背古詩(shī)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家肯定對(duì)各類(lèi)古詩(shī)都很熟悉吧，古詩(shī)準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō)應(yīng)該叫格律詩(shī)，包括律詩(shī)和絕句。那么你有真正了解過(guò)古詩(shī)嗎？下面是小編收集整理的背古詩(shī)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
背古詩(shī)作文1
今天，姨交給我一個(gè)重要任務(wù)，那就是教年僅3歲的小弟弟樂(lè)樂(lè)背古詩(shī)。我很高興地答應(yīng)了。
接到這個(gè)重要任務(wù)以后，我立馬去找樂(lè)樂(lè)。他正在客廳里津津有味地看電視呢。聽(tīng)說(shuō)要背古詩(shī)，樂(lè)樂(lè)很不情愿地關(guān)掉電視，拔掉插頭，慢騰騰地走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小姐，今天我們又要背什么古詩(shī)呀？”“是《池上》�！蔽一卮�。樂(lè)樂(lè)撅著小嘴說(shuō)：“好吧，我們開(kāi)始吧�！�
我先領(lǐng)著樂(lè)樂(lè)讀：
“小娃撐小艇�！薄靶⊥迵涡⊥А！�
“偷采白蓮回�！薄巴挡砂咨徎亍！�
“不解藏蹤跡�！薄安唤獠刿欅E。”
“浮萍一道開(kāi)�！薄案∑家坏篱_(kāi)。”……
樂(lè)樂(lè)雖不情愿學(xué)習(xí)，但一旦開(kāi)始，就有模有樣認(rèn)真背誦。如此來(lái)回幾次，跟我讀了幾遍就背下來(lái)了，真不愧是一對(duì)高中老師的孩子�！翱烊ケ辰o媽媽聽(tīng)!”我高興地吩咐他�！昂�，明白。”說(shuō)完樂(lè)樂(lè)就一溜煙地跑了。
過(guò)了一會(huì)兒，我就聽(tīng)見(jiàn)樂(lè)樂(lè)在高聲背誦：“小娃撐小艇……。”幾分鐘后，姨過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“白煜穎，你這個(gè)小老師真不錯(cuò)。好，完成任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)一塊巧克力!”
哇，巧克力，我的最?lèi)?ài)！太高興了，教樂(lè)樂(lè)這么冰雪聰明的小孩背古詩(shī)真是一項(xiàng)既簡(jiǎn)單又實(shí)惠地任務(wù)。
背古詩(shī)作文2
昨天上午，老師要我們回家學(xué)習(xí)并且背誦古詩(shī)。
下午放學(xué)回家，我就去找出了那本《小學(xué)生必背古詩(shī)》學(xué)習(xí)背誦�？墒�，我一翻開(kāi)書(shū)就遇到了問(wèn)題，幾個(gè)方位順序老是弄錯(cuò)。我靈機(jī)一動(dòng)，在手上寫(xiě)了東西南北這幾個(gè)字。忘了的時(shí)候，我就抬起手來(lái)看一看。背了一會(huì)兒，我終于背出來(lái)了。
我繼續(xù)背下面幾首古詩(shī)。可是，有好幾首我也背不出來(lái)。我就揀會(huì)背的先背，不會(huì)背的放在一邊，過(guò)一會(huì)兒再去背。啊，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，這首古詩(shī)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了，而且我會(huì)背。但是，真的要背卻回生了，卡住了。我只好再讀了幾遍，再背。好了，現(xiàn)在又背出了。
下一首古詩(shī)比較簡(jiǎn)單，只有二十個(gè)字。我看了幾遍。就想試著背。頭二句我還能夠一字不錯(cuò)地背出來(lái)。可是，到了第三句就又不行了，老是出錯(cuò)。我就想怎么才能夠記得牢，背得出呢！再在手上寫(xiě)字，不好。有了，我可以抄兩遍再背。對(duì)，這樣做一定能夠背出來(lái)的。說(shuō)做就做，我馬上開(kāi)始抄寫(xiě)了。抄好，我又讀了兩遍，接著再背。果然不出我所料，我還真的把它給背出來(lái)了。啊，我好高興！
后來(lái)，我把整本書(shū)看了一遍。我發(fā)覺(jué)自己能夠背出二十多首古詩(shī)。我想其他的古詩(shī)明天再去一一背出來(lái)，直到全部背出背熟為止。
背古詩(shī)作文3
“叮咚叮咚”，門(mén)鈴響了。我好奇地去開(kāi)門(mén)，去迎接客人的到來(lái)。打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是鄰居家4歲的小弟弟。他蘋(píng)果似的臉兒，紅紅的小嘴，一雙黑亮亮的眼睛調(diào)皮地看著我，真是可愛(ài)極了。
湊巧我正在家背古詩(shī)，于是我就叫他湊湊熱鬧一起背古詩(shī)。我笑著對(duì)他說(shuō)：“小弟弟，你會(huì)不會(huì)背古詩(shī)呀？”
“會(huì)呀�！�
“你會(huì)背那首古詩(shī)呀？”
“我會(huì)背很多很多�！彼呎f(shuō)邊用雙手畫(huà)了個(gè)大大的圓圈。
“好，那你背首古詩(shī)給姐姐聽(tīng)聽(tīng)�！�
只看見(jiàn)小弟弟歪著頭腦想了想說(shuō)：“我背《七步詩(shī)》給姐姐聽(tīng)�！苯又央p手放在背后，像大人一樣，搖擺著靈活的腦袋，一本正經(jīng)地背了起來(lái)：“煮豆燃豆萁，豆在鍋里炒�！�
“豆在鍋里炒”，聽(tīng)到這，我和媽媽都快笑掉大牙了。我連忙說(shuō)：“等等，等等，你把‘豆在釜中泣’，背成‘豆在鍋中炒’啦�！�
“��？”他一臉不好意思的樣子，可接著他又繼續(xù)背道：“本是一起生，相煎何著急？”頓時(shí)，媽媽笑得再也合不攏嘴，我也笑得趴在地板上起不來(lái)。只留著小弟弟看著我們的樣子，一個(gè)人站在那里呵呵地傻笑著。接著我把全詩(shī)教他背了一遍。
四歲的小弟弟，你真是太可愛(ài)了！
背古詩(shī)作文4
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我上幼兒園小班時(shí)，他就開(kāi)始教我背古詩(shī)了。我背會(huì)的第一首詩(shī)是駱賓王的《詠鵝》。那時(shí)只要家里來(lái)了客人，爸爸就讓我背誦，每次都得到大人們的夸獎(jiǎng)。
我有一個(gè)黑皮筆記本，上面全是爸爸抄寫(xiě)的古詩(shī)，用春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)分類(lèi)，春天的詩(shī)，如晁沖之《春日》“鵝鴨不知春去盡，爭(zhēng)隨流水趁桃花”；夏天的詩(shī)，如蘇舜欽《夏意》“別院深深夏簟清，石榴開(kāi)遍透簾明”；秋天的詩(shī)，如劉禹錫《秋詞》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”；冬天的詩(shī)，如柳宗元《江雪》“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”。按季節(jié)背誦，容易記住。
我背古詩(shī)都是在晚上，臨睡前，爸爸坐在床邊，一句一句地教。已經(jīng)學(xué)過(guò)的詩(shī)，他先念起頭的兩個(gè)或四個(gè)字，作個(gè)引導(dǎo)，我接下來(lái)念完整的句子，有時(shí)候我心不在焉，不管題目，串了句子，比如“春風(fēng)”，應(yīng)該是“春風(fēng)得意馬蹄疾”是孟郊的詩(shī)，我卻念成了“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”，成了王之渙的詩(shī)。
有一次我不想背詩(shī)，覺(jué)得沒(méi)意思，爸爸逼得緊，我沖他發(fā)脾氣：
“真是沒(méi)勁！想背詩(shī)，明天請(qǐng)我吃肯德雞！”
爸爸也有點(diǎn)急了，說(shuō)道：
“唐詩(shī)才是大餐！”
在我會(huì)背的詩(shī)歌里，我最喜歡王維的《山中》：“天寒紅葉稀，荊溪白石出。山路原無(wú)雨，空翠濕人衣�！币獑�(wèn)我為什么？因?yàn)檫@是我爸爸最喜歡的詩(shī)。
背古詩(shī)作文5
最近，我開(kāi)始癡迷于背古詩(shī)，因?yàn)閶寢尳o我買(mǎi)了一套古詩(shī)詞書(shū)，只要一有時(shí)間，我就會(huì)背上一首詩(shī)。
有一天深夜，我正在睡覺(jué)，突然肚子里一陣劇痛，我立刻抱著古詩(shī)書(shū)，躡手躡腳地跑進(jìn)了廁所，生怕吵醒爸爸媽媽。我上著廁所，還不忘背著一首詩(shī)《鹿柴》，嘴里一遍一遍的輕聲念：空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。很快就背了下來(lái)，我迫不及待的想要和媽媽分享這首詩(shī)。嘩啦一聲，我沖完廁所，雙手捧著古詩(shī)書(shū)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地向媽媽屋里走去。媽媽被我嚇了一大跳：那么晚了怎么還不睡覺(jué)！不管三七二十一，我就給媽媽背起詩(shī)來(lái)。媽媽聽(tīng)完連聲稱(chēng)好，又說(shuō)：學(xué)東西很重要，睡覺(jué)也很重要啊。
我每天都堅(jiān)持背一首古詩(shī)，媽媽幫我拍成視頻，配上文字和優(yōu)美的音樂(lè)，發(fā)到朋友圈里打卡，以督促我繼續(xù)堅(jiān)持下去。
通過(guò)這段時(shí)間的古詩(shī)背誦，我發(fā)現(xiàn)我最喜歡的詩(shī)人是李白。李白是我國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人，他寫(xiě)的詩(shī)都很優(yōu)美、浪漫。我最喜歡他的《早發(fā)白帝城》《渡荊門(mén)送別》和《獨(dú)坐敬亭山》。相看兩不厭，唯有敬亭山這句詩(shī)簡(jiǎn)直太美妙了！我還知道了李白是詩(shī)仙，白居易是詩(shī)魔，杜甫是詩(shī)圣
慢慢的，我會(huì)背的古詩(shī)越來(lái)越多。我發(fā)現(xiàn)，背古詩(shī)給我?guī)?lái)許多新知識(shí)，也讓我的古詩(shī)詞儲(chǔ)備量變得更多。所以，你也趕緊行動(dòng)起來(lái)吧！
背古詩(shī)作文6
過(guò)完年，爸爸看到王小西的日記才知道，寒假作業(yè)還有背古詩(shī)呢！我傻眼了，快開(kāi)學(xué)了，我才背了一首“口袋詩(shī)”。
我該怎么辦呢？我害怕到時(shí)候老師檢查，我背不出來(lái)，老師批評(píng)我；萬(wàn)一我背的很結(jié)巴，老師告訴我爸爸怎么辦？如果因?yàn)槲冶巢缓霉旁?shī)，別人都嫌棄我，恥笑我，我該怎么辦？此時(shí)，我的心情就像烏云一樣在天空中翻滾，頓時(shí)那焦急的淚水涌出了我的雙眼。
我要抓緊一分一秒背古詩(shī)了。在爸爸的幫助下，我背會(huì)了《念奴嬌。赤壁懷古》、《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》、《滿(mǎn)江紅。怒發(fā)沖冠》等。為了背會(huì)這些詩(shī)詞，我用了許多方法，我聽(tīng)詩(shī)詞歌曲，抄寫(xiě)詩(shī)詞，理解詞義。這些詞真是難背呀！比如《滿(mǎn)江紅》中有句“靖康恥、猶未雪”。雖然爸爸給我講了“靖康”是一個(gè)年號(hào)，“恥”是恥辱的意思。爸爸說(shuō)那一年，匈奴把北宋的皇帝和大臣都抓住了，北宋滅亡了，可是我還是記不住這一句。于是我就想成了我的同學(xué)康熙軒的恥辱，沒(méi)有報(bào)仇雪恨，這樣我就記住了這句話。
明天就要開(kāi)學(xué)了，我只背會(huì)了6首古詞，我該怎么辦呢？真希望老師只讓我背我會(huì)背的這幾首詩(shī)詞呀！
背古詩(shī)作文7
“今天抽背古詩(shī)，你們不要一個(gè)個(gè)都背不出來(lái)哦！”新學(xué)期的第一天，我一踏進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)老師在笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)。
完了！古詩(shī)我是剛放暑假的時(shí)候背的，估計(jì)早就忘得差不多了。昨晚，怎么沒(méi)有復(fù)習(xí)一下呢？我表面上風(fēng)平浪靜，心里卻懊惱不已，害怕的急忙拿起古詩(shī)紙，偷偷的復(fù)習(xí)了起來(lái)。
背古詩(shī)的序幕拉開(kāi)，教室里鴉雀無(wú)聲，一片寂靜。老師從第一組開(kāi)始抽背。我心虛地環(huán)顧四周，看見(jiàn)有的同學(xué)端坐著，臉上充滿(mǎn)了自信，似乎在說(shuō)：“快抽我吧，反正我都背好了！”還有的同學(xué)呢，像我一樣假裝處亂不驚，實(shí)則緊張的不行，心中忐忑不安。
老師抽完第一組，繼續(xù)抽背第二、三組。有位同學(xué)被查出來(lái)，他完全沒(méi)有背出來(lái)，只好呆呆的站著，不知所措的眨著眼睛。我看著老師那緊皺著的眉頭，手心里冒出了一層冷汗，心中害怕極了，但仍有份僥幸，希望老師別抽到我。
眼看我組同學(xué)一個(gè)個(gè)被抽了出來(lái)，我的牙齒開(kāi)始微微打顫。突然，老師的眼神掃向了我，微笑著把我請(qǐng)了起來(lái)。
我的腦子嗡嗡作響，心想：“該來(lái)的終究還是來(lái)了，只能硬著頭皮上了�！辈贿^(guò)，可能是因?yàn)槲疫\(yùn)氣好，老師抽到的那首古詩(shī)是我背得特別熟的一首，所以一聽(tīng)到詩(shī)名就順口而出。當(dāng)我坐下時(shí)，一直懸著的心終于放了下來(lái)，暗自慶幸自己的幸運(yùn)。此時(shí)，窗外風(fēng)和日麗，一縷陽(yáng)光映入眼簾。
早知如此，何必當(dāng)初！我要是昨晚能認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，就不會(huì)一上午都忐忑不安了。唉，我深刻的體會(huì)到了溫故知新的重要性！
背古詩(shī)作文8
在小學(xué)的時(shí)候，我總感覺(jué)古詩(shī)什么意思也沒(méi)有，所以，在小學(xué)的時(shí)候，我都是把詩(shī)死記硬背下來(lái)的，沒(méi)幾天便忘了。但是，自從我在四年級(jí)上了王老師的國(guó)學(xué)班后，我便發(fā)現(xiàn)了古詩(shī)的樂(lè)趣。
其實(shí)古詩(shī)并不是很難，如果是長(zhǎng)詩(shī)，比如《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》等一些詩(shī)，這一些詩(shī)是需要一天一天積累下來(lái)的，比如我把《琵琶行》背下來(lái)就用了差不多一個(gè)月的時(shí)間，但是我并沒(méi)有死記硬背，而是先理解了詩(shī)的大概意思才開(kāi)始背的，所以，要想背會(huì)詩(shī)就需要先理解全詩(shī)的意思。
我第一次開(kāi)始背詩(shī)的時(shí)候，感覺(jué)一點(diǎn)兒也沒(méi)有頭緒，感覺(jué)根本就背不下來(lái)，但是我發(fā)現(xiàn)我讀了幾十遍之后，我竟然立刻便會(huì)背了，所以，我又想起了一個(gè)流傳千古的句子：“一遍生，二遍熟，三遍可以當(dāng)師父”。是��！只要功夫深，鐵棒磨成針。只有我們自己的勤奮努力，才可以干成大事！
在這個(gè)寒假中，我已經(jīng)把語(yǔ)文課本上的詩(shī)背了一半兒了，因?yàn)槲矣X(jué)得，課本上的詩(shī)都非常的好，比如人們口口相傳的：“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！薄皟和嘁�(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從哪里來(lái)�！彼裕覀冎灰茏プ￡P(guān)鍵詞，便可以把全詩(shī)的內(nèi)容概括出來(lái)，因此，我認(rèn)為關(guān)鍵詞非常重要。
我每天都會(huì)來(lái)背一首古詩(shī)，因?yàn)槲沂且粋�(gè)非常喜歡背古詩(shī)的人！
背古詩(shī)作文9
寒假里老師讓我們積累李白的詩(shī)歌，爸爸給我打印了一份讓我一天背三首，可是我發(fā)現(xiàn)越背越不順利了，前幾首還算成功，可是這首《白頭吟》我一看就頭暈眼花，這么長(zhǎng)，誰(shuí)能背會(huì)呀。
可不論我怎么抱怨，終究要背，我看著那首詩(shī)，心想李白是不是有病啊，自己寫(xiě)詩(shī)笑得跟個(gè)啥一樣，沒(méi)想到將來(lái)我們要背��！
前面的"錦水東北流，波蕩雙鴛鴦。雄巢漢宮樹(shù)，雌弄秦草芳。寧同萬(wàn)死碎綺翼，不忍云間兩分張。此時(shí)阿嬌正嬌妒，獨(dú)坐長(zhǎng)門(mén)愁日暮"這幾句還比較順利，不過(guò)也花了大功夫。
到了"相如作賦得黃金，丈夫好新多異心。一朝將聘茂陵女，文君因贈(zèng)白頭吟。東流不作西歸水"時(shí)我又遇到了坎坷，又開(kāi)始犯愁。
特別是背到"兔絲固無(wú)情，隨風(fēng)任傾倒。誰(shuí)使女蘿枝，而來(lái)強(qiáng)縈抱。兩草猶一心，人心不如草。莫卷龍須席，從他生網(wǎng)絲。且留琥珀枕，或有夢(mèng)來(lái)時(shí)"，這幾句話的時(shí)候，感覺(jué)自己在讀繞口令，自己快要瘋了的感覺(jué)。
這首詩(shī)我不知道讀了幾百遍，就是背不會(huì)《白頭吟》就像針對(duì)我的生化武器，強(qiáng)迫著我好好學(xué)習(xí)！
背古詩(shī)作文10
背古詩(shī)！還差這一項(xiàng)就可以完成上午所有的任務(wù)了。這首古詩(shī)對(duì)我而言簡(jiǎn)直是小菜一碟！我立刻拿起語(yǔ)文書(shū)，邁著自信而輕快的步伐向老師辦公室走去。
我第一個(gè)沖到老師面前，伴隨我一起到達(dá)的還有臉上洋溢著的自信的笑容。站在老師面前，看看身后那長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，我的心中滿(mǎn)是得意：幸好第一個(gè)，不然還不知道排多久呢！待老師坐定，我書(shū)也不瞅瞅，便背了起來(lái)。
“盛年不重來(lái)，一日難再晨�！鳖^兒背得還算流利，可不料，背著背著竟然卡了殼�！耙蝗针y再晨，一日……難再晨……”后面，后面是什么呀？那原本超級(jí)熟練的內(nèi)容一下子變得那么陌生。我努力讓自己平靜下來(lái)，絞盡腦汁地想著，可卻只記起了后面似乎有“勉勵(lì)”這兩個(gè)字？可是，它前面是什么呢？
因?yàn)槲业目�，辦公室里也突然變安靜了。我總算明白了什么叫“最怕空氣突然安靜”了。那沉默的環(huán)境夾雜著我的緊張，使我之前臉上的自信飄到九霄云外去了，緊張?jiān)缫颜紦?jù)了我的心，我心中好似滾油煎，額頭上沁出了許多汗珠，嘴巴微張著，一副想說(shuō)話卻又說(shuō)不了話的樣子。我看了看老師，老師表面平淡無(wú)奇，可是我的預(yù)感告訴我，老師待會(huì)兒準(zhǔn)會(huì)發(fā)火。情急之下，我趕快平靜了自己的心情，以最快的速度疏理了一下名言的意思，之后便背了出來(lái)。老師也頗不滿(mǎn)意地在我的書(shū)上敲下了章。我長(zhǎng)舒了一口氣，飛也似地逃離了辦公室。
這次背書(shū)對(duì)我而言可謂是“大意失荊州”，下回，我可不會(huì)因?yàn)樘^(guò)自信而讓自己出丑了！
背古詩(shī)作文11
不知從何時(shí)開(kāi)始，我忽然迷上了背古詩(shī)。我立刻把家里那本《唐詩(shī)宋詞300首》拿出來(lái)，自己計(jì)劃每天背5首古詩(shī)。
我選定了第一首要背的古詩(shī)——《于易水送人》，默念起來(lái)：此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒。這首詩(shī)還挺好背的，我信心十足，閉上眼睛開(kāi)始背：此地……別燕……燕……燕丹，壯士……發(fā)……發(fā)……糟糕，忘記了！我一拍腦袋，睜眼一瞧，噢，“發(fā)沖冠”。為了避免再次忘記，我又讀了一遍，然后重新背起來(lái)：此地別……嗯——燕丹，壯士發(fā)——沖冠。昔時(shí)……人，人已沒(méi)，今日水……水……又忘記了，“水猶寒！”我咬牙切齒，媽媽忍不住說(shuō)：“你多讀幾遍再背。”我照著做了，嘿！效果真是好極了，我一字不落地背了下來(lái)。
我又選定了第二首詩(shī)《登幽州臺(tái)歌》。按照媽媽教的方法讀了3遍：前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。然后合上書(shū)，搖頭晃腦地背起來(lái)：“前不見(jiàn)來(lái)者，后不見(jiàn)古人……”反了！應(yīng)該是“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”。我又仔細(xì)看了幾遍，覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題，又開(kāi)始背了：“前——不見(jiàn)來(lái)者，后不見(jiàn)古人……”怎么又反了。我氣急敗壞，合上書(shū)，心想：哼！我不背了。
看來(lái)，我想背古詩(shī)的計(jì)劃要告一段落了。雖然心想要持之以恒，卻怎么也做不到。
背古詩(shī)作文12
星期一早讀時(shí)，老師讓我們背《小學(xué)生必背古詩(shī)20首》里面的11、12、13首古詩(shī)。哎呀，實(shí)在太多了吧！老師還說(shuō)一星期背完這3首。
我讀了好幾遍，就給媽媽背了起來(lái)：“《送兄》。別路云初起，離亭葉正稀……”哎！后邊是什么來(lái)著？不行，想不起來(lái)了。媽媽給我提示了一個(gè)字“所”，噢！“所嗟人異雁，不作一行歸�！币�！終于想到了。
開(kāi)始背第二首，咦？怎么回事？第二首古詩(shī)的名字想不起來(lái)了啊！只記得內(nèi)容是：“圓魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼風(fēng)�！边�是媽媽提醒我，名字是《中秋月》。好了，不說(shuō)了，趕緊背第三首。
第三首�！啊墩甄R見(jiàn)白發(fā)》，張九齡……”咦？現(xiàn)在怎么改了，光知道名字不會(huì)背內(nèi)容了？嗚嗚嗚……真是古詩(shī)帶來(lái)的煩惱��！
媽媽說(shuō)：“你怎么臨到跟前又雞飛蛋打了呀？”
“不行，我不想背古詩(shī)了！嗚嗚嗚……真的……真的.不想背了呀！”
“不行，繼續(xù)背！”沒(méi)料到媽媽的態(tài)度異常堅(jiān)決。
媽媽?zhuān)氵@是想背死我嗎？
背古詩(shī)作文13
背古詩(shī)是我的弱項(xiàng)，每次有背古詩(shī)的作業(yè)，我就頭疼的要命，可是作業(yè)完不成的后果可是日記一篇��！所以，我每次硬著頭皮背下來(lái)后，總是元?dú)獯髠?/p>
有一次，爸爸教我一種方法，讓我受益匪淺——把古詩(shī)改成電影：背之前先把每一句古詩(shī)想象成一張圖片或幾張，然后背的時(shí)候腦海里像放電影一樣閃過(guò)一張張圖片，這樣，詩(shī)句就自然而然出來(lái)了。
于是，我用爸爸教的方法試著重新背《春江花月夜》。我先看了一遍古詩(shī)，想了一下，然后腦海中就閃出一幅幅畫(huà)面：一條江與茫茫大海相接的地方，慢慢的，一輪明月隨著激蕩的海潮緩緩升起，月光傾灑著，點(diǎn)點(diǎn)波光灑滿(mǎn)了海面，這條江上，到處是皎潔的月亮散發(fā)著耀眼的光芒，接著“春江潮水連海平，海上明月共潮生，滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明！”這四句古詩(shī)就從我嘴里竹筒倒豆子般流了出來(lái)。我感慨爸爸教的方法真好。
現(xiàn)在，如果有背古詩(shī)的作業(yè)，我總能在十分鐘之內(nèi)完成。我發(fā)現(xiàn)，正確的方法等于成功的一半：技巧加上刻苦等于成功！
背古詩(shī)作文14
寒假里的一天，我正在房間背古詩(shī)，這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)站邊上默默看著我。我本來(lái)就背得不熟練，爸爸的到來(lái)無(wú)形中又給我?guī)?lái)一點(diǎn)壓力，腦中原本斷斷續(xù)續(xù)的詩(shī)句瞬間支離破碎直至消散得無(wú)影無(wú)蹤。我惱羞成怒，沖著爸爸喊：“都怪你!”爸爸笑著說(shuō)：“我們一起來(lái)學(xué)習(xí)，說(shuō)不定你就能背得又快又好�！�
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)爸爸的方法真的很管用。在這里我把它分享給大家。
背古詩(shī)首先要熟讀。古語(yǔ)有云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。古詩(shī)誦讀要大聲地讀，要把握節(jié)奏，讀出抑揚(yáng)頓挫。熟讀的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)句的對(duì)仗，押韻，這些都有助于記憶。
熟讀之后要理解古詩(shī)的釋義。了解作者寫(xiě)這首詩(shī)的背景，寫(xiě)人寫(xiě)景或?qū)懳�，表達(dá)什么樣的思想情感?把古詩(shī)翻譯成連貫的，容易記憶的現(xiàn)代文，到背誦時(shí)你自然知道需要還原哪里。
古詩(shī)的每一個(gè)字詞都是經(jīng)過(guò)推敲，我們不能隨意變換。推敲的典故來(lái)自于賈島的詩(shī)句“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)”。背古詩(shī)如果有改詩(shī)還不以為然的要及時(shí)改正。
學(xué)習(xí)古詩(shī)時(shí)，大腦要插上想象的翅膀。一句句詩(shī)詞轉(zhuǎn)換成一幅幅畫(huà)面，這些生動(dòng)而傳神的畫(huà)面連貫成一部微電影，這樣一定可以加深你對(duì)詩(shī)文的記憶，經(jīng)久不忘。
最后我用一首我和爸爸爸一起寫(xiě)的詩(shī)來(lái)做個(gè)總結(jié)。《學(xué)古詩(shī)》：熟讀聲鏗鏘，領(lǐng)略意明朗。推敲有學(xué)問(wèn)，遐想乃良方。
背古詩(shī)作文15
從我上一年級(jí)開(kāi)始我的媽媽就讓我每一天都試著去背一首古詩(shī)，媽媽說(shuō)如果我這樣做了我的語(yǔ)文水平一定會(huì)得到一定的提升的。俗話說(shuō)的好“熟讀唐詩(shī)三百首不會(huì)作詩(shī)也能吟�！备螞r我還是會(huì)背古詩(shī)呢？
所以我自從媽媽對(duì)我提出這個(gè)要求以后，我就每一天都在堅(jiān)持著背古詩(shī)，不管哪個(gè)年代的詩(shī)我都背過(guò)，可以說(shuō)是任何的詩(shī)詞歌賦都不會(huì)難得倒我，每一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，我總是能夠非常自信的讀出幾首甚至是直接去背上幾首我比較喜歡的古詩(shī)來(lái)，同學(xué)們和老師聽(tīng)到我背古詩(shī)都對(duì)我表示非常的驚訝，同學(xué)們都認(rèn)為我是一個(gè)背古詩(shī)的天才，但是他們并不知道，其實(shí)我每一天都是在獨(dú)自努力著。沒(méi)有一天能夠偷懶或者是懈怠的。
背了這么多首古詩(shī)，我其中最喜歡的還是李白的《靜夜思》了，這一首五言絕句把作者的濃郁的思鄉(xiāng)之情都給激發(fā)出來(lái)了，李白把自己的情感全部都藏在了短短的二十個(gè)字之中，用非常優(yōu)美的語(yǔ)言和文字來(lái)書(shū)寫(xiě)一副優(yōu)雅的思鄉(xiāng)的場(chǎng)景，真是讓我著實(shí)的感到佩服，難怪人們都把李白稱(chēng)之為詩(shī)仙。
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