有一種愛(ài)叫放手作文（通用30篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的有一種愛(ài)叫放手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有一種愛(ài)叫放手作文 篇1
以前聽(tīng)過(guò)類似的歌，歌名記不得了，歌曲纏綿悱惻，痛苦難舍，看來(lái)“放手”的確不是那么容易的。
愛(ài)情是美好的。這恐怕地球人都同意。她的美好，表現(xiàn)在方方面面：茫茫人海兩個(gè)原本互不相干的人因愛(ài)相逢，這是相遇的美好；兩個(gè)封閉的心靈因愛(ài)相識(shí)相知，這是相戀的美好。即使為愛(ài)相思如豆，為愛(ài)消得人憔悴，也是衣帶漸寬終不悔。相愛(ài)不需要理由，但真要“放手”似乎千萬(wàn)個(gè)理由都不足以說(shuō)服自己。但愛(ài)情畢竟是塵世中的花朵，無(wú)論有多美好，也是生長(zhǎng)于現(xiàn)實(shí)的土壤中，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種，我們有時(shí)只能選擇平靜地面對(duì)，縱然是刻骨銘心的愛(ài)情。
朋友就是一個(gè)很好的例子。朋友在上學(xué)時(shí)遭遇了初戀，愛(ài)得轟轟烈烈，但臨到畢業(yè)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的原因，最終不得不分手。很多年來(lái)，朋友都放不下這段感情，即使結(jié)了婚，生了子。當(dāng)再次與初戀的情人邂逅，心中的感情再一次被喚醒，要爆發(fā)。但面對(duì)的是兩個(gè)家庭的破碎，面對(duì)的是對(duì)妻子和孩子的傷害。朋友又一次面臨兩難選擇，心里很痛苦。朋友說(shuō)：以前是沒(méi)有能力去愛(ài)，現(xiàn)在是沒(méi)有資格去愛(ài)！是命運(yùn)作弄人，于是常常借酒消愁，然而卻是愁更愁。
真不愿看著朋友這樣痛苦和頹廢下去。也許，愛(ài)就是一種感覺(jué)，能夠感受愛(ài)，就是一種幸福，不必再苛求擁有。放手吧！把愛(ài)珍藏心底，就像珍藏一汪愛(ài)的泉水，愛(ài)自己，愛(ài)親人，愛(ài)曾經(jīng)的所愛(ài)，讓愛(ài)的泉水永不干枯。
有一種愛(ài)叫放手作文 篇2
自打我生下來(lái)以后，我便墜入了一條愛(ài)河里，想要什么就有什么；想沒(méi)有鵝卵石阻礙我的道路，絕不會(huì)有調(diào)皮的小石子阻擋我的腳步……
小時(shí)候，會(huì)走路了。整天跑來(lái)跑去的，父親大人總是跟在后面，好像是我的小跟班似的，一會(huì)兒恐我摔了，一會(huì)兒恐我跑丟了……真是有一千個(gè)不放心，一萬(wàn)個(gè)特關(guān)心。有一次，奶奶帶上我去門外逛逛，結(jié)果我一不小心一頭磕在門外，現(xiàn)在的我摸摸鼻子上還有一點(diǎn)點(diǎn)小坑，真是……摔了之后奶奶飛一般的向我跑來(lái)，瘋也似地把我抱起來(lái)，為我撫摸著傷口，全家人奔過(guò)來(lái)，簇?fù)碇遥宓暮�，安慰的安慰，撫摸的撫摸，自�?zé)的自責(zé)。從那時(shí)起，我也自己學(xué)乖了，每次摔倒在地，全家人便又一次的圍了上來(lái)。
久而長(zhǎng)之，我被這“愛(ài)”迷昏了頭腦。終于有一次，我清醒了；沒(méi)有異樣的一天，我摔了，等待著父親與奶奶的撫摸與呵護(hù)。可是，我等啊等……怎么沒(méi)動(dòng)靜。他們不知道嗎？他們的心肝小寶貝摔了。難道……后來(lái)，我轉(zhuǎn)頭看向父親，心中是滿滿的怨恨。
后來(lái)我明白了，這才是父親對(duì)我的愛(ài)，是真的愛(ài)。如果他們不停地扶我起來(lái)，我會(huì)忘記了這摔地的滋味，我會(huì)忘了自己是如何爬起來(lái)的，那么，我將永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。他們總會(huì)有一天會(huì)離開(kāi)我的，到時(shí)，誰(shuí)也不會(huì)在乎我，我會(huì)摔在人生道路上，永遠(yuǎn)不會(huì)爬起來(lái)，而我卻選擇了做生活中的強(qiáng)者！
有一種愛(ài)叫放手作文 篇3
有一種愛(ài)叫放手。媽媽，我現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了，我可以保護(hù)好我自己，請(qǐng)您不要再保護(hù)我了，行嗎？
星期六，同學(xué)約我出去玩，我特別高興，因?yàn)樵谛W(xué)她是我最好的朋友。我和媽媽說(shuō)：“媽媽，我能出去玩嗎？”“可以�！蔽乙槐娜吒撸菋寢屨f(shuō)要跟著我，我的笑容瞬間沒(méi)了。我說(shuō)：“媽媽，你不用跟著我了�！笨墒菋寢尫且遥抑缷寢屖菫槲液�，所以我們?nèi)チ斯珗@�？吹酵瑢W(xué)自己一個(gè)人在那里等我。一起玩了一個(gè)半小時(shí)才回到家。媽媽看到我們都安全地回到了家，她的心總算是平靜了。
星期一，我要去上學(xué)，媽媽說(shuō)：“今天不上學(xué)。”我說(shuō)：“周一為什么不上課？”“因?yàn)楸┭┓饴��！薄芭�。”我們同班同學(xué)要和我去外面堆雪人，但是我覺(jué)得媽媽肯定不同意，我便問(wèn)媽媽：“我可以出去堆雪人嗎？”“不可以”果然不可以出去，我和媽媽商量了好久，才同意出去的。我出去堆著雪人，玩著雪，特別開(kāi)心。我回到家，媽媽看著我說(shuō)：“你回來(lái)了。”“嗯，我安全地回來(lái)了�！眿寢屇樕铣尸F(xiàn)出微笑，這種微笑代表著我真的長(zhǎng)大了。
不放手是一種愛(ài)，是一種牽掛。可是有時(shí)候，放手，也會(huì)讓人倍感欣慰。放手，理智的去愛(ài)，也是一種愛(ài)。因?yàn)榉攀�，蒲公英的種子隨風(fēng)飄揚(yáng)，花兒開(kāi)遍四方；因?yàn)榉攀�，雛鷹從畏懼高空蛻變?yōu)榭罩邪酝�；因�(yàn)榉攀郑⒆硬拍軓臏厥一ǘ涑砷L(zhǎng)為棟梁，請(qǐng)您不要再過(guò)分地保護(hù)我了。
有一種愛(ài)叫放手。媽媽，我知道您的不放手是對(duì)我的愛(ài)。但是，我長(zhǎng)大了，請(qǐng)您大膽地放手吧！
有一種愛(ài)叫放手作文 篇4
愛(ài)有很多種方式，在我們家庭里最常見(jiàn)的就是默默無(wú)聞的愛(ài)，因?yàn)槲覀兗彝ザ际遣簧蒲赞o的人，習(xí)慣了把愛(ài)都藏在細(xì)節(jié)里，默默無(wú)聞的照顧、關(guān)愛(ài)對(duì)方。但今天我體會(huì)到了父母對(duì)我們放手的愛(ài)，給予我們更多的自由。
父母對(duì)我們都是自由式教育，不會(huì)過(guò)多的干預(yù)我們的學(xué)習(xí)生活和交往情況，他們也比較放心我們。這種放手式的愛(ài)也常常會(huì)讓我沒(méi)有安全感，每次跟他們聊天也總會(huì)有一些膈應(yīng)的地方，明明很多話想跟他們說(shuō)，很多的事情想跟他們分享，話都到嘴邊了卻還是說(shuō)不出口。所以我總是很羨慕舍友每次跟她們父母聊天時(shí)候的場(chǎng)景，可以撒嬌賣萌，我在旁邊看著很是羨慕。
我記得以前放暑假的時(shí)候，父母就想讓我們自己嘗試坐車回家，以前從未有過(guò)的想法在我的心里油然而生，我就自己在手機(jī)上買好了車票，自己提著一個(gè)行李箱，手拿機(jī)票，瀟瀟灑灑的進(jìn)了車站。我挺喜歡坐動(dòng)車的，至少它比班車快，不會(huì)暈車，還能沿途看個(gè)風(fēng)景、聽(tīng)聽(tīng)歌，體驗(yàn)感非常的舒適。
回老家要倒好幾次的車，父母始終放心不下我，讓我每上一趟車都要把車牌發(fā)給他們，好讓他們知道我的行蹤。其實(shí)我自己是比較放心的，跟這指示牌走總不會(huì)錯(cuò)，大不了回頭再來(lái)就是了。
我覺(jué)得父母就應(yīng)該給孩子更多放手的愛(ài)，讓他們?nèi)ジ惺芤幌峦饷媸澜缇剩魬?zhàn)自己一個(gè)人能不能自理好自己，會(huì)不會(huì)遇到困難就找到方法解決，這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
有一種愛(ài)叫放手作文 篇5
現(xiàn)在的獨(dú)生子女都被爺爺奶奶寵愛(ài)著，被外公外婆溺愛(ài)著，被爸爸媽媽疼愛(ài)著。就像六大行星圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。稍有困難，父母立刻就幫你解決。
我自己小時(shí)候，也被這樣的愛(ài)包圍著。捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，放在柜里怕盜了，被視為掌上明珠。我在這樣的保護(hù)傘下漸漸長(zhǎng)大。隨著年齡的增長(zhǎng)，這把保護(hù)傘不但沒(méi)收攏，反而張的更大了。
我想對(duì)媽媽說(shuō):”溫室里的花朵雖然芳香迷人，可經(jīng)不起風(fēng)吹雨打;籠里的小鳥(niǎo)雖然衣食無(wú)憂，可永遠(yuǎn)無(wú)法展翅高飛；大樹(shù)下的小苗，永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不成參天大樹(shù)……記得以前:我提出要自己坐公交車去上學(xué)，可你就斬釘截鐵的回答我一個(gè)字:”不!”在我的軟磨硬泡，花言巧語(yǔ)之下，你終于同意了。第二天，我迎著朝陽(yáng)，聽(tīng)著清脆的鳥(niǎo)鳴聲，興致勃勃的乘著36路公交車，去學(xué)校。單在路上，我不經(jīng)意間向窗外一望，卻看見(jiàn)了你那輛白色的汽車和爺爺?shù)碾娖寇囈恢备�，不要以為我不知道，我只是不想揭發(fā)你而已，可這樣過(guò)了幾天癮，就被你禁止了，因?yàn)樾侣勆�，有一個(gè)重慶三年級(jí)的小學(xué)生被拐騙走了。我又回到了做電瓶車上學(xué)�？粗切┳约荷蠈W(xué)的小學(xué)生，我多么羨慕啊!’
媽媽你知道小鷹是怎么學(xué)會(huì)飛翔的嗎?是鷹媽媽把小鷹扔下懸崖，小鷹為了自救，奮力拍打翅膀，飛起來(lái)的那一刻，小鷹學(xué)會(huì)了飛翔。
媽媽，我想對(duì)你說(shuō):”放手，也是一種愛(ài)�！�
有一種愛(ài)叫放手作文 篇6
當(dāng)鷹媽媽將自己孩子的翅膀折斷，逼入深谷。當(dāng)青蛙產(chǎn)完卵后，毅然地跳走，在這時(shí)，你看見(jiàn)它們的眼淚了嗎？天下母情深，難道真的忍心如此對(duì)待孩子嗎？不，不是的，它們愛(ài)孩子，但它們更懂得：有一種愛(ài)叫放手。
當(dāng)你看見(jiàn)雁去長(zhǎng)空，當(dāng)你品位落葉飄揚(yáng)，你是否還在回想著春雨的溫柔，夏季的浪漫？?jī)A城的花落了，那不是凄涼，而是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的絕唱。
愛(ài)，就是放手。也許當(dāng)你滿懷長(zhǎng)志，堅(jiān)守信念，你可否知道，信念也并非一直清晰可見(jiàn)，它也曾忽隱忽現(xiàn)。你可以用執(zhí)著守護(hù)，但你不可以用頑固征服，信念是不可能在頑固的驅(qū)趕下化為漫天華采的。當(dāng)熊掌變?yōu)闋�魚(yú)，你應(yīng)該換個(gè)思路，讓信念給你天方夜潭般的收獲。當(dāng)你打開(kāi)心靈上的守護(hù)盒，你可聽(tīng)見(jiàn)一道道清弦的樂(lè)音，這清音，落在歷史的長(zhǎng)河上，頓化相思雨，思念著屈原含淚投江，思念著陸游示二而去。他們都放手了，用自身，向我們奏起了愛(ài)國(guó)的贊歌，留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青”的豐碑。你悄悄的來(lái)，正如你輕輕的去，揮一揮手，不帶走一片云彩。夕陽(yáng)是你的漫影，楊柳是你的衣裙，那清澈的溪水，則為你輕盈的腳步，在山谷里回蕩著愛(ài)的歌唱“有一種愛(ài)叫作放手，為愛(ài)放手天長(zhǎng)地舊”靜靜的，愛(ài)去了，留下你仔細(xì)的品位著愛(ài)的真諦，呵，愛(ài)到底喚起了多少蒼月影樓？
有一種愛(ài)叫放手。
有一種愛(ài)叫放手作文 篇7
有一天，雞媽媽帶著四只小雞去郊外采果子，因?yàn)槟抢锍Ｓ欣销椗c野狼出沒(méi)，所以雞媽媽比以往更加謹(jǐn)慎。
走著走著，突然，隨著一聲呼嘯，一只羽毛亮麗的老鷹從天空中俯沖下來(lái)，想要吃掉雞媽媽身后四只肥肥嫩嫩的小雞仔。幸好雞媽媽眼疾手快，連忙跑過(guò)去捂住她的四個(gè)孩子，然后撲騰著翅膀，使老鷹不能吃掉她以及她的孩子們。這時(shí)，躲在雞媽媽身下的四只小雞說(shuō)道：“媽媽，您別捂得那么嚴(yán)實(shí)好不好，我們想看一看啥是您口中的鷹！”雞媽媽說(shuō)：“那可不行！這樣的話，你們會(huì)被吃掉的！”經(jīng)過(guò)了一番爭(zhēng)斗，兇惡的老鷹終于被趕走了。雞媽媽帶著四只小雞和滿筐的果子，高高興興地回到了家。幾年后，四只小雞都長(zhǎng)大了。一天，雞老大約三個(gè)兄弟姐妹去野餐。正吃著，當(dāng)年襲擊它們的老鷹又來(lái)了。因?yàn)樗闹浑u不認(rèn)識(shí)什么是老鷹，所以它們沒(méi)有做出任何反應(yīng)。最后它們都被老鷹給吃掉了。
這個(gè)故事告訴我們：母親要保護(hù)自己的孩子當(dāng)然是對(duì)的，但是如果過(guò)度保護(hù)，不讓孩子見(jiàn)一見(jiàn)世面的話，有可能會(huì)影響到孩子未來(lái)的幸福生活。
有一種愛(ài)叫放手作文 篇8
俗話說(shuō)，在溫室里成長(zhǎng)的花兒永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，在庇佑中成長(zhǎng)的樹(shù)苗永遠(yuǎn)長(zhǎng)不壯。對(duì)我們孩子來(lái)說(shuō)也是如此！
記得那次，我對(duì)媽媽提了個(gè)小小的要求：讓我一個(gè)人騎自行車去打球，可媽媽不放心，怕我不會(huì)過(guò)馬路，也怕我會(huì)遇到危險(xiǎn)，又擔(dān)心拒絕我傷了我的自尊心，只好勉強(qiáng)同意。我聽(tīng)后高興得一蹦三尺高。趕緊穿上運(yùn)動(dòng)鞋帶上一瓶水，和媽媽說(shuō)了聲再見(jiàn)，就騎著自行車，興高采烈地去打球了。
到了晚上，我回到家，看到媽媽正在寫日記，就湊上前去，想瞧瞧媽媽在寫什么，可媽媽用手蒙住日記不讓我看，我很疑惑：“為啥不給我看？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“你看了會(huì)生氣的。”
“我不生氣，你就給我看嘛！”我嘟起了嘴。
“不行，你不能看�！眿寢岊^搖得像撥浪鼓，還是不讓我看。
我急了，直跺腳：“給我看，給我看！”
“不行，好歹讓我也有點(diǎn)個(gè)人隱私呀！”
“不，我要看，我要看！”我拉著媽媽的手臂直搖。媽媽拗不過(guò)我，只好說(shuō)：“你不許生氣，我才讓你看�！边@下我來(lái)了勁：“好，給我看吧！”媽媽把手拿開(kāi)，我津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)我看完才知道，自己并沒(méi)有一個(gè)人去，是媽媽偷偷地跟在我后面，一直保護(hù)我。
唉，母親不放手，女兒就得不到磨煉，老鷹不放手，小鷹就學(xué)不會(huì)飛翔。所以，愛(ài)，就放手吧，給我一片屬于自己的藍(lán)天，讓我在天空中自由翱翔！
有一種愛(ài)叫放手作文 篇9
愛(ài)是什么？愛(ài)的方式是怎樣的？答案也許是豐富多彩的，每個(gè)人都有著不同的見(jiàn)解。在我看來(lái)，有一種愛(ài)叫做放手。
謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！币粋�(gè)人想要有所成就，有能力勇敢的面對(duì)生活的困難，就難免要“苦其心志，勞其心骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一對(duì)相依為命的母子，母親在舉目無(wú)親的城市里含辛茹苦地工作，為的是能讓孩子讀好書可以有個(gè)好前程，不至于要像她一樣勞累。母親對(duì)兒子也是疼愛(ài)有加，不舍得讓他干活，與此同時(shí)，兒子的自理能力也較差，很是令她擔(dān)心。造化弄人，后來(lái)她不幸得知自己已得了絕癥，將不久于人世。這位母親并不奢望什么，唯獨(dú)放不下孩子，自己不在了兒子可以過(guò)得好嗎？畢竟他還小。她暗暗地想。經(jīng)過(guò)再三考慮，為了兒子，她下定決心要把孩子趕出家門，不準(zhǔn)他回來(lái)，以希望可以讓兒子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，這也許是唯一的方法。
半年之后，兒子已經(jīng)成熟了許多，可以自力更生了，可是當(dāng)他滿懷期待趕回家中看望母親時(shí)，母親卻已不在了，永遠(yuǎn)的不在了，只留下一張紙條告訴他原因，兒子恍然大悟，淚水在眼眶里沸騰。原來(lái)不是母親太狠心，而是她大愛(ài)而棄……
有一種愛(ài)叫放手作文 篇10
有時(shí)候，我總覺(jué)得自己是一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，而父母就是那牢固的籠子，讓我不能飛向那湛藍(lán)的天空。
六年級(jí)的我已經(jīng)有了自己的小圈子，喜歡和同學(xué)們一起出去玩，可媽媽的愛(ài)護(hù)像一道無(wú)形的墻，把我與同學(xué)們隔了開(kāi)來(lái)。
被“束縛”的我不甘心，想要和媽媽談?wù)勎业南敕�。媽媽還是那種想法，覺(jué)得我還太小了，不能單獨(dú)出去，我立刻反駁：“我已經(jīng)不小了，也需要有自己的空間。我知道您是為我好，可是這樣的愛(ài)會(huì)讓我感到窒息！”或許是第一次把心里話說(shuō)出來(lái)，我有些激動(dòng)。媽媽聽(tīng)了我的話，怔住了，她看著漲紅著臉的我似乎有些動(dòng)容了。我努力平復(fù)自己的心情，繼續(xù)對(duì)媽媽訴說(shuō)：“我已經(jīng)不再是那個(gè)什么事都要你操心的小孩子了，我可以照顧自己，而且我也知道你是覺(jué)得外面不安全，但我想說(shuō)世界上的好人永遠(yuǎn)比壞人多！”
四目相對(duì)，媽媽意味深長(zhǎng)地看著我，似乎覺(jué)得很不可思議，想從我堅(jiān)定的眼神中尋找些什么，而我眼神中的堅(jiān)定與懇求也毫不掩飾地迸發(fā)出來(lái)。媽媽似乎明白了些什么，嘆了口氣，又無(wú)奈地笑了笑，隨后有些欣慰地說(shuō)：“看來(lái)你是真的長(zhǎng)大了，我也是時(shí)候該放手了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我有些不相信自己的耳朵，過(guò)了幾秒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，欣喜若狂的我撲過(guò)去緊緊抱住媽媽。
在束縛與放手之間，媽媽選擇了放手。于是，在同學(xué)們的“歡樂(lè)行”中，又多了一張笑臉，一串笑聲。
有一種愛(ài)叫放手作文 篇11
愛(ài)，很廣闊，有無(wú)微不至、細(xì)膩如水的母愛(ài)；也有如山般深沉、默默付出的父愛(ài)�？筛幸环N偉大的愛(ài)，它的名字叫放手。
——題記
不將雛鷹推下懸崖它就學(xué)不會(huì)飛翔，不放手的蒲公英就不能飛向遠(yuǎn)方，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是如此，父母不放手我們就永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)。
人世間最美好的是愛(ài)，我們都需要愛(ài)，但愛(ài)需要有限度。花兒需要雨露，但傾盆大雨卻會(huì)打落花瓣無(wú)數(shù)。愛(ài)便如這雨露，太多了就會(huì)讓孩子溺在其中，無(wú)法看到更廣闊的天空。溫室中的花朵永遠(yuǎn)不如風(fēng)雨中的小草那般堅(jiān)韌挺拔。
放手的愛(ài)并不意味著放任。放手，是在保證孩子安全的情況下讓他在自己的空間中成長(zhǎng)。像風(fēng)箏一樣，牽手也放手。風(fēng)箏盡管自由自在，卻總有一根繩子牽著，保證他在天空中自由翱翔時(shí)的安全。真正的愛(ài)便是如此，牽手也放手，在他飛翔時(shí)，不限制繩長(zhǎng)，讓他自由自在。
小時(shí)候，當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽總讓我自己晃晃悠悠地走，就算摔倒，她也讓我自己爬起來(lái)，接著晃晃悠悠；長(zhǎng)大后，學(xué)自行車時(shí)，爸爸也不會(huì)護(hù)著我，讓我自己摸索，摔倒了便自己站起來(lái)；上學(xué)時(shí)，老師便總讓我們自己總結(jié)歸納，尋找解題方法。難道他們不愛(ài)我嗎？當(dāng)然不是，反之，他們深深地愛(ài)著我，所以他們選擇了最偉大的一種愛(ài)——放手。我們只知道鷹媽媽把小鷹退下懸崖，可并沒(méi)有看到她眼中的淚水；看到了父母對(duì)我們的放手，并沒(méi)有看到他們心中的擔(dān)心。放手的愛(ài)是痛苦的，在那之后常常伴著淚水。
這便是愛(ài)的偉大，這種愛(ài)，叫放手。
有一種愛(ài)叫放手作文 篇12
摔倒，有很多種：精神上的摔倒，讓人感到失望、困惑；肉體上的摔倒，讓人感到疼痛。
我也有過(guò)這種“摔倒”的經(jīng)歷。在一次鍛煉過(guò)程中，我急于求成，過(guò)于興奮，一個(gè)凸起的斜坡使我摔了個(gè)大馬趴�；鹄钡奶�(yáng)在高空中不耐煩地燃燒著，好像在嘲笑我的笨拙。摔倒的那一刻，劇烈的疼痛傳遍全身，仿佛一群螞蟻鉆入了身體，終于忍不住，“積極”的淚珠滾滾而下，仿佛黃河掛在臉上。在這之前，我正快樂(lè)地在一片小空地上跑著、跳著，身后鮮花盛開(kāi)，老媽拿著手機(jī)，咔嚓咔嚓地給我照相。“韓明皓！”這一喊，黃河水不翼而飛了，只留下淡淡淚痕�！翱炱饋�(lái)，男子漢，還要照相呢！”這又是一喊，讓我轉(zhuǎn)過(guò)了頭，媽媽好像一點(diǎn)關(guān)心的樣子都沒(méi)有，好像很不在乎。我心里便開(kāi)始深深地埋怨她，也不扶我起來(lái)，也不關(guān)心關(guān)心我。哼！我揉揉摔到的地方，慢悠悠的站起來(lái)，我看了看頭頂，火辣辣的太陽(yáng)慢慢變了，太陽(yáng)周圍泛起金黃的光芒，嘲笑笨拙，變成了微笑鼓勵(lì)，心里一種莫名的感受像水一樣泉涌到腦海里。是這種力量教會(huì)了我——堅(jiān)強(qiáng)！
那一次，讓我體會(huì)到了興奮和偉大的成就感。媽媽給我買了個(gè)木制拼裝模型，拿到手就迫不及待的拼裝起來(lái)，剛開(kāi)始，拼的還算順利�？墒遣痪�，一個(gè)細(xì)細(xì)木棍因我不小心弄斷了，我急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，把媽媽叫來(lái)，讓她幫幫我，她看了后說(shuō)：“自己想辦法！”我很生氣，別人的媽媽都幫著自己的孩子拼裝，她倒好。最后終于還是在媽媽的再三鼓勵(lì)下，我想到了用膠水牢牢地粘接上，拼成了一個(gè)漂亮的模型�？吹轿业膽�(zhàn)績(jī)，我感到很自豪。
父母的愛(ài)，有很多種。其中有一種愛(ài)叫“放手”。
有一種愛(ài)叫放手作文 篇13
在每個(gè)人的記憶中，都有無(wú)數(shù)次放手，放手中有包含著不舍、難忘、無(wú)助……當(dāng)然，還有愛(ài)……
在那一天，我總覺(jué)得是世界末日，因?yàn)�，我離開(kāi)了昔日快樂(lè)的幼兒園，被爸爸媽媽拖著去了我最恐懼的地方：小學(xué)。
那天，天陰沉著臉，風(fēng)在我耳邊肆意嘲笑著我的怯弱。大樹(shù)們嘩嘩作響，也仿佛在不斷地譏諷著我。我的雙手被爸爸媽媽死死地牽著，我毫無(wú)辦法，眼看著離那個(gè)恐怖的地方越來(lái)越近。終于，我眼巴巴地望著媽媽，顫抖地說(shuō)：“媽……媽……為……為什么我不能呆……呆在幼兒同和其他小朋友一起玩呀？”“寶貝，別害怕，小學(xué)其實(shí)不可怕，它呢……它就像一個(gè)大孩子上的幼兒園，你也可以跟小朋友玩的�！眿寢屓崧暟参课摇�
可是……我心中還是不住地打著鼓：我不要去小學(xué)，不要！不要嘛！小學(xué)那么大，而且我想和爸爸媽媽在一起嘛！不要！不要……
學(xué)校的大門敞開(kāi)著，在我看來(lái)，就像一只大怪物張開(kāi)了血盆大口，為什么要送走去小學(xué)？爸媽媽怎么無(wú)情？為什么要把我送去小學(xué)？他們是不是不愛(ài)我了？肯定是！他們都是狠心的大壞蛋！
想著想著，我的眼里就含滿了淚水，低著頭，誰(shuí)也不理。就連老師來(lái)了，也不問(wèn)好，只是狠命甩開(kāi)父母的手，跟著老師頭也不回地走了……
直到我到了三年級(jí)，比較懂事了，才知道，在我甩開(kāi)母親的手時(shí)，媽媽也涌出了淚水、心里有點(diǎn)兒后悔了，就連爸爸也心如刀絞，難以心安。原來(lái)……他們還是愛(ài)我的，還深深地愛(ài)著我。只是有時(shí)，愛(ài)換了方式，是放手，而我卻沒(méi)細(xì)細(xì)體會(huì)愛(ài)的放手是什么滋味……
有時(shí)，愛(ài)就是這樣，這樣“無(wú)情”“狠心”……愛(ài)的放手，有時(shí)真的很痛苦、很難受。有一種愛(ài)叫做放手，那只是放開(kāi)了依戀，放開(kāi)了無(wú)知，并無(wú)其他……
有一種愛(ài)叫放手作文 篇14
近日，在網(wǎng)上盛行的兩幅圖畫引人深思，同一場(chǎng)景，相似的人物，卻有兩種截然不的畫面。一位華人父親在雨中將唯一的傘遮住了兒子，而一位英國(guó)父親在雨中牽著女兒，卻只為自己打傘。我認(rèn)為這兩位父親的行為在不同角度都表現(xiàn)了對(duì)孩子的愛(ài)，但我更喜歡英國(guó)父親的方式，學(xué)會(huì)放手，讓孩子自己去經(jīng)歷苦難，因?yàn)楦赣H不能永遠(yuǎn)充當(dāng)們們的避風(fēng)港，讓我們學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)，這也是一種愛(ài)。
學(xué)會(huì)放手需要恒定的決心。鷹是天空中的王者，它擁有翱翔天空的能力以及桀傲不馴的氣勢(shì)，在它們小時(shí)候，老鷹會(huì)將它們從窩巢中一次又一次的推出去，窩巢外是崎嶇的山崖；如果它們不想摔下山崖就必須努力地拍打翅膀，而它們的父母決不會(huì)去幫助它們，就是在這樣的情況下，小鷹學(xué)會(huì)了飛翔，從此它便叱咤晴空，不再畏懼。正是因?yàn)辁棸助棆屢闳环攀�，才讓它的孩子學(xué)會(huì)了獨(dú)立，或許你認(rèn)為這樣做太殘忍，但如果它們不放手，那么小鷹可能永遠(yuǎn)都是個(gè)害怕獨(dú)立的懦夫，也不會(huì)被冠以“空中王者”的稱號(hào)。
學(xué)會(huì)放手才能讓孩子獨(dú)立�，F(xiàn)在有很多孩子都不再是“祖國(guó)的花朵”，而是被養(yǎng)成了“溫室的豆芽菜”。有一則報(bào)道：一位剛考上大學(xué)的學(xué)生，在第一次去學(xué)校食堂買飯的時(shí)候，買了一個(gè)雞蛋，就餐時(shí)竟然把帶殼的雞蛋吃了，并且驚詫地說(shuō)：“這個(gè)雞蛋怎么和家里的不一樣呢？”原來(lái)在家里時(shí)，每次都是媽媽將雞蛋剝好了拿給他吃。這個(gè)現(xiàn)象讓人驚詫也引人深思，適時(shí)的放手讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立才對(duì)他們真正的愛(ài)。
學(xué)會(huì)放手，方是大愛(ài)。
有一種愛(ài)叫放手作文 篇15
父母的愛(ài)是純粹、美好的，但大人也要學(xué)會(huì)放手，溫室里長(zhǎng)不出參天大樹(shù)，孩子終要自己學(xué)會(huì)面對(duì)一切！
記得那天午飯后，我在家里踱來(lái)踱去，邊看著手表：12點(diǎn)37分，可是我不敢對(duì)媽媽說(shuō)呀，怎么辦？我跟同學(xué)約好下午一點(diǎn)見(jiàn)面，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，時(shí)而在床上翻滾，時(shí)而在地上打轉(zhuǎn)。我猶豫了很久，還是鼓起了勇氣。我慢悠悠地走向媽媽，小心翼翼地說(shuō)：“媽媽……”“干嘛？”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)回答�！拔夷艹鋈ズ屯瑢W(xué)玩嗎？”我像懷里兜著只小兔，緊張得手心直出冷汗。
平常的周末，我只能待在家里，在大人的心中我永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩子。他們怕我被壞人抓走，或受到任何一點(diǎn)兒的傷害，所以，我一直都被“囚禁”在家里。
“媽媽，我已經(jīng)不是小孩子了……”我可憐兮兮地看著媽媽。
媽媽猶豫了片刻，勉強(qiáng)答應(yīng)：“可以，但你不要跑到太遠(yuǎn)的地方，路上要小心！早一點(diǎn)回家！”“好！”我高興得一蹦三尺高，像脫韁的野馬，沖出了家門。朋友在公園里等著我的到來(lái)，他們看見(jiàn)我能出來(lái)感到有點(diǎn)驚訝。
我們走在石頭小道上，聊著說(shuō)不完的話，時(shí)而跳起拍打樹(shù)葉，時(shí)而停留在一個(gè)地方坐下來(lái)。前所未有的自由和快樂(lè)包圍著我，我和朋友玩得不亦樂(lè)乎。那天的天很藍(lán)，草很綠……我沉醉了。玩累了，我們坐在亭子里休息。這時(shí)，一樣?xùn)|西吸引了我的眼球。我走了過(guò)去，此時(shí)起了一陣風(fēng)，一棵三角梅的花像一只只火紅的蝴蝶張開(kāi)了翅膀，扇動(dòng)著奮爭(zhēng)著，仿佛急欲掙脫枝頭，翩翩起舞……
那天我很開(kāi)心，因?yàn)樵诟改秆壑形乙呀?jīng)長(zhǎng)大，我也感受到了一種愛(ài)，叫放手。
有一種愛(ài)叫放手作文 篇16
我們?cè)诟改傅膼?ài)中長(zhǎng)大。父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)，是熱情的鼓勵(lì)，也是嚴(yán)格的要求……父母對(duì)我的愛(ài)深深地印在我的心中，它的名字叫——放手。
也就四五歲吧，媽媽叫我一個(gè)人睡。那天，我不聽(tīng)媽媽的勸，又哭又鬧，把枕頭都丟在了地上，可就是沒(méi)人來(lái)哄我。過(guò)了好久，我聽(tīng)到了一陣急促的腳步聲，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，燈滅了，又一聲“啪”，門被狠狠地關(guān)上了。在一片伸手不見(jiàn)五指的黑夜里，只有窗戶被震得不住地顫抖。沒(méi)辦法啊，我只好上床睡覺(jué)了，可是動(dòng)畫片中的“雷依洛斯”“黃袍怪”“白骨精”什么的，統(tǒng)統(tǒng)出現(xiàn)在我的眼前，奸笑著，仿佛要吃了我。我害怕極了，可又自我安慰起來(lái)，終于，內(nèi)心的恐懼消失了，它們也隨之灰飛煙滅……直到現(xiàn)在，看到表弟還要和自己媽媽一起睡，我就沾沾自喜起來(lái)，同時(shí)，也為誤解媽媽不愛(ài)我而自責(zé)……
“贏嘍！”當(dāng)我在棋盤上大獲全勝時(shí)，就會(huì)想起爸爸。當(dāng)我剛學(xué)會(huì)下棋時(shí)向爸爸挑戰(zhàn)，卻被殺了個(gè)落花流水，乞求爸爸讓我?guī)鬃�，爸爸不肯，說(shuō)圍棋是一種益智游戲，只要?jiǎng)幽X筋就有機(jī)會(huì)贏。我想盡辦法，讓天元周圍獲得“生還”不是“片甲不留”了，就這樣，我明白：人生能有幾次搏，努力奮斗才能立足于世界。
不光要爸媽放開(kāi)我的手，我也得主動(dòng)一點(diǎn)有一回學(xué)游泳，我剛放開(kāi)媽媽的手，就覺(jué)得身體在向下沉，我猛地一吸氣，學(xué)會(huì)了憋氣。
以前，有很多小伙伴問(wèn)我為什么這樣勇敢，我一直沒(méi)有給過(guò)他們準(zhǔn)確的答復(fù)，現(xiàn)在，我可以驕傲地說(shuō)：“‘放手’給了我勇氣和力量�！�
“放手”像一把打開(kāi)鳥(niǎo)籠的鑰匙，讓我這只雄鷹飛向藍(lán)天……
有一種愛(ài)叫放手作文 篇17
愛(ài)有很多種形式，有讓人愿意接受的“關(guān)心”、“體貼”、“愿你更好”等，也有讓人很難接受的愛(ài)——“放手”。
在我很小的時(shí)候，有一次爸爸要上夜班，要我一個(gè)人在家，他怕我知道后不讓他走，在吃完飯后說(shuō)要給我買零食去。于是我邊看動(dòng)畫片邊等，等了一個(gè)小時(shí)后爸爸還沒(méi)回來(lái)。我有點(diǎn)喝，去拿杯子喝水，發(fā)現(xiàn)杯子下壓著一張紙條：“兒子，爸爸今晚要上夜班，你一個(gè)人在家要小心，別給陌生人開(kāi)門，不要亂動(dòng)廚房里的東西，不要碰插座，不要……”看完字條后我很生氣，心想：“想讓我一個(gè)人在家就直說(shuō)嗎！還要騙我！真是個(gè)壞爸爸！還囑咐那么多！還當(dāng)我是小孩子嗎？自己一個(gè)人在家就一個(gè)人在家，有什么了不起！”8點(diǎn)，覺(jué)得困了，鋪上被子，我卻不敢關(guān)燈了，索性開(kāi)著燈睡，躺在床上，我怎么都睡不著。9點(diǎn)、10點(diǎn)，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我還是沒(méi)睡著。漸漸地，我哭出來(lái)了，一邊哭一邊埋怨爸爸，哭著哭著，我迷迷糊糊地睡著了。第二天早上，我起床第一件事就是埋怨爸爸。爸爸當(dāng)時(shí)說(shuō)以后不會(huì)了。結(jié)果還是經(jīng)常丟我一個(gè)人在家。漸漸地，我不懼怕一個(gè)人在家了。
后來(lái)，爸爸有事要去3天。我說(shuō)我自己能行，可以一個(gè)人做飯。他卻又不同意了，托別人來(lái)幫忙。
這時(shí)，我猛然間明白了，小時(shí)候的“放”和后來(lái)的“不放”都包含著滿滿的愛(ài)！
小時(shí)候的“放”讓我邁出了獨(dú)立的第一步，漸漸地，我就學(xué)會(huì)了獨(dú)立，而后來(lái)的“不放”卻是對(duì)我的擔(dān)心。
我的父親，用這種很難接受的愛(ài)讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，都說(shuō)“父愛(ài)如山”，這句話真的不假！
有一種愛(ài)叫放手作文 篇18
從三年級(jí)升到四年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)我的人生改變了很多，出自于娜利？我發(fā)現(xiàn)我的父母對(duì)我的關(guān)心越來(lái)越少了，留下的，都是平常的一句話“自己做！”我不明白，是不是我被父母討厭了，或者是我做錯(cuò)一件事讓他們生氣了，我不明白，懷著這樣一個(gè)困惑的問(wèn)題，在四年級(jí)里愁苦了很久，知道我有一天，我找老師幫忙解決這個(gè)問(wèn)題。
我問(wèn)老師，為什么我父母不在了那么關(guān)心我，也不再幫我疊被子，以后洗衣服的事情也要自己做。平常放學(xué)也變成自己回家，別的同學(xué)都是父母帶著的，就我一個(gè)人孤零零的。老師聽(tīng)后，便明白了，她摸了摸我的腦袋，會(huì)心一笑，我看著老師的笑容，感到十分困惑，老師為什么要笑呢？
老師告訴我，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，需要自己動(dòng)手做一些力所能及的事情，什么事情也要自己慢慢適應(yīng)下來(lái)，這樣長(zhǎng)大后才能做一個(gè)獨(dú)立的人。我聽(tīng)后便明白了，在一本小說(shuō)中，我讀到了這樣一個(gè)成長(zhǎng)的故事，主人公小時(shí)候很得自己父母寵愛(ài)，而在他長(zhǎng)大之后，很多事他都的父母都理智任由他自己解決。
主人公不明白為什么，找了許多小朋友去哭訴，而回到家后就和自己的父母理論，那時(shí)候他才明白，原來(lái)他現(xiàn)在已經(jīng)到了該承擔(dān)一些責(zé)任的時(shí)候，也該學(xué)會(huì)獨(dú)立。所以他的父母放開(kāi)禁錮他的手，讓他自由自在的生活。我是明白了父母的苦心，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，所以要對(duì)我放手。
父母讓我懂得，不要什么事情都要依靠父母，因此他們也不再插手做一些我們本來(lái)就能做的事。有一種愛(ài)叫放手，那種愛(ài)也許在起初時(shí)不懂，但當(dāng)我們成熟之后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那是一種對(duì)我們的愛(ài)。因?yàn)楦改傅姆攀�，可能使我們變得更加�?jiān)強(qiáng)，更加獨(dú)立，放手何曾不是一種愛(ài)呢？
有一種愛(ài)叫放手作文 篇19
我不愿當(dāng)那翅膀下被呵護(hù)的小雞，我愿意當(dāng)那自由翱翔的雄鷹。張開(kāi)你們的翅膀，讓我走出這愛(ài)的牢籠！
——題記
金絲牢籠編織的夢(mèng)，金光閃閃，而通往那條道路卻是很平坦。盡管有很多的岔路口，可是我卻一直被人牽著，一條你們認(rèn)為平坦的路，我盲目的跟著走著，不知道的自己的未來(lái)？更是不能有自己的追求……
從小的我是聽(tīng)話的，父母讓我往東走，我不敢往西走。讓我前行，我不敢后退。我一直是盲目的跟隨著。父母為我鋪墊道路是平坦的，在學(xué)習(xí)上，他們要求我要做到最好的，可是我也總是盡力去做，總是不能討他們歡心。一次次的斥責(zé)，一次次的打罵，是我自己徹底的沒(méi)有信心，我放棄了。我開(kāi)始了很強(qiáng)烈的逆反，盡管每次都是以失敗告終，而我卻是依然反抗著。
我不走他們給我安排的路，我要開(kāi)始走我自己的路。
摸索著走自己的路，盡管路上被石頭牽絆絆倒。我卻是仍然要帶著淚笑著，前行。因?yàn)檫@是我自己選的路，我不后悔，當(dāng)自己闖出了一片天地的時(shí)候，我告訴自己我能行。我開(kāi)始了熱衷于自己的世界的時(shí)候，他們又以關(guān)心來(lái)阻撓我。作文紙張飛舞，墨汁到處飛濺，畫好的天空布滿烏云，我清楚的知道我的路上還會(huì)有荊棘密布。但是為了走好自己的路，我堅(jiān)持。作文可以再寫，墨汁可以再買，帶有烏云的天空也可以重新露出陽(yáng)光，我要堅(jiān)持走好自己的路。他們累了，愿意放手了，而我則在自己的天空中自由的翱翔。
當(dāng)我的付出有了回報(bào)，當(dāng)我的天空終于被快樂(lè)圍繞，我知道了，有時(shí)候看似錯(cuò)誤的放手，有時(shí)候又何嘗不是一種大智慧呢？
相信我，不是任何的路都是平坦的。但是放手的愛(ài)，也是智慧的呦！
有一種愛(ài)叫放手作文 篇20
愛(ài)有千萬(wàn)種，輕輕地圍繞在我們身旁——一杯適宜溫水，一個(gè)贊許眼神，一首懷念老歌，一個(gè)鼓勵(lì)擁抱……我們總想給予自己所愛(ài)的人最好的一切，卻忘記了還有一種愛(ài)叫放手。
鏡頭一
擁擠的車站，滿是送別的人群，高大帥氣的青年緩緩走到月臺(tái)前，身后，是他的父母。
母親嘮叨著，一件一件地拿出他包里的東西，又一件一件地放回去。老人的青絲仿佛在一瞬間染上白雪，蒼老的容顏留戀地盯著她的驕傲。父親只是站著，龜裂的雙手握著兒子年輕的大手，沒(méi)有說(shuō)話，只是注視著，眼里泛著光。
汽笛的響聲敲打著殘酷的現(xiàn)實(shí)。青年踏上了火車，父親的手仍握著，很用力地握著，漸漸地，父親的眼眶濕潤(rùn)了，慢慢地，松開(kāi)那只手，他明白，孩子大了，渴望自由飛翔。
放手也是一種愛(ài)。
鏡頭二
嚴(yán)肅的酒桌，向來(lái)是他攻略客戶的戰(zhàn)場(chǎng)。無(wú)數(shù)虎豹盯著這塊肥肉，他的公司脫穎而出，身邊的對(duì)手，失望地垂下了頭。
挑剔的客戶不斷提出苛刻的要求，他的冷汗直冒，他知道，他必須緊緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，絕不放手，但現(xiàn)在，他動(dòng)搖了，也許他沒(méi)有足夠的能力完美的完成這項(xiàng)任務(wù)。
長(zhǎng)久的思考，他轉(zhuǎn)向身邊的對(duì)手，誠(chéng)懇地說(shuō)：“合作吧�！彼l(fā)出邀請(qǐng)，選擇了放手，剎那間，雙贏的局面已打開(kāi)。
放手也是一種愛(ài)。
鏡頭三
喧鬧的街頭，飛速行駛的車輛來(lái)往。老人慢慢地走著，走到街道中間。而車上的年輕人因?yàn)橼s時(shí)間，開(kāi)著車飛速地沖到道上。幸好沒(méi)有撞到老人，老人只是嚇了一跳，倒在地上。那一刻，在前途和良知的抉擇中，年輕人選擇了放手，他慌忙下車把老人扶起，不顧流逝的時(shí)間，堅(jiān)持帶老人上醫(yī)院。
老人察覺(jué)到年輕人的著急，說(shuō)：“算了吧，年輕人，我知道你也是趕時(shí)間�！崩先嗽隗w諒與惱怒間，選擇了體諒，“你先走吧，我身板硬朗著呢。”說(shuō)著，老人便站了起來(lái)，繼續(xù)慢慢向前走去。
放手，也是一種愛(ài)。
愛(ài)的方式有千萬(wàn)種，有時(shí)，有一種愛(ài)叫放手！
有一種愛(ài)叫放手作文 篇21
一切美好的回憶總是一直伴隨著我的左右，揮之不去。而我的媽媽對(duì)我的叮囑與教誨，更是我記憶中的珍寶，無(wú)比珍貴，無(wú)法忘記。小時(shí)候，我的媽媽總是細(xì)心地呵護(hù)著我，就像一把大傘一樣，總是不離我的左右，總是怕我摔傷了。我在哪里玩，她都會(huì)檢查周圍的設(shè)施是否安全，久而久之，我習(xí)慣了媽媽的照顧，以至在我媽媽面前，我永遠(yuǎn)就像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。最后變成了一種習(xí)慣，我的媽媽不在我身邊時(shí)，就感覺(jué)有些事情我無(wú)所適從。就這樣直到我十歲。
記得我在過(guò)十歲生日時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立了，媽媽要慢慢放手，要讓你學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，以后才能在社會(huì)上立足。當(dāng)時(shí)我完全不懂媽媽的意思，后來(lái)，我發(fā)覺(jué)媽媽慢慢地改變了，變得不再像以前一樣，處處照顧著我，我呢，剛開(kāi)始還覺(jué)得媽媽不在身邊，沒(méi)人管開(kāi)心著，但碰到什么事情我總是不知從哪里下手，更不知怎么處理，當(dāng)我問(wèn)媽媽，媽媽總是說(shuō)：你自已好好想想，你怎么做才合適。那時(shí)我有點(diǎn)怨媽媽，覺(jué)得媽媽不愛(ài)我了，后來(lái)有些事情，我發(fā)現(xiàn)媽媽其實(shí)也在遠(yuǎn)處默默地關(guān)注著我。
我剛來(lái)上初一時(shí)，家離學(xué)校較遠(yuǎn)，開(kāi)始媽媽送了我兩天，第三天，媽媽叫我一個(gè)人去學(xué)校，我小心翼翼地過(guò)天橋洞時(shí)，在心里怨媽媽不送我。有一天，我放學(xué)較晚，天快黑了，看著黑黑的橋洞，心里有點(diǎn)害怕。正想改坐車回家，看到了站在天橋旁邊的媽媽，她說(shuō)快天黑了，擔(dān)心我，就在天橋這里等我。后來(lái)，我從奶奶的嘴里知道其實(shí)我的媽媽經(jīng)常在我的身后跟著我，看著我走進(jìn)學(xué)校才放心回家。她這樣做就是想讓我獨(dú)立一點(diǎn)，但又擔(dān)心我的安全，還是在遠(yuǎn)處跟著我。現(xiàn)在媽媽在很多事情上總是放手讓我去做，我知道她是在鍛煉我的獨(dú)立性，我的媽媽用這種獨(dú)特的方法詮釋著她對(duì)我的愛(ài)。她放開(kāi)她的手，讓我獨(dú)立起來(lái)，勇敢面對(duì)一切！
有一種愛(ài)叫放手作文 篇22
在人世間有許多種愛(ài)，有的叫呵護(hù)，有的叫關(guān)心，有的叫寬容，有的叫幫助，而有一種愛(ài)叫放手。
其實(shí)愛(ài)的表達(dá)方式數(shù)不勝數(shù)，放手并不是坐視不管，而是為了我們的成長(zhǎng)。也許你會(huì)說(shuō)：放手不就是任由其自生自滅嗎？其實(shí)并不是，它只是破蛹成蝶過(guò)程，讓我們?cè)诮窈蟮纳钪猩l(fā)出光彩，在天空中翱翔。其實(shí)我的小學(xué)老師就用放手的方式來(lái)教導(dǎo)我們，她用她的方法教會(huì)了我們?cè)S多，她就是用放手的方式愛(ài)我們，讓我們自由發(fā)揮，漸漸的有了主見(jiàn)。
最鮮明的一次是，我們畢業(yè)前最后一次的“六一聯(lián)歡會(huì)”中，她直接脫手讓我們自己弄，雖然我們經(jīng)常自己策劃，可這一次全校中的表演卻令我們略顯手足無(wú)措。一開(kāi)始，我們計(jì)劃的節(jié)目在不到兩分鐘之內(nèi)就被絕殺了，因?yàn)槔蠋熛Ｍ鄥⑴c，可我們的節(jié)目根本不可能執(zhí)行。后來(lái)我們幾次找老師尋求幫助，可都是無(wú)功而返。
我們最后總算確定了節(jié)目以后站隊(duì)、動(dòng)作、服裝又難倒了我們，我們又找老師幫忙，只聽(tīng)見(jiàn)她“和藹”的說(shuō)：“你們自己弄去，弄不好就別弄，別遇到什么事就都來(lái)找我”！我們?yōu)榇嗣α撕脦滋�，我們幾個(gè)人的說(shuō)十分的憔悴了。后來(lái)有個(gè)同學(xué)一句話就解決了服裝的問(wèn)題，他無(wú)意中說(shuō)，我們干嘛不招人做一套班服呢？這可幫了我們，于是我們又有了信心，立馬排練動(dòng)作，終于演出成功了。
后來(lái)，我們才得知這中間我們的老師一直在默默的幫助我們，但又為了成功的放手讓我們鍛煉，所以才不幫助我們，這件事我們也是后來(lái)才得知的。其實(shí)放手并不是壞事，反而是另一種方式的鍛煉，我也常常想起我的老師用放手的方式來(lái)愛(ài)我們。
放手去讓我們的自由發(fā)揮，其實(shí)就是讓我們成長(zhǎng)的過(guò)程，愛(ài)我們的方式，除了放手還有許多，但想讓我們成長(zhǎng)，放手才是最好的。
用放手的方式來(lái)教導(dǎo)這時(shí)候的我們，其實(shí)也無(wú)意中詮釋了一種情感——愛(ài)。
有一種愛(ài)叫放手作文 篇23
父母的愛(ài)是什么的？有人說(shuō)寬容，有人說(shuō)鼓勵(lì)，有人說(shuō)嚴(yán)格，但除了這些，還有一種愛(ài)更不可少，那就是放手。
記得幾年前的一天，爸爸讓我去離家較遠(yuǎn)的一個(gè)店里取東西，好奇的我一口答應(yīng)下來(lái)，坐上公交車只要幾站就到了，感覺(jué)那太簡(jiǎn)單了，拿著單子和幾塊錢就要出門，媽媽遞給我她的手機(jī)，告訴我如果實(shí)在找不到回家的路就打個(gè)電話，盡管覺(jué)得多余，但我還是把手機(jī)裝進(jìn)了口袋，帶著幾分興奮出了門。在家門口坐上公交車，車子走了幾站就到了那條街道，我下了車走了幾十米來(lái)到店里，順利的領(lǐng)上了東西，往回走的時(shí)候，我憑著記憶左拐右拐，卻始終沒(méi)有找到來(lái)時(shí)的路，看著來(lái)來(lái)往往的公交車，我該坐哪一路呢？難道迷路了？我腦海里閃過(guò)這個(gè)念頭，心里有些慌亂，我努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，走到自己旁邊的一個(gè)公交站點(diǎn)，仔細(xì)觀察那幾路公交車的站點(diǎn)，我終于找到我家門口的站點(diǎn)，心情平靜了許多，這時(shí)候公交車正好駛來(lái)，我上了公交車，最終平安的回到我家小區(qū)門口，看著前來(lái)接我的爸爸媽媽臉上的笑容，我覺(jué)得自己一下子長(zhǎng)大了許多，成長(zhǎng)的喜悅一下填滿了我的胸膛……
還有一次，我和爸爸出門散步，看到一個(gè)和我同齡的男孩在玩遙控小陀螺，我也非常想玩，問(wèn)爸爸時(shí)，爸爸笑著說(shuō)：“你自己去問(wèn)吧”，說(shuō)完走到一邊去了，我猶豫再三，最終有些怯怯的走上去，輕聲說(shuō)：“你好”，他也有些不好意思的說(shuō)：“你好”，隨后我們隨便聊了幾句，他說(shuō)一起玩吧，把陀螺遞給了我，他的大方讓我坦然了許多，我們玩起了比賽，看誰(shuí)操控的時(shí)間長(zhǎng)，跑的遠(yuǎn)，中間還不時(shí)切磋一下操作技巧、經(jīng)驗(yàn)，這次不僅玩的很開(kāi)心，聊得也很投機(jī)，分別的時(shí)候我們已經(jīng)從陌生人變成了好朋友，還約好下周末再一起玩，雖然不在一個(gè)學(xué)校，但我們的友誼一直保持到現(xiàn)在。
現(xiàn)在，這兩件事已經(jīng)過(guò)去好幾年了，但我仍記憶猶新。而一天天長(zhǎng)大的我也體會(huì)到了父母深深的愛(ài)，他們放手的愛(ài)給了我更多成長(zhǎng)的自由空間，讓我感受成長(zhǎng)的快樂(lè)，收獲友誼，體會(huì)成長(zhǎng)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)……
有一種愛(ài)叫放手作文 篇24
“如果你對(duì)天空向往，渴望一雙翅膀，放手讓你飛翔……”像這首歌一樣，我媽也是這樣教育我的。
小時(shí)候，媽媽教我學(xué)騎兩輪自行車，媽媽在后面扶著車座。有一次，騎著騎著，我感覺(jué)好像會(huì)騎了，高興地回頭準(zhǔn)備和媽媽媽說(shuō)一下，可回頭一看，卻發(fā)現(xiàn)媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，根本沒(méi)扶車了。我很害怕，一下重心不穩(wěn)，沒(méi)控制住車把，差一點(diǎn)摔倒了。我在心中不斷說(shuō)，不要著急，要冷靜。于是，我慢慢放松下來(lái)，車把也控制住了。
媽媽，你的那一次放手，讓我十分自豪，因?yàn)樗行∨笥严蛭彝秮?lái)羨慕的目光。
小學(xué)時(shí)，開(kāi)始上補(bǔ)習(xí)班了。媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，讓我自己過(guò)馬路去補(bǔ)習(xí)班�？墒且坏今R路邊，我的腿就開(kāi)始發(fā)抖。路上車水馬龍，沒(méi)有一絲縫隙，我走了一步又縮了回來(lái)，好像踩到了火炭上面。忽然，我想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“過(guò)馬路要小心，不要怕，越怕越不敢自己過(guò)馬路。”于是，我鼓起勇氣，走了上馬路。竟然也沒(méi)想像中那么危險(xiǎn)，看來(lái)也不怕呀。于是，我信心又大了起來(lái)，直接穿過(guò)了馬路。我開(kāi)心極了。
媽媽，你的那一次放手，讓我認(rèn)識(shí)到了什么事都要勇敢，不要怕。
今年，因?yàn)橐咔�，我和媽媽在家沒(méi)事干，便做起蛋糕。看媽媽做了幾次，我也學(xué)會(huì)了，便對(duì)媽媽說(shuō)：“我自己做一次。”準(zhǔn)備兩個(gè)無(wú)油無(wú)水的容器，我先把蛋清、蛋黃分離。向蛋黃里加入面粉，酸奶，糖，玉米油，“Z”字形攪拌，攪成無(wú)顆粒狀。接著打蛋清，加糖，再打成小細(xì)細(xì)泡，再加糖，然后把奶油和打好的蛋黃攪拌起來(lái)，攪好之后把它倒到一個(gè)容器里，就可以上鍋了。還沒(méi)蒸好，就滿屋都是香味。一打開(kāi)，金黃金黃的，雖然有點(diǎn)變形了，但自己做的吃起來(lái)感覺(jué)特別香。
媽媽，你的這一次放手，讓我明白了什么都要勇于嘗試，這樣，你才能認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)秀。
媽媽，您每次的放手，對(duì)于我都是一種成長(zhǎng)，讓我的翅膀漸漸豐滿起來(lái)，漸漸學(xué)會(huì)飛翔。謝謝您！媽媽！
有一種愛(ài)叫放手作文 篇25
我從小爸媽都不怎么管，也經(jīng)常抱怨，可能女子漢的`性格也因此而來(lái)。
放學(xué)了，太陽(yáng)為何那么刺眼，一同回家的同學(xué)，為何能笑得那么燦爛。喂，怎么苦悶著個(gè)臉？我的死黨用力拍了下我書包，問(wèn)道。我看著她，無(wú)奈地嘆了口氣，道：我可不像某人，考砸了還能笑得那么燦爛。她一聽(tīng)，沒(méi)有不高興，反而說(shuō)：不就是這次考差了嗎？下次努把力就行。她看我臉色還不太好就繼續(xù)說(shuō)：再說(shuō)了，你錯(cuò)都錯(cuò)在語(yǔ)法，肖老師他以前教過(guò)語(yǔ)法嗎？聽(tīng)著這句話，我的心里好受了一點(diǎn)，反問(wèn)道：搞的跟你會(huì)樣的？哈，你覺(jué)得我不會(huì)？我笑了下回答她：就是不會(huì)。
一路上，我看著她，不禁感嘆，我們都是父母不管的孩子啊。
回到了家，一進(jìn)門，只見(jiàn)到外婆在客廳看電視，我問(wèn)：老媽呢？外婆答道：房間里睡覺(jué)。她關(guān)掉電視，向門口走來(lái)，道：我去看打牌了。哦。我應(yīng)答了一聲。
到了晚上，吃過(guò)飯，我躊躇不安地把我考砸的英語(yǔ)試卷遞給老爸。老爸看了一下分?jǐn)?shù)，問(wèn)：你的英語(yǔ)怎么退步了這么多？這么久都沒(méi)見(jiàn)到你的英語(yǔ)試卷，是不是被你藏起來(lái)了？我聽(tīng)了，非常不高興，大聲反駁道：我哪藏了試卷，明明肖老師沒(méi)有考過(guò)試。爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，只是低下頭看試卷。不一會(huì)兒，他突然抬頭問(wèn)：你的語(yǔ)法到底怎么了？我回答道：語(yǔ)法，哈，語(yǔ)法這種東西老師教過(guò)嗎？老爸追問(wèn)道：那為什么別人會(huì)？我聽(tīng)到別人兩個(gè)字，頓時(shí)不滿了，大聲回答道：人家在外面學(xué)過(guò)，我學(xué)過(guò)嗎？老爸依然是拿他平緩的語(yǔ)氣說(shuō)：我是看以前英語(yǔ)好。我此時(shí)的心，沒(méi)有被老爸勸導(dǎo)，只想著別人家的孩子。我的淚腺撐不住了，幾滴豆兒大的淚珠落了下來(lái)。為什么你不幫我報(bào)��！我用手擦去眼淚，帶著點(diǎn)鼻音道：還有你們什么時(shí)候關(guān)心過(guò)我的學(xué)習(xí)了？之前你們都干啥去了？我哪知道英語(yǔ)有語(yǔ)法這種東西？老爸聽(tīng)到這里，抱住了我，用溫柔的語(yǔ)氣道：我們是為了讓你獨(dú)立，所以讓你自己去面對(duì)的。
后面老爸說(shuō)了什么我也已經(jīng)忘了，不過(guò)我真感謝老爸，你的放手，才有了今天的我。
有一種愛(ài)叫放手作文 篇26
十六歲的夏天，下著雨，時(shí)而細(xì)膩纏綿，時(shí)而傾盆而下。你的愛(ài)是把大大的傘，給予我生命中最美的晴空。
你說(shuō)，我終將離開(kāi)，離開(kāi)這個(gè)家，像風(fēng)箏一樣飛向更藍(lán)的天空，尋找那片屬于自己的領(lǐng)域。那時(shí)，我看到了你眼底的憂傷。
我清楚的記得，你為兒時(shí)的我講故事的溫柔，陪伴在生病的我身旁的焦慮，為我遮風(fēng)擋雨的堅(jiān)毅。現(xiàn)在，你卻說(shuō)要放手，任我一人踏上未知命運(yùn)的路途。
你說(shuō)，十六歲的我要學(xué)會(huì)用倔強(qiáng)來(lái)保護(hù)自己，即使遍體鱗傷也絕不流淚。于是將你的羽翼收回，旁觀我承受風(fēng)吹雨打卻倔強(qiáng)得不肯屈服的模樣。然而在我聽(tīng)從了你的話，學(xué)會(huì)了面向太陽(yáng)驕傲地活著的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)歲月已將年老的痕跡刻在你的臉龐上�？僧�(dāng)時(shí)，你的眼眸分明帶著淡淡的笑意。
桌上擺著你送的白色沙漏，你曾說(shuō)這是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的禮物，會(huì)一點(diǎn)一滴刻下青春的印記。時(shí)光荏苒，如流沙從縫隙劃過(guò)了無(wú)痕。我驀地明白了，在守護(hù)我成長(zhǎng)的同時(shí)，你的生命亦如時(shí)光在一點(diǎn)一點(diǎn)消逝，所以你才會(huì)迫不及待地讓我長(zhǎng)大。
十六歲，你逼我走出了你的保護(hù)區(qū)，卻交給了我一把隱形的傘，讓我在風(fēng)雨中安然前行�！爸裟浮保瓉�(lái)是真的。我知道無(wú)論我走到哪里，你都會(huì)陪在我身邊，陪我哭，陪我笑，陪我等待，陪我開(kāi)花；我會(huì)記得，是你給了我最倔強(qiáng)的勇氣，讓我的青春經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮開(kāi)出了最絢爛的花朵；我還是會(huì)相信，星星會(huì)說(shuō)話，石頭會(huì)開(kāi)花，穿過(guò)夏天的柵欄和冬天的風(fēng)雪后，我會(huì)像童話里的主人公，抵達(dá)幸福的彼岸。
十六歲的雨季，反反復(fù)復(fù)，像一首不知疲倦的歌，哼唱著你美麗的名字和青春不為人知的痛；十六歲的雨季，星星點(diǎn)點(diǎn)，照亮仰望星空的少年，等待一回燦爛的日出；十六歲的雨季，重重疊疊，像你溫暖的手掌帶我走進(jìn)陽(yáng)光，告訴我永不服輸。
十六歲的雨季，我在傘下，看到了最美的晴空。
有一種愛(ài)叫放手作文 篇27
愛(ài)，很廣闊，有無(wú)微不至、細(xì)膩如水的母愛(ài)，也有如山般深沉、但默默付出的父愛(ài)�？筛幸环N偉大的愛(ài)，它的名字叫放手。
人生如一本豐富的書，從沒(méi)有內(nèi)容的題目變成無(wú)數(shù)頁(yè)的經(jīng)歷，它也需要?jiǎng)e人的愛(ài)才能明白這其中的奧秘。
我很清楚地記得，在我上幼兒園時(shí)，我還是家中的寶貝，是家中的掌上明珠，其他人連碰也碰不得。我一直過(guò)著公主般待遇——“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”。而如果我摔了一跤，媽媽就會(huì)難過(guò)，仿佛是自己受了傷。而如果是其他小朋友故意來(lái)捉弄，爸爸就會(huì)來(lái)，責(zé)備他們。其實(shí)我一直過(guò)著這樣的“享受”，心里還挺開(kāi)心的。
可后來(lái)也不知道是因?yàn)槭裁丛颍詮奈疑狭诵W(xué)一年級(jí)后，爸爸媽媽就已開(kāi)始冷落我了，開(kāi)始不怎么關(guān)心我了，這讓我很納悶，為什么?難道是爸爸媽媽不愛(ài)我了嗎？開(kāi)始討厭我了嗎？但老師給我們上了許許多多關(guān)于母愛(ài)和父愛(ài)的課，我也看了許許多多的書，他們都說(shuō)，不管孩子變成了什么樣，爸爸媽媽都會(huì)愛(ài)孩子，孩子是爸爸媽媽的心頭肉，我覺(jué)得這么多例子在前方也不可能有錯(cuò)呀！可總會(huì)有一個(gè)破例，或者爸爸媽媽在外面背著我生了個(gè)弟弟妹妹......很多種可能在我腦中劃過(guò)，但我依舊相信。也許是我犯了什么錯(cuò)？不過(guò)僅此而已，我想讓他們關(guān)心我，就努力學(xué)習(xí)，把一份份高分試卷擺在他們面前。我得意得笑“看吧！這是我考出來(lái)的，厲害吧？”而父母卻擺擺頭，無(wú)奈地說(shuō)：“一次好有什么用！”我想我絕望了，但奇跡總不經(jīng)的來(lái)臨。一次我無(wú)意中點(diǎn)開(kāi)了媽媽的某個(gè)網(wǎng)站的評(píng)論，“孩子要培養(yǎng)，這幾年我們對(duì)她放手發(fā)現(xiàn)，她真的很出色！”
這時(shí)，我才明白，父母這不是不愛(ài)我，而是在培養(yǎng)我，我好想對(duì)他們說(shuō)：“爸，媽，謝謝你們這幾年對(duì)女兒的放手！”放手真的太偉大了，不能想象到底有多么的偉大......
有一種愛(ài)叫放手作文 篇28
我緊緊抓著，抓著那本不屬于現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。我很風(fēng)光，能一言九鼎，所有人，都對(duì)我稱臣�？桑遣皇俏业默F(xiàn)實(shí)，只是我獨(dú)自的幻境。為了它，我放棄了前方；為了它，我跌進(jìn)了深淵。
我靜靜地站著，站在那本不屬于我的險(xiǎn)峰。我很興奮，能極目萬(wàn)里，世間所有，都被我看盡。可，那不是我的地方，只是我欲仙的平臺(tái)。為了它，我放棄了細(xì)節(jié)；為了它，我?guī)狭伺拍ぁ?/p>
春風(fēng)過(guò)，飄下了一片綠葉，我默默地揀起它。本來(lái)，它不應(yīng)該飄落。它還那么年輕。要么，輪回已斷然不是它的宿命。它要擺脫循環(huán)。我想，如果它是枝頭偎著的小花，它一定不會(huì)如此的融入紅塵。然而，宿命卻不是夙愿。理想者的殿堂永遠(yuǎn)是最獨(dú)特的，只不過(guò)世間的所有，都能無(wú)憚地穿過(guò)、那所謂的神圣的金殿。
一度狼牙月，凄冷地撇在茫茫的天際。那么，看著它，誰(shuí)都能有無(wú)限的慨嘆。來(lái)亦來(lái)，去難去，只有匆匆不語(yǔ)的膠著。
如果對(duì)白總是自言自語(yǔ)，只要你做下好好看戲，那么何苦給我深的思緒，寫出憂傷和別離？
青春挑起了她的黑發(fā)，讓她牽引我的夢(mèng)，不知不覺(jué)去年輕的歷史已記取了她的笑容。抹不掉的似朱拓�？梢詰c幸的是，歷史只留下有分量的足跡。你可以捉弄我，也可以利用我，誰(shuí)讓我是凡塵之外的過(guò)客呢？可憐的落魄人。
世間自有公道，付出總有回報(bào)。一生鐘愛(ài)算計(jì)，最后算來(lái)算去算丟了自己。其實(shí)，又何苦呢？真心真意過(guò)一生有那么難嗎？到哪里找那么真的人，對(duì)得起自己明明白白的青春？到哪里找那么
純的心，能讀得出我內(nèi)心漂泊的靈魂？
山水只看風(fēng)雨塵埃，恩恩怨怨就像潮起潮落，起一回伴一回顫抖，落一回伴一回哭泣。逆流的魚(yú)是天生的命運(yùn)，同樣的，每一個(gè)人都有自己的軌跡，假使要偏去了，別人也沒(méi)力阻攔�；蛟S是一類人根本就介入不了另一類人，就算定義了零距離，那也會(huì)有距離。
高天流云，有合也有分，拼搏，不應(yīng)該在花季。然而，憔悴悲哀、是非得失有誰(shuí)明白？要記住，勇敢放手！
有一種愛(ài)叫放手作文 篇29
愛(ài)，是冰天雪地中的太陽(yáng)；愛(ài)，是陰冷黑夜中的曙光；愛(ài)，是干燥沙漠中的清泉……但有一種愛(ài)，是經(jīng)歷磨難后的成功。我所得到的母愛(ài)曾令我痛心，最后才苦盡甘來(lái)。
小的時(shí)候，母親對(duì)我十分嚴(yán)格。上幼兒園時(shí)，我就要獨(dú)自上下學(xué)；讀三年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了洗衣做飯；上初中時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始獨(dú)立生活……對(duì)于我而言，母愛(ài)如山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
別人家的小孩子摔倒了，他們的父母總是跑過(guò)去把他們抱起來(lái)或扶起來(lái)，心疼地問(wèn)道：“疼不疼？”而我摔倒了哇哇大哭，卻換來(lái)了母親的教誨與責(zé)備�！芭畠喊�，你怎么這么粗心大意，走路都能摔倒，有沒(méi)有看路？還不快自己站起來(lái)，哭得難看死了。”這就是我母親給予我的“愛(ài)”。放學(xué)時(shí)，看著同學(xué)們都高高興興地被父母接回家，我卻只能羨慕。因?yàn)槟憧傉f(shuō)你忙，要我學(xué)會(huì)獨(dú)自回家。當(dāng)我一個(gè)人在家煮飯時(shí)，看到別人家中的熱鬧景象，聽(tīng)到他們愉快的聲音，讓我充滿了怨恨。即使我不小心受傷，你也會(huì)罵我、批評(píng)我，可我希望聽(tīng)見(jiàn)的就只有一聲——“你疼嗎？”在我的眼里，這也只是一種奢望……多少次，我甚至懷疑自己是不是你親生的。
直到一次我生病時(shí)，我才看清你的“真面目”，也才真正明白母愛(ài)。半夜的時(shí)候，我發(fā)高燒，整個(gè)人迷迷糊糊的。你摸著我滾燙的額頭，心急如焚，像熱鍋上的螞蟻似的。那時(shí)的我意識(shí)雖然有點(diǎn)模糊，但心里很清楚，比清水還清，我強(qiáng)烈地感受到了母親對(duì)我的關(guān)心和疼愛(ài)。當(dāng)我出院時(shí)，你又變得嚴(yán)厲了，但我卻覺(jué)得這樣的你更加“愛(ài)我”。
長(zhǎng)大后，我才慢慢懂得了：母親不是不愛(ài)我，而是要教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、勇敢。我也能想象到我受傷時(shí)你的心疼，我放學(xué)后你的擔(dān)心，我在家時(shí)你的牽掛。你對(duì)我說(shuō)過(guò)：“女兒，我要讓你放手去生活，也是讓自己放手。”我當(dāng)時(shí)已熱淚盈眶，但我不能哭，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)要堅(jiān)強(qiáng)�；叵肫鹣惹皩�(duì)你的怨恨，我頓時(shí)覺(jué)得羞愧不已。
因?yàn)槟姆攀�，我不再是溫室里的花朵，不再是被子里怕摔的小寶寶，不再是鬧著不去上學(xué)的小屁孩，我是歷經(jīng)“磨難”后的女孩。您的“愛(ài)”或許有些“殘忍”，但卻給予了我力量，讓我成長(zhǎng)！我愛(ài)你媽媽！
有一種愛(ài)叫放手作文 篇30
現(xiàn)在的父母總把孩子捧在手心里，處處照顧著，不讓孩子受一點(diǎn)苦。其實(shí)，父母放手，讓孩子自己去面對(duì)，不也是一種愛(ài)嗎？
八歲那年，我有了我的第一輛自行車。我每個(gè)星期日，都要讓媽媽教我學(xué)騎自行車。那天，我拉著媽媽來(lái)到門口。我說(shuō)：“媽媽，你先扶著自行車，我再上去。”媽媽為我想學(xué)自行車的而高興，便答應(yīng)了。我坐上去之后，高興地說(shuō)：“媽媽，你扶好了，我騎了。”媽媽說(shuō)：“小心點(diǎn)�！庇谑牵乙粫r(shí)得意忘形，騎著自行車一會(huì)兒往左斜，一會(huì)兒往又斜，龍頭老是把握不住。媽媽看在眼里，沒(méi)說(shuō)什么。而我見(jiàn)媽媽沒(méi)有說(shuō)我，便加快了騎車的速度，弄得媽媽跟在后面大汗淋漓。媽媽一邊跑一邊說(shuō)：“慢點(diǎn)兒！”而媽媽越這么說(shuō)，我騎得越快，越起勁。
媽媽見(jiàn)我不聽(tīng)他的勸告，意識(shí)到了重要性。于是，當(dāng)我騎得正開(kāi)心的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“丫頭，我放手了�！蔽乙宦�(tīng)，重心不穩(wěn)，便摔了下來(lái)。媽媽見(jiàn)后，連忙走過(guò)來(lái)，生氣地說(shuō)：“不讓你吃點(diǎn)苦頭啊，你是不可能知道怎么騎車。”我聽(tīng)了，一面揉著腳上的的傷，一面暗暗下決心要學(xué)會(huì)騎自行車。
過(guò)了一會(huì)兒，我又站了起來(lái)。在媽媽的幫助下，我學(xué)會(huì)了怎么穩(wěn)住龍頭。怎么控制重心。后來(lái)，媽媽又扶著我騎車。有時(shí)，媽媽不再扶我。而讓我自己騎。有一次，我還沒(méi)上車，車就壓下來(lái)了。有一次，我才騎了幾米，龍頭一歪，人和車就都倒下了。有一次，我在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，龍頭沒(méi)控制得好，又歪了……在學(xué)騎自行車的過(guò)程中，身上留下了不少傷痛，但是媽媽卻不管我，硬要我自己爬起來(lái)。
那天下午，我?guī)е鴤珠_(kāi)始練習(xí)騎自行車。我不想讓自己沒(méi)面子，更不想再受傷。于是我全力以赴，第一次沒(méi)有跌倒。我面帶笑容地下了車，仿佛身上從來(lái)沒(méi)有過(guò)傷，在原地跳了幾下。媽媽也一臉微笑，說(shuō)：“真不錯(cuò)，這么快就會(huì)騎了�！�
當(dāng)時(shí)，我并不知道媽媽的用意，可是當(dāng)我學(xué)會(huì)騎車后，才知道如果媽媽不放手，不讓我受點(diǎn)傷，我只會(huì)由媽媽扶著騎，根本學(xué)不會(huì)。是媽媽的那種獨(dú)特的愛(ài)讓我經(jīng)歷了挫折，最終學(xué)會(huì)了騎自行車。
愛(ài)有很多種，而有一種愛(ài)叫放手。
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