潤(rùn)澤心靈作文(合集5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的潤(rùn)澤心靈作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
潤(rùn)澤心靈作文1
書香，潤(rùn)澤心靈，鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書；養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書；讀書何所求？將以通事理。
書籍有很多類，值得我們?nèi)ヌ剿鞯臅局R(shí)實(shí)在是太多了！書能把我?guī)нM(jìn)一個(gè)個(gè)未知的世界，讓我懂得更多奧妙；書讓我能夠通過(guò)文字來(lái)表達(dá)自己最真切的感受；書能拓寬我的視野，增加我的閱歷，也讓我明白只有多經(jīng)歷風(fēng)雨，才能茁壯成長(zhǎng)。
我是個(gè)十足的小“書蟲”。每次，只要新書到手，我就會(huì)像一只饑餓的小老虎般興奮地?fù)渖先�，抱著書“啃”個(gè)沒(méi)完，就差沒(méi)到廢寢忘食的地步。你只要看到我那投入的神情就知道我是多么得愛看書了。書能讓我感到陶醉，我還時(shí)常會(huì)把自己想像成書中的一個(gè)人物呢！在讀書的過(guò)程中，我和小鹿斑比交上了朋友，被吹小號(hào)的天鵝所打動(dòng)，跟隨形形色色的人物遨游了世界，聞見了花香，“聽見”了聲音，感受到大自然的神奇與美妙......真是受益匪淺！
因?yàn)槲曳浅劭磿矔?huì)抄錄一些好詞好句，所以掌握了很多詞匯量，知識(shí)面也比較廣泛，這些對(duì)我寫作文有了很大的幫助。如今我已經(jīng)有一些作文刊登在了報(bào)紙書刊上，在校內(nèi)校外的一些讀書比賽中也獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)，而我的家庭也在20xx年被評(píng)選為江寧區(qū)“書香家庭”。這些都讓我感到無(wú)比榮耀，也更加堅(jiān)定了我繼續(xù)讀書，讀好書的信念。
書是一種很有魅力的東西，它能吸引人、改變?nèi)�；書是一種神圣的東西，可以讓人凈化心靈、提高修養(yǎng)。當(dāng)讀書成為一種需要和享受，那將是一件美好的事情。俗話說(shuō)得好：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)靜下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)、好好地去讀書，讓書香伴隨我們一生。
潤(rùn)澤心靈作文2
高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以雄壯無(wú)比；大海匯聚每一條小溪，不論其清濁，所以浩瀚無(wú)邊。而正值青春年少的我們，還不應(yīng)該像小苗一樣，去努力地汲取知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)嗎？
我的第一本啟蒙書，應(yīng)該是注音版的《綠野仙蹤》。那是我五歲的時(shí)候，媽媽從書柜里抽出了兩本書，說(shuō)：“媽媽出去一下，你先看看這兩本書�！蹦暧椎奈也⒉欢檬裁词恰白x書”，只是裝模作樣地翻開書，像大人一樣，翹起腿開始按著拼音讀了起來(lái)。原本，我只是閑著沒(méi)事干，才捧起這本書的。沒(méi)有想到的是，這書就像一個(gè)引路人，引著我走向了那一片碩果累累的樹林；而我就像一只貪婪的小松鼠，餓綠了眼睛，直勾勾地盯著搖搖欲墜的漿果，撲向了那夢(mèng)寐以求的食物。不過(guò)，這是精神的食物，是世界上最貴重的珍寶。當(dāng)我正慶幸多蘿茜找到了綠城的魔法師奧茲，有機(jī)會(huì)回家時(shí)，一個(gè)驚天動(dòng)地的消息傳來(lái)了——奧茲不是傳說(shuō)中什么偉大的魔法師，而是熱氣球出了故障的探險(xiǎn)家，只因?yàn)槭菑奶焐系粝聛?lái)的，就被當(dāng)?shù)厝嗣穹顬榱四Х◣�。但多蘿茜卻沒(méi)有放棄回家的愿望。我越看越入迷，渾然不知時(shí)間在流逝。
這也許就是開啟知識(shí)殿堂的那把鑰匙吧！從此，書就成了我生活的一部分——只要看到書，我總會(huì)不由自主地?fù)渖先�；只要有了自己的書，我總是很愛惜，一遍又一遍地啃讀。不論中外名著，還是校園小說(shuō)；不論報(bào)刊雜志，還是童話寓言。只有抓不到的，沒(méi)有讀不完的。在夜深人靜時(shí)，細(xì)細(xì)品讀一本書，享受自己給予的寧?kù)o。有時(shí)，為簡(jiǎn)愛的悲慘遭遇而落淚；有時(shí)，為溫迪的回歸而歡笑；有時(shí)，為小王子的憂郁而傷感；有時(shí)，為海蒂的熱情而……跟著福爾摩斯去探案，跟著哈里波特去探險(xiǎn)，我沉浸在動(dòng)人的故事里，心跟著人物的動(dòng)作起伏跌落。
知識(shí)是春風(fēng)，能吹化心潮的冰層；知識(shí)是清泉，能滋潤(rùn)心田的禾苗；知識(shí)是氧氣，能解救心房的窒息；知識(shí)是火花，能映紅心頭的昏暗。讓我們?cè)谥R(shí)天空中自由地飛翔吧！
潤(rùn)澤心靈作文3
人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一本書，讓浮躁之心得以平靜。書是一股清泉，它灌溉著我們干渴的心靈；它是一縷初春的陽(yáng)光，給予我們心靈的慰籍；它是一陣和煦的微風(fēng)，撥動(dòng)了我的心弦。在書中行走，我感受到的是智慧、是幸福、是釋放、是溫馨的寧?kù)o、是激烈的舞動(dòng)……
走在記憶的長(zhǎng)廊，周圍布滿了我和書相伴的影子。如：擅長(zhǎng)寫動(dòng)物小說(shuō)沈石溪的《白天鵝紅珊瑚》，《黑天鵝紫水晶》。再如：冰心獎(jiǎng)小作家書系的《遇見一朵花》，《月亮女孩的花園》，《在文字的世界里等待發(fā)芽》等。
目前是我們小學(xué)生涯的最后半個(gè)學(xué)期了，我們與書相伴好幾年了。從中，我最喜歡的書是《遇見一朵花》。因?yàn)檫@里文章每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著一個(gè)道理。如《心靈的“枷鎖”》這篇文章它是以悲劇結(jié)尾的，而悲劇最能引人深思，浮萍本來(lái)過(guò)著快樂(lè)的生活，但它向往外面的世界，因此當(dāng)它被人掐斷了莖時(shí)，它并沒(méi)有意識(shí)到死亡即將來(lái)臨，反而很高興能看看外面精彩的世界，對(duì)老青蛙的'勸說(shuō)也不屑一顧，直到死亡來(lái)臨的一刻才明白自己的錯(cuò)誤：自由固然好，但不能放棄更重要的“莖”。作者用第一人稱來(lái)自述這個(gè)悲傷的故事，也帶動(dòng)了我們的思考：我們?cè)?jīng)因?yàn)閴?mèng)想而忽略甚至放棄更重要的東西了嗎？
又如《夢(mèng)，只要追求》，夢(mèng)想最終實(shí)現(xiàn)了，便會(huì)成為傳奇被人贊美；如果只是停留于空想，往往會(huì)被人嘲笑。所以，讓別人停止嘲笑最好方法便是努力去做，把心里的東西變成現(xiàn)實(shí)。主人公土撥鼠“白一手”明白這個(gè)道理，面對(duì)同們們的嘲笑，它沒(méi)有費(fèi)力去跟它們爭(zhēng)辯，而是找來(lái)相信它的朋友，跟它們一起做出了心目中的房車。當(dāng)房車做好，結(jié)果便是最好的證明：每個(gè)人都可以有夢(mèng)想，哪怕是殘疾人，關(guān)鍵你怎樣實(shí)現(xiàn)它！
我與書的故事還有很多，書籍滋潤(rùn)了我的心靈，閱讀促進(jìn)了我的成長(zhǎng)，正所謂“走遍天下書為侶”，書籍是我終身的朋友，而閱讀也是我心中不可缺少的大事，這一本本書就像一串串音符，它們奏起了一曲靈動(dòng)的生命啟迪之歌。
潤(rùn)澤心靈作文4
我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)了十四年，現(xiàn)在我在讀中職而你在讀高中，兩個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)完全不一樣。前幾天我剛看完一本書，叫《我愛陽(yáng)光》，我覺(jué)得非常適合高中生的你去閱讀，現(xiàn)在我想給你介紹一下這本書：
《我愛陽(yáng)光》是作者許佳十七歲時(shí)寫的成名作，她用詩(shī)性的語(yǔ)言敘述了一個(gè)高二男生以青春而敏動(dòng)的心靈對(duì) 世俗生活進(jìn)行個(gè)人反叛與逃離，從一個(gè)側(cè)面生動(dòng)地描寫了少男少女的成長(zhǎng)煩惱，在他們的煩惱中，不但看到了對(duì)現(xiàn)行教育制度的不滿，更看到了覺(jué)醒中的心靈對(duì)真實(shí)人生的追求，一個(gè)少年擺脫幼稚的童年，走向獨(dú)立思考的成年征兆。
你和里面的三個(gè)主人公都有相似之處。你的童年生活與“吉吉"一樣無(wú)憂無(wú)慮：吃冰棍、一毛錢的辣條、爆炸糖、廉價(jià)的綠豆餅，這些都構(gòu)成了你童年生活的全部快樂(lè)、全部意義。當(dāng)你剛懂事時(shí)，你的爸爸媽媽絕然地分開了，你欣然地接受了這個(gè)無(wú)法改變的事實(shí)，你爸爸借著培養(yǎng)你獨(dú)立人格的理由放棄了撫養(yǎng)職責(zé)。你的生活就像”秦庚“一樣，為了獲得爸爸的重視，你每次都故意很大聲說(shuō)話，把喜怒哀樂(lè)全表現(xiàn)在臉上，你甚至故意逃課出去玩，迫使爸爸用尋找的方式提高自己在他心中的地位。可是當(dāng)一切努力都宣告 失敗時(shí)，你對(duì)爸爸再也沒(méi)有一點(diǎn)期待，你不期待他會(huì)關(guān)心你，不期待他會(huì)關(guān)注你，你變得獨(dú)立自主。還記得你讀高一時(shí)，你因?yàn)榻o別人傳紙條，成了考試作弊的主角，受了學(xué)校的處分，當(dāng)各種“關(guān)心”、“批評(píng)”撲面而來(lái)時(shí)，你跌入了自我崇拜的精神泥潭，你開始厭煩各種各樣“假模假式”和成人世界的虛偽和欺騙。再后來(lái)，你和“王海燕”一樣遇到了自認(rèn)為的男朋友。
你有了青春期應(yīng)有的情緒;你做了青春期應(yīng)做的事;你經(jīng)歷了青春期不應(yīng)經(jīng)歷的挫折。我知道有些事情并不是你一廂情愿的;我知道你所謂的愛情終會(huì)得到和解;我知道你終會(huì)遇到像“吉吉"一樣用她的生命意識(shí)幫助”秦庚“和“王海燕”重新發(fā)現(xiàn)自我的人。
希望你能去看看這本書，更希望你看了這本書會(huì)有所領(lǐng)悟和收獲!
潤(rùn)澤心靈作文5
呆呆的坐在窗前的書桌上，任憑風(fēng)對(duì)自己頭發(fā)的“挑釁”。離中考還有不到一個(gè)月的時(shí)間，緊張地心情時(shí)刻存在，不由得加快了學(xué)習(xí)的步伐，整天埋頭于書海之中，掙扎于成績(jī)分?jǐn)?shù)之間，恐怕早已忘了快樂(lè)是什么滋味，想到這里，心不禁酸了起來(lái)。幾個(gè)孩子從我的窗前蹦蹦跳跳的跑過(guò)，帶著無(wú)比滿足的笑容，曾幾何時(shí)，我也想他們那般。
拉開抽屜，翻出壓在最底層的那本同學(xué)錄，頓時(shí)，所有的往事都?xì)v歷在目，一幅又一幅的'畫面在我的腦海里快速浮現(xiàn)。
翻開第一頁(yè)，是她，我興奮不已�？粗菚r(shí)的照片，讀著她那時(shí)給我的搞笑留言，我忍不住笑了。我想就這樣放縱自己一回，拋開作業(yè)，任由自己的思緒飄回到過(guò)去。
她，是我小學(xué)時(shí)最好的朋友。教室，操場(chǎng)，食堂……我們一起走過(guò)校園里的每個(gè)角落，互相承諾彼此是永遠(yuǎn)的朋友。我記得，我倆的成績(jī)并不好，有時(shí)會(huì)受得到老師的批評(píng)，但不知怎的，無(wú)論分?jǐn)?shù)又多么的不堪，我們每天也還是嘻嘻哈哈的。
那時(shí)，我們都恨透了同一個(gè)老師——我們的美術(shù)老師。他會(huì)經(jīng)常會(huì)因?yàn)槲覀儺嫷貌缓枚肛?zé)我們。大家都說(shuō)他眼睛的余光都可以殺死你，因?yàn)樗难劬芰�，所有的小�?dòng)作都別想逃過(guò)他的眼睛。在他的課上，在調(diào)皮的學(xué)生也乖得像一只小貓似的。
一次，我同朋友一起上廁所，在廁所間，和她一起表達(dá)對(duì)美術(shù)老師的不滿，不巧，這時(shí)，與美術(shù)老師撞了個(gè)滿懷。她一定聽到了。我一時(shí)不知所措，她拉上我的手，迅速逃離了廁所。這下完了，這下完了。我不停地念叨。這時(shí)，她突然說(shuō)，沒(méi)關(guān)系了，美術(shù)課又不多，平時(shí)與她撞見的機(jī)會(huì)也不多。雖然她這樣說(shuō)，但我能感覺(jué)到她心里也有些害怕。對(duì)，沒(méi)關(guān)系，我淡定地說(shuō)。我們互相看著對(duì)方，不禁大笑。
“哈哈�！睍r(shí)隔多年我還是不能忘記這最美好的一刻。
我想，我不應(yīng)該抱怨現(xiàn)在忙碌緊張的生活，至少我曾經(jīng)擁有過(guò)美好時(shí)光，現(xiàn)在體會(huì)不到，那又怎樣？人生，只需有一個(gè)美好時(shí)光，就足以讓自己回味一輩子，不是嗎？
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