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關于學習的作文

學習的作文

時間:2022-12-22 08:46:52 關于學習的作文 我要投稿

【精品】學習的作文匯總三篇

  在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的學習的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】學習的作文匯總三篇

學習的作文 篇1

  “學而不思則惘,思而不學則殆”。這句話時常在我而畔回蕩。學習,對我們來說非常重要,但如果不思考,那么知識的天窗將不會為你打開。

  20xx年的寒假,短暫卻又很漫長。作業(yè),是一個好伙伴,但是有一篇新聞卻是這樣的:某學生因假期作業(yè)太多,用壓歲錢購買了一臺“寫字機器人”幫其抄寫作業(yè),于是,作業(yè)在短短的兩天內被抄完,且沒有錯別字,被家長瞧出端倪,隨后機器人被摔碎。

  這位學生的舉動令人感到驚訝,作業(yè)寫不完就用“寫字機器人”幫忙,這樣不僅沒有學到知識,而且時間長了會有依賴性。

  學習是自己的事情,而且讀書使人充實,討論會使人機智。在學習中,難免會碰到一些困難,給我們帶來煩惱。成績較差,雖然自己努力了,卻不見效,但只要堅持,學習就會成為打敗困難的一樣法寶,幫助你克服一件件困難。

  每當我認真學習時,書中那優(yōu)美的文字總會令我陶醉,令我從中感悟人生的哲理。當我用心去讀每一個字、每一句話時,仿佛都能感受到作者的心,感受到風兒輕輕撫摸我的臉龐,閉上眼,我感受到了學習帶給我的無窮快樂。而利用機器人來抄寫作業(yè),不僅學習不到知識,更感受不到學習的樂趣。

  一份耕耘一份收獲,只要我們肯付出努力,付出汗水,那我們就能得到學習中的快樂。梁啟超曾告訴過我們:“未盡責任最苦,盡責任最樂!睂W習是我們每個人的責任,也是我們對未來的生活態(tài)度。

  我想對這位同學說一句話:“天才是百分之一的靈感,加百分之九十九的汗水,即使作業(yè)再多,也不能走捷近誤入歧途,學習會帶給你快樂,請好好珍惜有限的學習時間。”

  當理想之舟剛揚起風帆,就被狂風所掀翻,哪會不黯然神傷?學習是在一點一滴中積累的,就像砌墻一樣,只有踏踏實實砌出來的.墻,才能屹立于風雨中不倒。孩子們,從現(xiàn)在開始,踏踏實實的學習吧,相信,總有一天會通過我們自身的努力,到達理想的彼岸。

學習的作文 篇2

  記得小時候,我還不怎么認識字的時候,媽媽就買來很多>故事書,常常在我睡覺前坐在我的床頭邊讀給我聽。有小馬過河、小兔乖乖等等很多有趣的故事。讓我明白了遇到困難不要退縮等很多道理,也陪養(yǎng)了我對故事書的興趣。

  現(xiàn)在,我上學了,老師教我認識了很多字,我能自己讀書了。媽媽又給我買了更多的書。有小說、作文書等。里面有其他小朋友寫的好的的作文。讓我明白了怎么寫作,也知道了發(fā)生在別人身上的新鮮事。同時也明白了很多道理,也讓我對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣,F(xiàn)在我一有時間就會去看媽媽給我買的書,好幾次看書的時候,特別是休息天的早上,我會早早的醒來,趁爸爸媽媽還在睡覺時,偷偷的躺在床上看書,因為爸爸說躺著看書對眼睛不好。從學吧回來后,爸爸媽媽忙著做家務做飯,那也是我看書的好機會,好幾次媽媽叫我?guī)兔ψ黾覄瘴叶紱]聽到,媽媽說再沒聽到,就不給我買新書了,我想媽媽只是嚇我的,看書總比一個人無聊的玩要好吧。(這個事例的介入讓文章顯得生

  動活潑了起來!建議再詳細寫寫你是怎么為看書而廢寢忘食的,通過具體的語言、動作、神情、心理描寫,把這個細節(jié)寫清楚寫詳細寫生動,那么文章就更加具有立體感了!)

學習的作文 篇3

  弟子規(guī),圣人訓,首孝悌,次謹信……常常聽到別人這樣念,平常沒有什么感覺;今天班會課老師給我們解釋了《弟子規(guī)》中一些句子的意思,讓我很受啟發(fā)。

  以前,我們都不懂得尊敬長輩,而現(xiàn)在卻懂了。

  那次媽媽叫我去吃飯,可我當時正在看我最喜歡的電視劇,我心里百般的不愿意,我說,等會兒就來,可媽媽還是繼續(xù)地喊,我便說了句“我不想吃啦!”媽媽這才停下來,開始說的那句聲音很小,可后來那句話聲音大得出奇,邊耳朵都快震聾了,我當時也不覺得怎么樣,但事后我很后悔,為什么要對媽媽大喊大叫呢?這也許是我們成長過程中都會發(fā)生的事情吧。

  學習《弟子規(guī)》后,我為我以前的行為感到很慚愧。我相信,以后的相處一定會是這樣的:

  有一天,我在看著相同的電視劇,媽媽同樣地喊“吃飯啦!”而我的回答會是:“好的,馬上就來!辈粌H會這樣,我還會為媽媽夾菜,讓她感受到女兒的體貼。

  對于朋友,同學也應當這樣。

  朋友問我借東西,我馬上借給他。經(jīng)?吹酵捓锏闹魅斯瑤椭鷦e人后,當她遇到困難時,那些曾經(jīng)被她幫助過的人紛紛來幫助她。所以你幫助他人后,你問他人借東西也就容易多了,對于那種不喜歡幫助他人的人,自然也得不到別人的幫助,這是事實!兜茏右(guī)》這樣告訴我的“借人物,及時還;人借物,有勿慳。”

  《弟子規(guī)》給我?guī)砗芏鄦l(fā),帶來更多的歡樂,數(shù)不盡的歡歌笑語在耳邊洋溢起來,那是父母、朋友、同學的笑聲。讓我珍惜這歡樂吧!

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