【精華】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯總7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我有一位姐姐，她比我大整整十歲。姐姐處處為我著想，生日前幾天，她跟媽媽商量好了。她在網(wǎng)上訂了個(gè)大大的生日蛋糕，還故意讓媽媽不要提生日的事，準(zhǔn)備給我一個(gè)大驚喜。
生日那天，是爸爸來(lái)接我的。到家門(mén)口，我敲敲門(mén)，只聽(tīng)里面?zhèn)鱽?lái)媽媽的聲音：“等一下！”爸爸等不及了，用鑰匙打開(kāi)了家門(mén)。我剛進(jìn)去，媽媽就說(shuō)：“寶貝祝你生日快樂(lè)！”這時(shí)我看到客廳的餐桌上，擺著一個(gè)大大的生日蛋糕，這才知道，今天是五月七日，是我的生日呀！媽媽說(shuō)：“本來(lái)想點(diǎn)蠟燭。你來(lái)早了，就你點(diǎn)燃蠟燭吧！”說(shuō)著拿出打火機(jī)，點(diǎn)燃火柴，我拿著火柴點(diǎn)燃了音樂(lè)盒。這時(shí)音樂(lè)盒里冒出了煙花，接著“花”開(kāi)了，每片花瓣上都有一個(gè)小蠟燭，《祝你生日快樂(lè)》的歌響了起來(lái)。
這時(shí)媽媽說(shuō)：“這是姐姐的計(jì)劃，”接著又說(shuō)道：“到六一節(jié)你姐姐還要送你禮物，是一副兵乓球拍�！蓖郏骸疤美�！”我樂(lè)不可支。
那天，我吃著生日蛋糕，心里非常感動(dòng)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在上幼兒園大班的時(shí)候，我家樓上有一家畫(huà)畫(huà)班。看著那些孩子每天笑著來(lái)，笑著去，回家的時(shí)候手里還拿著自己的“作品”，我心里充滿了“羨慕”“嫉妒”“恨”。于是，我求爸爸送我學(xué)畫(huà)畫(huà)，可是，爸爸竟一口回絕了。從此，我便天天纏著爸爸，想說(shuō)服他。
最后，在我的死纏爛打之下，老爸終于把我送到了三樓去學(xué)畫(huà)畫(huà)了。
那是一家叫“七彩畫(huà)室”的畫(huà)畫(huà)班，一進(jìn)門(mén)，客廳是用來(lái)學(xué)素描的，桌子上擺滿了圓柱體、球體、正方體、長(zhǎng)方體等，畫(huà)板靠在墻邊，一些高年級(jí)的學(xué)生，坐在椅子上，專心致志的盯著雕刻品，一絲不茍地在紙上畫(huà)著。
里面有兩個(gè)房間，都是低年級(jí)小孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)的地方，我就在里面學(xué)畫(huà)畫(huà)，剛開(kāi)始的時(shí)候，老師手把手的教我，到后來(lái)，就是自己看著墻上的畫(huà)，自己畫(huà)。
從畫(huà)邊框，到用黑筆勾線，最后的上色，每一步都至關(guān)重要，如果有一部不對(duì)的話，那么，這張畫(huà)就前功盡棄了。
在那里，我交到了許多朋友，學(xué)到了許多畫(huà)畫(huà)的技巧。
后來(lái)，我搬家了，畫(huà)畫(huà)也隨之放棄。
現(xiàn)在，每當(dāng)看到別人拿著自己的繪畫(huà)作品時(shí)，我都懊悔不已。
“當(dāng)初，為什么要放棄呢？”
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
夏天的小學(xué)分外悶熱，六1班里，小明——老校長(zhǎng)的孫子突然跑進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“看！我從爺爺給我的保險(xiǎn)柜里發(fā)現(xiàn)了什么！”此話一出，同學(xué)們活躍起來(lái)，只見(jiàn)紙上寫(xiě)著“藏寶圖”三個(gè)字，同學(xué)們更活躍了，一致決定周六去挖寶藏。
來(lái)到集合地，他們乘著小利爸爸替他們包的大巴車(chē)出發(fā)了，半小時(shí)后，他們來(lái)到了寶藏埋藏地——一個(gè)荒廢的公園。走在最前面的小明走到一塊石碑前，說(shuō)：“按提示上講，寶藏就在這啊，怎么會(huì)是石碑呢？”小明繞石碑走了一圈，發(fā)現(xiàn)一個(gè)凹槽。小明把紙按了進(jìn)去。轟轟轟——石碑移開(kāi)了，露出一個(gè)方形洞口，“小博士”李東取出自己做的氧氣檢測(cè)器，讓大家拿上，又把另一個(gè)檢測(cè)器取出丟進(jìn)洞里，幾秒后，李東盯著小屏幕說(shuō)：”安全”。于是同學(xué)們魚(yú)貫而入。
下到盡頭，小明發(fā)現(xiàn)一道門(mén)，門(mén)上有個(gè)插卡口，小明這才發(fā)現(xiàn)紙有點(diǎn)厚，便把厚的地方撕開(kāi)，發(fā)現(xiàn)一張小磁卡，小明把卡插進(jìn)口里，“訊息正確”，門(mén)內(nèi)發(fā)出聲音，咔噠，門(mén)彈開(kāi)了，門(mén)內(nèi)是一間書(shū)房，墻上貼著一張紙，紙上寫(xiě)著：“這兒有寶藏，但更大的寶藏還在后面�！睍�(shū)房?jī)?nèi)陳設(shè)簡(jiǎn)單，僅有一封信，一個(gè)書(shū)柜，上面都是書(shū)，小明拆開(kāi)信，什么也沒(méi)有，這時(shí)，他一看郵票，說(shuō)：“這郵票就是寶藏!”原來(lái)郵票是珍稀款，這時(shí)，只聽(tīng)書(shū)柜一陣響，原來(lái)是班里的李紅拉出了一本叫《寶藏之門(mén)的開(kāi)關(guān)》的書(shū)，書(shū)柜移開(kāi)，出現(xiàn)密道。進(jìn)去一看，各種純金品應(yīng)有盡有，更奇特的是一個(gè)用各種金屬制造的頤和園模型，他們?cè)诮锹淅镎页鲂⌒凸淘�，按下警局的電話�?hào)碼，報(bào)告了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，他們還得到了那個(gè)頤和園模型呢！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
早上，睜開(kāi)眼，新的一天來(lái)到了！吃完早餐，叫上同伴，準(zhǔn)備去學(xué)校�？蓜傄怀鲂^(qū)，一輛白色的越野車(chē)呼嘯而過(guò)，嚇得我出了一身冷汗�，F(xiàn)在這些車(chē)也太不講公共道德了吧！尤其在小區(qū)門(mén)口這種人多的地方，就算不減速也要按按喇叭吧！正想著，看見(jiàn)幾輛自行車(chē)正穿過(guò)馬路，邊騎車(chē)還邊握著手，毫不把男女、老少、交警、汽車(chē)放在眼里。
看著，想著，已來(lái)到了學(xué)校，“現(xiàn)在的人都這樣了嗎？”我懷著這樣的“憂思”慢慢鎖好車(chē)。
來(lái)到教室，檢查完作業(yè)。開(kāi)始上英語(yǔ)課了，英語(yǔ)老師用幽默的語(yǔ)言，把我的“憂思”拋到了九霄云外。相比之下，數(shù)學(xué)課可以說(shuō)是嚴(yán)肅了，因?yàn)橥趵蠋熓悄弥嚲磉M(jìn)門(mén)的——這節(jié)課考試�？荚囬_(kāi)始了，一片安靜，但我從安靜中聽(tīng)到了認(rèn)真的聲音和努力的聲音。
上音樂(lè)課了，老師來(lái)了個(gè)大調(diào)位，最前排與最后排交換位置。當(dāng)老師做調(diào)查時(shí)，忽視了現(xiàn)在在后排的翟曉偉，為此翟曉偉“痛苦流涕”，我認(rèn)為翟曉偉是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，她是不是體會(huì)到了以前坐在這里的同學(xué)的痛苦呢？
下午的第二節(jié)課——作文。當(dāng)我期待老師帶給我們什么題目，什么驚喜時(shí)，老師卻告訴我們，要去聽(tīng)講座。我不禁想起以前聽(tīng)的法制報(bào)告，那次那位老師為我們講了許多案例，可我真正收獲的并不多，真不如再去翻翻我那心愛(ài)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。于是，這次我多拿了本作文本，準(zhǔn)備把這次講座寫(xiě)成日記，以便多收獲一些。
真正的講座開(kāi)始了，大大超出了我的想象，真是又有趣，又有用。這位老教師從咖啡杯聯(lián)想到茶杯，再聯(lián)想到清淡的人生。從鉛筆聯(lián)想到以前，想到時(shí)代對(duì)人們的影響......
有意義的一天！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。今天是清明節(jié)，下了一場(chǎng)大雨，估計(jì)是蒼天對(duì)死去的親人思念而傷心流淚吧。這時(shí)候你們應(yīng)該在掃墓了吧。我也不例外，已經(jīng)坐上爸爸的車(chē)子去掃墓了。
等我們下車(chē)到達(dá)了大楓的雙山前，還在下面，我們開(kāi)始上山了，撐著雨傘，踩著稀泥向上爬，“為什么要在這種天氣上山呢？”我想，前面突然有一個(gè)小山坡，這個(gè)小坡別看它小，但路挺滑的，你如果踩一腳，另一只腳一松，一定會(huì)摔上一跤，我是怎么上去的呢？我是這么上去的。我腳一抬，左手一把扶著旁邊的樹(shù)木，再抬另一只腳，把右手伸給爸爸，上了這個(gè)小坡。但手有一些臟了，山上的風(fēng)景可真美啊，遠(yuǎn)處是茂密的野草，漂亮的野花。你瞧，映山紅，一眼望去，嗯，不錯(cuò)，像一塊紅色的地毯。蒲公英，一眼看去，嗯，也不錯(cuò)，像一塊白色的地毯。遠(yuǎn)處有葉子像針一樣的針葉松，松樹(shù)上有許多叫不出名字的小鳥(niǎo)啊……再加上雨水，真是天衣無(wú)縫哇。
哎呀，正在欣賞山上美麗景象的我不小心摔了一跤，背后滿滿的泥巴。媽媽笑了起來(lái)，看來(lái)我得小心呀。真是奇怪呀，路上有很多的枯死的樹(shù)木但都被踩成渣滓了。路上還有一些石頭，總會(huì)讓你摔上一跤，但還是阻止不了我們堅(jiān)定的步伐，最后真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”，終于爬到了山頂。我們拜祭，磕完了頭，燒完了香，就下去了。我突然覺(jué)得有點(diǎn)想哭，但憋住了……
奶奶，我想你，愿你在天堂過(guò)的很好。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
輕輕的，靜靜地，微風(fēng)吹進(jìn)楓樹(shù)林。樹(shù)枝開(kāi)始跳舞，楓葉開(kāi)始喧鬧，大家開(kāi)始談?wù)撝约旱膲?mèng)。
輕輕的，靜靜的，一片楓葉飄落，微風(fēng)接到啦她，并帶著她飄向遠(yuǎn)方，楓葉離開(kāi)拉自己的故鄉(xiāng)!
輕輕的，靜靜的，楓葉在風(fēng)的帶領(lǐng)下，向世界各地飛去，她跨過(guò)高山，大海，以及深不見(jiàn)底的峽谷。
輕輕的，靜靜的`，楓葉在天空中飛舞，孩子們?cè)诘厣嫌^看，都說(shuō)天上有歌會(huì)跳舞的太陽(yáng)，楓葉高興地跳的更歡啦。
輕輕的，靜靜的，楓葉在天空跳累啦，她想停下來(lái)休息，她跳得太高啦，已經(jīng)慢不下來(lái)啦，她無(wú)法控制自己。
輕輕的，靜靜的，楓葉回想起以前，她想回到故鄉(xiāng)去，回到兄弟姐妹身邊去，她太想故鄉(xiāng)啦，她太累啦。
輕輕的，靜靜的，楓葉慢慢地流淚啦，風(fēng)雨雷電被感動(dòng)啦，她已經(jīng)動(dòng)不了啦。
輕輕的，靜靜的，微風(fēng)吹進(jìn)楓樹(shù)林，楓葉依舊那樣喧鬧，樹(shù)林依舊那樣熱鬧。
輕輕的，靜靜的，風(fēng)慢慢的把它放于地上，她露出啦微笑，流下拉淚，她睡了，永遠(yuǎn)的睡了，她太累啦。淚從葉柄滑落于地上，竟然是紅色的。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
薄荷，我喜歡它，它清涼的觸覺(jué)，它清爽的香味，都使我著迷。記得我喜歡上的那一天，是我和家人去爬山知道的，我在桌子上細(xì)細(xì)的回想著……
家人帶著我這個(gè)“爬山白癡”登山，“媽媽，我走不動(dòng)了”“乖，寶貝，一會(huì)就到了”還好我當(dāng)時(shí)答應(yīng)了媽媽，不然就見(jiàn)不到那珍貴的寶貝了。等爬到半山腰時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了兩片葉子，我就對(duì)媽媽說(shuō)“我們?nèi)ツ抢镄菹⒁粫?huì)兒吧”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我急忙跑過(guò)去，想看看這普普通通的葉子有什么特殊。
我把薄荷葉摘下來(lái)，聞了一聞，覺(jué)得好清涼，原來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)有一種葉子是綠色的，整個(gè)草彌漫著清新的氣味，它叫薄荷。我的思緒被拉回來(lái)，盯著這個(gè)普普通通的葉子，心想：它就是媽媽口中說(shuō)的薄荷吧，原來(lái)在家鄉(xiāng)聽(tīng)過(guò)，把葉子洗一下，在夏天時(shí)貼在眼睛處，就會(huì)非常涼爽，雖然我很想試，但是由于害怕還是沒(méi)有膽量去接受。
窗外那雨絲落了下來(lái)，我的思緒被拉回了現(xiàn)在，回想著當(dāng)時(shí)遇到薄荷的回憶，我不禁笑了笑，薄荷可能就是來(lái)“保護(hù)”我的吧，親愛(ài)的薄荷，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你，我拿過(guò)小瓶里的薄荷葉聞著說(shuō)道。
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