關(guān)于記憶的作文500字8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的記憶的作文500字8篇，歡迎大家分享。
記憶的作文500字 篇1
在人生旅途中，不可避免地會(huì)有起起落落，但這是成功的基礎(chǔ)。(雖然我是個(gè)好學(xué)生，但我還是第一次被批評(píng)。)
題詞
那是一個(gè)星期五的早晨。第二節(jié)課后，我打算做練習(xí)。我正在和馬儒林、王淼和郭培英談話。不知不覺(jué)中，我想起了鍛煉的聲音。老師來(lái)檢查帖子，我們還在聊天。我們差點(diǎn)忘了幾點(diǎn)了。我們只聽(tīng)到老師斥責(zé)那些沒(méi)有下樓到門(mén)口做練習(xí)的學(xué)生。我們太害怕老師訓(xùn)斥我們，所以我們藏在桌子底下，害怕老師會(huì)發(fā)現(xiàn)。然而，我們害怕老師的話:“房間里還有誰(shuí)，請(qǐng)馬上出來(lái)�！蔽覀冎杏袔讉�(gè)人怯懦地走了出來(lái)。老師實(shí)際上讓我們?cè)谥v臺(tái)上站了一會(huì)兒。我們大聲交談:“我們?cè)撛趺崔k？我們應(yīng)該受到訓(xùn)斥，或者在全班面前。這將是非常可恥的�！瘪R儒林問(wèn)我:“杜冰冰，我該怎么辦？我們都是好學(xué)生，我是班上的班長(zhǎng)。我以后會(huì)被訓(xùn)斥的。我該怎么辦？”我想起老師告訴我們的一句話:“我們應(yīng)該隨時(shí)勇敢地面對(duì)它，而不是逃避。我們逃得越多，你就會(huì)越羞愧。”我告訴了馬儒林。馬儒林停止了說(shuō)話。我們都在談?wù)撍Ｎ覀兿Ｍ毩?xí)的音樂(lè)永遠(yuǎn)不會(huì)停止。然而，應(yīng)該來(lái)的總是來(lái)了。我們站在講臺(tái)上，臉都紅了，因?yàn)檫@是我從一年級(jí)到五年級(jí)第一次被批評(píng)。
雖然我受到了批評(píng)，但這種批評(píng)讓我受益終生。我仍然鼓勵(lì)自己:“失敗是成功之母。你將永遠(yuǎn)看到彩虹�！�
記憶的作文500字 篇2
世界很大，但每個(gè)人的心底都保存著一顆最童真的，尋找快樂(lè)的初心。
在世界這個(gè)龐大的生活圈中，有一個(gè)偏僻，不起眼的小村莊平橋村。那是一片真正的樂(lè)土，是一個(gè)真正的世外桃源，是一個(gè)真正的人間天堂。平橋村僅幾十戶人家，同姓本家，似乎家家戶戶，都被一種特殊的緣分牽連在一起，鄰里鄉(xiāng)間，和睦融洽，老人小孩，安閑快樂(lè)，雞鳴狗叫，隨處可聽(tīng)。
清晨，橘紅色的太陽(yáng)，從平緩的地平線上升起，為靜謐村莊的開(kāi)幕點(diǎn)亮了火炬，為麥田豆地，點(diǎn)綴了色彩，鍍上了金邊。晨光朝霞，伴隨著清晨的如期而至，鋪滿了廣闊無(wú)垠的田野，向遙遠(yuǎn)的天邊，延伸。
云錦百里，微泛赤紅。赤紅中點(diǎn)綴著粉霞，粉霞中，摻雜著幾分蔚藍(lán)，如夢(mèng)，如幻，如癡，如醉。白日，農(nóng)民們?cè)谔镆爸校瑏?lái)來(lái)往往，耕種勞作，辛勤播種，樂(lè)此不疲。孩子們，掘蚯蚓，釣呆子蝦，捉魚(yú)，放牛，自由自在，無(wú)拘無(wú)束。他們擁有自己的天地，嬉戲玩鬧，無(wú)憂無(wú)慮。
傍晚，月夜行船，豆麥清香合著蘊(yùn)藻之氣，都氤氳在朦朧的月色中。皎潔的月光，灑在臉上，衣衫隨船行飛揚(yáng)飄舞�！鞍着褡印痹谠律匿秩鞠路匆r著月光，似乎是水中的第二輪“月亮”。近了，近了，生動(dòng)，鮮活的戲角兒，乳白醇香的豆?jié){
返航之時(shí)，偷豆煮豆的樂(lè)趣。大白魚(yú)般，穿梭于水中的喜悅
平橋村，靜謐，和諧，融洽，熱情，詮釋了世界上至善至美的精神境界，原來(lái)，快樂(lè)盡在小平凡之中。
記憶的作文500字 篇3
你曾擁有她時(shí),她是一個(gè)夢(mèng)；當(dāng)踏入她時(shí)，她變得不值一提；當(dāng)你失去她時(shí)，你永遠(yuǎn)覺(jué)得她是最好的。
——題記
六年前我踏入了她，在此之前我曾多次以強(qiáng)烈的好奇心去觸摸她，去了解她，去用心去聆聽(tīng)她的美妙，用雙眼去欣賞她的絢麗。踏入了她，我開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的了解她，用童稚而純真的眼神看著她。嘴里說(shuō)的全是她的好，說(shuō)她美麗，說(shuō)她慈祥，說(shuō)她香，說(shuō)她舔，說(shuō)她是游樂(lè)場(chǎng)，說(shuō)她是搖籃，說(shuō)她是世界上最美麗，最快樂(lè)的地方。
然而時(shí)光卻不給你太多的空間去欣賞她，它使你對(duì)她的印象由好變壞，由欣賞變?yōu)閰挓�，將她的好從記憶中抹去，成為遙不可及的夢(mèng)幻。
三年前，我完全了解了她，我的靈魂也在她的哺育下成長(zhǎng)著，我開(kāi)始覺(jué)得她一文不值，開(kāi)始對(duì)她產(chǎn)生了厭煩，開(kāi)始對(duì)她的所作所為感到不滿，開(kāi)始對(duì)老師的嘮叨感到厭煩。漸漸地，我開(kāi)始逆反，開(kāi)始頂撞，開(kāi)始我行我素，開(kāi)始議論她，議論她的不好，議論她太丑，議論她太苦，議論她太嚴(yán)厲，議論她太苛刻，議論她太無(wú)聊。我說(shuō)，她是世界上最苦，最累的地方。
現(xiàn)在，我失去了她，也開(kāi)始后悔沒(méi)有在那里留下更多的淚水和汗水，后悔沒(méi)有在那里留下更多的笑聲，后悔沒(méi)有將更多的歡聲笑語(yǔ)存進(jìn)芯片中。漸漸地，我開(kāi)始覺(jué)得她可愛(ài)，她沉穩(wěn)，覺(jué)得她很美，覺(jué)得她復(fù)雜，更覺(jué)得她模糊而又清晰。
當(dāng)她在你身邊時(shí)，你覺(jué)得她哪里都不好；當(dāng)你失去她時(shí)，當(dāng)別人議論她的缺點(diǎn)時(shí)，你卻處處維護(hù)她，說(shuō)她是最好的，最漂亮的'！
記憶的作文500字 篇4
有一條不為人知的小河，靜靜地流淌了千百年，不帶聲息地滋養(yǎng)著一方水土，一方人。
歲月沖刷著記憶，那條河的名字，早已被時(shí)間帶來(lái)的黃沙掩埋，但它，只是一笑而過(guò)，依然日日夜夜流淌著，平平靜靜，守候著只屬于它的一份回憶。
許多年前，當(dāng)它還那么清澈，一眼就可以望見(jiàn)河底淤積的泥沙、細(xì)圓的卵石時(shí)，我所描繪的它的故事，就開(kāi)始了。
一條彎彎曲曲的河流，一座年份久遠(yuǎn)斑斑駁駁的石橋，幾家農(nóng)舍零星地分布在四周，日子是那么平實(shí)，就像眼前流淌著的河水，走近它，撲面而來(lái)的是一股淳樸濃厚的鄉(xiāng)間氣息。
年復(fù)一年，四季交替，它都一如既往地向前，從不停歇，似一位行色匆匆的旅人，從不為任何人或物而停留，給沿岸帶來(lái)生機(jī)，為遠(yuǎn)方帶去希望。春天，它的腳步更加輕快，蹦蹦跳跳如一個(gè)孩童。夏季，水更活了，似乎也溫暖了許多，幾個(gè)孩子學(xué)游泳，還在看似不深的河水中摸螺螄，捉小蝦。秋風(fēng)蕭瑟，落葉被風(fēng)吹了滿地，走在上面“咯吱咯吱”作響，不遠(yuǎn)的天空中還能望見(jiàn)南飛的大雁，大多排成“人”字形，飛向遙不可知的南方。深冬，雪花夾雜著料峭的寒風(fēng)，絲絲縷縷，爐灶上冒著熱氣的團(tuán)子與飯菜，帶給人一種冬日的幸福。爐膛里的火正旺，有“噼啪”豆莢炸裂的聲音，溫暖又灼熱。河岸邊還有人在用木棒捶打著衣裳，也不管已經(jīng)凍得通紅的雙手。河水依然緩緩地流淌著……
這些并不是我的記憶，只是母親口中所講述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但它，依然流淌著，只是換了個(gè)方式，照看著它已滋潤(rùn)過(guò)的子子孫孫。
日子就這樣平平淡淡地繼續(xù)著，雖無(wú)城市之繁華，但我更愛(ài)這兒，有水有人家的地方。歲月留下點(diǎn)滴痕跡，但不變的是我的鄉(xiāng)愁。這日子說(shuō)淡，卻也像那從從容容流淌過(guò)的家鄉(xiāng)水，充滿了生活的氣息。
記憶的作文500字 篇5
我的家鄉(xiāng)，我兒時(shí)的記憶全在那兒。我記得小時(shí)候爸媽很忙，那時(shí)，最期盼的是爸爸媽媽每個(gè)禮拜騎著摩托車(chē)帶著姐姐來(lái)看我。于是在一個(gè)禮拜的某一天，那條滿是泥巴碎石的小路上總是會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小小的身影蹲著。期待著那一端出現(xiàn)一抹紅色。沒(méi)錯(cuò)，那就是我，年幼時(shí)的我。所以那條小路在至今為止在我的記憶深處深深地埋藏著。
住在鄉(xiāng)下真好，雖然小路被水泥路所替代，但我至今還那么覺(jué)得。
誰(shuí)在鄉(xiāng)下我永遠(yuǎn)不會(huì)起晚，那是自然的，不是鬧鐘可以替代的一種神奇魔力。我還記得我以前洗漱好的第一件事就是打開(kāi)門(mén)站在小路上在稻田里搜尋奶奶的身影，然后大聲喊：“奶奶，我起來(lái)了！”
奶奶聽(tīng)到了會(huì)說(shuō)：“哦，真乖，粥在鍋?zhàn)永�，自己盛一點(diǎn)吃吧！”
于是我拿出兩個(gè)板凳，擺在門(mén)前，一個(gè)自己坐，一個(gè)放碗。我喜歡一邊吃一邊看天空，白云，稻田，露珠，和時(shí)不時(shí)會(huì)在稻田里出現(xiàn)的黃鼠狼，一切的一切都很有趣�，F(xiàn)在我還會(huì)在長(zhǎng)假里去住上幾天，以前的習(xí)慣并沒(méi)有變多少。只是一貫的喜歡聞鄉(xiāng)下新鮮的空氣和望小路的那一端。
如今，小路不存在了，因?yàn)檗r(nóng)村的改建，小路不復(fù)存在，留下的是硬邦邦的水泥路。
于是那記憶中奶奶踩著破三輪車(chē)在小路上騎進(jìn)騎出的小路的石子發(fā)出的清脆碰撞聲再也聽(tīng)不到了。從此小路的記憶就只能埋藏在我內(nèi)心深處了。
只是如今在漫步在小路上的時(shí)候，就聽(tīng)不見(jiàn)小路上石子清脆的碰撞聲了。
記憶的作文500字 篇6
“告訴我！你到底有沒(méi)有拿走我的……”
“沒(méi)有！”
那一聲夾雜著委屈的堅(jiān)定回答，讓我的眼前出現(xiàn)了一團(tuán)霧，里面便有它：
它的外表普普通通，棕牛皮包裝，刻著一行小小的英文字，紙張是那么的粗糙，甚至泛黃，泛著記憶的滄桑。可在它的里面，裝載著我童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它對(duì)我而言，是稀世珍寶，是掌上明珠！
現(xiàn)在，它就出現(xiàn)在我眼前，可當(dāng)我的手就要碰到它的時(shí)候，它卻化作一縷煙，飛到了我前桌的手中。
下課的鈴聲已經(jīng)響過(guò)，陽(yáng)光和煦，照得人想睡上一覺(jué)�？晌揖拖窈攘耸Х人频�，兩眼瞪得比一顆紐扣還大，還噴射著怒火。
正是因?yàn)槲业娜沼洷静灰?jiàn)了。
我心急如焚，雙腳狠狠地跺著地板：哦，我的日記本呢？我心愛(ài)的日記本怎么不翼而飛了呢？抽屜里，書(shū)包里都快被我掀翻了，可你就是想與我捉迷藏！日記本啊！你快出來(lái)！你可是我記憶的唯一載體��！
我的眼神猶如饑餓的惡狼，在人群中尋找著“獵物”。終于，我的目光鎖定在我的前桌身上——因?yàn)樗?jīng)常拿東西，拿了東西后還不還，偏要在不小心毀壞了這樣?xùn)|西以后，再神氣地說(shuō)：“我再給你買(mǎi)一個(gè)！”以炫耀自己的家底。
我大步走上前，用一根手指指著她，用老師教訓(xùn)學(xué)生的語(yǔ)氣，厲聲問(wèn)道：
“告訴我！你到底有沒(méi)有拿我的日記本！”
“沒(méi)有！”
“那你手上拿的是什么？”
她低頭一看，臉漲得通紅。可突然一絲狡猾的光在她的眼中閃現(xiàn)，只見(jiàn)她故作老實(shí)地伸出拿著本子的手，說(shuō)：“抱歉，我還給你�！�
我毫不猶豫地伸出手，拿過(guò)日記本，仔細(xì)翻了一遍，發(fā)現(xiàn)有好幾頁(yè)竟不翼而飛！
我突然料到是怎么回事，小聲說(shuō)道：“我原諒你。”
雖然到底是原諒了她，可我的心就像我的日記一般，零散不全。
記憶的作文500字 篇7
在每個(gè)人的一生中，總會(huì)犯下各種過(guò)錯(cuò)，但在每個(gè)人人生的黑暗時(shí)刻，總會(huì)有一束光，沖破層層阻礙，照亮你的內(nèi)心，引你前行。
每當(dāng)我犯下過(guò)錯(cuò)，就會(huì)想起小學(xué)四年級(jí)的班主任，想到那件事!
三年前的一天下午，我犯下了一個(gè)有史以來(lái)最大的錯(cuò)誤。
下課了，我舒展舒展身體，漫無(wú)目的地在教室中“游蕩”。當(dāng)走到前排一個(gè)同學(xué)的位置旁邊時(shí)，我被他桌上的一個(gè)東西吸引了。那是一把小巧精致的剪刀，它因方便、美觀而深受同學(xué)們的喜愛(ài)，很快風(fēng)靡全班甚至全年級(jí)。此時(shí)，這把剪刀正靜靜地躺在桌面上，我不知怎地鬼使神差地拿起了它，并將它裝進(jìn)了衣兜里。
鈴聲響起，已經(jīng)到了放學(xué)時(shí)刻，本來(lái)可以順順利利地回家，可我卻拿出啦那把剪刀，向周?chē)耐瑢W(xué)炫耀。我也不明白，我當(dāng)時(shí)為何會(huì)如此的心安理得，只是因?yàn)楸患舻吨魅丝吹讲⒆穯?wèn)才感到一絲危機(jī)感，但我還是把它帶回了家。
天黑了，媽媽也回到了家，只見(jiàn)她坐在沙發(fā)上，同手機(jī)另一端的誰(shuí)嘰嘰呱呱地在聊著什么。突然，她把手機(jī)遞給我，對(duì)我說(shuō)：“你們班主任要和你說(shuō)幾句話。”我驚覺(jué)我私拿同學(xué)物品的事情已經(jīng)被老師知道了。一開(kāi)始我還拒不承認(rèn)，但在老師的開(kāi)導(dǎo)下，我開(kāi)始以失主的角度看這件事，理解了東西被偷的人的心情，我承認(rèn)了。
這一天，我學(xué)會(huì)了換位思考、體諒他人。第二天，我將剪刀還給了原主，并向他道歉，也獲得了對(duì)方的原諒，同時(shí)還建立了友誼。當(dāng)天下午放學(xué)后，我去商店買(mǎi)了一把一模一樣的。雖然那位同學(xué)可能早已忘記了這事，可這把剪刀卻讓我將它永遠(yuǎn)銘記在心！
記憶的作文500字 篇8
“愛(ài)嘗試”是我們小孩的天性。我也有過(guò)嘗試的經(jīng)歷，說(shuō)起來(lái)讓我苦不堪言。
那是我5歲的時(shí)候，我還在農(nóng)村，爸爸媽媽天天去鏟地，把我和一群小鵝留在家中，讓我每天跟著鄰居王大娘去放鵝。
有一天，我和王大娘去放小鵝。來(lái)到小河邊，小鵝們一個(gè)個(gè)都下了水，我在岸上看著，不禁也冒出了一個(gè)新念頭——學(xué)小鵝游泳。我趁王大娘去買(mǎi)東西的時(shí)候，把衣服脫了來(lái)到小河邊，把小鵝都嚇跑了，我也沒(méi)管那么多，踮起小腳丫走進(jìn)河里。“不怎么深嘛！”我自言自語(yǔ)道，說(shuō)著又往下走。呀，不好！再走就深了。我又一想：既然小鵝都可以游，為什么我不能？不行，我得親自嘗試嘗試。我又壯著膽子往下走�！鞍 取取彼紱](méi)過(guò)我的頭頂了，我努力撲騰著。
好不容易抓到一塊石頭，可只聽(tīng)“咔嗒”一聲響，石頭掉了下去，我落入了深水中，怎么爬也爬不上來(lái)。我繼續(xù)撲騰著，并且大叫“救命，救命呀……”
這時(shí)，依稀聽(tīng)見(jiàn)了“咚咚咚”的腳步聲，一定是王大娘，我心中升起了一線希望，不知不覺(jué)就睡著了。不知過(guò)了多久，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)王大娘對(duì)爸爸媽媽說(shuō)我命大，我一下子睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)自己被救了上來(lái)。我撲到媽媽?xiě)牙锎罂奁饋?lái)。從那之后，爸爸媽媽再也沒(méi)讓我放小鵝。
嘗試是一件好事，可如果像我一樣太冒失，嘗試也就成了壞事！
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