班主任學(xué)期工作計(jì)劃15篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的班主任學(xué)期工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班主任學(xué)期工作計(jì)劃1
新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。
一、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析
我共有學(xué)生48人，其中男生26人，女生22人，男女人數(shù)失衡。學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中本學(xué)期轉(zhuǎn)走三人，轉(zhuǎn)進(jìn)四人，相對(duì)來(lái)說(shuō)轉(zhuǎn)入的學(xué)生成績(jī)很不理想，這無(wú)形之中又給班級(jí)工作增加了負(fù)擔(dān)。但是做他們老師一天就要對(duì)的起自己的這份職業(yè)，所以本學(xué)期的工作安排如下：
二、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)
班級(jí)教育工作重點(diǎn)
加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo)
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。
具體工作：
三、常規(guī)管理措施
1、學(xué)習(xí)方面，建立健全評(píng)比制度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，
(2)、建立小老師幫扶小組，幫扶小組內(nèi)的小老師要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的`團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。小老師不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，
3、衛(wèi)生方面，通過(guò)上個(gè)學(xué)期的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
(1)責(zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
(2) 衛(wèi)生委員和班長(zhǎng)分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。
四、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級(jí)的育人環(huán)境，培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要 “學(xué)高為師，身正為范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
五、、學(xué)生心理健康教育
1、積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。
3、上好班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝�、社�?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。
另外，由于孩子們都是農(nóng)民工子弟，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的管教不及公立學(xué)校，因此本學(xué)期將盡可能的多跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以各種方式方法讓家長(zhǎng)參與到教育孩子的工作中來(lái)。
班主任學(xué)期工作計(jì)劃2
為搞好新學(xué)期的班級(jí)管理工作，現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作大體工作安排如下：
一、認(rèn)真建立班級(jí)規(guī)章制度和班級(jí)考核制度，使學(xué)生自己規(guī)范自己的行為，把學(xué)校要求內(nèi)化為本班學(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)。上學(xué)期我班已經(jīng)建立了班級(jí)規(guī)章制度，經(jīng)過(guò)一學(xué)期學(xué)生反應(yīng)是不錯(cuò)的，本學(xué)期我要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研究班級(jí)規(guī)章制度的完善問(wèn)題，總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和不足，力爭(zhēng)進(jìn)一步提高班級(jí)規(guī)章制度對(duì)學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺(jué)遵守班級(jí)規(guī)章制度的習(xí)慣。
二、穩(wěn)定家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，統(tǒng)一思想。
1.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)溝通班級(jí)情況，利用電話(huà)，網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，充分滿(mǎn)足家長(zhǎng)的知情權(quán)，避免彼此的誤解，讓家長(zhǎng)發(fā)表自己的意見(jiàn)，有怨氣要疏導(dǎo)，有想法要溝通，有問(wèn)題要理解。不然問(wèn)題越積累越多，越積累越大，家長(zhǎng)不穩(wěn)定，班級(jí)就不會(huì)穩(wěn)定。
2.將自我約束能力差的.學(xué)生安排在第一排和講臺(tái)兩側(cè)，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對(duì)于那些的聽(tīng)課過(guò)程或?qū)W習(xí)過(guò)程不開(kāi)心的學(xué)生，要注意觀察，及時(shí)用小紙條來(lái)進(jìn)行溝通，找到不開(kāi)心的原因。把學(xué)生團(tuán)結(jié)在一起，讓大家真正贊同和擁護(hù)老師的想法。
3.統(tǒng)一思想，讓大家充分認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是每個(gè)人的事情，不是某個(gè)人事情，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到班級(jí)不是某個(gè)人的事情，也是每個(gè)人的事情，班興我榮，沒(méi)有學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)說(shuō)話(huà)，一切都是水中月，避免胡思亂想。為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到凡是有害于課堂聽(tīng)課的事情一律不做，凡是有害于自習(xí)紀(jì)律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級(jí)的十大好習(xí)慣，樹(shù)立榜樣讓每個(gè)人都能看到屬于自己的希望。
三、繼續(xù)樹(shù)立和培養(yǎng)學(xué)生的集體注意觀念和主人翁意識(shí)，心胸開(kāi)闊，顧全大局，讓學(xué)生自覺(jué)地維護(hù)集體榮譽(yù)，樹(shù)立我班的良好形象。
四、指導(dǎo)班干部開(kāi)展工作，做好日常班級(jí)管理工作
班主任要發(fā)揮班干部、小組長(zhǎng)、課代表的帶頭作用，百分之百杜使我班保持健康向上的發(fā)展勢(shì)頭。杜絕不良事件的發(fā)生，堅(jiān)決抵制社會(huì)上的一切歪風(fēng)邪氣向班級(jí)進(jìn)攻，同時(shí)要求班干部幫助班主任搞好常規(guī)工作。
1.這些工作的基本點(diǎn)主要包括：
�。�1）出勤
遲到和缺席自習(xí)、因病或因事缺席正常課的情況老師要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)。
�。�2）間操
集合要快，站隊(duì)要靜，跑步整齊，口號(hào)響亮，隊(duì)列中沒(méi)有說(shuō)話(huà)現(xiàn)象。做操認(rèn)真，動(dòng)作到位。
（3）班會(huì)和團(tuán)會(huì)
結(jié)合學(xué)校布置，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，確立主題，多讓學(xué)生主持和安排，實(shí)行小組輪流制，盡可能多的讓學(xué)生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時(shí)可請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
2.抓好學(xué)生心理的基本點(diǎn)
現(xiàn)在的學(xué)生心理問(wèn)題較多，要及時(shí)觀察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，總的看來(lái)學(xué)生心理激蕩的原因無(wú)非是以下問(wèn)題
�。�1）情感問(wèn)題
(2)學(xué)習(xí)問(wèn)題
(3)成長(zhǎng)問(wèn)題
(4)人際問(wèn)題
以上四個(gè)問(wèn)題在學(xué)生中都有不同的程度的存在，教師應(yīng)及時(shí)分析，歸納人群，及時(shí)溝通和交流。
在這個(gè)學(xué)期，我們計(jì)劃利用班會(huì)，團(tuán)會(huì)，利用班級(jí)博客進(jìn)行溝通交流，老師要重視每個(gè)人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進(jìn)教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關(guān)系，師生關(guān)系，親子關(guān)系，讓學(xué)生在高中三年的時(shí)光里留下寶貴的回憶，讓班級(jí)成為大家心理歸宿的心靈家園。
班主任學(xué)期工作計(jì)劃3
本學(xué)期我擔(dān)任了七年級(jí)4班的班主任。個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段。教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔(dān)負(fù)“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，責(zé)任重大。因此，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計(jì)劃如下：
一、學(xué)生基本情況分析
我班現(xiàn)有學(xué)生56人，其中男生29人，女生27人�？傮w上觀察，我班的學(xué)生男女人數(shù)相差雖不大，但部分男生有厭學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)目的不明確，自覺(jué)性較差，課堂紀(jì)律渙散。全班在個(gè)別方面，如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。這句話(huà)是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心、言行文明有感恩心、做事勤懇有責(zé)任心、做人踏實(shí)有自信心。
據(jù)此，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。
三、具體措施
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理，實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級(jí)量化管理”評(píng)定細(xì)則。
2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、通過(guò)各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。
6、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)開(kāi)展各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開(kāi)展尊師重教，文明有禮的活動(dòng)；結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國(guó)慶節(jié)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；結(jié)合元旦節(jié)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化的`教育。
7、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問(wèn)題。
8、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
9、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。
10、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
11、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。多巡堂，多查午休，時(shí)刻留意學(xué)生的情況。
四、主要工作
1、建立班委會(huì)
學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、熱愛(ài)集體的新一屆班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。
2、思想教育
由于七年級(jí)學(xué)生是新生，各入面還不熟悉，所以要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育。深入愛(ài)國(guó)主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則，用身邊事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、利用班會(huì)、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。在班中“設(shè)崗位，定專(zhuān)人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開(kāi)展“講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講誠(chéng)實(shí)、講奉獻(xiàn)”的四講活動(dòng)。提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。
3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué)，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列，同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；開(kāi)展“互相學(xué)習(xí)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)；同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛(ài)護(hù)，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
4、做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話(huà)等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學(xué)生遵守紀(jì)律，男生不留長(zhǎng)頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一個(gè)班干值日管理“三提前”的紀(jì)律，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好學(xué)生自己的物品。
5、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車(chē)回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉，不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。確保不出安全事故。
6、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活
班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)�；�。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
7、組織好班級(jí)學(xué)生參加學(xué)校的各種集體活動(dòng)，包括校運(yùn)動(dòng)會(huì)、晚會(huì)、各種集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
班主任學(xué)期工作計(jì)劃4
班主任要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。針對(duì)本班情況，班主任工作計(jì)劃如下：
一、學(xué)期目標(biāo)
本班學(xué)生雖在智力素質(zhì)等方面有較高水平，但在一些基本能力方面還有些許缺陷，例如自我約束自我管理能力、表達(dá)能力、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等等。所以，這一學(xué)期主要著重點(diǎn)在于培養(yǎng)自我意識(shí)與自主能力。希望能通過(guò)多方面開(kāi)展的`活動(dòng)，以及全員參加的形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)的鍛煉與培養(yǎng)，爭(zhēng)取能使他們意識(shí)到自己能力的重要性、自己在班級(jí)中的重要性，從而在發(fā)展他們的能力的同時(shí)，增進(jìn)集體與自我的關(guān)系意識(shí)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感以及對(duì)集體的關(guān)心。這樣就使純粹的能力培養(yǎng)融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培養(yǎng)領(lǐng)域，從而形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都有不定期定的發(fā)展和提高，爭(zhēng)創(chuàng)文明班。
二、基本情況
本班共有位同學(xué)，其中男生人，女生人，。學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)區(qū)，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差，特別是一部分男生，需著力塑造。
三、具體措施
1、做好班中行為習(xí)慣較差的學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)他們形成一個(gè)好的習(xí)慣。
2、不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，發(fā)動(dòng)他周?chē)鷮W(xué)習(xí)較好的同學(xué)對(duì)他進(jìn)行幫助，使他在學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。
3、對(duì)積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步。
4、利用家訪及空余時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)解決問(wèn)題。
5、利用班會(huì)課及課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
6、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，使他們成為有愛(ài)國(guó)心和集體榮譽(yù)感的學(xué)生。
7、充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。
8、針對(duì)班中的個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà)，直到行之有效。
9、利用班會(huì)和空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)交流情況，統(tǒng)一思想。
10、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
四、班級(jí)工作具體安排
9月份：利用班會(huì)課時(shí)間，把暑假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái)，認(rèn)真上課，對(duì)日常行為規(guī)范的教育，尤其要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
10月份：對(duì)日常行為表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)，正常做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，同時(shí)通過(guò)行為表現(xiàn)，素質(zhì)的提高來(lái)帶動(dòng)同學(xué)，共同提高班級(jí)面貌，促進(jìn)教學(xué)。
11月份：對(duì)有明顯進(jìn)步者進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，促使后進(jìn)者迎頭趕上，有計(jì)劃做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試。
12月份：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)一些比較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，多問(wèn)，多練，善于思考，提高學(xué)習(xí)水平，同時(shí)在期末考試中有所體現(xiàn)。
1月份：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員。
班主任學(xué)期工作計(jì)劃5
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校、高一年級(jí)部及第二組團(tuán)有關(guān)工作的安排，再結(jié)合本班實(shí)際情況，制定本學(xué)期高一（11）班班主任工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，以《合肥八中學(xué)生手冊(cè)》為指導(dǎo)，以年級(jí)部工作安排為抓手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠(chéng)實(shí)守信教育、心理健康教育。在各位課任教師的協(xié)助下，齊心協(xié)力共同幫助全體學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)其熱愛(ài)學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的精神，努力提升學(xué)業(yè)成績(jī)和思想品德。
二、班級(jí)基本情況
全班共有學(xué)生55人，其中有男生28人，女生27人；從中考成績(jī)來(lái)看，最高分與最低分相差超過(guò)一百分，各學(xué)科之間也不平衡。
三、本學(xué)期班級(jí)特色及重點(diǎn)工作
1。發(fā)揚(yáng)民主，優(yōu)選班委會(huì)，加強(qiáng)班集體建設(shè)
認(rèn)真學(xué)習(xí)《合肥八中學(xué)生手冊(cè)》，在此基礎(chǔ)上分組提出班規(guī)意見(jiàn)，由班主任匯總后再交班委會(huì)討論后制定適合本班級(jí)的規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲條例。
通過(guò)自我舉薦、民主選舉的方式盡快組建臨時(shí)班委會(huì)、團(tuán)支部（一個(gè)月后再成立正式的班委會(huì)），發(fā)揮班級(jí)骨干在班級(jí)管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用。構(gòu)建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺(tái)。班委會(huì)實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)班級(jí)及宿舍的`日常管理，力求在紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級(jí)管理方面的得力助手。團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)落實(shí)校團(tuán)委的工作安排，并在班級(jí)的團(tuán)組織建設(shè)，組織學(xué)校不同階段活動(dòng)及學(xué)生思想動(dòng)向等方面展開(kāi)活動(dòng)。豐富同學(xué)們的課余生活，宣傳班級(jí)的好人好事，提升學(xué)生的素養(yǎng)，提高學(xué)生門(mén)的思想認(rèn)識(shí)。
另外，為調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)參與班級(jí)管理的積極性，充分展現(xiàn)自己的才能，更好地建設(shè)班級(jí)，我們班級(jí)還開(kāi)展一日班干值日制度。值日人員職能相當(dāng)于班主任助理，直接對(duì)班主任負(fù)責(zé)。值日當(dāng)天，要做到早到、晚走。詳細(xì)記錄班級(jí)當(dāng)天課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)、兩操和衛(wèi)生等情況。一周一評(píng)比，一月一大評(píng)比，管理優(yōu)異者作為學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)。
2。開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1）擬定條件，優(yōu)選各個(gè)學(xué)科興趣小組。興趣小組長(zhǎng)為該學(xué)科課代表，負(fù)責(zé)為該學(xué)科解疑答難，充當(dāng)學(xué)科老師的得力助手，班級(jí)學(xué)科的引領(lǐng)者。
2）加強(qiáng)學(xué)生自我管理，構(gòu)建和諧學(xué)習(xí)氛圍，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)；
3）經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的德育教育，開(kāi)學(xué)初一個(gè)月，利用班會(huì)課及晚自習(xí)（新聞聯(lián)播時(shí)間）跟大家談學(xué)習(xí)、生活乃至人生理想等。
4）緊緊圍繞德育工作重點(diǎn)，和各課任教師幫助、指導(dǎo)學(xué)生制定正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，美化、亮化、凈化教室環(huán)境，每月出一期有針對(duì)性的黑板報(bào)，建設(shè)好讀書(shū)角，積極開(kāi)展讀好書(shū)、看名著活動(dòng)；開(kāi)展學(xué)生作業(yè)評(píng)比活動(dòng)；抓好三操。
3。根據(jù)年級(jí)部的要求，突出抓好以下重點(diǎn)工作
1）班級(jí)衛(wèi)生。編排詳細(xì)實(shí)用的衛(wèi)生值日表，把值日名單公布在黑板上。每組值日一周，生活委員每天監(jiān)督，了解年級(jí)部的檢查反饋情況。
2）身體鍛煉。跑步做到“快、靜、齊”。集合要快，站隊(duì)要靜，跑步要齊！
3）學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好兩條：上課不遲到不廢話(huà)，作業(yè)不抄襲不拖拉！
4）班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。從嚴(yán)管理，講究藝術(shù)！
四、本學(xué)期分月具體活動(dòng)安排：
八月份：
1、新生入學(xué)教育。
2、選舉產(chǎn)生臨時(shí)班委會(huì)、各學(xué)科組長(zhǎng)、各小組組長(zhǎng)等。
3、初建班級(jí)“我與十一班共成長(zhǎng)”的專(zhuān)項(xiàng)宣傳欄。
4、學(xué)習(xí)《合肥八中學(xué)生手冊(cè)》，初擬班級(jí)規(guī)章制度。
九月份：
1、座位調(diào)整，力爭(zhēng)公平、合理。
2、出“感恩教師節(jié)”為主題的黑板報(bào)。
3、班級(jí)文化建設(shè)，布置班級(jí)并建立圖書(shū)角。
4、堅(jiān)持一個(gè)月的每天半小時(shí)集體講座，找全體學(xué)生談話(huà)至少各一次。
5、加強(qiáng)師生聯(lián)系，融洽師生關(guān)系，構(gòu)建和諧班級(jí)。
6、與每位家長(zhǎng)至少聯(lián)系一次，了解學(xué)生情況！
7、長(zhǎng)跑訓(xùn)練，快靜齊！
8、主題班會(huì)：我善待了父母親了么？
9、評(píng)選產(chǎn)生一周、一月的優(yōu)秀一日班干。
十月份：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、工作重點(diǎn)是常規(guī)管理，建設(shè)具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的文明班級(jí)。
3、“我的行為習(xí)慣好么”主題班會(huì)。
4、運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員及運(yùn)動(dòng)之星評(píng)選。
5、開(kāi)展班級(jí)教室清潔區(qū)和寢室的整潔活動(dòng)，將班級(jí)和宿舍的衛(wèi)生管理推向一個(gè)新高度。
十一月份：
1、結(jié)合平時(shí)測(cè)驗(yàn)，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流，召開(kāi)“我的學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題班會(huì)。
2、組織好期中考試的復(fù)習(xí)工作。
3、參加期中考試，并做好考后的總結(jié)工作。
4、作好與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通工作，組織召開(kāi)期中家長(zhǎng)會(huì)。
十二月份：
1、開(kāi)展廣泛的談心活動(dòng)。
2、迎新系列活動(dòng)。
3、組織學(xué)生積極參加學(xué)校安排的各項(xiàng)有益的活動(dòng)，豐富高中的校園生活。
4、參加年級(jí)部冬季長(zhǎng)跑比賽。
5、開(kāi)展“我進(jìn)步了么？”的主題班會(huì)
元月份：
1、穩(wěn)定學(xué)生的心理，為期末階段的學(xué)習(xí)考試作好準(zhǔn)備。
2、期末評(píng)語(yǔ)及學(xué)期總結(jié)。
3、評(píng)選學(xué)習(xí)等各方面行為表現(xiàn)優(yōu)秀之星。
4、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)
班主任學(xué)期工作計(jì)劃6
隨著新學(xué)期的到來(lái),我的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，特制定班主任工作計(jì)劃如下:
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期共有學(xué)生50人，女生23人，男生27人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)。但也有少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)較弱，因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊(duì)。需要強(qiáng)化課堂、兩操、課間、路隊(duì)等方面的常規(guī)。
二、工作目標(biāo)和要求
以學(xué)校德育工作為核心，結(jié)合我班學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)和身邊找榜樣教育，營(yíng)造學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及學(xué)生的良好的道德意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的自我管理，培養(yǎng)學(xué)生的自立能力，集體榮譽(yù)感。
1．培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，讓每位同學(xué)都能感受到班集體生活的溫暖。
2．引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。
3．培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物，遵守紀(jì)律。
4．開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比制度，進(jìn)行榜樣教育。
5．加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)密切配合，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生的發(fā)展。
三、措施與做法
1．常規(guī)教育方面
�。�1）堅(jiān)持“以人為本”，提高德育實(shí)效。把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級(jí)公約》貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。
（2）合理利用國(guó)旗下講話(huà)內(nèi)容，重大節(jié)日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。
�。�3）提倡同學(xué)之間建立團(tuán)結(jié)友愛(ài)的關(guān)系。
�。�4）正確引導(dǎo)學(xué)生形成良好的班風(fēng)，使學(xué)生能夠融入到班集體中。
2．班級(jí)紀(jì)律方面
（1）課堂紀(jì)律通過(guò)表?yè)P(yáng)認(rèn)真傾老師上課，認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言做為重點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生聽(tīng)，及時(shí)提問(wèn)，對(duì)聽(tīng)的好的學(xué)生多多表?yè)P(yáng)。孩子學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽(tīng)，自然課堂紀(jì)律就會(huì)很好，對(duì)待不認(rèn)真聽(tīng)的孩子要經(jīng)常提問(wèn)。其次是發(fā)言，要求孩子只要會(huì)就發(fā)言，哪怕答案不對(duì)也要鼓勵(lì)，對(duì)待什么也說(shuō)不出來(lái)的孩子要了解他在想什么，課后進(jìn)行談話(huà)。
（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣方面
a整理書(shū)包要又快有好，學(xué)會(huì)分類(lèi)，書(shū)包有很多層，學(xué)會(huì)每層固定放置什么東西，常用的和不常用的要分開(kāi)。抽屜里面要整齊，定時(shí)抽查。
b講述值日生的職責(zé)和任務(wù)，安排好值日生工作，可以對(duì)值日的小組進(jìn)行打分，一個(gè)月評(píng)比一次，對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
c作業(yè)自己自覺(jué)完成，學(xué)會(huì)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
3．進(jìn)行榜樣教育
為了能形成良好的`班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍，準(zhǔn)備開(kāi)展評(píng)比制度，讓同學(xué)們?cè)谏磉呎野駱印?/p>
4．班干部的培養(yǎng)
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
5．加強(qiáng)安全教育
四、本冊(cè)教材說(shuō)明
全冊(cè)教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“識(shí)字”和“課文”三種類(lèi)型組成，類(lèi)型不多，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明，眉目清楚。本冊(cè)教材目標(biāo)集中，重點(diǎn)突出。“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的重在勤查字典，主動(dòng)識(shí)字�！罢n文”的重點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀、背誦。同時(shí)，有關(guān)讀寫(xiě)姿勢(shì)的要求，每篇課文的作業(yè)設(shè)計(jì)，每個(gè)單元的練習(xí)設(shè)計(jì)都明確具體，操作性強(qiáng)，既便于教師的教，也利于學(xué)生的學(xué)。
五、教學(xué)措施
1．在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上多花時(shí)間，進(jìn)一步打好基礎(chǔ)。
2．針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，依據(jù)新課程計(jì)劃，以發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文興趣為主，提高積極性，讀寫(xiě)說(shuō)結(jié)合，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。
3．圍繞教學(xué)重點(diǎn)安排基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練，注重熟讀、精講、多練，將語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練落到實(shí)處。
4．注重語(yǔ)文學(xué)習(xí)中美育、德育的滲透，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。
5．鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀、多積累，注重語(yǔ)文實(shí)踐能力的發(fā)展。
這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和孩子們用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信：只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，他們一定會(huì)在這個(gè)大家庭里里快樂(lè)地成長(zhǎng)。
班主任學(xué)期工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校班級(jí)管理和德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理的理論和文章，認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，落實(shí)班務(wù)管理，開(kāi)展心理健康教育，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。
二、管理目標(biāo)
1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。
5、健全和完善班級(jí)的科學(xué)管理制度，班規(guī)獎(jiǎng)罰分明，落到實(shí)處。
三、管理措施
(一)常規(guī)教育方面
1、開(kāi)學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。
2、充分利用班隊(duì)會(huì)及讀書(shū)讀報(bào)時(shí)間強(qiáng)調(diào)”三不一彎腰”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，及時(shí)記在家校本上，每周一班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
(二)班級(jí)紀(jì)律方面
1、潛在班規(guī)，每日一語(yǔ)。
根據(jù)班級(jí)的紀(jì)律情況，寫(xiě)一句習(xí)慣兒歌，表現(xiàn)好的給予獎(jiǎng)勵(lì)。好習(xí)慣，天天有：“星期一，禮貌日，早晨見(jiàn)面要問(wèn)好，下午放學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，有禮貌，人人夸”;“星期二，排隊(duì)日，下課排隊(duì)要迅速，上下樓梯要安靜，課間做操要用心”;“星期三，讀書(shū)學(xué)習(xí)日，大聲讀書(shū)，認(rèn)真聽(tīng)講，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，天天向上”;“星期四，衛(wèi)生日，不丟垃圾，教室干凈，熱愛(ài)勞動(dòng)，我們開(kāi)心”;“星期五，友好相處日，不說(shuō)臟話(huà)不打架，友好相處，互相幫助，同學(xué)情深，開(kāi)心相伴”。每天這樣簡(jiǎn)短的一句話(huà)，每天早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢地記在心里面了。習(xí)慣兒歌的內(nèi)容根據(jù)班級(jí)的紀(jì)律情況而定。
2、課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律
嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，則由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)記錄將名字登記下來(lái)。
3、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展”路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊(duì)慢走安靜。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向副班主任匯報(bào)路隊(duì)情況，記錄在“文明行為”中，及時(shí)監(jiān)督管理。
(三)衛(wèi)生方面
1、個(gè)人衛(wèi)生
每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由勞動(dòng)委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。
2、班級(jí)衛(wèi)生
每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
(四)班干部的.培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì)總結(jié)，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(五)家校結(jié)合，分類(lèi)施教
1、經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話(huà)，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。
2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
3、對(duì)于行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信心，在教師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。
4、家�；�(dòng)。
(1)電話(huà)聯(lián)系。除了家長(zhǎng)咨詢(xún)外，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，把孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。
(2)面談。基本不采用此方式。如實(shí)在需要，先上報(bào)教導(dǎo)處，再與各科教師溝通好，讓家長(zhǎng)來(lái)有所獲。
5、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：朗讀星、閱讀大王、寫(xiě)作星等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
我相信，用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛(ài)和寬容他們，他們會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。在今后的工作中，我將不斷地改進(jìn)以上措施，爭(zhēng)取把工作做得更好。
6、工作安排表：
作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會(huì)”(班會(huì)、班務(wù)會(huì))陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃、交通安全工作計(jì)劃、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。
同時(shí)，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語(yǔ)上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
7、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃
對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹(shù)立威信。與此同時(shí)，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開(kāi)班級(jí)干部管理會(huì)議組織學(xué)習(xí)。
8、開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)。
(1)初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動(dòng)暴躁、情緒兩極波動(dòng)、憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展特色活動(dòng)，開(kāi)展以“脫離低級(jí)趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動(dòng)。以周末論壇的活動(dòng)形式(每周的最后一節(jié)課)。
(2)初二學(xué)生由于對(duì)性知識(shí)的一知半解，他們心理萌動(dòng)著一些從沒(méi)有過(guò)的新的體驗(yàn)與感受，開(kāi)始產(chǎn)生神秘的騷動(dòng)，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對(duì)方。他們關(guān)于異性同伴在什么場(chǎng)合可以呆在一起的社會(huì)允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對(duì)異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對(duì)異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點(diǎn)，本學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展一次青春期教育講座。
(3)繼續(xù)開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
以上是本學(xué)期的班主任個(gè)人工作計(jì)劃，自己有決心不讓計(jì)劃成為一紙空文，在工作中一定按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。爭(zhēng)取自己的班級(jí)管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)期末再上一個(gè)新的臺(tái)階。
班主任學(xué)期工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書(shū)，更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，為高中培養(yǎng)好的生源。
二、班級(jí)情況分析：
從上學(xué)期的班務(wù)工作實(shí)際情況看，大部分學(xué)生還是想讀書(shū)才來(lái)到學(xué)校的，內(nèi)心深處想學(xué)，但基礎(chǔ)差，底子薄，同時(shí)小部分學(xué)生的行為習(xí)慣較差，自覺(jué)性較差，容易受外界不良風(fēng)氣的影響，常違反學(xué)校紀(jì)律，對(duì)班級(jí)有一定的負(fù)面影響，要作為德育的重點(diǎn)對(duì)象。當(dāng)然，也有部分學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)，要將他們樹(shù)為學(xué)習(xí)的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。
九年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)壓力加大，絕大部分學(xué)生會(huì)經(jīng)歷“瓶頸”期：之前較薄弱的知識(shí)有待提高，綜合復(fù)習(xí)綜合能力要求提高，要保持平穩(wěn)的心態(tài)和積極向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)需更多的關(guān)注和鼓勵(lì)；尖子生優(yōu)勢(shì)不突出，師長(zhǎng)過(guò)高的期望會(huì)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響；后進(jìn)生能否堅(jiān)持到最后不放棄，都是我們應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注和協(xié)調(diào)的問(wèn)題。 三、工作目標(biāo)
1.做好后進(jìn)生的穩(wěn)定工作，使他們的思想覺(jué)悟、紀(jì)律觀念明顯提高。
2.形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，中上游學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步。為更多學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校打下良好基礎(chǔ)。
3.全班團(tuán)結(jié)一致，遵守學(xué)校規(guī)章制度，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。
4.爭(zhēng)取期末各方面都有顯著進(jìn)步，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)繼續(xù)保持幾部前列，為學(xué)業(yè)水平考試做好充分的準(zhǔn)備。
四、現(xiàn)結(jié)合班級(jí)實(shí)際，努力做好以下幾方面：
１．轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。
對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī)，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的'提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。以管理學(xué)生的日常行為規(guī)范為首要工作，
深入了解和動(dòng)察每一位學(xué)生的行為動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生以日常行為規(guī)范來(lái)約束自己，開(kāi)展“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”的主題教育，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣和情操。加強(qiáng)法制和安全教育，通過(guò)墻報(bào)、主題班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律和安全知識(shí)，認(rèn)真開(kāi)展各種活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。
�。玻詡魃斫蹋哉\(chéng)取誠(chéng)。
班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)師德教育，提高自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力。
�。常鹬貙W(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
班主任應(yīng)該努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。
４．換位思考，正確引導(dǎo)。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。
5．注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。
后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象。我們應(yīng)該知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
五、主要工作與措施
1、加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌的建設(shè)
創(chuàng)建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)好的要切實(shí)幫助學(xué)習(xí)較差的，遇到問(wèn)題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。
2、做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話(huà)等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長(zhǎng)頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。
3、做好住宿生的管理
教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛(ài)護(hù)公物，堅(jiān)持每天到宿舍檢查清潔.紀(jì)律。要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的有效配合。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以利于采用合理、有效的方法進(jìn)行教育，為思想道德工作的開(kāi)展創(chuàng)造一個(gè)和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于學(xué)生的成長(zhǎng)。
5、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科重視
本學(xué)期要對(duì)中上游學(xué)生進(jìn)行較差科目的改變，消除偏科現(xiàn)象，爭(zhēng)取全面發(fā)展。更多的學(xué)生升入高中。
六、學(xué)期主要安排：
第一周
1、 做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。同時(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)安全教育。
2、召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì)議。
第二周
1、迎接教體局開(kāi)學(xué)工作檢查
2、做好學(xué)生的思想工作
第三周
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育
2、告別零食主題班會(huì)
第四周
1、參加第一次月考
2、進(jìn)行第一次月考總結(jié)
第五周
1、學(xué)法守法做文明公民
2、感恩教育主題班會(huì)
3、迎接體育加試加強(qiáng)體育鍛煉
第六周
1、找優(yōu)秀學(xué)生談心
2、評(píng)選九（3）班優(yōu)秀學(xué)生
第七周
1、找后進(jìn)生談心 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律教育
第八周
1、學(xué)科競(jìng)賽
2、評(píng)選進(jìn)步之星
3、理化試驗(yàn)練習(xí)
第九周
1、參加第二次月考
2、第二次月考總結(jié)會(huì)
第十周
1、優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹
2、組織學(xué)生參加體育鍛煉
第十一周
1、作文競(jìng)賽
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
3、理化加試考試
第十二周
1、第三次月考
2、愛(ài)國(guó)主義主題班會(huì)
3、體育加試考試
班主任學(xué)期工作計(jì)劃9
1、落實(shí)家校制度。
認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)好學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)開(kāi)好班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，介紹經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)家庭教育。
建立并落實(shí)家�；ピL制度，促使家長(zhǎng)和教師能及時(shí)、全面地掌握問(wèn)題學(xué)生的教育動(dòng)態(tài)，確保家校信息暢通，教育協(xié)調(diào)同步。既融洽并溝通教師、學(xué)生和家長(zhǎng)三方的關(guān)系，又促使教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生家庭教育存在的問(wèn)題并加以指導(dǎo)。
2、搭建家校聯(lián)絡(luò)平臺(tái)。班級(jí)建立QQ群，搭建家校聯(lián)系的平臺(tái)，同時(shí)利用短信、電話(huà)等聯(lián)系方式，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系，反饋了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。
各班級(jí)通過(guò)搭建家校聯(lián)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)溝通家校信息，切實(shí)提高教育的實(shí)效性。學(xué)生在校出現(xiàn)問(wèn)題或在家出事，會(huì)立即通過(guò)電話(huà)或短信等，雙方取得聯(lián)系，以提高教育的及時(shí)性；建立班級(jí)QQ群，學(xué)生、家長(zhǎng)可以直接了解學(xué)校近期的'工作情況及教學(xué)改革動(dòng)向，大家既可以在QQ群里及時(shí)討論問(wèn)題，也可以留言回復(fù)，深入探討；這種方式突破了時(shí)空限制，有效利用信息網(wǎng)絡(luò)資源，保證家校互通、互補(bǔ)、互促，從而提高了家庭教育水平。
同時(shí)，我校還開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)教師的溝通，在我校實(shí)驗(yàn)教師之間，建立了家校溝通課題實(shí)驗(yàn)QQ群，及時(shí)總結(jié)家校溝通的成績(jī)，交流家校溝通的方法，提高了家校溝通的效率。
3、開(kāi)展家校書(shū)面互聯(lián)活動(dòng)。
書(shū)面聯(lián)系活動(dòng)分定期和不定期進(jìn)行�！岸ㄆ跁�(shū)面互聯(lián)”安排在期中和期末兩個(gè)固定時(shí)間進(jìn)行，主要內(nèi)容是反映學(xué)生在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律、參加課外活動(dòng)等方面的表現(xiàn)，和對(duì)家長(zhǎng)提出指導(dǎo)性建議；“不定期書(shū)面互聯(lián)”是在家校有必要交換意見(jiàn)時(shí)進(jìn)行。書(shū)面交流由學(xué)生帶給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)填寫(xiě)學(xué)生在家的表現(xiàn)情況或答復(fù)問(wèn)題后，反饋給老師。
班主任學(xué)期工作計(jì)劃10
今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)104班的班主任工作，八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)風(fēng)水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。
二、工作目標(biāo)：
由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以，但適應(yīng)總是需要一個(gè)過(guò)程的，只不過(guò)是長(zhǎng)短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。
三、重點(diǎn)工作
(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、安排班級(jí)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒�(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的.主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。
2、營(yíng)造向上氛圍
根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。
(1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。
(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
班主任學(xué)期工作計(jì)劃11
本學(xué)期，我擔(dān)任盲五班的班主任，具體工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑，為學(xué)生的成長(zhǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
盲五班共有5名學(xué)生，3名女生，2名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班學(xué)生思想素質(zhì)良好，但有的學(xué)生依賴(lài)性較大，還沒(méi)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
三、工作思路
1、以人為本，教育學(xué)生成為正直、善良、智慧、健康的人。
2、教學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)感恩。
3、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
4、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。
5、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力，積極、向上，永遠(yuǎn)爭(zhēng)先。
四、工作重點(diǎn)
1、通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；
2、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)；
3、抓好班級(jí)紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教育工作；
4、建立平等的師生關(guān)系，努力達(dá)到行為自律、人格自尊、學(xué)習(xí)自主、生活自理的目標(biāo)。
五、工作措施
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺，因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：班上開(kāi)展比學(xué)，互助活動(dòng)。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，及時(shí)做好評(píng)比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：開(kāi)學(xué)后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使他們能全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)每次學(xué)生離校都開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)一下學(xué)生的在校情況，及時(shí)與家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)、短信、校訊通、飛信等形式溝通交流，同時(shí)掌握學(xué)生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。另外，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的'轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級(jí)干部：選舉出優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
班主任學(xué)期工作計(jì)劃12
今年我擔(dān)任九年級(jí)一班班的班主任工作，從班級(jí)調(diào)整過(guò)后的情況來(lái)看，學(xué)生的整體素質(zhì)無(wú)論從行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)成績(jī)與以往的班級(jí)都不能同日而語(yǔ)，為了能保持優(yōu)秀，爭(zhēng)取進(jìn)步，特制訂了如下班級(jí)工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
為了本學(xué)期能順利開(kāi)展各項(xiàng)工作，為了能讓我們的學(xué)生不留遺憾的走完初中最后一程，更為了幫助他們走好青春第一步，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞構(gòu)建和諧班級(jí)、端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)展開(kāi)
二、工作目標(biāo)：
班級(jí)基本情況：本學(xué)期本班共有學(xué)生45名，其中女生23名，男生22名；由于進(jìn)入新的年級(jí)班級(jí)以及科任老師都做了重新的劃分，同時(shí)又面臨著嚴(yán)峻的升學(xué)壓力，為了讓他們更快更好的適應(yīng)初中緊張生活，陪伴是今年我作為班主任的工作常態(tài)。
三、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬�、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部，繼續(xù)發(fā)揮班委干部的領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，班委干部是班主任的左右手，幫助班委干部樹(shù)立威信，班委干部的任命首先以征求初二班主任的意見(jiàn)，聽(tīng)取他們的建議。并適當(dāng)教會(huì)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，明確初三與初二工作側(cè)重點(diǎn)的`不同。
2、安排班級(jí)活動(dòng)事物：指派專(zhuān)人，每人每學(xué)期只負(fù)責(zé)一件事情，要做到位，做的好。
（二）、針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育：班上幾個(gè)學(xué)生需要不在本學(xué)期內(nèi)予以關(guān)注：XX這幾個(gè)人情況類(lèi)似，基礎(chǔ)差而且學(xué)習(xí)狀態(tài)差；本學(xué)期需防止其的畏難情緒滋長(zhǎng)。另外班上有害幾個(gè)女生比如王蕊的學(xué)習(xí)狀況不容樂(lè)觀，而且這些孩子思想比較復(fù)雜需要嚴(yán)密的予以關(guān)注。
四、工作內(nèi)容及措施：
（1）抓好每一次班會(huì)，根據(jù)德育處要求及時(shí)調(diào)整班會(huì)內(nèi)容。
�。�2）結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，
�。�3）首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
�。�4）充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)
（5）加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督的力度，搞好教室、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
�。�6）抓好常規(guī)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、并認(rèn)真完成課后作業(yè)。
班主任學(xué)期工作計(jì)劃13
一、輔導(dǎo)思想：
以《大綱》精力為輔導(dǎo)，并很好地落真實(shí)一日作業(yè)中，為迎候北京市《大綱》下基層的查看和迎候北京市示范園視導(dǎo)，做好各項(xiàng)預(yù)備作業(yè)。
二、班作業(yè)剖析：
成果：
1、完成了班級(jí)特征盤(pán)紙活動(dòng)的腳印堆集，并裝訂成冊(cè)。
2、創(chuàng)設(shè)和完善了班內(nèi)主題網(wǎng)絡(luò)“愛(ài)”的相關(guān)環(huán)境內(nèi)容，使幼兒增強(qiáng)了愛(ài)的情感，發(fā)揮主題環(huán)境的教育功用。
3、本班家長(zhǎng)作業(yè)打開(kāi)了新局面，得到了家長(zhǎng)的合作、支撐和必定。
4、在保育人員頻頻收支，人手緊缺的狀況下，其他兩名教師，克服困難，加班加點(diǎn)，有序打開(kāi)班內(nèi)作業(yè)，并確保了幼兒的出勤和活動(dòng)安全。
缺乏：
1、青年教師的帶班、組織才能有待訓(xùn)練和進(jìn)步。
2、保育人員的歸納本質(zhì)有待進(jìn)步。
三、本學(xué)期作業(yè)方案
�。ㄒ唬┰诼殬I(yè)道德方面
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和執(zhí)行《大綱》精力，進(jìn)步教師歸納本質(zhì)。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章準(zhǔn)則，嚴(yán)格遵守準(zhǔn)則要求。
�。ǘ┘訌�(qiáng)事務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步教師的實(shí)踐帶班才能
1、經(jīng)過(guò)聽(tīng)課和觀摩等多種形式，為青年教師供給彼此學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，進(jìn)步帶班才能，把握相關(guān)事務(wù)技術(shù)。
2、活躍參加園內(nèi)打開(kāi)的“教師技術(shù)技巧”競(jìng)賽，來(lái)學(xué)習(xí)別人的才調(diào)，展現(xiàn)自己的技術(shù)。
3、做好老教師的聽(tīng)評(píng)課，和年青教師觀摩各項(xiàng)預(yù)備作業(yè)。
4、活躍參加園內(nèi)組織的外出學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所用。
�。ㄈ┍＝套鳂I(yè)：
1、結(jié)合本班幼兒年紀(jì)偏小的特征，打開(kāi)各項(xiàng)教育活動(dòng)，擬定科學(xué)合理的教育方針。
2、面向整體幼兒注重個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒賦有特性的打開(kāi)。為每名幼兒樹(shù)立生長(zhǎng)檔案，多方面了解幼兒。
3、結(jié)合幼兒的打開(kāi)水平，創(chuàng)設(shè)主題網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，杰出幼兒參加性。
4、結(jié)合幼兒的認(rèn)知水平，創(chuàng)設(shè)認(rèn)知環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育功用。
5、結(jié)合氣候、時(shí)節(jié)的改變，隨時(shí)替換墻面常識(shí)內(nèi)容，表現(xiàn)時(shí)節(jié)特征。
6、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境制造，供給豐厚的操作資料，為幼兒供給方便和時(shí)刻。
7、輔導(dǎo)新來(lái)保育員，按園內(nèi)要求，做好各項(xiàng)保育作業(yè)。
8、關(guān)懷、照料好班上體弱、年紀(jì)偏小的幼兒，做到保教有機(jī)結(jié)合，結(jié)合時(shí)節(jié)改變，加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，確保幼兒的身體健康和出勤，防止安全事故的產(chǎn)生。
9、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒作業(yè)，發(fā)明潔凈整齊的室內(nèi)環(huán)境，認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)的衛(wèi)生查看，確保平常的作業(yè)質(zhì)量。
10、一起培育幼兒的日子自理才能，增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)才能和安全意識(shí)。按要求打開(kāi)野外體育活動(dòng)，教幼兒學(xué)習(xí)徒手操及器械操。
�。ㄋ模┌嗉�(jí)特征，盤(pán)紙活動(dòng)的'打開(kāi)
1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，預(yù)備豐厚的賞識(shí)和操作資料。
2、結(jié)合幼兒的打開(kāi)水平，挑選適合的盤(pán)紙內(nèi)容，增強(qiáng)著手愛(ài)好。
3、在教育過(guò)程中，注重分層次和分組教育，以強(qiáng)帶弱，讓幼兒在活動(dòng)中充沛著手動(dòng)腦，注重教育活動(dòng)的連貫性和完整性。
4、注重特征活動(dòng)的促進(jìn)堆集，即便對(duì)外打開(kāi)和宣揚(yáng)，得到家長(zhǎng)的參加和注重。
（五）家鄉(xiāng)互動(dòng)作業(yè)
1、有針對(duì)的打開(kāi)家長(zhǎng)作業(yè)，及時(shí)做好重生家長(zhǎng)作業(yè)。
2、使用家訪、家長(zhǎng)會(huì)、小型家長(zhǎng)座談、接送時(shí)刻等與家長(zhǎng)交流與交流，達(dá)到一致，一起培育幼兒。
3、及時(shí)向幼兒宣揚(yáng)介紹班內(nèi)、園內(nèi)要點(diǎn)作業(yè)，介紹在園狀況，得到家長(zhǎng)的合作與支撐。
4、使用“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣揚(yáng)相關(guān)文稿，發(fā)掘家長(zhǎng)的教育資源。
5、創(chuàng)立本班博客內(nèi)容，發(fā)揮網(wǎng)站的相關(guān)效果。
6、調(diào)集家長(zhǎng)活躍參加我園的研究課題，一起培育幼兒自動(dòng)飲水的習(xí)氣。
�。┌鄤�(wù)作業(yè)組織
1、每日準(zhǔn)時(shí)舉行班會(huì)，剖析總結(jié)幼兒的打開(kāi)狀況，處理班內(nèi)存在的和呈現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)習(xí)園內(nèi)相關(guān)準(zhǔn)則等。
2、班會(huì)時(shí)刻：定為每月第四周的周二進(jìn)行。
詳細(xì)時(shí)刻：9月x日、10月x日、11月x日、12月x日
總歸，咱們的三位教師將結(jié)合方案，和園內(nèi)要點(diǎn)打開(kāi)各項(xiàng)作業(yè)，做好兩次大活動(dòng)的各項(xiàng)預(yù)備，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期活躍、達(dá)觀和無(wú)私奉獻(xiàn)的精力，認(rèn)真對(duì)待每一天的作業(yè)，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)作業(yè)。
班主任學(xué)期工作計(jì)劃14
新學(xué)年又開(kāi)始了，我也繼續(xù)做初三的班主任。初三是初中的關(guān)鍵時(shí)刻。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，取得好成績(jī)是最重要的。目前初三的班級(jí)風(fēng)格不穩(wěn)定，整體水平學(xué)習(xí)成績(jī)不太好。所以這學(xué)期我們班首先要穩(wěn)住班風(fēng)，然后在穩(wěn)住班風(fēng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取有所突破，取得理想的成績(jī)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我制定了以下計(jì)劃。
一是嚴(yán)格抓班風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)
1.從標(biāo)準(zhǔn)化gfd開(kāi)始。
學(xué)生的gfd也是良好學(xué)習(xí)氛圍的體現(xiàn)。今年雖然是初中最后一年，學(xué)習(xí)很忙，但是工作不能放松，衣服頭發(fā)也要符合學(xué)校的要求。
2.關(guān)注課堂紀(jì)律。
課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。經(jīng)過(guò)這兩年的觀察，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班成績(jī)沒(méi)有提高的原因很大程度上是因?yàn)榘嗉?jí)紀(jì)律不夠好，學(xué)生不能很好地遵守學(xué)校的課堂紀(jì)律，嚴(yán)重影響了老師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生聽(tīng)課的效果。所以這學(xué)期我會(huì)下大力氣抓這個(gè)班的課堂紀(jì)律，這學(xué)期我準(zhǔn)備加強(qiáng)督導(dǎo)，不僅要做好班干部的記錄，還要問(wèn)每個(gè)班。及時(shí)處理違規(guī)和現(xiàn)象，對(duì)嚴(yán)重違規(guī)給予適當(dāng)處罰。確保我們班的課堂紀(jì)律。
二、加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的指導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵，所以這學(xué)期一定要做好對(duì)中下層學(xué)生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，做好計(jì)劃，在班里散開(kāi)，平時(shí)盡可能的下班，了解中下層學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，盡可能的提高中下層學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，進(jìn)一步提高全班的整體成績(jī)。
我還計(jì)劃加強(qiáng)與各班老師的`聯(lián)系，幫助那些學(xué)習(xí)困難的人。針對(duì)每一科的特點(diǎn)，我會(huì)定期與每一位老師討論每一科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)向?qū)W生介紹，以此來(lái)改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，“授人以魚(yú)”，教他們化石為金的藝術(shù)。此外，繼續(xù)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，盡可能提高中低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
第三，進(jìn)一步提高衛(wèi)生和兩化手術(shù)水平
衛(wèi)生和兩個(gè)練習(xí)是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。所以每節(jié)課一定要多注意這兩個(gè)任務(wù)。我打算在這學(xué)期初制定出更詳細(xì)的獎(jiǎng)懲措施，讓以后的學(xué)生管理有章可循，有案可循，讓這兩項(xiàng)任務(wù)在新學(xué)期達(dá)到更高的水平。
第四，注重活動(dòng)課程建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)
今年是繼續(xù)教育的關(guān)鍵，所以我打算利用活動(dòng)課開(kāi)展各種興趣競(jìng)賽或游戲，這不僅有利于學(xué)習(xí)，而且可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，我還想多開(kāi)一些關(guān)于理想和未來(lái)教育的主題班會(huì)，讓他們以最好的心理狀態(tài)迎接中考。
動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）加強(qiáng)安全教育
安全是所有學(xué)校工作的重中之重。新學(xué)期，我將繼續(xù)堅(jiān)決貫徹學(xué)校制定的安全事故預(yù)防措施，經(jīng)常深入學(xué)生中了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生在教室、校園、回家途中甚至家里等場(chǎng)所的安全意識(shí)，杜絕一切學(xué)生的日常生活。
安全因素。
班主任學(xué)期工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，開(kāi)展好學(xué)生的思想道德工作教育、法制安全工作教育、心理健康工作教育。同時(shí)，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，努力建成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極樂(lè)觀的班集體。
二、工作目標(biāo)
1.不斷完善班級(jí)管理制度，制定適合本班班情的班規(guī)。
2.利用班會(huì)、晨會(huì)及日常突發(fā)事件進(jìn)行經(jīng)常性思想教育，落實(shí)日常行為。
3.開(kāi)展各種各樣的班級(jí)活動(dòng)來(lái)發(fā)揮學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，豐富他們的學(xué)校生活，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，從而增強(qiáng)班集體凝聚力。
4.將班級(jí)工作責(zé)任到人，每周進(jìn)行考核，力爭(zhēng)形成良好的班級(jí)紀(jì)律。
三、班情分析
五（4）班共有46位學(xué)生，其中男生24人，女生22人，班級(jí)紀(jì)律總體較好。其中，有兩個(gè)男孩較調(diào)皮，經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生矛盾。其次，斤斤計(jì)較的學(xué)生較多，一點(diǎn)小事大吵大鬧，不能容人。再者，在學(xué)習(xí)上大多不是很用心，平日作業(yè)總抱著為了完作業(yè)而寫(xiě)作業(yè)的態(tài)度，作業(yè)質(zhì)量不高。平時(shí)上課時(shí)大部分學(xué)生都比較認(rèn)真，只有兩三個(gè)男生不會(huì)聽(tīng)講，上課經(jīng)常走神或做小動(dòng)作。所以，需要加強(qiáng)班干部的管理力度，以班長(zhǎng)為核心，各組組長(zhǎng)為首帶領(lǐng)全班同學(xué)監(jiān)督并改正不良的行為習(xí)慣。
四、主要工作與具體措施
（一）班級(jí)常規(guī)管理
1.行為養(yǎng)成教育工作常抓不懈。
在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行教育，讓他們知道什么可以做，什么不可以做，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
在上學(xué)期的班規(guī)基礎(chǔ)上進(jìn)行完善，或刪或補(bǔ)或減。
諸如“不在樓道或教室里大喊大叫”“見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好”“要主動(dòng)幫助低年級(jí)學(xué)生”“主動(dòng)撿拾校園或教室里的廢紙雜物”“上下樓梯靠右走”等隨時(shí)強(qiáng)調(diào)，及時(shí)獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。
繼續(xù)開(kāi)通班級(jí)“廣播站”，每天表?yè)P(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)正能量，營(yíng)造一一向上的`班級(jí)氛圍。
2.升旗、兩操和放學(xué)隊(duì)伍常抓不懈。
首先要對(duì)文體委員進(jìn)行工作指導(dǎo)，將平日里出現(xiàn)的不同狀況應(yīng)該如何管理、下課后應(yīng)如何快速有效地進(jìn)行隊(duì)列整理等事項(xiàng)一一落實(shí)。同時(shí)，也要在平日里樹(shù)立文體委員的威信，并在周會(huì)課上師生共同商討出不聽(tīng)從管理的懲罰辦法。當(dāng)然，如果能獲得大隊(duì)部每周頒發(fā)的流動(dòng)紅旗，也要對(duì)全體學(xué)生及相關(guān)班干部進(jìn)行不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)。
重點(diǎn)抓放學(xué)隊(duì)伍管理，計(jì)劃召開(kāi)文體委員及班干部會(huì)議，各抒己見(jiàn)，根據(jù)放學(xué)隊(duì)伍存在的問(wèn)題找出應(yīng)對(duì)辦法。
3.抓好班級(jí)衛(wèi)生工作。
本學(xué)期教室環(huán)境煥然一新，特別是地板，相較原來(lái)的水泥地，清理難度大大增加。為了保證班級(jí)衛(wèi)生，計(jì)劃開(kāi)展如下工作：
——開(kāi)學(xué)第一天，讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)瓷磚地板的利弊，強(qiáng)調(diào)絕不在地上亂扔?xùn)|西，亂吐痰，喝水要小心，不把誰(shuí)灑到地上，一旦不小心灑了，要第一時(shí)間拿紙或干布擦干。同時(shí)根據(jù)瓷磚的接口來(lái)擺放課桌，保證課桌整齊。
——每天教給學(xué)生正確拖地的方法，教師要親身示范。同時(shí)，在班級(jí)群里告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在家教孩子拖地。
——重新編排值日表，由經(jīng)常幫家長(zhǎng)拖地的孩子自薦擔(dān)任，便于指導(dǎo)其組員。其次，將值日花名表告知家長(zhǎng)，拖地時(shí)間改為每天下午放學(xué)后，值日家長(zhǎng)可適當(dāng)推遲接孩子時(shí)間。
——衛(wèi)生委員要每天隨時(shí)檢查衛(wèi)生情況，及時(shí)督促值日生，努力做到教室始終整潔干凈。
4.重新組建班級(jí)干部班子。
本學(xué)期跟換一名班長(zhǎng)，有新班長(zhǎng)進(jìn)行就職演講。同時(shí)，自薦當(dāng)組長(zhǎng)。小組成員的安排一上學(xué)期期末成績(jī)?yōu)榛鶞?zhǔn)，進(jìn)行分成分配，實(shí)行組員由組長(zhǎng)挑選的方法，基本保證八個(gè)小組實(shí)力相當(dāng)，便于隨后的小組展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。
5.成立專(zhuān)門(mén)的黑板報(bào)小組。
原來(lái)的黑板報(bào)小組一直是隨座位編排的。學(xué)校要求黑板報(bào)進(jìn)行評(píng)比后，就顯出了它的弊端——有些小組缺乏寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)的人才，不僅版面設(shè)計(jì)不漂亮，而且大多時(shí)候都離不開(kāi)寫(xiě)字好的同學(xué)的幫忙。所以，今年我專(zhuān)門(mén)成立了黑板報(bào)小組，先找出一名寫(xiě)字好的和一名畫(huà)畫(huà)好的同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)，剩余四名組員由組長(zhǎng)來(lái)挑選。希望這么一來(lái)能收到好效果。
（二）書(shū)香班級(jí)
1.營(yíng)造濃厚的書(shū)香環(huán)境。教室布置書(shū)香氣，建立班級(jí)圖書(shū)角，保證讀書(shū)時(shí)間。
2.實(shí)施有效的閱讀指導(dǎo)。為學(xué)生開(kāi)出推薦書(shū)目，倡導(dǎo)有序閱讀和有效管理，引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中積累。
3.開(kāi)展廣泛的閱讀活動(dòng)。開(kāi)展“好書(shū)推薦會(huì)”“閱讀交流會(huì)”“親子閱讀”等各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，
（三）行為規(guī)范
以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，結(jié)合本班的實(shí)際情況重視培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。
（四）心理健康
密切關(guān)注全班學(xué)生每天的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的不良情緒，主動(dòng)邀請(qǐng)他們，與他們溝通，做他們的知心人。了解其情緒變化的原因，并適時(shí)施以教育指導(dǎo)，幫他們走出陰霾。
對(duì)于長(zhǎng)期的不正常的心理問(wèn)題，要和家長(zhǎng)密切聯(lián)系，互相配合，逐步引導(dǎo)其向良性發(fā)展。必要時(shí)，找學(xué)校心理咨詢(xún)室的老師進(jìn)行治療。
（五）學(xué)困生轉(zhuǎn)化
對(duì)于學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，首先要保證公平公正，不僅不能大聲訓(xùn)斥、責(zé)備，還要要求自己擦亮眼睛，不放過(guò)學(xué)困生身上的任何一處閃光點(diǎn)，及時(shí)對(duì)他的進(jìn)步進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這樣，才能保證其在班級(jí)中自信、樂(lè)觀地健康成長(zhǎng)。其次，不能急躁，要有足夠的耐心等他們慢慢進(jìn)步。同時(shí)，要發(fā)揮班級(jí)“小老師”的作用，主動(dòng)幫解疑。
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