校園美的作文(合集15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的校園美的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園美的作文1
一年四季，只有那春天最美；五湖四海，只有那大海最美，而我們的校園中，只有那大約十米長(zhǎng)的葡萄長(zhǎng)廊最美。
一進(jìn)校園，你便可看到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的葡萄長(zhǎng)廊。濃密的藤葉順著那欄桿架子，匆匆的，偷偷的往上爬，可有誰(shuí)知道，它是如何那樣枝繁葉茂的？它是如何享受陽(yáng)光的沐浴，接受雨水的滋潤(rùn)的？它是那樣的微小，那樣默默無(wú)聞的種子，在不經(jīng)意間，擴(kuò)散，延伸，終于，它長(zhǎng)大了，它為學(xué)生們遮風(fēng)擋雨；夏天，擋住了太陽(yáng)的強(qiáng)烈光芒，最終，長(zhǎng)大成熟，結(jié)出了果子。那一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的葡萄掛滿了枝頭，綠的像翡翠，紅的像瑪瑙，一串一串，一株一株，成為了一道最美的風(fēng)景線。
長(zhǎng)長(zhǎng)的葡萄藤底下，有一張不大不小的石凳。一張方形石桌的周圍，有一圈矮石凳，是專門為同學(xué)們提供讀書，下棋時(shí)而專門修建的。在長(zhǎng)長(zhǎng)的葡萄長(zhǎng)廊下讀書、下棋，聞著沁人心脾的果香，真是別有一番情趣！
在石桌凳旁，最多的，是那花壇。那一簇簇，一朵朵的花兒怒放著，你不讓我，我不讓你，不甘示弱[注: 示：顯示，表現(xiàn)。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個(gè)高低。]，紅的似火；粉的似霞；白的似雪，有的含苞待放；有的還是一個(gè)花骨朵，有的則早以盛開，露出了笑臉。
這紅花，這綠葉，這石凳，這葡萄長(zhǎng)廊也吸引來(lái)了不少的同學(xué)。
每到夏日中午，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了，有的拿起書，迫不及待的朝石桌跑去；有的蹲在壇旁，欣賞著怒放的花朵，聞著清香，有的不停地在葡萄長(zhǎng)廊下跳上跳下，只為摘到那誘人的葡萄，有的在樹蔭下玩著躲貓貓的游戲。
葡萄長(zhǎng)廊因?qū)W生們而變得更美！
校園美的作文2
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。學(xué)校操場(chǎng)上的小草悄悄的從土里鉆了出來(lái)，校園里的大樹也發(fā)出的嫩綠失誤新芽，最誘人的是實(shí)驗(yàn)田里那一片一片的油菜花，漂亮極啦！當(dāng)然，這都少不了太陽(yáng)的功勞，有了太陽(yáng)，才有了萬(wàn)物，才有了欣欣向榮的一切。
太陽(yáng)的做用時(shí)多么大呀！正好，學(xué)校開展了讀書月活動(dòng)，我們班出的節(jié)目是朗誦詩(shī)歌《太陽(yáng)是大家的》。這首詩(shī)是我們語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)的，但值得一提的是，班主任給我們配上了一首特別切題的英文歌曲《You are my sunshine！》。
這首歌的歌詞非常優(yōu)美，句句充滿溫馨的感覺(jué)，讓人聽(tīng)后特別高興。歌詞大意是這樣的：你是陽(yáng)光，唯一的陽(yáng)光。當(dāng)天空灰暗的時(shí)候，你讓我變得快樂(lè)。你永遠(yuǎn)不知道，我是多么喜愛(ài)你。請(qǐng)不要將我的陽(yáng)光帶走。
我們班的同學(xué)都特別喜歡這首歌。我們下課的時(shí)候唱，做游戲的時(shí)候唱，上學(xué)路上唱，放學(xué)回家路上也唱……老師也將這首歌作為了我們的班歌。
這首歌也給與我力量。幾天前，我們學(xué)校進(jìn)行了一次大型考試，我的各科成績(jī)都很好，唯獨(dú)我的英語(yǔ)成績(jī)因?yàn)闀鴮懙脑驕p了很多分。我沮喪極了，心里想：英語(yǔ)老師可是因?yàn)闀鴮懻疫^(guò)我好多次的啊，為什么我還是沒(méi)有吸取教訓(xùn)，在最不該丟分的地方丟了分！回家后，媽媽看出了我不高興，我就跟媽媽說(shuō)了事情的原委。媽媽也安慰了我好一陣，可是我就是覺(jué)得自己太沒(méi)用了。這種感覺(jué)一直跟了我好幾天，直到一天早晨，太陽(yáng)好極了，我看著太陽(yáng)，想起了我們的班歌《You are my sunshine！》，心情突然就好了，我覺(jué)得一時(shí)的錯(cuò)誤不算什么，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。
我覺(jué)得《You are my sunshine！》就是校園里最美的歌，是她給了我力量讓我前行！
校園美的作文3
迎著初升的朝霞，身背心愛(ài)的書包，踏著輕快的步伐，哼唱舒心的歌謠。每天，帶著如此美妙的心情，我早早來(lái)到美麗的校園。我愛(ài)這里的氣息，這里有老師的微笑，有同學(xué)的友愛(ài);有上課時(shí)的緊張認(rèn)真，也有休息時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。
在寬敞明亮的課堂里，老師循循善誘的教學(xué)以及親切的教悔，使我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情暢游、貪婪吮吸。上課時(shí)，我們開動(dòng)腦筋，爭(zhēng)先恐后地舉起小手，搶著回答老師提出的各種有趣問(wèn)題，同時(shí)向老師提出“十萬(wàn)個(gè)為什么”。下課了，同學(xué)們自創(chuàng)的游戲，讓同學(xué)間的友誼得到進(jìn)一步的發(fā)展。放學(xué)以后，同學(xué)們還通過(guò)電話和網(wǎng)絡(luò)共同探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。每個(gè)學(xué)期，老師都安排我們輪流做值日班長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主，將來(lái)做一個(gè)具有責(zé)任感的有用之人。春游和社會(huì)考察活動(dòng)讓同學(xué)們更貼近生活、了解社會(huì)，使我們更懂得掌握知識(shí)的重要性。
我在這充滿活力的學(xué)校里，生活學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵是閱讀和作文。記得老師剛讓我們獨(dú)自練筆的時(shí)候，我腦子一片空白，無(wú)從下手。許多同學(xué)也和我有同樣的感受。怎么辦呢?寫日記，太枯燥;背范文，真無(wú)聊;最后，我終于想出個(gè)好辦法——網(wǎng)上交流。哈，既可玩電腦練習(xí)作，又能交流學(xué)習(xí)增進(jìn)友誼，一舉多得�？鞓�(lè)學(xué)習(xí)，效率倍增!
跳繩，是一項(xiàng)有意義的體育活動(dòng)，它不僅能鍛煉身體，而且還磨練人的意志。現(xiàn)在我一分鐘可跳100多個(gè)，并代表班級(jí)參加比賽。不過(guò)，剛?cè)雽W(xué)時(shí)我?guī)缀跻粋�(gè)也不會(huì)跳，拽著繩子手足無(wú)措，體育課上被分在了末組。但我并不灰心，相信自己一定能趕超。平時(shí)在家，我總得抽時(shí)間跳上一跳，在學(xué)校課間，甚至在走親戚時(shí)，我也不忘帶上心愛(ài)的短繩。功夫不負(fù)有心人，我的堅(jiān)持和努力終于換來(lái)了今天的成果。我喜歡上了跳繩，爭(zhēng)取明年跳出更好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
學(xué)校，不僅僅是對(duì)知識(shí)的教與學(xué)，更是培養(yǎng)教育人的地方。我愛(ài)我的學(xué)校，在這里，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。
校園美的作文4
我的學(xué)校坐落在清幽古樸的中山四路上，學(xué)校不光很大，也非常美麗呢！
走進(jìn)學(xué)校的大門，踏上幾步臺(tái)階，就看見(jiàn)了右前方的卓琳塑像。卓琳塑像被雕刻在一個(gè)玻璃框上，只露出了上半身。卓琳校長(zhǎng)一頭短發(fā)微微地卷了起來(lái)，她戴著一副圓框眼鏡,透過(guò)眼鏡能看到她那雙充滿慈愛(ài)的眼睛。
看完卓琳塑像，踏上兩三步臺(tái)階，就來(lái)到了大操場(chǎng)的入口處。右邊的大操場(chǎng)寬闊而美麗，被一棵棵蔥綠的樹掩映著。紅色的跑道，翠綠的草坪,安靜地睡在操場(chǎng)里，莊嚴(yán)的主席臺(tái)，還有那迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，都神圣地在操場(chǎng)中矗立著。
離開操場(chǎng)，沿著寬寬的馬路往上走，便來(lái)到了教學(xué)樓前。教學(xué)樓前的綠色長(zhǎng)廊最引人注目：白漆的柱子，乳白色的座位把長(zhǎng)廊分成了十二間。長(zhǎng)廊上布滿了紫紅色的三角梅，嫩綠的葉子把長(zhǎng)廊的上方蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不留一點(diǎn)兒空隙。微風(fēng)從右邊的教學(xué)樓吹過(guò)來(lái)，不由得讓人感到一陣涼爽。
欣賞完美麗的長(zhǎng)廊，沿著馬路繼續(xù)往前走，就是漂亮的體藝樓了。登上體藝樓，站在高處往下望去，學(xué)校的大部分金色盡收眼底，其中噴水池廣場(chǎng)是最顯眼的。賀龍爺爺?shù)乃芟窳⒃趪娝貜V場(chǎng)中，他懷里抱著一個(gè)孩子，臉上堆滿了慈祥的微笑，還有兩個(gè)孩子笑盈盈地站在他的身邊。
走過(guò)賀龍爺爺?shù)乃芟�，就到了我們最喜歡的叢林樂(lè)園。叢林樂(lè)園里有各種各樣的大樹，挺拔直立，郁郁蒼蒼。樂(lè)園里的設(shè)施可多了：獨(dú)木橋，樹洞，石子橋......各種各樣，應(yīng)有盡有。放學(xué)后，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻丶s在這里盡情玩耍，叢林樂(lè)園完全是我們嬉戲的天堂。
我的學(xué)校到處都有迷人的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，數(shù)也數(shù)不清。這里有最美的景色，這里有最美的童年，歡迎你來(lái)我們學(xué)�！嗣裥W(xué)，好好地觀賞一番，用心地感受一下吧！
校園美的作文5
甜蜜是難忘的。我記得當(dāng)我年輕的時(shí)候，我每天哭著吃糖和甜食。但是當(dāng)我長(zhǎng)大上學(xué)的時(shí)候，雖然我每天不吃甜食，我的心仍然是甜的，就像吃蜂蜜一樣。因?yàn)槲以趯W(xué)校。
我記得當(dāng)我第一次走進(jìn)校園的時(shí)候，剛走進(jìn)校園，一股甜甜的味道撲面而來(lái)，我的心很甜。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我找到了一個(gè)可以隨便做的地方。我東張西望。我?guī)缀鯖](méi)有熟人，所以我和我自己的人一起玩。后來(lái)，一個(gè)同學(xué)主動(dòng)和我一起玩，我又感到甜蜜了。放學(xué)后，老師親切地說(shuō)，“現(xiàn)在每個(gè)人都回家了。記住，不要玩得太多�；丶胰ィ脝�？”"再見(jiàn)，老師。"每個(gè)人都異口同聲地回答。我又感到甜蜜了。
兩年后，我們班的班主任換了。新來(lái)的班主任對(duì)他的同學(xué)很好，老師很忙。我過(guò)去教數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。有人看見(jiàn)他幾乎每節(jié)課都在批改作業(yè)。老師為我們做出了巨大的貢獻(xiàn)，我們無(wú)法回報(bào)。想到這里，我的心里又有了甜蜜的意思。轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，我的心里充滿了懷舊。偶爾，我會(huì)去學(xué)校的某個(gè)地方，回憶那里發(fā)生的事情。
每次我去國(guó)旗站，我都會(huì)想起我第一次加入少先隊(duì)時(shí)在國(guó)旗下的誓言。當(dāng)我的哥哥姐姐們?yōu)槲掖魃硝r紅的圍巾時(shí)，我是一個(gè)少先隊(duì)員。走到舞臺(tái)邊緣，我想起了第一次表演的時(shí)候。
我花了六年時(shí)間才，很快。我以前不知道如何珍惜它，但現(xiàn)在后悔是沒(méi)有用的。我想，這里的學(xué)生。老師。環(huán)境給了我甜蜜的味道，讓我在甜蜜中成長(zhǎng)，我應(yīng)該好好回報(bào)。最好的回報(bào)應(yīng)該是我最好的結(jié)果！所以我想加油！我會(huì)努力工作的！
校園美的作文6
大家好，我叫王蕊。你們是不是很想知道我的校園是怎樣的呢!那就讓我給你們介紹介紹吧!
我的校園坐落在一個(gè)美麗的城市——井岸。他的名字叫井岸鎮(zhèn)第一小學(xué)。一進(jìn)門就可以看到一個(gè)非常漂亮的金魚池。你可別小看這金魚池，這里面可住著十幾條小金魚呢!那些小金魚常常在金魚池的假山里玩做迷藏呢!他們可靈敏了，如果他的同伴發(fā)出一點(diǎn)聲音，他都會(huì)立刻去哪個(gè)地方把他的同伴捉起來(lái)。下課時(shí)，那些活潑可愛(ài)的小金魚還會(huì)給我們表演鯉魚跳龍門呢!每次表演完的時(shí)候，都會(huì)說(shuō)一聲：“祝你們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步�！�
再往里走，就可以看見(jiàn)一個(gè)生機(jī)勃勃的生物園。春風(fēng)吹過(guò)，這些植物搖擺他們的樹枝，好像在對(duì)我們打招呼呢!
走進(jìn)深處，就可以看見(jiàn)一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了。哪里可大了，聚集兩千多人開個(gè)會(huì)都不成問(wèn)題!再看看那些運(yùn)動(dòng)員們，他們可強(qiáng)壯了!他們比賽的時(shí)候，不分上下，可激烈了!你看了準(zhǔn)會(huì)暈倒呢!呵呵……
這就是我的校園，如果你也想對(duì)大家分享你的校園。那就趕快動(dòng)筆吧!
什么是美?不同的人對(duì)于美都會(huì)有不同的見(jiàn)解。對(duì)于攝影師來(lái)說(shuō)，美，就是一處清幽的環(huán)境;對(duì)于畫家來(lái)說(shuō)，美，就是一副惟妙惟肖的圖畫;對(duì)于音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，美，就是一首天籟般的歌曲;而對(duì)于像我們這樣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，美，就是一所好的學(xué)校。
金秋十月，桂花飄香。剛進(jìn)校園，那沁人心脾的芬芳就撲面而來(lái)，不論是“鳶飛戾天者”還是“經(jīng)綸世務(wù)者”，都會(huì)被這香味所感染，放下心中的焦慮與煩悶，細(xì)細(xì)品味這芳香。
教學(xué)樓前的那棵青松，仿佛一直都沒(méi)變化過(guò)，永遠(yuǎn)都是那么挺拔，永遠(yuǎn)都讓人覺(jué)得那么有傲氣，仿佛對(duì)他來(lái)說(shuō)，時(shí)間不是磨難，歲月不是煎熬，它只是接受光陰的洗禮，讓它一天一天茁壯成長(zhǎng)。它是學(xué)校的守護(hù)神，有它在，我們就不會(huì)感到孤單，它一直都在關(guān)注著學(xué)生們的成長(zhǎng)，每一年它都會(huì)微笑著送走生活在它的羽翼下的學(xué)生……
對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，美，不應(yīng)只是外在的，其實(shí)最重要的還是學(xué)生。
校園美的作文7
我的學(xué)校是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備設(shè)施齊全的校園。
在我們學(xué)校里最美麗的一角要數(shù)英語(yǔ)公園了。一走進(jìn)英語(yǔ)公園，一片生機(jī)勃勃的景象，就呈現(xiàn)在你眼前。最有特色的是那三、四棵魚尾葵，它們的果子的顏色特別多，分別有：紅色、棕色、青色、深綠色，黑色……果子一串串的，有的像葡萄掛下來(lái)、有的像一束束倒生的草。一棵棵高高挺立的棕櫚樹，又粗又高，粗得三、四個(gè)同學(xué)才能抱住它；高得比四層樓還高，好像要跟教學(xué)樓比高，公園里面還有一個(gè)騰飛的大標(biāo)志。公園里有開得燦爛的杜鵑，它們的造型很多樣，也很可愛(ài)，有的杜鵑的形態(tài)像一只綿羊，有的像展翅飛的小鳥，還有的……旁邊一朵朵小小的粉紅色龍船花一年四季開得很美麗。英語(yǔ)公園的樹邊或花旁，還有幾張樹莊凳和石凳，是供同學(xué)們課余休息時(shí)坐的。
從公園出來(lái)，就來(lái)到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓都是新建的，每個(gè)教室里擺放著新的書桌、椅子，掛著漂亮的窗簾，裝了新的寬大的黑板，環(huán)境十分舒適。
從教學(xué)樓下來(lái)，就來(lái)到了操場(chǎng)，它的四邊都有小榕樹，像一隊(duì)隊(duì)的哨兵在保衛(wèi)的操場(chǎng)。操場(chǎng)左邊，還有一條彎彎的石子路，操場(chǎng)右邊還有很粗和和奇形怪狀的三棵大葉榕，它們長(zhǎng)得很茂盛。夏天可以遮陽(yáng)，讓同學(xué)們休息；冬天可以擋風(fēng)沙，讓同學(xué)們不用被風(fēng)吹沙入眼。操場(chǎng)一邊還有一些單杠、雙杠。操場(chǎng)中間裝有八個(gè)藍(lán)球架。
沿著操場(chǎng)邊上走，就到了綜合樓的大廳里有八張乒乓球桌，樓上還有音樂(lè)室、美術(shù)室、計(jì)算機(jī)室、等等各種功能室。
你看，我們的校園就是這樣美��！綠草如茵，花團(tuán)錦簇，環(huán)境舒適，設(shè)備齊全、好像一幅美麗的畫卷。我愛(ài)我的校園。
校園美的作文8
這是一件真實(shí)的事，事情的經(jīng)過(guò)既沒(méi)有過(guò)分打動(dòng)人心的情節(jié)，也沒(méi)有構(gòu)成戲劇性的沖突，然而，你也許會(huì)深深地感到，那個(gè)人是多么的可敬，多么的可愛(ài)。
有一天清晨，媽媽忘記叫我起床，我起來(lái)之后打開手表一看都已經(jīng)是七點(diǎn)三十五分，只剩下15分鐘就要遲到了。我著急地想：“該怎么辦快要遲到了，我得趕緊走了�！蔽夷樢差櫜簧舷�，牙也沒(méi)刷，拎起書包就走。
我像踩著風(fēng)火輪似的趕往學(xué)校。忽然，天空之中悶雷滾動(dòng)，不一會(huì)就下起了傾盆大雨，我焦急地想：“這是什么天氣呀？真氣人，我偏偏沒(méi)有帶雨傘呀！馬上就要上課了，我這該怎么辦呀？”就在這時(shí)雷聲滾滾，大雨無(wú)情地落下來(lái)，我瞬間被打痛了。就在這風(fēng)雨交加之際，一輛車緩緩地向我駛來(lái)，喇叭向我摁了幾次，我吃了一驚，扭頭一看，原來(lái)是校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)的車開到我面前，校長(zhǎng)說(shuō)：“這位同學(xué)，雨很大，你沒(méi)帶雨傘嗎？快要遲到了，快點(diǎn)上車�！蔽覝喩頋裢噶�，猶豫地說(shuō)：“校長(zhǎng)，我怎么好意思上您的車呢？不用了，我自己走過(guò)去吧�！薄皠e廢話了，快上車，身體重要�！蔽业脑掃�沒(méi)說(shuō)完，就被校長(zhǎng)嚴(yán)厲地叫上了車。但我還是覺(jué)得開心，因?yàn)檫@樣就不會(huì)遲到了，所以我打心里特別感謝校長(zhǎng)。
過(guò)了一會(huì)兒，坐在車上的我肚子餓得“咕咕”地響，校長(zhǎng)疑惑地說(shuō)：“你早上難道沒(méi)吃早飯嗎？”我回答說(shuō)：“嗯。”校長(zhǎng)皺起眉頭說(shuō)：“這怎么行？早上不吃早餐，身體可是會(huì)支撐不住的�！闭f(shuō)完，校長(zhǎng)迅速地從旁邊袋子里拿出一個(gè)還熱著的肉包子，微笑地說(shuō)：“這是我剛才買來(lái)還沒(méi)來(lái)得及吃的包子，看你沒(méi)吃，你就拿去吃吧�！蔽覐男ｉL(zhǎng)手中遞過(guò)包子，狼吞虎咽地吃起來(lái)，高興地說(shuō)：“謝謝校長(zhǎng)�！毙ｉL(zhǎng)笑著繼續(xù)開車向?qū)W校的方向駛?cè)ァ?/p>
車駛?cè)肓诵@，坐在車后座的我，偷偷地看著校長(zhǎng)的背影，心想原來(lái)平時(shí)嚴(yán)厲的校長(zhǎng)，對(duì)待一名學(xué)生竟會(huì)溫暖如春。這是我校園中遇到的最美的一幕。
校園美的作文9
我喜歡校園，新校園里一切都那么美，那么清澈，那么真實(shí)。樹木的樹葉綠得發(fā)光，花兒迎著風(fēng)翩翩起舞，墻面的瓷磚在太陽(yáng)的照射下熠熠生輝，但更喜歡校園里的那個(gè)及其美麗的“湖”。
每當(dāng)我站在教室走廊眺望遠(yuǎn)方，都能看見(jiàn)那綠水上的幾抹白，分外和諧，賞心悅目，邊上還有許多點(diǎn)綴的蘆葦，雖然不大，但它們就像堅(jiān)定的士兵守護(hù)著這片池塘。
每次經(jīng)過(guò)那，我都會(huì)不禁多看幾眼，雖然以后有許多時(shí)間也可以觀賞，但是我覺(jué)得多看幾次美的事物，心情也會(huì)跟著美起來(lái)，心中的霧霾也會(huì)隨之而去，這其實(shí)沒(méi)什么壞處嘛，為何不多去看看呢？ 當(dāng)站在道上看鵝，可以看到池里的水綠得發(fā)光，尤其是陽(yáng)光灑下來(lái)的時(shí)候，池中的水顯得格外鮮明，綠得發(fā)亮，就像一塊翡翠被什么照亮了似的。有的鵝在池中游來(lái)游去，就像翡翠上有幾顆鑲嵌在上面的寶珠，脫落了滾落在上邊；有的鵝將頭潛入水中。之后將頭一抬、一甩，就像剛沐浴過(guò)后的少女，嫵媚的很，我猜這是個(gè)母鵝；還有的鵝在水中一邊游一邊聊天，他們這是在散步吧，一對(duì)朋友漫步在水中的樂(lè)園，旁若無(wú)鵝地交談，議論著，多么美好而和諧的畫面啊.....每逢正午，池中的鵝尤其多，可能是這是陽(yáng)光正柔和的緣故吧，說(shuō)不定它們正在洗日光浴呢，而圍觀的人們這是算不算“偷窺”呢。如果這么說(shuō)，那我多次都將它們的美色盡收眼底，算得上“偷窺狂”了吧！
其實(shí)，校園里有許多地方都是美的，但讓我覺(jué)得最美的一處還是那片和諧而又寧?kù)o的“湖”。我喜歡那片有鵝又有水的“湖”。
校園美的作文10
聲音海納百川，一瀉千里；聲音余音繞梁，三日不絕；聲音抑揚(yáng)頓挫，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。我安撫躁動(dòng)的心，在漆黑的、伸手不見(jiàn)五指的夜里，回憶著，傾聽(tīng)著最美的聲音……
快樂(lè)的前奏
旭日東升，霞光揮灑——
“啊！快來(lái)呀！這里好美呀！”聽(tīng)著同學(xué)們一聲聲的叫喊，我們踏著春的腳步，循著春的氣息，跟隨老師，來(lái)到蘇州園林。無(wú)論是驚悚的項(xiàng)目，還是飄逸的瀟灑，我們都積極參與。你可以隨處聽(tīng)到我們爽朗的笑聲，你可以隨時(shí)采擷春的嫵媚，你更可以與我們一同嬉戲，回歸童真，重溫那段美好的時(shí)光。
優(yōu)美的旋律
歲月無(wú)聲，日光無(wú)影。處在班級(jí)這個(gè)大家庭中，即將中考的我們憋足了一股勁兒。你可以隨時(shí)聽(tīng)到同學(xué)們討論題目，分析、解決問(wèn)題以及朗朗的讀書聲。曾記否，“這道題用相似來(lái)解”、“這道題好簡(jiǎn)單��！”經(jīng)常，我們會(huì)為一道壓軸題冥思苦想，坐在一起，共享你我的智慧，一點(diǎn)、一滴地把題目瓦解掉。我堅(jiān)信，只要我們大家齊心協(xié)力，勇往直前，沒(méi)有翻不過(guò)的山頭，沒(méi)有融化不了的冰雪，沒(méi)有走不過(guò)的荊棘之路！蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂”在我們身上得到了充分的體現(xiàn)。求真、求實(shí)是我們的主旋律；開拓、進(jìn)取是我們永恒的追求！
看——成功之花正向我們綻開笑臉，理想之船正待我們揚(yáng)帆起航！聽(tīng)——求實(shí)的音符在教室的上空久久回蕩……
漸強(qiáng)的尾聲
“加油！加油！”隨著男子1000米比賽的打響，我沖著，沖著，再?zèng)_著……同學(xué)們的鼓勵(lì)聲、吶喊聲化作一股力量，推動(dòng)我的雙臂，加快我的步伐。
“你是最棒的！你一定加油！”“一定要挺住，曙光就在前頭！
校園美的作文11
隨著時(shí)間的流逝到今天已經(jīng)過(guò)去12年了，在這十幾年里留給我最多還是那些記憶。有時(shí)我都想時(shí)間若是能倒流那該多好，但那是不可能的。12年中，每一次微笑、每一滴淚水、每一個(gè)經(jīng)歷、我都銘記在心。
從一年級(jí)到現(xiàn)在的六年級(jí)，每一次的經(jīng)歷至今還記憶猶新。
先說(shuō)說(shuō)我們班吧，其實(shí)跟我們班的人已經(jīng)同學(xué)兩年，但我覺(jué)得我還沒(méi)完全了解我們班的人，他們的情緒起起落落的，甚至有讓人有點(diǎn)摸不著頭腦。在課堂上老師說(shuō)我們安靜的不能在安靜了，回答問(wèn)題根本 沒(méi)幾個(gè)人回答，但玩起來(lái)跟瘋了似地。但我們班的上進(jìn)心很強(qiáng)，集體榮譽(yù)感也很強(qiáng)，每一次學(xué)校搞什么活動(dòng)，就比如說(shuō)這學(xué)期的課間操比賽，平時(shí)我們?cè)谟?xùn)練時(shí)，懶懶散散的根本沒(méi)用心在練，而且經(jīng)常被體育老師批評(píng)，但到了正式比賽的時(shí)候時(shí)，我們都把集體榮譽(yù)感給拿了出來(lái)，口號(hào)的聲音我都被震驚到了，雖然沒(méi)有得到第一名但很多老師都說(shuō)我們班是做得最好的。
接下來(lái)是我的宿舍，里面住著八個(gè)女孩，每天都興奮的要命，讓老師都折服了她們，在這學(xué)期快放假的時(shí)候，有一天晚上她們搭起了“舞臺(tái)”開起了“晚會(huì)”其實(shí)所謂的舞臺(tái)和晚會(huì)就是把每個(gè)人的枕頭放在一起，然后在上面玩，其他的同學(xué)就在下面當(dāng)“觀眾”， 隨后我們宿舍的“奉獻(xiàn)者”蔡雨陽(yáng)同學(xué)當(dāng)上了主持人，第一個(gè)出場(chǎng)的我們宿舍號(hào)稱搞笑大王的周子琪同學(xué)和她的搭檔沈慍怡同學(xué)，剛出場(chǎng)便和在場(chǎng)的“觀眾”玩起了“互動(dòng)”還一邊唱著自己的原創(chuàng)歌曲，當(dāng)他們還沒(méi)唱完時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，他們倆急忙鉆到了被窩里，老師這才離開，這天晚上的“晚會(huì)”就到此為止了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)不情愿的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
時(shí)鐘只會(huì)前進(jìn)，不會(huì)倒退，現(xiàn)在回憶起在校園里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，這些事雖小，但那些回憶會(huì)讓人覺(jué)快樂(lè)。在校園的回憶是刻苦銘心的，是永恒的，那些記憶我將永遠(yuǎn)銘記在心！
校園美的作文12
我們的校園，有迷人的四季，桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，真是美麗極了。
春天，我們校園中的冰雪融化了，柳樹抽出新芽，那芽綠得，那么艷，那么鮮，那么可愛(ài)，它無(wú)聲地向我們傳遞春天的信息，在那甜甜的春雨滋潤(rùn)下，芽漸漸漸長(zhǎng)成嫩綠的葉片，葉片綠得像翡翠似的，一春天吹過(guò)，滿樹的小葉片顫動(dòng)起來(lái)，非常好看國(guó)。這時(shí)，柳樹猶如戴上了一頂美麗的綠色的帽子。
初夏，校園中的鮮花盛開，綠樹成陰，一棵棵柳樹直垂下來(lái)，就像小姑娘的辮子一樣，順順的飄下來(lái)，真好看，那鮮花的香味真是紛芳撲鼻呀！可那火熱的太陽(yáng)每天都照著我們，在我們上體育課的時(shí)候，老師讓我們自由的在操場(chǎng)上玩，那討厭的太陽(yáng)光灼傷著我們，讓我們無(wú)法在操場(chǎng)上自由的玩耍，而是躲在柳樹下乘涼，在那個(gè)時(shí)候，我心中只想著要是有一個(gè)水池，讓我跳進(jìn)去洗個(gè)澡就太好了。
炎熱的夏天終于過(guò)去了，涼爽的秋天來(lái)了。雖然秋風(fēng)史藍(lán)了天空，吹黃了大地，但是也把我們的校園吹得五彩繽紛。校園中的松樹就像是穿上了綠色的衣裳，尤其是剛剛下完秋雨的時(shí)候，那更是無(wú)比的綠，綠的就像翡翠一樣。它還在那中茁壯挺拔，就像一位士兵站在那中保衛(wèi)著校園。啊！秋姑娘離開的時(shí)候，還給柳樹留下了一件金色的外衣。
秋去冬來(lái)，雖然柳樹的雖子枯了，落了，只乘下光禿禿的樹枝，但是仔細(xì)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些嫩芽藏在樹丫中面，等待來(lái)春，從這中孕育出新的'枝葉，結(jié)出更多的果實(shí)。下雪了，一朵朵雪花飄落下來(lái)，寒冷的冬天把地上的雪花結(jié)成了冰，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在校園中滑冰，堆雪人，打雪仗，滾雪球，同學(xué)們都玩的十分開，那一棵松樹就像是穿上了一件雪白的婚紗。
這就是我們的校園，這就是我們四季的校園。
校園美的作文13
不知何時(shí)，焦枯的那一片草開始變的蒼茫，在陰霾的天空下，麻雀鷙鳥任性的飛翔，西瓜蟲自負(fù)的爬進(jìn)爬出，還有校園學(xué)生頑強(qiáng)的呼吸，構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
偶爾滑過(guò)的蒼鷹，帶著些桀驁的叫聲，展開雄健的羽翼，一振，便像藍(lán)天更藍(lán)處飛去，便尋不到痕跡，很有些黃鶴一去不復(fù)返的感覺(jué)。被劃破的天空依然澄藍(lán)，還有藍(lán)天下的那一群孩子，澄藍(lán)的心境。
老師是校園中決計(jì)不可缺少的風(fēng)景，無(wú)論是穿著時(shí)髦的教師，仰或是一貫簡(jiǎn)樸的教師，還有那一年365天8760小時(shí)560640分始終西裝筆挺的校長(zhǎng)，莊重卻又不失一絲嚴(yán)肅。
常常喜歡獨(dú)自一人在課間跑去天臺(tái)，那是一種居高臨下的感覺(jué)，寧?kù)o而嘈雜的校園，看著來(lái)往不斷的同學(xué)在樓下追逐吵鬧、歡笑歌唱，靜靜閉一會(huì)眼，靜靜欣賞這道獨(dú)特的風(fēng)景，感受校園帶來(lái)的獨(dú)特的氣息。
偶爾和朋友三三兩兩漫步于校園之中，感受著迎面而來(lái)的一縷縷清風(fēng)，傾聽(tīng)著操場(chǎng)上傳來(lái)的歡聲和笑語(yǔ)，愜意地享受著這一切�？粗猩鷤�?cè)谇驁?chǎng)上大汗淋漓、忘乎所以地大展身手，讓我不禁感受到了生命的氣息，以及瞬間爆發(fā)的活力，在揮灑青春的瞬間，早已形成了一道另類的風(fēng)景。
依然歡笑，時(shí)�？奁Ｈ兆颖闶窃谥搁g悄悄滑過(guò)，不知不覺(jué)。那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天，那個(gè)枯葉滿地的秋天，和那個(gè)白雪覆蓋萬(wàn)物不現(xiàn)的冬季。呆呆凝視著那條不定色的小河，看著陽(yáng)光頑皮的在水面泛起漣漪，帶著些美好的希翼，充斥著我們的視線。
四季青的葉子又一次讓我們措手不及，落得那么倉(cāng)促，讓人無(wú)法預(yù)料，滿地的枯紅像是給校園染上一層夕陽(yáng)的輝煌與朝陽(yáng)的燦爛。走在校園小道上，聽(tīng)鞋子與枯葉摩擦的聲音，很有些枯藤老樹昏鴉的錯(cuò)覺(jué)。
恍惚間猛然發(fā)現(xiàn)，我們便是風(fēng)景，有我們的地方就有風(fēng)景。無(wú)論天空陰霾與否，不管四季如何變遷，只要擁有澄藍(lán)的心境，我們就是校園最美的風(fēng)景。
校園美的作文14
一個(gè)晴空萬(wàn)里、太陽(yáng)高照的中午，媽媽牽著我，一起到大學(xué)校園去散步。我們已經(jīng)有兩個(gè)月沒(méi)有出門了。今天，媽媽興奮地告訴我：已經(jīng)連續(xù)十五天沒(méi)有新增病例了，要不要去學(xué)校找找春姑娘呀。我聽(tīng)后立刻高興地又蹦又跳、手舞足蹈。
當(dāng)走到校園的時(shí)候，我驚呆了。有黃似金的黃玫瑰，每當(dāng)走到它們旁邊的時(shí)候，一陣清香就會(huì)撲鼻而來(lái)。再往前走，瞧，桃花笑紅了臉，柳枝甩著長(zhǎng)辮子。滿園的春色，太迷人了。特別是那些櫻花爬滿了枝頭，競(jìng)相綻放，神態(tài)各異。有的像蜻蜓展翅，有的像蝴蝶飛舞，還有的像冰糖葫蘆，也有的像紅珍珠；此外，還有那一只只小鳥，站在枝頭唱著惹人陶醉的歌兒，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，好像在說(shuō)：春天到了，多美麗的景色啊！還有那些小松鼠們，神氣活現(xiàn)的，時(shí)而從樹上跳到另一棵樹上，時(shí)而兩只松鼠又相遇，就像牛郎織女一樣相會(huì)，時(shí)而又蹲在草叢中吃著口感鮮美的松果、花生到處一片春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。在這春暖花開的校園，我和媽媽時(shí)而玩起老鷹抓小雞的游戲，時(shí)而又尋找春姑娘的足跡。這次散步我非常開心，回歸自然的感覺(jué)真好！
其實(shí)，以前我們經(jīng)常來(lái)這散步，但這次散步我卻非常驚奇：在校園還要戴口罩，那些保安還要給我們量體溫，在食堂打飯還要走格子；還有，那些大學(xué)生哥哥姐姐們都去哪了，是跑了呢還是逃學(xué)了呢？不僅如此，就連松鼠也變得奇怪。以前它們一見(jiàn)到人就一溜煙地嚇跑了，現(xiàn)在變化可大了，一見(jiàn)到人來(lái)就目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們的手，難道它們是餓了嗎？還是太寂寞了？此外，校園以前熱鬧非凡，有嬉戲打鬧的聲音，有匆匆的跑步聲，還有朗朗的讀書聲和啪啪的打球聲但是，現(xiàn)在卻冷冷清清的。
真希望能早日研發(fā)出疫苗和抗病毒藥物，到時(shí)我們就能重返校園，快樂(lè)上學(xué)，那真是一件多么美好的事情��！
校園美的作文15
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，磕磕絆絆，一幕一幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧。走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾經(jīng)令我感動(dòng)的瞬間……
有一天早上，我睡過(guò)了頭，我起來(lái)時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)半了。我嚇得魂飛魄散，馬上就要遲到了，我抓緊時(shí)間拿出自己的私房錢，牙也不刷，臉也不洗了，抓起書包就沖出家門，快步地沖向?qū)W校，可又擔(dān)心會(huì)不小心滑倒，因?yàn)樽蛱靹倓傁逻^(guò)雨。
很快，我到了學(xué)校門口，望見(jiàn)學(xué)校前的包子鋪上的肉包，一個(gè)個(gè)似乎像是在向我招手，我摸了摸口袋只有三元錢，我只能買得起一個(gè)肉包。我來(lái)到了包子鋪前，香噴噴的肉包又大又圓，熱氣騰騰十分誘人。
來(lái)到校門前我咬了一口包子，突然被校門邊的一個(gè)小石子絆了一下，一個(gè)踉蹌，我看了眼手中的袋子，滿臉疑惑，我的包子哪里去了？低頭一看，包子正以完美的曲線溜進(jìn)了垃圾堆。我愣住了，呆呆地站在那里，好像不知道剛才發(fā)生了什么……
“你怎么啦？”一只大手輕輕地放在我的肩上，我心中一驚，回頭一看，這不就是傳說(shuō)中非常嚴(yán)厲的林副校長(zhǎng)嗎？林副校長(zhǎng)永遠(yuǎn)是挺著一個(gè)啤酒肚，額頭上帶著一副厚厚的眼鏡，好像是一只招財(cái)貓一樣，但他平時(shí)可嚴(yán)厲了。此時(shí)，我嚇得臉白了，支支吾吾地說(shuō)出了包子丟了的這事。他拍了拍我的肩頭笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)給你�！蔽彝七t著，可他硬放在我的手里，立馬又轉(zhuǎn)身走開了。
我望了望手中的兩個(gè)肉包和一杯牛奶，又望了望林副校長(zhǎng)離去的背影，我看到林副校長(zhǎng)另外溫和的一面，這就是我心中校園中最美的一幕。
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