成長搖籃作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的成長搖籃作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長搖籃作文1
捧起一把泥土，我說這是我的母校；拾起一朵落花，我說這是我的母校；接住一滴蠟油，我說這是我的母校。��！母校，風風雨雨中，您已走過10年的光輝歲月。10年的蛻變，10年的輝煌，日日夜夜，千秋萬代，您在培育著一代又一代的莘莘學子。如今，歌聲回蕩在校園的每一個角落，每一個東華人都在情真意切地歌唱著……
就在您的懷抱里，我成長壯大；就在您的撫育下，我成熟剛強；就在您的教育下，我日益成熟。您是那樣的博大無私，您是那樣的胸懷坦蕩，您是那樣的深厚博大。有人把您比作是一條船，更有人把您喻成一首歌，可我認為，您當成是心中那成長的搖籃……
莊嚴的禮堂，幽靜的校道，朗朗的讀書聲，十里飄香的桂花，總在富有詩情畫意的花季雨季里牽動著我們的心靈。母校的風景美，人美，人們的心靈更美。校園里的籃球場，是年輕人拼搏激情的地方。一個漂亮的反轉(zhuǎn)身投籃，一聲長哨，一陣掌聲。如果你喜愛運動，你可以加入他們一起跳躍奔跑。如果你喜歡靜坐，你可以坐在樹底下的石椅上欣賞他們的球賽。那被陽光照得發(fā)紅光亮的臉，那專注的眼神，那滲透汗水的球衣，都顯示青春的活力。那熱浪般的呼喊是否引起你的共鳴？你不覺得全身的血液都在沸騰嗎？
但身為一名東華人，我最引以為榮的，還是母校獨具有的藝術(shù)特色。清脆悠揚的歌聲，曼妙柔婉的舞姿，優(yōu)雅夢幻的美術(shù)，總讓校園彌漫著濃厚的藝術(shù)氣息，讓人禁不住想要在校園中駐足欣賞，流連忘返。
啊，母校！漫漫求索之路，有您堅韌的足跡，更有荊棘林莽重巒疊嶂泥淖沼澤！但經(jīng)過失敗的痛苦，您已迎來了成功的喜悅，似水年華中，您將我們打造得更加堅強，讓我們懂得了在人生旅途中，不管是轟轟烈烈還是平平淡淡，對國家、對社會、對家庭、對朋友，都要甘于奉獻。
啊！母校，您是大樹，我是樹葉，一片葉子便是一片春色；你是根須，我是禾苗，您輸出全部的血液只為了我的茁壯成長；母校，您是大海，我是小河，我將用我的涓涓細流壯大你的浩蕩行色；母校，你是太陽，我是云朵，我將終生守護您的輝煌、您的燦爛、您的圣潔。在這幸福時刻，所有的記憶和祝福，所有的關懷與掛念，乃至所有的光榮與夢想都灑落在每個東華人心間，像一瓣瓣五彩的花片溫馨地鋪滿從20xx到20xx年的每一個年輪的空格里。
母校，您是希望，你是信念，我生命中的春天在您的撫育下，顯得生機勃勃，春意盎然！您是我一生中執(zhí)著追尋的燈塔，您是我心中永遠眷戀的搖籃！
愿母校不斷發(fā)展，再譜華章！
成長搖籃作文2
她張開結(jié)實的臂膀，打開遼闊的胸懷，敞開美麗的天窗，這位辛勤的“母親”，就是我的家鄉(xiāng)—— 精河。她哺育著我們這群精河人 。在我們幸福的生活中，她常常送上清涼的泉水，來滋潤我們干燥的喉嚨。她常常顯出一種迷人的姿態(tài)，讓我們來欣賞，丟掉煩惱。她常常散發(fā)出暖暖的陽光，照耀著我們，使我們有了新的希望……
精河是一位漂亮的“母親”。每天清晨，太陽露出一絲甜甜的微笑，晴朗的天空上有幾多悠閑自在的云朵。在上學的路上，時不時會有柔柔的清風向我吹來。在傍晚時，天邊耀眼的紅霞，陪伴著我們回家。
精河是一位講文明的“母親”。在這里，幼兒園的小朋友，小學，初中，高中的學生們，工作的叔叔阿姨，都講文明，懂禮貌。所有人的力量，才把精河繪成了文明之家。
精河是一位勇于奉獻的“母親”，被譽為”枸杞之鄉(xiāng)”每當?shù)狡甙嗽路輹r，又大又紅的枸杞該豐收啦~精河的街道上會散發(fā)出一種串串香的味道，雖然這不是特色小吃，但是非常出名。
這幾年的精河變了！變了！當我從呱呱墜地，一直到現(xiàn)在。家鄉(xiāng)的變化我看得清清楚楚。
幾年前，坑坑洼洼的地面，常常會使我們絆倒。幾年前，沒有柏油馬路，全是水泥地或是土地。而精河今天的馬路卻不一樣啦，又寬又長的馬路，鋪上了瀝青，使我們的出行更加方便。
幾年前，我們看的電視頻道，只有幾個。而精河今天的電視家家戶戶基本都換成了液晶大電視。躺在軟軟的沙發(fā)上，看著數(shù)字電視，豐富多彩的頻道，看都看不完。
幾年前，光禿禿的精河擋不住風沙，沒樹沒草，而今天的精河，不一樣了，有又甩著長鞭的垂柳；有高高的楊樹，似乎是精河的邊防戰(zhàn)士；有盤著頭發(fā)的饅頭柳。有細高細高的草，抬著頭的花。我經(jīng)常去的生態(tài)園的花更美了，草更多了，樹更茂盛了……現(xiàn)在的精河是綠色家園，美不勝收。
精河變了！變了！精河富裕了，因為這里有了新宮殿一樣的影劇院，我們現(xiàn)在經(jīng)常在這里，坐在軟軟的凳子上，翹著二郎腿，邊享受邊看著電影，多爽��！看電影花的錢還不多，特劃算。
精河富裕了，還因為有了設施齊全的體育館，我們經(jīng)常帶上自己的體育用具，到這里鍛煉身體�；@球架；乒乓球臺；跑步機；鍛煉肌肉的各種器材。這萬事俱備，真是鍛煉身體的好地方��！
精河變了，變美了，變富裕了，當然，也離不開我們精河這些團結(jié)友愛，齊心協(xié)力的居民們。要是沒有我們的團結(jié)，就不可能有現(xiàn)在這樣美好的家園。所以，我們更要保護精河——我們的母親，我們一定會讓你的明天更加美麗無比！放射出無限的魅力
我們要讓精河的每一寸肌膚更加亮麗，每一處膚色更加健康，每一條風采線更加精彩！我們要努力，要進取，要譜出更多的樂章奉獻給您！我的家鄉(xiāng)精河——愿您的明日更加燦爛輝煌！
成長搖籃作文3
在收到振華的錄取通知書時,我很興奮,可以說是欣喜若狂了。我回到家把這個好消息告訴爸爸,還在睡夢的父親一下子就驚醒了。雖然十分的高興恨不得一蹦三尺高,但我也只是把喜悅藏在心里,因為我知道這只是一個開始。當我走進振華大門，踏進教室的第一刻起，我正式的成為了振華的學生。當我穿上整潔的白色校服時，特別是看到胸前那一枚白色�；諘r，我開心極了，我可以挺起胸膛在路上走，因為我為自己是一名振華的學生感到自豪。我要在振華度過三年的學習時間，在這段漫長而又短暫的歲月中，我們會一起成長，度過人生中最美好的時光。
在振華我們每一天都生機勃勃，每一次課外活動都讓我們歡笑不斷，每一天我們都過得有滋有味，每一天我們都過得井井有條，每一天我們都樂趣無窮，每一天我們都在不斷成長，汲取新的知識，正因為你和我們一起成長——“振華”。
振華，你將成為我生命中的一部分，自從來到振華的第一天，你已不再是夢，而是現(xiàn)實世界里最真實的東西，漸漸地我開始了解你歷史，熟知你所經(jīng)歷的。記得李政道在校講過：“英才出少年，全校皆是俊杰”。我很想成為其中的俊杰之一。振華，你是一個動人的新世界，在這新世界里，我渴望追求，渴望有所進步，渴望能用優(yōu)異的成績來回報父母和老師的諄諄教導。
哦，正是在振華，我會從一個無憂無慮的小男孩，一步一步艱難的走向未來。你也早已成為我心中永遠銘記著的回憶，永遠的無法被遺忘，被割舍。
有了振華這個學校，必然少不了許多的學生，他們都給了我很深刻的印象。即使是在英語夏令營短暫的七天里，我也忘不了許多同學的模樣。即使是現(xiàn)在班級中的同學也是一樣：風趣幽默的田昊，每次看到同學心情不好時總會去逗他笑，讓同學開心一下，不在死氣沉沉；陽剛正氣的孫旭陽，每次看到高年級同學打籃球時都會摩拳擦掌生龍活虎想試一試；誠懇老實的黃?，每次上課都專心致志的聽講，毫不分神；還有那帥氣英俊的陸晨陽，他跑步如同流星劃破長空般，真是箭步如飛啊。是啊，箭步如飛，時間也像箭一樣的流逝，我總有一天會離開振華，但振華卻永遠年輕，教育著一代又一代的莘莘學子，實現(xiàn)了一代又一代青年人的夢想，即使等我白發(fā)蒼蒼，我也會回到你的身邊來，來回憶和你一同成長的那段歲月，因為你是我成長的搖籃！
成長搖籃作文4
81年砥礪，81載輝煌。81年春秋，薪火相傳。這是一中發(fā)展史上的重要里程碑，是全校師生和廣大校友的盛事。此時此刻，作為一名一中的學生，我感到自豪。
回想起來，我與一中有一段不解的情緣。
三年前的冬天，我第一次來到一中，那時是去正衡初中參加數(shù)學競賽。在踏進一中校門的一剎那，我本平靜的心激動起來，仿佛有一股神秘的力量牽引著我。圖書館、科技樓、教學樓、學生宿舍、餐廳，一座座建筑錯落有致，400米的大操場很有氣魄，優(yōu)雅的教學環(huán)境早已讓我贊不絕口，那濃濃的學習氛圍在我身邊縈繞，使我不愿離去。那時，我便認定一中將是我高中生涯的不二選擇。
為了進一中，我在學習上更加刻苦了，當初三緊張的學習壓的我喘不過氣時，眼前總會浮現(xiàn)一中的景象，當初的信念不斷提醒著我，支持者我。在中考志愿書上我毫不猶豫地寫上了一中。就在收到錄取通知書的那天晚上，我失眠了。激動的心久久不能平靜，這不是一場夢，腦海里想著過去的點點滴滴，最后，帶著微笑，帶著憧憬，進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
如愿，懷著別樣的心情，我又來到一中，這一次，不是一天，而是三年。接下來的日子里，我所聽見的，看見的，感受到的一切，證明了當初的選擇是正確的。
在高一第一次月考中，我取得了優(yōu)異的成績，這其中離不開老師的教導，后來，班主任畢曉敏老師主動找我談話，關切地問我是否適應高中的學習，并為我指導了一些好的學習方法，我深切體會到了老師對學生的愛。
一中是群英薈萃，蘊育人才的地方，是通向知識殿堂的金光大道。這里高手云集，同學們八仙過海，各顯神通，面對這樣的挑戰(zhàn)，我沒有放棄，沒有逃避。因為“尊重、合作、支持、發(fā)展”的校園文化是我的精神源泉，“嚴謹、求實、文明、奮進”的校風是我的前進動力，那豐厚的文化底蘊、博大的人文精神感染者我，每一位老師的汗水和智慧激勵著我，一中，將是展示自我的舞臺。在這里，我們回眸昨天，把握今天，展望明天。在這里，我們勇攀高峰，我們揚帆遠航。
81年，蜿蜒的河流已流淌出了生生不息的文明和精神；81年，壯麗的詩篇已訴說了一段催人奮進的不老傳說；81年，華美的畫卷已鐫刻上了與時俱進的繁華碩果。81年，一中的陽光雨露已給了莘莘學子最充分的照耀與灌溉。
我與一中的情緣還將繼續(xù)，在這校慶之際，送上我最深的祝福，愿每一位學子的人生燦爛無悔，愿一中的前程繁花似錦！
成長搖籃作文5
如果青春是一枝嬌艷的花，那么奮斗中學必定是那辛勤的園林家；
如果青春是一棵挺拔的樹，那么奮斗中學必定是那勤勞的修剪師；
如果青春是一葉漂泊的帆，那么奮斗中學必定是那引領前進的航海家。
奮斗中學，我們成長的搖籃。
走過三年的初中生活，我們已跨入了向往已久的高中，開始了我們夢想的奔跑階段，奮斗中學必將為我們的學習以及生活注入全新的活力。
無論是環(huán)境優(yōu)美的校園，辛勤工作的老師，還是朝氣蓬勃的學生，都將成為我們永遠難忘的記憶。
“今天我以奮斗為榮，明天奮斗為榮”。學校大門上明明亮亮的`寫著這樣的字。我們不經(jīng)低頭沉思，來到奮中我們將要面對的是什么？是夢想，是希望，是汗水，是埋頭苦讀……走進令人舒適，不由讓人遐想的文化長廊，我們心中不免感嘆，中國文化之深遠，中國文化之豐富，中國文化之魅力。文化長廊成為奮中最耀眼的一處。艷麗的花朵，信似奮中學子燦爛的笑臉，成功，快樂，都有吧！翠綠，茁壯的樹木，猶是奮中培養(yǎng)的一代代人才，奉獻著社會。操場后的綠蔭道為我們的學習、散心，放松創(chuàng)造了良好的條件，愛這優(yōu)美的環(huán)境，愛這奮中。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。奮中的老師們個個學識淵博，講臺就是他們?nèi)松奈枧_，學生的進步就是他們最大的安慰。每一堂課，老師都講得那么認真，那么生動；每一道題，老師都不厭其煩，講到大家都懂。備課，講課，日復一日，年復一年，奮中的老師們就這樣不知疲倦的送走一批批學子，他們眼前已是桃李爭芳，那么以后必定也會。知識使人充實，那么道德才能提升人的價值。奮中的老師們注重培養(yǎng)學生的道德素質(zhì)，各種各樣的活動使同學們的素質(zhì)得以提高，心靈得以凈化。愛這無私的老師，愛這奮中。
“我努力為實現(xiàn)理想夢，我拼搏為報答父母恩”。同學們憑著這樣的信念，堅持不懈，努力拼搏，苦讀3年，迎接高考，實現(xiàn)夢想。青春的朝氣，青春的笑臉，青春的奮發(fā)，那是一個個奮中的學生。這一群學生里，有成功，有失敗，有競爭，有樂觀，……不一樣的自我，豐富多彩的生活，奮中的學生必將成為社會的棟梁。因為奮中的學生敢于挑戰(zhàn)，不氣餒，不放棄，不逃避，所以奮中人能成功。愛這同學，愛這奮中。
青春里，有“奮斗”作伴，花必定嬌艷；
青春里，有“奮斗”作伴，樹必定茁壯；
青春里，有“奮斗”作伴，船必定抵岸。
奮斗——成長的搖籃！
成長搖籃作文6
鳥兒的成長搖籃是廣闊的天空，在這個搖籃中，它能夠隨心所欲地翱翔；魚兒的成長搖籃是浩瀚的海洋，在這個搖籃中，它能夠無憂無慮地暢游；馬兒的成長搖籃是茫茫的草原，在這個搖籃中，它能夠自由自在地奔騰。我的成長搖籃是我的學校，在這個搖籃中，我收獲到了一筆“大財富”。
我的成長搖籃充滿了生機活力：一片綠油油的草地猶如一塊大綠毯，小草時不時伸伸懶腰，大樹搖曳著雙手向我們招手問好，花兒綻開了迷人的笑臉，舒展著婀娜多姿的身姿，調(diào)皮的風兒也趕來湊熱鬧，輕輕撩起它們的雙手，與之跳上一曲舞蹈。鳥兒不甘示弱，放開嘹亮的歌喉為它們伴奏。一陣陣瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。
在這個成長搖籃中，我收獲到了第一筆大財富——友誼。同學們一起玩耍嬉戲，一起探討問題，一起面對困難，一起分享喜怒哀樂。雖然有時會因一點雞毛蒜皮的事鬧別扭，雖然有時會發(fā)生面紅耳赤的爭執(zhí)，但那只是暫時的，我們永遠是最好的伙伴！友誼是一劑良藥，醫(yī)治你那失落的心，友誼是一盞明燈，照亮你那黑暗的路。
在這個成長搖籃中，我收獲到了第二筆大財富——知識。師生一起探討神秘的自然科學，一起領略世界各地的歷史文化，一起遨游書籍的海洋。我們在老師的傳授中汲取知識，在各科的書籍中尋覓，在知識的海洋采集、探索、積累。像小蜜蜂在花海中采集花粉，嗡嗡嚶嚶地飛鳴、渴求。
在這個成長搖籃中，我收獲到了第三筆大財富——做人的道理，懂得了“烏鴉的反哺之義，糕羊的跪乳之恩”；懂事了尊敬老師，孝敬父母；懂得了誠實做人，信守諾言；懂得了助人為樂，將心比心……
在這個成長搖籃中，我收獲了第四筆大財富——珍惜時間。正如《匆匆》中所述：“時間無時無刻不在從我們身邊走過。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學習或睡覺，時間都“嘀嘀嗒嗒”地從我們身邊悄悄溜走�！蔽覀兠刻於荚诤蜁r間賽跑，而時間卻在不停地流逝。所以我們要學會珍惜時間，成為時間的主人，而不做時間的奴隸。
在這個成長搖籃中，我品嘗過成功的喜悅，也遭受過失敗的打擊。但無論成功還是失敗。背后總少不了嘔心瀝血的老師。正是她們，把知識的瓊漿注入我們的心田，把辛勤的汗水換來學生優(yōu)異的成績。她們共同創(chuàng)造這個讓學生能夠體驗生活、展示自我的成長搖籃！當我們失敗時，老師鼓起我們前進的風帆；當我們成功時，老師勸誡我們不要驕傲，再接再厲。古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熣侨绱�，燃燒自己，照亮他人。
感謝這些老師，感謝這些美麗的天使，感謝我的成長搖籃，讓我能像鳥兒一樣翱翔，像魚兒一樣暢游，像馬兒一樣奔騰。讓我收獲到這筆大財富！
成長搖籃作文7
在我眼中，河流是小溪的搖籃，森林是樹木的搖籃，天空是白云的搖籃，而我卻最愛我自己成長的“搖籃”。
小時候，天真的我是那樣幼稚而可愛，我在“搖籃”的懷抱中無憂無慮地長大，并養(yǎng)成了倔強的性格，對何事都想闖一闖、試一試。
一次，在沒有任何人的情況下，剛學會蹣跚而行的我也不知哪兒來的那么大的勇氣，竟甩著稚嫩的小手、邁著小小的步伐，走到了樓梯旁，抬起短短的小腿，想踏上這第一步成長的臺階。可是，第一次嘗試我失敗了，我的小腳剛碰上臺階就滑了下來，我還踉踉蹌蹌地后退了好幾步，差點兒來個“屁股蹲兒”。當然，倔強的我哪肯服輸，我不甘心地又沖到樓梯旁，伸出小腳，使出全身力氣想踏上去，可能是因為用力過猛，我不但沒有踩上臺階，反而覺得身體一軟，繼而就向后倒去，我“哇哇”地叫了起來，伴隨著我的叫聲，我感到背后有十分溫暖的什么東西扶住了我，將我小小的身體輕輕地托了起來，我就像一座斷裂的小橋又被人灌輸了力量。
我又輕輕一抬腳，奇跡發(fā)生了，我輕而易舉、不費吹灰之力地踏上了先前我費盡九牛二虎之力都沒有踏上去的臺階！我回頭一看，啊，是“搖籃”在一旁微笑地注視著我。我明白了，“搖籃”是我的力量源泉。而這件讓我心中有一絲絲自豪的往事，也是“搖籃”在小時候一邊“搖”著我，一邊不厭其煩地給我講的“睡前故事”�！皳u籃”的陪伴下，我學會堅強；在“搖籃”的呵護下，我學會關愛；在“搖籃”的引導下，我漸漸長大，學會生活……
長大后的每一天，學習成了我每天的必修作業(yè)。但我知道，我并不是一個人在“孤軍奮戰(zhàn)”，不管前方有什么樣的荊棘、困難與磨難，我有在我身后默默為我分擔的“搖籃”。
遇到難題時，“搖籃”搖身一變，成為一位盡職盡責的家庭教師，為我耐心講解、仔細分析每一個細節(jié)，即使是“搖籃”百思不得其解的難題，她絞盡腦汁、想盡一切辦法、尋找一切解題途徑都會為我解答；我所需要的一切物品，只要我向“搖籃”一訴說，“搖籃”絕對會在第一時間滿足我的需求；在書海中游得疲憊了時，一杯帶著余溫的、普通中蘊含著深沉的愛的白開水，又或是一碗有著“搖籃”千萬縷愛的佐料的熱氣騰騰的湯，就是“搖籃”在身后對我的無聲的鼓勵；生活中，我愛吃的東西，喜歡的物品，都逃不過善解人意的“搖籃”的眼睛，我的一切愛好，“搖籃”都了如指掌，吧、就連我的一些小心思，“搖籃”都搜藏在了她的大腦里……
說了這么多，你知道我心中的成長的“搖籃”是誰了嗎？沒錯，她就是我親愛的媽媽，媽媽，是我成長路上必不可少的、最溫馨的“搖籃”！
成長搖籃作文8
愛，是我復習迎考的日子里桌上那杯醇醇的綠茶；愛，是頭頂驕陽站在考場外接我回家的父親手的遮陽傘；愛，是為我準備各種美食的母親額上的皺紋和白發(fā)。
父母的愛是世界上最偉大的，最無私的愛，是他們給了我們生命，給了我們愛，這種愛是任何人所不能代替的，父母常常把我照顧的無微不至，而我又為父母做過什么呢？我想著，陷入了回憶之中。
記得那是一個冰天雪地的冬天的早晨，我睜開朦朧的眼睛，看見媽媽正在床頭呼喚我，催促我快點起床。我不情愿地離開了暖哄哄的被窩，還不停地打哈欠，經(jīng)過一番梳洗后，我來到桌前吃早飯。我坐在桌前，望著香噴噴的早飯，我卻連筷子也不動一下，就呆坐在那兒，嘴上叨叨個不停，心里還不停埋怨著：“天天早上吃這些，看著都飽了，就不能換換口味呀！”媽媽見我一副精神不振的樣子，便關心的問了幾句。誰知我卻突然發(fā)起“進攻”，一腳踢開凳子，此時的我似乎失去了控制，把自己的不滿全都發(fā)泄在媽媽身上，責怪她菜做的不好吃，為什么不換個口味……“無理取鬧”一番后，我便把筷子往地上重重一扔，撅著小嘴，一屁股坐在沙發(fā)上直喘粗氣。媽媽沒說什么，只是輕輕的放下筷子，不再吃了。我明白，媽媽不高興了。事后，我有種內(nèi)疚感。媽媽辛辛苦苦做飯給我吃，而我卻這樣挑挑揀揀，我想到媽媽面前承認錯誤，但我沒這個勇氣。
那天，我到了學校，不敢正視老師和同學們的目光，因為老師常對我們說要孝親敬長，可我卻……放學鈴打響了，我拖著沉重的步伐，回到了家。我推開門，看見門口依舊和以前一樣整齊的放著我的拖鞋。以前，媽媽為了不浪費我的時間才這樣放，現(xiàn)在我和媽媽“冷戰(zhàn)”了，她卻依然為我做這些。我的心更慚愧了。
我穿好拖鞋，走進屋子里，沒有一個人，爸爸媽媽都不在家，但桌上擺放了一桌“美味佳肴”，香噴噴的飯菜吸引著我，使我不得不坐下。這一桌不同口味的飯菜使我垂涎三尺，我不管三七二十一，就把它“洗劫一空”，然后拍了拍飽飽的肚子，正準備寫作業(yè)。我推開房門卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，我的“垃圾堆”――書桌卻被整理的干凈而又整齊，桌上放著一杯菊花茶，濃香四溢；床上也鋪好了被子……看見這些，我心中升起了無限感動。我發(fā)現(xiàn)了枕下壓著一張字條：“今天，我們不在家，晚上要蓋好被子，別著涼了�！蔽以僖踩滩蛔×�，趴在床上嚎啕大哭。
我深深地感受到，愛有時是無聲的，而父母就是那個給你溫暖，即使在寒冬的逼迫下，也永遠存在的那個人。
成長搖籃作文9
我現(xiàn)在感覺自己長大了，堅強了。在學校，我不再那么想家啦，不再那么想爸爸媽媽啦！
我剛進綿外時，自己的生活與學習都脫離了爸爸媽媽的視線與呵護了，我感覺到一點都不習慣，就老生病，一生病，就特別的想家，想念爸爸媽媽，希望他們來看我，就每天都給爸爸媽媽打電話，每天都哭得淚流滿面，同學們都來安慰我這個“愛哭鬼”，老師也不厭其煩的給我講道理，我也努力給自己加油鼓勁，可那不爭氣的淚水就像一個調(diào)皮的孩子，怎么也止不住地流個不�！�
記得有一天的傍晚，我剛準備從寢室去教室上晚自習，突然我的肚子感覺疼痛起來，仿佛有千條蟲子在肚子里串來串去，我捂著肚子嗷、嗷、嗷的叫了起來，我坐在床邊忍受著，可這疼痛讓我感覺度秒如年。后來我就拿起我的“救命卡”（電話卡）打電話向爸爸求救說：“爸爸，你和媽媽來探望我吧，我、我、我肚子好疼啊……嗚嗚嗚……”我泣不成聲了！
過了一會兒，爸爸媽媽出現(xiàn)在了我的面前，一看見他們，我就撲了過去，緊緊摟著爸爸的脖子哭了起來，生怕他跑了似的。我懇求爸爸說：“我要回家、我要回家！”爸爸問了我的情況后，給老師請了假，背著我走在了回家的路上。在回家的路上，爸爸一直背著我，給我講道理，鼓勵我，看著路燈影射出爸爸媽媽疲憊的身影，我又流下了感動淚水，我下定決心：我要堅強，不要再給他們增加負擔了，要像班上其他同學那樣堅強和自立。
現(xiàn)在，我的性格大大的改變啦，變成了一個活潑、開朗的孩子了，再也不是以前的那個“愛哭鬼”啦！現(xiàn)在，即使有一點小病我也能克服了，有一點想家我也能克制了。之所以我有這么大的變化，那是因為我長大了，我堅強了，是個懂事的孩子啦。
前幾天，我的小腦袋不知怎么回事，開始昏痛起來，感覺頭昏眼花，走路動倒西歪的，好像喝醉了酒。我又拿著電話卡向媽媽訴說，這次我可沒有哭泣啦。媽媽把她的“獨門絕技”（醫(yī)治療法）告訴了我，我就按著她的方法躺在柔軟的小床上操作起來，不一會兒，昏痛的感覺就沒有了，我連忙把這個喜訊告訴了媽媽，我無比興奮的說：“您這個‘獨門絕技’真是太有特效了，我的腦袋已經(jīng)不疼啦！”，媽媽在電話里笑而不語。第二天早上，我可是興高采烈的哦，因為我昨晚克服了一個以前克服不了的困難！
綿外，是我成長的搖籃，讓我堅強了，讓我長大了！
成長搖籃作文10
尊敬的各位老師、各位同學們：
大家好！
我是六年（ 4 ）班的游夏薇。
“我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜”。每當我聽到歐陽菲菲那悅耳動聽的《感恩的心》,我便會隨著那優(yōu)美的旋律,回憶起我在附屬小學學習生活的點點滴滴……
五年前開學的第一天,我背著新買的書包,帶著無限的憧憬,踏進學校，看著那佩帶著紅領巾的大哥哥、大姐姐們，心升羨慕，總想著哪一天我才能像大哥哥、大姐姐那樣佩帶著紅領巾。那時的我,就像是一只羽翼未豐的小鳥,對周圍的一切都充滿了好奇，想去探究卻又飛不起來。
一縷縷陽光，透過窗戶，懶懶地躺在地板上。一陣陣和風，撩開樹葉，輕輕地吹起黑頭發(fā)。坐在這寬廣的教室里，我心升膽怯。 “a o e i”鄭老師那純正的發(fā)音讓我們懂得了什么是拼音基礎，“do rui mi fa”陳老師那美妙的音符讓我們懂得了什么是余音繞梁，“一 二 三 四”游老師在操場上的矯健動作讓我們懂得了什么是強身健體，“紅黃 藍綠”林老師手中的五彩畫筆讓我們懂得了什么是絢麗多姿。
轉(zhuǎn)眼間，歷史的年輪又向前滾動了六圈。我從一個什么都不懂的黃毛小丫頭變成了什么都害羞什么都好奇的小女孩。
一年級，七歲的我
你熱情地迎接了
我這個還在童年里的孩子
二年級，八歲的我
在你的懷抱中長大
是你叫會我做人的道理
三年級，九歲的我
學習課文再也不用拼音了
我會大聲的朗讀出來
我寫下了人生中第一篇作文
四年級，十歲的我
第一次參加了數(shù)學競賽
獲得了二等獎
五年級，十一歲的我
邁向了少年
開始向刊物投稿
并得到了較高的評價
從此我開始頻繁的寫作
知道了人生的目標
如今，我已是六年級的學生了
十二歲的我
就要離開你了
心中有千萬個舍不得
舍不得離開您——親愛的母校
是您把我哺育長大
是您看者我茁壯成長
是您教會我做人的道理
是您教會我走向社會
感謝您---我的學校
感謝您---我的老師
從溫暖的陽光到和煦的春風，從纖細的幼苗到挺拔的蒼松，從碧綠的草坪到寬敞的教室，從好學的學子到強大的師資構(gòu)成了一幅幅新時代的求學授教圖。學校在不斷的哺育人才，無論何方都流下了附屬小學的足跡。
校園里的擴音器似乎又在響起那優(yōu)美的旋律……
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