有趣的老師作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的有趣的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的老師作文1
王老師是學(xué)校里鼎鼎有名的“大明星”——王副校長，也是我們班的語文老師。有時(shí)，她會逗我么哈哈大笑；有時(shí)，班里的同學(xué)們都害怕她。有同學(xué)說：“王老師是會偽裝的多面人。”
上語文課時(shí)，王老師會用自己的千里眼掃描一下全班同學(xué)，不管同學(xué)坐在哪里，一眼就能瞧出誰是否在抽屜里做小動(dòng)作。你在做小動(dòng)作，一次，她還會給你面子，第二次，她就會……，你們明白的。
王老師還有雙順風(fēng)耳，只要誰在上課時(shí)發(fā)出一點(diǎn)聲音，她這雙順風(fēng)耳就起作用了，會讓你當(dāng)著全面同學(xué)的面站半節(jié)課。這一點(diǎn)，同學(xué)們都害怕她。
下課時(shí)，王老師偶爾會給我們講故事，說笑話。有一次，她給我們講了一個(gè)笑話，我們都不作聲，靜靜聽著。她說：一天，老師問小明一加一等于幾？小明回答說不知道，回家問，正在打麻將的媽媽說“糊��！糊啊！”爸爸正在看球賽說“曉明！曉明！”爺爺正在吃棒冰說“爽�。∷。 �。第二天，老師又問小明，小明說：“糊啊！糊啊！”老師問：“誰告訴你答案的？”小明說：“曉明！曉明！”老師打了他一個(gè)巴掌，小明說：“爽啊！爽��！”最后老師得了心臟病。
這個(gè)笑話，逗得大家哈哈大笑。
你說，我們班的王老師是不是很有趣啊？
有趣的老師作文2
我們有一個(gè)有趣的老師—曹老師。
曹老師的眼睛小小的，如果有誰不聽話，老師的眼睛就顯的大大的，像玻璃球似的；曹老師的鼻梁高高的，因?yàn)椴芾蠋煹摹袄匣ㄧR”需要一個(gè)架子；曹老師的嘴巴也很大，一批評誰，全班都要安靜，張大的嘴、圓睜的眼睛簡直就像一只大猩猩；老師的胸前或者褲兜都會有一只鋼筆，像一位“少年讀書人”；老師的樣子真像一只大熊貓，多有趣呀！
記得有一次，曹老師提了一個(gè)問題，大家都在苦苦地思索著，只見平時(shí)學(xué)習(xí)不怎么好的一個(gè)同學(xué)，已經(jīng)把手高高舉起，見了此場景，我更加努力地去想了，我也就納悶兒了，為什么他都想起來了，我卻想不起來呢？
“XXX，請問這一道題的答案是什么？”
“老師，我的鋼筆掉地上了�！�
“那你不會撿起來？”
“可是，我拾不到呀！”
“你怎么會拾不到？”
“因?yàn)榈魳窍铝�！�?/p>
“那你可要做穩(wěn)了！”
“為什么呢？”
“因?yàn)槟阕缓玫脑�，風(fēng)都把你吹跑了�！�
XXX：“……”
突然之間教室里笑聲不斷，歡樂不斷，“哈哈哈，哈哈哈……”大家都在笑呢！
“安靜，批評……”老師還沒說完,教室里立馬安靜下來了。曹老師又開始講課了，就在老師背臉在黑板上“沙沙沙”的時(shí)候，曹老師還偷笑呢！
你看曹老師，多幽默、多有趣、多好玩！
有趣的老師作文3
我有一個(gè)外教老師，他的名字叫Rob，他常常和我們一起學(xué)習(xí)一起游戲。
Rob是一個(gè)純正的英國人，金發(fā)碧眼，說的英文也是非常英式的，我們很喜歡和他一起玩。他的英語課從不要求我們很認(rèn)真地坐著，也不用做作業(yè)，就是玩游戲和聽講比較多，我很喜歡他的這種教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)中游戲，在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)游戲中成長，讓我們的口語更加的標(biāo)準(zhǔn)，能跟別人說更多的英語。
Rob是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而又不失活潑的外教老師。我還記得Rob給我們玩數(shù)數(shù)游戲時(shí)的情節(jié)，首先由Rob說“one”，我們再接下去說“two”，一直往后數(shù)數(shù)，但是一旦有人要是重復(fù)兩遍了，比如輪到我的時(shí)候，我說“six,six”，那么接下去的一位就必須說“five”，倒回去數(shù)數(shù)。 解釋完了Rob還會用夾生的中文說：“你們聽懂了嗎?”我們淘氣地?fù)u搖頭，然后異口同聲地說：“I don’t know.”這時(shí)Rob的眼里有一絲無奈，但他總能繼續(xù)認(rèn)真地跟我們講解，直到我們弄懂為止。終于開始游戲了，我們玩得不亦樂乎，每個(gè)人的臉上都露出了開心的笑臉。這時(shí)，一旁的Rob也手舞足蹈，開心極了!
外教老師真是有趣，我們互相學(xué)習(xí)，即是好朋友，又是我們的好老師!Rob你真是我的良師益友!
有趣的老師作文4
我們班有一位有趣的老師。沒錯(cuò)，他就是我們的美術(shù)老師，他長的可俊了，我們的同學(xué)都很喜歡老師。
老師長著長長的八字胡，一雙明亮而又圓圓的大眼睛像一顆璀璨的寶石。老師還有一張紅潤的嘴唇。每次上課老師都會帶上水杯。你在看那精致的頭發(fā)，就像漫畫中走出來的一樣，讓人忍不住想多看幾眼，就算是睡覺，我也能夢到老師給我們上課。
每一次上課，老師都會給我們講笑話，這樣同學(xué)們就會認(rèn)真聽講，不會耍那些小心思。如果我們這一天要上美術(shù)課，老師就會就會小心翼翼地走進(jìn)教室，生怕嚇我們。其實(shí)我們知道老師來了，不害怕，我們覺得老師有趣，有意思。
美術(shù)老師偶爾也會對我們兇一下。有一次我們上課，因?yàn)槔蠋熼喿鳂I(yè)，發(fā)現(xiàn)有二十左右的人沒有交的時(shí)候，立馬變得嚴(yán)肅起來，然后又嚴(yán)肅的說“這節(jié)課誰也不許笑，笑一次站在門外去”。同學(xué)們立刻不出聲了。同學(xué)們知道老師是為了我們好，因?yàn)槲覀儼嘤泻芏嗤瑢W(xué)長大后，想當(dāng)著名的畫家呢！可是老師說：“只有努力，才會有大的成就”�，F(xiàn)在，同學(xué)們都會按時(shí)交美術(shù)作業(yè)，同學(xué)們也變得認(rèn)真起來了。美術(shù)老師也因?yàn)槲覀冊絹碓介_心了。
這就起我們的美術(shù)老師，一位有趣的美術(shù)老師，一位像漫畫的老師。
有趣的老師作文5
孫老師是教我葫蘆絲的老師，我非常的喜歡他。
孫老師五十多歲，身體胖胖的，有一個(gè)大大的將軍肚，他說話又幽默又有趣。孫老師經(jīng)常地和我們說說笑笑。尤其他最喜歡我了，每次我去上課的時(shí)候，只要一進(jìn)琴行他就把我攬?jiān)趹牙飭栁摇爸形绯缘氖裁春贸缘�？”“今天去哪兒玩了？”“下次早來我給你做你最喜歡吃的土豆燉牛肉！”還說等到夏天和我一起去游泳，到時(shí)候我們兩個(gè)人要比比誰游得最好。
雖然孫老師在下課時(shí)像小孩子一樣和我們打鬧開玩笑，但一上課就不一樣了，他非常的嚴(yán)肅負(fù)責(zé)。他總是一遍遍不厭其煩的教著新的曲目，有不對的地方立馬指出來讓我們改正。同學(xué)們有不會的問題問他，他也會認(rèn)真耐心的解答。不過老師上課時(shí)也有可愛的地方。記得有一次，我們上課時(shí)老師用檀香木做的拍子給我們打節(jié)奏，拍子的一半已經(jīng)打斷了，可老師還在認(rèn)真地打著節(jié)拍。
“啪！”拍子的另一半也斷了飛了起來，有的同學(xué)已經(jīng)咯咯地笑了�！皠e笑！別笑！繼續(xù)！繼續(xù)！”老師更嚴(yán)肅了，一邊拍著剩下的一點(diǎn)木頭一邊嘴里唱著曲調(diào)�！芭�！”拍子終于全斷了，我們終于忍不住“哈哈”“哈哈”一起大笑起來。只見孫老師放下木頭把，拿起了斷了的木頭塊，放在鼻子下聞聞，然后瞇著眼睛慢悠悠的說：“多好的木頭啊，真香！”大家一聽更樂了。
我喜歡孫老師。他是老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)敬業(yè)。他是長輩，幽默風(fēng)趣、慈祥和藹。每次上完當(dāng)天的課，我都盼望著下個(gè)禮拜跟孫老師上課的日子快點(diǎn)到來。
有趣的老師作文6
時(shí)間過得真快，彈指一揮間，新學(xué)年又開始了。當(dāng)我們一路嘰嘰喳喳地走進(jìn)教室時(shí)，就發(fā)現(xiàn)我們的數(shù)學(xué)老師又換了。我們都很好奇，不知道這又是一個(gè)怎樣的老師呢？可又感覺在那里見過，聽很多同學(xué)說老師姓浦，仔細(xì)一想，哦，原來這為老師以前給我們代過幾節(jié)課。
浦老師給我們自我介紹時(shí)，說自己長的很難看，我倒覺得老師長的胖呼呼的很可愛。他中等身材，特別是一雙大大的眼睛很嚇人。雖然他戴著眼睛，但他的眼睛還是很神氣的，有是我們看到他明明在看左邊，但他卻對右面的情況了如指掌，于是大家都不敢在上課開下差了。
浦老師也很搞笑的，比如遇到有道踢不能用加法計(jì)算，他就拉張聲音說人和豬能加的啊！就算加了也就是一個(gè)豬八戒，我們一聽馬上開懷大笑，上課也就更有勁了！浦老師的教學(xué)水平很好，我們聽說他曾經(jīng)帶了幾名同學(xué)參加數(shù)學(xué)競賽，最終所有同學(xué)都獲獎(jiǎng)了，實(shí)在是太厲害了！我很開心有這么一為老師來教我們數(shù)學(xué)。浦老師的知識很淵博。每星期我們都有一節(jié)數(shù)學(xué)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，在著一接課上，浦老師給我們講一些課外的數(shù)學(xué)知識。一開始老師句教我們有趣的印度數(shù)學(xué)，我們?nèi)喽枷矚g這一節(jié)課，也很佩服老師。
這位新的數(shù)學(xué)老師，讓我們都平時(shí)不喜歡的數(shù)學(xué)產(chǎn)生的興趣，也愛做題了，這真是一位好老師！
有趣的老師作文7
在我去滕頭夏令營時(shí)，有一個(gè)帶隊(duì)老師給我印象很深，他就是在虹橋一小教書的周阿寶老師，他可是個(gè)幽默家。
記得，在夏令營的聯(lián)歡晚會上，周老師讓我們用自己的方式來介紹自己，這不，為了我們更好理解，他先給我們示范了一下，說道：“你好！我好！大家好！我是虹橋一小的周阿寶。耶！”逗得大家哈哈大笑。介紹完自己后，第二個(gè)游戲又緊接著來了，題目是照鏡子，老師舉著手又說：“這面就當(dāng)鏡子，我們現(xiàn)在要照鏡子了�！闭f著，又請來一位同學(xué)，上來當(dāng)鏡子，邊做動(dòng)作，邊和我們說：“鏡子到哪里，臉就要跟到哪里……”嘻嘻！那個(gè)同學(xué)可能是想刁難老師，他看老師高，便把手放在了地上，沒辦法，老師也只好蹲下來，一只手提溜著話筒，一只手撐在地下，歪著頭，臉緊貼地面，瞧他費(fèi)盡的，臉漲得通紅，還直冒汗，看來那個(gè)同學(xué)的確想刁難老師，故意在地上停了好久，老師背都酸了，他又忽然一跳把手伸得老高，周老師又趕緊爬起來，踮起腳尖伸著頭，差點(diǎn)把腰扭了。就這樣一上一下，一左一右，周老師的'一舉一動(dòng)逗得我們哈哈大笑。
周老師還蠻有童心的呢！去某個(gè)景點(diǎn)，有玩的，同學(xué)們都玩，同學(xué)們玩周老師一定去玩，不管花多少錢，他都和同學(xué)積極參加。
看，這就是周阿寶老師，有趣的周阿寶老師。
有趣的老師作文8
有一位特別有趣的數(shù)學(xué)老師。五十多歲的他，經(jīng)常戴著一副老花眼鏡。他批改作業(yè)時(shí)，目光從下面看字，老花眼鏡就發(fā)揮了作用；而每當(dāng)他看人時(shí)，他的目光就會繞過眼鏡，直接從上面看，他的遠(yuǎn)視眼又有了用武之地。更為有趣的是，他在課堂上的幽默表現(xiàn)，常常讓我們開心地大笑。
有一次，我們好不容易才發(fā)現(xiàn)他批改作業(yè)時(shí)的“筆下誤”，而他則詼諧地說：“群眾的眼睛是雪亮的，看來我這多一層還真的不如少一層好哪！”同學(xué)們聽了都忍不住笑起來。自我批評如此，他批評我們就更加有趣了。對于我們的粗心，他常常會用手一推眼鏡，一語雙關(guān)地說：“哈哈，還是我這‘四只眼’看得清楚��！”雖然是批評，但是同學(xué)們都會哄堂大笑。當(dāng)我們面對難題，苦苦思索卻又毫無結(jié)果時(shí)，他則會象征性地用手摸一摸只有幾根花白頭發(fā)的前額，風(fēng)趣地說：“看來還是我這‘絕頂’聰明的腦袋才能想得起來噢！”這時(shí)全班同學(xué)都會情不自禁地開懷大笑起來。
讓我們在笑聲中學(xué)習(xí)，這就是我們四年級孟老師數(shù)學(xué)課的特點(diǎn)。
有趣的老師作文9
在我們學(xué)校里有一位特搞笑，特有趣的老師――體育李老師。說起他的有趣，這可是要笑破肚皮的，不信你就看以下幾件事。
事件一：超人老師
有一天上體育課，正當(dāng)我們認(rèn)真地做體操時(shí)，我突然看見眼前掠過一道白煙，當(dāng)時(shí)我就傻了，定睛一看我才明白，原來李老師發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)正心不在焉的做體操，于是李老師用超人般的速度“飛”了過去，把那個(gè)同學(xué)拉出了隊(duì)，而我看見的一縷白煙，就是李老師經(jīng)過時(shí)揚(yáng)起的灰。
事件二：兔子老師
星期四放學(xué)，我們在操場上排好隊(duì)伍，這時(shí)我無意回頭一看，看見體育李老師正和另一個(gè)老師聊天，突然我看見李老師像兔子一樣一蹦一跳地跳回了體育組。當(dāng)時(shí)如果我不是在隊(duì)伍中我一定會笑破肚皮的。
事件三：不會踢毽子的體育老師
有一次我們正在踢毽子，這時(shí)李老師說他也要來玩，我們把毽子遞給老師，只見李老師煞有其事的拎了拎褲角，把毽子在手上掂了掂然后穩(wěn)穩(wěn)的拋向空中……在我們想李老師的毽子踢得一定很棒，高高拋起的毽子一定會被老師穩(wěn)穩(wěn)地接住，誰知意想不到的事發(fā)生了，那高高拋起得毽子沒有被老師接住，而是和李老師的腳擦“腳”而過，這時(shí)李老師傻了眼，眼睛眨巴眨巴，似乎不相信這是真的一樣，當(dāng)時(shí)我們也傻了，等我們回過神來，大家笑得人仰馬翻，這時(shí)李老師也和我們一起哈哈大笑起來。
怎么樣，看了以上幾件事你是不是覺得我們李老師很好笑？我還把李老師叫做幽默大師呢！你們說這個(gè)外號適合不適合？
有趣的老師作文10
老師，您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人；您就像冬日里的太陽，溫暖了我們；您就像中黑暗的一絲亮光，照亮了我們前進(jìn)的道路。在眾多優(yōu)秀老師中，我對語文王老師印象最深。
王老師很嚴(yán)厲。如果哪個(gè)同學(xué)沒有寫作業(yè)，王老師就讓他在教室的后面去補(bǔ)前一天的作業(yè)，如果心靈隨筆不寫，還會讓我們寫雙倍的量，比如本來只用寫六行的心靈隨筆，老師會讓我們寫十二行。想想看，在那么多同學(xué)面前，補(bǔ)作業(yè)是多么尷尬，還要犧牲上課的時(shí)間。每當(dāng)下課鈴聲響了，王老師講完了課，那時(shí)補(bǔ)的快的同學(xué)已經(jīng)早早的補(bǔ)完了，而一些補(bǔ)的慢的同學(xué)還在后面繼續(xù)奮筆疾書。
王老師也很親民。一次讓我們背文言文，我們背的量超出了老師的要求，她就獎(jiǎng)勵(lì)我們一些零食，我們高興得不得了。上課的時(shí)候氛圍總是很輕松，她會跟我們分享一些有趣的事情，比如會講一些關(guān)于別的學(xué)科的東西，也會講一些關(guān)于作者的介紹和生平或是一些課外知識。
小草要感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o予了它生命；老鷹要感謝天空，因?yàn)樘炜漳苁顾杂砂肯�；花兒要感謝雨露，因?yàn)橛曷妒顾`放；而我要感謝王老師，因?yàn)橥趵蠋熃虝宋以S多知識，帶給我許多快樂。
有趣的老師作文11
戴著一副黑色的眼鏡，圓圓的臉龐，胖胖的身材，沒錯(cuò)！他就是我們的老師——郭老師。
郭老師是一個(gè)有趣的老師，他上課經(jīng)常與我們分享小時(shí)候的故事，從而激發(fā)我們上課的興趣。聽到搞笑的片段時(shí)，我們都是捧腹大笑�？勺屛易钕矚g的一件事，還是下面這件。
當(dāng)時(shí)郭老師還是一位在學(xué)校工作的語文老師，他對班上的同學(xué)布置了一項(xiàng)作業(yè)：背默三首古詩的名言。結(jié)果第二天，有個(gè)叫王聰?shù)呐滞瑢W(xué)沒背，郭老師讓他上黑板默寫，結(jié)果他也不會，還想讓同學(xué)給他報(bào)答案，所以側(cè)著身。郭老師就是不讓他側(cè)身，走向講臺，郭老師指了指他自己，又指了指王聰，課堂上的同學(xué)們知道郭老師要捉弄王聰了，只聽見郭老師抬高嗓調(diào)大聲喊到：“退下！”王聰突然嚇得坐在地上，教室里笑聲不斷，老師自己也笑了。郭老師上課的方式很特別。別的老師是：“上課！”班長喊：“起立！”同學(xué)們說老師好�？墒枪蠋熓沁@樣的：“上庭！”班長：“起立！”同學(xué)們喊：“吾皇萬歲萬萬歲！”怎樣？有趣吧？
這就是我們的郭老師，一個(gè)有趣的老師。
有趣的老師作文12
三年級的時(shí)候，我們班來了一位數(shù)學(xué)很好的老師。
她的眼睛不是很大，臉很長，像個(gè)大冬瓜，嘴里長著很多牙齒，白的發(fā)光。
俗話說，老師是工程師。工程師必需立異。于是老師一次拿了三個(gè)大盒子說：“來做個(gè)游戲吧！我有三個(gè)盒子，找三位同學(xué)從中摸一張紙，假如是藍(lán)色的，你可以接著摸第二個(gè)盒子，假如還是藍(lán)色的，就繼續(xù)摸第三個(gè)盒子有機(jī)會獲得小獎(jiǎng)品，假如是摸到白色，就必需遵照上面的話做出響應(yīng)的反映動(dòng)作�！崩蠋熯@么一說，同窗們都躍躍欲試。
首先，場上來了一個(gè)小胖子，他非常自信的伸出右手，從盒子里抓起，拿了過來�？上ч_局不好，上來就是白色的，打開一看，“擠眉溜眼”，小胖子臉紅了，但還是把眉頭擰成了S形，眼睛向左看了一會兒，又向右飄了一會兒。這個(gè)表演讓所有人都笑了。
然后是一個(gè)小女孩，第一次摸到的是藍(lán)色的，但第二次抽到了白色，上面寫著“進(jìn)退維谷”四個(gè)字，她移開視線，找了兩把椅子放在自己的前背上，假裝不及向前或向后走，人人都為她的表演鼓掌。
最后是我，我很幸運(yùn)，接連兩次摸到藍(lán)色，到第三個(gè)盒子摸獎(jiǎng)品時(shí)，又是一張紙，我打開看了看“感謝你的介入”，差點(diǎn)當(dāng)場暈厥。游戲的樂趣讓我們都忘了時(shí)間，真的很喜歡這個(gè)有趣的老師。
這是我的老師，我們有趣的老師。
有趣的老師作文13
愛“撒謊”的老師新的學(xué)期到了，聽說我們班又有位新的男老師到我們班栽培我們，聽到這個(gè)消息，我們欣喜若狂，有的同學(xué)總是按耐不住的往窗子外探頭，全班同學(xué)都懷著好奇心等待著老師的到來，隨后不久，“支——”的一聲，一位年輕的男老師面帶著微笑朝我們走來，一看就是個(gè)幽默的老師。
一走到講臺，老師就用筆式介紹自己，只見老師“唰唰——”寫出了弓、長、丘這四個(gè)醒目的大字“咦，我的名字忘記怎么寫了，同學(xué)們能替老師想想想嗎？”此時(shí)，同學(xué)們你一言我一語的討論起來，思索了幾分種，我們班的“周星馳”答道：“老師難道是老外不成，名字是弓長丘！”老師擺出一臉糊涂的樣子“你看我這個(gè)樣子像老外嗎？”同學(xué)們哈哈大笑，我站起來，說出了老師的大名“張丘”老師才欣慰地笑了“你長大可以當(dāng)算命的了”又穿來一陣笑聲~原來老師不是真的遺忘，而是在考我們智力哩！寫字“撒謊”有一天，老師上課時(shí)，輕捷柔軟地手指忽然停了下來，說“哎呀，這兩個(gè)字怎么寫��？”
同學(xué)們又議論紛紛了“不會吧，老師連這幾個(gè)字都不會寫？”停留了幾分鐘，有位同學(xué)站起來說出了這兩個(gè)字的寫法，老師撓撓腦袋“對嗎？不是吧？”接著有往下寫了……時(shí)間長了，我們覺得每節(jié)課的情調(diào)都不一樣，都是新異的，這位老師是我最難忘的老師。
有趣的老師作文14
在我們泰弗爾英語學(xué)校里，有一位來自非洲的老師，她的名字叫belinda(白玲娜)。
Belingda老師全身烏黑，比巧克力還黑呢！時(shí)尚的爆炸頭發(fā)型，就像在她的頭頂開了一朵大黑花。大黑花下面是一張包公臉，臉上長著一雙大大的眼睛，一個(gè)大大的鼻子，一張大大的嘴巴。嘴唇好厚好厚，一笑起來，就露出了一副潔白的牙齒，真顯眼！
Belingda老師長得可胖了，比著名歌星韓紅還要胖許多，真是一位名副其實(shí)的重量級老師。她走起路來，總是挺著胸，撅著大屁股，一搖一擺的，真滑稽！
記得她第一次給我們上課時(shí)，請我們?nèi)嗤瑢W(xué)先作自我介紹。輪到我了，我站起來笑瞇瞇地說：“I’mcherry(我叫卡瑞)�！薄皔ou’recherry(你是卡瑞)？”Belingda老師瞪大眼睛，夸張地聳了聳肩，陰陽怪氣地重復(fù)了一遍，逗得全班同學(xué)哄堂大笑。“很高興見到你，耶！”她伸手和我擊掌，我調(diào)皮地重重拍了她一下�！鞍眩 彼⒖萄b出一副很疼的樣子，顫抖著躲到教室的一角�？粗恰澳懶∪缡蟆钡臉幼�，同學(xué)們又一次笑翻了。
Belingda老師真是一位有趣的老師！我們都很喜歡她！
有趣的老師作文15
雖然我們的老師能力都很好，但是我還是比較喜歡科學(xué)老師——孫老師，他雖然相貌一般，但是有一點(diǎn)讓我很喜歡他——孫老師發(fā)音不是很準(zhǔn)，因此，他把一些字讀錯(cuò)，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。比如把綠豆讀成綠到，
這天，孫老師給我們上科學(xué)課。因?yàn)闆]有實(shí)驗(yàn)要用到的綠豆種子，所以他從粉筆盒拿出一小段白粉筆，說：這就是我們實(shí)驗(yàn)用的‘綠到’。說完，同桌對我說：我覺得應(yīng)該拿最像綠到的綠粉筆。
過了沒多久，一位同學(xué)開始嘰嘰喳喳地當(dāng)小鳥。老師拿起一粒綠豆就笑著對那位同學(xué)說：這位同學(xué)，你以后一定是殺豬的。說完，全班大笑，就連平時(shí)不愛笑的我，也笑得胃都打結(jié)了。那位同學(xué)又頂嘴了：殺豬也不買給你豬肉……好不容易我的胃才解結(jié)又打上了。那同學(xué)這么說，就是等于他承認(rèn)自己以后要當(dāng)殺豬的。我們看著這兩個(gè)活寶在這斗嘴，大家又不禁哈哈大笑。老師又對他說：我是開玩笑的，你長大一定是球星！那同學(xué)可能聽不清，又說：什么？老師見況，在黑板上寫球星二字。不知哪位同學(xué)說：把王字旁去掉！老師用手擦，把球星變成了求星。我說：整天求人的一顆星。同桌馬上捧腹大笑。
我還記得有一次，他對一個(gè)戴眼鏡的同學(xué)開玩笑，叫四眼雞，說完又在黑板上寫，雖然我知道這不太好，但我還是笑得很開心。
這，就是一位平凡的科學(xué)教師，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也給我們帶來了無限的歡樂。這，就是我最喜歡的科學(xué)孫老師。
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