我的網(wǎng)課作文（通用28篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的我的網(wǎng)課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的網(wǎng)課作文 篇1
因為疫情，上學(xué)期我們無法開學(xué)，只能在家上網(wǎng)課。
上網(wǎng)課第一天，我很不習(xí)慣。因為平時都不怎么研究平板上的應(yīng)用，所以不懂怎么用。而第一天的班會讓我明白了上課的原理：老師站在相機和電腦前講課，并把課件投到各個屏幕上，讓學(xué)生看。
第二天，我不明白：如果老師提問，我們怎么回答呢？在課堂上，老師指導(dǎo)我，幫我解決了這個問題。原來，屏幕上有一個字目欄，在里面打字，所有人都看的到，這樣就可以回答了。
第三天，問題雖然都解決了，可是我打字很慢，等到老師把題的答案都說完了，我才打完題的答案。有些時候，老師說寫完的打1，有很多人刷屏，打很多1，老師以為很多人完成了，就越過了，其實我還沒有寫完。雖然沒有及時打出1，有點遺憾，但只要我認真學(xué)習(xí)了，真的會了，一樣很開心。
雖然，上網(wǎng)課有很多困難，但我還是認認真真地完成了四年級下冊的學(xué)習(xí)任務(wù)。希望病毒早日脫離我們的生活。
我的網(wǎng)課作文 篇2
下午我接到了學(xué)校通知：要給二年級的小朋友們錄少先隊課！我很驚訝：聽了這么多天的網(wǎng)課，這次是我來當(dāng)網(wǎng)課老師了嗎？我一定要認真完成！
我整理好了少先隊“六知”的講課稿，熟讀了幾次后，信心滿滿地開始錄了�？墒恰谝淮�，我剛說了幾句話就結(jié)巴了，“停！”第二次，錄了一半，突然傳來一陣“刷刷刷”的雜音，原來是小貓咪跑來玩貓抓板！“停！”……第三次，我調(diào)整好狀態(tài)，正準(zhǔn)備開始，媽媽說：“停！網(wǎng)卡了，PPT不動了！”
再而衰、三而竭，我一下子氣餒了。媽媽說：“要不今天就不錄了吧！”我想了想，深呼吸一下，決定再試一次。
“兒童團員們，你們好！”這次，我終于順利完成了！我自己看了回放，說得很流利，如果表情再好一點，聲音再洪亮一些會更好呢！
不知道二年級的小朋友們看到這樣一節(jié)“少先隊課”，會不會很驚訝呢？我還是盼望著疫情能早點過去，早早回到校園去和小朋友們面對面講講少先隊的故事！
我的網(wǎng)課作文 篇3
因為新型冠狀肺炎的影響，我們上了一兩個月的網(wǎng)課。怎樣說呢？上網(wǎng)課的感受，像是在家看網(wǎng)絡(luò)直播，只是主播換成了我們的教師。有教師在開直播的時候，把美顏濾鏡開到了滿格，說實話，真讓我有點不習(xí)慣上網(wǎng)課這種形式�？偸巧现现妥呱駜毫耍淳褪且驗樯险n出現(xiàn)的小插曲而笑得肚子疼，這一切對于上課資料的吸收，還是有所影響的吧！
我記得第一天上網(wǎng)課那天，我們都還是挺熱情的，畢竟是第一次上網(wǎng)課，大家都帶著期待在聽課，當(dāng)時課上的教師還第一次化了妝，讓我們都驚訝到了，有一種在看網(wǎng)紅直播的錯覺�？墒悄翘斓纳险n資料還是算是全力吸收進去了吧，只是之后我們的網(wǎng)課就越來越熱鬧了。我那里說的熱鬧不是褒義詞，因為上課還是安靜點兒好，上網(wǎng)課的時候，我們在教學(xué)直播群里和教師越聊越開心，課是每一節(jié)都開心的上完了，可是我們課上學(xué)的知識卻也隨著開心而不翼而飛了�？傊疫@一兩個月網(wǎng)課下來，學(xué)到的東西少之又少，甚至還在網(wǎng)課無聊的時候玩起了手機游戲，惹上了游戲癮。這事兒我還沒感讓我的父母明白，要是他們明白，我可就得抹脖子了。
可是在家上網(wǎng)課的這兩個月也不是沒有一點兒收獲的。過去我們班在教室上課的日子里，大家也許都挺內(nèi)向的原因，下了課也沒有什么人聊天或者一齊玩耍，此刻上網(wǎng)課的一兩月竟然讓我們整個班級的同學(xué)都聊成了好朋友，大家課上和教師一齊鬧騰著開心，下了課也一齊在班級群里來得開心，甚至還約好了疫情結(jié)束之后一齊去爬山去看煙花。如果說上網(wǎng)課給我們帶來的好處的話，我想就是讓我們同學(xué)之間的感情增進了，但要說學(xué)習(xí)成就的話，恐怕就還是不如教室上課了。
好在我們的網(wǎng)課最終結(jié)束了，我們又能重新回到學(xué)校里去上學(xué)了。又能夠在課上看見教師整齊的板書，又能夠看見教師吐沫星子直飛，又能夠下課和同學(xué)一齊出去跳繩或者玩其他游戲了。網(wǎng)課縱然方便，但要說效果的話，那還是真不如線下課堂，不如窗明幾凈的教室里聽課的效果好了。我打算回學(xué)校上課后，拉上我的同學(xué)一齊好好學(xué)習(xí)，把這兩個月學(xué)的重新學(xué)一遍，看看有什么遺漏的知識。
我的網(wǎng)課作文 篇4
這是一個特殊的春天，在這個如期而至的春天，身邊沒有同學(xué)那種熟悉的吵鬧聲，沒有學(xué)校那種熟悉的環(huán)境，有的，只是網(wǎng)課與我。
在網(wǎng)課開始之初，我每天都遠遠地望著窗外，看那天空自由飛翔的鳥兒；看那漸漸抽出嫩芽的枝條春天要來了。
是啊，春天就要來了，可是等待著的，卻是一個又一個不斷推遲開學(xué)的消息，我心中的最后一絲希望也已破滅�？墒�，一日復(fù)一日，時間的腳步并沒有停下�？粗找沽髯叩臅r間，我心中不由得震顫了，那一秒又秒鐘過去的時間，流走的是年華，是未來，我要追趕時間，努力學(xué)習(xí)，為夢想而奮斗。
這是個不同尋常的學(xué)期，網(wǎng)課，給了我動力，也給了我學(xué)習(xí)的機會，可此時，我的腦海中又浮現(xiàn)出一個詞："自律"。記得以前，老師常常教導(dǎo)我們要自覺、自律，可我不明白自律是一種怎樣的狀態(tài)，直到現(xiàn)在，每天對著冰冷的屏幕，我才知道自律的重要意義。也許只有自律，才是對以后的自己最好的回報吧，我想。
我望著窗外，似乎看到那個未來的我，也看到了大地復(fù)蘇、一片春意盎然。這是一個特殊的學(xué)期，更是一個掌握自己命運的學(xué)期，看窗外，未來與希望正在遠處向我們招手！
我的網(wǎng)課作文 篇5
彭小雯大家都知道，因為疫情，導(dǎo)致我們不能去上學(xué)了。只能呆在家里上網(wǎng)課，可正因為網(wǎng)課，讓我們更得到老師的關(guān)注。
還記得上第一單元作文課的時候，老師讓我們把自己心中的樂園說出來與大家分享。當(dāng)時我就愣住了，因為我的作文只給老師看，從來沒有大聲說給同學(xué)聽過。我如果說得不好怎么辦？同學(xué)會嘲笑我嗎……我急得滿頭大汗，不知所措。
隨著“叮咚、叮咚”的聲音，許多人已發(fā)上了交流的語音。我想來想去，最終小心翼翼地說出自己的想法。
我發(fā)上去不一會兒，我的眼眶便濕潤了，因為老師說:最喜歡小雯響亮的回答。這一句比任何話語都溫暖，比任何語言都優(yōu)雅動聽，因為那是老師給我的鼓勵！
我要謝謝我的老師，他們會在我害怕時鼓勵我，會在我失落時陪伴我，他們無私、偉大。老師們每天仔細批張我們的作業(yè)，一次又一次不厭其煩地講解；當(dāng)有同學(xué)松懈時，耐心地諄諄教導(dǎo)，如春風(fēng)細雨般感化著我們。
感謝老師陪伴著我們，一起度過這個不同尋常的假期。
我的網(wǎng)課作文 篇6
今日媽媽特意7點40分才叫我起床，一看時間嚇得我整個人都空了，一邊刷牙，一邊穿衣服，急得面蛋都沒洗。慘了慘了，遲到啦，我又要挨批評啦。媽媽看這我狼狽的樣子，笑著說今周上網(wǎng)課，不用回我們的學(xué)校。心中的急躁突然變平復(fù)了
因為我的弟弟在家中又哭又鬧，極像孫悟空大鬧天宮，很容易打擾到我的上課，所以我只能去我的同學(xué)家上網(wǎng)課了。我們各占一個地盤，各自上各自的課，各自埋頭學(xué)習(xí)，跟平時我們課室上課一樣，只是我們眼前多了一個電子設(shè)備。課間，我們就也像在學(xué)校一樣幾個在客廳玩。新的課又繼續(xù)上課了，上課的時候我們誰都不理誰，認真的上課。
在第一天上網(wǎng)課的時候，老師和同學(xué)們都不會用電腦上課，從一開始的不會到現(xiàn)在的默契十足，是經(jīng)過一點一滴的努力而養(yǎng)成的。
我還發(fā)現(xiàn)了一種現(xiàn)象，平時在學(xué)校時寫作業(yè)的慢的同學(xué)都比都比誰都要快，在學(xué)校的時候沒有人敢舉手回答，而到上網(wǎng)課大家都爭先恐后的搶答問題，一個比一個答的好，個個都像在內(nèi)卷似的，我也要在別人放松的時候，要彎道超車的，向前駛?cè)ァＷ尨蠹铱匆幌�，在一個星期內(nèi)，誰能在沒人管理的情況下，誰變成了王者中的王者。
這就是在疫情當(dāng)中上課我最開心快樂的網(wǎng)課生活，偷偷告訴你們一個小秘密，我們的數(shù)學(xué)老師從當(dāng)時的暴躁變成了我們眼中的溫順的大男孩了。
我的網(wǎng)課作文 篇7
今天，明明是要開學(xué)的，可是因為疫情的原因，要在家里上網(wǎng)課，我知道了這個消息，我整個人都崩塌了，但也沒辦法，我只能硬著頭皮去聽課了。我呢！戴著眼鏡，有遠視、散光和斜視，但斜視在我五歲的時候做了手術(shù)才好的，所以，現(xiàn)在讓我一整天對著手機，我真是怕眼睛受不了。
當(dāng)聽第一節(jié)語文直播課的時候，我拿好書，坐在書桌面前，認真地聽課，當(dāng)老師提問問題時，我就想起了在學(xué)校的時候，老師都會讓大家進行小組討論，之后再說出答案；可是在家上網(wǎng)課，只有我一個人在想問題，完全不能小組討論了。
到了第二節(jié)數(shù)學(xué)課，我們講的是“可能性”，中間有很多摸球?qū)嶒�，但我們聽網(wǎng)課的時候，只能對著屏幕，根本不能做實驗，但如果是在學(xué)校上課，還可以讓同學(xué)們一起互動，做摸球?qū)嶒灐?/p>
到了第二節(jié)下課，我在家孤零零的，只能站在陽臺上和我家狗狗玩一會兒，或者看看遠處，但想想以前在學(xué)校的時候，老師一說下課，我們班的男同學(xué)就像一只老鼠一樣，刺溜一下可跑出去了，操場上到處歡聲笑語，有的跳繩、有的跑著跳著、有的說悄悄話，可好了，但現(xiàn)在只能回想了。
晚上，我坐在床上自言自語道：“哎，世界上為什么會有病毒呢！現(xiàn)在倒好，只能在家里孤苦伶仃地聽網(wǎng)課，寫作業(yè)�！卑�，我的腦子都不舒服了。
一恍，一個星期過去了，晚上，媽媽刷抖音，說長葛哪個地方封了，所以我才有機會出去透透氣，我和媽媽一起去買菜，可我們打算走小路時，卻發(fā)現(xiàn)小路給封住了，又打算走書店那條路，誰知也封了，之后我們走了大路，到了超市，里面全是人，真的是太難了。
這次，因為疫情使我們上不了課，只能在家上網(wǎng)課，在家上網(wǎng)課枯燥無味，我們現(xiàn)在就祈求讓疫情快快過去吧！
我的網(wǎng)課作文 篇8
氣候時而交替，疫情變化無常，我們意外接到了居家學(xué)習(xí)的消息，開啟了幾個星期的網(wǎng)課。
返校時間一再延遲，停課不停學(xué)，雖然我們在家上網(wǎng)課，但壓力并沒有減小，反而越來越大，因為我們是初二，快要地理和生物中招考試了，時間一天天流失，中考只剩短短幾天的時間了。
在疫情期間，我端正態(tài)度，聽好每一節(jié)課，做好每一節(jié)的筆記，但是依舊沒有上學(xué)時的那種效率。大家都知道彎道超車這個詞，所以我們一定要把握住這次機會，在別人看不到的地方努力學(xué)習(xí)。
總想著要自律，上課時我會認真聽講，有時也會對我自己心軟，但現(xiàn)在嚴峻的局勢迫使我不得不放棄偷懶的念頭。
隨著時間的推移，我對這樣的網(wǎng)課方式也越來越習(xí)慣，仔細想想自己真的在改變。以前的我會說，網(wǎng)課上完了，我可以出去玩會；我可以看會電視；我可以玩會兒手機……等等，現(xiàn)在我不會了。
當(dāng)然這樣的網(wǎng)課生活很累，也有崩潰，堅持不下去的時候。每當(dāng)我覺得很累的時候，心中都會默默地為自己鼓勵，再堅持一下再堅持一下下就好了，我不想給自己留遺憾，就算最后結(jié)果不如意，但我至少拼盡全力了。
努力是柴，成功是火，想要旺火必須加柴！
不管線上或線下，我都可以努力，路要往前走，人要往前看，乾坤未定，你我皆是黑馬！
我的網(wǎng)課作文 篇9
由于疫情的影響，我們并不能正常的上學(xué)，再次開啟了網(wǎng)課生活。家，變成了學(xué)校的教室；而手機屏幕和電腦屏幕以及電視變成了學(xué)校里老師的講臺。
我的網(wǎng)課生活是很有規(guī)律的。我在家學(xué)習(xí)的作息時間也被調(diào)整到與在校園里上課的時間無異。早上我的鬧鐘鈴聲一響，我隨即便起床。之前我還擔(dān)心自己在家會有拖延癥，但事實證明只要自己的目標(biāo)足夠明確，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)也足夠明晰，那么自己就一定能夠克服自身的拖延癥。
雖然我們不能回到教室上課，但是網(wǎng)課卻與我們平常的課沒有什么區(qū)別，老師們一如既往我為我們傳授知識；雖然沒有像在學(xué)校教室里那樣，和同學(xué)老師面對面直接溝通和交流，但在直播課堂的屏幕中，聽到老師講課的聲音，看到那些積極回答老師問題的同班同學(xué)的名字。感覺是那么熟悉，那么親切，仿佛我們就是在一個真實的教室里聽老師上課，這一切都是那么的熟悉。
同時我也知道在我們上網(wǎng)課的背后，有著許多老師辛辛苦苦的努力。老師們每天提醒我們按時打卡簽到，在休息時間也進行備課，但是對待我們的學(xué)習(xí)卻沒有絲毫的松懈，如果有同學(xué)向老師請求問題，老師每次都會認真仔細的進行回答，時時刻刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。每天不辭辛苦地備課、錄課，為我們提供了一個可以安心在家學(xué)習(xí)的平臺，我們怎么能不珍惜？
縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。面對疫情，我們不能自我墮落，我們應(yīng)該勇于去戰(zhàn)勝自我的惰性，克服重重阻礙，堅持學(xué)習(xí)，相信你一定會進步的！
我的網(wǎng)課作文 篇10
打開電腦，拿好課本和筆，我不敢相信卻又不得不信，僅離開了一年的網(wǎng)課竟又回來了。慶幸的是這一次我的狀態(tài)比上一次好了許多。
中考已經(jīng)到了眼前，網(wǎng)課卻在這一個時期，從天而降，使我的挑戰(zhàn)又多了一個——比中考更“眼前”的游戲。
電腦一打開，當(dāng)然要上課。但是這課堂下面卻是游戲。上午上課時腦中仿佛有兩個小人在打架，一個說：“玩一會兒游戲吧，反正老師又看不見，而且這會兒老師講的知識點我已經(jīng)會了�！绷硪粋�說：“不可以，距離中考只有100天了，這是多么關(guān)鍵的時刻，怎么能分心呢？”心里是十分的矛盾，可謂一只手去打開，另一只手阻止。第一周就在這無休止的矛盾掙扎中度過了，與在校上課相比，明明省了上下學(xué)的時間，卻感覺比在學(xué)校還要累很多。
終于下定了決心，不能再繼續(xù)這樣子下去了。既然誘惑難以抵抗，那就把任何玩游戲的方式都刪了，堵死一切玩游戲的可能。雖然刪完后有一些后悔，但至少腦子是平靜了。認真聽老師講的每一節(jié)課，完成每一項作業(yè)，做好每天的體育鍛煉，慢慢找到了在學(xué)校學(xué)習(xí)的規(guī)律感，日子也充實了起來。
但線上上課還是有很大的局限，比如網(wǎng)絡(luò)延遲、卡頓，很多時候老師提出了問題，總要耽誤一會兒才能聽到學(xué)生的回答，換了新平臺之后更是時不時被卡出課堂。很多物理、化學(xué)的實驗也沒有辦法實地觀看和操作。
多希望疫情能早點過去，我們可以早點回歸校園。
我的網(wǎng)課作文 篇11
清晨叫醒我的不是鬧鐘，而是媽媽一遍又一遍的催促聲。她拉開窗簾，一道刺眼的光芒，照的我睜不開眼睛，窗外的小鳥嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌曲，好像也在催我起床似的。
儲子逸還不快點起床，網(wǎng)課馬上開始了，媽媽又一次的催促道，我于是懶散的坐了起來，伸了個懶腰，極不情愿的離開了我那溫暖的被窩，待我洗漱完畢，下了樓，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)做好了美味的早餐，我吃早飯時，媽媽的嘮叨聲又開始了，還在那磨蹭個什么，還不吃快點，網(wǎng)課馬上開始了！
由于媽媽還要去上班，所以把姐姐叫回來看我上網(wǎng)課，沒想到姐姐比媽媽還要厲害。
第一天，我便領(lǐng)悟到了姐姐的厲害，上數(shù)學(xué)課時我準(zhǔn)備翻一下書，結(jié)果姐姐就瞪著眼睛兇神惡煞的指著我，吼道：翻什么書？還不快認真聽課！我剛把書放到一邊，電視上又要求翻書，于是姐姐又一次的指著我滿臉怒火的吼了我一句：把書放一邊，干什么，還不快翻書？上課也是的，書都懶得翻一下。
姐姐說完我又是氣惱，又是無奈，我心想：要不是因為你懷孕了，我早就和你懟起來了！為了我的小外甥，還是忍一忍吧！我這個姐姐啊，她簡直就是火眼金睛，我上課撓一下癢癢都逃不過她的法眼。下課了也不準(zhǔn)我下樓，上個衛(wèi)生間都給我規(guī)定時間，對我就像一個魔王一樣，在我眼里，她就是一個魔王！上午上完網(wǎng)課，她就讓我做筆記，下午剛上完課又讓我寫作業(yè)，這一天天過的，唉——真想回到校園！什么時候是個頭��？
雖然姐姐和媽媽的嘮叨聲很煩，但我知道他們的用心良苦也是為了我好，所以我一定要好好上課，努力學(xué)習(xí)！
我的網(wǎng)課作文 篇12
“突如其來的疫情，讓我們相聚在蘇州市線上教育中心……”這句話再次響起在我的耳邊。沒錯，我又過上了熟悉的網(wǎng)課生活。
雖然不能和同學(xué)見面，但我的網(wǎng)課生活也不乏精彩，每天上午網(wǎng)課，下午作業(yè)和鍛煉，如果時間早的話，便去廣場玩一會兒。
一開始我上課不大認真，作業(yè)一直錯很多，直到那一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)被選上了模范作業(yè)……
“致遠，數(shù)學(xué)作業(yè)老師批好了�！卑职终f。
“呃，錯哪兒了……”我心里很忐忑，生怕錯了一大片被批評。
“我看看……哇！模范作業(yè)！”
我簡直不敢相信自己的眼睛，竟然是模范作業(yè)！我一把奪過手機，確認了一遍又一遍，像媽媽看到了打折的化妝品一樣興奮，多不容易呀！今天上課時我為了作業(yè)能全對，格外認真，還看了兩遍錄播課。作業(yè)做完之后還重新驗算了一遍，終于功夫不負有心人啊，被評為了模范作業(yè)！
就是因為這次模范作業(yè)鼓舞了我，之后每堂課我都打起十二分精神聽講，被評為模范作業(yè)的次數(shù)也多了起來。可是，上網(wǎng)課畢竟不是和老師面對面的互動，所以我個人覺得網(wǎng)課沒有在學(xué)校學(xué)得那么扎實。那么，讓我們一起期待疫情盡早過去，重返校園吧！
我的網(wǎng)課作文 篇13
春節(jié)來臨之際，一場不見硝煙不聞炮響的戰(zhàn)爭打響了，不宣而戰(zhàn)。
“新型冠狀病毒”這個令人談虎色變的名字，躍到了我們的眼前，這是生命與病毒的對抗。成千上萬的醫(yī)務(wù)工作者義無反顧、紛紛請戰(zhàn)，“逆行”于第一線。而我們唯一能做的就是待在家里保護自己，在關(guān)鍵時期不給國家添亂。但是待在家里并不能改變我們對學(xué)習(xí)的熱愛，于是，我們開啟了多姿多彩的網(wǎng)課生活
所謂“停課不停學(xué)”，我們在網(wǎng)上開啟了線上教學(xué)，在電腦上和老師一起互動學(xué)習(xí)知識。
“噔噔噔噔！”隨著熱情的鈴聲“入侵”了我的夢境，我睜開朦朧的睡眼，艱難的從被子里伸出手拿起鬧鐘，迷迷糊糊地看著鬧鐘上面的數(shù)字，揉了揉眼睛，終于看清了上面的數(shù)字，不禁立馬被驚起，“什么！已經(jīng)6：30了？”我趕緊下床洗漱吃飯，做的這些事時我自己想著，“難道這就是早上睡五分鐘就能穿越到半小時后嗎？”
第一節(jié)課是英語課，只需要把該記的短語寫在上面就可以認真聽講了。緊接著是語文課，我一手執(zhí)筆，一手翻書，把老師出示的知識點抄在課本上面，抄完看兩遍加深一下記憶，畢竟疫情期間老師也看不見我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，只有靠自律了。
網(wǎng)課生活有利也有弊，有時安靜的情況下，我們可以靜下心來思考在學(xué)習(xí)上面的問題，思考自己的目標(biāo)。但有時我們會適得其反，在安靜的環(huán)境中會讓我們感覺無聊乏味，就會做一些別的有意思的事情，這時我們就會將注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)不相干的事情上，從而影響我們上課。由于在線上教學(xué)老師有的知識點講的很快，在課上不能完全消化。這時就只能靠我們在課下時去看回放或者去問老師。所以網(wǎng)課需要我們學(xué)生和老師共同努力才能達到一個理想的結(jié)果，這也很鍛煉我們學(xué)生的自制力。
每當(dāng)看到各科老師對自己的作業(yè)進行批改，老師的評語和老師每天選出優(yōu)秀作業(yè)時，就會有一種“好好學(xué)習(xí)，天天向上的斗志。在疫情期間的網(wǎng)課生活，讓我們對知識的渴望不減、讓我們真正的用心靈去感受學(xué)習(xí)給我們帶來的樂趣以及探索未知時給我們帶來的感觸。
網(wǎng)課生活是簡單的也是有難度的，但是我相信只要我們努力去提高自己的自制力，認真聽課、認真完成作業(yè)，我相信所有的困難都能迎刃而解，讓我們一起加油！
我的網(wǎng)課作文 篇14
今年新學(xué)期，上學(xué)方式很特別，可以說史無前例。由于病毒作怪，我們?nèi)W(xué)校上學(xué)的權(quán)利被剝奪了，只能在家用智能工具學(xué)習(xí)。
正因為如此，媽媽才能得意地成為我的老師。網(wǎng)課對我來說很輕松，我能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，我的耳邊總是回蕩著這幾種熟悉的聲音：你上課了沒有，作業(yè)寫完了嗎？不準(zhǔn)看電視“魔鬼”般的聲音此起彼伏，擾得我心煩意亂，我不禁發(fā)出一句感慨：媽媽，你什么時候開始上班呀！
兩周的線上學(xué)習(xí)忙壞了媽媽。每天七點喊我起床，陪我看電視直播，跟我說做啥作業(yè)，幫我上傳作業(yè)，儼然是我的學(xué)習(xí)伙伴。別看媽媽這樣配合我的學(xué)習(xí)，其實它管的比老師還多，一會身板坐直，一會頭抬高，一會字寫工整。要是一直這樣下去，我該如何是好啊。我時不時念叨著，通知媽媽上班的.電話怎么還不來呀？
一天中午，廠里的人給媽媽打來電話，說明天要上班，媽媽接電話時眉頭緊鎖，若有所思，想必她在考慮如何安排我的學(xué)習(xí)。我一聽高興壞了，沒想到我的念叨這么快就實現(xiàn)了，我在心里大聲地喊著：Yes！
第二天，媽媽早早起床交代了一大通才去上班。媽媽走后，我像往常一樣，讀書，上視頻課，做作業(yè)，按部就班地進行著學(xué)習(xí)�？墒牵易鳂I(yè)寫完，卻不會在人人通里提交。怎么辦，怎么辦？麻煩來找我了，老師可是規(guī)定了作業(yè)提交時間的，一想到這個，我急得手忙腳亂，不知所措，媽媽又在上班，不能電話求救。就這樣時間一點一點的過去，我慢慢地平靜下來，這時，媽媽經(jīng)常告訴我的一句話浮上心頭：遇到問題，要冷靜，想辦法解決。對，我可以自己先摸索，實在不行，我還可以求助呀！于是我拿起手機認真地研究起來，不一會，我就摸出了門道，及時提交了作業(yè)。我不禁長舒一口氣：還是媽媽在身邊好��！
網(wǎng)課讓我們有更多的時間待家里，有更多的時間陪伴家人，這樣的日子，我們要好好珍惜，就像老師說的，家人之間要相互理解，相互尊重。媽媽雖然嘮叨不停，但出發(fā)點是好的，我要感謝媽媽，感謝媽媽為我的付出。請您放心，你去上班的日子里，我一定會做好自己該做的事情。
最后，我盼望著，疫情早點結(jié)束；我盼望著，在這春暖花開的季節(jié)，開學(xué)的腳步向我們早點靠近。
我的網(wǎng)課作文 篇15
在這個特別的寒假，我們度過了一段漫長的學(xué)習(xí)時光。在學(xué)校精心準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)軟件上，我們又與老師見面了！
之前我們都是在學(xué)校學(xué)習(xí)，每天上、放學(xué)，現(xiàn)在我們在家中學(xué)習(xí)，很難營造一種在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍�！懊刻彀磿r起床，像在學(xué)校一樣，不論是早讀、上課、吃午飯、午休等等的時間都嚴格按照學(xué)校的作息時間表實施”，通過這樣的學(xué)習(xí)方法，我每天總是第一個在平臺報到，經(jīng)常和同學(xué)交流自己的學(xué)習(xí)想法，老師們也對我的發(fā)言做出贊賞。
計算機、手機等電子產(chǎn)品在身邊，會讓我們不能保持學(xué)習(xí)狀態(tài)、無法學(xué)習(xí)，所以我就想了一個方法：如果使用計算機，手機就不能放在同一間臥室，并且要關(guān)機。（最好使用計算機，因為計算機熒幕大，對視力的危害會比手機小一點。）
待在家里，身旁沒有了同學(xué)做對比，班級同學(xué)的學(xué)習(xí)情況都不清楚，不知道自己在班級里的排名，意識不到危機。這時候，我就利用微信來與同學(xué)聯(lián)系，互相進步，并且我還在學(xué)習(xí)時做好筆記，這樣學(xué)習(xí)效果明顯能夠看出來，而且在學(xué)習(xí)的時候也不需要死記硬背。
平時我們在家里舒服慣了，突然要按照每天六點多準(zhǔn)時起床，肯定會不適應(yīng)。這時候我們就要調(diào)整好心態(tài)，如果在學(xué)習(xí)的時候有較為激烈的心情（激動、開心、憤怒等），那么務(wù)必先調(diào)整心態(tài)，不然學(xué)了也會聽不進去。有的同學(xué)可能會懶惰或拖延學(xué)習(xí)，因為老師不在身邊沒有人監(jiān)督，導(dǎo)致作業(yè)一拖再拖。所以，不在學(xué)校，家長更要督促自己的孩子學(xué)習(xí)，家長就要扮演起“老師”的角色，務(wù)必不能讓學(xué)生在這段時間里虛度光陰。
我在上“網(wǎng)上課程”的時候遇到了很多困難，經(jīng)常會因為登陸的人太多，網(wǎng)頁顯示不出來，看著時間一分一秒地接近八點半，我越來越急，使了渾身解數(shù)也沒有成功，后來我從班級群里得知，老師說可以錯峰上課。所以我就利用人多的時間來做一些其他事情，比如做一做習(xí)題，在早上的時候背古詩、讀課文等，這些都可以幫助到學(xué)習(xí)，還不會讓時間白白流失。
這次疫情打亂了我們的學(xué)習(xí)規(guī)劃，但是只要我們做好自我管理，掌握學(xué)習(xí)方法，就能取得良好的學(xué)習(xí)效果。
我的網(wǎng)課作文 篇16
開學(xué)那一天，如同往日，在爸爸大聲地催促下，我終于起床了。可那一天太反常了，媽媽一直說著，不著急，不著急，原來是因為疫情的爆發(fā)需要暫緩開學(xué)。
我的網(wǎng)課生活就從第二天開始了！
雖然之前也在線上學(xué)習(xí)過，但時隔太久，還有一點兒不怎么習(xí)慣。
網(wǎng)課生活的前三天，我都睡到八點多才起，結(jié)果上網(wǎng)課的網(wǎng)站怎么都登錄不進去。根據(jù)我三天的觀察與思考，我覺得需要上網(wǎng)課的學(xué)生太多，導(dǎo)致網(wǎng)站卡住。所以從第四天起，我設(shè)定了每天早上七點的鬧鐘，一早起來就上課。
下午，我終于完成了學(xué)校的作業(yè)，興致勃勃地將作業(yè)照片傳給媽媽，心想：肯定全對，肯定是模范作業(yè)�？墒谴蜷_手機時，是全對了，但不是模范作業(yè)，模范作業(yè)早已有七八份了。因此，我得到了一個啟示：作業(yè)要提早交，還要把字寫端正，這樣才會被評為模范作業(yè)。
就這樣，日復(fù)一日，我的網(wǎng)課生活逐漸步入了正軌。但也正因為一直重復(fù)著這樣的生活，我有點兒“飄”了。這一舉動給我?guī)砹艘粋�致命的問題——作業(yè)的正確率低。
那一個星期，我每門學(xué)科的作業(yè)幾乎都要被退回來修改一次。媽媽說我：眼到，口到，手到，就是心沒到。從那時起，我想：以后要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認真上網(wǎng)課，認真做筆記，認真思考，認真作業(yè)，一定要先保證正確率，再提高速度。在接下來的日子里，我早睡早起，早讀、上課、背默、完成并檢查作業(yè)……漸漸地，我學(xué)會了合理安排作息，學(xué)會了自主學(xué)習(xí)！網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我也能做到眼到、口到、手到、心到啦！
我的網(wǎng)課作文 篇17
有人說：“明天和意外，不知道哪個會先到來�！痹�2月14日，它們卻同時降臨了。
前一秒還睡眼惺忪的我，下一秒?yún)s得知了暫緩開學(xué)的雷人消息。意外來的如此突然，讓人猝不及防。是失望，是困惑，是驚訝，也是興奮。有點失落的是不能和老師同學(xué)們團聚，興奮的是又可以自由自在地玩耍了！
興許是我高興得太早了，果不其然，學(xué)校開設(shè)了網(wǎng)課讓我們停課不停學(xué)。
那天上網(wǎng)課，我心想著：光這樣看網(wǎng)課，似乎有些乏味，要不給它加點“料”吧！于是乎，我倒了杯飲料，拿了包薯片，又抓了點堅果在果盤里。就這樣，我開啟了我的網(wǎng)課之旅。
“朱朕元，你好像挺會享受的嘛！你是在上網(wǎng)課呢？還是在茶館聽書呢？”
“呀！爸爸！你什么時候回來的？”我有點尷尬，又有點害怕，咬了一半的薯片不知如何是好。自知理虧，趕緊解釋：“爸爸，這些知識點我已經(jīng)自學(xué)過了，所以聽上去有些無聊，就想著放松一下�！�
“我也沒說什么，你也不用過多解釋。是騾子還是馬我們來檢驗一下就行了�！卑职趾芷届o地說道。
我自信滿滿地開始做題。不一會兒，我就完成了作業(yè)。很快，老師也批改好了，望著那鮮紅的“叉”，我心里真不是個滋味，懊惱不已。這時，爸爸說了句：“驕兵必敗，你以什么樣的態(tài)度去對待一件事情，它就會以什么樣的結(jié)果反饋給你�！�
看著滿桌狼藉，我慚愧不已，馬上收拾干凈，重新開啟了我的網(wǎng)課生活……
我的網(wǎng)課作文 篇18
最近這些天，我大部分時間用來上網(wǎng)課，雖然教學(xué)模式變了，但是教學(xué)的本質(zhì)沒有變。只要我想學(xué)在哪不是學(xué)？
我的網(wǎng)課生活，說起來也簡單，一天，到上網(wǎng)課時，我就坐在電腦面前，視頻里的老師邊講本課內(nèi)容邊放ppt，接著一堂課就開始了。我的網(wǎng)課模式有兩種，一種是教學(xué)視頻，是老師先前一步已經(jīng)錄制好的視頻，只要打開，就能夠上課學(xué)習(xí)，而且還帶有回放功能。使我將知識學(xué)的更透徹。另一種模式就是網(wǎng)上實時直播，也就是在這同一段時間里，老師與同學(xué)都在線上互動。同學(xué)有不懂的地方可以直接開麥問老師這樣老師也能及時為同學(xué)答疑。這兩種模式各有各的好，對這兩種模式，我都喜歡。
每天當(dāng)我在上課時就會全神貫注地投入學(xué)習(xí)中，我認為不管是在家上網(wǎng)課還是在教室上實體課，都應(yīng)該認真的對待。并將每個知識點都學(xué)透徹，畢竟學(xué)習(xí)永遠是自己的事。但畢竟是網(wǎng)課，我有時不能真正的去學(xué)到一些知識。原因就是，老師講的有些快，有的筆記我還沒做完，或者說還沒有完全理解透，老師就已經(jīng)開始講下一個了。所以我覺得在學(xué)校上實體課更加靠譜一些，這樣，當(dāng)堂檢測或者說是當(dāng)堂的問題就下課可以立馬去問。否則時間長了，容易忘記。
對于我的網(wǎng)課來說我有一個小小的建議，那就是他有時候總會網(wǎng)卡。而這種網(wǎng)卡不知是不是因為后臺的網(wǎng)絡(luò)不太良好，這導(dǎo)致上課的時間在流失使學(xué)生學(xué)的會比較少。總而言之，我還是認為在學(xué)校上實體課好。上了這么長時間網(wǎng)課，從一開始的好奇，漸漸的變得平常，再到如今絲毫不為怪。網(wǎng)課生活，也教會我許多，比如不管學(xué)習(xí)模式怎么改變，學(xué)習(xí)都是自己的事，任何事都有雙面性，關(guān)鍵在于使用者如何選擇。
我的網(wǎng)課作文 篇19
我的網(wǎng)課生活，或許是爺爺奶奶心中的一個謎吧！特別是有一次我調(diào)錯了頻道，聽了一節(jié)高二年級的化學(xué)課后，爺爺奶奶一定更覺得我的網(wǎng)課生活像是一個謎了，還有我在網(wǎng)課上記的筆記，他們一定不是很明白。
其實我自己也不是很明白，我為什么經(jīng)常調(diào)錯了網(wǎng)課的頻道，還認真聽了課，認真做了筆記。就拿那天我聽的那節(jié)化學(xué)課來說，我也沒有聽懂老師講的內(nèi)容，可我還是認認真真記了筆記。只是后來我的老師，時不時就要電話我的爸爸媽媽，告訴他們我經(jīng)常上網(wǎng)課缺席，而幫爸爸媽媽管理我上網(wǎng)課的爺爺奶奶也就莫名其妙被埋怨了，他們都不明白，明明準(zhǔn)時上了網(wǎng)課的我，為何還會缺席。
那天我聽的那節(jié)高二年級的化學(xué)課，最后還是我的爸爸下班了看到我記得筆記，這才知道我調(diào)錯了網(wǎng)課的頻道，我關(guān)心的是我今天的網(wǎng)課沒有聽懂，而我的爸爸關(guān)心的是我今天真正的網(wǎng)課又缺席了。當(dāng)我的爸爸把這些告訴爺爺奶奶時，爺爺奶奶這才明白白天他們的直覺沒有錯，網(wǎng)課的內(nèi)容的確不是他們認為應(yīng)該是我的網(wǎng)課的內(nèi)容，只是爺爺奶奶拗不過我，我則一直聽不懂也聽了一節(jié)課，不明白老師寫的是什么，也認認真真記了一節(jié)課筆記。
還有的時候，我的網(wǎng)課沒有調(diào)錯頻道，也會讓我的爺爺奶奶琢磨不明白。他們只見我跟著我們的老師在家做著運動，什么話也不說，等到網(wǎng)課結(jié)束了，一家人圍著桌子吃飯了，爺爺奶奶才會問我的爸爸媽媽，我的網(wǎng)課還有做體操的內(nèi)容，甚至還要在家里跑圈，這又是怎么一回事兒。他們不知道我的網(wǎng)課里面也有體育課，不知道我們老師也在家里的窄小空間里跳著蹦著呢！
我的網(wǎng)課作文 篇20
受疫情的影響，我們暫時不能回到校園。但是“停課不停學(xué)�！庇谑牵以诎謰尩膸椭�，坐在電腦前，開始一段奇妙的“空中課堂之旅”。
開課第一天，好奇與興奮占據(jù)了我的大腦。之前，我無數(shù)次想象，我和老師那么遠的距離，我們究竟怎么樣上課呢？小小的屏幕告訴了我答案！它里面藏著豐富多彩的知識，以前黑板上的知識現(xiàn)在變成一副副圖片出現(xiàn)在眼前，以前老師口中強調(diào)的重點知識，通過屏幕，一句句抑揚頓挫的傳遞出來。老師們也“八仙過�！备黠@神通，不同科的老師也化身“網(wǎng)紅”，使出渾身解數(shù)吸引我們注意力，讓課堂更加豐富多彩。我認真聽著，做著筆記，心里想“原來我和老師的距離這么近！”
開課一個月，好奇與興奮漸漸消散。每天，我們面對的都是冰冷的屏幕，我們看不到老師的動作、神態(tài)，老師也不知道我們有沒有好好學(xué)習(xí)，原本在教室里和老師快樂游戲，在校園里和同學(xué)奔跑玩耍，現(xiàn)在都被困在了小小的屏幕里。我的心里很不是滋味：“原來，我和老師的距離這么遠！”
在家里學(xué)習(xí)，相對校園課堂而言，時間上要自由的多。不在老師眼皮子底下的我，就如同一條自由自在的魚兒，歡快地在水中暢游著。拿著課本想站就站，想做就做，要是累了就直接躺下了，當(dāng)然，前提是爸爸媽媽不在身邊。而且，老師發(fā)的學(xué)習(xí)視頻要是錯過了，或是沒聽懂，也可以隨時回放，所以聽起課來就沒有那么緊張了。想趁機玩?zhèn)�游戲也總是被媽媽逮個正著，媽媽也快成為我的專職“書童”了。我的眼睛有的時候會干澀，感覺不舒服，而且缺乏課堂器氛圍，導(dǎo)致上網(wǎng)課的積極性不高。
爸媽常說：“新鮮事物是面照妖鏡，能讓好的更好，壞的更壞”。我現(xiàn)在明白了，不管以后世界怎么進步，學(xué)習(xí)這件事，還是要回到學(xué)校，和老師們一起，和同學(xué)們一起！
我的網(wǎng)課作文 篇21
受新型冠狀病毒影響，我們小學(xué)生們開學(xué)延遲了。不過，停課不停學(xué)，許多學(xué)校都開始“網(wǎng)課”，我們也已經(jīng)上了快一個月的網(wǎng)課。
我來談?wù)勎已壑械木W(wǎng)課學(xué)習(xí)吧!
先來說說網(wǎng)課的效率，在學(xué)校課堂上因為有老師面對面管著盯著，同學(xué)們肯定都會拿出100%的勁學(xué)習(xí)和寫作業(yè)，聽課效率自然高�？稍诰W(wǎng)課中，老師看不見同學(xué)們在干什么，有些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，有一種“她上她的，我玩我的”心態(tài)，有時可能坐在手機，電腦前發(fā)呆，而老師也不知道，更不能很及時的點名回答問題。還有一些同學(xué)，還沉浸在假期中，睡懶覺不起床，不早讀，邊吃東西邊上課，也不參與思考討論回答問題，簡直就是看電影!
上完網(wǎng)課做作業(yè)，認真聽講的同學(xué)作業(yè)自然不在話下，而沒上過網(wǎng)課的或是不認真的同學(xué)，作業(yè)如一座山，搬也搬不動，挪也挪不走，那個頭大的呀?寫也不是，不寫也不行。所以，只能默默無聞的在群里當(dāng)個“隱形人”老師叫到你，你也不吭一聲，你說你這樣終究是害了誰，不還是你自己嗎!
還有一些家長不在家的，那不更加“瘋”了嗎?網(wǎng)課不聽，作業(yè)不寫，家長打電話也不接，這樣子的學(xué)習(xí)，成績當(dāng)然可想而知。
網(wǎng)課雖然有這樣那樣的不好，但好的地方也是不可忽略的，比如在平時的課堂上老師講課文內(nèi)容都來不及，很少給我們講課堂以外的東西，在現(xiàn)在因為網(wǎng)課，老師課堂節(jié)奏放慢了，還引入很多名師課堂，課外知識專題課等，比如我們上過《小古文里的動物世界》《趣味對聯(lián)》等，讓我們的課外知識豐富起來，同學(xué)們也愛聽，真是一舉兩得。
還有因為每個同學(xué)對著屏幕聽老師講課，不像課堂上可能會受四周同學(xué)干擾，這樣又形成了一個“一對一”的場面。網(wǎng)課有回放功能，沒看懂的你可以一遍一遍地看回放，直到看懂為止，而在學(xué)校課堂上，老師可就只講一遍哦，這對接受力不是很快的同學(xué)來說簡直就是福音。
總之，疫情當(dāng)前，網(wǎng)課學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)方式，大家要珍惜這段學(xué)習(xí)時光，也許一輩子就這么一次，當(dāng)然我們還是希望這討厭的冠狀病毒盡快消失，讓我們早日重返校園。
我的網(wǎng)課作文 篇22
由于今年新型冠狀病毒的影響，我們上學(xué)都延遲了兩個月之久，在高興之余，卻又迎來了釘釘軟件的的網(wǎng)課時間，歡呼聲和唉嘆聲頓時形成一片。
在上網(wǎng)課時，一些同學(xué)因為爸爸媽媽不在家，就“放飛了自我”。有的邊躺著睡覺邊聽課;有的邊吃東西邊聽課;還有的穿著睡衣邊玩邊聽課，雖然老師看不見，但“常在河邊走哪有不濕鞋”，我也有過一些被暴露的“尷尬”瞬間。
有一次，我聽著課感覺十分無聊，就在手機鍵盤上打字再快速刪除掉玩，可是沒想到，我的手機突然卡住了，竟自動把我輸入的很多個“哈”字發(fā)了上去!頓時我手忙腳亂，卻怎么點也撤不回，讓同學(xué)和老師都看到了這一條信息，老師生氣地批評我在刷屏，以為我在聊天，當(dāng)著全班的面訓(xùn)了我一頓，別提有多尷尬了。
還有一次，老師正在講課，我有一些心不在焉，厭煩了這么久的網(wǎng)課，就一心兩用邊看書邊聽課，沒聽到老師說休息十分鐘后還有一節(jié)課，下課后就直接退出繼續(xù)看書了。直到媽媽打電話給我，說我沒上第二節(jié)課被點名時，我十分緊張，不知道怎么跟老師解釋。看著媽媽給我發(fā)來的截圖中老師說只有我和兩個不經(jīng)�？淳W(wǎng)課的同學(xué)沒有看時，我羞愧得差不多要挖個地洞把自已埋進去了，不知道老師會怎么想呢!
我的網(wǎng)課作文 篇23
“網(wǎng)課快開始嘍！”我坐在電腦屏幕前焦急地等待著，桌上早已放好了書本、筆記本。哎！今年春季我們坐在教室上學(xué)的權(quán)利竟被可惡的新冠肺炎疫情剝奪了，幸好在這科技發(fā)達的E時代，我們能夠上網(wǎng)學(xué)習(xí)，真的做到了“停課不停學(xué)”，“停課不停習(xí)”。
今天是我第一次上網(wǎng)課，所以心里既興奮又忐忑，滿腦子的疑問等著解開，“網(wǎng)課和學(xué)校上學(xué)一樣嗎？”“老師看得見我們嗎？”“怎么回答問題呢？”“老師會點名批評表現(xiàn)不好的學(xué)生嗎？”……我懷著強烈的好奇心等待著。可是上課時間到了，怎么網(wǎng)站打不開了呀？我看著屏幕大叫起來：“啥？網(wǎng)絡(luò)繁忙進不去！完了完了，怎么辦？有沒有回放�。 薄^了好久，終于在爸爸的幫助下連上網(wǎng)了，老師已出現(xiàn)在屏幕上講課了。
為了能讓我安安靜靜地上課，爸爸媽媽都退出了我的房間，還把門輕輕地關(guān)上了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著屏幕，耳邊只剩下了老師的講課聲，不一會兒我就覺得很無聊了。本來我就是個自律性很差的孩子，這會兒沒人看著我簡直如魚得水了。我一會兒蹲在椅子上，一會兒趴在桌上，一會兒捯飭我的筆袋，一會兒又拿筆搭起“小橋”來。好不容易上午的網(wǎng)課結(jié)束了。雖然上課時沒有老師批評我的不專心，可是我怎么越來越覺得自己好孤獨，這跟學(xué)校里的感覺完全不一樣，完完全全不一樣！雖然這里也有老師講課布置作業(yè)，但是我就是不喜歡！不喜歡！我好想念美麗的校園和可愛的小伙伴們。這里除了老師的講課聲，什么也聽不到，好寂靜��！沒有同學(xué)們精彩的發(fā)言，沒有同學(xué)們熱烈的鼓掌聲，也沒有同學(xué)們歡樂的笑聲、歌聲、吵鬧聲……而我今天的作業(yè)上傳給老師后，迎接我的竟是一個個面目猙獰的大紅叉，看不見我引以為傲的紅星了。
網(wǎng)課，雖然解了不能到教室上課的燃眉之急，但我總覺得不是長久之計。誰有這么多的耐心？誰有這么強的注意力？誰過問我們的情緒？誰關(guān)注我們的視力？
我好想早日回到那個熱鬧非凡的美麗校園，早日和小伙伴們在綠綠的足球場上自由自在地奔跑、游戲，能在寬敞明亮的教室里大聲讀書，能去空氣新鮮的郊外春游……這些都是多么幸福的事情�。�
哎！希望這該死討厭的病毒趕快消失，疫情早點結(jié)束吧！
我的網(wǎng)課作文 篇24
今年是非常特別的一年，這個寒假也是我度過的最長的寒假。因為各個地區(qū)受到疫情的影響，所以各個學(xué)校也都延緩了開學(xué)日期。
不過，在家的這一段日子以來，我們的課程還是沒有落下的。因為我們開通了網(wǎng)課，在家也能學(xué)習(xí)。從老師來了網(wǎng)課通知后，接下來的日子我就開始了我的網(wǎng)課生活。
我的網(wǎng)課生活也是非常規(guī)律的，在家學(xué)習(xí)的作息時間也被調(diào)整到與在校園里上課的時間無異。早上我的鬧鐘鈴聲一響，我隨即便起床。之前我還擔(dān)心自己在家會有拖延癥，但事實證明，只要自己的目標(biāo)足夠明確，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)也足夠明晰，那么自己就一定能夠克服自身的拖延癥。
最初，我對網(wǎng)課這種教學(xué)模式感到很新奇，也充滿著好奇。不過隨著上過一節(jié)又一節(jié)的網(wǎng)課，時間在一天一天中流逝，我對網(wǎng)課的好奇漸漸消退，取而代之的是熟悉。老師同學(xué)們線上交流，老師在屏幕里講解知識和我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同學(xué)們守在各自的家里，都在同一時間里一起在電腦里上課。
這種上課模式不同于我們傳統(tǒng)的上課模式，老師同學(xué)們面對面交流，教室里的學(xué)習(xí)氣氛很是濃烈。如今上網(wǎng)課，老師同學(xué)們相隔不少距離，但是我們還是能夠通過線上來進行交流。不像之前我們直接面對面交流，有問題同學(xué)直接舉手，然后老師一一解答�，F(xiàn)在老師與同學(xué)們的交流得需要通過一種媒介，通過網(wǎng)絡(luò)。
在我的網(wǎng)課生活這段時間里，我最大的收獲就是更加了解了網(wǎng)絡(luò)帶給我們的便利，不論是從生活上，還是在學(xué)習(xí)上，網(wǎng)絡(luò)帶給我的認知超越我以往的觀念。并且，也因為網(wǎng)課，讓我們在這段時間里依舊能在老師的帶領(lǐng)下較為系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)。
我的網(wǎng)課作文 篇25
每天早上，我七點起床，收拾收拾，到了七點半，我就開始晨讀了。
七點半到八點，我讀背品德知識點，八點到八點半是讀背詩，會背后在釘釘群打卡。
八點半到八點五十，大多數(shù)都是在老師發(fā)來的“名校同步課堂”看直播，有時候是八點半到五十，有時候是九點到九點二十，還有時候是這兩個時間都有直播。我們都在第一節(jié)或第三節(jié)課看，有時候都看，就比如說昨天。
第二節(jié)課，都是上體育課或音樂課，一、三、五上體育課，二、四上音樂課。上體育課的時候，老師都會讓我們先聽音樂做眼保健操，再聽音樂，做廣播體操，再原地模擬跳繩，三組，每組一分鐘，中間隔一分鐘，最后原地自由跑五分鐘，廣播體操和摸擬跳繩我不會，就只做眼保健操和原地自由跑。上音樂課的時候，我跟著老師發(fā)過來的音樂唱，唱著唱著就會了。上午十點二十到十一點半上英語課，英語課大多是學(xué)會讀單詞會背拼寫，或是學(xué)習(xí)課文，把課文翻譯一下，然后會背發(fā)背書視頻到釘釘群家校本里。上午的課就結(jié)束了。下午兩點半到四點都是數(shù)學(xué)課，中間也會有休息時間。數(shù)學(xué)寫一些題，然后在釘釘群看直播評講，講完后，數(shù)學(xué)基本就結(jié)束了。
這一天就結(jié)束了。
我的網(wǎng)課作文 篇26
假期快結(jié)束了，疫情還是那么嚴重，老師說：“上級通知，為了師生的安全，推遲開學(xué)�！崩蠋熯�說：“停課不停學(xué)，同學(xué)們要在家上好網(wǎng)課�！蔽覇枊寢�，我們什么時候開學(xué)？什么是網(wǎng)課？怎樣上網(wǎng)課？媽媽說：“不知道，開學(xué)時提前一星期通知。網(wǎng)課就是老師在網(wǎng)上講課，學(xué)生通過手機或電腦在網(wǎng)上聽課，然后完成作業(yè)�！�
剛開始，我們沒有書，只能看老師發(fā)的電子課本，這就需要兩個手機或電腦，媽媽就把電子課本打印出來，讓我看。聽課也很費勁，課講的很快，還沒學(xué)會，這個地方，老師開始講下一個地方了，一天下來，感到迷迷糊糊。
我一開始在家里學(xué)習(xí)，姐姐負責(zé)照看我學(xué)習(xí)，在網(wǎng)課上有不會的地方，她可以給我講。后來姐姐要參加研究生復(fù)試考試，我就跟著媽媽一起來到她的辦公室，她的辦公室就成了我的教室。每天我們早出晚歸，我作業(yè)做不好，媽媽是不讓我回家的，所以媽媽也沒了上下班時間，一切以我為中心，有時候，很晚才回家
又過了十幾天，老師說：“上午十點去領(lǐng)書�！钡绞c了，媽媽去領(lǐng)書去，我在辦公室里寫作業(yè)。媽媽領(lǐng)書回來，我看見新書，興高采烈：“真好看的書皮呀！我要好好保護這本書�！庇辛藭�，學(xué)習(xí)起來也方便很多。
又過了幾天，老師發(fā)課程表了。一發(fā)課程表，我又開始手忙腳亂了。一會兒是語文課，一會兒是體育課，一會兒是閱讀課。還沒學(xué)完這節(jié)，下節(jié)課可又開始了，多虧媽媽及時提醒，我才能跟上課程。
有一段時間，語文老師讓打卡，數(shù)學(xué)老師讓作業(yè)發(fā)小管家，英語老師讓發(fā)家校本里，我更是忙不過來，有時還發(fā)錯地方，我又得讓媽媽幫我了。
上網(wǎng)課時多虧有姐姐和媽媽的輔導(dǎo)，要不，收獲是很小的，我總是管不住自己，還愛貪玩
上網(wǎng)課真是太累眼睛了，一天下來眼很痛。我真想早點回到學(xué)校，快點結(jié)束網(wǎng)課。見到我的老師和同學(xué)。
我的網(wǎng)課作文 篇27
今年暑假，爸爸給我報了在線學(xué)語文。
我們的主講老師是大默老師，外號姜博文（其實這反而是他的大名）。屏幕上的大默老師皮膚略微顯白，一頭烏黑的頭發(fā)像一頂帽子似的倒扣在頭上。一對彎彎的眉毛高高地立在上面，每當(dāng)他講起話來，眉毛就情不自禁地跳著舞。眼睛不大卻很有神，還架著一副黑框眼鏡，儼然一副博士模樣。最特別的就是他的嘴了，厚厚的嘴唇卻能說會道，吸引著我們……
大默老師在講課時非常有趣。在講但丁的《神曲》時，當(dāng)講到地獄的門口有很多人在蠕動，大默老師還特意模仿了一下：做痛苦狀，身體不斷像蛇那樣S形蠕動，手吊在半空中，類似于僵尸。而在講莎士比亞的四大喜劇時大默老師說：“有一個人喜歡夏天的夜晚�！敝v四大悲劇時又說哈羅李白，把我們搞得云里霧里，原來這是兩個好記的小口訣。大默老師還給我們畫個《哈姆雷特》的人物關(guān)系圖，看著那一個個跟火柴人差不多大小的小人，屏幕外的我們都偷著樂呢。每當(dāng)他講起一個個故事，我們都會覺得仿佛身臨其境……
大默老師還是一位“才子”呢！他經(jīng)常吹噓自己畫畫有多么好，簡直無人能比，還說要現(xiàn)場為“明月松間照，清泉石上流”配畫，我們一個個都好奇地看著他。沒想到大默老師竟然畫了一副三歲小孩都會畫的簡筆畫，我們一個個都笑破肚皮了。不過大默老師唱歌才是真正的“好”，他竟然會編歌，還會不跟著伴奏唱歌，我對他是“佩服”得五體投地。
因為有了大默老師，使我喜歡上了語文。大默老師，我們秋季班再見……
我的網(wǎng)課作文 篇28
叮叮，叮叮，叮叮那與眾不同的鈴聲又響了，估計又有事做了。
從上學(xué)起，我就沒有過網(wǎng)上上課的經(jīng)歷。這一次，不但在家上起了網(wǎng)課，還一上就上了兩個月。
記得正式上網(wǎng)課的前一天，提前做好課前準(zhǔn)備的我，興奮極了。畢竟許多人都和我一樣，第一次上網(wǎng)課！到了晚上10點多，雖然已經(jīng)特別晚了，可因為我那顆激動的心還沒有冷靜下來，所以我沒有一絲一毫的困意。但在媽媽無情的催促下，我只好硬著頭皮上床躺下。這對于我來講，那簡直就像是在烈日炎炎的夏日里穿著十多件的羽絨服一樣難受。我看著窗外越來越低的月亮，心中有十萬個無奈。我多么想穿越到明天早上，這樣就不用繼續(xù)忍受這般折磨了！躺在床上的我開始想象明天會發(fā)生的事。本來這一舉動是想讓自己分散分散注意力，可這行為一點兒用都沒有，我變得更加精神了。在經(jīng)歷了無數(shù)次的翻來覆去后，我終于睡著了。
到了第二天早上，雖然沒有睡好，可我還是七點多就起來了。打開釘釘軟件，老師親切的聲音再次回蕩。我們終于開始上課了。精神抖擻的我，在學(xué)習(xí)中如沐春風(fēng)。
在此，我還得給釘釘點個贊。釘釘真是個不錯的辦公軟件，各種功能應(yīng)有盡有。上課時，我們有想說的話可以在評論區(qū)回復(fù)，遇到不懂的問題可以連麥詢問老師，要是有事而錯過了重點內(nèi)容，還可以反復(fù)看回放，多看幾次，溫故而知新嘛！更為重要的是，它還一直在更新。第二天起來，一看，作業(yè)圖片上竟然被老師批改的痕跡，和在學(xué)校也沒什么差別么。好一個釘釘，我的學(xué)習(xí)勁兒更足了
在家上課，對我而言，就是體驗新的樂趣！
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