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其他心得體會(huì)

教育孩子的心得體會(huì)

時(shí)間:2022-12-11 16:44:42 其他心得體會(huì) 我要投稿

教育孩子的心得體會(huì)(15篇)

  心中有不少心得體會(huì)時(shí),可以將其記錄在心得體會(huì)中,通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的教育孩子的心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教育孩子的心得體會(huì)(15篇)

教育孩子的心得體會(huì)1

各位老師、各位家長(zhǎng):

  大家好!

  我是一年級(jí)二班吉柯鑫同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我站到這里與在座的各位共同探討孩子的教育問(wèn)題,我倍感到十分榮幸。

  說(shuō)孩子的教育問(wèn)題,這可能是讓許多家長(zhǎng)感到頭痛的事情。在這件事上,家家多多少少都存在“難言之隱”,雖然每個(gè)家庭的情況不同,教育方式也各有區(qū)別,但目的都是希望孩子能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  下面我就共大家共同分享一下我教育孩子的一點(diǎn)心得,希望同各位共勉:

  一要學(xué)且由孩子多溝通、多交流。在生活中,有些家長(zhǎng)總是對(duì)孩子“埋怨”,說(shuō)“孩子不乖、不聽(tīng)話,給吃好的、穿名牌,還是不聽(tīng)話,不好好學(xué)習(xí)!蔽覀(gè)人認(rèn)為,孩子從一出生就是以一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體生活在這個(gè)世界上的,因此上,他有他所特有的思想和行為不足為奇,做為家長(zhǎng),一定要學(xué)會(huì)與孩子多溝通、多交流,真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,這可能不能給他買(mǎi)十件名牌衣服、吃十頓肯德基這些優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)生活條件更重要。

  二要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。每個(gè)人都有惰性,孩子也一樣,就是我們大人工作一天不也要放松一下吧。我這個(gè)人也不例外,原來(lái)也是時(shí)不時(shí)在麻將場(chǎng)上,說(shuō)起這件事我自己都覺(jué)得有點(diǎn)慚愧,當(dāng)時(shí)還在上學(xué)前班的兒子找個(gè)進(jìn)行了“談話”,說(shuō):“媽?zhuān)阏f(shuō)你老是下班后玩牌有啥意思?”我心里驚了一下,孩子這么小都能說(shuō)出這樣的話,我還有啥資格一天這樣?就為了孩子的一句話,我把這個(gè)不良愛(ài)好給戒了。每天下班后和孩子共同學(xué)習(xí),共同養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家庭生活中,時(shí)刻注意好習(xí)慣的培養(yǎng),比如玩過(guò)的玩具要自己收拾好,晚上睡覺(jué)前刷牙洗臉、整理好書(shū)包衣物等,讓這些習(xí)慣成為自然。

  三要贊揚(yáng)、鼓勵(lì)與批評(píng)相結(jié)合。人常說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)”這話不假,但是有時(shí)批評(píng)也必不可少。說(shuō)到批評(píng),就是所說(shuō)地打擊一下他的“傲氣”,比如在幼升小考試時(shí),我兒子數(shù)學(xué)就以滿分考得了全班第一名,他就有點(diǎn)飄飄然了,我就很認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)“這次考試得了100分,媽媽也替你高興,但這只能說(shuō)明你在幼兒園的學(xué)習(xí)成績(jī),希望你在今后的學(xué)習(xí)慣繼續(xù)保持,不要驕傲。給他講清了后,他很受啟發(fā)。再說(shuō)說(shuō)這次考試,我兒子數(shù)學(xué)有一道不該錯(cuò)的題做錯(cuò)了,沒(méi)有得滿分,他就很不開(kāi)心,覺(jué)得讓家長(zhǎng)很沒(méi)面子,我就沒(méi)有過(guò)多的批評(píng),而是幫助他分析原因,分析這次考不理想的原因,讓孩子放下思想包袱,認(rèn)識(shí)到自己和不足并加以改正。

  我知道,孩子們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成縛都離不開(kāi)老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的幫助,離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出,我相信,有我們的陪伴,有老師們的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng),也一定會(huì)成為我們的驕傲。

  在此,我再一次向?yàn)楹⒆觽兏冻鲂燎谂Φ睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭幸福!

  謝謝大家!

教育孩子的心得體會(huì)2

  說(shuō)起孩子,每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話題,孩子的成長(zhǎng)傾注了我們太多的心血與愛(ài),當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂(lè)。孩子們一天天在成長(zhǎng),從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步,到上幼兒園,他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(zhǎng)過(guò)程,我們?cè)诟改高@個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我深切體會(huì)到了家庭教育的重要性,結(jié)合自己在孩子教育方面的點(diǎn)滴心得,與廣大家長(zhǎng)共勉。

  父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義,只有適合自己孩子的方法才是最好的方法。孩子習(xí)慣的養(yǎng)成是和他生活的環(huán)境密不可分,為人父母,作好表率,用自己的言行來(lái)引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師,也是監(jiān)護(hù)人,同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)。

  當(dāng)父母不容易,當(dāng)好父母更不容易。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng),我認(rèn)為,首先,努力"學(xué)會(huì)關(guān)心"。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等,使之尊老愛(ài)幼,相幫謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖,待人和氣。家庭教育和學(xué)校教育一樣重要,6歲之前是孩子性格培養(yǎng)的最佳時(shí)期。父母的一言一行直接影響著孩子,所以在孩子面前我們盡量說(shuō)到做到,答應(yīng)他的事情一定要做到,比如答應(yīng)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),答應(yīng)去學(xué)校接他,答應(yīng)帶他出去玩等等。父母只有自己能做到的事情然后去要求影響孩子做到。好的生活習(xí)慣是孩子健康成長(zhǎng)的。

教育孩子的心得體會(huì)3

  家庭教育,是必須的也是十分重要的,良好的家庭教育可以使孩子健康活潑,茁壯成長(zhǎng)。但是錯(cuò)誤的家庭教育卻會(huì)導(dǎo)致孩子心理的畸形,以致將來(lái)被同學(xué)排擠,被社會(huì)淘汰,成為一名對(duì)社會(huì)無(wú)用的作用,可見(jiàn)家庭教育對(duì)孩子的影響是非常重要的,那么,什么樣的家庭教育是好的呢?今天,我們就請(qǐng)一位身為母親的專(zhuān)家給大家談?wù)劶议L(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)。

  我的教育孩子的中最關(guān)鍵的就是:家長(zhǎng)特別要注意孩子身上一些細(xì)微的變化,運(yùn)用正確的方法去幫助和教育好孩子,使之朝著健康向上的方向成長(zhǎng)。

  我的女兒現(xiàn)在讀五年級(jí),從她出生到現(xiàn)在,我們努力做到科學(xué)施教,盡量營(yíng)造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來(lái)對(duì)她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好,孩子健康活潑,茁壯成長(zhǎng)?吹胶⒆釉趯W(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn),做父母的感到無(wú)比欣慰。這些年來(lái),在教育孩子的問(wèn)題上,我有著十分深刻的體會(huì)。

  我們夫妻二人都是老師,通過(guò)多年的觀察發(fā)現(xiàn):學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以,我們要教育子女還要先約束好自己,規(guī)范好自己的行為,這樣子女有一個(gè)好的榜樣,不必我們家長(zhǎng)有多少說(shuō)教,子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng),他們時(shí)常受周?chē)h(huán)境的影響,模仿身邊的人或事物,因此,家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的教育”。我和我愛(ài)人從不打牌或打麻將,休息的時(shí)間看看書(shū)和電視,或者上網(wǎng)查查需要用的資料,還買(mǎi)了許多古今中外歷史經(jīng)典書(shū),如《四大名著》、《百科全書(shū)》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等,愛(ài)人還喜歡國(guó)學(xué)方面的書(shū),女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些,我們有意培養(yǎng)女兒“與書(shū)為友”的習(xí)慣,這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生,對(duì)她人生的發(fā)展是有益無(wú)害的。

  小孩在讀書(shū)期間,老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn),我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,很受學(xué)生歡迎。作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系,關(guān)心孩子在校表現(xiàn),和老師探討孩子的不良習(xí)慣,有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子,更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā),尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣,我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師,認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo),“一日為師,終生為父”這正是老師的偉大之處。

  現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”,過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活,更別說(shuō)知道感恩了。在家里,我們有意識(shí)的讓女兒做一些力所能及的事情,比如,七歲時(shí)讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間;八歲自己會(huì)洗頭洗澡;晚上單獨(dú)在家,寫(xiě)完作業(yè)后再看一會(huì)電視,到了時(shí)間會(huì)自己先睡;會(huì)主動(dòng)幫忙洗碗……除了正常的零花錢(qián)之外,我們很少給她錢(qián),因?yàn)閺男∷蜎](méi)有亂吃零食的習(xí)慣,她要買(mǎi)什么都會(huì)事先征得我們的同意。有時(shí)我們會(huì)有意無(wú)意地在孩子面前說(shuō)大人在外面工作有多么辛苦,賺錢(qián)是多么不容易,這樣孩子自然而然知道珍惜,懂得感恩了。此外,在打掃衛(wèi)生時(shí),可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間,大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦,另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力,就可以贏得孩子的敬重,從而更加珍惜為她所做的一切。

  女兒讀一年級(jí)時(shí),年齡比一般人要小一些,剛開(kāi)始什么都不懂,還不知道讀書(shū)是怎么一回事。語(yǔ)文成績(jī)總要比別人差一點(diǎn),數(shù)學(xué)還曾經(jīng)考過(guò)不及格。作為家長(zhǎng),當(dāng)時(shí)我們很著急,但卻沒(méi)有責(zé)備她,也沒(méi)有額外布置課外題來(lái)強(qiáng)迫她學(xué)習(xí),更沒(méi)有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,提醒她上課要認(rèn)真聽(tīng),不能受同學(xué)的干擾而影響聽(tīng)課,放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成,有問(wèn)題先查字典,不要依賴(lài)父母的輔導(dǎo),就這樣一步一步,潛移默化,成績(jī)逐漸在提高,從三年級(jí)到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生,數(shù)學(xué)還經(jīng)常考滿分。經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)小孩在周末要上輔導(dǎo)課,還要學(xué)習(xí)樂(lè)器或舞蹈,學(xué)了之后每天還要練習(xí),這樣孩子幾乎就沒(méi)有休息和放松的時(shí)間。在我看來(lái),除非小孩自己非常樂(lè)意去學(xué),如果強(qiáng)迫的話,那是不可取的。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性,挖掘孩子的潛力。孩子比較小,天性好玩,要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松,去做自己歡的事。我們?cè)?jīng)帶過(guò)女兒去學(xué)二胡,后來(lái)發(fā)現(xiàn)她對(duì)此不感興趣而是歡繪畫(huà),于是就放棄了二胡,她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫(huà)直到現(xiàn)在,并且樂(lè)此不彼。

  注重與孩子日常交流,幫助孩子克服缺點(diǎn)。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化,表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步,批評(píng)和糾正錯(cuò)誤,防微杜漸,防患于未然,保證孩子健康成長(zhǎng)。我們非常注重與孩子的交流,每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事,從她的講述中就能夠發(fā)覺(jué)她的進(jìn)步或問(wèn)題,有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng),有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評(píng),但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度應(yīng)該把握好,最好不要用物質(zhì)和金錢(qián),而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。不光如此,更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴,所謂“近朱者赤,近墨者黑”,如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的,要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響,并且要注意與這種人保持距離。

  這位母親通過(guò)非常多的方法來(lái)教育孩子,將孩子培育成人,過(guò)程雖然艱辛,但是成果卻是令人歡喜的。希望每位父母都能向這位母親學(xué)習(xí),堅(jiān)持并積極地教育孩子,幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足,爭(zhēng)取讓孩子成為一名有用的人。

教育孩子的心得體會(huì)4

  俗話說(shuō):十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。哪個(gè)父母不望子成龍、望女成鳳?父母是孩子的第一位老師,孩子教育寓于日常生活中。老師和父母毫無(wú)掩飾的言談舉止時(shí)時(shí)刻刻被孩子模仿,這種模仿對(duì)孩子的影響是潛移默化的,是在漫長(zhǎng)的時(shí)間里毫無(wú)感覺(jué)地完成的。

  在教育孩子方面,我有以下幾點(diǎn)體會(huì):

  一、用寬容的心對(duì)待孩子

  我覺(jué)得孩子的習(xí)慣不是一朝一夕就能校正過(guò)來(lái)的,每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)。一夜之間讓孩子校正所有的缺點(diǎn)是不切實(shí)際的,要用寬容的心對(duì)待孩子。比如:我每學(xué)期對(duì)我女兒只提一個(gè)要求。其實(shí),她剛上一年級(jí)的時(shí)候,我也挺緊張的,對(duì)她嚴(yán)格要求,所以,我女兒那時(shí)侯在班上一直拔尖。當(dāng)然,她自我感覺(jué)也非常好。這樣,我們就有了一個(gè)好的開(kāi)始(但我和她爸平時(shí)上班都很忙,還要顧女兒,就比較累)。所以,二年級(jí),我們就基本不理她,只要求她自己管理自己,我們知道她肯定會(huì)下跌。因?yàn)橐荒昙?jí)的成功,所以她也以為完全可以自理了。結(jié)果,二年級(jí)果真下降了很多,那我們?cè)诩彝セ顒?dòng)的時(shí)候就一起分析原因并用一些通俗的故事剖析了其中的道理,所以到了三年級(jí),通過(guò)自己的感悟和成長(zhǎng),她終于實(shí)現(xiàn)了真的自我管理,我們做父母的這回真的省心了。

  三年下來(lái),我深深感到:孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是父母的成長(zhǎng)過(guò)程。別剝奪孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),一路上,讓孩子學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)!父母只要用寬容、平等的心去看孩子,才能真正了解孩子成長(zhǎng)的心理、針對(duì)孩子的特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),只有這樣,才能給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的空間,才能最大限度地真正地保護(hù)您的孩子。

  二、尊重孩子的興趣愛(ài)好并賞識(shí)她

  賞識(shí)教育的確是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。我女兒一直都很喜歡唱歌跳舞,所以我們就送她去學(xué)習(xí)芭蕾舞。我們大人都覺(jué)得挺辛苦,你看,天氣冷時(shí),那背心式的芭蕾舞衣都很讓我們心疼的,冷啊。孩子練功時(shí),腿也很痛的。但她卻一直堅(jiān)持練習(xí)到現(xiàn)在,差不多五年了,興趣有增無(wú)減,為什么呢?這要?dú)w功于教她芭蕾舞的任老師。原來(lái)任老師教學(xué)要求很?chē)?yán)格,但非常幽默、動(dòng)輒就表?yè)P(yáng)她們,即使只是一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步。我一直反思,孩子這種難得的堅(jiān)持,動(dòng)力就在于有人欣賞她,僅此而已。難道我們做父母的.都做到了嗎?興趣是孩子最好的老師,孩子在興趣中歷練人生。孩子在您的賞識(shí)和鼓勵(lì)中感悟到成就感,而我們?cè)谧鹬厮呐d趣愛(ài)好的同時(shí),也得到了孩子的尊重和賞識(shí),感覺(jué)挺好。

  三、寓教育于故事中,寓教育于生活中

  孩子的事,每天都精彩無(wú)限,每天又都會(huì)讓你哭笑不得,積極主動(dòng)地從她的一言一行中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,是我觀察她的一種方法。我女兒很有個(gè)性的,很小就主動(dòng)掌握了選擇權(quán)。非原則性的問(wèn)題,我們都會(huì)將選擇權(quán)交還給她。原則性的重要事情,我們采取“疏導(dǎo)”的方法,讓她慢慢的轉(zhuǎn)變,讓孩子的特點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢(shì),同時(shí),從兒童故事入手或利用角色互換的方式,讓似懂非懂的她對(duì)問(wèn)題的本質(zhì)有個(gè)徹底的認(rèn)知,從思想上和行動(dòng)上產(chǎn)生一定的自律行為,孩子懂得多了,自然就積極了,表現(xiàn)自然就好多了,交流增加了,取得了一定的成效!我喜歡和她交換角色的游戲,因?yàn),我扮演的這個(gè)女兒比她更難伺候,比她更賴(lài)皮,嘻嘻,到現(xiàn)在她最害怕的事還是當(dāng)媽媽呢。

  四、不強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)、要求孩子在一定時(shí)間內(nèi)專(zhuān)心做好一件事情

  不強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),很自然的,她們會(huì)一天一天地成長(zhǎng),終于有一天她會(huì)看書(shū)了,會(huì)寫(xiě)字了,會(huì)守規(guī)矩了,不知不覺(jué)地,孩子喜歡上了學(xué)校,喜歡上了閱讀,喜歡表達(dá)自己的感受,這樣的教育不急功近利,而是踏踏實(shí)實(shí),讓孩子能夠健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我們教育的方法就是:

  如果不喜歡學(xué)習(xí),可以選擇不上學(xué),呆在家里,我們一定養(yǎng)到她別的同學(xué)都自力更生為止。家庭作業(yè)也不是應(yīng)付作業(yè),而是讓自己學(xué)習(xí)更多的知識(shí)而已。如果不喜歡,可以選擇不做!“世上無(wú)難事、只怕有心人”,考試只不過(guò)是檢驗(yàn)?zāi)切┲R(shí)是否真的屬于你而已。但考試后凡錯(cuò)誤的地方,一定要知道正確答案,當(dāng)然考好了還有很多人的賞識(shí)和禮物!

  所以我現(xiàn)在要是阻止她上學(xué)的話,她一定會(huì)恨死我的。因?yàn)樵谒睦铮@才是最大的懲罰。作為我們,也與您一樣,從撫養(yǎng)、教育、引導(dǎo),一步步隨著孩子的成長(zhǎng)在摸索,而我們的孩子教育就是要教會(huì)孩子知道世界上還有別人,我們的目標(biāo)很一般,不求其出類(lèi)拔萃、技?jí)喝悍,只要其成為自主、自?qiáng)、能適應(yīng)社會(huì)、對(duì)社會(huì)有用的、自食其力的、健康快樂(lè)的人即可。

  這個(gè)寒假里和下學(xué)期,我希望她靠自我管理的能力堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在一定時(shí)間內(nèi)專(zhuān)心做好一件事情,包括玩、外出郊游等休閑節(jié)目,相信養(yǎng)成了好習(xí)慣,她將受益終身!這也是我送給女兒一輩子最好的禮物!

  這里,我還想補(bǔ)充一點(diǎn),孩子教育離不開(kāi)父母的教育能力,而父母的教育能力主要表現(xiàn)為:

  父母對(duì)孩子行為目的的分析能力父母與兒童之間的溝通能力父母自身的情緒控制能力家庭生活中,與孩子平等相處的父母角色的扮演能力

  如何成功的做父母?如何使自己真正成為有智慧的父母?我們也在摸索中。以上是我的一點(diǎn)心得,微不足道。如果對(duì)您有一點(diǎn)幫助,我將會(huì)很高興。孩子教育是項(xiàng)偉大的工程,希望我們一起探討,承擔(dān)起我們?yōu)槿烁改傅穆氊?zé),一起來(lái)教育好我們的新一代。

教育孩子的心得體會(huì)5

  生活中人們可以經(jīng)常看到,有些孩子為了達(dá)到目的特別任性。有人把這種任性歸咎于家長(zhǎng)對(duì)獨(dú)生子女太嬌慣,其實(shí)并不盡然。美國(guó)心理學(xué)家威廉.科克的研究表明,孩子任性也是一種心理需求的表現(xiàn)。他指出,幼兒隨生理發(fā)育,開(kāi)始逐漸接觸更多的事物,但對(duì)這些事物的正確與否,他們卻不能像成人那樣作出正確的判斷。孩子只會(huì)憑著自己的情緒與興趣來(lái)參與,盡管有些參與行為會(huì)對(duì)他們不利。家長(zhǎng)們大多以成人的思維方式更多地考慮結(jié)果。實(shí)際上,這些興趣與要求也正是孩子心理需求的一種形式。

  處于獨(dú)立性萌芽的幼兒,對(duì)一切事物都想親歷親為,想弄個(gè)透徹,這原本是好事。但是,這種“親歷親為”的心理行為,往往會(huì)不合情理地表現(xiàn)出來(lái)。家長(zhǎng)對(duì)此既不可惟命是從,也不應(yīng)斷然拒絕。要知道,孩子任性也是心理需求。

教育孩子的心得體會(huì)6

  我的兒子現(xiàn)在六歲多了,上小學(xué)二年級(jí),從他剛一出生起怎樣教育他長(zhǎng)大,就是讓我很憂慮的事,作為媽媽理論上的東西我懂,閉眼抹殺孩子的權(quán)利,知道不行,但實(shí)際上孩子淘氣時(shí)偶爾也不免控制不了自己的情緒用一些野蠻的方法去對(duì)付他,想著孩子受過(guò)的體罰和叱責(zé),我的心酸溜溜的,人性也許真的是二元的,在教育孩子的問(wèn)題上我的心像鐘擺似的來(lái)去,無(wú)比矛盾。為此,我有空時(shí)就會(huì)跟其他家長(zhǎng)聊天聽(tīng)取一些好的建議,再買(mǎi)一些這方面的書(shū)籍看,事實(shí)證明,有些方法用在孩子身上確實(shí)有效果,下面我從幾個(gè)方面與大家一起分享我教育孩子的一些粗淺看法,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

  一、父母要給孩子帶好樣,要言行一致。

  家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣作用是一種“無(wú)聲的教育”,家長(zhǎng)要嚴(yán)以律已,要求孩子做到的自己首先要做到,身體力行,言傳身教,切不可表面一套,背后一套,家里家外都要一個(gè)樣。如果你在給孩子講得頭頭是道,而實(shí)際行動(dòng)卻是另一回事,孩子自然就不會(huì)信服,就難以達(dá)到教育的目的。

  例如,孩子的爸爸要求孩子不要玩手機(jī),但他自己沒(méi)事就拿著手機(jī)玩,你在教育他時(shí)他就會(huì)反駁說(shuō):“為什么你們大人可以玩,而我就不能玩?”爭(zhēng)取在孩子面前做到:不玩游戲、不網(wǎng)聊、不打牌。夫妻之間的相互尊重,長(zhǎng)幼之間的關(guān)愛(ài)互敬,家庭成員的和睦相處,都會(huì)直接影響到孩子的身心發(fā)展,你可以把沒(méi)做完的工作帶回家但不要把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情,答應(yīng)孩子的事情就一定要做到,從小培養(yǎng)孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信用的人。孔子講過(guò):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!

  父母自身的行為就是命令,是真正的權(quán)威。

  二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣。

  我的孩子一歲多時(shí)就學(xué)會(huì)了自己吃飯,一開(kāi)始他對(duì)自己吃飯充滿興趣時(shí),我就讓他自己吃,雖然孩子一開(kāi)始在做這件事時(shí),完成的并不好,吃的到處都是,但我還是堅(jiān)持讓他自己吃,并加以鼓勵(lì)他說(shuō):“崽崽真棒,今天掉的飯比昨天的少了,加油!”慢慢的就養(yǎng)成了吃飯不掉飯的習(xí)慣了。而且我要求他每次吃飯都必須把碗里的飯菜吃干凈不許剩飯,如果飯菜裝多了吃不完要提前告訴我們,請(qǐng)求我們幫助,不允許剩飯。所以孩子上幼兒園的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng),墻上的紅花總是最多的。

  記得有一次帶孩子出去旅游,早餐是自助餐,我看見(jiàn)他盤(pán)子里打來(lái)的東西沒(méi)有其他孩子多,我就故意問(wèn)他:“為什么崽崽只打這么一點(diǎn)。俊彼f(shuō):“我怕吃不完浪費(fèi),那里還有好多好吃的,我想都嘗一下,我吃完這個(gè)再去打一點(diǎn)其他的!蔽耶(dāng)時(shí)心里有一股很強(qiáng)的成就感,平時(shí)要求他吃干凈碗里的每一滴飯不準(zhǔn)浪費(fèi)的習(xí)慣養(yǎng)成了。從一生下來(lái)我就堅(jiān)持讓他和我分床睡,后來(lái),五歲多的時(shí)候,我就提出要他獨(dú)自睡一個(gè)房間,他開(kāi)始有些不愿意,說(shuō)他怕黑,我就跟他講:“崽崽,你現(xiàn)在已經(jīng)是大孩子了,媽媽幫你在客廳留一盞小夜燈你的房間就不黑了!彼是同意了,頭幾個(gè)晚上,半夜里我總是要起來(lái)看好幾次,偶爾也會(huì)踢被子,但是大多數(shù)時(shí)候都是蓋好的。后來(lái),我就比較放心了一般不會(huì)特地起來(lái)查看他是否蓋好被子。

  這也是我和他最值得驕傲的地方,當(dāng)很多家長(zhǎng)在為孩子分房睡的問(wèn)題苦惱時(shí),我就會(huì)很自豪地說(shuō)我的孩子一直都是自己睡的,他也會(huì)經(jīng)常跟小朋友說(shuō):他早就一個(gè)人睡一個(gè)房間了。我平時(shí)會(huì)讓他做一些力所能及的事情,比如吃飯后堅(jiān)持讓他自己把碗收到廚房、幫助擇菜、收拾自己的書(shū)包、洗碗、收拾整理自己的東西等,做不好時(shí),我就偷偷再翻工,但是我還是會(huì)適當(dāng)?shù)毓膭?lì)和贊賞。我們家長(zhǎng)平時(shí)多看孩子的優(yōu)點(diǎn)

  少看他的缺點(diǎn),久而久之,他就能把自己能做的事情做得更好。一種良好的行為習(xí)慣并非一朝一日就能形成,它需要我們家長(zhǎng)不斷地督促和引導(dǎo),需要孩子長(zhǎng)期的努力,持之以恒,堅(jiān)持不懈。

  三、設(shè)立“貼蘋(píng)果本”。

  設(shè)立“貼蘋(píng)果本”對(duì)我孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)很好的辦法,從他上幼兒園開(kāi)始,我就給他專(zhuān)門(mén)用一個(gè)本子來(lái)貼蘋(píng)果,并設(shè)立多少個(gè)蘋(píng)果兌換一個(gè)他想要的商品。根據(jù)商品價(jià)格的高低來(lái)規(guī)定兌換蘋(píng)果的數(shù)量。例如“收好玩具”、“不亂扔垃圾”、“作業(yè)完成得好”、“字寫(xiě)好”等等,每天都去發(fā)現(xiàn)他做的好的地方,然后給他貼一個(gè)蘋(píng)果,每次給他貼蘋(píng)果時(shí)他都非常高興,隔一段時(shí)間就會(huì)拿出來(lái)數(shù)一數(shù)自己得了多少蘋(píng)果。所以,孩子的玩具、課外書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品90%以上都是他用貼的蘋(píng)果換來(lái)的,他為了多得蘋(píng)果,就會(huì)努力表現(xiàn)好,長(zhǎng)期以往好的習(xí)慣也就養(yǎng)成了,學(xué)會(huì)寫(xiě)字后,我就讓他在貼蘋(píng)果處記錄這些小事,例如:“羽毛球打得好”、“主動(dòng)跟別人問(wèn)好”、“坐姿端正”等等。與此同時(shí)也學(xué)會(huì)了寫(xiě)不少字。

  我想在教育孩子的問(wèn)題上,應(yīng)該是因人而異、因勢(shì)利導(dǎo),不能一概而論,我想在孩子身上多花點(diǎn)精力、多動(dòng)腦筋,總比不管要好,記得有一次跟一位家長(zhǎng)閑聊,她告訴我她每天除了工作,就是把所有的時(shí)間都用來(lái)管孩子,輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)更是花了不少精力,但孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還是不夠理想,這位家長(zhǎng)的情況跟我很像,但我不這么認(rèn)為,假設(shè)我們不去管自己的孩子,結(jié)果會(huì)怎么樣呢?那情況可能比現(xiàn)在更糟。我不指望我的孩子能成名成家,只希望他能有一個(gè)健康的身體、快樂(lè)的身心,能把他教育成一個(gè)自食其力、不為社會(huì)所累、對(duì)社會(huì)有用的人。好在孩子還小,將來(lái)的事且等將來(lái)吧。目前所能做的,只是培養(yǎng)他的基本的力量——良好的習(xí)慣、胸襟與眼光;孩子始終還是孩子,自然說(shuō)不上高的遠(yuǎn)的,慢慢從近處小處下手。我想只要堅(jiān)持了就會(huì)勝利。

教育孩子的心得體會(huì)7

  教師應(yīng)該耐心而毫無(wú)偏見(jiàn)地容忍學(xué)生的錯(cuò)誤,讓學(xué)生在寬容的庇佑下,認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,改正自己的錯(cuò)誤。

  在英國(guó)亞皮凡博物館中,有兩幅藏畫(huà)格外引人注目,一幅是人體骨骼圖,另一幅是人體血液循環(huán)圖。

  這兩幅畫(huà)的作者都是一個(gè)叫麥克勞德的小學(xué)生。麥克勞德從小充滿好奇心,凡事總喜歡尋根究底,不找出答案誓不罷休。有一天他突發(fā)奇想,想看看狗的內(nèi)臟到底是什么樣的,于是便和幾個(gè)小伙伴偷偷地套住一只狗,將其宰殺后,把內(nèi)臟一個(gè)一個(gè)割離,仔細(xì)觀察。沒(méi)想到這只狗正是校長(zhǎng)的寵物犬。對(duì)這事,校長(zhǎng)十分惱火,感到如果不嚴(yán)加懲罰以后還不知道他們會(huì)干出什么出格的事。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,校長(zhǎng)做出了這樣的處罰決定:罰麥克勞德畫(huà)一幅人體骨骼圖和一幅血液循環(huán)圖。知道惹下大禍的麥克勞德決心改過(guò)自新,于是按照校長(zhǎng)的要求,認(rèn)真仔細(xì)地畫(huà)好兩幅圖,大度的校長(zhǎng)看后很滿意,不但對(duì)殺狗之事既往不咎,還大大夸獎(jiǎng)了麥克勞德一番。后來(lái),麥克勞德成為一位著名的解剖學(xué)家,還與班廷醫(yī)生一道研究發(fā)現(xiàn)了以前人們認(rèn)為不可醫(yī)治的糖尿病的胰島素治療方法,獲得1920xx年諾貝爾生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

  校長(zhǎng)對(duì)麥克勞德的處罰很特別,以寬容對(duì)待錯(cuò)誤,既保護(hù)了學(xué)生的好奇心,還給了他一次學(xué)習(xí)生理知識(shí)的機(jī)會(huì)。是老校長(zhǎng)用他的寬容,將一個(gè)“特別學(xué)生”教育成日后的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。

  特別學(xué)生總是給我們?nèi)锹闊撬麄兩砩咸N(yùn)藏著巨大的潛能,也許有著某些方面的天才,這就需要我們教師用寬容之心慢慢挖掘。

  全國(guó)優(yōu)秀教師孫建鋒老師說(shuō):“與這樣的孩子相遇,或者說(shuō)這樣的孩子與你相遇是一種緣。太陽(yáng)普照,但不要求植物都開(kāi)一樣的花,都結(jié)一樣的果。”我們不應(yīng)要求學(xué)生盡善盡美,但一定要盡我們所能讓他們成為完整的人,讓他們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)。師愛(ài)如陽(yáng)光,讓我們把陽(yáng)光播灑在學(xué)生的心田,讓生命的陽(yáng)光照亮教育的每一個(gè)角落。

教育孩子的心得體會(huì)8

  20xx年六一兒童節(jié),以過(guò)一個(gè)“趣味、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨,以“健康六一,歡樂(lè)六一”為主題,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),讓孩子們過(guò)一個(gè)充實(shí)而又有意義的節(jié)日,激發(fā)學(xué)生健康生活、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)愛(ài)小伙伴的豐富情感,充分展示學(xué)生的才華;顒(dòng)形式多樣,資料健康,既豐富了孩子們的節(jié)日生活,又起到了教育作用,受到了廣大家長(zhǎng)的一致稱(chēng)贊。現(xiàn)將我校系列活動(dòng)開(kāi)展情景總結(jié)匯報(bào)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織

  我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶六一系列活動(dòng)的開(kāi)展情景,認(rèn)真制定活動(dòng)方案,圍繞活動(dòng)主題,進(jìn)取探索,因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到班級(jí)、人頭,構(gòu)成人人參與的局面。在活動(dòng)期間,努力營(yíng)造良好的氛圍,擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響,進(jìn)取爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與,并充分利用  這一點(diǎn)是我校在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說(shuō)今年吧,早在三月底,校領(lǐng)導(dǎo)就把活動(dòng)方案安排到少隊(duì)處,讓教師參考研究,從而給教師帶來(lái)了一個(gè)新的思路。四月初六一主題基本上定下來(lái),方便教師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。我校從四月的第一周就開(kāi)始排練,每一天只練半個(gè)小時(shí),一點(diǎn)也不影響正常上課,接近六一,節(jié)目輕簡(jiǎn)便松練完了。在準(zhǔn)備鞋子,道具上,我校也在五一左右就完成了,所以到六一之前,師生一點(diǎn)都不感到緊張。我校真的做到了早準(zhǔn)備早開(kāi)始的六一系列活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備方面,體育組早著手,早訓(xùn)練。彩旗隊(duì),口風(fēng)琴演奏隊(duì)也在音樂(lè)組教師的口哨聲中訓(xùn)練有素。

  三、隆重的的表彰活動(dòng)

  舉行隆重表彰活動(dòng),表彰了多個(gè)優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀班級(jí)。受到表彰的同學(xué)當(dāng)著全校師生的面接過(guò)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,臉上都洋溢著自豪的笑容。同時(shí)這些成績(jī),也讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)們重新認(rèn)識(shí)了學(xué)校的教學(xué)成果。為學(xué)校深入民心起到了良好的宣傳作用。

  四、親子活動(dòng),親密過(guò)節(jié)

  學(xué)校號(hào)召家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子積極參與各種親子活動(dòng),在活動(dòng)中,在游戲里與孩子親密交流,滿足孩子心靈上渴望與家人在一齊的夙愿。真正做到從孩子心靈出發(fā)。為學(xué)生研究。收獲頗豐。

  五、慶六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)

  今日的學(xué)校里一陣陣歡欣雀躍,每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉,體會(huì)到了童年的歡樂(lè)。有的班級(jí)得到了一等獎(jiǎng),有的沒(méi)有,可是同學(xué)們都在參與中充實(shí)了自我,加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,都度過(guò)完美的節(jié)日時(shí)光。這才是本次活動(dòng)的宗旨。

  熱火朝天的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,趣味的游戲長(zhǎng)廊結(jié)束了,兩個(gè)多小時(shí)的文藝活動(dòng)在愉快的氣氛中也結(jié)束了,可是孩子們留下的笑聲還蕩漾在學(xué)校中,整個(gè)學(xué)校似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。能夠說(shuō),今年的“六一”,作為活動(dòng)的組織者,雖然我們付出了許多勞動(dòng),但能讓孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日,看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容,我們的辛苦是值得的。

教育孩子的心得體會(huì)9

  我是xx小學(xué)五年級(jí)x班xxx的父親。xx自四年級(jí)插班到巷頭小學(xué)就讀以來(lái),每個(gè)學(xué)期都獲得“十佳學(xué)生”的稱(chēng)號(hào)。兒子在學(xué)校成績(jī)好,又是班長(zhǎng),很受同學(xué)的喜愛(ài)和老師的夸獎(jiǎng)。我作為家長(zhǎng),打心底感到欣慰。

  我和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣,都是普普通通的,不會(huì)有什么驚天動(dòng)地的壯舉感染或教育孩子。我的教育方法雖然不能算是最科學(xué),但我注重從小培養(yǎng)孩子,正確引導(dǎo)、鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子做人、做事、成材、成長(zhǎng)。我覺(jué)得這正是家庭教育最需要的。下面談?wù)勎医逃优膸c(diǎn)心得體會(huì)吧。

  一、重視從小培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  父母是孩子的第一任教師,要想使孩子有好的品質(zhì),就必須從小好好培養(yǎng)。當(dāng)孩子還在幼兒園時(shí),我就注意到這一點(diǎn)。譬如,要求他把大的水果拿給小朋友,自己吃最小的;把自己最喜歡的玩具拿出來(lái)與小朋友一起玩等。上小學(xué)后,我又教育他要關(guān)心、幫助他人,不要事事處處總考慮自己的利益等。久而久之,我發(fā)現(xiàn)孩子的私心慢慢地少了。

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是從小就慢慢養(yǎng)成的。我經(jīng)常給子女講道理,激勵(lì)子女要積極上進(jìn),努力學(xué)習(xí)。教育子女要按時(shí)完成作業(yè),多閱讀課外知識(shí)。習(xí)慣養(yǎng)成了,我?guī)缀醪挥貌傩暮⒆拥淖鳂I(yè)情況。甚至是寒暑假期間,金豐也自覺(jué)地每天做一陣子作業(yè)才出去玩耍。

  二、重視和孩子的溝通。

  無(wú)論生意多忙,我都會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況。問(wèn)他作業(yè)完成沒(méi)有,問(wèn)他老師講課能不能聽(tīng)明白,問(wèn)他作業(yè)有沒(méi)有不懂的地方。鼓勵(lì)他遇到不懂的要多問(wèn)。雖然是簡(jiǎn)單的幾句問(wèn)話,但是卻讓孩子知道你是關(guān)心他的學(xué)習(xí)的,從而讓他不敢有所放松;讓孩子知道你對(duì)他的期望,從而讓他有上進(jìn)的動(dòng)力。

  孩子的內(nèi)心世界很豐富。要了解孩子,只能用心換心,用信任贏得信任。要保護(hù)孩子的自尊,培養(yǎng)自信。要通過(guò)細(xì)心的觀察,傾心的交談,悉心的照顧,耐心的幫助,了解孩子成長(zhǎng)的煩惱、心靈的需求。要多跟孩子說(shuō)說(shuō)悄悄話,做孩子的心理醫(yī)生,激發(fā)孩子上進(jìn)的愿望。

  此外,我還重視教授孩子與人相處的方法。與同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。

  三、重視激勵(lì)機(jī)制的使用。

  我給孩子的學(xué)習(xí)定了一個(gè)目標(biāo)分,達(dá)到了目標(biāo),就有一定的精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。xx對(duì)閱讀很有興趣,我會(huì)獎(jiǎng)他喜愛(ài)的書(shū)給他。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),使孩子對(duì)學(xué)習(xí)更充滿了興趣。

  四、尊重孩子的興趣。

  xx也和其他的孩子一樣,喜歡看電視,我沒(méi)有一味的反對(duì),而是教他要懂得節(jié)制。他喜歡看書(shū),我鼓勵(lì)他,支持他,經(jīng)常給錢(qián)他買(mǎi)書(shū)。有時(shí),他整天呆在家里看書(shū),我又會(huì)鼓勵(lì)他多出去活動(dòng),勞逸結(jié)合,科學(xué)地學(xué)習(xí)。

  天下沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的子女,沒(méi)有哪個(gè)父母不望子成龍,望女成鳳的!但是教育子女成材都需要花點(diǎn)心思,講究方法。希望天下的父母都能找到適當(dāng)?shù)姆椒ń逃约旱淖优?/p>

教育孩子的心得體會(huì)10

  首先我要說(shuō)的是自己作為家長(zhǎng)的幾點(diǎn)錯(cuò)誤的教育方法:

  一、我總覺(jué)得是自己“離不開(kāi)”孩子,而不是孩子“離不開(kāi)”我們家長(zhǎng)?傆X(jué)得孩子離開(kāi)我不行,什么也做不好,因?yàn)槿绱送炊鴮?dǎo)致大人之間因?yàn)楹⒆郁[得不開(kāi)心,更是干擾了孩子的獨(dú)立成長(zhǎng)。

  二、我經(jīng)常喜歡幫忙孩子解決問(wèn)題。給孩子整理衣物被子甚至玩具,不愿讓孩子主動(dòng)做家務(wù),都是自己親力親為,總感覺(jué)孩子還小做不到位,總覺(jué)得離“三十而立”還尚早。

  三、尊重個(gè)人保密我是明白的,但是有時(shí)孩子有什么心事,我就個(gè)性立刻想明白,就想方設(shè)法去追問(wèn)。其實(shí)就想明白原因,以便滿足自己幫忙孩子解決的欲望。但是真是適得其反,孩子不愿意說(shuō)的,不想告訴家長(zhǎng)的,那么真的不要逼迫她們說(shuō)出不愿說(shuō)的秘密。

  對(duì)孩子教育要以身作則,包括為人處世,禮貌待人、善待老人。一個(gè)家庭再窮也不能窮“志”,不明白善待他人和尊重別人,知識(shí)再高也等同是沒(méi)有文化。

  其實(shí)談到對(duì)孩子的教育,我們都是未畢業(yè)的“學(xué)生”,如何教,沒(méi)有一個(gè)方法一用就靈。我相信所有的家長(zhǎng)都是一臉茫然,我也只是多聽(tīng)聽(tīng)一些好的推薦。我也在意孩子的成績(jī),但是沒(méi)必要太在意孩子的名次。

  我不喜歡讀死書(shū)的孩子,有好成績(jī)而缺失了性格,又自私又沒(méi)有同情心,教育出這樣的孩子那是徹底失敗的。培養(yǎng)孩子我還是認(rèn)為要弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,從“仁義禮智信”方面抓起。學(xué)會(huì)做人說(shuō)起來(lái)容易,不是一肚子墨水那么簡(jiǎn)單。

  孩子的第一任老師是我們做父母的,家庭良好的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。成“人”才是最終目標(biāo),學(xué)會(huì)做人是每個(gè)人的立身之本。

教育孩子的心得體會(huì)11

  對(duì)于孩子的教育,我一直是在摸索中前進(jìn),女兒出生后是我一手一腳帶大的,我一邊吸取前輩們的經(jīng)驗(yàn),一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)給予教育,說(shuō)起怎樣去教育孩子,我也不知說(shuō)什么好,也就幾個(gè)方面的心得。

  第一欣賞教育:

  欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段,一個(gè)孩子最可人之處不是在于他的聰明活潑,而是在于他的自信,有了自信心,做什么都有種動(dòng)力去挑戰(zhàn),平時(shí)父母的一個(gè)眼神,一個(gè)手勢(shì),一聲表?yè)P(yáng),都是一種無(wú)形的力量,他沒(méi)做了一件事情或取得一個(gè)好的成績(jī),我們都會(huì)獎(jiǎng)給他一句“你真棒”并傳遞一個(gè)欣賞的眼神,愛(ài)孩子就必須懂得欣賞孩子的道理,激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于斥責(zé)和打罵的效果。

  第二相互尊重:

  讓孩子懂得去尊重老師、父母和身邊的人,在教育孩子這些的同時(shí)。我們做父母的也不能忘了,要尊重孩子的選擇,理解孩子,也只有這樣,家長(zhǎng)才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充實(shí)的時(shí)間和空間去了解、關(guān)愛(ài)孩子,為孩子提供最適合的教育。

  最后一點(diǎn)是引導(dǎo)教育:

  “父望子成龍,母望女成鳳”這是為人父母者的天性使然,但是做父母的也不能可以的去強(qiáng)求孩子的興趣,給孩子適當(dāng)?shù)膲毫,不讓孩子有所?fù)擔(dān),否則會(huì)妨礙孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),我們不能讓孩子為了父母的期望而活著,讓孩子自由的發(fā)展,我們的目的不是為了他成名,只是希望孩子在今后的生活中應(yīng)為有能力,而更有自信,更多的去體會(huì)生活的樂(lè)趣。

  最后要謝的是老師們,孩子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水,真誠(chéng)感謝幫助我女兒獲得知識(shí),快樂(lè)成長(zhǎng)的老師們,你們的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)于父母。

教育孩子的心得體會(huì)12

  我是201班朱璟程的媽媽?zhuān)浅8兄x邱老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我談?wù)勗诮逃⒆又杏龅降膯?wèn)題。這里我先介紹一下我教育孩子的幾點(diǎn)體會(huì)。

  一:怎樣讓孩子愛(ài)上閱讀。

  從小我就讓他有意識(shí)的讓他多接觸書(shū),周末假期帶他去書(shū)店,引導(dǎo)孩子閱讀那些對(duì)成長(zhǎng)有利,能夠長(zhǎng)知識(shí)的讀物。在家閱讀時(shí)間,我也總是拿本讀物,和他一起看書(shū)。

  但是在閱讀初期,大概是我功利心太強(qiáng),往往讓他把文中的好詞好句都劃下來(lái),遇到不認(rèn)識(shí)的字也要求他自己查字典,閱讀完后就會(huì)迫不及待的問(wèn)他文中的內(nèi)容,想知道他看進(jìn)去多少。由于當(dāng)時(shí)他識(shí)字量不多,往往會(huì)在閱讀時(shí)被不斷的打擾,破壞了他的興趣,干脆就不想看書(shū)了,一拿起書(shū)就說(shuō)頭疼,讓我讀給他聽(tīng)。后來(lái),我改變了做法,在孩子看書(shū)時(shí)鼓勵(lì)他有不認(rèn)識(shí)的字沒(méi)關(guān)系,只要能看懂就行,如果有些生字影響了理解或者在作品中是關(guān)鍵字,可以問(wèn)家長(zhǎng),完后也不刻意問(wèn)他看了些什么。這樣就讓他覺(jué)的看書(shū)很便捷,閱讀起來(lái)有親松感。漸漸的,孩子就對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣,看書(shū)的速度也越來(lái)越快,而且他會(huì)覺(jué)的很享受閱讀的這一過(guò)程。所以我覺(jué)的孩子讀書(shū)是水到渠成的事,眼前可能看不出什么但只要讀的足夠多,豐厚底蘊(yùn)遲早會(huì)在孩子身上顯現(xiàn)出來(lái)。

  二:給孩子充足的自由空間

  孩子很喜歡看電視玩電腦游戲,我一般采取不強(qiáng)制不讓他玩,但讓他學(xué)會(huì)自我控制。到時(shí)間可以玩,玩的時(shí)間得事先講好,到時(shí)間必須自己關(guān)掉。養(yǎng)成習(xí)慣后,他做的比較好,一般能自己安排好時(shí)間學(xué)習(xí)和休息。

  我家小區(qū)有很多與他同齡的小朋友,在他完成學(xué)習(xí)任務(wù)后,我經(jīng)常鼓勵(lì)他去找他們玩或邀請(qǐng)他們到我們家來(lái)做客,我想兒子和他們玩能提升他的社會(huì)交際能力,還會(huì)懂得怎樣謙讓與分享。

  三:多與老師交流,配合學(xué)校教育

  教育孩子不應(yīng)該僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任,作為家長(zhǎng)更應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸,所以我會(huì)經(jīng)常與老師聯(lián)系,孩子在學(xué)校的情況,通過(guò)每天檢查他的作業(yè),并附上評(píng)語(yǔ),及時(shí)反饋給老師,這樣相互溝通,孩子才能得到更全面的教育。

  看到孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)與進(jìn)步是快樂(lè)的,望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,但我覺(jué)的作為父母千萬(wàn)不可變成了拔苗助長(zhǎng),孩子能幸福平安的成長(zhǎng)本身就是一種成功!

教育孩子的心得體會(huì)13

  一個(gè)孩子的成長(zhǎng),除了身體的發(fā)育外,最重要的就是性格形成和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。有了好的性格和好的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)就會(huì)順理成章地成為一件輕松的事情,如果還能養(yǎng)成閱讀和傾聽(tīng)的好習(xí)慣,那么孩子的理解能力就會(huì)很強(qiáng),做什么都會(huì)事半功倍,而養(yǎng)成這些好習(xí)慣就是我們大人的責(zé)任。

  一、注重陪伴和引導(dǎo)。陪伴,不單是生活在一起,更是要在心靈上、精神上走近孩子,要和孩子多溝通交流,多觀察孩子細(xì)微的變化,洞悉孩子內(nèi)心的想法,了解孩子,知道自己的孩子明白什么、不明白什么,會(huì)做什么、不會(huì)做什么,這樣才能對(duì)癥下藥,有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)。我在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,隨時(shí)隨地都注意引導(dǎo)我的女兒,講故事的時(shí)候我會(huì)隨時(shí)解釋她不明白的詞語(yǔ),我也沒(méi)有硬性要求她必須要記住,只是自己養(yǎng)成了這樣一個(gè)習(xí)慣。時(shí)間長(zhǎng)了,我就發(fā)現(xiàn)這樣做對(duì)提高孩子的理解能力和詞匯量是很有好處的,而且孩子學(xué)起來(lái)也沒(méi)有壓力。同時(shí),我注意引導(dǎo)孩子掌握正確的觀察方法、學(xué)習(xí)方法,每次出去玩的時(shí)候,都會(huì)讓孩子留心觀察身邊的景物,并引導(dǎo)她按照一定的順序說(shuō)出自己觀察到的東西。

  二、關(guān)注過(guò)程而不是只要結(jié)果。結(jié)果是過(guò)程的體現(xiàn),有好的過(guò)程,才會(huì)有好的結(jié)果,要讓孩子樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、輕松地學(xué),享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,千萬(wàn)不能讓孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了考試,這會(huì)在潛意識(shí)里形成一種抵觸情緒。在和孩子共同生活的過(guò)程中,我一直堅(jiān)持陪孩子做三件事。

  一是講故事。我女兒不到一歲的時(shí)候,就開(kāi)始聽(tīng)故事,而且必須是人工版的講述,買(mǎi)的MP3根本不聽(tīng),因?yàn)槲医o她講故事,一邊很有感情地講,一邊還給她解釋不明白的詞語(yǔ),有時(shí)還發(fā)表一些感想,所以她喜歡聽(tīng)。我們一直到現(xiàn)在每天晚上睡前必講12個(gè)故事,這樣就逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽(tīng)地好習(xí)慣,現(xiàn)在我注重引導(dǎo)她進(jìn)行閱讀,教給她理解一個(gè)故事、一篇文章內(nèi)涵的方法,每次講完故事都要給孩子說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事哪里最有意思、這個(gè)故事蘊(yùn)涵了什么道理,有時(shí)也讓她自己說(shuō)說(shuō),隨時(shí)抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不提什么硬性要求,只是隨意地談?wù)、說(shuō)說(shuō),這樣做其實(shí)累的是大人,孩子則是輕松地接受,也許一天兩天不會(huì)有顯著地效果,但天長(zhǎng)日久地積累下來(lái),總有一天就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)孩子潛移默化地接受了很多知識(shí),她的理解能力在不斷地提高。

  二是做游戲。孩子每天在學(xué)校要上67節(jié)課,每節(jié)課40分鐘,這是一種集體教學(xué)形式,大家都得規(guī)規(guī)矩矩地坐著,要守紀(jì)律受約束。那么回到家,我就給孩子一個(gè)開(kāi)放的、自由的學(xué)習(xí)形式,寓教于樂(lè),把學(xué)與玩結(jié)合起來(lái),在學(xué)中玩,在玩中學(xué)。我女兒識(shí)字量還可以,這不是我用生字卡片一個(gè)個(gè)教的,我們家也沒(méi)有貼過(guò)生字卡片、拼音掛圖,我覺(jué)得她識(shí)字的途徑很多,有在幼兒園、學(xué)校老師教的,有通過(guò)講故事、看故事書(shū)學(xué)到的、還有在街上看大小商店的招牌、商品包裝、超市門(mén)口貼的特價(jià)活動(dòng)時(shí)認(rèn)識(shí)的,有時(shí)候我們倆就在馬路邊,看著商店的招牌對(duì)著天空按筆畫(huà)寫(xiě)字,只要有字的地方都是孩子學(xué)習(xí)的地方,只要帶上眼睛和嘴巴出門(mén)就能學(xué)到東西。孩子們鞏固10以?xún)?nèi)數(shù)的分合以及最近10以?xún)?nèi)數(shù)的連加、連減、混合加減,我沒(méi)有讓孩子苦苦地寫(xiě)和背,而是利用生活中的一些間隙和她一起練習(xí),比如在我們回家的路上、晚上洗腳的時(shí)候、等人的時(shí)候,我們倆互相出題,哪怕只有2分鐘時(shí)間,都可以說(shuō)上一兩個(gè)題,孩子在不知不覺(jué)中就進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固。

  三是常聊天。我愛(ài)和孩子聊天,蹲下來(lái)看著她的眼睛,問(wèn)問(wèn)她“今天學(xué)校發(fā)生什么有趣的事情沒(méi)?”“今天開(kāi)心嗎?”“今天過(guò)得好嗎?”通過(guò)平等對(duì)話,和孩子建立朋友般的關(guān)系,讓孩子信賴(lài)我、喜愛(ài)我。我常說(shuō),“我好羨慕你!上學(xué)真開(kāi)心,咱倆換換吧!”“你明天帶著我上學(xué)吧!”等等這樣的話,我想潛移默化地給她灌輸一個(gè)理念,就是學(xué)習(xí)不是苦差事,學(xué)習(xí)應(yīng)該是件開(kāi)心的事情。

  三、賦予孩子無(wú)條件卻有原則的愛(ài)。我很愛(ài)我的女兒,但我是個(gè)嚴(yán)厲的媽媽?zhuān)遗畠河袝r(shí)也抱怨我太厲害,可她明白一點(diǎn),在做錯(cuò)事情的時(shí)候媽媽才會(huì)嚴(yán)厲。很多專(zhuān)家都說(shuō)不能打孩子,可我一直認(rèn)為孩子可以打,但必須會(huì)打,打的恰到好處,打的有效果,必須要讓孩子明白自己為什么挨打、錯(cuò)在哪里、應(yīng)該怎么改正,我理解這是對(duì)孩子的管教,是對(duì)孩子的大愛(ài)、真愛(ài)。

  四、感受生活,提高情商。我每天晚上都會(huì)在孩子上床是和她“瘋”一會(huì)兒,孩子每次都笑的前仰后合,說(shuō):“媽媽?zhuān)闾腥ち!”有一天她摟著我的脖子說(shuō):“我最喜歡你這樣的媽媽?zhuān)梢院臀乙黄鹱龈阈Φ氖虑,還可以給我教好多東西!”這是她自己的感受,發(fā)自?xún)?nèi)心對(duì)美好生活的感受,我聽(tīng)了覺(jué)得很感動(dòng),也很感慨,有孩子這句話,說(shuō)明我這個(gè)媽媽是成功的。有一次,我們倆講完故事躺在床上,臉貼著臉,離得很近,她說(shuō),“媽媽?zhuān)夷苡靡粋(gè)字形容現(xiàn)在的樣子,那就是"親"!”我說(shuō):“我能用兩個(gè)字來(lái)形容,那就是幸福!彼纸又f(shuō),“我也可以用2個(gè)字甜蜜!蓖ㄟ^(guò)對(duì)生活的感受,增強(qiáng)了孩子對(duì)很多詞語(yǔ)的理解和應(yīng)用能力,既提高了孩子的情商,也潛移默化地在學(xué)習(xí)。

  教育孩子難嗎?難,我們經(jīng)常都會(huì)聽(tīng)到一句話說(shuō):“現(xiàn)在的孩子真難教育!”可我覺(jué)得,這個(gè)難的根源不在孩子身上,在我們大人身上,因?yàn)楹⒆釉诓煌5爻砷L(zhǎng)、發(fā)展、變化,如果我們家長(zhǎng)沒(méi)有跟上孩子的步伐,原地踏步,那就是不進(jìn)則退了,所以我們也得學(xué)、也得不斷分析問(wèn)題、從自身出發(fā)查找原因,有則改之、無(wú)則加勉,跟著孩子的步伐攀升。種瓜得瓜種豆得豆,種下付出與堅(jiān)持才會(huì)結(jié)出碩果,讓我們與孩子共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步吧!

教育孩子的心得體會(huì)14

  我們都知道,孩子有時(shí)會(huì)不愿意上學(xué),特別是課外班的課。這里,我想講的是,孩子喜歡上的課外班,如果遇到不想去上課時(shí),我們會(huì)怎么對(duì)待呢?

  前幾天,我就遇到了這樣的事情。起因是因?yàn)榕畠翰幌肴ド硝倘勒n,而前一晚上女兒和她爸爸說(shuō)好今天不上課,因此女兒以為今天可以不上課,一直在睡,睡得很踏實(shí)。突然,他爸爸的聲音傳過(guò)來(lái),硬硬的語(yǔ)氣,聽(tīng)起來(lái)就是很冷的一個(gè)聲音:趕快起床,上課!女兒在睡夢(mèng)中突然被這么一嚇,非常的生氣,而這個(gè)時(shí)候的我,也蒙了,我突然腦袋一片空白,我突然覺(jué)得我不應(yīng)該插入他們之間的爭(zhēng)執(zhí),看著女兒又氣又哭的樣子,我的心偏向于孩子,因?yàn)槲乙膊焕斫鉃槭裁聪壬蝗灰眠@樣的語(yǔ)氣和女兒說(shuō)話,不過(guò)我依舊沒(méi)有和女兒說(shuō)什么,我只是告訴她,哭吧哭吧,把心里那口氣順了,然后我們才知道到底上課或者不上課。等女兒的氣順下來(lái)以后,突然先生依舊很?chē)?yán)厲的告訴她,讓她去上課,女兒的氣更上一層樓,拋下一句話,下課以后不會(huì)回家的,就去上課了,先生急忙跟出去,跟著她去上課,回來(lái)先生跟我說(shuō)要讓她堅(jiān)持去上課,不可以半途而廢!我就問(wèn)他,那么,一定要用這樣的語(yǔ)氣溝通嗎?先生只是說(shuō)以后會(huì)改,不再說(shuō)什么了,我好無(wú)語(yǔ)。

  我突然想,如果是我,我會(huì)怎么處理這事?我只會(huì)讓女兒不要上課,因?yàn)樗糜X(jué)才重要!

  哎~這就是當(dāng)爸爸和當(dāng)媽媽的區(qū)別!

  不過(guò),先生說(shuō)的也是對(duì)的,孩子有時(shí)想偷懶,如果這時(shí)家長(zhǎng)引導(dǎo)不對(duì),可能讓孩子親身體會(huì)到想偷懶就放棄學(xué)習(xí),所以,家長(zhǎng)需要了解孩子不想上課的背后原因,以便能做出正確的判斷,也給孩子一個(gè)正確的做法。

教育孩子的心得體會(huì)15

  談及孩子的教育問(wèn)題,每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說(shuō),由于家庭情景不一樣,教育方式也各有千秋,但目的都是期望自我的孩子能快歡樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng)。作為父母,我們究竟應(yīng)當(dāng)怎樣教育孩子怎樣和教師配合好,讓孩子的身心健康發(fā)展呢!我以往為此買(mǎi)了很一些書(shū)籍,如《好媽媽勝過(guò)好教師》、《細(xì)節(jié)決定未來(lái)》等等,孩子一天天長(zhǎng)大,看到她的點(diǎn)滴提高,作為媽媽都感到無(wú)比的欣慰,可是我的心里依然不敢有絲毫的松懈。在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中我有以下體會(huì)和大家分享:

  一、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是十分必要的。

  從孩子上學(xué)起,我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣,每一天回家后先完成教師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前,先預(yù)習(xí)一下后面的資料。它應(yīng)當(dāng)體此刻生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣,孩子小的時(shí)候早早開(kāi)發(fā)鍛煉他的識(shí)字本事,為她今后的學(xué)習(xí)打下了十分好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后,我們就幫孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,讓她每一天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)。

  只要有機(jī)會(huì)就從書(shū)店買(mǎi)各種圖書(shū)給他閱讀,帶她到圖書(shū)館看她喜歡的書(shū),讓她感受讀書(shū)的氛圍,漸漸的孩子喜歡上了讀書(shū),也養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣,對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。并且很多的閱讀也為她以后的寫(xiě)作打下了良好的基礎(chǔ)。

  二、多溝通,真誠(chéng)給孩子贊賞和鼓勵(lì)。

  聽(tīng)過(guò)很多自我教育孩子的故事和案例,都是以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主的,但自我有些不以為然,直到經(jīng)過(guò)一件事情我才切實(shí)體會(huì)到了這句話的真正含義。孩子的數(shù)學(xué)總是馬虎,并且做題的速度一向很慢,尤其應(yīng)用題出現(xiàn)的錯(cuò)誤最多。每次檢查數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候總是會(huì)怒火中燒,有的時(shí)候火氣實(shí)在壓不住了,就會(huì)狠狠的訓(xùn)斥她幾句,孩子低著頭,不敢說(shuō)話。

  有一次和孩子談心的時(shí)候,孩子委屈的說(shuō)你就明白訓(xùn)我,我才意識(shí)到我給了孩子多大的傷害呀!從那次起,我改正了我的態(tài)度,她做不出來(lái)的數(shù)學(xué)題我就用引導(dǎo)的方式讓她自我解題,哪怕她想出了解題步驟中的一步,我都說(shuō)你比上次提高了很多,你再好好想想。她就表現(xiàn)了很積極的態(tài)度,明白把題解出來(lái)。此刻的應(yīng)用題比以前提高了很多,昨日的小卷測(cè)試還考了一百分。孩子拿給我看試卷的時(shí)候,我欣慰的笑了,并且深刻的體會(huì)到家長(zhǎng)和教師不經(jīng)意的鼓勵(lì)就會(huì)成就孩子的成功!

  三、不要給孩子定太高的要求,給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間

  我們都是做過(guò)孩子的,應(yīng)當(dāng)明白孩子喜歡什么,只要有時(shí)間就應(yīng)多陪伴孩子玩一些她喜歡的游戲,例如下棋,猜謎語(yǔ)或者帶她去到戶(hù)外運(yùn)動(dòng),畢竟孩子的健康比什么都重要。要看到孩子的提高,而不要總是用別的孩子怎樣怎樣好來(lái)要求她和某某孩子一樣優(yōu)秀。孩子的成長(zhǎng)需要空間,更需要我們家長(zhǎng)給她更自由的空間。要求孩子做到的,大人自我首先要做到。過(guò)多的說(shuō)教,都不如用自我的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好。

  以上是我教育孩子的一些心得體會(huì),教育孩子,我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)遇到這樣那樣的困難,這就需要家長(zhǎng)和教師之間多溝通多交流,我相信只要我們共同努力,在學(xué)習(xí)中不斷提高,孩子就會(huì)歡樂(lè)地成長(zhǎng),成為健康、文雅、自主、陽(yáng)光的人!

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