你染紅，我的夢(mèng)想讓你沾綠！
只因我愛(ài)你，我的班級(jí)圖書(shū)壁，讓我贏在邗中，唱響在邗中的天空中！
優(yōu)秀班級(jí)作文2
在我們班有這樣一位同學(xué)，他長(zhǎng)相帥氣，性格陽(yáng)光，在我們班人人談起他，總說(shuō)他愛(ài)班級(jí)，他就是我最好的伙伴馮一川。
說(shuō)起他愛(ài)班級(jí)，給我印象最深的就是那件事了。
在上個(gè)周五，我們班正在進(jìn)行大掃除。這時(shí)，老師叫我和馮一川去刷垃圾桶。我看著垃圾桶里面，有菜湯，還有黏糊糊的紙張，散發(fā)著一種難聞的氣息，我立馬對(duì)馮一川說(shuō)：“我刷外面和蓋，你刷里面行不行呀？”本以為馮一川看到垃圾桶這么臟，也會(huì)拒絕，沒(méi)想到他竟然欣然應(yīng)允。在我慶幸的目光中，他拿起一塊抹布，倒上洗衣粉，用水沖了沖垃圾桶的里面，開(kāi)始賣力的擦著，水龍頭里的水落到垃圾桶上，濺起的水花把他的衣服浸濕了，但他毫不在意，依舊沾上洗衣粉，擦著垃圾桶的每一處污漬。擦完之后，用水沖干凈泡沫，再次拿起抹布，重疊一下，用抹布擦凈上面的水滴。不一會(huì)兒，一個(gè)干凈的垃圾桶出現(xiàn)在我眼前，沒(méi)有一點(diǎn)異味，仿佛剛從加工廠制造出來(lái)的一樣。再看馮一川：渾身上下都是水，衣服已經(jīng)濕透了�？吹剿@樣，我為自己想逃避勞動(dòng)而感到十分愧疚，而心中也對(duì)他充滿了敬佩之情。
在班中，隨處都可以見(jiàn)到馮一川愛(ài)班級(jí)的身影。
那一天下午，馬上就要上體育課了，而馮一川正準(zhǔn)備開(kāi)窗通風(fēng)，看著教室中，一扇扇緊閉的窗戶和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情奔跑的身影，我連忙對(duì)他說(shuō)：“別管了，咱們快出去玩吧！”沒(méi)想到，他竟仍然向窗戶走去，還一本正經(jīng)地說(shuō)：“不行，不開(kāi)窗，班級(jí)會(huì)扣分的�！彼贿呎f(shuō)一邊推那扇卡住的窗，直到完成工作，才在我的催促中下了樓。
這就是我的好伙伴馮一川，他就是這樣一個(gè)愛(ài)班級(jí)的男孩。
優(yōu)秀班級(jí)作文3
行走于繁華的街市，恍然覺(jué)得比先前多了幾分喜慶，大概是街面上紛紛掛起了大紅燈籠的緣故吧。
與街市相比，班里也不乏這種氛圍。剛一進(jìn)班，好家伙，孩子們個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎：吹氣球的吹氣球，懸彩帶的懸彩帶，拉課桌的拉課桌……你來(lái)我往，忙亂中分工明確，嘈雜里卻秩序井然．令我對(duì)這群孩子肅然起敬——這完全是他們自我籌備、組織的，不僅僅如此，整個(gè)教室里還真是喜慶味十足：墻壁上、窗子上懸滿了各色的氣球和彩帶等物，這創(chuàng)意恐怕僅有孩子們才想得出來(lái)呢！再看看孩子們的臉蛋，那分明也寫(xiě)上了“過(guò)節(jié)”二字．見(jiàn)此情景，縱使落下的課再多，也舍不得打消孩子們的進(jìn)取性而去趕課——就讓他們盡情地樂(lè)呵樂(lè)呵吧。
還別小瞧，整個(gè)聯(lián)歡會(huì)看點(diǎn)多多、資料充實(shí)、形式多樣。瞧！小主持人陸雨澤還真有臺(tái)風(fēng)，應(yīng)對(duì)稍顯混亂的會(huì)場(chǎng)不急不躁，時(shí)不時(shí)鼓動(dòng)一句：大家說(shuō)他表演的好不好？掌聲在哪里？代浩然則忙前忙后跑場(chǎng)務(wù)：又是通知下一個(gè)節(jié)目的表演者準(zhǔn)備，又是發(fā)放獎(jiǎng)品，又是維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律的．對(duì)我來(lái)說(shuō)，節(jié)目更是精彩不斷、意外連連：平日里不大活潑的李浩男唱起歌來(lái)格外投入，和代浩然的小品更是爆笑全場(chǎng)；孫琪、張弛等人的笑話、故事鬧得孩子們前仰后合，直捂肚子；張婷的魔術(shù)雖略顯生硬，卻也吸引了不少目光；把聯(lián)歡會(huì)推向高潮的當(dāng)數(shù)小鬼精靈賈國(guó)濤表演的街舞，雖說(shuō)抹了一身的灰塵，絲毫沒(méi)能降低他的表演興致，一招一式有板有眼，還挺專業(yè)的呢．孩子們吃呀，玩呀．沒(méi)節(jié)目了怎樣辦？現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，邊報(bào)邊演，你方唱罷我登場(chǎng)，反正“我的舞臺(tái)我作主”唄！
整整兩節(jié)課，孩子們?nèi)圆辉附Y(jié)束．還別說(shuō)，若不是要應(yīng)對(duì)考試，我也樂(lè)意天天這樣玩。
優(yōu)秀班級(jí)作文4
逝者如斯夫，不舍晝夜。仿佛是幾天工夫，我們已經(jīng)踏上九年級(jí)了。轉(zhuǎn)眼望去，七年級(jí)那嘻嘻的歡笑聲、八年級(jí)蠢蠢欲動(dòng)的玩心，都還歷歷在目，但那些如今已不屬于我們了。屬于我們的是繁重的作業(yè)，沉重的書(shū)包，還有那奮進(jìn)的步伐
用我們的.眼睛和心靈去觀察，在新的一個(gè)學(xué)期里，我們可以看到他變和自變的過(guò)程!
十幾天的適應(yīng)，變了嗎?是家校共同關(guān)注的問(wèn)題!班風(fēng)如何?進(jìn)步了?更加放肆了?這些問(wèn)題無(wú)不圍繞著我們這個(gè)即將要面臨中考的班級(jí)!就目前來(lái)看，班級(jí)一直在向上坡路前進(jìn)，制度的加強(qiáng)、他律與自律的約束、老師的盡心盡力，都讓大家有目共睹!即使仍存在著細(xì)節(jié)上的毛病，但無(wú)論是老師還是班干部、甚至是同學(xué)們，都有信心和能力治好這些毛病!當(dāng)然，有決心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!我們的自覺(jué)更為重要，沒(méi)有我們的覺(jué)悟和自省，為我們操勞再多的老師和家長(zhǎng)所做的也可能無(wú)濟(jì)于事。
總體來(lái)說(shuō)，變化還是蠻大的······
九年級(jí)來(lái)了，同學(xué)們不再瘋狂的玩耍，不再整天嘻嘻哈哈的。大家整裝齊發(fā)，好像在精心準(zhǔn)備一場(chǎng)大戰(zhàn)，要奮斗打贏。拼命地學(xué)習(xí)、瘋狂地讀書(shū)、不停的做題。九年級(jí)，大家都在勤奮的耕耘，為的只是那滿滿的收獲。
老師們也耐不住了。為了學(xué)生，為了他們的好成績(jī)。老師們不惜余力在掏心掏肺的把知識(shí)傳輸給每一個(gè)同學(xué)。老師也在勤奮的播種，為的只是那種子的萌發(fā)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也在不停地努力著。因?yàn)閷?duì)九年級(jí)的我們給予厚望。資料一直給九年級(jí)的我們訂著，燈也一直為九年級(jí)的我們亮著。他們?cè)诓煌Ｆ矶\，盼望我們滿滿的收獲。
方方面面都在變化，老師的盡職盡責(zé)，讓我感受到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的含義!和朋友的感情也因成熟更加堅(jiān)固!可謂是海內(nèi)存知己，天涯若比鄰!整個(gè)班級(jí)也浮現(xiàn)出一種春風(fēng)吹又生的景象······
我相信，九年級(jí)的開(kāi)始，直至九年級(jí)的結(jié)束，我們將一直漸變，最終實(shí)現(xiàn)一次又一次出彩的蛻變!
優(yōu)秀班級(jí)作文5
光陰似箭，日月如梭。漫長(zhǎng)的寒假以過(guò)去我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。今天是開(kāi)學(xué)的第一天��！空氣是那么清新，天空是那么明朗，我邁著輕盈的步伐重返那美麗的校園。相隔一個(gè)月的小伙伴們又見(jiàn)面了，我們的心情別提有多高興了！
我們來(lái)到那熟悉的教室。哇！好多同學(xué)��！我高興極了！教室了還是老樣子，同學(xué)們也沒(méi)變，有的男生再打鬧，而女生不同，她們正在談?wù)撝賮?lái)的收獲和見(jiàn)聞。有的看書(shū)。持續(xù)了一會(huì)，我們都靜了下了，就開(kāi)始讀書(shū)了，同學(xué)們認(rèn)真的讀著書(shū)�？磥�(lái)同學(xué)們要把以前的壞習(xí)慣改掉，不讓它一直跟在身邊，鈴聲一響，我們就開(kāi)始升旗了。
今天是開(kāi)學(xué)的一天升旗，同學(xué)們都亭亭玉立的站在升旗臺(tái)前。主持人說(shuō)：“升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始�！碑�(dāng)升旗手、升國(guó)旗、唱國(guó)歌、學(xué)生演講完時(shí)，是我們的郭校長(zhǎng)講話。同學(xué)們用熱戀的掌聲歡迎我們的郭校長(zhǎng)講話。郭校長(zhǎng)主要講了，我們學(xué)校的榮譽(yù)、校訊通、老師的獎(jiǎng)項(xiàng)的數(shù)量等。升旗結(jié)束后，回到班里，老師說(shuō)：“這個(gè)學(xué)期我們班不是“三好班級(jí)體”，同學(xué)們的心都很傷心。”可是，這個(gè)學(xué)期我們沒(méi)有拿到“三好班級(jí)體”，我們有信心，在下一學(xué)期一定能拿的到。
接下來(lái)是發(fā)新書(shū)，老師說(shuō)一個(gè)一個(gè)的來(lái)臺(tái)上領(lǐng)，一樣拿一本。同學(xué)們拿在手中的新書(shū)，愛(ài)不釋手的看著，想想怎樣回家把它包裝一下。心想，良好的開(kāi)始，成功的一半，我要從第一天開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，奔向完美的新學(xué)期，創(chuàng)造新的成績(jī)。
下午的班會(huì)是“豐富多彩的寒假生活”同學(xué)們講了各自的寒假生活。老師還說(shuō)了些小學(xué)生的基本要求。布置了作業(yè)，就放學(xué)了。
�。〗裉煳液荛_(kāi)心，開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天，一個(gè)有益的一天；開(kāi)學(xué)的一天，一個(gè)驚訝與快樂(lè)的一天；開(kāi)學(xué)的一天，完美的結(jié)束，新的開(kāi)始。
我希望我的學(xué)校有更多的榮譽(yù)，學(xué)校的明天更美麗！
優(yōu)秀班級(jí)作文6
大家都知道，中秋節(jié)是咱們中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日�？晌覀�114班過(guò)的卻是一個(gè)遲到的中秋節(jié)。你可能會(huì)問(wèn)：“怎么會(huì)過(guò)了一個(gè)遲到的中秋節(jié)呢？”
請(qǐng)你不要急，我會(huì)慢慢的告訴你，就在快要到中秋節(jié)時(shí)，周老師安排同學(xué)們準(zhǔn)備中秋的物品，籌劃中秋晚會(huì)上娛樂(lè)節(jié)目：象棋比賽，跳棋比賽，唱歌比賽，猜謎語(yǔ)等項(xiàng)目。同學(xué)都?xì)g呼雀躍�？墒牵鏇](méi)有想到，學(xué)校宣布放假3天，同學(xué)都很失望，我們不得不把晚會(huì)推遲一天，這幾天假眨眼就過(guò)去了，我們高興的來(lái)到了學(xué)校。那天我來(lái)到學(xué)校才10點(diǎn)，就看見(jiàn)我們班的同學(xué)已經(jīng)來(lái)了很多。我們大家都耐心的等待著那一刻的到來(lái)。
這個(gè)浪漫的夜晚終于來(lái)了，同學(xué)們都爭(zhēng)這布置會(huì)場(chǎng)，有的同學(xué)笑瞇瞇地忙著擺放桌椅，有的同學(xué)忙著在桌子上擺放月餅、水果和其它點(diǎn)心。
晚上7點(diǎn)，晚會(huì)終于拉開(kāi)了序幕。首先是主持人劉艷致開(kāi)幕詞：“敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家晚上好！今天我們歡聚一堂，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)一個(gè)遲到的中秋節(jié)。今天我們將要舉行好多節(jié)目�，F(xiàn)在請(qǐng)我們象棋組的成員上場(chǎng)參加預(yù)賽。我們象棋組的成員此刻就像籠中鳥(niǎo)一樣，一下子奔向賽場(chǎng)，展開(kāi)了第一輪循環(huán)賽，我也是其中的一個(gè)選手。開(kāi)始下象棋了，我和副班長(zhǎng)彭啟洪下第一局，班長(zhǎng)很聰明，首先就出炮，吃掉了我的中心兵，他又跳馬過(guò)河，我趕緊出車去追炮，他就將炮藏了起來(lái)，我就架炮干掉了他的中心兵，他不慌不忙地掉轉(zhuǎn)馬頭，我出車迎頭撞上，輕而一舉吃掉了他的馬，我只想著吃，沒(méi)有注意班長(zhǎng)所布的陣，不一會(huì)兒，我就落入了包圍圈，被殺得措手不及，班長(zhǎng)下贏了我。接著我和張正其下，我還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，就被對(duì)手用重重炮把我給轟散了。最后進(jìn)入決賽的是，張正其，曾文華，劉心鵬。最終曾文華獲得了冠軍。同學(xué)們的喝彩聲是一浪高過(guò)一浪。后面的項(xiàng)目更精彩，我們觀眾看得入了神。
我們過(guò)了一個(gè)愉快的中秋節(jié)。
優(yōu)秀班級(jí)作文7
七（2）中隊(duì)是由48名學(xué)生組成的一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上集體。在班主任郭老師的帶領(lǐng)下，全體同學(xué)在這個(gè)大家庭中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
我們的改變：從七年級(jí)開(kāi)始，郭老師要求我們每個(gè)同學(xué)輪流去發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，目的是鼓勵(lì)我們多去幫助身邊的同學(xué)，為他們服務(wù)，更重要的是讓我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我們的班級(jí)更加美好。幾乎每天，我都能聽(tīng)到蘇劍韜受到同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。在一天的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，他無(wú)時(shí)不刻不在幫助別人。下課時(shí)，我看見(jiàn)他主動(dòng)幫同學(xué)擦黑板；中午吃飯時(shí)，我看見(jiàn)他主動(dòng)幫身邊的同學(xué)拿飯；當(dāng)他做值日時(shí)，他就會(huì)把打水和拖地這兩件事一起做完。如果有同學(xué)走到剛剛拖完的地上，他也任勞任怨，在外面反復(fù)地拖一遍又一遍�，F(xiàn)在，我們的班級(jí)當(dāng)中涌現(xiàn)出了更多愿意為他人服務(wù)的同學(xué)，每天總結(jié)時(shí)，我們的同學(xué)能夠發(fā)現(xiàn)許許多多的好人好事。
其實(shí)，美，就在我們的身邊。原來(lái)，我們班在上課時(shí)有很多同學(xué)在和其他同學(xué)討論與課堂無(wú)關(guān)的事情，嚴(yán)重的影響了課堂的紀(jì)律。郭老師重新安排了值日班長(zhǎng)的任務(wù)，其中有兩名值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄每節(jié)課的紀(jì)律情況，把上課說(shuō)話的同學(xué)記錄在統(tǒng)一的表格上，總結(jié)時(shí)進(jìn)行全班批評(píng)。與此同時(shí)，每上完一節(jié)課，我們的班長(zhǎng)就會(huì)去向老師詢問(wèn)課堂情況，在A、B、C、D四個(gè)檔次中評(píng)出一個(gè)等第，并記錄課堂積極舉手發(fā)言、認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)和表現(xiàn)不好的同學(xué)。我們的目標(biāo)：本學(xué)期，通過(guò)老師的教導(dǎo)以及全班同學(xué)的努力，我們已經(jīng)連續(xù)兩個(gè)月被評(píng)為文明班。我們希望全班同學(xué)能夠牢記踏實(shí)、勤奮、認(rèn)真、努力、積極的精神，在接下來(lái)的兩個(gè)月當(dāng)中努力學(xué)習(xí)，做好行為規(guī)范方面的工作，積極參加學(xué)校各項(xiàng)比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，并在第二次階段性測(cè)試和期末考試中取得好的成績(jī)。
優(yōu)秀班級(jí)作文8
今年8月30號(hào)，國(guó)家教育部果然不負(fù)眾望，如期上演了一部史詩(shī)級(jí)恐怖片《開(kāi)學(xué)》，參演者則是全國(guó)中小學(xué)生。許多一年級(jí)新生嚎啕大哭，不愿進(jìn)片場(chǎng)，各位家長(zhǎng)則拍手稱快、眉色飛舞，紛紛走進(jìn)片場(chǎng)，想讓票房超過(guò)《戰(zhàn)狼2》。
我即將升入初一，也是參演者之一。
8月29日深夜，我瞪大雙眼，呆呆望向天花板，想到“明朝那些事兒”，怎么也睡不著，甚至比喝了咖啡還清醒。我用了數(shù)綿羊、背課文，甚至爬起來(lái)喝了三大杯牛奶，均未奏效，在迷迷糊糊間挨到了天亮。
清晨，我懷著無(wú)比忐忑的心情起床了。想到即將面對(duì)的初中生活，嚴(yán)厲的老師，血紅的試卷……人還在，魂卻丟了，我啃著又干又硬的面包，喝著又酸又澀的牛奶，踏上漫長(zhǎng)的上學(xué)之路。
上學(xué)時(shí)段人紛紛，路上學(xué)生欲斷魂。我耷拉著腦袋往前走，路邊的早點(diǎn)攤，文具店的老板們則笑呵呵的，因?yàn)樗麄冇钟瓉?lái)了豐收日，而我，要面對(duì)接下來(lái)整整三年的“煉獄”生涯。
不知不覺(jué)間，我踏進(jìn)了折桂園，眼前飄過(guò)一幅幅顏色亮麗的迎新標(biāo)語(yǔ)，看著綠樹(shù)叢叢，聞著淡淡花香，忐忑的心情放松了一點(diǎn)。
東張西望的，七7班的牌子映入眼簾，只見(jiàn)老師站在門(mén)口，親熱地與每一位同學(xué)打招呼，看著老師親切的眼神，聽(tīng)著老師和藹的話語(yǔ)，一下子讓我對(duì)老師的害怕消失了。同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)了教室，其中也有幾位小學(xué)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，他們看上去也有些緊張。
想到同學(xué)們的心情大概也與我差不多吧，瞬間我與同學(xué)們的距離拉近了。我找了個(gè)位置坐下，柔和的太陽(yáng)照射著我，暖暖的心中，只剩下對(duì)初中生活滿滿的期待。
佛說(shuō)：前世五百次的回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。親愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué)們，能相聚在折桂園的七7班，那是多大的緣分�。�
“緣”來(lái)如此！我的折桂我的班！
優(yōu)秀班級(jí)作文9
今天上午第一節(jié)課，老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)了教室，告訴我們下午要應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員，讓有意愿參選的同學(xué)提前做好演講準(zhǔn)備為自己拉票。
教師里頓時(shí)沸騰了，就像螞蟻炸開(kāi)了窩一樣。大家都非常激動(dòng)，期待著應(yīng)聘的到來(lái)。平常課余時(shí)間同學(xué)們都喜歡跳繩、打乒乓球、踢毽子。今天好像特意商量了似的，下課坐在位子上要么寫(xiě)字，要么拖著下巴思考，時(shí)而露出歡喜的表情，時(shí)而又躊躇滿志的樣子。
終于等到了下午第一節(jié)課，應(yīng)聘開(kāi)始了。老師在黑板上寫(xiě)了應(yīng)聘的崗位，宣布了規(guī)則，即同一崗位可以多人參選，票數(shù)最高者得之，若票數(shù)相同則要進(jìn)行下一輪競(jìng)選。我們都懷著緊張的心情，期望自己能應(yīng)聘成功。我一直想當(dāng)學(xué)習(xí)委員，這次機(jī)會(huì)來(lái)了！可扭頭一看，有幾個(gè)同學(xué)都躍躍欲試，不禁捏了一把汗。我鼓足了勇氣第一個(gè)沖上講臺(tái)，雖然心里就像十五只吊桶打水——七上八下的，我還是努力讓自己平靜下來(lái)，聲情并茂的演講了提前準(zhǔn)備好的發(fā)言。演講完畢，我向同學(xué)們深鞠一躬，回到座位上等待結(jié)果。其它兩人也陸續(xù)上去進(jìn)行了發(fā)言。投票開(kāi)始了，我得了滿票，應(yīng)聘成功。同學(xué)們用熱烈的掌聲祝賀我，老師對(duì)我進(jìn)行了鼓勵(lì)和嘉獎(jiǎng)。我在心里默默給自己鼓勁：一定要服務(wù)好大家，不辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)自己的信任！
同學(xué)們都陸續(xù)上去發(fā)言，該宋玉璽了，他緊張的滿臉通紅，話都說(shuō)不利索了。靳亞慧應(yīng)聘的文藝委員，她一曲《小蘋(píng)果》贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。還有張紫涵唯妙唯俏的畫(huà)作，等等。
下課鈴聲響起，應(yīng)聘也結(jié)束了，大家都還沉浸在喜悅中。
優(yōu)秀班級(jí)作文10
曾經(jīng)追諑嬉戲，兩次掉入水池的是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，正是我們班的同學(xué)；曾經(jīng)用鐵片打下燈管，造出一場(chǎng)“電燈風(fēng)波”的是誰(shuí)？就是我們班的同學(xué)；曾經(jīng)把電風(fēng)拉下來(lái)，為了使自己能吹到風(fēng)的是誰(shuí)？還是我們班的同學(xué)。
我們班是六（1）班，是學(xué)校里的老大，但仍沒(méi)有一點(diǎn)老大風(fēng)范，十分調(diào)皮。由于這一特色，我們班臭名昭著，在校里，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。我們也常常打著“六一班的調(diào)皮蛋‘的幌子，到處惡作劇，不是把一些香蕉皮揚(yáng)在路中央，使人一個(gè)趔趄，就是把其它班級(jí)的畚箕拿到期垃圾箱中去，令值日生像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最近，一個(gè)消息跳入我們耳中，使我們眉開(kāi)眼彎嘴上翹。
那是節(jié)緊張的語(yǔ)文課后，寧老師居然當(dāng)眾宣布，她要去杭州進(jìn)修一星期！全班頓時(shí)按耐不住自已的喜悅心情，把熱愛(ài)老師出差的心情匯成一陣熱烈的歡呼，第二天，我們?nèi)蔽溲b，背上書(shū)包，里面放著乒乓球拍、乒乓球，左手拿羽毛球拍，右手拿鐵環(huán)，直奔學(xué)校。但是，生算不如師算，數(shù)學(xué)老師早料到我們有這一手，便破例早來(lái)了學(xué)校，以便監(jiān)視我們的一舉一動(dòng)。早自習(xí)的游戲計(jì)劃泡湯了，我們只好實(shí)行第二步驟――下課瘋玩。上課時(shí)，我們的心早已飄到了九霄云外，與其它同學(xué)的心匯聚到了一塊，打起了下課后的如意算盤(pán)�！扳彣D―”下課鈴鐺打響了，我們的魂魄立及規(guī)位，操起工具，飛也似奔赴玩的最前線。我們男同學(xué)拿起乒乓球拍，就如同開(kāi)閘的江水，奔向小操場(chǎng)。女同學(xué)則拿出了跳繩，接成長(zhǎng)繩，不亦樂(lè)呼地跳著。
我們班的31個(gè)同學(xué)也并非九流之輩，在體育項(xiàng)目上來(lái)說(shuō)應(yīng)該也算得上是梁山好漢。去年的4*400米接力賽，我們班奮起直追，從以往的倒數(shù)第一一躍成為第五名。樂(lè)得我們像盛開(kāi)的山茶花。
我們班，雖然調(diào)皮。但是也不失體育上的風(fēng)彩，你們喜歡我們班嗎？
優(yōu)秀班級(jí)作文11
我們的班級(jí)，是在鼎鼎有名的端華學(xué)校哦
我們的同學(xué)，都是華裔子女哦
我們的老師，是從中國(guó)貴州允南來(lái)的哦
我現(xiàn)在是一個(gè)游戲迷，我玩在金山醉西游雙線4服，我的名字是風(fēng)凝雪舞哦
我們的班級(jí)————
（中）華文化根基遠(yuǎn)，
�。ㄒ唬┟}傳承端華傳。
�。ㄏ拢﹩�(wèn)不恥博學(xué)深，
（五）福讀來(lái)字行間，
�。ò啵├飳W(xué)風(fēng)濃濃烈。
這就是我們的班，中一下五班
再介紹幾個(gè)特有特色的人：
1：這個(gè)名號(hào)當(dāng)然非我莫屬啦，在班上誰(shuí)有我調(diào)皮？誰(shuí)有我搗蛋？誰(shuí)有我愛(ài)哭鼻子？所以在班上我的敵人也不少，但是好朋友也很多哦！別看我是個(gè)游戲迷，但是我的成績(jī)也不賴?yán)睬皫滋炖蠋熥屛掖蛭恼麓嬖赨盤(pán)，我還換上了阿貍的背景呢！作業(yè)每次拖到最后，書(shū)本總是忘記帶來(lái)，所以老是愛(ài)批評(píng)，幸好有我的同學(xué)們幫我呢她們總是去別的班幫我借，這不，柬埔寨新年過(guò)完了，今天一糊涂把星期一的書(shū)給帶了，幸好我的同學(xué)借給我了呢
我們班的風(fēng)云人物，長(zhǎng)的又高又瘦，卻像個(gè)猴子似的，又容易發(fā)脾氣，我坐校車那段時(shí)間，他特愛(ài)鬧，鬧完了還生氣，個(gè)人特別不喜歡他，爆一下他的QQ哦呵呵，大家可以跟這位華裔童鞋聊聊哦。
3：蘇蓉蓉，我的最好的盆友，雖然現(xiàn)在不是同桌，可是我們還是形影不離呢！她考試很用功，作業(yè)也都按時(shí)完成，可是我們的成績(jī)還是不相上下她個(gè)人特愛(ài)吃醋，也愛(ài)唱歌，但是瘦骨嶙峋的，因?yàn)樗龔男【陀泻芏嗖�，我打心眼里佩服她�?/p>
由于本人特懶，所以就打到這兒了。
最后加上一句：我愛(ài)我的班，我們是中一上五班
優(yōu)秀班級(jí)作文12
時(shí)間在不經(jīng)意間，悄悄地從指尖溜走。班級(jí)這個(gè)大集體，無(wú)形中已經(jīng)成為了我們的第二個(gè)家，畢竟一個(gè)星期七天我們有五天的時(shí)間都在這里。我們?cè)谶@里一起歡笑，在這里一起煩惱。在日積月累的相處之中，我們所有同學(xué)在一起發(fā)生過(guò)的故事，隨著歲月的流逝，積累的越來(lái)越多，這些故事也許不會(huì)太完美，但都是美好的，屬于我們的回憶。
記得高一剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒，大家之間都存在一種陌生的感覺(jué)，一個(gè)個(gè)都是頂著一張稚嫩的臉。而到現(xiàn)在初二的學(xué)習(xí)時(shí)光也快結(jié)束了，每個(gè)人過(guò)的比猴子還精，你可能動(dòng)不動(dòng)就被套路了，彼此之間的陌生感都飛到八千里以外了，下課時(shí)不時(shí)你抱抱我，我抱抱你，就連上課時(shí)兩個(gè)人都要手拉著手，兩人之間的關(guān)系不能用語(yǔ)言來(lái)描述了，因?yàn)閷?shí)在是太好了。
我們班現(xiàn)在還有一個(gè)大愛(ài)好，那就是在課間操短短的半個(gè)小時(shí)內(nèi)來(lái)個(gè)班級(jí)大合唱，而且合唱的歌絕大部分都是動(dòng)畫(huà)片的主題曲，比如說(shuō)一些《黑貓警長(zhǎng)》、《熊出沒(méi)》、《巴拉拉小魔仙》之類的，而且每一次都唱得很嗨，每一次都有其他班的同學(xué)站在窗戶那里看著我們來(lái)做觀眾，那時(shí)候，就有一種感覺(jué)——快樂(lè)。這種快樂(lè)來(lái)自于同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)中。
我覺(jué)得我們班現(xiàn)在挺好的，唯一一點(diǎn)就是上課太喜歡講話，之前語(yǔ)文的實(shí)習(xí)老師就說(shuō)我們是活潑過(guò)渡了，當(dāng)然，我們也有很怕的老師，當(dāng)我們比較害怕的老師上課時(shí)，自然就不敢說(shuō)話，比如說(shuō)我們的班主任上地理課時(shí)，除了回答問(wèn)題我們很少敢講話，還有就是語(yǔ)文老師，總感覺(jué)老師背后有一種無(wú)形的壓力壓迫著你。希望我們以后都可以把上課說(shuō)話的壞毛病改掉。
兩年的時(shí)間以來(lái)，我們所有同學(xué)之間發(fā)生的一段段故事，如一顆顆珍珠，用一串繩子穿起來(lái)，便可以成為一個(gè)迷人的項(xiàng)鏈；一段段故事，如一個(gè)個(gè)文字，書(shū)寫(xiě)著我們的歷程，拿起心中的畫(huà)筆，一起去描繪那屬于我們的故事，讓它充滿色彩。
優(yōu)秀班級(jí)作文13
我是一名五年級(jí)的學(xué)生，在進(jìn)入五年級(jí)之前學(xué)校分了班，可我不喜歡這個(gè)班，因?yàn)樗鼪](méi)有我以前那個(gè)班好。至從分過(guò)班我沒(méi)有一刻不想恢復(fù)以前那個(gè)班。
以前我那個(gè)班是一個(gè)多才多藝的班。班里的同學(xué)個(gè)個(gè)都很出色。其中有幾位同學(xué)更為我們班增添了光彩。比如說(shuō)全樣跳繩最棒的魏魏就在我們班，每當(dāng)學(xué)校舉行什么跳繩比賽，魏魏就會(huì)全力以赴，將自己的才能全部發(fā)揮出來(lái)，為班級(jí)盡一份力。當(dāng)我們表?yè)P(yáng)他時(shí)，他去說(shuō)：“為班級(jí)效力，這是我應(yīng)該做的�！薄半娔X大王”這個(gè)稱號(hào)，只要問(wèn)我們學(xué)校的任何一個(gè)人都知道，那個(gè)人就是張恒輝，他在電腦這方面做得十分突出，他還代表我們學(xué)校去省里比賽，并獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。當(dāng)然這位名人也是我們班的。因?yàn)閺埡爿x為學(xué)校增了光，所以學(xué)校就會(huì)表?yè)P(yáng)我們班，我們班便又增添了幾分光彩。我們班的“名人”還有很多，幾乎占班級(jí)人數(shù)的一半，而其它同學(xué)也十分優(yōu)秀。
我以前那個(gè)班是團(tuán)結(jié)一心的集體。每當(dāng)期末考試時(shí)，我們?nèi)嗑蜁?huì)抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，希望在期末考試時(shí)取得好成績(jī)。而每次我們班都會(huì)取得成功。當(dāng)一個(gè)同學(xué)有困難時(shí)，全班同學(xué)都會(huì)伸出援助的雙手，幫助那位同學(xué)，讓他脫離困境�！肮Ψ虿粡�(fù)有心人”。我們班做得那樣優(yōu)秀，學(xué)校知道了，便馬上給我們班一個(gè)“優(yōu)秀班級(jí)”的光榮稱號(hào)，我們大家很開(kāi)心，聚集在一起感動(dòng)得哭了，但我們并不驕傲，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
有這樣一個(gè)好班級(jí)，少不了一個(gè)好老師的辛勤教育。我們班的徐老師是那樣的慈祥，那樣的和藹可親。當(dāng)徐老師教育我們時(shí)，我們覺(jué)得徐老師就像我們的爸爸媽媽一樣，而在我們下課的時(shí)候徐老師就像我們的朋友和我們玩。
以前那個(gè)班的同學(xué)們和我一起度過(guò)了四年，在這四年中我們團(tuán)結(jié)一心，克服困難，一起開(kāi)心，一起傷心，親密得像一家子。同學(xué)們以前我那個(gè)班是多么好，我們的感情也是多么好，就算現(xiàn)在我分到一個(gè)比我以前那個(gè)班還要好的班級(jí)，我也不會(huì)說(shuō)它好，因?yàn)槲蚁矚g我以前那個(gè)班級(jí)。
優(yōu)秀班級(jí)作文14
光陰如梭，一學(xué)期留下了美好的回憶，讓人回味，仔細(xì)品嘗，還是很有趣的。
讓人快樂(lè)的有豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，有激動(dòng)人心的游戲，有多姿多彩的下課時(shí)光……剛開(kāi)學(xué)不久時(shí)，我們周五只要表現(xiàn)好，中午都能下去玩。有一次，天上下了一點(diǎn)小雨，很多同學(xué)都上去了，我和一些同學(xué)剛下來(lái)，見(jiàn)他們都上去，想一定是下雨了，可是雨并不大（毛毛細(xì)雨，淋在身上沒(méi)什么感覺(jué)），過(guò)了一會(huì)，雨就不下了。操場(chǎng)上這時(shí)空曠曠的，只有我們班的人，只是地上濕漉漉的。沒(méi)有人，就有我們足夠的空間玩耍了，我們便玩起了棒冰融化，一個(gè)人來(lái)抓，其他人逃跑，可以休息等別人來(lái)解救。
我們馬上分配好了。現(xiàn)在抓的人只要努力抓就行了，而跑的人只要拼命跑就行了。我們很拼命得跑，不過(guò)才一會(huì)，我們就累得氣喘吁吁的了。追的人不用使勁全力，可以追跑的最慢的人，那個(gè)跑的慢的人既累又要被抓，十分受罪。自己已經(jīng)很累了，又要去抓。不過(guò)幸好我跑的比較快，基本上沒(méi)有人會(huì)來(lái)抓我，所以可以慢慢的看著抓的人，盯著她的去向，防止在自己乘其不備的時(shí)候，在后面把我們抓住。我們累的口干舌燥，喉嚨像著火了一樣，十分渴，但是玩游戲的激情太高了，便沒(méi)有去管它。一個(gè)人被抓住，就去抓另一個(gè)人，就這樣，我們一個(gè)接一個(gè)，幾乎每個(gè)人都被抓過(guò)，并且都抓過(guò)別人，我們玩的大汗淋漓，涼爽的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，真是涼快啊。我們玩的不亦樂(lè)乎，都忘記了休息，直到有位同學(xué)說(shuō)累死了，我們才發(fā)現(xiàn)自己也十分累，邊休息了一會(huì)，但是玩的勁頭卻消失不了，我們過(guò)了三十秒又繼續(xù)玩了起來(lái)。
我們還試了一種玩法，就是來(lái)抓的人只要抓到一個(gè)人，那個(gè)人就跟著她一起來(lái)抓，可以圍攻一個(gè)人。這種玩法比較累，剩下最后一個(gè)人豈不是要累死了。我也試過(guò)，自己當(dāng)最后那幾個(gè)，但是只要被圍攻，自己跑的多快也沒(méi)有用。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們才意識(shí)到已經(jīng)玩了很久了，太不過(guò)癮，下次還要繼續(xù)玩。
優(yōu)秀班級(jí)作文15
班里我覺(jué)得總是很趕潮流，因?yàn)槊總�(gè)星期都在流行不同的東西。
不知道是哪一個(gè)壞同學(xué)帶領(lǐng)全班走向潮流，反正我是一個(gè)一點(diǎn)都不想趕潮流的人，因?yàn)槲矣X(jué)得那一點(diǎn)都不好玩。
這學(xué)期，也是維持時(shí)間最長(zhǎng)的，也可以說(shuō)是班上的老顧客了轉(zhuǎn)筆！當(dāng)然這不是市面上賣的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，因?yàn)檫@個(gè)只需要一只筆和一卷透明膠。其實(shí)只要將筆的末端和尖端用膠帶一直卷一直卷，卷的厚一點(diǎn)就可以了，接著還是膠帶，將筆放進(jìn)膠帶卷的那一個(gè)洞里，搖一搖讓筆轉(zhuǎn)起來(lái)就可以了，當(dāng)然還可以多加固一下自己的筆，我當(dāng)然是覺(jué)得這看起來(lái)就很浪費(fèi)了，要不是孫杰當(dāng)生日禮物送了我一個(gè)，要不然我才不玩呢！
班級(jí)上流行的第二寶那就是現(xiàn)在還在流行的東西膠帶槍！首先還是膠帶，可以是兩卷，也可以是一卷。將一卷的膠帶拉出一點(diǎn)點(diǎn)，粘在另一卷膠帶上，然后用力一拉就可以發(fā)射出去了。本人對(duì)于這種東西的第一觀點(diǎn)就是：浪費(fèi)！這不用講就是浪費(fèi)。
班上現(xiàn)在流行的第三寶可能別人沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，如果說(shuō)創(chuàng)始人，誰(shuí)都說(shuō)不出，但是我知道這個(gè)人肯定是一個(gè)認(rèn)真聽(tīng)課的好學(xué)生，因?yàn)槟莻�(gè)人受了科學(xué)課的影響。
科學(xué)課上，老師講到樂(lè)器分為很多類，其中有一種叫做管弦樂(lè)。管弦樂(lè)器是通過(guò)琴弦的振動(dòng)發(fā)出聲音的，那個(gè)人可能聽(tīng)到這里再看看旁邊的膠帶，可能想：我可以用膠帶做呀，只要把膠帶拉長(zhǎng)、拉細(xì)一點(diǎn)不就是一個(gè)活生生的琴弦嗎？周三在上科學(xué)課時(shí)老師上完課，讓我們寫(xiě)作業(yè)，我影影約約聽(tīng)到了琴聲。
那既像我的吉他發(fā)出的聲音，可仔細(xì)一聽(tīng)又覺(jué)得不像，就向后一看，洪月那一排的人都笑了，我就知道肯定是他們搞的鬼。放學(xué)了，我決定看看，而且我今天剛好值日，當(dāng)我掃到洪月他們那一排時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們的桌子上又用膠帶做的琴弦，抽屜剛好就成了空腔，這樣就可以發(fā)出聲音了。
在這里，我只想說(shuō)：佩服不已啊，真是世界之大無(wú)奇不有啊！就算有表?yè)P(yáng)也有批評(píng)：這些東西把整個(gè)教室都弄得烏煙瘴氣的，膠帶成天都飛來(lái)飛去的，下課想安靜的看一下書(shū)都不信了。
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