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天下興亡,我的責(zé)任作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的天下興亡,我的責(zé)任作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
天下興亡,我的責(zé)任作文1
中華文化,源遠流長;華夏歷史,浩浩湯湯。歷史的潮水消散不了時代的光芒,那一個個為中華民族的振興而奔走疾呼的英雄,書寫著中華民族的榮光,滌蕩著人們的靈魂。古代有顧炎武“天下興亡,匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng),近代有孫中山以中國改革發(fā)展為己任的擔(dān)當(dāng)。而今作為年輕人,我也要樹立“天下興亡,我的責(zé)任”這種責(zé)任心,為中國的發(fā)展盡一份心,出一把力。
其實,世界歷史上不無青春的擔(dān)當(dāng),他們都熠熠生輝,光照歷史,激勵后人。
驃騎將軍霍去病17歲便立“匈奴未滅,何以家為”之志,圣女貞德16歲便高揚“自由民族主義”的旗幟,少女喬紫薇15歲便獲得英特爾國際科學(xué)與工程大賽最高獎。他們在青年時期就肩負起祖國賦予的重任,只爭朝夕,精神貫注,猛力向前,推動國家之富強、民族之進步。
同樣是青春激揚的年代,面對國家的生死存亡,中國青年進行了激烈的抗爭。他們身體力行,不做沉默的羔羊,最終使我們的民族我們的國家免受被奴役的命運。正如毛澤東所說:“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當(dāng)年萬戶侯!
青春的旋律是熱烈激揚的,它可以譜一曲盛世華章。青春,如一縷陽光,可以照亮黑暗;又如一縷清風(fēng),可以吹走陰霾!90后”的我們又該怎樣擔(dān)當(dāng)起中國改革發(fā)展的重任,此身尚存、此心不死呢?
也許,會有人慨嘆世風(fēng)日下、人心不古,對這個社會的一些丑惡現(xiàn)象無比厭惡,最后干脆閉上眼睛,塞住耳朵。于是老人倒地沒人扶,有人光天化日之下?lián)尳贈]人管。不,“90后”的我們不應(yīng)該是這樣的,無論如何,“90后”的我們都應(yīng)擔(dān)負起歷史與民族的責(zé)任,因為我們是時代的弄潮兒,我們不能做“殘疾熊”,更不能對社會漠不關(guān)心。我們應(yīng)該分清是非,擦亮眼睛,面對雪災(zāi)地震,第一時間伸出援手;面對老人跌倒,第一個沖上前去;面對社會上的一些不良現(xiàn)象,第一個站出來制止。
不管這個時代如何變遷,相信我們的力量,相信我們能改變世界。路途雖不平坦,或許還有荊棘,但請相信,我們終有成功的那一日。擔(dān)負起吾輩之責(zé)任,?菔癄,此身尚存,此心不死。
青年人,天下興亡,我的責(zé)任。惟以吾輩之擔(dān)當(dāng),方能實現(xiàn)中國之大業(yè)。
天下興亡,我的責(zé)任作文2
中華民族,泱泱大國。華夏歷史,浩浩湯湯。歷史的潮水淹沒不了時代的光芒,抹殺不了那一個個為中華民族的興衰存亡而奔走疾呼的英雄。古有顧炎武“天下興亡,匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng),今有我們“天下興亡,匹夫有責(zé)”的倡導(dǎo),而我卻認為“天下興亡,我的責(zé)任”。
古有17歲便立志“匈奴未滅,何以家為”的驃騎將軍霍去病,有16歲便高揚自由民族主義的法國圣女貞德,有15歲便獲得“莫特爾”國際科學(xué)與技術(shù)最高獎項的少女喬紫微……他們無不是在青年時代就肩負起祖國給予的重任,朝朝夕夕地精神貫注,猛力向前,推動國家的富強,民族之進步。同樣是青春沒把握的年代,面對國家危亡和淪為殖民地的境遇,五四青年學(xué)生作出了反抗,看不見“四萬萬人同聲唱,甘為民族赴火湯”,他們身體力行,不做沉默的羔羊,才使我們的民族、我們的國家免受奴役的命運和淪陷的恥辱!跋氘(dāng)年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒,指點江山,激揚文字”,五四運動便可用這句話來稱頌了。青春的旋律是亢奮激揚的,它可以譜一曲盛世華章。青年時代,有如一縷陽光,可以照亮黑暗;又如一縷春風(fēng),可以溫暖大地。90后的我們又該怎樣擔(dān)當(dāng)起中國改革發(fā)展的任務(wù),此身尚存,此心不死呢?
也許,會有人慨嘆世風(fēng)日下,人心不古,對這個社會的丑惡現(xiàn)象無比厭棄,最后干脆閉上了眼,塞住了耳朵。于是老人倒地你不扶,有人光天化日之下?lián)尳倌憧床灰。不?0后的我們不應(yīng)該是這樣的,無論如何,90后的我們都將擔(dān)負起歷史與民族的責(zé)任,因為我們是順應(yīng)時代的青年一代。因而我們是清醒的,麻木不仁或許是我們最忍受不了的。于是,面對雪災(zāi)地震,我們第一時間伸出援手,面對老人跌倒,我們第一個沖向前去,面對社會上的黑暗現(xiàn)象,我們不再閉上雙眼?v使這個時代如何變遷,相信我們的力量,相信改變世界的自己。路途雖不平坦,或許還有荊棘,但請相信,我們終有最后成功之一日。擔(dān)負起吾輩之擔(dān)當(dāng),雖?菔癄,此身尚存,此志不死。
青年人,天下興亡,我的責(zé)任。惟以吾輩之擔(dān)當(dāng),方能實現(xiàn)中國之大業(yè)。
天下興亡,我的責(zé)任作文3
中華民族,歷史悠久;華夏文明,浩浩蕩蕩。歷史的塵埃難以遮掩英雄的光芒,那一個個為中華民族的興衰存亡而奔走疾呼、浴血奮戰(zhàn)的英雄,書寫著中華民族的光輝歷史,滌蕩著人們的靈魂。古代有顧炎武“天下興亡,匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng),現(xiàn)代有孫中山以“中國改革發(fā)展為己任”的擔(dān)當(dāng)。而身為年輕人,我也要樹立“天下興亡,匹夫有責(zé)”的責(zé)任心,為中國的發(fā)展盡一份心,出一把力。其實,歷史上從來不缺少有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄耆,他們的事跡,光耀史冊,激勵后人。
“驃騎將軍”霍去病17歲便立志“匈奴未滅,何以家為”;“圣女”貞德16歲便高揚“自由民族主義”的旗幟,少女喬紫薇15歲便獲得“英特爾國際科學(xué)與技術(shù)”最高獎……他們青春年少就肩負重擔(dān),只爭朝夕,猛力向前,為推動國家之富強、民族之進步而奮斗。同樣是青春激揚的年代,在國家與民族生死存亡的關(guān)頭,中國青年學(xué)生發(fā)出了激昂的吶喊——“四萬萬人同聲唱,甘為民族赴火場”。他們身體力行,不做沉默的羔羊,才使我們的民族、我們的國家免于被奴役的命運。
他們風(fēng)采卓然的青春,有詩詞為證——“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當(dāng)年萬戶侯!鼻啻旱男墒歉呖杭P的,它可以譜一曲盛世華章。青春,有如一縷陽光,可以照亮黑暗;又如一縷春風(fēng),可以溫暖大地!90后”的我們又該怎樣擔(dān)當(dāng)起強國富民的重任,“此身尚存,此心不死”呢?也許,有人會慨嘆世風(fēng)日下、人心不古,對社會上的某些丑惡現(xiàn)象心生厭棄,最后干脆選擇閉上眼睛,塞住耳朵。不,“90后”的我們不應(yīng)該是這樣的,無論如何,我們都應(yīng)擔(dān)負起振興民族的責(zé)任,高昂頭顱,擦亮眼睛,面對雪災(zāi)地震,第一時間伸出援手;面對老人跌倒,第一個沖上前去;面對社會上的不良現(xiàn)象,第一個站出來批判。無論這個時代如何變遷,改變世界都需要青年的力量。路途雖不平坦,或許還有荊棘,但請相信,我們終有最后成功之日。擔(dān)負起吾輩之責(zé)任,此身尚存,此志不移。青年人,天下興亡,我的責(zé)任,惟以吾輩之擔(dān)當(dāng),方能實現(xiàn)中國強盛之大業(yè)。
天下興亡,我的責(zé)任作文4
“天下興亡”的下一句是“匹夫有責(zé)”,而在高震東校長口中卻成了“我的責(zé)任”,改的真精妙,一語道破“天下興亡”之本源。乘著高校長那艘可以觀古今的船,回首那一句埋藏在心底的“天下興亡,我的責(zé)任”。
藺相如,一代名相,將“天下興亡,我的責(zé)任”深深扎在心里,雖留下膽怯罵名,卻鑄就了趙國堅固的堡壘。若不是他將天下興亡之責(zé)系于心,就不會有趙國的穩(wěn)國安邦;若不是他將天下興亡之任負于心,就不會有人在歷史名冊上深深刻下他的名字,也不會流傳下那么多坎坷多磨的故事。他將天下興亡系于己心,負于己心,成就了國家,也成就了自己。高校長果然能放眼于歷史,可以讀懂藺相如的心。
屈原,一代騷人,將“天下興亡,我的責(zé)任”深深刻入生命的里程碑,雖最終投于汩羅,卻成就了他一世的清白。對楚王,他可謂盡心盡力,對楚國,他可謂心力交瘁,因為他心中時刻在吶喊“天下興亡,我的責(zé)任”。他一生是憂愁的,他沒能成就國家的興盛,但他在歷史的長河中擊起了美麗的浪花。是時代選擇了他的結(jié)局——與汩羅同體。在那放聲的長嘯中包含了多少辛酸——“天下興亡,我的責(zé)任,為何不讓我負責(zé)”。我真佩服高校長,聽懂了屈原心中的吶喊。
王昭君,一位巾幗,將“天下興亡,我的'責(zé)任”注入“琵琶怨”中,雖一生遺恨,卻拯救了一國。年輕貌美的她面對那茫茫大漠,一去不復(fù)返,因為“天下興亡,我的責(zé)任”已浸漬了她那孱弱的身體。她已不可以回頭,她義無反顧的選擇鑄就她唯美的心靈!疤煜屡d亡,我的責(zé)任”使王昭君的女性柔美與男性剛美達到最完美的統(tǒng)一!跋蛭,向西,一行人馬向西”沒有回頭,只有執(zhí)著。高校長你真厲害,竟能嗅到那“琵琶怨”中幽幽“暗香”。
“我的責(zé)任”隔著脈脈江河從古流至今,古今的英雄們都在證明著個自的“責(zé)無旁貸”,因為這不僅輝煌自己還可輝煌國家!疤煜屡d亡”,匹夫具有責(zé)任,但卻無法將責(zé)任攬于己身,無法在歷史的圖片上點上亮色,終將碌碌無為一生。
高校長不愧為名人,可以縱覽古今。“天下興亡,我的責(zé)任”深深觸動了我的心。面對地上的廢紙,我知道了這是我的責(zé)任;面對國家衰危,我明白這是我的責(zé)任。朋友,面對責(zé)任,我們“責(zé)無旁貸”。
天下興亡——匹夫有責(zé),不,天下興亡——我的責(zé)任。
點評:文章用了三個歷史人物揭示了“天下興亡,我之責(zé)任”的內(nèi)涵,緊扣話題,思維縝密,推理論證順進成章。在布局謀篇方面功夫獨到。
天下興亡,我的責(zé)任作文5
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我來問問大家一個問題,天下興亡的下一句是什么?你們肯定會說匹膚有責(zé)NO,不是的,應(yīng)是我的責(zé)任為什么?因為匹夫有責(zé)難道就不是90后少先隊員的責(zé)任嗎?所以,今天,我為大家演講的題目便是《天下興亡,我的責(zé)任》。
在我國,有著五千年悠久的歷史和雄偉壯麗的河山,還有過燦爛輝煌的漢朝文化,而這些也讓我們牢記祖國曾蒙受過屈辱。我愛中國!我曾聽奶奶說過,愛國分兩種。一種是努力為祖國創(chuàng)造財富,另一種是盡力為祖國節(jié)省支源。天下興亡,我的責(zé)任,那么身為90后的少先隊員,,我們該做些什么呢?想必這個問題中該做什么應(yīng)該是你們眼中所謂的大事吧!我認為該做的就是勞動,有些同學(xué)可能就會擺擺手,說;切!我的責(zé)任是讀書,長大報效祖服務(wù)社會?墒,我要問你,你小事不做,怎能做好大事?你這個務(wù)都不服,又怎能服好這個務(wù)沒話說了吧!書要好好讀,勞動要好好做,連生活中的小事也要好好觀察,如果你連小事發(fā)現(xiàn)不了,如何干得成大事。
有這樣應(yīng)該故事;一名青年男子應(yīng)聘工作,他發(fā)現(xiàn)前幾位男子學(xué)歷比他高出很多,他認為自己希望渺茫,但還是抱著一絲期望踏進了公司,進辦公室就瞧見了地上一團紙屑,他撿起來一看,是張廢紙,就扔進了垃圾桶,平靜的走向辦公室桌,端莊的站在老師面前,只見老師微笑道;先生,恭喜你被錄取了。什么??男子很迷茫。老師講;因為你能看見生活中的小事,而前兩位只看見眼中的大事連小事都不關(guān)心的人,又怎能關(guān)心大事呢?從此這位青年努力奮斗,為祖國爭光了。同學(xué)們,這樣一張廢紙引起的故事很多,生活中也有應(yīng)一滴水浪費國家資源的,也有為一節(jié)小電池而無奈迫選的,我們做生活中的小事時,就是愛國,屬于節(jié)省資源的,而我們也是小學(xué)生啊!也應(yīng)該充分占據(jù)為祖國創(chuàng)建財富的這一條,因此,我們好好服務(wù)社會,還要好好學(xué)習(xí)哦!因為天下興亡,我的責(zé)任。
啊!祖國的一切,讓我們從你的內(nèi)心出發(fā),讓我們從你的血液開始,一點點,滴滴,從小事做起,讓你穿上金鋼不壞的盔裝擁有純真和諧的內(nèi)心,抱有自強不息的精神,前進吧!祖國,揮起你的大刀,將我們對你的愛撒出去,用在斬斷貧窮線上吧!天下興亡,我的責(zé)任,我們對你的愛無限延長······
謝謝大家!
綦江營盤山小學(xué):XXX
天下興亡,我的責(zé)任作文6
為什么不負責(zé)任我?guī)缀鯊奈聪脒^這樣的問題,甚至在看到“責(zé)任”兩字時在腦中下意識的將其跳了過去。事后再仔細反省自己,仿佛弗洛伊德醒后分析自己的夢境一般,我果然從中找到了我期望的答案——“我們?yōu)槭裁幢环Q為沒有責(zé)任感的一代”的答案。
我的意識將責(zé)任跳了過去,并不是因為這題目毫無意義,相反的,也許正是因為它背后蘊含著并不輕松的內(nèi)容,而使我不愿去想。我當(dāng)然愿意不負擔(dān)責(zé)任而只享受權(quán)利的生活。然而這畢竟是一種逃避。除非可以永遠地逃下去,否則,它只能帶給以后的自己更多的痛苦。
我又為什么會逃避責(zé)任呢?因為我不愿意承擔(dān)它。我不愿當(dāng)班委,于是我可以不為教室衛(wèi)生扣分負責(zé);我只要對自己說,我還是小孩子,于是我便允許自己做那些“出格”的事;因為我可以不為自己所做的事負責(zé),我便一次又一次地縱容自己…… 這樣的我果然是散漫沒有追求的,在不知不覺中我自然地習(xí)慣了一種閑適的生活。然而這樣的我并不充實。
不愿意承擔(dān)責(zé)任也是有原因的。不僅因為那樣可以使自己輕松,更因為自己不認為自己能真正地承擔(dān)起它。沒有兄弟姐妹的我們,看起來似乎應(yīng)該比我們的父輩那一代更加具有獨立性,因為我們總是一個人?晌矣X得實際情況恰好相反。我們由于只有一個人,反被保護起來了。不但我們肩上的責(zé)任被人輕輕舉起,就連許多自己份內(nèi)的事都被別人包辦。責(zé)任輕了就不容易被覺察,但它們終歸還背在我們肩上?傆幸惶,替你托著責(zé)任的雙手撤去的時候,突然壓下的沉重不知會不會讓我們摔倒。
因為我們被保護,因為我們軟弱并且懶惰,所以我們不懂怎樣承擔(dān)責(zé)任,所以我們成了沒有責(zé)任感的一代人。責(zé)任終歸是有的,對自己、對家庭、對社會的,它們有的已背在肩上,有的會在今后慢慢地到來。除非想在將來承受更多的痛苦,否則還是不要下意識地將“責(zé)任”跳過,正視它吧!
對于我的基本責(zé)任,爸爸這樣說:“養(yǎng)你是我們父母的責(zé)任,教你是老師的責(zé)任,學(xué)習(xí)是你的責(zé)任,奉獻是全人類的責(zé)任。今后你也要養(yǎng)別人、教別人,我們實在不想培養(yǎng)出一個對社會沒有任何貢獻的人來,這是我們的責(zé)任!甭牳敢幌,勝讀十年書!疤煜屡d亡,區(qū)夫有責(zé),則為人人無責(zé)!彼,高校長之言震驚我心,靈魂深處被狠命一擊,頓然醒悟:天下興亡,于我有責(zé)。
為什么不負責(zé)任呢?捫心自問。
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