小學(xué)學(xué)�；顒涌偨Y(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)�；顒涌偨Y(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)�；顒涌偨Y(jié)1
為了使XX中心小學(xué)教師、學(xué)生度過一個安全、愉快的暑假，按照大連市教育局、瓦房店市教育局的工作要求，學(xué)校在學(xué)生放假前集中開展了一系列安全教育活動，幫助學(xué)生掌握必要的安全防范知識和技能，增強(qiáng)安全意識,提高防范能力。具體活動總結(jié)如下：
1、校長作為學(xué)校安全第一責(zé)任人高度重視此項(xiàng)工作，及時召開班子會議及全體教師會議，傳達(dá)上級主管部門的相關(guān)文件精神。讓每一個老師都繃緊安全這根弦，消除老師的麻痹思想，使學(xué)校的'安全工作步步落實(shí)，有效。
2、召開全校各班“珍愛生命、安全第一”主題班會，各班用鮮活的教育案例，教育和警示學(xué)生主動增強(qiáng)安全防范意識和法治意識，要求各班級老師充分準(zhǔn)備,并以年組的形式上交方案和總結(jié)，確�；顒娱_展的真實(shí)有效。
3、組織班級觀看交通，消防，禁毒等方面的安全影片,切實(shí)引起學(xué)生注意,提高學(xué)生安全意識.
4、組織召開家長會
7月18日下午,學(xué)校統(tǒng)一召開一次家長會,總結(jié)并匯報本學(xué)期學(xué)生的在校情況. 并安排有關(guān)安全教育內(nèi)容，幫助家長掌握必要的安全防范知識，校長又針對掃黑除惡,防溺水、防雷擊、防交通事故、防食物中毒、防傳染病、防火災(zāi)、防、防旅游安全事故等相關(guān)安全注意事項(xiàng)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)職責(zé)，提高暑期安全意識，形成學(xué)校安全工作的家校合力。
5、印發(fā)了暑假安全公約，(暑假致家長一封信)，并要求學(xué)生和家長共同學(xué)習(xí)，回收回執(zhí)單，家校合作，使家長真正起到監(jiān)督作用，讓孩子們過一個安全快樂的假期。
6、組織開展一次防泥石流應(yīng)急疏散演練。
演練中，老師們能各就其位，師生態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，演練中無意外發(fā)生，增進(jìn)師生對暑期自然災(zāi)害防范知識的了解掌握，提高防災(zāi)、抗災(zāi)、逃生避險能力。
7、開展一次安全隱患排查。結(jié)合《全市教育系統(tǒng)集中開展安全生產(chǎn)系列專項(xiàng)整治行動工作方案》中安全隱患排查事項(xiàng)，深化隱患排查和問題整改。做到四查：查思想認(rèn)識、查制度落實(shí)、查易出現(xiàn)安全隱患的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、查校園周邊安全隱患等。對排查出來的安全隱患，能整改的已經(jīng)立即整改，不能整改的及時上報。放假前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合實(shí)際和暑期防臺防汛等工作部署，認(rèn)真開展一次預(yù)防火災(zāi)隱患、水災(zāi)隱患專項(xiàng)排查行動，扎實(shí)做好防臺防汛準(zhǔn)備，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生防災(zāi)避險意識，提高自護(hù)能力。
8、協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)孛襟w集中開展一次安全教育系列報道。學(xué)校安全專干主動聯(lián)系當(dāng)?shù)匚⑿殴娖脚_，將我校開展的一系列有針對性地暑期安全教育進(jìn)行宣傳宣傳，利用學(xué)校網(wǎng)站、LED屏幕輪播、板報、宣傳欄等媒介，普及安全常識，形成濃厚的學(xué)校、社會安全教育氛圍。
9、舉行安全主題的升旗儀式
利用假前最后一次升旗儀式的契機(jī)，校長做國旗下講話，再次對防溺水、防交通事故、防食物中毒、防傳染病、防火災(zāi)、防、防旅游安全事故等相關(guān)安全注意事項(xiàng)做以宣傳教育，再次提高師生安全防范意識。
以上是XX中心小學(xué)做的一系列假前安全教育的各項(xiàng)舉措，除此之外，學(xué)校的班主任老師以及值周老師隨時隨地的看到什么問題，都能及時對學(xué)生進(jìn)行教育，活動落實(shí)有效，通過一系列活動的開展，增強(qiáng)了廣大師生危機(jī)防范意識，提高了廣大師生安全意識，最大力度減少安全隱患，降低安全事故的發(fā)生。
小學(xué)學(xué)�；顒涌偨Y(jié)2
——平定四中小學(xué)部校際交流活動總結(jié) 按照平定縣教育局《關(guān)于組織開展“一年幫一�！被顒拥耐ㄖ�，我校精心制定校際交流活動方案，根據(jù)方案組織優(yōu)秀骨干教師于11月27日到岔口聯(lián)校岳家莊學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)展示，并與該校領(lǐng)導(dǎo)教師進(jìn)行了聯(lián)合教研，坦誠交換了意見。校際交流為教師走出去開闊眼界提供了難得的機(jī)會，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了平臺，促進(jìn)了我校教師教研水平的整體提高，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、活動的收獲
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
學(xué)校成立了以校長尹瑜福為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個活動的指導(dǎo)和監(jiān)督;王彥紅副校長為副組長，負(fù)責(zé)活動計劃的制定和教學(xué)活動的統(tǒng)籌規(guī)劃;教導(dǎo)處成員為組員，負(fù)責(zé)活動的具體實(shí)施。
2、磨課有序開展。
為使活動取得良好效果，我校從開學(xué)起就制定了平定四中小學(xué)部與岳家莊學(xué) 校年度教學(xué)幫扶工作計劃，制定校際交流活動方案。本學(xué)期活動的指導(dǎo)思想主要是以課堂教學(xué)為研究載體，零距離地接觸課堂教學(xué)。應(yīng)岳家莊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求，本次課堂觀摩語文課的教學(xué)內(nèi)容是指導(dǎo)孩子如何寫讀后感。作文教學(xué)如何實(shí)效開展可以說是語文教師最頭疼的一件事，為保證本次活動認(rèn)真、扎實(shí)、有效地開展，我們選派我校骨干教師市級教學(xué)能手王素云擔(dān)任本次語文教學(xué)示范課的任務(wù)。課前，充分發(fā)揮了年級組的團(tuán)結(jié)協(xié)作作用，王素云多次在組內(nèi)試講、研課、磨課提高了校本教研的時效性，為校際交流活動做準(zhǔn)備。同時，參與交流的教師針對課例《木笛》，認(rèn)真解讀了課文，帶著自己的思考參與校際交流活動。也促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升。
3、促進(jìn)了骨干教師教學(xué)水平的提高。
本次校際交流活動中，我校選派了五六年級的骨干教師全程參與聽課教研活動。課后與岳家莊學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行了聯(lián)合教研活動，在濃厚的研討氛圍中，老師們不僅參與了教研的過程，也享受了教研的成果。教師既研究了課堂、研究了學(xué)生，也研究了自己。
4、對高效課堂有了另一個角度的認(rèn)識。
通過校際教研活動，打破了校際壁壘，就“高效課堂”的教學(xué)模式進(jìn)行了不
斷的探討、實(shí)踐、總結(jié)。我校通過摸索，在試驗(yàn)?zāi)昙壋醪酱_定了以導(dǎo)學(xué)案的方式構(gòu)建高效課堂模式。我們認(rèn)為高效課堂更多的'是一種理念，教師是高效課堂的總舵手，應(yīng)該做一個智能型、反思型的教師，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)會，樂學(xué)。我校骨干教師在理念上有了改變，決心在落實(shí)高效理念的基礎(chǔ)上不斷探索適宜的課堂教學(xué)模式。
5、開展了網(wǎng)上評課、議課活動。
我校教師的教學(xué)設(shè)計傳到了我校的郵箱里，工作室里，供我校教師進(jìn)行研討。網(wǎng)絡(luò)教研打破了時間和空間的限制，讓更多的同行參與其間，領(lǐng)略著網(wǎng)絡(luò)教研的樂趣。
二、存在的問題
1、教師在教學(xué)研討活動中理論層面的知識比較少，需要繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，做到理論實(shí)踐共提高。
2、覆蓋面不夠。本次校際教研活動大部分是學(xué)校骨干教師參加，優(yōu)勢發(fā)揮不夠，只是簡單利用了教師資源。其他教師參與的機(jī)會相對少。
小學(xué)學(xué)校活動總結(jié)3
在第67個國慶節(jié)到來之際，以“弘揚(yáng)愛國主義精神，傳承中華書法文化，共創(chuàng)和諧魅力校園”為主題的“慶十一”書法比賽活動，在楊店子鎮(zhèn)小如期舉行。
本次活動面向兩個校區(qū)的學(xué)生和教師，學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定書寫內(nèi)容和字體。學(xué)生作品由9位教師評委負(fù)責(zé)按比例評優(yōu)，教師作品由楊店子中心校人員負(fù)責(zé)評選。通過這次活動，我們欣喜地看到了學(xué)生養(yǎng)成教育的效果，也發(fā)現(xiàn)了師生存在的一些問題。
一、取得成效
1.養(yǎng)成教育落實(shí)到位
楊店子鎮(zhèn)小學(xué)生的10個“一”之四——每天寫一篇好字，是我校多年來對學(xué)生的要求，各班平時積極開展相關(guān)的活動，從這次比賽中可見各班能將練字活動落實(shí)到位。
2.書寫能力有所提高
從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字能力大有提高。參賽作品中很少有書寫不工整、寫字不規(guī)范的，也極少出現(xiàn)寫錯別字、有修改痕跡的作品。有些同學(xué)的作品，字形挺拔，筆畫流暢，有的'還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
3.寫字興趣日益濃厚
本次活動先由班級組織初賽，然后由每班遴選5份優(yōu)秀作品參加校級比賽。據(jù)調(diào)查，同學(xué)們參賽熱情很高，興趣很濃。因?yàn)槊~有限，只能優(yōu)中選優(yōu)。
二、存在問題
1.學(xué)生寫字姿勢不正確依然存在。
通過查看作品和調(diào)查反饋發(fā)現(xiàn)，老師重視學(xué)生寫字的質(zhì)量，缺少對學(xué)生寫字正確姿勢的指導(dǎo)。
2.教師書寫有待提高。
本次比賽規(guī)定師生使用規(guī)范漢字，楷體書寫。教師參與率不足一半，有些教師的楷體字需要加強(qiáng)練習(xí)，這樣才能在課堂上真正起到示范作用。
通過這次書法比賽活動，既豐富了校園文化生活，又激發(fā)了學(xué)生的書法興趣，同時也提高了師生的審美意識。當(dāng)然，提高寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒，這需要全校師生的不懈努力。
小學(xué)學(xué)�；顒涌偨Y(jié)4
四川省教育廳《關(guān)于組織開展20xx“安全生產(chǎn)月”活動的通知》的通知精神要求，我校以宣傳貫徹以“強(qiáng)化安全意識、促進(jìn)校園安全發(fā)展”為主題，通過多種渠道，采取多種形式，廣泛深入地組織開展了“安全生產(chǎn)月”活動，取得了顯著成效，現(xiàn)將“安全生產(chǎn)月”活動情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。
按照中心校的統(tǒng)一部署，我校召開了動員大會，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組、制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案與工作計劃。落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)責(zé)任，我校又重新梳理了安全生產(chǎn)組織及建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，堅持在抓好學(xué)生教育、教學(xué)管理的同時，重視抓好安全防范工作。逐級簽訂安全保衛(wèi)責(zé)任書，層層抓落實(shí)，人人事事講安全，保安全。對學(xué)校的重點(diǎn)部位開展經(jīng)常性的安全檢查和自查，做到查制度落實(shí)、措施的得力，確保實(shí)驗(yàn)室、圖書室等重點(diǎn)部位的安全。通過“安全生產(chǎn)月”活動，大力宣傳法律法規(guī)和加強(qiáng)安全生產(chǎn)的.重大舉措，強(qiáng)化全面安全意識，引導(dǎo)全社會重視人的生命價值，營造“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的輿論氛圍。
二、活動豐富，安排周密。
1、成立“安全生產(chǎn)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組
2、全方位開展宣傳教育活動
學(xué)校通過國旗下講話、教職工會、主題班會，廣泛宣傳“安全生產(chǎn)月”活動意義，讓全體師生積極參與活動，明確責(zé)任，明確任務(wù)，保證學(xué)校各項(xiàng)安全責(zé)任和安全工作落實(shí)到位。班級黑板報和學(xué)校宣傳欄，各具特色地進(jìn)行安全工作宣傳，形成良好的宣傳氛圍。校廣播站開辟專題，及時通報安全工作中的典型事跡和有益做法，學(xué)生踴躍參與，師生安全意識明顯增強(qiáng)。
3、多形式普及安全知識
除廣播、專欄、宣傳材料和有關(guān)會議進(jìn)行安全知識普及宣傳外，學(xué)校組織開展了傳染病預(yù)防知識講座、食品衛(wèi)生安全知識講座和法制講座等，讓師生掌握安全知識，提高避險排危、自救自護(hù)能力。
4、有組織進(jìn)行安全技能訓(xùn)練
我們通過開展自行車性能大檢測活動，讓學(xué)生學(xué)會如何檢測自行車，從而杜絕“病車”上路，消除安全隱患。通過多項(xiàng)檢查學(xué)校安全隱患，提高老師查險除患意識和能力，不斷提升學(xué)校安全工作管理能力。
5、有針對性地開展活動
我們注重宣傳教育工作，讓學(xué)生在掌握基本救護(hù)技能的同時，樹立安全意識，受益終身。因此，我們在日常安全工作中，突出地體現(xiàn)學(xué)校教育功能的作用，首先利用6月7日的國旗下講話進(jìn)行“安全生產(chǎn)月”動員活動，在校園內(nèi)建立了“校園安全宣傳專欄”，各班開展了以“交通、游泳、防火、防雷電、防汛”等為內(nèi)容的安全教育為主題的班隊會。3——6年級辦了一期以“防震抗災(zāi)、防暴力”為主題的手抄報。此外，我們還利用每周一升旗儀式，班級中隊會，每天上下學(xué)等時機(jī)，集體對學(xué)生進(jìn)行安全教育，每天在學(xué)校門口安排值班老師接送學(xué)生，引導(dǎo)保護(hù)學(xué)生出行安全。6月23日，我們結(jié)合安全月教育專題活動，組織全校學(xué)生進(jìn)行了防震、防暴力疏散演習(xí)活動。 “安全生產(chǎn)月”活動期間，我們努力讓活動貼近學(xué)生，貼近生活，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)針對性。集中力量開展夏季住宿生安全大檢查活動，分組進(jìn)行，分片清查，掌握學(xué)生宿舍安全、用電用水安全和治安安全情況，及時解決問題，落實(shí)安全工作措施，消除安全工作管理漏點(diǎn)、盲點(diǎn)。
加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理咨詢工作，要求班主任和科任教師要密切掌握學(xué)生思想動態(tài)、心理表現(xiàn)，多交流、多傾聽、多疏導(dǎo)，為學(xué)生減輕心理壓力，消除思想顧慮，解決心理矛盾，把可能出現(xiàn)的問題解決在萌芽狀態(tài)。
6、開展預(yù)防溺水教育活動周工作
認(rèn)真組織開展預(yù)防溺水教育活動周工作，把“珍惜生命、預(yù)防溺水”作為主題，以班級為單位組織討論，學(xué)校組織體育組教師進(jìn)行游泳防溺水常識教育，給學(xué)生家長致信，告之學(xué)校作息時間和防溺水防范要求，學(xué)校與家庭、教師與家長聯(lián)手共抓，杜絕學(xué)生溺水事故發(fā)生。
7、開展安全隱患排查整治工作
我們按照上級要求，反復(fù)排查學(xué)校安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。在安全生產(chǎn)百日督查專項(xiàng)行動工作中，我們把學(xué)校食堂、校園設(shè)施、交通、住宿治安安全作為重點(diǎn)來抓，與馬路街派出所和郾城公安分局治安大隊等相關(guān)部門相互配合，綜合治理，努力打造平安校園，確保學(xué)校穩(wěn)定和諧。
8、開展食品衛(wèi)生安全專項(xiàng)活動
學(xué)校在廣泛宣傳夏季傳染病預(yù)防知識、食品衛(wèi)生安全知識的同時，重點(diǎn)抓好學(xué)校食堂衛(wèi)生安全工作，學(xué)校定期檢查食堂衛(wèi)生狀況，了解食品原料采購、貯存、清洗、加工和成品出售等各個環(huán)節(jié)情況，檢查工作人員、工作場所、設(shè)施環(huán)境衛(wèi)生狀況，及時反饋檢查信息，督促經(jīng)營者承包人對存在問題整改到位。切實(shí)履行工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行制度規(guī)章，杜絕發(fā)生食堂衛(wèi)生安全事故。
9、周密安排期末及暑期學(xué)校安全工作
暑假將至，我們根據(jù)上級要求和學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和自覺性，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)安全工作制度，自覺做好各項(xiàng)安全工作，確保整個學(xué)校思想不松、勁頭不減、力度不弱、任務(wù)不拖，為全體師生平安愉悅地度過暑假，營造和諧安定的校園氛圍和社會氛圍.
小學(xué)學(xué)�；顒涌偨Y(jié)5
了貫徹落實(shí)瀘教發(fā)【20xx】】71號《關(guān)于開展20xx年校園食品安全宣傳周活動的通知》的通知精神，進(jìn)一步宣傳普及食品安全法規(guī)和科學(xué)飲食知識，保障學(xué)生身心健康，全面培養(yǎng)小學(xué)生的食品安全意識，按照文件精神，學(xué)校本著對學(xué)生、對家長、對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真組織開展了食品安全宣傳周活動�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任。
為了加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生安全工作，確保師生身體健康，學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組：校長為組長，實(shí)行分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員堅持每天對學(xué)校食堂食品衛(wèi)生，及安全工作情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。 二、成立了食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組， 組長： 副組長：
成員： 各班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由總務(wù)辦公室負(fù)責(zé)收集整理資料歸檔工作。
三、學(xué)�，F(xiàn)狀：我校在學(xué)校食堂用餐的學(xué)生239人。學(xué)校本著為學(xué)生服好務(wù)的原則，把食品安全做為學(xué)校工作的重中之重，制定了食堂管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。
四、工作要求：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高安全意識。
1、提高安全作業(yè)觀念，認(rèn)真做好防火、防盜、防毒工作，門窗無人時要上鎖。
2、食堂操作場所和貯存室禁止非工作人員進(jìn)入，不準(zhǔn)在廚房賣小食及點(diǎn)心。學(xué)校教職工及學(xué)生未經(jīng)工作人員允許，不得進(jìn)入食堂，更不準(zhǔn)進(jìn)入操作間、原料間。
3、發(fā)現(xiàn)從業(yè)人員有疑似傳染病者立即采取相關(guān)措施。
4、保管員及時做好食堂實(shí)物帳，保管好食堂物資（含餐具、廚具、各種成品、半成品及原材料）。
5、全面檢查水、電、爐具、消毒柜、冰箱等均正常工作。下班要關(guān)好水、電閘、總閥門及門、窗等，做好防范工作。
6、積極做好預(yù)防和控制食物中毒，一旦發(fā)生情況,立即向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)及校長匯報，并保護(hù)好現(xiàn)場，封存可疑食品，以便查清事故原因，追究責(zé)任。
7、每餐都及時留有樣品。嚴(yán)禁供應(yīng)剩飯剩菜。及時清掃食堂衛(wèi)生，保持整潔。
8、學(xué)校及時收集師生對飯菜、衛(wèi)生、服務(wù)態(tài)度等方面的意見和建議，定期檢查飯菜質(zhì)量及數(shù)量。
9、進(jìn)一步落實(shí)監(jiān)督檢查工作，做到：制度上墻、責(zé)任到人、落實(shí)到位。定期召開食堂工作人員的會議，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生以及安全方面的知識，增強(qiáng)安全意識、提高管理水平。
10、進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理。從人員、采購、保管、加工、出售等所有管理環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)化并狠抓落實(shí)。
11、重視宣傳教育，增強(qiáng)師生食品衛(wèi)生安全意識。經(jīng)常利用班會、對學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生宣傳教育，教育學(xué)生不到校外購買“三無”食品。搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，要求學(xué)生做到勤洗手、勤剪指甲、勤換曬衣被，懂得季節(jié)性病菌、病毒的傳播與預(yù)防知識。促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成較強(qiáng)的意識和良好的習(xí)慣。
12、學(xué)校食堂校舍房屋條件不符合相關(guān)要求，對此學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組將作為工作重心，加強(qiáng)檢查管理。
13、對于檢查過程中也發(fā)現(xiàn)存在的部分問題。例如：工作人員衛(wèi)生防護(hù)措施不到位，偶有個別不戴帽的現(xiàn)象；學(xué)校將加強(qiáng)檢查督促，杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生。
14、確立人員，從今以后，堅持校長試嘗并簽名。
15、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組已經(jīng)安排專人堅持對食堂工作人員堅持晨檢。
五、開展了主題為“關(guān)注食品安全、享受健康生活”的宣傳教育活動。 利用黑板報、手抄報等多種途徑，以班級為單位，積極開展食品安全知識宣傳活動。在校園內(nèi)營造良好的食品安全氛圍的'同時，著力提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和衛(wèi)生防病意識。
六、上一堂有關(guān)食品安全健康教育課，班主任老師利用晨會、主題班會等豐富的教育活動反復(fù)教育學(xué)生不得購買路邊小攤販的不潔食品，告誡學(xué)生飯前、便后勤洗手，謹(jǐn)防病從口入。不斷增強(qiáng)學(xué)生食品安全意識。把食品安全宣傳教育有機(jī)地融入日常教育教學(xué)工作中，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)、活動中提高了食品安全意識和自我保護(hù)意識，從而有效地保障了師生的身心健康。
今后，學(xué)校將以這次食品安全教育活動周為契機(jī)，進(jìn)一步加大監(jiān)管教育工作的力度，不斷改善，使學(xué)校食品安全工作再上新的臺階。
小學(xué)學(xué)�；顒涌偨Y(jié)6
為弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，大力推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)進(jìn)校園，豐富未成年人精神文化生活，根據(jù)有關(guān)精神，在我城區(qū)中小學(xué)校廣泛開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動。現(xiàn)就活動總結(jié)如下：
學(xué)校通過收集地方中秋習(xí)俗、經(jīng)典誦讀、動手制做、板報宣傳、中隊主題會、中秋慰問、品月餅、賞圓月等豐富內(nèi)容的形式多樣活動方式，讓學(xué)生更易了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，過好中秋節(jié)，體會、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
一、幫助學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化。
1、學(xué)校通過布置學(xué)生自行了解的方式，讓學(xué)生主動去了解中秋節(jié)文化，了解本地中秋節(jié)的特色，為班級舉行“中秋知識”主題班會做準(zhǔn)備。xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了“習(xí)俗調(diào)查”，“月餅調(diào)查”等活動，為在“中秋知識共享，傳遞中秋思念”主題班隊會做準(zhǔn)備，收到較好的成效。
2、進(jìn)行“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”國旗下講話。xx西路學(xué)校、xx學(xué)校、xx小學(xué)等學(xué)校書記，利用升旗儀式活動進(jìn)行主題講話。
3、板報宣傳，讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識。xx西路學(xué)校政教處布置各班進(jìn)行班級黑板報的制作，要讓學(xué)生們了解節(jié)日的來由，該校團(tuán)支部還制作了一版專題板報；石柱嶺小學(xué)大隊部舉行 “中秋節(jié) 話中秋”為主題的黑板報活動，讓學(xué)生在喜迎中秋的氛圍中進(jìn)一步了解中國的節(jié)日文化。
二、幫助學(xué)生過好中秋節(jié)。
1、中秋節(jié)是人們盼望團(tuán)圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日，是一個以親情為主干線的節(jié)日。石柱嶺小學(xué)通過給學(xué)生布置“給長輩一片孝心、給親人一份關(guān)心”的作業(yè)形式，讓學(xué)生給親人送上一份節(jié)日的問候。學(xué)生們在家里做力所能及的事、主動說感謝父母的話、練習(xí)給親人發(fā)慰問短息、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日祝賀電子郵件等形式，給家長帶去了很多驚喜。
2、品月餅、賞圓月，是傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容。部分學(xué)校通過班會課，開展師生共享月餅、共談中秋習(xí)俗、共品月餅的香甜等活動來感受中秋節(jié)日的快樂。例：xx小學(xué)：開展“吃月餅，知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會課。白沙小學(xué)開展“品月”中隊會，邀請與該校結(jié)對的區(qū)直機(jī)關(guān)青年志愿者們到會共慶佳節(jié)。蘇圩中學(xué)是農(nóng)村寄宿制學(xué)校，由于第二天早上7點(diǎn)半按時上課，所以很多老師都提前回校。為了讓全體的教職工過一個喜慶祥和的中秋節(jié)，增加教職工之間的交流，學(xué)�！芭e行中秋之夜茶話會”在羅校長的組織下，由學(xué)校工會安排開展全體教職工的中秋之夜茶話會。晚上8點(diǎn)鐘，皓月之下的操場上，茶話會拉開了序幕。教職工歡聚一堂，一邊品月餅賞月，一邊交流中秋話題，在歡快的交談中，達(dá)到拉近了同事間的距離，增進(jìn)了彼此間的感情，更有利于和諧校園創(chuàng)建。xx小學(xué)結(jié)合月亮美麗的傳說，舉行“我心中的月亮”繪畫比賽。
3、賞花燈也是中秋節(jié)的一個內(nèi)容。通過組織學(xué)生動手學(xué)做制花燈的活動，讓學(xué)生更有興趣參加花燈的觀賞。xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織五六年級的同學(xué)制作手工花燈，學(xué)生興高采烈，一派節(jié)日的快樂氣氛；xx小學(xué)作品展示在學(xué)校宣傳櫥窗里，成了校園里一道特別的風(fēng)景，不時引來學(xué)生和家長的觀看，也得到城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
三、幫助學(xué)生體會、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
開展經(jīng)典誦讀，感受經(jīng)典文化。部分學(xué)校開展講民俗故事、經(jīng)典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。江南路小學(xué)開展“月到中秋分外圓”的詩歌朗誦與中秋傳說、小故事的表演結(jié)合起來的主題活動，大大地激發(fā)了學(xué)生對中秋節(jié)濃厚的興趣；xx學(xué)校結(jié)合該校園文化建設(shè) “誦讀經(jīng)典，打造書香詩意校園”的亮點(diǎn)開展“誦古詩，迎中秋”活動，由語文老師帶領(lǐng)學(xué)生把校園詩書廊上張貼的古詩詞選出描寫中秋佳節(jié)的古詩句，進(jìn)行大聲朗誦。xx小學(xué)開展 “經(jīng)典古詩文”書法比賽，以誦讀古詩文、書寫規(guī)范字的形式慶祝中秋節(jié)，還從各班選派10名學(xué)生參加校級統(tǒng)一進(jìn)行的經(jīng)典古詩文書法比賽；福建路小學(xué)開展誦讀《讀唐詩》活動，選派部分學(xué)生參加9月8日晚南寧市精神文明辦在南寧市民族廣場舉行的“我們的節(jié)日·中秋——團(tuán)圓慶佳節(jié)，經(jīng)典誦明月”晚會活動和9月9日下午參加由南寧市精神文明辦、南寧市教育局聯(lián)合舉辦的`“我們的節(jié)日·中秋——中秋誦明月”經(jīng)典誦讀活動。
四、教育學(xué)生尊老敬老。
1、城區(qū)教育局在組織廣大未成年人開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動的同時，各校開展慰問退休教師活動。xx小學(xué)對該校的16名退休教師逐一走訪慰問，給退休教師送去月餅、水果等慰問品；新屋小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)們帶著月餅、水果等節(jié)日慰問品，向老教師致以節(jié)日的問候，與他們聊聊家常，感謝他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。三十八中冒著暴雨和悶熱的天氣，對十位退休教師，一家一家地上門進(jìn)行了慰問。xx學(xué)校組織學(xué)生給老教師送上一束康乃馨；江南路小學(xué)安排了9月9日一天時間，對全體退休教師進(jìn)行集中慰問；xx西路學(xué)校、南鄉(xiāng)小學(xué)、樂賢小學(xué)等等也分別對退休教師進(jìn)行了慰問。他們送去的不僅是物質(zhì)上的，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關(guān)懷、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工的關(guān)心，使他們在精神上感受到集體的溫暖，感受到能為教育事業(yè)出力是件光榮的事。
2、城區(qū)政府四大班子及部門領(lǐng)導(dǎo)，在教師節(jié)、中秋節(jié)前夕，慰問轄區(qū)三十九所中小學(xué)教師、部分退休教師，給全體教職工送上節(jié)日祝福。
通過挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，開展形式多樣的主題教育活動，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛黨愛國愛社會主義情感，增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感。
小學(xué)學(xué)�；顒涌偨Y(jié)7
本學(xué)期，圍繞學(xué)校提出的 聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量;張揚(yáng)個性，凸顯特色;規(guī)范管理，促進(jìn)發(fā)展 教學(xué)工作重點(diǎn)，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下：
一、主要工作與成績：
1、規(guī)范課程設(shè)置，深化課程改革。
嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅持按規(guī)定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下，本學(xué)期堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)開足了課程。有能力的老師跨學(xué)科教學(xué)，同一學(xué)科由多位老師兼任。要求全體教師必須自覺遵守，堅決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時;堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。
2、完善管理制度，強(qiáng)化教學(xué)管理。
落實(shí)常規(guī)檢查工作。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，結(jié)合市 教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo) 要求，教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》，就計劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評以及教研活動等五方面作了明確規(guī)定，以量分形式在全體教師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué) 五認(rèn)真 檢查，并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn)，精心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個性教學(xué)設(shè)計形成。每次檢查都認(rèn)真組織，詳細(xì)布置，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情況表，以供教師有針對性地改正，作為今后 五認(rèn)真 努力的方向。本學(xué)期經(jīng)過三次檢查，評選出語文組2位、數(shù)學(xué)組2位教學(xué)優(yōu)秀教師，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高。
繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。各教研組能認(rèn)真制訂學(xué)期教研計劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動。一如既往地利用每周一次固定的時間(周二下午語文，周三下午數(shù)學(xué))開展集體備課、研討課、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動。在活動中切磋教法學(xué)法，上好課改示范課，新教師展示課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高�；顒幼龅接兄黝}，有內(nèi)容。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
3、立足教學(xué)實(shí)踐，提升教學(xué)水平
搭建平臺，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采。本學(xué)期我校與橋下一小學(xué)結(jié)對幫扶活動在本校舉行，給年輕教師搭建一個學(xué)習(xí)教學(xué)新理念的平臺，受到了老師們一致好評。5月份在市、縣隨班就讀指導(dǎo)中心組織下，我校與溫州xx小學(xué)、縣嶺頭小學(xué)舉行隨班就讀 課堂有效教學(xué) 聯(lián)誼教學(xué)活動，陳xx、柯xx倆位教師積極展示我校課堂教學(xué)風(fēng)采。青年教師在一次次上課、反思、研討過程中逐漸走向成熟，教學(xué)業(yè)務(wù)能力大大得到了提高。
積極參賽，凸現(xiàn)教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期我校新教師柯xx積極參加新苗評比，她在此次活動中脫穎而出，3人次參加優(yōu)秀論文評比，全獲縣級一、二等獎。
4、推崇務(wù)實(shí)求真，提升教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，全面提高核心學(xué)科的書面測試成績，提升我校在社會上的聲譽(yù)和在家長心目中的地位，全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。
開學(xué)初，結(jié)合本校教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求，我要求每個班級建設(shè)后進(jìn)生檔案，針對后20%學(xué)生的具體情況制定切實(shí)可行的`后進(jìn)生幫扶計劃，并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄。學(xué)期中，教導(dǎo)處在對所有班級進(jìn)行調(diào)研，及時匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，肯定了一些進(jìn)步的班級和學(xué)生，同時也指出了不足。
二、存在問題與不足
1、本人工作千頭萬緒，再加上我兼任兩門主課，工作有時無法兼顧，一些工作不能及時完成，某種程度上影響學(xué)校工作的開展。
2、教研活動形式幾年來一成不變，沒有創(chuàng)新，又缺少專家的引領(lǐng)，活動效果不明顯。
3、隨著教師的 老齡化 ，教師參加教研活動的積極性不高。
4、綜合實(shí)踐活動已有開展，但落實(shí)不夠到位。
總之，本學(xué)期，在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，我們的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足。我將力圖變革，為山區(qū)教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)!
小學(xué)學(xué)校活動總結(jié)8
陽朝小學(xué)是芙蓉區(qū)一所小學(xué)，學(xué)校一直把安全工作擺在第一位，尤其是從20xx年3月開始，學(xué)校抓住3月份的“全國安全教育周”的契機(jī)，開展了一系列的活動，總結(jié)如下：
1、利用校園少先隊陣地，對學(xué)生進(jìn)行全面宣傳。
我們充分利用櫥窗、黑板報、廣播站、電視臺、國旗下的講話、等多個宣傳陣地，對全體學(xué)生進(jìn)行安全知識的普及。
（1）校園內(nèi)懸掛醒目的橫幅，內(nèi)容為“珍愛生命，安全第一”、“增強(qiáng)師生防范意識，營造校園安全環(huán)境”。
（2）由負(fù)責(zé)綜治的行政進(jìn)行“珍愛生命，安全第一”國旗下講話。用真實(shí)的學(xué)生故事對全體學(xué)生進(jìn)行安全重要性的教育。
�。�3）少先隊組織各中隊進(jìn)行“安全文明”為主題的黑板報。
�。�4）充分利用少先隊廣播站，進(jìn)行流行病的預(yù)防、用眼衛(wèi)生、校園安全、交通安全、課間活動安全的宣傳。尤其是對課間活動學(xué)生游戲中可能發(fā)生的危險進(jìn)行了教育，避免了事故的發(fā)生。
2、開展活動，提高學(xué)生的'認(rèn)識。
�。�1）在全校開展“逃生演習(xí)”，根據(jù)陽朝目前的情況，設(shè)想出在拆遷過程中可能發(fā)生的事情。如房屋倒塌、人員受傷等情況，學(xué)生在模擬的環(huán)境中緊急集合，有序疏散，有趣而有益。演習(xí)后，學(xué)生還寫下了征文。
�。�2）組織中年級學(xué)生觀看了“《校園風(fēng)光無限好》安全流動課堂”，通過游戲、故事、互動等多種方式，加深了孩子們的理解。
3、利用網(wǎng)絡(luò)等媒體，向全體家長進(jìn)行宣傳。
充分利用“家校通”這一網(wǎng)絡(luò)媒體及時對家長進(jìn)行通知。如周邊環(huán)境比較亂，在安全這個方面更加注意，“家校通”保證了重大活動提前通知，安全隱患及時告之，向全體家長公布學(xué)校上下課時間。
總之，我校安全教育是扎實(shí)而有效，安全意識已深入到每個教師和孩子的心中！我們一定會將安全教育這個重要的內(nèi)容持之以恒的開展，讓每個孩子都能將安全知識記心中！
小學(xué)學(xué)�；顒涌偨Y(jié)9
我校一直堅持綜合實(shí)踐活動課程改革，注重綜合實(shí)踐活動課程的開發(fā)建設(shè)，對課程的內(nèi)容、性質(zhì)、特點(diǎn)、實(shí)施原則以及資源開發(fā)等進(jìn)行研究，全面、務(wù)實(shí)地推進(jìn)新課程改革。
一、組織管理：
1、學(xué)校對綜合實(shí)踐活動課程的管理
學(xué)校建立起綜合實(shí)踐活動課程管理指導(dǎo)小組，加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動課程的組織管理。管理指導(dǎo)小組由戴金玲校長任組長，由劉國慶主任任副組長，成員包括各年級班主任及侯國山老師。
2、開發(fā)和利用多種資源
學(xué)校因地制宜、因時制宜，充分利用各種教育資源，包括校內(nèi)資源、社會資源、學(xué)生家庭資源，開辟校外資源，獲得社會的幫助和理解。
校內(nèi)資源充分利用。學(xué)校的資源包括硬件、軟件的使用。學(xué)校開放電腦房、圖書館、閱覽室等，為學(xué)生開辟資料查詢的場地；同時充分利用學(xué)校教師資源，充分發(fā)揮每一個教師的特長和技能，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。
家庭資源的應(yīng)用。每一個學(xué)生家庭就是一個研究的集體，學(xué)校利用家長會和家長學(xué)校對學(xué)生家長宣傳研究性學(xué)習(xí)的做法和目的，取得家長的支持和幫助。每一個家庭的資源可以進(jìn)行互相的交流、利用，充分整合各種資源促使綜合實(shí)踐活動課程的全面的展開。
3、教師培訓(xùn)
教師培訓(xùn)是實(shí)施研究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，主要目的是促進(jìn)教師觀念的轉(zhuǎn)變,鼓勵教師加強(qiáng)探索性和創(chuàng)新性的實(shí)踐，鼓勵教師在自己的學(xué)科教學(xué)中充分利用研究性學(xué)習(xí)的方法和觀念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，在教中研，在研中教，促使教育科研整合出最佳的效果。為了更好的持續(xù)開展好綜合實(shí)踐活動課程，我們還要求教師做好相關(guān)資料的積累，為自己的實(shí)踐積累材料，也為將來的深入研究做好準(zhǔn)備。
二、活動實(shí)施：
1.綜合實(shí)踐活動課題的產(chǎn)生
按學(xué)校確定的綜合實(shí)踐活動研究課題的目標(biāo)和內(nèi)容要求，每學(xué)期在學(xué)生中開展活動課題征集工作，課題不分大小。學(xué)校的研究型學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組，對學(xué)生的課題進(jìn)行基本的可行性審定后，將課題匯集起來，供學(xué)生選擇課題時參考。高年級的綜合實(shí)踐活動課題基本由學(xué)生提出。學(xué)校選擇科學(xué)性、可行性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的綜合實(shí)踐活動課題作為學(xué)校的傾向性重點(diǎn)研究課題。
2.制定活動方案
活動課題或問題確定后，指導(dǎo)教師為學(xué)生提供參考書名稱，學(xué)生閱讀討論，在老師的幫助下，小組長負(fù)責(zé)組織進(jìn)行可行性分析，對活動的初步設(shè)計進(jìn)行討論和論證，制訂出詳細(xì)的研究方案。
三、活動收獲：
綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施后帶來的轉(zhuǎn)變和獲得的經(jīng)驗(yàn)是多方面的，我們最深感受是以下幾點(diǎn)：
1、改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
在整個活動的過程中，學(xué)生從不適應(yīng)研究性學(xué)習(xí)到逐步適應(yīng)研究性學(xué)習(xí)到喜歡研究性學(xué)習(xí)是一個質(zhì)的.飛躍。這個飛躍意味著學(xué)生從單純的“接受性學(xué)習(xí)”過渡到了新的學(xué)習(xí)方式和傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式的整合，有利于新型人才的培養(yǎng)。
2、豐富了學(xué)生獲得知識的途徑。
新的學(xué)習(xí)方式的獲得，必然意味學(xué)生獲得了更多的獲得知識的途徑。與以往相比，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)方式由“自發(fā)狀態(tài)”轉(zhuǎn)化為“自覺狀態(tài)”，開闊了學(xué)生的視野；在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中融合了新的思維方式和學(xué)習(xí)方法，促使學(xué)生對各門學(xué)科的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的探究興趣；實(shí)踐活動和社會交往能力也被學(xué)生提到比較高的地位，以往單純學(xué)科成績好的學(xué)生不再是最吃香的學(xué)生，一部分社會活動能力和交往能力強(qiáng)的學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的信心，全面素質(zhì)得到提升；關(guān)注歷史和文獻(xiàn)成了學(xué)生獲得知識的重要途徑，激發(fā)了探究的欲望和求知的動力。學(xué)生獲得豐富的學(xué)習(xí)知識的途徑，對推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育起到推動作用。
3、樹立了新型的師生關(guān)系。
在研究過程中，教師完成了“知識的傳播者”、“話語的壟斷者”到“求知的指導(dǎo)者”、“話語的分享者”的轉(zhuǎn)變；學(xué)生也從“知識的接受者”、“學(xué)習(xí)的被動者”轉(zhuǎn)化為“知識的探究者”、“學(xué)習(xí)的主動者”的轉(zhuǎn)變。
4、豐富了學(xué)校的教育管理理念。
以往的素質(zhì)教育的實(shí)踐活動更多的著眼于學(xué)生“知識的獲得”，也就是說不太注重學(xué)生獲得知識的途徑和方法；伴生于研究性學(xué)習(xí)開展而變化的是學(xué)校的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，將“知識的習(xí)得”作為學(xué)生獲取知識的指導(dǎo)思想，也就是注重學(xué)生的“習(xí)”，也就是“實(shí)踐活動”。“實(shí)踐出真知”成為指導(dǎo)教師開展教學(xué)活動的指導(dǎo)思想，使“以人為本、張揚(yáng)個性、和諧發(fā)展”教學(xué)理念得到充分的體現(xiàn)。
小學(xué)學(xué)�；顒涌偨Y(jié)10
20xx年，我校開展了安全教育主題系列活動�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、三月初，學(xué)校政教處對全體進(jìn)行了安全教育，由我校綜治辦胡金福主任主講。其內(nèi)容包括：根據(jù)《關(guān)于建議武穴市中小學(xué)生不要騎電動車上路的通知》要求，未滿xx周歲的中小學(xué)生一律不準(zhǔn)騎電動車上路。要求我校中學(xué)生，不能使用電動自行車為交通工具，同時也講明，在校內(nèi)不允許騎單車，只能推車步行將單車放到指定地點(diǎn)停放。在3月10日升旗儀式的國旗下講話中，政教處劉堂卿主任也就做好中學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的交通安全的管理要求通報給全校師生，切實(shí)提高學(xué)生的道路交通安全意識，養(yǎng)成自覺遵守道路交通安全法規(guī)的良好意識和行為。
二、自20xx年春季學(xué)期開學(xué)以來，我校加大了校門口安防力度，教育學(xué)生遵守交規(guī)，紅燈停，綠燈行，發(fā)現(xiàn)違規(guī)及時糾正，確保學(xué)生安全過馬路，學(xué)生放學(xué)時均有學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和門衛(wèi)在校門口負(fù)責(zé)監(jiān)控指揮，進(jìn)一步做好上學(xué)、放學(xué)的交通安全管理。
三、建立“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的.道路交通安全教育網(wǎng)絡(luò)，共同抓好對學(xué)生的道路交通安全教育。我校積極和110警務(wù)大隊聯(lián)系，3月27日下午，我校政教處特別邀請了交敬大隊領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我校開展的“安全疏散演練”活動，給我校全體師生上了一節(jié)道路交通安全教育講座。在這次疏散演練活動中，學(xué)生和老師從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了不到3分鐘的時間，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。在隨后的道路交通安全教育講座中，交警大隊領(lǐng)導(dǎo)用幽默而不乏張力的語言，從生命安全、道路交通情況現(xiàn)狀等角度，多方面教育中學(xué)生注意出行安全，保護(hù)自己和他人的生命。通過本次活動，我校進(jìn)一步發(fā)揮社會和家庭的作用，與家庭、交通部門密切配合，共同強(qiáng)化學(xué)生的道路交通安全意識。
四、整治學(xué)生單車亂停放現(xiàn)象，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)汽車規(guī)范化管理，教育好學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，按規(guī)定地點(diǎn)停放單車。同時要求學(xué)校老師自覺將自己的出行車輛停放在指定位置，不允許任何汽車或大型車輛從我校前門進(jìn)入，或停放在學(xué)校操場，保證學(xué)生的活動范圍和生命安全。
五、發(fā)放《中小學(xué)生安全手冊》。要求各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)手冊內(nèi)容，認(rèn)真按照要求教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，愛護(hù)生命，并強(qiáng)調(diào)了安全出行的重要性，讓一些學(xué)生說說對文明出行的看法和心得，培養(yǎng)學(xué)生綠色環(huán)保的交通觀念。
通過安全教育日主題教育系列活動”的開展，我校全體師生對安全意識和安全出行有了進(jìn)一步的認(rèn)識，進(jìn)一步推進(jìn)文明交通進(jìn)校園的活動，使學(xué)生從思想上和行動上都強(qiáng)化道路交通安全意識，養(yǎng)成自覺遵守道路交通安全法規(guī)的良好意識和行為。
小學(xué)學(xué)�；顒涌偨Y(jié)11
作為一名教師，對待任何一個孩子都要加倍重視，而此次教研活動中，我為自己的工作做了一次總結(jié)，也為這次活動畫上了一個圓滿的句號，這是一段結(jié)束，也是一段開始！
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
首先，我們根據(jù)學(xué)校的安排，堅持開展每兩周一次的教研組（備課組）集體學(xué)習(xí)活動，或?qū)W習(xí)有關(guān)課改的理論，如：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》；
或?qū)W習(xí)每學(xué)期初教研室向我們推薦的專著內(nèi)的重要章節(jié)，如：《xx語文教學(xué)》上的相關(guān)論文和資料等；
或?qū)W習(xí)組內(nèi)成員的教學(xué)反思、學(xué)習(xí)心得等。
其次，語文組全體成員在開學(xué)初即制定出具體的“自我學(xué)習(xí)計劃”。在這個計劃中，每位教師要寫出自學(xué)的目標(biāo)，理論學(xué)習(xí)的書單，撰寫學(xué)習(xí)心得的篇數(shù)。組內(nèi)定期召開學(xué)習(xí)心得交流會來反饋教師自我學(xué)習(xí)計劃的落實(shí)情況。
二、落實(shí)常規(guī)，注重合作交流
1.精心組織每次校本教研活動。根據(jù)學(xué)校要求，每學(xué)期的校本教研計劃必須經(jīng)過全組成員的協(xié)商，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，注重實(shí)際效果。教研的內(nèi)容力求做到有針對性、有實(shí)效性。每一次的教研活動堅持定時、定點(diǎn)、定主題、定發(fā)言人，充分利用本組教師資源，堅持每一位教師輪流主講。很多的'講座都能很好地結(jié)合平時的教學(xué)實(shí)際，對人對己都有很大幫助。
2.重視集體備課。我們的集備從制定教學(xué)計劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度始，形成了“確定內(nèi)容，分頭準(zhǔn)備——自主探究，鉆研教材——一人主講，集體討論——深化吸收，形成共識”的操作程序，使集備活動做到有計劃、有準(zhǔn)備、有檢查、有總結(jié)、有效果。
3.重視對教師間差異資源的開發(fā)利用，將組內(nèi)新老教師間差異（如在教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)等方面新老教師各有優(yōu)勢）作為一種資源來開發(fā)利用，開展師徒結(jié)對互幫互學(xué)活動。
三、科研先導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)改革
1.強(qiáng)化自我反思，提高專業(yè)素質(zhì)。在校本教研的過程中，教師的自我反思是開展校本教研的基礎(chǔ)。要求組內(nèi)教師教學(xué)工作要做到“三思”：教學(xué)前的反思，要具有前瞻性，使教學(xué)成為一種自覺的實(shí)踐，從而有效地提高教師的教學(xué)預(yù)測和分析能力；
教學(xué)中的反思，要求及時，主動；
教學(xué)后的反思，要有批判性，能使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化，并有助于提高自身的教學(xué)總結(jié)能力和評價能力。很多教師每上完一節(jié)課，總要把自己的所思所感所得記錄下來，或三言兩語，或千字短文，都積累了許多很好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2.積極參與課題研究，撰寫研究論文。要求組內(nèi)每位教師積極投身課題研究，從自身教育教學(xué)的實(shí)際來發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，著眼于自身教育教學(xué)素質(zhì)提高和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失，認(rèn)真進(jìn)行反思，及時撰寫教學(xué)隨筆。最近分別開展了《語文課堂問題情境有效性的研究》和《通過集備提高課堂教學(xué)效率的策略研究》兩個課題的研究活動。
在研究過程中，結(jié)合學(xué)校的“三名教育”之一讀名著切實(shí)開展讀書讀經(jīng)典名著活動，積累了許多經(jīng)驗(yàn)和案例。真正以發(fā)展學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，不斷提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和和實(shí)踐能力，為每一位學(xué)生的終生發(fā)展打好基礎(chǔ)。
小學(xué)學(xué)�；顒涌偨Y(jié)12
為了進(jìn)一步貫徹校園文化，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，加強(qiáng)學(xué)校校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，營造良好的藝術(shù)教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，我校于6月下旬（2428日）舉辦了20xx校園文化周活動，開展了“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)�！毖葜v比賽、繪畫書法賽、乒乓球趣味賽等活動，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，展示臺其小學(xué)師生的風(fēng)采，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)重視是加強(qiáng)藝術(shù)教育，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識，藝術(shù)教育才能順利開展。我校領(lǐng)導(dǎo)深刻地認(rèn)識到：藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一種載體，有助于學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，有助于開發(fā)智力，健全人格，藝術(shù)教人生活的方式，藝術(shù)會讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活，將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此，學(xué)校成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由馬顯宗校長任組長，李靖任副組長，其余老師共同配合隊、齊抓共管。對于整個藝術(shù)節(jié)的活動設(shè)想，每個項(xiàng)目落實(shí)到位，責(zé)任到人，經(jīng)過商討、修訂、完善，把每項(xiàng)活動都落實(shí)到人。全校教師對每項(xiàng)活動都做到了精心安排、認(rèn)真實(shí)施，其余教師能夠積極配合，不推不靠，使得每一項(xiàng)活動都開展得有始有終、有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的'效果，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，并使他們在活動中都受到了教育和啟發(fā)，得到了家長、學(xué)生的認(rèn)可和好評。
二、精心策劃活動
為了進(jìn)一步組織好本次校園文化周活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了精心的策劃、準(zhǔn)備。6月上旬，我們就通過例會共同商議，制定了藝術(shù)節(jié)活動方案，召開活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議與全校師生會議進(jìn)行全員發(fā)動。從而營造良好的文化周氛圍，同時各班級利用黑板報、標(biāo)語、手抄報進(jìn)行宣傳發(fā)動。
三、積極參與訓(xùn)練
為了文化周的順利進(jìn)行，并力爭取得優(yōu)異成績，同時也給更多的學(xué)生以鍛煉的機(jī)會，在組織比賽的活動中，我們采取了自愿報名，層層篩選的辦法，以做到確實(shí)能將我校佼佼者選拔出來�；顒佑昧擞昧艘恢軒熒餐瑴�(zhǔn)備，再用五天的時間完成。選定參賽選手后，老師還對小選手進(jìn)行的單獨(dú)指導(dǎo)。
四、精彩成果展示
各年級積極參與，參加比賽的同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余，擠出自己的休息時間排練節(jié)目，從不叫苦叫累。相關(guān)負(fù)責(zé)籌備和評審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個藝術(shù)節(jié)活動中傾盡全力，互相配合，以出色的表現(xiàn)完成了各項(xiàng)工作，保證了文化周的順利開展。文化周期間，主持教師對各項(xiàng)活動進(jìn)行了認(rèn)真的評比和總結(jié)，評出了表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和作品，為全體師生送上了一場精彩的文化大餐。
通過本次活動，我校校園文化建設(shè)已逐漸成熟，當(dāng)然，活動中還有很多缺點(diǎn)和不足，展望未來。我們充滿希望，我們的熱情和力量會在以后的工作中不斷努力改進(jìn)。我們將會克服不足，不斷進(jìn)步，發(fā)揮校園的陣營基礎(chǔ)和教師的模范帶頭作用，為校園文化的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的一份力量！
在未來的道路上，我們將繼續(xù)努力，保持和發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)，讓我們共同進(jìn)步，共同努力，為一個更加優(yōu)秀的集體，為了臺其小學(xué)美好的明天，繼續(xù)前進(jìn)！
小學(xué)學(xué)�；顒涌偨Y(jié)13
在鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全鎮(zhèn)各學(xué)校的共同努力，第二次校際教研活動圓滿結(jié)束。我鎮(zhèn)各科教師參加了以“校際教研”為形式、以“搜集問題、解決問題”為主題的教學(xué)研討活動。無論講課、還是教師的課后反思受到了聽課教師的認(rèn)可。這次校際教研活動給我們提供了與各學(xué)校學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,我們收益頗多，通過活動現(xiàn)做總結(jié)如下：
可取之處：
語文課堂上：
一、課堂設(shè)計精巧，以情貫穿全文，老師在揭示課題后，先引導(dǎo)學(xué)生整體把握內(nèi)容，初步感受課文所要表達(dá)的感情。接著切入主題，抓住重點(diǎn)，讓學(xué)生找出“感動、緊張、扣人心弦的語句”來細(xì)讀文章，品析語句，進(jìn)一步深入理解課文所表達(dá)的感情。
二、讀中感悟，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確要求：要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。大部分閱讀課中有個別讀、小組讀、齊讀等不同讀的方式。并且體現(xiàn)出了讀的層次性。而學(xué)生也正是在這一次次的朗讀中一步步加深對文本的理解，繼而把文本的內(nèi)容內(nèi)化粘寫，理解了課文所要表達(dá)的感情。
三、小組合作學(xué)習(xí)運(yùn)用的較好，真正體現(xiàn)小組合作的作用，讓學(xué)生在小組中先初步學(xué)習(xí)，教師只是重點(diǎn)講解，教師起到引領(lǐng)點(diǎn)撥作用。
四、教師的`教學(xué)藝術(shù)，語言運(yùn)用較好，語言簡明扼要，言簡意賅，體現(xiàn)少講的原則，把大部分時間留給學(xué)生。
五、在課堂中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很高，能積極主動的回答問題，學(xué)生的素質(zhì)較高。學(xué)生思維活躍，暢所欲言。整個課堂老師體現(xiàn)出的是尊重、平等、關(guān)愛。學(xué)生顯示的是活躍、積極、輕松。
數(shù)學(xué)課堂上：
一、教學(xué)思路清晰，重難點(diǎn)突出。
教師能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，因材施教地制定了教學(xué)思路。以“創(chuàng)設(shè)情境———指導(dǎo)探究——發(fā)現(xiàn)總結(jié)規(guī)律——實(shí)踐應(yīng)用”為線索，整個教學(xué)思路清晰。
課堂上教師突出培養(yǎng)學(xué)生動手操作、主動探究的訓(xùn)練，通過剪、拼、擺等活動來加深對面積計算的理解，突出重難點(diǎn)的內(nèi)容，整個教學(xué)做到詳略得當(dāng)，重、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。這樣的設(shè)計，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
二、重視操作探究，發(fā)揮主體作用。
從新課開始到課堂的結(jié)束，學(xué)生人人參與學(xué)習(xí)過程，不是為操作而操作，而是把操作、理解概念、表述數(shù)理有機(jī)地結(jié)合起來。讓學(xué)生看自己剪拼的圖來說數(shù)理，降低了數(shù)理表述的難度。通過操作，讓學(xué)生既學(xué)得高興又充分理解知識，形象直觀地推導(dǎo)了平行四邊形的公式概念，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力、觀察能力和操作能力。
三、注重體現(xiàn)數(shù)學(xué)內(nèi)容的生活化。
課堂上從情景開始，到后來的練習(xí)設(shè)計，學(xué)習(xí)內(nèi)容始終充滿生活氣息。這樣的設(shè)計充分激起學(xué)生的求知欲望，在解決問題中真切感受到了數(shù)學(xué)知識源于實(shí)踐而又用于實(shí)踐，落實(shí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。
四、注重數(shù)學(xué)方法和思想的滲透。
在數(shù)學(xué)課堂滲透科學(xué)的數(shù)學(xué)方法和思想是一項(xiàng)很重要的任務(wù)，關(guān)系到學(xué)生思維的嚴(yán)密性和邏輯性等良好思維品質(zhì)的培養(yǎng)。課上教師有創(chuàng)設(shè)情景中猜想方法到驗(yàn)證并的出結(jié)論，讓學(xué)生嘗試了從猜想到驗(yàn)證這樣一種科學(xué)的探究規(guī)律的方法，學(xué)生通過這樣的摸索探究，科學(xué)方法深入學(xué)生的思維。為今后學(xué)生邏輯思維和解決問題能力發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
不足之處：
1、 要面向全體學(xué)生，大面積提高課堂效益，個別課上只是照顧了部分優(yōu)秀生，沒面向全體學(xué)生，部分學(xué)科在課上對女生的提問較多，對男生的提問較少。
2、 雖然授課教師使用了多媒體教學(xué)，但是個別教師的課件設(shè)計不理想，也有的對于多媒體的運(yùn)用不熟練。
3、 個別教師的課堂語言不夠簡練，有很多的重復(fù)之處。
建議：
1、我們一直說要讓學(xué)生在讀中體會，在讀中感悟，可見讀的重要性。以后還要注意多讀，形式也可多樣化些。
2、教師的語言還不夠精準(zhǔn)，可適當(dāng)簡潔些。
3、學(xué)生能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文
4、加強(qiáng)對教師多媒體運(yùn)用的培訓(xùn)，使多數(shù)教師能熟練的運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。
5、以后的教研主題要存在一定的延續(xù)性，不能只以本校的問題來確定主題。
總之，本次活動，主題鮮明，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，點(diǎn)面結(jié)合，對如何提高校本教研活動的有效性，做了一次有益的探索，對教師的業(yè)務(wù)水平的提高有很大的幫助，同時也大大提高的全鎮(zhèn)的教研水平。
小學(xué)學(xué)�；顒涌偨Y(jié)14
為進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，開展了以“濃情五月天，感恩母親節(jié)”為主題的活動。引導(dǎo)學(xué)生了解母愛的偉大，并用真心和行動來回報母親。將有關(guān)活動情況總結(jié)如下：
一、發(fā)動學(xué)生，廣泛宣傳
為把“濃情五月天，感恩母親節(jié)”的活動落到實(shí)處，學(xué)校進(jìn)行了廣泛的宣傳，要求班主任利用班會課的時間，給同學(xué)們講述母親節(jié)的由來，讓每個學(xué)生都知道母親節(jié)，知道母親的不易，教會學(xué)生學(xué)會感恩，希望學(xué)生能在母親節(jié)那天為母親做一件有意義的事。張貼出宣傳母親節(jié)的標(biāo)語，讓學(xué)生能有一個直觀的感受。
二、“母親節(jié)”期間，倡議全校學(xué)生為母親辦一件實(shí)事、辦一件好事，如寫一封感恩祝福母親的信，向母親送一束鮮花，拍一張照片，親手制作禮物送給母親，陪母親吃一頓飯，幫助母親做家務(wù)，為母親洗一次腳。
三、寫一篇贊頌?zāi)赣H的文章，獲者是贊頌?zāi)赣H的`詩歌，要求學(xué)生把自己想對母親說的話，對母親的理解，寫在文章中，用自己原創(chuàng)的詩歌發(fā)自內(nèi)心的感恩母親。
此次活動組織得力，學(xué)生參與度廣，影響深刻，通過這次活動我們看到了孩子們對母親的愛是發(fā)自內(nèi)心的，他們用自己喜歡的方式表達(dá)對母親的愛，做家務(wù)、送賀卡、送禮物等。這次活動也讓學(xué)生了解了自己的母親，理解的自己的母親，增進(jìn)了母子的親情，更重要的是本次活動讓學(xué)生學(xué)會了主動感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會與同學(xué)和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)了當(dāng)代小學(xué)生感恩的心。
小學(xué)學(xué)校活動總結(jié)15
屆時我校黨委會積極開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月的活動，以“學(xué)黨章強(qiáng)黨性，講規(guī)矩守紀(jì)律”為主題，圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，深化黨員知識教育和思想教育，對于提高黨員紀(jì)律性、端正黨員作風(fēng)、弘揚(yáng)黨員優(yōu)秀風(fēng)格有著積極影響。
在這次活動中，通過對黨章的加強(qiáng)學(xué)習(xí)及組織大家進(jìn)行黨章的集中輔導(dǎo)，使我們對黨章知識有了進(jìn)一步的了解，不再是停留在表面的已經(jīng)熟知的黨的宗旨原則等的熟知，而是更加清楚地了解到黨的組織制度、地方組織和黨的干部等方面的條款規(guī)定，打破了對黨章黨規(guī)的模糊認(rèn)識，使我們更加清楚黨員的權(quán)利和義務(wù)及永遠(yuǎn)不能跨越的界限，有利于加強(qiáng)我們的黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)黨性觀念，使我們更加堅定入黨的“初心”及努力成為一名合格的黨員的決心。
“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”的“兩學(xué)一做”教育對保持黨內(nèi)純潔性、強(qiáng)化黨內(nèi)優(yōu)良作風(fēng)具有重要意義。通過對“兩學(xué)一做”相關(guān)視頻的學(xué)習(xí)，了解各地各階層相關(guān)事例，我體會到現(xiàn)代媒體手段如網(wǎng)絡(luò)公益平臺使公益更加簡單，公眾號媒體以宣傳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的做法和成效，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營造良好氛圍，又使黨章黨規(guī)知識通過方便快捷的現(xiàn)代化方式存在于我們的身邊，讓我們可以時刻學(xué)習(xí)。
通過對基層“兩學(xué)一做”工作開展的了解，我深刻體會到基層黨組織成為黨在社會基層組織中戰(zhàn)斗堡壘的意義，其中文化廣場和黨建知識教育長廊的建設(shè)，使基層黨風(fēng)建設(shè)的氛圍十分濃厚，有利于弘揚(yáng)黨的正氣先風(fēng)，更有組織學(xué)習(xí)先進(jìn)種養(yǎng)技術(shù)來提高村民收入的.先進(jìn)舉措，發(fā)揮了“點(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片”的黨員先鋒模范精神，做到了反對面子工程，真正體現(xiàn)了為人民服務(wù)、讓人民安心的精神，體現(xiàn)了黨員的良好作風(fēng)，這使基層黨員在爭做合格黨員的道路上又近了一步�！皟蓪W(xué)一做”活動的開展對于提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)黨性有重要意義，使黨員時刻將“密切聯(lián)系群眾”牢記在心，更好地做到為人民服務(wù)。
在這期間又有對廉潔問題的討論，正面教育例子對于弘揚(yáng)正能量，唱響主旋律，引導(dǎo)黨員勤廉工作有著重要意義，使我對黨的發(fā)展充滿信心，而反面教材的普及又使我深刻反省自己，讓我體會到堅持初心、端正作風(fēng)姿態(tài)、做到廉潔修身的重要性。
開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動，強(qiáng)化黨性宗旨教育，強(qiáng)化黨規(guī)黨紀(jì)教育，強(qiáng)化優(yōu)良作風(fēng)教育，緊密結(jié)合“兩學(xué)一做”加強(qiáng)黨員的自我修養(yǎng)，對于我黨的發(fā)展十分重要。我深刻的認(rèn)識到，要堅持正面教育，用科學(xué)理論知識武裝頭腦，時刻將黨章黨規(guī)牢記在心，嚴(yán)格遵守黨內(nèi)紀(jì)律，深刻自省，端正作風(fēng)，守住紀(jì)律和規(guī)矩底線，堅持黨員的原則，向著合格黨員的方向前進(jìn)。
【小學(xué)學(xué)�；顒涌偨Y(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)綠色學(xué)�；顒涌偨Y(jié)03-14
小學(xué)校園活動總結(jié)11-07
小學(xué)學(xué)校教研活動總結(jié)12-30
小學(xué)學(xué)校讀書活動總結(jié)03-14
小學(xué)學(xué)校教研的活動總結(jié)04-02
小學(xué)校本教研活動總結(jié)11-06