小學(xué)家長會發(fā)言稿(集錦15篇)
在快速變化和不斷變革的新時代,需要使用發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆?下面是小編整理的小學(xué)家長會發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)家長會發(fā)言稿1
尊敬的各位家長
大家好:
首先我對大家的到來表示熱烈的歡迎,衷心的感謝大家能在百忙之中能抽出寶貴的時間前來參加這次家長會。在此說聲謝謝大家,你們辛苦了。下面就分幾個議程進行;
一.小結(jié)本學(xué)期開學(xué)以來本班的基本情況;
本班46人,其中男生27人,女生19人,除一個本塘頭戶籍外,45人都來自五湖四海,所以平常的上課與課間的交流都是普通話。本學(xué)期與上學(xué)期相比增加了4人。本學(xué)期在家長,孩子,老師的總同努力下,取得了較好的成績,尤其是全班的總體的字比上學(xué)期寫得工整了很多。特別是在語文的寫字比賽中,賴詩藝獲得了全班第一等獎。魏吉輝,曾健華,陳本萬獲得了二等獎。
1,遲到是學(xué)校不允許的制度,大部分同學(xué)都能早到,每天比較早到的學(xué)生:鄺梓雄,羅宇軒,何偉,翟雨欣,王佳鑫,賴靜,李莎莎,朱森林,陳辛怡,梁彩玲,梁家杰。
2.本班成績較優(yōu)秀的學(xué)生有:
3.較積極勞動的同學(xué)有:
4.簽名做得很好的家長有:
5.較積極完成作業(yè)的孩子有:
二,介紹各位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況及在校的表現(xiàn):
三.家長代表談?wù)勗诩依锸侨绾谓逃⒆??
四,提出的要求:
1.早上7:30要到學(xué)校,中午1:50要到學(xué)校,不能早到也不能遲到,曾經(jīng)有位家長對我說:我兒子也不過遲到一二十分鐘而已,也是由家長造成的。既然是家長造成的就太不應(yīng)該了,沒有時間觀念,會讓孩子養(yǎng)成懶散的不良習(xí)慣。況且遲到那么久,已上完一節(jié)課了。
2.要求每個星期一要在家里戴好紅領(lǐng)巾才上學(xué)。
3.每天在家吃完早餐再上學(xué),不要在路上邊吃邊走,很不衛(wèi)生更不安全。
4.每天要帶好?ê痛┖眯7偕蠈W(xué)。
5.每晚家長必須督促小孩完成作業(yè)并簽名,這是家長的一大難題,也是家長的一份責(zé)任。有一個家長這樣跟我說的“學(xué)習(xí)的事是你老師的事,我在家里只負責(zé)教他怎樣做人,我交了那么多學(xué)費,你就要把我兒子的學(xué)習(xí)教好,要不我還要你老師干什么?”我聽了這話,不想說什么,更不想解釋什么。只想讓這位家長買點關(guān)于《如何做父母》的書多看看,多學(xué)習(xí)一下,多一點反思一下自己。為什么同一時間同一老師教,別人的孩子那么優(yōu)秀,你的孩子會那么差,有沒有去想想別人是怎么教孩子的,你是怎樣教孩子的?當然我們老師是有責(zé)任上好每一節(jié)課,有責(zé)任教好學(xué)生,。但單靠老師是很難成才的。必須三方面相結(jié)合,即學(xué)校.家庭.孩子共同努力。才能取得好的成績。
6.平常多注意孩子的衛(wèi)生,如衣服勤換,(有個別學(xué)生的校服很臟)。勤洗書包鞋襪,勤洗頭等,俗話說病從口入,更要注意多洗手,每個星期都要剪指甲。
7.現(xiàn)在新學(xué)廣播操,要讓小孩練習(xí)廣播操。
8.不要讓小孩多吃零食,不亂花零錢。
9.多與老師聯(lián)系,有事無事都打打電話問問孩子在校的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,做到真正關(guān)心孩子。
10.不來上課一定要打電話或發(fā)信息給老師請假。不要隨便曠課。
11.有很多要簽名的通知,要及時簽好名上交。
12.教育孩子要防水,防電,防雷的安全。
13.廣東省健康檢查表要填好上交。
五.家長在教育孩子時需要注意下面幾點:
1.平常多關(guān)心孩子,多留意孩子的一舉一動,發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。不要等問題嚴重了才來找老師。
2.完成作業(yè)時,對書寫質(zhì)量要嚴格要求,寫得工整些。平常有很多家長都說“我確實太忙了,顧不上照顧小孩”。我覺得如果家長把教育孩子看成是自己工作的一部分,關(guān)心孩子是自己應(yīng)該做的事,這樣你就不會說確實太忙了。
3.當小孩不聽話或不完成作業(yè)時最好不要用暴力來解決問題,在暴力中長大的孩子,是不會變乖的,反而會變得更暴躁,更頑皮。以后也會變得越來越難教。我建議大家用以前的方式不行的話,試圖改變一下自己的方式方法。曾經(jīng)有個專家說過,教育孩子就像在地里種莊稼,莊稼長的不好沒有人會跑到地里去罵莊稼,更沒有人會去打莊稼。所以總能找到合適的方法來教育孩子。
總之,要教好一個孩子,要管理好一個班級,還得要靠各位家長的大力支持和積極配合,在此再次感謝大家。我有說的不對的地方,請家長們多多包涵多多原諒。也請家長們提出寶貝的意見或建議。最后祝大家身體健康,家庭幸福!
小學(xué)家長會發(fā)言稿2
各位學(xué)生家長:大家下午好!
我是一(2)班的班主任,也是這個班的語文 老師。非常感謝大家來參加這個家長會,尤其是各位年長的前輩和遠路而來的學(xué)生家長。半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的學(xué)生家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,短短的兩個多月,各方面都取得了如此巨大的成績!
我知道,有很多學(xué)生家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班級排名怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次其中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是:希望學(xué)生家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓學(xué)生們學(xué)得更好,取得更好的成績!
大家都是忙中抽空來參加這次家長會,我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情:
第一方面是關(guān)于作息時間:
1、學(xué)校的作息時間是這樣的,F(xiàn)在時間。上午,老師7:20到校,學(xué)生是7:30分前到校。中午11:45分午學(xué)。傍晚4:25放學(xué)。在這兒我要提醒幾點:
(1)、來接小孩的學(xué)生家長不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,過遲,小孩也等急了,怕出意外。
(2)、來接小孩的學(xué)生家長請在校門口等待,等我領(lǐng)小孩到門口排好隊,再招呼自己的學(xué)生回家。避免,因為混亂,而讓有的小孩乘機溜走。以前發(fā)生過這樣的事情的。另外,如果是下雨天,我倒是希望來接的學(xué)生家長能到教室門口來領(lǐng)學(xué)生,上個禮拜有一次下雨,從教室到校門口,雨很大,有幾個小孩淋濕了。
2、做好學(xué)生在家的作息時間。
(1)學(xué)生在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天,我們都會有一定的回家作業(yè)。希望學(xué)生家長一定要管好。以前那些日子,我們在學(xué)拼音,有的學(xué)生家長可能說,拼音我們也不懂,但是現(xiàn)在都已經(jīng)在學(xué)字了,課文也已經(jīng)上了一個單元了。你每天能看一看他的作業(yè),他心里的壓力,會多好些。如果有多余時間,或者自己比較有能力的學(xué)生家長,可以多花些時間聽他讀讀拼音啊…………
(2)、你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間,一定要控制好。一般來說,禮拜天晚上開始到周四晚上為止,這五個晚上8:00左右,一定要讓學(xué)生睡了。因為每一個學(xué)習(xí)的日子,小學(xué)生的功課都是有些重的,有的學(xué)生家長心疼自己的學(xué)生因為學(xué)習(xí)人都瘦了一圈了,就更加要保證小學(xué)生充分的睡眠。就我的意見來說,最好每個學(xué)生家長早飯給學(xué)生們準備得營養(yǎng)一些,喝點豆?jié){、牛奶什么的。
第二方面是關(guān)于學(xué)生的各方面的姿勢與能力
關(guān)于姿勢:這一學(xué)期我們班有50位同學(xué)。人一多,形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀察小學(xué)生的坐相,發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字,認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點的,有的跪著寫,有的趴著寫,還有的一只腳跪著,一只腳翹著在寫字……
在學(xué)校里,老師不常指點的話,他就這個樣子,如果他在家里,可能更加隨便了!
我想,我們學(xué)校好不容易,把正確的坐立行走,看書寫字的姿勢教給學(xué)生,缺少的就是不斷的鞏固,學(xué)生家長是不是,能夠在家里,有意無意地也注意一下學(xué)生各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候,及時地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。
關(guān)于姿勢,關(guān)于禮貌等等,都是學(xué)生家長要在平常的生活中,點點滴滴給學(xué)生灌輸?shù)。學(xué)生還小,我想,我們老師也好,學(xué)生家長也好,盡量地多說一些好的事情,你要不斷地跟他說,要好好學(xué)習(xí),把書念好,要尊敬長輩,對人有禮貌…………千萬別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長大后,如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題,你再后悔,就來不及了。
關(guān)于能力:我想學(xué)生家長是否在家里有些小事情要學(xué)生好主動干起來了。有的小學(xué)生,在家里肯定一點都不干活的,掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們,下次掃地的時候告訴學(xué)生,怎樣才能把地掃干凈,怎樣畚畚箕,(比方說用畚箕的時候,畚箕要翹起來一點,那垃圾才掃得進去。)怎樣拖地板……是時候讓他們動起來了,因為他們已經(jīng)是小學(xué)生了,不是幼兒園那個隨便可以哭鼻子的學(xué)生了,要慢慢培養(yǎng)他們獨立了。
章亞青那天生病,媽媽來看她,把她抱在胸前,樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑,他感覺很滑稽,這么大了,還要媽媽抱。應(yīng)該說,我們有幾個小學(xué)生獨立能力比較強的,相對來說,這些學(xué)生膽子也大,敢說,說得多了,口齒也清楚,表達能力自然也強多了。
小學(xué)家長會發(fā)言稿3
各位家長好,我很榮幸得此機會,與大家分享我學(xué)習(xí)與提高的過程
同諸位家長一樣,我的父母也期望我能考上不錯的大學(xué),這樣的話,至少未來生活不必過多擔憂。我的父母文化水平并不高,但他們十分注重對我各方面的培養(yǎng)。同時,他們也是我的榜樣,我的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由他們的言談舉止淺移默化而來的。我的父母在對于我學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)上較為委婉。他們不主張我激進的學(xué)習(xí),也不給我過高的要求,只是讓我一步一步,踏踏實實,對得住自已就行,在此之上,取得一次次的提高。
我認為,父母本身應(yīng)克服自已的惡習(xí),以做到好榜樣,來影響和感化孩子。并且,對毛病較多的孩子應(yīng)嚴加管教,根除禍端(惡習(xí))。比如督促學(xué)生早起,少玩網(wǎng)游,少接觸與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。更重要的是,必須要注意與孩子的交流,這種交流要經(jīng)常并且持續(xù),父母要放下架子,語重心長,了解孩子內(nèi)心所想,并將自已的期望講給孩子,要讓你們的孩子明白你們的不易,不要敷衍。我每周回家至少會和我的父母交一次心,這資料涉及很多,也不限方面,但我總能從父母的言語間了解或明白一些東西,這不但增加了我們之間的感情,還讓我明確了我學(xué)習(xí)的動力。
當然,學(xué)習(xí)是學(xué)生自身的事,家長僅是起到一個引導(dǎo)的作用?赡艽蠖嗉议L最苦惱的就是:再過兩三年,孩子的未來就基本定型了,可他此刻還不明白努力,每一天渾渾噩噩,很愁人。我之前的學(xué)習(xí)也并不出色,投入了大把時間。表面上很努力,卻收獲頗少。
我發(fā)現(xiàn),此刻班里仍有很多這樣的同學(xué),其實他們并不是裝努力,而是找不到技巧,在走一條死胡同。以我來說,在多次的考試的失敗與痛心之后,我決定靜一靜,不再盲目努力,而是思考我和那些一中的學(xué)生,到底有什么差別?同樣的學(xué)習(xí)時間,為什么結(jié)果不一樣,為什么我苦學(xué)一天,也不及他們半天的成果。在經(jīng)過深度思考之后,我發(fā)現(xiàn)了他們的學(xué)習(xí)方式與我的不一樣:追求效率,細心認真,是那些程度好的同學(xué)的必有特點。
細細想來,他們是抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘,高效率,高質(zhì)量,而我們,只是盲目的抓每一分鐘去學(xué)習(xí),把自已搞成大忙人,結(jié)果卻不盡人意。于是,我便在自身上做實驗:學(xué)習(xí)時結(jié)合自已規(guī)定時間,這段時間內(nèi),就把心澄清,然后心無旁騖,滿門心思搞學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)效果果然不錯,當我的成績有所上升時,我便慢慢地找到了屬于我的學(xué)習(xí)方法。
首先,我找到了學(xué)習(xí)效率高的最佳時間。比如之前,我們晚上開學(xué)寢到11點,我也在那時學(xué)習(xí),可我總是犯困,學(xué)習(xí)效率極低,于是我一狠心,就放棄了晩間學(xué)習(xí)的時間,比同寢的同學(xué)早睡了40分鐘,而轉(zhuǎn)為早上早起,來補回晩上的時間。
其次,得明確在自已的學(xué)習(xí)時間內(nèi),該學(xué)什么,要記什么,要學(xué)到什么程度,而并非是埋頭一天,卻漫無目的。
之后,同學(xué)們要注意多看課本,課上認真做筆記,課下認真作業(yè),這都是最基本的套路,若是成績無起色,不要說你有多努力,絕對是以上環(huán)節(jié)沒做到位。
可能很多人都覺得我一是做了不少題,必須是沒日沒夜的學(xué)。其實不然,我從開學(xué)到此刻,一本資料書都沒看過,一道課外資料題都沒做過,并不是不推崇課外拓展。而是我明白,連課內(nèi)知識都掌握不全,盲目刷題,簡直就是徒勞。若是基礎(chǔ)知識掌握的很扎實,那樣再做高難度題,絕對會事半功倍。
最終,就是我們的自制力。其實到了這個時候,幾乎所有的同學(xué)都明白該怎樣學(xué)習(xí),可在這條路上,沒有自制力的同學(xué)自然會停下來欣賞美麗的假象,而忘了前進。這路當然也有吸引我的假象,有時我也會猶豫不決,這個過程很痛苦,甚至逼得我想放棄學(xué)業(yè)。偶爾,我也會想,我只是個孩子,并且是個極不出色的孩子,為什么不能過放松的日子,把自已打扮一下?墒,我又是個不服輸?shù)娜,我覺得我并不笨,為什么獨立學(xué)業(yè)高峰的人不是我?在仔細的思忖之后,我發(fā)現(xiàn)我最最想要的,是證明自我,用我的手來輔我想要的人生,用我的肩膀來撐起我的家,用我的本事來贍養(yǎng)父母,回報父母。
其實以我為例,我更想說,我和同學(xué)們一同在班里學(xué)習(xí),在食堂吃飯,回寢室休息,我的一舉一動,算是被他們看得很清楚,若想學(xué)習(xí)我的方法,或是超越我,自然十分簡便,可現(xiàn)實未出現(xiàn)此結(jié)果,這說明,一些學(xué)生自身本來就不想學(xué),不想打造自已的未來,也沒意識到自身處境。對于這些學(xué)生,想提高,可謂比登天還難。
簡單來說,如果自身無法意識到學(xué)習(xí)的重要性,那無論家長如何調(diào)教,教師如何督促,最終也只是杯水車薪。
我的演講結(jié)束,多謝大家!
小學(xué)家長會發(fā)言稿4
尊敬的各位家長朋友:
大家晚上好!
首先,歡迎各位家長的到來。我是這班孩子的英語老師——劉老師,可能平時與在座的各位家長溝通不多,今天正好有這么好的機會,能讓我們再次為了我們的孩子聚到一起,我和高興,也很感動。 時間如流水,一學(xué)期已過大半,可因為關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)并主動聯(lián)系過我的家長還不到5位,我希望開了今天的這次會后,能有更多的家長關(guān)心他們孩子的學(xué)習(xí),讓孩子也能體會到原來父母也在關(guān)心我的學(xué)習(xí)。小學(xué)四年級雖然不是小學(xué)與初中的接軌點,但也是一個很重要、很關(guān)鍵的中轉(zhuǎn)站。俗話說,好的開端是成功的一半。今天我們聚在一起:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”下面我想利用這個機會,把我班學(xué)生的英語成績和對學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況的了解來與各位家長分享和探討。并且也提出幾點對家長的建議,有不當之處,敬請批評指正。
這學(xué)期,我班英語較上學(xué)期來有很大的進步,但是并非就是非常理想的成績,因為對于大部分的孩子們來說,他們沒有父母在學(xué)習(xí)上的關(guān)心,所以自己也漸漸疏忽了課后自覺學(xué)習(xí)的重要性。我們經(jīng)常說英語學(xué)習(xí)要課堂課外相結(jié)合,它作為語言的學(xué)習(xí)不像語文平時生活中有良好的交流語境,一周五節(jié)課200分鐘的英語課堂對英語的學(xué)習(xí)來說遠遠不夠,要學(xué)好英語,課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,當然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間,而不是每個學(xué)生私有的時間,所以不可能照顧到每個學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識的接受能力都是不同的,有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,要真正掌握使其成為自己腦子里的東西還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。
一、班里很明顯的形成了幾種學(xué)習(xí)類型:
1、優(yōu)良型:學(xué)習(xí)自覺性較強、英語興趣較濃厚、上課發(fā)言積極、作業(yè)及時完成基礎(chǔ)扎實,學(xué)習(xí)有法,成績穩(wěn)定在優(yōu)秀水平;
2、松散型:學(xué)習(xí)能力強,但不主動,學(xué)得不夠踏實,基礎(chǔ)不夠扎實,學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定;
3、認真型:學(xué)習(xí)刻苦認真,但方法不對,基礎(chǔ)不夠扎實,成績上不去;
4、落后型:學(xué)無興趣,不下功夫,底子差,方法談不上,能力弱,成績差,處于惡性循環(huán)狀態(tài)。
那么針對不同類型的學(xué)生,在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢?這就需要家長的配合和督促, 重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 一 、讓孩子多聽錄音和多跟讀磁帶。有句話:“讀書破萬卷,下筆如有神!睂W(xué)英語要培養(yǎng)語感,也就是語言的感覺,如果有很好的語感,那么不管是說話,做題目,都很輕松,很簡單了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣,這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。無論什么事情都貴在堅持。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請你一定要每天堅持督促他,時間久了,就會習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。 家長要每天督促孩子聽讀15-20分鐘英語,不管當天有無英語課。要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。一個單元快學(xué)完的時候,應(yīng)該讓孩子熟練背誦課文和單詞,這樣可以積累一些日常用語,到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法,不可操之過急,要注意分散和集中相結(jié)合?梢苑侄伪痴n文。而且一定要督促孩子聽讀達到20分鐘并保質(zhì)保量。書面作業(yè)每天都有,每次上完課老師都會布置一定的書面作業(yè),總之要求孩子該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時鞏固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,這時,父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度,特別是行為,會極大地影響孩子。
二、 學(xué)校學(xué)習(xí)英語的時間有限的
我們班有的家長很重視孩子的英語學(xué)習(xí),在外面給孩子報了英語培訓(xùn)班,作為英語老師我其實并不完全贊同和支持家長的這種行為,只要課上認真聽了,課后認真完成了老師布置的任務(wù),并扎實的落實了,根本沒有那個必要再去給孩子施加額外的壓力,那怎么才能做到我剛剛說的課上認真聽講,課后認真完成老師布置的任務(wù)呢?這就需要家長的積極配合了:
1、讓孩子明白學(xué)習(xí)是為自己學(xué),而不是為了你我而學(xué);
2、每天督促學(xué)生在家聽讀英語磁帶15—20分鐘,要讀出聲音,最好家長在旁監(jiān)督,讀完后簽字并附上日期,這將對孩子的英語聽讀習(xí)慣及學(xué)習(xí)效果有很大幫助。
3、爭取消化當天所學(xué)的單詞,不要積壓任務(wù)。我會在每單元結(jié)束的時候組織一次聽寫,并提前會告訴學(xué)生所聽寫的范圍。
4、在這里我懇請每位家長認真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè)并簽字,這也是為了給學(xué)生一點點壓力,讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本,一定要認真寫才行。家長可以讓學(xué)生自己默寫或者報中文意思都可以,但最重要的是在學(xué)生默完后,督促他們對著書本更正。我發(fā)現(xiàn),部分家長都非常負責(zé),他們已經(jīng)在這么做了,而且做得很好!
5、認真督促孩子完成無論是書面上的作業(yè)還是口頭上的作業(yè),培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,特別是那些基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生的家長,希望你們往后的日子里多多關(guān)心關(guān)心學(xué)生的成績,并經(jīng)常和我取得聯(lián)系。畢竟家長的重視會讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數(shù),還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些,謝謝!
小學(xué)家長會發(fā)言稿5
尊敬的各位叔叔阿姨們
大家下午好!
首先,我代表五(2)班全體同學(xué)向您們表示熱烈的歡迎,并對您們能在百忙之中抽出時間參加今天的家長會表示衷心的感謝!
我是今年三月份從老河口市第八小學(xué)轉(zhuǎn)來的一名新生,今天我很榮幸在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)方法。
首先是語文方面,除了完成老師布置的作業(yè)外,應(yīng)該多讀課外書籍,尤其是國內(nèi)外名著,并從中積累一些好詞好句,沉淀得多了,在習(xí)作時就可以得心應(yīng)手;老師分析課文時,應(yīng)認真傾聽,學(xué)會歸納總結(jié),剖析作者寫作背景和意境,時間久了,閱讀理解就沒有太大的問題了。
再者就是數(shù)學(xué)方面,課堂上一定要跟著老師的思維轉(zhuǎn),老師上課時講的就是重點,是精華,只要把課本上的例題研究通透,學(xué)會舉一反三,數(shù)學(xué)也就不攻自破。
至于英語,應(yīng)該多讀多記多練,“練”是核心,是關(guān)鍵,要時時練,天天練,不間斷地練,從小打好基礎(chǔ),英語就沒有太大難度了。
當然,我也有一些不足之處,有時會貪玩,懶惰,不按時完成作業(yè),在這里,我要衷心的感謝語文陳老師,數(shù)學(xué)謝老師和英語黃老師對我的耐心引導(dǎo)與孜孜不倦的教誨!我們班有這么優(yōu)秀的教師團隊,有這么融洽的學(xué)習(xí)氛圍,所以,從現(xiàn)在開始,為自己制定一個目標,并努力向著這個目標前進吧!
以上就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,如果有什么不足之處,請大家諒解!
謝謝各位家長的傾聽!
小學(xué)家長會發(fā)言稿6
各位家長:大家好!
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,交流學(xué)生在學(xué)校及在家中的情況,以便共同教育孩子,提高他們的學(xué)習(xí)成績?偠灾,我們是為了一個共同的目標走到了一起。我們就是為了孩子有一個更好的明天。
語文學(xué)習(xí)功在平時,不是靠一天兩天就能把學(xué)習(xí)成績搞上去的,可以說是要靠終生學(xué)習(xí)才能完成的。影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有很多:如有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法不好,家庭學(xué)習(xí)環(huán)境較差、家長對子女學(xué)習(xí)關(guān)注、督促不夠,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績同樣得不到提高。
我們老師也對學(xué)生的文明禮貌、集體觀念、行為習(xí)慣、作息時間、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣進行養(yǎng)成教育,強化訓(xùn)練,注重課堂對學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)、鼓勵和肯定,培養(yǎng)良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、認真思考、主動回答的習(xí)慣,語言組織能力、口頭表達能力的訓(xùn)練,班級學(xué)生在剛才說的幾方面都有一定的提高和進步。課堂上,大部分同學(xué)都能專心聽講,很多學(xué)生都在認真地思考,主動地展現(xiàn)自我。
我們將盡力優(yōu)化教育教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,關(guān)愛全體學(xué)生,利用課余的時間針對學(xué)生的差異進行補缺不漏、培優(yōu)扶差,強化訓(xùn)練,提高閱讀理解能力、思維能力、解決問題的能力,逐漸提高他們的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì),為以后的學(xué)習(xí)、成長打下良好的基礎(chǔ)。
通過我的一些了解,大多家長對子女的教育是很重視,能對學(xué)生進行學(xué)習(xí)監(jiān)督。但也有一些家長對子女的學(xué)習(xí)不夠重視,平時很少過問孩子的學(xué)習(xí),孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差也沒能加以輔導(dǎo),也有個別家長經(jīng)常忙到很晚,影響孩子的學(xué)習(xí)和休息。所以我們也希望得到家長的配合,能夠轉(zhuǎn)變觀念,為了孩子現(xiàn)在多奉獻一點。
下面我就家長如何輔導(dǎo)孩子語文學(xué)習(xí)的幾點建議。語文學(xué)科中,可以分為基礎(chǔ)知識、閱讀、口語交際與作文;A(chǔ)知識又包括字詞、句子、課文常識等。家長如何去幫助孩子學(xué)好語文呢?
1、家長要樹立正確的語文觀。語文融入到我們每天的生活中,故要學(xué)好語文就得把它與生活緊密結(jié)合,從生活中來,到生活中去。我們要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個善于觀察生活,勤于思考生活,將感性認識上升為理性認識的良好習(xí)慣。
2、要檢查孩子在校學(xué)習(xí)的情況。作為家長,你只要檢查一下孩子的作文是否完成,孩子的課本是否有筆記或者有沒有亂涂亂畫,這些都是孩子認真學(xué)習(xí)的依據(jù);蛘吣阋獧z查更透徹一些,你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容,給他進行聽寫字詞以及安排一定的同步練習(xí)或?qū)n}練習(xí),將基礎(chǔ)知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。
3、培養(yǎng)孩子的閱讀能力。閱讀能力是語文能力的重要方面,基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)好了,能為閱讀打下扎實的基礎(chǔ),閱讀能力強了,作文的水平就能提高。控制孩子看電視上和玩的時間。把孩子看電視或玩游戲的時間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書時間。
4、有意識豐富作文題材。作文如何輔導(dǎo)?其實,會說話就會寫作文,生活處處皆作文,作文就是做人,就是生活,要注重孩子的內(nèi)在品質(zhì)的修煉,提供豐富多彩的生活世界,多一些實踐活動、多一些心靈溝通、多一些外面見聞,孩子的文章自然就會永不枯竭。此外,作文可以從仿寫開始,逐步過渡到創(chuàng)作的過程。
總之,孩子是祖國的未來,更是我們每一家庭的希望。教育孩子應(yīng)該從做人開始,我們將和各位家長一道共同教育好你的子女,我們的學(xué)生。
小學(xué)家長會發(fā)言稿7
各位尊敬的家長:
大家好!
首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,感謝大家對本班工作的支持。
我擔任這個班級的班主任已經(jīng)有一年時間了。對孩子門們的基本情況也已經(jīng)有了一定的了解。首先,我就孩子們這個學(xué)期來的個方面表現(xiàn)做一個簡單介紹。
我們班這個學(xué)期各方面都取得了不錯的成績:在黨山鎮(zhèn)三年級語文自學(xué)能力競賽中,我班戚鳳獲得一等獎.楊春偉獲得三等獎,這是我們年級中的最好成績.在黨山鎮(zhèn)初夏杯書畫賽中,我班的戚鳳獲二等獎. 項葉欽獲三等獎。昨天舉行的六一表彰會上,我班戚鳳獲得長沙學(xué)區(qū)優(yōu)秀少先隊員,本人也榮獲長沙學(xué)區(qū)少先隊優(yōu)秀輔導(dǎo)員.我們班舉行的”地球媽媽何時笑”主題中隊會也獲得所有聽課老師的好評.
也許有很多家長很擔心,覺得我們這個學(xué)期把很多時間都用在體育達標上了,是否學(xué)習(xí)放松了呢。請大家放心,雖然我們時間是少了很多,但我們在學(xué)習(xí)方面是抓得很緊的。這個學(xué)期,在教學(xué)的基礎(chǔ)上,我給他們增加了一系列的比賽,例如:詞語聽寫比賽、擴詞比賽、段落默寫比賽、根據(jù)意思寫詞語比賽等等。而且把比賽的獎勵方式由以前的物質(zhì)獎勵變成了精神鼓勵,給他們發(fā)一張小小的獎狀,讓他們可以將它貼在家里的墻壁上時刻鼓勵自己。我這樣的目的是希望對我們的基礎(chǔ)知識來一個鞏固,同時提高他們的學(xué)習(xí)積極性,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。事實證明,這樣是很有效果的,有項葉欽、徐彥昕、戚鳳、周欽楓、蔡利娜、全玉雯、陳剛、沈燕紅、周建祥、陳欽陽、丁維、徐玲飛、許欽欽、汪鳳婷、管錠婷、宣麗萍、潘軼青、戚喬喬、郭佳琪、周穎欽、楊春偉、壽夢飛、金晶、徐鑫峰、陸佳峰等同學(xué)曾得到過我們的獎狀,戚鳳、沈燕紅、許欽欽、汪鳳婷等同學(xué)還連續(xù)得到過很多次。其中獲得獎狀最多的是周欽楓同學(xué),他一共得到過七次。從他們拿到獎狀時那高興勁兒和其他同學(xué)的羨慕眼神來看,這樣的比賽是有效果的。其實我們這樣的比賽全都是基礎(chǔ)知識,只需要去讀一讀,背一背,所有的同學(xué)都有獲獎的可能,但是仍然有很多同學(xué)不能獲獎,所以我希望在我鼓勵他們的同時,請家長們也多鼓勵、督促他們。因為比賽只是一種方式,不管獲不獲獎,這些基礎(chǔ)知識我們都是要掌握的。同時,我們這個學(xué)期寫了大量的作文,現(xiàn)在還一天寫一篇日記。每天我改完所有的日記會挑出寫的比較好的放在講臺上給其他同學(xué)學(xué)習(xí),所有的作文我都是一個一個當面批改,一邊改一邊教他這樣寫。這樣,他們的寫作水平提高很快。例如汪鳳婷、戚鳳、楊春偉、沈燕紅、壽夢飛、周欽楓、管錠婷等都能寫出很好的文章,有些文章還寫得特別棒。我們教室后面的黑板報上就經(jīng)常登載他們的文章;A(chǔ)知識和作文我估計我們問題都不大,接下來這段時間我們的主要任務(wù)就是閱讀了,我會找一些閱讀題,每天訓(xùn)練一到兩篇。這三方面結(jié)合,語文方面應(yīng)該就沒有什么問題了。
接下來我說說大家比較關(guān)心的數(shù)學(xué)方面。上個學(xué)期因為各方面原因,我們的數(shù)學(xué)成績不是很理想。這個學(xué)期由于葉老師外出學(xué)習(xí),我們的數(shù)學(xué)課由陳老師暫時代上一段時間。陳老師是一位很有經(jīng)驗也很有責(zé)任心的老師,雖然她只是代課,但是她仍然是盡心盡力,所以大家可以放心。
下面我想就作業(yè)等方面的一些問題講一講。其實上一次家長會我就講過作業(yè)問題。有些學(xué)生在家里的作業(yè)總是做得一塌糊涂,他寧愿來學(xué)校重新做過,有時候是今天的沒補完,明天的又要補。還有一些是能拖就拖,能騙就騙。我這里也不點名,請家長們回家看一看您孩子的作業(yè)本就清楚了。我們還要求作業(yè)每天要簽名,可是我發(fā)現(xiàn)這個基本上沒有什么效果?赡苡行┘议L從來沒有看過自己孩子的作業(yè),我經(jīng)常發(fā)現(xiàn),有些孩子作業(yè)沒完成,有些字寫得連他自己都看不清楚,抄作業(yè)本上家長的名字天天都簽得很好。很多家長可能認為,我們只要管好孩子的生活,學(xué)習(xí)是老師管的。還有很多家長說,以前我的孩子讀一二年級的時候成績挺好,現(xiàn)在換了老師,怎么成績就下降了呢。當然,如果真是這樣,真是我們老師的原因,我們也會自我反省。但是,大家要知道,三年級是一個轉(zhuǎn)折階段,學(xué)習(xí)難度提高了,成績自然跟一二年級不好比較。而且孩子的心理方面會有很大的變化,他們不會像以前那么聽話那么自覺。以前也許你可以問一問:作業(yè)做好了沒有?就當作是檢查,可是現(xiàn)在這樣問一問已經(jīng)沒有什么作用了。有時候,我跟一些家長說您的孩子作業(yè)沒有完成時,他們的回答基本上都是:“我問過他做作業(yè)了沒有,他說做完了啊!
在我們五一的九天里,我布置作業(yè)的時候是花了很多心思的,我把作業(yè)寫在告家長書的后面,而且每天的作業(yè)我都分得很細。還特意每天都加了一項家長簽名。這一次的效果還比較好,大部分同學(xué)都完成得不錯,可是仍然有三位同學(xué)沒有完成好作業(yè)。甚至有一個同學(xué),作業(yè)只寫了一點點,可是他的那張紙上,每天都簽了名。還有的同學(xué),聽寫時,二十幾個生字里錯了十六個,也照樣原封不動地交了過來,第二天聽寫還是錯這么多。每天我都布置了體育達標的作業(yè),可是每次我問家長,孩子在家里有沒有鍛煉過,得到的回答基本都是,從來沒見他練過,我想說,那您為什么要給他簽名呢。我希望以后這樣的情況不要再出現(xiàn)。孩子是您自己的,您要對他負責(zé)任。有些孩子來學(xué)校好象是在混日子,每次聽寫和默寫都寫不出來,每天的作業(yè)都寫得一塌糊涂。其實每天檢查作業(yè)很簡單只需要讓孩子把抄作業(yè)本和做好的作業(yè)拿到您的面前,把一項項作業(yè)指給您看。如果他的字寫得很難看您可以讓他重新做一遍。沒做完的不管多晚一定讓他做完。千萬不要心慈手軟,您要知道,您現(xiàn)在的所謂仁慈,也許將耽誤他一輩子。我希望通過我們的共同努力能讓孩子們有更大的進步。也許這里有一些家長還有一些疑問,為什么作業(yè)好象比以前少了?為什么新學(xué)習(xí)方案做了一半不做了?這是因為我們現(xiàn)在在實行浙江省推行的 減負政策,每天的語文和數(shù)學(xué)作業(yè)加起來不能超過半個小時,而且所有的復(fù)習(xí)資料都不能用。還有家長要問,為什么老師總是讓孩子們自己聽寫或默寫后讓他們自己改呢,是不是老師懶得改呢。在這里我要說明一下:我們作業(yè)里的聽寫和默寫都是為第二天正式的聽寫和默寫做準備的,我們每一次的聽寫和默寫都是在我的手里嚴格把關(guān)的,錯一個字就要重新來過,直到全對才能過關(guān)。所以他們改過以后,知道自己錯在哪里,可以再進一步記熟,這樣在第二天的聽寫或默寫中,才能夠得心應(yīng)手。所以我也希望在他們聽寫和默寫時,家長能夠在旁邊監(jiān)督一下。因為我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有孩子在家里的聽寫和默寫都是抄的。還有的不管對錯都是一個勾勾,這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,成績怎么會提高呢?我們課桌上都放有他們的聽寫本,各位家長可以翻閱一下。
剛才我說的是作業(yè)方面,接下來我還想說說我們班里的一件怪事情。我們班幾乎每天都有學(xué)生因為生病而不來上學(xué)。這樣的現(xiàn)象在其他班里是從來沒有的。我統(tǒng)計了一下,我們這個學(xué)期請過假的有(21 )個同學(xué)。我不知道是因為我們班的同學(xué)身體特別差一些呢還是大家都認為來不來上學(xué)無所謂。當然,孩子的身體是重要的,我們都希望他們能健康快樂地成長。但是一點點小毛病就不來上學(xué)對孩子是不好的,首先耽誤了他的學(xué)習(xí),有時候我們想給他補課都不知道從什么地方補起。其次讓他們變得更懶惰。我想,首先我們要及時發(fā)現(xiàn)他們的異狀,及時看醫(yī)生,同時我們也要鼓勵他們勇敢一些,能堅持就堅持。我們掛鹽水的時間也最好選擇在中午或晚上。您千萬不要讓孩子隨心所欲,這樣只會讓您的“愛”變成“害”。
我們都是為了一個共同的目標,那就是教育好孩子,所以,我希望我們以后能多一些交流多一些溝通,為了我們共同的目標一起努力。謝謝!如果大家還有什么事我們可以個別交流。最后一句話,感謝大家的支持!
小學(xué)家長會發(fā)言稿8
尊敬的各位叔叔阿姨、老師、同學(xué)們:
大家好!我叫蹇一帆,歡迎各位叔叔阿姨來到我們學(xué)校,參加家長會,今天我能站在講臺上發(fā)言,感到非常的高興!
一轉(zhuǎn)眼,我們從幼兒園到了小學(xué),成為了一名光榮的小學(xué)生。在這里,我們學(xué)到了許多的知識,我們學(xué)會了拼音數(shù)學(xué),還認識了很多的字。我們的老師就像媽媽一樣,關(guān)心照顧我們,同學(xué)們也相處的很好,我們每天在一起玩耍,可開心了。 我愛我的班級,愛我的老師和同學(xué)們。
成績只代表過去,新的目標在前面等著我們,我們一定會更加努力,刻苦學(xué)習(xí),做一個優(yōu)秀的小學(xué)生。我相信,只要肯努力,我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的小學(xué)生。
最后,祝叔叔阿姨、老師們身體健康,工作順利!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家! (鞠躬)
小學(xué)家長會發(fā)言稿9
親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨:
你們好!我是四二班的楊婷,首先請允許我代表全班同學(xué),對你們的到來表示熱烈的歡迎!其次借助這次家長會,我想代表同學(xué)們說出心中對你們的一份感謝!
對于我們來說,父母是我們一生的依賴;父母,也是我們孩子美麗的執(zhí)著。雖然父母可能罵過我們打過我們,可能為了生活四處奔波,把我們?nèi)釉诩依铮覀兩钌畹刂,父母的恨鐵不成鋼,父母的遠離并不能代表父母沒有愛、希望寄予我們。
現(xiàn)在,我們已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了,有些事情,我們自己也會做,還可以幫助父母做,但我們依然離不開父母的懷抱,所以我們?nèi)耘f希望父母能時時給我們擁抱,刻刻送我們鼓勵。
還記得上學(xué)期學(xué)校組織的那次感恩演講嗎?還記得那個關(guān)于《感恩的心》的故事嗎?那天我們都被親情感動地稀里嘩啦,我們擁抱的最多的是父母,父母擁抱最多的當然也是我們。那一天我們的心走的很近很近。有時候我們?yōu)榱藵M足自己的小小私欲而故意不聽話,做一些出格的事,做完了還覺得自己挺委屈,父母呢,一聲不吭。許多次,等我們脾氣下去了,摸一摸父母的手心,呵,他們的手竟然變得那么粗糙,我們卻一無所知…….
我相信,只要有你們的支持,有你們的關(guān)愛,我們四二班的全體同學(xué)就會不斷成長,不斷進步!
最后,讓我代表全班同學(xué)再次感謝各位爺爺奶奶,各位叔叔阿姨們能在白忙中抽空來參加今天的家長會,謝謝你們!
小學(xué)家長會發(fā)言稿10
我是鞠的家長,首先,在這里感謝蓋老師,吳老師對孩子的培育和關(guān)愛,我也沒有什么好的方法,在這里我把我平時的經(jīng)驗和大家交流交流,說得不好大家別笑話。
我只覺得對于孩子們來說,興趣是最好的老師,因此我平時很注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)興趣,比如,在接孩子時問一下你今天學(xué)的什么呀讓孩子講給你聽聽這樣會增加孩子的記憶力,孩子喜歡畫畫時讓他任意的去畫不要干預(yù)他的思維,講故事時可以讓孩子講給你來聽,這樣不但培養(yǎng)了他的認字能力也讓他覺得自己可以講故事給你聽很有成就感,教孩子背誦詩文時一定要有耐心首先教他把這首詩讀熟在陪著他去背兩遍。慢慢的
提示著去讓孩子完成,孩子在做這些事情中,少不了父母的陪同更重要的`是少不了父母的贊揚和鼓勵,這樣孩子即獲得了知識,也體驗了學(xué)習(xí)的的樂趣!
再就是對于家長來說培養(yǎng)孩子最重要的是要有耐心,不要表現(xiàn)得不耐煩,家長是孩子的最好的老師,孩子問題不會要耐心的同他說!別讓他要逆反心理。
另外一點就是要注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。吃飯、睡覺的時間都要有規(guī)律,不要一味的由著孩子的性子。時間久了,孩子就會知道什么時候該去看點書、什么時候去玩玩具。慢慢地孩子也會有了做事情要講規(guī)律的意識。比如,現(xiàn)在我的孩子在周末時,做事情開始有點規(guī)律性了。早上吃過早飯后,先自己玩一會玩具,然后就會自己畫畫,畫一張畫后,就會讓我陪他講故事,背故事等。到了中午,他會自己問我說:“媽媽,我看一會動畫片了?”。我說,好的。只看一個小時埃到點后,當我提醒他看電視有一個小時了時,他會聽說地將電視關(guān)到。到了晚上,九點鐘前,讓他睡覺時,他也會很聽話地去睡覺。 現(xiàn)在還只是孩子漫長的人生之路的開始,孩子們在以后成長過程中還可能會有很多的“變化”,要讓孩從小養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣對他們以后的健康成長是很有益處的。
我說的這些只是我平時教導(dǎo)孩子的一些經(jīng)驗,有不對可以提出來,為了孩子的未來希望大家多交流,提出自己寶貴的經(jīng)驗。謝謝!
小學(xué)家長會發(fā)言稿11
各位家長:
大家上午好,很高興今天我們又坐在一起共同探討我們孩子的教育問題。本次家長會主要有這樣五項大的安排。
一、聆聽專家講座。
二、本學(xué)期的班級工作匯報。
三、各學(xué)科老師匯報自己本學(xué)期的教學(xué)計劃。
四、家委會主任和各位家長交流本學(xué)期家委會的一些計劃和安排。
五、請一名優(yōu)秀家長交流育子經(jīng)驗。
首先我先向各位家長交流本學(xué)期我們班的一些班級工作打算。前面我們已經(jīng)做得工作我不再重復(fù)。在此基礎(chǔ)上,我打算深化以下兩項大的工作:
(一)有思想的承接學(xué)校的各項活動,讓孩子在活動中學(xué)有所獲,健康成長。
本學(xué)期,為了更好地促學(xué)生的全面發(fā)展,學(xué)校組織了一系列的活動。在上學(xué)期承接的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們班嘗試做好以下活動:
1、主推班級學(xué)長團隊的建立,讓學(xué)生在互相幫助中快樂成長。
開展這項活動既可以幫助低年級或者班級中相對弱勢的同學(xué),還可以讓學(xué)有余力甚或是做事有效率的同學(xué)從幫助同學(xué)中體驗到成功的快樂,更可以讓學(xué)習(xí)的討論交流和學(xué)生的心中有他人意思在班級內(nèi)蔚然成風(fēng)?梢哉f是一舉多得。
2、組建小道德模范宣講團,開設(shè)道德講堂。
本學(xué)期,我打算從細致著筆,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的道德事跡寫成道德故事在班級內(nèi)進行宣講,這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,多方面提供學(xué)生的練筆機會,而且能讓學(xué)生逐漸形成正確的人生觀,價值觀,為學(xué)校的道德模范宣講團注入不竭的資源。
3、成立家長講師團,開設(shè)家長講堂。
上學(xué)期,我班家委會圓滿組織了各項綜合實踐活動,本學(xué)期在家委會的幫助下,我們將嘗試進行家長進課堂活動,讓具有先進的教育理念的家長,將自己的育子經(jīng)驗與心得體會與其他家長分享,并在家庭育子方面給予指導(dǎo),提高我們的家庭教育水平。
(二)打造八大德育學(xué)樂課程,關(guān)注學(xué)生全面健康快樂發(fā)展
我們學(xué)校的理念是“全天生活皆教育!睘殛P(guān)注學(xué)生的全面健康快樂發(fā)展,讓我們的孩子每天都在快樂地學(xué)有所獲中成長,在學(xué)科教學(xué)中,我將和我班的學(xué)科教師力求構(gòu)建以下課程:
1、生命教育課程
2、健康教育課程
3、家長課程
4、閑暇教育課程
5、節(jié)日活動課程
6、快樂教室活動課程。
7、快樂教室文化課程。
8、班級崗位課程。
其實上述課程也是學(xué)校的要求,把上述一系列教育當成課程來做,也正是我們學(xué)校全天生活皆教育理念的體現(xiàn)。
其次,我向家長匯報一下開學(xué)來我班的現(xiàn)狀和我在語文教學(xué)方面的一些打算。
應(yīng)該說開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)生們的學(xué)習(xí)面貌還是非常好的,比原先沉靜了很多,也懂事了很多。從開學(xué)到現(xiàn)在我們班涌現(xiàn)的可喜現(xiàn)象如下:
第一個現(xiàn)象:上課積極回答問題的越來越多,改變了幾個同學(xué)占據(jù)課堂問題回答的現(xiàn)象,許多同學(xué)站到了積極發(fā)言的行列。原先我班上課發(fā)言比較積極的只有劉方桐、朱子萌、王藝璇、徐海洋、遲明華、李姿璇、張浩宇、王澤瑞、王景儀等幾個孩子。但是隨著學(xué)習(xí)的深入劉池陽、馮保丁、馬家駒、馬楚晴、謝雨、劉錦洲、張子晗、王興恩、張正錦、張文韜、吳奕霏、劉天潤、江成潛、韓星宇、鄶思瀚、郭海威、于千程、梁芯允、王嘉君、劉嘉怡等同學(xué)也投入到了積極發(fā)言的隊伍當中。當然還有一些同學(xué)他不是不會,你叫到他他也會,但是還是沒有主動舉手的意識。
第二個現(xiàn)象:學(xué)生的責(zé)任意識比以前有所增強。開學(xué),我們孩子的衛(wèi)生崗位進行了微調(diào)。從開學(xué)這一段時間,除極個別同學(xué)外,我們的孩子基本上不用老師的提醒,一來到就知道放下書包干自己的責(zé)任區(qū)。特別表揚這些同學(xué):掃院子的劉池陽、劉方桐、王興恩、馮保丁四位同學(xué)他們每天都要在七點二十到校打掃衛(wèi)生,而且我對他們進行要求,七點四十必須準時到教室上晨讀,不能因為打掃衛(wèi)生而耽誤了自己的學(xué)習(xí),他們四個從開學(xué)至今一直做到了準時完成。澆花和開宿舍門的徐海洋,我們教室澆花的時間是每周三,而開宿舍門是每天中午學(xué)生到宿舍之前,海洋在接到這個任務(wù)之后一次都沒有忘記過。再次表揚朱子萌,她承擔的是窗臺和書包櫥的衛(wèi)生,這項任務(wù)的工作量比較大,但是每天她也是毫無遺忘地干好。然后表揚領(lǐng)水果的趙乙陽、劉錦洲。每天早晨到廚房拿水果,然后大課間發(fā)水果是他們的必備工作,每天他們都安排得游刃有余;最后表揚掃地的王雨桐、謝雨,拖地的趙天浩、張正錦、江成潛,他們幾個同學(xué)每周也都把自己的衛(wèi)生記得牢牢的,而且每次干得都非常認真。
第三個現(xiàn)象:不少同學(xué)對待自己的學(xué)習(xí)比以前重視了很多,讓我看到了他們開學(xué)后態(tài)度的改變。首先學(xué)習(xí)興趣比以前濃厚了很多,其次在作業(yè)準確度上比以前重視了很多。以前我們班同學(xué)對自己的要求是只要能考到A就行,現(xiàn)在他們看中的是自己在階段檢測中是否全對。而且最近在班里我還可喜地看到了我們班孩子針對不會的題目進行交流、爭論的現(xiàn)象,這就是一種巨大的改變,原先的孩子一下課什么也不管,早你追我趕地在樓道里跑開了。這一系列的變化也在標志著學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)的改變。從書寫和作業(yè)完成方面我感覺變化最大的事李姊峰、馬家駒和吳奕霏。李姊峰的字和年前比,用我和她說的一個詞叫脫胎換骨;馬家駒寫作業(yè)比原先細致了很多,原先是重在完成,現(xiàn)在作業(yè)質(zhì)量上對自己的要求嚴格了很多。奕霏的書寫質(zhì)量和數(shù)量都比原先有了大提升。
當然在這一系列的變化中,還有的同學(xué)不能做到沉靜,做事毛躁,例如有的同學(xué)還是不能做到合理的擺放自己的東西,前面咱班就有同學(xué)在放自己的凳子時,竟看不到水桶,把水桶敲破了,周三的時候,我班還有兩個同學(xué)因為打鬧過度,擁著空調(diào),把空調(diào)上的花瓶打碎了,當時嚇得我,多虧沒有傷著我們的孩子。這也在向我們昭示著有的孩子的心還沒有從假期中收回來。孩子們做事條理,不毛躁的習(xí)慣與心態(tài)還需要我們共同努力,繼續(xù)引導(dǎo)。
其次我談一下,本學(xué)期的教學(xué)打算。細心的家長可能數(shù)月數(shù)就會知道,這學(xué)期我們的上課時間非常短。按照教學(xué)進度算,本學(xué)期第九周期中考試,第17周左右上期末考試。比上一學(xué)期少了兩三周的時間。在這有限的時間內(nèi)為了讓我們的孩子盡可能地掌握和學(xué)習(xí)更多的語文知識。在語文方面,除了學(xué)習(xí)課本知識外,這學(xué)期我們新加入的兩大大的內(nèi)容如下:
1、加入詩詞創(chuàng)作的學(xué)習(xí)。我們本學(xué)期的詩詞創(chuàng)作主要圍繞課文的學(xué)習(xí)和周末的生活展開。為什么要讓孩子進行詩詞創(chuàng)作呢?我自我感覺主要有以下幾樣好處:首先,可以提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。其次,因為我們的詩作創(chuàng)作主要圍繞課文展開,有利于學(xué)生對課文內(nèi)容的鞏固復(fù)習(xí)。然后,可以修身養(yǎng)性,培養(yǎng)學(xué)生的靜氣。最后,可以為學(xué)生排遣心情提供一種途徑。初步打算詩詞創(chuàng)作我將一直堅持下去,一直堅持到我們的孩子小學(xué)畢業(yè),F(xiàn)在孩子們做的所有優(yōu)秀詩詞我都做了整理,我將分單元發(fā)在我們的班級郵箱里。也請我們家長在看到我們同學(xué)們創(chuàng)作的時候不要笑說他們寫的詩像順口溜。其實寫詩就是從順口溜和打油詩開始的,我們給他時間,相信我們的孩子一定能寫出文質(zhì)兼美的作品的。
2、在背誦完畢《與經(jīng)典同行》之后,將進行文言文的積累。在前面我已經(jīng)和各位家長交流了文言文積累的重要性,在此我就不進行贅述了。只是我們家長,我們剛開始背誦的是區(qū)里的一本閱讀計劃,因為他們紙質(zhì)的,所以背誦的篇目,我將發(fā)到班級郵箱,我們家長給他打印出來即可,后續(xù)的我也會陸續(xù)整理出來,發(fā)班級郵箱,在必要時,可能需要買正本的書籍。
最后談一下,在語文方面需要家長幫助的內(nèi)容:
一是基礎(chǔ)生字詞及詞語盤點的聽寫。前面和幾位家長進行了交流,不少家長感覺我們的基礎(chǔ)生字詞是我們班的弱項,建議多布置一些基礎(chǔ)生字詞聽寫的作業(yè)。其實我的觀點也是如此。前面我曾經(jīng)把我們考試的試卷分析發(fā)到我的博客上,里面也提到了這個問題。所以本學(xué)期在上課時間緊的情況下,我們七個詞語盤點的生字詞我會適時地安排在家里聽寫,我們孩子出錯的地方一定要求孩子至少改五遍改會。
第二個需要家長幫助的方面是我們孩子的書寫。前面我也和家長們強調(diào)了書寫對考試作文得分的重要性。但是現(xiàn)在我們的孩子還是處于不占優(yōu)勢的水平上。五年級了再讓孩子成節(jié)課拿出來練鋼筆字是不現(xiàn)實的,所以這幾天我也在思考讓同學(xué)們買一本隨教材的鋼筆字帖。家長在家里督促他一天練一張,一周至少練五張,周一的時候我進行批閱,這樣既能鞏固了生字,也能對孩子的書寫起一定的輔助作用。以上便是我這一學(xué)期的教學(xué)打算,為了我們的孩子讓我們共同努力。
下面進行第四項內(nèi)容,有請我們的家委會主任雨桐媽媽和大家交流一下本學(xué)期家委會將要組織的一系列活動。
其實我們的孩子正是在我們家校共同的努力下,才能夠健康快樂的成長。古人曾經(jīng)說“未有學(xué)養(yǎng)于而后嫁者也!”在教育孩子的問題上我們每個人現(xiàn)在都是摸著石頭過河,到底怎么樣教育對我們的孩子是最好的,只有發(fā)揮我們?nèi)后w的力量才行,所以本學(xué)期,我們除了開展家長進課堂活動之外,在家長會中我也初步打算讓我們一些家長走上講臺和我們交流一下他們的育子經(jīng)驗,今天我們先請我們的品牌家長謝雨的爸爸謝雨的爸爸就孩子的教育問題談一下他的經(jīng)驗。
小學(xué)家長會發(fā)言稿12
各位家長:
大家好,今天我們在一起召開家校聯(lián)系會。
其實,各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的,可以說不分時間地點,通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn),切磋教育孩子的方式方法,同時,學(xué)校也舉辦各種各樣的活動,讓家長走進校園了解孩子在鹽小的生活、學(xué)習(xí)和成長,我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式。
今天的家校聯(lián)系會主要總結(jié)本班孩子本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求,另外再談?wù)勏聦W(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。本期德育情況總結(jié)本班以來,本班孩子在行為習(xí)慣方面不斷進步、不斷提高,我就不面面具到了,記得在以前的家長會上,我提到過學(xué)生要學(xué)會與人相處,以便適應(yīng)今后的社會生活。
今天我來匯報學(xué)生思想品德的表現(xiàn):
1、與家長和長輩相處。
通過家長、老師及同學(xué)間相互學(xué)習(xí)和影響,孩子們更加尊重和孝敬自己的父母,本期開展了“新世紀、好兒女”活動,在活動中,孩子們給父母寫了信,在家?guī)透改缸隽λ芗暗募覄?wù),在校爭得各種榮譽讓父母高興,在孩子寫給父母的信和家長寫給老師的孩子在家表現(xiàn)中,我了解到許多孩子懂得了要孝敬父母、有孩子在媽媽生病時主動關(guān)心和照顧、有孩子真誠地勸告爸爸少抽煙、有孩子祝愿自己的父母在工作上取得成功、有孩子決心用良好的學(xué)習(xí)成績報答父母?吹竭@些我真的感到這些孩子長大了、懂事了,同時我也感覺到我們的家長素質(zhì)高、教子有方。其實,從小培養(yǎng)孩子具有一顆孝心非常重要,孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德,它具有極其深遠的教育意義,試想一個學(xué)生連在自己身邊經(jīng)常照顧你、關(guān)心你、保護你的父母都不愛,那還談什么五愛(愛祖國、愛人民、愛集體、愛科學(xué)、愛社會主義。
我作為班主任,在教育活動中十分重視培養(yǎng)學(xué)生的一顆孝心,給他們講小羊跪乳、烏鴉反哺、孔融讓梨等故事,讓孩子明白孝敬父母、懂得謙讓是美德、通過評選孝星讓孩子知道孝敬父母具體該怎樣做。有孩子將自己在學(xué)校得到的獎勵(糖果、餅干)帶回家給父母吃,這就是孝敬,有孩子不僅尊敬自己的父母,見到同學(xué)的家長也能主動問好,這就是懂禮貌。文明禮貌是一種良好品德,也是一種交際能力,今天的少年兒童必須要具備共享能力,學(xué)會適應(yīng)社會、學(xué)會與人相處、學(xué)會分享快樂、學(xué)會體諒他人,而要學(xué)會這些必須從一個點頭、一個微笑、一句問候、一聲鼓勵開始。因此,我們作為教育者、作為孩子的監(jiān)護人一定要著眼于孩子一生的發(fā)展,從小事抓起,有的習(xí)慣不能將就,而要講究。比如,學(xué)生離校時忘了跟老師說聲再見,我會立即進行提醒,讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣,而決不會看在眼里、記在心中,期末評語中寫上一筆“不懂禮貌”,教育是什么?在很大程度上,教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,讓他們受益終生,小學(xué)階段的教育就是要對孩子進行倫理道德規(guī)范的訓(xùn)練和讀書寫字等基本技能的學(xué)習(xí)。
孩子不會處,我們要引導(dǎo)、孩子做錯時,我們一定要即時糾正。培養(yǎng)孩子具有一顆孝心十分有必要,小時孩子不會體諒父母、關(guān)心父母,將來如何“反哺”?寒假里,可以讓孩子當一天家,感受父母的辛勞,從而體會家務(wù)勞動的繁瑣,既培養(yǎng)動手能力又加深對父母的愛。春節(jié)將至,很多家長會帶著孩子去走親戚,希望家長們能注意引導(dǎo)孩子的禮貌言行、尊敬長輩。(見面問好、不亂動?xùn)|西、飯桌上的禮儀、咳嗽、疊被子、說再見等)
2、與老師相處。
現(xiàn)在我們提倡師生平等,教師和孩子們要經(jīng)常溝通,向朋友一樣真誠地交流。同時,尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們班的孩子在各位家長的教育下十分懂得尊重我,每天問早問好、謝謝再見都掛在嘴上,最使我感動的是在教師節(jié)的時候,有孩子給我寫了信,從信中表達了對我的尊敬和感謝,上周五孩子們離校時大家都預(yù)祝我春節(jié)快樂、寒假愉快,有的孩子說:“劉老師、辛苦了!”有孩子說“劉老師,開學(xué)再見!”,我真正感受到孩子們長大了、懂事了。其實,良好、和諧的師生關(guān)系會使教師更加投入工作,讓學(xué)生更樂于學(xué)習(xí)。記得這學(xué)期的運動會上,我們班顆粒無收,我和他們都非常的失落,周末回家我和他們都寫了日記,大家互相交流感想、責(zé)備自己的過失,信心百倍地表示到了三年級我們一定要實現(xiàn)零的突破。
雖然,運動會失利了,但這次教育卻是成功的。我和孩子們的距離又拉近了許多。在與老師的相處中,學(xué)生是愉快的,在與學(xué)生的相處中,我也是愉快的。在尊敬老師這一點上,我們的孩子還是有不足的地方,看到學(xué)校其他老師(沒教他們)不能主動問好,其實,多數(shù)孩子通過各種渠道都認識學(xué)校的老師,只是由于膽小、害羞而不能將問好的話脫口而出。有一次,我乘車遇到一位其他班的孩子,他不好意思叫我,身邊的家長就對他說那是學(xué)校的老師,快去打個招呼,孩子馬上過來說了一聲:“劉老師好!”我又問他在哪個班,叫什么,過后,我在他班的班主任那兒了解了他,還表揚了他!窈,在這方面我們都要注意引導(dǎo)。
3、與同學(xué)相處。
同齡人之間在一起很容易自由交流、無拘無束。學(xué)生之間是非常純潔、正直的友情。我們不能用成人的眼光來看待他們的一些行為,比如在進行各種評選時,往往是好朋友站出來當眾指出同伴的不足之處而且言辭非常尖銳,但下課后兩人關(guān)系又十分融洽,這一點,我們成年人難以做到,這就是兒童的天真與單純。同學(xué)之間在一起相處難免發(fā)生一些“矛盾”,有孩子常常在老師和家長面前數(shù)落對方的不是,試圖借助大人的力量來化解矛盾,這是兒童的普遍心理。而我們一定要全面了解實情,教給孩子與人平等相待、友好相處的方法、培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力。在這一點上,賈若藝的家長處理得很好,孩子回家反映與同桌有矛盾,影響自己的學(xué)習(xí),家長并沒有找老師給孩子換位子,而是要我別給她調(diào)位,讓她自己去處理與同桌的關(guān)系,后來兩位同學(xué)不僅很難發(fā)生口角,而且成了好朋友,用不恰當?shù)脑拋碚f,這個孩子有了化敵為友的能力。
所以,在看待同學(xué)關(guān)系這個問題上,我們不能充當孩子的保護傘,而要充分利用這些機會培養(yǎng)孩子的交際能力、適應(yīng)能力、解決問題的能力。有家長認為孩子在校與同學(xué)發(fā)生了矛盾就是受欺負了、受委屈了,其實不然。其一、身體接觸就算打架嗎?有孩子在下課時喜歡拍一拍同伴,這其實是表示友好,是兒童的天性,有孩子來回地打就有可能使一方獲勝、另一方哭訴著來找老師,所以我們要正確看待學(xué)生之間的矛盾,不能只顧護短到學(xué)校來指責(zé)別人、為自己的孩子撐腰,這樣不僅容易嚇著孩子,也不利于自己的孩子。
當然,我們班沒有這樣的家長。其二、一個巴掌拍不響。我們要詳細了解事情,引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過失,設(shè)身處地地為別人著想,多一分理解與包容,少一些挑剔和埋怨。從小就懂得謙虛和禮讓、學(xué)會理解和尊重,將來他們就更能適應(yīng)社會,更有發(fā)展空間,所謂“吃得虧、打得堆”。當然,我并不是讓學(xué)生成為懦弱的孩子,受到傷害忍氣吞聲。如果,同學(xué)的行為太過分,還是要告訴老師和家長,這是對自己的保護也是對同學(xué)的及時幫助。犠艿乃道矗本期孩子們在家孝敬父母、在學(xué)校尊敬老師、團結(jié)同學(xué),表現(xiàn)都還不錯。
學(xué)生本期學(xué)習(xí)情況總結(jié)
1、下面談?wù)劚酒趯W(xué)習(xí)情況,首先進行試卷分析:
2、各科學(xué)習(xí)情況犃郊分化比較嚴重,成績好的同學(xué)有很多,但同時學(xué)困生人數(shù)也不少,全優(yōu)生人數(shù)34人,雖然各學(xué)科得優(yōu)的同學(xué)很多,但各學(xué)科的學(xué)習(xí)仍需要注意一些問題:語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)呆會我和胡老師分別要談,現(xiàn)在我先談其他學(xué)科。自然學(xué)科,部分學(xué)生在生活中觀察力與動手能力不強,比如對各種植物及植物的各個部分的認識上學(xué)生雖通過課本和課堂學(xué)習(xí)有一定理性認識,但如果能在生活中將所學(xué)運用一番,不僅能加深印象,還能擴大知識面,提高動手操作能力(讓燈泡發(fā)光)外語聽說訓(xùn)練不夠,作為一種語言的學(xué)習(xí),必須多花時間、加強積累,才能牢固掌握、熟能生巧,有學(xué)生回家從沒聽過英語磁帶、從沒讀過英語書,這樣學(xué)習(xí)怎能提高外語水平。
大家都知道外語很重要,但我們都沒抓落實,今后我們要引起重視,讓孩子多聽多讀。計算機學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是操作,多接觸電腦,讓所學(xué)在運用中得以鞏固,就會越來越熟練。假期,可指導(dǎo)孩子把日記輸入電腦,還可教孩子上網(wǎng)查資料(蔣志幸在網(wǎng)上找了許多繞口令)。注意引導(dǎo)學(xué)生讓電腦幫助學(xué)習(xí),如建自己的個人資料、日記冊等,不要只顧玩游戲。加強體育鍛煉,提高身體素質(zhì),認真完成體育作業(yè),仰臥起坐還須多加練習(xí),這是三年級的達標項目。
3、語文學(xué)習(xí)情況,就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成,但每一課都包含了字詞學(xué)習(xí)、句子學(xué)習(xí)、朗讀訓(xùn)練、口語交際、自然知識、思想教育、情感熏陶等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。當然,不同年段有各自的側(cè)重點,低年級重在字詞教學(xué)。本學(xué)期要求掌握370個生字,絕大多數(shù)學(xué)生已牢固掌握,能讀準字音、記住字型、了解字意,字詞學(xué)習(xí)的難點在于讀準前后鼻、平翹舌音,用準同音字,而要突破這兩個難點主要靠強記、多練、多用。本期發(fā)現(xiàn)字詞回生現(xiàn)象較為嚴重,就是以前學(xué)過的字現(xiàn)在不會寫了,如何克服這一問題呢?我教給學(xué)生四個方法:看物想字、讀書認字、寫作練字、字典查字,這些方法不是讓學(xué)生刻意地掌握字詞,而是一種潛移默化的影響。
去年高考作文滿分得主說:“他讀三國演義都讀了三遍”,可見讀對寫的影響是很大的。本期我班開展了讀課外書、抄好詞語的語文實踐活動,有孩子完成得很好,全是在讀書的同時抄下的好詞語,像張濟抄了600多個好詞語,有學(xué)生不是在文中抄詞,而是從詞語書上抄,這樣收獲不如從文中抄詞大。小學(xué)生學(xué)語文要“廣積糧”而不必“深挖坑”,就是要多讀、多練,讓讀書成習(xí)慣、對寫話有興趣,廣泛的積累才能融會貫通、不斷地嘗試才會運用自如。家長可隨時考考孩子,提供條件讓孩子多讀書,讀完后抽抽他,檢查讀懂沒有。多練筆寫日記,寫完后讓孩子多讀讀,培養(yǎng)修改的習(xí)慣。讀書、習(xí)作既積累語言又鞏固字詞,很有必要。難學(xué)的字詞不僅要重讀寫,也要重聽說。細心的家長一定會發(fā)現(xiàn)孩子的語文書上我們做了兩處改動,其中一處是識字學(xué)詞學(xué)句中的一句話:衛(wèi)生評比中二年級一班得了第一名。
我讓孩子們讀出自豪的語氣,可是大家都讀得悶悶不樂,我發(fā)現(xiàn)王宇峰的書上已經(jīng)把一改成了三,于是我讓全班同學(xué)都做了改動,結(jié)果大家讀得眉飛色舞、得意洋洋。還有一次,在《看雪》一課中,李家成對我說:“劉老師,我覺得書上少寫了一點!蔽覇査麨槭裁矗f圖上畫著小朋友在滾雪球,可是課文里沒寫。我問大家,應(yīng)該寫嗎?有小朋友說:“滾雪球很好玩,臺灣的小朋友知道有這么好玩的游戲,一定更想到北京來!睂W(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和交際能力是很強的,我們要善于給予肯定和鼓勵,讓孩子在向書本、向師長學(xué)習(xí)的同時能夠有自己的想法,不惟書、不惟師。牨酒謨鏤難習(xí)雖已結(jié)束,但語文學(xué)習(xí)并非一朝一夕的努力,需要長期的積累,還是那句老話:多聽、多說、多讀、多寫,語文就能學(xué)好。
4、進一步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的一點措施(家庭教育的角度)
1)、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,尤其低段孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。有家長注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置,有專門的書架,放上孩子的書,讓孩子能向別人展示自己的書,還有日記本需要準備專門的,以便能很快展示自己的作品。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。
2)、加強與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來就是合作者,彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進步很有幫助。在交換意見的時候,最好不讓孩子在場,有家長在老師面前數(shù)落孩子的不是,既讓孩子難受也讓我難受,這樣的交流很容易變成老師和家長你一言我一語地批評孩子,并不利于我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。同時,老師在單獨教育孩子時,也請家長不要站在一旁,因為教師可能會用一些兒童化的語言來教育孩子,家長在旁邊不太自然。希望我們經(jīng)常交流,為著孩子的健康成長共同努力。
3)、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等。犎、下期學(xué)習(xí)任務(wù)犗卵期時間很緊,總共只有十八周,因此,下學(xué)期的每一天都很寶貴。這次期末雖然考試成績很好,但孩子們不能沾沾自喜,即使是考滿分、得特優(yōu)的小朋友在假期也要查缺補漏、加強學(xué)習(xí),保證下期學(xué)習(xí)能順利進行。犓、焉僮鳂I(yè)及要求犆咳碩加兇饕檔ィ希望家長能督促孩子按時完成作業(yè),不要趕作業(yè)。另外在假期注意孩子的安全和飲食衛(wèi)生。
新年即將到來,在這里我代表2、3班所有老師感謝各位家長對我們工作的支持和配合,提前給大家拜個早年,祝大家新春快樂、萬事如意!
小學(xué)家長會發(fā)言稿13
敬愛的老師,親愛的叔叔阿姨們:
你們好!
我叫呂姝涵,能夠代表同學(xué)們在此次家長會上發(fā)言,我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的辛勤培育和大力支持。
時光如梭,轉(zhuǎn)眼間,我們已步入了至關(guān)重要的六年級。六年來,我們掌握了許多文化知識,明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師諄諄教導(dǎo),又傾注了家長們的含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們表示深深的感謝,感謝你們的培養(yǎng)和教導(dǎo)。
回顧六年來的學(xué)習(xí)與生活,我個人有些學(xué)習(xí)心得與體會與大家交流一下:
首先,上課必須認真聽講,思想絕不開小差。平時,我要求自己只要上課鈴一響,就必須進入狀態(tài),打起十二分的精力認真聽課。老師在課上講的知識都很重要,如果不認真聽講,就一定不會取得好的成績。我們必須要珍惜課上寶貴的每一分、每一刻。
其次,上課時一定要把不懂的問題向老師請教,把學(xué)過的知識弄明白了才能掌握新的知識。只要我會的問題,我一定會舉起手,等待老師的提問。回答問題要積極,不要怕錯、不能膽怯,只有發(fā)現(xiàn)錯誤才能明白自己還有哪些不懂,及時糾正錯誤才能掌握知識提高成績。
再則,不是把老師說過的話記住就完了,一定要了解這樣做題的道理,為什么要這樣。死記硬背是沒有用的,一定要搞清楚、弄明白,才能夠保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
另外,課后的學(xué)習(xí)也很重要。一定要認真完成老師布置的作業(yè),獨立思考,遇到不會的問題及時請教。做完作業(yè)后,我一般都會給自己留出幾分鐘檢查作業(yè)的時間,把做錯的題改過來,再一遍一遍的反復(fù)讀題,直到把這道題記住了,下次不會再做錯為止。我還建議同學(xué)們多讀些課外書,因為書不僅可以讓我們學(xué)到知識,還能讓我們開闊視野,同時還可以緩解學(xué)習(xí)的壓力。莎士比亞說,“書籍是全世界的營養(yǎng)品”,讀的書多了,對學(xué)習(xí)當然也是有幫助的。
以上就是我的幾點學(xué)習(xí)方法,還希望大家多提意見。我相信,有了家長的配合與支持,加上同學(xué)們的努力,我們的成績一定會有更大的進步!讓我們一起加油吧!
謝謝大家!
小學(xué)家長會發(fā)言稿14
一年一度的親子運動會將在12月初舉行,具體時間另行通知,運動會需要配合的事項如下幾點:
1.家長和孩子同意穿綠色親子裝,家長穿運動裝,運動鞋,寶貝們統(tǒng)一穿白色布鞋
2.每位家長和孩子都要參加(老人可觀看運動會,考慮到身體等方面,老人不能參與運動項目,請諒解)
3.維護會場的文明,安靜,有序,衛(wèi)生,運動會沒有結(jié)束,不得中途離場,結(jié)束后全班合照留影
真心感謝各位家長耐心的聆聽,今天的家長會馬上要結(jié)束了,很抱歉占用了大家很多時間,但對孩子是有益處的,希望各位多與我們聯(lián)系溝通。
如果說孩子是一艘船,那老師和家長就是一對槳,雙槳一起用力,小船方可向前,我想借用一代文豪冰心曾經(jīng)說過的話與各位家長共勉:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花。”我們的孩子需要的也正是這個。讓我們共同為孩子撒下美好的“情”和“愛”,相信他們一定會開出最美最亮麗的花。再次感謝!
小學(xué)家長會發(fā)言稿15
非常歡迎你們來到學(xué)校,知道你們工作都很忙,我們這么大規(guī)模的見一次面也真是不容易,希望我們今天借助這樣一個平臺,能夠真誠的溝通,互相理解、互相支持,盡量幫助孩子快速進步健康成長,也讓這次家長會不拘泥于形式,而是真正能見到實效。
跟孩子們相處已有兩個多月的時間,可以說孩子們是可愛的,品質(zhì)好,學(xué)習(xí)刻苦。大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),每天按時上學(xué),專心聽課,按時完成各科作業(yè)。 當然也有一小部分同學(xué)上課不夠?qū)P,回答問題不積極,甚至是不能按時保質(zhì)保量地完成作業(yè),尤其是家庭作業(yè),個別同學(xué)可以說是屢教不改,這也讓我感到很頭痛。對情況比較嚴重的我也和個別家長溝通過了,很多家長都埋怨孩子,把孩子說得一無是處,今天我也想在這里說說自己的看法,孩子之所以是孩子,那是因為他們對自己的行為的自控能力差,這就需要我們的父母給予孩子更多的關(guān)心和關(guān)注,適時地給孩子正確的引導(dǎo),多和孩子溝通交流,而不是平時不管不問,等到考試成績差了,作業(yè)不完成讓老師找了,你才開始著急,甚至是打罵孩子,我覺得你急的有點晚了。還有一些家長認為既然孩子交到學(xué)校里了,一切責(zé)任都應(yīng)該是老師的,甚至有個別家長對子的孩子說:“活該,愛寫不寫,不寫讓老師到學(xué)校里治去!蹦氵@一句話無形之中就把老師推到那風(fēng)口浪尖上,我覺得這些都是對自己的孩子不夠負責(zé)任,孩子是你們的,當然也是我們的,但終歸還是你們的啊。所以我覺得我們還是應(yīng)該溝通、交流、合作、齊抓、共管。
下面我結(jié)合孩子們的情況和語文學(xué)科的特點,就如何提高孩子們的成績向家長們提幾條建議。
一、給孩子創(chuàng)造一個很好的讀書環(huán)境。
首先,我簡單說說語文這門學(xué)科的教學(xué)。小學(xué)語文并不僅僅是字詞句段篇教學(xué),我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)學(xué)生的心靈,培養(yǎng)孩子們豐富的情感,健全的人格。因為語文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會給學(xué)生很大的啟發(fā)。到了小學(xué)中年級以后,學(xué)生們可以通過閱讀課外書籍進行自我教育,而這種教育又是潛移默化的,潤物細無聲的。在這里,我也想對家長提出一個建議,那就是給孩子創(chuàng)造一個較好的讀書環(huán)境,經(jīng)常給孩子購買一些有益的課外書籍,甚至我覺得家長可以和孩子一起來讀書,給孩子作出一個榜樣。正所謂“榜樣的力量是無窮的!
第二、時刻關(guān)注孩子的書寫情況。
孩子近一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何,只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn),我們班級中語文學(xué)得好的孩子,他們的字都寫得相當認真。字寫得認真,表明孩子的心不浮躁,能靜下心來學(xué)習(xí)。因此,我希望我們的家長可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本,假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,就有必要和孩子交流一下,讓孩子認真寫好每個字,讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。
第三,要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。
語文要學(xué)好,有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣,是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識主要包括:字詞句段的積累。牢記生字、詞語、成語,要背誦積累的古詩、課文片斷等等。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子下功夫花時間去掌握,一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差,就因為男孩子貪玩,不肯花時間去掌握這些基礎(chǔ)知識。因此,作為家長,要督促孩子花功夫認真掌握語文基礎(chǔ)知識。
第四,幫助孩子提高閱讀和寫作水平。
關(guān)于閱讀水平的提高,我想在今后的日子里,你可以關(guān)心一下你孩子預(yù)習(xí)課文的情況,看他是不是自己想辦法記住了課文中的生字新詞,看他是不是自己想辦法通過查閱工具書聯(lián)系上下文理解了一些詞語的意思,看他是不是自己想辦法概括出課文的主要內(nèi)容等等。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導(dǎo)書上的內(nèi)容,這樣的預(yù)習(xí)是沒有什么大的效果的。另外,平時的語文作業(yè)中我一般都會布置朗讀背誦課文的作業(yè),你有沒有聽你的孩子讀過課文呢?朗讀對于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和能力都是有很大幫助的。
關(guān)于作文,想要一下子提高作文水平是很難的。孩子進入四年級,隨著學(xué)習(xí)的深入,我們還是能使孩子的作文水平有所提高的。作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看,可以是優(yōu)秀作文書,也可以是優(yōu)秀的兒童故事書,而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書,和孩子一起聊聊他們看的書,這樣,他們閱讀的興趣會更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進行交流,跟孩子說說怎樣做人的道理,孩子要寫好作文,先要學(xué)會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外,你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,讓孩子做些家務(wù),帶孩子出去走走等。生活豐富了,孩子的作文才有內(nèi)容可寫。
第五、請你抽出一點時間監(jiān)督檢查孩子完成家庭作業(yè)。
很長一段時間以來學(xué)生完成作業(yè)情況不盡人意,同學(xué)們在學(xué)校里的大作業(yè)都能完成,但是回到家里就不行了,尤其是周末的作業(yè),周一來了之后寫不完的、寫不全的、沒有帶來的,各種情況都有,所以還請家長們多關(guān)注自己孩子的家庭作業(yè)。給孩子查作業(yè),按孩子記的作業(yè)逐項檢查。首先是檢查數(shù)量,看是不是做完;其次是質(zhì)量,給孩子的作業(yè)做出判斷并指導(dǎo)孩子改錯。部分家長在檢查對錯上如果有一定的困難,那就側(cè)重看孩子的書寫。書寫直接反映了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,書寫認真,能說明孩子學(xué)習(xí)踏實,相當然作業(yè)是用心寫的;書寫亂,說明孩子沒有用心寫。切不可放任不管,或只是口頭上問一句。我們留的作業(yè),有時要求家長簽字的。語文方面,一般是要求背誦和聽寫的內(nèi)容。在簽字時一定要事實求是,如實地寫出孩子的作業(yè)情況,背過、背得不熟或沒背過,以便我們準確地了解學(xué)生的掌握情況。
另外我們在工作中難免有疏漏或者或者做的不好的地方,還請你們多提寶貴意見。
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