托班家長會家長發(fā)言稿15篇
在我們平凡的日常里,接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多,發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的托班家長會家長發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
托班家長會家長發(fā)言稿1
各位家長:
中午好!我們非常感謝各位家長能來參加今中午的家長會。這次家長會是我們托班第一次召開家長會,在這里我
們非常感謝各位家長對我們工作的支持和理解。在此先說聲謝謝。因為是第一次開家長會,我先自我介紹一下,我是這個班的管老師。我非常希望我們家長在平時不僅把我當(dāng)成孩子的老師及大姐姐,更把我當(dāng)成你們的朋友,大家能暢所欲言,一起來關(guān)心孩子的健康成長。
一、匯報這一學(xué)期我們班寶寶的情況。
我們班孩子年齡比較小,又是第一次上幼兒園,要他們在生活上獨立的完成一些,在我們大人眼里看來,比較容易的事,比如自己穿衣褲、自己吃飯等事情,可是對寶寶們來說是多么的不容易。那我們的目的就是要讓這個不容易變成容易。我們打算在這幾個方面對孩子進行自理能力的培養(yǎng):
、倬褪菑呐囵B(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手:比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉,學(xué)會自己用餐巾紙(那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班騰含笑、范
帝、汪思遠(yuǎn)這3個小朋友做得還不錯,每次他們有鼻涕的時候在就會跟老師說,或者自己去拿餐巾紙把它擦掉,把自己弄的干干凈凈的)、還有就是會獨立的穿脫衣服(在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班李欣玲、李欣儀、夏昌維、袁園、這幾個小朋友做得很好、)
、谂囵B(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣:在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的,但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了。并不用家長喂飯。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不可以大聲說話,不東瞧西望,不妨礙到其他小孩吃飯;并讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔。(在上了這首詩之后,好多幼兒就知道要珍惜糧食、知道米飯是農(nóng)民伯伯流汗掙來的、在這方面我們班的袁園、朱珠和周雄小朋友做的特別的好,在這里我要表揚他們的家長,因為他們及早放手讓孩子動手。我們其他家長也可以學(xué)一學(xué),有時讓孩子自己來并不是
一件壞事。)
、圩尯⒆又辣Wo環(huán)境整潔:這里面也分了好幾個小點:第一就是不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫;玩具和其他物品用好后能及時的放回原處;保持室內(nèi)外的整齊清潔。(我們的教育是要建立在以幼兒為主體,順應(yīng)孩子發(fā)展的基礎(chǔ)上的,這個順應(yīng)不是由著孩子的性子,對于是非對錯還是需要坐一定的規(guī)范的。)
二、家長互動環(huán)節(jié)
現(xiàn)在從小托班就開始讓幼兒接觸英語了,在幼兒園教師給幼兒看碟片,帶幼兒玩英語游戲幫助幼兒從更多的方面深入英語、請問小朋友家長:你感覺你家寶寶英語學(xué)得怎么樣呢?生活中有沒有隨機運用到?(教師與家長交流一些教育心德)
還有唐詩/三字經(jīng)在班級的家長園地上面都有,家長有時間的話可以看一下,回家的時候可以有意無意的和幼兒交流,看下他們的掌握情況、(這一點康
思陽、徐愛江的家長做得就比較好,這樣能幫助幼兒鞏固已學(xué)的知識、加深記憶)。
三、家園共育
1、主要的就是家長與老師之間的交流、每天家長來的時候可以與教師了解一下今天幼兒的情況、詢問一下寶寶在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)、
2、作業(yè)方面:家長一直認(rèn)為,我家寶寶還小,這么小會做什么啊?所以有些家長就把幼兒的作業(yè)全包了、其實每次老師布置作業(yè)都會教家長一些關(guān)于幼兒作業(yè)的方法,家長可以參考老師的小方法輔助幼兒完成作業(yè)、這樣可以發(fā)現(xiàn)問題,可以幫助幼兒及時改進。
3、請家長每天看家長園地,了解學(xué)習(xí)內(nèi)容,放假在家的時候可以時不時的幫助幼兒復(fù)習(xí)(因為幼兒的記憶是一個反復(fù)的過程,要經(jīng)過一段時間的聽/說/記憶才能真正記住、)這樣在家和寶寶有話題了,有了話題寶寶在家就不會很調(diào)皮了。
4、下學(xué)期的話,幼兒園會加一個育兒手冊,每半個月發(fā)一次,上面記錄幼兒在園(生活/學(xué)習(xí))表現(xiàn)情況,家長可以寫上反饋意見交回園,這樣給教師和家長建立了一個交流的平臺,對幼兒的成長也是有利的。
1、只要孩子不生病,就應(yīng)當(dāng)堅持每天送孩子去幼兒園,(這一點我們班范帝、夏昌維、張鎮(zhèn)宇、李慧媛的家長做的很好,很配合我們老師的工作,所以他們現(xiàn)在的生活、學(xué)習(xí)上進步非常的大)不要因為家里有人看就時不時地不上幼兒園,這樣會讓孩子不愿意上幼兒園,孩子的情緒會不穩(wěn)定的。
2、有特殊情況要與代班老師保持聯(lián)系:比如生病了,要向老師請假(從下學(xué)期開始,如果不請假,就算出勤,不退伙食費);還有如果放學(xué)爸媽有事沒時間來接,請小朋友的親戚來接,這種事情就要提前打電話通知老師、否則,為了安全,老師有權(quán)給予拒接。
四、退伙食費時間統(tǒng)一定為XX月XX
日與XX月XX日兩天。
最后,祝家長朋友們身體健康,萬事如意!祝小朋友們在藍(lán)鯨雙幼幸福地走過最純真,最美好的童年時光!謝謝大家!
托班家長會家長發(fā)言稿2
今天我們在這里召開托二班的家長會,雖然大家的工作都很忙,為了孩子,我們都準(zhǔn)時地坐在了這里,我代表托二班全體工作人員,對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
我班小朋友都是新生,年齡在2-3歲之間。盡管剛開學(xué)的孩子都不是很樂意上幼兒園,但是我們托二班的家長們都基本能堅持把小朋友送回來。雖然哭鬧也有、調(diào)皮的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學(xué)關(guān),成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔(dān)心憂慮我、班上兩位老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過,F(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園,大聲地向老師問好,愉快地參與整天生活活動我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的情況來看,早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧(當(dāng)然,前提師家長已離開孩子的視線)。就兩三歲的孩子而言他們是不錯的值得在座每一位家長驕傲!
在自理能力方面,孩子的進步是明顯的。剛?cè)雸@的時候,不少孩子是很習(xí)慣于“衣來伸手”的生活,很多事情都不會做,或者是不愿意做,在我們的鼓勵和集體影響力的作用下,班上幼兒已逐步開始動手為自己服務(wù)了。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂于自己動手為自己服務(wù)了。(舉例)不過孩子的能力畢竟有限,請家長再給孩子準(zhǔn)備衣物、鞋襪的時候還是以簡潔易穿為好。另外還請我們的家長要為孩子的衣服繡好名字。
在進餐方面,孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)不錯的!全班小朋友大部分都能獨立進餐,當(dāng)然有部分孩子還是需要老師的幫助(舉例)我班孩子的挑食現(xiàn)象不嚴(yán)重,能保持正常的飯量,大多數(shù)時候胃口比較好,而且已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的進餐常規(guī),這是我們托二班的一大優(yōu)點。希望家長在家能夠多給孩子自己動手的機會讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅持下去。
經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和練習(xí),全班小朋友基本都能聽懂普通話,(舉例)并能記住自己的好朋友的名字,當(dāng)然有的家長可能要問為什么在家我感覺不到孩子能記住幼兒園的東西這很多時候跟環(huán)境有沖突,孩子的學(xué)習(xí)總是在無意注意中進行的,他們的表現(xiàn)欲也一樣。所以家長不要操之過急。
在幼兒園的教育教學(xué)活動中,孩子們的表現(xiàn)也是比較好的,這些相信家長們在看錄像的時候應(yīng)該有所感觸。當(dāng)然有得家長也許會問那為什么我在家里沒有發(fā)現(xiàn)我的孩子那么活躍那么能干。在這里我可以大膽地說一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區(qū)別了,F(xiàn)在的孩子,在智力的發(fā)展方面都表現(xiàn)較高的水平(舉例)很聰明見識也比較廣,但是在社會性發(fā)展又顯得不足,表現(xiàn)在情感、性格、交往能力、社會適應(yīng)等方面。具體的說體現(xiàn)以下的情況:嬌氣、膽小、怕困難、依賴、愛好單一、不善于表達(dá)情緒情感、交往能力不強等等。我們的教學(xué)根據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標(biāo)設(shè)置了五個主題活動。在剛?cè)雸@的時候,為了讓孩子適應(yīng)幼兒園生活喜歡上幼兒園,我們設(shè)置了主題活動“幼兒園真好玩”,讓孩子知道自己的幼兒園,幼兒園的人,老師小朋友等等初步學(xué)習(xí)按自己的標(biāo)記認(rèn)識自己的物品如:書包、杯子、毛巾;一個月后孩子逐漸適應(yīng)了幼兒園生活,我設(shè)置了主題活動“我自己”讓孩子進一步認(rèn)識自己的東西,知道這是自己的事情自己能做要自己做。孩子的自理能力開始提高。于是我們有了進一步的要求主題活動“我喜歡”讓孩子喜歡上自己的幼兒園喜歡做自己的事情,于是我們要求家長配合活動制作了圖書《我喜歡》讓家長參與活動,讓孩子們更加高興了(出示圖書)后面的兩個活動我們根據(jù)季節(jié)的變換滲入到節(jié)日中讓孩子們懂得了禮貌用語,鍛煉了堅強的品質(zhì)并加入一些社會性較強的活動(舉例麥當(dāng)勞等感謝家長支持活動等)
我們的班上有三位老師,在座的各位都認(rèn)識,作為班主任我負(fù)責(zé)班級的全面工作,組織孩子的一天生活,并且負(fù)責(zé)指導(dǎo)下午班老師及保育老師的工作。值得一提的就是教育這個大家都很關(guān)心的問題。教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主。讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認(rèn)識自己的老師。誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎,教育的價值體現(xiàn)的也比較不明顯。不像小學(xué)老師中學(xué)老師一樣,今天考了多少分學(xué)了什么例題驗證了什么三角形全等、相似那么讓人一眼明了。但是幼兒園的教育卻是重中之重孩子在這里學(xué)到了對她一生都重要的東西,如:擺鞋子、折衣服等等看似瑣碎的東西。但是也有一些家長在要求
自己的孩子講禮貌、見人要問好的同事自己對著老師沒有做到。那么你又怎么去要求你三歲都不到的孩子去做到呢?家長是孩子的第一任老師。∮變簣@老師她也是一位教育工作者雖然沒有孩子的卷子100分之類的她不是家里的保姆,不是說你今天心情不好我就可以馬上給臉色給你看的保姆。而且你的一舉一動看在孩子的眼里記在孩子的心里,時刻都不要忘記你是孩子的第一任老師。很多人都說托班是最難帶的班級,誠然我們老師要承受很大的心里壓力如:孩子年齡小容易生病,哭鬧情緒比較厲害等;但是我認(rèn)為孩子的進步和家長對工作的理解、支持就是對我們工作的最大鼓勵。(曾有次生病我們的孩子問我老師你怎么聲音啞了)那時特別感動,我們的孩子學(xué)會關(guān)心老師了,他們愛著自己的老師!他們真的是小天使!
下面,請家長們繼續(xù)看錄像,看看自己的寶寶們是多么快樂活潑可愛!
托班家長會家長發(fā)言稿3
各位家長,
你們好!
首先要感謝你們在百忙之中來園參加家長會,并感謝你們一年多以來對我們工作的支持和配合。小班時孩子們哭鬧的場面還歷歷在目,現(xiàn)在一年半過去了,孩子們逐漸消除了對新事物、新環(huán)境的恐懼感與陌生感,他們能夠信任、親近老師了,并且能夠主動與同伴游戲、交流了。這是家長和我們老師共同努力配合教育的可喜結(jié)果。
一、班級情況分析
本學(xué)期我班孩子們共有48名,男孩23名,女孩25名,他們來自不同的家庭,性格、能力、習(xí)慣也有著極大的不同。經(jīng)過一年多的接觸,我們對每個孩子的性格、習(xí)慣也有了初步的了解,盡管孩子的發(fā)展程度有著顯著的差異,但是,每個孩子都有著自己的長處,從這些活動中我們感覺到孩子們也是各有所長的,由于班級的孩子很多,我們對于孩子的優(yōu)點就不依依概括,在今后的活動中,更多地了解幼兒,挖掘孩子們的潛在能力。
有的孩子性格內(nèi)向,與他人溝通還存在一定困難,有的孩子聰明伶俐,但是以自我為中心嚴(yán)重,缺乏一定的自我約束能力;有的小朋友過于膽小,不善表達(dá);有的小朋友對于成人依賴性較強,自己管理情緒的能力很弱;有的孩子頑皮好動,注意力不夠集中等等不同情況,我們也將捕捉孩子不同的個性特點,有針對性地實施教育,幫助孩子獲得進步。
二、一日活動安排
我們上午組織教育教學(xué)活動,新授的內(nèi)容都放在上午,下午因為孩子的注意力易分散,所以一般組織孩子游戲、戶外活動、書寫數(shù)字、繪畫等活動。
三、本學(xué)期工作計劃
本學(xué)期我們繼續(xù)采用《幼兒園綜合課程》,按照生活經(jīng)驗積累、結(jié)合季節(jié)、身邊的事物特點和變化等線索,設(shè)計了一些相關(guān)的主題。本學(xué)期開設(shè)的主題為:《我長大了》、《祖國媽媽過生日》、《我們都是好朋友》、《秋天的畫報》、《可愛的動物》《冬爺爺?shù)亩Y物》六個主題來進行教學(xué)。每個主題都有一系列的活動。一系列的活動,是指從特定的主題出發(fā),形成了一個教學(xué)活動、區(qū)域活動、游戲活動、日常生活活動及家園聯(lián)系活動等構(gòu)成的活動系統(tǒng)。讓幼兒以玩為主,在日常生活和游戲中各方面都得到發(fā)展。
特別需要向大家說明的是,我們的活動有的通過游戲形式進行,有的通過參觀形式進行,有的通過故事活動完成,不是像小學(xué)中學(xué)那樣固定地坐于教室中集體進行(錄像-參觀保健室、食堂)。我們幼兒園就是教育家陶行知先生所講的“一日活動皆教育”,在幼兒園的一天,其中的每一個環(huán)節(jié),區(qū)域活動、游戲活動、體育活動、生活活動,都是我們的課程,教學(xué)活動結(jié)合游戲活動,教學(xué)活動結(jié)合生活活動,教學(xué)活動又結(jié)合環(huán)境開展。所以有時當(dāng)你晚上回家問問孩子“今天在幼兒園上了什么課,學(xué)了什么”可能孩子會說“不知道”或愣在那里不知所云,那請我們的爸爸媽媽們千萬別責(zé)怪孩子,因為我們的教育有時不是通過正常的教學(xué)活動進行,同時,三四歲的孩子,語言表達(dá)能力處于發(fā)展的初淺階段,他們沒有能力去說清今天學(xué)什么,做什么。
下面我就家長們關(guān)注的一些問題進行說明。
1.關(guān)于接送制度:為加強幼兒安全教育、管理,我們?nèi)匀粚嵭小凹议L接送幼兒”制度,就是說你的孩子每天都要由家長接送,不能自己來接送的最好要跟老師聯(lián)系好,也不能讓孩子的哥哥姐姐來接孩子我們幼兒園的規(guī)定是不允許未成年人接送孩子,這點以后請家長要注意。
2.關(guān)于紅五星的評比:在家長眼里,我們的孩子都是很棒的,總是希望能夠得到表揚,但是孩子之間也是有能力差異的,尤其是在集體生活中,這種差異就更加地明顯了。為了鼓勵孩子在某些方面的進步和突出表現(xiàn),我們就采用了紅五星的評比方法。我們的評價既有縱向的,也有橫向的,評比五角星并不是目的,而是一種手段,為的是不斷地激勵孩子朝著我們所希望的方向發(fā)展。很多家長覺得孩子能得到紅五星就是今天的表現(xiàn)很棒,如果放學(xué)的時候沒有得到就是表現(xiàn)不佳。其實,我們評五角星分兩種情況,一種是平時比較靈活地給于獎勵,一種是在規(guī)定的時間周五集體評價給于獎勵。平時,我們評價孩子是看她和以前相比較是否有進步,比如說:玩玩具能謙讓了,晨間活動時不再大聲吵鬧了,來園的時候不再讓家人抱著進來等等,孩子有了進步,我們都給于肯定和激勵,那么對于一些表現(xiàn)一直很棒的孩子,我們就會在周五放學(xué)的時候給予獎勵。
家園共育方面,我們的一些意見和建議。
1.保持一致,不遷就孩子。在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。幼兒園每天中午11點是吃飯的時間,我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜,均衡營養(yǎng),不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,可是在家也許就拖拉了,家長這時候就應(yīng)該對孩子提出要求,不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致,家庭成員之間對孩子的要求也要一致,F(xiàn)在很多家庭是獨生子女,在家里對孩子的照顧往往是2對1,3對1,甚至4對1的模式,這更需要家庭成員之間的溝通,對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的,而爺爺奶奶卻要求那樣,如此不一致的態(tài)度,幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好,這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。
2.多關(guān)注我們的《家長園地》。孩子的發(fā)展需要我們共同的努力,作為家長,你們是我們工作的重要合作伙伴。本學(xué)期我們采用了整合課程,在這套課程里很注重資源共享,尤其需要家長配合帶的一些材料,需要的材料能盡量及時的收集過來,讓我們隨時充實到課程中,更好的幫助孩子探索、發(fā)現(xiàn)。
3.遇到困難和困惑,請聯(lián)系我們,相互交流溝通。幼兒園有許多溝通方式,如:電話、接送幼兒時的交流等等。
4.做好孩子的安全工作。安全工作,警鐘長鳴,因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西(彈子,刀片),不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品,以免遺失。有的家長因為工作原因,早上7點左右就送孩子入園,我希望這些家長能不能稍微晚一點送孩子來,我們早班老師是7點40分,如果你一早把孩子送來,老師不在,出了問題不好交待,請你一定要親手把孩子交到老師的手中。如你的孩子中午要吃藥品,請把藥交到門口值班老師手中,寫明服藥時間、劑量。
5.培養(yǎng)幼兒的自理能力,在家引導(dǎo)幼兒自己進餐、入廁、穿脫鞋子、衣褲。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單,便于幼兒穿脫,上衣要前開口,衣褲要寬松,盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。
6、十一后的作息時間
幼兒早上7:40入園,不要超過8:45,因為要早操。
下午放學(xué)星期一3:20,星期二至星期五4:00。
7、交納體檢費和訂閱雜志的費用。
最后再次感謝各位家長的光臨,讓我們攜起手來,為了孩子健康快樂地成長而努力!
托班家長會家長發(fā)言稿4
各位家長:
大家好!
首先感謝各位家長在繁忙的工作中抽出時間來參加今天的家長會,這是我們托班第一次家長會,目的在于我們幼兒園和家長之間能更好地溝通,達(dá)成教育上的共識,共同配合教育好我們的孩子,讓孩子健康快樂的成長。寶寶與我們要相處一年的時間,當(dāng)然在這段時間需要家長的配合與諒解。假如我們的工作中有疏忽的地方,請大家像朋友一樣提出來。因為我們的目標(biāo)是一致的:讓我們的孩子在幼兒園里健康,愉快地成長。
今天家長會的主要內(nèi)容有教師介紹,班級情況介紹、孩子年齡特點、在園作息安排、教育重點及需要家長配合的一些問題。
在這里我先自我介紹一下,我是本班的班主任潘老師,請大家記一下我的手機號!如果爸爸媽媽有什么問題我們以后也可以私下交流以便你及時的了解寶寶在幼兒園的表現(xiàn)情況和探討育兒經(jīng)驗!介紹一下我們班的另外一位就是張老師,張老師是個做事很認(rèn)真,很仔細(xì)的。在以后的日子里會有我們兩人陪咱們的孩子一起走過。在我們的眼里每個寶寶都是一樣的都要我們用愛來灌注!使他們健康成長!
一、班級情況分析:
下面我來介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況:
目前我班共有幼兒20名。大部分都是沒有上過幼兒園,因此孩子們在剛?cè)雸@的時候哭鬧的現(xiàn)象比較厲害。也許其他班的小朋友可能已經(jīng)很快的融入這個環(huán)境中,而我們班可能會慢一點進入狀態(tài),剛開學(xué)的那個狀態(tài)真的很不能適應(yīng),哭的小朋友太多,一個比一個厲害,還有的寶寶甚至嗓子都哭啞了!我跟張老師也是看著心疼!我們唯一能做的就是多給他們一點關(guān)愛多抱抱他們!兩個老師也是忙不過來!感覺自己的體力就是不夠用的,孩子要抱也抱不過來!值得安慰的事,在我們的陪伴下寶寶們終于渡過這段難捱的日子!家長也很能體諒我們!時間來大家肯定比較關(guān)心的是:自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)怎么樣?和小朋友相處如何?吃飯怎么樣?睡覺怎么樣?從開學(xué)到現(xiàn)在的情況來看,幼兒在各方面表現(xiàn)均有明顯進步:情緒上比開學(xué)的時候穩(wěn)定很多,多數(shù)孩子能能高高興興來幼兒園。在進餐的時候我們還發(fā)現(xiàn)很多都挑食,這個不愛吃,那個不愛吃,有的小朋友我們在喂他們吃飯的時候,菜里面有一點蔥或者芹菜,會要求我們挑出來,不然就不張嘴。挑食不利于我們孩子健康的成長,我們小朋友們做到不挑食,能夠愛吃各種各樣的蔬菜、水果。在看到孩子不斷進步的同時我們當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了他們身上存在的問題。
1、不良的飲食習(xí)慣:有的孩子吃進去就吐出來,或者吃幾口就去外面兜幾圈,還有的孩子坐著等老師喂,有的孩子還有比較嚴(yán)重的偏食挑食現(xiàn)象。慢慢地我們開始要培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,還需要爸爸媽媽在家里也配合我們,在家里可以試著讓孩子這樣做:
1、吃飯時盡量一開始鼓勵先讓孩子自己吃,吃幾口后孩子不愿吃了寧可再喂;
2、盡量吃飯前不要讓孩子吃零食;
3、吃飯時不要讓孩子離開飯桌。
4、教會幼兒如何使用勺子。
2、不愛護玩具:玩具隨地亂扔不會整理,并且有搶奪玩具的現(xiàn)象。這中情況的存在一方面是由于我們家長包辦造成,另外一方面是由于現(xiàn)在的孩子都是獨身子女沒有與別人分享的經(jīng)驗。針對這種情況我們慢慢要求孩子整理玩具。我們提醒他們玩具也有自己的家,我們玩好以后應(yīng)該把他們都送回家,對要搶玩具的孩子我們要求多跟孩子說“大家一起玩好嗎?”“你玩好了給我玩好嗎?”等等語言。我們家長平時在家也可以試著讓孩子自己來收積木。
3、行動比較自由散漫:孩子剛上幼兒園,從一個比較自由的環(huán)境到一個相對來說有規(guī)范的幼兒園集體生活,對他們來說也會有一段時間的不適應(yīng),比如上課上課或者游戲的時候還有幾個孩子隨意走開,集體觀念差,而且好模仿,一個走開了,后面會跟著很多小朋友一起離開。針對這種情況,我們一方面會選擇在選擇教學(xué)內(nèi)容游戲的時候多考慮如何吸引孩子的注意,另一方面也會對小朋友有一定的紀(jì)律約束。
4、孩子的以自我為中心現(xiàn)象較嚴(yán)重,表現(xiàn)為爭搶現(xiàn)象。孩子處于這個年齡段,他們不知道如何表達(dá)自己的想法,可能就會以比較直接的方式達(dá)到自己的想法,如要玩具就直接搶,卻不知道和伙伴或老師來商量,從而產(chǎn)生了打鬧現(xiàn)象。我們要請家長理性地思考和處理幼兒之間的這種現(xiàn)象。作為家長當(dāng)然不會愿意看到自己的孩子“受欺負(fù)”,作為老師其實這也是我們最不愿意看到的事情,幼兒園是一個集體生活的地方,孩子們在這個集體里一起生活、一起學(xué)習(xí),一起游戲打打鬧鬧!磕磕碰碰是所難免,孩子們的交往能力很多時候是在與周圍的事、物發(fā)生沖突的同時慢慢得到成長的。當(dāng)然我們兩位老師會努力細(xì)心的照顧好每位寶寶盡量避免類似的事情的發(fā)生。希望我們相互體諒進一步配合教育,促進幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。
5、幼兒禮貌行為比較欠缺
二、預(yù)防手足口病
1、現(xiàn)在正是手足病發(fā)病嚴(yán)重的季節(jié)。為此我們幼兒園各項消毒工作如下;
1/100的84消毒液擦桌子,椅子,洗玩具,毛巾,拖樓道,地板,刷廁所便池等消毒。水杯餐具等用消毒柜進行消。孩子們飯前吃加餐水果用舒膚佳香皂洗手。孩子們離園后用紫外線燈對教室環(huán)境進行消毒!家長在園門口打內(nèi)線電話接送孩子,幼兒園進行全封閉式管理。
建議家長朋友做到以下幾點;
每天早晚給孩子量體溫,檢查孩子口腔手腳有沒有異常紅點等,如有異常及時到大醫(yī)院進行檢查!盡量少帶或不帶幼兒到人員密集的公共場所玩耍。勤換衣服,鞋襪,勤洗頭發(fā),洗澡,洗腳,勤剪指甲給孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、保育教育工作重點
現(xiàn)在我來談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個問題、
1、教育教學(xué)、
我們托班的教學(xué)工作主要是常規(guī)的訓(xùn)練;常規(guī)包括。睡覺,吃飯,喝水,如廁,上課,游戲等。
還有除了學(xué)習(xí)課本上規(guī)定的內(nèi)容外我還找了一些適合托班幼兒年齡特點的小兒歌,小歌曲,律動,游戲,手工等。
2、培養(yǎng)孩子的生活自理能力,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng),且終身受益,喝水、吃飯、大小便、洗手、漱口、午睡等生活習(xí)慣與能力作為本學(xué)期的重點來培養(yǎng)。我們要教會孩子喜歡喝水,能主動喝水的習(xí)慣,知道一口飯一口菜愉快進餐、不用湯淘飯;養(yǎng)成不挑食,認(rèn)真吃飯的習(xí)慣;能定時大便的習(xí)慣;學(xué)習(xí)洗手的方法,并喜歡洗手;學(xué)習(xí)漱口的方法,養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣;學(xué)些獨自午睡,糾正不正確睡姿;學(xué)習(xí)整理玩具,把玩具送回家;不亂扔紙屑雜物,也是本學(xué)期的習(xí)慣養(yǎng)成教育的重點。
四、幼兒園接送卡使用制度及接送時間安排;
為了咱們的孩子的安全除爸爸媽媽以外本班老師沒見過的陌生人來幫忙接孩子請使用接送卡或者事先給我打個電話通知一聲。下午接孩子時間安排為,4;30開始接。接孩子時周一早上可以進園送孩子,周五下午可以進園接孩子。其余時間在門口打內(nèi)線電話告訴本班老師幫忙把孩子送到門口。進園接送孩子時請留意教室門口的家園共育欄的食譜,周計劃,寶寶吃飯睡覺及大便記錄表以便了解其中的情況!
五、家長工作要求
1、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度
2、我們主張幼兒不佩戴任何手飾,如項鏈等。一是以免他們無意識地在午休和活動中吞食,存在不安全的隱患;二是有些手飾很貴重,以免孩子在外面玩的時候遺失了
3、及時瀏覽家園欄即“家長園地”和寶寶的成長檔案
4、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。
5、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
6、希望家長把寶寶們的衣服,被子和書包都寫上名字,便于我們的工作,寶寶人數(shù)多,也為了不產(chǎn)生一些不必要的麻煩。
7、給孩子帶一套備用褲襪鞋請寫上名字。
8、請假、接送制度。孩子沒辦法來園,應(yīng)先跟老師請假,可以發(fā)短信給老師。
9、每周剪指甲,不帶危險品入園,家長勤檢查。
10、吃藥的要求:說明姓名、吃法、一餐一包,不要多帶,發(fā)燒38°以上帶回家觀察。
11、孩子著裝要求:舒適為主,不穿背帶褲,鞋子用粘的。
今天的家長會就說這些問題。最后希望寶寶們在我們的共同努力下給他們營造一個快樂的生活學(xué)習(xí)氛圍!祝寶寶們永遠(yuǎn)開心!健康!越來越聰明!
托班家長會家長發(fā)言稿5
各位家長:
晚上好!非常感謝各位家長能來參加今晚的家長會。這次家長會是托一班第一次召開家長會,這里我非常感謝各位家長對我工作的支持和理解。此先說聲謝謝。因為是第一次開家長會,先自我介紹一下,這個班的朱老師,而坐在身邊的班的徐老師,托一班除了兩位老師以外還有一名保育員阿姨,姓于。非常希望我家長在平時不只吧我當(dāng)成孩子的老師及阿姨,更把我當(dāng)成你朋友,大家能暢所欲言,一起來關(guān)心孩子的健康生長。下面,就由我徐老師來給我介紹一下幼兒園的情況。
通過徐老師剛才的介紹,想在座的各位家長對我幼兒園,對我托一班應(yīng)該有了一些了解。下面就由我來給大家講講我班的班級特色以及新生入園的一些問題。
細(xì)心的家長一定發(fā)現(xiàn),班級門口有一塊牌牌,上面就些著我班的班級特色。班的班級特色是以培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動手能力,并通過對美的感受,激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣。這是根據(jù)我班孩子的年齡特點而制定的班孩子年齡比較小,又是第一次上幼兒園,要他生活上獨立的完成一些,大人眼里看來,比較容易的事,比如自己穿衣褲、自己吃飯等事情,可是對我孩子來說是多么的不容易。那我目的就是要讓這個不容易變成容易。打算在這幾個方面對孩子進行自理能力的培養(yǎng):
①就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手:比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉,學(xué)會自己用餐巾紙(那在這方面我發(fā)現(xiàn)我班樓丁鴿和縛思哲這兩個小朋友做還不錯,每次他有鼻涕的時候在就會跟老師說,或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的那還有就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。
、谂囵B(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣:家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了并不用家長喂飯。吃飯的時候我還可以讓孩子明白吃飯時不好大聲說話,不東瞧西望,而妨礙到他人吃飯并讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時候還要堅持桌面與地面的清潔。這方面我班的黃翰翔和朱辰晨小朋友做的特別的好,這里我要表揚他家長,因為他及早放手讓孩子動手。其他家長也可以學(xué)一學(xué),有時讓孩子自己來并不時一件壞事。那如果說你孩子還不會自己吃飯那你也不用擔(dān)心,老師和阿姨也會喂他吃的家長不用為此感到過多的擔(dān)心。
、圩尯⒆又谰S護環(huán)境整潔:這里面也分了好幾個小點:第一就是不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫;玩具和其他物品用好后能及時的放回原處;堅持室內(nèi)外的整齊清潔。教育是要建立在以幼兒為主體,順應(yīng)孩子發(fā)展的基礎(chǔ)上的這個順應(yīng)不是由著孩子的性子,對與是非的對錯還是需要坐一定的規(guī)范的想如果在這幾個方面我孩子做到做好了那我可以保證孩子的自我服務(wù)的意識一定提高了很多。那如何培養(yǎng)呢,前面我已經(jīng)提到其實很大的水平上是需要我老師和家長的配合,幼兒園我會通過演示、講解、練習(xí)和榜樣,并結(jié)合游戲的方式,讓孩子明確要做什么,怎么做和為什么要這樣做。家里家長就是要多鼓勵讓他自己動手,提高他自信心,這樣才干形成良好的習(xí)慣。
那我班還有一個特色就是美術(shù)特色,因為在適當(dāng)?shù)哪挲g階段里都有一個主次的關(guān)系,年齡小我就以培養(yǎng)孩子自我能力和動手能力,隨著幼兒年齡的不時增長我就要對培養(yǎng)孩子的動手能力有一個延伸,那就是培養(yǎng)孩子的繪畫能力。這里我根據(jù)我教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)出孩子美術(shù)發(fā)展的三個階段:
1 鴉階段:兒童無目的地涂抹線條,直到畫出各種線條、曲線、圓圈。托班、小班
2 基本圖形階段:由于幼兒肌肉控制能力和手眼協(xié)調(diào)能力加強,能畫出基本形狀,圓、橢圓以及方、長方形以及簡單物體等。小班和中班
3 繪畫啟蒙階段:可以有目的畫出一定形象,能予以命名,并能逐漸畫出有情節(jié)的內(nèi)容。大班
就托班的孩子制定了一個實施的方案:
1 讓孩子感受美,知道什么是美,懂得觀察周圍美的事物。
2 培養(yǎng)孩子對美術(shù)的興趣和愛好,發(fā)展他觀察力,想象力和創(chuàng)造力,并注意個體差別。
3 可以通過游戲的形式,讓孩子用不同的資料進行裁剪、粘貼。加強他動手能力。并為以后動手繪畫打好基礎(chǔ)。
那以上就是托班的班級特色。雖然我有了一個好的實施計劃,但是要讓這個計劃好好的實施那就少不了家長和老師的配合,作為老師方面我兩位老師自己對美術(shù)方面都很喜歡,美術(shù)教學(xué)中有很多的經(jīng)驗,很希望家長有空也能與我多交流。讓我孩子都能成為一個有主見、有個性的孩子。
下面我來說一下,這次家長會最重要的局部,那就是新生入園問題。為什么我說這事最重要的問題呢,因為對我班的孩子來說,來幼兒園是出生至今的第一個轉(zhuǎn)折點,由家庭轉(zhuǎn)向幼兒園,和三十名孩子一起游戲,學(xué)習(xí),過群體生活,這肯定會有一個適應(yīng)的過程。各位家長其實也一樣在經(jīng)歷著一個忐忑不安的心理調(diào)和過程,生怕孩子不習(xí)慣、怕孩子吃虧。那在這,想說如果在平時碰到什么問題、孩子碰到什么委屈的事,那你都可以與我老師聯(lián)系,會及時處置好所遇到問題。這里有我兩位老師及阿姨的電話號碼,隨時都可以打。都非常希望大家能把這個新組建的集體看成一個溫馨、友好的大家庭,能一起融洽相處。
托班家長會家長發(fā)言稿6
尊敬的各位老師、家長、朋友們:
大家好!
今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸,其實在各位老師、家長面前我也是一個學(xué)生,在教育孩子方面,我和我們這個家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方。現(xiàn)在,看到我們的孩子能快樂的成長,首先要感謝執(zhí)著敬業(yè)的XX幼兒園老師,是你們的無私奉獻(xiàn),給予了孩子和我們家長幸福與快樂,謝謝你們!
人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬,有個記者問其中一位:”在你的一生里,您認(rèn)為最重要的東西是哪所大學(xué)。哪所實驗室里學(xué)到的呢?”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答:”是在幼兒園!弊鳛榧议L我們也期待著這種成功幸福的教育。
幸福的教育是什么?
人用自己的智慧,對教育終極價值的深刻思考和非凡認(rèn)識,讓思維越過了時空,將如炬的目光投向那教育的最遠(yuǎn)方、最高處,提出的和諧教育主張,讓孩子們擁有和諧的心身、感受世界的和諧美好,建設(shè)并生活在和諧的環(huán)境中。為我們描繪了理想教育模式,勾畫了一個教育的伊甸園。
我們的孩子有了自己喜愛的藝術(shù)節(jié),有自己獨特的文化;我們的孩子循著天性追求自己的藝術(shù)夢想;我們有令人期待的親子日,享受著親情的盛宴。
我們的孩子沐浴在陽光下自由快樂地茁壯成長。
孩子喜歡幼兒園,喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,喜歡幼兒園的花草樹木,喜歡這些辛勤的XX地方的人。
有一種花,你沒有看見,卻篤信它存在。藝海人精心地打造著自己的品牌,我們相信:幼兒園是孩子成長的金色搖籃。
為了孩子的成長與未來,讓我們每一個家庭和藝海幼兒園攜起手來,和諧共建,為孩子們創(chuàng)造一個更美好的明天。
謝謝大家!
托班家長會家長發(fā)言稿7
各位家長:
晚上好!
非常感謝各位家長能來參加今晚的家長會。謝謝你們對我們工作的支持和理解。以前老生的家長可能對我已經(jīng)有所了解,一些新生的家長對我還少許了解,在這里我先自我介紹一下,我是這個班的楊老師,另外二位就是我們班的余老師和徐老師。在這里我非常希望我們家長在把我們當(dāng)成孩子老師的同時,更把我們當(dāng)成你們的朋友,大家能暢所欲言,一起來關(guān)心孩子的健康成長。
一、班況介紹:
下面我來介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況:本班共有幼兒32名。大部分為獨生子女。經(jīng)過了解與接觸我們發(fā)現(xiàn)我們班多數(shù)幼兒因家長工作較忙,由爺爺、奶奶帶大,入園后依戀情感濃,哭鬧現(xiàn)象多。經(jīng)過一星期后情緒基本穩(wěn)定,能較快適應(yīng)幼兒園的`一日生活,可能還有幾位年齡小一點的小朋友還沒有適應(yīng)幼兒園的生活,我們會努力盡快讓他們適應(yīng)。我們班大部分幼兒有一定的自理能力,但由于依賴性較強,就是不愿意自己動手,如吃飯要人喂;而嬌氣、任性,以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開口說話,有的則自由散漫,沒有集體規(guī)則意識等,這些有待家園進一步配合教育,促進幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。
二、保育工作
現(xiàn)在我來談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個問題。
1.教育教學(xué)。
有一次在與家長的聊天過程中,我告訴家長今天孩子在幼兒園學(xué)了什么,他奇怪地問了句:他們也學(xué)知識嗎?所以說我們托班這么小的孩子在幼兒園學(xué)什么可能我們家長都比較關(guān)注。
我們從去年下半年開始使用了你們手中的這套新教材《幼兒園建構(gòu)式課程》,這套教材是根據(jù)幼兒的發(fā)展及其特點而編制的。這套教材采取了"適宜且促進各領(lǐng)域發(fā)展"的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來篩選幼兒的活動,而里面的內(nèi)容又具有可操作性,就是里面有許多需要幼兒動手、動腦的問題。我們每一周都有一個主題活動,圍繞主題設(shè)計了各個活動。大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時刻都在學(xué),我們的一舉一動孩子都記在心里,跟著學(xué)。
2.自理能力的培養(yǎng)
自理能力是一個人成長過程中不可缺少的一部分,你的知識再淵博,沒有自理能力一樣要被社會淘汰。在我們大人眼里看來,自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事,其實穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問,因為里面涉及了許多內(nèi)容。比如我們要求孩子會獨立用餐的同時,還要求不挑食,不把飯粒撒在桌上地上,能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,不夠可以來添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴。,這些要求現(xiàn)在看起來似乎很簡單,但對于我們的孩子來說是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個不容易變成容易。我們打算在這幾個方面對孩子進行自理能力的培養(yǎng):
、倬褪菑呐囵B(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手:比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉,學(xué)會自己用餐巾紙(在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班王詩薇小朋友做得還不錯,每次有鼻涕的時候就會跟老師說,或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的,并且能將餐巾紙扔進垃圾筒)、那還有就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。
、谂囵B(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣:在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的,但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了,并不需要家長喂飯了。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不好大聲說話,不東瞧西望,而妨礙到別人吃飯,我還會讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔。(在這方面我們班的周穎超小朋友做的特別的好,在這里我要表揚這位孩子的家長,因為他們及早放手讓孩子動手。我們其他家長也可以學(xué)一學(xué),有時讓孩子自己來并不時一件壞事。)如果說你的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔(dān)心,我們老師和阿姨也會喂他們吃的。家長不用為此感到過多的擔(dān)心。)
③讓孩子知道保護環(huán)境整潔:這里面也分了好幾個小點:第一就是不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫;玩具和其他物品用好后能及時的放回原處;保持室內(nèi)外的整齊清潔。(我們的教育是要建立在以幼兒為主體,順應(yīng)孩子發(fā)展的基礎(chǔ)上的,這個順應(yīng)不是由著孩子的性子,對與錯還是需要做一定的規(guī)范的。)在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事,做家長的千萬不要小看自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開始衣服穿反了,扣子扣錯了,只要你能讓他堅持下去,他的小手一定會非常靈巧的,千萬不要因為自己的孩子小,就一味地包辦代替,你應(yīng)該知道,這一集體中,每個孩子都是差不多大的,也許正因為你的包辦代替,才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的,所以在此我要請家長們放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯了可以改正,對了讓他嘗到勝利的果實。
三、一日生活常規(guī)安排
7:30——8:30是晨間入園接待時間。搭積木、聽音樂、室內(nèi)活動等。
8:30分開始早操,請各位家長能準(zhǔn)時讓幼兒來參加早操。
9:10——10:00是一個活動的時間。上午是一個教學(xué)活動和一個游戲活動,中間間隔小朋友的休息時間,讓孩子們喝水、入廁。
10:00——10:40是戶外活動的時間,因為我們是托班,托班幼兒年齡較小,戶外活動我們一般安排一些小型的體育游戲或是玩園所內(nèi)的一些大型玩具。
10:40——11:10是餐前準(zhǔn)備時間,如:分發(fā)碗勺子、洗手、上廁所等。
11:00——11:30在進行午餐時。我們會要求孩子學(xué)會獨立用餐,還要求幼兒不挑食,不把飯粒撒在桌上、地上,能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,不夠可以來添。本班幼兒用餐情況較好,每個幼兒都能吃完自己的一碗飯,但是有些幼兒還是存在挑食。我班個別幼兒吃飯情況很好,不挑食而且會主動來添飯,。
11:30——12:00是飯后的一些活動。一般我們安排一些在園內(nèi)散步、有太陽的時候曬曬太陽,去戶外進行一些安靜的游戲,再進行睡前準(zhǔn)備。
12:00——2:30是午睡時間
2:30——2:50是起床時間
2:50——3:00是吃點心。給女孩梳頭、給孩子檢查褲子、鞋子的問題。
3:00——3:40是下午的一個活動,下午一般是由角色和繪畫活動來形成的。
3:40——4:00是戶外活動時間,
4:00——4:10是離園時間,這一段時間,您來接孩子,您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容,打聽一下孩子近期的表現(xiàn)。
4:30分如您沒有來接孩子,孩子就送到值班室。
四、家長配合工作
1、首先我要請各位家長對我們老師放心。為什么這么說有些家長把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣,孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會獨立,等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時,你的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里一定會更加的不好受了。所以,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時,就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。
2、有一點就是,只要孩子不生病,就應(yīng)當(dāng)堅持每天送孩子去幼兒園,不要因為家里有人看就時不時地不上幼兒園,這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園,而且孩子的情緒會更加的不穩(wěn)定,我想你們也不想看到這樣的情況發(fā)生吧。如果有事一定要請假。(上班不可以接電話,可以直接用我發(fā)給你們的校訊通號碼發(fā)短信向老師請假)
3、有請配合我們的教學(xué)活動收集一些材料,帶一些需要家長配合的東西,我們本學(xué)期要開展一些主題活動,需要家長協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料,到時間請家長及時準(zhǔn)備。比如:(石頭的收集)(我們的社會課就有分享情感的培養(yǎng),要求小朋友帶自己最愛的玩具,自己最喜歡的好吃的東西入園,與同伴分享。)你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用,因為任何知識都是一點點的積累,任何大事都是一樁樁小事累積而成的。
4、安全問題是我們不可疏忽的一部分,安全工作,警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調(diào)一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋,不要讓孩子帶有危險的東西(如:硬幣、刀片等)不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀眼的貴重東西往往暗藏著危險同時也容易丟失。在這段時間內(nèi),我發(fā)現(xiàn)了個別幼兒口袋里藏了很多一元的硬幣,希望各位家長能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來,來園時你要事先跟我們說一聲。
5、每天在送孩子上幼兒園的時候,應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時一定要跟老師打招呼,這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣,又能讓老師了解孩子的動態(tài)。因為我們托班家長帶孩子時間比較集中,所以家長一定要做到這一點。為了孩子的安全請大家相互配合,并且盡量不要隨意叫別人來接。如果有特殊情況,請您及時與班內(nèi)老師聯(lián)系。每天接孩子離園時,請各位家長提醒孩子將自己的小凳子,輕輕的推入座位放好,這個習(xí)慣我發(fā)現(xiàn)我班的章博濤家長做的很好,他奶奶每天來接孩子時,就算孩子走到了門口,也會提醒孩子來把小凳子放進去。
6、生病的幼兒到園,應(yīng)給老師交代好,哪里不舒服,這樣老師好加強觀察;帶藥到幼兒園來的,要先在門口保健老師處登記,并寫上名字、吃多少、什么時候吃后交給保健老師,由她負(fù)責(zé)幼兒的喂藥。早上來園時不要忘記領(lǐng)取晨檢卡,并插在班級門口的晨檢袋里。晨檢卡分三種,健康的是紅色,吃藥的是綠色,指甲長了是黃色。
7、請您在帶來的物品上做上記號(寫上姓名),便于老師查找。
8、送幼兒入園時,讓幼兒盡量能多鍛煉一下,比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯,我們帶幼兒出去玩時,還有個別幼兒不敢下樓梯。
9、我園入園時間定在7:20分以后,請各位家長務(wù)必守時。離園時間定在4:00——4:20分,如有個別家長由于工作關(guān)系需要4:30分以后來接的,孩子領(lǐng)到傳達(dá)室。
10、午睡。我們每天中午是兩位老師看小朋友睡覺,請家長們放心,我們一定會照顧好幼兒的。但請家長也理解我們,不要一生病了,就認(rèn)為是幼兒園怎么啦,試想想你在家里帶一個孩子,也會著涼,也會生病,我們老師面對的是幾十個孩子。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子,實行一杯一巾制。其實每個孩子有每個孩子的特點,有的孩子不愿意把衣服脫了睡,有的家長叫老師不給孩子脫衣服,像這些,家長可主動跟我們老師溝通,我們從心里真誠的希望每個寶寶都能在幼兒園健康快樂的成長,但由于孩子比較多,有時會有照顧不周的地方,這不是我們的本意,在今后的工作中我們一定注意加強對孩子的照顧,盡全心、盡全力的做到照顧好每一個寶寶,請家長們配合我們,同時也請家長給予我們理解。
原因:
1、孩子從家庭的單一環(huán)境,變換為在幼兒園和n多小朋友接觸,因此接觸細(xì)菌的可能性大大升高。
2、孩子在幼兒園自己活動,運動量增大,出汗多,衣服增減不及時,容易傷風(fēng)感冒。
3、有少數(shù)孩子有主動生病的意識,希望通過生病逃避上學(xué)、獲得大人更多關(guān)注。4、經(jīng)常把孩子的被褥在太陽下曬一曬,太陽光中的紫外線能把被褥里的病菌殺死,除水分濕氣,這對預(yù)防感冒很有好處。
11、這本是《家園聯(lián)系冊》,這個每個月發(fā)放一次,到月底我們會將幼兒這個月的發(fā)展情況做一個總結(jié)給家長,請各位家長到時候留意,并把幼兒在家里的表現(xiàn)反饋給我們,以便于我們之間更好的溝通,都是每周反饋一次,如有什么意見或建議,家長也可以寫在上面,新生我們對孩子情況不太了解,家長可以把孩子的性格特點、喜歡什么、吃飯的情況、家里的表現(xiàn),自理能力等寫在上面。
12、下午5:30開始接孩子,自覺堅持使用接送卡,每天在窗臺上領(lǐng)取,晚上憑證留下給老師接走。委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告,家人不帶卡接的,請簽字(幼兒名,家長名)。
13、心里真誠的希望每個寶寶都能在幼兒園健康快樂的成長,但由于孩子比較多,有時會有照顧不周的地方,這不是我們的本意,在今后的工作中我們一定注意加強對孩子的照顧,盡全心、盡全力的做到照顧好每一個寶寶,請家長們配合我們,同時也請家長給予我們理解。會分享,要學(xué)會謙讓,學(xué)會過集體生活,這個時候他往往很不適應(yīng),有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友攻擊性行為等等,這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,這是關(guān)鍵期,我們家長要特別注意觀察,多教育孩子和小朋友分享,要學(xué)會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進步,我們教他們學(xué)會穿外套,褲子,但是還有部分小朋友不會,
起床后不愿意自己試著穿,完全等老師來幫,長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處,其他孩子能做到的,我們的孩子也應(yīng)該能做到,所以請大家在家也注意鍛煉,能放手就放手。孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個月了,每個小朋友都有很大的進步,家長平時一定能感覺到,剛才的活動中也能看出來,也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚,不成型,不好看,但是對于孩子來說卻是很重要的,他需要我們鼓勵,請我們對于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。
這三個月來,我們家長一直很積極地支持配合我們的工作,比如及時買油畫棒啊,帶水果啊等等,有了你們的支持才能使活動正常開展,更多的家長還給了我們理解,比如上次我們韋新輝小朋友走路的時候不小心下巴摔破了,我們很著急,沒有來得及等家長來立刻就帶著他去醫(yī)院進行處理,,家長來了以后知道事情的整個過程后還是對我們老師的做法給于了表示了理解,孩子交給了我們,我們就要對孩子負(fù)責(zé),每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了,撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通,而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,有問題我們就要交流,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子還靠我們大家。
五、家長的意見和建議:
可以提議開展什么樣的主題活動?對班級工作有何建議?對我們平時工作中的不滿也可以提出。
最后,還是要感謝家長們來參加這次會議,如果您還有什么意見或建議想單獨交流可以找我或來老師,我們歡迎您的寶貴意見。我們老師的力量畢竟有限的,有許多不足的地方希望你們原諒,最后希望在我們共同的努力下,孩子們都更好的成長。
托班家長會家長發(fā)言稿8
各位家長:
下午好!
很感謝各位爸爸和媽媽在炎熱的天氣抽出時間來參加孩子的第一次家長會。很高興與大家相識,很高興能與大家一起擔(dān)任孩子的教育工作。孩子第一次入園,是踏入社會的一小步,孩子的一小步,我們就得跨出一大步,讓孩子感受到快樂和關(guān)愛。希望在以后的日子里,能夠與在座的家長多學(xué)習(xí)多溝通,使育兒經(jīng)驗家園共享,把更多更好的知識,生活教育經(jīng)驗傳授給我們的孩子。
老師介紹并留下聯(lián)系方式。
因為孩子是第一次入園,家長也是第一次了解幼兒園的教育理念,這次家長會從以下幾個方面來介紹:
一、班級情況介紹:
班級由兩名老師和一名保育老師擔(dān)任孩子的保教工作。班上共有17名孩子,其中11名男孩,6名女孩,比例相差較大,所以根據(jù)這個比例,將孩子的學(xué)號作了有序的安排,請家長記下自己孩子的學(xué)號,在家里可以有意識的教孩子認(rèn)識并記住。
二、簡單介紹托班孩子的年齡特征:
1、托班孩子的思維屬于直覺性思維,把沒有生命看成有生命的,所以我們在與孩子交流時可以運用一些擬人的語句。如,“送玩具回家,玩具也要找媽媽,我們跟它玩好游戲之后要送它回家。……”托班孩子的注意時間短,對感興趣的事物會注意得稍長一些,所以托班的集體活動一般只有10到15分鐘。
2、托班孩子的動作發(fā)展:處于大肌肉發(fā)展階段,精細(xì)動作還不夠完善,他們喜歡重復(fù)的做一類游戲。他們的動作“輸出”比語言“輸出”要快,所以在玩的時候,發(fā)生搶拿別人的東西,會抓,咬,推小朋友。所以,家長平時要有意識地教育孩子學(xué)會與他人交往的方法,把自己的想表達(dá)的意思用語言來描述,從而也促進孩子的語言發(fā)展。
三、孩子初入園時的心理準(zhǔn)備:
1、孩子方面:
孩子離開熟悉的環(huán)境、親人,來到一個陌生的地方,看到的是陌生老師和小朋友,心理會有些害怕,肯定會哭鬧,情緒很不穩(wěn)定。我們老師也會用多種花樣,轉(zhuǎn)移孩子的注意力。也可以請家長給孩子帶一個他平時喜歡的小玩具,或者小零食(建議最好是不容易飽的,如山楂片等)以此緩解緊張的情緒,減輕哭鬧。所以在第一周里,我們建議家長下午早一點來接孩子(3:30),避免幼兒哭鬧時間過長而生病,讓幼兒有一個適應(yīng)的過程。
2、家長方面:
家長要根據(jù)幼兒園的作息時間調(diào)整孩子的作息,并有意識地逐漸培養(yǎng)孩子的各種生活習(xí)慣。比如,自己吃飯,拿勺吃飯,拿水杯喝水等,用動作、手勢和簡單的語言向老師表達(dá)自己的想法。要堅持送孩子上幼兒園,不能“三天打魚,兩天曬網(wǎng)!焙⒆拥囊路悍b要盡可能整潔、易穿脫,要簡單一些的。
四、家園配合的常規(guī)工作:
介紹“幼兒成長冊”的作用,并要求家長給予關(guān)注;班級論壇的注冊;平常接送孩子時關(guān)注教室門口的“家園欄”;孩子的安全教育。
五、其他:
1、簡單介紹本學(xué)期的活動安排。
2、入園時需要帶的物品(換洗衣服,照片,健康檔案,被子園服做好記號)。
3、請假與退費情況。
4、每周給孩子剪一次指甲,不要給孩子配帶任何掛飾。
5、孩子最好是固定人員接送孩子,如接時更換人員請與老師即時聯(lián)系,陌生人一律不準(zhǔn)接孩子。
6、班車安排情況,家長接送車子的行駛方向。
7、介紹8月29日和30日的親子活動安排。
六、家長相互交流,可以提出建議。
托班家長會家長發(fā)言稿9
各位家長:
晚上好!這天是本學(xué)期第一次召開家長會,十分感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次活動,你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。這天我們居然聚在一齊,說明有緣我們就像朋友一樣暢所欲談。家長是孩子的第一任老師,家庭教育對于孩子的影響十分重要。家園攜手對孩子進行同步教育,是促進孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話說的好:“家園好像車的輪子,只有同向運轉(zhuǎn),才能共同促進孩子的發(fā)展。”這天請各位家長來的目的是讓家長了解幼兒園,了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的狀況。
一、班級狀況分析
新學(xué)期我們小班迎來了一群天真可愛的孩子,此刻班級人數(shù)是31名,其中男孩17名,女孩14名。對于多數(shù)孩子來說,上幼兒園是他們第一次離開父母進入群眾生活,到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活,很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。在這一時期,許多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒,這是他們對新生活暫時的不適應(yīng),適度的分離焦慮是正常的。由于一部分幼兒沒有上過托兒所,由爺爺奶奶帶大,來到幼兒園這個新的環(huán)境,接觸不認(rèn)識的老師和小朋友,難免會出現(xiàn)焦慮不安的情緒,在剛開學(xué)的幾天里,有個別幼兒哭鬧較厲害,因為他們還不習(xí)慣群眾生活,家長們也很擔(dān)憂,但請你們放心,孩子總是要有這樣一個過程,我們老師必須會想辦法使他們喜歡上幼兒園,此刻這些孩子已經(jīng)慢慢的適應(yīng)幼兒園生活了,也很喜歡和我們老師親近。
我們透過近階段的引導(dǎo)教育,孩子們已漸漸地能融合到大群眾中,在成人的提醒下能跟老師道別,基本的一日常規(guī)也能跟上,但是由于年齡的差異與家長過分溺愛和遷就使不少孩子構(gòu)成了自由散漫,上課時個別孩子走來走去,總是不能安靜地坐在位置上方,活動時有的爭搶玩具、椅子等,也有的較內(nèi)向、膽小,不肯多說話。還有小部分幼兒自理潛力較差,不會穿衣服、鞋子,不會自我吃飯,大小便自理有困難,但是也有一部分幼兒性格較開朗,能和同伴交流玩耍,愿意在群眾面前表演節(jié)目。
大家最關(guān)心的就是自我的孩子在幼兒園吃些什么?吃的怎樣樣?有沒有午睡等這些狀況,我先跟大家說一句:“請你們放心吧”,早上一、四我們喝乳汁牛奶,二、三、五我們喝自我制做的豆奶。中午一湯一葷我們每一天都吃的不一樣。下午點心吃拼干糖果。午飯每個幼兒都能吃完自我的一份,雖然個別幼兒不肯吃,但我們老師會喂他吃完,有的幼兒吃的不夠還會來盛。有的家長會說我們的孩子回到家有很多東西能夠吃,像不吃午飯一樣。1。幼兒沒有像在家里這樣不停的能夠吃,2。幼兒在園他也在活動,動腦跟我們大人上班一樣,他們也在消耗一些體力和腦力所以回到家會肚子餓。此刻幼兒們午睡還能夠,都能安靜很快的自我入睡,只有個別幼兒還需要在老師的陪伴下入睡。
針對我們班的狀況,我想提一下在生活自理方面的要求,以后我們要求孩子自我的事情自我做,自我吃飯,不是我們老師怕麻煩,我們是為了孩子健康思考,因為吃飯的時候我們班里只有兩個老師在,如果都要靠我們喂的話,一頓飯的時間就太長了,我們兩個人就那里喂一下又跑到那里喂一下,一頓飯的時間就不對了,天氣涼了,飯菜也涼了,是不是就容易生病呢,所以我們從此刻開始都盡量要他們自我吃的,而且我們要求他們一口飯一口菜,把飯菜全部吃光,必須要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣,這樣對健康十分有利。
還有自我穿鞋子,分清左右腳,對他們說有搭配的地方是朝外的,教會他們一個方法。還有如果小便在身上了必須要說出來,開學(xué)那幾天班上有幾個孩子小便在身上,他們不講出來,夏天衣服薄,我們能夠發(fā)現(xiàn),就及時地幫忙換好了,但是天冷了以后,褲子穿的多了,里面穿了毛褲的話,濕了我們是看不出的,如果你不講我們老師也不明白,那么就要生病了。所以我們老師和家長都要教育孩子,有什么事情要跟老師講。
為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,構(gòu)成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力、團結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。
二、班級課程及一日活動安排
幼兒園教育不一樣于小學(xué)、中學(xué),幼兒園教育原則是保教并重,小班主要是以保教為主。幼兒不進在這兒學(xué)習(xí),也在這兒生活。我明白家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?學(xué)些什么?由于大家對我們的具體工作不太了解,下方我介紹一下小班的教育和保育工作。在教育方面,小班主要有數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、手工、閱讀等這些活動為主。具體的時間安排家長們能夠看一下“一日活動安排表”。這個學(xué)期我們將開展7個主題《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《落葉飄飄》、《轱轆轱轆》、《小不點兒》、《冬天來了》每個主題都結(jié)合上方這些活動,下周我們要開展的是“幼兒園真好”透過這個主題培養(yǎng)幼兒獨立的學(xué)習(xí),和陌生人交往,集中聽講,安靜地坐一段時間,也讓他們對幼兒園有更多的了解。從而能愉快的走進幼兒園。
三、教師如何教
在那里,我覺得很有必要向家長們介紹一下幼兒園和托兒所的區(qū)別,讓家長更多地了解我們的幼兒園。新課程改革是讓幼兒成為課程的主體,建構(gòu)式課程的目標(biāo)是“以兒童發(fā)展為本”為主旨。就是教育幼兒要從兒童的生活出發(fā),要將幼兒的直接經(jīng)驗、生活世界看成最重要的課程資源。比如認(rèn)識球體、圓柱體時,我們以前的教學(xué)是單一的說教,但是此刻的建構(gòu)式課程就是讓幼兒先探索、玩耍,讓孩子在玩中發(fā)現(xiàn)球體、圓柱體的不一樣特性,從而區(qū)分球體、圓柱體。家長們,你們大多認(rèn)為教是使孩子學(xué)習(xí)的途徑,其實我們的孩子是一個主動的、有潛力的學(xué)習(xí)主體,經(jīng)過他們自我的認(rèn)識、學(xué)習(xí)不是對事物有了更形象確切的認(rèn)識了解了嗎?我們是采用主題教學(xué)的形式,我們的教學(xué)的資料是圍繞主題進行,我們的教學(xué)資料都打印貼在家園聯(lián)系欄里,一張是主題計劃表,一張是本周教學(xué)計劃表,一張是育兒知識,期望家長平時多關(guān)注一下,其實我們老師的工作量也是挺大的。
四、那么,對于違反規(guī)則的孩子,怎樣辦?
這恐怕也是很家長很關(guān)心的問題。我想,對于小班幼兒來說,很多時候違反規(guī)則都是無意的。我們常常用講道理的說服教育,讓孩子明白規(guī)則的要求。對于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒,我們則采取“冷處理法”。如暫時讓孩子停止游戲,不滿足孩子的要求等。家長也能夠試一試。
孩子之間有了矛盾怎樣辦?
孩子間出現(xiàn)矛盾很正常,而幫忙孩子合理地解決矛盾,更能有利于孩子的健康成長。推薦家長要持續(xù)冷靜,可先向教師了解狀況,和教師一齊幫忙孩子分析原因,千萬不要對著別人家的孩子指責(zé)一通,這樣做對雙方孩子的影響都是不利的。
五、表揚和懲罰
很多家長認(rèn)為:孩子是夸出來的,表揚、鼓勵固然是一種很好的辦法,對任何孩子適用。但是,表揚也要有個“度”,否則,長久下去,致使孩子一點批評的話也聽不進去。實際上,孩子做錯了事,家長應(yīng)及時指出,并敢于對孩子說“不”,并告訴孩子怎樣做才是正確的。就應(yīng)說:教師對孩子的愛是明智的,能夠這樣說,是“嚴(yán)中有愛,愛中有嚴(yán)”。當(dāng)然,批評孩子過后,我們會讓孩子懂得:老師的批評教育也是一種愛,這樣做是為了孩子的進步。只要敢于承認(rèn)錯誤,改正錯誤,老師還是會喜歡你的。
托班家長會家長發(fā)言稿10
各位家長:
大家好!非常感謝各位家長能來參加此次家長會。在這里非常感謝各位家長對我工作的支持和理解。此先說聲謝謝。首先,做一自我介紹,我姓范,坐在我身邊的這位是周老師,還有我們的保育老師鄧?yán)蠋煛T诮窈蟮墓ぷ髦形覀內(nèi)焕蠋煂R心協(xié)力,把孩子照顧得更好!因此,今天我們開這個家長會的主要目的就是希望各位家長在平時不僅是把我們當(dāng)成寶寶的老師,更是把我們當(dāng)成你們的朋友,大家能暢所欲言,一起來關(guān)心孩子的健康成長。
一、班況介紹
下面我來介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況:
我班現(xiàn)一共25人,經(jīng)過這段時間與幼兒的接觸我發(fā)現(xiàn)本班幼兒有很明顯的優(yōu)缺點,現(xiàn)將這些優(yōu)缺點總結(jié)一下:
本班幼兒的優(yōu)點:
1、本班幼兒的適應(yīng)能力較強,現(xiàn)在基本上幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。而且新小朋友適應(yīng)的情況也不錯。每天都能堅持入園,老師非常欣慰。
2、本班幼兒的自理能力不錯。基本上都會自己動手做力所能及的事情,一開始呢,由于幼兒依賴性較強不肯自己動手,經(jīng)過老師的指導(dǎo)、表揚后都愿自己嘗試動手穿脫褲子和鞋子。但也有些小朋友退步了,反而更加懶得動手了。在這點上希望在座各位家長都能讓幼兒自己動手去做自己會做的事情,我們共同讓幼兒養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。
本班幼兒的缺點:
本班幼兒嬌氣、任性,以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。如有些幼兒不愿意和他人分享玩具、不愿人家拉自己的衣服排隊等。有的幼兒不喜歡開口說話,有的則自由散漫,沒有集體規(guī)則意識,這些有待家園配合教育,促進幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。
二、保育工作
現(xiàn)在我來談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個問題。
1、教育教學(xué)。
有一次在與家長的聊天過程中,我告訴家長今天孩子在幼兒園學(xué)了什么,他奇怪地問了句:你們也學(xué)知識嗎?所以說我們托班這么小的孩子在幼兒園每天到底學(xué)了什么可能我們家長都比較關(guān)注。
我們使用的是這套教材是根據(jù)2—3幼兒的發(fā)展及其特點而編制的。這套教材采取了"適宜且促進各領(lǐng)域發(fā)展"的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來篩選幼兒的活動,而里面的內(nèi)容又具有可操作性,就是里面有許多需要幼兒動手、動腦的問題。我們每一周都有一個主題活動,圍繞主題設(shè)計了各個活動。
大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時刻都在學(xué),我們的一舉一動孩子都記在心里,跟著學(xué)。我們每天的活動中還安排了區(qū)域活動時間,讓幼兒通過自己動手、動腦,來提高自己的能力。
2、自理能力的培養(yǎng)
自理能力是一個人成長過程中不可缺少的一部分,你的知識再淵博,沒有自理能力一樣要被社會淘汰。在我們大人眼里看來,自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事,其實穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問,因為里面涉及了許多內(nèi)容。比如我們要求孩子會獨立用餐的同時,還要求不挑食,不把飯粒撒在桌上地上,能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,不夠可以來添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴,這些要求現(xiàn)在看起來似乎很簡單,但對于我們的孩子來說是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個不容易變成容易。我們打算在這幾個方面對孩子進行自理能力的培養(yǎng):
、倬褪菑呐囵B(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手:比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉,學(xué)會自己用餐巾紙,每次有鼻涕的時候就會跟老師說,或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的,并且能將餐巾紙扔進垃圾筒,另外就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。
、谂囵B(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣:在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的,但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了,并不需要家長喂飯了。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不要大聲說話,不東瞧西望,而妨礙到別人吃飯,還要讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔。有時讓孩子自己來并不是一件壞事。如果說你的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔(dān)心,我們老師和阿姨也會喂他們吃的。家長不用為此感到過多的擔(dān)心。
在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事,做家長的千萬不要小看自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開始衣服穿反了,扣子扣錯了,只要你能讓他堅持下去,他的小手一定會非常靈巧的,千萬不要因為自己的孩子小,就一味地遷就,你應(yīng)該知道,這一集體中,每個孩子都是差不多大的,也許正因為你的遷就,才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友,所以在此我要請家長們放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯了可以改正,為了讓他嘗到勝利的果實。
三、家長配合工作
1、首先我要請各位家長對我們老師放心。為什么這么說,有些家長把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪孩子玩,或是躲在窗外偷看。這樣,孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會獨立,等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時,您的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里一定會更加的不好受了。所以,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時,就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外可以在線觀看寶寶的在園情況。
2、有一點就是,只要孩子不生病,就應(yīng)當(dāng)堅持每天送孩子上幼兒園,不要因為家里有人看就時不時地不上幼兒園,這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園,而且孩子的情緒會更加的不穩(wěn)定。孩子如果有事或生病不來幼兒園,請及時通知我們老師,以便我們了解孩子的情況。
3、天氣漸涼,幼兒的著裝以舒適、方便為主,過于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化,請家長及時調(diào)整孩子的衣褲,更要保證幼兒在園尿濕后有合適的、干凈的衣褲換。
4、每周日給孩子勤剪指甲,每月底洗床單被套。
5、安全問題是我們不可疏忽的一部分,安全工作,警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調(diào)一下。請家長在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋、書包,不要讓孩子帶有危險的東西(如:硬幣、刀片等)。在這段時間內(nèi),我發(fā)現(xiàn)個別幼兒口袋里有藏一元的硬幣,希望各位家長能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來,來園時你要事先跟我們說一聲。
為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱情的態(tài)度對待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿意。
最后衷心祝愿我班的孩子健康快樂的在本班成長!
下面請周老師為我們說幾句:
家長會到此結(jié)束,再次感謝各位家長的光臨,支持以及信任,謝謝!
托班家長會家長發(fā)言稿11
各位家長:
良好的開端是成功的一半。開好小班新生家長會,會讓家長理解、配合、支持老師的工作,也是幼兒在園健康快樂幸福成長的基礎(chǔ)。為此,我總是在暑假里就用心準(zhǔn)備家長會所講內(nèi)容,在新生入園前幾天召開家長會,與家長朋友誠心溝通,從而實現(xiàn)家園共育。下面談一下我的做法。
一、明確告訴家長應(yīng)注意的事項
1、按時送幼兒入園。一能養(yǎng)成幼兒良好的守時習(xí)慣;二能讓幼兒完整參加班內(nèi)的活動,不落下學(xué)習(xí)的東西,也不影響集體活動的開展;三能便于幼兒園及時鎖上大門,確保安全。
2、防止幼兒帶危險品入園。入園前,要檢查幼兒所帶的東西,可以掏掏幼兒的口袋,讓幼兒伸開小手看看,避免幼兒把小刀、帶刺或尖角的物品還有花生、瓜子等堅果帶入幼兒園,造成對別人或自身的傷害。
3、嚴(yán)格接送卡交接制度,憑卡接送幼兒。交接一定要和老師面對面、手遞手交接。請家長們要比保存工資卡還要用心的保存好幼兒的接送卡。如果丟失,一定及時告知老師。
4、來接幼兒時,家長要記清幼兒所在班級,根據(jù)離園順序,持接送卡排隊接幼兒。如果沒帶接送卡,請一定等本班幼兒大都離園后再跟隨本班老師去門衛(wèi)室確認(rèn),然后簽字領(lǐng)幼兒。
5、確保聯(lián)系暢通,有事不來要請假。家長要給老師留幼兒父母的兩個號碼,如更換號碼一定及時告知。幼兒有事或生病無法來幼兒園時,家長一定要向老師請假。
臨時有事委托他人來代接幼兒的,一定提前給老師說清楚來接幼兒人員的身份、穿著、外貌特征等,便于讓老師核準(zhǔn)來接幼兒人員的身份,以免發(fā)生錯接現(xiàn)象!
6、家長有特殊事長時間需要別人代接代送的,一定要向班主任說明情況,填寫《代接代送委托書》。
7、中途有事來接幼兒:請?zhí)崆半娫捖?lián)系班主任,經(jīng)確認(rèn)后,由副班老師送至大門口,在大門口按手續(xù)交接。特殊天氣家長進教學(xué)樓接幼兒,盡量穿雨衣或雨披,不要打傘,這樣能防止傘尖扎傷幼兒。進教學(xué)樓后,離園時一定要領(lǐng)著孩子,樓西側(cè)的下西樓梯出西門,樓東側(cè)的下東樓梯走東門,這樣能防止擁擠造成對孩子的傷害。還有,雨雪天氣,也不要過早來接孩子,我們遇到特殊天氣一般是比規(guī)定離園時間提前10分鐘開門。家長過早進園,會打亂孩子們的活動及如廁、離園準(zhǔn)備。這一點希望家長理解配合。還有,大風(fēng)大雨更不要慌著來接,孩子在幼兒園樓內(nèi),比你接走孩子在大風(fēng)大雨的路上要安全得多。
再有一點,就是盡量不要在離園前十分鐘左右給老師打電話,更不要在這個時間讓老師往外邊送孩子,這段時間老師們都在幫著孩子們上廁所、穿衣,做離園的準(zhǔn)備工作。這時你給老師打電話,就會讓老師為你一個孩子耽誤其他很多孩子的事情。以前有個別家長不理解幼兒園的良苦用心,不讓進園就和保安吵架,你想一下,如果我們的保安不認(rèn)真負(fù)責(zé),隨隨便便讓外人進園,我們的孩子們會安全嗎?為其他孩子考慮一下,假如你是老師,換位思考一下,我們就能多些理解,孩子們也就能更安全。
8、幼兒身體不適一定要告訴老師,這樣便于老師在活動時決定是否讓其參加或減少活動量。幼兒有病確需在園服藥的,必須是父母送藥,必須是原包裝藥而不是配用包裝藥方可接收,并自備一份藥品交給班主任留樣,填寫《服藥登記表》,然后簽字。
9、與幼兒園簽訂的《安全接送協(xié)議》和《安全責(zé)任書》等,家長朋友們一定要好好看看,不要簽了字就放一邊。,認(rèn)真閱讀和踐行,就能減少幼兒意外的發(fā)生。
10、教育幼兒幼兒園附近不買東西。小商小販在幼兒園附近,一是影響了離園安全,二是很多食品屬于三無食品,幼兒吃了對身體有傷害。幼兒不吃,家長不買,小商小販沒了市場自然就不來了。家長要和老師達(dá)成一致。
11、注意交通安全。家長一定要親自接送幼兒,不要讓幼兒乘坐非法車輛,不要租用不符合安全規(guī)定的車輛接送幼兒。在接送幼兒路上,家長要自覺遵守交通法規(guī),給幼兒做好榜樣。
二、舉事例提高家長安全意識,例1:20xx年5月,一個老太太送9歲孫女上學(xué),因慌著去領(lǐng)免費的禮品,在早晨五點把幼兒放到學(xué)校門口就走了。次日中午,在一個涵洞下,發(fā)現(xiàn)了幼兒的尸體。
提醒:送幼兒時一定要親自將幼兒交到老師手里拿走接送卡再離開。
例2:20xx年河南光山縣一男子闖進一所小學(xué),砍傷23名學(xué)生。
提醒:大門沒鎖,保安沒守好門。守好門,防住人很關(guān)鍵。
例3:今年7月10日,湖南一幼兒園校車翻入水庫致11死,現(xiàn)場嚎哭不斷。
提醒:家長要親子接送幼兒,千萬不要租用不符合規(guī)定的車輛接送幼兒。
例4:去年河北一老人在送孫女上學(xué)的路上,撿到一瓶酸奶。兩個幼兒喝下酸奶后,雙雙死亡。
提醒:千萬不要吃來歷不明、腐爛變質(zhì)或陌生人給的食物。
例5:一個小孩往電動車充電插座塞硬幣,結(jié)果被電傷好幾個手指。
提醒:電源插座等要安裝在兒童接觸不到的地方。教育幼兒千萬不要用小刀等其他金屬物往插座里插,不摸、不動電線,不用刀子割劃電線,不隨便亂開電器。
例6:百度幼兒溺水圖片,令人扼腕嘆息。
提醒:不要讓幼兒私自到河流、湖泊、水庫、池塘邊玩耍。
例7:東?h幼兒模仿動畫片情節(jié),把兩個幼兒綁在樹干上,引燃了地上的干草,要不是村民路過幫忙滅火,兩個幼兒可能都沒命了。
提醒:幼兒不懂事,容易模仿,又不知道后果如何,家長要注意對幼兒的教育,告知傷害性后果。危險性游戲和動作不能模仿。比如電視中吞劍、吞針,劍抵咽喉等。
例8:一個小姑娘聽媽媽說西瓜子吃肚子里會長出西瓜,便吃了一枚硬幣,以為可以長出很多錢,就可以隨便買零食吃了。
提醒:做父母的要謹(jǐn)言慎行,一句玩笑,一句隨意的話,就有可能讓幼兒發(fā)生危險。
三、教育幼兒熱愛老師
幼兒一天的時間大部分是和老師在一起的,比和家長在一起的時間多好幾倍,如果幼兒不熱愛老師,天天和自己不喜歡的人在一起,那在幼兒園的日子是多么痛苦啊!作為家長,有責(zé)任引導(dǎo)幼兒熱愛老師。當(dāng)家長的都知道親其師,信其道,幼兒往往因為喜歡某一個老師而熱愛學(xué)習(xí),熱愛幼兒園。
當(dāng)然,老師在幼兒園也是會引導(dǎo)幼兒熱愛父母的。老師和家長,目的是一樣的,沒有理由不好好團結(jié),不互相維護。老師、家長之間的緊密聯(lián)系和團結(jié),是對幼兒最有效的教育方式。
家長和老師也有出錯、犯錯的時候,這時候,需要家長和老師的互相維護。尤其需要注意的是,千萬不要在背后當(dāng)著幼兒的面說不應(yīng)該說的話,讓幼兒在心目中毀了老師良好的形象,否則,那對幼兒的成長是非常不利的。
我看過一個故事:一個幼兒問老師一種植物的名稱,老師不知道這種植物的名稱,但知道幼兒的爸爸是生物專家,于是讓幼兒回家問爸爸。但幼兒的爸爸并沒有告訴幼兒,而是讓幼兒給老師捎了一封信,信里介紹了這種植物的名稱和習(xí)性,并在信的最后說:“我覺得,由老師您告訴幼兒這些知識比我告訴他要好得多!”為什么這位專家不直接告訴幼兒而讓老師告訴幼兒呢?
當(dāng)然,如果老師有什么地方做的不對,你需要和老師溝通,希望盡量避開幼兒,和老師單獨溝通效果會比較好。逞一時之快,或者沖動,是不能解決任何問題的,而且往往會出現(xiàn)更糟的結(jié)果,幼兒更難教育。
四、希望家長都做幼兒的好榜樣
父母是幼兒的第一任老師,一言一行都在影響著幼兒。送幼兒入園的路上,家長如果能堅持不闖紅燈,那幼兒也就不會闖紅燈,大了一般也是不闖紅燈的;如果家長經(jīng)常帶幼兒闖紅燈,幼兒就會認(rèn)為闖紅燈不是什么錯,而一次事故,就可能家破人亡!引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則,對幼兒一生都是有好處的。
送幼兒入園,如果家長不隨地吐痰不亂扔垃圾,幼兒就會養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。還有,離園時家長都主動排隊,就會給幼兒樹立好榜樣,讓幼兒養(yǎng)成遵守秩序的好習(xí)慣。
在家里,希望家長們守著幼兒的時候,能把秀的地方表現(xiàn)給幼兒看,家庭有矛盾不要守著幼兒爭吵,更不能互相打罵。幼兒像一張潔白的紙,需要我們把最美好的東西畫上,亂畫只會糟蹋了幼兒,更會毀了家庭!胺N豆得豆,種瓜得瓜。”種下蒺藜,以后準(zhǔn)扎手。給幼兒樹立好的榜樣,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣和言行,會讓幼兒一生受益,這好比在幼兒心里種下一顆顆美好的種子,一定會開美麗的花,結(jié)甜美的果。
最后,希望來開會的家長記住我講的這些,更要把這些講給其他來接孩子的家長。家長朋友們大都看過《西游記》的故事,其中有一段假孫悟空打唐僧的情節(jié),差點讓取經(jīng)毀于一旦。最后佛祖點明真相,其實是孫悟空和唐僧不能一心一意,而是心有隔閡,才導(dǎo)致假孫悟空出現(xiàn)打傷唐僧的。如果個別家長不和幼兒園一心一意,導(dǎo)致假的“家長”混入幼兒園,傷害了我們的孩子,那就麻煩了。所以拜托所有家長朋友們,一定要和幼兒園積極配合,都為孩子們的安全考慮,我們的孩子才會是安全的,我們的家庭也才會是美滿幸福的。我們因為孩子的緣分相遇,我們是朋友,不是敵人,更不是仇人,我們沒有理由不好好團結(jié),沒有理由不好好配合,因為我們的目的都是一樣的,都是為了孩子平安健康快樂地成長!
托班家長會家長發(fā)言稿12
一、開場白:
1對家長在百忙中來參加家長會表示感謝!
2簡單表達(dá)老師對于本學(xué)期家長工作的感想。(家園共育、家長配合等)
二、列舉本次家長的目的及議程。
目的:
(1)征求家長的意見和建議,使今后的家園共育工作更好的開展
(2)促進老師與家長,家長與家長之間的了解,創(chuàng)設(shè)朋友般的合作關(guān)系
。3)了解幼兒的學(xué)期表現(xiàn),分享優(yōu)秀的家教經(jīng)驗。
議程:
。1)總結(jié)本學(xué)期班級工作和家園工作情況。
(2)有針對性地分別概括一下每一位幼兒的學(xué)期表現(xiàn)。
。3)對部分事項進行說明
(4)產(chǎn)生家委會代表。(托班3位,小班4位)其他家長都是委員
。5)優(yōu)秀育兒經(jīng)驗交流。
。6)征求家長意見,及下一步的工作設(shè)想。
三、具體會議內(nèi)容及注意點:
。ㄒ唬┛偨Y(jié)本學(xué)期班級工作和家園工作情況。主要內(nèi)容包括:幼兒園的教學(xué)活動,主題活動加區(qū)域活動(專項室)重點介紹區(qū)域,活動創(chuàng)設(shè)的作用,教師材料提供使為了每一位孩子更好的均衡發(fā)展。感謝家長(列出名單)帶來的廢舊物品,展示1~2件用家長帶來的物品制作的材料。其他:安全工作、德育工作,體現(xiàn)我園健全幼兒人格的教育,保障幼兒在園的安全與營養(yǎng)健康(介紹點心和午飯是經(jīng)過科學(xué)配方的,還有水果,保健醫(yī)生的細(xì)心等)幼兒成長檔案建立的作用,間接表達(dá)老師的辛苦付出,激發(fā)家長共同參與檔案及如的興趣。親子活動的開展,可以互動地征求家長更多建議。
(二)有針對性地分別概括一下每一位幼兒的學(xué)期表現(xiàn)。(要求教師能夠說出具體的實例,以幼兒取得的進步、優(yōu)點為主,適度委婉地表達(dá)不足和希望家長配合教育的地方)。
。ㄈ⿲Σ糠质马椷M行說明,關(guān)于學(xué)雜費的征收(詳見王老師的告家長書)討論收費形式,關(guān)于興趣班的開設(shè)(下學(xué)期將開設(shè)美術(shù)、體操等特色班,不收費),關(guān)于我園的優(yōu)質(zhì)服務(wù):值班教師及特殊服務(wù)(早餐和加時托)看具體報名人數(shù)再定。
。ㄋ模┊a(chǎn)生家委會代表。(托班3位,小班4位)其他家長都是委員明確家長代表的作用。協(xié)助幼兒園開展各項工作,反映廣大家長的心聲及建議等。
。ㄎ澹﹥(yōu)秀育兒經(jīng)驗交流。家長具有豐富的育兒經(jīng)驗,孩子的教育是三方的。學(xué)校、社會、家庭。優(yōu)秀的家庭教育對孩子影響最深。父母是孩子第一任的老師。今天請了幾位家長來就家庭育兒的方方面面交流經(jīng)驗。(注意安撫沒有請到的家長、以后還將請更多的家長共同分享點滴心得)
。┣蠹议L意見,下一步工作設(shè)想,對今后家園合作的信心。每人一張建議表。分發(fā)新年賀卡及幼兒園宣傳資料、班級聯(lián)系方式,再次表達(dá)感謝,可以有代表性的讀幾位。通知下學(xué)期開學(xué)時間以及寒假安全注意事項。(以茶話會的形式自然聊天)
托班家長會家長發(fā)言稿13
尊敬的各位家長朋友:
承載著爸爸媽媽們的期望,我們即將結(jié)束小小班的生活。首先,讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句:“謝謝你們!爸爸媽媽、爺爺奶奶!有了你們的積極配合和幫助,我們又圓滿地結(jié)束了一個學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行,家長放心地把孩子交給幼兒園、老師,那么幼兒園就是孩子們的另一個家,老師們是孩子的另一個媽媽。因此,對于我們來說,班上每件事都是小事,但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認(rèn)真對待孩子每一天生活、學(xué)習(xí)的點點滴滴小事,努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園小小班的生活、學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級工作,在取得成績的后面,我們也不斷總結(jié)自己的工作,不斷反思。在此,我們將本學(xué)期所取得的點滴成績及不足地方向您匯報,請你們驗收并給予寶貴的意見和建議。
現(xiàn)在,我相信家長們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況,在這里我就簡單的說一下每個孩子各方面的發(fā)展情況,通過和孩子們一個學(xué)期的共同生活和觀察及學(xué)期幼兒能力綜合測查,發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)能力較好的有XXX。自理能力較強的有:XXX。較喜歡唱歌跳舞的孩子有XXX。美術(shù)方面發(fā)展得教
好的有。XXX。喜歡運動的孩子有XXX。各方面都發(fā)展得較好的孩子有XXX。在識字方面有待加強的孩子有XXX。孩子的現(xiàn)狀分析我就說道這里,詳細(xì)情況家長可以根據(jù)自己平時在家的觀察和老師的分析,根據(jù)孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進行培養(yǎng)和輔導(dǎo)。在英語、識字和智星工程、音樂方面,我們除了極力配合英語專業(yè)教師進行活動外,還充分利用雙語游戲時間、晨鍛時間和飯后散步時間見縫插針的進行復(fù)習(xí)。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好,認(rèn)字量和語言(包括口語)表達(dá)能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個成語,還有9首古詩,幼兒成語、古詩都掌握得較好,只是在動作上有點難度,還需要在以后的學(xué)期不斷加強。在計算方面,我們初步讓幼兒學(xué)習(xí)了按物體的一個規(guī)律進行分類、排序。并從左到右進行點數(shù)1—10,這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數(shù)學(xué)有了一個良好的基矗在體能方面,幼兒通過晨鍛時間、日常體能活動的訓(xùn)練,幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動作方面的能力都提高了不少,幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性都上了一個臺階。同時,這些活動的開展培養(yǎng)了幼兒活潑開朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對幼兒進行教育教學(xué)的培養(yǎng)的同時,我們還不忘對孩子進行常規(guī)、自理能力培養(yǎng)。
相比上學(xué)期,幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高,不管做任何事情他們的集體榮譽感都非常強,每周升旗時孩子們都會問老師“我們有沒有流動紅旗”,為了維護班級的集體榮譽孩子會盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上,XXX小朋友來到幼兒園門口就不肯進來了,后來奶奶說是因為孩子沒穿園服,他說升國旗的時候會因為自己沒有穿園服而影響班級服裝的整齊,會扣分。其實在有些家長的心里覺得,穿不穿園服有什么關(guān)系呢可往往就是從生活中的每一件小事培養(yǎng)了幼兒的集體榮譽感和責(zé)任感。平時即使有的幼兒自控能力較差,堅持的時間不是很長,但看得出來,他們已經(jīng)是表現(xiàn)得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡,在起床后也會和小朋友一起進行簡單整理床鋪。特別在進餐方面,比上學(xué)期時的進餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動后大部分幼兒都能主動去喝水,而且還是一大杯,不再像以前那樣老師要老師提醒了。
總之,幼兒在各方面的主動性都增強了,自我控制能力也有所提高,在日常生活當(dāng)中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己,主動學(xué)習(xí)的積極性也相比上學(xué)期有了較大的進步。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學(xué)期增強了不少。
托班家長會家長發(fā)言稿14
各位家長:
晚上好!十分感謝各位家長能來參加今晚的家長會。這次家長會是托一班第一次召開家長會,那里我十分感謝各位家長對我工作的支持和理解。此先說聲多謝。因為是第一次開家長會,先自我介紹一下,這個班的朱老師,而坐在身邊的班的徐老師,托一班除了兩位老師以外還有一名保育員阿姨,姓于。十分期望我家長在平時不只吧我當(dāng)成孩子的老師及阿姨,更把我當(dāng)成你朋友,大家能暢所欲言,一齊來關(guān)心孩子的健康生長。下方,就由我徐老師來給我介紹一下幼兒園的狀況。
通過徐老師剛才的介紹,想在座的各位家長對我幼兒園,對我托一班就應(yīng)有了一些了解。下方就由我來給大家講講我班的班級特色以及新生入園的一些問題。
細(xì)心的家長必須發(fā)現(xiàn),班級門口有一塊牌牌,上方就些著我班的班級特色。班的班級特色是以培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力和動手潛力,并通過對美的感受,激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣。這是根據(jù)我班孩子的年齡特點而制定的班孩子年齡比較小,又是第一次上幼兒園,要他生活上獨立的完成一些,大人眼里看來,比較容易的事,比如自我穿衣褲、自我吃飯等事情,但是對我孩子來說是多么的不容易。那我目的就是要讓這個不容易變成容易。打算在這幾個方應(yīng)對孩子進行自理潛力的培養(yǎng):
、倬褪菑呐囵B(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手:比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉,學(xué)會自我用餐巾紙(那在這方面我發(fā)現(xiàn)我班樓丁鴿和縛思哲這兩個小朋友做還不錯,每次他有鼻涕的時候在就會跟老師說,或者自我去拿餐巾紙把它擦掉把自我弄的干干凈凈的那還有就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。
、谂囵B(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣:家里我明白有很多孩子都是家長喂飯的但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)能夠讓他自我學(xué)著吃飯了并不用家長喂飯。吃飯的時候我還能夠讓孩子明白吃飯時不好大聲說話,不東瞧西望,而妨礙到他人吃飯并讓孩子明白不挑食、不剩飯;吃飯的時候還要堅持桌面與地面的清潔。這方面我班的黃翰翔和朱辰晨小朋友做的個性的好,那里我要表揚他家長,因為他及早放手讓孩子動手。其他家長也能夠?qū)W一學(xué),有時讓孩子自我來并不時一件壞事。那如果說你孩子還不會自我吃飯那你也不用擔(dān)心,老師和阿姨也會喂他吃的家長不用為此感到過多的擔(dān)心。
、圩尯⒆用靼拙S護環(huán)境整潔:那里面也分了好幾個小點:第一就是不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫;玩具和其他物品用好后能及時的放回原處;堅持室內(nèi)外的整齊清潔。教育是要建立在以幼兒為主體,順應(yīng)孩子發(fā)展的基礎(chǔ)上的這個順應(yīng)不是由著孩子的性子,對與是非的對錯還是需要坐必須的規(guī)范的,如果在這幾個方面我孩子做到做好了那我能夠保證孩子的自我服務(wù)的意識必須提高了很多。那如何培養(yǎng)呢,前面我已經(jīng)提到其實很大的水平上是需要我老師和家長的配合,幼兒園我會通過演示、講解、練習(xí)和榜樣,并結(jié)合游戲的方式,讓孩子明確要做什么,怎樣做和為什么要這樣做。家里家長就是要多鼓勵讓他自我動手,提高他自信心,這樣才干構(gòu)成良好的習(xí)慣。
那我班還有一個特色就是美術(shù)特色,因為在適當(dāng)?shù)哪挲g階段里都有一個主次的關(guān)系,年齡小我就以培養(yǎng)孩子自我潛力和動手潛力,隨著幼兒年齡的不時增長我就要對培養(yǎng)孩子的動手潛力有一個延伸,那就是培養(yǎng)孩子的繪畫潛力。那里我根據(jù)我教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)出孩子美術(shù)發(fā)展的三個階段:
1鴉階段:兒童無目的地涂抹線條,直到畫出各種線條、曲線、圓圈;
2基本圖形階段:由于幼兒肌肉控制潛力和手眼協(xié)調(diào)潛力加強,能畫出基本形狀,圓、橢圓以及方、長方形以及簡單物體等。
3繪畫啟蒙階段:能夠有目的畫出必須形象,能予以命名,并能逐漸畫出有情節(jié)的資料。
就托班的孩子制定了一個實施的方案:
1讓孩子感受美,明白什么是美,懂得觀察周圍美的事物。
2培養(yǎng)孩子對美術(shù)的興趣和愛好,發(fā)展他觀察力,想象力和創(chuàng)造力,并注意個體差別。
3能夠通過游戲的形式,讓孩子用不一樣的資料進行裁剪、粘貼。加強他動手潛力。并為以后動手繪畫打好基礎(chǔ)。
那以上就是托班的班級特色。雖然我有了一個好的實施計劃,但是要讓這個計劃好好的實施那就少不了家長和老師的配合,作為老師方面我兩位老師自我對美術(shù)方面都很喜歡,美術(shù)教學(xué)中有很多的經(jīng)驗,很期望家長有空也能與我多交流。讓我孩子都能成為一個有主見、有個性的孩子。
好,下方我來說一下,這次家長會最重要的局部,那就是新生入園問題。為什么我說這事最重要的問題呢,因為對我班的孩子來說,來幼兒園是出生至今的第一個轉(zhuǎn)折點,由家庭轉(zhuǎn)向幼兒園,和三十名孩子一齊游戲,學(xué)習(xí),過群體生活,這肯定會有一個適應(yīng)的過程。各位家長其實也一樣在經(jīng)歷著一個忐忑不安的心理調(diào)和過程,生怕孩子不習(xí)慣、怕孩子吃虧。那在這,想說如果在平時碰到什么問題、孩子碰到什么委屈的事,那你都能夠與我老師聯(lián)系,會及時處置好所遇到問題。那里有我兩位老師及阿姨的電話號碼,隨時都能夠打。都十分期望大家能把這個新組建的群眾看成一個溫馨、友好的大家庭,能一齊融洽相處。
托班家長會家長發(fā)言稿15
敬的各位家長,親愛的孩子們:
大家好!
今天很開心各位家長都來到了這次家長會上,我作為班主任是非常欣慰的,因為我能夠看到每一位家長對孩子們的關(guān)心,在孩子們的教育上,家長和學(xué)校是需要同步進行的。今天這次家長會主要是針對這次期中考試想和各位家長進行一個匯報,希望每一位家長都能夠了解到自己孩子的情況,從而在家里多給予他們一些建議或者幫助。
這次期中考試,我們班的整體情況都還算是不錯,這次讓人興奮的是有幾位以前默默無聞的同學(xué)進步非?,一是我們的__x,她是一個很文靜的小女孩,平時上課很少會主動舉手,性格是比較內(nèi)向的,下課也不喜歡和同學(xué)們?nèi)ネ嫠#綍r的成績一般是中等,但是這次她成功的擠進了全班前十,這是需要得到大家掌聲的鼓勵的,讓我們一起祝賀她!
還有一位特別的同學(xué)就是我們的__x同學(xué),大家別看他平時什么都不在乎,其實老師知道他是一個很有上進心的人,這次考試中,他成功的進步了十名,有了很大的一個跨越,老師希望你可以再接再厲,繼續(xù)讓班里的同學(xué)們看到你更大的進步,也希望你的父母可以繼續(xù)為你感到驕傲!
這次期中考試其實可以看出同學(xué)們平時的一個狀態(tài),我相信家長們也能夠在家里看到孩子們對待學(xué)習(xí)的一個狀態(tài)的。習(xí)慣是孩子們平時學(xué)習(xí)直接影響的東西,我知道班里很多學(xué)生在家里都有一套自己的學(xué)習(xí)方式,家長監(jiān)督的也非常盡職盡責(zé)。就比如我們班的__x同學(xué),他和我說他的爸爸媽媽每天早上都給他定了半個小時的早讀時間,晚上回去一個半小時的作業(yè)時間,其余的時間有時候就和爸爸媽媽一起出去打球,有時候就看看書放松一下,其實這種勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方式是很適合孩子們的,至少讓孩子們在玩中學(xué)習(xí)到了,也和家長一起完成了一項任務(wù)。彼此都有參與感,對于家庭教育來說,是一件很有意義的事情。
家長朋友們,這次家長會我想要和大家表明的一點就是,現(xiàn)在孩子們都在進步,雖然距離初三只有一個學(xué)期的時間里,但是希望大家也不要著急,和孩子們保持一個溝通,不要過于給孩子們施加壓力了。他們其實很清楚現(xiàn)在的情況,我們現(xiàn)在唯一要做的就是理解、包容、照顧。所以家長朋友們,未來的陪伴教育,還是得從家庭開始了,希望大家能夠配合!
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