贊美同學(xué)作文（精選34篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的贊美同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
贊美同學(xué)作文 篇1
每一次看到陳彥安積極向上的手朝天舉著，我都會莞爾一笑，因為陳彥安以前不是這樣的。自從快接近期末以后，陳彥安變得更加積極了，而且也變得更開朗了。有一次，在一堂因為沒人積極舉手發(fā)言而變得無聊乏味的語文課上，褚老師問問題，同學(xué)們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發(fā)呆。褚老師看到這樣的情形，大發(fā)雷霆，吼著問：“只有這幾個知道嗎？！”只見陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當(dāng)時，我舉著端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡直就是差了十萬八千里！我連忙對陳彥安說：“把手舉高點兒！老師才看得見！”于是，陳彥安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點了陳彥安來發(fā)言。雖然陳彥安以前發(fā)言吞吞吐吐的，但是之后她經(jīng)常發(fā)言，說話也變得非常利索了。這就是陳彥安突飛猛進的變化。在上課的時候，不僅僅她非常積極，而且在課間的時候，她也是非常開朗的。
在課間的時候，只要是一群人在一起玩，陳彥安她都會參加，并且在無聊的時候她也會想出一種方法來解悶，比如說：拋手絹的游戲，或者是拿出一只玩偶來演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑 、大笑，里面都含有開心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧！
贊美同學(xué)作文 篇2
我們班的同學(xué)有三十多個，他們各有千秋，各有特色，各有所長。我該夸夸誰呢？想來想去，就夸我的同桌逸曼吧！
林逸曼的個子不算高，她的臉紅撲撲的，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下有著一雙黑溜溜的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。每次林逸曼笑的時候，她那紅紅的嘴唇一張開，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！
逸曼很愛助人為樂，有一次，我做完回家作業(yè)正準(zhǔn)備回家，天空忽然烏云密布，閃電“轟隆隆”地響著。我想：趁現(xiàn)在沒下雨，趕快回家吧！沒想到剛跑幾步，烏云“唰”地一聲，大雨一下子傾瀉下來。我趕緊又跑回教室，可還是被淋成了落湯雞。我自言自語：“父母什么時候來接我呀？”我瞬間聽到了一陣腳步聲，“嗵嗵”急速地向這里跑來。我猛地抬頭一看，是她！她看到我悶悶不樂的，又看看我的身旁，就知道我沒帶雨傘。她說“你是不是沒帶雨傘�！蔽一卮鹫f“對�！彼裁炊紱]說就笑容可掬地拉起我的手：“我們一起走吧！”她護送我送到家，就獨自孤零零地走了，沒有抱怨，沒有后悔，只是默默地消失在狂風(fēng)暴雨中，這種無私奉獻、能為他人著想的品質(zhì)不正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？她真是一個善良可愛、助人為樂的天使呀！
我要夸她，是因為她助人為樂和心地的善良美好感動了我，我也應(yīng)該要有這種舍己為人、無私奉獻的精神。她--就是值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)林逸曼。
贊美同學(xué)作文 篇3
在我們這一個集體中，有五十六朵讓人贊不絕口的鮮花，在這五十六朵花中張桂鑫是我們集體中最美麗的一朵花了！
張桂鑫是一個助人為樂，熱愛這一個大集體的人呢！上一次，我本來要拿語文書準(zhǔn)備上課的，可是，在那時候我驚呆了，因為我那時想起自己早上早讀完忘了把語文書放回書包了！這時我心中羞死了，恨不得馬上坐時空機回到過去呢！這時我無能為力，只好靜靜地看著前方發(fā)呆了。
時間像流水一樣，怪不得古人說：“一寸光陰一寸金啊！”一會兒就上課了，在那時我心里“砰砰”直跳，就像是一只兔子在我的心中回蕩。雖然我想老師有可能不會發(fā)現(xiàn)我沒帶書吧！但是我卻會害怕聽不懂老師講什么，也很有可能我的成績會慢慢下降，這時同桌張桂鑫把目光轉(zhuǎn)向了我，疑惑地問：“林偉胤，你不會忘了帶語文書了吧？”我不好意思地點了點頭，張桂鑫知道了，連忙把書推在中間，臉上帶著笑容說：“不早說，來我們倆同看一本書吧！”這時我被張桂鑫那一種熱情給感染了，我心中默默地感謝這一個不可以讓我忘記的好朋友---------張桂鑫！
張桂鑫這一種樂于助人的精神讓人尊敬，我一定要好好向他學(xué)習(xí)！
贊美同學(xué)作文 篇4
他，個子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學(xué)。他就是我的同學(xué)劉澤宇。
有一天在自習(xí)課上，我寫作業(yè)時一不小心錯了一個字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事啊？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。這時我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可怎么辦�。窟@可剛上第一節(jié)課�。∵@時劉澤宇正好交完作業(yè)本走過來，看見我這么著急，便關(guān)心地問我：“你怎么啦，怎么這么著急？”我無奈地回答：“忘記帶橡皮了�！眲捎罱又f：“那你用我的橡皮吧�！闭f著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節(jié)課，我特意走過去謝謝劉澤宇：“劉澤宇，謝謝你�！彼麉s說：“沒關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒有帶起學(xué)具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子�！�
以前我對劉澤宇不是特別的了解，聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個好同學(xué)而感到高興。
贊美同學(xué)作文 篇5
我的同學(xué)有很多很多，他們各有千秋，各有所長，該夸夸誰呢？我想王麗是值得夸贊的。
王麗同學(xué)有著一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，個子跟我差不多高，笑起來露出一對可愛的小酒窩。他是我們班學(xué)習(xí)最認(rèn)真的同學(xué)，是一個勤奮好學(xué)的小男孩。每門功課幾乎都是95分以上。有一次，老師發(fā)給我們一張數(shù)學(xué)試卷，我想：這張卷子很難，想考100分不容易。但是他還是得了滿分。我觀察過他檢查試卷的樣子，不管旁邊有什么特別的事，他都好像沒聽見一樣認(rèn)真地檢查。他很珍惜時間，從不放過一分一秒。所以，他每次考試的試卷連老師也找不出什么大問題。同時他還有一種助人為樂的好精神呢。
記得有一次，我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時，王麗走了過來，說：“哼！怎么？想奧數(shù)題呢！”，“難道你會做？”，“那當(dāng)然，聽我慢慢跟你講：先把兩個數(shù)加起來，得出來的數(shù)再……”就這樣，王麗耐心地把這條奧數(shù)題講了幾遍，直到我聽懂為止。因此，我覺得王麗同學(xué)值得大家學(xué)習(xí)！雖然這是一件小事，但他那種助人為樂的精神，卻充分體現(xiàn)了他的高尚品質(zhì)。
你們說，這么好的同學(xué)，我該不該夸夸他呢？
贊美同學(xué)作文 篇6
同學(xué)們，也許你們會贊美蠟燭，它燃燒自己，也照亮別人；
同學(xué)們，也許你們會贊美石灰，它不怕烈火焚燒，粉身碎骨——只為了粉刷白墻而毫無怨言；
同學(xué)們，也許你們會贊美小草，它頑強不屈，不怕風(fēng)吹雨打，依然茁壯成長；
而我卻要贊美我們教室里角落那個不起眼的垃圾簍！
剛開始，新買來的垃圾簍看上去是那么的美觀，兩邊還有兩條“絲帶”，每當(dāng)下課鈴響起時，我和同學(xué)們總是把廢紙扔進他的體內(nèi)；有的同學(xué)把還沒有喝完的牛奶倒在里面；有的同學(xué)還把你當(dāng)作玩具，一樣玩耍，但是你卻毫無怨言，有時候你甚至為你的所做作所為而感到高興。
到了每年的全校大掃除了，同學(xué)們開始打掃衛(wèi)生，他們有的擦黑板；有的擦燈管；有的擦玻璃；有的在教室里掃的地......打掃過后，地上堆著一堆一堆的垃圾，而你垃圾簍，卻毫不猶豫的說：“把垃圾都倒到我這里來吧！”不過一會兒，你的肚子已經(jīng)被垃圾塞的滿滿的了，但是你看到整潔.干凈的教室，你卻為你自己做的所作所為而開心的笑了。
天長日久，你由新變舊，由凈變臟，現(xiàn)在你的身上沾滿了臟水，蓬頭后面的紙屑.裂痕，但是你卻沒有發(fā)出一點聲音依然默默的站在那個不起眼的角落旁......
垃圾簍是那么的平凡，但是你那種無私奉獻的精神是多么的可貴呀！
贊美同學(xué)作文 篇7
她，經(jīng)常被老師夸贊，但她從來不驕傲；她，是一個大眼睛女孩，像一個小公主；她，身體不是非常好，但是她樂觀向上。她，就是我的好朋友——常思寧！
思寧在我們的眼里，是一個陽光女孩，我們親切地叫她“寧寧”；她有烏黑的頭發(fā)，白嫩的皮膚，雪亮的眼睛，粉紅的嘴唇，高高的鼻梁，長長的睫毛，是我們班最漂亮的女生；她愛說愛笑，樂于奉獻，是老師的得力幫手，當(dāng)了幾年的班長，把班級管理得井井有條……
可能是因為她這幾年來對班集體的工作太操心，本來就有“鼻竇炎”的她，病情更加嚴(yán)重了——今年快開學(xué)時竟然住進了醫(yī)院，老師才忍痛不讓思寧當(dāng)班長，不想讓她再勞苦了。
我們本以為思寧當(dāng)不成班長會不開心，但是她的表現(xiàn)卻讓我們大吃一驚——她不但沒有愁眉苦臉，居然每天都樂呵呵的，與同學(xué)們相處的更融洽了。
但是在我們的心中，思寧永遠是我們班的班長，同學(xué)們依然對她產(chǎn)生敬意，有時還情不自禁地叫她“班長”。
以前的書然非常嚴(yán)厲，我們都聽她的指揮；現(xiàn)在的書然非常勇敢，我們還對她懷著敬佩之情！寧寧，祝你身體健康，你永遠是我們的“班長”！
贊美同學(xué)作文 篇8
我們班有許許多多的同學(xué)，他們有各自的優(yōu)點，都十分優(yōu)秀，可我認(rèn)為，我們班最棒的人，就是助人為樂、熱愛學(xué)習(xí)的馬騰飛了。
馬騰飛的個子很高，身材較胖，紅紅的嘴唇，一雙炯炯有神的濃眉大眼，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石，馬騰飛還有一頭短發(fā)，紅撲撲的臉蛋像熟透了的蘋果，一笑臉上就露出了兩個小酒窩。
馬騰飛有一顆善良、純潔的心。有一次，我肚子痛，想上廁所，可我在書包、口袋里翻來覆去都找不到衛(wèi)生紙，像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉(zhuǎn)。于是，我想到了“借”，可我問了許多同學(xué)，他們都沒有帶紙，這時，我想到了一個人——馬騰飛。我馬上跑過去問他借，馬騰飛馬上從書包里拿出衛(wèi)生紙借給了我，對我說了一句：“快去！”這時，我心里暖暖的……
馬騰飛不僅樂于助人，他還十分聰明，學(xué)習(xí)也是數(shù)一數(shù)二，名列前茅。他上課時十分認(rèn)真，總是積極發(fā)言，老師提出的問題，他都會認(rèn)真思考。
我很高興有這么一個樂于助人的好同學(xué)、好伙伴、好朋友、好同伴！
贊美同學(xué)作文 篇9
古人云：“短者持長戟，長者持弓弩，強者持族旗，勇者持金鼓，弱者給廝養(yǎng)，智者為謀主”。領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)。“好瓦匠沒有用不了的磚”。一個出色的領(lǐng)導(dǎo)者，必須要能量才用人，使人盡才，物盡其用。
我們班就有一位這樣的大班長，她學(xué)習(xí)好，體育好，樣樣都行，成功且不驕傲，失敗且不退縮，她有高超的領(lǐng)導(dǎo)力，又有壓倒眾人的聲調(diào)，只要她一說話，班里就沒人敢嚷嚷。每到早讀，她總會拿著課本，站上講臺，用清脆而響亮的歌喉領(lǐng)著我們唱：輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單……
她即是我們的大班長，是老師的好助手，又是我們的好伙伴。記得有一次上體育課時，她與我們一同跳繩，一起玩耍；記得有一次上英語課時，她領(lǐng)著我們一起讀單詞，一起學(xué)語法；記得有一次上數(shù)學(xué)課時，她帶著我們一塊兒探究，一起追尋。
記得……
她并不強大，但內(nèi)心卻非常堅強、不服輸。她是我們的領(lǐng)導(dǎo)者，是我們尊敬的大班長，她為班級做出的貢獻不計其數(shù)，在我看來，她有謙遜的品德，有隨和的個性，具有領(lǐng)導(dǎo)和管理的天賦。一言以蔽之，她是真正博學(xué)多才的人。
雖然我不太了解她，但是她讓我懂得了：智者創(chuàng)造時機，強者抓住時機，弱者等待時機，愚者錯過時機的真理。
她就是我們班的大班長——張慧馨。
贊美同學(xué)作文 篇10
我有一個十分要好的朋友，那就是我們班的班長――張勝嵐。她不算太高，有一點胖，頭圓圓的，一點也不可愛。但是她十分助人為樂，關(guān)心他人。
有一次，我發(fā)了高燒，只能自己在家里復(fù)習(xí)作業(yè)，可我萬萬沒有想到我們班班長帶了幾個班上成績十分好的同學(xué)幫我補習(xí)。今天到學(xué)校里所學(xué)的內(nèi)容都給我講了一遍，我不明白的地方就講到我明白為止。過了幾天，天下起了鵝毛大雪，天又漸漸暗了下來，樹枝沙沙地響著，我想他們一定不會來了吧。可我突然看到了一個熟悉的身影，��！那是我們班的班長張勝嵐，她冒著雪來給我補課。她鼻子凍得通紅，嘴唇發(fā)紫，我連忙把她帶到火爐邊烤火，感激之情油然而生。
還有一次，張勝嵐和我決定一起到同學(xué)家去玩，下樓的時候看見了王奶奶拿著大包小包上樓，那豆大的汗珠向下滴著。張勝嵐就牽著我的手就走，說：“奶奶，我們倆來幫您提東西吧！”老奶奶說：“你們倆就提這一小包吧�！薄安恍�！”老奶奶大吃一驚。她說：“我們?nèi)o你提，您去開門好嗎？”“好！”
這就是我們班的班長，一個十分善良的女孩。
贊美同學(xué)作文 篇11
“哈哈哈哈！”一陣刺耳的“烏鴉”叫，打破了清晨的寂靜。小鳥嚇得毛骨悚然，飛到了到窩里。是誰笑的這么肆無忌憚？這么可怕？我循聲走去，聲音由遠而近，及至到了眼前。哦！原來是“天才演說家”小宋佳在笑。只見他笑的前仰后合，都流出了眼淚呢！
搞怪、直爽、天真的小宋佳，個子不高，兩只“偵探”眼睛炯炯有神，彎彎的眉毛像月亮一樣，一頭烏黑的頭發(fā)閃閃發(fā)亮當(dāng)然，還有他形象的標(biāo)志－－香腸嘴！雖然他長的不咋滴，但直爽、搞怪的性格，卻能引起同學(xué)們的一陣陣哄堂大笑。同學(xué)們不由自主的感嘆道：“小宋佳，你可以演小品啦！”
宋佳的洞察能力可不容小覷。當(dāng)“鈴鈴鈴”的上課鈴聲作響時，宋佳便用那異于常人。
宋佳不僅洞察能力不僅讓人佩服，他的樂觀更讓人佩服。
記得有一次，宋佳被他媽媽揍了一頓，同學(xué)們便來揭他的短。
“小宋佳，被揍了吧？”
宋佳沒有生氣，笑呵呵地說：＂沒事，我皮厚著呢！揍不死！想當(dāng)年，我拳打南山幼兒園，腳踢北山敬老院，我會怕這個？＂宋佳話音剛落，同學(xué)們便哄堂大笑。
這就是我的同學(xué)，一個集樂觀、風(fēng)趣、調(diào)皮于一身的“野男孩”－－宋佳！
贊美同學(xué)作文 篇12
從上學(xué)到現(xiàn)在，跟我坐過的同桌非常多�？申P(guān)系最要好的，就要數(shù)腦瓜靈、反應(yīng)快、學(xué)習(xí)好、愛鍛煉的王超啦！他圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵非常大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息。
王超的腦瓜靈，反應(yīng)快。每次老師的課堂提問，他總是第一個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，他總是在非常短的時間里，寫出非常好的文章；課余時間，大家都喜歡和他討論問題，他對知識的理解和掌握，令我們佩服得五體投地。
王超學(xué)習(xí)非常用功。他每天按時到校，上課專心聽講。有時下課后，別的同學(xué)都到外邊玩，可他還在看書。每次放學(xué)回家，他總是先完成老師布置的作業(yè)，然后再預(yù)習(xí)第二天的功課。如果有時間，他還要看一些課外書。由于他學(xué)習(xí)用功，每次考試，他都能取得好的成績。
他非常喜歡體育鍛煉。課余時間，他十分喜歡打籃球。不管是炎夏，還是寒冬，他都堅持鍛煉。他的身體也非常結(jié)實，非常少生病。我們現(xiàn)在是最要好的朋友，經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、玩耍、游戲，一起快樂成長。
贊美同學(xué)作文 篇13
贊美，每個人都會贊美，但是，贊美也有"另類"的……
我記得三年級的時候，班上有個同學(xué)叫王衛(wèi)，他的學(xué)習(xí)很差，但是我發(fā)現(xiàn)他有優(yōu)點的，以前的我一般都不跟他打交道。同學(xué)都很討厭他，當(dāng)然在我不認(rèn)識他的優(yōu)點之前，我也很討厭他。
那 是一個風(fēng)和日麗的下午，作為班長，我要留下來陪值日生掃完才能回家。我習(xí)慣性的拿出作業(yè)，可是我怎么也做不下去了，因為今天掃地的正是王衛(wèi)，那個讓我討厭 的王衛(wèi)，而他卻對我傻笑，那么老實。我們相對一會，便開始自己的事情了。但我走時，我發(fā)現(xiàn)，王衛(wèi)掃地真的很棒，幾乎沒有灰塵。
這是，他已經(jīng) 走遠了，我鎖好門，追上他，在超過的那一瞬間，我對他說了一句:“你掃的真好!”他看了我一下，我不敢回頭，而是加快了腳步。第二天王衛(wèi)上課居然很認(rèn)真的 聽，一般都在搞小動作，老師在下課之前，問王衛(wèi)為什么這么認(rèn)真聽，他據(jù)說是我的功勞，霎時，同學(xué)們的眼光都集中到我身上，我不好意思的低下頭。
贊美，其實很簡單……
贊美同學(xué)作文 篇14
我們班里有一個同學(xué)叫孫浩，他有一雙亮晶晶的眼睛，個子很高。孫浩的優(yōu)點有很多，其中最值得我們學(xué)習(xí)的是助人為樂。
有一年的秋天，上數(shù)學(xué)課的時候，我怎么也找不到數(shù)學(xué)書。我翻過書包，找過其它地方，但是還沒有發(fā)現(xiàn)它的蹤影。馬上數(shù)學(xué)老師就要過來了，我當(dāng)時就非常緊張，全身出汗發(fā)抖。這時，我聽見一個非常熟悉的'聲音說：“我們一起看數(shù)學(xué)書吧!”我回頭一看，是愛幫助人的孫浩。我連忙說：“謝謝�！�
還有一件事也讓我難以忘懷。那也是秋天的一天晚上，那天輪到我值日。掃完了，我拎著垃圾桶去倒垃圾，忽然一陣大風(fēng)吹過，垃圾飛的到處都是。當(dāng)時我就大吃一驚，連忙去拾紙。紙一會兒飛一會落，我急得滿頭大汗。當(dāng)我拾紙的時候，看見一個身影在幫我拾紙，我過去一看，是孫浩。他的臉凍得發(fā)紫，但還在幫我拾紙，當(dāng)時我非常感動。
回家的路上我跟孫浩說了聲：“謝謝。”他笑了笑對我說：“同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。”到家后，我還想著那件事情，他真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
贊美同學(xué)作文 篇15
“哈哈哈哈！”一陣刺耳的“烏鴉”叫，打破了清晨的寂靜。小鳥嚇得毛骨悚然，飛到了到窩里。是誰笑的這么肆無忌憚？這么可怕？我循聲走去，聲音由遠而近，及至到了眼前。哦！原來是“天才演說家”小宋佳在笑。只見他笑的前仰后合，都流出了眼淚呢！
搞怪、直爽、天真的小宋佳，個子不高，兩只“偵探”眼睛炯炯有神，彎彎的眉毛像月亮一樣，一頭烏黑的頭發(fā)閃閃發(fā)亮當(dāng)然，還有他形象的標(biāo)志－－香腸嘴！雖然他長的不咋滴，但直爽、搞怪的性格，卻能引起同學(xué)們的一陣陣哄堂大笑。同學(xué)們不由自主的感嘆道：“小宋佳，你可以演小品啦！”
宋佳的洞察能力可不容小覷。當(dāng)“鈴鈴鈴”的上課鈴聲作響時，宋佳便用那異于常人。
宋佳不僅洞察能力不僅讓人佩服，他的樂觀更讓人佩服。
記得有一次，宋佳被他媽媽揍了一頓，同學(xué)們便來揭他的短。
“小宋佳，被揍了吧？”
宋佳沒有生氣，笑呵呵地說：＂沒事，我皮厚著呢！揍不死！想當(dāng)年，我拳打南山幼兒園，腳踢北山敬老院，我會怕這個？＂宋佳話音剛落，同學(xué)們便哄堂大笑。
這就是我的同學(xué)，一個集樂觀、風(fēng)趣、調(diào)皮于一身的“野男孩”－－宋佳！
贊美同學(xué)作文 篇16
我的同學(xué)有很多很多，他們各有千秋，各有所長，該夸夸誰呢？我想王麗是值得夸贊的。
王麗同學(xué)有著一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，個子跟我差不多高，笑起來露出一對可愛的小酒窩。他是我們班學(xué)習(xí)最認(rèn)真的同學(xué)，是一個勤奮好學(xué)的小男孩。每門功課幾乎都是95分以上。有一次，老師發(fā)給我們一張數(shù)學(xué)試卷，我想：這張卷子很難，想考100分不容易。但是他還是得了滿分。我觀察過他檢查試卷的樣子，不管旁邊有什么特別的事，他都好像沒聽見一樣認(rèn)真地檢查。他很珍惜時間，從不放過一分一秒。所以，他每次考試的試卷連老師也找不出什么大問題。同時他還有一種助人為樂的好精神呢。
記得有一次，我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時，王麗走了過來，說：“哼！怎么？想奧數(shù)題呢！”，“難道你會做？”，“那當(dāng)然，聽我慢慢跟你講：先把兩個數(shù)加起來，得出來的數(shù)再……”就這樣，王麗耐心地把這條奧數(shù)題講了幾遍，直到我聽懂為止。因此，我覺得王麗同學(xué)值得大家學(xué)習(xí)！雖然這是一件小事，但他那種助人為樂的精神，卻充分體現(xiàn)了他的高尚品質(zhì)。
你們說，這么好的同學(xué)，我該不該夸夸他呢？
贊美同學(xué)作文 篇17
我們班有個愛幫助人的同學(xué)，她扎著兩個小麻花辮，搖頭時兩個小辮像蜻蜓一樣，朱文昊生病了她幫朱文昊值日，余安琪來晚她幫忙收作業(yè)，今天我就講一講，她與我之間發(fā)生的事情吧！
有一次，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，不小心寫錯了字，我急得直跺腳，別的同學(xué)還在埋頭寫，她卻抬起頭，好像看出了我的心思，說：“華晨玥，你別擔(dān)心，我這有橡皮，你先拿去用吧！”我連謝謝也沒來得及說拿起橡皮就擦。擦完了錯字我頭也沒抬就把橡皮往桌上一放，然后又埋頭寫起了數(shù)學(xué)作業(yè)。我剛寫完，同桌劉俊豪就驚奇地對我說：“華晨玥，你怎么把你的橡皮放在我的桌上了呢？”我一看，不好意思地說：“對不起，我……我放錯地方了�！边@時，下課鈴聲已響過，她已經(jīng)走出教室要去集合做廣播體操了，我連忙拿起橡皮追向她。不一會我就追上了她，對她說：“給，還你的橡皮，謝謝你了！”她卻說：“不用謝，我們不都是好朋友嗎！”我和她都笑了。
哈哈！你猜出她是誰了嗎？她就是我們班愛幫助同學(xué)關(guān)心同學(xué)的班長——高雪函，她不光幫助別人，也關(guān)心別人。雖然這些小事并不算什么，但她的精神值得我們學(xué)習(xí)。
贊美同學(xué)作文 篇18
在三年四班里，有56位同學(xué)。其中，我要夸一夸我的好朋友——張薷文。張薷文寫字十分好看，作文用上了許多好詞好句，讀起來讓人覺得很生動。
有一次，上完科學(xué)公開課王老師要求我們把這作為日記內(nèi)容�；丶液螅衣耦^苦干地想了好久，卻還是一個字都寫不出。
第二天，王老師對我們說：“這次的作文，全班只有薷文寫得好！”說完，張薷文的作文出現(xiàn)在屏幕上，我迅速地讀了一遍她的作文，然后再比一比我的，差得可真遠！我害羞極了�！拔铱烧娌顒帕�，為什么我寫得會比她差呢？這我可得好好反省反省。”
下課后，我跑去問張薷文：“你的作文為什么會寫得那么好呢？”張薷文熱情地回答：“因為我愛讀書的時候，我還經(jīng)常會把好詞好句背下來�！薄霸瓉�，想要把作文寫得好，是要下功夫的呀！”
張薷文教我那么好的方法，我一定要多多使用，爭取像她那樣！
贊美同學(xué)作文 篇19
一說起愛干凈的同學(xué)，那我肯定要想起我的同學(xué)——陳瀟陽了。
下面我就舉兩個例子來說明她是怎么愛干凈吧。
記得那一年在三年級時，我和她是一個組的，記得那一次掃地時，地掃完了，要走時，可她沒讓我們走非要再檢查一次，檢查完了，手里捧著一大把一點一點的碎片。還責(zé)備我們說：“你看你們怎么掃的，這么一大把的碎片，都還沒掃出來呢，就走�！毕氡厥嵌嗝磹鄹蓛粞�！
還記得那一次，我去她家玩，看見她正在大掃除，可是爸爸媽媽正在那看報紙，我走過去問：“為什么你自己大掃除，難道你媽媽他們虐待你嗎？”這時她趕緊說：“不是，是我不讓他們干的，因為上次是他們打掃的，一個屋里打掃完，還要剩一大堆灰，所以這次我不讓他們打掃了，我自己打掃的。”沒過一會兒她打掃完了，我一看打掃完以后的屋子，就像剛住進的新房一樣干凈。想必應(yīng)該打掃過許多次吧！
但我想如果不愛干凈，是不會掃地時碎片也掃出來，打掃時一點灰也不留的。
贊美同學(xué)作文 篇20
馬恩穎是一個11歲的女孩，齊耳的短發(fā)，戴著一副深藍色鏡框的眼鏡。
高個子的馬恩穎活潑開朗，性格有點像男孩子。馬恩穎一點也不喜歡穿裙子，炎熱的夏天女孩們都穿著花花綠綠的裙子， 只有她每天都穿著短褲。課間十分鐘女生們就坐在位子上三五成群嘰嘰喳喳的講話，而馬恩穎和我們男生一樣，一下課就沖出教室去玩打打殺殺的游戲，奔跑起來一點都不亞于男生。
馬恩穎很有責(zé)任心，老師交代的事她總是一絲不茍的去完成。有一次，老師叫她當(dāng)包干區(qū)的監(jiān)督值日生。整整兩周她每天上下午放學(xué)都等值日生打掃完了再去包干區(qū)檢查，遇到衛(wèi)生打掃不干凈的還要跑到班上叫他們下來再掃干凈，等到她背起書包回家時往往清校的鈴聲早已響過。
這就是我的好同學(xué)——女孩馬恩穎。
贊美同學(xué)作文 篇21
今天。我給大家介紹一位同學(xué)，他有一個非常帥氣的名字――魏志鵬。
一雙會說話的大眼睛,總是水汪汪的,就像是沾在荷花上露珠。尖尖的小鼻子上，長著一顆黑志，我們總是喜歡去拍他的鼻子，拍的他鼻子紅紅的，他剛要急，我們急忙道歉：對不起，看錯了，以為是蚊子飛到你鼻子上了”，所以他最保護他的小鼻子了。一張紅嘟嘟的小嘴巴鑲在臉上，說出話來總是那么甜甜的，再配上那兩個長長的小酒窩，真是帥哥一個。這就是我的同學(xué)魏志鵬。帥哥不僅是帥，最讓人佩服的是每次考試總是名列前茅，老師們喜歡他，同學(xué)們也喜歡他，真是讓人羨慕極了。
他最大的優(yōu)點就是喜歡讀書，而且讀起書來特別認(rèn)真。有一次，課間活動，我和同學(xué)們在玩踢毽子，一不小心，把踢毽子在了他的臉上，他大喊了一聲：哪來的飛鏢!原來魏志鵬正在專心致志地看《水滸傳》呢�？粗钦J(rèn)真地樣子，誰忍心再打擾他呢?
魏志鵬同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，誰又能不喜歡他呢?
贊美同學(xué)作文 篇22
她上課積極發(fā)言、樂于助人、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀……你們猜，她是誰?不用我說，她就是——王筱菁。
有一次，上美術(shù)課，老師要求我們帶國畫工具。我只帶了紙、顏料和水桶�？删腿f萬沒想到要帶毛筆，我十分著急，找許小唱、謝錚錚、黃妍……可她們都沒有同情心。正在我無計可施的時候，王筱菁走了過來，熱情地說：“你需要毛筆嗎?我有兩支�！蔽壹拥卣f：“可以借嗎?我非常需要�！薄昂玫��！蓖躞爿颊f�！爸x謝!”我說。正是因為王筱菁，她讓我完成了一幅美麗的畫。
還有一次，楊老師提了一個問題。這個問題很難，沒有一個人能解決。就在這時候，王筱菁舉了手，這雙手就像一片沙漠的綠洲。她說道：“等于……因為……”經(jīng)過仔細(xì)解釋，我們了解了她的想法，她得到了楊老師送的一張獎券。
這就是我班的“天才”——王筱菁。
贊美同學(xué)作文 篇23
放學(xué)了，鈴聲在校園中回蕩。許多同學(xué)都背起書包興高采烈地走出了校園。最后我們班只剩下一個同學(xué)-許敬唯，她留下來是為了把我們班的教室打掃干凈。
許敬唯打掃教室是非常認(rèn)真的。她先用掃帚把地上的垃圾全都掃出來，她掃得非常認(rèn)真仔細(xì)，連紙片紙屑都不放過。她掃出來的垃圾簡直可以把整個垃圾桶裝滿。因為她的身體肥胖而不方便走動，所以她掃完地后，已累得滿頭大汗，但她還是堅持干活
然后她開始拖地。她先到洗手間去把拖把弄濕，然后就全神貫注地拖了起來，最后我們班的地板變得干干凈凈。
接著，她又開始擦起了黑板。她先用濕布擦一遍，又用干布擦一遍，轉(zhuǎn)眼間，整個黑板就像換了一件衣服似的，被擦得如同星星一樣明亮。
最后她又專心致志地擺起了桌椅。她按第一排的桌椅擺放位置擺，她擺得非常認(rèn)真仔細(xì)，不一會兒，所有的桌椅就都被擺得和解放軍的軍陣一樣整齊。
你看，許敬唯勞動是多么認(rèn)真呀！
贊美同學(xué)作文 篇24
我最敬佩的同學(xué)，他不僅會唱歌、畫畫，成績也非常的好，平常看他乖巧的樣子，其實私底下的他，卻是十足的幽默搞笑，這個人就是我們班的情歌王子─黃詠揚。
在教室里，他的座位就在我旁邊，我經(jīng)常作業(yè)寫到一半，就隱隱約約的聽到他在模仿明星唱歌，聽著聽著，常常不自覺的就笑了，連寫到哪里都忘了。有時候，我看不清楚老師在黑板上寫的字，或遇到不懂的問題，只要問黃詠揚，他一定會很熱情的教我，直到我完全明白為止。更讓我覺得嘖嘖稱奇的是，他畫的畫栩栩如生，簡直就是從游戲里飛出來的，真是太厲害了。盡管黃詠揚的優(yōu)點多到說不完，但他有時還是像我們一樣，忘了把嘴巴的拉鏈拉上，在上課時間偷偷講話，被老師處罰呢！
我發(fā)現(xiàn)任何人都不可能十全十美，就連黃詠揚也是！只要多學(xué)習(xí)別人的長處，就能不斷的成長及進步！所以在欣賞別人時，也別忘了自己的優(yōu)點。
贊美同學(xué)作文 篇25
“路見不平一聲吼，該出手時就出手�！闭f的不就是我們班的張茜么！剽悍的學(xué)霸，令人佩服。
女漢子
張茜有著女孩的外表，漢子的內(nèi)在。按理說，漂亮的女孩應(yīng)該弱柳扶風(fēng)，溫柔體貼，然而張茜卻是閃亮的一支奇葩。記得有一次，有一值日生回來報告說在衛(wèi)生角處看到了老鼠，有些同學(xué)嚇壞了，只有張茜，抬走了沉重的鐵箱，一手掃帚，一手拖把，一只腳還踩在凳子上，一臉凝重地盯著“危險地帶”，不過，好在是虛驚一場，并沒有老鼠，只是那個同學(xué)的惡作劇罷了，但我對張茜的印象又加了一分。
學(xué)霸君
張茜在我們班的成績僅次于田大神，平日里，僅是上課，她的一雙眼睛仿佛鑲嵌在黑板上，手中的筆一刻也不曾放下。為了提高班級整體數(shù)學(xué)成績，老師勒令全班同學(xué)中午早到做題，當(dāng)我們多數(shù)同學(xué)晃悠著進班級時，人家早就做完了不止一套卷子了！張茜雖然在課間看上去嘻嘻哈哈，但據(jù)我所知，她的大部分閑暇時間都被題海所占用，正如愛迪生所說：“天才是有百分之九十九的汗水加上百分之一的天賦組成的�！睂W(xué)霸君，你讓我佩服。
鐵面?zhèn)b
開學(xué)初，老師便指定了八名同學(xué)幫助她批改聽寫。由于任務(wù)隨機分配，并且沒有什么良好的反腐措施，于是，賄賂者摩肩接踵。一些意志不堅者(如我)，輕松愉快地被收買了，然后“合作愉快”。而張茜，無論對方給出什么條件，她一律不管，只要沒有合格，她都要交給老師。張茜，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
張茜，是我們的好榜樣，她的勇敢，她的努力，她的鐵面，都值得我們學(xué)習(xí)，我要為她點贊。
贊美同學(xué)作文 篇26
有些風(fēng)景入目，雖是瞬間，卻是永遠；有些人美入心中，雖是剎那，卻已定格。
——題記
清晨的第一縷陽光灑在我的身上，晨光熹微中，我看到窗外一個個行人在為生活奔波著。他們忙碌而充實，臉上洋溢著幸福與快樂�？吹竭@里，我也不由自主地露出笑容。
上學(xué)路上，馬路兩旁栽滿各式各樣的樹木，微風(fēng)徐來，清香陣陣。我獨步其中，邊欣賞著無盡春色，邊回憶昨天背的英語單詞，心中無比愜意。正當(dāng)我徜徉肆意時，一輛汽車從我身旁飛馳而過，留下一股土味和一個塑料瓶子。原本的好心情被這輛汽車帶走了，我氣憤地咬著牙，真想撿起塑料瓶子朝那輛汽車扔去，可一想到這樣的行為有些不雅，只好無奈地?fù)u搖頭，繼續(xù)往前走……
這時，你從對面馬路走來，說實在的，我都不好意思說你是我的同學(xué)：作業(yè)拖拉不講，上課姿勢不雅不講，僅那一副邋遢的模樣，我就已經(jīng)很不舒服了，盡管你的學(xué)習(xí)很好。
“路人的行為已經(jīng)讓我夠倒霉了，怎么又碰上了你�！蔽以谛睦镟止局�，徑直往前走。只見你快速走到馬路中間，彎腰撿起了那個塑料瓶。我愕然了，難道這就是他？不會的，他肯定是想讓我在學(xué)校宣傳他的好人好事，對，肯定沒錯！
“這個孩子真好！”“是��！他經(jīng)常幫助鄰里老人拎東西，對人很有禮貌，就是不愛說話，但見人就笑，看到有垃圾，就會馬上撿起來�！薄烤毜睦先诉呎f邊走過我身旁，他們無意中說的話讓我重新認(rèn)識了你，讓我為自己視而不見的行為感到羞恥，更為剛才的想法感到慚愧。
撿起垃圾，只是一個小小的善舉，但對社會的風(fēng)氣卻有很大的影響。相信每個人只要愿意在適當(dāng)?shù)臅r候“彎腰”前行，明天的陽光將更加燦爛，樹木更加翠綠，花兒更加芬芳。
加油同學(xué)，為你的行為點贊！
贊美同學(xué)作文 篇27
五年級時，學(xué)校舉辦了五六年級籃球賽，我們班也報名參加了，但是我們班會打籃球的并不多。
比賽的日子到了我們班只有六名男生來到籃球場，而對手幾乎全班男生都來了。
比賽開始了，對方很快就取得了進球，我們發(fā)球進攻，我拿到球，將球傳給了籃下的隊友，他拿到球，三步上籃，一步，兩步，跳！啊，不好，對方后衛(wèi)將他撞到了，他倒在了地上，痛苦地喊著，班主任馬上跑了過來，確認(rèn)是腳扭到了，說：“11號你上�！彼牭胶篑R上就不干了，跟班主任說：“我能行，我要堅持�！卑嘀魅握f：“不行，會二次受傷的，比賽多得是，下次吧。”那位同學(xué)很堅定，就是不下場，班主任似乎有點被感動了，只好同意了。
就這樣那位同學(xué)有留在了場上，我們走過來鼓勵他，“加油！”
我們再次進攻，他拿到球，一瘸一拐地往前跑，他咬著牙，我心想：別打了，下場休息吧，太危險了。但我知道，按他的性格，肯定會堅持到底的。他來到三分線內(nèi)，傳給了我，我出手投籃，球進了，二比六，我們追回一球。
我跟他說：“下場休息吧，安全第一�！笨伤麉s咬著牙留在場上。
對方進攻，后衛(wèi)突破到籃下，出手投籃。那位同學(xué)從旁邊忍著痛跳了起來試圖蓋帽�？蓪Ψ竭�是進了。他重重地摔倒在地，我趕緊跑過去，可他卻自己站了起來，我問他捏了把汗。
比賽結(jié)束了，我們輸?shù)袅吮荣�，我們很失望，而他在那自�?zé)，我跑過去安慰他，“沒關(guān)系，你很棒�！�
賽后我們將mvp頒給了受傷了還堅持打滿全場的他，我們要為你點贊。
贊美同學(xué)作文 篇28
點贊，這個詞我們并不陌生，我們會為微信里的好文章點贊，也會為生活中的好人好事點贊，今天，我為我的同學(xué)點贊。
中午的餐盒擺放問題困擾著我們班，我走出教室，那一個個流著菜湯的飯盒橫七豎八地堆疊在一起，這畫面讓我的眼睛感到刺痛，我也提醒過大家的，只是——哎，管不了還躲不起嗎？我只想趕緊離開�？墒牵粋�身影闖入了我的視線，她一個人默默地擺起了飯盒，即使油膩的菜湯弄臟了手也毫不在意。不一會兒，飯盒變得整整齊齊了。后來放飯盒的同學(xué)看見飯盒是整齊的，也不好意思亂放了。她進了教室，好像什么也沒有發(fā)生過。她不是用高亢嘹亮的嗓音提醒同學(xué)們，而是用自己的無言的行動給同學(xué)們創(chuàng)造更符合規(guī)范的環(huán)境，她的無言不僅達到了良好的效果，還讓我看到了她那顆金子般的心，我要為她點贊！
班里的一位同學(xué)的腳扭了，上下樓梯很不方便，下節(jié)課是音樂課，要到五樓去上課，高高的五樓對她來講簡直“難于上青天”，看著她一節(jié)一節(jié)往上蹦，我想跑過去扶她，卻有人比我還快，還是她。她輕輕地扶著那位扭了腳的同學(xué)，借著樓梯的欄桿，一點一點地往上爬。我也趕緊過去幫忙。課間休息只剩下了三分鐘，受傷的同學(xué)有些著急了，勸我們先走，她卻讓我先走，說：“兩個人遲到，總比三個人遲到好。再說，總要有人向老師說明情況呀�！钡人齻兒貌蝗菀椎搅宋鍢菚r，已經(jīng)滿頭大汗了。她總是竭盡全力幫助別人，我要為她點贊。
在這個浮躁的社會，大喊口號的人多，踏踏實實付出行動的人太少，我的身邊就有這樣一位同學(xué)，我要向她學(xué)習(xí)，我要為她點贊！
贊美同學(xué)作文 篇29
如果說要給別人點贊，我想給父母，姥姥、姥爺、爺爺、奶奶和我的朋友們點贊，可是我這兒，只有一個贊，想來想去，我覺得我還是要把它給我的同學(xué)——吳佩衡。
吳佩衡的愛好很多，街舞、、畫畫、鋼琴都是他的強項。在我們班他是中隊委，我非常佩服他，我覺得他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是全班的榜樣。
有一次美術(shù)課上。我們把畫畫完了，還剩半個多小時呢，老師允許大家到操場上玩兒，可是操場上有什么好玩的呢？安夢軒提出了玩游戲，于是我們玩起了游戲——丟手絹。吳佩衡輸了，只好到主席臺上表演，他唱了一首《映山紅》，雖然這是女生唱的歌，而他卻唱得神色俱全，那歌聲時而高時而低，好像是一顆顆珍珠散落，清脆的聲音將我們引入意境。唱完后，他又笑著說，我再給你們跳一個街舞吧，同學(xué)們連忙鼓掌，他跳得神形俱備，令同學(xué)們和我都羨慕不已。
他不僅文藝好，禮貌品德也絕不缺少，每次放學(xué)他總是會遠遠地就向老師家長問好，在學(xué)校遇上無論是認(rèn)識還是不認(rèn)識的老師，他都會主動地敬禮。記得有一次，他來我們家寫作業(yè)，媽媽留他吃飯。他很胖，嘴巴很大，可胃卻很小，不一會兒就吃完了，他放下筷子時會不忘說：＂請大家慢慢吃＂。
他喜歡幫助同學(xué)，每當(dāng)同學(xué)遇到難題時，他總是會主動地幫助他們解答題目。他遇到難題時也總是會認(rèn)真思考，犧牲下課時間去弄懂，然后再幫助別人。在我們班，學(xué)習(xí)上沒有人比他更努力的，每天課余時間除了幫助同學(xué)，就是打開各項功課溫習(xí)。
吳佩衡是一個溫文爾雅，多才多藝，大方得體的同學(xué)，我的這個贊一定要投給他。
贊美同學(xué)作文 篇30
在學(xué)校里，我總會看到有幾個同學(xué)收拾垃圾的情景，可能別人很難發(fā)現(xiàn)這群“小雷鋒”，但他們總是默默地打理著學(xué)校。
最近這段時間，他們又在收發(fā)室里整理。以前的收發(fā)室是亂七八糟的，衣服、水杯之類的東西亂放，仿佛經(jīng)歷了了一場極其重大的“災(zāi)害”。每次我到收發(fā)室里拿東西時總是會長嘆一聲，趕緊手忙腳亂地出去，不想在這么亂的地方多待一秒鐘。
可是那些“小雷鋒”不像我，只為著自己著想、自私，而是主動承包了整個收發(fā)室的整理任務(wù)，開始整理，我當(dāng)時就很奇怪，為什么他們要干這些粗活累活，不是說了人要管好自己才能管其他人，為什么他們都不考慮自我感受。
到后來，我再一次到收發(fā)室的時候，所有東西都已經(jīng)整理好了，顯得又整齊又干凈，不再像以前那樣又臟又亂，讓人都不想要進去了。他們好像還不知足，繼續(xù)整理著，他們買了一個柜子，把年級與年級的分開，不得不說他們整理得非常非常用心。
我終于懂了，他們?yōu)槭裁匆咽瞻l(fā)室整理得面貌一新，這樣整理以后不僅僅會讓校園的面貌有所改觀，而且可以讓自己非常的有成就感、非常的自豪，也可以讓我們找東西時更便利。
我覺得自己跟他們相比就是一個很自私的人，我要為他們點贊！
贊美同學(xué)作文 篇31
他，楊贊，一張大大的國字臉，高高的個子，除了長跑很優(yōu)秀之外，其他科目都不及格。他的缺點很多，但優(yōu)點也不少，現(xiàn)在我們一起來認(rèn)識認(rèn)識他吧。
缺點——喜歡做惡作劇
一天，體育老師剛讓我們自由活動，班上就出狀況了——一個同學(xué)的腳陷在了沙里，原來是楊贊在沙堆里挖了一個“陷阱”，而這個同學(xué)剛好“中招”。同學(xué)們都在批評楊贊，但他卻笑開了，真讓人沒辦法。
優(yōu)點——集體榮譽感 長跑冠軍
說起長跑，我們班的同學(xué)絕對會提到楊贊。在一次運動會上，楊贊報名參加了800米長跑。比賽那一天，他偏偏生病了，但他還是來了學(xué)校。一開始，楊贊遠遠落后于幾個選手，跑得很吃力�？墒撬蝗患铀倭耍覀円灰�，拼命為他加油，我想也許他是想到了要為班級爭光吧。操場上塵土飛揚，楊贊一下子就超過了別的選手，獲得了第一名。當(dāng)我們?yōu)樗吲d時，他卻累得大汗淋漓。
這就是我們班的楊贊，如果他努力的話，我想他一定會好好改正缺點，變成一個優(yōu)秀的人。
贊美同學(xué)作文 篇32
堅強的人值得點贊，同時我們心里也會有這樣的想法：我也要做一個堅強的人，贏得別人的點贊。精彩的籃球賽正在操場上緊張的舉行，時時傳來陣陣點贊聲，四班頻頻進球，信心十足，而我們班垂頭喪氣，到目前一球都沒進，上半場結(jié)束后我們只得了一分，有很多同學(xué)都沒看的興趣了。
下半場又開始了，我們的隊員一點信心都沒有，突然陳超向籃框投了一球“耶！進了！“過了一會兒，突然一片倒彩聲和嘆氣聲響澈全場，原來陳超投錯了籃框，白白送了對手二分，我也沒了看的精神，提前回了教室，沒想到教室里的人十分多，大家都議論剛才的比賽，從同學(xué)們埋怨的眼神中我突然明白了什么，頭也不回地沖向比賽場地加入了吶喊助威的隊伍：“加油！加油！““六（2）班加油！“我的聲音融入了一陣陣的吶喊中，雖然人數(shù)不多聲音卻如此整齊如此有力，像一個訓(xùn)練有素的啦啦隊。
場上的同學(xué)感激地看了我們一眼，剛才頹廢的神態(tài)也跑得無影無蹤了，個個深吸一口氣，重新抖擻精神，又積極地在場地上跑動起來，盯人、搶球、傳球、運球，眼看著要投籃了，卻被對方攔截了。此時哨聲無情的響起來了，比賽結(jié)束了，場上隊員愧疚的看了我們一眼走下場去。雖然輸球了，但我依然高興，因為大家都盡力了。他們雖然輸球了，卻依然在場上拼到最后。
為同學(xué)點贊，讓我懂得了在別人最需要你幫助的時候你伸出援手比什么都來的珍貴的道理，所以不論失敗或成功，只要在前進的道路上竭盡全力了，都值得你點贊！
贊美同學(xué)作文 篇33
體育課上幫同學(xué)，在音樂課上認(rèn)認(rèn)真真，寫作時文思如泉，他就是我們班最棒的金桂民。
有一次，體育老師讓我們跑步，金桂民領(lǐng)頭，才跑了一圈，我就汗流浹背，氣喘吁吁。金桂民看見就先讓彭彥舉領(lǐng)頭。對我說：“加油！堅持就是勝利！”見他這么一說，我就有了一股勁，像鴕鳥一樣跑，不一會兒就趕上隊伍，跑完后，老師讓我們自由活動�！鞍选边@聲音是，是劉俊航啊！原來，他在玩的時候，扭傷了腳。這時，金桂民挺身而出，將劉俊航背起，二話不說，就把劉俊航送到醫(yī)務(wù)室，一直陪劉俊航在教室里坐著。
我們班的金桂民做的不止這些，還有很多事呢！有一次，在音樂課上，老師問了我們?nèi)嘁粋�問題：“這個小步舞曲是誰編的？”頓時全班議議論論，誰也不敢舉手，就連音樂最棒袁詩琪都啞口無言。這時，金桂民舉手了，全班同學(xué)都用驚訝的眼光注視著他，金桂民說：“是莫扎特編的！”一陣沉吟后，一陣熱烈的掌聲，一下子班上熱鬧起來。
還有一次，老師抱了卷子來考試，題目十分難，我們做啊，做啊，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……耶！我開始寫嘍！與此同時，金桂民也開始了寫作，只見他，首先想了三分鐘后，接著，他開始寫作，他文思如泉，下筆如神，不一會兒，就寫完了。此時，距離考試結(jié)束還有三十分鐘。結(jié)果金桂民考了98分，老師夸獎了他，金桂民臉紅得像蘋果。
金桂民，你十分樂于助人，你十分愛學(xué)習(xí)，你語文十分優(yōu)秀。所以，金桂民，我要給你點贊！
贊美同學(xué)作文 篇34
點贊表示對別人的認(rèn)同和肯定，欣賞及贊美。在日常生活中你是否也遇到過讓你感到佩服的人呢？你是不是也想為他們點個贊呢？
我想為和我一起參加過鋼琴比賽取得高分的江海藝點個贊。
為什么我要為她點贊呢？那是因為她彈鋼琴優(yōu)美動聽，她演奏的時候，那美妙動人的鋼琴聲飄向四面八方令人沉醉，許多人都對她的琴技贊不絕口。
記得那次鋼琴比賽，評委們都被她精彩的表演給吸引住了。當(dāng)評委打分出來了，她獲得了96的高分，所有人都大吃一驚。我旁邊的小女孩對我說“江海藝真厲害，我們要向她學(xué)習(xí)�！蔽覉远ǖ狞c了點頭表示贊同。
江海藝不但鋼琴彈得好，學(xué)習(xí)也是數(shù)一數(shù)二。記得上學(xué)期期末考試我的語數(shù)英總分是285.5分，而江海藝的總分卻是292分。真是做得了學(xué)習(xí)興趣兩不誤��！
江海藝不但鋼琴彈得好，學(xué)習(xí)上也能做得數(shù)一數(shù)二，是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要為她點個贊！
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