辯論賽活動(dòng)總結(jié) 15篇
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家整理的辯論賽活動(dòng)總結(jié) ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
辯論賽活動(dòng)總結(jié) 1
我院為了豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開(kāi)拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝
氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)第一”的精神，提高大學(xué)生的演講，團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。提高大學(xué)生的思辨能力，應(yīng)變能力及語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。展示我院大學(xué)生的風(fēng)采，推動(dòng)我院精神文明建設(shè)。特舉辦了大學(xué)生辯論賽，此次大賽取得了圓滿的成功。
主辦單位：電子信息系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
承辦單位：電子信息系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
參賽對(duì)象：電子信息系大一全體同學(xué)
比賽前期：3月10日-3月15日，由學(xué)習(xí)部進(jìn)行宣傳、通知每個(gè)班級(jí)初賽時(shí)間、地點(diǎn)，并組織各班代表進(jìn)行抽簽，宣布正反方及辯題。
3月16日之前，各班班長(zhǎng)將各班參賽隊(duì)員，主持人，計(jì)時(shí)員名單交到學(xué)習(xí)部。比賽前由學(xué)習(xí)部對(duì)參賽選手，主持人，計(jì)時(shí)員進(jìn)行賽前培訓(xùn)，熟悉了比賽流程及規(guī)則。
比賽流程：由16個(gè)班級(jí)組成的16支辯論隊(duì)進(jìn)行抽簽分組比賽，一場(chǎng)定勝負(fù)制。
初賽：根據(jù)抽簽結(jié)果于3月16、17兩天進(jìn)行，每天四場(chǎng)，最后留8支隊(duì)伍進(jìn)行復(fù)賽。
地點(diǎn)：1棟教學(xué)樓3樓；時(shí)間：19：0021：00.
復(fù)賽：根據(jù)初賽結(jié)果，于3月20日晚自習(xí)后勝出的.班級(jí)派出代表進(jìn)行賽事抽簽，抽辯題。
復(fù)賽于3月23日進(jìn)行四場(chǎng)比賽。
地點(diǎn)：4棟教學(xué)樓1樓； 時(shí)間：19：0021：00.
半決賽：根據(jù)復(fù)賽結(jié)果，于3月24日晚自習(xí)后勝出的班級(jí)派出代表進(jìn)行賽事抽簽，抽辯題。
半決賽于3月28日進(jìn)行2場(chǎng)比賽。
地點(diǎn)：1棟教學(xué)樓3樓；時(shí)間：下午七八節(jié)課
決賽：根據(jù)半決賽結(jié)果，于3月28日晚自習(xí)后勝出的班級(jí)派出代表進(jìn)行賽事抽簽，抽辯題。
半決賽淘汰的班級(jí)同時(shí)抽簽進(jìn)行季軍賽，與決賽同時(shí)進(jìn)行。決賽于3月31日進(jìn)行比賽。
地點(diǎn)：1棟教學(xué)樓3樓；時(shí)間：19：0021：00.
�。ㄗⅲ阂�?yàn)橐苿?dòng)102班棄權(quán)，工藝101班獲得季軍）
這次辯論賽一如既往的不僅得到了各班的積極響應(yīng)，也得到了老師的大力支持。本次辯論賽從20xx年3月16日就拉開(kāi)了帷幕直到20xx年3月31日才圓滿結(jié)束，為期半個(gè)月，最終產(chǎn)生了團(tuán)體冠、亞、季軍，優(yōu)秀獎(jiǎng)各一個(gè)，最佳辯手16名。它們分別是：
冠軍：電信105班
亞軍：電信101班
季軍：工藝101班
優(yōu)秀獎(jiǎng)：移動(dòng)102班
最佳辯手：每個(gè)班一個(gè)
再此，我們要感謝同學(xué)們和老師的大力支持，還有學(xué)生會(huì)各部門(mén)的配合。特別感謝老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在百忙中來(lái)當(dāng)我們的評(píng)為委。
這次辯論賽在得到廣大師生一致好評(píng)同時(shí)，也存在著一些問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、在初賽對(duì)各班宣傳力度不夠，導(dǎo)致同學(xué)們沒(méi)有更好的充分準(zhǔn)備。
2、因主持人和計(jì)時(shí)員對(duì)活動(dòng)流程不熟悉，彼此之間配合不好，計(jì)時(shí)也不夠準(zhǔn)確，影響了活動(dòng)的有序進(jìn)行。
3、部門(mén)在活動(dòng)中分工不明確，使活動(dòng)程序有點(diǎn)混亂。一些細(xì)節(jié)問(wèn)題都無(wú)法及時(shí)的處理，使得工作效率不高。
4、比賽前的準(zhǔn)備工作不夠充分，使活動(dòng)達(dá)不到預(yù)期的效果
5、本次比賽工作量大時(shí)間緊，要在半個(gè)月辦完，是辯手沒(méi)有更好的準(zhǔn)備，是本次辯論賽少了些看點(diǎn)。
6、在比賽后期我們使用了辯論賽計(jì)時(shí)軟件，在比賽前沒(méi)有把軟件弄好在比賽中有點(diǎn)失誤，雖然不會(huì)耽誤計(jì)時(shí)，但是還是準(zhǔn)備工作沒(méi)落實(shí)到位。
7、在比賽前多媒體教室的門(mén)不能及時(shí)打開(kāi)，影響比賽準(zhǔn)備和進(jìn)行。
但此次活動(dòng)還是取得了很大的成功，它豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)，競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌。鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
比賽雖然結(jié)束了，但它帶給我們的東西確實(shí)不少，總之，我們會(huì)認(rèn)真分析和總結(jié)此次比賽，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，積累經(jīng)驗(yàn)，完善不足之處，更上一層樓！
辯論賽活動(dòng)總結(jié) 2
辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù)，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻。辯論可以讓人辯是明非，堅(jiān)持真理，鍛煉思維能力，增長(zhǎng)聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通，通過(guò)辯論的人們可以更好的了解對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，求同有異，達(dá)到高層次上的心里溝通。
我社團(tuán)以豐富校園生活，加強(qiáng)我部的團(tuán)結(jié)，互助精神，提高各部成員的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo)，開(kāi)展了這次辯論賽。
一 籌備工作
在比賽的策劃階段，策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書(shū)處為此積極的申請(qǐng)場(chǎng)地。桌椅。攝影設(shè)備，邀請(qǐng)?jiān)u委。
二 辯論賽過(guò)程
以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實(shí)的感情”為主題的'辯論賽于四月十六日四號(hào)小樓落下帷幕，激烈角逐，精彩的對(duì)峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極致，參賽者脣搶舌戰(zhàn)，其他成員亦熱血沸騰，給本次辯論賽活動(dòng)火上圓滿句號(hào)。
三 辯論賽取得的成效
1。語(yǔ)言表達(dá)更具有藝術(shù)性
經(jīng)過(guò)幾個(gè)輪回，每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好，形成自己的風(fēng)格，尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中，劉洋同學(xué)的策劃部部長(zhǎng)范軍，飽含激情，抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)，贏得各成員的贊許目光。
2。知識(shí)結(jié)構(gòu)完備
要想在激烈對(duì)抗中征服對(duì)手。所具備的知識(shí)是多方面的，俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，為臺(tái)上精彩幾分鐘，參賽者在課余下足功夫，認(rèn)真湊集資料，撰寫(xiě)辯詞。
3。社團(tuán)不僅是個(gè)才華的 展示，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出，而離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的默契，更離不開(kāi)大集體。
四。辯論賽
總體收到良好的成效，但整個(gè)組織過(guò)程中也出現(xiàn)了一些小問(wèn)題，由于賽前準(zhǔn)備部足，導(dǎo)致辯手沒(méi)有整體感，比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)行，給成員們帶來(lái)不便。希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補(bǔ)。
院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)
辯論賽活動(dòng)總結(jié) 3
一 總結(jié)：
在經(jīng)過(guò)緊張的策劃組織后，由漢語(yǔ)言文學(xué)二班主辦的辯論賽終于于10月14日在1108教室落下帷幕，反方經(jīng)過(guò)緊張的角逐終于脫穎而出，榮獲本次冠軍;范志峰獲得最佳辯手，本次比賽算是比較成功，下面是對(duì)本次比賽作出的簡(jiǎn)單的總結(jié)：
此次大賽的辯題是“做人應(yīng)該像林黛玉還是薛寶釵”。辯題涉及到當(dāng)前中國(guó)學(xué)術(shù)界最激烈的討論。與同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)，讓同學(xué)們有話可說(shuō)。另一方面，與時(shí)代密切相連，有時(shí)代的氣息，這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。在辯論賽過(guò)程中，最精彩的部分是自由辯論，臺(tái)上雙方辯手步步緊逼，唇槍舌劍，展示他們的青春風(fēng)采;臺(tái)下座無(wú)虛席，時(shí)不時(shí)地為辯手們精彩的辯論鼓掌。在觀眾提問(wèn)階段，07級(jí)新生觀眾提問(wèn)也頗具辯手風(fēng)范，提出一些值得思考的問(wèn)題，具有一定的現(xiàn)實(shí)性，而且也指出了辯論場(chǎng)上雙方辯手未留意的問(wèn)題，使辯題的討論更加深刻。
本次比賽邀請(qǐng)了學(xué)生會(huì)生活部部長(zhǎng)覃迪，他與本班班長(zhǎng)吳之朝，生活委員徐艷當(dāng)任評(píng)委，陣容相對(duì)強(qiáng)大。比賽結(jié)束后，覃迪學(xué)姐對(duì)本次辯論賽作出點(diǎn)評(píng)，并給本班的學(xué)生提出建議。臺(tái)下的觀眾收益非淺。辯論不是喋喋不休的爭(zhēng)論，而應(yīng)是展示邏輯思維以及理性判斷的侃侃而談。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)以致用，把課本的知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中去。
二 活動(dòng)概況
1. 主持人開(kāi)場(chǎng)詞：
千古絕唱石頭記，驚醒紅樓夢(mèng)中人。事事紛紛人海茫茫，多才的曹雪芹都把這一切都融入到了大觀園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去，留給后人的是對(duì)世事和人情的不斷思索。林黛玉，薛寶釵，這對(duì)命中注定的生死冤家在賈府的.命運(yùn)沉浮中僵持著，緊緊地抓住了讀者的心，那么今晚我們就“做人究竟是像‘林黛玉’還是像‘薛寶釵’”展開(kāi)辯論。
2. 辯手介紹
正方：一辯 余軍師 反方：一辯 康秦偉
二辯 張慧 二辯 朱建容
三辯 王友華 三辯 王毅
四辯 張文鳳 四辯 唐嬌
五辯 范志峰 五辯 趙璐
3. 雙方觀點(diǎn)
正方：做人應(yīng)該像林黛玉
l 待人處事好。黛玉心地善良，對(duì)周遭的事物都很關(guān)心，雖然他不善于表達(dá)。從黛玉葬花就可以看到他心靈的美好與純真，在當(dāng)今這個(gè)發(fā)達(dá)的社會(huì)，在這個(gè)人心充滿隔閡的社會(huì)，我們更需要的事黛玉這樣充滿內(nèi)心純真以及能表現(xiàn)自己真性情的人，而不是像寶釵那樣精于算計(jì)，處事圓滑的人。
l 黛玉從小孤苦伶仃，生活充滿曲折，但他去勇敢的面對(duì)生活，雖然他體弱多病，但他仍然樂(lè)觀的生活，現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生就要像黛玉那樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切的挑戰(zhàn)。
l 黛玉孤獨(dú)卻執(zhí)著，他對(duì)寶玉的愛(ài)的執(zhí)著，她的愛(ài)是無(wú)私的真誠(chéng)的，她愛(ài)寶玉不帶任何功利心，他不像寶釵那樣為了“寶二奶奶”的位子。黛玉的愛(ài)是執(zhí)著而純潔的。
l 黛玉雖然沉默但他有內(nèi)涵，她不像寶釵那樣時(shí)常展現(xiàn)自己的才華，她懂得什么是才什么是品行。她讀了不少的詩(shī)書(shū)，但他卻保持沉默，保持自己的真性情，絕不為了賈母的喜好而做作。
反方：做人應(yīng)該像薛寶釵
l 寶釵善于合作，與人為善，樂(lè)于助人，開(kāi)懷大度。她幫邢岫煙隱瞞當(dāng)票的事情，為史湘云做針線活，幫賈府打理家事，。幫助自己的唯一方法就是幫助別人，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我們更需要去明白這個(gè)道理。
l 薛寶釵善解人意，處事得體，性格溫和。在金釧跳井事件中，他安慰有些內(nèi)疚的王夫人，在不知道內(nèi)情的情況下，提出了最合理最實(shí)用的解決方法，還主動(dòng)提出把自己的新衣服送給死者，這在古代是需要多么大的氣度啊。
l 寶釵聰慧靈敏，機(jī)智過(guò)人。在滴翠亭撲蝶事件中，他用自己的機(jī)智避免了自己惹禍上身，也避免了尷尬�，F(xiàn)實(shí)生活中，復(fù)雜局面多不勝數(shù)，若我們不做薛寶釵這樣機(jī)智的人，豈不困死在這些復(fù)雜中。
l 寶釵識(shí)時(shí)務(wù)，識(shí)大體，有一種默默的觀察和理性的思考，而在關(guān)鍵時(shí)刻又有極強(qiáng)的攻擊力，在現(xiàn)在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，我們更需要做這樣的人，才能立足，才能發(fā)展。
4. 比賽結(jié)果
經(jīng)過(guò)評(píng)委激烈討論，，從語(yǔ)言表達(dá)，辯論技巧，反應(yīng)能力，肢體語(yǔ)言應(yīng)用這幾個(gè)方面對(duì)辯手進(jìn)行考評(píng)。
最終，反方獲得了勝利;正方五辯范志峰獲得最佳辯手。
5. 主持人總結(jié)
雙方辯手在激烈的文字游戲中，暢所欲言，大膽的發(fā)表觀點(diǎn)。但是一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特，在我們心中林黛玉和薛寶釵也不盡相同，在如今作為一個(gè)二十一世紀(jì)的新新人類(lèi)，我們應(yīng)該具有林黛玉的才華和知識(shí)，也應(yīng)該具有薛寶釵的大度和氣量，需要黛玉的坦誠(chéng)敢愛(ài)，同時(shí)要有寶釵的圓滑孝順，就如同黛玉和寶釵都不是完整的人，我們也不可能具有全部的優(yōu)點(diǎn)，人總是矛盾著進(jìn)步者，但無(wú)論‘她’還是‘她’，是時(shí)代創(chuàng)造了他們，不是他們創(chuàng)造了時(shí)代。同學(xué)們，也許我們都知道黛玉多愁善感，而寶釵事故圓滑，但我們對(duì)他們的認(rèn)識(shí)也僅限于此而沒(méi)有辯證的認(rèn)知，。辯證，才是辯論的精神和本質(zhì)所在，希望通過(guò)這樣的辯論賽，我們大家對(duì)人對(duì)事對(duì)整個(gè)世界都有一個(gè)理性的辯證的視角和思維。
三 本次比賽存在一些不足：
1 可能是時(shí)間上的倉(cāng)促，辯手們沒(méi)有脫稿，影響了對(duì)本比賽的整體效果;
2 在質(zhì)詢小節(jié)中，辯手們沒(méi)有完成提問(wèn)的思想，只是書(shū)面的陳詞沒(méi)有吸納辯論賽動(dòng)態(tài)的變化過(guò)程，沒(méi)有從對(duì)方的答復(fù)中提取對(duì)自己有利的觀點(diǎn);
3 選手應(yīng)該注意控制自己的情緒，對(duì)對(duì)手表示尊重;
4 雙方應(yīng)該就各自的觀點(diǎn)列舉有力的事實(shí)來(lái)證明自己的觀點(diǎn)，這樣會(huì)比較有說(shuō)服力;
5 在自由辯論環(huán)節(jié)，每一位辯手應(yīng)該仔細(xì)聽(tīng)對(duì)方辯手的陳詞，抓住其說(shuō)話的漏洞進(jìn)行反駁，再陳述自己的觀點(diǎn)和看法。
四 尾聲：
比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它帶給我們的東西確實(shí)不少，也許在辯論場(chǎng)上有遺憾、有失敗，但它恰恰卻讓我們學(xué)到了“辯”的風(fēng)采，這次比賽也存在一些問(wèn)題，如賽前的準(zhǔn)備時(shí)間、比賽過(guò)程中邏輯框架等問(wèn)題，我們會(huì)用理性分析與總結(jié)，糾正在這過(guò)程中的不足之處，不斷地完善。這次辯論賽得到了輔導(dǎo)老師、評(píng)委的大力支持，他們也為此次比賽的順利進(jìn)行和圓滿成功付出了大量的心血，他們也功不可沒(méi)。
辯論賽活動(dòng)總結(jié) 4
十月金秋，借風(fēng)遠(yuǎn)航;和諧辯論，問(wèn)鼎山巔。11月3日—4日，由公共管理與人文學(xué)院主辦的第十八屆人文文化節(jié)之金秋辯論賽小組賽在學(xué)匯樓如期舉行，引起了各學(xué)院。此次小組賽高潮迭起，亮點(diǎn)不斷。辨者慷慨激昂，聽(tīng)者拍手叫絕。
在小組賽的角逐中，社聯(lián)VS航海學(xué)院、人文學(xué)院VS信息學(xué)院、數(shù)學(xué)系VS外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、校會(huì)VS海大人、青協(xié)VS講協(xié)、裝備學(xué)院VS輪機(jī)學(xué)院、法學(xué)院VS環(huán)工學(xué)院、交管學(xué)院VS物理系的交鋒都可謂是勢(shì)均力敵、扣人心弦。每支辯論隊(duì)對(duì)辯題都做了充分準(zhǔn)備，面對(duì)對(duì)方辯手咄咄逼人的提問(wèn)鎮(zhèn)定自若，對(duì)答如流。辯手個(gè)個(gè)胸有成竹，對(duì)問(wèn)題的闡述也游刃有余，面對(duì)對(duì)手犀利的問(wèn)題總能用簡(jiǎn)單有力的言辭巧妙化解，并將問(wèn)題再次拋向?qū)Ψ�。自由辯論是此次小組賽的高潮。在這個(gè)環(huán)節(jié)，各參賽隊(duì)伍的辯手們都展現(xiàn)出了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和超凡的`表達(dá)能力。雙方辯手緊抓對(duì)方漏洞予以反駁，敏捷的反應(yīng)速度和有力的事例佐證為他們贏得觀眾一次又一次的喝彩。辯手們唇槍舌戰(zhàn)，慷慨激昂，使得此次辯論賽高潮迭起，動(dòng)人心弦。最后航海學(xué)院、人文學(xué)院、數(shù)學(xué)系、海大人、青協(xié)、裝備學(xué)院、法學(xué)院和交管學(xué)院在此次小組賽中脫穎而出。其他代表隊(duì)雖令人惋惜，但他們?cè)谫悎?chǎng)上的精彩表現(xiàn)和無(wú)悔付出，為此次辯論賽譜寫(xiě)了一曲雖敗猶榮的贊歌!
在公共管理與人文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，辯論賽小組賽圓滿落幕。第十八屆金秋辯論賽巔峰對(duì)決即將展開(kāi)，精彩不容錯(cuò)過(guò)!
辯論賽活動(dòng)總結(jié) 5
活動(dòng)簡(jiǎn)介：
提升大學(xué)生思辨能力與表達(dá)能力，促進(jìn)班級(jí)間的互動(dòng)，使同學(xué)們更好的融入班級(jí)生活；激發(fā)個(gè)人潛能，為“移通杯”辯論賽選拔人才。本屆將注重活動(dòng)的儀式感、注重隊(duì)員的培訓(xùn)。
活動(dòng)感悟：
辯論賽僅僅是一個(gè)開(kāi)始，對(duì)大一的新生而言，大學(xué)生活也剛剛開(kāi)始 。辯論賽讓我勇于展示自己，去追尋自己的目標(biāo)，在比賽的過(guò)程中不斷提升自己辯論的目的在于培養(yǎng)人的邏輯思考能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，組織能力，讓人對(duì)社會(huì)的問(wèn)題、現(xiàn)象有更深層次的.思考。
活動(dòng)總結(jié)：
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始三個(gè)月了，部門(mén)活動(dòng)已經(jīng)步入正軌，期間承擔(dān)了如辯論賽等大型活動(dòng)也有日常的細(xì)小的如查早自習(xí)等小活動(dòng)。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的歷練部門(mén)運(yùn)轉(zhuǎn)日益規(guī)范，具體事宜更加完善但仍需不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
在活動(dòng)中存在的問(wèn)題如下：
1、 在活動(dòng)前期，物資的準(zhǔn)備不是很到位，盡管列了物資清單，但還是在布置場(chǎng)地的過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)缺少一些東西；
2。 在信息傳達(dá)溝通方面，給干事交代事宜方面不夠細(xì)致，雙方對(duì)活動(dòng)事宜的理解程度及其方向不同，活動(dòng)效果產(chǎn)生偏差。
3。 活動(dòng)流程方面，確實(shí)有不曾考慮到的環(huán)節(jié)，尤其是應(yīng)對(duì)突發(fā)情況缺少有效的應(yīng)對(duì)措施，導(dǎo)致活動(dòng)脫節(jié)影響效果。
4。 在活動(dòng)的準(zhǔn)備中，沒(méi)有及時(shí)的與主席和老師溝通，導(dǎo)致效率不高。例如ppt、視頻的制作問(wèn)題需要進(jìn)行大量的協(xié)調(diào)，要及時(shí)進(jìn)行修改。
5。 活動(dòng)舉辦后的新聞稿沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)發(fā)給宣傳部，新聞稿的時(shí)效性低，稿件的質(zhì)量沒(méi)有提升上去，活動(dòng)的后續(xù)宣傳不夠到位。
6。 極個(gè)別的干事工作態(tài)度出現(xiàn)了問(wèn)題，有了懈怠消極情緒，具體表現(xiàn)為不及時(shí)回復(fù)信息，活動(dòng)遲到等。我們會(huì)在后續(xù)的例會(huì)中不斷調(diào)整他們的心態(tài)，對(duì)個(gè)別干事私底下進(jìn)行溝通了解，解決具體的困難。
但我們還是很高興的能夠看到一些干事對(duì)于活動(dòng)有著自己獨(dú)特的理解看法，對(duì)于部門(mén)事宜很上心很積極，這著實(shí)讓我們欣慰。在活動(dòng)舉辦后的總結(jié)也開(kāi)始發(fā)揮作用，前期犯下的錯(cuò)誤后期極少再犯。
盡管存在的問(wèn)題很多，但是這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題越多，我們?cè)谥蟮幕顒?dòng)中就可以避免類(lèi)似問(wèn)題的出現(xiàn)，提高之后活動(dòng)的質(zhì)量。
辯論賽活動(dòng)總結(jié) 6
xxxx年x月7日由我大學(xué)生讀書(shū)社的孟x(chóng)、楊x、張x、張x組成辯論小組代表大學(xué)生讀書(shū)社參加了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉辦的大學(xué)生社團(tuán)辯論賽。
首先，在抽取了第一個(gè)辯題（火車(chē)實(shí)名制到底好不好？）后，我們四位同學(xué)到網(wǎng)上和圖書(shū)館搜集各種材料，并向讀書(shū)社指導(dǎo)老師進(jìn)行請(qǐng)教，幫助我們加深對(duì)辯題的理解，并得到了許多辯論賽的經(jīng)驗(yàn)。為得到更好的效果，在張老師、劉老師、申老師的指導(dǎo)下我們進(jìn)行了三對(duì)一，二對(duì)二攻辯并在辯論中四個(gè)人團(tuán)結(jié)一心，一舉擊破對(duì)手，成功守住“火車(chē)實(shí)名制好”這一大旗。
在抽到第二辯題（x缺毋濫還是x濫勿缺？）后，我們還沉浸在微笑成功的喜悅之中，雖然我們意識(shí)到了辯題難度的'增加以及對(duì)手實(shí)力的增強(qiáng)，但是由于對(duì)于x缺毋濫這個(gè)成語(yǔ)在生活范圍和思想領(lǐng)域的理解不夠成熟，四個(gè)人沒(méi)有從內(nèi)心真正達(dá)成統(tǒng)一，雖然老師的指導(dǎo)讓我們加深了對(duì)問(wèn)題的理解，但是我們深刻體會(huì)到讀書(shū)太少，有些思想不能理解。在比賽過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了我們的對(duì)手也不能對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行理解，因此在辯論我們雙方的思想沒(méi)有交鋒，沒(méi)有能讓大家看到一場(chǎng)精彩的辯論賽。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)參加這次活動(dòng)，讓我們學(xué)到了一些辯論賽的技巧，同時(shí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，也充分認(rèn)識(shí)到自己由于讀過(guò)的書(shū)目較少，對(duì)問(wèn)題不能充分理解,導(dǎo)致了這次失敗。但是我們會(huì)吸取失敗的教訓(xùn)，在不足的方面彌補(bǔ)自己，在擅長(zhǎng)的方面發(fā)揮自己。
辯論賽活動(dòng)總結(jié) 7
20xx年11月5日晚六點(diǎn)，XX大學(xué)文法學(xué)院人人史學(xué)社與XX大學(xué)大學(xué)生辯論社共同舉辦的“知行杯”史學(xué)說(shuō)辯論賽于南院文綜樓A804舉行。
本次辯論賽出席的嘉賓有：XX大學(xué)文法學(xué)院副院長(zhǎng)XX老師、歷史系教授XX老師、社團(tuán)指導(dǎo)老師XX老師。
本次辯論賽出席的評(píng)委有：文法學(xué)院學(xué)生會(huì)主席XX、辯論賽歷屆最佳辯手16歷史XX、16歷XX、人人史學(xué)社研究部部長(zhǎng)XX。
辯論賽開(kāi)始，由17歷史XX同學(xué)擔(dān)任執(zhí)行主席，首先由雙方一辯開(kāi)篇理論立論，雙方一辯為本場(chǎng)比賽添加了一抹亮麗的色彩。
接下來(lái)是考驗(yàn)雙方二三辯的攻辯以及由雙方一辯完成的攻辯小結(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，雙方辯手思維敏捷，互相都在認(rèn)真聆聽(tīng)著對(duì)方的觀點(diǎn)，期待從中抓住漏洞，取得獲勝制高點(diǎn)。
然后我們來(lái)到了本場(chǎng)辯論賽中最緊張最激烈的環(huán)節(jié)――自由辯論，是對(duì)雙方辯手默契度以及對(duì)辯題的理解程度上的.考驗(yàn)，自由辯論開(kāi)始，場(chǎng)上的氣氛變得激烈起來(lái)，雙方辯手都在積極的記錄著對(duì)方辯手提出的問(wèn)題以及自己如何面對(duì)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，自由辯論結(jié)束。
雙方四辯進(jìn)行最后的收尾工作—總結(jié)陳詞，雙方四辯沉浸在自己的情緒中，鏗鏘有力的拋出自己隊(duì)的觀點(diǎn)。
最后，在公布結(jié)果之前，XX等幾位歷史系老師對(duì)辯論賽的精彩點(diǎn)評(píng)，將辯論賽又一次推向了高潮，XX大學(xué)辯論社XX、人人史學(xué)社XX同學(xué)的發(fā)言使現(xiàn)場(chǎng)的觀眾對(duì)于兩個(gè)社團(tuán)舉辦辯論賽的初衷有了進(jìn)一步了解。
最后，由評(píng)委認(rèn)真的評(píng)議過(guò)后，獲勝方為反方，最佳辯手為正方一辯，本次辯論賽在大家的合影中落幕，本次辯論賽取得圓滿成功
辯論賽活動(dòng)總結(jié) 8
為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，在十二月份期間由山東女子學(xué)院辯論協(xié)會(huì)主辦的“女院杯”大學(xué)生辯論賽圓滿落下帷幕�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)方式
本次活動(dòng)面向各學(xué)院通過(guò)內(nèi)部選拔，組成一支隊(duì)伍參加女院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共八支代表隊(duì)參加比賽，首輪共四只代表隊(duì)獲勝進(jìn)入下一輪，他們分別是信息技術(shù)學(xué)院，會(huì)計(jì)學(xué)院，管理學(xué)院和外語(yǔ)學(xué)院，四只代表隊(duì)經(jīng)過(guò)抽簽產(chǎn)生半決賽名單，最終經(jīng)過(guò)激烈角逐，會(huì)計(jì)學(xué)院和信息技術(shù)學(xué)院進(jìn)入決賽，最終，信息技術(shù)學(xué)院代表隊(duì)?wèi){借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。
二、活動(dòng)經(jīng)過(guò)
1、預(yù)賽：6月11號(hào)—12日在普教樓304舉行，經(jīng)過(guò)抽簽，最終：第一場(chǎng)：外語(yǔ)學(xué)院—社會(huì)與法學(xué)院，第二場(chǎng)：信息技術(shù)學(xué)院—文化藝術(shù)學(xué)院，第三場(chǎng)：管理學(xué)院—旅游學(xué)院，第四場(chǎng)：會(huì)計(jì)學(xué)院—教育學(xué)院，最終獲勝分別為：外語(yǔ)學(xué)院，信息技術(shù)學(xué)院，管理學(xué)院，會(huì)計(jì)學(xué)院。
2、半決賽：6月23號(hào)—24號(hào)在合班樓509舉行，經(jīng)過(guò)抽簽，最終確定對(duì)陣：外語(yǔ)學(xué)院—信息技術(shù)學(xué)院，會(huì)計(jì)學(xué)院—管理學(xué)院，獲勝方是信息技術(shù)學(xué)院和會(huì)計(jì)學(xué)院。
3、決賽：7月2號(hào)—7月3號(hào)，3、4名決賽在管理學(xué)院和外語(yǔ)學(xué)院雙方舉行，最終雙方共獲第三名。在合班樓509，舉行了決賽，邀請(qǐng)了山東省勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院辯論協(xié)會(huì)，山東工會(huì)管理干部學(xué)院辯論協(xié)會(huì)，山東師范大學(xué)辯論協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)和同學(xué)前來(lái)觀戰(zhàn)。最終信息技術(shù)學(xué)院獲得冠軍。
三、辯論程序方面
比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個(gè)五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開(kāi)篇立論，用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等，接下來(lái)是針?shù)h相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，最后觀眾提問(wèn)是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺(tái)。觀眾提問(wèn)階段一方面可以調(diào)動(dòng)觀眾的積極性，令一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動(dòng)。
四、活動(dòng)效果
此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時(shí)代氣息，讓辯手們?cè)谵q論過(guò)程中有話好說(shuō)，有話可說(shuō)。此次辯題涉及時(shí)事問(wèn)題，校園問(wèn)題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時(shí)代的發(fā)展的`需求，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉�？梢哉f(shuō)，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時(shí)代感，從另一個(gè)側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識(shí)積淀和廣泛的社會(huì)接觸。辯論的辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言，未出現(xiàn)對(duì)對(duì)方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊(duì)都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。
辯論賽活動(dòng)總結(jié) 9
今天的語(yǔ)文課是關(guān)于‘科技的利與弊“的一場(chǎng)辯論會(huì)，徐老師讓我們昨天就準(zhǔn)備了，而沒(méi)有人知道，我和死對(duì)頭彭文杰在兩天以前就準(zhǔn)備了，我們既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，又是形影不離的鐵哥們，我們說(shuō)好今天要決一勝負(fù)的！“辯論會(huì)開(kāi)始！”隨著老師的一聲令下，我們開(kāi)始了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，先由利方發(fā)言：“科技可以給人本出行帶來(lái)方便，自行車(chē)，汽車(chē)，等交通工具，為人們的出行，帶來(lái)了很大的便利！“但是帶來(lái)更多的廢物，汽車(chē)尾氣，二氧化碳等危害物，嚴(yán)重影響人們的身體健康”。
“科技使得人們知道了許多人們所不知道的知識(shí)，外太空，飛船等等”。“科技所導(dǎo)致的全球氣溫升高，直接影響了，全世界人民的生命安全”。
“科技使人們?cè)S多繁瑣的'事變簡(jiǎn)單了，如耕地，可以用拖拉機(jī)耕種，出行可以開(kāi)車(chē)。等等。
“科技使得許多人患上了各種疾病，癌癥，艾滋病，許多畸形兒童更是由于輻射所造成的�！蔽曳絼傟U明觀點(diǎn)，反方立即有人反駁。
我方的成員見(jiàn)反方如此來(lái)勢(shì)洶洶，心中更加振奮。對(duì)方的成員很明顯都是有備而來(lái)，看局勢(shì)將會(huì)有一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)了。
老師在講臺(tái)上給我們做裁判，不僅把兩方的理由更加貼切地表述出來(lái)，還在一旁給我們講一些建議，讓我們都知道一些辯論的知識(shí)。辯論會(huì)如火似茶地進(jìn)行著。
反方突然把一個(gè)反問(wèn)號(hào)向我方投射，但由于我方失誤被反方追上一分。我方成員焦急地商量對(duì)策。
這時(shí)，反方又將幾個(gè)問(wèn)號(hào)擲過(guò)來(lái)都被我方成員巧妙地反駁回去。辯論會(huì)到了白熱化的階段。
我看了一下分?jǐn)?shù)，目前為止如果反方失誤一次就可以扳回局勢(shì)，只要在之后的幾次發(fā)言中找出反方的破綻，一舉擊敗就能取得勝利。在一次反方發(fā)言的空檔中，我方成員想到了一個(gè)反駁的理由，比分扳平了，成敗就在這兩次發(fā)言中。
大家都比較激動(dòng)，因?yàn)樵谥蟮膸追昼娭畠?nèi)就能知道結(jié)果了。我來(lái)作總結(jié)性發(fā)言，說(shuō)：“科技發(fā)展利大，恒古至今是一個(gè)不變的事實(shí)，科技發(fā)展造福人類(lèi)！”反方代表由于不夠有力地總結(jié)科技發(fā)展弊大的原因，所以正方勝利！老師拿起一根粉筆，在黑板上寫(xiě)下了“科技是把雙刃劍”最后老師跟我們說(shuō)：現(xiàn)在科技的發(fā)展利大，但以后有可能會(huì)弊大，利和弊是雙刃劍，只要趨利避害，科技發(fā)展就會(huì)造福全人類(lèi)。
在這次辯論會(huì)中，我們不僅學(xué)到許多知識(shí)，還體驗(yàn)了辯論會(huì)的精彩。真是一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。
辯論賽活動(dòng)總結(jié) 10
辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù)，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻。辯論可以讓人辯是明非，堅(jiān)持真理，鍛煉思維能力，增長(zhǎng)聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通，通過(guò)辯論的人們可以更好的了解對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，求同有異，達(dá)到高層次上的心里溝通。
我社團(tuán)以豐富校園生活，加強(qiáng)我部的團(tuán)結(jié)，互助精神，提高各部成員的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo)，開(kāi)展了這次辯論賽。
一 籌備工作
在比賽的策劃階段，策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書(shū)處為此積極的申請(qǐng)場(chǎng)地.桌椅.攝影設(shè)備，邀請(qǐng)?jiān)u委。
二 辯論賽過(guò)程
以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實(shí)的.感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號(hào)小樓落下帷幕，激烈角逐，精彩的對(duì)峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極致，參賽者脣搶舌戰(zhàn)，其他成員亦熱血沸騰，給本次辯論賽活動(dòng)火上圓滿句號(hào)。
三 辯論賽取得的成效
1.語(yǔ)言表達(dá)更具有藝術(shù)性
經(jīng)過(guò)幾個(gè)輪回，每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好，形成自己的風(fēng)格，尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中，劉洋同學(xué)的策劃部部長(zhǎng)范軍，飽含激情，抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)，贏得各成員的贊許目光。
2.知識(shí)結(jié)構(gòu)完備
要想在激烈對(duì)抗中征服對(duì)手。所具備的知識(shí)是多方面的，俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，為臺(tái)上精彩幾分鐘，參賽者在課余下足功夫，認(rèn)真湊集資料，撰寫(xiě)辯詞。
3.社團(tuán)不僅是個(gè)才華的 展示，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出，而離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的默契，更離不開(kāi)大集體。
四.辯論賽總體收到良好的成效，但整個(gè)組織過(guò)程中也出現(xiàn)了一些小問(wèn)題。
由于賽前準(zhǔn)備部足，導(dǎo)致辯手沒(méi)有整體感，比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)行，給成員們帶來(lái)不便。希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補(bǔ)。
院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)
辯論賽活動(dòng)總結(jié) 11
伶俐的口才和敏捷的思辯能力是當(dāng)代大學(xué)生在走出校門(mén)時(shí)所必須具備的兩大才能，為鍛煉和提高我院同學(xué)的口才和思辯能力，同時(shí)給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，特舉辦了此次辯論賽。在經(jīng)過(guò)一個(gè)多月緊張而周密的策劃組織后，此次辯論賽我系在5月17日落下帷幕。應(yīng)該說(shuō)此次比賽是比較成功的，作為此次比賽的直接組織策劃者，現(xiàn)我學(xué)習(xí)部對(duì)比賽進(jìn)行如下總結(jié)：
一、 初賽
主辦：院團(tuán)委
承辦：院學(xué)習(xí)部
協(xié)辦：醫(yī)學(xué)系與外語(yǔ)系學(xué)習(xí)部
時(shí)間：5月6日
地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳
參賽雙方：醫(yī)學(xué)系VS外語(yǔ)系
辯題：大學(xué)教育應(yīng)/不應(yīng)該以市場(chǎng)為導(dǎo)向
我方： 大學(xué)教育不應(yīng)該以市場(chǎng)為導(dǎo)向
此次辯論賽非常注重辯風(fēng)問(wèn)題，就總體而言，參賽隊(duì)員的辯風(fēng)還是相當(dāng)不錯(cuò)的。在注意語(yǔ)言的美感之外，也充分注意自身的形象風(fēng)度，讓觀眾大飽眼福和耳福。此 次比賽，我系選手在賽場(chǎng)上表現(xiàn)優(yōu)異，不管氣勢(shì)上還是辯論上都略勝一籌，意氣風(fēng) 發(fā)，取得了優(yōu)異成績(jī)，成功晉級(jí)。
二、 復(fù)賽
主辦：院團(tuán)委
承辦：院學(xué)習(xí)部
協(xié)辦： 各系學(xué)習(xí)部
時(shí)間：5月17日
地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳
參賽雙方：醫(yī)學(xué)系VS 藝術(shù)系
辯題： 知識(shí)積累/創(chuàng)新更重要
我方：知識(shí)創(chuàng)新更重要
在初賽基礎(chǔ)上，此次比賽更是賽出了水平，首先是一、二辯進(jìn)行開(kāi)篇立論，用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等，接下來(lái)是針?shù)h相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺(tái)。我系四名優(yōu)秀選手在賽場(chǎng)上的精彩表現(xiàn)，更是博得評(píng)委老師的一致好評(píng)。
三、賽后 總結(jié)
一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過(guò)程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。 通過(guò)此次辯論賽，讓我們學(xué)會(huì)了合作，也學(xué)會(huì)了從容與鎮(zhèn)定 。比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它帶給我們的東西確實(shí)不少，也許在辯論場(chǎng)上有遺憾、有失敗，但它恰恰卻讓我們學(xué)到了“辯”的'風(fēng)采，這次比賽也存在一些問(wèn)題，如在比賽過(guò)程中的辯風(fēng)、邏輯框架等問(wèn)題，我們應(yīng)理性分析與總結(jié)，糾正在這過(guò)程中的不足之處，不斷地完善。這次辯論賽也得到了其它部門(mén)和輔導(dǎo)老師、評(píng)委的大力支持，他們也為此次比賽的順利進(jìn)行和圓滿成功付出了大量的心血，他們也功不可沒(méi)。 在以后的工作中，我們會(huì)認(rèn)真分析和總結(jié)此次比賽，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取以后在其它方面工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，積累經(jīng)驗(yàn)，完善不足之處，更上一層樓。
醫(yī)學(xué)系學(xué)生會(huì)
學(xué)習(xí)部
20xx年5月18日
辯論賽活動(dòng)總結(jié) 12
一、活動(dòng)內(nèi)容
1、活動(dòng)時(shí)間：10月27日，11月13日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：西教二306
3、活動(dòng)目的：鍛煉大家口才能力，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作的精神，積極參與人文院組織的活動(dòng)
二、活動(dòng)方式
1、比賽安排：
第一場(chǎng)：數(shù)學(xué)系VS青協(xié)論題——用人單位應(yīng)不應(yīng)該以五官端正作為聘用標(biāo)準(zhǔn)之一
第二場(chǎng)：青協(xié)VS交管論題——確定的目標(biāo)促進(jìn)/限制個(gè)人的全面
2、活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）經(jīng)過(guò)近一個(gè)星期的準(zhǔn)備，確定了辯論的立論，圍繞立論準(zhǔn)備一到四辯的`稿及其公辯的問(wèn)題。
（2）從正方（數(shù)學(xué)系）角度進(jìn)行思維模擬，預(yù)想正方的立論及可能的公辯問(wèn)題，在比賽前以天進(jìn)行模擬對(duì)決。
（3）比賽中我方正常發(fā)揮，沉著冷靜對(duì)應(yīng)正方的提問(wèn)及評(píng)審老師的提問(wèn)，同時(shí)將我方準(zhǔn)備的問(wèn)題提出，總體表現(xiàn)優(yōu)秀，贏得比賽，且我方三辯贏得“最佳辯手”的稱(chēng)號(hào)。
�。�4）在同交管的比賽中，我方積極備戰(zhàn)。通過(guò)廣泛收集資料，同時(shí)根據(jù)交管以往的風(fēng)格設(shè)計(jì)相應(yīng)的問(wèn)題。比賽大體發(fā)揮正常，；但‘以微弱差距負(fù)于交管。
參與人員：任園園、趙南、朱夢(mèng)妮、寇光超、汪聰、李龍裔、石廣澤、付鈺、陳小風(fēng)、趙以肖、張慧、陳蘊(yùn)韻、干佳
三、活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)及建議
辯論隊(duì)成員整體表現(xiàn)優(yōu)秀，大家積極配合，認(rèn)真討論，各盡其能。但在訓(xùn)練的過(guò)程中，有個(gè)別人有遲到的現(xiàn)象。建議下次成員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加，態(tài)度更認(rèn)真。
四、活動(dòng)意義
通過(guò)辯論賽活動(dòng)，社團(tuán)成員間相互理解、包容，積極合作，彼此交流各自的想法，分享失敗的苦澀和成功的喜悅，增加了青協(xié)內(nèi)部成員的凝聚力，擴(kuò)大了青協(xié)在校園中的影響力。盡管此次未能小組出線，但重在參與，努力奮斗的過(guò)程也是一種成功。
小編整理的大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文之人文辯論會(huì)總結(jié)就為大介紹到這里了，希望大家能夠認(rèn)真體會(huì)以上內(nèi)容，結(jié)合自己的實(shí)際情況制定出更為詳細(xì)的計(jì)劃，預(yù)祝大家活動(dòng)進(jìn)展順利！
辯論賽活動(dòng)總結(jié) 13
一.活動(dòng)背景
為迎接明年河北省大運(yùn)會(huì)在邢臺(tái)學(xué)院隆重舉辦，為八社團(tuán)提供口才鍛煉的平臺(tái)。
二活動(dòng)主題
團(tuán)結(jié)八社，共同鍛煉口才，打造辯論的聽(tīng)覺(jué)盛宴。
三.活動(dòng)前準(zhǔn)備
1.我們活動(dòng)部針對(duì)初賽，復(fù)賽，決賽制定了周密詳細(xì)可行的比賽策劃書(shū)。
2.活動(dòng)部將各個(gè)任務(wù)細(xì)分給每個(gè)干事，各干事認(rèn)真負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備著賽前的每一步。共同將辯論賽事務(wù)完善。
3.我們部協(xié)調(diào)各個(gè)社團(tuán)及本社宣傳部，網(wǎng)絡(luò)部做好宣傳工作，干事們做好場(chǎng)地的布置及設(shè)備到位工作。
4.各個(gè)社團(tuán)積極參加報(bào)名，宣傳部將比賽大力宣傳。
四.活動(dòng)過(guò)程
1.初賽：11月22號(hào)，地點(diǎn)：公共教學(xué)樓204.206.208.210教室。經(jīng)過(guò)激烈而又殘酷的角逐，四組團(tuán)隊(duì)在八組參賽隊(duì)中脫穎而出，同時(shí)為大家呈現(xiàn)了精彩的辯論對(duì)抗。
2.復(fù)賽：11月25號(hào)地點(diǎn)：公共教學(xué)樓210挺身而出的四組團(tuán)隊(duì)開(kāi)始了更加精彩的辯論，較第一次更加的成熟激烈。同時(shí)在場(chǎng)觀眾的掌聲更加激烈，辯手個(gè)個(gè)激情高漲，如在戰(zhàn)場(chǎng)廝殺的.戰(zhàn)士。最終在每個(gè)社團(tuán)評(píng)委專(zhuān)業(yè)權(quán)威的評(píng)論下，翔火組合，獵人組合最終殺出重圍進(jìn)入決賽。
3.決賽.11月29號(hào)，地點(diǎn):公教樓310，進(jìn)入決賽的兩組團(tuán)隊(duì)嚴(yán)陣以待，場(chǎng)下更是人山人海。高手與高手的對(duì)決將本次比賽推向高潮，真正的打造了一場(chǎng)空前絕后的辯論戰(zhàn)，每個(gè)選手自信而又激昂的攻擊反駁對(duì)方，尤其到了最精彩的自由辯論階段，更是將辯論演繹極致。場(chǎng)下也是掌聲不斷，終于在評(píng)委細(xì)致公平公正的評(píng)分下，正方翔火組合戰(zhàn)勝反方。最終比賽非常圓滿的落下帷幕。
五.活動(dòng)中存在的問(wèn)題
1.對(duì)辯論賽的宣傳力度不夠大，許多人因不懂辯論賽的相關(guān)規(guī)則而錯(cuò)過(guò)報(bào)名。
2.初賽時(shí)大多選手不夠重視，準(zhǔn)備不夠充分，未能脫稿陳述自己的觀點(diǎn)，直接減少比賽的精彩。
3.初賽宣傳通知不到位，導(dǎo)致觀眾人數(shù)不是很理想。
4.參賽選手對(duì)于辯論賽的規(guī)則不是很了解，導(dǎo)致初賽一開(kāi)始對(duì)決時(shí)很亂。
六.活動(dòng)中的亮點(diǎn)
1.增加了八個(gè)兄弟社團(tuán)的感情，讓我們八社團(tuán)更加親近，更加友好，共同進(jìn)步，共同學(xué)習(xí)，八個(gè)社團(tuán)組成一個(gè)大的集體，讓邢臺(tái)學(xué)院社團(tuán)建設(shè)更加強(qiáng)大，活動(dòng)更加豐富多彩。
2.本次活動(dòng)干事們積極參與，即鍛煉了能力，又使大家更加團(tuán)結(jié)，加深感情。
3.評(píng)委都是來(lái)自每個(gè)社團(tuán)的權(quán)威專(zhuān)業(yè)人士，并且制定了嚴(yán)格的評(píng)分細(xì)則，保證了比賽的公平公正。
4.每次比賽結(jié)尾時(shí)穿插的才藝表演，即調(diào)節(jié)活躍了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，觀眾得到了放松，同時(shí)使得比賽更加精彩。
5.比賽結(jié)尾時(shí)評(píng)委的詳細(xì)而又專(zhuān)業(yè)的評(píng)論，不僅讓每個(gè)參賽選手看到自己的閃光點(diǎn)，更發(fā)現(xiàn)自己的不足。
6.八社團(tuán)的聯(lián)誼讓各社團(tuán)的舍友走到一起，擴(kuò)大了每個(gè)人的交際圈。
七：活動(dòng)的啟發(fā)
1.以后的活動(dòng)中要加大宣傳力度，鼓勵(lì)更多的同學(xué)踴躍報(bào)名，把更詳細(xì)的比賽信息告訴他們。
2.爭(zhēng)取贊助商的合作，加大獎(jiǎng)品的投入，使得比賽更加吸引人。
3.將活動(dòng)考慮的再周全點(diǎn)，制定更詳細(xì)的方案。
八.活動(dòng)感受
回顧總結(jié)本次比賽，選手們一路走來(lái)，真的很不容易。不僅更加了解辯論賽，而且極大地提高了口才。最重要的是讓我們懂得了什么叫團(tuán)隊(duì)精神“狼一樣的團(tuán)隊(duì)，鷹一樣的個(gè)人”我們更加團(tuán)結(jié)。大家互相幫助，互相學(xué)習(xí)。八個(gè)社團(tuán)走在一起，相互了解相互借鑒，讓我們走的更近，更遠(yuǎn)。同時(shí)有了這次舉辦節(jié)目的經(jīng)驗(yàn)，我們對(duì)以后的工作更加自信。我們相信，在以后的工作里，我們會(huì)做的更好，更出色!最后，真心的祝愿明年的八社聯(lián)誼辯論比賽更加精彩!
辯論賽活動(dòng)總結(jié) 14
一、活動(dòng)宗旨：
開(kāi)學(xué)伊始，為了豐富校園文化生活，提高廣大同學(xué)的普通話水平，鍛煉同學(xué)們的思辨、分析能力，展現(xiàn)華夏語(yǔ)言魅力，學(xué)院舉辦“ 思想飛揚(yáng)、激情碰撞” 09級(jí)新生辯論賽。
工作開(kāi)始和結(jié)束時(shí)間：10月15日—10月25日
參加人數(shù)：72人
人員分工：部長(zhǎng)候義秀總負(fù)責(zé)此次辯論賽，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)辯論賽的相關(guān)事宜;副部長(zhǎng)杜娟負(fù)責(zé)此次辯論賽的宣傳工作;各干事分別負(fù)責(zé)活動(dòng)資料的記錄及整理，如圖片資料，由孔令玲負(fù)責(zé);文字資料由胡陳陳、田霄怡負(fù)責(zé);全體部員共同討論并確定辯題。
2、本輪辯論很好的調(diào)動(dòng)了各班同學(xué)的活動(dòng)積極性，各班同學(xué)都能夠積極得參與到其中去，并且都很認(rèn)真地準(zhǔn)備了辯論賽。
3、
(1)預(yù)期目標(biāo)：希望能夠很好的調(diào)動(dòng)各班同學(xué)的參加辯論賽的積極性，并選出優(yōu)秀的代表隊(duì)及選手，為下一輪的進(jìn)一步篩選、為校賽選出精英做準(zhǔn)備。
(2)實(shí)際成果：在本輪辯論賽中有很多同學(xué)都表現(xiàn)出了較高的水平，也有一些辯手在儀態(tài)動(dòng)作上有不規(guī)范的情況。
(3)產(chǎn)生差異原因：同學(xué)們對(duì)賽制不是十分了解并且經(jīng)驗(yàn)不足。
4、此次活動(dòng)最有特色的地方：比如第五場(chǎng)第一組在辯論賽中打出了很多內(nèi)容，效果非常好，此次辯論賽整體上同學(xué)們表現(xiàn)的都很好。
5、此次活動(dòng)中最成功的地方：
(1)準(zhǔn)備工作做得很充分;
(2)比賽時(shí)間控制得比較好;
(3)比賽賽場(chǎng)井然有序;
(4)各部員分工明確，各司其職;
(5)比賽期間沒(méi)有產(chǎn)生突發(fā)狀況。
6、活動(dòng)中的.不足：圖片收集時(shí)，沒(méi)有考慮到照相機(jī)沒(méi)電的情況。如果有再一次參加的機(jī)會(huì)，一定注意準(zhǔn)備好電池，并多做其他準(zhǔn)備。
二.活動(dòng)開(kāi)展條件分析
1、有利條件和機(jī)遇：辯論賽正值開(kāi)學(xué)伊始，同學(xué)們參加的熱情十分高漲，并且受到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的指導(dǎo)，辯論水平比較高。
2、限制因素：因?yàn)檎幱陂_(kāi)學(xué)伊始，學(xué)院活動(dòng)較多，時(shí)間安排上常會(huì)和其他活動(dòng)產(chǎn)生沖突，因此，辯論賽時(shí)間較原計(jì)劃有所延后。
3、活動(dòng)在哪些方面最需要幫助：在時(shí)間安排上，需要和其他各部門(mén)協(xié)商好，為辯論賽的開(kāi)展讓出時(shí)間。
三.活動(dòng)的輻射影響
1、活動(dòng)直接人群和人數(shù)：活動(dòng)直接參加的是09級(jí)新生，共72人。
2、此次活動(dòng)邀請(qǐng)了其他學(xué)院辯論隊(duì)成員擔(dān)任嘉賓，為新生作點(diǎn)評(píng)，有利于新生辯論水平的進(jìn)一步提高。
3、新聞媒體對(duì)活動(dòng)的報(bào)道：出海報(bào)，宣傳板，以及記者團(tuán)對(duì)辯論賽的報(bào)道。
4、后續(xù)活動(dòng)計(jì)劃：接下來(lái)將進(jìn)行第二輪辯論賽，以班級(jí)為單位，每班各出一支隊(duì)伍，分別進(jìn)行比賽，之后，獲勝兩隊(duì)再次進(jìn)行比賽，爭(zhēng)奪冠亞軍，剩余兩方爭(zhēng)奪季軍。
四.經(jīng)費(fèi)開(kāi)支明細(xì)
辯論賽活動(dòng)總結(jié) 15
20xx年X月X日，我社團(tuán)演講與口才協(xié)會(huì)與園林系共同舉辦了一場(chǎng)友誼辯論賽，辯題是實(shí)踐與理論哪個(gè)更重要，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)辯論賽我們得到了一些經(jīng)驗(yàn)。
一、 義務(wù)不明確，主要是從組織者雙方來(lái)說(shuō)，在商議過(guò)程中，沒(méi)有把義務(wù)分明確，只是口頭說(shuō)明，導(dǎo)致后來(lái)園林系方面反悔重新分工，我方為了促成辯論賽如期舉行，在各方面都做了讓步。與任何單位、社團(tuán)合作必須事先起草分工明確的策劃書(shū)，也應(yīng)寫(xiě)明主辦、協(xié)辦，明確決定方式。
二、 活動(dòng)整體性缺乏。首先，主持人沒(méi)有經(jīng)過(guò)排練和彩排，園林系方面還不明白活動(dòng)流程、口誤等，應(yīng)讓雙方主持人多訓(xùn)練、配合默契。辯手方面，園林系方面還不是很明確辯論規(guī)則及一些該注意的事項(xiàng)，導(dǎo)致雙方的辯手懸差大，讓觀眾感受到差別懸殊。應(yīng)集體辯手陪訓(xùn)、上課，使觀眾認(rèn)為是兩個(gè)精英隊(duì)在辯論，效果可能更好，辯論賽將會(huì)更精彩。
三、 準(zhǔn)備不夠充分。社員參與度不高，在很多調(diào)節(jié)方面我們沒(méi)有考慮到，如：榮譽(yù)證書(shū)蓋章，評(píng)委點(diǎn)評(píng)，會(huì)場(chǎng)布置等。這次活動(dòng)是我自己一人策劃，只安排了社員迎賓，維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，應(yīng)交與社員策劃，參與整個(gè)活動(dòng)的組織安排工作，讓他們積累些經(jīng)驗(yàn)。
四、 社員積極性較高。安排他們社員的迎賓、送客等工作做的比較到位，能積極、認(rèn)真地工作，堅(jiān)守自己的崗位，在會(huì)場(chǎng)中，也達(dá)到一名文明觀眾的標(biāo)準(zhǔn)。
整場(chǎng)活動(dòng)雖存在一些不足，但還是取得了圓滿成功，達(dá)到了較好的'效果，得到了眾多人的好評(píng)。好的方面，我們繼續(xù)保持;不足之處，我們一起改進(jìn)，我相信在我們負(fù)責(zé)人和全體社員一起努力下，演協(xié)將會(huì)更美好!
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