個人工作感言（精選15篇）
無論是在學校還是在社會中，我們心中時常會積累了不少感想和見解，這時就可以寫一篇感言將其記下來。你想好怎么寫感言了嗎？以下是小編精心整理的個人工作感言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
個人工作感言 篇1
“安全責任重于泰山”安全生產(chǎn)關(guān)系到國家和人民群眾的根本利益，國務(wù)院把今后每年的6月定為“安全生產(chǎn)月”就是說明了這一點。6月的嬌陽給我留下了火熱的感覺，
6月的工作使我總結(jié)出關(guān)于安全生產(chǎn)的諸多經(jīng)驗。
要想搞好安全生產(chǎn)，作為生產(chǎn)一線的一員，就應有搞好安全生產(chǎn)的目標，就得有實現(xiàn)目標的計劃及措施。“安全措施訂得詳，能把事故來預防”。在安全生產(chǎn)月”中，嚴格按照自己關(guān)于安全生產(chǎn)制訂的安全措施：勤巡視、細查看，遇問題、不簡辦，不明之處、追根求源，問以明白，排除隱患，確保安全生產(chǎn)。記得剛進入“安全生產(chǎn)月”的第4天，上午10點30分調(diào)度通知我們停7#車，按規(guī)程操作，停車后7#泵止回閥一聲悶響，把我們在場的幾個人嚇了一跳，大家都知道7#機組的止回閥在停機時比其它的都響，但這一次響聲要比平時大得多，過后問了兩個班，都說最近特別響，是什么原因呢?如出現(xiàn)事故掉閘，止回閥就會不起緩閉作用，甚至造成惡劣的后果，這一隱患一定要查除!在以后開7#車的幾天內(nèi)，我們對7#機組的止回閥從水路到油路，從油位到排氣孔，從伸縮桿到密封裝置及零件作了大量檢查，發(fā)現(xiàn)沒問題，那為什么會不起緩閉作用呢?找來資料，仔細查對，發(fā)現(xiàn)圖紙上除了油桿上有一排氣孔外，在閥體上還有一排氣閥，它與排氣孔一樣，都處于常開位置，拿著資料對照實物，又與其它止回閥比較，發(fā)現(xiàn)7#排氣閥從外表根本看不到，原來是在施工時不慎被水泥封住了，這一天是6月10日，我和班長何延華及劉喜春找來工具，把水泥砸開，才使它露出廬山真面目，拆下后查看，水泥已經(jīng)把閥堵死，用釘沖了幾下，終于通氣了，在6月22日停車時已明顯感覺聲音小多了。通過這件事，自己既學到了技術(shù)，也為生產(chǎn)排除了隱患。使我在工作中受益匪淺。
正是由于自己生制訂了嚴格的安全產(chǎn)措施，工作起來得心應手，安全生產(chǎn)才有保障。千里之堤潰于蟻穴，因此，對自己的每一次操作，每一回檢查都與自己學習的安全知識聯(lián)系起來，做到有的放矢，防患于未然�！鞍踩a(chǎn)月”已經(jīng)結(jié)束了，但安全生產(chǎn)的意識早已植根在我們心中，只有安全生產(chǎn)天天抓，安全生產(chǎn)大家抓，我們的供水事業(yè)、我們的生活才能開出幸�；�。
個人工作感言 篇2
在這幾年的班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師是不乏味的、沒有遺憾的、是充實的、完美的老師。
一個班有著良好的班風，學生在此生活學習，健康成長，樂在其中；教師上課興趣盎然，樂在其中；班主任管理得心應手，樂在其中。因此用民主平等的方式去營造良好的班風，是行之有效的。
要努力去營建一個民主平等的氛圍，使每個學生將這個班當作自己的家，人人都愛她，時時都想著她；與她共榮辱，同憂患可以從下面幾個方面著手：
第一，班主任做個標準的天平。
平等地對等每個學生，關(guān)心每一個學生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。班主任在管理過程中，優(yōu)生犯了規(guī)，要嚴肅處理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯，因而處事過程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說理教育，有耐心地去引導他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點兒進步要大力表揚，讓他們找會自信。另外一個班級中，無論男女，不管優(yōu)劣，班主任都應從生活學習，思想意識等各方面地去關(guān)注。平時多走進他們，談心交流，利用班會課共同解決一些矛盾，讀一些好文章進行引導；努力走進他們的生活，了解他們的思想，再走進他的的心靈。因而班主任要扮演好教師、朋友、父母等多重角色，也只有這樣才會贏得同學們的尊重、信賴，形成一股強大的班級凝聚力。
第二，協(xié)調(diào)各科平衡，平等對待各科任教師。
班主任是一個班的主骨心，不讓學生重主科、輕小科，尊重主科教師，無視小科教師，這一點也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導思想。學生對科任教師的反映，科任教師對同學的看法，班主任要及時了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟的作用，并且要有持久性。特別要求學生平等對等任何一科教任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學習的問題，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。學生尊重各科教師，教師樂得走進這個班，學習的效果可想而知。
第三，班主任身教言傳，熱愛這個家。
現(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個班主任一的一言一行，人格人品對學生更是有著深遠的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復雜，既有主見又沒主見的孩子，班主任就應該做好典范。比如班級大型活動，班主任熱情投入其中，想方設(shè)法努力與同學們一道去共創(chuàng)佳績。班級受損，班主任要勇于承擔責任，不能一味地責備學生，相反還應鼓勵或正確引導。班級事務(wù)，自己能做的，努力動手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設(shè)，窗簾的安放等，走進教室同學們都在認真學習，彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖，學生會看在眼中，自然會潛移默化。切忌亂批評指責，然后指手畫腳一番。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。學生無形中會形成一種自己約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。同學們互幫互助，平和相處，在一種輕松愉悅的氛圍中學習生活，這是我們共同的理想。
第四 、針對學生特點因材施教。
書上說：學生是教育的主體，一點不錯，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學生研究透，各個年齡段，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對學生的特點，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導。其實，學生到學校來，誰都想成為好學生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。只不過因為智力的差異和自制力水平的不同，導致學生良莠不齊，我們就要區(qū)別對待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢？不要高尖新技術(shù)沒研究成，搞成個心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。小孩子小，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學生愛到贊揚，讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣，形成良性循環(huán)。
第五、發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，充分利用表揚這一工具。
每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”，我國著名的文學家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，多發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，讓學生樹立學習的自信心，可以很好的激發(fā)和調(diào)動學生學習的積極性。
在轉(zhuǎn)化后進生的過程中，有一二個紀律表現(xiàn)的差生總是拖拖拉拉，效果不太明顯，學習動機不強的學生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學生快樂的地度過在學校的每一天，教書又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當著全班同學的面發(fā)怒！規(guī)范學生行為！掀起學習的熱潮，完善自己形象。在學習中同學們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法，基本上做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
當然，由于新接手小學班主任工作，我的班主任工作經(jīng)驗的欠缺，在許多方面都還是存在著不足。如：
1、班會課沒有做好充分地計劃與準備。除了學校的晨會和校會外，我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。所以學生的精神面貌不佳，良好自覺的班風還沒能完全樹立起來。而通過思考與對其他班級的觀察，我發(fā)現(xiàn)班會課其實有很多很多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過這些活動增強班級凝聚力，加強班風、班紀的建設(shè)。
2、應動腦筋巧設(shè)計，運用多種途徑教育。從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計；從小的方面講，對學生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而我自己卻時常忽視了這一要點。所以以后要勤動腦，腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,就要馬上把它記下來，并盡快付諸實施。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為孩子健康快樂的成長和提升他們的能力為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，我要在今后的實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，在校領(lǐng)導和老師們的關(guān)心與指導下，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
個人工作感言 篇3
學生家長對我都很滿意，這一個月來學生也確實在很多方面都有了進步。在這一個月里，我?guī)缀踝x完家長特意買的三本書，光工作日記就快一本了。
我還苦思冥想做了“時間跟蹤表”、“表現(xiàn)記錄表”等。我還會帶學生去游泳，打羽毛球，有時還玩圍棋。可以說是德、智、體全面幫助他進步。
當然，在這當中我也學到很多，增長了許多以前沒有的知識。
教授爸爸待人很好，那天去圖書大廈還讓我自己挑本書送給了我。還請我喝咖啡，吃加拿大帶回來的巧克力，還有蘇州的豆腐干，杭州的桂花糕，這下可滿足了我肚里的饞蟲們。多才多藝的媽媽也真誠的說“我人挺好，就是教育背景會讓我吃虧。”
當然，我也有有點煩的時候，但每次都會想起之前的決定，才堅持了下來。
還有十天，我會繼續(xù)做好這最后的工作。
還有，我要擯棄消極思維，多多使用積極思維！這樣就離目標越來越近！好運！
個人工作感言 篇4
回憶時光，大學四年那豐富多彩的生活已不在擁有，早已煙消云散;那去年激情似火的七月，對未來工作的憧憬和激動無比的心情現(xiàn)在仍在腦海里清晰可現(xiàn)。
而現(xiàn)在的我已經(jīng)步入工作崗位，成為了一名光榮的南網(wǎng)人。
剛參加工作，進入變電站工作的我模糊迷茫，不知自己的定位，沒有一絲的心理準備，感覺枯燥乏味、平淡無奇。然而看著大家飽滿的精神，高昂的斗志，積極投身工作的氛圍中，我得到了動力。
要把工作完成是很容易的，但把工作做得出色、有創(chuàng)造性卻是很不容易。
所以，我漸漸的明白，在各個崗位都有發(fā)展?jié)撃堋⒃鲩L知識的機會。
如果我們能以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人;如果以冷淡的態(tài)度去做最高尚的工作，也不過是個平庸的工匠。
在站里，我感受到了家的溫暖，每次我遇到了棘手的問題，師父和同事們那熱情的講解，熱心的笑容都讓我有一股暖流從心間流過。
慢慢的我對高電壓設(shè)備的基礎(chǔ)知識、繼電保護的基礎(chǔ)知識、變電運行、電氣接線及運行方式、變電站的相關(guān)知識、安規(guī)、事故及異常情況用語、操作術(shù)語以及對公司的組織結(jié)構(gòu)，工作流程等各個方面都有了一定程度的了解。
潛移默化中我感悟出了一些人生哲理：
第一，學習無止境，職業(yè)生涯只是學生生涯的一種延續(xù)，重要的是將學校里學的理論知識運用到工作中，并進一步提高、升華。
第二，即使是最基礎(chǔ)的工作，也需要不斷地創(chuàng)新求進，以提高工作效率。
這段時間工作的過程也是我自己心態(tài)不斷調(diào)整、成熟的一個過程。
心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)須竭盡全力，這種精神的有無可以決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗。
如果一個人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他也就掌握了達到成功的原理。
倘若能處處以主動、努力的精神來工作，那么無論在怎樣的崗位上都能豐富他人生的經(jīng)歷。擁有積極的心態(tài)，就會擁有一生的成功!
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知不少。
春天的腳步不知不覺中進入了我的身邊，伴著耳邊鳥兒的啼叫，感受著花開花落，我努力的工作著、認真的學習著;在夜里聽著小雨滴的聲音，以及大自然春風的悄然潛入，使我感受到了和諧與充實。
個人工作感言 篇5
掐指一算，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)工作5個月零十天了，在這段時間中，有歡樂也有淚水。
在心情郁悶的時候通常是音樂陪我走過，想想人生活是否快樂，關(guān)鍵是看自己怎么調(diào)節(jié)，想忘掉工作上的煩惱，但我發(fā)現(xiàn)其實這樣很難，工作不被老總認可與欣賞常常會很大程度上影響我的心情。
我現(xiàn)在能做的不是抱怨，而是認真學寫案子和英語，踏踏實實的走好自己工作路上的每一步，相信有一天我一定會被認可，而且是大大的認可，嘿嘿！
新的工作感受：在不知不覺中我來到這里已經(jīng)數(shù)月之久了，我還記得我踏入公司的第一天，一切都是那樣的新奇，同時又是那樣的膽怯，也許是因為剛進入一個新的單位總會覺得不適應。
特別是第一天感覺周圍的人都是以一種異樣的眼光看著你，其實這也是一件再正常不過的事情了，不管再哪，新來的總是特別引起別人的注意。
從本來熟悉的環(huán)境突然換了一個新的環(huán)境，真是很不習慣，尤其是對周圍的人和事一切都是陌生的。
從之前的安逸工作、節(jié)奏的，一下子轉(zhuǎn)變成忙亂的、無方向的束手無措。
就感覺到本來不是很累的工作，一下子變的只剩我一個人去做的原因，讓我受不了，當時真的是覺得很無助，很孤獨，不知道將如何將這份工作做好。
時間一天天的過去，從原本我對這里的不了解，慢慢的變成了了解熟悉。
�。ò▽镜牧私猓@是我來這之前所不知道的）。
在我來之前的膽怯，現(xiàn)在已經(jīng)不復存在了，給我的是現(xiàn)在在工作中的樂趣。
在這段時間的相處中，我感覺到了這進而的同事都是很好相處的，而且大家都很是熱情，也善于幫助他人。
我來到這進而同事給我的幫助特別大，每次不懂的、不知道的、不會的，都是他們在幫助我，教我如何去做，如何去解決問題，就是這樣，我慢慢在同事的幫助和引領(lǐng)下，我熟悉了這里的環(huán)境，這里的人。
然而我也就這樣很快的融入到大家的工作中去了，這里的領(lǐng)導都很關(guān)心他們的下屬，現(xiàn)在覺得在這里的工作環(huán)境較輕松，即使工作有點繁忙有點累，但是和同事之間的相處是那樣的融洽，那樣的愉快。
還記得剛來這里不僅是環(huán)境上的不適應，更是管理上的不適應，不管什么事情，在這里都會有一個過程，程序化管理，程序上有條不紊，這是我來這進而之前沒有接觸過的，我總以為做一件事情是簡單的，現(xiàn)在我才知道不是像我想象中的那么簡單。
原來一件事情我們都是口頭上說一下就去辦，而現(xiàn)在我知道了要用書面形式，這樣在做的過程中就不會出現(xiàn)差錯。
現(xiàn)在我在這上班的每一天都很高興，心里有一種莫名的興奮，而更讓我高興的是這種興奮是以前的工作環(huán)境中無法找到的。
在這里我學會了很多東西，我真的是很感謝這里的同事們，我想我在這進而將會學習到更多的東西，而那些東西是我之前所學習不到的，現(xiàn)在我對我的工作是越來越趕舉了。
個人工作感言 篇7
常聽老師們說：當老師真累。當班主任更累�；厥走@兩年的班主任工作，的確感到當一名小學班主任的辛苦，這其中有苦也有甜，沒什么經(jīng)驗可談，或許這只是自己對班主任實踐工作的幾點感悟，感悟一：把贊美還給學生。感悟二：用愛心為后進生撐起一片天空。感悟三：請耐心等待一會，花兒就要開了�！處熞獙W會傾聽。班主任學生感悟贊美愛心傾聽常聽老師們說：當老師真累。當班主任更累。
回首這兩年的班主任工作，的確感到當一名小學班主任的辛苦，這其中有苦也有甜，沒什么經(jīng)驗可談，或許這只是自己對班主任實踐工作的幾點感悟，和大家交流一下：感悟一：把贊美還給學生。教師的贊美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養(yǎng)料；教師的贊美是一座橋，能溝通教師與學生的心靈之河；教師的贊美是一種無形的催化劑，能增強學生的自尊、自信、自強；教師的贊美也是實現(xiàn)以人為本的有效途徑之一。教師的贊美越多，學生就越顯得活潑可愛，學習的勁頭就越足。作為教師都有這樣一種感覺，各班總有幾個學生既不勤奮上進，又不惹事生非，對班級一切活動既不反對抗議，又不踴躍參加；雖然學業(yè)平平，卻不名落孫山。一般情況下，既得不到老師的表揚，也得不到老師的批評，是一些容易被老師忽視“遺忘”的學生。我班的王添灝同學就是這樣一個似乎沒有什么特色的學生。在我教他的這近一年的時間里，我?guī)缀鯖]注意到他的存在。直到有一天，一件微不足道的小事改變了我對他的看法，好像也改變了他自己。那是一次課間操，由于下課稍微晚了點，學生都急急忙忙地往外擠，我站在講臺上，維持著秩序正好門后面的拖把倒了，學生光顧著擠，好像沒有注意到橫在地上的掃把。
這時，王添灝同學擠了過來，告訴大家看著點，別絆倒。然后拿起來了。我被這一幕感動了，做完操回教室后，立刻在班級表揚了王添灝同學，并盡力贊美了他關(guān)心集體，為他人著想的好行為。此后，我又從幾件小事里發(fā)現(xiàn)他性格中閃光的地方，并及時給予表揚，使真善美的精神得以激發(fā)和升華。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他變了，上課特別認真，作業(yè)完成得很好，學習成績也有了很大的提高。這件事給我啟示頗深，在班主任工作中，我開始注重以人為本，面向全體，細心觀察，捕捉他們身上的每一個閃光點，及時把贊美送給每一個學生，使之發(fā)揚光大。使每個學生都感到“我能行”，“我會成功”。實踐使我懂得，教師一句激勵的話語，一個贊美的眼神，一個鼓勵的手勢??往往能給我們帶來意想不到的收獲。教師對學生小小的成功，點滴的優(yōu)點給予贊美，可以強化其獲得成功的情緒體驗，滿足其成就感，進而激發(fā)學習動力，培養(yǎng)自信心，促進良好心理品質(zhì)的形成和發(fā)展，有助于建立和諧的師生關(guān)系，營造一個奮發(fā)向上的班集體氛圍。請多給學生一點贊美吧，因為他明天的成功就蘊藏在你的贊美之中。感悟二：用愛心為后進生撐起一片天空。我們常把孩子比做初升的太陽，那么后進生就是遲升的朝陽，比起其他學生他們更需要老師的耐心、細心的呵護、理解與尊重、循循善誘??“要小心的像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠，”這句話或許有些夸張了一點，卻實實在在地告訴我們對待后進生不可疏忽大意，
作為一名教師，我們有責任也有義務(wù)教育好這些后進生，讓他們和其他學生一樣健康快樂的成長，展現(xiàn)自己獨特的風采。在我擔任一年級班主任的第一學期里，我班級里的安龍和徐浩楠，他們兩個有一個共同的特點，不愛做家庭作業(yè)，導致他們兩個的學習成績很差，幾次找家長談話，效果也不是很好，課堂上，我仔細地觀察他們兩個；課下，我找他們兩個談話，發(fā)現(xiàn)，他們并不是那種學習成績較差、無可救藥的學生�？磥硎撬枷雴栴}，我開始對他們進行思想教育，沒過幾天，他們倆的毛病又犯了，我很生氣，同時也有些失望，不想再管他們了，但是我又想如果我放棄了他們，那么他們也許就會越來越放松自己，所以我又不能不管他倆。接下來的一段時間，我真是動腦筋了，一有空就把他兩個叫到辦公室一邊陪他們做作業(yè)，一邊對他們進行思想教育，幾天之后，我發(fā)現(xiàn)徐浩楠已經(jīng)能夠自己按時完成作業(yè)了，于是，我及時對徐浩楠進行表揚，沒過幾天另一個也開始自己完成作業(yè)了。
當時我雖然很高興，但是真的很害怕他們又堅持不了幾天，但是令我很興奮的是，他倆不但能按時完成作業(yè)，而且作業(yè)的質(zhì)量也很高，批改他們的家庭作業(yè)，不忘加上一句批語，有時是：你能按時完成作業(yè)，老師真高興；有時是：你可要堅持哦！并且一直堅持到現(xiàn)在，他們倆的單元自測每次都是考“優(yōu)”。我心里有一種說不出的喜悅！因為，我沒有放棄他們。通過這件事我明白了一個道理：對于后進生，要想讓他們有所提高，老師一定要抓住他們的弱點，從各個方面去關(guān)心他們，去愛護他們，使他們感受到老師給予他們的溫暖，給予他們的信心，給予他們的關(guān)懷，這樣讓學生從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)自己的錯誤所在，找到提高的辦法，從而努力學習，這樣的辦法的確是很好的，我想這些寶貴的經(jīng)驗都會為我以后的班主任工作起到良好的作用！
感悟三：請耐心等待一會，花兒就要開了。——教師要學會傾聽。蘇霍姆林斯基說過：“教育藝術(shù)的基礎(chǔ)在于教師能夠在多種程度上理解和感覺到學生的內(nèi)心世界�！眱A吐不失為一種最好的方法，我們教師應該積極去聽，與學生交談，從中了解學生的某些動向，可不少教師總認為學生是小孩子，不樂于傾聽他們的談話，特別是學生犯錯誤時，更是不給他們說話的機會，任憑自己對學生大加訓斥，這樣很不利于教育好學生，我自己也有這樣的缺陷。學校強調(diào)學生不準遲到，我平時也是這樣要求學生的，但有的學生就是犯這樣的毛病，有一次，預備鈴都響過了，班里的孫英男還沒來，我焦急地站在樓上往下看，也沒看到人影兒，同學們都在專心的讀課文，“報告”！同學們聽到聲音都停止了朗讀，看到他，我的氣就不打一處來，他經(jīng)常遲到，我昨天找他談話時，他保證說再也不遲到了。我狠狠地瞪了他一眼，“老師，我在路上??”“你又在路上磨蹭，你看，都幾點了�！蔽覜]等他說完，便接過他的話頭訓斥了他一頓，然后就讓他站在門口，再也不理會他了，課后才了解到，他奶奶生病了，他去給奶奶拿藥，所以才來晚了。
知道事情的真相后，我后悔自己沒有聽完他說的話，我當著全班同學的面表揚了他，并向他道了歉，他很誠懇地說：“老師，這沒什么，誰讓我以前老愛遲到呢�！狈此家幌拢鹤鳛榻處煟袝r憑自己的主觀判斷去對待學生實在不應該，工作再忙，也要給學生說話的機會，也要尊重他們的人格，認真傾聽他們的說話。古人云：人之相交，貴在交心。所以，教師要放下架子，利用一切可以利用的時間、機會聽聽學生們的心聲，聽聽他們的想法，注意他們的情感變化，讓學生充分顯示自己的內(nèi)心世界，使學生真切地感受到教師的關(guān)愛。
個人工作感言 篇8
xx-xx，加油站在處、公司領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下、在全站人員的共同努力下，較好地完成了各項工作任務(wù)，我站在經(jīng)營創(chuàng)收、站容站貌、規(guī)范管理、團隊建設(shè)等方面取得了一定成效，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、經(jīng)營創(chuàng)收工作。
1-10月份，在努力創(chuàng)收工作中，我們抓優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力爭取客戶，對進站的每一位客戶我們做到了來有迎聲、走有送聲、熱情周到;對有困難的客戶及時給予力所能及的幫助，以努力實現(xiàn)以客戶發(fā)展客戶的目的;對客戶提出的建議認真采納，爭取效益，盡全力加大了油料的銷售。
10-12月份，進入油荒期間，我們及時調(diào)整工作思路，在努力保老客戶的同時，做好了限量和客戶解釋工作，在解釋中，我們動之以情、曉之以理，細致、耐心，得到了客戶的理解和支持，客戶都按規(guī)定進行排隊、限量加油，站上秩序井然，平均日銷柴油900多升，較好地控制住了油料銷售數(shù)量。
總之，20xx年，我們加油站根據(jù)不同市場形勢和上級要求，采取靈活的工作思路和措施，較好地完成了全年工作任務(wù)。
二、安全管理工作。
安全工作對于加油站來講，重要性不言而喻，因此，我站始終把安全工作作為第一要務(wù)，一是從思想上，努力提高全站人員的安全意識，逢會便講、時刻注意互相提醒、互相監(jiān)督，還以安康杯安全月、百安活動、安康杯活動為契機，通過消防培訓、演練等形式切實提高人員的安全意識和技能;二是從制度上，嚴格落實上級下發(fā)的各項安全管理制度規(guī)定，嚴格安全的制度管理，如;禁止向塑料桶加油、禁止雷雨閃電時加油等;三是從檢查上，勤檢查、重整改、杜絕隱患，我們堅持值班站長每天檢查安全，堅持站員交接班時檢查安全，發(fā)現(xiàn)加油槍、加油機內(nèi)部或計量孔等部位有滲漏情況時及時處理，杜絕了各種隱患;四是從設(shè)備設(shè)施的維護保養(yǎng)上，重保養(yǎng)、重維護、重防范，做好各項安全工作，著重做好了防火、防靜電、防雷擊、防洪、防凍、防搶等安全工作。
三、規(guī)范管理工作。
今年，加油站外修路時間長、污染大，每天的沙塵就像下霧一樣，衛(wèi)生打掃難度比以前增加了幾倍，為了員工的健康，我們站每人配備了一個口罩，同時堅持了站上衛(wèi)生每天打掃、一天中又不定時地清掃垃圾等保持了站內(nèi)整潔。針對今年上級到本站來檢查時提出的問題，我們及時從站上物品擺放、內(nèi)務(wù)管理、環(huán)境衛(wèi)生、賬務(wù)及各項記錄等方面進行了規(guī)范要求、細致要求，促進了各項管理的進一步規(guī)范，站容站貌的改善得到上級的肯定。
四、團隊建設(shè)方面
融洽、和諧的工作氛圍是我們都希望的，也是抓好團隊建設(shè)的一個重要標志。今年，我站從細節(jié)入手，在團結(jié)協(xié)作、相互支持等方面努力加強了團隊建設(shè)。如：在進站車輛較多時，我們其它同志會主動上前協(xié)助上白班的加油、收款;在交接班時相互配合，做好了交賬及加油工作;在有上夜班或要上夜班的同志休息時，其它同志做到了關(guān)門、開門都輕手輕腳，避免打擾其休息，等等。
20xx年，加油站全站人員相互支持、相互配合，通過共同努力，克服了各種困難，較好地完成了全年工作任務(wù)。
個人工作感言 篇9
作為一名小學班主任的我，內(nèi)心最大的感受就是：班主任不好當！新時期下的小學生，由于大多數(shù)都是獨生子女，在家里被父母，親人寵愛慣了，容易形成強烈的自己意識，比較孤僻。他們觀察事物往往只注意整體，比較籠統(tǒng)，不夠精確，以自己的喜好為出發(fā)點，很少顧及到他人的感受。另一方面，他們的神經(jīng)系統(tǒng)較脆弱，愛撫的需要迫切。作為班主任，根據(jù)小學生的這些特點，既給予學生充足的關(guān)懷和愛，又讓學生在集體中感受朋友的快樂，同時培養(yǎng)學生正確的價值取向是最需要研究的。下面就簡單談幾點自己的體會：
一、班主任要熱愛本職工作，以身作則，為人師表。
首先作為一名合格的人民教師，首先得熱愛本職工作，忠誠黨的教育方針，只有這樣才能全身心地投入到教育事業(yè)之中，以校為家，愛生如子。作為班主任，要作好自己的工作，就必須善于研究小學生的生理特點、心理特征和行為習慣，善于了解學生、熱愛學生、關(guān)心和幫助學生，和學生打成一片，學生才能親其師，信其道。
其次必須以身作則，為人師表，從我做起。小學生正處在一個生理成長期和世界觀、價值觀逐步形成的一個特殊的時期，作為老師，特別是班主任，你的一舉一動都會直接影響學生的思想行為和道德行為。因此，作為班主任，更應嚴格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育學生。例如，要求學生知錯就改，當你在工作中出現(xiàn)了失誤時，更要真誠地對學生說：“對不起，這件事是我沒查清楚，錯怪你了。”這樣學生在生活和學習中做錯了，能夠主動地找到跟你認錯。
二、針對學生特點因材施教，發(fā)掘他們身上的閃光點。
首先書上說：學生是教育的主體，一點不錯，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學生研究透，各個年齡段，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對學生的特點，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導。其實，學生到學校來，誰都想成為好學生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。只不過因為智力的差異和自制力水平的不同，導致學生良莠不齊，我們就要區(qū)別對待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢？不要高尖新技術(shù)沒研究成，搞成個心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。小孩子小，在嚴格要求的'同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學生愛到贊揚，讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣，形成良性循環(huán)。
其次每個學生的背后，都有不少言行隱藏著許多可貴的閃光點。班主任的責任就是要用愛心去發(fā)掘出言行中的閃光點，讓學生在教師的種種善意的期待和愛中，增強自信并走向成功。我班里有這樣一個男生，他平日里默默無聞，學習成績一般，基本老師都不會注意他，但他的字寫得不錯。我們班第一次辦班板報時，發(fā)愁沒人會寫板頭。我就找到他，說他的字寫得挺好，讓他試試，結(jié)果他寫得不錯。通過這件事他也知道自己還有很大的潛力，極大地增強了自信心。在接下來的摸底考試中成績有很大的進步，在剛剛結(jié)束的期中考試中，他進到了班級的第六名。每個學生都有值得津津稱道的優(yōu)點，班主任應及時發(fā)現(xiàn)學生的具體優(yōu)點，公開贊美。這樣，贊美將會成為激勵學生奮發(fā)向上、刻苦求學的巨大動力。
三、班主任要與各科教師密切配合，并積極與家長溝通。
在學校里，對學生教育直接有影響的，除了班主任以外，各科教師也很關(guān)健。班主任與各科教師共同對學生進行教育，班主任是核心，起著協(xié)調(diào)、組織和領(lǐng)導的作用。要帶好一個班集體，就必須和每一位任課教師密切配合，這樣，才能全面了解和把握每一位學生的具體情況。俗話說得好，眾人拾柴火焰高。各科老師和班主任配合得好，班主任工作才能收到事半功倍的效果。
與此同時，家庭教育是學校教育的必要補充，作為班主任要及時同家長溝通聯(lián)系，根據(jù)不同學生做好家訪工作，全面了解每位學生的性格、愛好和特長，對癥下藥，為每位學生創(chuàng)造一個良好的學習發(fā)展環(huán)境。
四、改變工作方式，培養(yǎng)優(yōu)良班風，增強班級凝聚力。
要培養(yǎng)班風，首先要確定班級奮斗目標，它是一個班級的努力方向，班主任要把全班學生的心凝聚起來，靠的就是目標，經(jīng)常開展活動，創(chuàng)造良好的氛圍，給學生以榮譽感，從小培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
本學期我們學校開展了一次第九套廣播體操比賽。我們班的孩子個性好動活潑，思維敏捷聰明，但做廣播操總是不認真對待。雖然我早有準備，并且嘗試了許多方法，如對不認真同學進行批評教育，大力表揚表現(xiàn)好的同學等，但情況仍不見有大的好轉(zhuǎn)，孩子們還是比較懶散。有時真想體罰體罰他們，但是一看到學生們燦爛的笑臉，就心軟了。經(jīng)過認真思考，我調(diào)整了一下方法，給學生的要求開始盡可能做到簡潔、有力、明確。然后，在活動過程中注意落實。嚴格檢查學生是否按要求做到，并樹立榜樣進行大力表揚。每次操做完我都要同學們整隊留下進行簡短的小結(jié)，肯定學生做得好和進步的地方，同時提出不足及下次的期望。如此幾次下來，學生的精神面貌有了很大的飛躍。真正觸動學生的往往是集體的輿論，學生最不愿意的就是他在班級集體心目中的形象受損。我掌握了這種組織方法后，經(jīng)常變換著對孩子的獎勵和激勵手段，變戲法似地刺激著孩子，使他們總有動力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學生在進步，我也在成長，相信只要堅持把自己取得到所收所獲不斷積累下來，吸取失敗的教訓，學會分析解決問題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗，就能使自己有更大的收獲！
五、充分發(fā)揮班干部的積極作用。
班干部是老師的小助手，也是同學們的好朋友，能用好班級骨干是形成優(yōu)秀集體的一個重要條件，使集體有一個“控制中心”，保證在統(tǒng)一的指揮下，能協(xié)調(diào)實現(xiàn)共同的目標，更重要的是通過班級工作實踐提高學生交際能力，組織能力和獨立工作能力。如班長全面負責班級工作；學習委員專項負責組織每天和雙休日后作業(yè)的收發(fā)；文體委員主持班級各項的文體活動；生活委員堅持每周的生活。組長管好本組的事。在班上發(fā)生問題，班干部能主動解決糾紛，化解矛盾。班級的班干部和小組長在每周的周一聚在一起開班務(wù)會，對上個周班級中出現(xiàn)的情況進行總結(jié)，或者提出自己對小組管理的方法和困惑，并對本周的工作進行安排布署。在每天的晚飯時班長與值日班長開個碰頭會，交流一下當天的情況，然后由班長在班級進行晚點。這樣從班長到組長責任分明、各司其責。增強了他們的責任心，調(diào)動了他們的積極性，發(fā)揮了他們的主動性、創(chuàng)造性，使他們的潛能得到最大的發(fā)掘，使全班的常規(guī)工作有條不紊地進行著。
六、充分利用學校組織的各項活動，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
教育是教師與學生、學生與學生之間的互動。班主任老師應帶領(lǐng)班級的學生積極、踴躍參加學校組織形式多樣的大型集體活動，如運動會、歌詠比賽、課外活動等。通過集體活動，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標，轉(zhuǎn)化為學生的行動，培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團結(jié)拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學生，培育高尚的思想道德素質(zhì)。對于參加的活動，無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結(jié)，學生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)，使學生總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，明辨是非，好的表揚，差的批評，這樣正氣會得到弘揚，歪風習氣會有效的遏制，對全班學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有很大的促進作用。
個人工作感言 篇10
大學生活轉(zhuǎn)瞬即逝，畢業(yè)后就要面臨擇業(yè)就業(yè)，每個人都希望能從事和本專業(yè)對口的工作，當然不同行業(yè)對于從業(yè)人員的要求是不同的，就裝飾裝修行業(yè)而言更多的是注重能力，這里指的能力是多方面的綜合性能力，不僅僅是軟件操作或者效果圖，更重要的是一些實用的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗。
而這些知識的積累和能力的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，也不可能是書本上能學到的，這就要求我們盡早的考慮，盡早的明確目標，盡早的做好職業(yè)規(guī)劃，而現(xiàn)在的大學生一般是大一階段根本不知道將來要做什么，大二階段有了初步的認識但不清楚具體應該學什么或者沒有認識到這些知識的重要性，大三階段由于出去實習四處碰壁才知道了知識的重要性，才知道了這些知識學校是學不到的，但這時由于種種原因已不再可能進行培訓學習，最后由于工作的四處碰壁只能是更換其他的工作。
所以要求我們越早學習越好，這樣就有更長的時間取積累取實踐。當然我們不是說裝飾裝修行業(yè)的工作不好找，恰恰相反是比較好找，但能在公司中留下來從事設(shè)計師工作的不多，為什么？我想我們應該多從自身的角度出發(fā)去考慮這關(guān)問題，是不是由于我們自身的能力不足而不能勝任工作，任何一個單位招聘員工都是要付出報酬的，但同時這個員工也必須創(chuàng)造相應的價值，那么你能為公司創(chuàng)造哪些價值呢？你能創(chuàng)造的價值不能高于公司的付出，而且公司還看不到?jīng)]有超過的希望，公司會要你嗎？
個人工作感言 篇11
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間來到公司工作已有半年之久。在這半年之中，我憑借自己的努力和各位領(lǐng)導、同事的幫助，逐漸適應了新環(huán)境、新工作，我自己職責范圍內(nèi)的各項工作逐步走上正軌，這其中有許多收獲的喜悅，有許多受助的感動，也有許多困難面前的迷茫和失敗面前的沮喪，這些喜怒哀樂、酸甜苦辣都成為了我的人生道路上的里程碑，刻劃了我新的成長。
剛剛進入公司的時候，面對嶄新的工作崗位，我真是一籌莫展、兩手空空。雖然我已參加工作多年，但是從來沒有接觸過會計這個行業(yè)，它對我來說是完全空白的，因此會計銷售的工作對我來說是一個極大的挑戰(zhàn)，我必須扔掉過去，從頭學起。開發(fā)票、錄合同、做憑證，這些都是完全陌生的工作環(huán)節(jié)，在剛開始的那些日子里，我甚至對自己的能力產(chǎn)生了懷疑，喪失了信心，因為這些工作看上去要比之前的工作復雜很多。但是還好有師傅以及辦公室里各位同事的幫忙，當我遇到問題無法繼續(xù)工作時，師傅總是主動伸出援助之手，幫我答疑解惑，讓我對這些工作有了更清晰的認識。尤其是每個月的月底做報表的時候，因為不熟悉工作內(nèi)容，很多報表中的數(shù)據(jù)不知道去哪里找，使得工作進度十分的緩慢，也使得我的個人情緒變得更加急躁，這個時候師傅就會及時快速地告訴我該怎樣繼續(xù)操作。有了大家的幫助，我的工作實施起來就順暢了許多。所以，在這段時間里，我感觸最深的就是，人與人之間的相互幫助至關(guān)重要，如果沒有各位同事告訴我該怎樣一步步解決困難，僅僅依靠我自己的摸索，可能要耗費更多的精力和時間。
事實上，對于今年已經(jīng)三十六歲的我來講，進入一個完全嶄新的工作環(huán)境和工作角色，我可能會在接受能力以及學習能力上落后于許多剛畢業(yè)踏上工作崗位的學生，因此我面臨著更大的壓力和挑戰(zhàn)。而且由于之前的工作經(jīng)歷的緣故，一下跌落到最基層，面對比自己小很多歲的年輕師傅，難免會產(chǎn)生強烈的心理落差和失落情緒。這種負面的情緒在我來到公司工作的初期一直糾纏在我的心里，有時候甚至會影響到我的正常工作。但是這段時間的實踐經(jīng)歷向我證明，這樣的歷練對我自身的職業(yè)發(fā)展來講還是有很大的積極意義的，我在這個過程中學習到很多以前從未了解過的知識，同時也充分運用了之前的工作經(jīng)驗和工作方法，過去的經(jīng)歷并不是百無一用的，它推動了我在新崗位上的成長和進步，不斷調(diào)整心態(tài)，增強了信心。
這六個月的時間對我來講，是一次鳳凰涅槃似的重生，我憑借著以往的工作力量，在新的起跑線上出發(fā)，選擇了一條更加適合自己的道路，奔向閃耀著光芒的遠方。在未來的日子里，我將繼續(xù)延續(xù)工作的熱力與激情，更好地適應新工作，在與團隊協(xié)作的過程中，重新譜寫動聽的職業(yè)樂章！
個人工作感言 篇12
每個人對快樂的感受是不一樣的，有的人聽到一句贊美的話感到快樂，有的人享受到一頓美餐感到快樂，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂，孩子能痛痛快快的玩感到快樂。無論從精神上，還是從物質(zhì)上，我認為只要能愉悅的，放松的，有好心情的，回憶起來是那么甜美的，就是快樂的。
作為一名幼兒教師，生活在一群天真活潑的孩子中間，隨時會讓你感到無比的幸福和快樂。讓咱們一起走近孩子，體驗、感受孩子們帶來的幸福與快樂吧。
現(xiàn)在的孩子都是寶貝，是父母的寶貝，是爺爺奶奶的寶貝，是老師的寶貝，身為老師的我寶貝信任我、崇拜我、我愛他們喜歡他們，同時也在教育他們。
在我?guī)О嗟倪^程中我也遇到了很多難題，最難的是跟家長的溝通問題，我是一個很開朗的人可是對于只見過一面的，沒有怎么溝通過的家長我會不知道該跟他們說些什么。有一次，也是我剛開始帶班沒多長時間咱們班上的一個寶貝不愿意來上幼兒園，爸爸媽媽兩個人一起來送寶貝，寶貝哭得很傷心，家人看得很難過我站在旁邊束手無策不知道要干些什么，這是院長正好進來，她看見寶寶后馬上就開始哄寶寶，還讓咱們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞，寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來，看見家長臉上的表情也有了一些變化。家長走后才發(fā)現(xiàn)自己身上有那么多的不足。
后來院長也跟我說明了一切，才意識到嚴厲不是對孩子的愛，要把自己改變成像水一樣柔軟，這樣孩子就會慢慢的認可我，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學習。
同時也在院長的身上學習到了一些經(jīng)驗，如果在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理。為做一名優(yōu)秀的幼兒教師打下良好的基礎(chǔ)。
生活在這樣一群孩子中間，我忍不住要親親這個，逗逗那個，他們的一個親昵動作，一段天真的話語，一個奇特的想象，浸透著他們的機靈，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓咱們的童心永駐，讓咱們的眼睛不時地一亮，讓我的心靈不時地得到愉悅，讓快樂不時地圍繞在我身邊。
個人工作感言 篇13
今天，也是世界杯的開幕的日子，也是我第一份工作的Last Day。我還是有些感想想寫下來。
對于我來說，從一個Fresh Man走過助理工程師，到現(xiàn)在可能被認可為一名工程師，我覺得有時候堅持和反省是非常重要的。在開始接觸一些新的想法的時候，往往會有很多的困惑，也有很多無所適從的局促；到漸入佳境的自滿和發(fā)覺問題的幡然醒悟；這些我都經(jīng)歷過。
對于一個從學校走入公司的工程師來說，學會用好的方法非常關(guān)鍵，這些好的方法既有我們在實際的工程設(shè)計中用到的很多知識，比如對電路功能，可靠性和可制造性的最主要三方法的評估和驗證；如何把實際的電路分析方法和可靠性評估的知識運用到實際的電路中，形成對硬件電路的正確評估。另外一方面就是如何遵守一定的規(guī)矩，實現(xiàn)格式的連貫性和質(zhì)量持續(xù)的改進，以及保證提供在外部接口足夠的信息。當然最重要的還是團隊合作和交流溝通的能力，將多人的智慧集中于同一個方向，保持團隊目標的一致性，減少潛在的爭執(zhí)或者內(nèi)耗。這些都是我們在學校中單打獨斗中無法接觸到的東西。
我非常感謝美國的工程師C.E，他既讓我看到了工程師如何運用電路理論和現(xiàn)有的應用說明書去盡可能在設(shè)計中體現(xiàn)先期設(shè)計與控制的必要性。也感謝西班牙的工程師P，讓我知道整個設(shè)計驗證不光光是紙面的設(shè)計，更多的體現(xiàn)在單元測試和設(shè)計驗證（DV）當中，在充分的考慮下，設(shè)計實驗和進行監(jiān)控是我們得到正確結(jié)果和改進設(shè)計的最大推動力。
其實我覺得非常幸運，可以在LEAR CTC一個開放的美國公司的技術(shù)環(huán)境中成長。讓我接觸了福特，雷諾，通用甚至是標志等公司開放給零部件公司的一些標準要求和指導。從這些已有的知識結(jié)晶中，我更多的體會了積累的重要性，以及某個小細節(jié)都會對汽車這種產(chǎn)品帶來的潛在的問題。更讓我覺得，在歐美工程師眼里，汽車真的是需要一個好好設(shè)計的產(chǎn)品，需要保證設(shè)計質(zhì)量，關(guān)心使用者的安全，這些在國內(nèi)往往是被放在一個不那么重要的等級。
我最感謝的還是苑，一個混合動力驅(qū)動領(lǐng)域的頂級專家。雖然他先我一點離開，但在他手下的一年多的時間內(nèi)，我得以進入了這個領(lǐng)域，獲得了從事混合動力和電動車領(lǐng)域研發(fā)和設(shè)計的入場券。這是另外一片戰(zhàn)場，各種新的設(shè)計和新的想法，新的芯片都在不斷的應用和發(fā)展，相信未來的10年內(nèi)，還會有大量的產(chǎn)品在不斷的修正和調(diào)整，這也是研發(fā)工程師夢寐以求的契機。
當然，在這兩年多的時間里面，作為一個最為底層的硬件工程師，我不斷的在看到公司同事的各種設(shè)計失誤，各種扯皮和烏龍事件，各種管理上的問題。這給了我很多的體會和想法，希望我得到的一些經(jīng)驗能夠?qū)Υ蠖鄶?shù)人有所借鑒。
非常遺憾，當我走的時候，我已經(jīng)沒有太多的同事可以告別，更多的兄弟姐妹已經(jīng)先我一步離開。這是我人生中職場的第一站，雖然有那么多問題，但還是覺得有點點感傷。祝福度過四周歲的LEAR CTC可以發(fā)展的更好，有一個長遠的發(fā)展，也祝福還在堅持的董MM加油。
個人工作感言 篇14
商業(yè)銀行柜臺業(yè)務(wù)的入門知識及文明服務(wù)禮儀和文明服務(wù)規(guī)范用語，體驗商業(yè)銀行服務(wù)功能的重要性，介紹學科背景，理論基礎(chǔ)知識及所要掌握的基本核算技能；介紹如何在銀行開立賬戶，如何完成票據(jù)結(jié)算、同城票據(jù)交換、儲蓄業(yè)務(wù)、個人金融業(yè)務(wù)，如何掌握好銀行柜臺業(yè)務(wù)的基本技能；培養(yǎng)綜合實踐能力等。絕大部份的銀行工作人員都要在柜臺工作一段時間，或者說要在柜臺一線鍍下金。
柜臺業(yè)務(wù)是熟悉銀行業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)，也是銀行工作的第一步。
但柜臺業(yè)務(wù)是銀行一線，也最苦最累的活，干的最多，拿的最少。
日常的一線處事中始終連結(jié)著豐滿的工作熱情和精采的工作立場。xx銀行是一家年青的銀行，每一位客戶都是員工辛辛勞苦開拓來的。這不僅要求我們具有諳練的營業(yè)手藝，更要求我們能針對每一位客戶的分歧心理和需求，為他們供給快捷優(yōu)質(zhì)的處事。在日常工作中，我都以“點點滴滴打造品牌”的處事理念來敦促自己，從每件小事做起。
要堅持做好“三聲處事”、“站立處事”和“微笑處事”，耐心詳盡的解答客戶的問題，面臨個體客戶的無禮，巧妙應對，不傷和氣；而對客戶的獎飾，則謙遜謹嚴，戒驕戒躁。從不合錯誤客戶等閑言“不”，在不違反原則的情形下盡量知足他們的營業(yè)需要。我始終堅持“客戶第一”的思惟，把客戶的工作當成自己的事來辦，換位思慮問題，急客戶之所急，想客戶之所想。針對分歧客戶采納分歧的工作體例，全力為客戶供給最優(yōu)質(zhì)對勁的處事。
經(jīng)由不竭的全力進修，在現(xiàn)實工作中的持續(xù)考驗，此刻已經(jīng)諳練把握了相關(guān)營業(yè)以及規(guī)章軌制，逐漸成長為一名營業(yè)熟手，這時我逐步年夜白無論是做儲蓄仍是當會計都是具有挑戰(zhàn)的工作，主要的是若何將它做的好，做的更好。
自己的辛勞換來的巨匠的幸福值得。營業(yè)增添了，效率就必需提高，這就迫使我自已不竭的提醒自己要在工作中當真當真再當真，謹嚴謹嚴再謹嚴，嚴酷按照行里擬定的各項規(guī)章軌制操作流程來打點各項營業(yè)。將儲蓄工作做細、做好、做精。
個人工作感言 篇15
時光荏苒，進公司快有一年了。
今天，寫著這篇日常工作感言，覺得很是慚愧，因為我的工作做的還不好，離經(jīng)理要求，與同事相比存在一定距離。
一個企業(yè)的發(fā)展離不開員工的共同努力。作為公司年輕有為的一員，通過自己的激情和活力，帶動自身的工作學習，并不斷的成長進步，團隊氛圍朝著積極向上的方向發(fā)展，在工作中不斷積累經(jīng)驗。我相信我是可以的！
公司為我們提供了良好發(fā)展平臺，營造一個學習型的組織。我從不懂到懂，從不會到會，公司一直是在培養(yǎng)我們，但基于目前的情況來說，我處于一個怎么樣的狀態(tài)呢？就個人而言，我的狀態(tài)很不好，老問題：缺乏激情！
我們都是年輕人！文化高、思路好、能說會道，我只想問一句自己：我真的老了嗎？
我們的綜合實力都還不錯，但是缺乏有效的激勵，我的自信始終沒體現(xiàn)到最佳程度，慢慢地，感覺到累了，累得時常忘了說話，忘了溝通；雖然有時候我們也會有說有笑，但中間的那層隔膜是很難打破的，慢慢隱藏了自己的真本，不敢把自己最真的一面呈現(xiàn)出來。
曾經(jīng)我擁有過一種東西，不知不覺我失去了，后來我開始尋找它，一直都沒有結(jié)果。我也一直不知道它到底是什么，但是我知道，失去了它我就進步不了，沒有了它我的腦子將無法安寧。缺少它，我對任何行業(yè)任何事情都失去了熱情和興趣，不再愿意投入，不再想全力以赴去做好。我越來越覺得這很可怕，這意味著，我失去了追求。
后來，我終于知道它是什么了，它的名字叫狀態(tài)。一種充實、忙碌、上進、成長的狀態(tài)。沒有了它，我等于失去了靈魂。我渴望那種充實和忙碌，更希望找回自己的那種對工作的興趣和熱情。一段時間內(nèi)我茫然失措，我到底追求的是什么，答案并不是很難找到，但給自己一個滿意的答案確實很難。那種心理的惰性完全的占據(jù)了上風，戰(zhàn)勝自己也就戰(zhàn)勝了這種惰性。因為我已經(jīng)不知道什么事可以激發(fā)自己的熱情，我失去自己。我一直在努力的完善自己，去尋找失去的那種感覺。
當自己認識到這點時，我覺得十分恐怖，而且在好多時候我一直在自己設(shè)限。
公司一直注重細節(jié)，都說細節(jié)決定成敗，但在工作中能夠真正有效的執(zhí)行到底的有多少，細節(jié)包括的東西太多：管理上的細節(jié)、培訓中的細節(jié)、溝通上的細節(jié)、工作計劃中的細節(jié)……。那么我在工作計劃制定出來后的執(zhí)行如何呢？計劃是做了，做好了嗎？每個月的計劃突破性基本為零。為什么？當公司停電我們不用電腦的時候我就不能工作了嗎？
公司需要不斷地發(fā)展壯大，那么我呢？在這個現(xiàn)實的社會，我更需要不斷的自己提升，不斷的自己充實……
感觸很多，總之，保持一顆年輕的心很重要，心態(tài)決定一切。公司是一個充滿希望的公司，自己也希望在未來的工作中發(fā)揮更大的潛能，用正確的方法做正確的事，不斷學習，不斷努力！
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