有關美景作文【熱】
在日常的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的有關美景作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有關美景作文1
夏季,即不像春季那樣生機勃勃,也不像秋季那樣金色一片,更不像冬季那樣潔白美麗。但我卻喜歡它,一直都是那樣。很固執(zhí),很固執(zhí)。
我喜歡聽夏季的蛙鳴,蛙兒們叫得那么響亮,好像在開一場音樂會。每當我學習累了的時候,我就會趴在書左前,閉上眼睛聽青蛙們?yōu)槲已莩T偌由蠘淙~伯伯的伴唱,不正是一輪美妙的交響樂嗎?真的是‘此曲只應天上有,人間難得幾回聞’!
我喜歡看夏季的星空,天上閃爍的星星像寶石般閃爍;像碧玉般純潔;像花兒般美麗。記得奶奶曾經(jīng)說過,每當,一個好人去世后,他的眼睛就會變成夏季夜空里的星星。而如今,奶奶已經(jīng)去了。所以,每當夏季夜幕降臨的時候,我都會竭力的尋找著奶奶的眼睛。我找到了,并且永遠的刻在了我的心上。
我喜歡夏季的冰淇淋。甜絲絲,軟綿綿的,剛到嘴里就化了,留下的是那淡淡的香甜。小的時候,我學過一段拉丁舞。每次我放學的時候,老爺都會右手扶著車子,左手拿著冰淇淋,在教室門前等我。下課的時候,我每次都會像小燕子一樣跑出教室,坐上車子,從姥爺手里接過冰淇淋,快樂的蕩漾著雙腿。而如今,姥爺已經(jīng)成了腦出血病人,永遠的躺在了床上。每當我看見街上有賣冰淇淋的時候,我還是會忍不住買上一只。添上兩口,回憶一下以前的味道,那是幸福的味道
夏季有我的回憶,有我的夢,有我的酸甜苦辣?傊,我喜歡夏季。
有關美景作文2
西湖擁有著千百年的歷史,那里空氣新鮮,環(huán)境優(yōu)美,景色怡人。與那遼闊無邊的大海相比較,雖然它小許多,卻比大海安靜許多。
我5歲那年,爸爸媽媽帶我來到這水平如鏡的西湖。我們來到西湖的北門,仰頭一看,瞧見石門上刻著幾個龍飛鳳舞的“杭州西湖”四個大字。剛剛走進門,一股清爽的氣息撲面而來。湖水清澈見底,湖里有許多金魚在游來游去。岸邊的垂柳搖曳著枝條,輕拂水面。爸爸媽媽帶我來到斷橋,這里就是傳說白蛇傳中許仙與白素貞相見的地方。斷橋之下,一大片荷花爭奇斗艷的盛開著,荷花開滿大半個西湖,真是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”!
我們又來到雷峰塔,過去的雷峰塔是土建成的經(jīng)過數(shù)百年的風吹雨淋,舊雷峰塔倒,人們建一座磚砌成的新雷峰塔。塔里有舊塔的塔基,上面幾層都是佛像和彩燈,F(xiàn)在它的面積很大,有半個天安門廣場那么大,高達14層,是西湖中最大的塔。
過很多年,我多次來到杭州,每次都會去西湖轉轉,再欣賞欣賞西湖的美景,我慢慢的愛上它……
有關美景作文3
秋天是豐收的、是快樂的。你看,秋雨像一把鑰匙,輕飄飄的落了下來,帶著絲絲涼意打開了秋天的大門。田野好似金色的海洋,桔子、柿子也你擠我碰的爭著要人們?nèi)フ兀?/p>
看!田野上農(nóng)民伯伯用一年的勞動成果換來了豐收的快樂,他們甜蜜的歡笑聲就像悅耳動聽的音樂一樣。在秋風輕輕的撫摸下,豐收的莊稼就像一個個孩子在左搖右擺的微笑著,一片片麥田像金色的波浪,金燦燦的玉米猶如一個個金娃娃,紅彤彤的高粱漲紅了臉。多美!
果樹上的果子也收獲了。小朋友們吃著在果農(nóng)伯伯辛勤勞動下?lián)Q來的果實,它們香甜可口,咬開后都是濕潤潤的,很美味。
看!小動物們都過著美好而忙碌的日子。大雁從北方往南方飛,躲過寒冷的冬天。青蛙在加緊挖洞……它們都在準備過冬呢!
秋天來了,風輕輕一吹,樹葉像蝴蝶一樣從樹上落下來,這景色真美!
秋高氣爽,草兒慢慢變成了黃色,綠地毯換成金黃色的地毯,太陽也不像夏天那樣明媚、刺眼了,好像戴了一層薄薄的面紗,陽光照在身上有一種說不出的感覺,很是美妙。
小朋友們,你們仔細聽,聽到了嗎?是秋的聲音!大樹抖抖手臂,“唰唰”,是和黃葉道別的話音。秋天酷似遼闊的音樂廳,你好好的去聽聽秋姑姑的歌聲。聽,秋的聲音從遠方匆匆地來,向遠方匆匆地去。
秋天給我們送來快樂,給花草樹木和小動物們傳遞消息,給大家送來了美好的日子。多么美的秋天。∥蚁矏矍锾斓男那橛肋h不會改變。
有關美景作文4
我們知道在大千世界,奇景繁多:黃河奇觀、長江三峽、長城一絕……一個好的美景,不僅是一種視覺享受,更可陶冶人的情操。
設想:一座沉寂的孤山,被小溪所環(huán)繞,終日只聞水流潺潺、禽獸啾啾。朝陽初生而醒,日上三竿而作,正午驕陽而讀,夕陽西下而行,月上柳梢而寫……寫累了,便捧書而睡。真有點“結廬在人境,心遠地自偏”的境界了。但我們卻做不到,因為我們心中尚存俗念,不可能整日與詩文書篇為友,以蟲鳴鳥啼為樂。因此,我們可以盡可能地尋找機會,與大自然親密接觸,與美景對話,與美景溝通,方可剔除雜念、陶冶情操。
在我們登上高山,遠眺其景,呈現(xiàn)出來的是一種令人心曠神怡的感覺——天上萬頃碧藍、云下群山連綿,點綴著星星點點的綠,但山峰上卻是濃得化不開的綠:仿佛一滴綠墨點入水中。一點點往下沉淀,但上面依然是濃綠,往下看,顏色便慢慢淡了下來,取而代之的是裸露的青褐色的巖石……看見如此美景,心念立刻被凈化,忽覺神清氣爽;頓時狂風四起,豪邁之感油然而生。大聲高喊,以泄心怨,覺得自己心靈得到升華,真如杜甫所言:“會當凌絕頂,一覽眾山小”。與大自然美景對話,如此心曠神怡,如友。
行船湖中,四相環(huán)望,周圍的山花花綠綠,高不可攀的天清新淡雅。而自己在一塊碧玉上游弋,這塊碧玉鑲嵌在群山繁花當中。如此“湖光秋月兩相和”之景,更可撫平心靈的創(chuàng)傷。與大自然美景對話,如此豁然朗闊,勝友。
與大自然美景對話,可以升華我們的心靈,更可剔除心中雜念,開拓出一片心中田園,陶冶自己高雅的情操,也不必“苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”,何樂而不為呢?
有關美景作文5
我們的校園非常美麗。走進校門,你就會聞到一股淡淡的清香。沿著散發(fā)清香的地方,就漸漸走到了花壇;▔书L方形,周圍是花花草草還有樹;▔牟菡婢G啊,綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠;花壇的草真多啊,多得像天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清;花壇的草真嫩啊,嫩得像剛出生的嬰兒的臉,好像一碰就會倒;▔锏幕ㄕ婷腊,像天邊的霞光那么耀眼,顏色各異,五彩繽紛,讓你陶醉其中;▔車臉湔娓甙,大概有二三層樓那么高;花壇的樹真粗啊,三四個小朋友也未必圍得住它。嫩綠的小草,清香的花,高大的樹,把花壇映襯得更美了,仿佛來到了人間仙境。下課時,同學們在花壇周圍捉迷藏,嬉戲打鬧,玩得非常開心。
校園的花壇構成了一道風景。再往左走,就來到了操場。操場真大啊,在那里聚集二三千人,一定不覺得擁擠;操場可真軟啊,你一不小心摔倒了,也只會感受到輕微的疼痛;操場可真干凈啊,不像以前的操場滿是塵土。下課時,同學們在操場上跑步、攀爬、打籃球,玩得可開心了。在操場的右方有一個草坪,那是男同學最喜歡玩的地方。小草是用尼龍繩做成的,從遠處看,就像是真的。你如果在草坪上躺上一會兒,就會充滿睡意,隨時有可能睡著。
我們的校園真是美不勝收。
有關美景作文6
春送走了冬的寒冷,迎來了溫暖、百花盛開的春天。
我們的校園,也別有一番風味。走在校園內(nèi)可以看到校園到處都有爭奇斗艷的花兒,大大小小的樹木都長出了新芽,新建的教學樓巍然屹立[注:巍然:極高的樣子;屹立:山勢直立高聳。比喻象高山一樣直立地上,不可動搖。]在春風里。
在花壇里,可以看見各色各樣的花兒在春風里搖擺著動人的舞姿,好像在選美大賽上選美,比比誰最美,那嬌嫩的身子襯托著漂亮的臉蛋,讓人看了就愛不視眼,太美了!聞一聞,還噴發(fā)出香香的氣味兒。
看!樹梢上長出了新芽兒,好似一個個頑皮的孩子躲在樹枝里捉迷藏,等伙伴找到后又出來了,一片片嫩嫩的小芽真可愛。
聽!教學樓里的朗朗讀書聲,抑揚頓挫[注:抑:降低;揚:升高;頓:停頓;挫:轉折。指聲音的高低起伏和停頓轉折。],像許多百靈鳥兒飛到我們校園來唱歌一樣,悅耳動聽。仔細一聽,又像大海中的涌浪,氣勢磅礴[注:磅礴:廣大無邊的樣子。形容氣勢雄偉壯大。]。
在校園里,同學們和老師從厚厚的棉襖換上了舒適的外套,花花綠綠的穿梭在各個地方,十分美麗。
校園,我的母校,您永遠是最美的,您為我們奉獻的太多了,我不管以后走多遠、走多久,都不會忘記你的美麗。
有關美景作文7
自古逢秋悲寂寥……
——題記
小路兩邊的樹被風吹地左右搖曳,走著走著,一片金黃的銀杏葉飄到了我的肩上,仿佛告訴我秋天來了。
清晨出來晨練的我,站在新安江岸邊,看著這一派秋色,我的心也平靜了。順著這長長的江岸跑去,向著四處看去,才發(fā)現(xiàn),秋是極其美的`,并不是古人說的哪樣。秋更不是悲涼的,更不像古人說的那樣,而是充滿了勃勃生機。
黃色的銀杏樹,屹立在綠色的草上。藍色的天,夾雜著一絲絲雪白的云朵……一切都是富有生機色的,那一片彩色很快吸引了我的眼球,讓我留在這個美麗的世界。
南方的秋天天氣是多變的。忽然下起了雨,不大不小。但令人害怕卻又舍不得找個地方躲。還好不長時間天便放了晴。秋可真調(diào)皮。
從天而降的幾滴雨水,讓路邊的青草精神起來了,讓灌木叢變得更加鮮亮。這一派五顏六色的景象,是秋最好的作品。秋仿佛已經(jīng)不是金黃色的了,而是五顏六色,活潑極了。很快我便盯住了一朵淡白的小花,它像是秋之作品中最美的點綴。在我的腦海里實在是找不出一個確切的詞來形容她,只能祝賀秋創(chuàng)作了它,創(chuàng)作了一副精美的畫卷。
準備快步回家,但我仍然留戀這秋的美景,我想用筆繪出秋的美,但是,那樣的一片美景怎么能是我?guī)坠P就勾勒得出來的呢?
于是,我言秋日勝春朝,將秋記在了我的心頭。
有關美景作文8
我是朵朵潔白的花朵,佛將我從天空撒向大地,于是拿我來點綴這片大地。
我是顆顆閃爍的,從天穹偷跑下來,于是太陽的兒子帶我去歡樂,把歡笑傳染給他人。
我鬧,上河卻在沉睡,我偷跑下來,花草與我作伴,帶我去游玩,綻開了笑臉。
天空與白云是一對玩伴,我是他們之間互現(xiàn)饋贈的心意,這位急躁多慮,我去安慰,哪位相思成疾,我去醫(yī)治。
風聲瀟瀟似虎啼,為我鼓掌祝喜,一道陽光灑向大地,宣告我該回家了,人生不過如此,在歡笑中開始,結束于呼喚。
我同揮手告別,獨自一人在外漂泊,一旦見到白色的小,便相聚起來,一同歡笑作伴前行,一同滑過大樹的臂彎,一同糾纏在泥土里,喚醒還在沉睡中的植被,在靜默中,我用著輕柔的絨毛慢慢的撫摸著這片大地,感受生靈的靈性,一改之前鬧騰的性子,靜下來感受生靈的美麗,大地萬千的變化,啟迪那些純真的心靈。
我是浮云的無奈,是夜空的煙花,是荒野的冬夜,這同苦澀何其相似,它是思念浮云的無奈,回憶夜空的煙花,是心系荒野的冬夜。
我的一生始于歡笑,終于呼喚,太陽帶我游玩,花草陪伴著我,有一群白色的伙伴陪著我。我感受過生靈的美麗和靈性,也熱鬧過,歡騰過。此生,足以了。
有關美景作文9
夏天,是一個炎熱而美麗的季節(jié)。
早上,我搬一張小椅子,坐在院子里乘涼?諝馇逍,卻沒有一絲涼風。小鳥在枝頭上吱吱喳喳的,好像在舉行唱歌比賽。蟬在樹上“知了——”“知了——”沒完沒了地叫著,仿佛在嚷:“太熱了,太熱了”。
中午,太陽像一團火,炙烤著大地,連大樹也低下了頭,一副無精打采的樣子。但田野的秧田卻綠油油的,顯得非常有精神,它們就像一群群孩子在跳舞,又像一望無際的綠色的海洋。哇!“莊稼衛(wèi)士”——青蛙來了,只見它一會兒跳到田埂上,一會兒游到水面,一會兒又沉到水底,真有趣!
傍晚,我們?nèi)胰顺赃^晚飯后,去池塘邊看荷花。荷葉挨挨擠擠的就像一個個碧綠的大圓盤,又像一塊塊圓形的翡翠。在翠綠的荷葉中,那一朵朵亭亭玉立、冰清玉潔的荷花,像一位位披著輕紗在湖中沐浴的仙子,含笑佇立,嬌羞欲語。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。有的才展開兩三片花瓣兒,有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃色小蓮蓬,這不禁使我想起了那令我垂涎三尺的蓮子粥。一陣微風吹來,荷花的陣陣清香撲鼻而來,我又不由得想起了“香遠益清,亭亭凈植”的句子。
夏天真美。∷o我無窮的遐想和快樂,我愛這美麗而充滿快樂的夏日。
有關美景作文10
今天,我們金鑰匙班的學員去操場尋找春天,我在希望組,一共有三個組員。
我們漫步到操場上,天空正下著蒙蒙細雨,雨絲細細的、密密的,打在屋頂上叮叮咚咚的,打在傘上滴滴答答的,打在地上答啦答啦的,像一位演奏家在演奏著一曲優(yōu)美的樂曲,喚醒沉睡的大地。
低下頭看,一朵朵、一束束、一堆堆,各種各樣的花朵在競爭開放,有黃的,有藍的,有白的,黃的像一堆金子;藍的像一片海洋,白的像一片濃霧。有的含苞欲放,像一朵準備開放給蝴蝶、蜜蜂的鮮花;有的躲在后面,像一位害羞的小姑娘不敢探出頭來;有的彎下頭,好象在低頭沉思,像一位高深的學子;還有的高高盛放,像一位剛出生的嬰兒露出燦爛的笑容。
這時,突然吹來一陣春風,它不像夏天的風那么強勁有力,不象秋天的風那么酷爽,也沒有冬天的風那么刺骨。春風是涼爽的,涼爽中帶有一種溫暖的氣息。春風一吹,萬物復蘇,大樹在搖晃,小草在搖頭,像是在感謝春風姐姐叫醒它們。
春風過后,一陣濃霧向我撲過來,濃霧白白的,像雪似的,還仿佛就是一個神奇的面紗,把春雨擋住了,把小草覆蓋了,還把小樹遮擋了。
濃霧慢慢散開,我又看到了那生機勃勃的景象。小草在慢慢地發(fā)芽,小鳥在高高地飛翔。〈笞匀欢嗝姥剑
有關美景作文11
秋天到了,秋姑娘給大樹們換上了黃色的大衣,遠看,一片金黃。
瞧,那兒有一群大雁。只見它們撲撲翅膀,緩緩地飛上天空。在高空中,它們隊型也經(jīng)常變換。一會兒變成“一”字,一會兒變成“人”字,真是一群團結的優(yōu)秀“飛行員”呀!
快看遠處,那是一大塊一望無際的田野。田野里,一些辛勤的農(nóng)民正拿著鐮刀收割稻谷。而雞鴨們呢?它們等在割稻谷的農(nóng)民旁邊,一等到農(nóng)民收割完,它們就立馬撲上前,搶食著農(nóng)民遺漏在地上的稻谷粒,搶到了的“勝者”,便把搶到了的稻谷粒立刻吞下肚里去,生怕在下一秒會被同類搶去。
離我們比較近的,右邊是果園,左邊是花園。我們先去果園飽覽一番吧!走進果園,你首先會看到的,是幾棵果實豐滿的柿子樹,那黃澄澄的柿子,看起來也愈發(fā)叫人對它們產(chǎn)生喜愛之情。再往里面走走,你會看見幾個葡萄架,上面爬滿了葡萄藤,葡萄藤上掛滿了一串串、水靈靈的葡萄,一個挨著一個,一串挨著一串,可真豐滿!再往里,是許多棵蘋果樹、梨樹……上面的果實也成熟了,把樹枝都壓彎了,樹底下,幾個小朋友圍著果樹團團轉呢!
我們再去花園里看看吧!只見花園里的菊花開比美大賽呢!它們有的粉如霞,有的紅似火,還有的黃如金子。它們不僅顏色美,還姿態(tài)萬千。它們有的還沒有開,不過骨朵兒飽滿得好像馬上就脹開了;還有的已經(jīng)開放了,那美麗的花朵,把花莖都壓彎了。菊花可真美!
秋天是快樂的、豐收的、美麗的,我愛秋天!
有關美景作文12
俗話說:“上有天堂,下有蘇杭!蔽医裉炀蛠淼搅怂赜刑焯弥Q的杭州。杭州最有名的就要數(shù)西湖了。我們一家人就是沖著西湖來的,我們一下火車就馬上聯(lián)系旅游社,打算去往西湖。
我們走進西湖大門,看見兩盤擺放著一盆盆各種各樣美麗的鮮花,有紅的、黃的、白的、紫的,美不勝收。走上石拱橋,我看見碧綠的湖水在陽光的照耀下,波光閃動,這讓我想起了蘇軾的詩句“水光瀲滟晴方好”!皧A株楊柳,夾株桃!蔽骱拇禾焯壹t柳綠。美麗的桃花笑紅了臉蛋;蒼翠的柳樹長出了嫩綠的新葉子;可愛的黃鶯唱起了好聽的歌;許許多多的水鳥來到西湖生兒育女。好一派生機勃勃的景象!敖犹焐徣~無窮碧,應日荷花別樣紅!鼻猴L和市觀賞荷花的最佳地點:荷葉挨挨擠擠的,像一個個大圓盤,荷花從這些大圓盤之間冒出來,有的才展開兩三片花瓣兒;有的花瓣兒全展開了,露出一個個嫩黃森的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。
秋高氣爽的秋天格外特別。一朵朵帶著清香的桂花開了。一陣秋風吹來,清香隨風而飄,桂花的清香灑滿了每一個角落!叭队霸隆笔俏骱锞暗慕(jīng)典。每當農(nóng)歷八月十五,就能看到大大小小、真真假假的三十二個月亮!扒绾蝗缬旰c湖不如月湖,月湖不如雪湖!蔽骱亩彀籽┌}皚。斷橋殘雪市西湖的冬天的一道美景。斷橋殘雪中的“斷橋”為什么叫“斷橋”呢?原來他的位置十分奇特,南邊雪化得快,所以就是雪殘橋不斷。
這次旅行真是快樂的記憶!怎么樣,聽了我的介紹想不想去西湖看看呢?
有關美景作文13
又是一個秋高氣爽的季節(jié),大雁飛向南方,在嘰嘰喳喳地叫著,好像在告訴我們:秋天來了!
秋天的天空真是瓦藍瓦藍,一碧如洗,天上的白云可真是千姿百態(tài),各式各樣,有的像一串串棉花糖,讓人看著都直流口水;有的像一匹匹奔騰的駿馬,還有的像一只張牙舞爪的巨龍。
秋天的田野美不勝收。一畝畝稻谷像金色的海洋,時起時伏;鸺t的高粱像一把把燃燒的火炬,正在迎接秋天的到來。一個個玉米像嬰兒躺在綠色的搖籃里。紅彤彤的蘋果像一個個金黃的燈籠。咬一口梨子吧,那香甜的味道香小時候吃的糖果,讓我回味無窮。楓樹知道秋天來了,急忙換上了紅色的禮服,銀杏樹那金黃的葉子紛紛揚揚地飄下來了,就像一把把小扇子。菊花仙子知道秋天來了,換上了各式各樣的衣服,有紫紅色的,有淡黃的,它們要到春暖花開,萬物復蘇的春天才能醒來,比如:螃蟹穿上火紅的戰(zhàn)袍,正準備過冬。還有小松鼠在急忙收集松果,準備在冬天大吃幾頓呢!蟋蟀那“咕咕”的聲音在告訴我們:天氣涼了,要多加點衣服呢!
秋天是一曲豐收的歌,秋天是一首歡樂的歌,秋天是一副美麗的圖畫。
有關美景作文14
我的家鄉(xiāng)在浙江,不用說,西湖去了好幾回,如今我又給大家講講西湖的美。
每年的夏天西湖的中央和湖邊的荷花可美了,有的含苞待放,有的中間露出來潔白或青色的蓮蓬。有荷花必有荷葉,那嫩綠的荷葉上還有水珠。水珠有的躺在荷葉編的搖籃里,有的還玩起了滑滑梯,一溜一大串水珠接二連三地掉進了池塘里。
西湖的茶也是一級棒,是中國名產(chǎn),是中國馳名商標。西湖龍井加上虎跑夢泉的虎跑水泡茶最好了,茶里含有多種礦物質(zhì)和微量元素,不僅補充身體所需物質(zhì),還具有提神的功效,對身體有益健康。
西湖有一個傳說:相傳古時在西湖旁住著一條龍和一只鳳。她們找了一塊寶玉,啄磨了七七四十九天,終于啄成了一棵珍珠,珠子的光在哪,哪里就鮮花盛開。王母娘娘知道后,就讓天兵天將把寶珠奪走了。龍鳳就上天去搶回寶珠。后來王母娘娘一個不小心把寶珠掉進了河里,就變成了波光閃閃的西湖,而龍鳳兩條神物也化成了龍鳳二山來守衛(wèi)寶珠。
西湖各個景點果然是杭州最搶目的明珠。
有關美景作文15
鄉(xiāng)村的空氣清新,風景如畫,到處洋溢著一種生機勃勃的氣息,處處流露出一種自然的美。
田野里,美在那里跳舞!春天,田里禾苗綠油油的。那翠綠的顏色,明亮的照耀著我們的睛,似乎每一片葉子上都有一個綠精靈在跳舞。轉眼間,秋天到了田野一下子換上了耀眼的淺黃色新裝。一陣風吹來,,搖擺著身軀,仿佛一個黃精靈在跳舞。你看,農(nóng)民伯伯臉上洋溢著豐收的喜悅。他們忙得不可開交:有的彎腰割稻子,有的踩著脫谷機,有的載著金燦燦的谷子往家趕……歡樂的夢精靈在農(nóng)民的心里跳起了豐收的圓滿舞曲!
果園里,菜園里,美在那里畫畫!她揮動著畫筆,為果子和蔬菜畫上了五彩的顏色。果實累累的楊梅和新鮮的荔枝都被涂上了鮮艷的紅色,,果實就像一個個紅彤彤的燈籠似的掛在樹上。金黃的油菜花,紅彤彤的辣椒,翠綠的白菜……都被美姐姐涂上了鮮艷的顏色。你看,那些叔叔都在收割著新鮮的蔬菜呢!
鄉(xiāng)村還有許多美麗的地方,需要你細細欣賞,認真體會。
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