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精選蘋果的作文400字六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的蘋果的作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蘋果的作文400字 篇1
蘋果是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷乃�，蘋果口感爽脆，且富含豐富的營養(yǎng)，是世界四大水果之冠，而且蘋果價格便宜，而且產(chǎn)量大，好儲存，一年四季都能吃到蘋果，那么蘋果都具備那些營養(yǎng)價值跟用處呢，接下來我給大家介紹一下。
什么東西含有大量的維生素？“紅紅臉，圓又圓，咬一口，脆又甜�！边@是什么水果？大家猜一猜。對！就是水果之王——蘋果。它也是我最喜歡吃的水果。
秋天茂盛的蘋果樹上，掛滿了果實(shí)，樹枝壓低。從遠(yuǎn)處看，滿枝的蘋果像一個個害羞的小姑娘笑紅了臉。她們都羞答答地躲在綠葉中。把它摘下放在手心，像一個紅彤彤的小燈籠。
摸摸蘋果的外衣，外衣光溜溜。咬了一口，“哇！汁太多啦！”。果汁飛濺到我的臉上，我拿起手中的蘋果聞了聞。蘋果帶有一絲香甜味，拿起它。記錄一下水果之王吧！真甜、果汁、口感好，還有一種說不出來的感覺待你細(xì)細(xì)品嘗。
吃完蘋果，切開它�？匆妰芍粓A溜溜的大眼睛對我笑，好像在說：“歡迎你來參觀我的心臟”黃燦燦的心臟看得我直發(fā)呆。她們幾個像團(tuán)結(jié)的姐妹緊緊抱在一起，好像在說悄悄話。蘋果真不愧是——水果之王，如果你不信可以嘗一嘗！
蘋果的作文400字 篇2
我盼望已久的語文課終于到了，這可是一場吃蘋果的比賽。
在初賽開始之前，吳老師要求我們仔細(xì)觀察同伴們的吃相。我的腦子立刻閃現(xiàn)出各種姿態(tài)：有大口大口啃的，像惡虎撲食；有一口吞咽的，簡直就是豬八戒吞食人參果；有細(xì)嚼慢咽的，可能生怕噎著……
初賽開始了，我邊吃邊笑，笑聲中感覺嘴里嚼動的蘋果汁水如火山爆發(fā)出來的巖漿噴了出來，也很象噴泉的終極爆發(fā)了。同伴們個個吃得不亦樂乎！
經(jīng)過初賽的海選，十名決賽同學(xué)產(chǎn)生。激動人心的時刻開始了，教室里一片沸騰：你看你看！沈莉雅難道屬小老鼠的嗎？要不她怎么使用出小鼴鼠的啃咬技能，“唰唰唰……”啃得好快哦！那邊臉漲成通紅的同學(xué)是誰��？哦，原來是鄧依，也許是吃得太用力了，臉紅得如西溪濕地成熟的柿子！那邊低下頭、彎起腰的同學(xué)真好玩，難到這種彎腰吃蘋果方法能加快速度嗎？再這么吃下去的'話，朱舜愷的腦袋可要與地面來個親密接觸了。最好笑的同學(xué)是樊曉萱了，雖然已經(jīng)把蘋果啃了好幾圈，可能是含羞，所以不停地在笑……比賽結(jié)束，我們一下子呆如木雞。誰能想到一個瘦弱的小女孩在十位選手中脫穎而出，她就是今天蘋果大餐的冠――陳可欣！我張大了嘴巴！
比賽后的教室慘不忍睹，如同哥倫比亞成群結(jié)隊(duì)的大猩猩掃蕩過，地上滿是被踩遍的蘋果，還有一灘一灘的水，呵呵……除了蘋果汁肯定還混有汗水和口水吧！
我喜愛蘋果大餐，也期待不久的一天吃梨比賽的到來！
蘋果的作文400字 篇3
今天，老師拿來了兩個蘋果。有一個大蘋果和一個小蘋果，大蘋果的顏色是一面紅色，一面黃色的。紅色的一面比黃色一面多，看起來就很好吃。兩個蘋果的大小不一樣，大蘋果差不多比小蘋果要大一倍大，大蘋果的重量也比小蘋果的重量多。它們的形狀是圓圓的，我覺得大蘋果的味道肯定比小蘋果的味道香甜。它們的名字都叫紅富士，它們生產(chǎn)的地方在山東煙臺。
今天，我們還用這兩個蘋果表演了一個很短的小品。情景是這樣的，在一個家里，妹妹在看電視，哥哥在寫作業(yè)，哥哥的肚子突然餓了，于是到處找東西吃。哥哥找不到東西吃，就回去寫作業(yè)了。這時，媽媽回來了，哥哥跑過來抱了一下媽媽，媽媽就拿出了兩個蘋果。哥哥接過蘋果，說了一句：“謝謝媽媽！”媽媽說：“不用謝�！备绺缇湍弥O果到了妹妹那里，給了妹妹一個蘋果。妹妹很開心的說：“謝謝哥哥！”哥哥也開心的說：“不用謝！”哥哥正要吃手中剩下的那個蘋果時，突然看見了旁邊的媽媽。哥哥心想：媽媽沒有蘋果怎么辦？于是，哥哥就把自己的蘋果拿給了媽媽，說：“媽媽，您吃吧！”媽媽接過蘋果，看見哥哥沒有了吃的，于是就把手里的蘋果又拿給哥哥，并且說：“孩子，你吃吧！”
通過這個小品的體驗(yàn)，我知道了，人人都要懂得敬老愛幼。
蘋果的作文400字 篇4
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇名叫《蘋果梨的五角星》的課文。課文講了鄰居家有一個小男孩很善于發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常到作者家去玩，告訴作者一些幼兒園的新聞，或顯示顯示他學(xué)會的新本領(lǐng)。一天，小男孩又到作者家去，拿了一把小刀和一個蘋果，對作者說：“我要讓你看看里面藏著什么。”“我知道里面是什么�！薄安唬悴恢赖�。”于是，小男孩攔腰把蘋果一切兩半，把蘋果舉到作者面前，說：“看里面藏著五角星呢！”作者很驚奇，同時也深有感觸。
讀了這篇課文，我不禁佩服起那小男孩。別看她那么小，但他很善于發(fā)現(xiàn)。他用不同的方法且蘋果，并發(fā)現(xiàn)了蘋果里有一個五角星，由此可見，他很有創(chuàng)造力。
世界上富有創(chuàng)造力的人有很多。比如哥倫布，他也善于發(fā)現(xiàn)。一次航海，他的手下生了“海上兇神”的怪病在島上生活了一段時間，他原本以為他們已經(jīng)死了，但并非如此。他的手下告訴他：“我們到島上后，很快把食物吃了，我們是靠吃野果為生的。”哥倫布馬上把目光投向了野果。他把野果帶回家鄉(xiāng)研究。研究后發(fā)現(xiàn)野果里含有維生素C，他們這才發(fā)現(xiàn)，“海上兇神”原來就是壞血病，只要補(bǔ)充維生素C就不治而愈了。
我以后也要善于發(fā)現(xiàn)，人的創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式，所以我們不能老是循規(guī)蹈矩，要有創(chuàng)造力，發(fā)現(xiàn)更多有趣的東西。。
蘋果的作文400字 篇5
我既不是有著水果之王稱號的榴蓮，也不是香飄四溢的水蜜桃，我只是一種很平凡的水果——蘋果。
別看我個頭小，可我是世界上分布最廣，產(chǎn)量最多的果品。而且我也是中國最主要的果品呢。
走進(jìn)我生活的地方，你就會發(fā)現(xiàn)，我們都是和自己的兄弟姐妹一起掛在樹上，在密密麻麻的樹葉中生長的。我只有一根粗粗的“頭發(fā)”，“身體”胖乎乎的像人的臉。“臉皮”則是滑嫩嫩的，不像波蘿那么硬得扎手，像堅(jiān)不可摧的披甲。
我還沒熟的時候，是青色的，嘗起來是酸酸的。我熟的時候，則是大紅，這時候你就可以美美地品嘗我了。輕輕地咬我一口，你就感覺鮮美可口，深吸一口氣，你會覺得清香四溢，直入你的肺腑。再吃一口，你就會越來越想吃，叫人越吃越有勁。
在社會上，人們都說“每天吃一個蘋果，醫(yī)生就不會來看你”。要知道，我可是香甜多汁，營養(yǎng)豐富呢，男女老少都喜歡我。我的營養(yǎng)價值雖然和藥不一樣，但對身體很有好處。我們含有維生素，可以抵住壞血病。
聽完我的自述，你是不是更喜歡我了呢？
蘋果的作文400字 篇6
最近我讀了一本很有意思的書，書的名字是《蘋果樹上的外婆》�？吹綍�，你肯定會想：《蘋果樹上的外婆》這書名真有趣，為什么是蘋果樹而不是梨樹呢？為什么樹上會有外婆呢？我?guī)е@個疑惑很快地把這本書讀完了。
正如我的猜測，安迪的外婆是想象出來的。主人公安迪沒有外婆、奶奶，他的同學(xué)都有，這令他很傷心。就在他想有一個外婆的時候，外婆卻從天而降，來到安迪家的蘋果樹上。外婆和他一起去游樂場，去套野馬，去海上冒險……而這正是安迪的孤獨(dú)所致。后來鄰居搬來一位老奶奶，她的故事也很奇特，教會了他自己動手做一些力所能及的事，安迪從一個調(diào)皮的孩子變成了一個懂事的孩子。而安迪在這兩位老人的愛護(hù)中懂得了許多許多的道理。
讀了這本書，使我想到自己的外婆，她和藹可親，在家里我喊她奶奶，因?yàn)槭撬龔男臀規(guī)Т蟮�，在生活上把我照顧的無微不至，還不時的督促我要好好學(xué)習(xí)。對比故事的主人公安迪，我們幸福的多，所以我們要珍惜眼前這一切，努力學(xué)習(xí)做一個對社會有貢獻(xiàn)的人，長大后報(bào)答他們。
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