【精品】五年級(jí)我的作文匯總九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)我的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)我的作文 篇1
5.12汶川大地震，無情地吞噬了許許多多的生命，看著一座座房屋倒塌的畫面，我的心里很是難受，我在想，假如我是一名設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出一種有多種功能的房子，它既可以像普通房子一樣著落在陸地上，又可以飛上天空，和潛入水中自由游弋。
在陸地上，我設(shè)計(jì)的房子是非常環(huán)保的哦！當(dāng)有太陽的時(shí)候，可以打開天窗，展開太陽能電池板，把光能變成電能，這樣燒飯、洗澡、照明都利用了太陽能。
我設(shè)計(jì)的房子還能像潛水艇一樣在一眼望不到邊的海洋中自由地游弋，也許你會(huì)問，你用什么作能量呢？還有你吃的、喝的、呼吸所需的氧氣呢？讓我告訴你吧，用核能做能量，把水分解成氧氣和氫氣；氧氣供呼吸，氫氣可供我們燒飯、取暖。并且利用激光抓捕器來捕撈你喜歡的海洋生物，然后派出機(jī)器人運(yùn)回食物；所有的這一切都是坐在房子里利用計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程控制就可以完成了。如果發(fā)生洪水或海嘯時(shí)我的房子就派上大用場(chǎng)了。
我的房子還有預(yù)測(cè)地震的功能，如果將要發(fā)生地震，我的房子會(huì)發(fā)出警報(bào)，這時(shí)你不要驚慌，只要按一下紅色緊急按紐，房子就伸出螺旋槳啟動(dòng)引擎，使房子緩緩升上天空，把你送到最安全的地方。怎么樣，我的房子夠神奇吧？
不過，我還是先好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好各門功課，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)；多看科技方面的書籍，使我的知識(shí)越來越豐富，將來真正成為一個(gè)名副其實(shí)的工程師，為社會(huì)和國家作貢獻(xiàn)。
五年級(jí)我的作文 篇2
記得那是孩提的時(shí)候，媽媽和爸爸從姥姥家抱回來一只剛出生的狗寶寶。
它全身雪白雪白的，小小的圓鼻子、沒睜開的眼睛、小月牙的嘴巴、毛茸茸的小耳朵，最顯得大的就是它的頭了，想起都想抱抱它。用手摸起來柔軟得像小棉襖一樣，暖暖的，毛茸茸的，所以我們一家都叫它“毛毛”。爸爸和媽媽天天給毛毛沖奶粉喝，看著它一天天的長大，我非常高興。
毛毛很通人氣。我每天上學(xué)的時(shí)候，毛毛總是跟著我走到大門口，尾巴搖來搖去，眼睛一直注視著我，好像在說：“小主人，你要努力學(xué)習(xí)哦！”毛毛的耳力特別好，只要聽見校車的聲音，就會(huì)在大門口等著我。我走進(jìn)大門，毛毛時(shí)而來回跳動(dòng)，時(shí)而搖搖尾巴，時(shí)而汪汪幾聲，好像在說：“小主人，歡迎你回家！”這時(shí)，我總會(huì)撫摸一下它的腦袋。它總是用小舌頭舔舔我的手指。
毛毛很盡忠職守。只要有客人來我家，就“汪汪”地叫個(gè)不停，像是給主人通風(fēng)報(bào)信。當(dāng)我們出來迎接客人的時(shí)候，它卻躲在我們身后，特別的乖巧。毛毛自己在家的時(shí)候，總是趴在門口，一動(dòng)不動(dòng)，不讓外人進(jìn)入。鄰居家的小鴨子淘氣來到我們家，毛毛展現(xiàn)了它兇猛的一面，把小鴨子攆得“嘎嘎”直叫，直到趕出院子為止。
去年夏天，毛毛做了媽媽，生了四個(gè)四個(gè)毛茸茸的小家伙，和毛毛小時(shí)候一樣的可愛。從這以后，這五個(gè)可愛的小家伙成了我最惦記的伙伴。
我愛毛毛，更愛它的孩子們，它們就是我的小伙伴，也給我的童年帶來了無限的樂趣。
五年級(jí)我的作文 篇3
老師就像一盞明燈，照亮我學(xué)習(xí)的道路；老師猶如一葉扁舟，載著我遨游在知識(shí)的海洋；老師好似一根“冰棍”，把我們解救于水深火熱的各種不懂不明白之中。每個(gè)人都會(huì)期待自己有一位這樣的“救世主”，而我也一樣，期待著這樣一位“救世主”。
從上學(xué)期起，在我媽對(duì)我小升初的焦慮下，我也加入了大軍中，經(jīng)過反復(fù)比較過后進(jìn)入了戴氏教育瀘州大山坪校區(qū)學(xué)習(xí)。有幸在戴氏教育瀘州大山坪校區(qū)遇見田玲老師，她身材高挑，一頭長長的秀發(fā)，亭亭玉立。她可厲害了，不僅是瀘州作家協(xié)會(huì)會(huì)員，而且還是瀘州新聞網(wǎng)版主，她的小說，詩歌，散文等作品在雜志報(bào)刊上發(fā)表了七百余篇，還得過許多獎(jiǎng)項(xiàng)，這讓我驚嘆不已！
別以為田老師諸多光環(huán)加身會(huì)如驕傲的孔雀一樣，我們的老師她平易近人，會(huì)根據(jù)班上每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真準(zhǔn)備教案。上課時(shí)，她會(huì)專攻我們的弱點(diǎn)——寫作以及現(xiàn)代文閱讀理解、文言文閱讀理解，古詩詞鑒賞，她會(huì)不厭其煩地為我們講解。每次上課，老師都會(huì)給我們普及許多寫作和閱讀的知識(shí)，寫作文時(shí)也會(huì)耐心地啟發(fā)我們，幫助我們激發(fā)靈感，讓我們的思路更加清晰。下課的時(shí)候，她非常關(guān)注我們的情緒，看到有同學(xué)心情低落時(shí)，都會(huì)仔細(xì)詢問原因，為我們排憂解難。田老師很有耐心，遇到不懂的問題我經(jīng)常夜里還在“騷擾”她，盡管已經(jīng)忙碌了一整天，可是只要我在問問題，不管多晚她總會(huì)第一時(shí)間為我講解。
以前我在班上的成績一般，來戴氏補(bǔ)習(xí)前只能考八十幾分，老是在90分前止步不前�？墒牵谔锢蠋煹慕虒�(dǎo)幫助下，上學(xué)期末考試我竟然考了全班第六名！我想，要不是學(xué)校的老師和田老師的諄諄教導(dǎo)，我怎么能取得這樣的好成績呢？是你們的辛勤培育，讓我迅速進(jìn)步起來。為了鼓勵(lì)我的學(xué)習(xí)積極性，老師還在一天的忙碌后，在深夜里將我的作文打成電子文檔拿去報(bào)社投稿，看著我的作文變成鉛字出現(xiàn)在報(bào)紙上，我別提有多開心了，在心底我對(duì)自己說以后一定要更加努力學(xué)習(xí)，寫出更多的好作文，回報(bào)老師殷切的期望。
老師，您好比一根蠟燭蠟燭，燃燒了自己照亮著我們；您好比一顆啟明星，在我學(xué)習(xí)的路途中為我照亮前程；您好比一位工程師，在這片土地上筑造完美的建筑。在教師節(jié)來臨之季，祝您節(jié)日快樂，事事順心！
五年級(jí)我的作文 篇4
從小，我就喜歡看書，雖然說不上嗜書如命。但我也很喜歡看書使我倒霉，使我幸福，使我開心。書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。
漢代學(xué)家劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！钡�，我們也不能死讀書。應(yīng)該從書中吸取知識(shí)和營養(yǎng)。
書可以提高我的寫作水平提高閱讀水平，從小我就一有空就捧著十萬個(gè)為什么、格林童話看。到了老師讓我們寫作文的是后還可一摘抄里面的好詞好句。
讀書使我增長知識(shí)，開闊視野，記得小時(shí)候，我有很多疑問，比如：木板為什么會(huì)浮在水面上？小鳥為什么會(huì)飛？等等......上了小學(xué)書就像我的老師，幫我解決啦這一切。讓我感到它就像我的隨身攜帶的小老師。漸漸的我感受到讀書的好處。
有時(shí)候我會(huì)常常因?yàn)楹屯瑢W(xué)們吵架而生氣，生氣的時(shí)候我會(huì)翻開我的漫畫父與子，里面的事情每次都能讓我哈哈大笑。我有時(shí)還會(huì)看看對(duì)學(xué)習(xí)好處的書比如：作文起步、十萬個(gè)為什么、數(shù)學(xué)王國、舉一反三。這里的書能幫我解決一些很難的難題。
書是我們的好朋友，也是我們的老師。讀書就像與一位高人談話，讓好書伴我們成長，奮發(fā)向上。
五年級(jí)我的作文 篇5
教過我的老師有很多位，但是劉丹老師是唯一讓我最敬佩的老師，也是在我心目中唯一能像我們的母親一樣，保護(hù)著我們的老師，我們同學(xué)如果有那個(gè)同學(xué)沒寫作業(yè)劉老師會(huì)說那個(gè)同學(xué)。
劉老師長著一頭美麗的黑發(fā)，走在路上，一看到這滿頭長長的頭發(fā)，被風(fēng)吹得飄起來，就知道一定是劉老師。劉老師不但頭發(fā)長，而且眼睛也很大。我都能陶醉在語文的課堂里，沉醉在書里。
劉老師非常關(guān)心同學(xué)，有一件事是發(fā)生在我們很小的時(shí)候，但我望不了這件事，全班同學(xué)排隊(duì)接水時(shí)，金明樺不小心把熱水灑到自己的頭上，她的頭被熱水燙了一個(gè)大水泡，劉丹老師聽到同學(xué)們議論這件是，就把金明樺叫了出來一看真的很嚴(yán)重，就馬上組織同學(xué)寫作業(yè)，然后匆匆忙忙地把金明樺帶走了，劉老師在醫(yī)院又掛號(hào)，又檢查花了很長時(shí)間，終于把金明樺送回了學(xué)校。劉老師每天中午還見檢查同學(xué)吃飯哩！劉老師為了讓我們長高個(gè)子，所以吃得少了還要重吃呢，如果吃得多就可以過關(guān)！
還有一件事，發(fā)生在四年級(jí)。四年級(jí)剛開學(xué)，第一節(jié)語文課，高子涵站了起來，老師問她為什么，高子涵站起來回答說：“我的腿被玻璃劃破了，不能彎！”劉老師知道這件事時(shí)，高子涵每次上廁所劉老師就拿兩快抹布，先用第一塊把地擦干凈….，再用第二塊抹布擦干，最后用紙墊在上面。劉老師每次放學(xué)換上運(yùn)動(dòng)服，和運(yùn)動(dòng)鞋，背著高子涵下樓又把高子涵送到班車站。背高子涵這么重可劉老師還是沒有間斷過，老師看到高子涵的腿沒地方放，就在家里拿了一個(gè)小板凳，又墊上墊子，讓高子涵把腿放在小板凳上；還讓前后桌的同學(xué)多讓一些地方。
劉老師對(duì)我們就像對(duì)自己的兒女一樣。帶領(lǐng)同學(xué)們一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的樂園，知識(shí)的海洋！劉老師是我最敬佩的人。
五年級(jí)我的作文 篇6
口味蝦，盡人皆知的長沙小吃。
口味蝦的制作是極為精細(xì)的。先買來鮮活的上好龍蝦，去頭去尾，用牙刷多刷幾遍，然后放入清水中徹底洗凈。
接著把灰白色的龍蝦和姜一起放入開水中去腥，這時(shí)，我們就可以看到龍蝦脫下了灰白色的衣服，換上了紅通通的晚禮服，漂亮極了！
然后把油燒至八成熟，加入龍蝦和必不可少的佐料——猛辣的辣椒、花椒、精鹽、腐乳、生姜、醬油——總結(jié)一下，就是所有你能想到的香料和所有辣的東西，呵呵！
看到夜宵攤的那些大廚師了嗎？他們?cè)阱伬锸箘欧待埼r呢，然后加水至主料的一半，蓋上鍋蓋，燜燒10分鐘，一直燒到鍋里的汁水都被煮進(jìn)龍蝦中才能起鍋。
口味蝦香氣撲鼻、辣氣騰騰，讓人饞涎欲滴！人們買了口味蝦，就匆匆找張桌子，不等坐穩(wěn)，就迫不及待地開吃了。你瞧，有的人邊吃口味蝦邊大口往肚子里灌著水；有的人早早地把冰鎮(zhèn)飲料準(zhǔn)備在一旁，只等口味蝦上桌；有的人忘了準(zhǔn)備水，跟火燒屁股般從座位上跳起來，“呼哧呼哧”地急急忙忙去買水；有的人吃的大汗淋漓，“嗖嗖”地吸著涼氣，卻還在繼續(xù)吃；還有的人一邊看著別人吃得不亦樂乎，一邊緊張地回味著上次被辣的經(jīng)歷，猶豫著到底該不該買……
口味蝦以它讓人欲罷不能的鮮香辣美贏得了人們的喜愛。不過，口味蝦味道雖好，但對(duì)小朋友來說，太辣了，多吃無益哦！
五年級(jí)我的作文 篇7
我喜歡吃的`水果有很多，當(dāng)然，我比較喜歡味道是甜的那種，例如：西瓜、哈密瓜、芒果還有荔枝……
有一種橢圓形的西瓜又稱“黑美人”，它個(gè)頭不大，葉子很大。每逢夏天，就是西瓜成熟的時(shí)候。每次將西瓜買回家我都會(huì)把西瓜抱進(jìn)冰箱，因?yàn)槲矣X得冰鎮(zhèn)西瓜比較好吃。哈密瓜是橢圓形的，黃中帶綠。哈密瓜一般有七八斤重，有的甚至有十多斤重。它長得很像西瓜，但它卻不像西瓜那樣光滑，摸上去很粗糙，看起來像蜘蛛的網(wǎng)。它的藤像是小豬的尾巴。在炎熱的夏天吃上一兩塊哈密瓜，那你一定會(huì)感到神清氣爽，暑氣頓消。而芒果則是生長在春天。學(xué)校也有很多芒果但它們即使熟了也是綠色的，家鄉(xiāng)的芒果成熟了是黃色的，你用手輕輕地把那光滑的皮刨去，就可以看見那新鮮黃嫩的果肉。咬一口，酸酸甜甜的味道就進(jìn)入了你的口中，同時(shí)，還帶著一股很不尋常的清香。荔枝的皮很粗糙，又厚又硬，全身的皮都是紅色的，咬一口還有苦澀味。但就是在這不好看的皮里面，它卻裹著一些潔白如瑕、晶瑩剔透的荔枝肉。荔枝肉的味道很甜、很美�？茨莿倓倓兞藲さ睦笾Γ�沒吃就已經(jīng)讓你流口水了。咬上一口，更是贊嘆不已。
水果為人們帶來奉獻(xiàn)，我很愛吃水果，特別是酷熱的夏天里吃水果！
五年級(jí)我的作文 篇8
烏海是一個(gè)美麗的生態(tài)家園,春暖花開的春季,它就像一個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩。烈日炎炎的夏季,它像西游記里的火焰山,忍受著火焰的燃燒。落葉紛飛的秋季,它就像一名小學(xué)生,姿態(tài)端正,學(xué)品兼優(yōu)。白雪皚皚的冬季,它像一棵茁壯成長的小樹,面臨著風(fēng)雪的考驗(yàn),永遠(yuǎn)那么頑強(qiáng)。
春天,萬物復(fù)蘇,小燕子從遙遠(yuǎn)的南方又回到了家,人們看到了燕子就好象有了新的希望,就知道春天到來了。它們又開始布置自己的新家，它們拿樹枝鋪地,好象一片綠色的地毯，燕子銜來樹枝，用它來搭窩。它們打量著自己的新家，皺皺眉頭，咧了咧嘴，又忙活了起來。只見一個(gè)小女孩，她從樹上摘下一片樹葉，輕輕的放在了小燕子的窩里，小燕子的窩立刻煥然一新，小燕子唧唧喳喳地叫起來。 夏天，路邊的野花布滿了整個(gè)大地，小樹也穿上了翠綠的新裝。 公園里有許多小動(dòng)物，它們可愛調(diào)皮，比如說：猴子，它一看到人們就特別高興，它給人們表演雜技，好象在說：“快看啊，我的新本領(lǐng)”。人們立刻拍手叫好，表現(xiàn)出人們非常喜歡猴子。 秋天，落葉慢悠悠的從半空中飄落下來，好象一只花蝴蝶在頭頂上飛來飛去，人們?cè)诼淙~中嬉戲玩耍，非常開心。整個(gè)世界變成了一個(gè)金黃色的田野，小朋友們蹦蹦跳跳，非常快樂。我們?cè)诠麍@里輕輕觸摸秋天。秋天的葡萄又大又甜，像一棵閃亮的珍珠。
烏海的物產(chǎn)豐富，比如：“盛產(chǎn)的精煤，它象一顆星星，照亮烏海的前程，它可是烏海的盛產(chǎn)。 冬天，人們穿上了厚厚的棉衣，小朋友們?cè)谕饷娑蜒┤�，打雪仗，滾雪球，可高興了。動(dòng)物也冬眠了，它們等待著春天的到來。人們給小樹也穿上了嶄新的新衣。 公園里的湖水結(jié)冰了，公園里一片寂靜，沒有一點(diǎn)兒動(dòng)靜。不一會(huì)兒，嘰嘰喳喳的鳥叫聲傳了過來，它們好象再枝頭唱歌，展示著它們的歌聲。人們也側(cè)著頭聆聽著鳥兒的叫聲，欣賞著它優(yōu)美的歌聲，鳥兒天生就是一個(gè)音樂家，展示著它自己獨(dú)特的風(fēng)采。 烏海，一個(gè)仙鏡般的世界，它給我的印象永遠(yuǎn)是那么美，永遠(yuǎn)是那么豐富多彩。我永遠(yuǎn)愛你——烏海，我的家鄉(xiāng)。
五年級(jí)我的作文 篇9
一日下午，我整理書柜，無意之中發(fā)現(xiàn)了我的好朋友魏燦送給我的游戲機(jī)，看著游戲機(jī)，我進(jìn)入了時(shí)光之門，時(shí)光精靈把我?guī)У皆?jīng)和魏燦在一起的日子。
三年級(jí)時(shí)，我和魏燦成了形影不離的好朋友，每天除了上課時(shí)間，校園里處處可以看到我倆的身影。
一天上學(xué)時(shí)，我看到他給了秦渝奇一包糖，頓時(shí)一種說不出來的感覺在心里油然而生，于是在一次課間因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)我脫口而出：“什么好朋友？有好吃的你一點(diǎn)不會(huì)想到我，以后不和你玩了。”說完，我還把他的鋼筆摔在地上，用腳踩得粉碎。他也氣得說再也不理我了。從此，我們的友誼徹底破裂了。
幾個(gè)月后，四年級(jí)上學(xué)期拿成績報(bào)告單那天，放學(xué)時(shí)下起了傾盆大雨，同學(xué)們都陸續(xù)放學(xué)回家了，只有我和幾個(gè)同學(xué)留下來打掃衛(wèi)生，魏燦快步向我起來，對(duì)我說：“高天昊，對(duì)不起，我不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就不理你，這是一包糖和一個(gè)游戲機(jī)，送給你了，下個(gè)學(xué)期我就轉(zhuǎn)學(xué)到盱眙了，我們以后不知什么時(shí)候才能見面，這個(gè)游戲機(jī)送給你做個(gè)紀(jì)念吧，我們以后還做好朋友，好嗎？”
我接過了禮物，感覺沉甸甸的，臉都紅到了耳根，想到自己那么小心眼，因?yàn)橐话蔷筒焕砗门笥蚜�，剛開始時(shí)是氣憤，后來覺得自己不對(duì)又不好意思承認(rèn)錯(cuò)誤，所以一直……
看著魏燦漸漸離去的身影，我的眼睛情不自禁地濕潤了�！拔籂N，送君千里，終有一別， （文中沒有說到你送他呀） 相信我們?cè)诓痪玫膶頃?huì)重逢的，再見！”
現(xiàn)在看見這游戲機(jī)，我就像看到魏燦那熟悉的面孔，更懷念我們?cè)?jīng)在一起度過的快樂時(shí)光。
魏燦，你現(xiàn)在好嗎？魏燦，我們是永遠(yuǎn)的朋友！
【五年級(jí)我的作文】相關(guān)文章：
我五年級(jí)作文12-28
五年級(jí)的我作文08-14
我的五年級(jí)作文08-21
我五年級(jí)作文04-13
我的五年級(jí)作文12-06
五年級(jí)我的作文11-03
我的生活我做主的五年級(jí)作文07-06
我幸福我快樂五年級(jí)作文07-19
我的班級(jí)我做主五年級(jí)作文07-10
我的六一我做主五年級(jí)作文07-11