【精華】幫助別人的作文九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的幫助別人的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幫助別人的作文 篇1
我們家后面有一塊空地，近來(lái)修成了好幾幢房屋。現(xiàn)在只需要拆除為修房子而搭建的鐵架子就大公告成了。
也許是工程快要完工了，工地上的工人們特別高興，每天晚上都會(huì)放聲高歌。不但有音響，還有麥克風(fēng)，還蠻齊全的！因?yàn)槊刻焱砩衔叶妓煤芡�，所以我每天都能�?tīng)到他們的歌聲。歌都很舊，都是很就以前的情歌了，但他們還是唱的那樣傳神，生動(dòng)。每一首歌的歌詞，都竭盡全力地去唱；每一首歌的旋律，都用自己最真實(shí)，最樸實(shí)無(wú)華的心靈去演繹；似乎每一首歌對(duì)他們來(lái)說(shuō)都具有重大的意義。他們身心投入，盡自己最大的努力去唱著。他們是快樂(lè)的，他們沒(méi)有顧忌，沒(méi)有任何阻礙，他們想唱多大聲就唱多大聲！他們忘了是一個(gè)在世人眼里很卑賤的打工仔，他們?cè)谶@里可以隨心所欲，自由暢快，就像小魚(yú)在無(wú)邊無(wú)際的大海里遨游，沒(méi)有阻擋，沒(méi)有遮攔，自由快活！
其實(shí)，人活在世上，最重要的也就是快樂(lè)了。只要有了快樂(lè)，你可將難以克服的困難克服過(guò)去；你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好；你會(huì)振奮精神，去迎接新的一天；你會(huì)把所有事情做的更出色……這一切都是因?yàn)榭鞓?lè)，快樂(lè)就像振奮劑，只是有益無(wú)害。
記得有一個(gè)故事講得是一個(gè)小男孩，身患重病，在趕火車(chē)時(shí)卻去親吻素不相識(shí)的老人，將愛(ài)灑向世界。他自己快樂(lè)，接受愛(ài)的人也快樂(lè)。雖然，不會(huì)留下任何物質(zhì)的東西，但他的愛(ài)會(huì)留下，人們會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)可愛(ài)的小男孩！
活在世上就要讓自己快樂(lè)，不要委屈了自己，就因?yàn)槟切├娆嵤拢?/p>
幫助別人的作文 篇2
古人常說(shuō)“助人乃快樂(lè)之本”。那一次我與施博益之間發(fā)生的事給我對(duì)這句話深刻的理解。
還記得那是四年級(jí)的一個(gè)夏日，太陽(yáng)火辣辣地烘烤著大地，萬(wàn)物的水分好像都要被蒸發(fā)了一般。呼呼打轉(zhuǎn)的風(fēng)扇根本無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)轱L(fēng)吹到身上時(shí)已經(jīng)變熱了。要命的是，下節(jié)課竟然是體育課！我們只好拖著滾燙的身子，艱難地“爬”向操場(chǎng)。
終于跑完了800米，我們?cè)缫汛蠛沽芾�。汗水包含著累與熱的結(jié)晶，一滴滴地流下來(lái)。老師說(shuō)可以自由活動(dòng)了，我便一屁股坐在地上。
突然，我聽(tīng)到了一聲痛苦的呻吟。我向聲音發(fā)出的地方走去，看到了倒在地上的施博益。原來(lái)他被同學(xué)絆了一下，摔倒了。他的小腿被石子劃出了口子，鮮血一滴滴地滴在跑道上。我想起了他最近也捉弄過(guò)我，再看看天空是那一輪白色的太陽(yáng)，便想不管他了。但我看到他那扭在一塊的眉頭以及那痛苦的表情時(shí)，一下子心軟了。我把施博益扶了起來(lái)，將他雙手搭在肩膀上，讓他的身子靠在我背上，背起了他。好累��！但此時(shí)我仿佛看到了他那感激的眼神，一下子渾身上下充滿了力量，背著他一步一步地走向醫(yī)務(wù)室。才走了幾步，汗水便比賽似地流了下來(lái)，不一會(huì)兒，就氣喘吁吁了。我既累又熱，正想休息一會(huì)時(shí)，又想著他一定比我還難受，于是又拼命地走啊走。
終于到了醫(yī)務(wù)室，老師給施博益處理了傷口。我此時(shí)已成了“汗人”一個(gè)，全身上下掛滿了汗珠。當(dāng)他說(shuō)完感激的話后，要把帶來(lái)的面包分我一半時(shí)，我笑著拒絕了，但心里卻像吃了蜜糖一樣甜。
雖然十分熱，十分累，但我還是很開(kāi)心。這就是助人之樂(lè)吧！
幫助別人的作文 篇3
無(wú)論是在家里或是學(xué)校，我都是一個(gè)熱心助人的好幫手，幫助別人會(huì)使我的心情變好，“助人為快樂(lè)之本”一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。
有一次，媽媽要我把垃圾整理好，待會(huì)兒垃圾車(chē)會(huì)來(lái)。我放下電視遙控器，二話不說(shuō)的馬上把臭氣沖天、令人作嘔的垃圾綁好，拿到外頭等垃圾車(chē)來(lái)。一位爺爺來(lái)不及丟垃圾，我以跑百米速度追垃圾車(chē)，順利完成任務(wù)，爺爺直夸我很乖，遇到媽媽還一直贊美我呢！讓我很得意。
又有一次，媽媽整理家事滿頭大汗，我主動(dòng)倒一杯水，小心翼翼的端給媽媽喝，媽媽好開(kāi)心，爸爸也贊美我真懂事。
在學(xué)校我也會(huì)幫助同學(xué)，不論是打球、課業(yè)、做事，我都盡力的幫忙，因此同學(xué)們都喜歡跟我玩，我覺(jué)得當(dāng)大家的好幫手，能讓我獲得極佳的人緣喔！
將香水灑向別人，自己會(huì)先沾點(diǎn)香氣，幫助別人，別人高興自己也快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？
幫助別人的作文 篇4
今天，秋高氣爽，藍(lán)藍(lán)的天上飄著一朵朵悠閑的白云，金色的陽(yáng)光灑滿了大地。今天是非常有意義的一天，因?yàn)檫@天我們學(xué)校舉行一年一度的校運(yùn)會(huì)。
這一次我參加四百米決賽項(xiàng)目，每個(gè)同學(xué)都是第一次跑四百米。當(dāng)五十米跑結(jié)束后，檢錄處就廣播說(shuō)：“請(qǐng)四百米的同學(xué)在檢錄處檢錄�！蔽液托∶魅讲⒆鲀刹降嘏艿綑z錄處，檢錄完成后，我們一起走到跑道上，我看見(jiàn)有的同學(xué)緊握著拳，有的'蹲下身子，有的做著起跑的姿勢(shì)。老師拿著麥克風(fēng)說(shuō)：“預(yù)備——跑!”老師的哨子一響，我一個(gè)箭步地沖上前去，不一會(huì)兒就沖在第一，我們班的同學(xué)都為我歡呼：“加油!加油!”跑了一圈后，我發(fā)現(xiàn)一直在我后面的小東突然跌倒了，我慢慢放下腳步，看見(jiàn)小東正痛苦地掙扎著，我想：如果我?guī)退�，我豈不是拿下了第一名了?如果我不幫他，他一定會(huì)暈倒的，別人看見(jiàn)我一定會(huì)覺(jué)得我很冷血，不行，救人要緊。我跑到他的身旁，問(wèn)：“你疼不疼?”他指著腳，點(diǎn)點(diǎn)頭。小東是跑步摔倒的，我想他的腳可能會(huì)骨折，所以我不敢碰他。我問(wèn)：“你現(xiàn)在可以走嗎?他說(shuō)：“應(yīng)該可以。”我慢慢地扶著他到校醫(yī)室，一路上，我聽(tīng)到同學(xué)們有的說(shuō)小暉是個(gè)有愛(ài)心的人，有的說(shuō)為什么小暉會(huì)幫助他呢，本來(lái)可以拿第一名的，真是多管閑事。我聽(tīng)了眼淚都在里面打滾了。
到了校醫(yī)室，校醫(yī)說(shuō)：“幸虧你及時(shí)送他來(lái)，不然他會(huì)因失血過(guò)多暈倒的�！毙|感謝地說(shuō)：“謝謝你，小暉!”“不用謝，留在這里慢慢地休息吧!”我連忙說(shuō)。后來(lái)老師知道了這件事，老師說(shuō)：“在這次比賽中，雖然你沒(méi)有取得好成績(jī)，但是，作為運(yùn)動(dòng)員，你把‘友誼第一，比賽第二’的奧林匹克精神體現(xiàn)出來(lái)了，你在做人處事上取得了100分，是當(dāng)之無(wú)愧的第一名，你的精神值得所有同學(xué)學(xué)習(xí)。”
聽(tīng)到老師的這番話，我的心里頓時(shí)充滿了一股暖流。
幫助別人的作文 篇5
雖然小女孩不是我撞倒的，但我仍然去幫助她，是因?yàn)槲抑乐藶闃?lè)是快樂(lè)的。
后來(lái)，我也經(jīng)常幫助別人：同學(xué)沒(méi)帶筆我會(huì)借一只、有同學(xué)題不會(huì)做我也會(huì)告訴他、扶老人過(guò)馬路……我是助人為樂(lè)的好少年！我一定會(huì)繼續(xù)保持良好的習(xí)慣，幫助更多需要幫助的人！
幫助別人的作文 篇6
今天我和朋友們一起去東村去幫助人，我們先到了一個(gè)老人的家，家里住著：一個(gè)老公公、老婆婆和他們的兒子。因?yàn)樗麄兊膬鹤尤ゴ蚬ち耍瑳](méi)時(shí)間陪他倆老人，所以我們決定幫他們。我們先幫老爺爺割草，然后堆草，接著幫老婆婆捶背、掃地......
過(guò)了一會(huì)兒，我們又去了一個(gè)人的家，有一個(gè)小女孩找不到爸爸��！我們便幫她找爸爸。一路上，我們向四周望來(lái)望去的，突然~我們發(fā)現(xiàn)了一只翠鳥(niǎo)，這是多么的幸福呀�。‰x開(kāi)了翠鳥(niǎo)，我們又開(kāi)始幫女孩找爸爸，過(guò)了一會(huì)兒，我們就幫她找到了爸爸。 這次行動(dòng)真的是太好了~�。。�
幫助別人的作文 篇7
今天我準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)下了一點(diǎn)細(xì)雨，我剛走到樓下時(shí)我看見(jiàn)一位小學(xué)生，她沒(méi)有雨傘，一直用書(shū)包來(lái)頂著頭，我看著她非常辛苦，我馬上跑過(guò)去說(shuō)：“小妹妹我們一起打傘上學(xué)?”小妹妹連忙說(shuō)：“謝謝姐姐!”我聽(tīng)心里也非常感動(dòng)，我想一位2年級(jí)的同學(xué)比我們3年級(jí)的還有禮貌!我門(mén)就一起打著傘上學(xué)校。走到學(xué)校門(mén)口值勤的老師還說(shuō)我樂(lè)于助人呢，我特別感謝老師對(duì)我的教我們有禮貌。雖然天下著雨，但是我的心情很好，很開(kāi)心我再次體會(huì)到幫助他人快樂(lè)自己!!
幫助別人是一種快樂(lè)。記得有一年暑假，我和媽媽一起去美國(guó)看望爸爸。在芝加哥機(jī)場(chǎng)等候飛機(jī)時(shí)，路過(guò)洗手間，我東張西望，忽然看見(jiàn)一位金黃色卷發(fā)的外國(guó)老奶奶在洗手間行走，拄著拐杖，步履蹣跚。我想去扶她，但又有點(diǎn)害羞，所以我一直猶豫著要不要去扶她。忽然我看見(jiàn)老奶奶腳底一滑，差點(diǎn)摔跤，就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，我想也沒(méi)想，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，把差點(diǎn)摔倒的老奶奶扶起來(lái)。我小心翼翼地?cái)v扶著老奶奶進(jìn)廁所，老奶奶面帶微笑，轉(zhuǎn)過(guò)頭用英語(yǔ)對(duì)我說(shuō)了一句話。我聽(tīng)不懂，于是我就轉(zhuǎn)頭問(wèn)媽媽。媽媽禮貌地回答了老奶奶的話后，笑著摸了摸我的頭，告訴我：“老奶奶說(shuō)你是個(gè)懂事的好孩子。”這時(shí)，我感覺(jué)一股暖流涌上心頭，特別開(kāi)心。以前除了我認(rèn)識(shí)的人，其他不認(rèn)識(shí)的人，我一般不會(huì)去幫助他。那時(shí)我終于明白了幫助別人是一件快樂(lè)的事。這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去好幾年了，但我對(duì)它的印象還是很深刻。
幫助別人的作文 篇8
今天下午我們放學(xué)，一路唱著歌，我們停了下來(lái)，我還有3個(gè)人說(shuō)話，都讓吳金璋發(fā)現(xiàn)了，他要罰我的加分卡，我的加分卡在桌兜里，我正準(zhǔn)備去拿的時(shí)候，楊睿對(duì)我說(shuō)：“王萱萱，你不用去拿了，我給你一張�！�
我對(duì)楊睿說(shuō)：“那我明天還你�！睏铑Ｓ謱�(duì)我說(shuō)：“不用了，下次誰(shuí)在罰你加分卡，你就問(wèn)我要，反正咱倆是姐妹嘛！”我聽(tīng)了特別高興。
幫助別人的作文 篇9
第三節(jié)課要放學(xué)了，李老師在布置作業(yè)。忽然烏云一片，下起雨來(lái)，雨像斷了線的珠子一樣從天而降。很快路面像小溪一樣。我佷著急，心想：下雨了我怎么回家， 都怪我沒(méi)帶傘。我想熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。叮鈴鈴下課了。同學(xué)們都背上書(shū)包回家了。只有我沒(méi)回家。過(guò)了一會(huì)，我說(shuō)“不管了，我拿書(shū)包遮雨回家吧�！�
我難為情的用書(shū)包遮雨回家大門(mén)口，就在這時(shí)李老師看到我。她看見(jiàn)我沒(méi)拿傘馬上跑到辦公室，拿著雨衣自言自語(yǔ)：“王麗沒(méi)拿傘我得給他送去。"接 著邊跑邊喊：“王麗等等�！蔽艺驹谀莾旱壤蠋�。忽然李老師摔了一跤，老師沒(méi)說(shuō)什么很快爬起來(lái)繼續(xù)跑。來(lái)到我身邊說(shuō)：“下次要帶雨衣，不然會(huì)涼著的.”我用 激動(dòng)的目光望著老師，老師也用慈祥的目光望著我。我和老師聽(tīng)到腳步聲抬頭一看是志強(qiáng)來(lái)了。志強(qiáng)說(shuō)：“老師您打傘，別涼著.老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們?nèi)四憧纯次�，我看看你，開(kāi)心地笑了。
多模感人的雨中情啊。
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