因為愛上讀書作文(10篇)
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的因為愛上讀書作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
因為愛上讀書作文1
�。⒆x書百遍，其義自見。＂在這個被互聯(lián)網(wǎng)充斥的時代，能尋著一片靜土已實屬不易，所以，讀書也便成了我放松心情，提升素養(yǎng)的一種＂娛樂＂。
其實小時候的我并不那么喜歡讀書，每每到老師規(guī)定的閱讀時間里，看著手上枯燥乏味的書籍，更愿意找個地方好好睡一大覺。因此我的語文成績始終沒有什么進步，甚至愈來愈有后退的趨勢。可在當時的我眼里，那并不是什么值得焦慮、思考、反思的問題。
真正喜歡上讀書是一次去圖書館的歷程。它改變了我最初的想法，也使我對讀書產(chǎn)生了興趣。
一個盛夏，太陽熾熱地烘烤著大地，不留一絲情面，人們似乎都對太陽起了敬畏感，個個都躲在家中閉門不出，連昔日滿街的小吃攤也不見了蹤影，整條街空蕩蕩的，莫名起了一種孤獨之感。
被父母差遣去買東西的我一路步伐匆匆，對于烈日的折磨早已不堪重負，只盼望著早點家，享受空調所帶來的清涼。突然，我的視線好像被為什么定格住了似的，仔細看看，圖書館。平日里冷冷清清圖書館里面的人在今天格外多了起來，一種好奇的念頭漸漸浮上心頭。
我悄悄推開了那扇平日里完全不愿涉足的大門，頓時，一種清涼席卷了我的全身，同時一種淡淡的書香在空氣中彌漫。以前從來不知道圖書館原來是這樣的，只是平常在路過時，看見里面寥寥數(shù)人，通常不屑一顧地走開罷了，但現(xiàn)在卻有一種奇妙的滋味吸引著我。
圖書館里靜悄悄的，仔細聽，才能從偶爾腳步聲中聽到一些幾乎不可聞的呼吸聲。不少人在書架前駐足，有的挑選著書籍，有人拿著一本書在那翻看，還有的干脆抱著幾本書到圖書區(qū)開始細細品讀。在他們臉上卻無一例外地帶著淡淡的微笑，仿佛讀書是多么美好的一件事。我不懂。
又好像被感染般，使我情不自禁地找到一本書，開始坐下靜靜的讀。不知何時，手上書中的人物逐漸使我癡迷起來。一本書意猶未盡地讀完，天已經(jīng)開始暗下來，圖書館又安
靜下來，外面的喧囂聲也響了起來。
走出圖書館，看著外面的人群，有些不真實感。圖書館就如同十二點鐘的灰姑娘，只留給我一個印象，確實我對她念念不忘起來。此后，在經(jīng)常去圖書館的領導下，書開始在我的心中重要起來，一股情愫開始在心中漫開，滲透到每個角落，那似乎也預示著：我愛上了讀書。
一次因好奇而開始的邂逅，一個精彩的旅程，使我認識了不一樣的你，同時，也讓我愛上了你。書，你帶給我那美麗的財富，讓我銘記于心。
因為愛上讀書作文2
一抹橙黃，昏昏不定。
橙色，真是秋的樣子呀！或隱或現(xiàn)的深邃，歷歷在目的虔誠，真是暖，真是讓流光溢彩的霓虹也蓋不住，蓋不住。還是暖。
深秋，那略帶憂郁的深紅與橘黃，不住地流瀉出寂寞，游人佇步展望，內心不免也孤單吧？
空蕩蕩的房里無人問津，我不言而喻。去樓下蕩蕩好了。我不知要不要帶東西，要不要加件外套，隨手取了一只布包，便出了門。
去哪里呀？天真暗，只有路燈那虛無縹緲的光線指引著我邁步。路邊的木椅上，還有幾片落葉，不近看發(fā)現(xiàn)不了。我坐下，就坐那落葉旁邊，拉開布包，里頭只有一本書，泰戈爾《生如夏花》。無所事事，借著昏黃的光線，翻動著書頁，迷霧重重。
這本書散著別樣的氣息，它是舊書嗎？再嗅嗅，又仿佛滲著新淡的潮氣。是新書吧？多品品又有歲月的滄桑，轉念再想，這書是新是舊，又與我無半點關系，何苦為它煞費了腦筋，不再多慮，便一心沉著入了那字里行間。
黑，白，白紙，黑字。
哦，不，這只是以前�，F(xiàn)在的是，橙色的紙，黑色的字。
我身旁什么也沒有，除了一盞街燈。我的心分明靜很，卻依然聽見那風聲，呼嘯著，呼嘯著。聽起來，似乎那么寒冷，吹到臉上，又那么和煦，真是奇怪，可我又不想弄明白，戴著面紗的江南女子更秀美，不是嗎？
那書中的文字不動聲色，帶著泥土的芬芳，輕快，歡暢，歌唱生命的枯榮，現(xiàn)實的悲哀與歡喜。我讀著，讀著，明明早已過了入睡的時間，眼皮卻依舊在原位，沒有閉上的意思。
我學會了去體會，體會了這世上最遙遠的距離；計算，計算他與她，再相見的時期；感嘆，感嘆這世界的清透美麗；無畏，無畏這人間不可逆的真理……我進了另一個天堂。
風瑟瑟，吹落一片秋葉，飄進我的書中。就當它書簽好了，我該回去了吧。
月影憧憧，迷霧朽朽。半透明的空氣里折出微光，又在枝頭樹葉間突然彈開，發(fā)散，似滿被星辰困惑，被那微光的柔情癡迷的無法動彈，看不見原來郁郁寡歡的自己，也有嘴角上揚的一刻。
每天一樣，在那盞街燈下，癡情的愛著讀書�！讹w鳥集》、《新月集》……
茫茫夜空里，燈還是那么黯淡，星光還是像從前那樣，碎銀子似的鋪滿了孤獨，便不再孤獨了。
我一個人坐在時光之外，又坐在時光之里，與朧朧的星光相依著，與禪禪的書本相依著，與闌珊的燈火相依著……
因為愛上讀書作文3
閑來無事，又翻出了那本書，那本夾雜著我夢想的改變與確定的書，這本書如一個啟動裝置，打開了記憶的閘門，我的夢想旅程伴隨著我曾讀過的書一起從水壩中洶涌泄出，將我?guī)Щ氐搅肆昵�，我第一次有夢想的時候。
那天周末，我懶散地伸著懶腰，像太陽老哥打著招呼，忽然發(fā)現(xiàn)樓下有一個書攤。我狼吞虎咽地吃過早餐后，便急急忙忙一百米跑的速度沖向了那個書攤。到了書攤后，看到了各式各樣的書一本一本地堆在一個紅地毯上，如同由書籍匯成的知識的海洋，使我有一種想跳進去的沖動。我挑選了一本自己感興趣的書籍《三國演義》，站著讀了起來，我立即進入了角色，渾然不覺時間之駒在字里行間的流逝。有時我會為諸葛亮以謀略打的勝仗而歡呼，有時我會為趙云身陷重圍而緊張不已。但更多時候是為劉備的以德服人和萬人之上的那種氣魄而佩服萬千，心中也因此有了一種模糊的概念。盯著掛在天上驕傲地放出熱量的驕陽，叼一根冰棍，繼續(xù)遨游于知識的天際，三國的海洋。突然一個聲音將我從書中拖了出來。“小朋友，別看了，太晚了要收攤了，快回家去吧。”呦，可不是嗎，天邊原本像棉花糖般的云彩被落日映的如著了火般，我回應了一句便往家中走，一路上還回味著書中的內容�；氐郊液髥柛改甘裁慈丝梢匀f人之上，父母回答說掌管大公司的大老板有這樣的能力，所以從那時起我有了我的第一個夢想——做一個以德服人、萬人之上的大老板。
記憶之水又將我沖到了三年前，我心夢想形成的時候。那時候我雖迷上了打籃球，但是對讀書的熱情依然如熊熊的烈火般，不曾減弱。暑假時，家附近開了一個書店，每次在球場上揮汗如雨過后，總會到那個書店，蹭著免費舒適的空調，呼吸著濃濃的書香，坐在如冰塊一般涼爽的地板上，身上的汗水不一會便消失得無影無蹤了。這時便捧起一本昨日未讀完的`愛書《水滸傳》，繼續(xù)與各路梁山好漢進行了靈魂上的交流。整個下午都泡在了英雄的世界里，不知不覺中我又有了新的夢想——竟相當一個身懷絕技的俠士。
記憶之水又將我?guī)Щ氐搅松弦粋�生日，一本名叫《我是特種兵》的書籍作為生日禮物闖進了我的生活，改變了我原有的夢想，使我的新夢想產(chǎn)生并定型。獲得這本書后，我迫不及待地大開殺戒，如饑渴的餓狼般貪婪地吸吮著書中的內容，這使我一天便看完了整本書，讀完后，我的心中如洶涌澎湃的大海，久久不能平靜，一位位保家衛(wèi)國正義勇敢的軍人形象在我腦中留下了深刻的烙印。使我的新夢想變成了保衛(wèi)國家每一寸疆土不受侵犯的一名神圣的軍人。
記憶水壩的閘門關閉了，我停止了在記憶中的游歷，又沉浸在了翻出的那本書，但心中卻始終樹立著那個保家衛(wèi)國的偉大夢想，不再曾改變。
因為愛上讀書作文4
書是一杯甘醇的美酒，讓我陶醉其中；書是一道壯美的景色，讓我陶醉其中；書是充滿樂趣的海洋，讓我陶醉其中因為陶醉，我愛上了讀書。
我看的第一本書是《西游記》。書中，唐僧師徒四人戰(zhàn)勝重重困難去西天取經(jīng)。每每看到孫悟空從耳里變出金箍棒降妖除魔、保護唐僧時，我總是不禁為他捏一把汗，好像我是孫悟空一樣。每每看到豬八戒挺著大肚子和沙和尚斗嘴時，我都會捂著嘴巴“嘖嘖”地笑，不時閉上雙眼在腦海里想像他們倆吵架斗嘴的畫面，深深陶醉在其中。
孫悟空，你降妖除魔，保護著唐僧取經(jīng)，你那精湛的武藝真令人羨慕，令人震撼！豬八戒，你十分可愛，十分幽默，重情重意，真是個值得交的朋友！唐僧，你善良慈悲，不傷害無辜的人，你幫助百姓，真是個好師父！沙和尚，你像一頭忠誠老實的老黃牛，任勞任怨，你的品質真值得我們學習��！一次次，我陶醉在那些精彩的情節(jié)里。
我看的第二本書是《愛的教育》，書中告訴了我們一個個做人的道理。讀這本書時，每當我看到父親對作者說，讓作者善待任何一位人，讓作者幫助自己的朋友，讓作者不能有小氣的心態(tài)時，我總是感覺這些話也是對我說的，讓我像作者一樣，也受到深刻的教育。讀完父親對作者說的話，我都會將父親說的話再反復看幾遍，我會在心中對自己說：我一定要好好對待自己的朋友，不能小氣！一次次，我陶醉在這份愛的教育里。
漸漸地，我更加愛上了讀書。
我讓媽媽又給我買了《三國演義》、《我與地壇》其中，我最愛《我與地壇》了。這是史鐵生先生寫的一本書，他二十一歲便失去了雙腿，從此，再也站不起來了。不久，他的母親也離去了。
但是，他并沒有被命運的磨難打倒，他用他的一雙手，寫出了一部部令人震撼的散文集。讀著他寫的書，我自己總會被他的精神感動，心中久久不能平靜。史鐵生先生，您真?zhèn)ゴ蟀�！命運鎖住了你的雙腿，卻鎖不住你一顆飛翔的心。沒有雙腿，你卻用毅力與自信攀登到了文學的頂峰！我要學習你的精神，那永不言敗的精神！您一直活在我心中，激勵著我，鞭策著我，讓我不放棄！讀著您的作品，我一次次陶醉在令人震撼的精神中！
書是一壇陳年老酒，是壯麗的大山，是洶涌澎湃的大海，那高尚的靈魂，那靈動的文字，總讓我陶醉在其中。更因為陶醉，我愛上了讀書。
因為愛上讀書作文5
我不曾裝飾過它，它卻顯得格外耀眼；我不曾刻意接近過它，它卻無時無刻不在吸引著我；我不曾豐富過它，它卻來充實我的精神世界。
家后門5米外有一條小溪，溪流的對面是連綿的山丘，春有桃花，夏有綠蔭，秋有果實，冬有白雪，我家就坐落在這山清水秀的地方。開門走進，一眼就能見到我的書屋。書屋的擺設極其簡單，正中間一盞吊燈，一張桌子，一塊圓形地毯，旁邊則是滿滿的書。我小的時候，剛剛上學。就開始做我的夢，我臥膝坐在書房的窗邊，書本平攤在膝上，一束陽光打在書頁上，我的手指輕輕拂過文字，時不時浮想聯(lián)翩，遨游在書海中，這個夢是如此真實，如此清晰。我把它告訴了我的父母。爸爸媽媽見我整天嘮叨這個，就慰藉了我的心。在我四五歲時就把它構造而成。
緣來
小時候覺得連環(huán)畫最是吸引眼球，總是和小伙伴蹲在地上一起看，有時甚至傻得和小伙伴模仿起畫中的人物怪獸的模模樣樣；再大些，我愛上了漫畫，夸張的表現(xiàn)手法最合我的心意，老是讓我覺得我好像也能飛的樣子；直到上了小學，我的內心深處還是覺得那些個名著什么的真是徒有虛名；讀初中，我總是喜歡把自己偽裝成很有學識才干，和其他同學聊天；別人問我：“哎，你看過什么什么嘛？”我總是回答：“嗯，挺好看的，你沒有看過嗎？”弄得人家怪不好意思的，接著卻誰也沒再說下去。漸漸地連我自己都覺得自己空有一副皮囊，內心卻什么也沒有，看來我該好好充實充實自己了。我開始遍覽群書，走進人物的內心，感受人物內心的情感，慢慢地，我越發(fā)地無法自拔。有些人也許會說，書中的那些大道理有什么用處，可是，我想說，所學的東西不一定要用得到才算有用，真正領悟也可以使內心強大起來，我有一個書屋，一個可以愉悅內心，強大內心的書的天堂。
回憶
自那以后，周末我都會邀請朋友們來到我的書屋看書，有的盤膝而坐，書拿在手上翻閱；有的全身趴著，書擺放在地上翻閱；有的站著，低著頭，書靠著身體讀著。雖說年齡有所差異，可是卻有著相同目的，就是懷著一顆心來看書。有人是來開闊視野，通過讀書賦予自己豐富的知識色彩；有人是從無數(shù)正反面的故事中吸取教訓，去粗取精；而我卻是在從中讀自己的夢想，我可以無拘無束地暢游古今中外，我可以無拘無束地遨游世界，學識遍布四海，隨著讀書范圍的擴大，我也有了廣博的胸襟和遠大的理想與信念。每當我回憶起大家看書的神情，那亦是一種享受。
賦予
這個暑假，我讀了一本由青島出版社出版的《天才街》，作者常新港，從中我有所領悟：每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，不應該嘲笑和歧視別人；有夢想就應該執(zhí)著追求，卻也應該注意方式。這只是一個故事，讀書賦予了我夢想，夢想讓我奮斗拼搏，而這定會成為我取得成功最關鍵的一步。
因為愛上讀書作文6
一本好書，對于每一個愛讀書之人來說都是寶物。它伴隨我們走過一年四季，如同我們的親人，默默地陪伴在我們左右。
過去我是恨書如魔，從來都不愿意坐在那里好好看書，我甚至都覺得閱讀是一種折磨，是一種痛苦。作文每次看到書都會把它扔在角落里，一年半載都不搭理它。有次媽媽打掃房間時，發(fā)現(xiàn)了我房間角落里的書，就問我為什么不好好讀一讀，我一看，就二話不說地搶過來，再扔到另一個角落，結果照舊迎來媽媽一頓責罵。
升入中學后，老師讓我們閱讀《湯姆·索亞歷險記》。我按照老師的要求每周讀兩章，并認真地寫閱讀筆記。漸漸地我喜歡上了書中聰明機智又不乏勇敢的湯姆，我接連好幾周讀了五六章，就連吃飯睡覺時我都不舍得放下它。我驀然明白，書已經(jīng)成了我形影不離的朋友！
現(xiàn)在，我又在閱讀《魯濱孫漂流記》。一有時間，就會坐在書桌前安靜地看書。我和書中的主人公同呼吸、共命運，常常因陶醉其中而忘記了時間，所以我習慣了晚睡早起，為此沒少挨媽媽的善意批評！
如今我明白了，書并不是什么魔鬼，并沒有什么可怕。書是人們的知識寶庫，是人類靈魂的營養(yǎng)品。我們要熱愛閱讀，享受閱讀！
因為愛上讀書作文7
我曾在梨花院落中靜待芭蕉染綠；我曾在溶溶月色下細看紅櫻尚��；我曾在驛外斷橋邊細賞寒梅怒放；我曾在梧桐深院中仰望如鉤冷月……詩中氣象，瑰麗雄渾，繾綣旑旎，帶給我無盡的回味與遐想……
——題記
愛書，始于詩。
當我還是咿呀學語的孩子時，一本輕薄卻又厚重的《唐詩集選》變成了我的啟蒙老師。至今仍然記得，翻開那書，被那溫潤的觸感，淡雅的墨香和端莊的方字所包圍的感覺，那是一種無比的愜意，從那一刻起，詩與書與我，被一股無形的力量吸引，緊緊相連在一起。
愛讀詩，而是那份韻味與意境。
從最初的“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”，“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，到年歲漸長后的“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，“莽紅塵何處覓知音？青衫濕！”從孩提時的“床前明月光，疑是地上霜”，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，到少年的“知音少，弦斷有誰聽？”，“知否，知否，應是綠肥紅瘦”，平仄詩音，頓挫韻律，詩詞讓我體會到了文學語言之美�！按猴L又綠江南岸，明月何時照我還？”，春江之上的那輪明月，照過了古今，照過了山海，卻照不見王維歸家之路。“晉康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅？”岳飛仰天長嘯，壯懷激烈，任他三十功名，八千里路，白馬銀槍閃動，不變的是他精忠報國的誓言�！俺科鹄砘姆x，戴月荷鋤歸”，五柳先生歸隱田園，怡然自樂，生活在恬靜的氛圍之中，即使是戴月荷鋤而歸，心中已是滿足。詩中意境，氣象萬千，指尖輕點處，那一首首詩，如同在書頁上候開的一朵朵花，或雍容，或雄渾，或恬靜，或高雅，在時光的深處，淺吟低唱，讓我閱盡紅塵滄桑，歷遍世間百態(tài)。
所謂“腹有詩書氣自華”，詩與書，是一個不可分割的整體。因為愛讀詩，漸漸地我愛上讀書，書中曲折的情節(jié)，生動的語言，深刻的哲理，讓我如癡如醉。在書中，我與黛玉一起悲嘆“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”，與保爾·柯察金一起為祖國和自己的人生而不屈奮斗。我曾為革命烈士受到的摧殘而聲淚俱下，亦曾為少年的成長而歡喜雀躍。從童年到少年，從稚嫩到成熟，詩書陪伴我一點點成長，給我以前行的力量。
回首那被詩情與書香充斥的日子，莫名地感到幸福與滿足。那一段段與詩書為伴的時光，在記憶深處閃著金色的光芒，詩書為友，樂在其中。
古人云：“忠孝傳家遠，詩書世澤長。”過去的日子里，詩詞使我與書結緣，以后的歲月中，我將把這份對詩書的熱愛，永遠保持下去，在詩與書的馨香中，度余生安然。
因為愛上讀書作文8
閑來無事，又翻出了那本書，那本夾雜著我夢想的改變與確定的書，這本書如一個啟動裝置，打開了記憶的閘門，我的夢想旅程伴隨著我曾讀過的書一起從水壩中洶涌泄出，將我?guī)Щ氐搅肆昵�，我第一次有夢想的時候。
那天周末，我懶散地伸著懶腰，像太陽老哥打著招呼，忽然發(fā)現(xiàn)樓下有一個書攤。我狼吞虎咽地吃過早餐后，便急急忙忙一百米跑的速度沖向了那個書攤。到了書攤后，看到了各式各樣的書一本一本地堆在一個紅地毯上，如同由書籍匯成的知識的海洋，使我有一種想跳進去的沖動。我挑選了一本自己感興趣的書籍《三國演義》，站著讀了起來，我立即進入了角色，渾然不覺時間之駒在字里行間的流逝。有時我會為諸葛亮以謀略打的勝仗而歡呼，有時我會為趙云身陷重圍而緊張不已。但“哎，你看過什么什么嘛？”我總是回答：“嗯，挺好看的，你沒有看過嗎？”弄得人家怪不好意思的，接著卻誰也沒再說下去。漸漸地連我自己都覺得自己空有一副皮囊，內心卻什么也沒有，看來我該好好充實充實自己了。我開始遍覽群書，走進人物的內心，感受人物內心的情感，慢慢地，我越發(fā)地無法自拔。有些人也許會說，書中的那些大道理有什么用處，可是，我想說，所學的東西不一定要用得到才算有用，真正領悟也可以使內心強大起來，我有一個書屋，一個可以愉悅內心，強大內心的書的天堂。
回憶
自那以后，周末我都會邀請朋友們來到我的書屋看書，有的盤膝而坐，書拿在手上翻閱；有的全身趴著，書擺放在地上翻閱；有的站著，低著頭，書靠著身體讀著。雖說年齡有所差異，可是卻有著相同目的，就是懷著一顆心來看書。有人是來開闊視野，通過讀書賦予自己豐富的知識色彩；有人是從無數(shù)正反面的故事中吸取教訓，去粗取精；而我卻是在從中讀自己的夢想，我可以無拘無束地暢游古今中外，我可以無拘無束地遨游世界，學識遍布四海，隨著讀書范圍的擴大，我也有了廣博的胸襟和遠大的理想與信念。每當我回憶起大家看書的神情，那亦是一種享受。
賦予
這個暑假，我讀了一本由青島出版社出版的《天才街》，作者常新港，從中我有所領悟：每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，不應該嘲笑和歧視別人；有夢想就應該執(zhí)著追求，卻也應該注意方式。這只是一個故事，讀書賦予了我夢想，夢想讓我奮斗拼搏，而這定會成為我取得成功最關鍵的一步。
因為愛上讀書作文9
人們常把老師比作園丁，但我覺得我們班的馮老師更像一本書，一本我愛讀的書，一本內容豐富的書。
上課的時候，馮老師像一本《百科全書》。讓我們在知識的海洋中漫游，去尋找答案。漫游之后，馮老師會提出千奇百怪的問題，如果不會，他就會不厭其煩給我們解答；像甘泉一樣澆灌我們求知若渴的心中。、
在生活中，馮老師像一本《戰(zhàn)國策》，時時幫我們排憂解難。
有一次，班的幾個同學每天晚上放學都在小賣部玩到八點幾才回家，馮老師知道這件事后，每天晚上都跟蹤他們，跟蹤了幾天后，馮老師就找這幾個同學談了談，并打電話給家長。而且他沒有告訴任何人！那些同學知道老師這樣幫他們，都向老師投去了感激的目光!
其實，老師更像一本《思想品德》。因為他經(jīng)常教育我們，要好好學習，要勤奮，要樂于助人…不要整天無所事事，消磨時光為自己做事、為別人的方便去做事…
馮老師，您多想一個魔術師�。≡诓煌牡胤阶兂刹煌臅�，我們通過這本書，吸取了成長的養(yǎng)分，知識的淵博，使我們快樂成長著！
因為愛上讀書作文10
等了這么久，終于有機會寫梅老師了。
“我們班的四個老師絕對是女神�！� 劉班說。
我一開始心想：來初中一年了，除了張老師，貌似我們學校就沒有美女老師了。
俗話說，真人不露像，一節(jié)語文課文我們便目瞪口呆，乍一看，還以為是誰的家長呢。
他是上屆初三的班主任，論品行與經(jīng)驗絕對是內外兼修。我對她的第一印象不是老師，而是她所說的神仙班主任；讀的第一本書，不是語文書，而是原初三學生寫的情書。所以我們都知道知道了梅老師的一大癖好——收情書。有時自己幻想著畢業(yè)以后，也給她寫一封情書，殊不曾想，人生的第一封情書竟是給自己的語文老師。呃，至少也是為今后做準備吧。
回歸正題，神仙老師也逃不了教書的職責。作為科技班的語文老師，她一定是壓力山大，何況是在我們這個偏理的班級。還有我這個極為偏理的學生。梅老師對我的關心也是很多。自從第一次月考，我的語言真的很差。不想讓我學壞語文的確有一點難。愛上讀書，更是別說了。和她的一次談話中我得知她愿意無償為我補課，可是，我迫不得已，所以并沒有去�？伤桓市�，用她的話來說：“這么好的腦子，沒放在語言文上，真是浪費了。” 于是她每堂課都很關注我，力爭讓我學好語文。我知道，每一次她讓我吊黑板都是在幫助我。漸漸地，我或多或少慢慢愛上了讀語文。
要說梅老師對我最大的影響還是讀課外書。
在她沒來以前，我左手邊書架上，幾乎是空的，但在他的影響下，我的書架漸漸的充實起來。林清玄，林語堂，王開嶺把我引入了另一個世界。雖然我沒有像毛主席那樣“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以不讀�！笨芍辽�，我愛上了讀書。在這個世界里，我感到了許多精神上的獎勵。在書的感染下，我開始寫詩，情詩，幾乎每一本我初二讀過的書，都有我的那么十幾首親筆真?zhèn)鳌Ｔ隗w育節(jié)上。有人趁我跑1500的時候看了我寫的詩，也得到了一致好評，總結起來，還要歸功于梅老師啊！
感謝梅，因為你，我愛上了讀書。
最后，以一首自創(chuàng)小詩表達對梅老師的感激。
我躲在黑暗的角落里，
忽見燈火處，
面如月，眉似柳，
如天女下凡。
我隨著本能，
盼跟著那束光亮，
離開墻角，
想要到你的世界。
你愿助我，
化身為風，
想要推我向前。
當我再次回首，
你卻不見
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